PROGRAM PROFILAKTYKI. na rok szkolny 2014/2015 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 321 w ZESPOLE SZKOLNO PRZEDSZKOLNYM NR 7 w WARSZAWIE

Transkrypt

1 PROGRAM PROFILAKTYKI na rok szkolny 2014/2015 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 321 w ZESPOLE SZKOLNO PRZEDSZKOLNYM NR 7 w WARSZAWIE 1

2 SPIS TREŚCI I. WPROWADZENIE II. CELE PROGRAMU III. SPOSOBY REALIZACJI IV. METODY V. CELE SZCZEGÓŁOWE VI. EWALUACJA VII. ZADANIA DO OBOWIĄZKOWEJ REALIZACJI W POSZCZEGÓLNYCH KLASACH 2

3 I. WPROWADZENIE Adresatami Programu Profilaktycznego są: uczniowie, którym pragniemy wskazywać normy postępowania zgodnego z oczekiwaniami społeczeństwa w celu ustrzeżenia ich przed zagrożeniami współczesnego świata oraz nauczyciele wspierający rozwój osobisty ucznia i rodzice, którzy dostrzegają problem dziecka i konsultują się z wychowawcami poszczególnych przedmiotów. Program profilaktyczny szkoły powstał w oparciu o: Uchwałę nr 130/2014 Rady Ministrów z dnia 08 lipca 2014r. w sprawie przyjęcia Rządowego programu na lata 2014/2016 Bezpieczna i przyjazna szkoła Rok bezpiecznej szkoły. Podstawę programową, Program wychowawczy szkoły, Statut szkoły, Konwencję o Prawach Dziecka- art3,19,33, Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. z 2010r, Nr 228, poz.1487 z późniejszymi zmianami- Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach Dz. U nr 0 poz. 532).. II. CELE PROGRAMU Zagadnienia profilaktyki zawarte w programie mają na celu kształtowanie osobowości młodego człowieka i wspieranie jego rozwoju, kształtowanie postawy wartościowego stylu życia, postawy prospołeczne, kultury spożywania posiłków i propagowania różnorodnych form spędzania czasu wolnego, a w szczególności: 1. Przeciwdziałanie i redukowanie przemocy w szkole, domu i środowisku lokalnym dla uzyskania przyjaznych więzi międzyludzkich w relacjach uczeń uczeń, nauczyciel uczeń, dziecko rodzic, kolega koleżanka itp. 2. Przeciwdziałanie i redukowanie przejawów wandalizmu i nieposzanowania mienia własnego, szkoły, społecznego. 3. Cyberprzemoc- przeciwdziałanie. 4. Promowanie zdrowego stylu życia poprzez realizację programów i projektów prozdrowotnych oraz profilaktycznych. 3

4 5. Dbanie o bezpieczeństwo dziecka w drodze do szkoły i ze szkoły(w szczególności wspieranie rozwoju dzieci 5-6 letnich w związku z obniżeniem wieku realizacji obowiązku szkolnego). 6. Przeciwdziałanie negatywnym zachowaniom powodowanym przez stres. 7. Przeciwdziałanie niepowodzeniom szkolnym( wspieranie ucznia z dysleksją). 8. Promowanie życia bez nikotyny, alkoholu, narkotyków, dopalaczy i środków psychotropowych(profilaktyka uzależnień). III. IV. Sposoby realizacji: zajęcia dydaktyczno-wychowawcze wycieczki zajęcia pozalekcyjne zebrania apele spotkania z pielęgniarką szkolną prezentacje multimedialne zajęcia psychoedukacyjne zajęcia dramowe rysunki, plakaty, ulotki przedstawienia, teatrzyki Metody: aktywizujące pogadanki dyskusje wykłady informacyjne filmy gazetki 4

5 zajęcia warsztatowe konkursy gry dydaktyczne z użyciem komputera V. Cele szczegółowe nakierowane na pracę z uczniem i współpracę z rodzicami: Lp. Zadania Formy realizacji Osoby odpowiedzialne 1. Bezpieczeństwo dziecka w szkole eliminacja zagrożeń. Zapoznanie uczniów i rodziców z przepisami BHP, Zapoznanie uczniów z regulaminami pracowni, Tworzenie wraz z uczniami kodeksu bezpiecznych zachowań w szkole i na terenie świetlicy szkolnej, Opracowanie efektywnego systemu dyżurów nauczycieli w czasie przerw, Zapoznanie uczniów z drogą ewakuacyjną organizowanie przynajmniej raz w roku próby ewakuacyjnej, Lekcje warsztatowe dla uczniów klas I-III, dotyczących sposobu udzielania pierwszej pomocy, Monitorowanie bezpiecznego wyjścia dziecka ze szkoły: deklaracja rodziców (wychowawcy świetlicy), dzienniczek ucznia, wpis w dzienniczku, Uświadomienie dziecku jego praw i nietykalności osobistej Zapoznanie uczniów z regulaminem wycieczek i wyjść szkolnych Diagnoza bezpieczeństwa dziecka w szkole Wychowawcy klas, pracownicy świetlicy Nauczyciele przedmiotowi, wychowawcy świetlicy, nauczyciele klas nauczania zintegrowanego Wychowawcy klas, pracownicy świetlicy Wychowawcy klas, pracownicy świetlicy Dyrektor szkoły, pracownik BHP Wychowawcy świetlicy, Wszyscy pracownicy szkoły Programy: Zajęcia prowadzone przez Strażników Miejskich o tematyce: bezpieczeństwo w ruchu drogowym, bezpiecznie ze Strażą Pedagodzy i psycholodzy, wychowawcy 5

6 Miejską, fajerwerki a dobra zabawa, wiem co robić kiedy jestem sam, rowerowy ruch drogowy, jestem ostrożny. klas Wychowawcy klas 2. Zapewnienie bezpieczeństwa podczas wykonywania ćwiczeń, zabaw, gier i wycieczek 3. Przeciwdziałanie zrachowaniom agresywnym nawiązywanie poprawnych relacji uczeń uczeń, nauczyciel uczeń, dziecko rodzic, kolega koleżanka itp. Pogadanki na zajęciach zintegrowanych i na godzinach wychowawczych Cykl zajęć poświęcony bezpiecznym grom i zabawom, kształtowanie umiejętności organizowania bezpiecznego miejsca zabaw i gier Regulamin sali gimnastycznej, zapoznanie uczniów z zasadami bezpiecznego ćwiczenia na przyrządach różnego typu Egzekwowanie od rodziców pisemnej zgody na udział dziecka w zajęciach pozalekcyjnych w szkle i poza nią Filmy dydaktyczne Aktywny udział uczniów w przygotowaniu się do wycieczek (wspólnie wypracowany cel, formy i zasady zachowania) Omówienie Konwencji Praw Dziecka i jej interpretacja Jestem niepowtarzalny zajęcia warsztatowe Autoportret czy akceptuję siebie (praca plastyczna) Oferta informacyjna dla rodziców dotycząca placówek prowadzących zajęcia dla dzieci i młodzieży umożliwiające rozwój zainteresowań Organizowanie pomocy koleżeńskiej Pogadanki na temat przyczyn używania wulgarnych słów (mobilizowanie uczniów do autorefleksji) Angażowanie uczniów do udziału w życiu szkoły (uroczystości szkolne, imprezy sportowe, koła zainteresowań, wolontariat) Nauczyciele przedmiotowi, wychowawcy świetlicy szkolnej Wychowawcy Nauczyciele WF Wychowawcy świetlicy Bibliotekarz Pedagog szkolny, psycholog, wychowawcy klas, Wychowawcy świetlicy, wychowawcy klas Wychowawcy świetlicy Wychowawcy klas, pedagog szkolny Pracownicy szkoły 6

7 4. Zapobieganie i eliminowanie zachowań niezgodnych z prawem Wyróżnianie uczniów z wysoką kulturą osobistą apele, spotkania z rodzicami Opracowanie systemu wspierania i pomocy w przezwyciężaniu trudności szkolnych, uzupełnianie zaległości i pomoc osobom szczególnie zagrożonym Stosowanie atrakcyjnych metod aktywizujących Systematyczna kontrola frekwencji i diagnoza przyczyn nieobecności nieusprawiedliwionej Uczenie dzieci technik odreagowywania napięć zajęcia ruchowe i relaksacyjne Uczenie dzieci umiejętności rozstrzygania sporów Uczenie uczniów właściwych form grzecznościowych i troska o ich stosowanie, na co dzień Systematyczna praca wychowawcza nad eliminowaniem wulgaryzmów Uwrażliwienie uczniów na problem niepełnosprawności-zajęcia wychowawcze Programy: Zajęcia prowadzone przez Studio rozwojowe o tematyce: przeciwdziałanie agresji, przemocy rówieśniczej i przemocy w rodzinie; rozwój umiejętności społecznych i kształtowanie właściwych postaw w relacjach z innymi. Rozwiązywanie konfliktów. Zajęcia prowadzone przez Strażników Miejskich: uczymy się bez przemocy. Pogadanki dla klas IV-VI z zakresu Prawa dla Nieletnich Informowanie policji o wszelkich przejawach przemocy i kradzieżach Informowanie Sądu Rodzinnego w przypadkach zaniedbań Wychowawcy klas Zespoły wychowawcze klas, opiekun samorządu, opiekun wolontariatu Opiekun samorządu, wychowawcy klas Zespoły wychowawcze Nauczyciele przedmiotowi Wychowawcy klas, pedagog szkolny Wychowawcy świetlicy szkolnej, nauczyciele WF Wychowawcy klas, wychowawcy świetlicy, pedagodzy Policja, pedagog szkolny, wychowawcy Dyrektor szkoły, pedagog szkolny 7

8 5. Realizowanie programu wychowawczo profilaktycznego: Bezpieczny w sieci wychowawczych ze strony rodziców Pogadanki na temat zachowań aspołecznych, uwrażliwianie na krzywdę innych, uświadamianie uczniom ich wolnego wyboru Popularyzacja kursów e-learningowych Bezpieczna przygoda z Internetem dla klas I-III; Bezpieczne surfowanie w Internecie dla klas IV-VI Popularyzacja informacji o zagrożeniach w sieci i ochrony przed nimi, wśród uczniów, rodziców i nauczycieli Przeprowadzanie lekcji wychowawczych o skutkach uzależniania się od Internet Pogadanki w ramach zebrań z rodzicami procedury postępowanie w przypadku ujawnienia cyberprzemocy w szkole Organizowanie konkursów tematycznych związanych z bezpieczeństwem w cyberprzestrzeni Podejmowanie interwencji w każdym przypadku ujawnienia lub podejrzenia cyberprzemocy Nadzorowanie pracy uczniów w bibliotece szkolnej i pracowniach komputerowych kontrola odwiedzin stron internetowych Programy: Bezpieczny Internet, Dzieciaki sieciaki Zajęcia organizowane przez Studio rozwojowe : zagrożenia związane z korzystaniem z Internetu, gier komputerowych, telewizji. Zajęcia prowadzone przez Strażników Miejskich: bezpieczeństwo w sieci. Dyrektor szkoły, pedagog szkolny Psycholog, pedagog, wychowawcy klas i świetlicy Nauczyciele informatyki, nauczyciele I-III Nauczyciele informatyki Wychowawcy klas Wychowawcy klas Koordynator programu p. T. Terlecka, nauczyciele informatyki Wszyscy nauczyciele Dyrektor szkoły, nauczyciele prowadzący zajęcia z wykorzystaniem komputera, nauczyciele informatyki 8

9 6. Promowanie zdrowego stylu życia Realizacja programu Owoce i warzywa Realizacja programu Trzymaj formę Realizacja programu Wiem, co jem Realizacja programu W zdrowym ciele zdrowy duch Realizacja programu Zdrowy uczeń Zajęcia ekologiczne, organizowanie konkursów Organizowanie akcji ekologicznych,, Sprzątanie świata,,, Dzień Ziemi,,,Godzina dla Ziemi, Obchody Dnia Wody Promowanie Dnia dobrego jedzenia Kształtowanie właściwych nawyków higienicznych Ukazywanie uczniom ciekawych i bezpiecznych form spędzania czasu wolnego Rozwijanie prawidłowej postawy i sprawności fizycznej poprzez udział w olimpiadach, zawodach w różnych dyscyplinach sportowych Realizacja programu Zdrowy uczeń : Programy zdrowotne. a. Profilaktyka i korekcja wad postawy dla uczniów klas IV szkół podstawowych, b. Profilaktyka zdrowotna w zakresie poprawy stanu zdrowia jamy ustnej dla uczniów klas II szkół podstawowych, c. Profilaktyka wykrywania wad wzroku i zeza dla uczniów klas II szkół podstawowych, d. Badania przesiewowe słuchu dla uczniów klasy I i VI szkół podstawowych, e. Program 6-cio krotnego szczotkowania zębów preparatem z fluorem klasy I i VI Prezentacja artykułów i czasopism promujących zdrowe życie Wychowawcy świetlicy p. A. Matysiak, p. I. Idzikowska Wychowawcy świetlicy Nauczyciele WF, p. Dawid Kotus Nauczyciele przyrody Wychowawcy Nauczyciele WF Pielęgniarka szkolna 9

10 7. Nabywanie nawyków higienicznych 8. Bezpieczeństwo w drodze do i ze szkoły- szczególnie wspieranie uczniów 5-6 letnich 9. Przeciwdziałanie negatywnym zachowaniom powodowanym przez stres 10. Zapobieganie niepowodzeniom szkolnym Pokaz produktów sprzyjających zdrowiu zdrowa żywność Filmy edukacyjne Konkursy międzyklasowe Współpraca z rodzicami w zakresie kontroli właściwej postawy ucznia podczas pracy w domu Prowadzenie gimnastyki z elementami ćwiczeń korekcyjnych Stosowanie ćwiczeń relaksacyjnych pomoc uczniom w rozluźnieniu się Pogadanki na temat bezpieczeństwa poruszania się po drodze Poznawanie znaków drogowych, zasad bezpiecznego rowerzysty i konsekwencji nieprzestrzegania przepisów ruchu drogowego Organizowanie testów i egzaminów na kartę rowerową Apele bądź bezpieczny Realizacja obowiązku doprowadzania dziecka do lat 7 pod opieką osoby upoważnionej Przystąpienie do programu,,bezpieczna droga do szkoły i przedszkola skierowana do 6 latków. Kształtowanie prawidłowego reagowania w sytuacjach zagrożeń poprzez odgrywanie scenek sytuacyjnych Pogadanki na temat sposobów radzenia sobie ze stresem Pogadanki, warsztaty na temat,,czynników warunkujących efektywne uczenie się Warsztaty dla rodziców stres związany z testem kompetencji Konsultacje w PPP i analiza opinii, stosowanie się do zaleceń Konsultacje psychologiczne na bieżąco informowanie Nauczyciele Pielęgniarka szkolna Nauczyciele WF Wychowawcy klas Nauczyciel techniki, wychowawcy świetlicy Nauczyciel techniki, nauczyciele WF, Komenda Policji Wychowawcy klas zintegrowanych Wychowawcy klas,,0 i 6 latków Wychowawcy Pedagog, psycholog szkolny Pedagog Wychowawcy 10

11 11. Profilaktyka uzależnień (zgodnie z potrzebami wynikającymi z diagnozy obecnej sytuacji środowiska szkolnego) rodziców Organizowanie pomocy w szkole w ramach zajęć rewalidacyjnych Spotkania rodziców z pedagogiem Współpraca z Policją, Sądem, Kuratorem w zakresie wspierania rodziny Realizacja programu: Szkoła Przyjazna Uczniom z Dysleksją Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze i korekcyjnokompensacyjne Zapewnienie uczniom niepełnosprawnym dodatkowej pomocy w różnej formie zajęć świetlicowych, pomocy w nauce itp. Realizacja tematyki anty-alkoholowej na godzinach wychowawczych formy plastyczne, pogadanki, dyskusje Uświadomienie dzieciom wpływu palenia na zdrowie oraz wyniki w nauce i sporcie pogadanki, spotkania z psychologiem Uświadomienie uczniom zagrożeń dla zdrowia i życia wynikających z zażywania narkotyków, dopalaczy i środków psychotropowych Wdrażanie strategii podejmowanych działań wychowawczych i zapobiegawczych wśród uczniów zagrożonych uzależnieniem. Programy: Nie pal przy mnie, proszę Program pierwotnej profilaktyki chorób od-tytoniowych ulotki. Żyj zdrowo i bezpiecznie Dyrektor Wychowawcy klas zintegrowanych Nauczyciele wspierający Specjaliści terapeuci Pedagog Psycholog Wychowawcy Pracownicy biblioteki Strona internetowa Szkoły, jako źródło niezbędnych informacji w dziedzinie profilaktyki. 11

12 VI. EWALUACJA Program Profilaktyczny będzie podlegał ewaluacji w zależności od sytuacji i potrzeb grup tworzących społeczność szkolną: uczniów, rodziców i nauczycieli. Metody wykorzystane w ewaluacji wynikać będą z charakteru działań, warunków i okoliczności, w których te działania będą realizowane. ankiety, przeprowadzone w czerwcu wśród całej społeczności szkolnej (uczniowie, rodzice i nauczyciele), będące źródłem informacji o skuteczności prowadzonych oddziaływań oraz realizowanych programów profilaktycznych. rozmowy z adresatami programu, obserwacje, analiza zeszytu wychowawczego, konsultacje między nauczycielami, rodzicami i pozostałymi pracownikami szkoły VII. ZADANIA DO OBOWIĄZKOWEJ REALIZACJI W POSZCZEGÓLNYCH KLASACH Realizacja tematyki Programu Profilaktycznego odbywać się będzie w ciągu całego roku szkolnego w ramach zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych. Ponadto na każdym etapie kształcenia wychowawcy są zobowiązani do realizacji następujących zadań: KLASY 0 - III (w pierwszych tygodniach nauki) Bezpieczna droga do szkoły i ze szkoły. Zasady bezpiecznego pobytu na terenie obiektów szkolnych. Klasy IV Zasady i regulaminy obowiązujące w szkole. 12

13 Wiem, czym jest agresja i jak sobie z nią radzić. Klasy V Zasady bezpiecznego poruszania się w szkole i po drogach-przypomnienie. Jak się nie uzależnić od korzystania z komputera i Internetu. Klasy VI Sposoby rozwiązywania konfliktów. Uczenie asertywnej odmowy, przeciwstawienie się naciskom grupy rówieśniczej Sposoby radzenia sobie ze stresem 13