l3 OPIS OCHRONNY PL 60348

Transkrypt

1 RZECZPOSPOLITA POLSKA EGZEMPLARZ ARCHIWALNY l3 OPIS OCHRONNY PL WZORU UŻYTKOWEGO 13) Y1 (57) Numer zgłoszenia: i) Intel7: Urząd Patentowy Rzeczypospolitej Polskiej Data zgłoszenia: G09B 19/12 (54) Makieta zegara na szkolną tablicę do nauczania odczytywania godzin i minut (43) Zgłoszenie ogłoszono: BUP 24/00 (73) Uprawniony z prawa ochronnego: Sadowski Maksymilian, Warszawa, PL Domańska Elżbieta, Warszawa, PL (45) o udzieleniu prawa ochronnego ogłoszono: WUP 03/04 C72) Twórca wzoru użytkowego: Maksymilian Sadowski, Warszawa, PL Elżbieta Domańska, Warszawa, PL 00 TT fi o -J Uh

2 , Ru (qq2m% Makieta zegara na szkolną tablicę do nauczania odczytywania godzin i minut Przedmiotem wzoru użytkowego jest makieta zegara na szkolną tablicę do nauczania odczytywania godzin i minut. Znane i produkowane są makiety zegarów demonstracyjnych, które były stosowane w nauczaniu w ten sposób że wieszano je na ścianie bądź na specjalnych wieszakach np. na wieszakach do map. Przykładem takich rozwiązań jest zegar produkcji BIOFIZ - katalog 1987 rok. Zegar ten posiadał tarczę zegarową z cyframi arabskimi, ręcznie ustawiane wskazówki i zawieszkę. Makieta zegara na szkolną tablicę do nauczania godzin i minut różni się od znanych rozwiązań z tej dziedziny tym, że można ją demonstrować na szkolnych tablicach magnetycznej lub flanelowych oraz tym, że na zegarze tym można demonstrować godziny w dwóch postaciach tj. w postaci cyfr arabskich i rzymskich. Cyfry określające minuty naniesione są na krążkach które umieszczone są na tablicy obok tarczy zegarowej. Taka postać makiety zegara jest korzystna dydaktycznie, bowiem umożliwia między innymi aktywne nauczanie poprzez samodzielne ćwiczenia uczniowskie polegające na właściwym układaniu krążków minutowych wokół tarczy zegarowej. Makieta według wzoru użytkowego zbudowana jest z zegara składającego się z dwóch koncentrycznie połączonych okręgów - tarcz w taki sposób, że tarcza spodnia ma mniejszą średnicę i ponadto może się obracacl względem tarczy Pfakwty*, S&Lo<oxL

3 2 zegarowej na wspólnej osi obrotu dla obu tych tarcz. W tarczy zegarowej, w pobliżu jej krawędzi znajduje się 12 otworów rozmieszczonych symetrycznie względem siebie i wspólnej dla obu tarcz osi obrotu. Na tarczy spodniej naniesiono naprzemiennie cyfry rzymskie i arabskie określające godziny. Wybór rodzaju cyfr określających godziny, polega na obróceniu tarczy spodniej względem tarczy zegarowej, tak aby w otworach tej tarczy ukazały się właściwe cyfry. Na tarczy zegarowej, pomiędzy krawędziami otworów a osią obrotu tarcz, naniesiona jest na okręgu podziałka godzinowo minutowa. Cyfry określające minuty naniesione są na krążkach stanowiących elementy makiety, które umieszczone są na tablicy przy krawędzi tarczy zegarowej. Wskazówki zegara umocowano na wspólnej osi obrotu obu tarcz. Przy krawędzi tarczy zegarowej, na jej spodniej stronie umocowano, korzystnie naprzemiennie elementy magnetyczne i rzepy do umocowania zegara na tablicy magnetycznej lub flanelowej. Na spodniej stronie krążków z cyframi określającymi minuty umieszczony jest pasek magnetyczny i rzep. Rzepy przeciwdziałają zsuwaniu się zegara po powierzchni tablicy, w przypadku stosowania zegara na tablicy magnetycznej o gorszej jakości. Makieta Fig. 1 składa się z zegara i krążków minutowych ułożonych na szkolnej tablicy. Rysunek Fig. 2 jest widokiem tarczy spodniej 3 od strony nadruku, rysunek Fig. 3 przedstawia zegar z tyłu, od strony elementów mocujących do tablicy szkolnej, rysunek Fig. 4 przedstawia zegar w widoku z boku, Fig. 5 to widok krążka 9 w widoku z boku. Zegar składa się z tarczy zegarowej 1 w której znajduje się dwanaście symetrycznie rozmieszczonych otworów 2, Jarczy spodniej 3 na której znajduje się 12 pól godzinowych cyfr arabskich 4 i 12 pól godzinowych cyfr rzymskich 5, wskazówek 6, przy czym cyfry te względem siebie pochylone są o kąt 15. Tarcza zegarowa 1, tarcza spodnia 3 oraz wskazówki 6 połączone są wspólną osią 7 umieszczoną w środku geometrycznym obu tarcz 1_i 3^ Na tarczy zegarowej 1 naniesiona jest podziałka minutowa & Na krążkach minutowych 9 z jednej strony umieszczone są napisy a na przeciwległej powierzchni elementy 10 - magnes i 11- rzep, mocujące krążek do tablicy szkolnej. Na tylnej stronie tarczy zegarowej 1 usytuowane są naprzemiennie magnesy 12 i rzepy 13_ mocujące zegar do tablicy szkolnej.

4 10960/; C&M Zastrzeżenie ochronne Makieta zegara na szkolną tablicę do nauczania odczytywania godzin i minut w postaci tarczy ze wskazówkami znamienna tym, że krążki minutowe (9) usytuowane na zewnątrz tarczy zegarowej (1) wyposażone są w magnes (10) oraz w rzep (11) a zegar makiety składa się z dwu tarcz, tarczy zegarowej (1) zawierającej otwory (2) i tarczy spodniej (3) na której naniesione są naprzemiennie cyfiy rzymskie i arabskie przy czym cyfiy te pochylone są względem siebie o kat 15 i obie tarcze połączone są wspólną osią obrotu (7) przy czym na spodniej części tarczy zegarowej umieszczone są naprzemiennie magnesy (12) z rzepami (13).

5 Fig (p

6 Fig %

7 Ru GcbHZ Fig. 3 <^

8 &3'M \ Fig. 5