Katedra: Położnictwa. Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów. Położnictwo Studia II stopnia Stacjonarne

Transkrypt

1 () Nazwa przedmiotu Przygotowanie do rodzicielstwa Rok akademicki 205/206 (2) Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Instytut Położnictwa i Ratownictwa Medycznego Katedra: Położnictwa (3) Kod przedmiotu - (4) Studia Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów Położnictwo Studia II stopnia Stacjonarne (5) Rodzaj przedmiotu Nauki specjalistyczne (6) Rok i semestr studiów I rok, I sem., (7) Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu (8) Imię i nazwisko osoby prowadzącej ( osób prowadzących) zajęcia z przedmiotu Prof. dr hab. n. med. Grzegorz Raba Prof. dr hab. n. med. Grzegorz Raba (9)Cele zajęć z przedmiotu Celem zajęć jest:. Przygotowanie studenta do interpretowania i rozumienia wiedzy dotyczącej: - zachowań prozdrowotnych w okresie prokreacji - naturalnych metod planowania rodziny - problemów okresu macierzyństwa 2. Przygotowania studenta w zakresie umiejętności do: - edukacji w zakresie naturalnych metod planowania rodziny i poradnictwa przedkoncepcyjnego - promocji do zachowań prozdrowotnych 3. Kształtowanie postawy studenta do: - poszerzania wiedzy na temat przygotowania do rodzicielstwa (0) Wymagania wstępne Student posiada wiedzę z zakresu programu kształcenia na studiach I stopnia, kierunek Położnictwo z przedmiotu Położnictwo i opieka Położnicza, Promocja zdrowia.

2 Wiedza: Student: () Efekty kształcenia B_W07 zna zastosowania badania ultrasonograficznego w diagnostyce niepłodności B_W27 interpretuje czynniki warunkujące zdrowie uczniów i ich rodzin, zachowania zdrowotne dzieci i młodzieży oraz zna model opieki nad zdrowiem ucznia w szkole i programy edukacyjne skierowane do dzieci i młodzieży B_W3 różnicuje zaburzenia rozrodczości, wskazuje klasyfikacje niepłodności oraz metody diagnozowania i leczenia niepłodności, a także posiada poszerzoną wiedzę dotyczącą zapłodnienia pozaustrojowego B_W32 identyfikuje problemy etyczno-moralne wynikające z chęci posiadania potomstwa oraz omawia etyczno-moralne aspekty zapłodnienia in vitro Umiejętności: Student: B_U36 prowadzi edukację w zakresie samoobserwacji cyklu miesiączkowego u dziewcząt i zaburzeń cyklu miesiączkowego, bierze czynny udział w diagnostyce i terapii tych zaburzeń oraz określa wpływ stylu życia na przebieg cyklu miesiączkowego B_U37 organizuje edukację oraz prowadzi czynne poradnictwo w zakresie sterowania płodnością B_U49 kształtuje postawy odpowiedzialności wśród młodzieży i sprawuje opiekę przedkoncepcyjną, określając elementy promocji zdrowia i profilaktyki oraz wskazując zagrożenia płodności wynikające ze stylu życia B_U50 dobiera metody edukacji małżeństw bezdzietnych i wspiera rodziny z problemem niepłodności oraz z trudnościami z poczęciem i urodzeniem zdrowego dziecka Kompetencje społeczne: Student: B_K0 przejawia odpowiedzialność za udział w podejmowaniu decyzji zawodowych, B_K08 wykorzystuje zdobytą wiedzę w praktyce zawodowej

3 (2) Forma(y) zajęć, liczba realizowanych godzin Wykłady - 5 godz.(i rok, I sem) Ćwiczenia -5 godz. (I rok, I sem) (3) Treści programowe Lp. Treści merytoryczne wykładów: I rok, I sem Czas. Promocja zachowań prozdrowotnych w okresie prokreacji. 2. Naturalne metody planowania rodziny. 3. Planowanie rodziny w sytuacjach szczególnych (karmienie piersią, po odstawieniu antykoncepcji, po operacjach położniczych i ginekologicznych, po niepowodzeniach położniczych, po sterylizacji i zapłodnieniu in vitro). 4. Wybrane problemy okresu macierzyństwa (późne macierzyństwo, dziecko specjalnej troski) Zapłodnienie In vitro, surogatki, sterylizacja, naprotechnologia Zagrożenia wynikające ze stosowania współczesnych metod planowania rodziny. 7. Edukacja rola i zadania położnej w poradnictwie przedkoncepcyjnym i planowaniu rodziny w przygotowaniu młodzieży do prokreacji Diada małżeńska a niepłodność (żeńska, męska, wspólna). 9. Psychospołeczne i etyczne konsekwencje antykoncepcji. 0. Zadania położnej nad kobietą planującą ciążę w okresie prokreacji.. Zindywidualizowana opieka nad kobietą z wybranymi schorzeniami a prokreacja (choroby metaboliczne, genetyczne, immunologiczne, zakaźne). Razem 5 Lp. Treści merytoryczne ćwiczeń: I rok, I sem Czas. Naturalne metody planowania rodziny. 2. Planowanie rodziny w sytuacjach szczególnych (karmienie piersią, po odstawieniu antykoncepcji, po operacjach położniczych i ginekologicznych, po niepowodzeniach położniczych, po sterylizacji i zapłodnieniu in vitro). 3. Edukacja rola i zadania położnej w poradnictwie przedkoncepcyjnym i planowaniu rodziny w przygotowaniu młodzieży do prokreacji. 3

4 Razem 5 (4) Metody dydaktyczne.wykład (W): wykład, wykład konwersatoryjny z prezentacją multimedialną 2.Ćwiczenia (ĆW): praca indywidualna, ćwiczenia z instruktażem, dyskusja dydaktyczna, próba pracy. (5) Sposób(y) i forma(y) zaliczenia Wykład: zaliczenie z oceną: test jedno-i/lub wielokrotnego wyboru, test dopasowania, test na dobieranie, pytanie typu prawda/fałsz, pytanie z luką Ćwiczenia: realizacja zleconego zadania, projekt, prezentacja Numer efektu kształcenia Forma zajęć dydaktycznych - odniesienie do treści kształcenia Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia Metody i narzędzia dydaktyczne B_W07 W 5, 8 Test Wykład konwersatoryjny z prezentacja multimedialną B_W27 W 7, ĆW 3 Test, B_W3 W 5, 9, ĆW 2 realizacja zleconego B_W32 W 3, 4, 5, 9, zadania, ĆW 2 projekt, prezentacja B_U36 W 7, ĆW 3 B_U37 W 2, ĆW B_U49 W 7, ĆW 3 B_U50 W 3-5,8,ĆW 2 B_K0 B_K08 ĆW -3 ĆW -3 Realizacja zleconego zadania, projekt, prezentacja Wykład konwersatoryjny z prezentacją multimedialną, praca indywidualna, ćwiczenia z instruktażem, dyskusja dydaktyczna, próba pracy. praca indywidualna, ćwiczenia z instruktażem, dyskusja dydaktyczna, próba pracy.

5 (6) Metody i kryteria oceny Wykład/ Ćwiczenia: zaliczenie z oceną I rok, I sem Wykład: - uzyskanie 60% pozytywnych odpowiedzi z testu - test 30 pytań jedno i/lub wielokrotnego wyboru, test dopasowania, test na dobieranie, pytanie typu prawda/fałsz, pytanie z luką - punktacja za każde pytanie punkt - zakres ocen: 2,0 5,0 60% % - 3,5 7-80% % % Ćwiczenia: pozytywne zaliczenie zleconego zadania, projektu prezentacji Przedmiot kończy się egzaminem (I rok, II sem) (7) Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych efektów w godzinach oraz punktach ECTS Aktywność wykład ćwiczenia przygotowanie do ćwiczeń udział w konsultacjach Liczba godzin/nakład pracy studenta 5 godz. 5 godz. 3 godz. godz. przygotowanie zaliczenia do 5 godz.

6 udział w zaliczeniu SUMA GODZIN godz. 30 godz. LICZBA ECTS (8) Język wykładowy Polski PUNKTÓW (9) Praktyki zawodowe w ramach przedmiotu (20) Literatura Literatura podstawowa:. Sami S. David, Blakeway J.; przeł. [z ang.] Jerzy P. Szyfter Jak się robi dzieci : trzymiesięczny skuteczny program wspomagania płodności. - Warszawa : Prószyński i S-ka Putowski L( red). Leczenie niepłodności - Wrocław : MedPharm Polska, cop Magdalena Radkowska-Walkowicz. Doświadczenie in vitro : niepłodność i nowe technologie reprodukcyjne w perspektywie antropologicznej. Warszawa : Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, 203. Literatura uzupełniająca:. Stadnicka G (red). Opieka przedkoncepcyjna - Warszawa : Wydaw. Lekarskie PZWL, cop Zimoniowie MM (red.). Płodność : powrót do źródeł. - Bielsko-Biała : Wydawnictwo Inspiracje, Kaye P.; z ang. tł. Janeczek S. Płodność, niepłodność, bezpłodność : [przyczyny, badania, leczenie]. - Warszawa : Wydaw. Lekarskie PZWL, cop Barbara Woynarowska. Edukacja zdrowotna : podręcznik akademicki Wyd. 2, 2 dodr. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, Szkoła rodzenia jako forma kształcenia dorosłych : podręcznik dla instruktorów szkół rodzenia / Monika Łapczyńska. - Bielsko-Biała : α-medica press, cop Podpis przedmiotu koordynatora

7 Podpis jednostki kierownika