SPIS TREŚCI. Przedmowa Prolog Historia muzyki jako nauka Periodyzacja dziejów muzyki Pocza tki muzyki...

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "SPIS TREŚCI. Przedmowa... 13 Prolog... 15 Historia muzyki jako nauka... 15 Periodyzacja dziejów muzyki... 16 Pocza tki muzyki..."

Transkrypt

1 SPIS TREŚCI Przedmowa Prolog Historia muzyki jako nauka Periodyzacja dziejów muzyki Pocza tki muzyki STAROŻYTNOŚĆ Grecja Znaczenie Grecji w obszarze kultur starożytnych System dźwiękowy i notacyjny Instrumenty muzyczne Formy i gatunki Zabytki muzyczne Rzym Izrael Kultura muzyczna w innych ośrodkach ŚREDNIOWIECZE Periodyzacja epoki średniowiecza. Rola Kościoła w średniowiecznej Europie 41 Monodia średniowieczna chorał gregoriański Geneza i zakres nazwy chorał gregoriański Cechy chorału gregoriańskiego Msza Oficjum Tropy i sekwencje Dramat liturgiczny Systematyka śpiewów chorałowych Muzyka świecka wczesnego średniowiecza Muzyka Kościoła wschodniego Pocza tki wielogłosowości europejskiej organum

2 Ars antiqua Geneza nazwy. Ewolucja organum. Klauzula, konduktus Pocza tki motetu średniowiecznego Rozwój notacji Muzyka świecka trubadurzy i truwerzy Ars nova Ośrodki, twórcy, gatunki, rozwój notacji menzuralnej Motet izorytmiczny Wielogłosowa msza cykliczna Muzyka świecka Linearyzm polifonii średniowiecznej Teoria muzyki w średniowieczu Między średniowieczem a renesansem okres burgundzki Muzyka polska w średniowieczu Kultura muzyczna w Polsce pogańskiej W kręgu chorału gregoriańskiego Ars antiqua w muzyce polskiej Polska ars nova Na przełomie średniowiecza i renesansu RENESANS Odrodzenie czy nowa epoka w muzyce? Geneza nazwy epoki, granice czasowe, ośrodki, twórcy Ogólna charakterystyka epoki renesansu Muzyka religijna podstawowe formy i najwybitniejsi twórcy Motet Msza Kanon Świecka muzyka wokalna Pieśń Madrygał Muzyka instrumentalna Renesans w muzyce polskiej Polska kultura muzyczna w XVI wieku a europejski uniwersalizm sztuki 172 Organizacja życia muzycznego w XVI-wiecznej Polsce Teoria muzyki w 1. połowie XVI wieku Twórczość muzyczna w XVI wieku Tabulatury organowe z 1. połowy XVI wieku Msze i motety w 2. połowie XVI wieku Pieśń w 2. połowie XVI wieku Muzyka instrumentalna Twórczość Mikołaja Zieleńskiego BAROK Geneza nazwy epoki, granice czasowe, periodyzacja Barokowa sztuka akompaniamentu improwizowanego basso continuo Formy i gatunki barokowe

3 Przemiany tonalne i temperacja stroju muzycznego Muzyka wokalno-instrumentalna Opera Oratorium Pasja Kantata Angielski anthem Msza Muzyka instrumentalna Rozwój instrumentarium. Nowe funkcje instrumentów. Formy, gatunki. 230 Sonata Concerto grosso Koncert solowy Suita Wariacyjność w muzyce baroku Fascynacja polifonia instrumentalna Dwie największe indywidualności epoki baroku Bach i Händel Johann Sebastian Bach Utwory wokalno-instrumentalne Utwory instrumentalne Georg Friedrich Händel Utwory wokalno-instrumentalne Utwory instrumentalne Muzyka polskiego baroku Główne zagadnienia uwarunkowania historyczne, ośrodki, organizacja życia muzycznego, styl dawny i nowy Twórczość wokalno-instrumentalna Twórczość instrumentalna PRZEŁOM BAROKU I KLASYCYZMU Specyficzne przemiany stylistyczne Twórczość operowa Muzyka klawesynistów francuskich Klawesynowa twórczość Domenica Scarlattiego Twórczość synów Johanna Sebastiana Bacha Szkoły przedklasyczne KLASYCYZM Założenia estetyczne i cechy klasycyzmu w muzyce Reforma operowa Christopha Willibalda Glucka Klasycy wiedeńscy Muzyka instrumentalna Symfonia Gatunki kameralne Koncert instrumentalny Sonata fortepianowa Temat z wariacjami i technika wariacyjna Muzyka wokalno-instrumentalna

4 Kompozytorzy współcześni klasykom wiedeńskim Klasycyzm w muzyce polskiej Warunki życia muzycznego w Polsce w 2. połowie XVIII wieku Muzyka sceniczna Muzyka religijna Pieśni i kantaty świeckie Muzyka instrumentalna Szkolnictwo w Polsce w 2. połowie XVIII i na pocza tku XIX wieku Polska kultura muzyczna w pocza tkach XIX wieku. U progu romantyzmu 396 Józef Elsner, Karol Kurpiński Inni kompozytorzy ROMANTYZM Romantyzm w sztuce XIX wieku Cechy warsztatu kompozytorskiego. Harmonika i instrumentacja Fazy rozwoju muzyki w XIX wieku. Różnorodność muzyki romantycznej Kompozytorzy XIX wieku Formy i gatunki solowe w romantyzmie Pieśń solowa z towarzyszeniem fortepianu Miniatura instrumentalna Sonata. Wielkie formy solowe Muzyka kameralna Twórczość orkiestrowa Kontynuacja tradycji klasycznych w symfonii Programowa muzyka symfoniczna Koncert instrumentalny i inne formy solowe z udziałem orkiestry Opera i inne formy sceniczne Ogólna charakterystyka Francja Włochy Niemcy Dramat muzyczny Wagnera i idea Gesamtkunstwerk Kraje słowiańskie Wielkie formy wokalno-instrumentalne Oblicze muzyki w ostatnich dekadach XIX wieku Romantyzm w muzyce polskiej Warunki życia muzycznego w Polsce w XIX wieku Fryderyk Chopin Polscy twórcy romantyczni w 1. połowie XIX wieku Stanisław Moniuszko Wiolinistyka w twórczości Henryka Wieniawskiego Dwutorowość rozwoju muzyki polskiej w 2. połowie XIX wieku Kompozytorzy Młodej Polski XX WIEK Uwagi ogólne Impresjonizm Ekspresjonizm

5 Dodekafonia Syntezy stylistyczne po I wojnie światowej Muzyka w Europie Igor Strawiński Kompozytorzy francuscy Kompozytorzy włoscy Kompozytorzy niemieccy Béla Bartók Kompozytorzy czescy Siergiej Prokofiew i inni twórcy rosyjscy Muzyka angielska Muzyka amerykańska Olivier Messiaen i jego uczniowie. Serializm i aleatoryzm Muzyka wykorzystuja ca nowe technologie produkowania i nagrywania efektów akustycznych Zmierzch partytury? Postmodernizm Muzyka polska Karol Szymanowski Muzyka polska w latach międzywojennych W kręgu dawnych tradycji Nowe kierunki Muzyka polska w czasie II wojny światowej i w pierwszych latach po wojnie Muzyka polska po 1956 roku Grażyna Bacewicz Witold Lutosławski Kazimierz Serocki Tadeusz Baird Włodzimierz Kotoński Krzysztof Penderecki Wojciech Kilar Henryk Mikołaj Górecki Bogusław Schaeffer Inni twórcy Kompozytorzy polscy na emigracji Epilog Bibliografia Indeks osób Spis ilustracji

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU AUDYCJE MUZYCZNE. KLASA VIII Rok szkolny 2015/2016 Opracowała Agata Kracińska

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU AUDYCJE MUZYCZNE. KLASA VIII Rok szkolny 2015/2016 Opracowała Agata Kracińska WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU AUDYCJE MUZYCZNE KLASA VIII Rok szkolny 2015/2016 Opracowała Agata Kracińska Ocenę: celujący może otrzymać uczeń, który: - spełnia warunki określone dla oceny bardzo dobry

Bardziej szczegółowo

KARTA KURSU IN.AG.I.A3 IN.F.I.A3 IN.P.I.A3 IN.SD.I.A3. kod kursu (wypełnia. koordynator ds. JK)

KARTA KURSU IN.AG.I.A3 IN.F.I.A3 IN.P.I.A3 IN.SD.I.A3. kod kursu (wypełnia. koordynator ds. JK) Akademia Sztuki w Szczecinie Wydział Instrumentalny kierunek: Instrumentalistyka specjalność: Wszystkie specjalności poziom: studia I stopnia forma: stacjonarne profil: ogólnoakademicki KARTA KURSU A.

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału. Formy muzyczne. klasa V

Rozkład materiału. Formy muzyczne. klasa V Rozkład materiału Formy muzyczne klasa V 1. Pojęcie utworu muzycznego i formy muzycznej. 2. Klasyfikacja form muzycznych. 3. Czynniki decydujące o ukształtowaniu formalnym. Elementy muzyczne. Faktura -

Bardziej szczegółowo

Kod przedmiotu: 03.2-UZ-UZ-HMU1 Typ przedmiotu: ogólnouczelniany Język nauczania: polski

Kod przedmiotu: 03.2-UZ-UZ-HMU1 Typ przedmiotu: ogólnouczelniany Język nauczania: polski H I S T O R I A M U Z Y K I Kod przedmiotu: 03.2-UZ-UZ-HMU1 Typ przedmiotu: ogólnouczelniany Język nauczania: polski Odpowiedzialny za przedmiot: Forma zajęć Liczba godzin w semest rze Liczba godzin w

Bardziej szczegółowo

Akustyka muzyczna. Wykład 8 Historia muzyki dr inż. Przemysław Plaskota

Akustyka muzyczna. Wykład 8 Historia muzyki dr inż. Przemysław Plaskota Akustyka muzyczna Wykład 8 Historia muzyki dr inż. Przemysław Plaskota Historia muzyki Starożytność (VIII w. p.n.e.-v w. n.e.) Średniowiecze (V-XIII w.) Renesans, Ars Nova (XIII-XVI w.) Barok (XVI-XVII

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z muzyki - gimnazjum I półrocze. dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry

Wymagania edukacyjne z muzyki - gimnazjum I półrocze. dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry Wymagania edukacyjne z muzyki - gimnazjum I półrocze -wymienia instrumenty starożytne -wymienia osiągnięcia starożytne w dziedzinie muzyki muzyki starożytnej -określa funkcje tańca w tej epoce -wymienia

Bardziej szczegółowo

KOMPETENCJE UCZNIA HISTORIA MUZYKI Klasa III. a) Muzyka starożytnej Grecji Uczeń:

KOMPETENCJE UCZNIA HISTORIA MUZYKI Klasa III. a) Muzyka starożytnej Grecji Uczeń: KOMPETENCJE UCZNIA HISTORIA MUZYKI Klasa III a) Muzyka starożytnej Grecji dostrzega związek muzyki starogreckiej z literaturą podaje przykłady wpływu kultury starogreckiej na muzykę późniejszych epok prawidłowo

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI

EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! Miejsce na naklejkę MHM-P1_1P-082 EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI MAJ ROK 2008 POZIOM PODSTAWOWY Czas pracy 120 minut Instrukcja

Bardziej szczegółowo

Działalność dydaktyczna lipca 1995 IV Międzynarodowa Akademia Muzyki Dawnej Warszawa Wilanów W kręgu muzyki H.

Działalność dydaktyczna lipca 1995 IV Międzynarodowa Akademia Muzyki Dawnej Warszawa Wilanów W kręgu muzyki H. Działalność dydaktyczna 1993-2015 26-31 lipca 1993 II Kurs Interpretacji Muzyki Dawnej Basso Contiunuo 4-10 lipca 1994 III Kurs Interpretacji Muzyki Dawnej Retoryka 3-9 lipca 1995 IV Międzynarodowa Akademia

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI

EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! Miejsce na naklejkę MHM-P1_1P-092 EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI MAJ ROK 2009 POZIOM PODSTAWOWY Czas pracy 120 minut Instrukcja

Bardziej szczegółowo

Wymagania podstawowe. Uczeń*: - wyjaśnia znaczenie terminu akcent - rozpoznaje miarę taktu w zapisie nutowym - śpiewa piosenkę w grupie

Wymagania podstawowe. Uczeń*: - wyjaśnia znaczenie terminu akcent - rozpoznaje miarę taktu w zapisie nutowym - śpiewa piosenkę w grupie edukacyjne muzyka / kl.vi 1 / IX Muzyczny warsztat rytm i metrum 2 / IX Kto wykonuje muzykę? 3 / IX Nauka gry Melodii czeskiej na flecie 4 / IX Folklor naszych sąsiadów Litwini i Rosjanie 5 / X Muzyczna

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 HISTORIA MUZYKI POZIOM ROZSZERZONY

EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 HISTORIA MUZYKI POZIOM ROZSZERZONY EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 HISTORIA MUZYKI POZIOM ROZSZERZONY PRZYKŁADOWY ZESTAW ZADAŃ DLA OSÓB SŁABOSŁYSZĄCYCH (A3) Czas pracy: 180 minut Czas pracy będzie wydłużony zgodnie z opublikowanym

Bardziej szczegółowo

P R O G R A M PRZESŁUCHAŃ REGIONALNYCH 2015

P R O G R A M PRZESŁUCHAŃ REGIONALNYCH 2015 P R O G R A M PRZESŁUCHAŃ REGIONALNYCH 2015 SZKOŁY MUZYCZNE II ST. FORTEPIAN dla: solistów V i VI klas SM II st. cyklu 6 letniego oraz III i IV klas SM II st. cyklu 4 letniego, zespołów gitarowych i akordeonowych

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z muzyki kl. I ( jedno półrocze w roku szkolnym według rozkładu zajęć) I lub II półrocze

Wymagania edukacyjne z muzyki kl. I ( jedno półrocze w roku szkolnym według rozkładu zajęć) I lub II półrocze Wymagania edukacyjne z muzyki kl. I ( jedno półrocze w roku szkolnym według rozkładu ) Ocena z przedmiotu muzyka uwzględnia przede wszystkim stosunek ucznia do przedmiotu oraz wysiłek wkładany w realizację

Bardziej szczegółowo

OSIĄGNIĘCIA UCZNIA ZAKRES MATERIAŁU PODSTAWOWE PONADPODSTAWOWE

OSIĄGNIĘCIA UCZNIA ZAKRES MATERIAŁU PODSTAWOWE PONADPODSTAWOWE Przykładowy plan wynikowy dla przedmiotu MUZYKA w gimnazjum na podstawie Programu nauczania, podręcznika w gimnazjum, Warsztatów oraz Poradnika dla nauczyciela (do nowej podstawy programowej) Opracowała

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału z muzyki dla kl. VI

Rozkład materiału z muzyki dla kl. VI 1 Lekcja organizacyjna. Nauka piosenki przy akompaniamencie gitary. 2 Muzyczny warsztat rytm i metrum 3 Kto wykonuje muzykę? 4 Nauka gry na instrumencie. 5 Folklor naszych sąsiadów Litwini i Rosjanie Lekcja,

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA WYMAGAŃ Z MUZYKI ZGODNE Z NOWĄ PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ

KRYTERIA WYMAGAŃ Z MUZYKI ZGODNE Z NOWĄ PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ KRYTERIA WYMAGAŃ Z MUZYKI ZGODNE Z NOWĄ PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ Na ocenę dobrą uczeń powinien: czynnie uczestniczyć w zajęciach lekcyjnych, zaśpiewać w grupie poprawną dykcją z pamięci pieśni obowiązkowe,

Bardziej szczegółowo

PROGRAM NAUCZANIA. AUTOR - mgr ELŻBIETA SZYDŁOWSKA OGÓLNOKSZTAŁCĄCA SZKOŁA MUZYCZNA. I st. im. prof. MARKA JASIŃSKIEGO.

PROGRAM NAUCZANIA. AUTOR - mgr ELŻBIETA SZYDŁOWSKA OGÓLNOKSZTAŁCĄCA SZKOŁA MUZYCZNA. I st. im. prof. MARKA JASIŃSKIEGO. PROGRAM NAUCZANIA AUTOR - mgr ELŻBIETA SZYDŁOWSKA OGÓLNOKSZTAŁCĄCA SZKOŁA MUZYCZNA I st. im. prof. MARKA JASIŃSKIEGO w SZCZECINIE PIERWSZY ETAP EDUKACYJNY CYKL 6-LETNI Program nauczania Strona 2 PODSTAWA

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA. Historia muzyki kl. I - VI PSM II st. w Słupsku

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA. Historia muzyki kl. I - VI PSM II st. w Słupsku PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA 1 Historia muzyki kl. I - VI PSM II st. w Słupsku I. Ogólne cele oceniania przedmiotowego. 1. Poinformowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych w stosunku do wymagań

Bardziej szczegółowo

Akustyka muzyczna. Wykład 13 Historia muzyki dr inż. Przemysław Plaskota

Akustyka muzyczna. Wykład 13 Historia muzyki dr inż. Przemysław Plaskota Akustyka muzyczna Wykład 13 Historia muzyki dr inż. Przemysław Plaskota Historia muzyki Starożytność (VIII w. p.n.e.-v w. n.e.) Średniowiecze (V-XIII w.) Renesans, Ars Nova (XIII-XVI w.) Barok (XVI-XVII

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z muzyki dla klasy VII szkoły podstawowej

Wymagania edukacyjne z muzyki dla klasy VII szkoły podstawowej Wymagania edukacyjne z muzyki dla klasy VII szkoły podstawowej Temat (rozumiany jako lekcja) Wymagania na ocenę dopuszczającą Uczeń: Wymagania na ocenę dostateczną Uczeń: Wymagania na ocenę dobrą Uczeń:

Bardziej szczegółowo

Romantyzm to nurt dominujący w muzyce europejskiej przez większą część XIX wieku, choć trudno jest wyznaczyć ścisłe daty graniczne.

Romantyzm to nurt dominujący w muzyce europejskiej przez większą część XIX wieku, choć trudno jest wyznaczyć ścisłe daty graniczne. Romantyzm To czas, kiedy muzyka czerpie z legend, historii, tradycji ludowej. Ekspresyjne pieśni, symfonie i muzykę fortepianową komponują: Schumann, Brahms, Chopin, Paganini i wielu innych Romantyzm to

Bardziej szczegółowo

ARKUSZ I - MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA

ARKUSZ I - MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA 1 ARKUSZ I - MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA Zasady oceniania: rozwiąnie dań z Arkus I można uzyskać maksymalnie 100 punktów model odpowiedzi uwzględnia jej kres merytoryczny, ale nie jest ścisłym

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! Miejsce na naklejkę MHM-P1_1P-091 PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI STYCZEŃ ROK 2009 POZIOM PODSTAWOWY Czas pracy 120

Bardziej szczegółowo

Egzamin. dla. Grudzień. Czas pracy będzie

Egzamin. dla. Grudzień. Czas pracy będzie Egzamin maturalny od roku szkolnego 2014/2015 Historia muzyki Poziom rozszerzony Przykładowy zestaw zadań dla osób słabowidzących (A4) Czas pracy: 180 minut Czas pracy będzie wydłużony zgodnie z opublikowanym

Bardziej szczegółowo

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu muzyka dla klasy VII szkoły podstawowej

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu muzyka dla klasy VII szkoły podstawowej Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu muzyka dla klasy VII szkoły podstawowej Temat (rozumiany jako lekcja) dopuszczającą dostateczną Dział 1. Wielcy kompozytorzy i ich czasy 1.1. Starożytna

Bardziej szczegółowo

HISTORIA MUZYKI POZIOM ROZSZERZONY

HISTORIA MUZYKI POZIOM ROZSZERZONY EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 HISTORIA MUZYKI POZIOM ROZSZERZONY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMAT PUNKTOWANIA MAJ 2014 2 Egzamin maturalny z historii muzyki Zadanie 1. (0 1) Obszar standardów

Bardziej szczegółowo

Akademia Teatralna im. Aleksandra Zelwerowicza w Warszawie Wydział Sztuki Lalkarskiej w Białymstoku SYLABUS PRZEDMIOTU /MODUŁU KSZTAŁCENIA

Akademia Teatralna im. Aleksandra Zelwerowicza w Warszawie Wydział Sztuki Lalkarskiej w Białymstoku SYLABUS PRZEDMIOTU /MODUŁU KSZTAŁCENIA SYLABUS PRZEDMIOTU /MODUŁU KSZTAŁCENIA Elementy składowe sylabusu Opis Nazwa przedmiotu/modułu Historia i Teoria Muzyki Kod przedmiotu PKR28 Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Sztuki Lalkarskiej

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z MUZYKI dla uczniów gimnazjów w roku szkolnym 2016/2017 ETAP REJONOWY TEST. Numer identyfikacyjny.

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z MUZYKI dla uczniów gimnazjów w roku szkolnym 2016/2017 ETAP REJONOWY TEST. Numer identyfikacyjny. ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁC ENIA PRAKTYC ZNEGO WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z MUZYKI dla uczniów gimnazjów w roku szkolnym 2016/2017 ETAP REJONOWY TEST Numer identyfikacyjny Wypełnia

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne przedmiotu Muzyka dla klasy VII Szkoły Podstawowej im. Św. Jana Pawła II w Bęble- 2017/2018 Nauczyciel: Jacek Niebudek

Wymagania edukacyjne przedmiotu Muzyka dla klasy VII Szkoły Podstawowej im. Św. Jana Pawła II w Bęble- 2017/2018 Nauczyciel: Jacek Niebudek Wymagania edukacyjne przedmiotu Muzyka dla klasy VII Szkoły Podstawowej im. Św. Jana Pawła II w Bęble- 2017/2018 Nauczyciel: Jacek Niebudek Temat (rozumiany jako lekcja) dopuszczającą Dział 1. Wielcy kompozytorzy

Bardziej szczegółowo

OCENIANIE ARKUSZA POZIOM ROZSZERZONY

OCENIANIE ARKUSZA POZIOM ROZSZERZONY 1 OCENIANIE ARKUSZA POZIOM ROZSZERZONY Zasady oceniania: za rozwiązanie zadań z arkusza można uzyskać maksymalnie 50 punktów model odpowiedzi uwzględnia jej zakres merytoryczny, ale nie jest ścisłym wzorcem

Bardziej szczegółowo

I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji.

I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji. KARTA MONITOROWANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO III etap edukacyjny PG im. Tadeusza Kościuszki w Kościerzycach Przedmiot muzyka Klasa......... Rok szkolny Imię i nazwisko nauczyciela przedmiotu

Bardziej szczegółowo

Program nauczania muzyki

Program nauczania muzyki Program nauczania muzyki Klasy III Beata Pryśko Cele kształcenia wymagania ogólne I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji percepcja sztuki. II. Tworzenie wypowiedzi ekspresja przez

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 HISTORIA MUZYKI POZIOM ROZSZERZONY

EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 HISTORIA MUZYKI POZIOM ROZSZERZONY EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 HISTORIA MUZYKI POZIOM ROZSZERZONY PRZYKŁADOWY ZESTAW ZADAŃ DLA OSÓB Z AUTYZMEM, W TYM Z ZESPOŁEM ASPERGERA (A2) Czas pracy: 180 minut Czas pracy będzie wydłużony

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z muzyki w klasie I gimnazjum

Wymagania edukacyjne z muzyki w klasie I gimnazjum Wymagania edukacyjne z muzyki w klasie I gimnazjum Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie opanował minimum podstawowego zakresu wiedzy i umiejętności przewidzianych programem i nie przejawia osobistej

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z przedmiotów: MUZYKA oraz ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE

Wymagania edukacyjne z przedmiotów: MUZYKA oraz ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE Wymagania edukacyjne z przedmiotów: MUZYKA oraz ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE Aby uzyskać poszczególne oceny, uczeń powinien: I. Na ocenę celującą: spełniać wymagania uzyskania oceny bardzo dobrej oraz dodatkowo

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania

Przedmiotowy System Oceniania PAŃSTWOWA SZKOŁA MUZYCZNA I STOPNIA im. Tadeusza Szeligowskiego w Szczecinie Przedmiotowy System Oceniania (audycje muzyczne) opracowała: Katarzyna Schelenz Szczecin 2008r. 1 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

Bardziej szczegółowo

PSO - MUZYKA W GIMNAZJUM 1 godzina tygodniowo

PSO - MUZYKA W GIMNAZJUM 1 godzina tygodniowo PSO - MUZYKA W GIMNAZJUM 1 godzina tygodniowo ELEMENTY OCENY: -stopień zaangażowania w pracę na zajęciach -śpiewanie - kartkówki z rozpoznawania literatury muzycznej -referaty, projekty, inne materiały

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z przedmiotu Muzyka w Publicznym Gimnazjum im. Jana Pawła II w Mikstacie

Wymagania edukacyjne z przedmiotu Muzyka w Publicznym Gimnazjum im. Jana Pawła II w Mikstacie Nauczyciel: Stanisław Sztukowski Wymagania edukacyjne z przedmiotu Muzyka w Publicznym Gimnazjum im. Jana Pawła II w Mikstacie Ocenianie ma na celu: pomóc uczniom rozpoznać i zrozumieć swoje mocne i słabe

Bardziej szczegółowo

MUZYKA - KLASA VI I półrocze

MUZYKA - KLASA VI I półrocze MUZYKA - KLASA VI I półrocze Ocena dopuszczająca - odczytuje i zapisuje elementy notacji muzycznej: zna wartości nut i pauz, wie co to jest takt) - potrafi wymienić kilka instrumentów dętych - wie czym

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI

EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI Miejsce na naklejkę z kodem szkoły dysleksja EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI POZIOM PODSTAWOWY MHM-P1_1P-072 MAJ ROK 2007 Czas pracy 120 minut Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE

WYMAGANIA EDUKACYJNE SZKOŁA PODSTAWOWA W RYCZOWIE WYMAGANIA EDUKACYJNE niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z MUZYKI w klasie 7 Szkoły Podstawowej str. 1 Wymagania edukacyjne

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY 2013 HISTORIA MUZYKI

EGZAMIN MATURALNY 2013 HISTORIA MUZYKI Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2013 HISTORIA MUZYKI POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 2013 2 Egzamin maturalny z historii muzyki Zadanie 1. (0 3) Obszar standardów

Bardziej szczegółowo

PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU AUDYCJE MUZYCZNE

PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU AUDYCJE MUZYCZNE PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU AUDYCJE MUZYCZNE od roku szkolnego 2016/2017 dla klas II, III i IV cyklu 4-letniego oraz IV, V i VI cyklu 6-letniego Państwowa Szkoła Muzyczna I stopnia w Kamieniu Pomorskim

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania i wymagania edukacyjne muzyka klasa 7 nauczyciel mgr Joanna Dywan

Przedmiotowy system oceniania i wymagania edukacyjne muzyka klasa 7 nauczyciel mgr Joanna Dywan Przedmiotowy system oceniania i wymagania edukacyjne muzyka klasa 7 nauczyciel mgr Joanna Dywan Podczas oceniania każdorazowo szczególną uwagę przywiązuje się do zaangażowania i wysiłku wkładanego przez

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA WYMAGAŃ Z MUZYKI ZGODNE Z NOWĄ PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ

KRYTERIA WYMAGAŃ Z MUZYKI ZGODNE Z NOWĄ PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ KRYTERIA WYMAGAŃ Z MUZYKI ZGODNE Z NOWĄ PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ Na ocenę dobrą uczeń powinien: czynnie uczestniczyć w zajęciach lekcyjnych, zaśpiewać w grupie poprawną dykcją z pamięci pieśni obowiązkowe,

Bardziej szczegółowo

ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI DLA KLAS I GIMNAZJUM

ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI DLA KLAS I GIMNAZJUM ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI DLA KLAS I GIMNAZJUM Przedmiotowe zasady oceniania regulują zasady oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów z zakresu edukacji w ramach przedmiotu muzyka, jest zgodny z

Bardziej szczegółowo

PRZESŁUCHANIA MAKROREGIONALNE I OGÓLNOPOLSKIE klasy IV, V szkół muzycznych II stopnia

PRZESŁUCHANIA MAKROREGIONALNE I OGÓLNOPOLSKIE klasy IV, V szkół muzycznych II stopnia PROGRAM PRZESŁUCHAŃ CEŃTRUM EDUKACJI ARTYSTYCZŃEJ ucznió w szkó ł muzycznych II stópnia óraz zespółó w kameralnych szkó ł muzycznych I stópnia w róku szkólnym 2013/2014 PRZESŁUCHANIA MAKROREGIONALNE I

Bardziej szczegółowo

XLI OLIMPIADA ARTYSTYCZNA. Eliminacje okręgowe egzamin ustny. sekcja historii muzyki

XLI OLIMPIADA ARTYSTYCZNA. Eliminacje okręgowe egzamin ustny. sekcja historii muzyki XLI OLIMPIADA ARTYSTYCZNA Eliminacje okręgowe egzamin ustny sekcja historii muzyki 1. Z. Noskowski Step 2. M. Mielczewski Deus in nomine tuo Zestaw 1 1. Jaki gatunek reprezentuje utwór? W jakiej epoce

Bardziej szczegółowo

PLAN WYNIKOWY DLA PRZEDMIOTU MUZYKA W GIMNAZJUM

PLAN WYNIKOWY DLA PRZEDMIOTU MUZYKA W GIMNAZJUM PLAN WYNIKOWY DLA PRZEDMIOTU MUZYKA W GIMNAZJUM TEMAT LEKCJI LEKCJA ORGANIZA- CYJNA ZAKRES MATERIAŁU Zapoznanie uczniów z programem nauczania i wymaganiami edukacyjnymi. PODSTAWOWE SEMESTR I Uczeń: Za

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY 2010 HISTORIA MUZYKI

EGZAMIN MATURALNY 2010 HISTORIA MUZYKI Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2010 HISTORIA MUZYKI POZIOM ROZSZERZONY Klucz punktowania odpowiedzi MAJ 2010 2 Egzamin maturalny z historii muzyki Część I Zadanie 1. Wskazanie

Bardziej szczegółowo

Wydział Kompozycji, Dyrygentury, Teorii Muzyki i Muzykoterapii

Wydział Kompozycji, Dyrygentury, Teorii Muzyki i Muzykoterapii Warunki i tryb rekrutacji oraz zakres egzaminów wstępnych na I rok studiów w Akademii Muzycznej im. Karola Lipińskiego we Wrocławiu na rok akademicki 2010/2011 Wydział Kompozycji, Dyrygentury, Teorii Muzyki

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI MAJ 2012 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 100 WPISUJE ZDAJĄCY

EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI MAJ 2012 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 100 WPISUJE ZDAJĄCY Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2010 KOD WPISUJE ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem EGZAMIN MATURALNY

Bardziej szczegółowo

Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Instrumentalistyka A. STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA

Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Instrumentalistyka A. STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA Załcznik nr 47 Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Instrumentalistyka A. STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA I. WYMAGANIA OGÓLNE Studia pierwszego stopnia trwaj nie krócej ni 6 semestrów. Liczba godzin zaj

Bardziej szczegółowo

XXXVIII OLIMPIADA ARTYSTYCZNA

XXXVIII OLIMPIADA ARTYSTYCZNA XXXVIII OLIMPIADA ARTYSTYCZNA Eliminacje okręgowe egzamin ustny Sekcja muzyki 1. M. Zieleński Magnificat 2. W. Kilar Exodus Zestaw 1 1. W jakiej epoce powstał utwór i jakiego stylu jest reprezentantem?

Bardziej szczegółowo

Wymagania programowe na poszczególne oceny oraz kryteria oceniania muzyka kl. VI szkoły podstawowej SEMESTR II

Wymagania programowe na poszczególne oceny oraz kryteria oceniania muzyka kl. VI szkoły podstawowej SEMESTR II Wymagania programowe na poszczególne oceny oraz kryteria oceniania muzyka kl. VI szkoły podstawowej SEMESTR II L.p. Materiał nauczania celujący bardzo dobry dobry dostateczny dopuszczający niedostate czny

Bardziej szczegółowo

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) 1. Nazwa przedmiotu/modułu w języku polskim Historia polskiej tradycji muzycznej (kultura staropolska) 2. Nazwa przedmiotu/modułu w języku angielskim History

Bardziej szczegółowo

Treści nauczania - wymagania szczegółowe

Treści nauczania - wymagania szczegółowe PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO - MUZYKA - IV-VI Cele kształcenia - wymagania ogólne I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji. Uczeń poznaje podstawowe pojęcia i terminy

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY 2011 HISTORIA MUZYKI

EGZAMIN MATURALNY 2011 HISTORIA MUZYKI Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2011 HISTORIA MUZYKI POZIOM PODSTAWOWY MAJ 2011 2 Egzamin maturalny z historii muzyki poziom podstawowy Zadanie 1. (0 1) Obszar standardów

Bardziej szczegółowo

Test z muzyki. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko

Test z muzyki. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko Małe olimpiady przedmiotowe Test z muzyki ORGANIZATORZY: Wydział Edukacji Urzędu Miasta Imię i nazwisko Szkoła Centrum Edukacji Nauczycieli Szkoła Podstawowa nr 17 Szkoła Podstawowa nr 18 Drogi Uczniu,

Bardziej szczegółowo

Semestr I: Semestr II: Semestr III: Semestr IV: Semestr V: 30, zaliczenie, 1 punkt ECTS Semestr VI: 30, zaliczenie 2 punkty ECTS

Semestr I: Semestr II: Semestr III: Semestr IV: Semestr V: 30, zaliczenie, 1 punkt ECTS Semestr VI: 30, zaliczenie 2 punkty ECTS AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY Moduł/Przedmiot: Literatura muzyki XX wieku Kod modułu: xxx Koordynator modułu: dr Mikołaj Rykowski Punkty ECTS: 3 Status przedmiotu:

Bardziej szczegółowo

XXXIX OLIMPIADA ARTYSTYCZNA

XXXIX OLIMPIADA ARTYSTYCZNA XXXIX OLIMPIADA ARTYSTYCZNA Eliminacje okręgowe egzamin ustny Sekcja muzyki 1. W.A. Mozart Eine kleine Nachtmusik, cz. IV 2. K. Szymanowski I Koncert skrzypcowy Zestaw 1 1. W jakim okresie powstał utwór?

Bardziej szczegółowo

MUZYKA WYMAGANIA EDUKACYJNE. Grażyna Francuz. Szczegółowe cele kształcenia i wychowania. Planowane osiągnięcia uczniów Ponadpodstawowe

MUZYKA WYMAGANIA EDUKACYJNE. Grażyna Francuz. Szczegółowe cele kształcenia i wychowania. Planowane osiągnięcia uczniów Ponadpodstawowe MUZYKA WYMAGANIA EDUKACYJNE Grażyna Francuz Lp Temat zajęć 1 Najstarsza muzyka Szczegółowe cele kształcenia i wychowania. Planowane osiągnięcia uczniów Ponadpodstawowe Podstawowe Uczeń: - umie określić

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI. arkusz I czas pracy 120 minut

EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI. arkusz I czas pracy 120 minut Wpisuje zdający przed rozpoczęciem pracy PESEL ZDAJĄCEGO Miejsce na nalepkę z kodem szkoły EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI arkusz I czas pracy 120 minut Instrukcja dla zdającego 1. Proszę sprawdzić,

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE MUZYKA - KLASY IV - VIII. I Indywidualna i zespołowa ekspresja twórcza, doskonalenie umiejętności muzycznych.

WYMAGANIA EDUKACYJNE MUZYKA - KLASY IV - VIII. I Indywidualna i zespołowa ekspresja twórcza, doskonalenie umiejętności muzycznych. WYMAGANIA EDUKACYJNE MUZYKA - KLASY IV - VIII Cele kształcenia wymagania ogólne I Indywidualna i zespołowa ekspresja twórcza, doskonalenie umiejętności muzycznych. II Język i funkcje muzyki, myślenie muzyczne,

Bardziej szczegółowo

Zasady oceniania z muzyki w szkole podstawowej oddział gimnazjalny kl.iii

Zasady oceniania z muzyki w szkole podstawowej oddział gimnazjalny kl.iii Zasady oceniania z muzyki w szkole podstawowej oddział gimnazjalny kl.iii I SPOSOBY SPRAWDZANIA I ZASADY OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW Lp. Sposoby Zasady 1. -śpiew pieśni w grupie/solo -ocenie podlegają

Bardziej szczegółowo

Muzyka XX i XXI wieku nurty, style, zjawiska. I poł. XX wieku

Muzyka XX i XXI wieku nurty, style, zjawiska. I poł. XX wieku Materiały do nauki na egzamin dyplomowy z audycji muzycznych uzupełnienie programu zrealizowanego podczas lekcji audycji muzycznych o tematykę dwóch wykładów dodatkowych, które odbyły się w dniach 26 listopada

Bardziej szczegółowo

MUZYKA - KLASA VI materiał nauczania i wymagania edukacyjne

MUZYKA - KLASA VI materiał nauczania i wymagania edukacyjne MUZYKA - KLASA VI materiał nauczania i wymagania edukacyjne Temat Materiał nauczania Odniesienia do nowej podstawy programowej LEKCJA 1 Ostatnie letnie wyprawy piosenka Cza-cza na koniec lata nauka kroków

Bardziej szczegółowo

Jak zapisywano muzykę

Jak zapisywano muzykę Jak zapisywano muzykę Czym jest notacja muzyczna? Jakie informacje zawiera? Notacja muzyczna jest to system umownych znaków służących do zapisu utworów muzycznych. Zapis taki zawiera najczęściej informację

Bardziej szczegółowo

KLASA III WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA HISTORIA MUZYKI SEMESTR I

KLASA III WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA HISTORIA MUZYKI SEMESTR I KLASA III WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA HISTORIA MUZYKI SEMESTR I Epoka baroku Uczeń określa ramy czasowe epoki baroku z podaniem wyznaczających je umownych faktów historycznych, charakteryzuje

Bardziej szczegółowo

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Próbny egzamin maturalny z historii muzyki ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Zasady oceniania: za rozwiązanie zadań z arkusza można uzyskać maksymalnie 50 punktów model odpowiedzi uwzględnia

Bardziej szczegółowo

XL OLIMPIADA ARTYSTYCZNA. Eliminacje okręgowe egzamin ustny. sekcja historii muzyki

XL OLIMPIADA ARTYSTYCZNA. Eliminacje okręgowe egzamin ustny. sekcja historii muzyki XL OLIMPIADA ARTYSTYCZNA Eliminacje okręgowe egzamin ustny sekcja historii muzyki 1. G. Mahler V Symfonia cis-moll, cz. IV Adagietto 2. C. Monteverdi Lasciatemi morire Zestaw 1 1. W jakiej epoce powstał

Bardziej szczegółowo

Komentarz do zadań z historii muzyki

Komentarz do zadań z historii muzyki do zadań z historii muzyki Opracowanie Bożena Anusiewicz-Działak Aleksandra Wilde Współpraca Hanna Marzyńska Lucyna Grabowska Konsultacja naukowa dr Elżbieta Zwolińska do zadań z historii muzyki WSTĘP

Bardziej szczegółowo

1. Jaki to taniec? 1:03 a) walc angielski b) cza-cza c) tango d) krakowiak 2. Jaki głos słyszysz? 1:44

1. Jaki to taniec? 1:03 a) walc angielski b) cza-cza c) tango d) krakowiak 2. Jaki głos słyszysz? 1:44 Małe olimpiady przedmiotowe Test z muzyki ORGANIZATORZY: Wydział Edukacji Urzędu Miasta Imię i nazwisko Szkoła Centrum Edukacji Nauczycieli Szkoła Podstawowa nr 17 Szkoła Podstawowa nr 18 Drogi Uczniu,

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA HISTORIA MUZYKI Z LITERATURĄ MUZYCZNĄ KLASA II SEMESTR I

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA HISTORIA MUZYKI Z LITERATURĄ MUZYCZNĄ KLASA II SEMESTR I WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA HISTORIA MUZYKI Z LITERATURĄ MUZYCZNĄ KLASA II SEMESTR I Epoka baroku Uczeń określa ramy czasowe epoki baroku z podaniem wyznaczających je umownych faktów historycznych,

Bardziej szczegółowo

Wydział Kompozycji, Dyrygentury, Teorii Muzyki i Muzykoterapii

Wydział Kompozycji, Dyrygentury, Teorii Muzyki i Muzykoterapii Warunki i tryb rekrutacji oraz zakres egzaminów wstępnych na I rok studiów I stopnia w Akademii Muzycznej im. Karola Li pińskiego we Wrocławiu na rok akademicki 2011/2012 Wydział Kompozycji, Dyrygentury,

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY 2010 HISTORIA MUZYKI

EGZAMIN MATURALNY 2010 HISTORIA MUZYKI Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2010 HISTORIA MUZYKI POZIOM PODSTAWOWY Klucz punktowania odpowiedzi MAJ 2010 2 Zadanie 1. Rozpoznanie stylu muzycznego fragmentów utworów z

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU LITARATURA MUZYCZNA

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU LITARATURA MUZYCZNA WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU LITARATURA MUZYCZNA I. Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania przez ucznia poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych. 1. Wymagania konieczne ocena

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI

EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI Miejsce na naklejkę z kodem szkoły dysleksja MHM-P1_1P-072 EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI MAJ ROK 2007 POZIOM PODSTAWOWY Czas pracy 120 minut Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny

Bardziej szczegółowo

INFORMATOR 2015/2016 OFERTA EDUKACYJNA. Wydział II Fortepianu, Klawesynu i Organów STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA

INFORMATOR 2015/2016 OFERTA EDUKACYJNA. Wydział II Fortepianu, Klawesynu i Organów STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA OFERTA EDUKACYJNA Wydział II Fortepianu, Klawesynu i Organów STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA Specjalność: gra na fortepianie, gra na klawesynie studia licencjackie, stacjonarne, 3-letnie gra na fortepianie Kształci

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE MUZYKA KLASA VI

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE MUZYKA KLASA VI WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE MUZYKA KLASA VI WYMAGANIA ŚRÓDROCZNE: Wymagania na ocenę dopuszczającą: Uczeń opanował zakres wiedzy i umiejętności na poziomie elementarnym, a także:

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI

EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI Miejsce na naklejkę z kodem szkoły dysleksja MHM-P1A1P-062 EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI POZIOM PODSTAWOWY Czas pracy 120 minut Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z muzyki dla klas I a, b, c Gimnazjum w Ropie. Postanowienia wstępne

Przedmiotowy system oceniania z muzyki dla klas I a, b, c Gimnazjum w Ropie. Postanowienia wstępne Przedmiotowy system oceniania z muzyki dla klas I a, b, c Gimnazjum w Ropie Postanowienia wstępne 1. Ocenianie jest jawne, systematyczne, umotywowane ustnie lub na pisemny wniosek prawnego opiekuna pisemnie.

Bardziej szczegółowo

OPIS PRZEDMIOTU (MODUŁU KSZTAŁCENIA) SYLABUS

OPIS PRZEDMIOTU (MODUŁU KSZTAŁCENIA) SYLABUS OPIS PRZEDMIOTU (MODUŁU KSZTAŁCENIA) SYLABUS 1. Nazwa przedmiotu (modułu) w języku polskim: Historia polskiej tradycji muzycznej (kultura staropolska), 2. Nazwa przedmiotu (modułu) w języku angielskim:

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI

EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI Miejsce na naklejkę z kodem szkoły dysleksja MHM-R1_1P-072 EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI MAJ ROK 2007 POZIOM ROZSZERZONY Czas pracy 180 minut Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny

Bardziej szczegółowo

KATALOG PRZEDMIOTÓW FAKULTATYWNYCH w roku akademickim 2017/2018

KATALOG PRZEDMIOTÓW FAKULTATYWNYCH w roku akademickim 2017/2018 KATALOG PRZEDMIOTÓW FAKULTATYWNYCH w roku akademickim 2017/2018 1. Zasady wyboru przedmiotów Zestawienie zawiera katalog przedmiotów fakultatywnych i humanistycznych, które należy zrealizować wszędzie

Bardziej szczegółowo

P R Z E D M I O T O W Y S Y S T E M O C E N I A N I A Z M U Z Y K I DLA KLASY I W GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W ŻALINOWIE

P R Z E D M I O T O W Y S Y S T E M O C E N I A N I A Z M U Z Y K I DLA KLASY I W GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W ŻALINOWIE P R Z E D M I O T O W Y S Y S T E M O C E N I A N I A Z M U Z Y K I DLA KLASY I W GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W ŻALINOWIE W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 Nauczanie muzyki w klasie I w roku szkolnym 2014/2015

Bardziej szczegółowo

Edukacja muzyczna w nowej podstawie programowej. kl. I SP

Edukacja muzyczna w nowej podstawie programowej. kl. I SP Kurs kwalifikacyjny dla nauczycieli sztuki Gorzów Wlkp., 2010 Edukacja muzyczna w nowej podstawie programowej kl. I SP 1. Śpiew : - proste melodie - śpiewanki i rymowanki - piosenki dziecięce, popularne

Bardziej szczegółowo

Kryteria ocen z przedmiotu muzyka dla klasy VI

Kryteria ocen z przedmiotu muzyka dla klasy VI Kryteria ocen z przedmiotu muzyka dla klasy VI Semestr I Ocena dopuszczająca - Uczestniczy w zespołowych działaniach muzycznych na lekcji, - wykazuje zainteresowanie treściami muzycznymi zawartymi w podręczniku,

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI POZIOM ROZSZERZONY

EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI POZIOM ROZSZERZONY Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. MHM 2015 WPISUJE ZDAJĄCY KOD PESEL miejsce na naklejkę dysleksja EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI POZIOM ROZSZERZONY PRZYKŁADOWY

Bardziej szczegółowo

Turniej wiedzy muzycznej

Turniej wiedzy muzycznej Turniej wiedzy muzycznej Zadanie 1 Przyporządkuj utwory ich kompozytorom. Stanisław Moniuszko Antonio Vivaldi Piotr Czajkowski Feliks Mendelssohn-Bartholdy Jezioro łabędzie Halka Dla Elizy Preludium Deszczowe

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY 2011 HISTORIA MUZYKI

EGZAMIN MATURALNY 2011 HISTORIA MUZYKI Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2011 HISTORIA MUZYKI POZIOM ROZSZERZONY MAJ 2011 2 Egzamin maturalny z historii muzyki poziom rozszerzony Część I. (0 20) Zadanie 1. (0 1)

Bardziej szczegółowo

Akustyka muzyczna. Wykład 11 Formy muzyczne dr inż. Przemysław Plaskota

Akustyka muzyczna. Wykład 11 Formy muzyczne dr inż. Przemysław Plaskota Akustyka muzyczna Wykład 11 Formy muzyczne dr inż. Przemysław Plaskota Formy muzyczne Utwór muzyczny - każda konstrukcja dźwiękowa, w której wszystkie elementy występują we wzajemnej logicznej zależności

Bardziej szczegółowo

PUBLICZNE GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W ZARĘBACH KOŚCIELNYCH

PUBLICZNE GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W ZARĘBACH KOŚCIELNYCH PUBLICZNE GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W ZARĘBACH KOŚCIELNYCH PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Muzyka 1 Nauczanie muzyki w Publicznym Gimnazjum w Zrębach Kościelnych odbywa się: Według programu DKW-4014-174/99

Bardziej szczegółowo

HISTORIA MUZYKI POZIOM PODSTAWOWY

HISTORIA MUZYKI POZIOM PODSTAWOWY EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 HISTORIA MUZYKI POZIOM PODSTAWOWY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMAT PUNKTOWANIA MAJ 2014 2 Egzamin maturalny z historii muzyki Zadanie 1. (0 2) Obszar standardów Opis

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI

EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! Miejsce na naklejkę MHM-R1_1P-082 EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI MAJ ROK 2008 POZIOM ROZSZERZONY Czas pracy 180 minut Instrukcja

Bardziej szczegółowo

Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Wokalistyka A. STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA

Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Wokalistyka A. STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA Załcznik nr 112 Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Wokalistyka A. STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA I. WYMAGANIA OGÓLNE Studia pierwszego stopnia trwaj nie krócej ni 6 semestrów. Liczba godzin zaj nie

Bardziej szczegółowo

II WOJEWÓDZKI KONKURS WIEDZY O MUZYCE - GIMNAZJUM Zakres wiedzy oraz bibliografia

II WOJEWÓDZKI KONKURS WIEDZY O MUZYCE - GIMNAZJUM Zakres wiedzy oraz bibliografia II WOJEWÓDZKI KONKURS WIEDZY O MUZYCE - GIMNAZJUM Zakres wiedzy oraz bibliografia Etap szkolny Nauczyciele muzyki, we wspólnym porozumieniu przekazują dyrektorowi szkoły imienne listy uczniów, którzy będą

Bardziej szczegółowo

Kryteria wymagań z muzyki dla klasy VII:

Kryteria wymagań z muzyki dla klasy VII: Kryteria wymagań z muzyki dla klasy VII: Ogólne cele kształcenia i wychowania Cele kształcenia: umiejętność odczytywania i zapisu podstawowych elementów zapisu muzycznego, umiejętność śpiewu prawidłowo

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI MAJ 2013 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 100 WPISUJE ZDAJĄCY

EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII MUZYKI MAJ 2013 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 100 WPISUJE ZDAJĄCY Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2010 KOD WPISUJE ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem EGZAMIN MATURALNY

Bardziej szczegółowo