Usługi Informacyjne Dystrybucyjne Rekreacyjno-zdrowotne
|
|
- Alicja Bukowska
- 3 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Poniedziałek r. Temat lekcji: Znaczenie środowiska przyrodniczego. Podręcznik str , z. ćw Sprawdzian: Usługi i znaczenie środowiska przyrodniczego p.Uzupełnij tabelę podanymi przykładami: usługi telefoniczne, opieka społeczna, handel, bezpieczeństwo publiczne, działalność kulturalna, naprawa samochodu Usługi Informacyjne Dystrybucyjne Rekreacyjno-zdrowotne p. Oceń poprawność poniższych zdań wstaw P jeśli zdanie jest prawdziwe lub F jeśli jest fałszywe: A. Ilość zanieczyszczeń przemysłowych w Polsce się zwiększa [ ] B. Odpady komunalne składuje się na wysypiskach [ ] C. Kwaśne opady występują najczęściej na Pojezierzu Mazurskim i w Bieszczadach. [ ] p. W poniższych zdaniach spośród podanych określeń skreśl błędny wyraz A. Największy udział w przewozach pasażerów i towarów w naszym kraju ma transport samochodowy/ kolejowy. B. Transport wodny (morski i śródlądowy) jest jednym z najtańszych/najdroższych rodzajów transportu. C. Główną drogą wodną Polski jest Wisła/Odra p. Podkreśl nazwy towarów dominujących w polskim eksporcie. Sprzęt AGD i RTV, ropa naftowa, meble, komputery, mleko i produkty mleczne, jachty, owoce cytrusowe, tworzywa sztuczne, tablety p. Spośród podanych zdań zakreśl te, w których jest mowa o przyczynach zmniejszania stopnia zanieczyszczeń środowiska. A. Stosowanie w przemyśle urządzeń ochronnych (np. filtrów) B. Zwiększenie liczby oczyszczalni ścieków. C. Wyrzucanie odpadów w przypadkowych miejscach p Wpisz w odpowiednie rubryki tabeli poniższe przykłady działań przyczyniających się do poprawy stanu środowiska przyrodniczego: budowa oczyszczalni ścieków, stosowanie urządzeń ochronnych(np. filtrów), likwidacja przedsiębiorstw produkujących ogromne ilości ścieków, stosowanie urządzeń ograniczających emisję szkodliwych substancji zawartych w spalinach samochodowych Poprawa stanu powietrza Poprawa jakości wód
2 7. 0-3p Połącz poniższe nazwy miejscowości z odpowiadającymi im opisami polskich obiektów wpisanych na Listę UNESCO. A. Wieliczka B. Malbork C. Toruń a) średniowieczna budowla warowna b) zabytkowa kopalnia soli c) zabytkowa hala sportowo-wystawiennicza d) średniowieczny zespół miejski Czwartek r. Temat lekcji: Ochrona przeciwpowodziowa a występowanie i skutki powodzi Podręcznik str , z. ćw Drogi Siódmoklasisto! Proszę o realizację kolejnych tematów z geografii. Przeczytaj tekst w podręczniku i zrób krótkie notatki to, co najważniejsze. Wypełnij zeszyt ćwiczeń, postaraj się uważnie wykonywać polecenia. Mam nadzieję, że poradzisz sobie z nimi bez problemu. Możesz skorzystać z dostępu do e- podręczników do utrwalenia i poszerzenia wiedzy. Miłej pracy. Pozdrawiam Barbara Sorbian W związku z przedłużeniem okresu zawieszenia zajęć i zgodnie z nowymi zaleceniami będziecie mieli dostęp do kolejnych materiałów z geografii (z datami) podane, co i na kiedy macie wykonać. Poniżej podaję Wam adres , przez który będziecie się mogli ze mną kontaktować sorbar@op.pl Proszę w dniach, gdy w planie zajęć macie geografię wejść do waszego katalogu pod podanym linkiem, wykonać zadania oraz sprawdzić czy podałam Wam jakieś nowe zadania. Poniedziałek r. Temat lekcji: Struktura wieku i płci. str.97 Czwartek r. Temat lekcji: Rozmieszczenie ludności. str.100 Poniedziałek r. Temat lekcji: Migracje. str. 102 Czwartek r. Temat lekcji: Migracje na obszarach wiejskich. str.104 Poniedziałek r.
3 Temat lekcji: Struktura narodowościowa, etniczna i wyznaniowa. str.108 Czwartek r. Temat lekcji: Urbanizacja. str. 117 Poniedziałek r. Temat lekcji: Podsumowanie i utrwalenie wiadomości z działu 3 str.124 Przygotuj się do sprawdzianu po świętach. Drogi Siódmoklasisto! Proszę o realizację kolejnych tematów z geografii. Przeczytaj tekst w podręczniku i zrób krótkie notatki to, co najważniejsze. W związku z przedłużeniem okresu zawieszenia zajęć do r. i zgodnie z nowymi zaleceniami będziecie mieli dostęp do kolejnych materiałów z geografii (z datami) podane, co i na kiedy macie wykonać. Wypełnij zeszyt ćwiczeń, postaraj się uważnie wykonywać polecenia. Mam nadzieję, że poradzisz sobie z nimi bez problemu. Możesz skorzystać z dostępu do e-podręczników do utrwalenia i poszerzenia wiedzy oraz wykorzystuj lekcje na kanałach telewizji publicznej Szkoła z TVP dla klasy 7. Miłej pracy. Pozdrawiam Barbara Sorbian Czwartek r. Temat lekcji: Warunki rozwoju rolnictwa. str. 124 Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń i prześlij do sprawdzenia Sprawdzian z działu 3 napiszemy po powrocie do szkoły po ustaleniu terminu. Dział 4 Poniedziałek r. Temat lekcji: Produkcja roślinna str 128 Czwartek r. Temat lekcji: Produkcja zwierzęca. str.131
4 Poniedziałek r. Temat lekcji: Zmiany w polskim przemyśle. Cele lekcji: Zrozumiesz, na czym polegała restrukturyzacja polskiego przemysłu na przełomie lat 80 i 90 XX wieku i jaki był jej wpływ na zmiany struktury produkcji przemysłowej. str podręcznik i ćwiczenia. Czwartek r. Temat lekcji: Energetyka. Cele lekcji: Dowiesz się, czym są OZE oraz zrozumiesz, jakie mają znaczenie dla gospodarki Polski. str podręcznik i ćwiczenia. Rozwiąż dodatkowe zadania docwiczenia.pl Kod:N72QGZ i wyślij do mnie. Poniedziałek r. Temat lekcji: Gospodarka morska. str. 150 Przeczytaj w podręczniku str Zrób ten temat w ćwiczeniówce i napisz krótką notatkę do zeszytu. Czwartek r. Temat lekcji: Powtórzenie wiadomości z działu 4. Przygotuj się do sprawdzianu.str.145. Poniedziałek r. Temat lekcji: Podsumowanie wiadomości z działu - Rolnictwo i przemysł Polski. Sprawdź się podręcznik str. 146 z.ćw Sprawdzian Czwartek r. Temat lekcji: Rodzaje usług. Transport i łączność. Podręcznik str z. ćw
5 Poniedziałek r. Temat lekcji: Turystyka Podręcznik str , z.ćw Czwartek r. Temat lekcji: Handel. Podręcznik str , z. ćw Sprawdź się Poniedziałek r. Temat lekcji: Znaczenie środowiska przyrodniczego. Podręcznik str , z. ćw Czwartek r. Temat lekcji: Ochrona przeciwpowodziowa a występowanie i skutki powodzi Podręcznik str , z. ćw Sprawdzian: Usługi i znaczenie środowiska przyrodniczego p.Uzupełnij tabelę podanymi przykładami: usługi telefoniczne, opieka społeczna, handel, bezpieczeństwo publiczne, działalność kulturalna, naprawa samochodu Usługi Informacyjne Dystrybucyjne Rekreacyjno-zdrowotne p. Oceń poprawność poniższych zdań wstaw P jeśli zdanie jest prawdziwe lub F jeśli jest fałszywe: D. Ilość zanieczyszczeń przemysłowych w Polsce się zwiększa [ ] E. Odpady komunalne składuje się na wysypiskach [ ] F. Kwaśne opady występują najczęściej na Pojezierzu Mazurskim i w Bieszczadach. [ ] p. W poniższych zdaniach spośród podanych określeń skreśl błędny wyraz D. Największy udział w przewozach pasażerów i towarów w naszym kraju ma transport samochodowy/ kolejowy.
6 E. Transport wodny (morski i śródlądowy) jest jednym z najtańszych/najdroższych rodzajów transportu. F. Główną drogą wodną Polski jest Wisła/Odra p. Podkreśl nazwy towarów dominujących w polskim eksporcie. Sprzęt AGD i RTV, ropa naftowa, meble, komputery, mleko i produkty mleczne, jachty, owoce cytrusowe, tworzywa sztuczne, tablety p. Spośród podanych zdań zakreśl te, w których jest mowa o przyczynach zmniejszania stopnia zanieczyszczeń środowiska. D. Stosowanie w przemyśle urządzeń ochronnych (np. filtrów) E. Zwiększenie liczby oczyszczalni ścieków. F. Wyrzucanie odpadów w przypadkowych miejscach p Wpisz w odpowiednie rubryki tabeli poniższe przykłady działań przyczyniających się do poprawy stanu środowiska przyrodniczego: budowa oczyszczalni ścieków, stosowanie urządzeń ochronnych(np. filtrów), likwidacja przedsiębiorstw produkujących ogromne ilości ścieków, stosowanie urządzeń ograniczających emisję szkodliwych substancji zawartych w spalinach samochodowych Poprawa stanu powietrza Poprawa jakości wód p Połącz poniższe nazwy miejscowości z odpowiadającymi im opisami polskich obiektów wpisanych na Listę UNESCO. D. Wieliczka E. Malbork F. Toruń e) średniowieczna budowla warowna f) zabytkowa kopalnia soli g) zabytkowa hala sportowo-wystawiennicza h) średniowieczny zespół miejski Poniedziałek r. Temat lekcji: Warunki produkcji energii z różnych źródeł. Podręcznik str , z. ćw Czwartek r.
7 Temat lekcji: Rozwój dużych miast a zmiany w strefach podmiejskich. Migracje a zaludnienie na obszarach wiejskich. Podręcznik str , z. ćw Poniedziałek r. Temat lekcji: Wpływ zmian politycznych po 1989 roku na strukturę zatrudnienia. Podręcznik str , z. ćw Czwartek r. Temat lekcji: Wpływ transportu na rozwój przemysłu i usług. Podręcznik str , z. ćw Poniedziałek r. Temat lekcji: Wpływ walorów przyrodniczych i kulturowych na rozwój turystyki. Podręcznik str , z. ćw Prześlij ćwiczeniówkę. Czwartek r. Temat lekcji: Powtórzenie i utrwalenie wiadomości. Sprawdzian. Poniedziałek r. Temat lekcji: Poznaję region, w którym mieszkam. Podręcznik str , z. ćw Czwartek r. Temat lekcji: Moja mała ojczyzna. Podręcznik str , z. ćw
8
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY VII ROK SZKOLNY 2017/2018
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY VII ROK SZKOLNY 2017/2018 Tematy lekcji Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca Dział 1 (dodatkowy) Podstawy
Bardziej szczegółowow klasie pierwszej gimnazjum Nr lekcji Sugerowany temat lekcji Jednostki tematyczne w podręczniku Planeta Nowa 1 Dział: Podstawy geografii
Propozycja rozkładu materiału nauczania w podziale na poszczególne jednostki lekcyjne (tematy) do podręcznika Planeta Nowa 1 przy 1 godzinie geografii w tygodniu w klasie pierwszej gimnazjum. Nr lekcji
Bardziej szczegółowoKolejność realizacji jednostek lekcyjnych może ulec zmianie.
Rozkład materiału plan wynikowy Przedmiot: geografia Podręcznik: Oblicza geografii, Wydawnictwo Nowa Era Rok szkolny: 2015/16 Nauczyciel: Katarzyna Pierczyk Klas I poziom podstawowy Lp. Klasa I Temat lekcji
Bardziej szczegółowoKolejność realizacji jednostek lekcyjnych może ulec zmianie.
Rozkład materiału plan wynikowy Przedmiot: geografia Podręcznik: Oblicza geografii, Wydawnictwo Nowa Era Rok szkolny: 2016/17 Nauczyciel: Katarzyna Pierczyk Klas I poziom podstawowy Lp. Klasa I Temat lekcji
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy III I semestr podręcznik Planeta Nowa 3
Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy III I semestr podręcznik Planeta Nowa 3 Na ocenę dostateczną uczeń powinien opanować następujące zagadnienia z działów: 1. Środowisko przyrodnicze Polski
Bardziej szczegółowoKolejność realizacji jednostek lekcyjnych może ulec zmianie.
Rozkład materiału plan wynikowy Przedmiot: geografia Podręcznik: Oblicza geografii, Wydawnictwo Nowa Era Rok szkolny: 2017/18 Nauczyciel: Katarzyna Pierczyk Klas I poziom podstawowy Lp. Klasa I Temat lekcji
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy III I semestr podręcznik Planeta Nowa 3
Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy III I semestr podręcznik Planeta Nowa 3 Na ocenę dopuszczającą uczeń powinien opanować następujące zagadnienia z działów: 1. Środowisko przyrodnicze Polski
Bardziej szczegółowoRozkład tematów z geografii w Gimnazjum nr 53
Rozkład tematów z geografii w Gimnazjum nr 53 Rozkład materiału nauczania w podziale na poszczególne jednostki lekcyjne (tematy) przy 2 godzinach geografii w tygodniu w klasie drugiej gimnazjum. Nr lekcji
Bardziej szczegółowoKolejność realizacji jednostek lekcyjnych może ulec zmianie.
Rozkład materiału plan wynikowy Przedmiot: geografia Podręcznik: Oblicza geografii, Wydawnictwo Nowa Era Rok szkolny: 2018/19 Nauczyciel: Katarzyna Pierczyk Klas I poziom podstawowy Lp. Klasa I Temat lekcji
Bardziej szczegółowoświatowej na podstawie mapy podaje cechy podziału wyjaśnia wpływ ustroju politycznego na rozwój administracyjnego Polski
Temat (rozumiany jako lekcja w podręczniku) 1. System władzy i podział administracyjny kraju 2. Zmiany liczby ludności Polski 3. Rozmieszczenie ludności Dział: ZAGADNIENIA LUDNOŚCIOWE Wymagania edukacyjne
Bardziej szczegółowoTest A: Usługi w Europie i Polsce
Test A: Usługi w Europie i Polsce Imię i nazwisko:... Data:..., klasa:... Poniższy test składa się z 9 zadań. Przy każdym poleceniu podano liczbę punktów możliwą do uzyskania za prawidłową odpowiedź. Za
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA NA LEKCJACH GEOGRAFII W KLASIE VII W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 8 W ZIELONEJ GÓRZE
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA NA LEKCJACH GEOGRAFII W KLASIE VII W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 8 W ZIELONEJ GÓRZE Przedmiotowe zasady oceniania z geografii są zgodne z obowiązującym WZO w Szkole Podstawowej
Bardziej szczegółowoROZKŁAD MATERIAŁU Z GEOGRAFII W KLASACH II i III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO POZIOM ROZSZERZONY (2014-2016)
ROZKŁAD MATERIAŁU Z GEOGRAFII W KLASACH II i III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO POZIOM ROZSZERZONY (2014-2016) Malarz R., Więckowski M., Oblicza geografii, Wydawnictwo Nowa Era, Warszawa 2012 (numer dopuszczenia
Bardziej szczegółowo1. Zanieczyszczenie środowiska przyrodniczego
1. Zanieczyszczenie środowiska przyrodniczego Degradacja środowiska przyrodniczego stanowi obecnie jeden z głównych problemów na świecie. Każdego dnia do atmosfery, hydrosfery oraz litosfery i pedosferę
Bardziej szczegółowoZałącznik V Tabela 5. Wskaźniki kontekstowe
Załącznik V Tabela 5. Wskaźniki kontekstowe Lp. Nazwa zmiennej lub wskaźnika Rok Jedn. Miary Zródło Ogółem (średnia) UE 28* Polska Małopolska SPOŁECZEŃSTWO 2006-45,2 47,4 2007 52,8 46,5 48,1 2008 53,3
Bardziej szczegółowoRelacje człowiek środowisko przyrodnicze
138 SPRAWDZIANY LEKCJI Sprawdzian z działu Relacje człowiek środowisko przyrodnicze Grupa I Zadanie 1 (0 4 p.) Każdemu terminowi przyporządkuj odpowiadającą mu definicję. 1. Zasoby przyrody A. Zasoby mające
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy III I semestr podręcznik Planeta Nowa 3
Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy III I semestr podręcznik Planeta Nowa 3 Na ocenę dobrą uczeń powinien opanować następujące zagadnienia z działów: 1. Środowisko przyrodnicze Polski 1.1.Klimat
Bardziej szczegółowogrupa a Człowiek i środowisko
grupa a Człowiek i środowisko................................................. Imię i nazwisko Poniższy test składa się z 18 zadań. Przy każdym poleceniu podano liczbę punktów możliwą do uzyskania za prawidłową
Bardziej szczegółowoGEOGRAFIA treści nauczania zakres rozszerzony 5 SEMESTR Janusz Stasiak Ciekawi świata 2 Wydaw. OPERON podręcznik
GEOGRAFIA treści nauczania zakres rozszerzony 5 SEMESTR Janusz Stasiak Ciekawi świata 2 Wydaw. OPERON podręcznik DZIAŁ KLASYFIKACJA PAŃSTW ŚWIATA PROCESY DEMOGRAFICZNE TEMAT 1. Ekonomiczne i społeczne
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA PROGRAMOWE W KLASIE II GEOGRAFIA
I Dział:Społeczeństwo WYMAGANIA PROGRAMOWE W KLASIE II GEOGRAFIA -uczeń rozumie termin geografia ekonomiczna, współczynnik przyrostu naturalnego, piramida wieku, naród, język urzędowy, migracja, urbanizacja,
Bardziej szczegółowoWYZWANIA EKOLOGICZNE XXI WIEKU
WYZWANIA EKOLOGICZNE XXI WIEKU ZA GŁÓWNE ŹRÓDŁA ZANIECZYSZCZEŃ UWAŻANE SĄ: -przemysł -transport -rolnictwo -gospodarka komunalna Zanieczyszczenie gleb Przyczyny zanieczyszczeń gleb to, np.: działalność
Bardziej szczegółowoZapis w nowej podstawie programowej 1. Zlodowacenia na obszarze Polski. Główne cele lekcji w postaci wymagań edukacyjnych
Anna Marszewska Zespół Szkół w Krzywiniu Rok szkolny 2018/2019 ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA GEOGRAFII W KLASIE III GIMNAZJUM Opracowano na podstawie Programu nauczania geografii Program nauczania geografii
Bardziej szczegółowo2. Na podstawie piramidy płci i wieku ludności Polski w 2015 roku wykonaj polecenia.
Lekcja Temat: Lekcja powtórzeniowa. 1. Zapisz nazwy województw i ich stolic. 1 2 3 5 4 6 1 województwo kujawsko pomorskie Toruń; 2 województwo podlaskie - Białystok; 3 województwo mazowieckie Warszawa;
Bardziej szczegółowoZałącznik Nr 1. Wykaz najważniejszych aktów prawnych. Prawodawstwo polskie
Załącznik Nr 1 Wykaz najważniejszych aktów prawnych Prawodawstwo polskie Ustawy i Rozporządzenia o charakterze ogólnym Ustawa z dnia 27 kwietnia 2001r. Prawo ochrony środowiska (Dz. U. Nr 62, poz. 627,
Bardziej szczegółowoAnkieta Stan sanitarny powietrza
Ankieta Stan sanitarny powietrza PŁEĆ LICZBA ANKIETOWANYCH LICZBA OSÓB PROCENTOWO kobieta 65 67,70% mężczyzna 31 32,30% WIEK do 25lat 5 5,20 % 25-45lat 59 61,45% 45-60lat 26 27,10% pow.60 6 6,25% WYKSZTAŁCENIE
Bardziej szczegółowoNACOBEZU klasa7 geografia
NACOBEZU klasa7 geografia Podstawy geografii. Rozdział dodatkowy 1 wyjaśniam znaczenie terminu geografia, siatka geograficzna, południk, równoleżnik, zwrotnik, długość geograficzna, szerokość geograficzna,
Bardziej szczegółowoXLIII OLIMPIADA GEOGRAFICZNA Zawody II stopnia pisemne podejście 3
-3/1- XLIII OLIMPIADA GEOGRAFICZNA Zawody II stopnia pisemne podejście 3 Zadanie 13. Poniższy wykres przedstawia uogólniony model zmian struktury zatrudnienia (w podziale na trzy sektory gospodarki) w
Bardziej szczegółowoSpis treści CZĘŚĆ I GEOGRAFIA FIZYCZNA OGÓLNA Z ELEMENTAMI GEOLOGII
Spis treści CZĘŚĆ I GEOGRAFIA FIZYCZNA OGÓLNA Z ELEMENTAMI GEOLOGII 1. System nauk o Ziemi 15 2. Zagadnienia kartograficzne 18 2.1. Odwzorowania kartograficzne 18 2.2. Mapy 22 2.3. Metody przedstawiania
Bardziej szczegółowoPROGRAM EKOLOGICZNEJ ŚCIEŻKI EDUKACYJNEJ W KLASACH I-III GIMNAZJUM PUBLICZNEGO W GŁUSZYCY
Danuta Rozmarynowska Gimnazjum Publiczne w Głuszycy PROGRAM EKOLOGICZNEJ ŚCIEŻKI EDUKACYJNEJ W KLASACH I-III GIMNAZJUM PUBLICZNEGO W GŁUSZYCY I. Wyjątki z rozporządzeń MENiS w sprawie programów nauczania.
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z geografii dla kl. 3 gimnazjum opracowane na podstawie programu Puls Ziemi Autorstwa Ewy Marii Tuz
Wymagania edukacyjne z geografii dla kl. 3 gimnazjum opracowane na podstawie programu Puls Ziemi Autorstwa Ewy Marii Tuz Rozdział Przemysł Temat Zmiany w polskim przemyśle Ocena dopuszczający dostateczny
Bardziej szczegółowoPlan wykładu: Wstęp. Zanieczyszczenia powietrza atmosferycznego. Zanieczyszczenia wód. Odpady stałe
Plan wykładu: Wstęp Klasyfikacja odpadów i zanieczyszczeń Drogi przepływu substancji odpadowych Analiza instalacji przemysłowej w aspekcie ochrony środowiska Parametry charakterystyczne procesu oczyszczania
Bardziej szczegółowoSpis aktów prawnych funkcjonujących w Wydziale Ochrony Środowiska
ZAŁĄCZNIK NR 1 Spis aktów prawnych funkcjonujących w Wydziale Ochrony Środowiska Ustawa z dnia 27 kwietnia 2001r. Prawo ochrony środowiska. (tekst jednolity z dnia 23 stycznia 2008r., Dz. U. z 2008r. Nr
Bardziej szczegółowoWskaźniki kontekstowe dla Regionalnego Programu Operacyjnego dla Województwa Dolnośląskiego na lata
Załącznik nr. 4 Wskaźniki kontekstowe dla Regionalnego Programu Operacyjnego dla Województwa go na lata 2007-2013 Rok bazowy 2007 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1. 2. SPOŁECZEŃSTWO Wskaźnik zatrudnienia ogółem(15 lat
Bardziej szczegółowo% GUS-BDR 52,8 53,3 53,7
2007 2008 2009 Lp Nazwa zmiennej lub wskaźnika Jedn. Miary Zródło UE 27 2007 UE 27 2008 UE 27 2009 SPOŁECZEŃSTWO 1 Wskaźnik zatrudnienia ogółem (15 lat i więcej, wg BAEL) % GUS-BDR 52,8 53,3 53,7 a) wg
Bardziej szczegółowoWskaźniki kontekstowe - zestawienie dla województwa świętokrzyskiego
Wskaźniki kontekstowe zestawienie dla województwa świętokrzyskiego 1 2 3 4 5 6 7 8 2007 2007 2006 2007 Nazwa zmiennej lub Jedn. Miary Zródło UE 27 Polska wskaźnika Lp Województwo Świętokrzyskie 1 SPOŁECZEŃSTWO
Bardziej szczegółowoAnkieta na charakter anonimowy. ***
*** Niniejszy kwestionariusz został przygotowany w ramach projektu partnerskiego pt. Aktywizacja zawodowa osób powyżej 50 roku życia doświadczenia europejskie przez przedstawicieli parterów z Niemiec,
Bardziej szczegółowoRok bazowy Zródło UE 27 Polska % 2008 GUS-BDR 53,7 50,4 51,6 49,6 46,4
Wskaźniki kontekstowe 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Lp Nazwa zmiennej lub wskaźnika Jedn. Miary Rok bazowy Zródło UE 27 Polska wskaźniki kontekstowe dla woj. świętokrzyskiego, dla których rokiem bazowym był rok
Bardziej szczegółowoNiepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2014 r. Zadania egzaminacyjne GEOGRAFIA wersja A kod ucznia...
Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2014 r. Zadania egzaminacyjne GEOGRAFIA wersja A kod ucznia... Zadanie 1 (1 pkt) Podkreśl nazwę miejscowości, w której najpóźniej jest
Bardziej szczegółowoZagadnienia egzaminacyjne: Oblicza geografii 1 i 2 zakres rozszerzony dla klasy II C rok szkolny 2015/2016
Zagadnienia egzaminacyjne: Oblicza geografii 1 i 2 zakres rozszerzony dla klasy II C rok szkolny 2015/2016 1. Geografia jako nauka 2. Kształt i rozmiary Ziemi 3. Mapa jako obraz Ziemi 4. Odwzorowania kartograficzne
Bardziej szczegółowoZADANIA DOMOWE WRZEŚNIA
ZADANIA DOMOWE 09-10 WRZEŚNIA Szkoła Podstawowa Klasa 0a Ćwiczenia nr 1 str. 12 i 13. Klasa 0b Brak zadania domowego Klasa Ia Karty pracy z literami: Aa, Ll (kserokopie zaznaczone czerwonym X). Uczniowie,
Bardziej szczegółowoGEOGRAFIA. klasa VII. Podstawa programowa przedmiotu SZKOŁY BENEDYKTA
2017-09-01 GEOGRAFIA klasa VII Podstawa programowa przedmiotu SZKOŁY BENEDYKTA GEOGRAFIA klasa VII Cele kształcenia wymagania ogólne I. Wiedza geograficzna. 1. Opanowanie podstawowego słownictwa geograficznego
Bardziej szczegółowoSPOŁECZEŃSTWO 2007 % GUS-BDR 53,3 48,5 46, % GUS-BDR 53,7 50,4 48, % GUS-BDR 52,5 50,4 49, % GUS-BDR 52,0 50,4 49,0
Załacznik nr V do Sprawozdania rocznego z realizacji RPO WSL w 2011 roku Wskaźniki kontekstowe dla RPO Lp. Nazwa zmiennej lub wskaźnika Rok* Jedn. Miary Źródło UE 27 Ogółem Polska Województwo SPOŁECZEŃSTWO
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z geografii - Gimnazjum klasa II
Wymagania edukacyjne z geografii - Gimnazjum klasa II Dział Położenie i środowisko przyrodnicze Polski wskazać Polskę na mapie Europy; wskazać swoje województwo na mapie administracyjnej; nazwać i określić
Bardziej szczegółowoZasady gospodarowania odpadami. Zasady gospodarowania odpadami
Zasady gospodarowania odpadami Zasady gospodarowania odpadami Wstęp Konsumpcyjny styl życia przyczynia się do poprawy jakości naszego funkcjonowania, ale jednocześnie sprzyja powstawaniu wielu różnych,
Bardziej szczegółowoPRZYKŁADOWE WSKAŹNIKI MONITORINGOWE
do Aktualizacji Strategii Rozwoju Miasta Puławy na lata 2007-2015 PRZYKŁADOWE WSKAŹNIKI MONITORINGOWE I. WZMOCNIENIE POTENCJAŁU ROZWOJOWEGO MIASTA I.1. Planowanie zagospodarowania przestrzennego Miasta
Bardziej szczegółowoUZASADNIENIE wynikające z art. 42 pkt 2 oraz. PODSUMOWANIE wynikające z art. 55 ust. 3
UZASADNIENIE wynikające z art. 42 pkt 2 oraz PODSUMOWANIE wynikające z art. 55 ust. 3 ustawy z dnia 3 października 2008 r. o udostępnianiu informacji o środowisku i jego ochronie, udziale społeczeństwa
Bardziej szczegółowoStudium integracji przestrzennej polskiej części pogranicza Polski i Niemiec (IPPON)
Studium integracji przestrzennej polskiej części pogranicza Polski i Niemiec (IPPON) Załącznik Nr 1 ZESTAWIENIE Z OZNACZEŃ GRAFICZNYCH PRZYJĘTYCH W STUDIUM IPPON Z OZNACZENIAMI STOSOWANYMI PO STRONIE NIEMIECKIEJ
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY II W ROKU SZKOLNYM 2016/2017
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY II W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca wymienić charakterystyczne Afryki.
Bardziej szczegółowoMożliwości dofinansowania przedsięwzięć z zakresu OZE przez WFOŚiGW w Poznaniu
Poznań, 28 maja 2013 r. Możliwości dofinansowania przedsięwzięć z zakresu OZE przez WFOŚiGW 1 Marek Zieliński Zastępca Prezesa Zarządu Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej Wojewódzki
Bardziej szczegółowoSzanowni Czytelnicy. Wydział Udostępniania Informacji
Szanowni Czytelnicy Urząd Statystyczny w Szczecinie przekazuje Państwu kolejny Tytułowy Plan Wydawniczy będący wykazem publikacji naszego Urzędu, które ukażą się w 2010 r. Plan zawiera syntetyczny opis
Bardziej szczegółowoAnaliza wdrażania funduszy UE w Regionalnym Programie Operacyjnym Województwa Warmińsko-Mazurskiego pod kątem realizacji zasady zrównoważonego rozwoju
Analiza wdrażania funduszy UE w Regionalnym Programie Operacyjnym Województwa Warmińsko-Mazurskiego pod kątem realizacji zasady zrównoważonego rozwoju Olsztyn 2013-09-23 Regionalny Program Operacyjny Warmia
Bardziej szczegółowoTK-2a. Sprawozdanie o przewozach ładunków w komunikacji międzynarodowej transportem kolejowym. za rok 2015 Przekazać do 14 marca 2016 r.
GŁÓWNY URZĄD STATYSTYCZNY, al. Niepodległości 2, 00-925 Warszawa Nazwa i adres jednostki sprawozdawczej Numer identyfikacyjny - REGON TK-2a Sprawozdanie o przewozach ładunków w komunikacji międzynarodowej
Bardziej szczegółowoZADANIA DOMOWE LUTEGO
ZADANIA DOMOWE 11-12 LUTEGO Szkoła Podstawowa Klasa 0a Klasa 0b Klasa Ia Str. 33 w części 3 zad. 1,2. Klasa Ib Str. 35 w części 3 zad. 1,2,3,4. Klasa Ic Str. 35 w części 3 zad. 1,2,3. Klasa Id Str. 19
Bardziej szczegółowoGEOGRAFIA POLSKI. Tematy prac kontrolnych uzupełniający plan nauczania. Klasa II liceum ogólnokształcącego
GEOGRAFIA POLSKI Tematy prac kontrolnych uzupełniający plan nauczania Klasa II liceum ogólnokształcącego Warszawa 2009 Program uzupełniający edukacji geograficznej w liceum ogólnokształcącym zakłada nauczanie
Bardziej szczegółowoZAŁĄCZNIK. wniosku w sprawie rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady. ustanawiającego Program InvestEU
KOMISJA EUROPEJSKA Bruksela, dnia 6.6.2018 COM(2018) 439 final ANNEX 2 ZAŁĄCZNIK do wniosku w sprawie rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady ustanawiającego Program InvestEU {SEC(2018) 293 final}
Bardziej szczegółowoProf.dr hab. Andrzej Kowalczyk. Dr Sylwia Kulczyk Wydział Geografii i Studiów Regionalnych Uniwersytet Warszawski
Ochrona i konserwacja wartości przyrodniczych Polski Wschodniej jako podstawa trwałego rozwoju Prof.dr hab. Andrzej Kowalczyk Wydział Geografii i Studiów Regionalnych, Uniwersytet Warszawski Dr Sylwia
Bardziej szczegółowoGeografia. Poznać,, zrozumieć
Geografia. Poznać,, zrozumieć Szkoły ponadgimnazjalne.. Zakres podstawowy Nowość 2009 Źródło: CKE Poznać Zrozumieć Polubić i Zdać Dział 1. Ludność i osadnictwo Rozmieszczenie ludności na świecie 36 Zmiany
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA PRAWNE W ZAKRESIE OCHRONY ŚRODOWISKA W PROCESACH INWESTYCYJNYCH
WYMAGANIA PRAWNE W ZAKRESIE OCHRONY ŚRODOWISKA W PROCESACH INWESTYCYJNYCH Joanna Borówka Regionalna Dyrekcja Ochrony Środowiska w Katowicach Katowice 8 grudnia 2014r 1 Zagospodarowanie przestrzenne a ochrona
Bardziej szczegółowoStudium Uwarunkowań i Kierunków Zagospodarowania Przestrzennego Gminy Tykocin
Samorząd Miasta i Gminy Tykocin Samorząd Mias ta i Gminy Tykocin Studium Uwarunkowań i Kierunków Zagospodarowania Przestrzennego Gminy Tykocin 1. Podstawy opracowania studium 6 2. Przedmiot studium 6 3.
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE - KLASA 8 SZKOŁY PODSTAWOWEJ - GEOGRAFIA
WYMAGANIA EDUKACYJNE - KLASA 8 SZKOŁY PODSTAWOWEJ - GEOGRAFIA OCENA DOPUSZCZAJĄCA Uczeń: wyjaśnia czym jest wulkanizm, wskazuje na mapie strefy aktywności sejsmicznej i zasięg Pacyficznego Pierścienia
Bardziej szczegółowoPOLACY O JAKOŚCI POWIETRZA W POLSCE RAPORT Z BADANIA
. POLACY O JAKOŚCI POWIETRZA W POLSCE RAPORT Z BADANIA Badanie zrealizowane przez agencję badawczą JAK JEST? Próba badawcza - struktura Reprezentatywna próba 1 000 dorosłych Polaków, zwiększona o 122 wywiady
Bardziej szczegółowoKryteria oceniania zadań Wojewódzkiego Konkursu Geograficznego
WOJEWÓDZKIE KONKURSY PRZEDMIOTOWE 05/06 GIMNAZJUM Kryteria oceniania zadań Wojewódzkiego Konkursu Geograficznego Uwaga: W zadaniach otwartych podano przykłady poprawnych odpowiedzi. Uznajemy równieżż inne,
Bardziej szczegółowoFundusze unijne dla odnawialnych źródeł energii w nowej perspektywie finansowej. Warszawa, 3 kwietnia 2013 r.
Fundusze unijne dla odnawialnych źródeł energii w nowej perspektywie finansowej Warszawa, 3 kwietnia 2013 r. Dokumenty strategiczne KOMUNIKAT KOMISJI EUROPA 2020 Strategia na rzecz inteligentnego i zrównoważonego
Bardziej szczegółowoZAKRES WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANYCH NA POSZCZEGÓLNYCH STOPNIACH WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU GEOGRAFICZNEGO
ZAKRES WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANYCH NA POSZCZEGÓLNYCH STOPNIACH WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU GEOGRAFICZNEGO PRZEPROWADZANEGO W GIMNAZJACH W ROKU SZK. 2014/2015 Konkurs przeznaczony jest dla uczniów gimnazjum
Bardziej szczegółowoKonsultacje RPO na lata Dolnośląskie Forum Gospodarcze i Polityczne 2013
Konsultacje RPO na lata 2014-2020 Dolnośląskie Forum Gospodarcze i Polityczne 2013 Wyniki konsultacji N=76 Podstawowe informacje Badanie zostało zaprojektowane z uwagi na toczące się konsultacje społeczne
Bardziej szczegółowoREGIONALNY PROGRAM OPERACYJNY WOJEWÓDZTWA ŁÓDZKIEGO NA LATA
REGIONALNY PROGRAM OPERACYJNY WOJEWÓDZTWA ŁÓDZKIEGO NA LATA 2014-2020 POLITYKA SPÓJNOŚCI UNIA EUROPEJSKA POLSKA WOJEWÓDZTWO ŁÓDZKIE 2007-2013 347 MLD 2014-2020 376 MLD 2007-2013 67 MLD 2014-2020 82,5 MLD
Bardziej szczegółowoStrony WWW Biuletyn maturalny Arkusze maturalne Omega, Internet. Wykaz pojęć. Podręczniki, Vademecum, dowolne materiały
PRZYGOTOWANIE DO MATURY 2008 Zagadnienia należy opracowywać wcześnie samodzielnie, aby być przygotowanym do dyskusji i do sprawdzenia wiadomości! PS praca samodzielna do oddania P materiał do wcześniejszego
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe zasady oceniania- geografia kl. VII. Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Masłowie
Józef Kłos Geografia klasa 7 Przedmiotowe zasady oceniania- geografia kl. VII Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Masłowie PODSTAWA PRAWNA Rozporządzenie w sprawie zasad oceniania, klasyfikowania i promowania
Bardziej szczegółowoKlasa 6. Liczby dodatnie i liczby ujemne
Klasa 6 Liczby dodatnie i liczby ujemne gr A str 1/3 imię i nazwisko klasa data 1 Wyobraź sobie, że na osi liczbowej zaznaczono liczby: 6, 7, 1, 3, 2, 1, 0, 3, 4 Ile z nich znajduje się po lewej stronie
Bardziej szczegółowoUtylizacja odpadów organicznych w Szwecji. Jadwiga Buras Eko-Eurokonsult Sverige AB Zakopane, 22-25 maj 2007
Utylizacja odpadów organicznych w Szwecji Jadwiga Buras Eko-Eurokonsult Sverige AB Zakopane, 22-25 maj 2007 Współpraca Zachodniej Szwecji na rzecz wzrostu eksportu techniki dla środowiska Business Region
Bardziej szczegółowoI. BADANIA I ROZWÓJ TECHNOLOGICZNY (B+RT), INNOWACJE I PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ
Wydatki strukturalne klasyfikowane są i wykazywane w sprawozdaniu według oznaczonych cyfrą rzymską obszarów tematycznych oraz oznaczonych cyframi arabskimi Kodów interwencji funduszy strukturalnych zgodnie
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ LEKCJI PRZYRODY DLA KL. IV
SCENARIUSZ LEKCJI PRZYRODY DLA KL. IV TEMAT: Składniki pokarmowe i ich wartości odżywcze (2 godziny lekcyjne) Cele główne: poznanie składników pokarmowych i ich roli w funkcjonowaniu organizmu kształtowanie
Bardziej szczegółowoKluczowe problemy gospodarki wodnej w Polsce
Grzegorz WIELGOSIŃSKI Politechnika Łódzka Wydział Inżynierii Procesowej i Ochrony Środowiska Kluczowe problemy gospodarki wodnej w Polsce ŁÓDZKIE - SMART REGION with SMART CITIES WATER CHALLENGES Łódź,
Bardziej szczegółowoKRYTERIA I ZASADY OCENIANIA Z GEOGRAFII W KLASIE III GIMNAZJUM
KRYTERIA I ZASADY OCENIANIA Z GEOGRAFII W KLASIE III GIMNAZJUM 1. Na każdej lekcji uczeo powinien posiadad: - atlas - zeszyt i dwiczenia - podręcznik - zielony długopis i ołówek 2. Każdy uczeo ma możliwośd
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY 2011 GEOGRAFIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2011 GEOGRAFIA POZIOM PODSTAWOWY MAJ 2011 2 Egzamin maturalny z geografii poziom podstawowy Zadanie 1. (0 1) Obszar standardów Opis wymagań
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z geografii w klasie III gimnazjum
Przedmiotowy system oceniania z geografii w klasie III gimnazjum Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra wskazuje Polskę na ogólnogeograficznej mapie Europy wymienia nazwy
Bardziej szczegółowoZAKRES LOKALNYCH DOKUMENTÓW STRATEGICZNYCH
ZAKRES LOKALNYCH DOKUMENTÓW STRATEGICZNYCH WIELKOPOLSKIE REGIONALNE FORUM TERYTORIALNE Spotkanie subregionalne - Kalisz, 11 czerwca 2018 r. Oddział Planowania Strategicznego DPR Metodyka opracowania Analiza
Bardziej szczegółowoPiotr MAŁECKI. Zakład Ekonomiki Ochrony Środowiska. Katedra Polityki Przemysłowej i Ekologicznej Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie
Piotr MAŁECKI Zakład Ekonomiki Ochrony Środowiska Katedra Polityki Przemysłowej i Ekologicznej Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie 1 PODATKI EKOLOGICZNE W POLSCE NA TLE INNYCH KRAJÓW UNII EUROPEJSKIEJ 2
Bardziej szczegółowoTWÓJ KOD. do elektronicznego zeszytu ćwiczeń ZNAJDUJE SIĘ W ŚRODKU
TWÓJ KOD do elektronicznego zeszytu ćwiczeń ZNAJDUJE SIĘ W ŚRODKU 2 część 2 klasa Spis treści V. Wyrażenia algebraiczne 1. Wyrażenia algebraiczne / 5 2. Wartość liczbowa wyrażenia algebraicznego / 9 3.
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania Bliżej geografii Gimnazjum część 3
Przedmiotowy system oceniania Bliżej geografii Gimnazjum część 3 1. Stary Kontynent Europa 2. Jedna Europa wiele narodów 3. Zgoda i waśnie w Europie 4. Gdzie można spotkać renifera? 5. Zimna wyspa na morzu
Bardziej szczegółowoZałącznik 1: przykłady projektów 1 INTERREG IVC
Załącznik 1: przykłady projektów 1 INTERREG IVC 1 Fragment z Punktu 5 Programu Operacyjnego INTERREG IVC Przykłady projektów w ramach 1 Priorytetu Innowacje oraz gospodarka oparta na wiedzy Innowacyjność
Bardziej szczegółowoGospodarka Sfera społeczna Turystyka 2. Prosimy o zaznaczenie 3 aspektów najpilniejszych do realizacji w celu poprawy warunków bytowych Gminie:
Szanowni Państwo, W związku z podjęciem prac związanych z opracowaniem dokumentu strategicznego pn. Strategia Rozwoju Gminy Łącko na lata 2018-2023, zwracamy się do Państwa z prośbą o wypełnienie poniższej
Bardziej szczegółowoWymagania programowe
Wymagania programowe w klasie III wg nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego Lp Wymagania programowe Europa. elacje: człowiek przyroda gospodarka. kategoria celu poziom wymagań 1. Wskazać na mapie
Bardziej szczegółowoXLI OLIMPIADA GEOGRAFICZNA Zawody III stopnia pisemne podejście 1 ... ...
-1/1- XLI OLIMPIADA GEOGRAFICZNA Zawody III stopnia pisemne podejście 1 Zadanie 1. Na poniższych schematycznych mapach przedstawiono kontury państw i sygnatury punktowe w miejscach położenia ich stolic.
Bardziej szczegółowoDziałalność innowacyjna w Polsce
GŁÓWNY URZĄD STATYSTYCZNY Urząd Statystyczny w Szczecinie Warszawa, październik 2014 r. Informacja sygnalna WYNIKI BADAŃ GUS AKTYWNOŚĆ INNOWACYJNA Działalność innowacyjna to całokształt działań naukowych,
Bardziej szczegółowoGeografia - KLASA III. Dział I
Geografia - KLASA III Dział I Dział II 1. Rodzaje i rozwój usług w Polsce - klasyfikuję usługi - określam rolę usług jako III sektora gospodarki - opisuję znaczenie usług we współczesnej gospodarce - wykazuję
Bardziej szczegółowoZADANIA DOMOWE LUTEGO
ZADANIA DOMOWE 11-12 LUTEGO Szkoła Podstawowa Klasa 0a ZESZYT ĆWICZEŃ CZ. 4- zad. 1 i 2 str. 30, zad. 2 str. 31, zad. 1 str. 32, zad. 1 str. 35, zad. 1 str. 36 ZADANIADLA CHĘTNYCH ZESZYT ĆWICZEŃ CZ. 4-
Bardziej szczegółowoGEOGRAFIA KLASA I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO
2016-09-01 GEOGRAFIA KLASA I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO SZKOŁY BENEDYKTA PODSTAWA PROGRAMOWA PRZEDMIOTU GEOGRAFIA IV ETAP EDUKACYJNY Cele kształcenia wymagania ogólne I. Wykorzystanie różnych źródeł informacji
Bardziej szczegółowoBYDGOSKI OBSZAR FUNKCJONALNY Inwestycje kluczowe do realizacji do roku 2020
BYDGOSKI OBSZAR FUNKCJONALNY Inwestycje kluczowe do realizacji do roku 2020 Zespół nr III Gospodarka Komunalna i Ochrona Środowiska Grzegorz Boroń -Z-ca Dyrektora Wydziału Gospodarki Komunalnej i Ochrony
Bardziej szczegółowoKomunikat na temat uwarunkowań społeczno gospodarczych funkcjonowania przedsiębiorstw w kraju i województwie warmińsko - mazurskim
Komunikat na temat uwarunkowań społeczno gospodarczych funkcjonowania przedsiębiorstw w kraju i województwie warmińsko - mazurskim Kwiecień 2016 1. Rynek pracy w województwie warmińsko-mazurskim Liczba
Bardziej szczegółowoRoczniki statystyczne
W 2015 roku Urząd Statystyczny w Lublinie planuje wydać: - 2 pozycje z serii Roczniki statystyczne, - 1 pozycję z serii Analizy statystyczne, - 10 pozycji z serii Informacje i opracowania statystyczne,
Bardziej szczegółowoCentralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2013 GEOGRAFIA POZIOM PODSTAWOWY. Kryteria oceniania odpowiedzi
Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2013 GEOGRAFIA POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi Warszawa 2013 2 Egzamin maturalny z geografii Zadanie 1. (0 1) Obszar standardów Opis wymagań
Bardziej szczegółowoLegendy do map publikowanych przez Polskę w celu realizacji dyrektywy powodziowej UE (2007/60/WE)
Legendy do map publikowanych przez Polskę w celu realizacji dyrektywy powodziowej UE (2007/60/WE) Zgodnie z wymogami dyrektywy powodziowej UE należy przedstawić częste zdarzenie powodziowe, zdarzenie o
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY NAUCZYCIELA GEOGRAFII W KLASIE SIÓDMEJ. Lekcja organizacyjna
PLAN PRACY NAUCZYCIELA GEOGRAFII W KLASIE SIÓDMEJ Nr lek Temat 1. O czym będziemy się uczyć na lekcjach geografii w kl. 7? 2. Czym zajmuje się geografia? Treści z podstawy programowej Zapoznanie w programem
Bardziej szczegółowo10 dobrych uczynków dla Ziemi. czyli jak na co dzień możemy dbać o przyrodę
10 dobrych uczynków dla Ziemi czyli jak na co dzień możemy dbać o przyrodę Zmniejszenie ilości odpadów Jak to możemy osiągnąć? Korzyści i zalety Korzystanie z tworzyw biodegradowalnych Nie marnujemy miejsca
Bardziej szczegółowoZADANIA DOMOWE PAŹDZIERNIKA
Szkoła Podstawowa Klasa 0 ZADANIA DOMOWE 13-14 PAŹDZIERNIKA Piszę i liczę uzupełniamy całą stronę 13. Klasa Ia Uzupełniamy kartę pracy, litera j, J zadanie 8/39 i 2/40 Klasa Ib Klasa 1 b Karta pracy -
Bardziej szczegółowoOcena potencjału gospodarczego w świetle wskaźników rozwoju gospodarczego
Ocena potencjału gospodarczego w świetle wskaźników rozwoju gospodarczego dla powiatów biłgorajskiego, tomaszowskiego i zamojskiego Transgraniczny Rezerwat Biosfery Roztocze szansą na zrównoważony rozwój
Bardziej szczegółowoZADANIA DOMOWE STYCZNIA
ZADANIA DOMOWE 21-22 STYCZNIA Szkoła Podstawowa Klasa 0a Klasa 0b Klasa Ia Klasa Ib Klasa Ic ZESZYT ĆWICZEŃ CZ. 3- zad. 4 str. 4, zad. 4 str. 5 Dokończyć str. 21 z karty pracy. Klasa Id Dokończyć str.
Bardziej szczegółowo