ALDRIDGE J.: Jak żyć z poważnie chorym dzieckiem. Kraków Sygnatura: 41003

Transkrypt

1 Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Józefa Lompy w Katowicach Filia w Tychach KSIĄŻKI: Tychy, ul. Andersa 6a, tel./fax (32) , tychy@pbw.katowice.pl Model pracy z uczniem z chorobą przewlekłą. zestawienie bibliograficzne w wyborze na podstawie zbiorów Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej Filii w Tychach oprac. Ilona Sawicka ALDRIDGE J.: Jak żyć z poważnie chorym dzieckiem. Kraków Sygnatura: ALESZEWICZ-BARANOWSKA, J.: Dziecko z wadą serca : poradnik dla rodziców. Gdańsk Sygnatura: ANTOSZEWSKA B.: Dziecko z chorobą nowotworową : problemy psychopedagogiczne. Kraków Sygnatura: BARTOSIEWICZ W.: Dziecko z astmą w szkole i przedszkolu : informacje dla pedagogów Sygnatura: BARTOSZEWSKA E.: Formy pomocy dziecku nieuleczalnie choremu i jego rodzinie w hospicjum. Kraków Sygnatura: BAUMER B.H.: Jak dyslektyczne dziecko nauczyć czytania : wypróbowana metoda dla rodziców i nauczycieli. Warszawa Sygnatura: CHODKOWSKA M.: Socjopedagogiczne problemy edukacji integracyjnej dzieci z obciążeniami biologicznymi i środowiskowymi. Warszawa Sygnatura: DOZOR A. J., KELLY K.: Astma i alergia : postępowanie i alergia: kompletny program, który ma pomóc dziecku w prowadzeniu pełnego i aktywnego życia. Poznań Sygnatura: DYGA-KONARSKA M.: Psychologiczne problemy dzieci i młodzieży z chorobami serca. Warszawa Sygnatura: 38596

2 DZIECKO chore na astmę : integracja działań pedagogicznych, medycznych i psychologicznych. Red. R. Kurzawa, J. Wyczesany. Kraków Sygnatura: DZIECKO chore : zagadnienia biopsychiczne i pedagogiczne. Red. B. Cytowska, B. Winczura. Kraków Sygnatura: GAŁKA U., PĘCZKOWSKA E.: Dzieci z autyzmem. Warszawa Sygnatura: GÓRALCZYK E.: Dziecko przewlekle chore : psychologiczne aspekty funkcjonowania dziecka w szkole i przedszkolu. Warszawa Sygnatura: GROCHMAL-BACH B., RORAT M.: Dziecko z zaburzeniami padaczkowymi : aspekty pedagogiczne i psychologiczne. Kraków Sygnatura: JÓŹWIAK S.: Dziecko z padaczką w szkole i przedszkolu : informacje dla pedagogów Sygnatura: KENDALL, P. : Zaburzenia okresu dzieciństwa i adolescencji. Gdańsk Sygnatura: KLUKOWSKA A.: Dziecko z hemofilią w szkole i przedszkolu : informacje dla pedagogów Sygnatura: KOPYŚĆ Z.: Zespoły i rzadkie choroby dziecięce. Warszawa Sygnatura: cz./6 LOSKA M.: Uczniowie z mózgowym porażeniem dziecięcym : osiągnięcia edukacyjne. Warszawa Sygnatura: MACIARZ A.: Psychoemocjonalne i wychowawcze problemy dzieci przewlekle chorych. Kraków Sygnatura: MACIARZ A.: Trudne dzieciństwo i rodzicielstwo : książka dla nauczycieli, wychowawców i rodziców. Warszawa Sygnatura: MACIARZ A.: Uczniowie niepełnosprawni w szkole powszechnej : poradnik dla nauczyciela. Warszawa Sygnatura: MAURER A.: Dzieci z zespołem Williamsa : diagnoza i terapia: wskazania dla rodziców i nauczycieli. Kraków Sygnatura: 37023

3 NOWICKA A.: Psychospołeczna integracja dzieci przewlekle chorych w szkole podstawowej. Kraków Sygnatura: NOWATORSKIE i alternatywne metody w teorii i praktyce pedagogiki specjalnej : przewodnik metodyczny. Red. W. Dykcik, B. Szychowiak. Poznań Sygnatura: OSTRE i przewlekle choroby układu oddechowego u dzieci. Red. J. Rudnik, M. Hanicka. Warszawa Sygnatura: PARCHOMIUK M.: Rodzice dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym wobec sytuacji trudnych. Lublin Sygnatura: PECYNA M. B.: Dziecko i jego choroba. Warszawa Sygnatura: PEDAGOGIKA rewalidacyjna. Wyd. 3. Red. A. Hulek. Warszawa Sygnatura: 27662, PENNOCK K.: Ratowanie dzieci z uszkodzeniem mózgu.[wyd. 2]. Toruń Sygnatura: PILECKA W.: Przewlekła choroba somatyczna w życiu i rozwoju dziecka : problemy psychologiczne. Kraków Sygnatura: PRACA z dzieckiem wymagającym. Cz. 1. Red. E. Przygońska. Toruń Sygnatura: PSYCHOLOGIA defektologiczna. Red. A. Wyszyńska. Warszawa, Sygnatura: SCHIER K.: Bez tchu i bez słowa : więź psychiczna i regulacja emocji u osób chorych na astmę oskrzelową. Warszawa Sygnatura: SYMONIDES-ŁAWECKA A.: Cukrzyca u dzieci. Warszawa Sygnatura: SZABAŁA B.: Rodzina dziecka z cukrzycą. Lublin Sygnatura: ŚLENZAK J.: Uczeń z odchyleniami w stanie zdrowia i rozwoju. Warszawa Sygnatura: TESTY psychologiczne i pedagogiczne w poradnictwie : przewodnik metodyczny. Wyd. 2 rozszerz./ A. Frydrychowicz, E. Koźniewska, M. Sobolewska, E. Zwierzyńska. Warszawa Sygnatura: 38615

4 TUSZYŃSKA-BOGUCKA W.: Funkcjonowanie systemu rodziny z dzieckiem przewlekle chorym dermatologicznie. Lublin Sygnatura: UCZEŃ z przewlekłą chorobą i uczeń z zaburzeniami psychicznymi w szkole ogólnodostępnej : poradnik dla nauczycieli szkół ogólnodostępnych. Red. T. Kott. Warszawa Sygnatura: UCZNIOWIE z chorobami przewlekłymi : jak wspierać ich rozwój, zdrowie i edukację. Red. nauk. B. Wojnarowska. Warszawa Sygnatura: 41011, WALCZOWSKA-DUTKA M.: Program nauki komunikacji dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Kraków Sygnatura: WITKOWSKI D., PIETRUSIŃSKA J., SZEWCZYK A.: Dziecko z cukrzycą w szkole i przedszkolu : informacje dla pedagogów Sygnatura: ZABURZENIA psychiczne u młodzieży. Red. M. Orwid. Warszawa Sygnatura: 17517, 17518, 2236p ZBIEG-SENDECKA E., DAWYDZIK B.: Dziecko z chorobą trzewną : postępowanie i leczenie. Warszawa Sygnatura: ARTYKUŁY Z CZASOPISM: BARTOSZEK C., LISOWSKA B., KOSUTSKA U.: Uczeń z chorobą przewlekłą // Magazyn Szkolny 2009, nr 7, s.18. CZARNYNOGA B.: Dziecko chorujące na epilepsję w świetlicy // Świetlica w Szkole 2011, nr 1, s.12. CZĘSTOCHOWSKA L.: Kształcenie dzieci chorych // Magazyn Szkolny 2006, nr 6, s.14. GELLETA-MAC I.: Dzieci z autyzmem // Wychowanie w Przedszkolu 2008, nr 4, s GELLETA-MAC I.: Mózgowe porażenie dziecięce // Wychowanie w Przedszkolu 2009, nr 3, s GELLETA-MAC I.: Zaburzenia psychiczne u dzieci w wieku przedszkolnym : autyzm, Zespół Aspergera // Wychowanie w Przedszkolu 2009, nr 5, s GĘSIARZ J., CHRZANOWSKA A.: Jak pomagać uczniom z Zespołem Aspergera w szkole? // Częstochowski Biuletyn Oświatowy 2008, nr 2, s JĘCZEŃ A.: Obraz zaburzeń językowych u chłopca z zespołem Aspergera i schizofrenią // Logopedia 2007, nr 36, s

5 LASSOTA Ł.: Twórczość dziecka przewlekle chorego jako źródło wiedzy o samym sobie i droga spełniania // Edukacja 2008, nr 4, s MAKSYMOWICZ L.: Możliwości rozwijania umiejętności życiowych osób przewlekle chorych i niepełnosprawnych poprzez dramę i teatr // Edukacja 2008, nr 4, s MORACZEWSKA B.: Alternatywne formy wychowania przedszkolnego - szanse i zagrożenia dla dziecka z chorobą przewlekłą // Szkoła Specjalna 2009, nr 5, s OLEŃSKA-PAWLAK T.: Wspomaganie uczniów przewlekle chorych w szkołach ogólnodostępnych // Nowa Szkoła 2003, nr 4, s OSZWA U.: Dziecko z cukrzycą w klasie szkolnej // Remedium 2004, nr 1, s OSZWA U.: Padaczka dziecięca // Remedium 2003, nr 9, s SAWIONEK J.: Rola nauczyciela w szkolnej adaptacji dziecka przewlekle chorego // Remedium 2008, nr 7-8, s SKWARKA E.: Dziecko chore na cukrzycę // Wychowanie w Przedszkolu 2009, nr 9, s SKWARKA E.: Dziecko chore na cukrzycę // Wychowanie w Przedszkolu 2009, nr 10, s STĘPA M.: Choroba przewlekła jako czynnik ryzyka trudności adaptacyjnych // Szkoła Specjalna 2009, nr 4, s SZUMANIEWSKA H.: Praca z dziećmi z porażeniem mózgowym // Edukacja i Dialog 2004, nr 1, s SZYMANOWSKA J.: Dziecko chore i niepełnosprawne w szkole // Edukacja 2009, nr 2, s TOJZA A.: Aspekty psychologiczne i etyczne dotyczące pracy pedagoga nauczającego dziecko z chorobą nowotworową // Szkoła Specjalna 2004, nr 3, s WOYNAROWSKA B., TABAK I.: Uczniowie z chorobami przewlekłymi w szkole // Remedium 2009, nr 12, s