Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2012/2013. Forma studiów: Stacjonarne Kod kierunku: 022

Transkrypt

1 Państwowa Wyższa Szko la Zawodowa w Nowym Sa czu Karta przedmiotu Instytut Języków Obcych obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2012/2013 Kierunek studiów: filologia Profil: Ogólnoakademicki Forma studiów: Stacjonarne Kod kierunku: 022 Stopień studiów: I Specjalności: Język angielski z językiem rosyjskim 1 Przedmiot Nazwa przedmiotu Język rosyjski praktyczny Kod przedmiotu IJO 022 AIS A15 12/13 Kategoria przedmiotu PRZEDMIOTY PODSTAWOWE Liczba punktów ECTS 10 Semestry Rodzaj zaje ć, liczba godzin w planie studiów Semestr wyk lad ćwiczenia seminarium dyplomowe projekt lektorat 3 Cele przedmiotu Cel 1 Student powinien opanować system fonetyczny języka rosyjskiego, prawid lowo wymawiać i akcentować wyrazy i poprawnie intonować zdania oznajmujące, pytające i rozkazujące. Cel 2 Student powinien rozumieć sens prostych autentycznych wypowiedzi w różnych warunkach odbioru; rozumieć ogólny sens i intencje rozmówcy na podstawie kontekstu. Cel 3 Student powinien opanować przewidziany w programie kursu zakres leksyki i potrafić wykorzystać poznane s lownictwo w wypowiedziach ustnych i pisemnych. Wygenerowano w Strona 1/7 licencja bezp latna dla PWSZ w Nowym Sączu

2 Cel Student powinien poznać podstawowe zasady ortografii i interpunkcji rosyjskiej; powinien opanować podstawowe struktury gramatyczne i zjawiska morfosyntaktyczne oraz poprawnie stosować je w wypowiedziach ustych i pisemnych:czasownik(odmiana, czasy, tryb rozkazujący, rzeczownik(deklinacje, przymiotnik (odmiana w liczbie pojedynczej i mnogiej), zaimki(osobowy i dzierżawczy), szyk zdania oznajmującego i pytającego. Wymagania wste pne w zakresie wiedzy, umieje tności i innych kompetencji a Bez wymagań wstępnych. Studenci zaczynają naukę języka rosyjskiego na poziomie A1 wed lug Europejskiego Systemu Opisu Kszta lcenia Językowego. 5 Efekty kszta lcenia EK1 Umiejętności: Student potrafi poprawnie fonetycznie przekazać wiadomość,można go bez trudności zrozumieć, nie pope lnia b lędów w wymowie i intonacji. Znany tekst potrafi przeczytać p lynnie,z w lasciwą intonacją. EK2 Umiejętności: Student rozumie ogólny sesns różnorodnych tekstów użytkowych,rozumie kluczowe informacje w s luchanych tekstach i potrafi przekszta lcić je w formę pisemną. EK3 Umiejętności: Student poprawnie formu luje wypowiedzi o sobie, swoim otoczeniu, rodzinie, mieszkaniu, mieście (umie wype lnic prosty formularz;potrafi określać czas,porę dnia i roku, opisywać pogodę, swoje samopoczucie, a takze przedstawić przebieg swego dnia,nazywajac rutynowe czynności; potrafi inicjować i prowadzić krótką rozmowę,porozumiewać sie w prostych sytuacjach zycia codziennego (kupowanie i p lacenie, wizyta u lekarza, wskazanie drogi, sytuacje w podróży, rozmowa telefoniczna).student zna i stosuje s lownictwo opisujące strukturę szko ly i uczelni. Potrafi zarezerwować pokój w hotelu i krótko porozumieć się przez telefon oraz Internet. EK Umiejętności: Student potrafi identyfikować i reprodukować podstawowe struktury gramatyczne w jezyku rosyjskim, używa poprawnych struktur gramatycznych w jezyku mówionym i pisanym - umie napisac poprawnie krótki ,potrafi poprawnie przekazać wiadomość lub zreferować omawiany temat, np. opis swojego dnia. 6 Treści programowe ćwiczenia Lp Tematyka zaje ć Opis szczegó lowy bloków tematycznych Liczba godzin C1 Wskazywanie osób i przedmiotów. Wprowadzenie liter (a, e, o, k, t, n, w, p). Pytania: kto to? co to? Odpowiedzi: tak, to jest Anna, nie to nie jest Jura. Nazwy osób, przedmiotów. C2 Określenie miejsca znajdowania się osób. Wprowadzenie liter ( jo,ju, ja, je, g, d, i, r, m). Pytania kto? gdzie? znajduje się, pracuje, uczy się. S lownictwo związane z miejscem pobytu, pracy, nauki (dom, poczta, apteka, szko la, politechnika i inne). Przedstawianie się osób. Imię i imię odojcowskie. Formy grzecznościowe. C3 Wprowadzenie liter (b, z, j, s u, h, sz). Pytania o imię i nazwisko. Formy grzecznościowe przy zawieraniu znajomości. C Określenie miejsca zamieszkania. Wprowadzenie liter (l, ż, y, c, miękki znak). Pytanie o miejsce zamieszkania (gdzie mieszkasz?). S lownictwo związane z miejscem zamieszkania (miasto, wieś, nazwy miejscowości). C5 Nazwy popularnych zawodów i miejsc pracy. Wprowadzenie liter (f, szcz, twardy znak). Formy pytań o zawód i miejsce pracy (kim z zawodu jest twoja mama? jako kto pracuje twój brat?, gdzie pracuje twój tata? ) Nazwy zawodów i miejsc pracy. C6 Cz lonkowie rodziny. S lownictwo związane z rodziną. C7 Szko la i klasa. Typy szkó l (szko la podstawowa, średnia, wyższa, technikum inne). Nazwy przedmiotów znajdujących się w klasie, gdzie one się znajdują. Nazwy czynności ucznia (uczyć się, czytać, pisać, pytać, odpowiadać). Wygenerowano w Strona 2/7 licencja bezp latna dla PWSZ w Nowym Sączu

3 Wygenerowano w Strona 3/7 licencja bezp latna dla PWSZ w Nowym Sączu ćwiczenia Lp Tematyka zaje ć Opis szczegó lowy bloków tematycznych Liczba godzin C8 Zainteresowania i pasje. S lownictwo związane z hobby. C9 Edukacja. Nazwy dni tygodnia, nazwy przedmiotów, plan zajęć. C10 Dane osobowe? Stosowanie odpowiednich zwrotów związanych z określeniem wieku. Porównywanie wieku różnych osób. Liczebniki. C11 Życie rodzinne. S lownictwo związane z tematyką codziennych zajęć i obowiązków domowych. C12 Zdrowie choroba, jej objawy i leczenie. Zwroty i wyrażenie związane z określaniem stanu fizycznego cz lowieka. Nazwy części ludzkiego cia la. Nazwy chorób. Zwroty grzecznościowe używane w rozmowie telefonicznej. C13 Życie na wsi i w mieście. Zwroty związane ze spędzaniem czasu na wolnym powietrzu. 2 C1 Środowisko naturalne zwierzęta domowe. Nazwy zwierząt domowych, opieka nad nimi, czasownik troszczyć się. C15 Prace kontrolne. 6 C16 Pogoda i zjawiska klimatyczne. Nazwy pór roku, miesięcy i zjawisk atmosferycznych. C17 Jak dojść do określonego miejsca? Podstawowe s lownictwo dotyczące poruszania się po mieście. 2 C18 Korespondencja, .. Pytanie o narodowość rozmówcy. Nazwy mieszkańców niektórych krajów i miast oraz języki. Znane postaci danego kraju. C19 Dom i mieszkanie. Pomieszczenia, meble, sprzęty domowe. Akademik i wynajmowane mieszkanie/pokój. Gdzie co stoi. C20 Oficjalne i potoczne określenie czasu zegarowego. Która jest godzina? O której godzinie? Porządek dnia. S lownictwo dotyczące porządku dnia codziennego. C21 Uroczystości rodzinne. Święta państwowe i religijne. Czasowniki: obchodzić, świętować, gratulować, życzyć, podarować. Lczebniki g lówne do Liczebniki porządkowe od 1 do 31 w rodzaju nijakim. Spis przedmiotów, które można wręczyć na prezent. C22 Zakupy. W sklepie spożywczym. W sklepie z artyku lami technicznymi. Nazwy artyku lów żywnościowych, warzyw i owoców. Porcje produktów. Czasowniki: kupić, kupować, wziąć, brać. C23 Rozrywka kino, teatr, dyskoteka. S lownictwo dotyczące rodzajów filmów, jakiej produkcji, kto gra, kto pracuje nad filmem. Rodzaje muzyki. Czasownik tańczyć. Znane rosyjskie teatry, aktorzy piosenkarze. C2 Wyżywienie. Smacznego! W restauracji, w kawiarni. Nazwy potraw i napojów. Nazwy naczyń. Tradycyjne potrawy polskie i rosyjskie. Czasowniki jeść, pić. C25 Kultura fizyczna i sport. Letnie i zimowe dyscypliny sportu. Sport ekstremalny. Miejsca, gdzie uprawia się sport. Rodzaje imprez sportowych. Czasowniki: uprawiać sport, biegać, kibicować, umieć, móc. C26 Odpoczynek wakacje, urlop. Spędzanie czasu na wakacjach, na urlopie. 2 C27 Hotel. W recepcji. Rodzaje pokojów. Rezerwacja. 5 C28 Środki transportu. S lownictwo dotyczące podróży koleją: pomieszczenia dworcowe, rodzaje pociągów, rozk lad jazdy pociągów. 5 C29 Rozmowa przez telefon. Typowe zwroty dotyczące rozmowy telefonicznej. Czasownik: dzwonic, wybrać numer, pomylić numer. C30 Prace kontrolne 6 Razem 120

4 Wygenerowano w Strona /7 licencja bezp latna dla PWSZ w Nowym Sączu 7 Metody dydaktyczne M1 Praca z podręcznikiem M2 S lowne objaśnienie M3 Praca w grupach M Burza mózgów M5 Konsultacje M6 Projekty M7 Inne 8 Obcia żenie praca studenta Średnia liczba Forma aktywności godzin na zrealizowanie aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: Godziny wynikające z planu studiów 120 Konsultacje przedmiotowe 0 Egzaminy i zaliczenia w sesji 0 Godziny bez udzia lu nauczyciela akademickiego wynikające z nak ladu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 90 Opracowanie wyników 20 Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 20 Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikaja ca z ca lego nak ladu pracy studenta 250 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 10 9 Sposoby oceny Ocena formuja ca F1 Ćwiczenie praktyczne F2 Odpowiedź ustna F3 Projekt indywidualny F Aktywność na zajęciach F5 Test Ocena podsumowuja ca P1 Średnia ważona ocen formujących P2 Egzamin pisemny

5 Wygenerowano w Strona 5/7 licencja bezp latna dla PWSZ w Nowym Sączu Kryteria oceny Na ocene Na ocene Na ocene Na ocene Efekt kszta lcenia 1 Student pope lnia b lędy w wymowie i intonacji, można go jednak zrozumieć, ale z pewną trudnością. Znany tekst czyta na g los pope lniając przy tym liczne b lędy. Student pos luguje sie w miare poprawnym jezykiem, zazwyczaj mozna go zrozumiec. Znany tekst potrafi przeczytać na g los p lynnie, z w lasciwą intonacją, pope lniając jednak drobne b lędy. Student mówi poprawnie, można go bez trudności zrozumieć, nie pope lnia b lędów w wymowie i intonacji. Znany tekst potrafi przeczytać p lynnie, z w lasciwą intonacją. Efekt kszta lcenia 2 Student rozumie tylko niewielką część kluczowych informacji w s luchanych tekstach i ma problemy z przekszta lceniem ich w formę pisemną. Zdarza się, że nie rozumie poleceń nauczyciela. Student zazwyczaj rozumie ogólny sens tekstów użytkowych i rozmów, potrafi zrozumieć większość kluczowych informacji w s luchanych tekstach i z paroma b lędami przekszta lcić je w formę pisemną, potrafi raczej zawsze zrozumieć polecenia nauczyciela. Student rozumie ogólny sens różnorodnych tekstów użytkowych, potrafi zrozumieć kluczowe informacje w s luchanych tekstach i poprawnie przekszta lcić je w formę pisemną; z latwością rozumie polecenia nauczyciela. Efekt kszta lcenia 3 Student dysponuje ograniczonym zakresem s lownictwa, które obejmuje program kursu, budując ustne i pisemne wypowiedzi pope lnia dużo zauważalnych b ledów. Student buduje wypowiedzi ustne z pewnym wahaniem i brakiem p lynności, ale potrafi przekazać wiadomość, dysponuje raczej wystarczajacym zakresem wymaganego s lownictwa z każdego tematu omawianego na zajeciach. Student buduje p lynnie samodzielnie ustne i pisemne wypowiedzi, poprawnie stosując poznane s lownictwo; sprawnie pos luguje się s lownikiem dwujezycznym. Efekt kszta lcenia Student pope lnia w mowie i piśmie zauważalne b lędy gramatyczne, używa ograniczonego zakresu struktur sk ladniowych; pope lnia liczne b lędy w uk ladzie graficznym listu. Student stosuje w pracach pisemnych zazwyczaj poprawnie konstrukcje sk ladniowe, jednak trudniejsze struktury sprawiają mu pewne problemy; pope lnia niewielkie b lędy w uk ladzie graficznym listu. Student konstruuje samodzielnie ustne i pisemne wypowiedzi, zawsze poprawnie stosując poznane struktury gramatyczne; zna uk lad garficzny rosyjskiego listu. 10 Macierz realizacji przedmiotu

6 Wygenerowano w Strona 6/7 licencja bezp latna dla PWSZ w Nowym Sączu Efekty kszta lcenia dla przedmiotu EK1 EK2 EK3 EK Odniesienie do efektów kierunkowych K_W16, K_W17, K_W18, K_U01, K_U22 K_W18, K_U05, K_U19, K_U20, K_U21 K_W16, K_W17 K_U01, K_U20, K_U22, F_K01, F_K02, F_K03, F_K07 Cele przedmiotu Cel1 Cel2, Cel3 Cel1, Cel2, Cel3 Treści programowe Metody dydaktyczne M1, M2, M3, M, M5, M6 M1, M3, M, M6 M1, M2, M3, M, M5, M6 Cel3, Cel C1, C2, C3, C, C5, C6, C7, C8, C9, C10, C11, C12, C13, C1, C15, C16, C17, C18, C19, C20, C21, C22, C23, C2, C25, C26, C27, C28, C29, C30 C1, C2, C3, C, C5, C6, C7, C8, C9, C10, C11, C12, C13, C1, C15, C16, C17, C18, C19, C20, C21, C22, C23, C2, C25, C26, C27, C28, C29, C30 C1, C2, C3, C, C5, C6, C7, C8, C9, C10, C11, C12, C13, C1, C15, C16, C17, C18, C19, C20, C21, C22, C23, C2, C25, C26, C27, C28, C29, C30 C6, C7, C8, C9, C10, C11, C12, C13, C1, C15, C16, C17, C18, C19, C20, C21, C22, C23, C2, C25, C26, C27, C28, C29, C30 M1, M3, M6 Sposoby oceny F1, F2, F3, P1 F1, F2, F3, F, F5, P1, P2 F1, F2, F3, F, F5, P1, P2 F1, F3, F, F5, P1, P2 11 Wykaz literatury Literatura podstawowa: [1] H. Dąbrowska, M. Zybert 1, Warszawa, 2002, WSiP [2] M. Zybert Nowyje wstriechi 2, Warszawa, 2003, WSiP Literatura uzupe lniaja ca: [1] A. Pado Chitaj, piszi, gowori. Część 1, Warszawa, 1997, WSiP

7 Wygenerowano w Strona 7/7 licencja bezp latna dla PWSZ w Nowym Sączu 12 Informacje o nauczycielach akademickich Osoba odpowiedzialna za karte dr Monika Madej-Cetnarowska (kontakt: monikacet@poczta.onet.pl) Osoby prowadza ce przedmiot dr Monika Madej-Cetnarowska (kontakt: monikacet@poczta.onet.pl) mgr Pawe l Ligęza (kontakt: pawel.ligeza@wp.pl) 13 Zatwierdzenie karty przedmiotu do realizacji (miejscowość, data) (odpowiedzialny za przedmiot) (kierownik zak ladu) (dyrektor instytutu) Przyjmuje do realizacji (data i podpisy osób prowadzących przedmiot)