Analiza EGZAMINU MATURALNEGO. w LVI Liceum Ogólnokształcącym im. Leona Kruczkowskiego w Warszawie

Transkrypt

1 Analiza EGZAMINU MATURALNEGO w LVI Liceum Ogólnokształcącym im. Leona Kruczkowskiego w Warszawie ROK SZKOLNY 28/29

2 WSTĘP Egzamin maturalny w roku szkolnym 28/29 w LVI Liceum Ogólnokształcącym im. Leona Kruczkowskiego w Warszawie zdawany był: 1. grupa przedmiotów humanistycznych: z języka polskiego, z historii z wiedzy o społeczeństwie 2. grupa przedmiotów matematyczno-przyrodniczych: z biologii, chemii, z geografii, z matematyki z fizyki 3. grupa języków obcych: z języka angielskiego, z języka rosyjskiego, z języka niemieckiego, z języka francuskiego Tematyka zadań egzaminacyjnych grupy przedmiotów humanistycznych obejmowała większość treści zawartych w podstawach programowych. W arkuszach egzaminacyjnych umieszczono takie zadania, których rozwiązanie przez maturzystę miało ukazać stopień opanowania przez niego wiadomości i umiejętności z trzech obszarów standardów wymagań egzaminacyjnych: I. Wiadomości i rozumienie zdający zna i rozumie terminy, fakty, pojęcia i prawa, procesy i zjawiska, procedury, źródła informacji (w tym lekturę obowiązkową). II. Korzystanie z informacji zdający wykorzystuje, przetwarza, analizuje i interpretuje źródła informacji. III. Tworzenie informacji zdający rozwiązuje problemy i tworzy własny tekst. Tematyka zadań egzaminacyjnych grupy przedmiotów matematycznoprzyrodniczych obejmowała większość treści zawartych w podstawach programowych. W arkuszach egzaminacyjnych umieszczono takie zadania, których rozwiązanie mogło pomóc w oszacowaniu stopnia opanowania przez maturzystę wiadomości i umiejętności z trzech obszarów standardów egzaminacyjnych: I. Wiadomości i rozumienie zdający zna, rozumie i stosuje terminy, pojęcia i prawa, II. III. przedstawia oraz wyjaśnia procesy i zjawiska. Korzystanie z informacji zdający wykorzystuje i przetwarza informacje. Tworzenie informacji zdający rozwiązuje problemy i interpretuje informacje. 2

3 Tematyka zadań egzaminacyjnych z języków obcych nowoŝytnych obejmowała większość treści zawartych w podstawach programowych. W arkuszach egzaminacyjnych i zestawach przygotowanych na egzamin ustny umieszczono takie zadania, których rozwiązanie przez maturzystę miało wskazać stopień opanowania przez niego wiadomości i umiejętności z pięciu obszarów standardów wymagań egzaminacyjnych: I. Wiadomości zdający zna struktury leksykalno-gramatyczne umożliwiające II. III. IV. formułowanie wypowiedzi, Odbiór tekstu zdający wykazuje się umiejętnością odbioru tekstu w zakresie rozumienia ze słuchu oraz rozumienia tekstu czytanego, Tworzenie tekstu zdający wykazuje się umiejętnością tworzenia tekstu w postaci wypowiedzi ustnej i pisemnej, Reagowanie językowe zdający wykazuje się umiejętnością reagowania językowego w zakresie mówienia i pisania, V. Przetwarzanie tekstu zdający wykazuje się umiejętnością przetwarzania tekstu w zakresie mówienia i pisania. Egzamin z języka obcego sprawdzał wszystkie kluczowe umiejętności językowe wyszczególnione w Europejskim systemie opisu kształcenia językowego opracowanym przez Radę Europy. 3

4 ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU MATURALNEGO 28/29 Do egzaminu maturalnego w naszej szkole przystąpiło po raz pierwszy 99 osób. Każdy maturzysta obowiązkowo zdawał egzaminy z j. polskiego i wybranego języka obcego ustnie i pisemnie oraz pisemnie z jednego wybranego przedmiotu (geografia, matematyka, biologia, wiedza o społeczeństwie, historia, fizyka, chemia). Świadectwo dojrzałości otrzymało 85 abiturientów, co stanowi 85,86% wszystkich zdających. Należy zaznaczyć, że 14 osób które nie otrzymały świadectwa maturalnego - nie zdały jednego z przedmiotów obowiązkowych i zostali zgodnie z ustawą o systemie oświaty wyznaczeni do zdawania egzaminu w sesji poprawkowej w sierpniu. Porównując ten wynik z rokiem 28 (4 przystąpiło do egzaminu 96 otrzymało świadectwo dojrzałości, co stanowi 92,31% wszystkich zdających) można stwierdzić, że ilość absolwentów którzy nie otrzymali świadectwa dojrzałości wzrosła o 7%. Należy zaznaczyć, że zdawalność egzaminu maturalnego w dzielnicach Warszawy ogółem wyniosła 85,5%, a zdawalność w województwie mazowieckim jak i w kraju była na poziomie 78%. Należy nadmienić, że do egzaminu poprawkowego odbywającego się w sierpniu przystąpiło 14 absolwentów 13 absolwentów zdało ten egzamin i otrzymało świadectwo dojrzałości. Biorąc pod uwagę wyniki egzaminu poprawkowego w sierpniu oraz wyniki w maju na 99 osób przystępujących do egzaminu jedna osoba nie zdała tego egzaminu co w efekcie daje zdawalność na poziomie 98,98% w przybliżeniu 99%. Zdawalność egzaminu maturalnego w 29r LVI LO Województwo Powiat Kraj 4

5 Egzaminu maturalnego w sesji majowej nie zdało 14 osób z czego 8 absolwentów nie zdało matematyki i po jednym absolwencie z fizyki, polskiego, chemii i j. angielskiego/ egzamin ustny/. Procentowa ilość uczniów którzy nie zdali egzaminu maturalnego z poszczególnych przedmiotów 7% 7% 7% 7% 14% 57% j.ang mat-p mat-r fiz-p j.pol-p chem-r Wszyscy absolwenci, którzy nie zdali egzaminu w maju przystąpili do egzaminu poprawkowego w sierpniu i tylko jeden abiturient nie uzyskał wymaganych 3% z egzaminu z matematyki. Biorąc pod uwagę egzamin poprawkowy zdawalność w naszej szkole wyniosła w przybliżeniu 99%. 5

6 Egzamin ustny Do egzaminu ustnego z języka polskiego przystąpiło 99 absolwentów. Średni wynik punktowy w ujęciu procentowym w naszym liceum wyniósł 5,6 %. W kraju w kategorii liceum wynosił 68,16 %. Szczegółowa analiza wyniku szkoły z tego egzaminu na tle stanin została przedstawiona w części analizy pisemnej z języka polskiego i posłużyła do wyciągnięcia wniosków z tego egzaminu. Poniższy wykres przedstawia rozkład procentowy wyboru języka obcego nowożytnego zdawanego na poziomie podstawowym w części ustnej. Wybór języka obcego nowożytnego zdawanego jako obowiązkowy na poziomie podstawowym 8, 7, 7,65 6, 5, 4, 3, 2,, 8,7 16,3 8,7 8,7, j.ang j.ang-roz j.ros j.niem j.fra Średni wynik punktowy w ujęciu procentowym w naszym liceum wyniósł: Język obcy Średni wynik punktowy w ujęciu procentowym szkoły Średni wynik punktowy w ujęciu procentowym kraju j. angielski 6,49 72,46 j. niemiecki 77,5 7,43 j. francuski 73,75 78,6 j. rosyjski 85,45 61,66 6

7 Średnie wyniki w ujęciu procentowym z egzaminów ustnych ,49 72,46 77,5 7,43 73,75 78,6 85,45 j. angielski j. niemiecki j. francuski j. rosyjski 61,66 LVI LO Kraj Średnie wyniki egzaminu ustnego w ujęciu procentowym w poszczególnych klasach : Egzamin ustny - przedmioty obowiązkowe klasa j. angielski - j. polski j. angielski rozszerzony j. rosyjski j. niemiecki j. francuski III a 52,89 42,94 4, 95, III b 59,63 59, 35, 92,5 67,5 67,5 III d 65,68 45,31 5, 91,67 87,5 III d 62,71 51,67 77,5 8, 65, Egzamin ustny - poziom podstawowy j. polski j. angielski j. angielski - rozszerzony j. rosyjski j. niemiecki j. francuski III a III b III d III d Z powyższego zestawienia wynika że najlepiej egzaminy ustne z języka polskiego zdawała klasa III d, z języka angielskiego III b pozostałe języki wybierane były sporadycznie w każdej z tych klas 7

8 Egzamin pisemny Poniższe wykresy przedstawiają rozkład wyboru przedmiotów zdawanych jako obowiązkowe na poziomie podstawowym i rozszerzonym oraz rozkład wyboru przedmiotu dodatkowego zdawanego na poziomie rozszerzonym. Liczba zdających egzamin pisemny obowiązkowy na poziomie podstawowym Biologia Chemia Fizyka Geografia 16 Historia Matematyka 24 WOS j.polski j. angielski j.francuski j. niemiecki j. rosyjski 13 przedmiot Liczba zdających przedmiot obowiazkowy w zakresie rozszerzonym Biologia Chemia Geografia j. angielski Matematyka Przedmiot 8

9 Ilość osób zdajacych przedmiot dodatkowy w zakresie rozszerzonym Biologia 3 3 Chemia Fizyka 9 Geografia Historia 4 J. angielski 1 1 j. francuski Matematyka 5 WOS 7 Należy zauważyć, że bardzo mała liczba absolwentów wybiera przedmiot dodatkowy zdawany na poziomie rozszerzonym, jednakże wyniki tych uczniów są zadawalające i plasują się w przedziale stanin od 5 (średnia) do 7 (wysoka). Z pośród przedmiotów najlepiej wypadła geografia, wiedza o społeczeństwie a najgorzej fizyka. 9

10 Analiza pisemnych wyników egzaminu maturalnego przedmioty obowiązkowe Język polski - do egzaminu na poziomie podstawowym przestąpiło 99 abiturientów wynik najniższy 31% najwyższy 76% wynik średni - 5,17% punktów Wyniki szkoły z języka polskiego (poziom podstawowy) na tle wyników krajowych, województwa mazowieckiego i Warszawy Średnie wyniki w ujeciu procentowym 6 5 5,17 54,27 56, , LVI LO Warszawa Województwo Kraj Wynik szkoły: 5,17% punktów Stanina 6 (powyżej średniej) przedział wyników: 5 56% punktów Województwo mazowieckie: Stanina 6 (powyżej średniej) - przedział wyników: 48, 53,21% punktów Język angielski - do egzaminu na poziomie podstawowym przestąpiło7 abiturientów wynik najniższy 32% najwyższy 96% wynik średni - 73,99% punktów. Na poziomie rozszerzonym zdawało 7 absolwentów wynik najniższy 36% najwyższy 87% wynik średni - 68,13% punktów.

11 Wyniki szkoły z języka angielskiego (poziom podstawowy) na tle wyników krajowych oraz Warszawy Średnie wyniki w ujeciu procentowym 73, ,78 69,55 66 LVI LO Warszawa Kraj Wyniki szkoły z języka angielskiego (poziom podstawowy) na tle wyników dzielnic w Warszawie Średnie wyniki w ujeciu procentowym Wesoła Praga Południe Ochota Wola Bemowo Mokotów Włochy Wawer Białołeka Praga Północ Śrudmiescie Targówek Bielany LVI LO Wynik szkoły: 73,99% punktów Ursynów Żoliborz Rembertów Wilanów Stanina 6 (powyżej średniej) przedział wyników: 7 81% punktów Powiat warszawski (Warszawa): Stanina 7 (wysoka) - przedział wyników: 66,17 77,27% punktów 11

12 Na poziomie rozszerzonym zdawało 7 abiturientów Wynik szkoły: 68,13% punktów Stanina 4 (poniżej średniej) przedział wyników: 65 72% punktów Województwo mazowieckie: Stanina 4 (poniżej średniej) - przedział wyników: 62, 68,55% punktów Język rosyjski - do egzaminu na poziomie podstawowym przestąpiło 13 abiturientów wynik najniższy 73% najwyższy 94% wynik średni - 8,54% punktów. Wyniki szkoły z języka rosyjskiego (poziom podstawowy) na tle wyników krajowych, województwa mazowieckiego i Warszawy Średnie wyniki w ujęciu procentowym 9 8, ,25 71, LVI LO Powiat warszawski Kraj Należy zaznaczyć, że egzamin ten został najlepiej zdany z pośród dzielnic Warszawy Średnie wyniki w ujeciu procentowym Bemowo Białołeka Bielany LVI LO Mokotów Ochota Praga Południe Praga Północ Rembertów Śródmiescie Targówek Ursynów Wawer Wesoła Wilanów Włochy Wola Żoliborz 12

13 Wynik szkoły: 8,54% punktów Stanina 7 (wysoka) przedział wyników: 75 84% punktów Województwo mazowieckie: Stanina 7 (wysoka) - przedział wyników: 72,8 82,5% punktów Język niemiecki - do egzaminu na poziomie podstawowym przestąpiło 5 abiturientów wynik najniższy 5% najwyższy 72% wynik średni - 57,6% punktów. Wyniki szkoły z języka niemieckiego (poziom podstawowy) na tle wyników krajowych, województwa mazowieckiego i Warszawy Średnie w yniki w ujęciu procentow ym ,6 59,85 71,16 LVI LO Kraj Powiat warszawski Wynik szkoły: 57,6% punktów Stanina 5 (średnia) przedział wyników: 52 6% punktów Województwo mazowieckie: Stanina 5 (średnia) - przedział wyników: 48,33 57,75% punktów Język francuski - do egzaminu na poziomie podstawowym przestąpiło 4 abiturientów wynik najniższy 47% najwyższy 76% wynik średni - 65% punktów. 13

14 Wyniki szkoły z języka francuskiego (poziom podstawowy) na tle wyników krajowych, województwa mazowieckiego i Warszawy Średnie wyniki w ujęciu procentowym ,2 77, LVI LO Kraj Powiat warszawski Wynik szkoły: 65,% punktów Stanina 5 (średnia) przedział wyników: 56 68% punktów Województwo mazowieckie: Stanina 4 (poniżej średniej) - przedział wyników: 61, 68,% punktów Matematyka - do egzaminu na poziomie podstawowym przestąpiło 24 abiturientów - nie zdało tego egzaminu 8 absolwentów co stanowi 35% zdających ten przedmiot. W śród 16 uczniów którzy zdali ten egzamin wynik najniższy 32% najwyższy 68% wynik średni - 37,25% punktów. Na poziomie rozszerzonym zdało 5 absolwentów wynik najniższy 52% najwyższy 74% wynik średni - 65% punktów. Wyniki szkoły z matematyki (poziom podstawowy) na tle wyników krajowych, województwa mazowieckiego i Warszawy Średnie wyniki w ujęciu procentowym - matematyka poziom podstaw ow y ,25 49,28 49,27 LVI LO Kraj Województwo mazowieckie 14

15 Wynik szkoły: 37,25% punktów Stanina 4 (poniżej średniej) przedział wyników: 31 42% punktów Województwo mazowieckie: Stanina 3 (niska) - przedział wyników: 29, 4,% punktów Biologia - do egzaminu na poziomie podstawowym przestąpił 1 abiturient i uzyskał wynik 64% punktów. Wyniki szkoły z biologii (poziom podstawowy) na tle wyników krajowych, województwa mazowieckiego i Warszawy Średnie wyniki w ujęciu procentowym ,6 45,6 45,82 LVI LO Kraj Województwo mazowieckie Warszawa Wynik szkoły: 64,% punktów Stanina 7 (wysoka) przedział wyników: 59 66% punktów Województwo mazowieckie: Stanina 8 (bardzo wysoka) - przedział wyników: 61,48 68,53% punktów 15

16 Geografia - do egzaminu na poziomie podstawowym przestąpiło abiturientów wynik najniższy 48% najwyższy 78% wynik średni - 63,6% punktów. Na poziomie rozszerzonym zdawało 4 absolwentów wynik najniższy 53% najwyższy 6% wynik średni - 65% punktów. Wyniki szkoły z geografii (poziom podstawowy) na tle wyników krajowych, województwa mazowieckiego i Warszawy Średni wynik w ujeciu procentowym ,6 51,2 LVI LO Kraj Województwo mazowieckie 55,45 53,86 Warszawa Wyniki szkoły z geografii (poziom rozszerzony) na tle wyników krajowych, województwa mazowieckiego i Warszawy Średni wynik w ujęciu procentowym ,66 LVI LO Kraj Województwo mazowieckie 61,17 Warszawa 16

17 Wynik szkoły: 63,6% punktów poziom podstawowy Stanina 7 (wysoka) przedział wyników: 61 68% punktów Województwo mazowieckie: Stanina 7 (wysoka) - przedział wyników: 58,8 65,% punktów Wynik szkoły: 65,% punktów poziom rozszerzony Stanina 6 (powyżej średniej) przedział wyników: 58, 67,% punktów Województwo mazowieckie: Stanina 7 (wysoka) - przedział wyników: 58,5 66,18% punktów Historia - do egzaminu na poziomie podstawowym przestąpiło 16 abiturientów wynik najniższy 36% najwyższy 7% wynik średni - 51% punktów. Wyniki szkoły z historii (poziom podstawowy) na tle wyników krajowych, województwa mazowieckiego i Warszawy Średnie wyniki w ujeciu procentowym ,6 54,65 LVI LO Kraj Województwo mazowieckie 55,88 Warszawa Wynik szkoły: 51,% punktów poziom podstawowy Stanina 5 (średnia) przedział wyników: 5 57% punktów Województwo mazowieckie: Stanina 5 (średnia) - przedział wyników: 48, 54,75% punktów 17

18 WOS - do egzaminu na poziomie podstawowym przestąpiło 32 abiturientów wynik najniższy 38% najwyższy 72% wynik średni - 54,88% punktów. Wyniki szkoły z wiedzy o społeczeństwie (poziom podstawowy) na tle wyników krajowych, województwa mazowieckiego i Warszawy Średnie wyniki w ujęciu procentowym ,88 44,65 5, LVI LO Kraj Województwo mazowieckie Wynik szkoły: 54,88% punktów Stanina 7 (wysoka) przedział wyników: 53 6% punktów Województwo mazowieckie: Stanina 7 (wysoka) - przedział wyników: 5,73 58,65% punktów 18

19 Analiza pisemnych wyników egzaminu maturalnego przedmioty dodatkowe zdawane na poziomie rozszerzonym Fizyka - do egzaminu na poziomie podstawowym przestąpiło 9 abiturientów wynik najniższy 17% najwyższy 7% wynik średni - 35,78% punktów. Wyniki szkoły z fizyki (poziom rozszerzony) na tle wyników krajowych, województwa mazowieckiego i Warszawy Średnie wyniki w ujęciu procentowym 7 64, , LVI LO Kraj Województwo mazowieckie Wynik szkoły: 35,78% punktów Stanina 3 (niska) przedział wyników: 33 43% punktów Województwo mazowieckie: Stanina 3 (niska) - przedział wyników: 28,67 4,38% punktów 19

20 Geografia - do egzaminu na poziomie podstawowym przestąpiło 16 abiturientów wynik najniższy 2% najwyższy 85% wynik średni - 42,85% punktów. Wyniki szkoły z geografii (poziom rozszerzony) na tle wyników krajowych, województwa mazowieckiego i Warszawy Średnie wyniki w ujęciu procentowym ,9 61, , LVI LO Kraj Województwo mazowieckie Warszawa Wynik szkoły: 42,85% punktów Stanina 4 (poniżej średniej) przedział wyników: 39 47% punktów Województwo mazowieckie: Stanina 4 (poniżej średniej) - przedział wyników: 42,29 47,48% punktów 2

21 Historia - do egzaminu na poziomie podstawowym przestąpiło 4 abiturientów wynik najniższy 52% najwyższy 62% wynik średni - 56% punktów. Wyniki szkoły z historii (poziom rozszerzony) na tle wyników krajowych, województwa mazowieckiego i Warszawy Średnie wyniki w ujęciu procentowym ,66 45,82 52, LVI LO Kraj Województwo mazowieckie Warszawa Wynik szkoły: 56,% punktów Stanina 6 (powyżej średniej) przedział wyników: 51 6% punktów Województwo mazowieckie: Stanina 7 (wysoka) - przedział wyników: 54,13 6,67% punktów 21

22 WOS - do egzaminu na poziomie podstawowym przestąpiło 7 abiturientów wynik najniższy 32% najwyższy 64% wynik średni - 49,71% punktów. Wyniki szkoły z wiedzy o społeczeństwie (poziom rozszerzony) na tle wyników krajowych, województwa mazowieckiego i Warszawy Średnie wyniki w ujęciu procentowym ,5 5 49,5 49,71 49,72 49 LVI LO Kraj Województwo mazowieckie Serie1 49, ,72 Wynik szkoły: 49,71% punktów Stanina 5 (średnia) przedział wyników: 45 52% punktów Województwo mazowieckie: Stanina 6 (powyżej średniej) - przedział wyników: 46,67 53,2% punktów 22

23 Wyniki szkoły w staninach dla szkół województwa mazowieckiego (przedmiot obowiązkowy zdawany na poziomie podstawowym) Nazwa klasy najniższa bardzo niska niska poniżej średniej średnia powyżej średniej wysoka bardzo wysoka najwyższa Klasa stanin Biologia Fizyka Geografia Historia J.angielski J. francuski J.niemiecki J.polski J.rosyjski Matematyka Wos Wyniki szkoły w staninach dla kraju (przedmiot obowiązkowy zdawany na poziomie podstawowym) Nazwa klasy najniższa bardzo niska niska poniżej średniej średnia powyżej średniej wysoka bardzo wysoka najwyższa Klasa stanin Biologia Fizyka Geografia Historia J.angielski J. francuski J.niemiecki J.polski J.rosyjski Matematyka Wos

24 Porównanie wyników matury 27/28 i 28/29 Wyniki szkoły w staninach dla szkół województwa mazowieckiego (poziom podstawowy) Nazwa klasy najniższa bardzo niska niska poniżej średniej średnia powyżej średniej wysoka bardzo wysoka najwyższa Klasa stanin Biologia Fizyka Geografia Historia J.angielski J. francuski J.niemiecki J.polski J.rosyjski Matematyka Wos Wyniki szkoły w staninach dla kraju (poziom podstawowy) nazwa klasy najniższa bardzo niska niska poniżej średniej średnia powyżej średniej wysoka bardzo wysoka Klasa stanin Biologia Fizyka Geografia Historia J.angielski J. francuski J.niemiecki J.polski J.rosyjski Matematyka Wos najwyższa

25 Dokonując analizy wyników egzaminu ustnego i pisemnego z przedmiotu język polski i język angielski można zauważyć: Procentowa ilość uczniów w poszczególnych staninach j. polski - egzamin ustny 35 33,7 31,52 procent uczniów ,4 9,78 6,52 3,26 2, stanina Procentowa ilość uczniów w poszczególnych staninach j. angielski - egzamin ustny 35, 3, 25, 2, 2,59 25, 32,35 15, 13,24, 5,, 4,41 1,47 1,47, 1, stanina 25

26 Procentowa ilość uczniów w poszczególnych staninach j. polski - egzamin pisemny (92 zdających) 35, 34,78 Procent uczniów 3, 25, 2, 15, 27,17 19,57, 5,, 7,61 6,52, 1,9 1,9 2, stanina Procentowa ilość uczniów w poszczególnych staninach j. angielski - egzamin pisemny (66 zdających) 4, 39,39 35, 3, procent uczniów 25, 2, 15,, 5,, 22,73 15,15,61 6,6 4,55,, 1, stanina 26

27 Procentowa ilość uczniów w poszczególnych staninach matematyka - egzamin pisemny poziom podstawowy (24 - zdających) 3, 29,17 25, procent uczniów 2, 15, 12,5 16,67 16,67 12,5, 8,33 5,, 4,17,, stanina Procentowa ilość uczniów w poszczególnych staninach geografia - egzamin pisemny poziom podstawowy (8 - zdających) procent uczniów stanina 27

28 Procentowa ilość uczniów w poszczególnych staninach historia - egzamin pisemny poziom podstawowy (15 - zdających) 35, 33,33 33,33 3, 25, procent uczniów 2, 15, 13,33, 5, 6,67 6,67 6,67,,,, stanina Procentowa ilość uczniów w poszczególnych staninach wos - egzamin pisemny poziom podstawowy (28 - zdających) 45, 42,86 4, 35, procent uczniów 3, 25, 2, 25, 15,, 5,, 14,29 7,14 7,14 3,57,,, staniny 28

29 Analizując wyniki egzaminu ustnego z języka polskiego można stwierdzić, że abiturienci posiadają trudności w omawianiu swoich prac przygotowanych na ten egzamin. Z egzaminu pisemnego osiągają wysokie wyniki /tylko 9% wszystkich zdających znalazło się w staninie poniżej średniej i aż 91% absolwentów w Staninie od 5 do 9. Poniżej przedstawiono rozkład procentowy uczniów w poszczególnych Staninach z pisemnego egzaminu maturalnego z języka polskiego: stanina % uczniów, 1,9 1,9 7,61 34,78 27,17 19,57 6,59 2,17 Z powyższego rozkładu można wnioskować, że szkoła dobrze przygotowuje uczniów do zdawania egzaminu pisemnego z języka polskiego na poziomie podstawowym. Podobna sytuacja przedstawia się z pisemnego języka angielskiego 92% wszystkich zdających znajduje się w Staninach od 5 (średnia) do 9 (bardzo wysoka). W przypadku matematyki około 6% wszystkich zdających znajduje się w staninie od 5 do 7, ale 4% zdających ten przedmiot w staninie od 1 do 4. Najlepiej oprócz j. polskiego i j. angielskiego zdawane były przedmioty takie jak : Geografia Wiedza o społeczeństwie Historia Z tych przedmiotów szkoła bardzo dobrze przygotowuje uczniów do egzaminu maturalnego i można traktować to jako mocne strony szkoły. Niestety do słabych stron szkoły można zaliczyć przygotowanie do egzaminu z matematyki i fizyki. 29

30 PODSUMOWANIE W zakresie przedmiotów humanistycznych należy ćwiczyć z uczniami umiejętność: używania skomplikowanych konstrukcji gramatycznych i budować długie logiczne ciągi zdań zachowanie ścisłego porządku składniowego, posługiwanie się słownictwem ogólnym i abstrakcyjnym, posługiwanie się bogatymi i różnorodnymi określeniami. W zakresie przedmiotów ścisłych należy zwrócić uwagę : z matematyki a/ zapisywanie przedstawionych w zadaniu zależności w postaci wyrażenia algebraicznego, równania lub układu równań, b/ przekształcanie wyrażeń algebraicznych, c/ szkicowanie wykresów i badanie własności funkcji, w której występuje wartość bezwzględna, d/ ustalenie strategii rozwiązania zadania, szczególnie z geometrii. W związku z obowiązkowym od roku 2 egzaminem maturalnym z matematyki niezbędne wydaje się ustalenie, w jakim zakresie nauczyciele realizują treści zawarte w podstawie programowej. Konieczne jest położenie nacisku w kształceniu matematycznym na rozwijanie umiejętności argumentowania i rozumowania oraz sprawnego operowania modelami matematycznymi. Ponadto należy więcej czasu poświęcić na ugruntowanie wiedzy poprzez organizację zajęć pozalekcyjnych z tego przedmiotu. z fizyki należy położyć większy nacisk na rozwiązywanie zadań łączących w sobie wiele zjawisk fizycznych. Egzamin na poziomie podstawowym wybrali uczniowie, którzy w całym okresie edukacyjnym otrzymywali ocenę roczna dopuszczająca dlatego wynik na poziomie 35% nie jest zaskoczeniem. Jednakże w celu poprawienia wyników nauczania a tym samym wyników osiąganych na maturze należy więcej czasu poświęcić na ugruntowanie wiedzy poprzez organizację zajęć pozalekcyjnych z tego przedmiotu. W zakresie języków obcych pomimo uzyskanych najwyższych wyników z egzaminu maturalnego należy uwzględnić następujące elementy: regularne słuchanie i czytanie różnorodnych tekstów w języku obcym oraz zwracanie szczególnej uwagi na fragmenty, które stanowią uzasadnienie dla poprawnych odpowiedzi do zadań opracowanych na bazie tych tekstów, wzbogacanie słownictwa oraz poszerzanie zasobu struktur gramatycznych, dokładne zapoznanie się z kryteriami oceniania wypowiedzi pisemnych, regularne pisanie tekstów użytkowych i zwracanie uwagi na komunikatywny przekaz informacji, 3