Grafika inżynierska 3D 3D Engineering Graphics

Transkrypt

1 Załącznik nr 7 do Zarządzenia Rektora nr 0/ z dnia lutego 0r. KARTA MODUŁU / KARTA PRZEDMIOTU Kod modułu ETI 6/0 Nazwa modułu Grafika inżynierska 3D 3D Engineering Graphics Nazwa modułu w języku angielskim Obowiązuje od roku akademickiego 0/0 A. USYTUOWANIE MODUŁU W SYSTEMIE STUDIÓW Kierunek studiów Poziom Profil studiów Forma i tryb prowadzenia studiów Specjalność Jednostka prowadząca moduł Koordynator modułu Edukacja Techniczno Informatyczna I stopień (I stopień / II stopień) ogólnoakademicki (ogólno akademicki / praktyczny) stacjonarne (stacjonarne / niestacjonarne) informatyczno-inżynierska Katedra Podstaw Konstrukcji Maszyn Dr inż. Zbigniew is Zatwierdził: B. OGÓNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU Przynależność do grupy/bloku przedmiotów Status modułu Język prowadzenia zajęć Usytuowanie modułu w planie studiów - semestr Usytuowanie realizacji przedmiotu w roku akademickim Wymagania wstępne Egzamin iczba punktów ECTS kierunkowy (podstawowy / kierunkowy / inny HES) obowiązkowy (obowiązkowy / nieobowiązkowy) polski semestr VI semestr letni (semestr zimowy / letni) Wytrzymałość materiałów, Grafika inżynierska (kody modułów / nazwy modułów) nie (tak / nie) Forma prowadzenia zajęć wykład ćwiczenia laboratorium projekt inne w semestrze 4

2 C. EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY SPRAWDZANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Cel modułu Nabycie wiedzy dotyczącej tworzenia projektów inżynierskich w standardzie CAD -3D oraz wykorzystania jej w projekcie inżynierskim. Pokazanie możliwości grafiki 3D w zakresie wykonywania symulacji zachowania się tworzonego elementu i wyznaczanie optymalnych rozwiązań poprzez technologię CAD/CAE. Symbol efektu K_0 Efekty Ma wiedzę w zakresie tworzenia oraz analizy dokumentacji technicznej z elementami projektowania inżynierskiego przy wykorzystaniu programów graficznych i obliczeniowych Ma wiedzę dotyczącą materiałów wykorzystywanych w procesach wytwarzania wyrobów i urządzeń technicznych obejmującą także proces zużycia w trakcie eksploatacji Potrafi opracować prostą dokumentację dotyczącą realizacji zadania typu inżynierskiego oraz organizacyjnego i przygotować tekst zawierający omówienie wyników i procesu realizacji zadania Potrafi wykonywać proste analizy wytrzymałościowe oraz analizy ruchu ciał materialnych przy wykorzystywaniu klasycznych metod obliczeniowych Ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania. Forma prowadzenia zajęć (w/ć/l/p/inne) odniesienie do efektów kierunkowych K_W06 K_W07 odniesienie do efektów obszarowych TA_W04 InzA_W0 TA_W06 InzA_W0 InzA_W05 K_U03 TA_U03 K_U7 K_K04 TA_U09 TA_U6 InzA_U0 InzA_U08 TA_K03 TA_K04 Treści :. Treści w zakresie wykładu Nr wykładu Treści. Treści w zakresie ćwiczeń Nr zajęć ćwicz. Treści 3. Treści w zakresie zadań laboratoryjnych Nr zajęć lab. 3 4 Treści Podstawowe procedury procesu inżynierskiego projektowania mechanicznego Wprowadzenie do środowiska grafiki inżynierskiej 3D SolidWorks cz. podstawowe operacje 3D Wprowadzenie do środowiska grafiki inżynierskiej 3D SolidWorks cz. złożone operacje 3D Wprowadzenie do środowiska grafiki inżynierskiej 3D SolidWorks cz.3 tworzenie prostych złożeń

3 5 Wprowadzenie do środowiska grafiki inżynierskiej 3D SolidWorks cz.4 tworzenie złożonych złożeń 6 uwzględnieniem technologii CAD projekt 7 uwzględnieniem technologii CAD projekt 8 uwzględnieniem technologii CAD /CAM-MES Rola bieżącej wizualizacji i symulacji techniki projektowania w procesie podejmowania decyzji dotyczących doboru materiału, geometrii i funkcjonalności produktu projekt 3 9 Wpływ nowego paradygmatu projektowania uwzględniający technologie CAD/CAE-MES na funkcjonalność produktu, jego jakości i efektywność energetyczną projekt 4 0 Możliwości innowacyjnego projektowania przy wykorzystaniu technologii CAD/CAE-MES tworzenie przestrzeni rozwiązań i możliwości badań K_0 numerycznych do oceny rozwiązań Prezentacja projektów studenckich CAD/CAE-MES K_0 Zaliczenie laboratoriów 4. Charakterystyka zadań projektowych Student wykonuje w ramach laboratoriów cztery projekty. Pierwszy ma charakter pojedynczego elementu, wybranego elementu maszynowego. Drugi projekt ma charakter prostego złożenia z kliku części. Te dwa projekty mają charakter opanowania projektowania 3D ze zwróceniem uwagi na możliwości projektowe środowisk projektowania inżynierskiego 3D np. środowisko SolidWorks. Projekt trzeci ma charakter analityczny. Student wykonuje projekt 3D i dokonuje symulacji stanu wytężenia z badaniem wpływu rożnych parametrów na stan badanego obiektu. Projekt ten ma na celu opanowanie narzędzi CAD/CAE jakie dostarcza środowisko SolidWorks do prowadzenia analiz numerycznych MES i zastosowania ich do optymalizacji prowadzonego projektu. Projekt czwarty dotyczy badania złożenia projektowego 3D np. badani ruchu konstrukcji czy badania rozkładu parametrów medium np. powietrza chłodzącego. 5. Charakterystyka zadań w ramach innych typów zajęć dydaktycznych Metody sprawdzania efektów Zaliczenie projektu - na podstawie dwóch projektów. Symbol efektu K_0 Metody sprawdzania efektów (sposób sprawdzenia, w tym dla umiejętności odwołanie do konkretnych zadań projektowych, laboratoryjnych, itp.) Sprawdzenie poziomu wiedzy w postaci dyskusji przy zaliczaniu projektów grafiki 3D Sprawdzenie poziomu wiedzy w postaci dyskusji przy zaliczaniu projektów grafiki 3D Ocena poprawności procesu grafiki CAD inżynierskiej i konstruowania zrealizowanych projektach Ocena poprawności procesu grafiki CAD inżynierskiej i konstruowania zrealizowanych projektach Komentarze w czasie zajęć laboratoryjnych i dyskusja podczas zaliczania zadań projektowych

4 D. NAKŁAD PRACY STUDENTA Rodzaj aktywności Udział w wykładach Bilans punktów ECTS obciążenie studenta Udział w ćwiczeniach 3 Udział w laboratoriach 4 4 Udział w konsultacjach (-3 razy w semestrze) 6 5 Udział w zajęciach projektowych 6 Konsultacje projektowe 7 Udział w egzaminie 8 9 iczba godzin realizowanych przy bezpośrednim udziale nauczyciela 30 akademickiego (suma) 0 iczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego ( punkt ECTS=5-30 godzin obciążenia studenta) Samodzielne studiowanie tematyki wykładów Samodzielne przygotowanie się do ćwiczeń 3 Samodzielne przygotowanie się do kolokwiów 4 Samodzielne przygotowanie się do laboratoriów 5 5 Wykonanie sprawozdań 5 Przygotowanie do kolokwium końcowego z laboratorium 7 Wykonanie projektu lub dokumentacji 5 8 Przygotowanie do egzaminu 9 Przygotowanie do sprawdzianu na wykładzie 0 iczba godzin samodzielnej pracy studenta 30 (suma) iczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach samodzielnej pracy ( punkt ECTS=5-30 godzin obciążenia studenta) Sumaryczne obciążenie pracą studenta 60 3 Punkty ECTS za moduł punkt ECTS=5-30 godzin obciążenia studenta 4 Nakład pracy związany z zajęciami o charakterze praktycznym Suma godzin związanych z zajęciami praktycznymi 60 5 iczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym punkt ECTS=5-30 godzin obciążenia studenta E. ITERATURA Wykaz literatury. Babich M., SolidWorks 006 w praktyce, Wydawnictwo Helion, Gliwice 007. Gąsiorek E.: Podstawy projektowania inżynierskiego, Wyd. AE, Wrocław Chlebuś E., Techniki komputerowe CAx, Warszawa 000 oraz. 4. Mazanek E., Przykłady obliczeń z podstaw konstrukcji maszyn, WNT, Warszawa Tarnowski W., Podstawy projektowania technicznego, WNT, Warszawa Zaawansowane Modelowanie Złożeń, Wydawnictwo SoldiWorks Office Premium, SoldwWorks 007 Training manual 7. Tarnowski W.: Podstawy projektowania technicznego, WNT, Warszawa Kurmaz. W., Kurmaz O.., Podstawy konstruowania węzłów i części

5 Witryna WWW modułu/przedmiotu maszyn, podręcznik konstruowania, Wydawnictwo Politechniki Świętokrzyskiej, Kielce