REGULAMIN oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania egzaminów w Gimnazjum nr 22 im. Dezyderego Chłapowskiego w Poznaniu

Transkrypt

1 REGULAMIN oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania egzaminów w Gimnazjum nr 22 im. Dezyderego Chłapowskiego w Poznaniu tekst jednolity z dnia 29 sierpnia 2013r. ze zmianami z dnia 27 sierpnia 2015r. Regulamin opracowany został w oparciu o Ustawę o systemie oświaty (Dz. U. Nr 83 poz.562) z dn. 30 kwietnia 2007 r., Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 30 kwietnia 2007r. (Dz. U. Nr 83 poz. 562) i z 20 sierpnia 2010r. (Dz. U. Nr 156, poz. 1046) w sprawie zasad oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w szkołach publicznych oraz Statut publicznego Gimnazjum nr 22 w Poznaniu Wewnątrzszkolne ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznaniu przez nauczycieli poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności w stosunku do wymagań edukacyjnych wynikających z programu nauczania oraz formułowania oceny. 2. Ocenianie wewnątrzszkolne ma na celu: - informowanie ucznia o poziomie osiągnięć edukacyjnych i postępach w tym zakresie; - pomoc uczniowi w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju; - motywowanie ucznia do dalszej pracy; - dostarczanie rodzicom (prawnym opiekunom) i nauczycielom informacji o postępach, trudnościach i specjalnych uzdolnieniach ucznia; - umożliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktyczno wychowawczej. 3. Ocenianie wewnątrzszkolne obejmuje: - formułowanie przez nauczycieli wymagań edukacyjnych oraz informowanie o nich uczniów i rodziców (prawnych opiekunów); - bieżące ocenianie i śródroczne klasyfikowanie według skali przyjętej w Gimnazjum nr 22 w Poznaniu oraz zaliczanie niektórych zajęć edukacyjnych; - przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych i poprawkowych zgodnie z określonymi procedurami; - ustalanie ocen klasyfikacyjnych na koniec roku (semestru) szkolnego i warunki ich poprawiania. 4. Ocena wiedzy i umiejętności ucznia jest: - dokonywana systematycznie; - prowadzona w różnych formach; - obiektywna; - jawna dla uczniów i rodziców (prawnych opiekunów); - uzasadniona na prośbę ucznia lub rodziców (prawnych opiekunów). 5. Poziom opanowania przez ucznia wiedzy i umiejętności określonych w programie nauczania przedmiotu ocenia się w stopniach szkolnych wg następującej skali: Stopień Skrót literowy Oznaczenie cyfrowe celujący cel 6 bardzo dobry bdb 5 dobry db 4 dostateczny dst 3 dopuszczający dop 2 niedostateczny ndst 1 1

2 6. Oceny wyrażone są w stopniach i dzielą się na: - cząstkowe określają one poziom wiedzy lub umiejętności ucznia ze zrealizowanej partii programu nauczania; - semestralne i końcoworoczną określają one ogólny poziom wiedzy i umiejętności ucznia, określonych programem nauczania odpowiednio : na semestr lub rok szkolny. 7. Ocena semestralna i końcoworoczna jest średnią ważoną ze stopni cząstkowych ustalaną wg poniższych zasad: a) Każdej ocenie śródokresowej przyporządkowuje się liczbę naturalną, oznaczając jej wagę w hierarchii ocen: Formy aktywności Waga Praca klasowa 8 Sprawdziany 7 Kartkówki(ok.15 min.) 3 Odpowiedź ustna 3 Praca na lekcji/aktywność 1 Zadanie domowe 1 Projekty Uczeń, który nie napisze zaległej pracy pisemnej w terminie, otrzymuje ocenę niedostateczną, ale z wyższą wagą tj. za sprawdzian - 8, za kartkówkę - 4. b) Przy zapisie ocen cząstkowych dopuszcza się stosowanie znaków + i przyporządkowując im odpowiednie wartości według skali: Ocena Wartość 6,00 5,75 5,50 5,00 4,75 4,50 4,00 3,75 3,50 3,00 2,75 2,50 2,00 1,75 1,50 1,00 c) średniej ważonej przyporządkowuje się ocenę szkolną następująco: Średnia Stopień 1,69 i poniżej ndst 1,70-2,60 dop 2,61-3,50 dst 3,51-4,50 db 4,51-5,14 bdb 5,15 i powyżej cel 2

3 8. Ocena końcoworoczna jest liczona jako średnia ważona ocen z I i II semestru. Waga oceny z I semestru to 15 a waga oceny z II semestru to Jeżeli uczniowi na koniec I lub II semestru wychodzi średnia pomiędzy 1,70 a 1,99 należy wystawić ocenę proponowaną 1+ i traktować to, jako zagrożenie ocena niedostateczną. 10. Ocenę, którą uczeń poprawił należy wpisać przy pomocy funkcji popraw. 11. W przypadku, kiedy uczeń nie otrzymał oceny z powodu nieobecności w szkole należy wpisać ocenę 0, która będzie liczyła się do średniej. Jeżeli uczeń w ciągu 2 tygodni nie poprawi tej oceny wpisujemy ocenę niedostateczną z wagą 4 lub 8 lub zostawiamy ocenę Nieprzygotowania ucznia należy zaznaczać również w dzienniku elektronicznym. 13. Ocena za projekt: - z wagą 3 (mało skomplikowany projekt, gdzie do wykonania go uczeń włożył minimalną pracę, bez użycia multimediów) - z wagą 5 (projekt o większym stopniu skomplikowania, z wykorzystaniem multimediów) - z wagą 7 publiczne wystąpienia, konkursy przedmiotowe, międzyszkolne o małej randze, szeroko pojęte wykorzystanie multimediów) 14. Ocena z projektu nie może być poprawiona. 15. Stopień określający poziom wiedzy i umiejętności ucznia z danego przedmiotu ustala nauczyciel uczący danego przedmiotu. 16. Przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego, techniki, zajęć technicznych, plastyki, muzyki i zajęć artystycznych należy w szczególności brać pod uwagę wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki tych zajęć. 17. Stopień ustalony przez nauczyciela, zgodnie z regulaminem, nie może być uchylony lub zmieniony decyzją administracyjną. 18. Przy ocenie prac pisemnych obowiązują następujące kryteria: Procent otrzymanych punktów Stopień 0 39% ndst 40 54% dop 55 70% dst 71 89% db 90 99% bdb 100% cel 19. Sprawdziany i prace klasowe zapowiadane są z tygodniowym wyprzedzeniem. 20. Ocenę niedostateczną uczeń może poprawić jeden raz w ciągu 2 tygodni od oddania pracy. 21. Prace pisemne uczeń lub jego rodzice (opiekunowie prawni) otrzymują do wglądu na zasadach 22. określonych przez nauczyciela. 23. Niezapowiedziane kartkówki mogą obejmować wiadomości z trzech ostatnich lekcji. 24. Z kartkówki można poprawić tylko ocenę niedostateczną. 25. Ze sprawdzianu lub pracy klasowej można poprawić ocenę niedostateczną. Jeśli uczeń, podczas poprawy otrzyma również ocenę niedostateczną, takiej oceny nie wpisuje się do dziennika. 26. Ze sprawdzianu lub pracy klasowej, można zmienić ocenę dopuszczającą, dostateczną, dobrą i bardzo dobrą, pisząc ponownie pracę. Każda ocena, poza oceną niedostateczną, jaka otrzyma uczeń, podczas ponownego pisania pracy zostanie wpisana do dziennika. 27. Uczeń, którego przez dłuższy czas nie było w szkole np. z powodu choroby jest zobowiązany do nadrobienia zaległości i zaliczenia przerabianego materiału. Kiedy uczeń chorował przez okres nie dłuższy niż tydzień, jest zobowiązany do nadrobienia zaległości w ciągu dwóch tygodni. Kiedy uczeń 3

4 chorował przez okres dłuższy niż tydzień i ma zwolnienie lekarskie na czas choroby, jest zobowiązany ustalić termin zaliczenia indywidualnie z nauczycielem prowadzącym dane zajęcia. 28. Wpis 0 nie liczy się do średniej. Jest jedynie informacją o braku zaliczenia danego zadania. 29. Wpis 0 musi być zamieniony na ocenę, kiedy: - Uczeń zaliczy daną partię materiału. - Upłynął termin zaliczenia zadania (sprawdzianu), wówczas wpis 0 zostanie zamieniony na ocenę niedostateczną z wagą wyższa o 1 punkt. 30. Kartkówki powtórzeniowe uczeń poprawia do otrzymania oceny pozytywnej. 31. Sprawdzian powtórzeniowy uczeń ma obowiązek zaliczyć w terminie dwóch tygodni od powrotu do szkoły lub po indywidualnym umówieniu się z nauczycielem. 32. Punkty zdobyte podczas próbnych egzaminów gimnazjalnych są zamieniane na oceny z poszczególnych przedmiotów z wagą sprawdzianu (waga 7). W przypadku języka polskiego i angielskiego z wagą pracy klasowej (waga 8). 33. Uczeń może zgłosić nieprzygotowanie do lekcji. Liczbę zgłoszeń w semestrze ustala nauczyciel przedmiotu, na początku roku szkolnego, w zależności od liczby godzin danych zajęć w tygodniu. Przekroczenie limitu powoduje wpisanie oceny niedostatecznej. 34. Praca na lekcji może być oceniona zarówno pozytywnie jak i negatywnie. 35. Ocena z religii jest liczona do średniej ocen. Nie wpływa jednak na otrzymanie promocji do następnej klasy. 36. Ocena z obowiązkowego dodatkowego języka obcego jest liczona do średniej. Nie wpływa jednak na otrzymanie promocji do następnej klasy. 37. Na miesiąc przed klasyfikacją semestralną i końcoworoczną nauczyciel przedmiotu oraz wychowawca klasy są zobowiązani poinformować ucznia i jego rodziców (prawnych opiekunów) o przewidywalnej ocenie niedostatecznej z zajęć edukacyjnych oraz przewidywalnej ocenie nieodpowiedniej lub nagannej z zachowania. 38. Podczas spotkań z rodzicami wychowawca przekazuje pisemną informację o ocenach cząstkowych ucznia (przynajmniej raz w semestrze). 39. Rada pedagogiczna może podjąć uchwałę o niepromowaniu do klasy programowo wyższej lub nieukończeniu szkoły przez ucznia, któremu w danej szkole co najmniej dwa razy z rzędu ustalono naganną roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania. 40. Uczeń, który na koniec roku szkolnego uzyskał, ze wszystkich obowiązkowych przedmiotów, 41. średnią ocen co najmniej 4,75 oraz wzorowe lub bardzo dobre zachowanie otrzymuje świadectwo 42. z wyróżnieniem, oznaczone biało czerwonym paskiem. 43. Uczeń i jego rodzice (prawni opiekunowie) mogą zgłosić zastrzeżenia, do Dyrektora Gimnazjum, jeżeli uznają, że końcoworoczna (lub semestralna) ocena z zajęć edukacyjnych została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny. Zastrzeżenia mogą być zgłaszane w terminie do 7 dni od dnia zakończenia zajęć dydaktyczno wychowawczych. 44. Dyrektor Gimnazjum w przypadku stwierdzenia, że końcoworoczna (lub semestralna) ocena z zajęć edukacyjnych została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny: a. powołuje komisję, która przeprowadza sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia w formie pisemnej i ustnej oraz ustala końcoworoczną (lub semestralną) ocenę z zajęć edukacyjnych; b. sprawdzian, o którym mowa w ust. 44 pkt a, przeprowadza się nie później niż w terminie 5 dni od dnia zgłoszenia zastrzeżeń, o których mowa w ust. 23. Termin sprawdzianu uzgadnia się z uczniem i jego rodzicami (prawnymi opiekunami). 45. Laureaci konkursów przedmiotowych o zasięgu wojewódzkim i ponadwojewódzkim oraz laureaci i finaliści olimpiad przedmiotowych otrzymują z danych zajęć edukacyjnych celującą roczną (semestralną) ocenę klasyfikacyjną. Uczeń, który tytuł laureata konkursu przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim i ponadwojewódzkim bądź laureata lub finalisty olimpiady przedmiotowej uzyskał po ustaleniu albo uzyskaniu rocznej (semestralnej) oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych, otrzymuje z tych zajęć edukacyjnych celującą końcową ocenę klasyfikacyjną. 46. Uczeń wskazany przez nauczyciela ma obowiązek uczestniczyć w dodatkowych zajęciach popołudniowych. Nieobecność na takich zajęciach będzie miała wpływ na ocenę końcoworoczną lub semestralną. 47. Ocena końcoworoczna i końcowosemestralna musi być zgodna z regulaminem oceniania. 48. Od momentu wystawienia oceny proponowanej (na semestr lub koniec roku) uczeń nie może poprawiać ocen poprzez przygotowywanie dodatkowych projektów lub prezentacji multimedialnych. 4

5 Dopuszczalne jest tylko poprawianie ocen z kartkówek, sprawdzianów, testów lub zgłaszanie się do odpowiedzi Kryteria stopni określających poziom wiedzy i umiejętności ucznia z przedmiotów nauczania stanowią element wewnątrzszkolnego systemu oceniania, będącego załącznikiem do Statutu Gimnazjum nr 22 w Poznaniu. 2. Nauczyciele na początku roku szkolnego informują uczniów i ich rodziców (prawnych opiekunów) o wymaganiach edukacyjnych wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania oraz o sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów. 3. Wychowawca klasy na początku roku szkolnego informuje uczniów i ich rodziców (prawnych opiekunów) o zasadach oceniania zachowania. 4. Rodzice (prawni opiekunowie) uczniów mają prawo do uzyskania informacji o bieżących i okresowych wynikach w nauce dzieci poprzez: a) indywidualne rozmowy z nauczycielem podczas dyżurów lub po uprzednim ustaleniu termin spotkania, b) udział w zebraniach, c) wykupienie dostępu do dziennika internetowego Uczeń może być nieklasyfikowany z jednego, kilku lub wszystkich zajęć edukacyjnych, jeżeli: a) nie można ustalić końcoworocznej (lub semestralnej) oceny z powodu braku minimum trzech stopni z danego przedmiotu; b) nieobecności ucznia przekraczają połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w szkolnym planie nauczania. 2. Uczeń nieklasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecności może zdawać egzamin klasyfikacyjny. 3. Na wniosek ucznia nieklasyfikowanego z powodu nieusprawiedliwionej nieobecności lub na wniosek jego rodziców (prawnych opiekunów) rada pedagogiczna może wyrazić zgodę na egzamin klasyfikacyjny. 4. Egzamin klasyfikacyjny zdaje również uczeń: a) realizujący, na podstawie odrębnych przepisów, indywidualny tok nauki b) spełniający obowiązek szkolny poza Szkołą. 5. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadzany dla ucznia, o którym mowa w ust. 4 pkt b, nie obejmuje obowiązkowych zajęć edukacyjnych: technika, zajęcia techniczne, plastyka, muzyka, zajęcia artystyczne i wychowanie fizyczne oraz dodatkowych zajęć edukacyjnych. 6. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza się w formie pisemnej i ustnej. 7. Egzamin klasyfikacyjny z plastyki, muzyki, zajęć artystycznych, techniki, zajęć technicznych, informatyki, technologii informacyjnej, zajęć komputerowych i wychowania fizycznego ma przede wszystkim formę zadań praktycznych. 8. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza się nie później niż w dniu poprzedzającym dzień zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych. Termin egzaminu klasyfikacyjnego uzgadnia się z uczniem i jego rodzicami (prawnymi opiekunami). 9. Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych, nie przystąpił do egzaminu klasyfikacyjnego, w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie wyznaczonym przez Dyrektora Gimnazjum. 10. Egzamin klasyfikacyjny dla ucznia, o którym mowa w pkt. 1 przeprowadza nauczyciel danych zajęć edukacyjnych w obecności, wskazanego przez Dyrektora Gimnazjum, nauczyciela takich samych lub pokrewnych zajęć edukacyjnych. 5

6 11. Egzamin klasyfikacyjny dla ucznia, o którym mowa w pkt. 4 przeprowadza komisja powołana przez Dyrektora Gimnazjum, który zezwolił na spełnienie przez ucznia obowiązku szkolnego poza szkołą. W skład komisji wchodzą: a) Dyrektor Gimnazjum lub nauczyciel zajmujący inne stanowisko kierownicze jako przewodniczący komisji; b) nauczyciele obowiązkowych zajęć edukacyjnych określonych w szkolnym planie nauczania dla odpowiedniej klasy 12. Przewodniczący komisji uzgadnia z uczniem, o którym mowa w pkt. 4 oraz z jego rodzicami (prawnymi opiekunami) liczbę zajęć edukacyjnych, z których uczeń może zdawać w ciągu jednego dnia. 13. W czasie egzaminu klasyfikacyjnego mogą być obecni w charakterze obserwatorów rodzice (prawni opiekunowie) ucznia. 14. Z przeprowadzonego egzaminu klasyfikacyjnego sporządza się protokół zawierający : a) nazwiska nauczycieli; b) termin egzaminu; c) zadania egzaminacyjne; d) wyniki egzaminu oraz uzyskaną ocenę. 15. Do protokołu dołącza się pisemną pracę ucznia i zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach ucznia. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia. 16. Uzyskana w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego ocena końcoworoczna lub semestralna jest ostateczna. 17. Uzyskana w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego końcoworoczna lub semestralna ocena niedostateczna może być zmieniona w wyniku egzaminu poprawkowego. 18. Jeżeli uczeń uzyska warunkową promocję do następnej klasy, jest zobowiązany do zaliczenia materiału z poprzedniej klasy w formie pisemnej najpóźniej do końca października następnego roku szkolnego. W przypadku niezaliczenia materiału uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną z wagą Uczeń, który w wyniku klasyfikacji semestralnej uzyskał ocenę niedostateczną z jednego lub kilku przedmiotów (oprócz zajęć ujętych w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej wchodzącego w życie z dn. 1 września) musi zaliczyć materiał z pierwszego semestru w formie pisemnej uzyskując powyżej 50% punktów w terminie dwóch miesięcy od klasyfikacji śródrocznej. Niezaliczenie materiału przez ucznia skutkuje oceną niedostateczną z wagą 7. Zgodnie z procedurą uczeń ma możliwość przystąpienia do egzaminu poprawkowego. 2. Uczeń, który w wyniku klasyfikacji końcoworocznej uzyskał ocenę niedostateczną z jednych albo dwóch zajęć edukacyjnych może zdawać egzamin poprawkowy. 3. Egzamin poprawkowy składa się z części pisemnej oraz części ustnej, z wyjątkiem egzaminu z plastyki, muzyki, zajęć artystycznych, techniki, zajęć technicznych, informatyki, technologii informacyjnej, zajęć komputerowych oraz wychowania fizycznego, z których egzamin ma przede wszystkim formę zadań praktycznych. 4. Termin egzaminu poprawkowego wyznacza dyrektor szkoły do dnia zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych. Egzamin poprawkowy przeprowadza się w ostatnim tygodniu ferii letnich, a w szkole, w której zajęcia dydaktyczno-wychowawcze kończą się w styczniu - po zakończeniu tych zajęć, nie później jednak niż do końca lutego. 5. Na prośbę rodziców (prawnych opiekunów) ucznia klasy III egzamin poprawkowy może odbyć się w czerwcu. Dotyczy to uczniów, którzy uzyskali jedną ocenę niedostateczną końcoworoczną. W tym przypadku nie uzyskanie oceny pozytywnej z egzaminu poprawkowego uniemożliwia przystąpienie do ponownego egzaminu w ostatnim tygodniu ferii letnich. 6. Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu poprawkowego, w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie wyznaczonym przez Dyrektora Gimnazjum. 7. Egzamin poprawkowy przeprowadza komisja, powołana przez Dyrektora Gimnazjum, w składzie: a) Dyrektor Gimnazjum lub nauczyciel zajmujący inne stanowisko kierownicze jako przewodniczący komisji; b) nauczyciel prowadzący dane zajęci edukacyjnych jako egzaminator; 6

7 c) nauczyciel prowadzący takie same lub pokrewne zajęcia edukacyjne jako członek komisji. 8. W czasie egzaminu poprawkowego mogą być obecni w charakterze obserwatorów rodzice (prawni opiekunowie) ucznia. 9. Z przeprowadzonego egzaminu poprawkowego sporządza się protokół zawierający: a) nazwiska nauczycieli; b) termin egzaminu; c) zadania egzaminacyjne; d) wyniki egzaminu oraz uzyskaną ocenę. 10. Do protokołu dołącza się pisemną pracę ucznia i zwięzła informację o ustnych odpowiedziach ucznia. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia. 11. Uzyskana w wyniku egzaminu poprawkowego ocena końcoworoczna lub semestralna jest ostateczna. 12. Uczeń, który nie zdał egzaminu poprawkowego, nie otrzymuje promocji do klasy programowo wyższej. 13. Uczeń klasy III, który nie zdał egzaminu poprawkowego, powtarza klasę III. 14. Uwzględniając możliwości edukacyjne ucznia, rada pedagogiczna może jeden raz w ciągu danego etapu edukacyjnego promować do klasy programowo wyższej ucznia, który nie zdał egzaminu poprawkowego z jednych obowiązkowych zajęć edukacyjnych, pod warunkiem że te obowiązkowe zajęcia edukacyjne są, zgodnie ze szkolnym planem nauczania, realizowane w klasie programowo wyższej Uczniowie gimnazjum biorą udział w realizacji projektu edukacyjnego. 2. Projekt edukacyjny jest zespołowym, planowym działaniem uczniów, mającym na celu rozwiązanie konkretnego problemu, z zastosowaniem różnorodnych metod. 3. Zakres tematyczny projektu edukacyjnego może dotyczyć wybranych treści nauczania określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla gimnazjów lub wykraczać poza te treści. 4. Projekt edukacyjny jest realizowany przez zespół uczniów pod opieką nauczyciela i obejmuje następujące działania: a) wybranie tematu projektu edukacyjnego; b) określenie celów projektu edukacyjnego i zaplanowanie etapów jego realizacji; c) wykonanie zaplanowanych działań; d) publiczne przedstawienie rezultatów projektu edukacyjnego. 5. Szczegółowe warunki realizacji projektu edukacyjnego określa dyrektor gimnazjum w porozumieniu z radą pedagogiczną. 6. Kryteria oceniania zachowania ucznia gimnazjum zawarte w ocenianiu wewnątrzszkolnym uwzględniają udział ucznia w realizacji projektu edukacyjnego. 7. Wychowawca klasy na początku roku szkolnego, w którym uczniowie będą realizować projekt edukacyjny, informuje uczniów i ich rodziców (prawnych opiekunów) o warunkach realizacji projektu edukacyjnego. 8. Informacje o udziale ucznia w realizacji projektu edukacyjnego oraz temat projektu edukacyjnego wpisuje się na świadectwie ukończenia gimnazjum. 9. W szczególnie uzasadnionych przypadkach, uniemożliwiających udział ucznia w realizacji projektu edukacyjnego, dyrektor gimnazjum może zwolnić ucznia z realizacji projektu edukacyjnego. 10. W przypadkach, o których mowa w ust. 9, na świadectwie ukończenia gimnazjum w miejscu przeznaczonym na wpisanie informacji o udziale ucznia w realizacji projektu edukacyjnego wpisuje się "zwolniony" albo "zwolniona". 7

8 6 1. Nauczyciel jest zobowiązany, na podstawie opinii publicznej (lub niepublicznej) poradni psychologiczno pedagogicznej, w tym publicznej (lub niepublicznej) poradni specjalistycznej, dostosować wymagania edukacyjne do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia, u którego stwierdzono zaburzenia i odchylenia rozwojowe lub specyficzne trudności w uczeniu się, uniemożliwiające sprostanie tym wymaganiom. 2. W przypadku ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego albo indywidualnego nauczania dostosowanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia może nastąpić na podstawie tego orzeczenia. 3. Dyrektor szkoły zwalnia ucznia z zajęć wychowania fizycznego, zajęć komputerowych, informatyki lub technologii informacyjnej na podstawie opinii o ograniczonych możliwościach uczestniczenia ucznia w tych zajęciach, wydanej przez lekarza, na czas określony w tej opinii. 4. Jeżeli okres zwolnienia ucznia z zajęć wychowania fizycznego, zajęć komputerowych, informatyki lub technologii informacyjnej uniemożliwia ustalenie śródrocznej lub rocznej (semestralnej) oceny klasyfikacyjnej, w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się "zwolniony" albo "zwolniona". 5. Dyrektor szkoły, na wniosek rodziców (prawnych opiekunów) oraz na podstawie opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej, zwalnia do końca danego etapu edukacyjnego ucznia z wadą słuchu, z głęboką dysleksją rozwojową, z afazją, z niepełnosprawnościami sprzężonymi lub z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, z nauki drugiego języka obcego. 6. W przypadku ucznia, o którym mowa w ust. 5, posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego albo indywidualnego nauczania, zwolnienie z nauki drugiego języka obcego może nastąpić na podstawie tego orzeczenia. 7. W przypadku zwolnienia ucznia z nauki drugiego języka obcego w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się "zwolniony" albo "zwolniona". Zatwierdzono Uchwałą Rady Pedagogicznej z dnia 27 sierpnia 2015r. 8