nr 2 (312) luty 2014 Już po gali znamy foto: M. Suchan niezwyczajnych luty

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "nr 2 (312) luty 2014 Już po gali znamy foto: M. Suchan niezwyczajnych luty 2014 1"

Transkrypt

1 nr 2 (312) luty 2014 Już po gali znamy foto: M. Suchan niezwyczajnych luty

2 FOTKI MIESIĄCA Niezwyczajni 2013 (foto: Magdalena Suchan) Opis Twojego zdjęcia (foto: Twoje imię i nazwisko) W tym miejscu może się znaleźć zdjęcie zrobione przez Ciebie! Zrobiłeś ciekawą, oryginalną albo piękną fotkę? Pokaż ją innym! Wyślij zdjęcie na 2 luty 2014

3 w numerze luty fotki miesiąca Zobacz obok to jest miejsce na Twoją fotkę! inspiracje zagranica Azymut (na) Jamboree phm. Dorota Limontas Warmińsko-Mazurska jedzie do Japonii! 4 z życia Związku M.in. o alercie Naczelnika ZHP Harcerze dla Ukrainy, powołaniu szkołu instruktorskiej Chorągwi Stołecznej oraz konferencji kamykowej 8 z okładki niezwyczajni Niezwyczajni 2013 Pwd. Dominika Adamus, hm. Zofia Sajkowska, hm. Julianna Zapart, hm. Julian Dąbrowski oraz hm. Artur Lemański oto laureacji tegorocznego plebiscytu! 16 rozmowa Czuwaj Instruktorska elita Związku Rozmowa z hm. Dorotą Całką o Kursie Harcmistrzowskim Cogito, pracy z harcmistrzami, harcerskim mistrzostwie i o samych harcmistrzach 28 harcmistrzowie 2013 Witamy w gronie harcmistrzów! Jak co roku publikujemy listę instruktorek i instruktorów, którzy w miniom roku zdobyli czerwoną podkładkę 30 co tam, skarbniku? Dobre rozdzielenie hm. Paweł Chmielewski Zjazd zdecydował: będziemy w ZHP rozdzielać działalność gospodarczą od wychowawczej! 20 pod rozwagę drużynowi Raport karny czy sport to zdrowie? pwd. Joanna Fojt Niestety wielu instruktorów wykorzystuje wyczerpujące ćwiczenia fizyczne w celu utrzymania dyscypliny to daje do myślenia Paramilitaryzm a nasz wizerunek hm. Cezary Przęczek Aktywnie budowany wizerunek szybciej zaprocentuje w obalaniu stereotypów, niż próba walki z nimi inspiracje wędrownicy Wyjdź w świat, zobacz w Łodzi! pwd. Justyna Bartosik Zapraszamy na łódzki zlot wędrowników 33 pogromczyni mitów Jest święto narodowe powinniśmy stać pod pomnikami? hm. Lucyna Czechowska Żaden z naszych harcerzy nie straci na tym, że raz w roku zaliczy przydługi apel! inspiracje studenckie Studia wielkie zmiany phm. Paulina Pytel Co można zrobić, aby studia nie przerwały instruktorskiej aktywności? 34 instruktorskie przypomnienia Popracujmy nad statutem hm. Grzegorz Całek Kluczowa data: 30 listopada 2014 r. wiesz, dlaczego? luty

4 z życia Związku krótko W ZWIĄZKU stycznia 2014 r. Na Dolnym Śląsku odbył się pierwszy biwak piątej edycji Kursu Harcmistrzowskiego Cogito. Bierze w nim udział 40 przyszłych harcmistrzów. Komendantką kursu jest hm. Dorota Całka (patrz: rozmowa na str ). 1 lutego 2014 r. We Wrocławiu obradował Zjazd Nadzwyczajny Chorągwi Dolnośląskiej ZHP. Zjazd wybrał nowego komendanta i nowa komendę chorągwi. Komendantem chorągwi został hm. Zbigniew Skupiński. 1-2 lutego 2014 r. W siedzibie Głównej Kwatery ZHP odbyło się spotkanie zespołów Wydziału Inspiracji i Poradnictwa. 8 lutego 2014 r. Zjazd Nadzwyczajny Chorągwi Lubelskiej obradujący w Lublinie powierzył funkcję komendantki chorągwi hm. Katarzynie Piondło. W Warszawie odbyła się zbiórka kierowników zespołów i projektów Wydziału Zagranicznego z udziałem komisarzy zagranicznych ZHP i sekretarz zagranicznej ds. ISGF. Najwięcej czasu poświecono podsumowaniu pracy zespołów WZA w roku 2013 oraz omówieniu kontynuacji projektów w roku lutego 2014 r. Pod kierownictwem przewodniczącego ZHP hm. Dariusza Supła w Warszawie obradował Konwent Rady Naczelnej ZHP. Pracowano m.in. nad planem pracy Rady Naczelnej, zadaniami komisji oraz tematyką najbliższego zebrania rady. W części obrad z udziałem naczelnik ZHP hm. Małgorzaty Sinicy oraz członków GK hm. Emilii Kulczyk-Prus i hm. Karola Gzyla rozmawiano o pracach zespołu metodycznego, zasadach przygotowywania kierunków pracy wychowawczej oraz o sprawach bieżących. 15 lutego 2014 r. W Łodzi spotkał się zespół metodyczny pracujący nad analizą systemu metodycznego ZHP na podstawie wskazówek z Uchwały 85/XXXVI Rady Naczelnej z dnia 5 października 2013 r. Zespół dokonał podsumowania swoich dotychczasowych prac, które przekazał Radzie Naczelnej ZHP. 22 lutego 2014 r. W całym kraju harcerki i harcerze świętowali Dzień Myśli Braterskiej, spotykając się na okolicznościowych zbiórkach, kominkach i wieczornicach. 23 lutego 2013 r. W Warszawie odbyło się spotkanie komisji ds. wsparcia drużynowych Rady Naczelnej ZHP. Pracowano nad planem pracy i zadaniami komisji w rozpoczętej kadencji oraz nad przygotowaniem do zainicjowania w Związku dyskusji na temat starszyzny harcerskiej. 4 luty 2014 CZUWAJ 2014 tylko w prenumeracie! Zamów przez Internet na stronie Jeśli chcesz min. 15 egz., napisz:

5 z życia Związku dłużej WOKÓŁ ZWIĄZKU 24 stycznia 2014 r. Z okazji 111. rocznicy urodzin hm. Aleksandra Kamińskiego Ogólnopolski Ruch Kamykowy, LXX Liceum Ogólnokształcące im. A. Kamińskiego w Warszawie i Muzeum Harcerstwa zorganizowały koncert Piosenka na urodziny. 28 stycznia 2014 r. W Pałacu Lubomirskich w Warszawie odbyła się zorganizowana przez Uczelnię Warszawską im. M. Skłodowskiej-Curie i Muzeum Harcerstwa ogólnopolska konferencja naukowa na temat Aktualność myśli i dzieła Aleksandra Kamińskiego. Więcej na str lutego 2014 r. W Kronbergu (Niemcy) odbyło się kolejne spotkanie międzynarodowej akademii szefów projektów w ramach ScoutingTrain Uczestniczyło w nim 7 osób z ZHP z koordynatorem projektu hm. Piotrem Śniegockim. Uszczegółowiono plan działań, omówiono pozyskiwanie środków. Następne spotkanie zaplanowano w Polsce. 19 lutego 2014 r. Przewodniczący ZHP hm. Dariusz Supeł i zastępca naczelnika ZHP hm. Krzysztof Budziński uczestniczyli w Pabianicach w konferencji rozpoczynającej realizację wspólnego programu pomiędzy ZHP i Urzędem Miasta Pabianice. Chorągiew Stołeczna ma swoją szkołę instruktorską Powstanie szkoły jest efektem prawie półtorarocznej pracy instruktorów i współpracowników tego zespołu. W tym czasie odbyły się trzy edycje kursu kadry kształcącej, kursy podharcmistrzowskie, kurs szczepowych, kurs komendantów i komend hufców oraz wiele innych szkoleń. Nazwa szkoły ma wskazywać na cel kształcenia, jakim jest inspirowanie do działania i pobudzanie kreatywności kadry. Jak napisano w konstytucji szkoły: ILUMINACJA to znane psychologii zjawisko oświecenia uświadomienia sobie czegoś, pojawienia się w umyśle gotowego rozwiązania danego problemu po okresie nieświadomego rozwiązywania tego problemu.olśnienie jest zwykle bardzo przyjemne i uważa się, że jest jednym z istotnych motywatorów twórczości. (...) Szkoła Instruktorska ILUMINACJA oddziałuje olśniewająco na instruktorów, eksponując istotne detale pracy instruktorskiej. Swoim działaniem wzmacnia podstawowe fundamenty Harcerskiego Systemu Wychowawczego oraz inspiruje do twórczego stawiania czoła wyzwaniom instruktorskim. O tym oświeceniu przypominać będzie również logo szkoły, przedstawiające żarówkę. PHM. MICHAŁ PIOTROWSKI 28 stycznia naczelnik ZHP hm. Małgorzata Sinica powołała Chorągwianą Szkołę Instruktorską Chorągwi Stołecznej Iluminacja i zatwierdziła jej konstytucję. Szkoła powstała z inicjatywy działającego do tej pory chorągwianego zespołu kadry kształcącej. luty

6 W lutym sytuacja na terenie sąsiadującej z Polską Ukrainy, gdzie od kilku miesięcy trwa społeczny protest przeciwko władzy państwowej, zaostrzyła się, powodując nie tylko pogorszenie stanu zdrowia i warunków protestujących, ale realne zagrożenie wybuchem poważnego konfliktu. Destabilizacja życia dotknęła również dzieci i młodzież. 21 lutego, w przededniu Dnia Myśli Braterskiej, naczelnik ZHP hm. Małgorzata Sinica ogłosiła alert adresowany do wszystkich członków Związku. Alert Naczelnika ZHP Harcerze dla Ukrainy Druhny i Druhowie! Wczorajsze wydarzenia w Kijowie i wielu miejscach na Ukrainie przyniosły tragiczny zwrot sytuacji zginęli ludzie, użyto broni z ostrą amunicją. Dzisiaj nie możemy przewidzieć, czy i kiedy nastąpi pokojowe rozwiązanie. Niezależnie od tego, jak dalej potoczą się losy historii i wielkiej polityki, w tej chwili na Ukrainie cierpią ludzie, a nasi Bracia skauci ukraińscy starają się, często działając na pierwszej linii, nieść pomoc lub pomagają tę pomoc organizować. Druhny i Druhowie! Każdy z nas składał Przyrzeczenie, że będzie niósł chętną pomoc bliźnim. Dziś jest czas, kiedy ta pomoc jest potrzebna obywatelom Ukrainy, w tym również naszym Braciom ukraińskim skautom. Wzywam harcerzy i instruktorów, by włączyli się w organizowaną przez ZHP zbiórkę pieniędzy na rzecz Płasta Narodowej Organizacji Skautowej Ukrainy, której efekt wymiernie pomoże w ich skautowej służbie. Służbie, którą pełnią na rzecz wszystkich poszkodowanych. Ważne jest, by działania podejmowane na rzecz naszych Przyjaciół w Ukrainie odpowiadały na realne potrzeby tych trudnych chwil. Polecam więc każdorazowe uzgadnianie innych działań pomocowych z komisarzem zagranicznym ZHP. W przededniu Dnia Myśli Braterskiej pokażmy, że solidarność i wsparcie dla świata skautowego ma także praktyczny wymiar i potrafimy skutecznie nieść naszą chętną pomoc. hm. Małgorzata Sinica Główna Kwatera ZHP jest w bieżącym kontakcie ze skautami na Ukrainie. Chociaż od kilku tygodni nie odbywają się regularne zbiórki i spotkania drużyn skautowych, kadra Płasta jest obecna na pierwszej linii wydarzeń w Kijowie i innych miastach zachodniej Ukrainy. Skauci pełnią służbę medyczną i pomocniczą, niosą pomoc wszystkim poszkodowanym. Z informacji, jakie komisarz zagraniczny ZHP hm. Rafał Bednarczyk otrzymał od Płasta, wynika, że na chwilę obecną nie brakuje środków opatrunkowych oraz lekarstw, a potrzebne jest wsparcie finansowe dla poszkodowanych. Z tego powodu Naczelnik ZHP podjęła decyzję o zorganizowaniu zbiórki pieniędzy, które zostaną przekazane do Płasta. 6 luty 2014

7 z życia Związku dłużej Konferencja naukowa Aktualność myśli i dzieła Aleksandra Kamińskiego 28 stycznia 2014 r. w Pałacu Lubomirskich w Warszawie odbyła się ogólnopolska konferencja naukowa na temat Aktualność myśli i dzieła Aleksandra Kamińskiego. Konferencję zorganizowała Uczelnia Warszawska im. Marii Skłodowskiej-Curie oraz Muzeum Harcerstwa. Partnerem w organizacji przedsięwzięcia była Fundacja Nowoczesne Mazowsze. W skład rady naukowej konferencji wchodzili: prof. Andrzej Janowski (przewodniczący), prof. Adam Massalski, prof. Józef Półturzycki, prof. Maciej Tanaś, prof. Ryszard Stępień, prof. Zdzisław Sirojć, prof. Józef Bednarek, dr Julia Tazbir, dr Katarzyna Bocheńska- -Włostowska oraz dr Jakub Czarkowski. Konferencja składała się z trzech części. W pierwszej wygłoszone zostały trzy referaty na temat różnych aspektów działalności Aleksandra Kamińskiego (przewodniczyła dr Katarzyna Bocheńska): prof. dr hab. Andrzej Janowski (UW MSC, MH): Zmiana i aktualność w nauce; prof. dr hab. Adam Massalski (UJK): Problem wychowania patriotycznego w twórczości Aleksandra Kamińskiego; prof. dr hab. Józef Półturzycki (UW, Wydz. Pedagogiczny): Samokształcenie i aktywność oświatowa w pracach Aleksandra Kamińskiego. Część druga była panelem dyskusyjnym na temat aktualności myśli Aleksandra Kamińskiego prowadzonym przez dr. Jakuba Czarkowskiego. Obok profesorów A. Janowskiego, A. Massalskiego oraz J. Półturzyckiego głos zabrali m.in. przewodniczący ZHP hm. Dariusz Supeł, wiceprzewodnicząca hm. Jolanta Kreczmańska oraz członkini GK ZHP hm. Emilia Kulczyk. W części trzeciej zaprezentowane zostały różne kwestie współczesnych badań inspirowanych dziełami Kamińskiego tę część prowadziła dyrektor Muzeum Harcerstwa hm. Katarzyna Traczyk: dr Julia Tazbir (MH): Aleksander Kamiński w świetle zbiorów Muzeum Harcerstwa; dr Edyta Łyszkowska (UW MSC): Rodzina szkoła. Progres czy regres w obszarze fundamentalnych kręgów społecznych w myśl teorii Aleksandra Kamińskiego; mgr Monika Gromadzka (UW, Wydz. Pedagogiczny): Idea spółdzielczości kręgów społecznych w myśl teorii Aleksandra Kamińskiego; mgr Agnieszka Kolek (UW MSC): Kształtowanie kompetencji społecznych w toku rozwoju a style wychowawcze. Implikacje psychologiczne w koncepcji A. Kamińskiego; mgr Wojciech Łapiński (UW, Wydz. Artes Liberales): Kamienie na szaniec w tradycji literackiej i patriotycznej; mgr Emilia Kulczyk (ZHP): Zuchy tradycja i zmiana; mgr Kaja Drąg (MH): Biuletyn informacyjny, uczenie się z doświadczeń. W konferencji wzięło udział ponad sto osób, w tym wielu instruktorów harcerskich i naukowców. Obecni byli przedstawiciele ośmiu uczelni warszawskich. Wspólne odkrywanie aktualności myśli i dzieła Aleksandra Kamińskiego było inspirującą przygodą intelektualną, ale również fascynującym harcerskim przeżyciem. DR HM. JAKUB CZARKOWSKI PRZEWODNICZĄCY KOMITETU ORGANIZACYJNEGO luty

8 Wśród trzydziestotysięcznej kadry ZHP można znaleźć prawdziwe osobowości ludzi, którzy swoim zapałem, charyzmą czy pomysłowością potrafią zainicjować wyjątkowe działania. Poprzez swoją aktywność zmieniają świat na lepszy. Swoim przykładem wyznaczają nową jakość działań społecznych, łamią stereotypy, przekraczają bariery. Tak właśnie działają niezwyczajni instruktorzy ZHP. kategorie 8 luty 2014

9 niezwyczajni 2013 Hm. Julian Dąbrowski, zwyciężył w kategorii PRACA Z KADRĄ. Ufundowaną przez Marszałka Sejmu Rzeczpospolitej nagrodę wręczyła pani Ligia Krajewska posłanka na Sejm RP. W kategorii INNOWACJA PROGRAMOWA tytuł Niezwyczajnego otrzymał hm. Artur Lemański. Nagrodę wręczył prezes Najwyższej Izby Kontroli pan Krzysztof Kwiatkowski, Niezawodny Przyjaciel Związku Harcerstwa Polskiego. W kategorii MŁODY LIDER zwyciężczynią została pwd. Dominika Adamus. Nagrodę ufundowaną przez Ministerstwo Edukacji Narodowej otrzymała z rąk Łódzkiego Kuratora Oświaty pana Jana Kamińskiego. Hm. Zofia Sajkowska została najbardziej docenionym ekologiem kategorii W ZIELONE GRAMY. Statuetkę i nagrodę ufundowaną przez Prezydenta Miasta Łodzi otrzymała z rąk pani Hanny Zdanowskiej. W kategorii PRZESKOCZYĆ SIEBIE/WSPÓLNY CEL laureatką została hm. Julianna Zapart. Nagrodę wręczył sekretarz stanu w Ministerstwie Pracy i Polityki Społecznej pan Jarosław Duda. Nagrodę ufundował Minister Pracy i Polityki Społecznej. luty

10 10 stycznia rozpoczęła się trzecia edycja Plebiscytu Instruktorskiego ZHP Niezwyczajni. Spośród 186 zgłoszeń czternastoosobowa kapituła wybrała 25 najbardziej wyróżniających się osiągnięć w 2013 roku. Tym razem nominowano instruktorów w następujących kategoriach: Młody lider, Przeskoczyć siebie/wspólny cel, Innowacja programowa, Praca z kadrą, W zielone gramy. Od 10 do 23 lutego trwało głosowanie internautów. Łącznie oddane zostały 6004 głosy, które wraz z głosami kapituły zadecydowały o wynikach plebiscytu. Gala odbyła się 1 marca w Centrum Promocji Mody Akademii Sztuk Pięknych w Łodzi. Jej mecenasem była Fundacja PKO Banku Polskiego. Wszyscy zwycięzcy oprócz nagród dla poszczególnych kategorii otrzymali również staż ufundowany przez Prezesa Najwyższej Izby Kontroli oraz pakiet nagród od Fundacji Banku PKO, Kontekst HR oraz Związku Harcerstwa Polskiego. Jeszcze raz gratulujemy wszystkim nominowanym i zwycięzcom. Wasza praca dla polskiego harcerstwa jest nieoceniona! Tegoroczna gala była jednak wydarzeniem innym niż poprzednie. Odeszliśmy od tradycyjnej formy i uczestnicy mogli zobaczyć prawdziwe widowisko muzyczne. Gala to opowieść inspirowana obecnością w Łodzi mieście zbudowanym przez ludzi, którzy nie bali się marzyć. W szczególny sposób ukazała ludzi i siłę sprawczą, która pozwoliła zrealizować te marzenia. Nie zabrakło nawiązań do powstania skautingu, jego rozwoju i wpływu na ludzkie życie. Muzyka kompozycji Krzysztofa Szmytke w wykonaniu znanego już z poprzednich edycji zespołu Ceili została napisana specjalnie na potrzeby Gali Dnia Myśli Braterskiej. Wizualizacje puszczane na dziewięciu ekranach zapierały dech w piersiach. Efekty świetlne i duża ilość wytworzonego dymu dopełniały spektakl w sposób nadzwyczaj profesjonalny. Właścicielem głębokiego, tajemniczego głosu prowadzącego galę jest Wojciech Sidorowicz z Hufca Kielce Południe. Po oficjalnej części gali wszyscy jej uczestnicy spotkali się na symbolicznym przyjęciu pokrojono pięć tortów z logotypami poszczególnych kategorii. PHM. ALEKSANDRA TASZ SEKRETARZ KAPITUŁY PLEBISCYTU 10 luty 2014

11 nominowani Wyjątkowy kształceniowiec, instruktor Szkoły Wodzów, komendant i jeden z pionierów kursów Woodbadge w Polsce. Konsekwentnie poszukuje najlepszych rozwiązań, tworzy nową jakość kształcenia i programu w ZHP. hm. Julian Dąbrowski Hufiec Poznań-Stare Miasto, Chorągiew Wielkopolska Zorganizowane pod jej wodzą kursy i szkolenia są najwyższą jakością w ZHP. Komendantka Chorągwianej Szkoły Instruktorskiej Szkoła Wodzów. Jej kursy charakteryzują się nie tylko wysoką jakością, ale i wyjątkową dbałością o kursantów. hm. Anna Frąckowiak Hufiec Poznań-Nowe Miasto, Chorągiew Wielkopolska Jak zrobić dobry kurs przewodnikowski? to bardzo przydatna publikacja, która wpływa na jakość kształcenia podstawowej kadry ZHP. Lucyna jest również pracownikiem akademickim, szefową Wydziału Poradnictwa i Inspiracji GK ZHP i świetnie zorganizowaną mamą. hm. Lucyna Czechowska Hufiec Toruń, Chorągiew Kujawsko-Pomorska Współtwórca idei kursów przewodnikowskich i metodycznych spod znaku Czterech Żywiołów. Jest instruktorem HSR, członkiem Szarej Drużyny, Rady Naczelnej ZHP, a od niedawna komendantem chorągwi. Za element sukcesu w działaniu organizacji uważa współdziałanie instruktorów. hm. Zbigniew Skupiński Hufiec Łagiewniki, Chorągiew Dolnośląska W 2013 roku opracowała i wdrożyła w swoim hufcu innowacyjną formułę kursów przewodnikowskich. Stawia nacisk na wyczyn fizyczny oraz na pracę systemem małych grup. Kursanci mieli unikalną okazję sprawdzenia swoich umiejętności liderskich w praktycznym działaniu. phm. Anna Wittenberg Hufiec Warszawa-Mokotów, Chorągiew Stołeczna luty

12 nominowani Jest autorką mechaniki gry Telegraf, która w prosty i niezwykłe pociągający sposób uczy i utrwala u harcerzy historię ZHP. Gra prezentuje najważniejsze wydarzenia, postaci, a także charakterystyczne przedmioty z minionego stulecia harcerstwa. hm. Agata Erhardt Hufiec Pruszków, Chorągiew Stołeczna Cechuje się niezwykłym sposobem podejścia do historii i sposobu jej przekazywania. Przygotowuje niesamowite gry fabularne. Na trasie Zlotu Westerplatte jego wszystkie gry osadzone są w historii Gdańska. hm. Artur Lemański Hufiec Gdańsk-Portowa, Chorągiew Gdańska Granatowa Wyprawa to obóz o charakterze warsztatowym. Młodzi drużynowi mają możliwość świetnie się bawić, zgrać jako zespół i czerpać z tego umiejętności i wiedzę. Dzięki niemu uczestnicy mogli, często po raz pierwszy w życiu, przeżyć coś, co jest esencją harcerstwa niezwykłą przygodę. hm. Artur Ośko Hufiec Kędzierzyn-Koźle, Chorągiew Opolska Była komendantką Święta Chorągwi Łódzkiej, odbywającego się w 2013 r. pod hasłem Kuźnia sukcesu. Każda grupa metodyczna realizowała zadania, które pokazywały w działaniu, jak powinna działać harcerska metoda. Dobrze przygotowane przedsięwzięcie, w którym wzięło udział prawie 1500 osób. hm. Agnieszka Rytel Hufiec Łódź-Polesie, Chorągiew Łódzka Szefowa programu na XI Wędrowniczej Watrze. Zorganizowany na 700 osób program był świeży i nowoczesny. Oprócz tego przystosowała go dla skautów z dziewięciu krajów Europy. Łącznie odbyło się ok. 220 zajęć warsztatowych oraz 12 gier specjalnościowych. pwd. Katarzyna Zgódko Hufiec Ziemi Sanockiej, Chorągiew Podkarpacka 12 luty 2014

13 nominowani Drużynowa Słonecznych Promyków, które zrzeszają ponad 60 zuchów. Współtwórca zajęć dla dzieci spędzających wakacje w mieście letniego miasteczka City of Skills. Pełna energii, charyzmy i pomysłów, wciąż szuka nowych inspiracji. pwd. Dominika Adamus Hufiec Łódź-Bałuty, Chorągiew Łódzka Przewodnicząca Bractwa Młodzieży Prawosławnej w Polsce (kilkutysięczna organizacja z oddziałami w całej Polsce). Prowadzi spotkania, rekolekcje, obozy, szkolenia, akcje charytatywne. Drużynowa jedynej w Polsce Prawosławnej Drużyny Harcerskiej. pwd. Marta Całpińska Hufiec Białystok, Chorągiew Białostocka Ma 18 lat, był najmłodszym delegatem na 38. Zjeździe ZHP. Prowadzi sprawnie działającą, pracującą na wysokim poziomie i liczną drużynę wielopoziomową. Jest instruktorem potrafiącym spojrzeć na sprawy ZHP z szerszej perspektywy, dążącym do wyrobienia sobie własnego zdania na każdą sprawę. pwd. Łukasz Czarnecki Hufiec Krapkowice, Chorągiew Opolska W 2013 r. zorganizował wspaniałem przedsięwzięcie programowe Zlot dla 300 wielkopolskich wędrowników. Aktualnie wykazuje się swoimi umiejętnościami lidera na funkcji komendanta hufca, na którą został wybrany w listopadzie 2013 r. phm. Krystian Jabłkowski Hufiec Wągrowiec, Chorągiew Wielkopolska Sobienie są wiejską gminą rolniczą. Dzięki pozyskiwaniu dofinansowań dzieci z uboższych rodzin mogły wziąć udział w wyjazdowych formach pracy (HAL, HAZ) Miarą jej sukcesu jest wzrost liczebności drużyn i widocznie lepszy odbiór społeczny harcerstwa w gminie. phm. Paulina Marzęcka Hufiec Celestynów, Chorągiew Stołeczna luty

14 nominowani W kwietniu ubiegłego roku w jej hufcu odbył się Dzień Ziemi. Harcerze, wędrownicy i instruktorzy wzięli udział w zajęciach proekologicznych. Cały weekend wychowania ekologicznego to wydarzenie pierwszy raz przyciągnęło osoby z innych hufców. pwd. Andrea Krawczyk Hufiec Zabrze, Chorągiew Śląska Założyła Harcerskie Koło Ligi Ochrony Przyrody w hufcu i nadleśnictwie w Bartoszycach. Zainicjowała cykliczną w jej hufcu imprezę, jaką jest Dzień Ziemi i sadzenie drzewek. HKLOP organizuje również konkursy, które docierają do uczniów szkół podstawowych i gimnazjalnych. pwd. Katarzyna Kułakowska Hufiec Bartoszyce, Chorągiew Warmińsko-Mazurska Ostatnie kilka lat jest szefową Zespołu Ekologicznego GK ZHP. W czerwcu 2013 r. Magda była jedną z trzech przedstawicielek WAGGGS na konferencji w Bonn, związanej z wdrażaniem działań na rzecz klimatu. pwd. Magdalena Noszczyk Główna Kwatera ZHP Od wielu lat stara się podnieść świadomość ekologiczną członków swojego hufca. Jednym z wielu przykładów jej pracy jest opracowanie projektu GREENPOINT. Z jednej strony ma to być Centrum Edukacji Ekologicznej, z drugiej ma wspierać realizację misji ZHP wychowanie. phm. Zofia Sajkowska Hufiec Poznań-Stare Miasto, Chorągiew Wielkopolska Wyszukując i rozpisując granty, stwarza wielu instruktorom i drużynowym pole do działania przy projektach ekologicznych. Dzięki niej zrealizowano projekt Woda jest życiem czy Wędrowniczy Dzień Ziemi. phm. Dominika Węgrzyn Hufiec Zabrze, Chorągiew Śląska 14 luty 2014

15 nominowani Od 1990 r. jest Naczelnikiem Poczty Harcerskiej Szczecin II. Przyczynia się do dobrej współpracy międzypokoleniowej w ZHP oraz do reaktywowania działalności wśród osób, które w przeszłości odstąpiły od służby w organizacji. hm. Janusz Czyż Hufiec Szczecin, Chorągiew Zachodniopomorska Instruktor Wydziału Promocji GK ZHP. Zaangażowany w pracę ZHP360, administrator działań w Social Media. Dzięki niemu wielu harcerzy wzięło udział w Jamboree On The Internet. Jest jednym z czołowych, światowych koordynatorów akcji World Scout Scarf Day. phm. Marek Pęczak Hufiec Zabrze, Chorągiew Śląska W kilka miesięcy odmienił swoje życie i stał się inspiracją dla innych. Rozpoczął regularne treningi i zmienił nawyki żywieniowe. Treningi pod okiem specjalisty dostał w zamian za sesje zdjęciowe jest wybitnym fotografem, a jego zdjęcia widnieją na większości harcerskich publikacji. phm. Piotr Rodzoch Hufiec Puławy, Chorągiew Lubelska Przejmując hufiec z zaległościami finansowymi oraz znikomą strukturą, w ciągu 2,5 roku postawił go na nogi. Hufiec zdobył stałą bazę letnią, uregulował wszelkie zaległości finansowe. Komendant, który udziela się we wszystkich środowiskach, dba o każdy szczegół organizowanej akcji. phm. Jacek Różański Hufiec Strzelce Krajeńskie, Chorągiew Ziemi Lubuskiej Przez sześć miesięcy przebywała w Ghanie jako wolontariuszka. Zainicjowała akcje O rany! List do Ghany i pen friend. Julka przyłączyła się także do projektu PoMaluj Świat Dzieci w Ghanie, którego celem była budowa przedszkola w Duadze. hm. Julianna Zapart Hufiec Świdnica, Chorągiew Dolnośląska luty

16 rozmowa Czuwaj Instruktorska elita Związku Rozmowa z hm. Dorotą Całką o Kursie Harcmistrzowskim Cogito, pracy z harcmistrzami, harcerskim mistrzostwie i o samych harcmistrzach. Który to kurs Cogito? Aktualnie trwa piąta edycja Kursu Harcmistrzowskiego Cogito. Ilu macie uczestników? W tej edycji kursu bierze udział 40 przyszłych harcmistrzów i po raz pierwszy kurs pracuje równocześnie dwiema drużynami kursowymi. Ta liczba uczestników pokazuje, że kursy Cogito cieszą się dobrą renomą w Związku. Na czym polega ich wyjątkowość? To trochę paradoks, bo to powinno być oczywistością, ale sądzę, że nasze kursy harcmistrzowskie cieszą się tak dobrą opinią, bo są kwintesencją stosowania metody harcerskiej. Ona, wykorzystywana w mądry sposób, jest zawsze skuteczna. Kursy Cogito mają bardzo dobrze przemyślany, głęboki treściowo program, odpowiadający na potrzeby uczestników, odzwierciedlający ideowy charakter harcerstwa, 16 luty 2014

17 rozmowa Czuwaj poruszający ważne dziś problemy wychowawcze. Wykorzystuje w działaniu system małych grup, a forma przekazywanych treści jest atrakcyjna kształcimy poprzez działanie. Od pięciu lat, kiedy prowadzę kształcenie harcmistrzowskie, absolwenci tak oceniają udział w kursie: tu często po raz pierwszy ktoś rozmawia z nami na tak poważne tematy, traktuje nas partnersko w instruktorskiej dyskusji i pozwala działać, wymieniać harcmistrzowskie poglądy z instruktorami z całej Polski. Pierwszy raz rozmawia o tym, pierwszy raz traktuje po partnersku? To troszkę przygnębiające Tak. Z jednej strony to martwi, że takie refleksje pojawiają się u instruktorów na tym poziomie kształcenia. Z drugiej cieszy, że mogą oni dotknąć na kursie sedna harcerstwa, odkryć na nowo czar działania w zastępach, zainspirować się do stosowania nowoczesnych form i praktyki w działaniu. Nasze kursy stawiają na intensywny rozwój intelektualny i duchowy uczestników. Nazwa Cogito to symbolizuje harcmistrz to osoba, która myśli a swoje myśli przekłada na działanie. Czy są jakieś elementy stałe, takie znaki rozpoznawcze Cogito? Kurs ma oczywiście swoją symbolikę, obrzędowość, ale to jest obrzędowość odpowiednia dla tego poziomu kształcenia nie ma w niej wielu form, ale jest wiele treści. Inspiracją są dla nas od lat dzieła Zbigniewa Herberta. Oczywiście znakiem rozpoznawczym jest też program. Kurs realizowany jest podczas trzech biwaków, w czasie których kolejno odpowiadamy na trzy pytania: kim jestem, czym jest mistrzostwo i jaka jest moja droga do mistrzostwa? Kurs Cogito to również swoista wędrówka sam na sam ze sobą, mierzenie się ze swoimi słabościami. Ukończenie kursu wymaga sporo samodzielnej pracy (oczywiście przy silnym wsparciu komendy kursu) podczas realizacji zadań międzybiwakowych czy kończących kurs. Jest jeszcze jeden znak rozpoznawczy Cogito do tej pory nie odbyły się dwa takie same kursy, każdy jest inny, bo harcmistrzowskie kształcenie musi być zawsze aktualne i odpowiadać na bieżące potrzeby instruktorów i Związku Harcerstwa Polskiego. Ma być też frajdą i ciągłym rozwojem dla kadry kursu, więc również ze względu na siebie staramy się za każdym razem podnosić poprzeczkę również samym sobie. Działać tak, aby nie było w tym rutyny, za to dużo przygody. Renoma renomą, ale czy to zainteresowanie kursami harcmistrzowskimi oznacza, że przyszli harcmistrzowie chcą się masowo kształcić? Cóż, oczywiście chciałabym wierzyć, że renoma zrobiła swoje i chęć kształcenia wynika również z tego, że wielu absolwentów przekonuje innych instruktorów w swoich środowiskach, że warto wziąć udział w tym kursie. Myślę, że świadczy o tym powtarzalność środowisk, z których instruktorzy na kurs aplikują. Z pewnością jednak na potrzebę kształcenia ma też wpływ sprawniejsze działanie chorągwianych KSI, które podnoszą poziom i jakość prób harcmistrzowskich, zapisy w Strategii ZHP o zwiększeniu potrzeby kształcenia przyszłych harcmistrzów na kursach harcmistrzowskich oraz generalna zmiana postrzegania stopnia harcmistrza. Te wszystkie systemowe działania bardzo wspierają i motywują przyszłych harcmistrzów do udziału w Cogito. Czy uważasz, że każdy podharcmistrz w ramach próby harcmistrzowskiej powinien odbyć kurs harcmistrzowski (jak przyszli przewodnicy czy podharcmistrzowie)? Jestem o tym absolutnie przekonana. To ogromne przeżycie dla uczestników kursu sześciomiesięczny zamknięty proces, który pozwala przedyskutować, przemyśleć i przeanalizować tematy, o których często nie rozmawia się w środowiskach czasami z braku chęci, czasami z braku czasu, ale również z obawy o poruszanie problemów trudnych. Tutaj jest na to czas, są też ludzie do tej dyskusji merytorycznie przygotowani. Jest jeszcze jedna ogromna wartość. Na kursie można poznać instruktorów z całej Polski (w trwającej edycji biorą udział uczestnicy z 16 chorągwi!), zyskać przyjaciół i partnerów do instruktorskiej współpracy. To daje perspektywę patrzenia na ZHP z poziomu harcmistrzowskiego, budowania Związku Harcerstwa Polskiego jako jednej silnej wychowawczej organizacji. Lokalne doświadczenia, którymi wymieniają się uczestnicy, inspirują, ale pokazują też, z jak różnymi problemami borykamy się w naszych środowiskach. W trakcie kursu mamy możliwość wspólnie poszukać na nie rozwiązań. luty

18 rozmowa Czuwaj Co poza Cogito? Czy planujesz jeszcze inne formy pracy z harcmistrzami? Harcmistrzowie wymagają stałej wymiany doświadczeń. Marzy mi się czas, w którym to właśnie silne harcmistrzowskie środowisko będzie czuło odpowiedzialność za Związek Harcerstwa Polskiego. Czuło potrzebę angażowania swojej wiedzy i doświadczenia na rzecz rozwoju wizji wychowawczej i programowej ZHP. Sądzę, że tego jako organizacji nam dziś najbardziej potrzeba, że tego potrzeba dzisiejszym harcmistrzom. Ci, którzy nie czują, że nadal się w organizacji rozwijają (a przecież wzajemność oddziaływań jest elementem naszej metody na każdym poziomie), nie powinni oczekiwać, że ktoś im ten rozwój zapewni. To już nie ten etap, nie ten czas. Dorosły, dojrzały instruktor powinien rozwijać się poprzez własną aktywność i wymianę doświadczeń z innymi instruktorami. Sądzę, że najlepszą ku temu okazją są konferencje harcmistrzowskie i zlot harcmistrzów, który, łącząc w sobie elementy puszczaństwa i przygody, jest miejscem, gdzie porusza się najważniejsze sprawy Związku Harcerstwa Polskiego, ale także dostrzega się problemy Polski i szerzej świata. Harcerstwo na te problemy powinno dziś odpowiadać. Odpowiadać poprzez mądre wychowanie młodego pokolenia zuchów, harcerzy i wędrowników. To harcmistrzowie powinni wyznaczać cele wychowawcze i szukać najodpowiedniejszych dróg ich osiągnięcia. Niestety, zbyt często są uśpieni gdzieś w swoich środowiskach. Jak oceniasz tak ogólnie harcmistrzów ZHP? To trudne pytanie, ponieważ jest to grupa bardzo niejednorodna. Kiedy podczas zajęć prosimy naszych kursantów, aby wymienili nazwiska harcmistrzów, którzy są dla nich autorytetami, wciąż najczęściej padają nazwiska Kamińskiego, Mirowskiego, Falkowskiej. Oczywiście to były wybitne osobowości, ale wszystkie już dawno odeszły, a po nich było przecież wielu innych instruktorów z czerwoną podkładką Mimo wszystko cieszy nas, że ten trend w ciągu ostatnich kilku lat się zmienia. Coraz częściej można usłyszeć, że przyszli harcmistrzowie dostrzegają autorytety wśród aktualnie działających instruktorów. A przecież harcmistrz to osoba, która ma być wybitną osobowością w swoim środowisku. Młodsi instruktorzy muszą to widzieć i muszą mieć się na kim wzorować. W harcerstwie często dość krytycznie oceniamy harcmistrzów jak sądzisz, czy słusznie, czy rzeczywiście mamy z nimi jakiś problem? Sądzę, że główny problem to przekonanie, że stając się harcmistrzem, otrzymujemy monopol na wiedzę. Dla mnie jednak kwintesencją harcmistrzostwa jest ciągła praca nad sobą. Uczymy tego harcerzy od pierwszej zbiórki, a w dorosłym życiu często o tym zapominamy. Drugi problem to rozbieżność w czynach i słowach. Harcerstwo wychowuje przez przykład własny harcmistrz powinien być tego stuprocentowym dowodem. Czy nazwałabyś harcmistrzów elitą instruktorską ZHP? Myślę, że mamy już w ZHP dużą grupę harcmistrzów, których mogłabym tak nazwać. To osoby, które są autorytetami w organizacji, których działania mają realne przełożenie na pozytywne zmiany na wszystkich szczeblach, które są przykładem dla wielu harcerskich środowisk. Jak już powiedziałam wcześniej, jest różnie, ale działania idą w dobrym kierunku, widać postęp w chęci młodych harcmistrzów w dążeniu do idei stopnia jako wyznacznika dla własnej postawy i jakości działań. Co więc można zrobić, abyśmy mieli harcmistrzówautorytetów więcej? To rola dla chorągwianych KSI, GK, dla opiekunów prób, a może dla każdego kandydata na ten stopień? Jest tu ogromna rola dla członków KSI, opiekunów prób, kształcenia harcmistrzowskiego, ale też dla samych kandydatów. Jedynie wspólne odważne działania zmieniają rzeczywistość. Trzeba głośno mówić o tym, jakich harcmistrzów w organizacji oczekujemy. Odważnie stawiać zadania przed sobą samym, ale też przed instruktorami, z którymi pracujemy jako opiekunowie prób i członkowie komisji. Próba harcmistrzowska musi być wyzwaniem. Dla każdego to wyzwanie będzie inne, uwzględniające różne aspekty postawy, osobowości czy umiejętności. Ważne jednak, aby przekaz w ZHP był docelowo jeden jeśli nosisz czerwoną podkładkę, to znaczy, że jesteś harcerskim mistrzem. harcerskim mistrzem dotykamy więc sedna kim według Ciebie powinien być harcmistrz? 18 styczeń luty 2014

19 rozmowa Czuwaj Hm. Stanisław Broniewski Orsza mówił o harcmistrzu, że to pierwszy dojrzały człowiek w Związku Harcerstwa Polskiego. Wszyscy inni, zarówno harcerze, jak i instruktorzy do stopnia podharcmistrza, jeszcze się w harcerstwie wychowują. Chciałabym tak widzieć harcmistrzów w ZHP jako ludzi dojrzałych, którzy mają świadomość swoich mocnych i słabych stron, bo przecież wszyscy jesteśmy tylko ludźmi, stale pracujemy nad sobą a idea stopnia jest naszym stałym drogowskazem. Jest jeszcze jedna kwestia, dla mnie niezwykle ważna. Harcmistrz to instruktor, który może pełnić służbę na każdym szczeblu harcerskiej struktury, ale zawsze myśli o harcerstwie z perspektywy całej organizacji, a nawet szerzej z perspektywy całego ruchu harcerskiego. To człowiek posiadający bardzo szeroki horyzont patrzenia na świat i potrzeby wychowawcze dzieci i młodzieży. Mając takich harcmistrzów w ZHP, niezależnie od tego, czy będą drużynowymi, komendantami hufców czy członkami władz naczelnych, będziemy zmieniać świat na lepsze. Widzę, że opis harcmistrza zawarty w idei tego stopnia dobrze oddaje to, jak Ty definiujesz osobę z czerwoną podkładką. Tak, uważam, że opis idei stopnia jest bardzo dobrze skonstruowany. Pracuję z nim regularnie od kilku lat i cały czas jest aktualny, przemawia do instruktorów zdobywających ten stopień. Wydaje mi się, że jest też jasno i klarownie skonstruowany, oddaje oczekiwania środowiska wobec osób z czerwoną podkładką. Harcmistrz-harcmistrzyni to osoba posiadająca jasno określony system wartości, którym kieruje się w życiu, tak prywatnym, jak i zawodowym. Autorytet w harcerskim środowisku. Osoba aktywna społecznie, posiadająca cechy przywódcze. Niezwykle ważne dla mnie jest króciutkie zdanie z idei stopnia mówiące Ważne, aby przekaz w ZHP był jeden jeśli nosisz czerwoną podkładkę, to znaczy, że jesteś harcerskim mistrzem. o tym, że harcmistrz kreuje rzeczywistość. Ono często nam umyka przy tworzeniu programów prób harcmistrzowskich i przy ich ocenie, a przecież harcmistrz ma być twórcą, zarówno w zakresie procesów wychowawczych, jak i otaczającego go świata. Myślę, że właśnie ta otwarta postawa i aktywny stosunek do rzeczywistości pozwala myśleć o harcmistrzach w kategoriach elity zarówno harcerskiej, jak i szerzej społecznej. A tego zapewne wszyscy byśmy oczekiwali. Dużo dziś się mówi o potrzebie promowania instruktorów poza harcerskim środowiskiem. Jestem przekonana, że ludzi otwartych, kreatywnych, skutecznych w działaniu nie trzeba dodatkowo promować. To oni są promocją harcerstwa. Kilka lat temu wiek na otwarcie próby hm. został obniżony do 21 lat. Jak oceniasz tę zmianę przez pryzmat kilku edycji kursu Cogito? Myślę, że to bardzo dobry krok, choć rzeczywiście różnica w wieku kursantów jest zauważalna i wpłynęła na ewolucję programu kursów. Jako przewodnicząca komisji ds. pracy z kadrą Rady Naczelnej odpowiadam w tej chwili za działania naszej komisji w zakresie przygotowania opisu nowej grupy członkowskiej ZHP starszyzny. Starszyzną od 1 września 2015 r. będą stawać się wszyscy niebędący instruktorami członkowie ZHP, którzy ukończą 21 lat (to ten sam wiek, w którym można otworzyć próbę harcmistrzowską). To pełna konsekwencja w działaniach w ZHP. Sądzę, że w dzisiejszym świecie, w którym młodzież coraz później rozpoczyna życie zawodowe, opóźnia zakładanie rodzin, naszym ważnym celem wychowawczym jest pokazywanie młodym ludziom, że harcerstwo wychowuje do dorosłości, i dawanie jasnego sygnału, kiedy dorosłym człowiekiem się stajemy. Branie odpowiedzialności za siebie, ale również za innych ludzi i otaczający nas świat, jest żywym dowodem tej dorosłości. 21-letni instruktor jest człowiekiem dorosłym, a zamknięcie próby harcmistrzowskiej powinno dodatkowo świadczyć o dojrzałości emocjonalnej i intelektualnej. I jeszcze jedno harcerstwo jest organizacją ludzi młodych. Nie możemy blokować ich rozwoju. Rozmawiał hm. G. Całek. luty

20 pod rozwagę drużynowi Raport karny czy sport to zdrowie? Ile razy w swoim życiu robiłeś za karę pompki? Na ilu wyjazdach, obozach, biwakach miałeś tzw. plecakówę? Jak często widziałeś wykupywanie zgubionych lub znalezionych w nieporządku rzeczy za pomocą obowiązkowych ćwiczeń fizycznych? Niestety wielu instruktorów wykorzystuje wyczerpujące ćwiczenia fizyczne w celu utrzymania dyscypliny lub jako element systemu kar i nagród. 20 styczeń luty 2014

21 pod rozwagę drużynowi A przecież Statut Związku Harcerstwa Polskiego jasno określa zasady karania: Wobec członków ZHP, naruszających postanowienia Statutu ZHP, mogą być stosowane następujące kary: 1) upomnienie, 2) nagana, 3) wykluczenie z ZHP. Nie wszyscy instruktorzy pamiętają o tych zapisach, wykazują dodatkową inwencję, nie zastanawiając się nad tym, że ich działania powodować mogą poważne konsekwencje. Jakie? Między innymi awersję do wysiłku fizycznego. Podstawą zdrowego stylu życia są oprócz właściwego odżywiania codzienne ćwiczenia fizyczne. Ponieważ współczesny świat przepełniony jest nowoczesnymi technologiami, które pozwalają nam na wszystko: załatwianie spraw urzędowych, zakupy, naukę, pracę, zabawę, kontakty z innymi za pomocą komputerów, tabletów i innych tego typu gadżetów coraz mniej chce nam się wychodzić z domu, uprawiać sport. A to powoduje na przykład zagrożenie nadwagą i otyłością. Jako instruktorzy ZHP mamy za zadanie wspomagać młodych ludzi we wszechstronnym rozwoju także fizycznym. Naszym niezwykłym atutem jest częste obcowanie z przyrodą, ćwiczenie musztry, duża aktywność fizyczna. Musimy mieć jednak do tej aktywności zdrowe podejście. Przede wszystkim nie możemy stosować ćwiczeń fizycznych jako kary. Dlaczego? Wiele osób ośmieszanych lub karanych za pomocą np. przysiadów, pompek, biegania z plecakiem będzie czuło do nich wstręt i niechęć, co nie sprzyja ich aktywności fizycznej, a przecież nie o to nam chodzi. Pojawiają się zatem dwa pytania: jak karać oraz co robić, by dzieci i młodzież zrzeszeni w ZHP polubili wysiłek fizyczny? Na pierwsze pytanie trudno jednoznacznie odpowiedzieć wszystko bowiem zależy od dzieci, z którymi mamy do czynienia. Przede wszystkim ma pomóc nam Statut najpierw zatem upominamy, potem stosujemy naganę. Najbardziej dotkliwą dla dzieci karą jest brak nagrody, więc gdy drużyna bawi się w jakąś ulubioną zabawę osoba karana nie może w niej uczestniczyć albo gdy drużyna dostaje nagrodę w postaci czegoś słodkiego ukarany delikwent nie dostaje takiej gratyfikacji. Przykład odpowiedniego stopniowania kar daje nam jedna z najstarszych książek, a mianowicie Biblia. Bez względu na wyznanie zasada karania czy napominania podawana przez Jezusa w Ewangelii według św. Mateusza (Mt 18, 15-20) jest uniwersalna. W skrócie można opisać to tak: 1) najpierw upomnij kogoś w cztery oczy, 2) gdy nie posłucha upomnij w obecności 1-2 świadków, 3) gdy nie posłucha ukarz/upomnij wobec całej lokalnej społeczności. To skuteczny i sprawdzony sposób na pracę wychowawczą z dziećmi. Co zrobić, by dzieci i młodzież zrzeszeni w ZHP polubili wysiłek fizyczny? Ważny jest osobisty przykład. Brzmi banalnie, ale jeżeli nasi wychowankowie widzą, że sami dbamy o własną tężyznę fizyczną, że nie omijamy ćwiczeń, rozgrzewek, zapraw poranno-wieczornych z chęcią będą próbowali nam dorównać. Również stosując instrumenty metodyczne odpowiednio skonstruowane zadania w próbach, ciekawe sprawności, projekty możemy zachęcać, a nawet zmuszać (ale jednak w myśl zasady dobrowolności!) do wysiłku fizycznego. Dobrym argumentem, gdy spotykamy kogoś opornego na wszelkie aktywności fizyczne, jest uświadomienie mu, że harcerz stara się być coraz lepszy w różnych dziedzinach, że powinien dążyć do doskonałości, że wysiłek fizyczny może potraktować jako wyczyn. W listopadzie wzbogaciłam się o dwie podopieczne prób wędrowniczych dziewczęta (tak się złożyło) w ramach swoich prób miały rozpisane ćwiczenia (każda w swojej dziedzinie zainteresowań, luty

22 pod rozwagę drużynowi potrzeb itp.). Zrobiłam małą rzecz stworzyłam w internecie plik, w którym codziennie do Wigilii ( zrzućmy brzuchy, żeby móc jeść wszystkie smakołyki! ) zapisywałyśmy swoje osiągnięcia sportowe ja motywowałam dziewczęta tym, że nie musiałam ćwiczyć, a jednak to robiłam, a one patrząc na mnie ćwiczyły, a jednocześnie spoglądając na wyniki koleżanki również motywowały się wzajemnie do pracy (w myśl zasady: Ja nie dam rady?). wanie i aktywizowanie zuchów i harcerzy do podjęcia działań fizycznych może być wiele właśnie tym zajmować się będę wraz z moim zespołem, który na początku roku harcerskiego 2014/2015 ma zamiar wydać i opublikować nową propozycję programową W zdrowym ciele zdrowy druh. Mam nadzieję, że po cyklu moich artykułów będących preludium do propozycji z chęcią do niej zajrzycie. PWD. JOANNA FOJT od redakcji Pomysłów na motywo- Stosowanie kar fizycznych nie tylko zniechęca do harcerzy do wysiłku wydaje się, że ten problem jest marginesowy. Najważniejsze jest naruszanie konstytucyjnej godności naszych wychowanków. Godność jest dobrem chronionym przez prawo. Naruszenie godności jest przestępstwem. A czymże jak nie naruszeniem godności jest bieganie przez harcerza z plecakiem (szczególnie w obecności innych harcerzy) po placu apelowym? 22 luty 2014 Wyjdź w świat, zobacz w Łodzi!

23 inspiracje wędrownicy Kiedy wróciłam z kursu podharcmistrzowskiego, byłam zachwycona ideą harcerstwa akademickiego. Pomyślałam wtedy o dwóch rzeczach. Chciałabym wybrać się w niedalekiej przyszłości na warsztaty, które przybliżą mi pracę akademików. Drugi pomysł był bardziej szalony: czy mogłabym przyczynić się w jakiś sposób do powstania HKA w Łodzi? Wtedy dowiedziałam się, że to, czego szukam, niebawem będzie w zasięgu moich rąk. W całej Polsce odbywają się zloty wędrowników, warsztaty, o których dużo się mówi. Tej wiosny i środowisko łódzkie ma się czym pochwalić. C hciałabym opowiedzieć o pierwszym zlocie dla kadry wędrowniczej, który odbędzie się w Łodzi już pod koniec kwietnia. Co roku odbywał się sejmik wędrowniczy OPEN YOUR MIND. Jak mówi jeden z jego uczestników phm. Jakub Frączek HR, drużynowy wędrowniczy, a obecnie przewodniczący Kapituły Stopni Wędrowniczych w Hufcu Łódź-Śródmieście: Zlot jest potrzebny, żeby wymienić doświadczenia, dowiedzieć się czegoś nowego, zobaczyć, jak się zmieniły środowiska, które zdecydowały się na różne opcje rozwoju itd. W Chorągwi Łódzkiej odbywa się coś podobnego co jakiś czas, ale do tej pory było nazywane sejmikiem wędrowniczym. Fajnie tam zawsze było. Czym zlot różni się od sejmiku? Po pierwsze: każdy znajdzie coś dla siebie, opcji jest naprawdę wiele! Na zlocie będą zajęcia dla tych, którzy dopiero chcą założyć drużynę wędrowniczą, dla drużynowych potrzebujących wsparcia i takich, którzy poszukują w wędrownictwie czegoś więcej niż udało im się znaleźć dotychczas. Czy zlot jest tylko dla drużynowych? Nic bardziej mylnego! Przygotowano zajęcia dla instruktorów, którzy pracują z kadrą wędrowniczą i osób zainteresowanych współpracą zagraniczną. Niezwykła atrakcja to zlot studentów, którzy chcieliby poznać harcerstwo akademickie. Mamy nadzieję, że po zlocie środowisko akademickie w Łodzi rozkwitnie! Kto poprowadzi zajęcia? Hm. Julianna Zapart (Niezwyczajna 2014 w kategorii Przeskoczyć siebie/wspólny cel), pwd. Patrycja Wysocka (szefowa Referatu Wędrowniczego Chorągwi Gdańskiej), phm. Katarzyna Rożek (szefowa akademików) oraz wielu innych wspaniałych instruktorów. W jednym miejscu skumuluje się masa doświadczeń, przeżyć i ciekawych osobowości! Inicjatorki całego wydarzenia to phm. Magdalena Bartosiak HR i hm. Justyna Rędzikowska HR (znana jako Kęsik). Kęsik zapytana, skąd pomysł na zlot kadry wędrowniczej w Łodzi, odpowiada: Zainspirowana Zlotem kadry ZHP, po Wędrowniczej Watrze, gdy z całej Chorągwi Łódzkiej był tylko mój patrol, pomyślałam: chcę to zmienić. Na Zlocie kadry usłyszałam skrajne opinie drużynowych wędrowniczych jedni zafascynowani, a inni mieli za mało nowości. Dlatego chciałam tak rozdrobnić nasze zloty, by każdy znalazł ten idealny. I tak mały pomysł kiełkował, podchwyciła go aktualna komendantka zlotu i zaczęłyśmy działać. Oprócz oficjalnych zaproszeń wysłanych do hufców, kadra OPEN YOUR MIND posłużyła się w promocji zlotu pocztą pantoflową. Oficjalne maile czasami nie docierają do odbiorców, a chodzi właśnie o to, by jak najwięcej ludzi skorzystało ze zlotu. Z tego powodu staramy się stworzyć pozytywną wieść o tym wydarzeniu, która obiegnie całą Chorągiew Łódzką. Kiedy? kwietnia 2014 Gdzie? Zarzęcin nad Zalewem Sulejowskim Koszt? 70 zł Więcej informacji? Wędrowniku, do zobaczenia na łódzkim szlaku! PWD. JUSTYNA BARTOSIK luty

24 inspiracje studenckie T woja służba instruktorska może przeżyć kryzys w momencie, gdy dostaniesz się na studia. Wyjazd instruktorów z rodzinnego miasta w pogoni za wykształceniem wyższym to bolączka wielu hufców. Co zrobić, aby studia nie przerwały instruktorskiej aktywności? Studia wielkie zmiany 24 luty 2014

25 inspiracje studenckie Moje rady dla hufców ZAAKCEPTOWAĆ SYTUACJĘ Jeśli dobrze pójdzie i nasz harcerz czy instruktor dostanie się na studia, a następnie nie zakończy naukowej kariery na pierwszym semestrze czy pierwszym roku, będę one trwały dość długo. Wystarczająco długo, aby zerwać kontakt z własnym hufcem. To, niestety, często się zdarza. Ale nie ma co panikować. Wystarczy tylko pomyśleć zawczasu, co zrobić, aby naszego studenta nie stracić. Jest przecież mnóstwo zadań, jakie harcerz może wykonywać na odległość, z dala od swojego rodzinnego miasta. Tylko trzeba dać mu szansę. W pierwszych miesiącach na studiach bywa ciężko. Nowe miejsce zamieszkania, trudny pierwszy semestr i sesja przerażają pierwszorocznych. Dajmy im więc czas na aklimatyzację i zaproponujmy działanie na odległość. Trzeba rozpisać projekt? Napisać plan pracy obozu? Może zaprojektować logo na nadchodzące wydarzenie? Takie biurowe prace są na początek najlepsze. LEPSZA PRACA Z KADRĄ Przygotujmy się na to, że niedługo część wędrowników może poszukać swojego miejsca dalej niż najbliższy uniwersytet. Rozmawiajmy o tej sytuacji, pomyślmy o rozwiązaniach. Może warto poruszyć ten temat na zbliżających się warsztatach kształcących? Zastanówmy się, jaką część pracy może wykonać instruktor, nie będąc na miejscu. Mogą być to wspomniane wcześniej prace biurowe, ale również dorywczo możemy prosić go o poprowadzenie zajęć, przygotowanie spotkania, gdy wiemy, że planuje on co kilka tygodni lub raz na kilka miesięcy odwiedzić swoje miejsce zamieszkania. Zapraszajmy na odprawy tak samo jak wcześniej, informujmy o ważnych wydarzeniach, utrzymujmy kontakt mailowy po prostu nie zapominajmy o osobach, które wyjeżdżają. Jeśli kontakt osłabnie, wtedy o współpracę dużo trudniej. Moje rady dla studentów UAKTYWNIJ SIĘ Najpierw zastanów się, czy mimo wyjazdu z rodzinnej miejscowości dasz radę nadal działać w swoim środowisku może rzadziej, może na innych zasadach ale jednak. Jeśli okaże się to trudne lub z jakichś przyczyn niemożliwe, spróbuj pracy w nowym środowisku. Działać można wszędzie! Sprawdź, czy w twoim studenckim mieście działa krąg akademicki jeśli tak, nie wahaj się i zgłoś do nich. Jeśli nie dołącz do zespołu kadry przy hufcu, gdzie obecnie się znajdujesz, i rozwijaj się! Porzucenie Związku nie będzie już wtedy wchodziło w grę. Znajdziesz nowe pole do działania, poznasz nowych ludzi. Oczywiście znajdą się osoby, które powiedzą, że to nie jest dobre rozwiązanie dla macierzystego hufca, który straci swojego instruktora. Jednak gdy weźmiemy pod uwagę, że on nie odszedł z organizacji, że wciąż się rozwija i nabiera doświadczeń, to nie jest już takie złe rozwiązanie. Zawsze swoje świeże spojrzenie czy pomysły z innego środowiska będzie mógł zaszczepić w swoim hufcu, gdy do niego wróci choćby na ferie czy wakacje. Warto, prawda? PLANUJ Sprawdź, ile czasu rzeczywiście spędzasz na nauce. Czy w wolnych chwilach mógłbyś poświęcić czas na działalność dla ZHP? Zazwyczaj po dokładnym przeanalizowaniu kalendarza znajdziesz jednak wolne rubryki. Nie pozwól, aby z pozoru wielka zmiana przeprowadzka, zaburzyła twoje harcerskie działanie. Nie możesz znaleźć czasu czy szukasz wymówek? Wzmocnij słabą silną wolę. Planuj. Jeśli nie możesz pozwolić sobie na comiesięczne powroty do macierzystego środowiska trudno, jednak nie zapominaj, że możesz wspierać swój hufiec na odległość. Nie poprzestawaj na ogólnym postanowieniu. Powinieneś dokładnie wiedzieć, kiedy, jak często i jak dużo czasu możesz poświęcić harcerstwu. Na przykład: w każdy poniedziałek i czwartek po zajęciach przez godzinę lub jeden weekend w miesiącu. ZAPISUJ Cokolwiek robisz, gdziekolwiek się znajdujesz, możesz czerpać inspiracje. Zapisuj. Najlepsze pomysły przychodzą nam do głowy nie wtedy, kiedy ich szukamy, ale na co dzień. Może wykorzystasz notatki do zorganizowania gry terenowej dla swojego hufca lub kilku drużyn? Niech będzie kreatywnie, z zupełnie nowym podejściem. Ważne, abyś działał tak, jak możesz... PHM. PAULINA PYTEL HUFIEC NOWA SÓL, STUDENTKA POLITECHNIKI WROCŁAWSKIEJ PS: Dziękuję Chorągwi Dolnośląskiej za możliwość działania i zdobywania doświadczenia w ZKK Zarzewie Hufca Wrocław. luty

26 inspiracje zagranica Azymut (na) Jamboree Chciałoby się zacząć od głośnego okrzyku radości. Po pierwsze dlatego, że jedziemy na Światowe Jamboree do Japonii, a drugie, że to nasze pięć minut w Czuwaj! :) Dlaczego Jamboree? Ciągle zadajemy sobie to pytanie. Istnieje wiele innych, równie atrakcyjnych, międzynarodowych zlotów skautowych, które są bliżej i o wiele, wieeele tańsze. W naszej chorągwi nikt wcześniej nie podjął się organizacji wyjazdu reprezentacji na największe skautowe wydarzenie światowe! Poza tym Japonia to miejsce bardzo egzotyczne i niedostępne dla większości z nas. Pojawią się ludzie z różnych kontynentów. W jednym zlotowym miasteczku będzie skautów, których będzie można zobaczyć, a co więcej poznać i wypytać o ich skautowy świat. Przekonał nas atrakcyjny i ciekawy program na najwyższym poziomie i oczywiście magia wspólnego harcowania przez ponad 12 zlotowych dni. Pomysł stworzenia chorągwianej reprezentacji powstał w wakacje, gdy pojawiły się pierwsze informacje o możliwości udziału w japońskim zlocie. Przez kolejne dni nie rozmawialiśmy o niczym innym. Przed oczami ciągle mieliśmy hasła Jamboree i Japonia. Po dłuższych przemyśleniach i instruktorskich dyskusjach powstał pomysł, że Hufiec Warmiński zajmie się organizacją reprezentacji całej naszej chorągwi. W ten sposób słowo ciałem się stało. Na początku września odbyło się pierwsze spotkanie dla wszystkich zainteresowanych wyjazdem zgłosiło się ponad 35 chętnych uczestników! To nas zachęciło jeszcze bardziej do działania. Mamy ludzi, mamy wsparcie ze strony hufca i chorągwi, jedyne, co zostało, to pakować plecaki i jechać. Niestety, byłoby to zbyt łatwe. Pozostał do rozwiązania najważniejszy problem skąd wziąć pieniądze. Wiedzieliśmy, że wpisowe na Jamboree do tanich nie należy, do tego dochodzą koszty przelotu. Po informacjach od komendy reprezentacji musieliśmy jeszcze raz przeanalizować naszą sytuację i zastanowić się, jak obniżyć koszty wyjazdu dla każdego uczestnika. Uspokoili nas zaangażowani rodzice, którzy oferowali wsparcie ze strony pracodawców, pomoc przy zbiórkach publicznych, a także promocję 1%. Po wielu trudach udało nam się zorganizować formalnie naszą grupę i tak powstała Warmińska Reprezentacja Harcerzy na 23. Światowe Jamboree Skautowe Japonia W chwili obecnej liczy ona 17 członków, w tym 9-osobowy zastęp z druhną Olą na czele oraz 8-osobową grupą kadry pomocniczej zlotu tzw. International Service Team (IST). Mamy już skład, wybraliśmy spośród siebie komendę reprezentacji, która będzie czuwała nad organizacją wyjazdu i co dalej? W głowach narodził nam się kolejny pomysł: zacznijmy przygotowania już od dziś! Po burzy mózgów podczas spotkania komendy doszliśmy do wniosku, że aby uzyskać możliwie jak największe wsparcie materialne i finansowe, trzeba się rozpromować i pokazać z jak najlepszej strony. Zwyczajnie sobie na nie zapracować. Rozpisaliśmy kampanię edukacyjną o wdzięcznej nazwie Azymut Równość/Różność, która poprzez szereg inicjatyw społecznych i obywatelskich stworzy pozytywny wizerunek reprezentacji, wypromuje nas w województwie, a nam samym pozwoli się w pełni przygotować do Jambo. Cel kampanii określiliśmy krótko: rozwijanie postawy społeczeństwa międzykulturowego. W tworzeniu informatora pomógł nam pakiet edukacyjny Każdy inny, wszyscy równi, który w 2007 r. był programem wspierającym Barwy przyszłości, realizowanym przez ZHP. W naszym programie znalazły się między innymi warsztaty Równość/Różność, bal karnawałowy dla potrzebujących i biednych dzieci, akcja Rozproszeni podczas Betlejemskiego Światła Pokoju, gra terenowa dla mieszkańców z udziałem przedstawicieli mniejszości narodowych mieszkających w naszym mieście a to nie koniec działań. :) Azymut ruszył pełną parą w grudniu. Zorganizowaliśmy wyjazd instruktorski z hufca na Zlot Betlejemski. Tam odebra- 26 luty 2014

27 inspiracje zagranica ne z rąk Naczelniczki ZHP Światło Pokoju przywieźliśmy do Olsztyna. Oświetlaliśmy nim wiele instytucji i urzędów, w tym: Polsko-Niemieckie Centrum Młodzieży Europejskiej, Departament Współpracy Międzynarodowej Urzędu Marszałkowskiego, Dom Pomocy Społecznej Kombatant i inne. Po akcji Rozproszeni zainteresowały się nami miejskie media, co także było naszym celem. Kampanii towarzyszyły mniejsze i większe akcje, takie jak: zdobywanie plakietki Ambasadora Jamboree czy zbiórka zużytych tuszy i tonerów. W styczniu odbył się bal karnawałowy dla Stowarzyszenia Pomocy Dzieciom i Rodzinie Arka. Niesamowite emocje i uczucia towarzyszyły temu wydarzeniu. Dzięki pomocy Caritas Archidiecezji Warmińskiej dostaliśmy łakocie dla maluchów, zaprzyjaźnione Przedszkole Miejskie nr 29 im. Akademii Uśmiechu przekazało zebrane przez przedszkolaków zabawki, które wręczył gość specjalny balu święty Mikołaj. Obecnie jesteśmy przed kolejnym balem, tym razem w Domu Dziecka. Już nie możemy doczekać się wspólnych zabaw, tańców i uśmiechów promieniujących na twarzach dzieciaków. Jak wspomniałam wcześniej, powołana została Komenda Reprezentacji i prócz sprawowania pieczy nad przebiegiem kampanii edukacyjnej, zajęła się również poszukiwaniem możliwości dofinansowania wyjazdu. Z niecierpliwością czekamy na wyniki 5. edycji konkursu Odkryj e-wolontariat, gdzie nasz wniosek dostał się do finałowej dwunastki! Uczestniczyliśmy też w bożonarodzeniowej akcji zarobkowej, gdzie pakowaliśmy zakupy w olsztyńskich marketach. Możemy pochwalić się pierwszymi pieniędzmi na naszym koncie. Teraz zajmujemy się kampanią 1%. Roznosimy ulotki, rozklejamy plakaty, namawiamy wszystkich podatników, żeby to właśnie nam swój procent przekazali. Mamy wsparcie ze strony naszych hufców: Warmińskiego, Rodło Olsztyn i Orneta oraz Chorągwi Warmińsko-Mazurskiej. Wspierają nas medialnie Gazeta Turystyczna Warmii i Mazur, miesięcznik instruktorów Czuwaj oraz Radio Plus Olsztyn. Dodam, że to na pewno nie wszyscy, którzy pomogą nam w Azymucie (na) Jamboree! Warto wspomnieć też o ogromnym wsparciu komendy reprezentacji, która kieruje i nadzoruje wszystkie jednostki wybierające się na Jamboree. Pomaga ona przy każdym zgłaszanym, nawet najprostszym problemie. Za jej wielką pracę brawo, brawo, bravissimo!. Chciałabym napisać jeszcze wiele o Jamboree i naszej reprezentacji, ale na razie nie mogę zdradzić wszystkich pomysłów i planów. Zwyczajnie nie chcę ich zapeszyć. Podsumowując, nieźle się napracowaliśmy, a to dopiero początek naszych starań do wyjazdu zostało jeszcze około 500 dni ciężkiej pracy, wiele wyzwań i nowych zadań. Mam nadzieję, że moje słowa zmotywują wszystkich czytających do działania, być może będą wskazówką do organizacji wyjazdu międzynarodowego. Pamiętajcie, że pomimo odległości (w linii prostej Olsztyn-Kirarahama: 8234 km), wysokich kosztów (7500 zł) i wielu innych przeciwności, warto zrobić wszystko, by zrealizować swoje marzenia. Stawiajcie sobie wyzwania i pakujcie plecak na kolejną skautową przygodę życia, bo jak się okazuje, choć nie jest to łatwe i proste, ale jednak jest możliwe w naszej organizacji. Do spotkania na skautowym szlaku! PHM. DOROTA LIMONTAS KOMENDANTKA WARMIŃSKIEJ REPREZENTACJI HARCERZY NA 23. ŚWIATOWE JAMBOREE SKAUTOWE JAPONIA luty

28 Witamy w gronie inspiracje zagranica ::: Chorągiew Białostocka hm. Karolina SAROSIEK ::: Chorągiew Dolnośląska hm. Rafał ĆWIKOWSKI hm. Michał MARCYNIUK hm. Mirosław URUSKI hm. Michalina WOJTAS ::: Chorągiew Gdańska hm. Karolina DĘBSKA hm. Małgorzata KOWALSKA hm. Katarzyna LASKOWSKA hm. Anna POKRZEPTOWICZ hm. Zofia WYSOCKA hm. Justyna ZIELIŃSKA ::: Chorągiew Kielecka hm. Michał MIERNIK hm. Marian SALWA ::: Chorągiew Krakowska hm. Janusz KORPAK hm. Kamila KRAWCZYK hm. Łukasz STAN hm. Bartosz ZAWISZA Jak co roku publikujemy listę instruktorek i instruktorów, którzy w miniom roku ukończyli pomyślnie próbę harcmistrzowską i cieszą się czerwoną podkładką pod swoim krzyżem harcerskim. GRATULUJEMY! 28 luty 2014 ::: Chorągiew Kujawsko-Pomorska hm. Anna ADAMCZYK hm. Jan Dominik DOMIN hm. Aleksandra KUREK hm. Rafał OPENKOWSKI hm. Marcin STANISZEWSKI hm. Inga TYLICKA -GRZYWACZ hm. Piotr WALBURG hm. Szymon WIŚNIEWSKI hm. Monika ZDANOWICZ ::: Chorągiew Lubelska hm. Ilona BACHANEK ::: Chorągiew Łódzka hm. Grzegorz CIEPIELEWSKI hm. Daniel GŁOWACKI hm. Magdalena KARP hm. Jakub KUBICKI

29 harcmistrzów! hm. Dorota LAUER hm. Łukasz MORDĘCKI hm. Arkadiusz PRZYBYSZ hm. Andrzej ŚLIWKA ::: Chorągiew Mazowiecka hm. Grażyna BEDNARZAK hm. Magdalena JAWORSKA hm. Katarzyna KORDULASIŃSKA hm. Maciej MALINOWSKI hm. Dariusz RYBACKI hm. Piotr RZECZKOWSKI hm. Małgorzata SAJEWSKA hm. Łukasz SZCZEPANKOWSKI ::: Chorągiew Opolska hm. Joanna BRACH hm. Magdalena LENARTOWICZ hm. Agnieszka SZCZEPANIK ::: Chorągiew Podkarpacka brak nowych harcmistrzów ::: Chorągiew Stołeczna hm. Marcin BARTOSIEWICZ hm. Andrzej CHOJNACKI hm. Michał CYRKUNOWICZ hm. Jacek CZAJKA hm. Tomasz DUDEWICZ hm. Agata ERHARDT hm. Sylwia KIERLAŃCZYK hm. Piotr KORCZAK hm. Joanna KUBIACZYK hm. Sylwia KUNICKA hm. Katarzyna LEWIŃSKA hm. Tadeusz MANDZIAK hm. Paweł MARCINIAK hm. Marcin MARYL hm. Anna NOWOSAD hm. Paulina SOLIWODA ::: Chorągiew Śląska hm. Joanna BRENICKA hm. Magdalena GÓRNA hm. Olga JAGUŚCIK hm. Ryszard HULBOJ hm. Magdalena KAMIENIK hm. Paulina KUTAK hm. Marta KWIATKOWSKA hm. Elżbieta NOGA hm. Sebastian RATMAN hm. Alina SOLICH hm. Mateusz SOLICH hm. Alicja STAŃCO hm. Anna SZYMAŃSKA hm. Agnieszka WYSZYŃSKA ::: Chorągiew Warmińsko-Mazurska hm. Łukasz ANASZEWICZ hm. Ewelina DŻUGAN hm. Dawid GODZ hm. Sonia JAWORSKA hm. Piotr JÓŹWIAK hm. Rafał JURCZYK hm. Maciej MARCINIAK hm. Maria MARCINIAK hm. Dorota NOWACKA hm. Katarzyna POLKOWSKA hm. Przemysław PRZEKOP hm. Marta SAMBOR hm. Andrzej UMIŃSKI hm. Monika WĄSOWSKA rok 2013 dylematy drużynowego ::: Chorągiew Wielkopolska hm. Janusz BŁASZCZYK hm. Maria GRYBIONKO hm. Krystian KĘDZIORA hm. Romuald KOWALEWSKI hm. Katarzyna KRUK hm. Anna MAZURCZAK hm. Piotr RODAK hm. Joanna TRZECIAK hm. Ewelina TUBACKA hm. Monika WOŹNICA hm. Aleksandra WYSIŃSKA ::: Chorągiew Zachodniopomorska hm. Marta KMIECIK hm. Maria Dorota SZYMAŃSKA ::: Chorągiew Ziemi Lubuskiej hm. Magdalena LITKE luty

30 co tam, skarbniku? Grudniowy zjazd zdecydował: będziemy w ZHP rozdzielać działalność gospodarczą od wychowawczej... Dobre rozdzielenie Uchwała w tej sprawie nosi co prawda dosyć zachowawczy tytuł ( w sprawie procesu rozdzielenia działalności gospodarczej od wychowawczej ), ale intencja najwyższej władzy Związku Harcerstwa Polskiego jest jasna, czytelna i odważna: żeby jednostki ZHP mogły dobrze realizować działalność wychowawczą, działalnością gospodarczą w Związku należy zająć się inaczej niż do tej pory. Jak to zrobić? Uchwała zjazdu dosyć precyzyjnie mówi, że do końca 2015 r. Główna Kwatera (we współpracy z CKR i komendami chorągwi) ma przygotować odpowiednie wytyczne i procedury oraz przeszkolić kadrę, która zajmie się prowadzeniem i nadzorowaniem harcerskiej działalności gospodarczej w nowym modelu. Komendy chorągwi zostały z kolei zobowiązane do wdrożenia opracowanych przez GK procedur i wytycznych do końca 2016 r. Zjazd zadbał o to, aby komendy chorągwi, które będą bezpośrednio wdrażać tę ważną dla całego Związku zmianę, były zaangażowane również w jej szczegółowe wymyślenie i opracowanie. Wydaje się zatem, że nic nie stoi na przeszkodzie na drodze naszej organizacji do rozdzielenia podstawowej działalności wychowawczej i gospodarczej, będącej służebną względem tej pierwszej. Zanim jednak rozpoczniemy pracę, do której zobowiązał nas zjazd (przypominam: za pierwszy etap odpowiedzialna jest Główna Kwatera, która w pracy koncepcyjnej ma współpracować z Centralną Komisją Rewizyjną i komendami chorągwi), zastanówmy się przez chwilę, jaką faktyczną zmianę może przynieść Związkowi rzetelne wykonanie zjazdowej uchwały. Temat oddzielnego prowadzenia działalności wychowawczej i gospodarczej jest bardzo szeroki, wielokrotnie był już omawiany, toczone były spory ogólne i dotyczące wybranych problemów, dlatego w tym tekście skupię się jedynie na dwóch wątkach. Już pierwszy rzut oka na samą uchwałę i odczytanie jej w trybie dokonanym pozwala wierzyć, że proces rozdzielania działalności gospodarczej i wychowawczej da nam dużą wiedzę o stanie majątku nieruchomego i ruchomego wszystkich jednostek ZHP oraz wyposaży nas w narzędzia służące ocenie efektywności wszystkich składników naszego majątku. Moim zdaniem będzie to ogromny skok jakościowy w porównaniu do obecnej sytuacji, kiedy w wielu jednostkach ZHP (np. hufcach) nie do końca wiemy, co posiadamy, co jest naszą własnością, a z czego korzystamy dzięki uprzejmości kogoś innego. Tym bardziej że w wielu przypadkach nie mamy pewności, czy majątek, z którego korzystamy, naprawdę pełni służebną rolę względem działalności wychowawczej, czy może stał się ciężarem utrudniającym prowadzenie podstawowego działania. Tak może być na przykład z bazami obozowymi, z których korzystają szczepy i hufce. Lata przyzwyczajenia oraz przywiązanie instruktorów powodują, że ciągle dzięki sile rozpędu korzystamy z baz i pól namiotowych, których przygotowanie do biwaków i obozów pochłania tak wiele czasu, zaangażowania i energii naszych ludzi, że na inne działania nie wystarcza już tych najcenniejszych zasobów. To tylko przykład, 30 luty 2014

31 co tam, skarbniku? krótki i celowo przerysowany. Naprawdę bardzo potrzebna jest nam trzeźwa, oparta na obiektywnych wskaźnikach ocena tego, czy w poszczególne składniki naszego majątku należy dalej inwestować (nie tylko pieniądze, również czas i pracę instruktorów), czy może trzeba się z nimi rozstać. Wierzę, że praca, do której zobowiązał nas zjazd, przyniesie rezultat w postaci wiedzy i narzędzi niezbędnych do podejmowania decyzji zarządczych względem posiadanego przez ZHP majątku. Kolejną niezwykle ważną zmianą, która nas czeka, jest wszystko, co wiąże się z przygotowaniem kadry ZHP do zarządzania majątkiem oraz działalnością gospodarczą i prowadzenia nadzoru. Uchwała zjazdu mówi wyraźnie, że najpierw musimy dobrze przeszkolić kadrę do procesu nadzoru oraz wymyślić procedurę powoływania osób do zarządzania majątkiem, a następnie tę procedurę wdrożyć (logiczne wydaje się, że w oparciu o wcześniej przeszkoloną kadrę i kadrę szkoloną w trybie ustawicznym). Wielu instruktorów zadaje sobie pytanie, czy wcześniej kadra nie była szkolona i czy nie było procedury służącej powoływaniu najlepszych osób do zarządzania majątkiem i prowadzenia działalności gospodarczej? Kadra była szkolona, ale nie na podstawie np. jednolitych standardów dla wszystkich jednostek i na pewno nie w sposób regularny. Bardzo potrzebna jest nam trzeźwa, oparta na obiektywnych wskaźnikach ocena tego, czy w poszczególne składniki naszego majątku należy dalej inwestować. Do zarządzania z pewnością były (i są) powoływane osoby o jak najlepszych intencjach, ale liczba przypadków, kiedy coś komuś nie wychodziło, a Związek na tym tracił, wyraźnie świadczy o tym, że konieczne jest systemowe szkolenie, powoływanie na funkcje zarządcze według kryteriów bardziej obiektywnych niż dobre chęci i przywiązanie do organizacji. Zbiór takich kryteriów należy opracować, po prostu biorąc pod uwagę wiedzę i pożądane kompetencje w zakresie zarządzania lub nadzoru. Dodajmy do tego tylko system regularnego audytu pracy osób pełniących funkcje zarządcze związane z działalnością gospodarczą w jednostkach ZHP i jakościowa zmiana na tym obszarze jawi się całkiem realnie. Uważam, że dobra koncepcja rozdzielenia działalności gospodarczej i wychowawczej oraz równomierne wprowadzenie jej w życie we wszystkich jednostkach ZHP może być jedną z ważniejszych spraw, jakie wydarzą się w ZHP w kadencji Jej rezultatem może być np. zupełnie inny model funkcjonowania chorągwi, czyli jednostek, które w największym stopniu odpowiadają za szkolenie kadry wspierającej pracę drużynowych oraz stwarzanie warunków do działania hufców (czyli lokalnych wspólnot drużyn!) a jednocześnie odpowiadają za zarządzanie większością składników majątku ZHP. Do wspólnego działania w części koncepcyjnej tego procesu zobowiązuje jego uczestników uchwała zjazdu czymś, co powinni dołożyć od siebie, jest dobra wizja i odwaga w jej realizowaniu. HM. PAWEŁ CHMIELEWSKI CZUWAJ 2014 tylko w prenumeracie! Zamów przez Internet na stronie Jeśli chcesz min. 15 egz., napisz: luty

32 to daje do myślenia Regularnie na różnych forach ZHP przetacza się dyskusja na temat naszego paramilitaryzmu i jego wpływu na nasz wizerunek jako organizacji. Mamy podczas tych dyskusji okazję zapoznać się zarówno ze zwolennikami elementów paramilitarnych w naszej organizacji, jak i jego przeciwnikami. Ci ostatni często podpierają się argumentami o może nie tyle zgubnym, ile mało pozytywnym wpływie paramilitaryzmu na nasz wizerunek wśród osób niezrzeszonych. Wydaje się jednak, że problem nie leży w samym paramilitaryzmie, ile w naszej bierności w kreowaniu wizerunku Związku Harcerstwa Polskiego. Zamiast sami aktywnie go budować, często pozwalamy, by tworzył się on samoistnie, w efekcie czego jesteśmy postrzegani nie przez pryzmat tego, kim jesteśmy i co robimy, ale kim wydajemy się być i co wydajemy się robić. A stąd już bliska droga do utrwalania stereotypów, które nawet jeśli jakoś bardzo nam nie szkodzą, to zdecydowanie nam nie pomagają. Jednym z takich stereotypów jest nasz militaryzm. Ale też trudno się dziwić temu, że jesteśmy tak postrzegani. Stare porzekadło mówi jak cię widzą, tak cię piszą, a nas niestety widzą rzadko. Najczęściej wtedy, gdy uczestniczymy w uroczystościach patriotyczno-rocznicowych, gdzie harcerze (często obok żołnierzy Paramilitaryzm a nasz wizerunek czy policjantów) wystawiają wartę honorową, stoją obok służb mundurowych w szyku i uczestniczą w uroczystości mniej lub bardziej na baczność. Efektem jest zaszufladkowanie nas do militarystów. Tym bardziej, że rzadko widać harcerzy w mundurach w przestrzeni publicznej w innej formie niż podczas uroczystości. Nieczęsto trafiają się akcje o podstawowym dla nas znaczeniu czyli działania wychowawcze realizowane w miejscach publicznych przez umundurowanych harcerzy. Doskonale rozumiem względy wygody często harcerski t-shirt czy koszulka polo, przyozdobione chustą, zastępują mundur w tego typu akcjach miejskich. Jest wygodnie, ale tracimy okazję do pokazania tego, że młody człowiek w mundurze harcerskim nie jest tym, który z nożem w zębach szykuje się do wysadzania pociągów, tylko jest takim samym jak jego nieumundurowani koledzy młodym człowiekiem, pełnym różnorodnych pasji, z tą różnicą, że realizuje je jako członek wielkiej harcerskiej rodziny, której celem jest wychowanie go na dobrego obywatela. Może gdyby harcerze częściej byli widoczni w miejscach publicznych w umundurowaniu, realizując te wszystkie harcerskie działania, które obecnie realizują po cywilnemu, nasz wizerunek w kontekście paramilitarnym również zacząłby się zmieniać. Pokażmy w ten sposób światu, że paramilitaryzm, choć może brzmi groźnie, nie jest niczym złym. Ochotnicza Straż Pożarna też jest organizacją paramilitarną, ale prezentują się światu przez pryzmat swojej podstawowej działalności, czyli ochrony przeciwpożarowej i mało kto zwraca uwagę na jej, ewidentny przecież, paramilitarny charakter. Pewne elementy paramilitaryzmu obecne w naszej organizacji nie są dla nas celem samym w sobie, ale są narzędziami wychowawczymi. Chcąc kreować wizerunek, powinniśmy przede wszystkim dążyć do pokazania otaczającemu światu, że jesteśmy organizacją wychowawczą, a nie tylko miejscem, gdzie dzieciaki spędzają wolne popołudnie czy weekend. Mundur, dyscyplina, rozbudowana hierarchia w militarnych stylu, stopnie i odznaki oraz nasze tradycje, również te militarne wszystko to jest jedynie naszym narzędziem. Powinniśmy skupiać się na tym, aby zaczęto nas postrzegać jako wychowawców, a nie walczyć z metką paramilitaryzmu. Aktywnie budowany wizerunek ZHP jako organizacji wychowawczej szybciej zaprocentuje w obalaniu stereotypów, niż próba walki z nimi. Dziś można odnieść wrażenie, że poświęcamy zbyt dużo czasu i energii nie na to, aby pokazać, kim jesteśmy, ale na to, aby pokazać, kim nie jesteśmy wtedy na pokazanie prawdziwego oblicza harcerstwa zaczyna jednak często tego czasu brakować. HM. CEZARY PRZĘCZEK SZEF ZKK HUFCA TARNÓW 32 luty 2014

33 pogromczyni mitów Jest święto narodowe powinniśmy stać pod pomnikami? Historia naszego państwa ukształtowała w Polakach wyjątkową kulturę chlubienia się swoim cierpieniem. Nasze zamiłowanie do martyrologii przejawia się w lekturach, jakie czytamy w szkole (za moich czasów obowiązkowe były np. Medaliony oraz Inny świat), superprodukcjach, jakie oglądamy (np. Katyń czy Czas honoru) oraz sposobie obchodzenia najważniejszych świąt narodowych obowiązkowo w poważnej aurze i przy pomnikach zasłużonych poległych. Przez wiele lat nieodzownym elementem powyższego obrazka byli ślicznie umundurowani harcerze, pełniący honorowe warty i maszerujący równo w żałobnych pochodach. A dlaczego? Bo tak być powinno Od kilku lat zarówno w naszej organizacji, jak i całej ojczyźnie coś się jednak zmienia. Powoli, acz z coraz większym powodzeniem, przebijają się inne akcenty. Do kin zaproszono nas ostatnio na Bitwę warszawską (abstrahując od wartości historycznej dzieła nie da się zaprzeczyć, że opisuje polskie zwycięstwo, a nie honorową porażkę), a z radia popłynął hit Orzeł może promujący szeroką akcję społeczną pod tym samym tytułem. Z kolei Uchwała 38. Zjazdu ZHP z dnia 8 grudnia 2013 r. w sprawie wzmocnienia działalności programowej drużyn i gromad jako jeden z kierunków programowych na kolejne 4 lata wymieniła: Radosny patriotyzm promowanie Polski w świecie, optymizm i wiara we własne możliwości, postawa obywatelska, radosne przeżywanie świąt państwowych, orientowanie się w osiągnięciach Polaków. Z całego serca kibicuję powyższym pomysłom, gdyż od dawna ciąży mi wszechobecne w Polsce niezadowolenie i brak szacunku do własnych dokonań. Po usłyszeniu zdania typu My w Polsce jesteśmy daleko za Murzynami nóż mi się w kieszeni otwiera przecież współczesna Rzeczpospolita jest częścią Pierwszego, a nie Trzeciego świata! Widzę jednak także i inny problem zagrożenie wylewania dziecka z kąpielą. Kiedy wielu instruktorów z werwą nawołuje do nierobienia niczego nieatrakcyjnego tylko dlatego, że tak powinno się robić, myślę sobie: dokąd nas to zaprowadzi? Czy naprawdę chcemy przekazać naszym wychowankom, że nic nie muszą, skoro ich to nie bawi? Kto im wtedy wytłumaczy, że codziennie rano trzeba wstać do szkoły/pracy lub mimo zmęczenia odwiedzać po pracy/szkole schorowanych dziadków/rodziców? Na wszystko w życiu jest czas. Nie bez powodu na Boże Narodzenie z radością dekorujemy choinkę, a we Wszystkich Świętych odwiedzamy w zadumie groby bliskich. Taki sam powinien być nasz patriotyzm. Kiedy obchodzimy rocznicę odzyskania niepodległości, nie bójmy się ją świętować z całą radością i kreatywnością, na jaką nas stać. Kiedy jednak wspominamy rocznicę wybuchu II wojny światowej, nie unikajmy powagi czy nawet przysłowiowego stania pod pomnikami. Nie można iść w przyszłość bez poznania przeszłości, a tym, co budowali Polskę przed nami, należy się szacunek. Po prostu umiejmy zachować we wszystkim umiar i celowość żaden z naszych harcerzy nie straci na tym, że raz w roku zaliczy przydługi apel, jeśli tylko będzie wiedział, dlaczego tak się trudzi. HM. LUCYNA CZECHOWSKA luty

34 instruktorskie przypomnienia Popracujmy nad statutem Są takie idee, postaci, wydarzenia, dokumenty, sprawy, o których zapominamy. Bo niby nieaktualne, bo jest coś nowego, ważniejszego, bo nie mamy do tego głowy, bo naturalny upływ czasu itd. Jednak są rzeczy, które warto sobie przypomnieć rzeczy ciekawe i ważne dla instruktorów... Od kiedy pamiętam, prace nad zmianami w Statucie ZHP były oczywiście oprócz wyborów najbardziej ekscytującym momentem zjazdów ZHP. Ale też bardzo kontrowersyjnym i męczącym obrady kończyły się często w środku nocy, a jakaś część delegatów zapewne nie wiedziała, nad czym głosuje Aby uniknąć takiej sytuacji, Rada Naczelna wprowadziła przepisami Ordynacji wyborczej ZHP zasadę, że projekty uchwał na zjazd ZHP (w tym projekty uchwał zmieniających zapisy statutowe) muszą być wnoszone najpóźniej 45 dni przed dniem rozpoczęcia zjazdu. Pierwszy raz ten przepis zadziałał w roku ubiegłym półtora miesiąca przez 38. Zjazdem ZHP wpłynęło ponad 40 projektów uchwał, w tym kilkanaście dotyczących zmian w statucie. Jednak 38. Zjazd ZHP już pierwszego dnia postanowił, że nie będzie pracował nad Statutem ZHP i określił w uchwale inny sposób pracy. Warto to sobie przypomnieć, bo tak naprawdę wszystko jest dopiero przed nami! Komisja statutowa składa się z 11 członków. Siedmiu z nich zostało wybranych przez 38. Zjazd ZHP, a już po zjeździe doszło do niej czterech przedstawicieli wybranych przez władze naczelne Radę Naczelną, Główną Kwaterę, Centralną Komisję Rewizyjną oraz Naczelny Sąd Harcerski. Komisja na swoim pierwszym spotkaniu wybrała prezydium w składzie: przewodniczący hm. Marian Antonik, wiceprzewodniczący hm. Grzegorz Całek, sekretarz hm. Michał Landowski. Jakie zadanie ma obecnie komisja? Na razie czekamy, ponieważ zgodnie z uchwałą 38. Zjazdu ZHP w terminie do 30 listopada 2014 r. mają być zgłaszane wnioski, poprawki, a dopiero w grudniu i styczniu komisja będzie je opracowywać. Poprawki i wnioski, o których mowa wyżej, mogą być dwojakiego rodzaju. Po pierwsze mogą one dotyczyć tych projektów zmian w Statucie ZHP, które wpłynęły na 45 dni przed 38. Zjazdem ZHP. Można złożyć uwagi wskazujące, że projekty te są sprzeczne z obowiązującym w Polsce porządkiem prawnym lub tworzyłyby wewnętrzne sprzeczności albo luki w Statucie ZHP. Można także przedstawić propozycje zmian w tych projektach o charakterze redakcyjnym lub legislacyjnym. Można wreszcie złożyć wniosek o zaniechanie wprowadzania jakichkolwiek zmian w tych projektach. Po drugie (i ciekawsze) można zgłaszać do Komisji Statutowej propozycje wprowadzenia innych zmian w Statucie ZHP, zupełnie nowych. Ważne jest jednak to, że prawo zgłaszania takich propozycji przysługuje grupie co najmniej 10 uczestników Zjazdu z głosem decydującym oraz władzom naczelnym ZHP. Wszelkie propozycje, uwagi oraz wnioski należy przesyłać pocztą elektroniczną pod adresem Komisji Statutowej: Ważne: komisja prosi o przesyłanie skanów dokumentów zawierających podpisy przynajmniej 10 osób popierających projekty w formacie pdf, natomiast treści poprawek i projektów w plikach edytowalnych (doc/docx). Przypominam kluczową datę: 30 listopada 2014 r.! Nie warto czekać do ostatniej chwili HM. GRZEGORZ CAŁEK 34 luty 2014

35 r e k l a m a Redaktor naczelny: hm. Grzegorz Całek TO MIEJSCE CZEKA NA TWOJĄ REKLAMĘ Zastępczyni redaktora naczelnego: hm. Halina Jankowska Kontakt z redakcją: ul. Konopnickiej 6, p Warszawa ew. telefon: Kolegium redakcyjne: hm. Adam Czetwertyński hm. Emilia Kulczyk-Prus hm. Ewa Lachiewicz Stali współpracownicy: hm. Paweł Chmielewski hm. Jakub Cichocki hm. Lucyna Czechowska hm. Maria Kotkiewicz hm. Jolanta Łaba hm. Cezary Przęczek hm. Anita Regucka-Kwaśnik phm. Piotr Rodzoch (foto) Wydawca: Główna Kwatera Związku Harcerstwa Polskiego Producent: 4 Żywioły sp. z o.o. Konto do prenumeraty: 4 Żywioły sp. z o.o Zdjęcia w numerze: Grzegorz Całek lub archiwum redakcji, pozostałe wg podpisów Redakcja nie zwraca materiałów niezamówionych, zastrzega sobie prawo skracania i adiustacji tekstów oraz zmiany ich tytułów i śródtytułów. Redakcja nie płaci honorariów autorskich wszystkie teksty i zdjęcia powstają społecznie. Nadesłanie tekstu jest równoznaczne z akceptacją powyższych zasad. Redakcja nie odpowiada za treść reklam. Nakład: 1000 egz. luty

Plan pracy Zespołu Kadry Kształcącej Chorągwi Białostockiej 2014 rok

Plan pracy Zespołu Kadry Kształcącej Chorągwi Białostockiej 2014 rok Plan pracy Zespołu Kadry Kształcącej Chorągwi Białostockiej 2014 rok Skład zespołu: 1. SOKK szefowa (koordynacja pracy zespołu, warsztaty opiekunów prób, Kształceniowe Inspiracje, warsztaty/ kursy programowe/

Bardziej szczegółowo

Związek Harcerstwa Polskiego Hufiec Ziemi Będzińskiej Im. Króla Kazimierza Wielkiego. Plan Kursu Drużynowych Drużyn Harcerskich Podróż dookoła świata

Związek Harcerstwa Polskiego Hufiec Ziemi Będzińskiej Im. Króla Kazimierza Wielkiego. Plan Kursu Drużynowych Drużyn Harcerskich Podróż dookoła świata Związek Harcerstwa Polskiego Hufiec Ziemi Będzińskiej Im. Króla Kazimierza Wielkiego Plan Kursu Drużynowych Drużyn Harcerskich Podróż dookoła świata Opracował: phm. Rafał Bartoszek HR brązowa OKK/503/2011

Bardziej szczegółowo

Chorągiew Stołeczna ZHP

Chorągiew Stołeczna ZHP Kalendarz przedsięwzięć kształceniowych Chorągwianej Szkoły Instruktorskiej ILUMINACJA czerwiec grudzień CZERWIEC 7 VI (sobota, 11:00-17:00) HZKK: Jak Szefowie i członkowie hufcowych ZKK hm. Sławek Postek

Bardziej szczegółowo

PLAN KSZTAŁCENIA HUFCA ZHP CHRZANÓW NA ROK 2012

PLAN KSZTAŁCENIA HUFCA ZHP CHRZANÓW NA ROK 2012 PLAN KSZTAŁCENIA HUFCA ZHP CHRZANÓW NA ROK 2012 I WIZYTÓWKA im. dh dr Zdzisława Krawczyńskiego 32 500 Chrzanów ul. 3 Maja 1, tel./fax. 0-32 623 33 15 Godziny otwarcia 8.00 16.00 II CHARAKTERYSTYKA ŚRODOWISKA

Bardziej szczegółowo

CENTRALNA SZKOŁA INSTRUKTORSKA

CENTRALNA SZKOŁA INSTRUKTORSKA CENTRALNA SZKOŁA INSTRUKTORSKA ZHP PLAN KSZTAŁCENIA NA ROK 2014 Centralna Szkoła Instruktorska jest wspólnotą instruktorów, którzy chcą dzielić się swoją wiedzą i doświadczeniem, aby mieć wpływ na jakość

Bardziej szczegółowo

Chorągiew Dolnośląska ZHP

Chorągiew Dolnośląska ZHP Chorągiew Dolnośląska ZHP Wrocław, 28.04.2014 r. Związek Harcerstwa Polskiego Komendant Chorągwi Dolnośląskiej ZHP im. hm. Stefana Mirowskiego Rozkaz L. 6/2014 Wyjątki z rozkazu Naczelnika Związku Harcerstwa

Bardziej szczegółowo

STANDARD KURSU PRZEWODNIKOWSKIEGO

STANDARD KURSU PRZEWODNIKOWSKIEGO "Prawdziwy autorytet tworzy tylko osobisty przykład, prawdziwość czynów, odpowiedzialność, porządek, konsekwencja". dh hm. Stefan Mirowski Druhny i Druhowie, Oddaję w Wasze ręce standard kursu przewodnikowskiego.

Bardziej szczegółowo

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PRÓBY NA STOPIEŃ PODHARCMISTRZA pwd..

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PRÓBY NA STOPIEŃ PODHARCMISTRZA pwd.. SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PRÓBY NA STOPIEŃ PODHARCMISTRZA pwd.. Lp. Wymaganie Zadania zrealizowane w czasie próby 1. Opracowałem szczegółowy plan próby na stopień podharcmistrza i systematycznie go realizowałem.

Bardziej szczegółowo

ZWIĄZEK HARCERSTWA POLSKIEGO

ZWIĄZEK HARCERSTWA POLSKIEGO ZWIĄZEK HARCERSTWA POLSKIEGO ROK XXXIV (72) Nr 12 GRUDZIEŃ 2013 Spis treści 1. Uchwała XXXVIII Zjazdu Związku Harcerstwa Polskiego z dnia 7 grudnia 2013 r. w sprawie udziału ZHP w pozyskiwaniu i wykorzystaniu

Bardziej szczegółowo

Hufiec Poznań Siódemka. Analiza Hufca ROK 2013

Hufiec Poznań Siódemka. Analiza Hufca ROK 2013 Analiza Hufca ROK 2013 Profil Instruktora Na podstawie 63 poprawnie wypełnionych ankiet. Przeciętny ankietowany jest: Kobietą Z Poznania (51,67%) (71,67%) Posiada wykształcenie średnie ogólnokształcące

Bardziej szczegółowo

PRZYKŁADOWE ZADANIA NA STOPIEŃ PRZEWODNICZKI/PRZEWODNIKA

PRZYKŁADOWE ZADANIA NA STOPIEŃ PRZEWODNICZKI/PRZEWODNIKA Komisja Stopni Instruktorskich ZHP Hufiec Ziemi Wadowickiej PRZYKŁADOWE ZADANIA NA STOPIEŃ PRZEWODNICZKI/PRZEWODNIKA Wymaganie 1. Kształtuje własną osobowość zgodnie z Prawem i Przyrzeczeniem Harcerskim,

Bardziej szczegółowo

WNIOSEK. Brązowa Odznaka Kadry Kształcącej. Opracowane na potrzeby Szkoły Wodzów hm. Lidia Drzewiecka

WNIOSEK. Brązowa Odznaka Kadry Kształcącej. Opracowane na potrzeby Szkoły Wodzów hm. Lidia Drzewiecka WNIOSEK Brązowa Odznaka Kadry Kształcącej Opracowane na potrzeby Szkoły Wodzów hm. Lidia Drzewiecka BRĄZOWA ODZNAKA KADRY KSZTAŁCĄCEJ Brązowa Odznaka Kadry Kształcącej jest potwierdzeniem uprawnień do

Bardziej szczegółowo

Plan kształcenia Zespołu Kadry Kształcącej Chorągwi Białostockiej styczeń grudzień 2015

Plan kształcenia Zespołu Kadry Kształcącej Chorągwi Białostockiej styczeń grudzień 2015 Plan kształcenia Zespołu Kadry Kształcącej Chorągwi Białostockiej styczeń grudzień 2015 Wstęp Prowadzenie kształcenia na poziomie każdej Chorągwi jest dużym wyzwaniem. Ktoś może rzec, ze robienie tego

Bardziej szczegółowo

CENTRALNA SZKOŁA INSTRUKTORSKA ZHP PLAN KSZTAŁCENIA NA ROK 2016

CENTRALNA SZKOŁA INSTRUKTORSKA ZHP PLAN KSZTAŁCENIA NA ROK 2016 CENTRALNA SZKOŁA INSTRUKTORSKA ZHP PLAN KSZTAŁCENIA NA ROK 2016 Centralna Szkoła Instruktorska jest wspólnotą instruktorów, którzy chcą dzielić się swoją wiedzą i doświadczeniem, aby mieć wpływ na jakość

Bardziej szczegółowo

Chorągiew Wielkopolska HUFIEC PIAST POZNAŃ - STARE MIASTO im. Powstańców Wielkopolskich 1918/1919. Program rozwoju. Hufca Piast Poznań - Stare Miasto

Chorągiew Wielkopolska HUFIEC PIAST POZNAŃ - STARE MIASTO im. Powstańców Wielkopolskich 1918/1919. Program rozwoju. Hufca Piast Poznań - Stare Miasto Chorągiew Wielkopolska HUFIEC PIAST POZNAŃ - STARE MIASTO im. Powstańców Wielkopolskich 1918/1919 Program rozwoju Hufca Piast Poznań - Stare Miasto 2015-2019 Poznań, 9 października 2015 roku na podstawie

Bardziej szczegółowo

PLAN KSZTAŁCENIA CHORĄGWI STOŁECZNEJ NA ROK 2015

PLAN KSZTAŁCENIA CHORĄGWI STOŁECZNEJ NA ROK 2015 Chorągiew Stołeczna ZHP im. Bohaterów Warszawy PLAN KSZTAŁCENIA CHORĄGWI STOŁECZNEJ NA ROK 2015 1 z 11 CHARAKTERYSTYKA SZKOŁY INSTRUKTORSKIEJ ILUMINACJA ILUMINACJA to znane w psychologii zjawisko oświecenia

Bardziej szczegółowo

1. Przyjmuje zasady przyznawania dofinansowania do szkoleń instruktorskich organizowanych przez ZHP, które stanowią załącznik nr 1 do uchwały.

1. Przyjmuje zasady przyznawania dofinansowania do szkoleń instruktorskich organizowanych przez ZHP, które stanowią załącznik nr 1 do uchwały. Uchwała nr 11/2015 Komendy Hufca Tarnów im. gen. Józefa Bema z dnia 28 grudnia 2015 r. ws. zasad przyznawania dofinansowania do kursów i warsztatów instruktorskich organizowanych przez ZHP Na podstawie

Bardziej szczegółowo

REKRUTACJA UZUPEŁNIAJĄCA GRUPA ROBOCZA ICG ZESPÓŁ DS. REGIONU AFRYKAŃSKIEGO WOSM

REKRUTACJA UZUPEŁNIAJĄCA GRUPA ROBOCZA ICG ZESPÓŁ DS. REGIONU AFRYKAŃSKIEGO WOSM REKRUTACJA UZUPEŁNIAJĄCA GRUPA ROBOCZA ICG ZESPÓŁ DS. REGIONU AFRYKAŃSKIEGO WOSM 2015 Główna Kwatera Związku Harcerstwa Polskiego Strona 1 z 5 OPIS STANOWISKA Nazwa stanowiska: Przełożony: Członek Międzynarodowej

Bardziej szczegółowo

ZWIĄZEK HARCERSTWA POLSKIEGO

ZWIĄZEK HARCERSTWA POLSKIEGO ZWIĄZEK HARCERSTWA POLSKIEGO ROK XXXIII (60) Nr 9 WRZESIEŃ 2012 Spis treści 1. Uchwała Głównej Kwatery ZHP nr 120/2012 z dnia 5 września 2012 roku w sprawie przekazania ZHP Chorągwi Śląskiej z siedzibą

Bardziej szczegółowo

PLAN KSZTAŁCENIA HUFCA ZHP TARNÓW im. gen. Józefa Bema IX 2014 XII 2015

PLAN KSZTAŁCENIA HUFCA ZHP TARNÓW im. gen. Józefa Bema IX 2014 XII 2015 PLAN KSZTAŁCENIA HUFCA ZHP TARNÓW im. gen. Józefa Bema IX 2014 XII 2015 Przyjęty uchwałą Komendy Hufca nr 6/2014 z dnia 8 września 2014 r. Tarnów, wrzesień 2014 r. Spis treści 1. OPIS SYTUACJI KSZTAŁCENIOWEJ

Bardziej szczegółowo

SYSTEM STOPNI HARCERSKICH

SYSTEM STOPNI HARCERSKICH SYSTEM STOPNI HARCERSKICH wprowadzono rozkazem Naczelnika ZHP nr L.4/93 z dnia 23.04.1993 r. wersja elektroniczna http://www.zhp.org.pl V-06-1993/04/23 2 Rola stopnia w metodzie harcerskiej V-06-1993/04/23

Bardziej szczegółowo

REKRUTACJA UZUPEŁNIAJĄCA GRUPA ROBOCZA HRV PODGRUPA SZKOLENIA

REKRUTACJA UZUPEŁNIAJĄCA GRUPA ROBOCZA HRV PODGRUPA SZKOLENIA REKRUTACJA UZUPEŁNIAJĄCA GRUPA ROBOCZA HRV PODGRUPA SZKOLENIA 2015 Główna Kwatera Związku Harcerstwa Polskiego Strona 1 z 5 OPIS STANOWISKA Nazwa stanowiska: Przełożony: Członek grupy roboczej Kadry i

Bardziej szczegółowo

KSZTAŁCENIE KADRY W ZWIĄZKU HARCERSTWA POLSKIEGO

KSZTAŁCENIE KADRY W ZWIĄZKU HARCERSTWA POLSKIEGO Załącznik nr 1 do Uchwały GK ZHP nr 50/2011 z dnia 29.03.2011 r. w sprawie dokumentów dotyczących pracy z kadrą 1 KSZTAŁCENIE KADRY W ZWIĄZKU HARCERSTWA POLSKIEGO 1. Kształcenie kadry w ZHP jest organizowane

Bardziej szczegółowo

Uchwała XXXI Zjazdu Chorągwi Kujawsko-Pomorskiej ZHP w sprawie planu rozwoju chorągwi na lata 2014-2018

Uchwała XXXI Zjazdu Chorągwi Kujawsko-Pomorskiej ZHP w sprawie planu rozwoju chorągwi na lata 2014-2018 Uchwała XXXI Zjazdu Chorągwi Kujawsko-Pomorskiej ZHP w sprawie planu rozwoju chorągwi na lata 2014-2018 1. XXXI Zjazd Chorągwi Kujawsko-Pomorskiej ZHP przyjmuje plan rozwoju chorągwi na dwa lata 2014-2018,

Bardziej szczegółowo

Program wakacyjnych praktyk ZHP

Program wakacyjnych praktyk ZHP Program wakacyjnych praktyk ZHP Lato 2014 Rusza kolejna edycja ogólnopolskiego Programu Wakacyjnych Praktyk ZHP najlepszej okazji by zdobyć cenne doświadczenie i nowe umiejętności! Czym jest Program Wakacyjnych

Bardziej szczegółowo

ZWIĄZEK HARCERSTWA POLSKIEGO ORGANIZACJA HARCERZY STOPNIE PROGRAM PRÓBY NA STOPIEŃ ASPIRANTA GŁÓWNA KWATERA HARCERZY LONDYN 2013

ZWIĄZEK HARCERSTWA POLSKIEGO ORGANIZACJA HARCERZY STOPNIE PROGRAM PRÓBY NA STOPIEŃ ASPIRANTA GŁÓWNA KWATERA HARCERZY LONDYN 2013 ZWIĄZEK HARCERSTWA POLSKIEGO ORGANIZACJA HARCERZY STOPNIE PROGRAM PRÓBY NA STOPIEŃ ASPIRANTA GŁÓWNA KWATERA HARCERZY LONDYN 2013 Główna Kwatera Harcerzy 2013 ZWIĄZEK HARCERSTWA POLSKIEGO ORGANIZACJA HARCERZY

Bardziej szczegółowo

ZGŁOSZENIE DOBREJ PRAKTYKI

ZGŁOSZENIE DOBREJ PRAKTYKI Żarki Wielkie, 21.09.2015r. ZGŁOSZENIE DOBREJ PRAKTYKI NAZWA SZKOŁY Szkoła Podstawowa im. Orląt Lwowskichw Żarkach Wielkich DANE SZKOŁY ( adres, telefon, e-mail) IMIĘ I NAZWISKO AUTORA/AUTORÓW DOBREJ PRAKTYKI

Bardziej szczegółowo

Biuletyn. express. 2013 Październik. Namiestnictwo Harcerskie Hufca PIAST

Biuletyn. express. 2013 Październik. Namiestnictwo Harcerskie Hufca PIAST Biuletyn Namiestnictwo Harcerskie Hufca PIAST 6 2013 Październik express Biuletyn Ekspress Od redakcji Czuwaj! To już drugi numer Biuletynu w tym roku harcerskim. A co w nim? Parę ważnych spraw hufcowych,

Bardziej szczegółowo

Arkusz kategoryzacji drużyn harcerek ZHR (Opracowanie Łódzka Chorągiew Harcerek)

Arkusz kategoryzacji drużyn harcerek ZHR (Opracowanie Łódzka Chorągiew Harcerek) Związek Harcerstwa Rzeczypospolitej Dolnośląska Chorągiew Harcerek im. Św. Jadwigi Śląskiej ul. Pomorska 27/2 50-216 Wrocław Arkusz kategoryzacji drużyn harcerek ZHR (Opracowanie Łódzka Chorągiew Harcerek)

Bardziej szczegółowo

ZWIĄZEK HARCERSTWA POLSKIEGO HUFIEC PIEKARY ŚLĄSKIE IM. HATKI, HADASIA I TOMY PLAN ROZWOJU HUFCA NA LATA 2015 2019

ZWIĄZEK HARCERSTWA POLSKIEGO HUFIEC PIEKARY ŚLĄSKIE IM. HATKI, HADASIA I TOMY PLAN ROZWOJU HUFCA NA LATA 2015 2019 ZWIĄZEK HARCERSTWA POLSKIEGO HUFIEC PIEKARY ŚLĄSKIE IM. HATKI, HADASIA I TOMY PLAN ROZWOJU HUFCA NA LATA 2015 2019 MISJA PIEKARSKIEGO HUFCA Stosując harcerski system wychowawczy, pragniemy stworzyć szanse

Bardziej szczegółowo

. PROGRAM ROZWOJU CHORĄGWI WIELKOPOLSKIEJ ZHP NA LATA 2015-2018

. PROGRAM ROZWOJU CHORĄGWI WIELKOPOLSKIEJ ZHP NA LATA 2015-2018 . PROGRAM ROZWOJU CHORĄGWI WIELKOPOLSKIEJ ZHP NA LATA 2015-2018 Chorągiew Wielkopolska ZHP jest organizacją wychowującą młodych ludzi poprzez dobry i stymulujący program. Kadra instruktorska jest przygotowana

Bardziej szczegółowo

STATUT ZHP. Przewodnik

STATUT ZHP. Przewodnik STATUT ZHP Przewodnik Statut to akt prawny regulujący zadania, strukturę organizacyjną i sposób działania podmiotu prawa publicznego lub prywatnego. Jako stowarzyszenie Związek Harcerstwa Polskiego jest

Bardziej szczegółowo

Plan kształcenia Hufca ZHP Starogard Gdański im. gen Józefa Wybickiego w roku harcerskim 2015 / 2016

Plan kształcenia Hufca ZHP Starogard Gdański im. gen Józefa Wybickiego w roku harcerskim 2015 / 2016 Plan kształcenia Hufca ZHP Starogard Gdański im. gen Józefa Wybickiego w roku harcerskim 2015 / 2016 I. ANALIZA OBECNEJ SYTUACJI Hufiec zrzesza aktualnie: 254 osób (zgodnie ze stanem w Ewidencji ZHP na

Bardziej szczegółowo

Związek Harcerstwa Polskiego Hufiec Chrzanów Namiestnictwo Harcerskie. Plan Pracy Namiestnictwa Harcerskiego na Rok Harcerski 2012

Związek Harcerstwa Polskiego Hufiec Chrzanów Namiestnictwo Harcerskie. Plan Pracy Namiestnictwa Harcerskiego na Rok Harcerski 2012 Związek Harcerstwa Polskiego Hufiec Chrzanów Namiestnictwo Harcerskie Plan Pracy Namiestnictwa Harcerskiego na Rok Harcerski 2012 Opracował: pwd. Piotr Słowik I Skład Rady Namiestnictwa 1. Namiestnik:

Bardziej szczegółowo

Plan Cyklu Warsztatów Akademia Młodej Kadry

Plan Cyklu Warsztatów Akademia Młodej Kadry Związek Harcerstwa Polskiego I Szczep Harcerski Czarne Stopy Hufiec Chorzów Im. Obrońców Chorzowa Plan Cyklu Warsztatów Akademia Młodej Kadry Opracował: pwd. Krzysztof HRH Cel: - Przygotowanie harcerzy

Bardziej szczegółowo

HARMONOGRAM PRZEDSIĘWZIĘĆ PROGRAMOWYCH I KSZTAŁCENIOWYCH CHORĄGWI KRAKOWSKIEJ 2015/2016

HARMONOGRAM PRZEDSIĘWZIĘĆ PROGRAMOWYCH I KSZTAŁCENIOWYCH CHORĄGWI KRAKOWSKIEJ 2015/2016 Miesiąc Termin Rodzaj formy Miejsce Organizator Dla Kogo 03.09.2015 Posiedzenie Komendy Komendant 05-06.09.2015 APSIK Atrakcyjne Polowe Spotkanie Integracyjne Komend Korzkiew Komenda Komenda i przedstawiciele

Bardziej szczegółowo

Badanie świadomości ekologicznej przedszkolaków w ramach ogólnopolskiego programu badawczego dzieci i młodzieży PLAYDO. Informator dla przedszkoli.

Badanie świadomości ekologicznej przedszkolaków w ramach ogólnopolskiego programu badawczego dzieci i młodzieży PLAYDO. Informator dla przedszkoli. Badanie świadomości ekologicznej przedszkolaków w ramach ogólnopolskiego programu badawczego dzieci i młodzieży PLAYDO. Informator dla przedszkoli. DLACZEGO STWORZYLIŚMY PLAYDO? PLAYDO powstało po to,

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN STOPNIA PRZEWODNIKA

REGULAMIN STOPNIA PRZEWODNIKA REGULAMIN STOPNIA PRZEWODNIKA Zatwierdzony Rozkazem Naczelnika Harcerzy L.4 z dnia 23 kwietnia 1966 Uzupełniony Rozkazem Naczelnika Harcerzy L.8 z dnia 1 września 1983 Uzupełniony Rozkazem Naczelnika Harcerzy

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN STOPNI INSTRUKTORSKICH HARCEREK ZHR

REGULAMIN STOPNI INSTRUKTORSKICH HARCEREK ZHR REGULAMIN STOPNI INSTRUKTORSKICH HARCEREK ZHR UWAGI WSTĘPNE Stopień instruktorski odzwierciedla kwalifikacje harcerki jako wychowawcy, a przez to możliwości jej działania na poszczególnych szczeblach Organizacji

Bardziej szczegółowo

Organizacja Kursu Kadry Kształcącej, Warsztatów dla Komend Hufców, Warsztatów Promocyjnych

Organizacja Kursu Kadry Kształcącej, Warsztatów dla Komend Hufców, Warsztatów Promocyjnych EWALUACJA PLANU OPERACYJNEGO CHORĄGWII MAZOWIIECKIIEJ ZA ROK 2014 do Strategiiii ZHP na llata 2012 -- 2017 DOBRY PROGRAM DRUŻYNY Wsparcie pracy programowej w hufcach poprzez współpracę zespołów programowych

Bardziej szczegółowo

Wzorowa. Książka. Pracy. Opracował pwd. Krzysztof Sołtysik w ramach próby podharcmistrzowskiej

Wzorowa. Książka. Pracy. Opracował pwd. Krzysztof Sołtysik w ramach próby podharcmistrzowskiej Wzorowa Książka Pracy Opracował pwd. Krzysztof Sołtysik w ramach próby podharcmistrzowskiej Spis Treści 1. WSTĘP... 2. ELEMENTY KSIĄŻKI PRACY... 3. RODZAJE KSIĄŻEK PRACY... Gotowa... Drukowana... e-książka

Bardziej szczegółowo

Strategia rozwoju ZHP na lata 2012 2017

Strategia rozwoju ZHP na lata 2012 2017 Strategia Strateg ZHP P Strategia rozwoju ZHP na lata 2012 2017 1 Uchwała XXXVII Zjazdu Nadzwyczajnego ZHP z dnia 4 grudnia 2011 r. w sprawie przyjęcia i trybu wprowadzenia Strategii rozwoju ZHP na lata

Bardziej szczegółowo

Dorośli w ZHP. hm. Anna Peterko

Dorośli w ZHP. hm. Anna Peterko Dorośli w ZHP hm. Anna Peterko Dzisiejszy stan rzeczy Wychowankowie -podział ze względu na wiek i sposób pracy Kadra -podział ze względu na role, które pełni w organizacji Zuchy 6-10 Harcerze 10-13 Harcerze

Bardziej szczegółowo

I. Dlaczego zdobywam stopień instruktorski? Motywacja.

I. Dlaczego zdobywam stopień instruktorski? Motywacja. PORADNIK DLA KANDYDATA I. Dlaczego zdobywam stopień instruktorski? Motywacja. II. Uprawnienie wynikające z posiadania stopnia instruktorskiego. III. Czy mogę już startować? (określenie siebie). IV. Aktualne

Bardziej szczegółowo

AKADEMIA PRZYSZŁOŚCI w skrócie!

AKADEMIA PRZYSZŁOŚCI w skrócie! AKADEMIA PRZYSZŁOŚCI w skrócie! Witaj w AKADEMII PRZYSZŁOŚCI Cieszę się, że aplikujesz, by zostać wolontariuszem AKADEMII PRZYSZŁOŚCI. Misją AKADEMII jest inspirowanie do wzrastania, by każdy wygrywał

Bardziej szczegółowo

Zasady działania Komisji Stopni Instruktorskich Hufca ZHP Czerwionka-Leszczyny

Zasady działania Komisji Stopni Instruktorskich Hufca ZHP Czerwionka-Leszczyny Zasady działania Komisji Stopni Instruktorskich Hufca ZHP Czerwionka-Leszczyny 1. Podstawę prawną niniejszego regulaminu stanowi Uchwała Rady Naczelnej ZHP Nr 40/XXXVI z dnia 6 marca 2011 r. w sprawie

Bardziej szczegółowo

ARKUSZ ANALIZY HUFCA ZWIĄZKU HARCERSTWA POLSKIEGO

ARKUSZ ANALIZY HUFCA ZWIĄZKU HARCERSTWA POLSKIEGO ARKUSZ ANALIZY HUFCA ZWIĄZKU HARCERSTWA POLSKIEGO Druhny i Druhowie! Mamy przyjemność, przekazać na Wasze ręce Akusz analizy hufca materiał, który ma być drogowskazem do ciągłego doskonalenia jakości działań

Bardziej szczegółowo

PROPOZYCJA PROGRAMOWA ZHP CHORĄGWI KRAKOWSKIEJ

PROPOZYCJA PROGRAMOWA ZHP CHORĄGWI KRAKOWSKIEJ PROPOZYCJA PROGRAMOWA ZHP CHORĄGWI KRAKOWSKIEJ 1 Druhno Drużynowa! Druhu Drużynowy! Instruktorze! Przekazujemy na Wasze ręce propozycję programową ZHP Chorągwi Krakowskiej Wyjdź na Pole!, która propaguje

Bardziej szczegółowo

Witaj, Odważ się i podejmij wyzwanie- zbuduj wizję kariery, która będzie odzwierciedleniem Twoim unikalnych umiejętności, talentów i pragnień.

Witaj, Odważ się i podejmij wyzwanie- zbuduj wizję kariery, która będzie odzwierciedleniem Twoim unikalnych umiejętności, talentów i pragnień. Witaj, Nazywam się Magdalena Kluszczyk. Jestem self-leadership coachem i coachem kariery. Wspieram ludzi w budowaniu i odkrywaniu sukcesu na własnych warunkach. Stwórz wizję kariery to pierwszy krok na

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY HUFCA ZHP im. II Armii WP na ROK HARCERSKI 2010/2011 Styczeń 2011 Grudzień 2011

PLAN PRACY HUFCA ZHP im. II Armii WP na ROK HARCERSKI 2010/2011 Styczeń 2011 Grudzień 2011 PLAN PRACY HUFCA ZHP im. II Armii WP na ROK HARCERSKI 2010/2011 Styczeń 2011 Grudzień 2011 L.p. Temat zadnia Forma Termin Miejsce Do kogo adresowany Odpowiedzialni STYCZEŃ Narada 05.01. Gimnazjum nr 2

Bardziej szczegółowo

ZHP ZHR SHK ZAWISZA 1.Harcerz sumiennie spełnia swoje obowiązki wynikające z Przyrzeczenia Harcerskiego. 2. Na słowie harcerza polegaj jak na Zawiszy.

ZHP ZHR SHK ZAWISZA 1.Harcerz sumiennie spełnia swoje obowiązki wynikające z Przyrzeczenia Harcerskiego. 2. Na słowie harcerza polegaj jak na Zawiszy. Ostatnio zainteresowało mnie to, ile jest organizacji harcerskich w Polsce. Słyszałam o dwóch najbardziej popularnych ZHP i ZHR, działających na terenie całego kraju. Istnieje jeszcze m.in. Stowarzyszenie

Bardziej szczegółowo

PLAN OPERACYJNY NA ROK 2013 CHORĄGIEW KRAKOWSKA DOBRY PROGRAM DRUŻYNY

PLAN OPERACYJNY NA ROK 2013 CHORĄGIEW KRAKOWSKA DOBRY PROGRAM DRUŻYNY PLAN OPERACYJNY NA ROK 2013 CHORĄGIEW KRAKOWSKA Nazwa zadania operacyjnego Sposób pomiaru stopnia realizacji zadania Czas wykonania Źródła finansowania zadania Osoba odpowiedzialna za realizację DOBRY

Bardziej szczegółowo

Hufiec ZHP Pabianice Regulamin Kapituły Stopni Wędrowniczych

Hufiec ZHP Pabianice Regulamin Kapituły Stopni Wędrowniczych REGUAMIN PRACY KAPITUŁY STOPNI WĘDROWNICZYCH HUFCA ZHP PABIANICE: I. Postanowienia Ogólne 1. Hufcową Kapitułę Stopni Wędrowniczych, zwaną dalej Kapitułą powołuje rozkazem oraz dokonuje zmian w jej składzie

Bardziej szczegółowo

Pojêcie. Czym s¹ stopnie instruktorskie. Kto mo e byæ opiekunem próby. Warunki, jakie ma SYSTEM STOPNI INSTRUKTORSKICH 2011 1

Pojêcie. Czym s¹ stopnie instruktorskie. Kto mo e byæ opiekunem próby. Warunki, jakie ma SYSTEM STOPNI INSTRUKTORSKICH 2011 1 Pojêcie w³aœciwej komisji I. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Na podstawie 67 ust. 4 pkt 3 Statutu ZHP Rada Naczelna ZHP okreœla zasady zdobywania stopni instruktorskich i wymagania z nimi zwi¹zane. 2. Je eli w

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY i HARMONOGRAM HUFCA ZHP CZERWONAK NA ROK 2013.

PLAN PRACY i HARMONOGRAM HUFCA ZHP CZERWONAK NA ROK 2013. ZWIĄZEK HARCERSTWA POLSKIEGO CHORĄGIEW WIELKOPOLSKA HUFIEC CZERWONAK IM. WOJSKA POLSKIEGO 62-004 Czerwonak ul. Stawna 3 tel. kom. 0602 655 003 e-mail: czerwonak@zhp.wlkp.pl PLAN PRACY i HARMONOGRAM HUFCA

Bardziej szczegółowo

Miesiąc Termin Rodzaj formy Miejsce Organizator Dla Kogo

Miesiąc Termin Rodzaj formy Miejsce Organizator Dla Kogo Miesiąc Termin Rodzaj formy Miejsce Organizator Dla Kogo STYCZEŃ 18.01.2015 TADEK - Tradycyjna Akademia Dla Ekstra Kadry KRAKÓW KOMENDA 13.01.2015 Opłatek Harcerzy Nieprzetartego szlaku SOSW, Referat Nieprzetartego

Bardziej szczegółowo

HARCERSKI SYSTEM WYCHOWAWCZY

HARCERSKI SYSTEM WYCHOWAWCZY HARCERSKI SYSTEM WYCHOWAWCZY Materiał został opracowany przez phm. Magdalenę Kamienik w ramach próby harcmistrzowskiej. Przy jego opracowywaniu zostały wykorzystane materiały opracowane przez uczestników

Bardziej szczegółowo

3 Tryb powołania i odwołania Komendanta i Komendy Hufca w całości jak i poszczególnych jej członków określa Statut ZHP (rozdział 6 i 7).

3 Tryb powołania i odwołania Komendanta i Komendy Hufca w całości jak i poszczególnych jej członków określa Statut ZHP (rozdział 6 i 7). Rozdział I - Postanowienia ogólne 1 Komendant i Komenda Hufca są władzami wykonawczymi Hufca działającymi na podstawie przepisów prawa, a w szczególności: postanowień Statutu ZHP uchwał i decyzji władz

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY 10. DRUŻYNY WĘDROWNICZEJ CZAR. PRZY ZSO W KŁAJU NA ROK HARCERSKI 2014/2015 HUFIEC WIELICZKA, CHORĄGIEW KRAKOWSKA

PLAN PRACY 10. DRUŻYNY WĘDROWNICZEJ CZAR. PRZY ZSO W KŁAJU NA ROK HARCERSKI 2014/2015 HUFIEC WIELICZKA, CHORĄGIEW KRAKOWSKA PLAN PRACY 10. DRUŻYNY WĘDROWNICZEJ CZAR. PRZY ZSO W KŁAJU NA ROK HARCERSKI 2014/2015 HUFIEC WIELICZKA, CHORĄGIEW KRAKOWSKA 1. CHARAKTERYSTYKA DRUŻYNY: Drużyna liczy 14 osób, w tym 7 harcerek i 7 harcerzy.

Bardziej szczegółowo

PLAN OPERACYJNY HUFCA ZIEMI OSTRZESZOWSKIEJ NA ROK 2014 Komenda hufca przyjęła plan operacyjny w dniu 20.11.2013r uchwałą NR 4/2013

PLAN OPERACYJNY HUFCA ZIEMI OSTRZESZOWSKIEJ NA ROK 2014 Komenda hufca przyjęła plan operacyjny w dniu 20.11.2013r uchwałą NR 4/2013 PLAN OPERACYJNY HUFCA ZIEMI OSTRZESZOWSKIEJ NA ROK 2014 Komenda hufca przyjęła plan operacyjny w dniu 20.11.2013r uchwałą NR 4/2013 1. Komenda Hufca zorganizowała spotkanie instruktorskie w dniu 18.09.2013r

Bardziej szczegółowo

Związek Harcerstwa Polskiego Olsztyn, 21 czerwca 2013 r. Komendant Hufca Rodło w Olsztynie

Związek Harcerstwa Polskiego Olsztyn, 21 czerwca 2013 r. Komendant Hufca Rodło w Olsztynie Chorągiew Warmińsko- Mazurska ZHP Komenda Hufca Rodło ZHP 10-512 Olsztyn, ul. Kopernika 45 rodlo@zhp.pl, biuro.rodlo@gmail.com Bank BGŻ 54 2030 0045 1110 0000 0201 8770 Związek Harcerstwa Polskiego Olsztyn,

Bardziej szczegółowo

Plan pracy Hufca ZHP im.m.kopernika w Brzesku na rok harcerski 2013 / 2014.

Plan pracy Hufca ZHP im.m.kopernika w Brzesku na rok harcerski 2013 / 2014. 1.Charakterystyka Hufca. Plan pracy Hufca ZHP im.m.kopernika w Brzesku na rok harcerski 2013 / 2014. - Hufiec obejmuje obszar powiatu Brzesko, drużyny działają w Brzesku, Jadownikach, Okocimiu, Mokrzyskach,

Bardziej szczegółowo

SYSTEM STOPNI INSTRUKTORSKICH

SYSTEM STOPNI INSTRUKTORSKICH SYSTEM STOPNI INSTRUKTORSKICH I. Postanowienia ogólne 1. Podstawę wydania niniejszego dokumentu stanowi Statut ZHP. 2. JeŜeli w niniejszym dokumencie jest mowa o właściwym komendancie, naleŝy przez to

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN KOMISJI STOPNI INSTRUKTORSKICH HUFCA WARSZAWA CENTRUM

REGULAMIN KOMISJI STOPNI INSTRUKTORSKICH HUFCA WARSZAWA CENTRUM Warszawa, 28 czerwca 2011 r. REGULAMIN KOMISJI STOPNI INSTRUKTORSKICH HUFCA WARSZAWA CENTRUM I. Postanowienia wstępne. 1. Komisja Stopni Instruktorskich (zwana dalej Komisją) działa na podstawie: Uchwały

Bardziej szczegółowo

SPRAWOZDANIE Z PRÓBY NA STOPIEŃ PWD HUFIEC KRAKÓW - NOWA HUTA. Witaj!

SPRAWOZDANIE Z PRÓBY NA STOPIEŃ PWD HUFIEC KRAKÓW - NOWA HUTA. Witaj! 1 Witaj! Komisja Stopni instruktorskich Hufca Kraków Nowa Huta postanowiła opracować wzór, przykład sprawozdania z próby na stopień instruktorski, aby ujednolicić sposób opisania realizacji zadań. Ułatwi

Bardziej szczegółowo

AKADEMIA PRZYSZŁOŚCI

AKADEMIA PRZYSZŁOŚCI LIDER KOLEGIUM 2015 AKADEMIA PRZYSZŁOŚCI to ogólnopolski program Stowarzyszenia WIOSNA, który od 12 lat realizuje ideę Mądrej Pomocy, angażując w swoje działania ponad 2000 tutorów i 2000 darczyńców rocznie.

Bardziej szczegółowo

Plan kształcenia Hufca ZHP Starogard Gdański im. gen Józefa Wybickiego w roku harcerskim 2013 / 2014

Plan kształcenia Hufca ZHP Starogard Gdański im. gen Józefa Wybickiego w roku harcerskim 2013 / 2014 Plan kształcenia Hufca ZHP Starogard Gdański im. gen Józefa Wybickiego w roku harcerskim 2013 / 2014 I. ANALIZA OBECNEJ SYTUACJI Hufiec zrzesza aktualnie ok 200 osób Komenda hufca pracuje z kadrą organizując

Bardziej szczegółowo

Harcerstwo a szkoła partnerzy w wychowaniu. Ośrodek Kształcenia Kadr "Quercus"

Harcerstwo a szkoła partnerzy w wychowaniu. Ośrodek Kształcenia Kadr Quercus Harcerstwo a szkoła partnerzy w wychowaniu Partnerstwo zapisane w dokumentach USTAWA z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty Art. 2a. 1. System oświaty wspierają organizacje pozarządowe, w tym organizacje

Bardziej szczegółowo

ZAKRES OBOWIĄZKÓW CZŁONKÓW KOMENDY HUFCA ZHP WARSZAWA-PRAGA-POŁUDNIE UCHWAŁA KOMENDY HUFCA NR 34/XIII Z DNIA 30 WRZEŚNIA 2013 R.

ZAKRES OBOWIĄZKÓW CZŁONKÓW KOMENDY HUFCA ZHP WARSZAWA-PRAGA-POŁUDNIE UCHWAŁA KOMENDY HUFCA NR 34/XIII Z DNIA 30 WRZEŚNIA 2013 R. ZAKRES OBOWIĄZKÓW CZŁONKÓW KOMENDY HUFCA ZHP WARSZAWA-PRAGA-POŁUDNIE UCHWAŁA KOMENDY HUFCA NR 34/XIII Z DNIA 30 WRZEŚNIA 2013 R. 1 Uchwała Komendy Hufca ZHP Praga-Południe nr 34/XIII z dnia 30 września

Bardziej szczegółowo

Stopnie. Kolejne stopnie przeznaczone są dla harcerek i harcerzy w określonym wieku:

Stopnie. Kolejne stopnie przeznaczone są dla harcerek i harcerzy w określonym wieku: Stopnie Dla harcerki i harcerza stopień jest wyzwaniem, które pozwala zmierzyć się z samym sobą. Kolejne stopnie wskazują im pożądane cechy charakteru i wyznaczają etapy osiągnięć życiowych. Każdy stopień

Bardziej szczegółowo

Związek Harcerstwa Polskiego Otwock, 8 października 2015 r. Komendant Hufca Otwock im. Roju SOSNY Szarych Szeregów. Rozkaz L.

Związek Harcerstwa Polskiego Otwock, 8 października 2015 r. Komendant Hufca Otwock im. Roju SOSNY Szarych Szeregów. Rozkaz L. Związek Harcerstwa Polskiego Otwock, 8 października 2015 r. Komendant Hufca Otwock im. Roju SOSNY Szarych Szeregów 1. Zarządzenia i informacje 1.2. Informacje Rozkaz L. 4 / 2015 1.2.1. Podaję do wiadomości

Bardziej szczegółowo

Regulamin pracy Komisji Stopni Instruktorskich

Regulamin pracy Komisji Stopni Instruktorskich Regulamin pracy Komisji Stopni Instruktorskich I. Postanowienia ogólne 1. Podstawę prawną niniejszego regulaminu stanowi Statut ZHP oraz Uchwała nr 40/XXXVI Rady Naczelnej ZHP z dnia 6 marca 2011 r. w

Bardziej szczegółowo

Hufiec ZHP Pabianice Regulamin Kapituły Stopni Wędrowniczych

Hufiec ZHP Pabianice Regulamin Kapituły Stopni Wędrowniczych REGUAMIN PRACY KAPITUŁY STOPNI WĘDROWNICZYCH HUFCA ZHP PABIANICE: I. Postanowienia Ogólne 1. Hufcową Kapitułę Stopni Wędrowniczych, zwaną dalej Kapitułą powołuje rozkazem oraz dokonuje zmian w jej składzie

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie ZKK Hufca Kraków Nowa Huta 2009-2011. Sprawozdanie z działalności Zespołu Kadry Kształcącej QRS Hufca Kraków Nowa Huta

Sprawozdanie ZKK Hufca Kraków Nowa Huta 2009-2011. Sprawozdanie z działalności Zespołu Kadry Kształcącej QRS Hufca Kraków Nowa Huta Sprawozdanie z działalności Zespołu Kadry Kształcącej QRS Hufca Kraków Nowa Huta Szefem zespołu Kadry Kształcącej Hufca Kraków Nowa Huta zostałam we wrześniu 2009 roku. Każdego roku zespół podejmował zadania

Bardziej szczegółowo

Karta próby na stopień pionierki / odkrywcy

Karta próby na stopień pionierki / odkrywcy 1 Karta próby na stopień pionierki / odkrywcy Dane harcerki / harcerza: Imię i nazwisko: Adres: Adres e-mail: Telefon: Rok urodzenia: Drużyna: 40-ta Bydgoska Drużyna ZHP Synowie i Córki Wiatru Zastęp:

Bardziej szczegółowo

PLAN OPERACYJNY DO STRATEGII ZHP HUFIEC ZHP WARSZAWA URSUS

PLAN OPERACYJNY DO STRATEGII ZHP HUFIEC ZHP WARSZAWA URSUS PLAN OPERACYJNY DO STRATEGII ZHP HUFIEC ZHP WARSZAWA URSUS DOBRY PROGRAM Wzbogacanie warsztatu programowego Stworzenie wirtualnej przestrzeni (na początek mailowej) zawierającej przydatne linki i informacje

Bardziej szczegółowo

Jak napisać? Plan pracy warsztatów metodycznych

Jak napisać? Plan pracy warsztatów metodycznych Jak napisać? Plan pracy warsztatów metodycznych Materiał dla referatów metodycznych Chorągwi Krakowskiej Opracowanie: hm. Anna Nowak HR (SOKK) 1 S t r o n a Dokładna nazwa jednostki organizującej warsztaty

Bardziej szczegółowo

INSTRUKCJA W SPRAWIE ORGANIZACJI I ZASAD DZIAŁANIA KRĘGU AKADEMICKIEGO

INSTRUKCJA W SPRAWIE ORGANIZACJI I ZASAD DZIAŁANIA KRĘGU AKADEMICKIEGO INSTRUKCJA W SPRAWIE ORGANIZACJI I ZASAD DZIAŁANIA KRĘGU AKADEMICKIEGO wprowadzono uchwałą Rady Naczelnej ZHP nr 4 z dnia 23.05.1998 r. pierwotnie opublikowano Wiadomości Urzędowe nr 5/98 wersja elektroniczna

Bardziej szczegółowo

Regulamin stopni harcerskich

Regulamin stopni harcerskich Regulamin stopni harcerskich Rozdział I TRYB ZDOBYWANIA STOPNI 1. Przepisy wstępne. 1.1. Regulamin składa się z: - trybu zdobywania gwiazdek zuchowych i stopni, - wymagania na gwiazdki zuchowe, - wymagania

Bardziej szczegółowo

PROGRAM AMBASADORSKI. biznesth228.info

PROGRAM AMBASADORSKI. biznesth228.info PROGRAM AMBASADORSKI biznesth228.info O PROGRAMIE Program Ambasadorski Grupy Trinity stanowi nowatorską propozycję nawiązania relacji naszej Firmy ze środowiskiem akademickim. Nie oczekujemy od Was pomocy

Bardziej szczegółowo

Być wychowawcą - znaczy: dawać, służyć, pomagać, inspirować Aleksander Kamiński

Być wychowawcą - znaczy: dawać, służyć, pomagać, inspirować Aleksander Kamiński Być wychowawcą - znaczy: dawać, służyć, pomagać, inspirować Aleksander Kamiński Projekt edukacyjny Miejskiego Przedszkola nr 4 Leśna Kraina i Chorągwi Mazowieckiej ZHP Hufca Sokołów Podlaski im. Janusz

Bardziej szczegółowo

PROGRAM ROZWOJU HUFCA ZHP IM. OLGI I ANDRZEJA MAŁKOWSKICH W CZECHOWICACH DZIEDZICACH NA LATA 2011-2015

PROGRAM ROZWOJU HUFCA ZHP IM. OLGI I ANDRZEJA MAŁKOWSKICH W CZECHOWICACH DZIEDZICACH NA LATA 2011-2015 PROGRAM ROZWOJU HUFCA ZHP IM. OLGI I ANDRZEJA MAŁKOWSKICH W CZECHOWICACH DZIEDZICACH NA LATA 2011-2015 Misja Hufca Program Rozwoju Hufca na lata 2011-2015 Misją Hufca ZHP im. Olgi i Andrzeja Małkowskich

Bardziej szczegółowo

K O M U N I K A T Y GŁÓWNEJ KWATERY ZHP

K O M U N I K A T Y GŁÓWNEJ KWATERY ZHP K O M U N I K A T Y GŁÓWNEJ KWATERY ZHP nr 03/2010 5 lutego 2010 r. Spis treści 1. List Pochwalny Naczelnika ZHP 2. Informacja o wysokości środków 1% PIT 2008 zebranych w roku 2009 3. Zbiórka kadry Nieprzetartego

Bardziej szczegółowo

www.uniwersytet-dzieciecy.pl Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Przedsiębiorczość dla najmłodszych

www.uniwersytet-dzieciecy.pl Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Przedsiębiorczość dla najmłodszych www.uniwersytet-dzieciecy.pl Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Przedsiębiorczość dla najmłodszych Kim jesteśmy? Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy to ogólnopolski, nieodpłatny program edukacji ekonomicznej

Bardziej szczegółowo

Regulamin Stopni Instruktorskich Harcerek ZHR. Przewodniczka

Regulamin Stopni Instruktorskich Harcerek ZHR. Przewodniczka I. Wymagania ogólne Regulamin Stopni Instruktorskich Harcerek ZHR Przewodniczka 1.Pełnoletnia instruktorka z otwartą próbą wędrowniczki. 2.Przygotowana do podjęcia w pełni świadomego procesu wychowawczego

Bardziej szczegółowo

Program Rozwoju Hufca Pruszków na lata 2015-2019 -

Program Rozwoju Hufca Pruszków na lata 2015-2019 - Program Rozwoju Hufca Pruszków na lata 2015-2019 WIZJA Hufiec Pruszków ZHP jest organizacją wychowującą młodych ludzi poprzez dobry i stymulujący program. Kadra instruktorska jest przygotowana do pełnienia

Bardziej szczegółowo

3 Tryb powołania i odwołania komendanta i komendy hufca w całości, jak i poszczególnych jej członków określa Statut ZHP (rozdział 6 i 7).

3 Tryb powołania i odwołania komendanta i komendy hufca w całości, jak i poszczególnych jej członków określa Statut ZHP (rozdział 6 i 7). REGULAMIN PRACY KOMENDANTA I KOMENDY HUFCA ZHP WARASZAWA URSUS im. hm. Mieczysława Bema przyjęty uchwałą Komendy Hufca nr 2/2014 z dnia 30 grudnia 2014r. Rozdział I Postanowienia ogólne 1 Komendant i komenda

Bardziej szczegółowo

Założenia kursu zastępowych ZASTĘPOWI! GOTOWI! Ośrodek ZHP Luboń 2010/2011 r.

Założenia kursu zastępowych ZASTĘPOWI! GOTOWI! Ośrodek ZHP Luboń 2010/2011 r. Założenia kursu zastępowych ZASTĘPOWI! GOTOWI! Cel 1. Popularyzacja harcerskich metod pracy; 2. Wzbogacenie wiedzy i umiejętności uczestników kursu; 3. Kształcenie funkcyjnych drużyn; 4. Integracja środowiska

Bardziej szczegółowo

WSZYSTKO O GWIAZDKACH REGULAMIN SPRAWNOŚCI ZUCHOWYCH

WSZYSTKO O GWIAZDKACH REGULAMIN SPRAWNOŚCI ZUCHOWYCH WSZYSTKO O GWIAZDKACH REGULAMIN SPRAWNOŚCI ZUCHOWYCH wprowadzono rozkazem Naczelnika ZHP nr L.10/94 z dnia 25.09.1994 r. wersja elektroniczna http://www.zhp.org.pl V-07-1994/09/25 2 Załącznik nr 1 do Rozkazu

Bardziej szczegółowo

PRZYKŁADOWE PRZYGOTOWANIE SPRAWOZDANIA Z REALIZACJI PRÓBY NA STOPIEŃ PRZEWODNIKA I PODHARCMISTRZA

PRZYKŁADOWE PRZYGOTOWANIE SPRAWOZDANIA Z REALIZACJI PRÓBY NA STOPIEŃ PRZEWODNIKA I PODHARCMISTRZA PRZYKŁADOWE PRZYGOTOWANIE SPRAWOZDANIA Z REALIZACJI PRÓBY NA STOPIEŃ PRZEWODNIKA I PODHARCMISTRZA KOMISJA STOPNI INSTRUKTORSKICH HUFCA ZHP TARNÓW im. gen. Józefa Bema Tarnów, październik 2014 r. Czuwaj!

Bardziej szczegółowo

Mazowiecka Chorągiew Harcerek ZHR ul. Ursynowska 36/38 02-605 Warszawa sekretariat@harcerki.eu ŚRODOWE INFO NR 159

Mazowiecka Chorągiew Harcerek ZHR ul. Ursynowska 36/38 02-605 Warszawa sekretariat@harcerki.eu ŚRODOWE INFO NR 159 Warszawa, 21.11.2012 r. ŚRODOWE INFO NR 159 CHORĄGIEW 1. Kurs przewodniczek Filmoteka 2. Kurs przewodniczek Kepala 3. Zimowa Agricola 4. Masz pomysł? Szukasz pomysłu? 5. Śpiewanki 22 listopada 6. Cesei

Bardziej szczegółowo

*******************************

******************************* Poznań, 18 marca 2013 roku KOMENDANT Chorągwi Wielkopolskiej Związku Harcerstwa Polskiego im. Powstańców Wielkopolskich 1918/1919 Rozkaz L L..05/2013. Wyjątki z Rozkazu Naczelnika ZHP L. 2/2013 z dnia

Bardziej szczegółowo

rola kół naukowych w badaniach i procesie dydaktycznym

rola kół naukowych w badaniach i procesie dydaktycznym Drugiego dnia Ogólnopolskiej Konferencji Kół Naukowych tj. 22 października 2004 roku, przeprowadzono panel dyskusyjny, którego tematem była rola kół naukowych w badaniach i procesie dydaktycznym. Prowadzącym

Bardziej szczegółowo

Wychowywanie młodego człowieka, czyli wspieranie go we wszechstronnym rozwoju i kształtowanie charakteru poprzez stawianie wyzwań.

Wychowywanie młodego człowieka, czyli wspieranie go we wszechstronnym rozwoju i kształtowanie charakteru poprzez stawianie wyzwań. Program Hufca ZHP Kielce-Południe na rok harcerski 2014/2015 I Charakterystyka hufca Hufiec ZHP Kielce-Południe działa na terenie miasta Kielce od 2004 roku. W tym roku nasza jednostka obchodzić będzie

Bardziej szczegółowo

Podkarpacka Akademia Najlepszych Praktyk

Podkarpacka Akademia Najlepszych Praktyk Społeczna Podkarpacka Akademia Najlepszych Praktyk SPOŁECZNA PODKARPACKA AKADEMIA NAJLEPSZYCH PRAKTYK (SPANP) Szanowni Państwo, w imieniu wszystkich partnerów pragniemy zaprosić Was do współpracy w ramach

Bardziej szczegółowo

JCI WELCOME WITAMY CIĘ!

JCI WELCOME WITAMY CIĘ! JCI WELCOME WITAMY CIĘ! Czym jest JCI? Pozarządowa organizacja non-profit obecna w 100 krajach na świecie, skupiająca ok. 200.000 młodych ludzi aktywnych: biznesowo, zwodowo, charytatywnie i społecznie.

Bardziej szczegółowo

DOKUMENTY ZHP HO MONIKA MACIASZEK

DOKUMENTY ZHP HO MONIKA MACIASZEK DOKUMENTY ZHP HO MONIKA MACIASZEK Dokumenty ZHP to wszystkie ustawy, instrukcje, uchwały, decyzje, regulaminy, stanowiska, wiadomości urzędowe, ordynacje wyborcze, porozumienia, komunikaty, rozkazy, czyli

Bardziej szczegółowo

ROZWIĄZANIA NAJWIĘKSZYCH ŚWIATOWYCH WYZWAŃ SPOŁECZNYCH, ŚRODOWISKOWYCH I EKONOMICZNYCH. MOŻLWOŚĆ BYCIA LIDEREM OD WCZESNEGO WIEKU

ROZWIĄZANIA NAJWIĘKSZYCH ŚWIATOWYCH WYZWAŃ SPOŁECZNYCH, ŚRODOWISKOWYCH I EKONOMICZNYCH. MOŻLWOŚĆ BYCIA LIDEREM OD WCZESNEGO WIEKU Szkoły z mocą zmieniania świata, nowy program mający na celu identyfikowanie, łączenie oraz wspieranie zespołów szkół, szkół podstawowych, gimnazjów i szkół średnich w Polsce, które pomagają dzieciom stawać

Bardziej szczegółowo

INSPIRUJEMY DO WIELKOŚCI SZKOŁA TUTORÓW VII EDYCJA: KRAKÓW, WARSZAWA, ŁÓDŹ GDAŃSK, POZNAŃ, KALISZ

INSPIRUJEMY DO WIELKOŚCI SZKOŁA TUTORÓW VII EDYCJA: KRAKÓW, WARSZAWA, ŁÓDŹ GDAŃSK, POZNAŃ, KALISZ INSPIRUJEMY DO WIELKOŚCI SZKOŁA TUTORÓW VII EDYCJA: KRAKÓW, WARSZAWA, ŁÓDŹ GDAŃSK, POZNAŃ, KALISZ CO PROPONUJEMY? Szkoła Tutorów to nowatorski, 64-godzinny program dla nauczycieli, wykładowców akademickich,

Bardziej szczegółowo