Uchwała nr 3/2015/16 Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół Specjalnych nr 6 w Bytomiu z dnia 30 września 2015 r. w sprawie zmian w Statucie Szkoły

Transkrypt

1 Uchwała nr 3/2015/16 Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół Specjalnych nr 6 w Bytomiu z dnia 30 września 2015 r. w sprawie zmian w Statucie Szkoły Działając na podstawie: 1. Ustawy o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. (Dz.U. z 2004 r. nr 256, poz. 2572, z późn.zm) 2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 marca 2015 r. w sprawie uznania świadectwa lub innego dokumentu albo potwierdzenia wykształcenia lub uprawnień do kontynuacji nauki w zagranicznym systemie oświaty (Dz.U. z 2015 r. poz. 447) 3. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 lipca 2015 r. w sprawie warunków i trybu przyjmowania do publicznych przedszkoli, innych form wychowania przedszkolnego, szkół i placówek osób niebędących obywatelami polskimi oraz obywateli polskich, którzy pobierali naukę w szkołach funkcjonujących w systemach innych państw, a także organizacji dodatkowej nauki języka polskiego, zajęć wyrównawczych oraz nauki języka i kultury kraju pochodzenia (Dz.U. z 2015 r. poz. 1202) 4. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 24 lipca 2015 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym (Dz.U.2015r. poz. 1113) 5. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 czerwca 2015 r. w sprawie i słuchaczy w szkołach publicznych (Dz.U. z 2015 r. poz. 843) po zasięgnięciu opinii Rady Rodziców, Rada Pedagogiczna uchwala, co następuje: 1 W treści Statutu Zespołu Szkół Specjalnych nr 6 w Bytomiu wprowadza się zmiany określone w załączniku nr 1 do niniejszej uchwały, stanowiącym jej integralną część. 2

2 Za realizację zadań wynikających z uchwały czyni się odpowiedzialnym Dyrektora Zespołu Szkół Specjalnych nr 6 w Bytomiu. 3 Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia, tj. od dnia 30 września 2015 r. Protokolant Przewodnicząca Rady Pedagogicznej Załącznik nr 1 Podstawa prawna zmian: 1. Ustawy o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. (Dz.U. z 2004 r. nr 256, poz. 2572, z późn.zm) 2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 marca 2015 r. w sprawie uznania świadectwa lub innego dokumentu albo potwierdzenia wykształcenia lub uprawnień do kontynuacji nauki w zagranicznym systemie oświaty (Dz.U. z 2015 r. poz. 447) 3. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 lipca 2015 r. w sprawie warunków i trybu przyjmowania do publicznych przedszkoli, innych form wychowania przedszkolnego, szkół i placówek osób niebędących obywatelami polskimi oraz obywateli polskich, którzy pobierali naukę w szkołach funkcjonujących w systemach innych państw, a także organizacji dodatkowej nauki języka polskiego, zajęć wyrównawczych oraz nauki języka i kultury kraju pochodzenia (Dz.U. z 2015 r. poz. 1202) 4. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 24 lipca 2015 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym (Dz.U. z 2015r. poz. 1113) 5. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 czerwca 2015 r. w sprawie i słuchaczy w szkołach publicznych (Dz.U.z 2015 r. poz. 843)

3 Do statutu Zespołu Szkół Specjalnych nr 6 wprowadza się następujące zmiany: W 5 dodano ustęp 4: Do szkoły może zostać przyjęty uczeń przybywający z zagranicy. 1) Kwalifikowany jest on do odpowiedniej klasy oraz przyjmowany do szkoły podstawowej lub gimnazjum na podstawie dokumentów (na wniosek rodziców lub pełnoletniego ucznia - do klasy I SP z urzędu - od klasy II SP i gimnazjum z urzędu i na podstawie odpowiednich dokumentów). 2) Jeżeli uczeń przybywający z zagranicy nie może przedłożyć dokumentów, zostaje zakwalifikowany do odpowiedniej klasy lub na odpowiedni semestr na podstawie rozmowy kwalifikacyjnej, której termin ustala dyrektor szkoły. W 17 ustęp 1 dodano punkt 6: ustalanie sposobu wykorzystania wyników nadzoru pedagogicznego, w tym sprawowanego nad szkołą przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny, w celu doskonalenia pracy szkoły W 41: - ustęp 6 otrzymuje brzmienie: Zespół, co najmniej dwa razy w roku szkolnym dokonuje okresowej wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania ucznia, uwzględniając ocenę efektywności pomocy psychologiczno pedagogicznej udzielanej uczniowi. Oceny poziomu funkcjonowania ucznia i modyfikacji programu dokonuje się, w zależności od potrzeb, we współpracy z poradnią psychologiczno-pedagogiczną, w tym poradnią specjalistyczną - ustęp 10 otrzymuje brzmienie: Rodzice ucznia albo pełnoletni uczeń mają prawo uczestniczyć w spotkaniach zespołu, a także w opracowaniu i modyfikacji programu oraz dokonywaniu oceny. Wychowawca, zawiadamia rodziców ucznia albo pełnoletniego ucznia o terminie każdego spotkania zespołu i możliwości uczestniczenia w nim. - ustęp 17:

4 punkt 1 otrzymuje brzmienie: zakres i sposób dostosowania wymagań edukacyjnych wynikających z programu nauczania do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych ucznia, dodano punkt 8: w przypadku ucznia gimnazjum działania z zakresu doradztwa edukacyjno zawodowego i sposób realizacji tych działań - ustęp 19 otrzymuje brzmienie: Indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny jest realizowany do końca okresu, na jaki został opracowany. Termin opracowania programu ustala się: 1) do dnia 30 września roku szkolnego, w którym uczeń rozpoczyna kształcenie w szkole albo, 2) 30 dni od dnia złożenia w szkole orzeczenia o potrzebie ksztacenia specjalnego albo, 3) 30 dni przed upływem okresu na jaki został opracowany poprzedni program, w przypadku, gdy uczeń kontynuuje kształcenie w danej szkole. - dodano ustęp 20: Rodzice ucznia albo pełnoletni uczeń otrzymują, na ich wniosek, kopię programu. W 45: - w ustępie 2 dodano punkt 4: Informuje rodziców ucznia lub pełnoletniego ucznia o terminie posiedzenia zespołu opracowującego indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny. - ustęp 10 otrzymuje brzmienie: Wychowawcy klas II gimnazjum na początku roku szkolnego informują uczniów i ich rodziców (prawnych opiekunów) o warunkach realizacji projektu edukacyjnego. W 60 ustępie 3 punkt 1 otrzymuje brzmienie: Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 czerwca 2015 r. w sprawie i słuchaczy w szkołach publicznych

5 W 74: - ustęp 1 ptrzymuje brzmienie: Dyrektor szkoły zwalnia ucznia z wykonywania określonych ćwiczeń fizycznych na zajęciach wychowania fizycznego, na podstawie opinii o ograniczonych możliwościach wykonywania przez ucznia tych ćwiczeń wydanej przez lekarza, na czas określony w tej opinii. - dodano ustęp 2: Dyrektor szkoły zwalnia ucznia z realizacji zajęć wychowania fizycznego, zajęć komputerowych lub informatyki. 1) Zwolnienie następuje na podstawie opinii o braku możliwości uczestniczenia ucznia w tych zajęciach wydanej przez lekarza, na czas określony w tej opinii. 2) Jeżeli okres zwolnienia ucznia z realizacji zajęć wychowanie fizycznego lub informatyki uniemożliwia ustalenie śródrocznej lub rocznej oceny klasyfikacyjnej, w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się "zwolniony" albo "zwolniona".