K.4.5. PROFIL KSZTAŁCENIA praktyczny TYP PRZEDMIOTU FAKULTATYWNY DLA KIERUNKU Forma studiów

Transkrypt

1 Tabela 1. Metryka przedmiotu programowego- cele i efekty kształcenia POZIOM KSZTAŁCENIA POZIOM VI/ STUDIA I STOPNIA NR PRZEDMIOTU W PROGRAMIE K.4.5. PROFIL KSZTAŁCENIA praktyczny TYP PRZEDMIOTU FAKULTATYWNY DLA KIERUNKU Forma studiów stacjonarne/ niestacjonarne OBLIGATORYJNY DLA SPECJALNOŚCI KIERUNEK KOSMETOLOGIA WSKAZANY SEMESTR KSZTAŁCENIA V MODUŁ KSZTAŁCENIE SPECJALNOŚCIOWE: PODOLOGIA JĘZYK WYKŁADOWY POLSKI FORMA OSTATECZNEGO ROZLICZENIA PRZEDMIOTU NAZWA PRZEDMIOTU W JĘZYKU POLSKIM NAZWA PRZEDMIOTU W JĘZYKU ANGIELSKIM CELE KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE PRZEDMIOTU WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE: DERMATOLOGIA W PODOLOGII Dermatology in podology CAŁKOWITA LICZBA PKT ECTS 2 ZALICZENIE Z OCENĄ 1. Przedstawienie studentom podstawowych zasad prawidłowego organizowania miejsca pracy podologa ze szczególnym uwzględnieniem dbałaości o zdrowie i bezpieczeństwo pacjenta. 2. Zapoznanie studentów z budową oraz fizjologią aparatu paznokciowego. 3. Zdobycie przez studentów umiejętności przeprowadzania podstawowego badania aparatu paznokciowego. 4. Zapoznanie studentów z nieprawidłowościami aparatu paznokciowego związanymi z uszkodzeniem macierzy paznokcia. 5. Zapoznanie studentów z nieprawidłowościami w obrębie łożyska paznokcia. 6. Zapoznanie studentów z nieprawidłowościami płytki 7. Zapoznanie studentów z nieprawidłowościami dotyczącymi oskórka paronychia. 8. Zapoznanie studentów możliwymi nieprawidłowościami kształtu paznokcia. 9. Zapoznanie studentów z rodzajami utraty paznokci z bliznowaceniem i bez bliznowacenia. 10. Zapoznanie studentów z zakażeniami bakteryjnymi paznokci i skóry otaczającej. 11. Zapoznanie studentów z chorobami wirusowymi paznokci i skóry otaczającej. 12. Zapoznanie studentów z grzybicami rąk, stóp i aparatu paznokciowego. 13. Zapoznanie studentów z guzkami i guzami aparatu paznokciowego. 14. Zapoznanie studentów z chorobami nowotworowymi aparatu paznokciowego. 15. Zapoznanie studentów z podstawowymi chorobami dermatologicznymi skóry dłoni i stóp. WIEDZY UMIEJĘTNOŚCI KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH Podstawowe wiadomości z zakresu anatomii i fizjologii aparatu brak 1

2 paznokciowego. STUDENT/ ABSOLWENT: EFEKTY KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH EK W ODNIESIENIU DO KIERUNKOWYCH EK ODNIESIENIE DO FORM ZAJĘĆ W ĆW/K/W inne 1. Organizuje stanowisko pracy zgodnie z zasadami higieny i bezpieczeństwa. M1_K07; M1_K06 KK_02 x 2. Potrafi wykonać badanie aparatu paznokciowego i nazwać występujące w obrębie niego nieprawidłowości. M1_W03; KW_01; KW_02 x x 3. Potrafi rozpoznać, diagnozować i różnicować nieprawidłowości w obrębie macierzy, łożyska, oskórka i płytki 4. Potrafi określić nieprawidłowości kształtu płytki 5. Potrafi zróżnicować rodzaje utraty płytki paznokciowej i określić czy ma ono charakter trwały. 6. Potrafi rozpoznać podstawowe schorzenia o etiologii zakaźnej występujące w obrębie aparatu paznokciowego i skóry otaczającej i zróżnicować je w zależności od czynnika etiologicznego zakażenia bakteryjne, wirusowe, grzybicze KU_06 x x KU_06 X X KU_06 x x KU_06 x x 7. Potrafi rozpoznać i różnicować stany przednowotworowe i najczęściej występujące nowotwory aparatu paznokciowego i skóry otaczającej. 8. Potrafi rozpoznać i różnicować najczęstsze schorzenia dermatologiczne skóry dłoni i stóp KU_06 x x KU_06 x X Tabela 2. Walidacja i weryfikacja efektów kształcenia EFEKTY KSZTAŁCENIA- student 1. Organizuje stanowisko pracy zgodnie z zasadami higieny i bezpieczeństwa. 2. Potrafi wykonać badanie aparatu paznokciowego i nazwać występujące w obrębie niego nieprawidłowości. Formy prezentacji EK Zaliczenie w formie ustnej w czasie ćwiczeń Poziomy osiągnięcia EK i odpowiadające im oceny ndst (2) dst (3) db (4) bdb (5) Popełnia błędy w przygotowaniu stanowiska pracy. Popełnia błędy w badaniu aparatu paznokciowego i nie potrafi nazwać występujących w obrębie niego nieprawidłowości. przygotować stanowisko pracy. wykonać badanie aparatu paznokciowego i nazwać występujące w Prawidłowo, i dość przygotować stanowisko pracy. wykonać badanie aparatu paznokciowego i nazwać występujące w Potrafi w pełni prawidłowo przygotować stanowisko pracy zgodnie z zasadami BHP i troską o pacjenta. Prawidłowo, i bardzo wykonać badanie aparatu paznokciowego i nazwać występujące w obrębie 2

3 obrębie niego nieprawidłowości. obrębie niego nieprawidłowości. niego nieprawidłowości. 3. Potrafi rozpoznać, diagnozować i różnicować nieprawidłowości w obrębie macierzy, łożyska, oskórka i płytki 4. Potrafi określić nieprawidłowości kształtu płytki 5. Potrafi zróżnicować rodzaje utraty płytki paznokciowej i określić czy ma ono charakter trwały. 6. Potrafi rozpoznać podstawowe schorzenia o etiologii zakaźnej występujące w obrębie aparatu paznokciowego i skóry otaczającej i zróżnicować je w zależności od czynnika etiologicznego zakażenia bakteryjne, wirusowe, grzybicze Popełnia błędy w rozpoznawaniu, diagnostyce i różnicowaniu nieprawidłowości w obrębie macierzy, łożyska, oskórka i płytki Popełnia błędy w ocenie nieprawidłowości kształtu paznokci. Popełnia błędy w rozpoznawaniu utraty płytki paznokciowe, nie potrafi zróżnicować jej charakteru. Popełnia błędy w rozpoznawaniu i różnicowaniu chorób aparatu paznokciowego o etiologii zakaźnej. diagnozować i różnicować nieprawidłowości w obrębie macierzy, łożyska, oskórka i płytki ocenić nieprawidłowości kształtu paznokci. rozpoznać i omówić zjawisko utraty płytki paznokciowej i podać jego charakter. różnicować choroby aparatu paznokciowego o etiologii zakaźnej. Prawidłowo, i dość diagnozować i różnicować nieprawidłowości w obrębie macierzy, łożyska, oskórka i płytki ocenić nieprawidłowości kształtu paznokci. rozpoznać i omówić zjawisko utraty płytki paznokciowej i podać jego charakter. różnicować choroby aparatu paznokciowego o etiologii zakaźnej. Prawidłowo, i bardzo diagnozować i różnicować nieprawidłowości w obrębie macierzy, łożyska, oskórka i płytki ocenić nieprawidłowości kształtu paznokci. rozpoznać i omówić zjawisko utraty płytki paznokciowej i podać jego charakter. różnicować choroby aparatu paznokciowego o etiologii zakaźnej. 7. Potrafi rozpoznać i różnicować stany przednowotworowe i najczęściej występujące nowotwory aparatu paznokciowego i skóry otaczającej. 8. Potrafi rozpoznać i różnicować najczęstsze schorzenia dermatologiczne skóry dłoni i stóp. Popełnia błędy w rozpoznawaniu i różnicowaniu stanów przednowotworowych i nowotworowych aparatu paznokciowego i skóry otaczającej. Popełnia błędy w rozpoznawaniu i różnicowaniu najczęstszych schorzeń dermatologicznych skóry dłoni i stóp. różnicować stany przednowotworowye i nowotworowe aparatu paznokciowego i skóry otaczającej. różnicować najczęstsze schorzenia dermatologiczne skóry dłoni i stóp. różnicować stany przednowotworowye i nowotworowe aparatu paznokciowego i skóry otaczającej. różnicować najczęstsze schorzenia dermatologiczne skóry dłoni i stóp. różnicować stany przednowotworowye i nowotworowe aparatu paznokciowego i skóry otaczającej. różnicować najczęstsze schorzenia dermatologiczne skóry dłoni i stóp. 3

4 Tabela 3 A. Treści kształcenia według form zajęć i liczby godzin dla studiów stacjonarnych Treści kształcenia według formy zajęć i liczby godzin w kontakcie z prowadzącym LICZBA GODZIN WG FORM ZAJĘĆ WYKŁAD ĆWICZENIA WARSZTAT INNE Budowa i fizjologia aparatu paznokciowego. 1 Badanie aparatu paznokciowego i występujące w jego obrębie nieprawidłowości. 3 Nieprawidłowościami aparatu paznokciowego związane z uszkodzeniem macierzy 1 2 paznokcia. Nieprawidłowości w obrębie łożyska paznokcia. 1 1 Nieprawidłowości płytki paznokciowej i jej kształtu. 1 2 Nieprawidłowości dotyczące oskórka paronychia. 1 1 Utrata paznokci z i bez bliznowacenia. 1 1 Schorzenia o etiologii zakaźnej występujące w obrębie aparatu paznokciowego 2 2 i skóry otaczającej zakażenia bakteryjne, wirusowe, grzybicze. Stany przednowotworowe i najczęściej występujące nowotwory aparatu 1 2 paznokciowego i skóry otaczającej. Najczęstsze schorzenia dermatologiczne skóry dłoni i stóp. 1 1 ŁĄCZNIE GODZIN WG FORM ZAJĘĆ RAZEM GODZIN ZAJĘĆ 25 4

5 Tabela 3 B. Treści kształcenia według form zajęć i liczby godzin dla studiów niestacjonarnych Treści kształcenia według formy zajęć i liczby godzin w kontakcie z prowadzącym LICZBA GODZIN WG FORM ZAJĘĆ WYKŁAD ĆWICZENIA WARSZTAT INNE Budowa i fizjologia aparatu paznokciowego. 1 Badanie aparatu paznokciowego i występujące w jego obrębie nieprawidłowości. 1 Nieprawidłowościami aparatu paznokciowego związane z uszkodzeniem macierzy 1 1 paznokcia. Nieprawidłowości w obrębie łożyska paznokcia. 1 1 Nieprawidłowości płytki paznokciowej i jej kształtu. 1 1 Nieprawidłowości dotyczące oskórka paronychia. 1 1 Utrata paznokci z i bez bliznowacenia. 1 1 Schorzenia o etiologii zakaźnej występujące w obrębie aparatu paznokciowego i 2 2 skóry otaczającej zakażenia bakteryjne, wirusowe, grzybicze. Stany przednowotworowe i najczęściej występujące nowotwory aparatu 1 1 paznokciowego i skóry otaczającej. Najczęstsze schorzenia dermatologiczne skóry dłoni i stóp. 1 1 ŁĄCZNIE GODZIN WG FORM ZAJĘĆ RAZEM GODZIN ZAJĘĆ 20 Tabela 4. Końcowa walidacja efektów kształcenia METODA KOŃCOWEJ OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA FORM ZAJĘĆ WYKŁAD ĆWICZENIA WARSZTAT INNE Zaliczenie w formie pisemnej Zaliczenie w formie ustnej - - 5

6 Tabela 5 A. Nakład pracy studenta- rozliczenie punktów ECTS dla przedmiotu dla studiów stacjonarnych FORMA AKTYWNOŚCI STUDENTA LICZBA GODZIN ODPOWIADAJĄCA JEJ LICZNA PUKTÓW ECTS (szacowana dla EK; obliczamy dzieląc liczbę godzin przez 25) Liczba godzin wykładów w kontakcie z prowadzącym zajęcia 10 0,4 Liczba godzin ćwiczeń w kontakcie z prowadzącym zajęcia 15 0,6 Liczba godzin warsztatów w kontakcie z prowadzącym zajęcia Liczba godzin innych zajęć (laboratorium, konwersatorium, prezentacja projektu, itp.)) w kontakcie z prowadzącym zajęcia Samodzielne czytanie wskazanej literatury 15 0,6 Przygotowanie do zajęć (wykonywanie zlecanych zadań) 10 0,4 Przygotowane do egzaminu Inny nakład pracy (np. przygotowanie projektu) Łączna liczba godzin/ łączna liczba punktów ECTS 50 2 W tym godzin/ punktów za udział w zajęciach w bezpośrednim kontakcie z prowadzącym

7 Tabela 5 B. Nakład pracy studenta- rozliczenie punktów ECTS dla przedmiotu dla studiów niestacjonarnych FORMA AKTYWNOŚCI STUDENTA LICZBA GODZIN KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO ODPOWIADAJĄCA JEJ LICZNA PUKTÓW ECTS (szacowana dla EK; obliczamy dzieląc liczbę godzin przez 25) Liczba godzin wykładów w kontakcie z prowadzącym zajęcia 10 0,4 Liczba godzin ćwiczeń w kontakcie z prowadzącym zajęcia 10 0,4 Liczba godzin warsztatów w kontakcie z prowadzącym zajęcia Liczba godzin innych zajęć (laboratorium, konwersatorium, prezentacja projektu, itp.)) w kontakcie z prowadzącym zajęcia Samodzielne czytanie wskazanej literatury 20 0,8 Przygotowanie do zajęć (wykonywanie zlecanych zadań) 10 0,4 Przygotowane do egzaminu Inny nakład pracy (np. przygotowanie projektu) Łączna liczba godzin/ łączna liczba punktów ECTS 50 2 W tym godzin/ punktów za udział w zajęciach w bezpośrednim kontakcie z prowadzącym 20 0,8 7

8 Tabela 6. Wykaz literatury źródłowej Zalecana literatura obowiązkowa 1. J. Szepietowski. Grzybice skóry i paznokci. Vademecum lekarza praktyka. Wydawnictwo Medycyna Praktyczna, Kraków M. Sokołowska-Wojdyło, M. Sobjanek, E. Woś-Wasilewska (red.). Dermatologia dla stylistów paznokci. Wyd. Nail & Style House, Gdańsk S. Jabłońska, S. Majewski. Choroby skóry i przenoszone drogą płciową. Wydawnictwo Lekatskie PZWL, Warszawa 2006 uzupełniająca 1. Phoebe Rich, Richard K. Scher. An Atlas of diseases of the nail. Informa Healthcare W. H. C. Burgdorf, G. Plewig,H. H. Wolff, M. Landthaler. Braun Falco Dermatologia. Wydawnictwo Czelej, Lublin 2010 Tabela 7. Dane osób odpowiedzialnych za prowadzenie zajęć oraz walidację założonych efektów kształcenia tytuł/ stopień naukowy/ zawodowy, Prowadzący imię i nazwisko adres Autor programu dla przedmiotu dr Katarzyna Poznańska- Kurowska k.poznanska@medyk.edu.pl Kierownik przedmiotu- rozliczenie końcowe dr Katarzyna Poznańska- Kurowska k.poznanska@medyk.edu.pl Prowadząca/ cy wykład dr Katarzyna Poznańska- Kurowska k.poznanska@medyk.edu.pl Prowadząca/ cy ćwiczenia dr Katarzyna Poznańska- Kurowska k.poznanska@medyk.edu.pl Prowadząca/ cy warsztat Prowadząca/ cy inne formy zajęć 8

9 Tabela 8. Rekomendowane metody dydaktyczne 1 Metoda/y Forma zajęć (wybrane na podst. grup wg F. Szloska 2 ) wykład ćwiczenia konwersatorium warsztat laboratorium, inne wykład informacyjny, prelekcja, odczyt x wykład problemowy, konwersatoryjny x pogadanka, objaśnienie lub wyjaśnienie x x klasyczna metoda problemowa x metoda przypadków/ sytuacyjna x inscenizacja gry dydaktyczne symulacyjne/ decyzyjne dyskusja dydaktyczna x burza mózgów, metoda okrągłego stołu panelowa metaplan film, ekspozycja, prezentacja multimedialna z wykorzystaniem komputera x x z wykorzystaniem podręcznika (praca z tekstem) ćwiczenia przedmiotowe/ laboratoryjne ćwiczenia produkcyjne metoda projektów Inne, jakie? 1 Ostatecznie zastosowana metoda dydaktyczna winna korespondować z wynikami diagnozy potrzeb i możliwości edukacyjnych grupy studentów, dokonanej przez Prowadzących zajęcia 2 Franciszek Szlosek (1995), Wstęp do dydaktyki przedmiotów zawodowych, TIE, Radom 9