Numer Programu Nauczania: 514 [03] / SP/ MEN/

Transkrypt

1 Plan wynikowy Nazwa przedmiotu: Specjalizacja - wizaż Wydział: Technik Usług Kosmetycznych Numer Programu Nauczania: 514 [03] / SP/ MEN/ Nauczyciel: mgr Iwona Wojdyła Rok Szkolny: 2005/2006 Semestr IV System zaoczny 50 godzin lekcyjnych

2 Dział Nr lek Temat lekcji Wymagania Podstawowe Rozszerzające Dopełniające Wizaż 1. Podstawowe informacje o -zna cel i zadania -wymienia podstawowe wyposażenie do wykonania -zna zasady dezynfekcji -charakteryzuje cel i zadania - omawia podstawowe wyposażenie do -prawidłowo dobiera narzędzia pracy -przestrzega zasady dezynfekcji -analizuje cel i zadania - ocenia podstawowe wyposażenie do -prawidłowo wykorzystuje narzędzia pracy -analizuje zasady dezynfekcji 2. Kształty i podział - zna cechy charakterystyczne -wyjaśnia pojęcie trójwymiarowość światło i cień jako elementy kształtujące obraz -wie na czym polega korekta - charakteryzuje cechy charakterystyczne -określa pojęcie trójwymiarowość światło i cień jako elementy kształtujące obraz -prawidłowo wykonuje korektę -analizuje cechy charakterystyczne - wykorzystuje trójwymiarowość światło i cień jako elementy kształtujące obraz -planuje i prawidłowo wykonuje korektę

3 3. Korekta elementów brwi, nos, oczy, usta - zna dobór kształtu brwi w zależności od kształtu -wymienia kształty i wykonuje korektę ust powiększanie i pomniejszanie konturów ust -zna prawidłową korekta oczu wielkość, odległość między sobą, kształt, kolor, osadzenie w oczodole -.tuszuje cienie i worki pod oczami -wykonuje korekta nosa długiego, krótkie, zbyt szerokiego, wąskiego, krzywego - prawidłowo dobiera kształt brwi w zależności od kształtu -klasyfikuje kształty i prawidłowo wykonuje korektę ust powiększanie i pomniejszanie konturów ust -omawia prawidłową korekta oczu wielkość, odległość między sobą, kształt, kolor, osadzenie w oczodole -prawidłowo przeprowadza korektę cieni i worków pod oczami -prawidłowo przeprowadza korekta nosa długiego, krótkie, zbyt szerokiego, wąskiego, krzywego - planuje kształt brwi do kształtu -analizuje kształty i prawidłowo wykonuje korektę ust powiększanie i pomniejszanie konturów ust -planuje i prawidłowo przeprowadza korekta oczu uwzglęniając wielkość, odległość między sobą, kształt, kolor, osadzenie w oczodole - proponuje i celująco przeprowadza korektę cieni i worków pod oczami -planuje prawidłowo przeprowadza korekta nosa długiego, krótkiego, zbyt szerokiego, wąskiego, krzywego 4. Kolory, podział kolorów -zna rodzaje kolorów podstawowe pochodne, ciepłe zimne, maty perłowe- świetliste, rażące, neutralne i kontrasty - omawia mieszanie kolorów - zna koło kolorów - wie jak właściwie dobrać kolor cieni -klasyfikuje rodzaje kolorów podstawowe pochodne, ciepłe zimne, maty perłowe- świetliste, rażące, neutralne i kontrasty - prawidłowo przeprowadza mieszanie kolorów - analizuje koło kolorów i stosuje w pracy - właściwie dobiera kolor cieni -ocenia rodzaje kolorów podstawowe pochodne, ciepłe zimne, maty perłowe- świetliste, rażące, neutralne i kontrasty - planuje prawidłowo przeprowadza mieszanie kolorów - wykorzystuje koło kolorów w pracy - dobiera kolor cieni dostosowując aspekt psychologiczny koloru

4 5. Rodzaje różu -wykonuje korektę owalu przy pomocy różu -dobiera odpowiedni rodzaj różu w zależności od rodzaju i karnacji -omawia róż francuski i niemiecki uwzględniając diagonal różu - przeprowadza korektę owalu przy pomocy różu -trafnie dobiera odpowiedni rodzaj różu w zależności od rodzaju i karnacji -klasyfikuje róż francuski i niemiecki uwzględniając diagonal różu - prawidłowo przeprowadza korektę owalu przy pomocy różu -proponuje i trafnie dobiera odpowiedni rodzaj różu uwzględniając rodzaj i karnację -ocenia wykorzystanie różu francuskiego i niemieckiego uwzględniając diagonal różu 6. Rodzaje cieni i sposoby ich użycia -omawia i stosuje cień banana jako przykład klasycznej formy oka -zna technikę C i V zamykanie i otwieranie oka w poziomie -wyjaśnia i przeprowadza makijaż mono- i duochromatyczny - otwieranie i zamykanie oka w pionie Uczeń - prawidłowo wykorzystuje cień banana jako przykład klasycznej formy oka -analizuje i prawidłowo stosuje technikę C i V zamykanie i otwieranie oka w poziomie -klasyfikuje i przeprowadza makijaż mono- i duochromatyczny - otwieranie i zamykanie oka w pionie -przewiduje i wykorzystuje cień banana jako przykład klasycznej formy oka -ocenia i prawidłowo stosuje zamykanie i otwieranie oka w poziomie w oparciu o technikę C i V -ocenia i przeprowadza makijaż monoi duochromatyczny - otwieranie i zamykanie oka w pionie 7. Rodzaje -wymienia rodzaje -zna cechy charakterystyczne dziennego, wieczorowego, ślubnego, -wykorzystuje wiadomości dotyczących prawidłowej kolejności wykonywania - charakteryzuje cel i jego wpływ na psychikę kobiety -klasyfikuje rodzaje - omawia poszczególne rodzaje dziennego, wieczorowego, ślubnego, -różnicuje wiadomości dotyczących -ocenia cel i jego wpływ na osobowość kobiety -ocenia i dostosowuje rodzaj w zależności od okazji - uwzględnia i wykorzystuje wiadomości dotyczące prawidłowej kolejności wykonywania

5 dziennego, wieczorowego, ślubnego, -wykonuje makijaż dzienny, wieczorowy, ślubny, prawidłowej kolejności wykonywania dziennego, wieczorowego, ślubnego, -prawidłowo wykonuje makijaż dzienny, wieczorowy, ślubny, dziennego, wieczorowego, ślubnego, -celująco wykonuje makijaż dzienny, wieczorowy, ślubny, 8. Makijaż dla krótko- i dalekowidza -zna cechy charakterystyczne dla krótko- i dalekowidza - omawia i stosuje techniki powiększania i pomniejszania oka -zna kolejność wykonywanych czynności przy -charakteryzuje cechy charakterystyczne dla krótko- i dalekowidza - charakteryzuje i stosuje techniki powiększania i pomniejszania oka -analizuje i stosuje prawidłową kolejność wykonywanych czynności przy -analizuje cechy charakterystyczne dla krótko- i dalekowidza - ocenia i wykorzystuje techniki powiększania i pomniejszania oka -planuje i stosuje prawidłową kolejność wykonywanych czynności przy 9. Makijaż dla Lady -zna cechy charakterystyczne dla Lady -wymienia nowe techniki nakładania różu -stosuje techniki optycznie odmładzające :korekta linearna i płaszczyznowa, -stosuje odpowiedniej gamy kolorystycznej - zna i stosuje odpowiednie podkłady, pudry -omawia cechy charakterystyczne dla Lady -wykorzystuje nowe techniki nakładania różu -analizuje i stosuje techniki optycznie odmładzające :korekta linearna i płaszczyznowa, -analizuje i stosuje odpowiednią gamę kolorystyczną - różnicuje i stosuje odpowiednie podkłady, pudry -analizuje cechy charakterystyczne dla Lady -biegle wykorzystuje nowe techniki nakładania różu -ocenia i stosuje techniki optycznie odmładzające :korekta linearna i płaszczyznowa, -ocenia i trafnie wykorzystuje odpowiednią gamę kolorystyczną - ocenia i wykorzystuje odpowiednie podkłady, pudry

6 10. Zastosowanie teorii w praktyce - wykonuje korektę i jej poszczególnych elementów uwzględniając prawidłowe nakładanie różu -zna prawidłową kolejność przy wykonywaniu -ćwiczy techniki nakładania eyelinera, -prawidłowo wykonuje korektę i jej poszczególnych elementów uwzględniając zalety różu - stosuje prawidłową kolejność przy wykonywaniu - usprawnia techniki nakładania eyelinera, -celująco wykonuje korektę i jej poszczególnych elementów uwzględniając zalety różu - sprawnie przeprowadza kolejne fazy - celująco stosuje techniki nakładania eyelinera uwzględniając cechy charakterystyczne oka