Wyjaśnia zakres działań pielęgniarki w zależności od stanu pacjenta, w tym: długotrwale unieruchomionego, z bólem, gorączką, zaburzeniami snu

Transkrypt

1 Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach Instytut Ochrony Zdrowia Nazwa programu (kierunku) Specjalność: Nazwa przedmiotu: Pielęgniarstwo Poziom i forma studiów Ścieżka dyplomowania: studia I stopnia stacjonarne Podstawy Pielęgniarstwa Kod przedmiotu: POP -PP Rodzaj przedmiotu: Liczba godzin w semestrze: Przedmioty wprowadzając e Założenia i cele przedmiotu: Forma zaliczenia Treści programowe: obowiązkowy Semestr: Punkty ECTS -6 Anatomia, Fizjologia. Wykłady- 0 Pracownia specjalistyczna- 115 godzin godziny bez udziału nauczyciela 30 godzin Zapoznanie studentów z istotnymi elementami podstaw pielęgniarstwa uwzględniając uwarunkowania rozwoju pielęgniarstwa z perspektywy czasu na tle transformacji opieki. Wykształcenie umiejętności rozpoznawania potrzeb chorego w sferze bio-psycho-społecznej z uwzględnieniem sfery kulturowej i duchowej. Nauczenie formułowania diagnozy pielęgniarskiej oraz różnicowania udziału pielęgniarki w zespole interdyscyplinarnym w procesie promowania zdrowia, profilaktyki, diagnozowania, leczenia i rehabilitacji. Nauczenie wyjaśniania zakresu działań pielęgniarki w zależności od stanu pacjenta. Nauczenie opisania istoty, celu, wskazania, przeciwwskazania, niebezpieczeństwa, obowiązujące zasady i strukturę wykonywania podstawowych czynności pielęgniarskich. Wykłady egzamin w formie testu pisemnego. Pracownia specjalistyczna- zaliczenie kolokwiów z poszczególnych ćwiczeń Godziny bez udziału nauczyciela napisanie przez studenta pracy na ustalony temat z zakresu podstaw opieki pielęgniarskiej. Opieka nad człowiekiem chorym. Modele opieki. Udział pielęgniarki w procesie diagnozowania, leczenia i rehabilitacji. Proces pielęgnowania jako metoda pracy pielęgniarki. Zasady i techniki postępowania przy wykonywaniu czynności pielęgniarskich. WIEDZA Efekty EK 1 Wyjaśnia zakres działań pielęgniarki w zależności od stanu pacjenta, w tym: długotrwale unieruchomionego, z bólem, gorączką, zaburzeniami snu M1 C.W9.

2 lans nakładu pracy studenta (w godzinach) EK EK 3 Różnicuje zadania pielęgniarki w opiece nad pacjentem zdrowym, zagrożonym chorobą, chorym i o niepomyślnym rokowaniu Opisuje istotę, cel, wskazania, przeciwwskazania, niebezpieczeństwa, obowiązujące zasady i strukturę wykonywania podstawowych czynności pielęgniarskich. M1C.W10. M1C.W1. UMIEJĘTNOŚCI EK 4 Wykonuje testy diagnostyczne dla oznaczenia ciał M1C.U3. ketonowych i glukozy we krwi i w moczu oraz cholesterolu we krwi, a także testy paskowe. EK 5 Oznacza glikemię za pomocą glukometru. M1C.U4. EK 6 EK 7 EK 8 EK 9 Przechowuje leki zgodnie z obowiązującymi standardami. Podaje leki choremu różnymi drogami, zgodnie z pisemnym zleceniem lekarza oraz oblicza dawki leków. Dobiera techniki i sposoby zakładania opatrunków na rany, w tym wykorzystuje bandażowanie. Zakłada cewnik do pęcherza moczowego, monitoruje diurezę, usuwa cewnik, wykonuje płukanie pęcherza moczowego. M1C.U9. M1C.U10. M1C.U13. M1C.U16. EK 10 Podłącza i obsługuje zestawy do kroplowych wlewów M1C.U3. dożylnych. EK 11 Zakłada i usuwa cewnik z żył obwodowych. M1C.U6. EK 1 EK 13 EK 14 EK 15 EK 16 Monitoruje, ocenia i pielęgnuje miejsce wkłucia M1C.U7. centralnego, obwodowego i portu naczyniowego. Asystuje lekarzowi przy badaniach diagnostycznych: M1C.U9. nakłuciu jamy brzusznej, opłucnej, pobraniu szpiku i punkcji lędźwiowej. Pobiera materiał do badań laboratoryjnych i M1C.U30. bakteriologicznych. Wykonuje kąpiel noworodka i niemowlęcia oraz M1C.U31. monitoruje jego rozwój. Przygotowuje siebie i sprzęt do instrumentowania i M1C.U3. zmiany opatrunku na ranie. Udział w wykładach 0 h 0 Udział w pracowni specjalistycznej Przygotowanie do egzaminu i obecność na nim Przygotowanie do zaliczenia ćwiczeń + obecność na kolokwiach RAZ EM: 165

3 Wskaźniki ilościowe Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela ECTS 0h+115 h Ślusarska B., Zarzycka D., Zahradniczek K. (red.); Podstawy pielęgniarstwa tom I i tom II; Wydawnictwo Czelej Sp. o. o. Lublin 004,. Ciechaniewicz W. (red.); Pielęgniarstwo Ćwiczenia; PZWL, 004, Literatura podstawowa: 3. Ksykiewicz-Dorota Anna; Podstawy organizacji pracy pielęgniarskiej; Wydawnictwo Czelej Sp. o. o. Lublin 004, 4. Kózka M., Płaszewska-Żywko L. (red.); Procedury pielęgniarskie, PZWL, Warszawa 009, 5. Ciechaniewicz W., Grochans E., Łoś E.: Wstrzyknięcia, PZWL Warszawa Adamczyk Kazimiera, Turowski Krzysztof (red.); Wybrane szczegółowe standardy pielęgniarskiej opieki klinicznej; Neuro Centrum, Lublin 1996, Literatura uzupełniająca:.kosińska Maria, Kułagowska Ewa; Wybrane zagadnienia bezpieczeństwa i higieny pracy na stanowisku pielęgniarki; Śląska Akademia Medyczna, Katowice 005, 3.Szwałkiewicz Elżbieta (red.), Zasady podnoszenia i przemieszczania pacjentów. Przewodnik dla pielęgniarek; Urban & Partner, Wrocław 000. Nr efektu metoda weryfikacji efektu forma zajęć (jeśli jest więcej niż jedna), na której zachodzi weryfikacja EK1- EK Test pisemny W EK 3 Testy pisemne PS EK4- EK 16 Jednostka realizująca: Data opracowania programu: Zaliczenie umiejętności praktycznych- bezpośrednia obserwacja studenta demonstrującego umiejętności wg opracowanych kryteriów oceniania Instytut Ochrony Zdrowia Osoby prowadzące: r. Program opracował(a): PS mgr Jolanta Gładczukwykłady sem. II pracownia specjalistyczna: mgr Ewa Fejfer Wirbał mgr Barbara Maciniak, mgr Maria Chmielewska mgr Jolanta Gładczuk mgr Ewa Fejfer Wirbał mgr Barbara Maciniak,

4 mgr Katarzyna Gadamer Forma zajęć: ZASADY OCENIANIA Wykład Weryfikowane efekty Opis metody weryfikacji Egzamin z wykładów odbywa się w trakcie sesji egzaminacyjnej i ma formę pisemną. Student w ramach egzaminu zobowiązany jest do rozwiązania zadań testowych. Za każde prawidłowo rozwiązane zadanie student otrzymuje 1 punkt. Zadania są punktowane jednakowo, zaś o szczegółach prowadzący informuje zaliczającego przed rozpoczęciem zaliczenia. EK 1- EK Kryteria oceny Forma zajęć: student nie osiągnął wymaganych efektów poniżej 50 % 3 student osiągnął efekty w stopniu dostatecznym 51 do 60 % 3+ student osiągnął efekty w stopniu 61 do 70 % dostatecznym plus punktacja 4 student osiągnął efekty w stopniu dobrym 71 do 80 % 4+ student osiągnął efekty w stopniu dobrym plus 81 do 90 % 5 student osiągnął efekty w stopniu bardzo dobrym 91 do 100 % Weryfikowane Pracownia specjalistyczna efekty Opis metody weryfikacji Sprawdzian pisemny w postaci krótkich ustrukturyzowanych pytań oraz testy wielokrotnego wyboru, wielokrotnej odpowiedzi, wyboru Tak/Nie i dopasowania odpowiedzi. Za każdą odpowiedź student otrzymuje zróżnicowaną liczbę punktów, które podlegają sumowaniu i są przeliczane procentowo na oceny. O zasadach oceniania student zostaje poinformowany przed sprawdzianem Bezpośrednia obserwacja studenta demonstrującego umiejętności. Przed zaliczeniem student zostaje poinformowany o kryteriach i zasadach oceniania. EK 3 EK 4- EK 16 Kryteria oceny student nie osiągnął wymaganych efektów poniżej 50 % 3 student osiągnął efekty w stopniu dostatecznym 51 do 60 % 3,5 student osiągnął efekty w stopniu 61 do 70 % dostatecznym plus punktacja 4 student osiągnął efekty w stopniu dobrym 71 do 80 % 4,5 student osiągnął efekty w stopniu dobrym plus 81 do 90 % 5 student osiągnął efekty w stopniu bardzo dobrym 91 do 100 % L.p. Tematy wykładów Podstawy pielęgniarstwa- semestr II Ilość godzin

5 1/. Pielęgnowanie pacjenta unieruchomionego, ze zmianami na skórze i odleżynami. 3/4. Opieka nad pacjentem z zaburzeniami układu krążenia 5/6. Opieka nad pacjentem z zaburzeniami ze strony układu oddechowego 7/8. Opieka nad pacjentem z zaburzeniami ze strony układu pokarmowego 9/10. Opieka nad pacjentem z zaburzeniami ze strony układu moczowego 11/1. Pielęgnowanie pacjenta ciężko chorego i przewlekle chorego 13/14. Pielęgnowanie pacjenta nieprzytomnego i monitorowanego 15/16. Opieka nad pacjentem odczuwającym ból 17/18. Opieka nad pacjentem gorączkującym 19/0. Opieka nad pacjentem z zaburzeniami snu RAZEM 0 Umiejętności do zrealizowania w pracowni specjalistycznej sem. II l.p Temat Ilość godzin godzin 1 Zasady wykonywania wstrzyknięć. 1 Sprzęt wykorzystywany do wstrzyknięć. 1 3,4,5,6 Podawanie leków drogą podskórną. 4 7,8 Insulinoterapia 9,10 Oznaczanie poziomu glukozy za pomocą glukometru, testów paskowych oraz cholesterolu. Wykonywanie testów diagnostycznych dla oznaczenia ciał ketonowych w moczu. 11,1,13,14 Podawanie leków drogą domięśniową. 4 15,16 Podawanie leków drogą śródskórną. 17,18 Wykonywanie prób uczuleniowych. 19,0 Zakładanie i usuwanie wenflonu 1, Podawanie leków drogą dożylną. 3,4,5,6 Podłączenie kroplowego wlewu dożylnego. 4 7,8 Zasady postępowania z założoną kaniulą obwodową, wkłuciem centralnym, portem. 9,30 Podawanie leków przez pompę infuzyjną. 31,3 Podłączanie krwi i preparatów krwiozastępczych.

6 33,34,35,36 Kolokwium 4 37,38,39 Pobieranie krwi z żyły do badań biochemicznych. 3 40,41 Pobieranie wymazów, plwociny do badania. 4 Pobieranie moczu do badania Badanie kału na krew utajoną i na bakteriologię Kolokwium 1 45 Wprowadzenie do bandażowania. 1 46,47 Bandażowanie kończyny górnej. 48,49 Bandażowanie kończyny dolnej. 50,51 Bandażowanie klatki piersiowej i brzucha. 5,53,54 Bandażowanie głowy Zakładanie siatkowych rękawów opatrunkowych. 1 56,57 Chirurgiczne mycie rąk 58,59 Przygotowanie się do instrumentowania ( zakładanie odzieży ochronnej, jałowych rękawic) 60,61 Zmiana opatrunku na ranie czystej 6,63 Zmiana opatrunku na ranie skażonej. 64,65 Kolokwium 66,67,68,69 Jednorazowe cewnikowanie kobiety. 4 70,71,7,73 Zakładanie cewnika na stałe u kobiety. 4 74,75 Jednorazowe cewnikowanie mężczyzny. 76,77 Zakładanie cewnika na stałe u mężczyzny. 78,79 Płukanie pęcherza moczowego. 80,81 Kolokwium 8,83 Przygotowanie pacjenta i asystowanie w nakłuciu jamy opłucnej. 84,85 Przygotowanie pacjenta i asystowanie w nakłuciu jamy otrzewnej. 86,87 Przygotowanie pacjenta i asystowanie w nakłuciu lędźwiowym. 88,89 Przygotowanie pacjenta i asystowanie w nakłuciu mostka. 90,91 Pomiar masy, długości i obwodów ciała dziecka 9,93,94,95 Kąpiel noworodka 4 96,97 Przewijanie noworodka 98,99,100,101 Kąpiel niemowlęcia 4 10,103 - Techniki karmienia dzieci 104,105,106,107 Doskonalenie umiejętności podawania leków drogą dotkankową 4 108,109,110,111 Doskonalenie umiejętności pobierania krwi do badań i 4 podawania leków drogą dożylną 11,113 Doskonalenie umiejętności wykonywania zabiegów w obrębie układu moczowego 114,115 Kolokwium

7 TEMATY GODZIN BEZ UDZIAŁU NAUCZYCIELA- 30 godzin 1. Rola społeczno zawodowa pielęgniarki.. Proces pielęgnowania jako metoda pracy pielęgniarki. 3. Potrzeby zdrowotne jednostki i ich zaspokajanie w obliczu pracy pielęgniarki z człowiekiem chorym. 4. Zastosowanie teorii pielęgnowania w pracy pielęgniarki. 5. Modele opieki pielęgniarskiej w pracy pielęgniarki. 6. Model opieki pielęgniarskiej nad pacjentem z zaburzeniami ze strony układu pokarmowego. 7. Model opieki pielęgniarskiej nad pacjentem z zaburzeniami ze strony układu oddechowego. 8. Model opieki pielęgniarskiej nad pacjentem z zaburzeniami ze strony układu moczowego. 9. Funkcje zawodowe pielęgniarki jako element jej aktywności zawodowej. 10. Historia rozwoju pielęgniarstwa w Polsce. 11. Zadania pielęgniarki w opiece nad pacjentem przewlekle chorym.