Polityka zdrowotna 1. METRYCZKA. Rok akademicki 2020/2021. Dyscyplina wiodąca (zgodnie z załącznikiem do Rozporządzenia Ministra NiSW z 26 lipca 2019)

Transkrypt

1 Polityka zdrowotna 1. METRYCZKA Rok akademicki 2020/2021 Wydział Nauk o Zdrowiu Kierunek studiów Zdrowie publiczne Dyscyplina wiodąca (zgodnie z załącznikiem do Rozporządzenia Ministra NiSW z 26 lipca 2019) Nauki o zdrowiu Profil studiów (ogólnoakademicki/praktyczny) Ogólnoakademicki Poziom kształcenia (I stopnia/ii stopnia/ jednolite magisterskie) I stopnia Forma studiów (stacjonarne/niestacjonarne) Stacjonarne Typ modułu/przedmiotu (obowiązkowy/fakultatywny) Obowiązkowy Forma weryfikacji efektów uczenia się (egzamin/zaliczenie) Egzamin Jednostka/jednostki prowadząca/e (oraz adres/y jednostki/jednostek) Zakład Profilaktyki Zagrożeń Środowiskowych i Alergologii Zakład Zdrowia Publicznego Kierownik jednostki/kierownicy jednostek prof. dr hab. n. med. Bolesław Samoliński dr hab. n. o zdr. Adam Fronczak Koordynator przedmiotu (tytuł, imię, nazwisko, kontakt) dr hab. n. med. Mariusz Gujski mariusz.gujski@wum.edu.pl mgr Paulina Mularczyk-Tomczewska paulina.mularczyk@wum.edu.pl

2 Osoba odpowiedzialna za sylabus (imię, nazwisko oraz kontakt do osoby, której należy zgłaszać uwagi dotyczące sylabusa) dr hab. n. med. Mariusz Gujski mgr Paulina Mularczyk-Tomczewska Prowadzący zajęcia Mariusz Gujski Paulina Mularczyk-Tomczewska 2. INFORMACJE PODSTAWOWE Rok i semestr studiów III, semestr zimowy Liczba punktów ECTS 3 FORMA PROWADZENIA ZAJĘĆ Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim Liczba godzin Kalkulacja punktów ECTS wykład (W) 14 2 seminarium (S) 74 1 ćwiczenia (C) e-learning (e-l) zajęcia praktyczne (ZP) praktyka zawodowa (PZ) Samodzielna praca studenta Przygotowanie do zajęć i zaliczeń 3. CELE KSZTAŁCENIA C1 C2 C3 C4 Przekazanie zaawansowanej, wyspecjalizowanej wiedzy z zakresu polityki zdrowotnej prowadzonej na różnych szczeblach Nauka umiejętności wykorzystania aktualnych badań naukowych w procesie podejmowania decyzji Kształtowanie aktywnej osobistej postawy wobec problemów związanych z kluczowymi obszarami polityki zdrowotnej, w tym działaniami aktorów sceny polityki zdrowotnej poprzez zbieranie i analizowanie i na tej podstawie podejmowanie decyzji w zakresie swoich kompetencji Kształtowanie kreatywności, profesjonalizmu oraz wrażliwości społecznej, poczucia odpowiedzialności za podejmowane decyzje 4. EFEKTY UCZENIA SIĘ Numer efektu uczenia się Efekty w zakresie Wiedzy Absolwent zna i rozumie:

3 Umiejętności Absolwent potrafi: Kompetencji społecznych Absolwent jest gotów do: 5. ZAJĘCIA Forma zajęć W1-Wykład W1-Wykład W2-Wykład W2- Wykład W3-Wykład W3-Wykład W4-Wykład S1-Seminarium S1-Seminarium S2-Seminarium S2-Seminarium S3-Seminarium S3-Seminarium Treści programowe Nauka jako wsparcie dla działań polityki zdrowotnej. Wykorzystywanie wiedzy a przygotowywanie decyzji polityki zdrowotnej: tłumaczenie wiedzy na decyzje. Evidence Based Medicine (EBM), Evidence Based Policy, Evidence Based Approach; problemy współpracy środowisk uczestniczących w procesie przygotowawczym, decyzyjnym oraz wdrażania działań polityki zdrowotnej. Koncepcja polityki zdrowotnej. Specyfika sektora zdrowotnego. Aspekty i kontekst polityki zdrowotnej. Wartości polityki zdrowotnej. Zaniechania. Problemy i zakres polityki zdrowotnej. Misja polityki zdrowotnej. Samodzielność i podporządkowanie polityki zdrowotnej. Substraty polityki zdrowotnej. Definiowanie i analiza problemów w polityce zdrowotnej. Definiowanie i analiza problemów. Określanie grup interesariuszy oraz grup zainteresowanych procesem decyzyjnym w polityce zdrowotnej. Pojęcie rządzenia (governance) w odniesieniu do polityki zdrowotnej. Koncepcja governance. Konteksty instytucjonalne. Governance: kontekst zdrowia i stanowisko WHO. Koncepcja stewardship. Agency theory i stewardship. Governance for health, health governance. Evidence Based Policy czy polityka zdrowotna opiera się na dowodach? Evidence Based Policy (EBP) czym jest, a czym nie jest. EBP oraz nurty pokrewne. Potrzeba stosowania EBP kierunki światowe. Możliwości stosowania i ograniczenia EBP. Funkcjonowanie Unii Europejskiej. Podstawy prawne powstania Unii Europejskiej. Wybrane instytucje Unii Europejskiej. Kompetencje wyłączne, dzielone i wspierające Unii Europejskiej. Obywatelstwo Unii Europejskiej. Wpływ Unii Europejskiej na decyzje dotyczące polityki zdrowotnej. Wspieranie zdrowia publicznego w Europie. Zakres oddziaływania UE na prawa poszczególnych członków. Polityka i działania Unii Europejskiej w dziedzinie zdrowia. Profile zdrowotne krajów Unii Europejskiej. Zaawansowane sposoby oceny problemów zdrowotnych w polityce zdrowotnej. Narzędzia stosowane w ocenie problemów zdrowotnych. Źródła wiedzy dotyczące problemów zdrowotnych. Nowe technologie wspomagające ocenę problemów zdrowotnych. Przykłady zaawansowanych sposobów oceny problemów zdrowotnych w polityce zdrowotnej. Polityka zdrowotna scenariusze na XXI w. Doświadczenia krajów uprzemysłowionych. Pierwszy scenariusz załamanie systemu, chaos. Drugi scenariusz ograniczenie dostępności i wzrost obciążeń pacjentów. Trzeci scenariusz nowe zasady redystrybucji dochodu narodowego. Narzędzia wspomagające proces decyzyjny w polityce zdrowotnej. Modele decyzyjne. Narzędzia wykorzystywane w procesie podejmowania decyzji. Przykłady modeli decyzyjnych oraz ich zastosowanie. Nowe technologie w procesie podejmowania decyzji. Polityka zdrowotna państwa a rodzina wybrane problemy. Rodzina jako adresat polityki zdrowotnej państwa. Przegląd badań. Analiza aktualnej sytuacji oraz propozycja zmian. Ewaluacja możliwych rozwiązań konsensus i kompromis. Praktyki docierania do rozwiązań. Rola regulatora. Standardy stosowane w różnych dziedzinach. Rola Światowej Organizacji Zdrowia i innych organizacji międzynarodowych w kształtowaniu systemów ochrony zdrowia. WHO cele, struktura, priorytety i funkcje. Współpraca Polski z WHO. Inne organizacje międzynarodowe działające na rzecz zdrowia publicznego. Efekty uczenia się

4 S4-Seminarium S5-Seminarium S6-Seminarium S7-Seminarium Rola mediów w polityce zdrowotnej. Nadawca, odbiorca, przekaz, szumy podstawowe pojęcia stosowane w komunikacji. Podział mediów. Podstawowe narzędzia stosowane w komunikacji z mediami. Rola i znaczenie mediów w polityce zdrowotnej. Analiza wykonalności rozwiązań alternatywnych w polityce zdrowotnej. Podstawowe pojęcia. Wybór najlepszego rozwiązania. Ocena implikacji zastosowania wybranego rozwiązania. Możliwości wprowadzenia w życie proponowanych rozwiązań. Analiza procesów negocjacyjnych w polityce zdrowotnej. Negocjacje w polityce zdrowotnej. Rola negocjacji w polityce zdrowotnej. Interesariusze procesu negocjacyjnego. Przykłady negocjacji w polityce zdrowotnej w Polsce i na świecie. Polityka lekowa. Systemy ustalania cen leków, systemy refundacji leków, systemy wydatków na refundację leków. Rola instytucji zajmujących się oceną technologii medycznych. Polityka lekowa w krajach UE. 6. LITERATURA Obowiązkowa 1. Włodarczyk W.C. Wprowadzenie do polityki zdrowotnej, Warszawa, Wojtaszczyk K.A, Jakubowski W. Społeczeństwo i polityka. Podstawy nauk politycznych, wydanie IV zmienione, Warszawa, Uzupełniająca 1. Narodowy Program Zdrowia na lata Busse R., M. Blϋmel, Scheller-Kreinsen D., Zentner A., Tackling Chronic Disease in Europe Strategies, interventions and challenge, Observatory Studies Series N o 20, WHO 2010 UK. 3. Kawalec P. Wybrane aspekty polityki lekowej w krajach członkowskich Unii Europejskiej, Warszawa Leowski J. Polityka zdrowotna a zdrowie publiczne. Ochrona zdrowia w gospodarce rynkowej, Wydawnictwo CeDeWu, Warszawa, Wojtczak A. Zdrowie publiczne wyzwaniem dla systemów zdrowia XXI wieku, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa, SPOSOBY WERYFIKACJI EFEKTÓW UCZENIA SIĘ Symbol przedmiotowego efektu uczenia się Sposoby weryfikacji efektu uczenia się Kryterium zaliczenia Egzamin pisemny (pytania testowe, jednokrotnego wyboru) Zdobycie minimum 60% punktów 8. INFORMACJE DODATKOWE 80% obecności na zajęciach aktywność w czasie pracy metodami aktywizującymi i wzbogacającymi zajęcia zdobycie minimum 60% punktów z egzaminu pisemnego szczegółowa punktacja dot. egzaminu: 2,0 (ndst) <60% 3,0 (dst) 61-67% 3,5 (ddb) 68-73% 4,0 (db) 74-83% 4,5 (pdb) 84-89%

5 5,0 (bdb) % Zajęcia będą odbywały się w czasie rzeczywistym za pośrednictwem platformy MS Teams.