Seminarium Polacy Rosjanie. Spotkania w XX wieku

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Seminarium Polacy Rosjanie. Spotkania w XX wieku"

Transkrypt

1 Seminarium Polacy Rosja. Spotkania w XX wieku Ewaluacja seminarium na podstawie ankiet wypełnionych przez uczestników. W analizie uwzględniono 24 ankiety wypełnione przez uczestników, podstawa obliczeń n=24. Dane w analizie podawane są w procentach, przy czym jedna ankieta to ~. Część A ocena warsztatów Ogólny poziom merytoryczny został oceniony jako bardzo dobry przez 96% uczestników. Poziom warsztatów prowadzonych przez Juliusza Lichwę i Piotra Głogowskiego oceniony został jako bardzo dobry przez wszystkich uczestników. Warsztaty prowadzone przez Joannę Włodarczyk ocenione zostały jako bardzo dobre przez 92% uczestników. Ponadto, prowadzone przez J.Lichwę wycieczki były bardzo atrakcyjne dla 79% uczestników, 17% oceniło ich atrakcyjność jako dobrą. Poziom zadania głównego 50% uczestników oceniło jako bardzo dobry, 42% jako dobry. ChociaŜ jest to bardzo wysoko ocena, w porównaniu z innymi odwiedzinami zwraca tutaj uwagę co mjsza ilość najlepszych ocen. W co najmj jednym przypadku osoba wypełniająca ankietę do końca wiedziała co naleŝy rozumieć jako zada główne przy odpowiedzi postawiony był znak zapytania. 8 uczestników oceniło poziom tłumaczeń jako bardzo dobry. 86% osób odkryło podczas seminarium, Ŝe posiada umiejętności, z których dotychczas zdawali sobie sprawy. Po seminarium 92% osób chce dowiedzieć się jeszcze więcej o kraju partnerskim, a oczekiwania związane z seminarium spełniły się dla 87%. Podsumowując, poziom merytoryczny spotkania został oceniony bardzo wysoko, jedy poziom zadania głównego wypadł na tym tle słabiej, co jednak moŝe być związane z tym, iŝ wszyscy do końca zdawali sobie sprawę co pod tym pytam się kryje. Oczekiwania uczestników w słycha duŝym stopniu zostały zrealizowane, a nawet zostały przekroczone, jak wynika to z odręcznych dopisków na ankietach. Seminarium pobudziło ciekawość uczestników, ale Ŝe pozwoliło im odkryć swoje własne cechy. Ogólny poziom merytoryczny w arsztatów 96% 1

2 Stopień atrakcyjności w ycieczek 17% zadow alająco 79% Poziom trudności zadania głównego 50% 42% zadow alająco Poziom tłumaczeń zadow alająco 8 2

3 Podczas seminarium odkryłem nowe umiejętności 9% 5% brak odpow iedzi 86% Chcę dowiedzić się jeszcze wiecej o kraju partnerskim brak odpow iedzi 92% Moje oczekiwania związane z seminarium spełniły się 13% trudno pow iedzieć 87% Część B ocena relacji uczestników seminarium Porównując z ocenami dotyczącymi poziomu warsztatów, co słabiej, chociaŝ nadal bardzo pozytyw oceniono relacje panujące pomiędzy uczestnikami seminarium. Poziom integracji grupy prawie połowa uczestników (46%) oceniła jako bardzo dobry, a sama liczba jako dobry. 8 uczestników oceniło współpracę w grupach polsko-rosyjskich jako bardzo dobrą i dobrą. Tylko jeden 3

4 uczestnik oceniła współprace słabo. 96% uczestników oceniło, Ŝe reguły pracy były jednakowe i sprawiedliwe dla uczestników z obu krajów. 85% osób uznało, Ŝe potrafili się porozumieć mimo braku znajomości języka drugiego kraju (ułatwiem była jednak moŝliwość porozumiewania się po angielsku). Mimo tego, skuteczność komunikacji została oceniona co niŝej przez 42% jako bardzo dobra, 46% jako dobra, jako słaba, jako zła. MoŜe dlatego aŝ 85% uczestników zadeklarowało chęć poznania języka drugiej strony, a 92% wyraŝa chęć wyjazdu do kraju partnerskiego na dłuŝej. AŜ 96% uczestników uznało, Ŝe atmosfera sprzyjała otwartym rozmowom. AŜ 8 osób oceniło swoje osiągnięcia podczas seminarium jako bardzo dobre lub dobre. Z powyŝszych danych wynika, Ŝe jedynym zauwaŝalnym problemem były kwestie komunikacji i znajomości języka. Trzeba jednakŝe zauwaŝyć, Ŝe organizatorzy seminarium mają wpływu na ten problem. Wydaje się teŝ, Ŝe stawia uczestnikom ograniczeń, np. bardzo dobrej znajomości języka angielskiego byłoby celowe, gdyŝ w ten sposób ograniczy się grupę uczestników do osób, które i mają ułatwiony kont ze światem. NaleŜy zauwaŝyć pozytywny wpływ uczestnictwa na ciekawość i gotowość dalszego zaangaŝowania się w poznawa kraju partnerskiego (w tym języka). WaŜne jest, iŝ Ŝadna z grup czuła się dyskryminowana, co ułatwiło integrację grupy i, miejmy nadzieję, wpłynęło na powstawa pozytywnych skojarzeń związanych z krajem partnerskim. W tym pomóc mógł Ŝe fakt, iŝ atmosfera spotkania uznana została za dobrą i sprzyjającą otwartym rozmowom. Poziom integracji grupy 46% słaby zadaw alajacy dobry bardzo dobry 46% Praca w grupach polsko rosyjskich 59% 29% brak odpow iedzi zła słaba dobra bardzo dobra 4

5 Reguły były jednakowe dla uczestników z obu krajów trudno pow iedzieć 96% Nawet bez znajomości języków potrafiliśmy się porozumieć 15% 85% 5

6 Skutecznośc komunikacji z zagranicznymi uczestnikami 42% zła słaba dobra bardzo dobra 46% Nabrałem ochoty do nauki języka 5% 95% 6

7 Po spotkaniu mogę sobie wyobrazić wyjazd do kraju partnerskiego na dłuŝej 92% Podczas seminarium atmosfera sprzyjała otwartym rozmowom 96% 7

8 Moje osiągnięcia podczas seminarium 55% 33% brak odpowiedzi słaba dobra bardzo dobra Część C Uwagi na temat seminarium Większość uwag uczestników z Polski była pozytywna. Podkreślano dobrą organizację całego seminarium oraz kompetencje prowadzących. Uczestnicy docenili moŝliwość poszerzenia wiedzy z historii (Ŝe zagadń kontrowersyjnych, łatwych) i kultury oraz języków obcych. Jedyne powtarzające się oceny negatywne (dwoje uczestników z Polski) dotyczyły zbyt napiętego planu zajęć (sugerowano rezygnację z zajęć wieczornych). Rosyjskim uczestnikom seminarium podobała się forma warsztatów, wycieczki i zwiedza miejsc związanych z historią Warszawy oraz atmosfera pracy w grupie z polską młodzieŝą (podkreślano zwłaszcza wagę wspólnych zabaw integracyjnych). Wszyscy Rosja zgod uznali, Ŝe seminarium było zorganizowane. Część D pyta ogólne 92% uczestników oceniło seminarium ogól oraz jego organizacje jako bardzo dobre. Starania organizatorów o zapew bezpieczeństwa jako bardzo dobre potraktowało 86% uczestników. 8 uznało, Ŝe Warszawa jest bardzo dobrym miejscem do przeprowadzenia iego spotkania. Stosunkowo słabiej oceniono hotel (46% odpowiedzi bardzo dobrych i 46% dobrych) oraz wyŝywie w hotelu (odpowiednio 3 i 49%). Posiłki spoŝywane w DSH oraz posiłek w restauracji Biały Domek za bardzo dobry uznało 75% uczestników. Posiłek w restauracji Babooshka oceniło jako bardzo dobry 80% uczestników, jedyne uwagi dotyczyły w tym wypadku zbyt duŝych porcji. 8

9 Seminarium oceniam zadow alająco 92% Organizację całego sem inarium oceniam 92% Starania organizatorów o zapew mi bezpieczeństw a 1 brak odpowiedzi 86% 9

10 W jakim stopniu Warszawa jest odpowiednim miejscem do organizacji iego seminarium brak danych 8 WyŜyw ie w hotelu 3 13% 49% zadow alająco Hotel i warunki zakwaterowania 46% 42% słabo brak odpow iedzi 10

11 Obiady w DSH oceniam 75% 17% zadowalająco Obiady w restauracjach oceniam 75% 17% zadowalająco Podsumowując Podsumowując, trzeba podkreślić zwykle pozytywne wyniki ankiety, szczegól w części poświęconej merytorycznej zawartości seminarium i jakości warsztatów. Organizacja oraz warsztaty, które składają się na zasadniczą i najwaŝjszą część tego projektu, zostały ocenione. Uczestnicy mogli poznać historią i kulturę kraju partnerskiego, ograniczając się do powierzchownych zagadń. Spotka rozbudziło ich ciekawość, Ŝe gotowi są angaŝować się w dalsze działania i projekty, które umoŝliwią im pozna kraju partnerskiego. WaŜne jest, Ŝe dobra atmosfera seminarium pozwoliła na zbliŝe się z uczestnikami z drugiego kraju. Pozostałe wyniki, dotyczące zakwaterowania i wyŝywienia Ŝe są bardzo pozytywne, jedy na tle wyjątkowo wysokich ocen programu i organizacji wypadają co słabiej. Jedyna uwaga, którą ewentual moŝna uwzględnić w przyszłym planowaniu dotyczy pozostawienia uczestnikom czasu na odpoczynek i własne aktywności. Marta Dulinicz 11

Podsumowanie ankiety

Podsumowanie ankiety Podsumowanie ankiety Dnia 20 marca 2012 roku Podlaski Urząd Skarbowy zorganizował spotkanie, które odbyło się w Auli WyŜszej Szkoły Ekonomicznej w Białymstoku, przy ul. Zwycięstwa 14/3. Na program spotkania

Bardziej szczegółowo

Wnioski z raport ewaluacji końcowej V edycji projektu Żyj finansowo! czyli jak zarządzać finansami w życiu osobistym

Wnioski z raport ewaluacji końcowej V edycji projektu Żyj finansowo! czyli jak zarządzać finansami w życiu osobistym Wnioski z raport ewaluacji końcowej V edycji projektu Żyj finansowo! czyli jak zarządzać finansami w życiu osobistym zrealizowanego w roku szkolnym 2012/2013 Wnioski Celem badania ewaluacyjnego jest ocena

Bardziej szczegółowo

Warsztaty Akademia Praw Pacjenta ewaluacja

Warsztaty Akademia Praw Pacjenta ewaluacja 18 listopada 211 r., Warszawa Warsztaty Akademia Praw Pacjenta ewaluacja Cel: Ewaluacja warsztatów przeprowadzonych w ramach szkolenia Akademia Praw Pacjenta oraz ocena znajomości praw pacjenta wśród personelu

Bardziej szczegółowo

OPRACOWANIE NR : 1. Projekt PL01-KA Szkolenie i rozwój drogą do sukcesu

OPRACOWANIE NR : 1. Projekt PL01-KA Szkolenie i rozwój drogą do sukcesu OPRACOWANIE NR : 1 Projekt 2017-1-PL01-KA101-036086 Szkolenie i rozwój drogą do sukcesu Kurs Effective Use of ICT in Education EWALUACJA Ewaluacja przeprowadzona po złożeniu ankiet dotyczących Projektu

Bardziej szczegółowo

PROGRAMY PROFILAKTYKI MŁODZIEŻOWEJ

PROGRAMY PROFILAKTYKI MŁODZIEŻOWEJ PROGRAMY PROFILAKTYKI MŁODZIEŻOWEJ SPRAWOZDANIE Z PROJEKTU PROFILAKTYCZNEGO Nazwa Kierownik Miejsce realizacji Termin realizacji Rok szkolny 2009/2010 Liczba i rodzaj odbiorców Cele i opis PROGRAM PROFILAKTYCZNY

Bardziej szczegółowo

ANALIZA ANKIET EWALUACYJNYCH

ANALIZA ANKIET EWALUACYJNYCH ANALIZA ANKIET EWALUACYJNYCH Staże zagraniczne w ramach projektu Praktyka zagraniczna zielone światło na rynku pracy realizowanego przy wsparciu programu Unii Europejskiej ERASMUS+ Realizator/ organizacja

Bardziej szczegółowo

DOŚWIADCZENIA PONAD GRANICAMI gdyńsko helsingborskie partnerstwo na rzecz osób niepełnosprawnych ANKIETA EWALUACYJNA

DOŚWIADCZENIA PONAD GRANICAMI gdyńsko helsingborskie partnerstwo na rzecz osób niepełnosprawnych ANKIETA EWALUACYJNA ANKIETA EWALUACYJNA Szanowni Państwo, niniejsza ankieta posłuży szczegółowemu poznaniu Państwa opinii dotyczących uczestnictwa w stażu w ramach projektu Doświadczenia ponad granicami, współfinansowanego

Bardziej szczegółowo

FUNDACJA POMOCY LUDZIOM NIEPEŁNOSPRAWNYM

FUNDACJA POMOCY LUDZIOM NIEPEŁNOSPRAWNYM FUNDACJA POMOCY LUDZIOM NIEPEŁNOSPRAWNYM RAPORT Z EWALUACJI PRZEBIEGU PROJEKTU POFIO NR 1045 EDUKACJA WŁĄCZAJĄCA Realizacja zadania-warsztaty z zakresu Edukacji Włączającej. Przeprowadzone warsztaty adresowane

Bardziej szczegółowo

WYNIKI ANKIETY EWALUCYJNEJ DLA UCZNIÓW NA TEMAT REALIZACJI PROJEKTU COMENIUS W ZESPOLE SZKÓŁ IM. PIOTRA WYSOCKIEGO

WYNIKI ANKIETY EWALUCYJNEJ DLA UCZNIÓW NA TEMAT REALIZACJI PROJEKTU COMENIUS W ZESPOLE SZKÓŁ IM. PIOTRA WYSOCKIEGO WYNIKI ANKIETY EWALUCYJNEJ DLA UCZNIÓW NA TEMAT REALIZACJI PROJEKTU COMENIUS W ZESPOLE SZKÓŁ IM. PIOTRA WYSOCKIEGO 1. Czy byłeś zaangażowany w projekt? Tak 100% Nie 2. Co skłoniło Cię do wzięcia udziału

Bardziej szczegółowo

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. . . Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego GRUPA DOCELOWA W projekcie bierze udział 185 uczniów z klas 1-6 ze Szkoły Podstawowej nr 10 w Będzinie.

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie z analizy ankiety przeprowadzonej wśród rodziców we wrześniu 2013 roku.

Sprawozdanie z analizy ankiety przeprowadzonej wśród rodziców we wrześniu 2013 roku. Sprawozdanie z analizy ankiety przeprowadzonej wśród rodziców we wrześniu 2013 roku. Cele ankiety : - Poznanie oczekiwań rodziców wobec przedszkola; - Zwiększenie udziału rodziców w planowaniu pracy i

Bardziej szczegółowo

Proszę podkreślić wybrane odpowiedzi.

Proszę podkreślić wybrane odpowiedzi. ANKIETA DIAGNOZUJĄCA OCZEKIWANIA RODZICÓW WOBEC SZKOŁY Szanowni Państwo! W tym roku Wasze dzieci po raz pierwszy przekroczą próg szkoły. Pragniemy, aby czuły się tu bezpiecznie, w przyjaznej atmosferze

Bardziej szczegółowo

Fundusz Stypendialny i Szkoleniowy MOBILNOŚĆ STUDENTÓW I PRACOWNIKÓW UCZELNI Ankieta Ewaluacyjna Ex-post Odbiorca: Studenci

Fundusz Stypendialny i Szkoleniowy MOBILNOŚĆ STUDENTÓW I PRACOWNIKÓW UCZELNI Ankieta Ewaluacyjna Ex-post Odbiorca: Studenci Fundusz Stypendialny i Szkoleniowy MOBILNOŚĆ STUDENTÓW I PRACOWNIKÓW UCZELNI Ankieta Ewaluacyjna Ex-post Odbiorca: Studenci Szanowni Państwo, ankieta, o wypełnienie której prosimy, jest elementem ewaluacji

Bardziej szczegółowo

Partnerski Projekt Szkół Comenius: Pilzno i Praga, 18 24. 03. 2012. Podsumowanie ewaluacji - wszystkie szkoły partnerskie

Partnerski Projekt Szkół Comenius: Pilzno i Praga, 18 24. 03. 2012. Podsumowanie ewaluacji - wszystkie szkoły partnerskie ARKUSZ EWALUACJI UCZNIA Partnerski Projekt Szkół Comenius: Pilzno i Praga, 18 24. 03. 2012 Podsumowanie ewaluacji - wszystkie szkoły partnerskie 1. Zawartość merytoryczną (naukową, poznawczą) programu

Bardziej szczegółowo

Opracowanie wyników badań ewaluacyjnych. Kursu Aktywnego poszukiwania pracy

Opracowanie wyników badań ewaluacyjnych. Kursu Aktywnego poszukiwania pracy Opracowanie wyników badań ewaluacyjnych Kursu Aktywnego poszukiwania pracy Termin realizacji:.-..9 Miejsce realizacji: Wydział Nauk Społecznych w Warszawie Badanie ewaluacyjne prowadzone było w ramach

Bardziej szczegółowo

Łódzka Akademia PO KL Łódzka Akademia PO KL w ocenie Beneficjentów uczestniczących w kampanii edukacyjnej Departamentu ds.

Łódzka Akademia PO KL Łódzka Akademia PO KL w ocenie Beneficjentów uczestniczących w kampanii edukacyjnej Departamentu ds. Łódzka Akademia PO KL Łódzka Akademia PO KL w ocenie Beneficjentów uczestniczących w kampanii edukacyjnej Departamentu ds. PO Kapitał Ludzki Urząd Marszałkowski w Łodzi Departament ds. PO Kapitał Ludzki

Bardziej szczegółowo

ANALIZA ANKIET SATYSFAKCJI KLIENTA

ANALIZA ANKIET SATYSFAKCJI KLIENTA Projekt współfinansowany jest ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego ANALIZA ANKIET SATYSFAKCJI KLIENTA OCENIAJĄCYCH JAKOŚĆ OBSŁUGI KLIENTA ORAZ STOPIEŃ ZADOWOLENIA Z

Bardziej szczegółowo

projekt PL01-KA Pogłębianie kompetencji kluczowych drogą do sukcesu zawodowego Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój (POWER)

projekt PL01-KA Pogłębianie kompetencji kluczowych drogą do sukcesu zawodowego Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój (POWER) projekt 2016-1-PL01-KA102-025295 Pogłębianie kompetencji kluczowych drogą do sukcesu zawodowego Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój (POWER) Akcja 1 Mobilność uczniów Erasmus+ Kształcenie i szkolenia

Bardziej szczegółowo

R E G U L A M I N. zwanego dalej Konkursem

R E G U L A M I N. zwanego dalej Konkursem R E G U L A M I N otwartego konkursu dla przedsiębiorców na uczestnictwo w misji do Izraela promującej tworzenie korzystnych warunków dla współpracy polsko- izraelskiej zwanego dalej Konkursem I. Postanowienia

Bardziej szczegółowo

Analiza ankiet ewaluacyjnych

Analiza ankiet ewaluacyjnych Analiza ankiet ewaluacyjnych Staże zagraniczne w ramach projektu Praktyka za granicą szansa na lepszą przyszłość realizowanego przy wsparciu programu Unii Europejskiej ERASMUS+ Realizator/ organizacja

Bardziej szczegółowo

Analiza ankiet beneficjentów projektu MłodzieŜ przyszłością wyrównywanie szans edukacyjnych w powiecie ostródzkim

Analiza ankiet beneficjentów projektu MłodzieŜ przyszłością wyrównywanie szans edukacyjnych w powiecie ostródzkim Projekt pt. MłodzieŜ przyszłością wyrównywa szans edukacyjnych w powiecie ostródzkim współfinansowany prze Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego realizowany na podstawie umowy nr

Bardziej szczegółowo

Analiza badania zadowolenia klienta za rok 2009

Analiza badania zadowolenia klienta za rok 2009 Analiza badania zadowolenia klienta za rok 9 Podstawą dokonania niniejszej analizy są ankiety oraz kwestionariusze wywiadu. ANKIETY W roku 9 wpłynęło 221 ankiet wypełnionych przez klientów Starostwa Powiatowego

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z BADANIA EWALUACYJNEGO SŁUCHACZY _ CENTRUM EUROPY _ JESIEŃ 2013/2014

RAPORT Z BADANIA EWALUACYJNEGO SŁUCHACZY _ CENTRUM EUROPY _ JESIEŃ 2013/2014 RAPORT Z BADANIA EWALUACYJNEGO SŁUCHACZY _ CENTRUM EUROPY _ JESIEŃ 2013/2014 Opracowanie raportu: Zawartość WPROWADZENIE DO RAPORTU... 3 IA OCENA OFERTY KURSU I NARZĘDZI MERYTORYCZNYCH4 Wykres 1. Ocena

Bardziej szczegółowo

OCENIANIE KSZTAŁTUJĄCE

OCENIANIE KSZTAŁTUJĄCE OCENIANIE KSZTAŁTUJĄCE Co to jest ocenianie kształtujące? Ocenianie jest integralną częścią procesu edukacyjnego. Najczęściej mamy do czynienia z ocenianiem podsumowującym, które dzięki testom i egzaminom,

Bardziej szczegółowo

Ankieta dotycząca nauki języka angielskiego dla rodziców uczniów klas VI

Ankieta dotycząca nauki języka angielskiego dla rodziców uczniów klas VI UNIA EUROPEJSKA EUROPEJSKI FUNDUSZ SPOŁECZNY Ankieta dotycząca nauki języka angielskiego dla rodziców uczniów klas VI Bada Szkolnych Uwarunkowań Efektywności Kształcenia Etap VII, 2014 Miejsce na kod ucznia

Bardziej szczegółowo

Raport z badania ewaluacyjnego

Raport z badania ewaluacyjnego Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Raport z badania ewaluacyjnego za okres 01.12.2010-31.03.2011 (wybrane fragmenty) Uprawnienia dla spawaczy gwarantem

Bardziej szczegółowo

Ewaluacja projektu Punkt konsultacyjny dla rodzin

Ewaluacja projektu Punkt konsultacyjny dla rodzin Ewaluacja projektu Punkt konsultacyjny dla rodzin Podstawą do sporządzenia ewaluacji projektu były deklaracje uczestnictwa, listy obecności, ankiety ewaluacyjne wypełniane przez uczestników projektów oraz

Bardziej szczegółowo

EWALUACJA BIEŻĄCA (W SEMESTRZE I) PROGRAMU WŁASNEGO Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO GRY I ZABAWY JĘZYKOWE koło zainteresowań.

EWALUACJA BIEŻĄCA (W SEMESTRZE I) PROGRAMU WŁASNEGO Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO GRY I ZABAWY JĘZYKOWE koło zainteresowań. EWALUACJA BIEŻĄCA (W SEMESTRZE I) PROGRAMU WŁASNEGO Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO GRY I ZABAWY JĘZYKOWE koło zainteresowań. DLA UCZNIÓW KLASY 5b SZKOŁY PODSTAWOWEJ ZESPOŁU SZKÓŁ INTEGRACYJNYCH W LUBINIE Z KLASAMI

Bardziej szczegółowo

KIERUNEK ZAMAWIANY ENERGETYKA Prezentacja skrócona Opracował: dr inż. Stanisław Pryputniewicz

KIERUNEK ZAMAWIANY ENERGETYKA Prezentacja skrócona Opracował: dr inż. Stanisław Pryputniewicz KIERUNEK ZAMAWIANY ENERGETYKA Prezentacja skrócona Opracował: dr inż. Stanisław Pryputniewicz 1 Prezentacja obejmuje: 1. Analizę wyników rekrutacji na kierunek energetyka. 2. Analizę motywacji wyboru kierunku

Bardziej szczegółowo

Rehabilitacja potrzeby i gotowość uczestniczenia

Rehabilitacja potrzeby i gotowość uczestniczenia Rehabilitacja potrzeby i gotowość uczestniczenia (wstępne wyniki badań) dr Piotr Szukalski Uniwersytet Łódzki, ekspert Instytutu Spraw Publicznych Pełne wyniki badań zostaną zamieszczone w raporcie Instytutu

Bardziej szczegółowo

Program Comenius 2012-2014

Program Comenius 2012-2014 Wyniki ankiet ewaluacyjnych na temat realizacji w Gimnazjum nr 2 w Sulejówku projektu: Młodzi Europejczycy wobec zmian zachodzących w świecie pracy ( Les adolescents européens et l évolution du monde du

Bardziej szczegółowo

Zakres tematyczny oraz terminy warsztatów komputerowych w Klubie Pracy Sala Informatyczna w pierwszym kwartale 2012r SALA 211, II piętro

Zakres tematyczny oraz terminy warsztatów komputerowych w Klubie Pracy Sala Informatyczna w pierwszym kwartale 2012r SALA 211, II piętro Zakres tematyczny oraz terminy warsztatów komputerowych w Klubie Pracy Sala Informatyczna w pierwszym kwartale 2012r SALA 211, II piętro 11.01.2012, godz. 9.30 12.30 16.01.2012, godz. 9.30 12.30 W PRACY

Bardziej szczegółowo

1. W jakim stopniu warsztaty spełniły Pani/Pana oczekiwania dotyczące poznania założeń programu Twórczo odkrywam świat?

1. W jakim stopniu warsztaty spełniły Pani/Pana oczekiwania dotyczące poznania założeń programu Twórczo odkrywam świat? ANKIETA EWALUACYJNA WARSZTATÓW DLA NAUCZYCIELI KLAS 1-3 SZKOŁY PODSTAWOWEJ PRZYGOTOWUJĄCYCH DO REALIZACJI PROGRAMU Z ZAKRESU ROZWIJANIA TWÓRCZEGO MYŚLENIA Szanowni Państwo, zwracamy się z uprzejmą prośbą

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. w roku szkolnym 2014/2015

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. w roku szkolnym 2014/2015 1 RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ w roku szkolnym 2014/2015 Podstawy prawne. Rozporządzenie MEN z dnia 10 maja 2013 r. Data sporządzenia:19 stycznia 2015 roku. Raport przeznaczony jest dla: 1. Dyrektora

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH REALIZOWANYCH W KSZTAŁCENIA PRZYSZŁYCH NAUCZYCIELI W ROKU AKADEMICKIM 2012/2013

RAPORT Z EWALUACJI PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH REALIZOWANYCH W KSZTAŁCENIA PRZYSZŁYCH NAUCZYCIELI W ROKU AKADEMICKIM 2012/2013 RAPORT Z EWALUACJI PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH REALIZOWANYCH W RAMACH PROJEKTU PRAKTYKI PEDAGOGICZNE GWARANTEM SKUTECZNEGO KSZTAŁCENIA PRZYSZŁYCH NAUCZYCIELI W ROKU AKADEMICKIM 2012/2013 1.WSTĘP Ewaluacja praktyk

Bardziej szczegółowo

Raport z ewaluacji szkoleń Projekt Narzędzie do badania kompetencji

Raport z ewaluacji szkoleń Projekt Narzędzie do badania kompetencji Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej W ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Raport z ewaluacji szkoleń Projekt Narzędzie do badania kompetencji 31.03.2015 1 Spis treści I. INFORMACJE

Bardziej szczegółowo

ANKIETA EWALUACYJNA UCZESTNIKA

ANKIETA EWALUACYJNA UCZESTNIKA Projekt: Dwa modele wsparcia zawodowego absolwentów szkół wyższych nr 2013-1-PL1-LEO02-37513 Projekt jest realizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej w ramach programu Uczenie się przez całe

Bardziej szczegółowo

Trampolina do sukcesu

Trampolina do sukcesu PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY PRZEZ UNIĘ EUROPEJSKĄ W RAMACH EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO Program Operacyjny Kapitał Ludzki Priorytet IX. Działanie 9.1. Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapobieganie

Bardziej szczegółowo

Wnioski z raportu ewaluacji końcowej VI edycji projektu Żyj finansowo! czyli jak zarządzać finansami w życiu osobistym

Wnioski z raportu ewaluacji końcowej VI edycji projektu Żyj finansowo! czyli jak zarządzać finansami w życiu osobistym Wnioski z raportu ewaluacji końcowej VI edycji projektu Żyj finansowo! czyli jak zarządzać finansami w życiu osobistym zrealizowanego w roku szkolnym 2013/2014 1 Wnioski Celem badania ewaluacyjnego jest

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W OBSZARZE IV: Zarządzanie szkołą lub placówką

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W OBSZARZE IV: Zarządzanie szkołą lub placówką RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W OBSZARZE IV: Zarządzanie szkołą lub placówką Wymaganie 4.1 Funkcjonuje współpraca w zespołach 1. Cel ewaluacji Określenie zakresu współpracy w zespołach nauczycielskich.

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI SZKOLENIA. Szkolenie rozwijające kompetencje nauczycieli i programowania metodą eksperymentu , ,

RAPORT Z EWALUACJI SZKOLENIA. Szkolenie rozwijające kompetencje nauczycieli i programowania metodą eksperymentu , , RAPORT Z EWALUACJI SZKOLENIA Temat szkolenia Liczba godzin Data realizacji szkolenia Miejsce szkolenia Opiekun merytoryczny Trener Typ szkolenia Szkolenie rozwijające kompetencje nauczycieli i programowania

Bardziej szczegółowo

Program Polsko Amerykańskiej Fundacji Wolności realizowany przez PSPiA KLANZA

Program Polsko Amerykańskiej Fundacji Wolności realizowany przez PSPiA KLANZA Program Polsko Amerykańskiej Fundacji Wolności realizowany przez PSPiA KLANZA Idea programu W programie Wolontariat studencki grupy liczące od dwóch do pięciu studentów wolontariuszy prowadzą zajęcia edukacyjne

Bardziej szczegółowo

Ankieta dla uczestników warsztatów artystyczno-energetycznych w Sendeniu lipiec 2011roku

Ankieta dla uczestników warsztatów artystyczno-energetycznych w Sendeniu lipiec 2011roku Ankieta dla uczestników warsztatów artystyczno-energetycznych w Sendeniu lipiec 2011roku Po zajęciach nt. Audyt energetyczny szkoły, mojego domu. 1. Uczestnicy w wieku 13 18 lat 2. Dziewcząt 30, Chłopców

Bardziej szczegółowo

PROJEKT. realizowany w Zespole Szkół Budowlanych nr 1 w Płocku

PROJEKT. realizowany w Zespole Szkół Budowlanych nr 1 w Płocku PROJEKT Chcemy być atrakcyjni na mazowieckim rynku pracy realizowany w Zespole Szkół Budowlanych nr 1 w Płocku Raport z badania ewaluacyjnego Beneficjentów Ostatecznych uczestniczących w realizacji zadania

Bardziej szczegółowo

Protokół z realizacji projektu

Protokół z realizacji projektu Protokół z realizacji projektu Warsztaty Young Crew Poland 29 listopada 2008 Politechnika Poznańska Organizatorzy: Young Crew Poland Stowarzyszenie Project Management Polska Sporządzili: Małgorzata Łubińska

Bardziej szczegółowo

OpiniaSerwis.pl Informator Promocyjny

OpiniaSerwis.pl Informator Promocyjny 1 Szanowni Państwo. OpiniaSerwis.pl Informator Promocyjny U progu nowego sezonu turystycznego 2010 odwiedzający Was klienci zabiorą ze sobą niezapomniane wraŝenia z wymarzonego urlopu, pobytu i wakacji

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ w Przedszkolu Samorządowym Nr 4 rok szkolny 2011/2012

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ w Przedszkolu Samorządowym Nr 4 rok szkolny 2011/2012 RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ w Przedszkolu Samorządowym Nr 4 rok szkolny 2011/2012 II. OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA OBSZARU BADAŃ Badanym obszarem są efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej

Bardziej szczegółowo

Raport z ewaluacji wewnętrznej

Raport z ewaluacji wewnętrznej Raport z ewaluacji wewnętrznej Badany obszar. Funkcjonowa w szkole w kl. 4-6 dziennika elektronicznego Badany okres: r. szk. 2016/2017 Ewaluację przeprowadziły M. Chróścik, I. Szyperska-Urban Ewaluację

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI PROJEKT: 6 LATEK W SZKOLE. Zadanie nr I Pierwszy krok w szkolne progi

RAPORT Z EWALUACJI PROJEKT: 6 LATEK W SZKOLE. Zadanie nr I Pierwszy krok w szkolne progi RAPORT Z EWALUACJI PROJEKT: 6 LATEK W SZKOLE Zadanie nr I Pierwszy krok w szkolne progi Warsztaty dla rodziców dzieci letnich z pedagogiem i psychologiem. października r. października r. Zadanie nr II

Bardziej szczegółowo

Zestawienie wyników ankiet

Zestawienie wyników ankiet Zestawienie wyników ankiet Po każdym zakończonym szkoleniu uczestnicy wypełniają ankiety, w których oceniają poziom merytoryczny szkolenia, jego organizację oraz prowadzącego. Przedstawiamy opracowanie

Bardziej szczegółowo

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Analiza ankiet

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Analiza ankiet Ocena satysfakcji uczestników projektu Analiza ankiet opracowana na potrzeby projektu Poddziałanie 6.1.2 Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Ankieta została opracowana na potrzeby realizacji projektu

Bardziej szczegółowo

PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY ZE ŚRODKÓW EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU ROZWOJU REGIONALNEGO W RAMACH PROGRAMU OPERACYJNEGO INNOWACYJNA GOSPODARKA

PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY ZE ŚRODKÓW EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU ROZWOJU REGIONALNEGO W RAMACH PROGRAMU OPERACYJNEGO INNOWACYJNA GOSPODARKA Radzymin, 1.04.2010r. 1. Pytanie: W pkt. 3 Zamawiający Pkt. 3 pisze, iŝ Wykonawca Wykonawcy na potwierdzenie jakości oferowanej usługi przedstawią w ofercie programy szkolenia z zakresu obsługi komputera

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ ZAJĘĆ. Szkolenie finansowane ze środków Wojewody Kujawsko - Pomorskiego

SCENARIUSZ ZAJĘĆ. Szkolenie finansowane ze środków Wojewody Kujawsko - Pomorskiego SCENARIUSZ ZAJĘĆ 1. Temat zajęć: Inteligencja emocjonalna a funkcjonowanie w grupie 2. Czas trwania warsztatów/zajęć: 5 godzin (2 h wykładu +2 h warsztaty + 1h dyskusji) 3. Cel główny: Uświadomienie związku

Bardziej szczegółowo

Moduł Polubić matematykę

Moduł Polubić matematykę Moduł Polubić matematykę Test diagnostyczny Badania wstępne wiadomości i umiejętności matematycznych uczniów szkoły podstawowej pilotaŝ - grudzień 2008 Opracowanie: Zespół programowy Polubić matematykę

Bardziej szczegółowo

Raport z ewaluacji i monitoringu zajęć realizowanych w ramach Klubu Integracji Społecznej działającego w ramach Ośrodka Pomocy Społecznej w Nisku

Raport z ewaluacji i monitoringu zajęć realizowanych w ramach Klubu Integracji Społecznej działającego w ramach Ośrodka Pomocy Społecznej w Nisku Raport z ewaluacji i monitoringu zajęć realizowanych w ramach Klubu Integracji Społecznej działającego w ramach Ośrodka Pomocy Społecznej w Nisku Edycja I 2015/2016 Wiedza Doświadczenie Edukacja Rozwój

Bardziej szczegółowo

Raport z ewaluacji projektu Kolpingowska Akademia Zdrowia i Kultury

Raport z ewaluacji projektu Kolpingowska Akademia Zdrowia i Kultury Raport z ewaluacji projektu Kolpingowska Akademia Zdrowia i Kultury 1. Zakres podmiotowy i przedmiotowy, cele, metoda i przebieg ewaluacji 1.1. Zakres podmiotowy i przedmiotowy ewaluacji Przedmiotem ewaluacji

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 1 do Szkolnego Programu Profilaktyczno Wychowawczego DIAGNOZA POTRZEB, CZYNNIKI RYZYKA

Załącznik nr 1 do Szkolnego Programu Profilaktyczno Wychowawczego DIAGNOZA POTRZEB, CZYNNIKI RYZYKA Załącznik nr 1 do Szkolnego Programu Profilaktyczno Wychowawczego DIAGNOZA POTRZEB, CZYNNIKI RYZYKA W celu zidentyfikowania potrzeb i zdiagnozowania sytuacji panującej na terenie szkoły, poddanoanonimowemu

Bardziej szczegółowo

Regulamin rekrutacji uczestników projektu. Europejski wymiar szkoły

Regulamin rekrutacji uczestników projektu. Europejski wymiar szkoły Regulamin rekrutacji uczestników projektu Europejski wymiar szkoły nr umowy PO WERSE-2014-1-PL01-KA101-001771 realizowanego ze środków (POWER) w ramach projektu Zagraniczna mobilność kadry edukacji szkolnej

Bardziej szczegółowo

!!!!!! HR Development. Firma Kwiatek i Wspólnicy! Data wygenerowania raportu :45:10!

!!!!!! HR Development. Firma Kwiatek i Wspólnicy! Data wygenerowania raportu :45:10! HR Development Firma Kwiatek i Wspólnicy Data wygenerowania raportu 05-07-2014 15:45:10 Team Insight Survey jest narzędziem wykorzystywanym do pomiaru atmosfery w zespole / w firmie. Model, leżący u podstaw

Bardziej szczegółowo

Zakład Ubezpieczeń Społecznych Departament Zamówień Publicznych ul. Szamocka 3, 5, 01-748 Warszawa

Zakład Ubezpieczeń Społecznych Departament Zamówień Publicznych ul. Szamocka 3, 5, 01-748 Warszawa Zakład Ubezpieczeń Społecznych Departament Zamówień Publicznych ul. Szamocka 3, 5, 01-748 Warszawa 993200/370/IN-93/2013 993200/370/83/2012/MS30/15 UNP: 2013-13001 Warszawa, dnia 31 stycznia 2013 r. Informacje

Bardziej szczegółowo

Badanie ankietowe - formularz nr 3

Badanie ankietowe - formularz nr 3 Badanie ankietowe - formularz nr 3 Wypełniają Uczniowie Ankieta jest anonimowa Prosimy o obiektywne i konstruktywne wypełnienie formularza. *Wymagane Cel badania Niniejszy kwestionariusz ankietowy stanowi

Bardziej szczegółowo

OPRACOWANIE WYNIKÓW ANKIET Dla absolwentów Wyższej Szkoły Gospodarki Krajowej w Kutnie Kierunek administracja

OPRACOWANIE WYNIKÓW ANKIET Dla absolwentów Wyższej Szkoły Gospodarki Krajowej w Kutnie Kierunek administracja OPRACOWANIE WYNIKÓW ANKIET Dla absolwentów Wyższej Szkoły Gospodarki Krajowej w Kut Kierunek administracja Celem badania jest ocena jakości kształcenia na kierunku administracja a że zbada zapotrzebowania

Bardziej szczegółowo

Raport Końcowy z ewaluacji w projekcie: Droga do bezpiecznej służby

Raport Końcowy z ewaluacji w projekcie: Droga do bezpiecznej służby Raport Końcowy z ewaluacji w projekcie: Droga do bezpiecznej służby 1.10.2011-30.04.2013 WYKONAWCA: HABITAT SP. Z O.O. UL. 10 LUTEGO 37/5 GDYNIA SPIS TREŚCI Sprawozdanie z działań ewaluacyjnych... 3 1.

Bardziej szczegółowo

Projekt współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego Dnia 16 grudnia 2009 roku odbyło się spotkanie integracyjno podsumowujące. Zestawiono załoŝenia projektu systemowego,,pomocna Korytnica,, współfinansowanego z Europejskiego w ramach Poddziałania 7.1.1

Bardziej szczegółowo

Przebieg i organizacja kursu

Przebieg i organizacja kursu Przebieg i organizacja kursu ORGANIZACJA KURSU: Kurs Wdrożenie podstawy programowej kształcenia ogólnego w przedszkolach i szkołach. Rola koordynatora w projekcie prowadzony jest przez Internet. Zadania

Bardziej szczegółowo

Analiza ankiet satysfakcji z metody Teddy Eddie w Niepublicznym Przedszkolu Językowym Red Bus Kids w Hajnówce

Analiza ankiet satysfakcji z metody Teddy Eddie w Niepublicznym Przedszkolu Językowym Red Bus Kids w Hajnówce Analiza ankiet satysfakcji z metody Teddy Eddie w Niepublicznym Przedszkolu Językowym Red Bus Kids w Hajnówce Hajnówka, 24.01.2018 r. Ankieta satysfakcji z metody Teddy Eddie została przeprowadzona w celu

Bardziej szczegółowo

Raport z ewaluacji ankiet z wyjazdu studyjnego studentów Wydziału Nauk Społeczno-Pedagogicznych w Katowicach przeprowadzonego w dniach 17-18.11.2012r.

Raport z ewaluacji ankiet z wyjazdu studyjnego studentów Wydziału Nauk Społeczno-Pedagogicznych w Katowicach przeprowadzonego w dniach 17-18.11.2012r. Raport z ewaluacji ankiet z wyjazdu studyjnego studentów Wydziału Nauk Społeczno-Pedagogicznych w Katowicach przeprowadzonego w dniach 17-18.11.2012r. Wprowadzenie W związku z realizacją zadań partnerskich

Bardziej szczegółowo

Raport z ewaluacji projektu Podnoszenie poziomu aktywności zawodowej mieszkańców Gminy Mykanów

Raport z ewaluacji projektu Podnoszenie poziomu aktywności zawodowej mieszkańców Gminy Mykanów Raport z ewaluacji projektu Podnoszenie poziomu aktywności zawodowej mieszkańców Gminy Mykanów Współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Priorytet VI. Rynek pracy

Bardziej szczegółowo

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie Zagraniczne praktyki drogą do sukcesu" Realizowanego przez Zespół Szkół Nr 2 w Ostrowcu Świętokrzyskim

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie Zagraniczne praktyki drogą do sukcesu Realizowanego przez Zespół Szkół Nr 2 w Ostrowcu Świętokrzyskim Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie Zagraniczne praktyki drogą do sukcesu" Realizowanego przez Zespół Szkół Nr 2 w Ostrowcu Świętokrzyskim 1 Postanowienia ogólne 1. Projekt Zagraniczne praktyki

Bardziej szczegółowo

Informacja o uczestniku

Informacja o uczestniku ANKIETA ZADOWOLENIA BENEFICJENTÓW OSTATECZNYCH W PROJEKCIE NAUKA JĘZYKÓW OBCYCH SPOSOBEM NA PODNIESIENIE KWALIFIKACJI ZAWODOWYCH WAŁBRZYSZAN W marcu 2006 r. została przeprowadzona anonimowa ankieta wśród

Bardziej szczegółowo

Celem niniejszego przewodnika jest udzielenie wsparcia użytkownikom przy zapoznawaniu się z nowym raportem z badania Globalna Ankieta Pracownicza.

Celem niniejszego przewodnika jest udzielenie wsparcia użytkownikom przy zapoznawaniu się z nowym raportem z badania Globalna Ankieta Pracownicza. Celem niniejszego przewodnika jest udzielenie wsparcia użytkownikom przy zapoznawaniu się z nowym raportem z badania Globalna Ankieta Pracownicza. Spis treści Przegląd raportu (co powinieneś wiedzieć)

Bardziej szczegółowo

ANALIZA ANKIETY EWALUACYJNEJ. z zajęć (warsztatów doradztwa zawodowego)

ANALIZA ANKIETY EWALUACYJNEJ. z zajęć (warsztatów doradztwa zawodowego) ANALIZA ANKIETY EWALUACYJNEJ z zajęć (warsztatów doradztwa zawodowego) W celu uzyskana informacji zwrotnej oraz oceny w/w szkolenia prowadzonego w ramach projektu pt. Wzbudzić chęć działania program aktywizacji

Bardziej szczegółowo

POWIATOWY URZĄD PRACY W RADOMIU

POWIATOWY URZĄD PRACY W RADOMIU POWIATOWY URZĄD PRACY W RADOMIU BANK PROGRAMÓW GRUPOWYCH PORAD ZAWODOWYCH I INFORMACJI GRUPOWEJ 2014r. Bank Programów Porad Grupowych i Informacji Grupowych w Powiatowym Urzędzie Pracy w Radomiu Grupowe

Bardziej szczegółowo

Wyniki badań uczestników projektu,, Festiwal Otwarte Zagrody kluczem do integracji Rodaki wrzesień 2010 r.

Wyniki badań uczestników projektu,, Festiwal Otwarte Zagrody kluczem do integracji Rodaki wrzesień 2010 r. Dotyczy projektu nr. WND-POKL.7.3.-12-23/,,Festiwal Otwarte Zagrody- kluczem do integracji Wyniki badań uczestników projektu,, Festiwal Otwarte Zagrody kluczem do integracji Rodaki wrzesień r. W ramach

Bardziej szczegółowo

1. Co cię skłoniło do wzięcia udziału w wymianie młodzieży? 2. Czy jesteś zadowolona/y z udziału w wymianie młodzieży i pobytu w Altötting?

1. Co cię skłoniło do wzięcia udziału w wymianie młodzieży? 2. Czy jesteś zadowolona/y z udziału w wymianie młodzieży i pobytu w Altötting? Wyniki ankiety ewaluacyjnej dla uczniów, którzy wzięli udział w wymianie młodzieży w ramach programu COMENIUS i projektu Tolerancja nasz wspólny cel w dniach 27.04. 07.05.2014 r. (maj 2014) 1. Co cię skłoniło

Bardziej szczegółowo

I. Dane dotyczące ocenianego pracownika

I. Dane dotyczące ocenianego pracownika Formularz nr 3 ARKUSZ OCENY OKRESOWEJ PRACOWNIKA NIEBĘDĄCEGO NAUCZYCIELEM AKADEMICKIM UNIWERSYTETU WARMIŃSKO-MAZURSKIEGO W OLSZTYNIE Ocena pracownika na stanowisku robotniczym i pracownika obsługi I. Dane

Bardziej szczegółowo

JESTEM DOROSŁY - CHCĘ PRACOWAĆ

JESTEM DOROSŁY - CHCĘ PRACOWAĆ Wojciech Otrębski Ewa Domagała-Zyśk Bożena Sidor-Piekarska JESTEM DOROSŁY - CHCĘ PRACOWAĆ Program zajęć przygotowujących młodzież z niepełnosprawnością umysłową do funkcjonowania w sytuacji pracy PRZEWODNIK

Bardziej szczegółowo

UMOWA ZLECENIA nr /EFS/7.1.2/2012

UMOWA ZLECENIA nr /EFS/7.1.2/2012 Kędzierzyn-Koźle, dnia UMOWA ZLECENIA nr /EFS/7.1.2/2012 Zawarta w dniu w Powiatowym Centrum Pomocy Rodzinie w Kędzierzynie- Koźlu pomiędzy: Powiatowym Centrum Pomocy Rodzinie z siedzibą w Kędzierzynie-

Bardziej szczegółowo

Technikum w Dobrzyniu Nad Wisłą. Jak i po co prowadzić ewaluację wewnętrzną?

Technikum w Dobrzyniu Nad Wisłą. Jak i po co prowadzić ewaluację wewnętrzną? ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA Technikum w Dobrzyniu Nad Wisłą NA PODSTAWIE OFERTY DOSKONALENIA Jak i po co prowadzić ewaluację wewnętrzną? 1. Czas realizacji Data rozpoczęcia realizacji Data zakończenia realizacji

Bardziej szczegółowo

Biuletyn 1/2015, Warszawa. opracowanie: Dział Jakości Kształcenia

Biuletyn 1/2015, Warszawa. opracowanie: Dział Jakości Kształcenia Biuletyn 1/2015, Warszawa Wyniki badania jakości pracy kadry dydaktycznej i prowadzonych w SAN zajęć dydaktycznych. Semestr zimowy 2014/2015. Wydział Zamiejscowy Społecznej Akademii Nauk w Warszawie. opracowanie:

Bardziej szczegółowo

Kwestionariusz Identyfikacji Potrzeb Szkoleniowych

Kwestionariusz Identyfikacji Potrzeb Szkoleniowych Kwestionariusz Identyfikacji Potrzeb Szkoleniowych Tak, jestem zainteresowany zakupem szkolenia zamkniętego, przygotowanego indywidualnie dla mojej Firmy, według wytycznych zamieszczonych w poniższym kwestionariuszu.

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ ZAJĘĆ. Czynności prowadzącego i uczestników Dyskusja 15 min Prezentacja Przedstawienie na prezentacji syntezy najważniejszych cech

SCENARIUSZ ZAJĘĆ. Czynności prowadzącego i uczestników Dyskusja 15 min Prezentacja Przedstawienie na prezentacji syntezy najważniejszych cech SCENARIUSZ ZAJĘĆ 1. Temat zajęć: Między empatią i asertywnością 2. Czas trwania warsztatów/zajęć: 5h (2h wykładu + 2h warsztaty + 1 h dyskusja) 3. Cel główny: Nabywanie świadomości i umiejętności zachowania

Bardziej szczegółowo

ANKIETA EWALUACYJNA UCZESTNIKA. Włochy Avv. Carmelo Franco

ANKIETA EWALUACYJNA UCZESTNIKA. Włochy Avv. Carmelo Franco Projekt: Dwa modele rozwoju zawodowego absolwentów Uczelni Łazarskiego, 2011/2012 Projekt został zrealizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej w ramach programu Uczenie się przez całe życie.

Bardziej szczegółowo

RAPORT EWALUACYJNY PROJEKTU

RAPORT EWALUACYJNY PROJEKTU RAPORT EWALUACYJNY PROJEKTU DZIAŁALNOŚĆ GOSPODARCZA SZANSĄ NA ROZWÓJ ZAWODOWY ABSOLWENTÓW TECHNIKÓW EKONOMICZNYCH 2016-1-PL01-KA102-024820 W RAMACH PROJEKTU STAŻE ZAGRANICZNE DLA UCZNIÓW I ABSOLWENTÓW

Bardziej szczegółowo

ANKIETA EWALUACYJNA UCZESTNIKA

ANKIETA EWALUACYJNA UCZESTNIKA Projekt: Dwa modele wsparcia zawodowego absolwentów szkół wyższych nr 2013-1-PL1-LEO02-37513 Projekt jest realizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej w ramach programu Uczenie się przez całe

Bardziej szczegółowo

Raport ewaluacyjny programu Szkoło, OdWagi! edycja 2017/2018

Raport ewaluacyjny programu Szkoło, OdWagi! edycja 2017/2018 Raport ewaluacyjny programu Szkoło, OdWagi! edycja 2017/2018 GŁÓWNE WNIOSKI I REKOMENDACJE Projekt został zrealizowany zgodnie z przyjętymi założeniami. Tematyka projektu nie jest szczególnie atrakcyjna

Bardziej szczegółowo

OPRACOWANIE WYNIKÓW ANKIET Dla absolwentów Wyższej Szkoły Gospodarki Krajowej w Kutnie Kierunek zarządzanie

OPRACOWANIE WYNIKÓW ANKIET Dla absolwentów Wyższej Szkoły Gospodarki Krajowej w Kutnie Kierunek zarządzanie OPRACOWANIE WYNIKÓW ANKIET Dla absolwentów Wyższej Szkoły Gospodarki Krajowej w Kut Kierunek zarządza Celem badania jest ocena jakości kształcenia na kierunku zarządza a że zbada zapotrzebowania na rynku

Bardziej szczegółowo

e-mocni SPOTKANIE INFORMACYJNE DLA UCZESTNICZEK I UCZESTNIKÓW SZKOLEŃ ONLINE

e-mocni SPOTKANIE INFORMACYJNE DLA UCZESTNICZEK I UCZESTNIKÓW SZKOLEŃ ONLINE e-mocni SPOTKANIE INFORMACYJNE DLA UCZESTNICZEK I UCZESTNIKÓW SZKOLEŃ ONLINE E-MOCNI: CYFROWE UMIEJĘTNOŚCI, REALNE KORZYŚCI PARTNERZY PROGRAM I CELE SPOTKANIA 1 2 3 WSTĘP. PRZEDSTAWIENIE SIĘ PROWADZĄCEGO

Bardziej szczegółowo

R E K R U T A C J A. r o k s z k o l n y 2 0 1 6 / 2 0 1 7

R E K R U T A C J A. r o k s z k o l n y 2 0 1 6 / 2 0 1 7 R E K R U T A C J A r o k s z k o l n y 2 0 1 6 / 2 0 1 7 W roku szkolnym 2016/2017 prowadzimy nabór do dziewięciu klas pierwszych Liceum Ogólnokształcącego nr IX im. Juliusza Słowackiego. Informujemy,

Bardziej szczegółowo

WNIOSEK O UCZESTNICTWO

WNIOSEK O UCZESTNICTWO Zał ą cznik 1 do Regulaminu WNIOSEK O UCZESTNICTWO jednostek samorządu terytorialnego z Polski Wschodniej z pięciu miast wojewódzkich (Olsztyn, Białystok, Lublin, Kielce, Rzeszów) w konferencji ABSL odbywającej

Bardziej szczegółowo

KONSPEKT ZAJĘĆ OPS MODUŁ 1 PODNOSZENIE UMIEJĘTNOŚCI KLUCZOWYCH NIEZBĘDNYCH DO ZDOBYWANIA PRACY

KONSPEKT ZAJĘĆ OPS MODUŁ 1 PODNOSZENIE UMIEJĘTNOŚCI KLUCZOWYCH NIEZBĘDNYCH DO ZDOBYWANIA PRACY KONSPEKT ZAJĘĆ OPS MODUŁ 1 PODNOSZENIE UMIEJĘTNOŚCI KLUCZOWYCH NIEZBĘDNYCH DO ZDOBYWANIA PRACY SPOTKANIE 1 INTEGRACJA lepsze poznanie grupy wprowadzanie zasad pracy w grupie budowanie więzi i poczucia

Bardziej szczegółowo

Analiza ankiety ewaluacyjnej dla uczniów dotyczącej wyjazdów kulturowo-językowych organizowanych przez SSP 10 i SG 27 STO

Analiza ankiety ewaluacyjnej dla uczniów dotyczącej wyjazdów kulturowo-językowych organizowanych przez SSP 10 i SG 27 STO Analiza ankiety ewaluacyjnej dla uczniów dotyczącej wyjazdów kulturowo-językowych organizowanych przez SSP 10 i SG 27 STO I. Wprowadzenie Ankieta została przeprowadzona w styczniu 2015 r. i obejmowała

Bardziej szczegółowo

Zadanie nr 7 Warsztaty pisania tekstów, WH.

Zadanie nr 7 Warsztaty pisania tekstów, WH. Zadanie nr 7 Warsztaty pisania tekstów, WH. W roku akademickim 20011/2012, w terminie 23.05-20.06.2012 r. została zrealizowana ostatnia już edycja warsztatów pisania tekstów dla studentów II roku studiów

Bardziej szczegółowo

Wzór ankiety CAWI. Wzór ankiety do wywiadu internetowego CAWI. Załącznik nr 3 do SIWZ (umowy)

Wzór ankiety CAWI. Wzór ankiety do wywiadu internetowego CAWI. Załącznik nr 3 do SIWZ (umowy) Załącznik nr 3 do SIWZ (umowy) Wzór ankiety do wywiadu internetowego CAWI Wzór ankiety CAWI Badanie ewaluacyjne współfinansowane przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Szanowni

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI SZKOLENIA

RAPORT Z EWALUACJI SZKOLENIA RAPORT Z EWALUACJI SZKOLENIA Warsztaty komputerowe Miechów -6..6 r. WSTĘP Niniejszy raport przedstawia rezultaty ewaluacji szkolenia realizowanego w ramach projektu: Jestem niepełnosprawny i chcę pracować.

Bardziej szczegółowo

Trampolina do sukcesu

Trampolina do sukcesu PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY PRZEZ UNIĘ EUROPEJSKĄ W RAMACH EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO Program Operacyjny Kapitał Ludzki Priorytet IX. Działanie 9.1. Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapobieganie

Bardziej szczegółowo

Opinie uczniów szkół artystycznych o procesach edukacyjnych. na podstawie badań prowadzonych podczas ewaluacji zewnętrznych w latach

Opinie uczniów szkół artystycznych o procesach edukacyjnych. na podstawie badań prowadzonych podczas ewaluacji zewnętrznych w latach 1 Opinie uczniów szkół artystycznych o procesach edukacyjnych na podstawie badań prowadzonych podczas ewaluacji zewnętrznych w latach 2013-2016 opracowanie Jolanta Bedner Warszawa 2016 2 Ewaluacja zewnętrzna

Bardziej szczegółowo

Klub Integracji Społecznej

Klub Integracji Społecznej Klub Integracji Społecznej W ramach projektu 'Podmiot zatrudnienia socjalnego partnerem Ośrodka Pomocy Społecznej i Powiatowego Urzędu Pracy w realizacji kontraktów socjalnych - edycja 2014 w ramach programu

Bardziej szczegółowo

PROGRAM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ DLA GMINY CZCHÓW NA ROK 2011 PROGRAM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ DLA GMINY CZCHÓW NA ROK 2011

PROGRAM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ DLA GMINY CZCHÓW NA ROK 2011 PROGRAM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ DLA GMINY CZCHÓW NA ROK 2011 PROGRAM AKTYWNOŚCI LOKALNEJ DLA GMINY CZCHÓW NA ROK 2011 CZCHÓW, KWIECIEŃ 2011 SPIS TREŚCI: I. WPROWADZENIE II. CELE PROGRAMU AKTYWNOŚCI LOKALNEJ ORAZ KIERUNKI DIZAŁAŃ III. ODBIORCY PROGRAMU GRUPY DOCELOWE

Bardziej szczegółowo

--------------------------- -------------------------------- -----------------------------

--------------------------- -------------------------------- ----------------------------- 1dzień 01.06.09 --------------------------- -------------------------------- ----------------------------- Obiad 13 00 od 14 00-18 00 sala kominkowa Kolacja 19 00 - Poznajemy się!: oficjalne przywitanie

Bardziej szczegółowo