Techniki sprzedaży i zarządzanie relacjami z Klientami o różnych typach osobowości. Piotr T. Ruta
|
|
- Teodor Jaworski
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Techniki sprzedaży i zarządzanie relacjami z Klientami o różnych typach osobowości Piotr T. Ruta
2 Zakres tematyczny spotkania CRM A SPRZEDAŻ NAJWAŻNIEJSZA WIEDZA O KLIENCIE CO WIESZ I CO POWINIENEŚ WIEDZIEĆ O KLIENCIE OSOBOWOŚĆ CZYLI KLUCZ DO LUDZI JAK SIĘ SKUTECZNIE SPRZEDAWAĆ DO OSÓB O RÓŻNYCH TYPACH OSOBOWOŚCI PODSUMOWANIE
3 CRM (Customer Relationship Management) to zestaw procedur i narzędzi istotnych w zarządzaniu kontaktami z klientami JAKIE MAMY DANE W SYSTEMACH CRM?
4 JAKIE INFORMACJE SĄ NAJWAŻNIEJSZE BY EFEKTYWNIE SPRZEDAWAĆ?
5 Czy zawsze tak samo? Zmiana jest prawem życia. Ci, którzy spoglądają tylko w przeszłość albo teraźniejszość na pewno utracą przyszłość. John F. Kennedy Definicja głupoty Powtarzać raz za razem to samo i oczekiwać innych rezultatów /Ben Franklin
6 Czterostrefowy model stylów zachowań HIPOKRATES, JUNG i spółka MELANCHOLIK CHOLERYK FLEGMATYK SANGWINIK
7 Czterostrefowy model stylów zachowań System dr W. Marston a tzw. model D-I-S-C MYŚLENIE C D Compilance Dominance PERCEPCJA 5 ZMYSŁÓW INTUICJA 6 ZMYSŁ Submission Influence S UCZUCIE I
8 Czterostrefowy model stylów zachowań System dr W. Marston a tzw. model D-I-S-C MYŚLENIE C Logika Systemy Analizy Fakty Twarde wartości Wyniki D PERCEPCJA 5 ZMYSŁÓW Sprawdzanie Instrukcje Tradycje Sprawdzanie Zmiana Odnowa INTUICJA 6 ZMYSŁ Wywieranie wpływu Generowanie pomysłów S Przyjazne podejście Dbałość o innych Emocje UCZUCIE Ludzie Komunikacja Otwartość I
9 Czterostrefowy model stylów zachowań C NIEBIESKI analiza chłodny niebieski SUMIENNY analityczny ostrożny precyzyjny zdystansowany dociekliwy formalny, krytyczny kojący zielony ZRÓWNOWAŻONY godny zaufania współczujący stały, cierpliwy dbający o bezpieczeństwo wrażliwy S ZIELONY stosunki międzyludzkie ognisty- czerwony DOMINUJĄCY władczy, kontrolujący zdecydowany nastawiony na cel i zadania ambitny chce zwyciężać D CZERWONY działanie słoneczny- żółty INICJATYWNY towarzyski entuzjastyczny otwarty,optymistyczny przekonywujący wygadany kreatywny I ŻÓŁTY komunikacja
10 CZY ZNASZ SIEBIE? CZY ZNASZ SWOJEGO KLIENTA? KOLOROWY CRM
11 Model DISC Styl D Często jawi się jako osoba w ciągłym pośpiechu. Robi wiele rzeczy naraz. Jest bezpośredni, mówi co myśli. Może być bezceremonialny. Wyraża swoją opinię jako fakty. Przerywa innym. Może rozmawiać z wieloma osobami w tym samym czasie. Może być agresywny w stosunku do innych. Jest wymagający. Pyta: Co JA z tego będę miał?. Bywa niecierpliwy. Łatwo się irytuje.
12 Model DISC Styl I Jest otwarty i przyjacielski. Dużo mówi. Łatwo się ekscytuje. Jest inspirujący. Mówi o ludziach, których zna. Nie skupia się zbytnio na szczegółach. Nie słucha przez dłuższy okres. Nie skupia dostatecznie uwagi. Może zadawać kilkakrotnie to samo pytanie. Skacze z tematu na temat. Unika twardych faktów.
13 Model DISC Styl S Jest spokojny. Nie ekscytuje się łatwo. Słucha uważnie. Przytakuje i łatwo akceptuje. Jest niewymagający. Zadaje pytania i docieka szczegółów. Wydaje się mieć swoją opinię, lecz nie wyraża jej publicznie. Jest rozważny. Całkowicie nowe pomysły/zadania wydają się sprawiać mu dyskomfort.
14 Model DISC Styl C Wydaje się być powściągliwy i na swój sposób nieśmiały. Jest cichy. Koncentruje się na szczegółach. Zadaje wiele pytań. Studiuje uważnie specyfikacje i inne informacje pisemne. Postępuje ostrożnie. Niechętnie wyraża odmienne poglądy. Może przygotować się wcześniej z danego tematu. Może być bardzo krytyczny, jego krytyka opiera się na faktach, nie opiniach.
15 Model DISC Styl D TAK: Bądź bezpośredni. Dostarczaj alternatyw. Upewnij się, że on wygra. Udziel natychmiast informacji zwrotnej. Skoncentruj się na temacie. Działaj szybko. Pozwól mu mówić i słuchaj. Skup się na konkretnych problemach. Okaż zainteresowanie. Dostarcz konkretnych odpowiedzi. NIE: Przechodź do prezentowania wszystkich szczegółów Dostarczaj zbyt dużo informacji. Próbuj kontrolować sytuacji. Mów za dużo. Trać celu z oczu. Zwalniaj. Traktuj spraw personalnie.
16 Model DISC Styl I TAK: Podtrzymuj pozytywną atmosferę. Pomagaj osiągnąć popularność i uznanie. Pozwól mu wyrazić opinię. Poświęć czas na pogawędki i rozmowy. Bądź bardziej ekspresyjny. Bądź bardziej entuzjastyczny. Skup się na obrazie całości. Skup się na aspektach ludzkich. Zaangażuj się w proces. NIE: Mów o zbyt wielu szczegółach. Zaniedbuj nawiązywania relacji. Podnoś negatywnych aspektów. Zaniedbuj elementów pozytywnej atmosfery, zabawy. Wyznaczaj ograniczeń. Bądź zbyt praktyczny. Bądź pesymistą.
17 Model DISC Styl S TAK: Postępuj w uporządkowany, logiczny sposób. Zadawaj konkretne pytania, aby poznać prawdziwe potrzeby. Dostarcz wsparcia. Dostarcz precedensów, aby zredukować niepewność. Pamiętaj o uczciwości i sprawiedliwości.. NIE: Zapominaj o złożonych obietnicach. Dokonuj nieoczekiwanych zmian. Bądź nieodpowiedzialny. Zapominaj dostarczyć wystarczająco dużo informacji. Działaj zbyt szybko. Bądź niecierpliwy.
18 Model DISC Styl C TAK: Słuchaj uważnie. Udzielaj odpowiedzi w sposób spokojny i ostrożny. Bądź dokładny, pamiętaj o dołączeniu wszystkich istotnych informacji. Zwolnij swoją prezentację. Wykorzystaj pomoc materiałów na piśmie. Dowiedz się jakie są kluczowe elementy i skup się na nich. NIE: Działaj zbyt szybko. Poświęcaj zbyt dużo czasu na pogaduszki. Podchodź zbyt blisko. Trać cierpliwości w dostarczaniu wszystkich wymaganych informacji. Oczekuj natychmiastowej decyzji.
19
20 ZDOBYWCA (CZ) Cel Dominacja, niezależność, zmiany, osiąganie wyników Sposób postępowania Szybkość, zdecydowanie, przenikliwość, ewentualnie bezwzględność Mocne strony Siła przywódcza, gorliwość do działania, realizacja zadania aż do skutku dzięki umiejętności nakłaniania ludzi do osiągania pożądanych rezultatów Słabe strony Niecierpliwość, kłótliwość, egocentryzm Negatywne oddziaływanie Arogancja, twardość, krytycyzm, despotyzm Pozytywne oddziaływanie Pewność siebie, ukierunkowanie, śmiałość, mocny charakter Lęki Rutyna, utrata kontroli, nadmierna bliskość
21 MOTYWATOR (CZ-Ż) Cel Władza, pozycja, uznanie, rezultaty osiągane siłami innych Sposób postępowania Przekonanie i zachwycanie innych, zainspirowanie ich do robienia postępów Mocne strony Optymizm, łatwość w kontaktach, silna wola Słabe strony Żądza uznania, zbytnia ufność Negatywne oddziaływanie Powierzchowność, gadatliwość, niedyskrecja Pozytywne oddziaływanie Entuzjazm, radosne usposobienie, fascynacja Lęki Błędne posunięcia, utrata odpowiedzialności
22 INSPIRATOR (Ż) Cel Popularność, uznanie, inspirowanie innych Sposób postępowania Mocne strony Słabe strony Spontaniczność, entuzjazm, brak systematyczności Umiejętność budzenia entuzjazmu, łagodzenia napięcia, wspierania, talent gawędziarski Zawodność (przede wszystkim w kwestii terminów), brak zorganizowania i realizmu Negatywne oddziaływanie Powierzchowność, skłonność do pochlebstwa, niestałość Pozytywne oddziaływanie Umiejętność porywania innych, inspirowania, wesołe usposobienie Lęki Utrata poczucia własnej wartości i społecznego uznania, izolacja
23 DORADCA (Ż-ZIE) Cel Pomaganie innym, zażyłość, harmonia, wdrażanie pomysłów, stabilność Sposób postępowania Mocne strony Słabe strony Uważne słuchanie, zadawanie pytań, szukanie wspólnych rozwiązań Tolerancyjność, niezawodność, lojalność, szczerość, kompetencja w opracowywaniu procedur i technik dla rozwiązania jakiegoś zadania Niechęć do podejmowania decyzji, zbytnia uległość, czasem mściwość Negatywne oddziaływanie Skłonność do wtrącania się, brak rzeczowego podejścia, zwlekanie Pozytywne oddziaływanie Wyrozumiałość, chęć do pomocy, uczciwość Lęki Konflikty, silna presja, utrata związków z innymi
24 MENTOR (ZIE) Cel Stabilność, zaufane otoczenie, realizacja planów Sposób postępowania Stosowność, stałość Mocne strony Nadzwyczajne zaangażowanie przy szczególnych projektach / osobach, zdolność znajdowania odpowiednich technik dla rozwiązywania zadań Słabe strony Pasywny opór przed zmianą Negatywne oddziaływanie Dostosowanie się, pod presją uniżoność względem przełożonych i kolegów Pozytywne oddziaływanie Wielka gotowość do pomagania przyjaciołom i znajomym Lęki Zmiany, bałagan
25 KOORDYNATOR (ZIE-N) Cel Poprawność, bezpieczeństwo, wdrażanie planów i dogrywanie szczegółów Sposób postępowania Mocne strony Słabe strony Zbieranie informacji i gruntowne zastanawianie się Dokładność, niezawodność, zdolności koncepcyjne Pewna nieruchawość, zacinanie się przy wygórowanych wymaganiach, zwlekanie Negatywne oddziaływanie Dystans, nieufność, zbytnia rzeczowość Pozytywne oddziaływanie Troskliwość, gotowość wyjaśniania, lojalność, dyplomacja Lęki Emocje, nieracjonalne działanie
26 OBSERWATOR (N) Cel Poprawność, przewidywalność, dobre imię, integrowanie projektów w całość Sposób postępowania Precyzyjne poszukiwanie aż do znalezienia właściwej odpowiedzi Mocne strony Skrupulatność, analityczne myślenie, dar intuicji Słabe strony Nieufność, upór, brak giętkości Negatywne oddziaływanie Oziębłość, nieprzystępność, obojętność Pozytywne oddziaływanie Dokładność, niezawodność, bystrość Lęki Nagłe zmiany, śmieszność
27 REFORMATOR (N-CZ) Cel Przynależność do pierwszej ligi, rezultaty, pozycja, znajdowanie i wdrażanie kreatywnych idei Sposób postępowania Badanie wszystkich możliwości i decyzji Mocne strony Chętne stawianie czoła wyzwaniom, staranność, stałość, umiejętność wysunięcia złożonych koncepcji i skłonienia innych do ich urzeczywistnienia Słabe strony Zbytni samokrytycyzm, łatwość stawiania negatywnych ocen Negatywne oddziaływanie Autorytaryzm, niecierpliwość, dystans Pozytywne oddziaływanie Gotowość do pomocy, pilność Lęki Odmowa, nieporządek
28 PODSUMOWANIE KOMUNIKACJA TO NIE TYLKO JAK MY PATRZYMY NA INNYCH
29 Jak widzimy siebie ANALITYCZNY Ostrożny Precyzyjny Rozważny Dociekliwy Formalny POUCZAJĄCY Wymagający Zdecydowany O silnej woli Dążący do celu Rzeczowy TRADYCYJNY Uważny Dodający otuchy Współczujący Cierpliwy Spokojny ENTUZJASTYCZNY Przystępny Entuzjastyczny Otwarty Przekonujący Elokwentny
30 Jak widzą nas inni ANALITYCZNY Sztywny Niezdecydowany Nieufny Zdystansowany Obojętny POUCZAJĄCY Agresywny Władczy Ponaglający Nietolerancyjny Arogancki TRADYCYJNY Uległy Tchórzliwy Naiwny Niesamodzielny Uparty ENTUZJASTYCZNY Fanatyczny Podekscytowany Niedyskretny Ekstrawagancki Powierzchowny
31 JAK PRACOWAĆ NAD SOBĄ? PRACUJ NAD SŁABOŚCIAMI? ROZWIJAJ TALENTY?
32 5 SPOSOBÓW NIWELOWANIA SŁABOŚCI 1. NAPNIJ SIĘ 2. STWÓRZ SYSTEM WSPARCIA 3. POSZUKAJ PARTNERA (Trzeba być naprawdę silnym by poprosić o pomoc) 4. ZE SWOJEJ SŁABOŚCI UCZYŃ ATUT 5. ODPUŚĆ SOBIE!!!
33 Bardzo Dziękuję Za dwadzieścia lat bardziej będziesz rozczarowany rzeczami, których nie zrobiłeś, niż tymi, które zrobiłeś. Więc odcumuj, odpłyń z bezpiecznego portu. Złap pasat w żagle. Badaj. Marz. Odkrywaj. Mark Twain Piotr T. Ruta tel.kom.: piotr@piotrruta.pl
Akademia Leona Koźmińskiego Kozminski University
Wykorzystanie narzędzi diagnostycznych w Coachingu Romeo Grzębowski Extended DISC Polska Coaching Kluczowe pytania Jak mogę wykorzystać? Proces kiedy stosować narzędzia Teoria Przykłady Pytania? Extended
Bardziej szczegółowoTest w ramach warsztatów dla sprzedawców Elastyczność, czyli sposób na klienta
KOLORY OSOBOWOŚCI Test w ramach warsztatów dla sprzedawców Elastyczność, czyli sposób na klienta Prowadząca: Agata Polak Data: 27 września 2017, godz. 09.00 17.00 Miejsce: Concordia Design, ul.zwierzyniecka
Bardziej szczegółowoArkusz ćwiczeń. z różnymi. osobowościami. typy osobowości mocne strony. Obszary do rozwoju
współpraca typy osobowości mocne strony i obszary do rozwoju Mój typ osobowości: Analityczny Kierujący Ekspresywny Przyjacielski Zakreśl swój typ osobowości zacznij od posiadanych informacji na temat swojego
Bardziej szczegółowoINSIGHTS. Właśnie te różnice, efektywnie wykorzystane stanowią o sile organizacji.
INSIGHTS CZYM JEST PROFIL INSIGHTS DISCOVERY : W metodzie Insights zakładamy, że jesteśmy niepowtarzalni, mamy swój styl działania, motywacje, oczekiwania. Może ona stanowić bazę do budowy kompleksowych
Bardziej szczegółowoJan Przykładny. Analiza Indywidualna Extended DISC. ExtendedDISC
Prezentowane analizy są wypadkową odpowiedzi na pytania zawarte w kwestionariuszu Extended DISC. Jako takie, analizy nie powinny być jedynym kryterium przy podejmowaniu decyzji oceniających respondenta.
Bardziej szczegółowoKwestionariusz stylu komunikacji
Kwestionariusz stylu komunikacji Z każdego stwierdzenia wybierz jedno, które uważasz, że lepiej pasuje do twojej osobowości i zaznacz jego numer. Stwierdzenia w parach nie są przeciwstawne, przy wyborze
Bardziej szczegółowoPreferencje stylu zachowania a sukces w roli - jak wspierać menadżera w podejmowaniu trafnych decyzji personalnych
Preferencje stylu zachowania a sukces w roli - jak wspierać menadżera w podejmowaniu trafnych decyzji personalnych Marzena Budziszewska-Pettyn HR Manager CEE De Lage Landen Leasing Polska S.A. Katarzyna
Bardziej szczegółowoKomunikacja. wstęp. Uwarunkowania osobowościowe w procesie komunikowania się Elżbieta Kowalska 1
Komunikacja wstęp Komunikowanie stanowi podstawowy aspekt życia społecznego. Jego znaczenie w rozwoju technologii i upowszechniania się relacji międzyludzkich stale wzrasta. Komunikowanie rozumiane jest
Bardziej szczegółowoProfil Stanowiska Pracy (Thomas JOB) Księgowa/Księgowy Analiza Profilu Osobowego Pani XY oraz Pani YZ. Warszawa, październik 2014 roku
Materiał do dyspozycji Klienta: Przykładowy raport porównawczy: Profil Stanowiska Pracy (Thomas JOB) Księgowa/Księgowy Analiza Profilu Osobowego Pani XY oraz Pani YZ Warszawa, październik 2014 roku PANI
Bardziej szczegółowoRAPORT - BADANIE KOMPETENCJI ZAWODOWYCH (PROCES SPRZEDAŻY)
RAPORT - BADANE KOMPETENCJ ZAWODOWYCH (PROCES SPRZEDAŻY) Rafal Foltyński . Zakres badania W badaniu przyjęto założenie, że podstawowe zadania stawiane pracownikom sprzedaży to pozyskiwanie nowych klientów,
Bardziej szczegółowoCZYNNIKI SUKCESU PPG
CZYNNIKI SUKCESU PPG STOSOWANIE UMIEJĘTNOŚCI ZAWODOWYCH Wiedza o biznesie Wiedza specjalistyczna Wiedza o produktach i usługach Wiedza przemysłowa ZARZĄDZANIE REALIZACJĄ ZADAŃ Działanie w perspektywie
Bardziej szczegółowoPROFIL STANOWISKA PRACY (THOMAS JOB) Księgowa/Księgowy ANALIZA PROFILU OSOBOWEGO Pani XY oraz Pani YZ PRZYKŁADOWY RAPORT PORÓWNAWCZY:
MATERIAŁ DO DYSPOZYCJI KLIENTA PRZYKŁADOWY RAPORT PORÓWNAWCZY: PROFIL STANOWISKA PRACY (THOMAS JOB) Księgowa/Księgowy ANALIZA PROFILU OSOBOWEGO Pani XY oraz Pani YZ Warszawa, październik 2014 roku PANI
Bardziej szczegółowoCo to jest tutoring?
Tutoring W LOS 17 Co to jest tutoring? Proces zindywidualizowanej edukacji, nakierowany na integralny obejmujący wiedzę, umiejętności i postawy rozwój podopiecznego. Istotą tutoringu są indywidualne spotkania,
Bardziej szczegółowoCzego lub kogo jest najmniej na świecie?
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Idealny lider grupy to ja Jak budować i sprawnie zarządzać zespołem Magdalena Wilman Wyższa Szkoła Ekonomii i Prawa w Kielcach 28 marca 2012r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET
Bardziej szczegółowoKariera i przedsiębiorczość
Kariera i przedsiębiorczość Przedsiębiorczość to zdolność do kreowania i zaspokajania swoich i cudzych potrzeb. Siłą napędową przedsiębiorczości są niezaspokojone potrzeby człowieka. Psychologiczne i socjologiczne
Bardziej szczegółowoAKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI
PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI www.akademiadlamlodych.pl PODRĘCZNIK WPROWADZENIE Akademia dla Młodych to nowa inicjatywa mająca na celu wspieranie ludzi młodych w rozwijaniu umiejętności niezbędnych w ich miejscu
Bardziej szczegółowoZarządzaniem stowarzyszeniem - rola lidera, zarządzanie zespołem wolontariuszy w organizacji abstynenckiej
Konferencja dla przedstawicieli ruchu abstynenckiego Białowieża 10.11. 12.11.2017 Zarządzaniem stowarzyszeniem - rola lidera, zarządzanie zespołem wolontariuszy w organizacji abstynenckiej ZARZĄDZANIE
Bardziej szczegółowoM A P A D O C E L U czyli narzędzia diagnozowania kompetencji i potencjału rozwojowego w planowaniu kariery
M A P A D O C E L U czyli narzędzia diagnozowania kompetencji i potencjału rozwojowego w planowaniu kariery Anna Baran www.pracowniamassimo.pl N A R Z Ę D Z I A D I A G N O S T Y C Z N E Pracownia Testów
Bardziej szczegółowoSTRUKTURALNY KWESTIONARIUSZ OSOBOWOŚCI Numer archiwalny: 32663
STRUKTURALNY KWESTIONARIUSZ OSOBOWOŚCI 1 2 3 4 5 6 7 9 10 DYNAMIKA ZACHOWANIA SPOŁECZNE Ekstrawertyk, Powierzchowny ZARZĄDZANIE CELEM I KONFLIKTEM Asertywny, Dominujący 2 Introwertyk, Obowiązkowy Ustępliwy,
Bardziej szczegółowoOkulary. Spotkanie 12. fundacja. Realizator projektu:
T Spotkanie 12 Okulary Projekt finansowany ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej w ramach Narodowego Programu Zdrowia Realizator projektu: fundacja e d u k a c j i p o z y t y w n e j Grupa docelowa
Bardziej szczegółowoVII. SZKOLENIA MIĘKKIE
VII. SZKOLENIA MIĘKKIE a. Przywództwo Nabycie umiejętności skutecznego angażowania innych ludzi w realizację celu. Kadra kierownicza wszystkich szczebli zarządzania. Rola i zadania lidera w zespołach,
Bardziej szczegółowoING to my wszyscy. A nasz cel to: wspieranie i inspirowanie ludzi do bycia o krok do przodu w życiu i w biznesie.
Pomarańczowy Kod ING to my wszyscy. A nasz cel to: wspieranie i inspirowanie ludzi do bycia o krok do przodu w życiu i w biznesie. Pomarańczowy Kod determinuje sposób, w jaki realizujemy powyższy cel określa
Bardziej szczegółowomarzec 2010 WYCHOWANIE DO WOLNOŚCI Autor: Edyta Gronowska Dyrektor Przedszkola Lokomotywa
marzec 2010 WYCHOWANIE DO WOLNOŚCI Autor: Edyta Gronowska Dyrektor Przedszkola Lokomotywa Osoba, która ma poczucie własnej wartości będzie wolna od nacisków, trendów społecznych, mody Nie będzie przejmowała
Bardziej szczegółowoPUZZLE DISC. [Demo] Raport grupowy. Ensize AB - Melker Melker Karlsson Sofielundsvägen Sollentuna
PUZZLE DISC Raport grupowy [Demo] Data wydruku: 2018-01-12 Sofielundsvägen 4 191 47 Sollentuna +46 70 719 1233 Grupowe pole gry Aby umożliwić porównanie Twojej pozycji na wykresie z pozycją innych można
Bardziej szczegółowoLp. Kompetencja Poziom operacyjny Opis kompetencji
Lp. Kompetencja Poziom operacyjny Opis kompetencji 1 Najwyższa jakość działania [kultura osobista, lojalność, prawość i uczciwość, dbałość o ład i porządek, terminowość] Wyznacza oczekiwania dbając o ład
Bardziej szczegółowoII Dolnośląska Konferencja
II Dolnośląska Konferencja Wieloaspektowość w doradztwie zawodowym Poprzez talent do przyszłości zawodowej 7.11.2018 r. Szkoła Podstawowa nr 6 im. Tysiąclecia Państwa Polskiego w Świdnicy Zespół Szkół
Bardziej szczegółowoKodeks Wartości Grupy Kapitałowej ENEA
Kodeks Wartości Grupy Kapitałowej ENEA 1 Cel Kodeksu Wartości GK ENEA 2 2 Kodeks Wartości wraz z Misją i Wizją stanowi fundament dla zasad działania Grupy Kapitałowej ENEA. Zamierzeniem Kodeksu jest szczegółowy
Bardziej szczegółowoDzięki talentowi możesz wygrywać spotkania, ale to inteligencja i gra zespołowa sprawia, że wygrywa się mistrzostwa.
Mapa motywacji Dzięki talentowi możesz wygrywać spotkania, ale to inteligencja i gra zespołowa sprawia, że wygrywa się mistrzostwa. Michael Jordan 2 Organizując otoczenie, dokładnie sprawdzamy parametry
Bardziej szczegółowoVII. SZKOLENIA MIĘKKIE
VII. SZKOLENIA MIĘKKIE 1. Przywództwo Cel: Nabycie umiejętności skutecznego angażowania innych ludzi w realizację celu. Adresat: Kadra kierownicza wszystkich szczebli zarządzania. Rola i zadania lidera
Bardziej szczegółowoWykaz kryteriów do wyboru
Załącznik nr 3 Wykaz kryteriów do wyboru Kryterium 1. Wiedza specjalistyczna Wiedza z konkretnej dziedziny, która warunkuje odpowiedni poziom merytoryczny realizowanych zadań. 2. Umiejętność obsługi urządzeń
Bardziej szczegółowoNa potrzeby realizacji projektu Aktywny Student - Aktywny Absolwent
OPRACOWANIE PROGRAMU WARSZTATÓW INTERPERSONALNYCH I SPOŁECZNYCH DLA DZIEWIĘCIU OBSZARÓW ZAWODOWYCH: ochrona zdrowia, resocjalizacja i rehabilitacja, wychowanie i opieka, zarządzanie finansami, zarządzanie
Bardziej szczegółowoMoje talenty w sprzedaży. czyli jak udoskonalić komunikację z klientami. Jan Przykładny. Organizacja: ExtendedDISC. Data:
czyli jak udoskonalić komunikację z klientami ExtendedDISC 06.11.2012 Wprowadzenie Niniejszy raport został zaprojektowany po to by pomóc Ci poznać i lepiej zrozumieć Twój naturalny styl zachowania jako
Bardziej szczegółowoRaport oceny kompetencji
Symulacje oceniające kompetencje Raport oceny kompetencji Rut Paweł 08-01-2015 Kompetencje sprzedażowe dla efactor Sp. z o.o. Dane osobowe Rut Paweł CEO pawel.rut@efactor.pl more-than-manager.com 2 z 13
Bardziej szczegółowoWłaściwy dobór Interim Managera warunkiem sukcesu projektu
KONFERENCJA INTERIM MANAGEMENT INNOWACYJNE ROZWIĄZANIE DLA FIRMY I MENEDŻERA Właściwy dobór Interim Managera warunkiem sukcesu projektu Prowadzący/a: Beata Bukowska, Inwenta Karolina Niesiobędzka-Rogatko,
Bardziej szczegółowoJak nauczyć dzieci myślenia? Zasady kluczowe
Jak nauczyć dzieci myślenia? Zasady kluczowe Trzy typy myślenia: Analityczny Twórczy praktyczny Metoda kapeluszy charakterystyka OBIEKTYWIZM KAPELUSZ BIAŁY to informacje neutralne: fakty, liczby, dane
Bardziej szczegółowoBoomerang 360 ID: 2. Ensize International AB (dev) Henrik Wigh Sofielundsvägen Sollentuna
Boomerang 360 ID: 2 5 z 5 analiz zostało ukończonych (100 %) Data analizy: 2010-08-11 Data wydruku: 2017-01-25 Ensize International AB (dev) Henrik Wigh Sofielundsvägen 4 191 47 Sollentuna +46-8-791 98
Bardziej szczegółowoZarządzanie kompetencjami
Zarządzanie kompetencjami Zarządzanie kompetencjami reprezentuje jeden z najnowszych nurtów zarządzania zasobami ludzkimi. Jako datę początku zainteresowania zarządzaniem kompetencjami w literaturze wskazuje
Bardziej szczegółowoWYKAZ KRYTERIÓW OCENY DO WYBORU
Załącznik nr 2 do Regulaminu przeprowadzania oceny okresowej pracowników samorządowych WYKAZ KRYTERIÓW OCENY DO WYBORU Kryterium 1. Wiedza specjalistyczna 2. Umiejętność obsługi urządzeń technicznych 3.
Bardziej szczegółowoKOMPETENCJE SPOŁECZNE
Załącznik nr do Regulaminu przeprowadzania okresowej oceny pracowników niebędących nauczycielami akademickimi ARKUSZ OCENY NR Wypełnia: Pracownik, który nie zajmuje stanowiska kierowniczego (oceniany)
Bardziej szczegółowoDajemy WIĘCEJ CALL CENTER? WIĘCEJ? ODWAŻNIE, chcą ROZWIJAĆ SIĘ każdego dnia i pomagają w tym innym,
NIE DAJEMY GOTOWYCH ODPOWIEDZI 3 Co decyduje o skuteczności i jakości działań nowoczesnego CALL CENTER? Jak wybrać partnera biznesowego, który dostarczy profesjonalną usługę? 2 4 Ludzie? Procesy? Technologie?
Bardziej szczegółowoZasługujesz na szacunek! Bądź pewny siebie i asertywny.
Zasługujesz na szacunek! Bądź pewny siebie i asertywny. Obudź w sobie lwa Czy potrafisz domagać się tego, co Ci się należy? Czy umiesz powiedzieć "nie", kiedy masz do tego prawo? Czy Twoje opinie i pomysły
Bardziej szczegółowoTEST W OPARCIU O TEORIĘ DAVIDA Mc CLELLANDA
TEST W OPARCIU O TEORIĘ DAVIDA Mc CLELLANDA Posługując się skalą od 1 5 określ w jakim stopniu każde z poniższych 15 stwierdzeń opisuje Ciebie. Wybraną liczbę wpisz przy każdym ze zdań. 1. Lubię ciężko
Bardziej szczegółowoZmiana przekonań ograniczających. Opracowała Grażyna Gregorczyk
Zmiana przekonań ograniczających Opracowała Grażyna Gregorczyk Główny wpływ na nasze emocje mają nasze przekonania na temat zaistniałych faktów (np. przekonania na temat uprzedzenia do swojej osoby ze
Bardziej szczegółowoSzkoła Sobotnia. Zdolności nauczania
Szkoła Sobotnia Zdolności nauczania Zdolności nauczania Przywodzenie grupie Szkoły Sobotniej służy zachowaniu dobrego imienia Kościoła Zrób co tylko możesz, by wystąpienia były świeże/ciekawe Ludzie przybywają
Bardziej szczegółowoMOTYWOWANIE PRACOWNIKÓW I UDZIELANIE INFORMACJI ZWROTNEJ. Ewa Markowska - Goszyk
MOTYWOWANIE PRACOWNIKÓW I UDZIELANIE INFORMACJI ZWROTNEJ Ewa Markowska - Goszyk Zagadnienia dzisiejszego szkolenia 2 1. Czym jest motywacja i od czego jest uzależniona? A co nie jest motywacją? 2. Warunki
Bardziej szczegółowoK A R I E R A H O G A N D E V E L O P WSKAZÓWKI ROZWOJOWE DOTYCZĄCE ZARZĄDZANIA KARIERĄ. Raport: Jane Doe ID: HB290675
S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N D E V E L O P K A R I E R A WSKAZÓWKI ROZWOJOWE DOTYCZĄCE ZARZĄDZANIA KARIERĄ Raport: Jane Doe ID: HB290675 Data: 02 sierpnia 2012 2 0 0 9 H o g a n A s s e
Bardziej szczegółowoCzym jest facylitacja
Czym jest facylitacja Styl pracy z grupą nad rozwiązywaniem problemów i podejmowaniem decyzji w sposób, który prowadzi do zaangażowania grupy oraz wzrostu odpowiedzialności za rezultaty. Czym facylitacja
Bardziej szczegółowoANKIETA PREDYSPOZYCJI ZAWODOWYCH. Wypisz wszystkie zajęcia zawodowe, które wykonywałeś/wykonywałaś dotychczas.
ANKIETA PREDYSPOZYCJI ZAWODOWYCH 1. PRZEBIEG PRACY ZAWODOWEJ. Wypisz wszystkie zajęcia zawodowe, które wykonywałeś/wykonywałaś dotychczas. Napisz, co podobało Ci się w każdej pracy, a co nie i dlaczego.
Bardziej szczegółowoRaport - kompetencje sprzedażowe
Raport - kompetencje sprzedażowe PAPI 3 I Sales & Leadership Imię, nazwisko: Jan Przykładowy Data: 7 grudnia 2016 Informacje prezentowane w tym są poufne Wszystkie prawa zastrzeżone Cubiks Intellectual
Bardziej szczegółowoPięcioczynnikowy model osobowości Wielka Piątka
OSOBOWOŚĆ Pięcioczynnikowy model osobowości Wielka Piątka Jak powstała koncepcja Wielkiej Piątki? Poszukiwania podstawowych wymiarów osobowości: - leksykalne badania Allporta i Odberta, w wyniku których
Bardziej szczegółowoEkonomiczny Uniwersytet Dziecięcy
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Idealny lider grupy to ja Dr Marcin Stencel Wyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji w Lublinie 20 maja 2013 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY WWW.UNIWERSYTET-DZIECIECY.PL
Bardziej szczegółowoBoomerang 360 ID: Demo. Ensize AB Peter Karlsson. 17 z 20 analiz zostało ukończonych (85 %) Data analizy: Data wydruku:
Boomerang 360 Demo 17 z 20 analiz zostało ukończonych (85 %) Data analizy: 2012-11-15 Data wydruku: 2018-10-30 +46 735 220370 Spis treści 3 Wprowadzenie 4 Przegląd wyników 5 Cele 9 Porozumiewanie się 13
Bardziej szczegółowoTest na typ osobowości
Test na typ osobowości Hipokrates wyróżnił 4 typy osobowości człowieka: choleryk, melancholik, sangwinik i flegmatyk. Ten test pozwoli Ci określić, który z nich reprezentujesz właśnie Ty. Test składa się
Bardziej szczegółowoZarządzanie zmianą. Czyli jak skutecznie minimalizować opór pracowników wobec zmian
Zarządzanie zmianą Czyli jak skutecznie minimalizować opór pracowników wobec zmian Plan prezentacji 1. Strefa komfortu i jej wpływ na gotowość do zmian. 2. Kluczowe przyczyny oporu wobec zmian i sposoby
Bardziej szczegółowoEkonomiczny Uniwersytet Dziecięcy
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy O SZTUCE WYZNACZANIA I OSIĄGANIA CELÓW Sylwia Wcisło Wyższa Szkoła Informatyki i Zarządzania w Rzeszowie 23 kwietnia 2015 r. Program Motywacja a potrzeby Rodzaje motywacji
Bardziej szczegółowoTytuł ebooka Przyjmowanie nowego wpisujesz i zadajesz styl
Tytuł ebooka Przyjmowanie nowego wpisujesz i zadajesz styl pracownika Tytuł do pracy ebooka Jak prowadzić rozmowę kwalifikacyjną Jak powinny brzmieć pytania rekrutacyjne w razie potrzeby podtytuł Jak zorganizować
Bardziej szczegółowoO typach i poziomach rozwoju zawodowego (warsztat) dr Henryk Jarosiewicz Uniwersytet Wrocławski Narodowe Forum Doradztwa Kariery
O typach i poziomach rozwoju zawodowego (warsztat) dr Henryk Jarosiewicz Uniwersytet Wrocławski Narodowe Forum Doradztwa Kariery Kontakt: h.jarosiewicz@psychologia.uni.wroc.pl Rafał Politechnika, energetyka,
Bardziej szczegółowoKreatywność w zarządzaniu projektami
Anna Nowakowska Kreatywność w zarządzaniu projektami Dane adresowe Symetria Agencja e-biznes i dom mediowy ul. Wyspiańskiego 10/4 60-749 Poznań Kontakt tel.: 061 864 36 55 faks: 061 864 36 55 e-mail: symetria@symetria.pl
Bardziej szczegółowoLOJALNOŚĆ PRACOWNIKÓW KLUCZOWY ELEMENT BUDOWY WIZERUNKU FIRMY
LOJALNOŚĆ PRACOWNIKÓW KLUCZOWY ELEMENT BUDOWY WIZERUNKU FIRMY PROF. NADZW. DR HAB. CZESŁAW SZMIDT WYŻSZA SZKOŁA PRZEDSIĘBIORCZOŚCI I ZARZĄDZANIA IM. L. KOŹMIŃSKIEGO Definicje lojalności - 1 Słownik Języka
Bardziej szczegółowoO tym nigdy nie zapominaj!
O tym nigdy nie zapominaj! 1. Każde dziecko rozwija się indywidualnie, zgodnie ze swoimi możliwościami i warunkami w jakich przebywa. 2. Na naukę nigdy nie jest za wcześnie. 3. Podtrzymuj zaangażowanie
Bardziej szczegółowoJa jako Lider. Jan Przykładny. Organizacja: ADT. Data: Copyrights: Extended DISC Polska
Ja jako Lider Organizacja: ADT Data: 6.8.218 Copyrights: Extended DISC Polska Wprowadzenie Niniejszy raport został zaprojektowany po to by pomóc Ci poznać i lepiej zrozumieć Twój naturalny styl zachowania
Bardziej szczegółowoKonferencja dla Rodziców. Bernard Fruga Prezes FC Edukacja sp. z o.o.
Konferencja dla Rodziców Bernard Fruga Prezes FC Edukacja sp. z o.o. The Leader in Me Overview of The Leader in Me Program The Leader in Me: 1. 2. 3. 4. Jest to proces zaprojektowany, aby wspomóc nauczycieli
Bardziej szczegółowoMaster of Business Training warsztat promujący studia podyplomowe 04.02.2016
Master of Business Training warsztat promujący studia podyplomowe 04.02.2016 dr Marcin Gołembski Plan I części warsztatu 10.00 13.00 1. Znaczenie autoprezentacji w budowaniu wizerunku zawodowego 2. Sztuka
Bardziej szczegółowoRekrutacja List Motywacyjny
- Początek Formalny, odbiorcą jest mężczyzna, którego nazwiska nie znamy. Zamiennie możemy użyć jednego z dwóch zwrotów formalnych Formalny, odbiorcą jest kobieta, której nazwiska nie znamy. Zamiennie
Bardziej szczegółowoSZTUKA SŁUCHANIA I ZADAWANIA PYTAŃ W COACHINGU. A n n a K o w a l
SZTUKA SŁUCHANIA I ZADAWANIA PYTAŃ W COACHINGU K r a k ó w, 1 7 l i s t o p a d a 2 0 1 4 r. P r z y g o t o w a ł a : A n n a K o w a l KLUCZOWE UMIEJĘTNOŚCI COACHINGOWE: umiejętność budowania zaufania,
Bardziej szczegółowoBoomerang 360 ID: 2. Ensize International AB (dev) Henrik Wigh Sofielundsvägen Sollentuna
Boomerang 360 ID: 2 5 z 5 analiz zostało ukończonych (100 %) Data analizy: 2010-08-11 Data wydruku: 2017-01-24 Ensize International AB (dev) Henrik Wigh Sofielundsvägen 4 191 47 Sollentuna +46-8-791 98
Bardziej szczegółowoKOMPETENCJE COACHINGOWE W SŁUŻBIE PARTNERSTWA HR Z BIZNESEM. Katarzyna Mirkiewicz
KOMPETENCJE COACHINGOWE W SŁUŻBIE PARTNERSTWA HR Z BIZNESEM Katarzyna Mirkiewicz 19.11.2014 Agenda Trudności w budowaniu partnerstwa Rola działu HR Czym jest partnerstwo? Jak budować partnerstwo? Zacznijmy
Bardziej szczegółowodotyczy osoby na stanowisku Koordynator budżetów finansowych Warszawa, wrzesień 2013 roku
Wzór Raportu Analiza Profilu Osobowego Thomas International System dotyczy osoby na stanowisku Koordynator budżetów finansowych Warszawa, wrzesień 2013 roku Pan XY WYNIKI NUMERYCZNIE: I II III D 5 2 3
Bardziej szczegółowoSkala Postaw Twórczych i Odtwórczych dla gimnazjum
Krakowska kademia im. ndrzeja Frycza Modrzewskiego Skala Postaw Twórczych i Odtwórczych dla gimnazjum utor: gnieszka Guzik, Patrycja Huget Instrukcja: Poniżej przedstawione zostały do wyboru po dwa stwierdzenia
Bardziej szczegółowoMIĘDZYNARODOWY PROGRAM dla EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ
MIĘDZYNARODOWY PROGRAM dla EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ PROGRAM To uniwersalny i unikatowy program edukacyjny, jedyny w Polsce, oparty na społeczno kulturowej teorii poznania i nauczania Lwa Wygotskiego. Powstał
Bardziej szczegółowoPewnym krokiem do szkoły, czyli wszystko, co trzeba wiedzieć na temat gotowości szkolnej.
Pewnym krokiem do szkoły, czyli wszystko, co trzeba wiedzieć na temat gotowości szkolnej. Gotowość szkolna- sylwetka dziecka dojrzałego i niedojrzałego do rozpoczęcia nauki w szkole Edukacja szkolna jest
Bardziej szczegółowoProgram Coachingu dla młodych osób
Program Coachingu dla młodych osób "Dziecku nie wlewaj wiedzy, ale zainspiruj je do działania " Przed rozpoczęciem modułu I wysyłamy do uczestników zajęć kwestionariusz 360 Moduł 1: Samoznanie jako część
Bardziej szczegółowoKryteria wyboru. Lp. Kryterium Opis kryterium
Załącznik nr 1 do Regulaminu okresowej oceny pracownikçw Starostwa Powiatowego w Środzie Wlkp. Kryteria wyboru Lp. Kryterium Opis kryterium 1. Umiejętność obsługi urządzeń technicznych lub narzędzi informatycznych
Bardziej szczegółowoEfektywne zarządzanie kadrami w bibliotece szkoły wyższej
Efektywne zarządzanie kadrami w bibliotece szkoły wyższej Małgorzata Bańkowska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Prezydenta Stanisława Wojciechowskiego w Kaliszu Zamiast wstępu. Szanuj, wymagaj, nie
Bardziej szczegółowoKONTROLA CZŁONKÓW ZESPOŁU ocena GSD
Ocena GSD (skrót od: ocena odgórna + Samoocena + ocena oddolna) jest oceną kontrolną pracownika i polega na ocenie jednej osoby przez kilka innych osób z nią powiązanych. W skład tej wchodzą trzy cząstkowe
Bardziej szczegółowoPoznaj Process Communication Model :
Poznaj Process Communication Model : Process Communication Model jest efektywnym narzędziem wspierającym lepsze rozumienie siebie i innych. Pomaga w naturalny sposób dostosować się do preferencji i potrzeb
Bardziej szczegółowoJednostka dydaktyczna 4: Komunikacja i relacje z ludźmi niepełnosprawnymi
Jednostka dydaktyczna 4: Komunikacja i relacje z ludźmi niepełnosprawnymi W tej jednostce dydaktycznej dowiesz się jak się zachowywać z osobą niepełnosprawną, aby poprawić jej komunikację i kwestie relacji
Bardziej szczegółowoPOZNAJ SWOJEGO KLIENTA!
POZNAJ SWOJEGO KLIENTA! Szkolenia w siedzibie banku w oparciu o style poznawcze Nasza propozycja dotyczy cyklu szkoleń, które w oparciu o analizę postaw i preferencji poznawczych klienta pozwolą uczestnikom
Bardziej szczegółowoKwestionariusz Osobowości. motywacji i postaw
e osobowości, motywacji i postaw e osobowości i motywacji są istotnym elementem procesów selekcyjnych, indywidualnych rozwojowych oraz grupowych rozwojowych (np. budowanie zespołów). Dostarczają one wiedzy
Bardziej szczegółowoMATERIAŁ DO DYSPOZYCJI KLIENTA PRZYKŁADOWY RAPORT PROFIL STANOWISKA PRACY (THOMAS JOB) KSIĘGOWA/KSIĘGOWY. Warszawa, październik 2014 roku
MATERIAŁ DO DYSPOZYCJI KLIENTA PRZYKŁADOWY RAPORT PROFIL STANOWISKA PRACY (THOMAS JOB) KSIĘGOWA/KSIĘGOWY Warszawa, październik 2014 roku PROFESJOGRAM OPIS CHARAKTERYSTYKA OGÓLNA WNIOSKI Z WYWIADU: Osoba
Bardziej szczegółowoMANIPULACJA W COACHINGU
MANIPULACJA W COACHINGU Arkadiusz Siechowicz Krzysztof Filarski SŁOWNICZEK, A JEDNOCZEŚNIE PLAN SPOTKANIA COACHING OSOBISTY COACHING W BIZNESIE MANIPULACJA I PODATNOŚĆ PRZYKŁADY SYTUACJI MANIPULACJI W
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY Szkoły Podstawowej nr 2 SZKOŁA PRZYJAZNA DZIECKU
PROGRAM WYCHOWAWCZY Szkoły Podstawowej nr 2 im. Marii Konopnickiej SZKOŁA PRZYJAZNA DZIECKU Nasze cele: osiągnięcie przez wszystkich uczniów pełni ich rozwoju intelektualnego i osobowościowego, przygotowanie
Bardziej szczegółowoRozwijanie twórczego myślenia uczniów
Rozwijanie twórczego myślenia uczniów Przygotowanie do konkursów przedmiotowych i tematycznych Oprac. Anna Szczepkowska-Kirszner Szkoła Podstawowa nr 3 we Włodawie Rok szkolny 2011/2012 tytuł laureata
Bardziej szczegółowoCoaching. wspomaganie pracowników w codziennej pracy. PDF created with pdffactory trial version www.pdffactory.com
Coaching wspomaganie pracowników w codziennej pracy Coaching istota procesu Coaching to proces,w którym stosując szereg rozmów o określonej strukturze pomagasz pracownikom podnieść jakość ich pracy zarówno
Bardziej szczegółowoLider w Tobie Jaki jest Twój styl? Jak postrzegasz rzeczy? Zapytaj siebie Co widzisz? Zabawki (slajdy 11-14)
Lider w Tobie Jaki jest Twój styl? Jak postrzegasz rzeczy? Zapytaj siebie Co widzisz? Zabawki (slajdy 11-14) (slajd 18) Ulica jednokierunkowa Kalifornijska linia rejsowa (slajd 34) powiększenie Jaki przedstawiasz
Bardziej szczegółowoRaport dla Andrew Jones
Raport dla Andrew Jones Data ukończenia 09/16/2013 RAPORT DLA Andrew Jones DATA UKOŃCZENIA 09/16/2013 SPÓJNOŚĆ - 99.2% Odpowiedzi były prawdopodobnie dokładne i zgodne z prawdą ORGANIZACJA Harrison Assessments
Bardziej szczegółowoSAMPLE. Zanim zaczniesz poznawać preferencje. Twój cel użycia narzędzia MBTI. Które z tych zastosowań chcesz poznać?
Twój cel użycia narzędzia MBTI Zanim zaczniesz poznawać preferencje MBTI, warto określić obszary Twojego życia, w których zechcesz wykorzystać zdobytą wiedzę na temat struktury MBTI. Jeśli zrobisz to na
Bardziej szczegółowoĆWICZENIA ŻYWIOŁ ZIEMI ŻYWIOŁ ZIEMI. Cz. III
Strona1 ŻYWIOŁ ZIEMI Cz. III Aby uzyskać namacalny efekt oddziaływania energii Żywiołu Ziemi w Twoim życiu - jednocześnie korzystaj i z przygotowanych tu ćwiczeń i z opisu procesów nagranych w części I.
Bardziej szczegółowoJak pomóc dziecku w okresie adaptacji w klasie I?
Jak pomóc dziecku w okresie adaptacji w klasie I? Magdalena Czub Zespół Wczesnej Edukacji Instytut Badań Edukacyjnych w Warszawie Uczelnie dla szkół Adaptacja w szkole Nauczyciel Dziecko Rodzic Rozpoznanie
Bardziej szczegółowoEwa Przykładna. Femin it. Organizacja: Data:
Organizacja: Femin it Data: 22.08.2014 Zrozumienie diamentu Dobre zrozumienie czterech głównych stylów zachowań jest kluczowe w korzystaniu z rozwiązań Extended DISC. Wiedza ta pozwala na swobodne korzystanie
Bardziej szczegółowoEfektywna Komunikacja i rozwiązywanie konfliktów
Efektywna Komunikacja i rozwiązywanie konfliktów Korzyści z udziału w naszym szkoleniu: Głównym celem szkolenia jest poznanie zasad, skutecznych metod i dostarczenie niezbędnych narzędzi do budowania pozytywnych
Bardziej szczegółowoZarządzanie zasobami ludzkimi
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Człowiek w firmie czyli kto i jak tu rządzi? Style kierowania i ich wpływ na nasze życie Emilia Kijanka Wyższa Szkoła Ekonomii i Prawa w Kielcach 6 marca 2013 r. EKONOMICZNY
Bardziej szczegółowoKompetencje w zarządzaniu projektem
Kompetencje w zarządzaniu projektem Zarzadzanie projektami (ang: Project Management) to jedna z najbardziej dynamicznie rozwijających się dziedzin zarządzania. Dotyczy to szczególnie ludzkich aspektów
Bardziej szczegółowoPOZNAJ SWOJEGO KLIENTA!
POZNAJ SWOJEGO KLIENTA! Szkolenia w siedzibie banku w oparciu o style poznawcze Nasza propozycja dotyczy cyklu szkoleń, które w oparciu o analizę postaw i preferencji poznawczych klienta pozwolą uczestnikom
Bardziej szczegółowoTEST: cztery typy stylów myślenia wskazówki w sposobach nauki.
1 Przeczytaj poniższe zestawy określeń i w każdym zaznacz dwa, które najlepiej ciebie charakteryzują: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. a) Obdarzony wyobraźnią b) Wnikliwy c) Realistyczny d) Analityczny a) Bardzo dobrze
Bardziej szczegółowoWewnątrzszkolne Doskonalenie Nauczycieli Nowatorskie metody nauczania
Wewnątrzszkolne Doskonalenie Nauczycieli Nowatorskie metody nauczania Zapraszam na szkolenie on line prezentujące dwie nowoczesne metody pracy: coaching i mentoring. Idea i definicja coachingu Coaching,
Bardziej szczegółowoWPROWADZENIE DO KOMUNIKACJI PRACA W GRUPIE
WPROWADZENIE DO KOMUNIKACJI PRACA W GRUPIE DLA ZAINTERESOWANYCH Adams, Galames Komunikacja w grupach Carol Oyster Grupy GRA KRÓLESTWO GRA KRÓLESTWO ZBIOROWOŚĆ SPOŁECZNA ZBIOROWOŚĆ SPOŁECZNA zbiór osób,
Bardziej szczegółowoEkonomiczny Uniwersytet Dziecięcy
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Narzędzia coachingowe w edukacji dzieci mgr Anna Baran Wyższa Szkoła Informatyki i Zarządzania w Rzeszowie 22 maja 2014 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY WWW.UNIWERSYTET-DZIECIECY.PL
Bardziej szczegółowoRaport z testu osobowościowego SOFTSkill
Raport z testu osobowościowego SOFTSkill Sporządzony dla: HR 24 SP. Z O.O. / ŚCIŚLE POUFNE / Osoba badana: Jan Kowalski Data wykonania testu: 2012-07-20 Data sporządzenia raportu: 2012-07-25 i Informacje
Bardziej szczegółowoRola rodziców w kształtowaniu motywacji do nauki. Zespół Szkół w Rycerce Górnej
Rola rodziców w kształtowaniu motywacji do nauki Zespół Szkół w Rycerce Górnej CO TO JEST MOTYWACJA? Na słowo MOTYWACJA składają się dwa słówka: Motyw i Akcja. Czyli aby podjąć jakieś określone działanie
Bardziej szczegółowo