W numerze Drodzy studenci! otrzymaliśmy numer ISSN! Redaktor naczelna:

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "W numerze Drodzy studenci! otrzymaliśmy numer ISSN! Redaktor naczelna:"

Transkrypt

1

2 W numerze Drodzy studenci! Wracamy do Was po sesji mam nadzieję, że widzimy się w gronie nie mniejszym niż w zeszłym semestrze Na sam początek wspaniała wiadomość: otrzymaliśmy numer ISSN! ISSN to Międzynarodowy Znormalizowany Numer Wydawnictwa Ciągłego. Dla większości to zapewne ciąg nic nie znaczących cyfr, jednak dla nas to wielki krok dzięki temu nasza gazeta może teraz oficjalnie podbić Polskę! ;-) Aktualny numer jest poświęcony głównie studiom i studentom z zagranicy. Znajdziecie w nim informacje na temat stypendiów zagranicznych oraz obszerny wywiad ze studentami, którzy uczą się na naszej Uczelni w ramach programu Erasmus. Ponadto znajdziecie rys historyczny wyjazdów integracyjnych organizowanych w PWSZ. Przeczytajcie dokładnie 19 marca odbędzie się kolejny wyjazd tym razem do Zakopanego! W tym numerze pojawia się również nowy dział Felieton. Jeśli macie ochotę umieścić swoje przemyślenia na łamach naszej gazety piszcie na adres mailowy podany w stopce jak zawsze jesteśmy otwarci na wszelkie propozycje. Na koniec zapraszamy Was do działu kulturalnego, w którym znajdziecie aktualne informacje związane z życiem kulturalnym w Tarnowie oraz subiektywny ranking dziesięciu najlepszych płyt 2009 roku. Witamy w kolejnym semestrze i zapraszamy do lektury póki jest jeszcze na to czas ;-) Redaktor naczelna: Justyna Pelc. Redaktor wydania oraz skład: Marcin Zeniek Nowak. Redaktor prowadząca dział kultury: Paulina Dzieńska. Redaktor prowadzący dział reportażu: Marcin Janik. Zespół redakcyjny: Katarzyna Cencora, Krzyś Jarzyna, Mateusz Kołodziej, Maria Lechowicz, Tomasz Lizak, Paweł Mierzwa, Łukasz Młyniec, Adrian Ogar, Weronika Siemek. Współpraca: Biuro Informacji Promocji Wydawnictw PWSZ Tarnów. Zdjęcia z okładki: Marcin Janik. Adres redakcji: ul. Mickiewicza 8, p. A023. Biuro reklamy: tel Nakład: 1500 egz. Druk: Zakłady Graficzne Drukarz. 2 marzec 2010

3 Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa organizuje już po raz trzeci zajęcia edukacyjne dla uzdolnionej młodzieży ze szkół ponadgimnazjalnych. Uczniowie mogą podszkolić się z takich przedmiotów, jak matematyka, chemia, fizyka czy informatyka. Zajęcia odbywają się na uczelni, a prowadzone są przez nauczycieli akademickich PWSZ. Uczestniczy w nich około 300 osób w różnych grupach. Młodzież może wybrać stopień kursu rozszerzony lub podstawowy. Matematyka dodatkowo podzielona jest na dwie części: wykład i ćwiczenia, które w grupach osobowych prowadzi dr Beata Milówka. Na zajęciach chętni zajmować się będą m. in. zasadą indukcji matematycznej, zasadą szufladkową Dirichleta czy też iloczynem skalarnym oraz działaniami modulo. Informatyka z kolei to 13 spotkań trwających ok. 3 godziny, odbywających się w 18-osobowych grupach. Prowadzącymi je są: mgr inż. Rafał Jędryka (Zakład Informatyki) oraz mgr inż. Daniel Król (Zakład Informatyki). Podczas zajęć chętni zajmą się takimi zagadnieniami, jak język C oraz algorytmy i struktury danych. Kurs z fizyki również trwa około 3 godzin, a planowanych spotkań jest 40. Dzielą się one na dwie części laboratoryjną oraz rachunkową, na dwóch poziomach: podstawowym i rozszerzonym. Aktualności Uzdolnieni licealiści w murach PWSZ Władze Uczelni w Komitecie Honorowym JM Rektor prof. dr hab. Stanisław Komornicki oraz Kanclerz mgr Roman Żok zostali członkami Komitetu Honorowego Obchodów Roku Miasta Tarnowa z okazji 680. rocznicy nadania praw miejskich dla Tarnowa przez króla Władysława Łokietka. JM Rektor oraz Kanclerz wzieli udział w uroczystej sesji Rady Miejskiej, wydarzenia wpisanego w obchody Roku Miasta Tarnowa pod patronatem Jerzego Buzka Przewodniczącego Parlamentu Europejskiego oraz Bronisława Komorowskiego Marszałka Sejmu RP. Prowadzi je dr Halina Bińczyc oraz dr Tomasz Wietecha. Głównymi zagadnieniami na tych zajęciach będą: wahadło matematyczne, optyka geometryczna oraz oscylator harmoniczny tłumiony. Kurs dla zainteresowanych chemią złożony jest z 12 spotkań. Zajęcia odbywają się w soboty, trwają 4 godziny lekcyjne. Spotkania dzielą się na część seminaryjną oraz laboratoryjną, prowadzone są przez mgr Iwonę Karoń, mgr Agatę Ladę oraz laboranta mgr. Daniela Długosza. Kurs z chemii obejmuje szereg zagadnień, np. BHP, hydroliza, reakcje redox, elektrochemia czy preparatyka organiczne cz I/ II. - Najwięcej zajęć jest z chemii, aż 192 godziny, z pozostałych przedmiotów zaplanowano po 80 godzin mówi prof. Stanisław Komornicki, rektor PWSZ. - Program szkoły średniej jest ambitny, ale liczba godzin zajęć jest zbyt mała i na wszystko brakuje czasu. Dlatego inicjatywa nakierowana na potrzeby uczniów szczególnie zdolnych jest tak cenna. Zwykle dużo mówi się o pomaganiu uczniom najsłabszym, tymczasem warto wspierać również tych szczególnie aktywnych i zainteresowanych pogłębianiem wiedzy. Na spotkaniach uczniowie wraz z wykładowcami zmierzą się z różnymi zagadnieniami, co ma pomóc im w dalszej edukacji, jak również utrwalić wiedzę. Celem tego projektu jest tworzenie nowych możliwości dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych. Będzie on realizowany do czerwca 2010 roku. Na tych zajęciach uczniowie podejmują zagadnienia dodatkowe, wykraczające poza zakres wiedzy w ich szkołach. Należy również wspomnieć o ogromnym zaangażowaniu studentów w ten projekt. Pomagają oni podczas ćwiczeń swoim młodszym kolegom zrozumieć dany problem, starają się również jak najlepiej wytłumaczyć dane zagadnienie. Kursy te są bardzo popularne weźmie w nich udział wiele osób z liceów ogólnokształcących, techników, gimnazjum, a nawet z Zespołu Szkół Plastycznych, najwięcej jednak uczniów zgłosiło się z ramienia III LO w Tarnowie. Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa realizuje ten projekt przy współpracy z tarnowskim samorządem, całkowity koszt kursów to ponad 44 tysiące złotych. Paulina Dzieńska Klub Uczelniany HDK najlepszy w 2009! 23 lutego 2010 r. rozstrzygnięto konkurs młodzieżowy pod hasłem Potrzebna krew Twoja także. W konkursie oceniano ilość krwi oddanej przez młodzież w roku W akcji wzięły udział 22 Kluby Młodzieżowe HDK. JM Rektor prof. dr. hab. Stanisław Komornicki oraz Kanclerz mgr Roman Żok podczas uroczystej sesji Rady Miejskiej w tarnowskim Ratuszu W kategorii uczelni wyższych po raz kolejny zwyciężył Klub HDK Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Tarnowie z wynikiem 228,100 litrów krwi! Ten wynik to efekt systematycznie organizowanych na terenie Uczelni Wampiriad. Jednak jak mówi Anna Rogowska-Bąk opiekun Klubu Uczelnianego HDK: - Nie wynik jest najważniejszy, lecz świadomość, że oddana krew pomogła wielu ludziom. Wszyscy chętni do włączenia się w szczytną ideę krwiodawstwa, będą mogli wziąć udział w kolejnej Wampiriadzie! Już 18 marca (czwartek) studenci i pracownicy będą mogli oddać krew dla potrzebujących. W tym celu należy zgłosić się w godzinach od 8.00 do do sali C312 (budynek C). BIPW marzec

4 Zdarzenie Student przedsiębiorca Paulina Dzieńska W Auli naszej Uczelni miała miejsce konferencja pt. Z innowacją w biznes kampania na rzecz propagowania Przedsiębiorczości Akademickiej, współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. W konferencji uczestniczyły władze uczelni, studenci, zaproszeni goście, wykładowcy Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie oraz przedstawiciele takich placówek, jak: Akademicki Inkubator Przedsiębiorczości w Krakowie (AIP), Oddział Obsługi Przedsiębiorcy UMK, Europejski Fundusz Społeczny oraz Centrum Studiów Regionalnych UniRegio. Ad Astra wśród najlepszych Celem spotkania było przybliżenie zagadnień związanych z Przedsiębiorczością Akademicką. Studenci mogli zapoznać się bliżej z procedurami prawnymi i administracyjnymi, które są konieczne do założenia własnej firmy i jej prowadzenia czy też do uzyskania dofinansowania, jakie mogą otrzymać. Podczas jednej z prezentacji został poruszony temat aktywności kobiet w biznesie, a także ich sytuacja w szkolnictwie wyższym. Spotkanie zainaugurowane zostało prezentacją dyrektora AIP Sebastiana Kolisza, który objaśnił pojęcie przedsiębiorczości oraz skutek jednej myśli człowieka, która może zmienić nasze życie oczywiście w aspekcie pozytywnym. Z racji tego, że pojęcie przedsiębiorczości jest niekiedy różnie rozumiane, przytoczę definicję wygłoszoną przez pana Sebastiana Kolisza: Przedsiębiorczość to cecha charakteru lub zespół cech i zachowań właściwych przede wszystkim dla przedsiębiorców lub dla osób odpowiedzialnych za prowadzenie inicjatyw przynoszących wymierne korzyści. Wystąpienie Pana Kolisza było bardzo emocjonujące i pełne ekspresji. Dzięki niemu dowiedzieliśmy się, że dobry przedsiębiorca to ten, który umie dostrzec potrzeby ludzi i w kreatywny sposób doskonalić pomysły, umie wykorzystywać okazje, które pomogą wznieść mu się na szczyty kariery i, co najważniejsze, umie podejmować ryzyko. Student, który w czasie swojej edukacji chciałby założyć własną firmę, musi się zmierzyć z wieloma trudnościami: biurokracją, zawiłymi procedurami, wysokimi opłatami przy zakładaniu firmy i jej prowadzeniu, brakiem doświadczenia czy brakiem środków finansowych na start. W przezwyciężeniu tych trudności może nam pomóc Przedsiębiorczość Akademicka. Dzięki wykładowi pana Tomasza Kusio z Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie dowiedzieliśmy, jakie są przyczyny wzrostu gospodarczego, czy też w jaki sposób student może znaleźć pomysł na biznes (ankiety, badania rynku, Carey, konkursy akademickie, np. najlepszy tytuł, logo, plakat itp., praktyki studenckie, gry symulacyjne itd.). Pan Wojciech Łaptaś z Oddziału Obsługi Przedsiębiorcy UMK w swojej prezentacji wskazał, jakie możliwości finansowe może otrzymać student podczas rozpoczynania swojej działalności. W Polsce jest wiele ośrodków fundacji, które chcą pomóc młodym osobom na starcie kariery biznesowej: Inicjatywa Mikro (www.inicjatywamikro.pl) udzielanie pożyczek, Małopolska Agencja Rozwoju Regionalnego S.A.(www. marr.pl) prowadzenie funduszu poręczeń kredytowych oraz funduszy pożyczkowych, Fundusz Rozwoju Przedsiębiorczości (www. fpgr.krakow.pl) działa w celu pobudzenia aktywności społeczności lokalnych na polu działalności gospodarczej (również udziela pożyczek). Polskie Stowarzyszenie Aniołów Biznesu (www.polan.pl) to prywatni inwestorzy, którzy dysponują doświadczeniem, kapitałem i dzięki temu mogą wspierać małe oraz średnie przedsiębiorstwa, głównie w początkowej fazie ich działalności. Pan Marek Makowiec z Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie przybliżył w swej prezentacji transfer wiedzy do gospodarki, natomiast pani Sonia Szczepańska (akredytowana trenerka i konsultantka Europejskiego Funduszu Społecznego) poruszyła temat przedsiębiorczości kobiet. Jako ostatni wypowiedział się Pan Jarosław Działek (Centrum Studiów Regionalnych UniRegio) przedstawił prezentację pt. Warunki funkcjonowania przedsiębiorstw akademickich szanse i zagrożenia. Podczas tego wykładu mogliśmy się dowiedzieć, co to jest przedsiębiorczość akademicka, spin-off czy też spin-aut. Przedsiębiorczość Akademicka zajmuje się nauczaniem i propagowaniem idei przedsiębiorczości, kreowaniem postaw przedsiębiorczych przez uczelnie wśród studentów i absolwentów, natomiast wśród pracowników naukowych rozpowszechnia zagadnienie komercjalizacji wyników badań oraz tworzenia firm uniwersyteckich. Student, zakładając swoją działalność, stawia przed sobą pewne wyzwania, przede wszystkim rozwój firmy, promocja usług i produktów, wejście na rynek. Każdy z nas może takie wyzwanie podjąć i podołać mu, wystarczy mieć pomysł i poświęcić trochę swojego czasu na to, aby założyć swój własny biznes może to będzie twój najlepszy pomysł na życie? Czy ktoś z Was był kiedykolwiek w uczelnianej Czytelni czasopism, która mieści się w budynku B? Nie? To żałujcie, bo przedstawiciele naszej redakcji byli i zobaczyli niemałe dziwy. Otóż Ad Astra zajmuje na tamtejszych regałach miejsce honorowe zaraz obok takich tytułów jak Przekrój i National Geographic. Jak powiedział nam anonimowy pracownik uczelnianej biblioteki, starania o taki stan rzeczy poczynili sami przedstawiciele wspomnianych periodyków, w tym także redaktor naczelna polskiej wersji NG Martyna Wojciechowska. Po sprawdzeniu listopadowego numeru naszej gazetki w redakcji Przekroju zrobiło się gorąco i właśnie ten fakt był głównym powodem rezygnacji Jacka Kowalczyka z funkcji redaktora naczelnego. Podobno sam Jerzy Pilch był chętny pisać dla nas felietony, jednak problemy z koordynacją ruchową prawej ręki nie pozwoliły mu wybrać prawidłowo numeru telefonu i dlatego od stycznia zamiast czytać jego Dzienniki w Ad Astrze, czytamy je w znanym tygodniku. Spostrzegł, doniósł, udokumentował: Mateusz Kołodziej 4 marzec 2010

5 Integracje, integracje... Justyna Pelc Jeśli myślisz, że idea wyjazdów integracyjnych na naszej Uczelni ma wieloletnią tradycję, to się mylisz. Dopiero od niedawna wypady dla najmłodszych studentów stały się popularne wśród naszych żaków. W 2008 roku, pewnego letniego popołudnia, grupka studentów działających w ramach RUSS-u patrzyła tępo w ścianę i zastanawiała się, czym mogliby się zająć, skoro są wakacje. Po kilku godzinach intensywnych przemyśleń znaleźli sposób na to, aby dołożyć sobie pracy. Wymyślili, że zorganizują wyjazd integracyjny. W ciągu kilku dni obmyślili jego program i dopracowali szczegóły, po czym wybrali się do władz Uczelni, aby uzyskać aprobatę. Podczas spotkania podsunięto im pomysł zorganizowania czegoś w rodzaju wprowadzenia dla nowych żaków (i wcale nie mam tu na myśli żadnego rytuału przejścia ). Do programu dopisano kilka propozycji, po czym poproszono o zatwierdzenie. Kilka dni później organizatorzy otrzymali odpowiedź pozytywną oraz zgodę na opłacenie ponad 50% kosztów związanych z wyjazdem przez Uczelnię. To się nazywa gest! Pierwszy wyjazd odbył się jesienią tego samego roku. Sam termin był nie lada zaskoczeniem dla wszystkich, gdyż nikt się nie spodziewał, że w ciągu dwóch tygodni będzie już pełen stan. Integracja miała miejsce w Krynicy, w bardzo przyjemnym pensjonacie. Sądząc po samopoczuciu każdego z obecnych dzień po przyjeździe była bardzo udana. Jednak nie tylko na rozmowach i piciu herbaty skupiali się wszyscy. Jeszcze w dniu przyjazdu wszystkim obecnym zaprezentowały się koła naukowe i zgrupowania, które funkcjonują na naszej Uczelni. Studenci mogli dowiedzieć się najważniejszych rzeczy na temat działalności studenckiej w PWSZ oraz zadeklarować swoją ewentualną chęć uczęszczania na spotkania z tymi grupami. Nazajutrz chętni mogli się wybrać na spacer po deptaku, odwiedzić pijalnię wód czy też skorzystać ze zjeżdżalni (ot, plac zabaw, ale jakie miał powodzenie!). Po powrocie odbył się grill, a studenci integrowali się dalej... Sukces tego wyjazdu zadecydował o przyjęciu tradycji wypadów integracyjnych co roku. Dwanaście miesięcy później, w październiku 2009 roku, Rada Uczelniana zorganizowała kolejny wyjazd tym razem do Szczawnicy (wyjazd ten został szerzej opisany w listopadowym numerze Ad Astry z 2009 roku). Zaraz po przyjeździe Zdarzenie żacy całą grupą wybrali się na wyjazd kolejką krzesełkową na Palenicę. Po powrocie, kolacji i chwili odpoczynku, podobnie jak rok wcześniej, odbyła się prezentacja kół naukowych i innych organizacji. I tym razem prezentacje zostały przygotowane przez starszych studentów. Po tej oficjalnej części studenci udali się do jadalni, gdzie odbyła się impreza taneczna, będąca doskonałą okazją do zacieśnienia stosunków między żakami. Następnego dnia, niestety, z powodu fatalnych warunków atmosferycznych odwołano wyprawę na Trzy Korony, jednak już kilka godzin później nastroje studentów poprawiły się na dźwięk słowa grill. Później obecni integrowali się już w pokojach lub (co bardziej zapaleni klubowicze) w klubach i barach szczawnickich. Tych, którzy uważają, że kolejny wyjazd odbędzie się w przyszłym roku akademickim, pragnę wyprowadzić z błędu już 19 marca RUSS wraz ze studentami wybiera się na podbój Zakopanego! Jeśli jeszcze Cię tam nie ma skieruj swe kroki do pokoju 023 w budynku A i zapisz się na wyjazd. Możesz liczyć na niezapomniany weekend, a organizacja z pewnością będzie mocną stroną tej wycieczki. Za 70 zł możesz spędzić trzy dni w sympatycznej willi (więcej informacji tutaj: Zakopane_Willa_Karolcia.html) w doborowym towarzystwie, możesz zwiedzić Krupówki, wygrać ciekawe nagrody w konkursach organizowanych przez Radę Uczelnianą, możesz śpiewać, tańczyć i robić wiele innych rzeczy, których nie ujęto w programie. Jeśli zaboli Cię głowa, świetnym lekarstwem będzie wypad do zakopiańskiego Aquaparku. Nie trać czasu zgłoś się do RUSS-u po swoje trzy niezapomniane dni! marzec

6 Klub Uczelniany AZS AZS od początku Wywiad z mgr Kazimierzem Mrozem, pierwszym Prezesem KU AZS PWSZ w Tarnowie Jak zaczęła się Pana współpraca z AZS? Moja współpraca zaczęła się w momencie, kiedy podjąłem pracę w tej Uczelni w październiku 1998 roku najpierw jako pracownik godzinowy na umowę o dzieło, a od 1999 roku na pełnym etacie. Z Państwową Wyższą Szkołą Zawodową jestem związany od początku jej istnienia, a jej powstanie wtedy było dla mieszkańców miasta i pracowników swego rodzaju nobilitacją i dużo w tym było takiego zapału, pozytywnej energii. Właśnie jako pracownik tej jednostki uczelnianej zacząłem zabiegać o powołanie Klubu Uczelnianego AZS. W tym celu nawiązałem kontakt z Zarządem Głównym AZS w Warszawie oraz Zarządem Środowiskowym w Krakowie. Chciałem zorientować się, jak wygląda struktura Akademickiego Związku Sportowego oraz jakie są możliwości powołania tegoż klubu. Dzięki ogromnemu wsparciu ówczesnego Rektora prof. dr. hab. Adama Juszkiewicza, oraz ówczesnego Kierownika Zakładu Wychowania Fizycznego dr. hab. Janusza Żarka, prof. PWSZ, a także obecnego Prorektora do spraw Studenckich dr. Józefa Węglarza, doc. PWSZ, udało się założyć w 1999 roku KU AZS PWSZ w Tarnowie. Najtrudniejszą sprawą, jaka stanęła przed naszym Uczelnianym Klubem, były wymogi prawne, których spełnienie było niezbędne do funkcjonowania naszego związku. Po sforsowaniu wszystkich trudności administracyjnych zostałem wybranym pierwszym prezesem AZS i zostały powołane do życia dwie sekcje: piłki siatkowej i oraz piłki koszykowej. Na czym polegała funkcja prezesa AZS, którą pełnił Pan jako pierwszy? Przede wszystkim AZS jest związkiem opartym na działalności społecznej, bez jakichkolwiek korzyści i wynagrodzeń materialnych. Jednakże ta praca pozwoliła mi stać się rozpoznawalnym przez władze Uczelni i pracowników. Zapewne było to związane z moją dalszą działalnością na naszej Uczelni. Niewątpliwie moja funkcja jako prezesa była powiązana z moim stanowiskiem Kierownika Studium Wychowania Fizycznego. Głównym polem moich działań było zabezpieczenie bazy do prowadzenia zajęć wf, (co utrudniał brak własnych obiektów sportowych) oraz opracowanie programów, planowanie i koordynowanie zajęć, a także stała troska o zdrowie i harmonijny rozwój studentów. Praca w AZS była tylko obowiązkiem, czy też dawała poczucie spełnienia się w dziedzinie sportu? 6 marzec 2010 Ta praca dawała mi poczucie spełnienia i nadal daje, a największą radością dla mnie było to, iż zadania, które wypełniałem, przynosiły efekty i były doceniane, co stanowiło dla mnie większą satysfakcję niż jakiekolwiek gratyfikacje finansowe. Czy podczas Pana kadencji były chwile szczególnej radości związanej z funkcją prezesa, ale i też rozczarowania i niezrozumienia? Na naszej Uczelni było duże zrozumienie dla naszej działalności, jednakże od samego początku byliśmy skazani na pozyskiwanie i wynajmowanie obiektów sportowych, co niosło ze sobą kłopoty w swobodzie działalności szkoleniowej i rekreacyjnej czy też w zakresie organizowania imprez sportowych. To właśnie było niezadowalające, natomiast niewątpliwie radosnymi chwilami były sukcesy naszych studentów w różnego rodzaju zawodach poszczególnych sekcji sportowych, jakie posiadamy. Czy teraz, z perspektywy czasu, ma Pan wrażenie, że ta wykonana praca przyniosła spodziewane efekty i czy jest coś, z czego jest Pan szczególnie dumny? Nasze plany i realizacje do wykonania były związane z budżetem, jaki posiadaliśmy i dlatego właśnie na tym polu chcieliśmy zdobyć środki na dofinansowanie. Oprócz, oczywiście, mecenatu Uczelni i darczyńców, bez którego AZS nie miałoby szans na istnienie, i tak podjęliśmy kilka inicjatyw, dzięki którym udało nam się uzyskać pewne środki finansowe. Próbowaliśmy także pozyskiwać różnych kontrahentów do współpracy, by utworzyć kolejne sekcje sportowe, jednakże ta współpraca kończyła się wtedy, gdy okazało się, że nie da się na nas zarobić, bo jesteśmy instytucją społeczną. Naszym głównym celem było docieranie do jak najszerszego grona młodzieży studenckiej i w tym celu staraliśmy się stale poszerzać naszą gamę zajęć sportowych, by stworzyć warunki do aktywnego spędzania wolnego czasu dla tych młodych osób. Oczywiście cały czas można polepszać wydajność usług sportowych naszego związku, ale nie brakuje powodów do dumy po tych 11 latach funkcjonowania AZS. Jakie powinności spoczywają obecnie na Panu jako Zastępcy Dyrektora Instytutu Ochrony Zdrowia? W rozumieniu uczelnianym moja funkcja jest typowo dziekańska i obszarem mojego działania są studenci, a więc obsługa całego procesu studiowania i stanie na straży regulaminu. Swoje działania pojmuję w taki sposób, że mam pomagać studentom w studiowaniu, a nie szukać regulaminowych punktów, kiedy wchodzą oni w konflikt z tymże regulaminem. Oczywiście każda instytucja opiera swoją działalność na zasadach, dla nas tym naczelnym wyznacznikiem jest regulamin studiów. Nie mniej jednak doświadczenie mnie uczy, że studenci do końca tego regulaminu nie znają i nie zawsze potrafią go właściwie interpretować, więc postrzegam swą rolę jako pomoc studentom w rozwiązywaniu ich problemów, zwłaszcza że wszyscy te problemy większe czy mniejsze mamy i od instytucji wymagamy, żeby nas traktowano jako podmiot, a nie przedmiot ich działania. Perspektywa planów na przyszłość to zamknięty rozdział, czy też niewyczerpane źródło pomysłów czekających na spełnienie? Olbrzymim wyzwaniem dla całego Instytutu i dla całej Uczelni jest inwestycja, która jest przed nami, jej zrealizowanie i zagospodarowanie, oczywiście z jak największą korzyścią dla całego procesu dydaktycznego i dla studentów. Pan Rektor prof. dr hab. Stanisław Komornicki podpisał umowę z Marszałkiem Województwa Małopolskiego na inwestycję w postaci hali sportowej, pływalni oraz budynku dydaktycznego Instytutu Ochrony Zdrowia. Proces umiejętnego wykorzystania tej inwestycji jest naszym celem na najbliższą przyszłość. Na pewno stworzy to też możliwości dla Klubu Uczelnianego AZS w zakresie właśnie organizowania większych imprez, również tych o charakterze propagandowym, ponieważ dbałość o wizerunek zewnętrzny Uczelni odbywa się za sprawą nie tylko konferencji, seminariów, ale także imprez o charakterze sportowym, widowiskowym. Tutaj te możliwości będą na pewno większe. Wtedy również kontakty międzyuczelniane i międzynarodowe staną się ważnym aspektem postrzegania na zewnątrz naszej Uczelni, toteż ta inwestycja to jej niewątpliwy sukces. Ważnym celem na przyszłość jest też dążenie do tego, aby studia drugiego stopnia stały się faktem na poszczególnych kierunkach. Takie oczekiwania często słyszę od studentów. Mając do tego warunki, mając do tego bazę, po skończeniu tej inwestycji będzie można dążyć do tego, by poszczególne instytuty otrzymały zgodę na prowadzenie studiów drugiego stopnia, dokładając cegiełkę do ostatecznego celu, jakim jest utworzenie Akademii Tarnowskiej. Rozmawiał Paweł Dżordż Mierzwa

7 AZS jaki jest dziś? Wywiad z mgr Janem Salamonem, Prezesem KU AZS PWSZ w Tarnowie Klub Uczelniany AZS ma za sobą już dziesięć lat działalności, a jak wygląda funkcjonowanie AZS-u dziś? Zajmujemy się propagowaniem sportu wśród społeczności akademickiej PWSZ w Tarnowie czyli wśród studentów i pracowników. Rozwój sportowy realizujemy poprzez rekreację i uczestnictwo we współzawodnictwie akademickim. Jakie dyscypliny można obecnie trenować w ramach AZS? Prowadzimy sekcje koszykówki, piłki siatkowej, futsalu, piłki ręcznej, pływania, wspinaczki sportowej oraz sekcje rekreacyjne: aerobiku i piłki siatkowej. Opiekujemy się również tenisistami, biegaczami, snowboardzistami. Pomagamy wszystkim studentom uprawiającym sport, nawet jeśli nie prowadzimy danej sekcji. Edyta Królową to nie żarty! Jak reprezentacje naszej Uczelni wypadają w ramach współzawodnictwa akademickiego czyli zawodach Małopolskiej Ligi Akademickiej lub Akademickich Mistrzostwach Polski? Specyfika trzyletnich studiów utrudnia nam rywalizację z drużynami, które oparte są na zawodnikach szkolonych przez pięć lat. Ale mamy zdolnych studentów i zdolnych trenerów, dzięki czemu w rywalizacji z uczelniami krakowskimi radzimy sobie bardzo dobrze. Wystarczy przypomnieć, że w tym roku nasi futsaliści wygrali Małopolską Ligę Akademicką, a koszykarze również mają na to szanse. W zeszłym roku zreformowano system zawodów studenckich i zlikwidowano niestety zawody mistrzostw Polski państwowych wyższych szkół zawodowych. W mistrzostwach Polski PWSZ od lat osiągaliśmy sukcesy. Obecnie pozostały nam starty w AMP i rywalizacja pośrednia w ramach klasyfikacji typów szkół. Ale medale zdobywamy dalej możemy pochwalić się złotymi medalistami w judo i wspinaczce sportowej. Jak duże jest zainteresowanie studentów sportem? Z roku na rok coraz większe i to nas cieszy. Bardzo często zgłaszają się do nas studenci i sami informują, że uprawiają daną dyscyplinę i chcieliby startować w zawodach. Poza tym powodem mojego szczególnego zadowolenia jest fakt, że realizują się również na polu działalności organizacyjnej. Duża reprezentacja studencka zasiada w Zarządzie KU AZS i bardzo chętnie pomaga nam w bieżącej działalności. Zawody, treningi, sprzęt sportowy to wszystko kosztuje, skąd Klub bierze środki na działalność? Korzystamy głównie z dotacji Uczelni, zarówno obecny Rektor prof. Komornicki, jak i poprzedni prof. Juszkiewicz, bardzo pozytywnie podchodzili do spraw związanych ze sportem akademickim. Staramy się również pozyskiwać środki zewnętrzne np. miejskie przez kilka lat otrzymywaliśmy dotacje celowe z Urzędu Miasta Tarnowa, w tym roku pozyskaliśmy 4,5 tysiąca zł na sport kwalifikowany. Poza tym korzystamy z opieki sponsorskiej firm tarnowskich. Klub pozyskał dotację na sport kwalifikowany, to oznacza, że może się pochwalić sekcją wyczynową! To prawda. Od niedawna w ramach Klubu funkcjonuje sekcja wspinaczki sportowej, Mistrzyni wspinaczki, Edyta Ropek, tym razem została królową tarnowskiego sportu w plebiscycie Gazety Krakowskiej, czym przypieczętowała swą wysoką pozycję wśród sportowców ziemi tarnowskiej. Niewątpliwy sukces zawodniczki sekcji wspinaczkowej Tarnovii to ukoronowanie jej wspaniałej kariery sportowej, w której odniosła niezliczoną ilość zwycięstw, i docenienie tego, iż nie spoczęła na laurach, lecz nadal dokłada wszelkich starań, by jak najlepiej reprezentować swój klub w konkurencjach krajowych i nasz kraj w zawodach międzynarodowych. Nie ma wątpliwości, że tytuł królowej nie jest tutaj bezpodstawny. Klub Uczelniany AZS która w programie działania, oprócz sportu akademickiego, zajmuje się wyczynem. Sekcja posiada licencję Polskiego Związku Alpinizmu i nasi zawodnicy-studenci z powodzeniem rywalizują w zawodach krajowych, a nawet międzynarodowych. W Małopolsce jest tylko 6 sekcji wyczynowych w ramach AZS-ów, a nasza jest jedyną zlokalizowaną poza Krakowem! Co powinien zrobić student, który chciałby zapisać się do sekcji, brać udział w zawodach lub tylko poruszać się rekreacyjnie? Niech zapyta osoby prowadzące zajęcia z wychowania fizycznego o nasz Klub, zgłosi się bezpośrednio na zajęcia sekcji lub wyśle zapytanie na adres edu.pl - z pewnością pomożemy mu zrealizować się sportowo. Rozmawiał: Wojciech Nowak Paweł Mierzwa fot. Arkadiusz Kamiński Polskie Górnictwo Naftowe i Gazownictwo S.A. Sponsorem KU AZS PWSZ w Tarnowie marzec

8 Koła naukowe PWSZ Studenckie Koło Polonistów - czyli wariacje polonistyczne... Koło Naukowe Polonistów jest najstarszą i jednocześnie najaktywniejszą studencką jednostką tego typu na uczelni. Powstało w 2004 roku. Spotykamy się nieco częściej niż inne koła raz w tygodniu. Trzeba dodać również, że jest to organizacja najbardziej rozbudowana i od lat przyciąga do siebie młodych miłośników nowożytnej myśli humanistycznej. Z roku na rok jest nas coraz więcej. Największą popularnością (i jednocześnie największymi sukcesami) cieszą się sekcje: literaturoznawcza i filmoznawcza. Część literaturoznawcza prowadzona jest przez pana dr. Michała Nawrockiego, a filmoznawcza przez panią mgr Elizę Krzyńską-Nawrocką. Zajęcia polegają na dyskusji na temat tekstów literackich. Teoretycznie wygląda to jak zajęcia, jednak w praktyce jest zupełnie inaczej. Koło nie ma struktury hierarchicznej każda myśl, każda opinia i wypowiedź jest doceniana. Nie sposób jednak przecenić kierunku rozważań jaki nadają prowadzący. W wyniku czego amatorskie (wydawałoby się) interpretacje przeradzają się w po- 8 marzec 2010 ważne dyskusje, które mają swoje zaplecze w filozofii XIX i XX wieku, a także zgadzają się z najnowszą myślą humanistyczną spod znaku modernizmu, postmodernizmu, intertekstualności. Jednym słowem, bywa, że wiersze o kotach przeradzają się w rozważania na temat idei wiecznego powrotu apokatastasis. Dzieje się tak, ponieważ przedmiotem zajęć są starannie wyselekcjonowane teksty z literatury polskiej oraz światowej. Czasem są to również teksty najtrudniejsze, ale właśnie do tego zmierza koło do samorozwoju. Świadomość radzenia sobie z najtrudniejszymi tekstami poezji polskiej daje ogromną satysfakcję. Jako koło staramy się być we wszystkim perfekcjonistami nauczył nas tego dr Nawrocki. Chętnie pozwalamy się prowadzić przez tematy, na których opiekunowie znają się najlepiej. Dlatego też przedmiotem zajęć koła naukowego była poezja Bolesława Leśmiana, Stanisława Grochowiaka i, ostatnio, Jarosława Marka Rymkiewicza. Teraz przymierzamy się do czytania postmodernistycznej prozy czeskiej. Jeżeli czas będzie naszym sprzymierzeńcem, zajmiemy się również prozą Nabokova i Jerofiejewa. Jednak biorąc pod uwagę fakt, że dyskusje nad każdym tekstem trwają zawsze bardzo długo, to rosyjscy pisarze będą musieli cierpliwie poczekać na półkach... Sekcja filmoznawcza jest równie ciekawa. Mamy do dyspozycji projektor, stąd spotkania wyglądają jak kinowe seanse filmowe. Jest to kolejna sekcja, która burzy mit o domniemanej nudzie na polonistyce. Ostatnimi czasy zajmujemy się specyficznym humorem (specyficznym nie znaczy łatwym czy prostackim) spod znaku Monthy Pythona. Teraz przechodzić będziemy do obrazów zbrodni w filmie XX wieku, zaś w zeszłym roku dominowało azjatyckie kino grozy. Jak widać wchodzimy w szerokie spektrum problemu, jednocześnie zajmując się konkretnymi dominantami tematycznymi, eliminujemy chaos i nadajemy pracy odpowiedni kierunek. W ten sposób dochodzimy do faktycznego pogłębienia wiedzy o humanistyce i sztuce ostatnich lat. Cieszy wszystkich, kto słodycz z nauką podtyka... - pisał niegdyś Horacy, jednym słowem: docere et delectare. Posłuchaliśmy, ciężka praca tożsama u nas jest z przyjemnością. Od początku wychodziliśmy z założenia, że te spotkania mają mieć przełożenie na konkretne działania. Nie chcieliśmy zamykać się w ciasnej sali. W tej chwili dążymy do zorganizowania studenckiej konferencji naukowej. Zapału nam nie brak, czekamy tylko na decyzję dyrekcji. Jesteśmy dobrej myśli, gdyż nasza uczelnia zawsze chętnie wychodzi na przeciw studenckim inicjatywom. Konferencja w zamierzeniu dotyczyć będzie dziedzictwa Bolesława Leśmiana w polskiej poezji. Będziemy mówić o tych poetach, których znamy najlepiej, a których jak najlepsze zbadanie było naszym celem. Będzie to Stanisław Grochowiak, Tadeusz Nowak, Jarosław Marek Rymkiewicz. O jak najlepsze poznanie ich poezji zadbał dr Michał Nawrocki, wybitny specjalista w tym zakresie, autor trzech książek dotyczących tej tematyki (Tego się naucz każdy, kto dotykasz próżni. Rzecz o poezji Stanisława Grochowiaka, Wariacje istnieniowe. O ontologii poetyckiej Bolesława Leśmiana, Okrucieństwo i czułość. Szkice o poezji polskiej XX i XXI wieku). Fachowość wiedzy merytorycznej jest zapewniona w stu procentach. Do konferencji przygotowujemy się również w sposób praktyczny. W marcu pięcioro przedstawicieli koła wyjeżdża na trzydniową konferencję do Suchej Beskidzkiej poświęconą twórczości Zbigniewa Herberta. Mamy nadzieję, że doświadczenia zdobyte na kole pozwolą nam godnie reprezentować naszą uczelnię. Struktura koła: Opiekunowie: - Sekcja literaturoznawcza: dr Michał Nawrocki - Sekcja filomoznawcza: mgr Eliza Krzyńska - Nawrocka Prezes: Maciej Drwal Zastępca: Paweł Truchan Sekretarz: Paulina Dzieńska Tekst: Michał Drwal, Paweł Truchan

9 Pomocna dłoń Wymień się Justyna Pelc Niejednokrotnie daje się słyszeć, że polscy studenci (choć pewnie nie tylko studenci) są niedowartościowani i nie wierzą we własne możliwości. Zapytani, dlaczego nie starają się o stypendia zagraniczne, z reguły odpowiadają: Bo i tak bym się nie dostał. Czy rzeczywiście jest to takie trudne? What you see is what you get? Nasza Uczelnia oferuje szeroką gamę programów edukacyjnych, które umożliwiają studentom kilkumiesięczny wyjazd do wybranego kraju w celu studiowania lub odbycia praktyk. Mimo obszernego działu na temat tych programów umieszczonego na stronie PWSZ, niewielu studentów wie o ich istnieniu. Nie patrzymy na plakaty, nie szukamy informacji na ten temat dlatego tak mało studentów z naszej Uczelni wyjeżdża na stypendia zagraniczne. To nie kwestia szansy to kwestia niedoinformowania. Różnorodność Nasza Uczelnia uczestniczy w programie Uczenie się przez całe życie (Life Learning Programme). Składa się on z czterech części: Comenius, Erasmus, Leonardo da Vinci oraz Grundtvig. Comenius skupia się na edukacji szkolnej, Erasmus na szkolnictwie wyższym, Leonardo da Vinci obejmuje szkolenia zawodowe, Grundtvig natomiast edukację dorosłych. Cały program ma na celu poprawienie jakości kształcenia w krajach europejskich oraz ułatwienie współpracy pomiędzy narodami w zakresie edukacji. Praktyki pedagogiczne zagranicą Asystentura Comeniusa to program skierowany do studentów kierunków pedagogicznych. Co roku spośród kandydatów wybierani są ci, którzy wyjeżdżają do wybranego przez siebie kraju na okres 3 do 10 miesięcy w celu odbycia praktyki. Student w trakcie tej praktyki przygotowuje prezentacje na temat swojego kraju, pomaga uczniom w nauce, rozwija ich zainteresowania, pomaga szkole w jej promocji. Może się zdarzyć tak, że student zostanie skierowany do szkoły polskojęzycznej jednak to, czy zostanie tam przydzielony, nie zależy od niego. Oczywiście, trzeba spełnić kilka warunków, aby móc starać się o udział w programie. Przede wszystkim, student musi mieć za sobą 2 lata studiów, nigdy wcześniej nie uczył w szkole oraz, oczywiście, nie może jechać na Asystenturę po raz drugi. Należy złożyć dwa wnioski w wersji papierowej z dołączonym potwierdzeniem wypełnienia oraz list rekomendacyjny wydawany przez dyrektora instytutu. Bez wątpienia dodatkowym atutem będą wszelkie certyfikaty oraz zaświadczenia potwierdzające posiadane umiejętności. Więcej informacji na stronie: Z Erasmusem w Europę Erasmus to najbardziej popularny program edukacyjny nie tylko na naszej Uczelni. Umożliwia on nie tylko przyjazd obcokrajowców na studia do nas, ale również wyjazd naszych studentów na studia i część praktyk do wybranego kraju. Ogromnym atutem jest fakt, iż duża część wydatków związanych z tym wyjazdem pokrywana jest ze środków europejskich. Do 2014 roku PWSZ otrzymała rozszerzoną Kartę Uczelni Erasmusa. Oznacza to, że w trakcie 3-4 miesięcznych wyjazdów studenci realizują indywidualny plan studiów, uzgodniony wcześniej przez obie uczelnie partnerskie. Program ten obejmuje również wykładowców, którzy prowadzą zajęcia na zagranicznych uczelniach oraz przyjeżdżają do nas, aby uczyć. W ramach Erasmusa można ubiegać się o dwa rodzaje wyjazdów: na praktykę oraz na część studiów. Warunkiem jest ukończenie pierwszego roku studiów. Rekrutacja jest prowadzona na naszej Uczelni. Więcej informacji na stronie: Co jeszcze? W ramach opisanych programów, jak również dodatkowo możliwe jest uczestniczenie w wielu innych przedsięwzięciach. Jednym z nich jest Erasmus Thematic Network jest to projekt skierowany do kobiet zawodowo czynnych w dziedzinach inżynierskich. PWSZ jest zaangażowana w prace badawcze na temat kształcenia na tych kierunkach. Kolejnym projektem jest IQUEEN w jego ramach odbywają się warsztaty i szkolenia specjalistyczne, modyfikowane są plany studiów zgodnie z oczekiwaniami pracodawców, tworzenie materiałów edukacyjnych, testów itp. Następny projekt to OIAHIP są to praktyki i staże w USA dla studentów Instytutu Administracji Publicznej, kierunku Ekonomia (Agroekonomia, Finanse przedsiębiorstw). Współpraca W ramach współpracy bilateralnej (czyli dwustronnej) dochodzi do wymian między PWSZ a wieloma innymi uczelniami w Europie. Wymiany studenckie są praktykowane między naszą uczelnią a uniwersytetami w Anglii, Belgii, Irlandii, Niemczech, również we Włoszech. Jak więc można zauważyć, możliwości jest mnóstwo. Sęk w tym, że nie potrafimy ich znaleźć, a następnie należycie wykorzystać. Więcej informacji na temat współpracy międzynarodowej między PWSZ i innymi uczelniami możecie znaleźć pod adresem: (Dział: Uczelnia» Współpraca z zagranicą). marzec

10 Felietony Monarchia podwórkowa Dorosłym zawsze się wydaje, że ich problemy są największe, a ich obowiązki najbardziej skomplikowane i wymagające. Podczas, gdy oni zmagają się z szarą codziennością, kilkadziesiąt metrów dalej, na placu zabaw, prawdopodobnie stworzono właśnie nowy ustrój polityczny. Miała na imię Dominika. Była ruda, piegowata i pyskata. Miała wielkiego psa i starsze siostry, a starsze siostry miały starszych chłopaków. To ona zawsze miała najlepsze Barbie, lepszą drużynę w podchodach i większe jabłka. Miała też swojego wiernego rycerza - Agnieszkę (która, nota bene, również miała starsze siostry, ale one zupełnie nie rozumiały panujących w naszym ustroju zasad). Agnieszka z kolei miała swojego małego giermka, którym była jej młodsza siostra, Basia. My wszystkie zaś, które nie miałyśmy starszych sióstr, byłyśmy damami dworu. Wierne byłyśmy niezmiennie, plotki powtarzałyśmy tylko między sobą, a w wojnie przeciwko dwójce (sąsiedni blok) stałyśmy za królową murem i z taką samą jak ona częstotliwością rzucałyśmy jajkami. Razu pewnego nasza gromadka - sztuk: pięć - biegała zachwycona wokół słupa podtrzymującego daszek przed klatką. Zabawa była przednia do momentu, w którym ja - jedna z dam dworu - dostałam od królowej łokciem w nos. Krew się polała, łzy też, ale do mamy nie pobiegłam, bo mama zawsze przez palce patrzyła na nasze wybryki. Stanęłam więc na baczność przy słupie (od którego zdążyły już odbiec pozostałe damy), zakryłam małą twarzyczkę dłońmi i zachlipałam cichutko i żałośnie. Tu powinnam wspomnieć, że jedna z pozostałych dam dworu zwana była powszechnie moją najlepszą przyjaciółką na ament. Zawsze, gdy choćby włos mi z głowy spadł, podbiegała do mnie i dotąd pytała, czy nic mi nie jest, aż rzeczywiście wszystko być przestawało. Wracając do sytuacji - stoję, chlipię i czekam na tę przyjaciółkę, na moją prywatną damkę - a tu nic! I słyszę podszept królowej: Nie idź nigdzie, niech ryczy. Postałam tak jeszcze 5 minut (podczas, gdy cała ławka małych oczek się we mnie wpatrywała) dla pewności, czy rzeczywiście nie podejdzie, po czym wrzasnęłam hasło nr 35: Ale z ciebie przyjaciółka! i pobiegłam do domu. Kolejne dwa dni spędziłam w domu - wstyd mi było wychodzić, zrobiłam z siebie mięczaka - a u nas pod blokiem kodeks był twardy. Po dwóch dniach odważyłam się usiąść na ławce. Królowa, rycerstwo i damy dworu szybko zapomniały o mojej klęsce. Ja, niestety, nie. Jakiś czas później, pewnego letniego, choć deszczowego dnia, siedziałyśmy na półpiętrze w klatce i bawiłyśmy się lalkami. Gdy królowej nie było, moja sytuacja była o tyle lepsza, że ja miałam swojego własnego Kena. Gdy jednak ona się zjawiała, moim obowiązkiem było oddać jej faceta. I tym razem zjawiła się w trakcie naszej zabawy, na początku obrażona, że nikt po nią nie przyszedł. Usiadła w końcu koło mnie i powiedziała: Dobra, to dawaj mi Kena. I wtedy pomyślałam, że to mój czas (zwłaszcza że moja Barbie była w zaawansowanej ciąży ze wspomnianym mężczyzną). Pomyślałam chwilę, po czym spokojnie odpowiedziałam: Nie. Tej ciszy nigdy nie zapomnę. Wszystkie ręce opadły, wszystkie lalki upadły, a najniżej oklapła szczęka królowej. Nawet nie zapytała: Że coooooooo?. Jej bródka zaczęła się trząść, a ona sama zerwała się i uciekła do domu. Jej rycerz, jak każdy lojalny, pobiegł za nią. Kolejne kilka godzin damy dworu usiłowały mnie przekonać, abym przeprosiła królową. Nie zrobiłam tego. Tydzień później królowa mianowała mnie swoim nowym rycerzem - awansowałam, choć szybko złożyłam rezygnację. Wtedy już czułam, że nie tak powinno być. Potem, przez długie lata ta niezależność odbijała mi się czkawką, jednak koniec końców wyszłam na tym całkiem nieźle. Natomiast poprzedni rycerze do dziś mają problemy związane z autorytetem. Czy to reguła? Nie wiem, może nie, nie jestem psychologiem. Jednak ta odwaga, która pozwoliła mi wtedy na sprzeciw sprawiła, że wiele zdarzeń obecnych ma intensywniejszy smak. Justyna Pelc 10 marzec 2010 Synonim człowieka przegranego W Polsce nie docenia się statusu Parlamentu Europejskiego. Nie robią tego nie tylko obywatele, ale nawet ci, którzy startują w wyborach i walczą o europejski stołek. Nad Wisłą przyjęło się bowiem, że do Strasburga wysyła się tych, których na miejscu ma się już serdecznie dość - Senyszyn, Kurskiego, Ziobrę... Polityczna banicja? Można to tak umownie nazwać. Pewien Analityk sceny politycznej, który także na taką banicję został zesłany, ponad miesiąc temu udzielił wywiadu jednemu z dzienników o zasięgu ogólnopolskim. Porównał w nim Premiera RP do Adama Małysza i w sumie nie byłoby w tym nic zdrożnego, gdyby nie kontekst jego wypowiedzi. W przypadku przegranej Tusk straci wszystko. Pokaże się jako człowiek niewybieralny, wieczny przegrany grzmiał Analityk. Jak Adam Małysz ze świetną formą w maju, a w grudniu już skaczący gorzej. Kilka dni później, na swoim blogu, próbował prostować swoje słowa, nie unikając przy tym zgryźliwego komentarza Najlepsze było to, że właśnie odbywał się kolejny konkurs z udziałem orła z Wisły i nie wiadomo było, jaka będzie jego forma. On skakał, a na pierwszej stronie WP (Wirtualna Polska przyp. red.) wciąż dumnie widniał ten donosik na mnie. Skoczek zajął 18. miejsce, news informujący o niesmacznym porównaniu autorstwa Analityka sceny politycznej został przez administrację portalu zdjęty. Co by się stało, gdyby Adam wygrał ten konkurs moja kariera polityczna byłaby złamana raz na zawsze! ironizował Analityk, który na tamten moment mógł czuć się wygrany. ciąg dalszy na stronie 11

11 Felietony Druga strona medalu Kondycja współczesnych środków masowego przekazu coraz Jednak nie chcę generalizować, zamykać wszystkiego w wygodnym uogólnieniu, ani tym bardziej deprecjonować wielu pozy- częściej może budzić zastrzeżenia zwykłego, ale świadomego odbiorcy. Każdego dnia jesteśmy świadkami tego, jak w zatrważającym tempie zatracane są najważniejsze wartości, zasady i regu- niesie przecież ze sobą i pozytywny wydźwięk, często misję. Bez tywnych aspektów telewizji, prasy czy Internetu. Każde medium ły gry medialnej, która niestety przeradza się w bezpardonową nich ciężko byłoby poruszać się w współczesnym świecie. Wielu batalię o odbiorcę. Mass media coraz śmielej wkraczają w życie ludzi dołożyło ogromu wysiłków i starań, by ukazać świat takim, zwykłych odbiorców, propagując nowe trendy czy wręcz mówiąc jaki jest. Przykładem człowieka, który poświęcił swoje życie realizując kolejny reportaż wojenny z Iraku, był Waldemar Milewicz. jak należy żyć. Małymi kroczkami i dość niepostrzeżenie zdobywają zaufanie coraz większej rzeszy nieraz nieświadomych młodych ludzi, by później zawładnąć ich duszami. Może brzmi to Ostatnie miesiące obfitowały w wydarzenia zarówno radosne jak Show must go on!? jak przesadna hiperbola, ale tak silne bodźce, jakie generują mass i te najtragiczniejsze. Byliśmy świadkami ludzkiej radości, ale niestety również bólu i cierpienia. Mowa głównie o tragedii, jaka media na czele z telewizją czy Internetem, mogą w niebezpieczny sposób wpłynąć na nieukształtowanego odbiorcę. Serwisy informacyjne na co dzień obsypują nas kolejnymi przykładami prawnie zniszczyło to malutkie państwo. Cały świat obiegły zdjęcia spotkała Haiti. Potężne trzęsienie ziemi praktycznie doszczętdziwych ofiar, których przyczyną nieszczęścia był wpływ wirtualnego świata. Tutaj, niestety, jako przykład można wskazać sa- i bez dziennikarskiego skandalu, kiedy to wysłannicy stacji CNN przepełnione smutkiem, bezsilnością i cierpieniem. Nie obyło się mobójstwa młodych ludzi, którzy ośmieszeni w sieci targnęli się na swoje życie. Jednak nie chodzi tutaj tylko o tak jaskrawe stali postrzeleni za rzekomą kradzież ryżu. Ten krótki filmik na- zarejestrowali ostatnie chwile konających mężczyzn, którzy zo- przykłady. Nasza szara codzienność, zwykła trywialność każdego dnia wielokrotnie uwidacznia kontrast między medialnie wy- fakt, iż nie dość, że nie udzielili pomocy, to złamali kolejne tabu tychmiast ukazał się na stronie internetowej stacji. Bulwersuje tu kreowanym światem a zwykłą rzeczywistością. Jednak we współczesnym świecie nieco zaciera się granica między tym co realne, do tej pory był zazwyczaj omijany. Przez to śmierć stała się tu- w postaci pokazania niemalże śmierci na żywo. Tematu, który prawdziwe a sztuczne i zakłamane. Wielu z nas przez to dąży do taj niczym towar, na który jest popyt. Media, ale i nie tylko one, tego, co nieraz mylnie nazywane jest szczęściem, tak nachalnie reklamowanym medialnym produktem doczesności. Gubimy istozwoitości. powoli zatracają granicę ludzkiej godności, nieraz zwykłej przytę ziemskiego życia jako drogi a nie celu. W codziennej pogoni Innym przykładem równie niepokojących tendencji jest tragedia młodego gruzińskiego saneczkarza Nodara Kumaritaszwile- zatracamy się całkowicie. Codzienność go, który na ostatnim treningu na olimpijskim torze w Whistler Każdy dzień jest kolejną okazją, by lepiej poznać świat, spróbować go zrozumieć. Do tego swoistego poznania potrzebujemy ku z tą sytuacją nasuwa się pytanie, gdzie jest granica między bez- wypadł z zakrętu i w skutek uderzenia w barierę zmarł. W związ- narzędzi, jakichś pomocy, gdyż w sferze globalnej zwykłe doświadczenie życiowe może nie wystarczyć. Świat mediów, dokodarzeniu wiele publikacji odnosiło się do niepokojącego trendu pieczeństwem a widowiskowością, życiem a śmiercią. Po tym wynując selekcji informacji podaje już gotowe obrobione produkty. Jednakże powinniśmy zachować do nich zdrowy dystans. Mass i emocji odbiorców. zwiększania ryzyka jako medialnej zachęty dla głodnych wrażej media pretendują do miana okna na świat, jednak wielokrotnie zawodzą pokładane w nich nadzieje. Tak na przykład telewimentem naszego życia. Nie chodzi zatem o to, by w zupełności Środki masowego przekazu stały się dzisiaj nieodzownym elezja staje się często areną prostactwa i razi paradą przeciętności je negować, ale by podchodzić do promowanego przekazu z dystansem i ostrożnością. Miejmy nadzieję, że obecnie obserwuje- (np. wulgarność języka, programy które swoją treścią nieraz zwyczajnie obrażają inteligencję widza), Internet ogromnym kontenerem, do którego każdy może wrzucić coś od siebie (przyposzych negatywnych zmian. Zobaczymy, co będzie dalej. W jakim my jedynie przejściowy kryzys medialny, a nie preludium do dalminający globalny śmietnik), prasa staje się nieraz zarzewiem kierunku to wszystko się potoczy? konfliktów (np. słynna seria karykatur Mahometa, która wywołała prawdziwą burzę w społecznościach muzułmańskich) itd. Tomasz Lizak Dźwiganie ciężarów po pewnym czasie odbija się na zdrowiu i fizycznym, a i pewnie psychicznym też. Przekonał się o tym pewien Siłacz, którego ambicja chciała dorównać mięśniom, czyli również być przerośnięta. Tanecznym krokiem doprowadziło to Siłacza do ringu, bowiem od pewnego czasu noszenie 300 kilogramów stało się dla niego noszeniem 300 kilogramów w sensie ścisłym, a nie jak wcześniej, przyniesieniem dwóch worków ziemniaków z warzywniaka na rogu. Siłacz robi więc wszystko, by w mediach zaistnieć. Na kilka dni przed rozpoczęciem Zimowych Igrzysk Olimpijskich w Vancouver stwierdził, iż polski skoczek, o którym była już mowa w akapicie wcześniejszym, powinien powiedzieć sobie dość, gdyż nie można non stop mamić ludzi, że jeszcze tydzień, jeszcze dwa. Później na łamach swojej strony internetowej wypierał się tych słów, jednak jakby nie było, wypowiedź zacytowana przez największy w Polsce portal została przeczytana przez miliony internautów. Pewien Siłacz i pewien Analityk sceny politycznej zesłany na banicję do Parlamentu Europejskiego, aby być ciągle na szczycie, czyli w mediach, musieli niejako zmienić profesje. Siłacz nie przestał być silny, ale siłę swoją wykorzystuje teraz w innej dyscyplinie sportu. Zesłany na banicję Analityk dokonuje badań na środowisku politycznym od wewnątrz, będąc jednym z tych, których wcześniej poddawał analizie. By przetrwać, obaj panowie zmuszeni zostali do robienia czegoś innego. A Małysz? Małysz robi swoje od lat. W lutym kolejny raz stanął na podium, kolejny raz pokazał klasę, kolejny raz zdobył medal. Ba, żeby jeden. Dwa medale zdobył, dwa okrągłe i srebrne na dodatek medale. Przyznam, nie wierzyłem w sukces polskiego skoczka na tych igrzyskach. Wynik taki był dla mnie miłym zaskoczeniem. Nie wypowiadałem się jednak wcześniej o Małyszu, jako o symbolu człowieka przegranego, starego, niepotrzebnego światu z jednego ważnego powodu - bo to nie przystoi. Sytuacja ta pokazuje, jak ważyć trzeba słowa. Nie wiemy przecież nigdy, czy to, co powiedzieliśmy w danym momencie za dzień lub dwa nie obróci się przeciwko nam samym. Panie Siłaczu, Panie Analityku - i kto tu jest teraz synonimem człowieka przegranego? Mateusz Kołodziej marzec

12 Ludzie z okładki Studiować w obcym kraju Pewnie niejeden raz zastanawialiście się, jak to jest studiować w kraju innym niż Polska. A czy kiedykolwiek myśleliście o tym, jak w Polsce, w Tarnowie studiuje się obcokrajowcom? O odczuciach związanych z nauką w PWSZ w Tarnowie opowiadają zagraniczni studenci. Colin Chapelle, Belgia Colin, skąd pochodzisz? Co studiujesz? Pochodzę z Chimay, miasteczka na południu Belgii. Studiuję na III roku pedagogiki ze specjalizacją: nauczanie języka francuskiego dla osób zza granicy, które nie mówią po francusku. Dlaczego wybrałaś właśnie Tarnów i PWSZ? Powiem szczerze, że miałam wybór między szkołami na Grenadzie i w Bernie, lecz wybrałam Polskę, a tym samym Tarnów ze względu na to, że zajęcia są prowadzone w języku francuskim i dlatego, że nie znam tej części Europy. Muszę przyznać, że w szkole mało uczono nas o historii Polski i o historii środkowej części Europy. Bardzo mało wiem o tym, co się tu działo po II Wojnie Światowej, więc muszę nadrobić moje zaległości. Co trzeba zrobić, aby brać udział w Erasmusie? Na mojej uczelni musiałam zacząć przygotowywanie dokumentów już w kwietniu zeszłego roku, a był to: list motywacyjny oraz CV, dodatkowym warunkiem uczestnictwa jest zdanie sesji egzaminacyjnej w czerwcu oraz zaliczenie pierwszej praktyki na III roku, a także nawiązanie kontaktu z Tarnowem prośba o przyjęcie na praktykę i na uczestnictwo w zajęciach. Na PWSZ uczestniczę w zajęciach z historii literatury, sztuki Francji oraz metodyki. W dniach, kiedy nie mam zajęć, odbywam staż w Gimnazjum nr 2. Nie mówisz po polsku, więc jak sobie radzisz podczas pobytu w Tarnowie bez znajomości języka? Tak, to prawda nie znam polskiego, czego bardzo żałuję. Owszem, próbowałam uczyć się sama w domu przed wyjazdem, kupiłam podręcznik do nauki języka polskiego, ale było to dla mnie bardzo trudne, w szczególności wasza wymowa. Na szczęście w przyszłym tygodniu zaczynam naukę tego języka na PWSZ. A co do mojej bariery językowej, to radzę sobie różnie, np. kiedy jestem w sklepie, to patrzę na etykiety, które pomagają mi w odgadnięciu, czym jest dany towar. Kiedyś się zgubiłam i pytałam o drogę ludzi po angielsku niestety nie wszyscy potrafili mi pomóc, ale w końcu sobie poradziłam. Co chciałabyś robić po studiach? Sama dokładnie nie wiem. Może będę pracować w liceum, do którego uczęszczałam, mogłabym też wyjechać i uczyć francuskiego za granicą, czy wyjechać do Afryki przy wsparci UNICEFu,ale na razie nie mam sprecyzowanych planów. Co myślisz o PWSZ i o Tarnowie? Muszę powiedzieć, że bardzo mi się tu podoba. Jeśli chodzi o uczelnię uważam, że wykładowcy są bardzo kompetentni, ludzie są bardzo mili, pomagają mi, kiedy muszę coś załatwić, a nie potrafię tego powiedzieć po polsku. Spotkałam się ze zrozumieniem i pomocą ze strony innych. Tarnów jest jedynym miastem, które znam w Polsce. Bardzo mi się podoba, szczególnie rynek tarnowski, ponieważ lubię historię, chociaż muszę przyznać, że w naszej szkole niewiele nas uczono o Polsce, dlatego bardzo interesuje mnie historia Tarnowa i jego zabytki. Chciałabym zwiedzić okoliczne muzea i pojechać do Krakowa. Jak Ci się mieszka w Domu Studenta? Moim zdaniem panują tutaj dobre warunki do nauki i mieszkania. Co sądzisz o polskiej kuchni? Jestem tu od niedawna i nie próbowałam wielu dań, ale jadłam np. naleśniki, które bardzo mi smakowały, również bardzo mi smakuje typowy polski kompot. Mam nadzieję, że nadrobię moje zaległości kulinarne i że wszystko będzie mi smakować. Czy znasz stereotypy o Polakach? Czy potwierdzasz to, co mówi się o nas za granicą? Polacy to ludzie upijający się, narzekający i ponurzy? Absolutnie nie! Owszem w Belgii, tak jak we Francji funkcjonuje powiedzenie być pijanym jak Polak, ale myślę, że nie jest ono do końca prawdziwe. Z tego, co zdążyłam zauważyć, Polacy są otwarci, mili i sympatyczni. Jestem zadowolona i nie żałuję, że wybrałam Polskę. Dziękuję bardzo za rozmowę i życzę Ci miłego pobytu w Polsce. Ja również dziękuję, było mi bardzo miło. Rozmawiała: Katarzyna Cencora. 12 marzec 2010

13 Ludzie z okładki Honore Cedric Fossi Nono, Kamerun Jesteśmy bardzo zaskoczeni Twoją znajomością języka polskiego. Gdzie się go nauczyłeś? Gdy po raz pierwszy przyjechałem do Polski, a było to 24 września 2008 roku, nie znałem waszego języka, ale już po 9 miesiącach w tym kraju, byłem w stanie porozumiewać się bez przeszkód. i bardzo mała szansa na znalezienie pracy po studiach. Tutaj na PWSZ płacę o połowę mniej, a poziom nauczania nie jest gorszy. Druga sprawa to akademik. W Krakowie jest jedna łazienka dla 10 osób, telefon na korytarzu, większe opłaty i o wiele więcej imprez, co było bardzo uciążliwie dla mnie osoby, która nie pije ani nie pali. Co Ci sprawiło największa trudność w nauce języka polskiego? Deklinacja. Idę na dół, ale jestem na dole. We francuskim, angielskim tego nie ma. W tych językach jeśli mam kubek, to to zawsze będzie kubek, niezależnie co z nim zrobię. Skąd pochodzisz? Z Kamerunu kraju położonego w środkowej Afryce. Pięćdziesiąt lat temu była to jeszcze kolonia należąca do Francji i Wielkiej Brytanii. U mnie w kraju prawie zawsze jest 37 stopni Celsjusza. Nie mieliśmy nigdy śniegu ani nawet temperatury poniżej 10 stopni. Zimno to dla nas 15 czy już nawet 20. Czyli podczas ostatnich rekordowych mrozów w Polsce musiałeś kupić sobie drugą kurtkę? (śmiech) Tak, była to wielka próba dla mnie. Pogoda u was jest jednym słowem fatalna, szczególnie dla kogoś, kto lubi gorące dni. W takim razie dlaczego Polska? Mój tata studiował tutaj 30 lat temu, na AGH w Krakowie. Teraz jest inżynierem w Kamerunie. A dlaczego Tarnów? Słyszeliśmy, że wpisałeś w google frazę: najlepsza uczelnia na świecie i wyskoczyła Ci strona internetowa naszego PWSZ. (śmiech) Najpierw był Kraków. Ale Kraków to dwie sprawy. Pierwsza to opłata za semestr, która na politechnice wynosiła 4 tysiące euro. To bardzo dużo pieniędzy Co studiujesz? Elektrotechnikę. W moim kraju chodziłem do technikum, później studiowałem elektrotechnikę. Planujesz na stałe osiedlić się w Polsce? Szczerze, jeszcze nie wiem dokładnie. Być może wyjadę do innego kraju w poszukiwaniu pracy. Możliwe, że wrócę do Kamerunu. Czas pokaże. Czy znasz jakieś inne obce języki? Mówię biegle po francusku, angielsku, niemiecku, znam dialekt kameruński no i język polski. To imponujące zdolności lingwistyczne. Teraz pytanie dotyczące tych niemiłych sytuacji związanych z Twoim kolorem skóry. Czy spotkały Cię jakieś nieprzyjemne sytuacje na tle rasowym? Gdy studiowałem w Krakowie, to szczególnie na Hucie (dzielnica Krakowa przyp. red.) było wiele nieprzyjemnych słów i sytuacji. W Tarnowie zdarzyło się chyba dwa razy. Ale to wszystko nie ma znaczenia. Niech sobie mówią, co chcą. Zniesmaczyła mnie sytuacja w autobusie, gdy kanary skontrolowali tylko mnie. Zapytałem ich dlaczego nie sprawdzili pozostałych pasażerów, ale wysiedli bez słowa. Często podróżujesz do swojego kraju? Podróż trwa 11 godzin samolotem, a bilet w obie strony to koszt prawie 2 tysięcy złotych. Nie za bardzo opłaca mi się lecieć na weekend do domu. Ale w każde wakacje odwiedzam swoje rodzinne strony. Co sadzisz o polskich dziewczynach? Są bardzo ładne według mnie. Podobają mi się. A polska kuchnia? Tak samo dobra jak polskie dziewczyny? Różnie. Lubię pierogi z mięsem, kotlety. Nie lubię ogórków i kapusty oraz dań, w których występuje. Wyjątkiem jest bigos, bo tam zazwyczaj jest dużo mięsa. Czy znasz stereotypy o Polakach? Mówi się, że Polacy to pijacy, ale także dobrzy inżynierowie. Według mnie w kontaktach z nieznajomymi często jesteście zdystansowani. Przedstawiasz się jako Diego, ale w dokumentach widnieje inne imię. Możesz to wyjaśnić? Diego to moje małe imię. Nie ma go w dokumentach. Moje pełne imię i nazwisko to Honore Cedric Fossi Nono. Gdzie Fossi to nazwisko po ojcu, a Nono nazwisko mi nadane. Patrząc na wasze twarze, może wyjaśnię na przykładzie. Moje dzieci będą nazywać się Nono oraz będą mieć nazwisko, które im nadam. Może być to nazwisko np. po dziadku lub bracie. Także mogę nazwać swoje dziecko np. Nono Bakam, ale już teraz mogę zdradzić, że mój syn będzie nosił nazwisko po mnie i moim ojcu, czyli będzie nazywał się Nono Fossi. Mam 8 braci i 3 siostry i każde nosi nazwisko Fossi oraz to drugie nadane. Każdy również posiada swoje małe imię, którymi się do siebie zwracamy. Gdybyś przyjechał do Kamerunu i zapytał mojego sąsiada: gdzie mieszka Honore Cedric?, to nie będzie wiedział, ale gdy spytasz gdzie mieszka Diego? odpowie bez wahania, że taki ktoś mieszka obok. Takie nadawanie nazwisk i imion jest powszechne w całej Afryce. ciąg dalszy na stronie 14 marzec

14 Ludzie z okładki Znasz pełne imiona swojego rodzeństwa? Tak, znam. Co sądzisz o naszym Domu Studenta PWSZ? Nasz tarnowski akademik jest ładny, tańszy i spokojniejszy niż ten krakowski. Jesteś w nim bardzo popularny, na początku roku akademickiego budziłeś nie lada sensację. Ostatnio podszedł do mnie znajomy i powiedział, że dnia poprzedniego byłem w Alfie (klub muzyczny przy. red.). Wyjaśnił, że on nie był, ale usłyszał tę sensację od kogoś innego. Za niedługo będzie tak, że będę dowiadywał się ostatni o tym, co robię (śmiech). Dla nas polaków często uciążliwa jest polska biurokracja. A czy Ciebie już zdążyła dosięgnąć? Wasza biurokracja jest potężna i dziwna. Chciałem zrobić prawo jazdy. Zapisałem się na kurs, musiałem chodzić na wykłady, chociaż już posiadam prawo jazdy wydane w Kamerunie. Po kursie pojechałem do MORD-u zapisać się na egzamin. Wtedy nie miałem jeszcze karty pobytu tyko samą decyzję, że zostanie wydana, ale to za mało. Przyjechałem więc po dwóch tygodniach z kartą pobytu. Zapisałem się, odczekałem swoje i zdałem za pierwszym razem. Przychodzę do Urzędu obok PWSZ po odbiór prawa jazdy. Urzędniczka wyjęła moje prawo jazdy, ale powiedziała, że nie mogę go posiadać, ponieważ za krótko jestem w Polsce. To dla mnie dziwne, pani trzymająca dokument w ręku i mówiąca, że tego dokumentu nie powinno być. Musiałem jechać do Krakowa po zaświadczenie, że tam studiowałem i co za tym idzie jestem już wystarczający okres Selçuk Demirel i Sercan Çalik, Turcja czasu w Polsce. Są jakieś opłaty za kartę pobytu? Opłata urzędowa 12 zł oraz 350 zł za samą kartę, trzeba też mieć zameldowanie, zaświadczenie o byciu studentem, kwity opłaty za ubezpieczenie oraz studia. Uciążliwe jest to, że wniosek o kartę pobytu można złożyć osobiście do 15 września, a meldować w akademiku można od 30 września. Także przez 2 tygodnie nie mam gdzie mieszkać. Dziękujemy za rozmowę, życzymy Ci powodzenia i zadowolenia z dalszego pobytu w naszym kraju. Dziękuję. Rozmawiali: Katarzyna Cencora, Marcin Nowak. Nie znacie języka polskiego, jak więc radzicie sobie na zajęciach? Selçuk Demirel: Podczas zajęć wykładowca mówi do nas po angielsku. Na razie mamy jeden wykład, na którym jesteśmy sam na sam z wykładowcą, a nad projektem pracujemy samodzielnie. Więc nie macie żadnych zajęć z kolegami z roku... SD: W tym tygodniu rozpoczynamy wspólne zajęcia, ale myślę, że powinniśmy sobie poradzić z tym, że będą prowadzone w języku polskim. Skąd pochodzicie i czy moglibyście nam powiedzieć coś na temat Waszego kraju? Sercan Çalik: Jesteśmy z Turcji, ja pochodzę z Adany, a Selçuk z Samsun. W Turcji studiujemy na University of Gaziantep. Jaka jest różnica między klimatem w Polsce a w Turcji? SC: W Turcji jest cieplej. Jesteśmy blisko Morza Śródziemnego, więc jest bardzo ciepło. SD: W Turcji można odczuć cztery pory roku. Przykładowo, ja mieszkam blisko wybrzeża Morza Czarnego i tam jest ciepło. A jeśli pojedzie się na dół Turcji, tam jest Morze Śródziemne, klimat jak w Hiszpanii. Właśnie dlatego Turcja jest znana z turystyki. Ale niektóre regiony Turcji mają taką samą pogodę jak Polska. My studiujemy w Gaziantep. Po przyjeździe do Polski pogoda nas nie zaskoczyła, ponieważ, gdy wyjeżdżaliśmy, w Gaziantep było bardzo zimno. Dlaczego wybraliście uczelnię w Polsce? Dlaczego Tarnów? SC: Nasi dwaj przyjaciele byli tutaj w zeszłym roku. Bardzo spodobała im się ta uczelnia, więc nam ją polecili. W Gaziantep jesteśmy pod ciągłym naciskiem. Mamy dużo testów, kolokwiów, pracujemy w domu, co później oceniane jest przez wykładowców, mnóstwo laboratoriów, egzaminy międzysemestralne, końcowe, pełno projektów ocenianych na bieżąco. Tutaj chodzimy tylko na laboratoria, poza tym robimy własny projekt. SD: Powiedzieli nam, że tutaj możemy zdobyć więcej doświadczenia w naszej dziedzinie. U nas na uniwersytecie każde zajęcia to mnóstwo teorii, co nie do końca jest dobre. W tym roku kończymy studia i będziemy inżynierami, ale potrzebujemy czegoś bardziej praktycznego, więcej doświadczenia. Nasi przyjaciele powiedzieli nam, że jeśli się tu wybierzemy, będziemy mieli możliwość praktycznej nauki, ciągła praca z komputerem oraz programami Matlab. A czy mieliście możliwość wyboru innej uczelni? SD: Mieliśmy duży wybór w wielu krajach. Włochy, Dania, Niemcy, Grecja i Polska. W Polsce mogliśmy wybierać między Tarnowem a Opolem. Wybraliśmy Tarnów, ponieważ tutaj dobrze czuli się nasi przy- 14 marzec 2010

15 jaciele. Dwa lata temu był tu mój przyjaciel, rok temu nasi wspólni znajomi. Każdy z nich gorąco polecał nam właśnie Tarnów. SC: Mówili nam też, że ludzie tutaj, w PWSZ w Tarnowie, są bardzo przyjaźni i niezwykle pomocni. Myślę, że to jedna z głównych przyczyn, dla których wybraliśmy właśnie Tarnów. Czy słyszeliście coś o Polakach zanim tutaj dotarliście? Mam na myśli stereotyp wiecznie niezadowolonego Polaczka, który swoje zgryzoty topi w wódce. SD: Dużo słyszeliśmy, ale raczej same pozytywne rzeczy. Ja uważam, że najbardziej rozpitym narodem na świecie są Irlandczycy (śmiech). A co ze smutnym Polakiem? Obaj: (śmiech) Nie, dlaczego? A czy ty jesteś smutna? Poważnie, widzimy, że wszyscy jesteście zadowoleni i uśmiechnięci. SD: Ale przecież wszyscy bywamy smutni, Polacy nie są przodownikami. Dwa lata temu pracowałem w branży turystycznej. Chciałem podszlifować język, poznać ludzi z różnych krajów. Poznałem dwie polskie rodziny, w sumie dziesięć osób. Mówili mi, że Polska jest krajem chłodnym (porównując do Turcji) i że bardzo im się u nas podoba... ale byli bardzo szczęśliwi! Dlaczego wybraliście elektrotechnikę? SD: Kiedy byłem mały, interesowało mnie to, co związane ze sprzętami, z radiem, telewizorem... W Turcji jest ogromny problem z bezrobociem. Jest wiele powodów, dla których wybieramy takie studia. Ja na początku myślałem, że będę lekarzem. Jest to zawód bardziej dostępny, jest dużo miejsc pracy, możliwości rozwoju, ale też dużo pieniędzy. Mnóstwo zalet. Któregoś dnia ojciec mi powiedział: Jak byłeś mały, to chciałeś być inżynierem.dlaczego więc teraz myślisz, żeby zostać lekarzem?. SC: W Turcji jest to bardzo skomplikowane przez nasz system edukacji. Zdajemy egzamin, który jest opiniowany. Od tego, jak zdamy ten egzamin zależy to, gdzie, jak i czy będziemy mogli się kształcić dalej. To, jaki wybierzemy kierunek studiów, nie zamyka sprawy. Wszystko zależy od ilości miejsc, które zostały do obsadzenia na danym kierunku. Co planujecie po studiach? SD: To dobre pytanie. Na samym początku mamy problem. W Turcji po studiach musimy iść do wojska. Są dwie opcje. Pierwsza jest taka, że idziemy do wojska na rok, ale na zasadzie pracy czyli armia płaci nam za odbycie rocznej służby. Druga to nieodpłatna służba na okres pięciu miesięcy. My, oczywiście, chcemy iść na pięć miesięcy. Pomyśl o jednym roku dla nas to strata czasu. Studiujemy przez pięć lat, a po studiach powinniśmy zdobyć doświadczenie w naszej dziedzinie, ale oni wzywają nas na cały rok do wojska. Dlatego też ja wolę iść do wojska tak wcześnie i na tak krótko, jak to tylko możliwe. A co po wojsku? SD: Po tym chcemy znaleźć pracę w Turcji. Ja nie mogę pracować poza granicami swojego kraju, ponieważ bardzo tęsknię za swoją rodziną. To byłoby zbyt trudne. Czy w Polsce spotkały Was nieprzyjemne sytuacje ze strony Polaków? SD: Nie, nie spotkały nas tutaj żadne takie sytuacje. Wprawdzie jesteśmy tu dopiero od dwóch tygodni, ale nie sądzę, żeby coś takiego się wydarzyło. SC: Nie, wszystko tutaj jest w porządku. Ile czasu zostaniecie w Polsce? SD: Pięć miesięcy. Jesteśmy tu w ramach programu Erasmus. Zostajemy tu do 4 lipca. A czy w międzyczasie zamierzacie podróżować? SD: Nie do naszego kraju, ale mamy nadzieję, że uda nam się odwiedzić inne kraje. Planujemy odwiedzić Włochy. Więc kontakt z rodziną... SC: Kontaktujemy się z nimi za pomocą komunikatorów. SD: (śmiech) Dziękujemy za Facebook! Używamy Skype a, widzimy się dzięki kamerkom, machamy do siebie, mówimy: Nie tęsknijcie tak bardzo!. Ale jeśli będziemy tęsknić bardziej, to może odwiedzimy nasze rodziny. Podróżowanie między Polską a Turcją nie jest drogie. Co myślicie o polskich dziewczynach? SD: Moim zdaniem, każdy człowiek jest piękny. Wszystko zależy od tego, jak patrzysz. Choć muszę przyznać, że Polki są bardzo ładne. Ale wszystko jest związane z charakterystycznymi cechami tu jest dużo blondynek, to jest dla nas inne i ciekawe. SC: Dla mnie? Polki są urocze. Co myślicie o polskiej kuchni? Obaj: Uwielbiamy pierogi ruskie! I z kapustą! SD: Bardzo lubię zupę grzybową z makaronem. Jednak nie próbowaliśmy jeszcze wielu rzeczy. Jak już mówiłem, dopiero tu przyjechaliśmy. Na razie próbujemy gotować tam, gdzie się mieszkamy, czyli w Domu Studenta. Obaj lubimy gotować. Poza tym bardzo lubię polski chleb. Ludzie z okładki A co z polską wódką? SC: Bardzo lubię polską wódkę! Dobrze smakuje, dobrze pachnie. Na dodatek nie miałem kaca na drugi dzień (śmiech). Poza tym polskie piwo również jest bardzo dobre. SD: Ja niestety nie odpowiem, bo nie piję. Ale pachnie rzeczywiście przyjemnie. Kolega polecił mi dobrą, polską wódkę (ze względu na zakaz reklamy alkoholu, pomijamy nazwę :-) przyp. red.) na prezent dla przyjaciela w Turcji. Była sprzedawana ze szklanką gratis... Kolega dostanie tylko wódkę, szklankę zachowam sobie na pamiątkę. Czy macie problem z porozumiewaniem się w naszym kraju? SD: Większość młodych ludzi w Polsce umie mówić po angielsku, więc to nie problem. W razie czego umiemy też trochę po niemiecku. Ale jestem pewien, że za miesiąc czy dwa będziemy w stanie porozumiewać się już po polsku. Próbujemy uczyć się polskiego, gramatyka jest w porządku, ale problem jest z wymową. Muszę też zauważyć, że każdy Polak, z którym mieliśmy do czynienia, ma bardzo ładne pismo. To imponujące, nasz charakter pisma się chowa (śmiech). Czy macie jakieś problemy z załatwianiem spraw formalnych na uczelni? SD: Nie, tu na uczelni pomaga nam koordynator ds. programu Erasmus, cały czas jesteśmy z nią w kontakcie, to ona wprowadza nas na wykłady, laboratoria. Jest bardzo pomocną osobą. Czy na zakończenie chcielibyście podzielić się z nami swoimi spostrzeżeniami na jakiś temat? SD: Chciałem powiedzieć, że odwalacie tu kawał dobrej roboty. Na naszym uniwersytecie nie ma czegoś takiego jak gazeta uczelniana, nie ma takiej organizacji. Jestem zazdrosny, możecie właśnie przez gazetę rozwijać swoje zainteresowania fotografia, pisanie, kultura. To bardzo pasjonujące. Chętnie popracujemy z wami, ale nasze prace będą tylko po angielsku ;-). Rozmawiali: Justyna Pelc, Paweł Mierzwa W kolejnych wydaniach Ad Astry zamieścimy rozmowy z pozostałymi obcokrajowcami studiującymi na naszej uczelni. marzec

16 Kultura 26 lutego 29 marca Mariusz Wideryński Fizjografie fotografia. Czarno-biały cykl portretów prezentowanych w zestawieniach z ujęciami pejzaży. Galeria Pasaż, Rynek 4 8 marca, godz NA ZAWSZE TARNÓW wernisaż wystawy multimedialnej z okazji 680 rocznicy lokacji miasta. Wystawa czynna do r. Galeria TCK 11 marca, godz Aj waj! czyli historie z cynamonem - Grupa Rafała Kmity. Mościckie Centrum Kultury 11 marca, godz Spektakl Teatru Nie Teraz: Liczba Aniołów - wznowienie spektaklu. Liczba Aniołów to pytanie o to, na ile stać człowieka, ile może zdradzić z tego, w co wierzy, żeby dostać pracę i pieniądze. Hol Dworca PKS w Tarnowie 12 marca, godz Spektakl Teatru Nie Teraz: Liczba Aniołów. Hol Dworca PKS w Tarnowie 13 marca, godz Spektakl Tarnowskiego Teatru: W windzie - reż. M. Szafarz. Pałac Młodzieży, ul. Piłsudskiego marca, godz Spektakl Tarnowskiego Teatru: W windzie - reż. M. Szafarz. Pałac Młodzieży, ul. Piłsudskiego marca, godz Spotkanie autorskie z Marzeną Filipczak, podróżniczką i dziennikarką, autorką przewodnika po Azji dla podróżujących kobiet Jadę sobie. MBP, ul. Krakowska 4 18 marca, godz Wernisaż wystawy prac plastycznych nagrodzonych w konkursie Tarnów, moje miasto dziś twoje miasto jutro oraz wręczenie nagród laureatom konkursu. Filia MBP Nr 2, ul. Gumniska marca, godz CZWARTY EKSTRA FILM LOUR- DES, reż. Jessica Hauser Film jest zdobywcą nagrody krytyki FI- PRESCI na festiwalu w Wenecji. Kino Marzenie 19 marca, godz Warsztaty literackie. Zajęcia prowadzi tarnowski poeta Z. Mirosławski. Promocja tomiku poetyckiego Roberta Stańczyka: Piąta strona świata. MBP, ul. Staszica 6 20 marca, godz WIELKI SHOW koncert Maryli Rodowicz z zespołem. Hala Widowiskowo Sportowa, ul. Gumniska 20 marca, godz PAPRIKA KORPS Metalchem Tour 2010, koncert heavy reggae. Piwnice TCK 20 marca, godz Spektakl Tarnowskiego Teatru - madybaby.edu - reż. K. Prus Pałac Młodzieży ul. Piłsudskiego marca, godz Kto dogoni psa? - reż. M. Stachurski, autorzy: M. Skóra i M. Kwaśny - scena impresaryjna. Pałac Młodzieży, ul. Piłsudskiego marca, godz OCEAN Cztery Tour koncert rockowy. Piwnice TCK 26 marca, godz Dyskusyjny Klub Książki Tematem dyskusji będzie najnowsza książka Dana Browna Zaginiony Symbol. MBP, ul. Krakowska 4 26 marca, godz MŁODY JAZZ NAIL QUARTET koncert jazzowy. Piwnice TCK 27 marca, godz Międzynarodowy Dzień Teatru. Amerykański Sen - Musical Show - spektakl dyplomowy studentów PWST Kraków. Pałac Młodzieży, ul. Piłsudskiego marca, godz Koncert Mozartowski Tarnowskiej Orkiestry Kameralnej pod dyrekcją Oresta Telwacha. Sala Lustrzana W reżyserii Mariusza Szafarza i Jana Sstępńa powstał znakomity spektakl W windzie. Historia ta toczy się w jednym z biurowców, w którym winda zatrzymuje się miedzy piętrami, z kobietą (Jolantą Januszówną) i dwoma mężczyznami (Przemysławem Sejmickim oraz Mariuszem Szaforzą) w środku. Początkowo bohaterowie nie mogą odnaleźć się w danej sytuacji, brak kontaktu ze światem, brak zasięgu w telefonach komórkowych zmuszają ich do rozmowy ze sobą. Muszą odłożyć pośpiech dnia codziennego na bok i czekać na pomoc. Można by powiedzieć, że znaleźli się w nieodpowiednim miejscu o nieodpowiedniej porze. Czas ten bohaterów nauczył z pewnością tego, że nigdy nie wiadomo, kim naprawdę jest ten miły, przystojny nieznajomy. Warto obejrzeć tę sztukę, ponieważ mówi o codziennym życiu, bawi, a poza tym zawiera nutkę tajemniczości oraz magię namiętności. Ildefonsjada (25 marca, godz. 9.00, 11:30) Ildefonsjada, czyli Konstanty Ildefons Gałczyński w opracowaniu Małgorzaty Krzysicy. Spektakl ten rozpoczyna w Tarnowskim Teatrze im. L. Solskiego projekt SCENA MŁODYCH. Dwaj młodzi aktorzy Piotr Gładysz oraz Grzegorz Komorowski fenomenalnie odegrali twórczość K. I. Gałczyńskiego. Spektakl skierowany jest do wszystkich młodych, młodszych i najstarszych, zawiera w sobie prawdy moralne, a aktorzy w genialny sposób rozbawiają publiczność. Inscenizacja ta doskonale pobudza wyobraźnię oraz wprowadza stan doskonałej radości. Paulina Dzieńska 16 marzec 2010

17 Kultura Dziewczęta z Szanghaju Jedną z ciekawszych nowości wydawniczych oferowanych przez Świat książki jest powieść, której akcja rozgrywa się w Szanghaju i Los Angeles. Dziewczęta z Szanghaju to egzotyczna saga rodzinna, której główne perypetie toczą się w przeciągu dwudziestu lat ( ). To niezwykła historia dwóch chińskich sióstr, modelek. Obie decydują się na małżeństwo z dwoma braćmi chińskimi emigrantami z USA. Niestety dalsze losy powodują konieczność ich wyjazdu do Ameryki. Wyjazd ten to przede wszystkim próba ucieczki przed koszmarem wojny chińsko japońskiej. Czy jednak udało im się przed tym uciec i poukładać sobie na nowo życie? Tego możecie się dowiedzieć czytając tę książkę, która już niedługo ukaże się w księgarniach. Weronika Siemek Jestem ikoną tej dekady, po to się urodziłem Wystawa fotografii i malarstwa Roberta Kuty, absolwenta Liceum Plastycznego w Tarnowie, rozpoczęła rok 2010 w Galerii Miejskiej. Robert Kuta jest studentem III roku malarstwa na krakowskiej ASP. Młody twórca zaprezentował swoje niekiedy dość szokujące i niewiarygodnie ciekawe prace. Zapewne nie tylko fascynujące dzieła przyciągnęły wielu tarnowian, ale właśnie osoba pana Roberta, który wydaje własne fanziny (rodzaj nieprofesjonalnego czasopisma tworzonego przez osobę zafascynowaną daną dziedziną, skierowanego do osób, które również preferują owe zainteresowania), poza tym szyje on oryginalne ubrania i pisze o sam sobie. W każdej fotografii czy też rysunku można było dostrzec nutkę tajemniczości, która pozwalała na wędrowanie po świecie ukrytym w dziełach. Paulina Dzieńska Mariusz Wideryński - Fizjografie Wernisaż wystawy pt. Fizjografie, który miał miejsce w piątkowy wieczór 26 lutego w Galerii Miejskiej w Tarnowie (Pasaż Tertilla), przyciągnął nie tylko zainteresowanych plakatem, ale również osoby znające już twórczość Mariusza Wideryńskiego. Ów artysta jest bowiem uznanym wykładowcą fotografii na Wydziale Grafiki Akademii Sztuk Pięknych w Warszawie oraz w Warszawskiej Szkole Filmowej, jest inicjatorem i kuratorem licznych wystaw i plenerów. Fizjografie to cykl fotografii portretowej z pieczołowicie dobranym pejzażem. Wideryński przyporządkowuje każdej postaci jeden krajobraz, który według niego jest najbardziej adekwatny do emocji, jakie rysują się na jej twarzy. Takie połączenie ma za zadanie w pełni odsłonić ukrytą głębię portretowanej osoby i pozwolić odbiorcy rozpoznać jej prawdziwe oblicze. Pełne smutku i melancholii dzieła wzbudziły duże zainteresowanie zgromadzonych na wernisażu gości. Nie sposób przejść obojętnie obok tych niecodziennych portretów, wyrażających niezwykle trudne do opisania emocje, przyciągających wzrok swoją formą, nastrojem i szczegółem. Fotografie Wideryńskiego będzie można oglądać do 31 marca. Adrian Ogar marzec

18 Kultura Dziesięć płyt, które znać trzeba Długo zastanawiałem się (zresztą nie tylko ja, ale i Redaktor Naczelna też) w jaki sposób przedstawiać Wam Drodzy Czytelnicy minione muzyczne dwanaście miesięcy. Propozycji było kilka (m.in. wyliczenie najważniejszych wydarzeń 2009 roku, które pewnie i tak zdominowałyby wiadomości o śmieci Michaela Jacksona), jednak ostatecznie przystaliśmy na wymienienie dziesięciu płyt (po pięć z Polski i zagranicy), obok których nie powinniście przejść obojętnie. Aby nie urazić uczuć fanów poszczególnych zespołów oraz wykonawców, poniższa lista została uporządkowana alfabetycznie. Behemoth Evangelion (gatunek: blackened death metal; wyd. Mystic Production) Behemoth to jeden z tych muzycznych projektów znad Wisły, którego my Polacy wstydzić się nie musimy. I nie zmienia faktu nawet to, że część z nas nie lubuje się w granej przez nich muzyce (vide autor tego tekstu) i uważa, że związek lidera formacji z popularną polską piosenkarką pop, Dodą, to przynajmniej z jednej strony tylko chwyt marketingowy (vide cała redakcja Ad Astry ). Fakty przemawiają jednak za Nergalem i spółką pozycja w zestawieniu Billboard nie zdarza się ot tak, o. Daniel Merriweather Love & War (gatunek: R&B/soul; wyd. Columbia Rec.) Z albumem Lova & War jest jeden problem - w zasadzie nie wiadomo jak go traktować, czy jako debiut, czy drugi solowy album Daniela. Wprawdzie pierwsza płyta, The Fifth Season z 2006 roku, została nagrana, lecz nigdy się nie ukazała. Idąc tym tropem, ubiegłoroczny materiał jest debiutem wokalisty, a taka sposobność daje szansę przyznania mu tytułu Debiutanta Roku. Płyta promowana singlami Change i Red wdrapała się nawet na 2. miejsce zestawienia najlepiej sprzedających się krążków na terenie Wysp Brytyjskich. Hey Miłość! Uwaga! Ratunku! Pomocy! (gatunek: rock; wyd. QL Music) Jedna z tych płyt, która została już przedstawiona na łamach Ad Astry (odsyłam do listopadowego numeru z 2009 roku). Nowy album grupy Hey to jeden z hitów tamtego roku. Materiał spodobał się zarówno krytykom, jak i słuchaczom, co oczywiście nie jest regułą. Zespół Kasi Nosowskiej postawił na rozwój, który przyniósł nie lada niespodziankę. To, co znamy z rynków zagranicznych, a więc 18 marzec 2010 Mateusz Kołodziej brzmienia takich grup jak Radiohead, Air czy też Franz Ferdinand, teraz dostajemy w wersji polskiej, co nie znaczy gorszej. La Coka Nostra A Brand You Can Trust (gatunek: hardcore rap; wyd. Suburban Noize Rec.) Everlast, DJ Lethal, Danny Boy, Ill Bill i Slaine stworzyli, zgodnie z oczekiwaniem, prawdziwego muzycznego potwora. La Coka Nostra na długo zostanie w pamięci każdego, kto sięgnie po ten album. Już otwierające płytę dwa wersy ( Bloody Sunday, Black Sabbath / The pope is a pedophile with a drug habit ) zabijają, oczywiście niedosłownie, człowieka na wstępie. A później jest jeszcze ostrzej, brutalniej (genialne Nuclear Medicinemen!), szczerzej i co najistotniejsze lepiej. Piszcząc o A Brand You Can Trust nie można nie wspomnieć o warstwie muzycznej. To nie jest zwykły uliczny hip -hop. To hardcore w najczystszej postaci, którego mocne beaty, autorstwa Dj a Lethala i Ill Billa z dodatkiem gitarowych riffów i chrypliwego wokalu Everslata, tworzą coś w rodzaju jego nowej rapowej definicji. Maria Taylor - LadyLuck (gatunek: folk/rock; wyd. Nettwerk Music Group) LadyLuck to płyta rewelacyjna tak po prostu. Jeśli lubicie to, co prezentują na scenie chociażby Suzanne Vega, Stacy Clark lub popularna w ostatnim czasie Lenka, dalsza przekonywanie Was do tego materiału będzie zbędne. To porównanie powinno wystarczyć Wam za najlepszą rekomendację. Jeśli jednak jest to mało, napiszę tak: optymizm, optymizm i jeszcze raz optymizm. Taka jest ta płyta. Mimo że nie porywa szybkim tempem, częściej słyszymy tu ballady, a klimatycznie materiał nadaje się bardziej na wieczorny relaks niż wesołą zabawę, to i tak jest to album pełen energii, radości, zadowolenia i optymizmu (raz jeszcze). Melody Gardot - My One and Only Thrill (gatunek: jazz; wyd. Universal) Nie dość, że piękna, to jeszcze utalentowana muzycznie mowa oczywiście o Melody Gardot, która swoją drugą solową płytą podbiła serca milionów słuchaczy na całym świecie. Album My One and Only Thrill to jedenaście subtelnych utworów, które uzależniają niczym najtwardsze narkotyki. Raz posłuchacie i nie będziecie chcieli przestać. Nic więcej nie piszę, bo na taką muzykę nie ma dobrego i jednocześnie wartościowego określenia. Pablopavo & Ludziki Telehon (gatunek: reggae/roots/urban music; wyd. Karrot Kommando) Polski debiut roku. Bezsprzecznie i niepodważalnie. Pablopavo, do tej pory znany szerzej z ekipy Vavamuffin, razem z Ludzikami wydał płytę, obok której przejść obojętnie nie można. Album wypełniony jest historyjkami, postaciami, ludźmi i przesłaniem. Warszawa, muzyka, mieszkańcy stolicy, osoby realne i fantastyczne to jest właśnie Telehon. Slayer World Painted Blood (gatunek: thrash metal; wyd. American/Columbia Rec.) Najważniejsza po Metallice formacja trudniąca się metalowym graniem wróciła z nową płytą, która zmiata wszystko z powierzchni ziemi. Wiadomo, jak zwykle znaleźli się tacy, dla których World Painted Blood to jedynie nieudana próba nawiązania do najlepszych lat zespołu, jednak nie warto ich słuchać. Lepiej nie traćcie czasu i zamiast próbować zrozumieć ich dywagacje, puśćcie sobie ten materiał i dajcie ponieść się muzyce. Dobrej muzyce. Tede Note 2 (gatunek: rap; wyd. Wielkie Joł) Jacek Tede Graniecki zaskoczył wszystkich fanów, wrogów i tych, którym obojętna jest jego twórczość. Note 2, jak sam rymował w kawałku zapowiadającym krążek, to nie najbardziej oczekiwana płyta roku, to największe zaskoczenie polskiego hip-hopu i naprawdę trudno temu zaprzeczyć. Tede w 2009 roku był mocny i wykorzystał swoją formę w pełni. Dzięki temu właśnie, bez problemu wyszło mu odnalezienie się w różnych klimatach i stylach wspominkowym ( Ta muzyka, PRL 89/90 RP, Kawałki tych snów ), klubowym ( Pali się dach ), moralizatorskim ( Mama mija ). Bez dwóch zdań najlepszy polski album hip-hopowy ubiegłych dwunastu miesięcy. Tomasz Stańko Quintet Dark Eyes (gatunek: jazz; wyd. ECM) Ostatnią rekomendowaną i wyróżnioną w zestawieniu płytą jest Dark Eyes - projekt zespołu mistrza trąbki Tomasz Stańko Quintet, w skład którego weszli: pianista Alexi Tuomarila, perkusista Oavi Louhivuori, gitarzysta Jakob Bro, basista Anders Christensen oraz lider Tomasz Stańko. Nie ma co ukrywać, że to właśnie polski jazzman jest tutaj najważniejszy, a jego muzyka stanowi element spajający całość. Stawiając sprawę jasno album jest murowanym kandydatem do jazzowej płyty 2009 roku (nie tylko w Polsce, ale i na świecie). A jakie są Wasze typu do najlepszych płyt minionego roku?

19 Marsz przez Europę Maltańczycy to nie tylko wolontariusze Justyna Pelc Zapewne niewielu z was wie, że w ramach Asystentury Comeniusa można wyjechać na Maltę. A ja wiem, bo sama złożyłam aplikację wpisując w rubryczkę Cel podróży tę małą wysepkę. Właśnie ten proces skłonił mnie do dowiedzenia się o tym kraju czegoś więcej niż tylko poznania jego miejsca na mapie. Malta to wyspa nieprzeciętna z wielu powodów. Pierwszym z nich jest statek, który rozbił się u jej wybrzeży w 60 roku. Dlaczego? Dlatego, że na jego pokładzie jako niewolnik był przewożony św. Paweł. To właśnie on jest uważany za siewcę chrześcijaństwa na Malcie. Wierzcie lub nie, ale zajęło mu to... trzy miesiące. Przez kolejne wieki wysepka była ofiarą walk i wojen, na temat których można znaleźć mnóstwo informacji w Internecie. Tu wystarczy rzec, że przez długi czas była kolonią brytyjską (dlatego też oprócz języka maltańskiego, angielski jest drugim językiem urzędowym Malty), odgrywała ważną rolę w wojnach ze względu na swoje położenie, za co została odznaczona Krzyżem Jerzego ten właśnie widnieje na maltańskiej fladze. Dwa lata po II wojnie światowej Malta zostaje uznana za państwo niezależne wewnętrznie, a na początku lat 60. powstaje Państwo Maltańskie. Po długich a ciężkich Malta staje się Republiką. Z czasem zostaje państwem członkowskim ONZ, a członkiem Unii Europejskiej staje się w tym samym dniu, co Polska. Drugą powodem, dla którego wyspa ta jest niezwykła, to język maltański. Jest to język pochodzący z grupy semickiej a prościej, należy do tej samej grupy co język arabski. Niezwykłe jest to, że jest to jedyny język semicki zapisywany alfabetem łacińskim. Gdyby tego było mało, zapisu zaczęto dokonywać dopiero od połowy XIX wieku wcześniej była to głównie forma mówiona, choć znaleziono zapis w języku maltańskim pochodzący z XV wieku. Kolejnym argumentem przemawiającym za niezwykłością tej małej wysepki jest fakt, że jest to jedyne miejsce na świecie, w którym oficjalnie można usłyszeć mszę rzymskokatolicką w języku składającym się w 60% z arabskiego! Maltańczycy od czasów szeroko rozwiniętej działalności św. Pawła są chrześcijanami, co jest bardzo dobrze widoczne w ich życiu codziennym. Obrazki przedstawiające Najświętszą Panienkę za szybami autobusów, ponad 365 kościołów na całej wyspie (każdy na jeden dzień w roku) to tylko niektóre ze świadectw ich głębokiej wiary. W architekturze Malty dominują budowle sakralne i obronne, a to za sprawą długich rządów joannitów. W budowie wykorzystywano (i nadal wykorzystuje się) głownie wapień, którego na wyspie nie brakuje. A patrząc już okiem bardziej codziennym na budynki... a konkretnie ich ściany, wszędzie można dostrzec rury i przewody. Malta przejęła też angielskie (a właściwie szkockie), bardzo specyficzne krany osobny z zimną i osobny z ciepłą wodą. Od Anglików Maltańczycy przejęli również sporą część jadłospisu. Wprawdzie stołują się przeważnie w domu (restauracje są utrzymywane przez turystów), ale dosłownie wszędzie można spotkać poczciwego hamburgera oraz rybę z frytkami. Jadąc tam trzeba się również przygotować na to, że porcja sałatki będzie mniejsza niż ta, do której się przyzwyczailiśmy. Ma to związek z faktem, że Malta praktycznie nie uprawia własnych warzyw i owoców na wyspie nie ma słodkiej wody, a destylacja słonej jest zbyt kosztowna, aby gotową wodę wlewać w ziemię. Ponadto swego czasu królowa Viktoria kazała wyciąć niemal wszystkie drzewa oliwne to by było na tyle, jeśli chodzi o urodzaje na Malcie. Jeszcze jedną brytyjską pozostałością są gniazdka bez konwertera ani rusz. Najpopularniejszym pomnikiem natury odwiedzanym w Republice Malty jest Azure Window. Jest to łuk skalny znajdujący się na wyspie Gozo. Ponadto dookoła jest pełno skalistych plaż (niestety tylko kilka piaszczystych). Mnóstwo słońca, ciepła woda, serdeczni ludzie czego chcieć więcej? Gdyby nie Cel podróży pewnie nigdy nie zainteresowałabym się Maltą. Pomyślcie, ile miejsc na świecie czeka na to, abyśmy je odkryli? A może to jedno, to jedyne czeka właśnie na was? Sięgnijcie po stare atlasy, włączcie mapy i znajdzie swoje miejsce. marzec

20 Kobiecy feblik Redaguje Maria Lechowicz - technik usług kosmetycznych Wybielanie zębów Ostatnio pojawiły się nowe sposoby na wybielanie zębów, w tym wiele nieskutecznych. Oto różne sposoby na białe zęby. Od pewnego czasu wśród młodych ludzi pojawiła się moda na wybielanie zębów wodą utlenioną. Jest to metoda mało szkodliwa, ale jednocześnie nieskuteczna. Owszem, zęby mogą się nieco rozjaśnić, ale zmiany takie są uwarunkowane m. in. ich naturalnym kolorem. Jeśli nasze zęby zawsze były bardziej żółte niż białe, płukanie jamy ustnej wodą utlenioną niewiele pomoże. Najlepszym domowym sposobem jest używanie pasty wybielającej. Na rynku dostępnych jest wiele różnych marek proponujących wybielanie. Większość past zawiera substancje ścierające, które usuwają osad nazębny. Ale przez to nie są wskazane dla osób, które mają problemy z nadwrażliwością zębów, z odsłoniętymi szyjkami zębów, z bolesnymi dziąsłami (jak również z protezami, koronami, mostami, gdyż substancje ścierne niszczą materiał, z którego są wykonane). Przy okazji szczotkowania pastą o intensywnym działaniu ścierającym, może pojawić się krwawienie i ból. Dlatego też należy koniecznie skonsultować się z lekarzem stomatologiem w kwestii wyboru odpowiedniej pasty wybielającej. Czasem najlepszym rozwiązaniem jest używanie takiej pasty raz, dwa razy w tygodniu, natomiast w pozostałe dni należy stosować zwykłą (nie wybielającą) pastę. Inną kwestią jest częstotliwość mycia zębów. Każdy z nas wie, że najlepiej jest myć zęby każdorazowo po posiłku. Niestety, nie zawsze jest to możliwe i wtedy pojawia się pytanie, czy żucie gumy bez cukru faktycznie może zastąpić szczotkowanie. Oczywiście, że tak. W trakcie żucia nasze ślinianki wytwarzają więcej śliny, która z kolei wypłukuje resztki jedzenia z pomiędzy zębów. Niekoniecznie musi to być guma miętowa - ważne, aby w jej składzie nie było cukru. Istotne również jest to, by żuć gumę przynajmniej 20 minut. Podobnie jak w przypadku past do zębów i gumy do żucia mają swoją wersję wybielającą. Niestety nie ma naukowego potwierdzenia ich skuteczności. Za to z całą pewnością żucie gumy po posiłku może znacząco wpłynąć na czystość jamy ustnej, o czym należy pamiętać, jeśli nie ma możliwości wyszczotkowania zębów. Poza tym zęby należy myć przynajmniej dwa razy dziennie: rano i wieczorem, regularnie używać nici dentystycznej, a po szczotkowaniu nie zasiadać do posiłku (absurdalne jest mycie zębów przed śniadaniem lub poranną kawą). Są również metody w pełni profesjonalne, które możemy wykorzystać zarówno w domu, jak i w gabinecie stomatologicznym. Należy jednak bezwzględnie zapoznać się z instrukcją, ponieważ stosując chemiczne wybielacze należy zachować szczególną ostrożność. W pierwszym przypadku (wybielanie domowe) należy wybrać się do sklepu stomatologicznego (w drogeriach możemy przepłacić za nieskuteczne środki). Dobrze jest skonsultować wybór środka wybielającego z lekarzem stomatologiem. Kremy, żele i pasty wybielające mają różny sposób zastosowania: część z nich używa się podobnie jak zwykłą pastę, czasem są to paski naklejane na zęby, zaś do niektórych zestawów dołączona jest tzw. szyna, na którą nakłada się odpowiednią ilość substancji, a następnie wkłada do ust na określoną ilość czasu. Bardzo ważne jest to, aby koniecznie przestrzegać czasu działania i po jego upływie wyjąć szynę. Doświadczeni stomatolodzy znają przypadki bezmyślnego stosowania środków wybielających i przestrzegają, by nie wybielać zębów na siłę. Jeśli np. czas działania to 4 h, nie wolno pod żadnym pozorem tego czasu wydłużać! Nie widać natychmiastowego efektu? Nie szkodzi - w większości przypadków zabieg należy powtórzyć. I jeśli sesja wybielająca trwa tydzień (codziennie po 4 h) należy ze spokojem czekać na jej zakończenie. Trzymanie w ustach substancji chemicznych do oporu (w nadziei na szybszy czy lepszy rezultat) może spowodować uszkodzenia szkliwa, wybielenie dziąseł, osiągnięcie nienaturalnego koloru zębów, nieregularny kolor itp. Pamiętaj: korzystając z profesjonalnych środków wybielających w domu bezwzględnie stosuj się do informacji zawartych w instrukcji! Drugą metodą stosowania takich środków jest wizyta w gabinecie stomatologicznym. Podczas pierwszego spotkania lekarz robi przegląd i kwalifikuje zęby do wybielenia (ważne jest to, czy np. nie ma widocznych wypełnień w przednich zębach - jeśli są, należy je wymienić itp.). Następnie, jeśli widoczny jest osad i kamień, wykonuje zabieg zwany skalingiem oraz piaskowanie. Skaling to usuwanie kamienia nazębnego ultradźwiękami. Zabieg taki nie trwa długo i jest w zasadzie bezbolesny (w zależności od wrażliwości dziąseł i ilości kamienia). Natomiast piaskowanie to usuwanie osadu silnym strumieniem piasku i wody. Również przebiega bez bólu, jego długość zależy m. in. od tego, jak często odwiedzamy naszego dentystę. Oba te zabiegi są konieczne i wykonywane powinny być mniej więcej tydzień przed wybielaniem. Na drugiej wizycie (na którą trzeba zarezerwować od 1-2 h) lekarz może przystąpić do wybielania. Na początku zabezpiecza nasze dziąsła specjalną substancją: nakłada ją na szyjki zębów i czeka aż stężeje. To bariera dla żelu wybielającego, dzięki której dziąsła nie wybielą się, ani nie staną bolesne. Następnie przygotowuje sam żel wybielający i nakłada go równomiernie na zęby. Najczęściej wybielane są zęby przednie (te, które widać, kiedy się uśmiechamy), ale jeśli pacjent ma takie życzenie, lekarz nakłada żel na wszystkie. Następnie naświetla żel lampą UV i pozostawia na zębach. Czas działania jest uwarunkowany tym, jaki efekt chcemy osiągnąć. Niekiedy wystarczy 15 minut, aby zęby osiągnęły naturalny biały kolor. W zależności od odcienia wyjściowego zębów, żel na zębach można pozostawić nawet na pół godziny. Taką metodą można rozjaśnić zęby aż o cztery tony. Po spłukaniu żelu z zębów i zdjęciu bariery zabieg jest zakończony. Po takim wybielaniu nie wolno jednak palić papierosów, pić kolorowych napojów i soków, jeść kolorowego jedzenia przez ok. 24 h, gdyż występuje ryzyko, że zęby się szybko zabrudzą. Należy odstawić także na jakiś czas pasty wybielające. Dla utrzymania efektu można je zacząć używać po 2-3 tygodniach od zabiegu. 20 marzec 2010

rola kół naukowych w badaniach i procesie dydaktycznym

rola kół naukowych w badaniach i procesie dydaktycznym Drugiego dnia Ogólnopolskiej Konferencji Kół Naukowych tj. 22 października 2004 roku, przeprowadzono panel dyskusyjny, którego tematem była rola kół naukowych w badaniach i procesie dydaktycznym. Prowadzącym

Bardziej szczegółowo

DZIAŁ I ŚREDNIA OCEN ( maksymalnie 25 pkt)

DZIAŁ I ŚREDNIA OCEN ( maksymalnie 25 pkt) Załącznik Nr do Regulaminu Tekst jednolity Uchwały Nr Uczelnianej Komisji Stypendialnej podjętej w porozumieniu z Prezydium Rady Uczelnianej Samorządu Studentów i przedstawicielem Klubu Uczelnianego Akademickiego

Bardziej szczegółowo

Program Polsko Amerykańskiej Fundacji Wolności realizowany przez PSPiA KLANZA

Program Polsko Amerykańskiej Fundacji Wolności realizowany przez PSPiA KLANZA Program Polsko Amerykańskiej Fundacji Wolności realizowany przez PSPiA KLANZA Idea programu W programie Wolontariat studencki grupy liczące od dwóch do pięciu studentów wolontariuszy prowadzą zajęcia edukacyjne

Bardziej szczegółowo

SZKOŁY PONADGIMNAZJALNE

SZKOŁY PONADGIMNAZJALNE SZKOŁY PONADGIMNAZJALNE Typy szkół ponadgimnazjalnych Do wyboru są trzy typy szkół ponadgimnazjalnych: 1. liceum ogólnokształcące (LO) 2. technikum (T) 3. zasadnicza szkoła zawodowa (ZSZ) Każdy typ szkoły

Bardziej szczegółowo

Programy unijne. realizowane w Liceum Ogólnokształcącym im. Bolesława Chrobrego w Gryficach

Programy unijne. realizowane w Liceum Ogólnokształcącym im. Bolesława Chrobrego w Gryficach Programy unijne realizowane w Liceum Ogólnokształcącym im. Bolesława Chrobrego w Gryficach W roku szkolnym 2011/2012 w naszej szkole są realizujemy programy: Newton też był uczniem Kompetencje kluczowe

Bardziej szczegółowo

www.uniwersytet-dzieciecy.pl Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Przedsiębiorczość dla najmłodszych

www.uniwersytet-dzieciecy.pl Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Przedsiębiorczość dla najmłodszych www.uniwersytet-dzieciecy.pl Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Przedsiębiorczość dla najmłodszych Kim jesteśmy? Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy to ogólnopolski, nieodpłatny program edukacji ekonomicznej

Bardziej szczegółowo

PROGRAM AMBASADORSKI. biznesth228.info

PROGRAM AMBASADORSKI. biznesth228.info PROGRAM AMBASADORSKI biznesth228.info O PROGRAMIE Program Ambasadorski Grupy Trinity stanowi nowatorską propozycję nawiązania relacji naszej Firmy ze środowiskiem akademickim. Nie oczekujemy od Was pomocy

Bardziej szczegółowo

1. Czym się teraz zajmujesz?/do jakiej szkoły chodzisz? 2. Co najmilej wspominasz z czasów, gdy byłeś uczniem Gimnazjum nr 3 w Lublinie?

1. Czym się teraz zajmujesz?/do jakiej szkoły chodzisz? 2. Co najmilej wspominasz z czasów, gdy byłeś uczniem Gimnazjum nr 3 w Lublinie? 1. Czym się teraz zajmujesz?/do jakiej szkoły chodzisz? 2. Co najmilej wspominasz z czasów, gdy byłeś uczniem Gimnazjum nr 3 w Lublinie? 3. Jakie talenty Gimnazjum nr 3 w Lublinie pomogło Ci w sobie odkryć,

Bardziej szczegółowo

XIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI im. płk. L. LISA-KULI

XIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI im. płk. L. LISA-KULI Gimnazjalisto! W roku szkolnym 2014/15 oferujemy Ci 5 klas ogólnych od drugiego roku nauczania sprofilowanych zgodnie z preferencjami uczniów. Klasa 1a z rozszerzonym programem nauczania języka polskiego,

Bardziej szczegółowo

GIMNAZJUM NR 15 ul. Sowińskiego 50/56 91-485 Łódź

GIMNAZJUM NR 15 ul. Sowińskiego 50/56 91-485 Łódź Telefon / fax: (0-42) 616-81-24 Poczta elektroniczna: gimnazjumxv@gmail.com Strona szkoły: gim15lodz.pl Sekretariat szkoły czynny: poniedziałek-piątek od 8:00 do 16:00 Dojazd do szkoły: Tramwaj (przystanek:

Bardziej szczegółowo

Tekst jednolity Uchwały Nr 3 Uchwały Nr 4

Tekst jednolity Uchwały Nr 3 Uchwały Nr 4 Tekst jednolity Uchwały Nr Uczelnianej Komisji Stypendialnej podjętej w porozumieniu z Prezydium Rady Uczelnianej Samorządu Studentów i przedstawicielem Klubu Uczelnianego Akademickiego Związku Sportowego

Bardziej szczegółowo

Projekt NA WŁASNE KONTO

Projekt NA WŁASNE KONTO Projekt NA WŁASNE KONTO Fundacja Europejski Fundusz Rozwoju Wsi Polskiej jest organizacją pozarządową, działającą na rzecz rozwoju polskiej wsi. Od 25 lat pomaga zmieniać jej wizerunek oraz aktywnie wspiera

Bardziej szczegółowo

Moje pierwsze wrażenia z Wielkiej Brytanii

Moje pierwsze wrażenia z Wielkiej Brytanii Moje pierwsze wrażenia z Wielkiej Brytanii Polska Szkoła Sobotnia im. Jana Pawla II w Worcester Opracował: Maciej Liegmann 30/03hj8988765 03/03/2012r. Wspólna decyzja? Anglia i co dalej? Ja i Anglia. Wielka

Bardziej szczegółowo

Andragogika. 1. Wprowadzenie do andragogiki. Opr. Katarzyna Verbeek

Andragogika. 1. Wprowadzenie do andragogiki. Opr. Katarzyna Verbeek Andragogika Opr. Katarzyna Verbeek 1. Wprowadzenie do andragogiki Andragogika to dziedzina zajmująca się szeroko pojętym kształceniem dorosłych, ich edukowaniem, wychowaniem i rozwojem. Wywodzi się z pedagogiki,

Bardziej szczegółowo

KWESTIONARIUSZ ANONIMOWEGO BADANIA INTERNETOWEGO CAWI Z UDZIAŁEM

KWESTIONARIUSZ ANONIMOWEGO BADANIA INTERNETOWEGO CAWI Z UDZIAŁEM ZAŁĄCZNIK NR 2.1 KWESTIONARIUSZ ANONIMOWEGO BADANIA INTERNETOWEGO CAWI Z UDZIAŁEM STUDENTÓW 1. Jak ocenia Pan(i) relacje z uczelnią, na której Pan(i) studiuje? Bardzo dobrze - jestem aktywnie zaangażowany(a)

Bardziej szczegółowo

Naukowe Koło Młodego Księgowego

Naukowe Koło Młodego Księgowego STATUT STUDENCKIEGO KOŁA NAUKOWEGO Naukowe Koło Młodego Księgowego Rozdział 1 Postanowienia ogólne 1 Studenckie Naukowe Koło Młodego Księgowego jest organizacją studencką zrzeszającą studentów wszystkich

Bardziej szczegółowo

MŁODZI 2013 - raport. Badanie potrzeb kulturalnych młodzieży powiatu przasnyskiego oraz atrakcyjności potencjalnych ofert kulturalnych.

MŁODZI 2013 - raport. Badanie potrzeb kulturalnych młodzieży powiatu przasnyskiego oraz atrakcyjności potencjalnych ofert kulturalnych. MŁODZI 2013 - raport Badanie potrzeb kulturalnych młodzieży powiatu przasnyskiego oraz atrakcyjności potencjalnych ofert kulturalnych. MŁODZI CHCĄ ZMIENIAĆ ŚWIAT Wszyscy doskonale wiemy, że młodych ludzi

Bardziej szczegółowo

Katedra Marketingu. Wydział Zarządzania. Koło Naukowe Komunikacji Marketingowej PRYZMAT

Katedra Marketingu. Wydział Zarządzania. Koło Naukowe Komunikacji Marketingowej PRYZMAT Katedra Marketingu Wydział Zarządzania Koło Naukowe Komunikacji Marketingowej PRYZMAT Drogi studencie! Dziękujemy, że zainteresowała Cię oferta Katedry Marketingu Wydziału Zarządzania Uniwersytetu Gdańskiego!

Bardziej szczegółowo

1. Co mogą robić uczelnie, by zwiększać liczbę miejsc na praktykach wysokiej jakości dla swoich studentów? [pytanie do pracodawców]

1. Co mogą robić uczelnie, by zwiększać liczbę miejsc na praktykach wysokiej jakości dla swoich studentów? [pytanie do pracodawców] 1. Co mogą robić uczelnie, by zwiększać liczbę miejsc na praktykach wysokiej jakości dla swoich studentów? [pytanie do pracodawców] Obligatoryjny udział pracodawców na etapie przygotowania programów studiów

Bardziej szczegółowo

Program NA WŁASNE KONTO

Program NA WŁASNE KONTO Program NA WŁASNE KONTO Fundacja Europejski Fundusz Rozwoju Wsi Polskiej jest organizacją pozarządową, działającą na rzecz rozwoju polskiej wsi. Od blisko 25 lat pomaga zmieniać jej wizerunek oraz aktywnie

Bardziej szczegółowo

Dyrekcja szkoły dyrektor szkoły zastępca dyrektora mgr Ewa Malec mgr Anna Liwocha

Dyrekcja szkoły dyrektor szkoły zastępca dyrektora mgr Ewa Malec mgr Anna Liwocha Dyrekcja szkoły dyrektor szkoły mgr Ewa Malec zastępca dyrektora mgr Anna Liwocha Rzecznik Praw Ucznia W naszej szkole - jako w jedynej placówce edukacyjnej w Powiecie Kozienickim - występuje osoba Rzecznika

Bardziej szczegółowo

Pakiet Promocyjny dedykowanych kursów e-learningowych dla polskich piłkarzy

Pakiet Promocyjny dedykowanych kursów e-learningowych dla polskich piłkarzy Pakiet Promocyjny dedykowanych kursów e-learningowych dla polskich piłkarzy PARTNER O WSZiC WSZiC to uczelnia, której przewodnią ideą jest hasło Profesjonalizm w sporcie. Poprzez nasze działania staramy

Bardziej szczegółowo

Cele strategiczne Koła Naukowego Rekreacji Ruchowej Misja Studenckiego Turystycznego Koła Naukowego Perpedes & Yeti

Cele strategiczne Koła Naukowego Rekreacji Ruchowej Misja Studenckiego Turystycznego Koła Naukowego Perpedes & Yeti Cele strategiczne Koła Naukowego Rekreacji Ruchowej Misja Studenckiego Turystycznego Koła Naukowego Perpedes & Yeti Misją koła jest organizacja i czynny udział w propagowaniu aktywnego i zdrowego trybu

Bardziej szczegółowo

OPIS DOBREJ PRAKTYKI. ambas@ambas.pl. w radach i komitetach utworzonych przez władze publiczne

OPIS DOBREJ PRAKTYKI. ambas@ambas.pl. w radach i komitetach utworzonych przez władze publiczne OPIS DOBREJ PRAKTYKI 1. Dane dotyczące podmiotu ubiegającego się o wpis nazwa inicjatywy nazwa podmiotu Polska Sieć Ambasadorów Przedsiębiorczości Kobiet Urszula Ciołeszynska - Fundatorka i Prezes Fundacji

Bardziej szczegółowo

OFERTA EDUKACYJNA 2015-2016 LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCACEGO ZAKONU PIJARÓW W KRAKOWIE

OFERTA EDUKACYJNA 2015-2016 LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCACEGO ZAKONU PIJARÓW W KRAKOWIE OFERTA EDUKACYJNA 2015-2016 LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCACEGO ZAKONU PIJARÓW W KRAKOWIE W Liceum Ogólnokształcącym Zakonu Pijarów uczniowie uczą się w klasach liczących maksymalnie 28 uczniów. Zajęcia lekcyjne

Bardziej szczegółowo

ZASADY PRZYZNAWANIA STYPENDIUM REKTORA DLA NAJLEPSZYCH STUDENTÓW PJWSTK I. ZASADY OGÓLNE

ZASADY PRZYZNAWANIA STYPENDIUM REKTORA DLA NAJLEPSZYCH STUDENTÓW PJWSTK I. ZASADY OGÓLNE ZASADY PRZYZNAWANIA STYPENDIUM REKTORA DLA NAJLEPSZYCH STUDENTÓW PJWSTK I. ZASADY OGÓLNE 1 1. Stypendium Rektora dla najlepszych studentów, zwane dalej stypendium, może otrzymać student, który uzyskał

Bardziej szczegółowo

CZTERY KROKI DO KARIERY PROGRAM PRAKTYK STUDENCKICH W GRUPIE GUMUŁKA

CZTERY KROKI DO KARIERY PROGRAM PRAKTYK STUDENCKICH W GRUPIE GUMUŁKA CZTERY KROKI DO KARIERY PROGRAM PRAKTYK STUDENCKICH W GRUPIE GUMUŁKA KROK NR 1 Uwierz w swoje możliwości Twoja kariera zawodowa zależy tylko od Ciebie! Nie trać czasu i zdobądź praktyczne umiejętności.

Bardziej szczegółowo

www.erasmusplus.org.pl Erasmus+ Szkolnictwo wyższe

www.erasmusplus.org.pl Erasmus+ Szkolnictwo wyższe Szkolnictwo wyższe Mobilność edukacyjna (KA 1) Mobilność edukacyjna (KA 1) Akcja 1 Wyjazdy studentów na zagraniczne studia i praktyki Akcja 1 Wyjazdy pracowników uczelni i specjalistów z przedsiębiorstw

Bardziej szczegółowo

Warunki i tryb kierowania studentów na studia za granicą w roku akademickim 2011/2012 w ramach LLP Erasmus. 1. W celu zrealizowania części studiów za

Warunki i tryb kierowania studentów na studia za granicą w roku akademickim 2011/2012 w ramach LLP Erasmus. 1. W celu zrealizowania części studiów za Warunki i tryb kierowania studentów na studia za granicą w roku akademickim 2011/2012 1. W celu zrealizowania części studiów za granicą w ramach LLP Erasmus studenci mogą wyjechać wyłącznie do uczelni

Bardziej szczegółowo

Trampolina do sukcesu

Trampolina do sukcesu PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY PRZEZ UNIĘ EUROPEJSKĄ W RAMACH EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO Program Operacyjny Kapitał Ludzki Priorytet IX. Działanie 9.1. Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapobieganie

Bardziej szczegółowo

WZÓR. Sprawozdanie roczne z działalności uczelnianej organizacji studenckiej (stan na dzień 31 grudnia 2010 r.)

WZÓR. Sprawozdanie roczne z działalności uczelnianej organizacji studenckiej (stan na dzień 31 grudnia 2010 r.) Załącznik nr 3 do Zarządzenia nr 17 Rektora z dnia 4 maja 2007 r. w sprawie szczegółowych zasad i trybu rejestracji uczelnianych organizacji studenckich i uczelnianych organizacji doktorantów na UW WZÓR

Bardziej szczegółowo

Uczelniane zasady rekrutacji studentów wyjeżdżających na praktyki w ramach programu Erasmus+ w roku akademickim 2014/2015

Uczelniane zasady rekrutacji studentów wyjeżdżających na praktyki w ramach programu Erasmus+ w roku akademickim 2014/2015 Uczelniane zasady rekrutacji studentów wyjeżdżających na praktyki w ramach programu Erasmus+ w roku akademickim 2014/2015 Zasady i warunki wyjazdu 1 1. Wyjazdy studentów na praktyki w ramach programu Erasmus+

Bardziej szczegółowo

PRAKTYKI STUDENCKIE JAK ZNALEŹĆ DOBREGO PRACODAWCĘ?

PRAKTYKI STUDENCKIE JAK ZNALEŹĆ DOBREGO PRACODAWCĘ? PRAKTYKI STUDENCKIE JAK ZNALEŹĆ DOBREGO PRACODAWCĘ? www.nauka.gov.pl/praktyki SPIS TREŚCI 1. CZYM SĄ ZAWODOWE PRAKTYKI STUDENCKIE? 2. JAK ZNALEŹĆ PRACODAWCĘ OFERUJĄCEGO DOBRE PRAKTYKI STUDENCKIE? 2.1 Portal

Bardziej szczegółowo

Program wyjazdów integracyjnych dla klas IV

Program wyjazdów integracyjnych dla klas IV Program wyjazdów integracyjnych dla klas IV W naszej szkole realizowane są wyjazdy integracyjne dla uczniów klasy IV. Najczęściej wyjazdy te trwają trzy dni i uczestniczy w nim jeden zespół klasowy. Wyjazd

Bardziej szczegółowo

Dzień przedsiębiorczości

Dzień przedsiębiorczości Program edukacyjny Dzień przedsiębiorczości X edycja 17 kwietnia 2013 Fundacja Młodzieżowej Przedsiębiorczości to pozarządowa organizacja pożytku publicznego, której celem jest przygotowanie dzieci i młodzieży

Bardziej szczegółowo

Szanowni Państwo, Koordynator Festiwalu BOSS

Szanowni Państwo, Koordynator Festiwalu BOSS Szanowni Państwo, w imieniu Fundacji Studenckie Forum Business Centre Club zwracamy się do Państwa z ofertą współpracy przy projekcie Festiwal BOSS. Mamy nadzieję, że poniższa oferta będzie dla Państwa

Bardziej szczegółowo

WYBRANE ŚRODKI TRENINGOWE Z PIŁKI NOŻNEJ DO ZASTOSOWANIA NA BOISKU ORLIK

WYBRANE ŚRODKI TRENINGOWE Z PIŁKI NOŻNEJ DO ZASTOSOWANIA NA BOISKU ORLIK WYBRANE ŚRODKI TRENINGOWE Z PIŁKI NOŻNEJ DO ZASTOSOWANIA NA BOISKU ORLIK Marcin Łazowski PUBLIKACJA WYDANA NA WARSZTATY METODYCZNO-SZKOLENIOWE pt. Gry i zabawy sportowe z elementami piłki nożnej na boisku

Bardziej szczegółowo

Trampolina do sukcesu

Trampolina do sukcesu PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY PRZEZ UNIĘ EUROPEJSKĄ W RAMACH EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO Program Operacyjny Kapitał Ludzki Priorytet IX. Działanie 9.1. Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapobieganie

Bardziej szczegółowo

Podziękowania naszych podopiecznych:

Podziękowania naszych podopiecznych: Podziękowania naszych podopiecznych: W imieniu swoim jak i moich rodziców składam ogromne podziękowanie Stowarzyszeniu za pomoc finansową. Dzięki działaniu właśnie tego Stowarzyszenia osoby niepełnosprawne

Bardziej szczegółowo

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Ciechanowie INFORMATYKA

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Ciechanowie INFORMATYKA Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Ciechanowie INFORMATYKA Zapotrzebowanie na informatyków rośnie szybciej niż liczba absolwentów IT jest jedną z najszybciej rozwijających się branż w Polsce. Perspektywy

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZLEKCJI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO (dla IV etapu edukacyjnego)

SCENARIUSZLEKCJI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO (dla IV etapu edukacyjnego) SCENARIUSZLEKCJI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO (dla IV etapu edukacyjnego) Temat zajęć: Lekcja organizacyjna czyli co powinienem wiedzieć o wychowaniu fizycznym w nowej szkole? Zadania (cele szczegółowe): 1. Zapoznanie

Bardziej szczegółowo

Dzień przedsiębiorczości

Dzień przedsiębiorczości Program edukacyjny Dzień przedsiębiorczości XI edycja 2 kwietnia 2014 r. O Fundacji Fundacja Młodzieżowej Przedsiębiorczości to pozarządowa organizacja pożytku publicznego, której celem jest przygotowanie

Bardziej szczegółowo

Debata jest organizowana w ramach projektu Nasz samorząd uczniowski będącego częścią przygotowań do XVI Sesji Sejmu Dzieci i Młodzieży.

Debata jest organizowana w ramach projektu Nasz samorząd uczniowski będącego częścią przygotowań do XVI Sesji Sejmu Dzieci i Młodzieży. Debata jest organizowana w ramach projektu Nasz samorząd uczniowski będącego częścią przygotowań do XVI Sesji Sejmu Dzieci i Młodzieży. " Plan Debaty: 11:35 rozpoczęcie spotkania. 11:40 prezentacja założeń

Bardziej szczegółowo

Nowy projekt Leonardo da Vinci w ZSZ Nr 3. "Perspektywy twojej przyszłej kariery zawodowej"

Nowy projekt Leonardo da Vinci w ZSZ Nr 3. Perspektywy twojej przyszłej kariery zawodowej Nowy projekt Leonardo da Vinci w ZSZ Nr 3 "Perspektywy twojej przyszłej kariery zawodowej" w marcu 2012 r. do Plymouth w Wielkiej Brytanii, na praktyki zagraniczne pojedzie: 9 elektroników i 5 elektryków.

Bardziej szczegółowo

ZESPÓŁ SZKOLNO-PRZEDSZKOLNY nr 9 w KRAKOWIE, os. WYCIĄŻE, ul. PRAWOCHEŃSKIEGO 7 TEL. 12 645 08 87 ZAPRASZAMY

ZESPÓŁ SZKOLNO-PRZEDSZKOLNY nr 9 w KRAKOWIE, os. WYCIĄŻE, ul. PRAWOCHEŃSKIEGO 7 TEL. 12 645 08 87 ZAPRASZAMY ZESPÓŁ SZKOLNO-PRZEDSZKOLNY nr 9 w KRAKOWIE, os. WYCIĄŻE, ul. PRAWOCHEŃSKIEGO 7 TEL. 12 645 08 87 ZAPRASZAMY Zespół Szkolno Przedszkolny nr 9 w Krakowie. Przedszkole Samorządowe nr 19 oraz Szkoła Podstawowa

Bardziej szczegółowo

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji http://www.frse.org.pl/

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji http://www.frse.org.pl/ Jak przygotować i realizować projekt, pozyskiwanie środków, partnerów, wątpliwości, pytania, wymiana doświadczeń - fora, przykłady dobrych praktyk, narzędzia pomocne w realizacji Fundacja Rozwoju Systemu

Bardziej szczegółowo

4 [Q0004]4. Forma studiów * Proszę wybrać jedną odpowiedź z poniższych: studia stacjonarne studia niestacjonarne

4 [Q0004]4. Forma studiów * Proszę wybrać jedną odpowiedź z poniższych: studia stacjonarne studia niestacjonarne Załącznik nr 2 do Zarządzenia nr 26/2013r. Rektora PWSZ w Głogowie z dnia 17.06.2013r. w sprawie monitorowania karier zawodowych absolwentów Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Głogowie Ankieta badania

Bardziej szczegółowo

EWALUACJA BIEŻĄCA (W SEMESTRZE I) PROGRAMU WŁASNEGO Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO GRY I ZABAWY JĘZYKOWE koło zainteresowań.

EWALUACJA BIEŻĄCA (W SEMESTRZE I) PROGRAMU WŁASNEGO Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO GRY I ZABAWY JĘZYKOWE koło zainteresowań. EWALUACJA BIEŻĄCA (W SEMESTRZE I) PROGRAMU WŁASNEGO Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO GRY I ZABAWY JĘZYKOWE koło zainteresowań. DLA UCZNIÓW KLASY 5b SZKOŁY PODSTAWOWEJ ZESPOŁU SZKÓŁ INTEGRACYJNYCH W LUBINIE Z KLASAMI

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z BADANIA. Fundacja REA Rozwój, Edukacja, Aktywność

RAPORT Z BADANIA. Fundacja REA Rozwój, Edukacja, Aktywność 1 RAPORT Z BADANIA Badanie potrzeb w zakresie rozwoju kompetencji wychowawczych wśród studentów kierunków nauczycielskich Fundacja REA Rozwój, Edukacja, Aktywność http://fundacja-rea.org/ Fundacja REA

Bardziej szczegółowo

Hufiec Poznań Siódemka. Analiza Hufca ROK 2013

Hufiec Poznań Siódemka. Analiza Hufca ROK 2013 Analiza Hufca ROK 2013 Profil Instruktora Na podstawie 63 poprawnie wypełnionych ankiet. Przeciętny ankietowany jest: Kobietą Z Poznania (51,67%) (71,67%) Posiada wykształcenie średnie ogólnokształcące

Bardziej szczegółowo

Studenckie Towarzystwo Naukowe UJ CM

Studenckie Towarzystwo Naukowe UJ CM nauka leży u podstaw każdego postępu, który ma ułatwić życie ludzkie i zmniejszać cierpienie Maria Skłodowska-Curie, 1911 Studenckie Towarzystwo Naukowe UJ CM http://www.stn.cm-uj.krakow.pl stn@cm-uj.krakow.pl

Bardziej szczegółowo

Comenius. Program Comenius, jako część programu Uczenie się przez całe życie, realizuje następujące akcje:

Comenius. Program Comenius, jako część programu Uczenie się przez całe życie, realizuje następujące akcje: Comenius Program Comenius, jako część programu Uczenie się przez całe życie, realizuje następujące akcje: Dwustronne Partnerskie Projekty Szkół Wielostronne Partnerskie Projekty Szkół Partnerskie Projekty

Bardziej szczegółowo

Twoje dziecko i standaryzowane formy sprawdzania umiejętności

Twoje dziecko i standaryzowane formy sprawdzania umiejętności Twoje dziecko i standaryzowane formy sprawdzania umiejętności Interpretacja wyników w skali standaryzowanej W okresie nauki w szkole podstawowej dziecko będzie pisało standaryzowane sprawdziany umiejętności

Bardziej szczegółowo

AKADEMIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH PROGRAM ROZWOJU UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH POLSKI WSCHODNIEJ PROJEKT REALIZOWANY PRZEZ:

AKADEMIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH PROGRAM ROZWOJU UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH POLSKI WSCHODNIEJ PROJEKT REALIZOWANY PRZEZ: AKADEMIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH PROGRAM ROZWOJU UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH POLSKI WSCHODNIEJ PROJEKT REALIZOWANY PRZEZ: Bezpłatne zajęcia dodatkowe w Twojej szkole dowiedz się więcej!!!! Projekt

Bardziej szczegółowo

Program NA WŁASNE KONTO krok po kroku

Program NA WŁASNE KONTO krok po kroku Program NA WŁASNE KONTO krok po kroku Założenia programu uzupełnienie wiedzy ekonomicznej uczniów gimnazjum, w tym w szczególności finansów (dwupłaszczyznowo, tj. znajomość instytucji finansowych i ich

Bardziej szczegółowo

Generacja Y o mediach społecznościowych w miejscu pracy

Generacja Y o mediach społecznościowych w miejscu pracy Generacja Y o mediach społecznościowych w miejscu pracy Raport z badania Szymon Góralski Wrocław, 2013 ul. Więzienna 21c/8, 50-118 Wrocław, tel. 71 343 70 15, fax: 71 343 70 13, e-mail: biuro@rrcc.pl,

Bardziej szczegółowo

Podsumowanie projektu

Podsumowanie projektu Podsumowanie projektu ESF01-2013 1 PL1 LEO01 37042 Uczniowie z Malborka wybierają zawody z przyszłością Prezentacja: Michalina Mościszko Projekt: Staże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się

Bardziej szczegółowo

ANKIETA EWALUACYJNA UCZESTNIKA

ANKIETA EWALUACYJNA UCZESTNIKA Projekt: Dwa modele wsparcia zawodowego absolwentów szkół wyższych nr 2013-1-PL1-LEO02-37513 Projekt jest realizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej w ramach programu Uczenie się przez całe

Bardziej szczegółowo

Myśl jak Mistrz. Sztuka osiągania sukcesów w Sporcie. Cena: 349 zł. 15 marca 2014 r. Warszawa

Myśl jak Mistrz. Sztuka osiągania sukcesów w Sporcie. Cena: 349 zł. 15 marca 2014 r. Warszawa Myśl jak Mistrz Sztuka osiągania sukcesów w Sporcie. 15 marca 2014 r. Warszawa Cena: 349 zł Myśl jak Mistrz. Sztuka osiągania sukcesów w Sporcie. Byliśmy świetnie przygotowani, a jednak przegraliśmy. Nie

Bardziej szczegółowo

Badanie losów absolwentów

Badanie losów absolwentów RAPORT Z BADANIA LOSÓW ABSOLWENTÓW GIMNAZJUM IM. ŚW. JADWIGI KRÓLOWEJ POLSKI W WAWRZEŃCZYCACH PRZEPROWADZONEGO W ROKU SZKOLNYM / W grudniu r. przeprowadzono badanie losów absolwentów Gimnazjum w Wawrzeńczycach

Bardziej szczegółowo

Twoje dziecko i standaryzowane formy sprawdzania umiejętności

Twoje dziecko i standaryzowane formy sprawdzania umiejętności Twoje dziecko i standaryzowane formy sprawdzania umiejętności Broszura informacyjna dla rodziców W okresie nauki w szkole podstawowej dziecko będzie pisało standaryzowane sprawdziany umiejętności czytania

Bardziej szczegółowo

ZESPÓŁ SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 2 im. Karola Wojtyły

ZESPÓŁ SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 2 im. Karola Wojtyły 84-300 Lębork, ul. Marcinkowskiego 1 www.zso2.com e-mail: sekretariat@zso2.com tel.059-8622 297 KIERUNKI I CZAS KSZTAŁCENIA: II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE to szkoła ponadgimnazjalna o 3 letnim cyklu kształcenia.

Bardziej szczegółowo

Zespół Szkół nr 6 w Płocku informuje, że od 01 września 2013 roku nasza szkoła posiada status kandydacki w programie Matury Międzynarodowej (Diploma

Zespół Szkół nr 6 w Płocku informuje, że od 01 września 2013 roku nasza szkoła posiada status kandydacki w programie Matury Międzynarodowej (Diploma Zespół Szkół nr 6 w Płocku informuje, że od 01 września 2013 roku nasza szkoła posiada status kandydacki w programie Matury Międzynarodowej (Diploma Programme International Baccalaureate). Do Pana Dyrektora

Bardziej szczegółowo

Człowiek jest wielki, nie przez to co ma, nie przez to kim jest, lecz przez to czym dzieli się z innymi. /Jan Paweł II/

Człowiek jest wielki, nie przez to co ma, nie przez to kim jest, lecz przez to czym dzieli się z innymi. /Jan Paweł II/ Człowiek jest wielki, nie przez to co ma, nie przez to kim jest, lecz przez to czym dzieli się z innymi /Jan Paweł II/ Gryficki Uniwersytet Trzeciego Wieku swoją działalność rozpoczął 26 stycznia 2014r.

Bardziej szczegółowo

Wizyta w Gazecie Krakowskiej

Wizyta w Gazecie Krakowskiej Wizyta w Gazecie Krakowskiej fotoreportaż 15.04.2013 byliśmy w Gazecie Krakowskiej w Nowym Sączu. Dowiedzieliśmy, się jak ciężka i wymagająca jest praca dziennikarza. Opowiedzieli nam o tym pan Paweł Szeliga

Bardziej szczegółowo

I. Część ogólna programu studiów.

I. Część ogólna programu studiów. I. Część ogólna programu studiów.. Wstęp: Kierunek edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych jest umiejscowiony w obszarze sztuki (Sz). Program studiów dla prowadzonych w uczelni specjalności

Bardziej szczegółowo

Erasmus+ Erasmus+ Szkolnictwo wyższe 2014-2020. Erasmus 2007-2013

Erasmus+ Erasmus+ Szkolnictwo wyższe 2014-2020. Erasmus 2007-2013 Szkolnictwo wyższe Erasmus+ program Komisji Europejskiej, który zastąpił między innymi wcześniejsze programy sektorowe Uczenie się przez całe życie i Młodzież w działaniu. Erasmus 2007-2013 Erasmus+ Szkolnictwo

Bardziej szczegółowo

Uniwersytet Rzeszowski

Uniwersytet Rzeszowski Erasmus Extended Erasmus University Charter (2007-2013) 67307-IC-1-2007-1-PL-ERASMUS-EUCX-1 Erasmus code: PL RZESZOW02 Universita Degli Studi Di L'Aquila Agnieszka (studentka WF) 1. Czy było organizowane

Bardziej szczegółowo

Uczelniane zasady rekrutacji studentów wyjeżdżających na praktyki w ramach programu Erasmus w roku akademickim 2013/2014

Uczelniane zasady rekrutacji studentów wyjeżdżających na praktyki w ramach programu Erasmus w roku akademickim 2013/2014 Uczelniane zasady rekrutacji studentów wyjeżdżających na praktyki w ramach programu Erasmus w roku akademickim 2013/2014 Zasady i warunki wyjazdu 1 1. Wyjazdy studentów na praktyki w ramach programu Erasmus

Bardziej szczegółowo

Praca z rodzicami dziecka i nastolatka z ADHD

Praca z rodzicami dziecka i nastolatka z ADHD Praca z rodzicami dziecka i nastolatka z ADHD K A T A R Z Y N A O R K I S Z S T O W A R Z Y S Z E N I E N A R Z E C Z D Z I E C I Z N A D P O B U D L I W O Ś C I Ą P S Y C H O R U C H O W Ą Moment narodzenia

Bardziej szczegółowo

Wioletta Paciorek Mariusz Paciorek Konferencja sprawozdawcza 19 kwietnia 2013 r.

Wioletta Paciorek Mariusz Paciorek Konferencja sprawozdawcza 19 kwietnia 2013 r. Projekt Język Biznesu okiem informatyka Wioletta Paciorek Mariusz Paciorek Konferencja sprawozdawcza 19 kwietnia 2013 r. Projekt Język Biznesu okiem informatyka http://www.mojawyspa.co.uk/forum/78/44146/technik-informatyk-w-polsce-a-w-anglii,0

Bardziej szczegółowo

POWIAT OPOLSKI. Oferta edukacyjna na rok szkolny 2015/2016

POWIAT OPOLSKI. Oferta edukacyjna na rok szkolny 2015/2016 POWIAT OPOLSKI Oferta edukacyjna na rok szkolny 2015/2016 Liceum Ogólnokształcące Technikum Zasadnicza Szkoła Zawodowa Liceum Ogólnokształcące dla dorosłych zawód: sprzedawca zawód: mechanik pojazdów

Bardziej szczegółowo

Z przyjemnością pragnę przedstawić państwu ofertę sponsorską oraz zachęcić do współpracy.

Z przyjemnością pragnę przedstawić państwu ofertę sponsorską oraz zachęcić do współpracy. Oferta współpracy sponsorskiej Strona 1 OFERTA SPONSORSKA Szanowni Państwo, Z przyjemnością pragnę przedstawić państwu ofertę sponsorską oraz zachęcić do współpracy. Sport jest bardzo ważna dziedzina życia,

Bardziej szczegółowo

FAQ - PYTANIA i ODPOWIEDZI

FAQ - PYTANIA i ODPOWIEDZI FAQ - PYTANIA i ODPOWIEDZI Erasmus+ Szkolnictwo wyższe aktualizacja: 18/03/2014 PYTANIA UCZELNI 1. Jakie wymagania muszą spełniać instytucje składające wnioski o dofinansowanie mobilności edukacyjnej w

Bardziej szczegółowo

Phenomind Ventures S.A. Akademickie Inkubatory Przedsiębiorczości INNOWATORZY 2007 - PROGRAM TRANSFERU INNOWACJI DO BIZNESU. www.innowatorzy.

Phenomind Ventures S.A. Akademickie Inkubatory Przedsiębiorczości INNOWATORZY 2007 - PROGRAM TRANSFERU INNOWACJI DO BIZNESU. www.innowatorzy. Phenomind Ventures S.A. Akademickie Inkubatory Przedsiębiorczości INNOWATORZY 2007 - PROGRAM TRANSFERU INNOWACJI DO BIZNESU www.innowatorzy.net Patronat Honorowy: IDEA PROGRAMU Główną ideą inicjatywy jest

Bardziej szczegółowo

Zeszyt ćwiczeń do laboratorium ATOMÓW cz. I. Region okiem ATOMów wytyczanie kierunków polityki młodzieżowej w województwie warmińsko-mazurskim

Zeszyt ćwiczeń do laboratorium ATOMÓW cz. I. Region okiem ATOMów wytyczanie kierunków polityki młodzieżowej w województwie warmińsko-mazurskim Wytyczanie kierunków polityki młodzieżowej Raport po I spotkaniu: Region okiem ATOMów 2012 Zeszyt ćwiczeń do laboratorium ATOMÓW cz. I. Region okiem ATOMów wytyczanie kierunków polityki młodzieżowej w

Bardziej szczegółowo

STATUT KOŁA NAUKOWEGO STUDENTÓW KOSMETOLOGII GÓRNOŚLĄSKIEJ WYŻSZEJ SZKOŁY HANDLOWEJ im. Wojciecha Korfantego w Katowicach

STATUT KOŁA NAUKOWEGO STUDENTÓW KOSMETOLOGII GÓRNOŚLĄSKIEJ WYŻSZEJ SZKOŁY HANDLOWEJ im. Wojciecha Korfantego w Katowicach STATUT KOŁA NAUKOWEGO STUDENTÓW KOSMETOLOGII GÓRNOŚLĄSKIEJ WYŻSZEJ SZKOŁY HANDLOWEJ im. Wojciecha Korfantego w Katowicach Rozdział I Postanowienia ogólne l 1. Koło nosi nazwę: Koło Naukowe Kosmetologii

Bardziej szczegółowo

WYSZKOWSKI UNIWERSYTET DLA DZIECI I MŁODZIEŻY

WYSZKOWSKI UNIWERSYTET DLA DZIECI I MŁODZIEŻY WYSZKOWSKI UNIWERSYTET DLA DZIECI I MŁODZIEŻY WYKŁADY POPROWADZĄ PROFESOROWIE UNIWERSYTETU KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO W WARSZAWIE. PROJEKT INAUGURACJA Misją Uniwersytetów Dziecięcych...jest rozbudzenie

Bardziej szczegółowo

Olsztyńskie Dni Przedsiębiorczości. Martyna Mikunda

Olsztyńskie Dni Przedsiębiorczości. Martyna Mikunda Olsztyńskie Dni Przedsiębiorczości Akademickiej Martyna Mikunda PROFIL DZIAŁALNOŚCI Zabiegi kosmetyczne twarzy Zabiegi pielęgnacyjne dłoni i stóp, Stylizacja paznokci, Makijaże Pomysł na studia Od

Bardziej szczegółowo

SPRAWOZDANIE Z POBYTU NA PRAKTYKACH ZAGRANICZNYCH W FIRMIE RAMBOLL W HELSINKACH W RAMACH PROGRAMU ERASMUS

SPRAWOZDANIE Z POBYTU NA PRAKTYKACH ZAGRANICZNYCH W FIRMIE RAMBOLL W HELSINKACH W RAMACH PROGRAMU ERASMUS SPRAWOZDANIE Z POBYTU NA PRAKTYKACH ZAGRANICZNYCH W FIRMIE RAMBOLL W HELSINKACH W RAMACH PROGRAMU ERASMUS Magdalena Proc Wydział Inżynierii Środowiska 09-12.2010 HELSINKI Praktykę studencką z programu

Bardziej szczegółowo

Badanie nauczania filozofii w gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych

Badanie nauczania filozofii w gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych Badanie nauczania filozofii w gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych Scenariusz wywiadu pogłębionego z Nauczycielem Filozofii Scenariusz wywiadu pogłębionego z nauczycielem filozofii Dzień Dobry, Nazywam

Bardziej szczegółowo

Badanie losów absolwentów

Badanie losów absolwentów RAPORT Z BADANIA LOSÓW ABSOLWENTÓW GIMNAZJUM IM. ŚW. JADWIGI KRÓLOWEJ POLSKI W WAWRZEŃCZYCACH PRZEPROWADZONEGO W ROKU SZKOLNYM 01/015 W grudniu 01 r. przeprowadzono badanie losów absolwentów Gimnazjum

Bardziej szczegółowo

British American Tobacco Polska. Biznes, Nauka i CSR

British American Tobacco Polska. Biznes, Nauka i CSR British American Tobacco Polska Biznes, Nauka i CSR Akademia Augustowska British American Tobacco Polska Firma obecna w Polsce od 1991 roku a od 1997 pod nazwą British American Tobacco Polska W 2008 roku

Bardziej szczegółowo

Uchwała Nr VII / 18 / 04 Rady Dzielnicy Bemowo m. st. Warszawy z dnia 17 czerwca 2004 r.

Uchwała Nr VII / 18 / 04 Rady Dzielnicy Bemowo m. st. Warszawy z dnia 17 czerwca 2004 r. Uchwała Nr VII / 18 / 04 Rady Dzielnicy Bemowo m. st. Warszawy z dnia 17 czerwca 2004 r. w sprawie wyrażenia opinii dotyczącej realizacji w latach 2004 2005 projektów: Bemowski Program Wspierania Przedsiębiorczości

Bardziej szczegółowo

PRZEWODNIK PO PRAKTYKACH Z AIESEC

PRZEWODNIK PO PRAKTYKACH Z AIESEC PRZEWODNIK PO PRAKTYKACH Z AIESEC Praktyki z AIESEC dają niepowtarzalną możliwość zdobycia doświadczenia zawodowego nie tylko studentom, ale także absolwentom uczelni wyższych. Praktyki AIESEC łączą przyjemne

Bardziej szczegółowo

Biuletyn nr 07/2015. Sierpień to miesiąc poświęcony pomocy humanitarnej w Europejskim Roku na Rzecz Rozwoju.

Biuletyn nr 07/2015. Sierpień to miesiąc poświęcony pomocy humanitarnej w Europejskim Roku na Rzecz Rozwoju. Biuletyn nr 07/2015 Sierpień to miesiąc poświęcony pomocy humanitarnej w Europejskim Roku na Rzecz Rozwoju. W Rwandzie żyje 20 tysięcy niewidomych dzieci. Tylko 1,5% spośród nich ma możliwość nauki w szkołach

Bardziej szczegółowo

12. Sesja Selekcyjna EYP Poland. Wrocław 2015. Informator dla szkół

12. Sesja Selekcyjna EYP Poland. Wrocław 2015. Informator dla szkół 12. Sesja Selekcyjna EYP Poland Wrocław 2015 Informator dla szkół Europejski Parlament Młodzieży EYP Poland ul. Nowogrodzka 31 00-511 Warszawa www.eyppoland.com facebook.com/eyppoland info@eyppoland.com

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W PAWŁOWIE NA LATA 2013-2018

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W PAWŁOWIE NA LATA 2013-2018 KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W PAWŁOWIE NA LATA 2013-2018 MISJA SZKOŁY Jesteśmy szkołą bezpieczną i przyjazną. Szanujemy się wzajemnie i wspieramy. Celem naszej szkoły jest dobre przygotowanie uczniów

Bardziej szczegółowo

Pomysł na przyszłość. Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Pomysł na przyszłość. Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Pomysł na przyszłość Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Studia a rynek pracy W 2011 roku kształciło się ponad 1 800 tys. studentów, Dyplom wyższej

Bardziej szczegółowo

Alternatywne zajęcia WF oraz sportowe dla ON w AGH

Alternatywne zajęcia WF oraz sportowe dla ON w AGH Pełnosprawny Student II Kraków, 26-27 listopada 2008 r. Alternatywne zajęcia WF oraz sportowe dla ON w AGH Szczęście i systematyczna praca Andrzej Wójtowicz Biuro ds. Osób Niepełnosprawnych AGH Kraków,

Bardziej szczegółowo

Partnerski Projekt Szkół Comenius: Pilzno i Praga, 18 24. 03. 2012. Podsumowanie ewaluacji - wszystkie szkoły partnerskie

Partnerski Projekt Szkół Comenius: Pilzno i Praga, 18 24. 03. 2012. Podsumowanie ewaluacji - wszystkie szkoły partnerskie ARKUSZ EWALUACJI UCZNIA Partnerski Projekt Szkół Comenius: Pilzno i Praga, 18 24. 03. 2012 Podsumowanie ewaluacji - wszystkie szkoły partnerskie 1. Zawartość merytoryczną (naukową, poznawczą) programu

Bardziej szczegółowo

Rola rodziców w kształtowaniu motywacji do nauki. Zespół Szkół w Rycerce Górnej

Rola rodziców w kształtowaniu motywacji do nauki. Zespół Szkół w Rycerce Górnej Rola rodziców w kształtowaniu motywacji do nauki Zespół Szkół w Rycerce Górnej CO TO JEST MOTYWACJA? Na słowo MOTYWACJA składają się dwa słówka: Motyw i Akcja. Czyli aby podjąć jakieś określone działanie

Bardziej szczegółowo

Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych

Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych Koncepcja pracy i rozwoju Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych w Świeciu w latach 2012-2017 Wizja szkoły Dzisiaj uczymy się tego, co będzie ważne jutro Kontynuujemy najlepsze tradycje, orientujemy nasze wszystkie

Bardziej szczegółowo

Regulamin przyznawania świadczeń dla studentów, finansowanych z własnego funduszu stypendialnego Akademii Wychowania Fizycznego w Warszawie

Regulamin przyznawania świadczeń dla studentów, finansowanych z własnego funduszu stypendialnego Akademii Wychowania Fizycznego w Warszawie Regulamin przyznawania świadczeń dla studentów, finansowanych z własnego funduszu stypendialnego Akademii Wychowania Fizycznego w Warszawie 1 Postanowienia ogólne 1. Własny fundusz stypendialny (zwany

Bardziej szczegółowo

List motywacyjny, który Cię wyróżni

List motywacyjny, który Cię wyróżni List motywacyjny, który Cię wyróżni Szukasz pracy i chcesz, żeby pracodawca wybrał właśnie Ciebie? Chcesz dobrze wypaść w jego oczach jeszcze przed rozmową? Chcesz napisać przekonujący list motywacyjny?

Bardziej szczegółowo

Pieczęć Uczelni: DZIENNIK PRAKTYK. Imię i nazwisko studenta / studentki:... Wydział i kierunek studiów:... Nr I N D E K S U :...

Pieczęć Uczelni: DZIENNIK PRAKTYK. Imię i nazwisko studenta / studentki:... Wydział i kierunek studiów:... Nr I N D E K S U :... Pieczęć Uczelni: DZIENNIK PRAKTYK Imię i nazwisko studenta / studentki:... Wydział i kierunek studiów:... Nr I N D E K S U :... 1 I Udokumentowanie realizacji praktyk przedmiotowo-metodycznych przez studenta

Bardziej szczegółowo

Erasmus+ Erasmus+ Szkolnictwo wyższe 2014-2020. Erasmus 2007-2013

Erasmus+ Erasmus+ Szkolnictwo wyższe 2014-2020. Erasmus 2007-2013 Szkolnictwo wyższe Erasmus+ program Komisji Europejskiej, który zastąpił między innymi wcześniejsze programy sektorowe Uczenie się przez całe życie i Młodzież w działaniu. Erasmus 2007-2013 Erasmus+ Szkolnictwo

Bardziej szczegółowo

MODERNIZACJA KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO W MAŁOPOLSCE PROJEKT SYSTEMOWY WOJEWÓDZTWA MAŁOPOLSKIEGO

MODERNIZACJA KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO W MAŁOPOLSCE PROJEKT SYSTEMOWY WOJEWÓDZTWA MAŁOPOLSKIEGO MODERNIZACJA KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO W MAŁOPOLSCE PROJEKT SYSTEMOWY WOJEWÓDZTWA MAŁOPOLSKIEGO KRAKÓW 2013 Wydawca: Urząd Marszałkowski Województwa Małopolskiego Departament Edukacji i Kształcenia Ustawicznego

Bardziej szczegółowo