Zaawansowane aplikacje sieciowe
|
|
- Aleksander Olejniczak
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Zaawansowane aplikacje sieciowe W ramach programu zrealizowane zostaną następujące kierunki, w których realizowane będą projekty tworzenia aplikacji: nauki obliczeniowe, wspomaganie nauczania dostępem do Internetu, w tym zdalne nauczanie oraz uwzględnienie systemu przetwarzania danych egzaminacyjnych, informacja przestrzenna, zarządzanie zasobami środowiska, telemedycyna, praca grupowa. Ogłoszony zostanie konkurs na doprecyzowanie powyższej listy. Rozwijane aplikacje będą w szczególności obejmować: komunikację strumieniową (audio, wideo), biblioteki wirtualne i sieciowe bazy wiedzy. W miarę możliwości aplikacje dostępne będą w postaci portali, tj. zintegrowanego wejścia do różnorodnych usług o wspólnym kontekście Aplikacje komunikacyjne Aplikacje komunikacyjne będą udostępniały usługi komunikacyjne interpersonalne nowej generacji, bazujące na wykorzystaniu transmisji głosu i video dla środowiska naukowego. Aplikacja komunikacyjna powinna spełniać następujące założenia: transmisja głosu realizowana będzie na bazie sieci IP (ang. Voice over IP) i ATM (ang. Voice over ATM), transmisja wideo realizowana będzie na bazie sieci IP (ang. Video over IP), usługa będzie dostępna w skali sieci ogólnopolskiej, sieciach miejskich i sieciach lokalnych, usługa będzie dostępna dla użytkowników mobilnych (technika WAP, a następnie GSM trzeciej generacji UMTS), możliwe będzie tworzenie zamkniętych grup użytkowników,
2 usługa będzie relatywnie tania, usługa będzie charakteryzowała się wysokim stopniem niezawodności i dostępności. W ramach aplikacji powinien zostać opracowany i zaimplementowany zespół rozwiązań komunikacyjnych, dostępny również dla użytkowników mobilnych, realizujący między innymi następującą funkcjonalność: wyszukiwanie, dodawanie i usuwanie osób z książki teległosowej i telewizyjnej, tworzenie zamkniętych grup roboczych dla łączności głosowej i wizyjnej, realizacja połączeń teległosowych i telewizyjnych w trybie on-line i off-line, realizacja poczty głosowej i poczty wideo, realizacja systemu bilingowego dla połączeń głosowych i wizyjnych, wyszukiwanie i tworzenie archiwów dźwiękowych i wideo, dostęp do rzeczywistości wirtualnej. Poprzez portal ten będzie realizowany dostęp do zintegrowanego systemu komunikacyjnego nauki. System będzie integrował różne techniki sieci podkładowych do przesyłania głosu i wideo. W ramach zaawansowanych usług sieciowych będzie realizowana i zarządzana transmisja głosu oraz wideo z wykorzystaniem sieci opartych na protokole IP. W ramach transmisji głosu usługa będzie zintegrowana z publiczną siecią telefoniczną (ewentualnie z sieciami komórkowymi) i udostępnione będą następujące funkcje: poczta audio, prowadzenie rozmów, odsłuchiwanie materiałów dźwiękowych (w czasie rzeczywistym i w trybie off-line).
3 Podstawowymi funkcjami realizowanymi w ramach transmisji wideo będą: przesyłanie statycznych obrazów i dokumentów multimedialnych, poczta wideo, przesyłanie materiałów szkoleniowych wideo, telekonferencje, prezentacje wideo (w czasie rzeczywistym i w trybie off-line), wirtualna rzeczywistość. W zakresie usług w zaawansowanej infrastrukturze sieciowej wymagane jest udostępnienie sieci podkładowej z rozgłaszaniem grupowym IP nowej generacji z gwarantowanym pasmem na żądanie i implementacją funkcji realizacji usług zróżnicowanych DiffServ. Wdrożenie aplikacji komunikacyjnych warunkowane jest zbudowaniem odpowiedniej specjalizowanej infrastruktury. Składać się ona będzie z utworzonych w miejskich sieciach komputerowych punktów dostępu do usługi w postaci zainstalowania: konwertera pomiędzy siecią telefoniczną a siecią pakietową (ang. gateway i gatekeeper) "Voice over IP", "Video over IP" wraz z modułem sterującym oraz serwera biblioteki cyfrowej Aplikacje nauk obliczeniowych Wybrane przykłady realizacji badań obliczeniowych: Biotechnologia biologia molekularna, wydobywanie i wykorzystywanie informacji genetycznej i molekularnej, projektowanie molekularne, projektowanie biomateriałów, bioinformatyka i genomika,
4 Medycyna nowe rozwiązania diagnostyczne, wspomaganie projektowania i optymalizacji terapii, badania natury procesów fizjologicznych i kontrolowanego oddziaływania na nie, rozproszone systemy wiedzy i archiwa cyfrowe, telemedycyna, Technologie materiałowe projektowanie materiałowe, nowe klasy materiałów (m.in. stopy, kompozyty, układy wielkocząsteczkowe o strukturze niełańcuchowej, układy amorficzne), technologie supramolekularne, nowe technologie procesorów (również związane z alternatywnymi koncepcjami przetwarzania informacji), Środowisko naturalne
5 nowe technologie ochrony zasobów (złoża, składowiska), systemy rozproszone monitoringu i ostrzegania o zagrożeniach środowiska naturalnego, nowe, przyjazne środowisku źródła energii, Nauki obliczeniowe, w tym chemia i fizyka obliczeniowa modelowanie struktury układów fizyko-chemicznych modelowanie dynamiki procesów fizycznych i chemicznych obliczenia kwantowe (quantum computing) obliczenia molekularne i neuronowe (molecular i neural computing) Techniki przetwarzania i przekazywania informacji badanie dynamiki procesów w wielkich sieciach, ich optymalizacja i sterowanie integracja algorytmów modelowania i wydobywania informacji, przy szerokim wykorzystaniu rozwiązań wizualnych
6 Dostęp do sieciowych usług obliczeniowych będzie obejmował takie usługi, jak: narzędzia (w formie API ang. Application Programming Interface) zapewniające bezpieczeństwo dostępu do aplikacji oraz całego systemu, narzędzia informacyjne (API do serwisu i usług informacyjnych) informacja o stanie poszczególnych systemów obliczeniowych potencjalnie przydzielonych do aplikacji, narzędzia i biblioteki komunikacyjne (w formie API do infrastruktury sieciowej), narzędzia do sprawdzania pracy systemów oraz powiadamiania o awariach, narzędzia (API) dostępu do zdalnych systemów plików oraz dysków i bibliotek taśmowych i magnetooptycznych. Powyższe narzędzia są dostępne w różnych systemach (np. Globus, Legion MOL, Unicore) powstałych w świecie i dostępnych w sieci. Niezależnie od zakładanego zastosowania w Polsce któregoś z tych systemów wymagane będzie opracowanie następujących narzędzi: narzędzia API do zarządzania zasobami: algorytmy rozdziału zasobów, języki i sposoby (narzędzia) specyfikacji zasobów, mapowanie zasobów do aplikacji wszystkie narzędzia powinny uwzględniać takie kryteria jak procesory, pamięć, dyski, połączenia sieciowe itp., narzędzia typu IDS (ang. Intrusion Detection System), narzędzia do rozliczeń użytkowników (ang. accounting/billing), narzędzia do wspomagania tworzenia oprogramowania rozproszonego przeznaczonego do wykonania w sieci obliczeniowej typu Grid, środowiska programowania w Grid, oraz narzędzi specjalizowanych: narzędzia do automatycznej analizy oraz przewidywania wydajności aplikacji, symulatory wykonania aplikacji,
7 specjalizowane kompilatory, debuggery rozproszonych aplikacji. Powyższe systemy usług sieciowych wymagają dostępu do bardzo szybkich sieci i zaawansowanej infrastruktury specjalizowanej obejmującej miedzy innymi systemy o dużej mocy obliczeniowej i archiwizatory. Wymagania odnośnie szybkiej sieci dają się określić z perspektywy dnia dzisiejszego na poziomie 2,5 Gb/s, a w perspektywie dwóch, trzech lat na poziomie 10 Gb/s. Praktyczną realizacją tych wymagań, dostępną już operacyjnie, są wielokanałowe sieci DWDM o przepustowościach n x 2,5 Gb/s. Odnośnie wymagań względem systemów o dużej mocy obliczeniowej niezbędne jest udostępnienie systemów krajowych rzeczywistej mocy obliczeniowej co najwyżej rząd wielkości niższej od aktualnego poziomu światowego, przy tych samych rozwiązaniach technologicznych (różniących się jedynie skalą). Absolutne minimum łącznej mocy obliczeniowej w centrum KDM, według stanu obecnego, należy przyjąć na poziomie 300 GFLOPSów, przy zrównoważonej architekturze Aplikacje wspomagania nauczania dostępem do Internetu Rolą aplikacji wspomagania nauczania dostępem do Internetu jest wykorzystanie obszernych zasobów informacyjnych i ilustracyjnych, jakie dostępne są w sieci Internet, w celu wspomagania kształcenia powszechnego. Wymagane jest stworzenie tematycznych portali dla nauczycieli przedmiotów wraz ze stowarzyszonymi portalami do wymiany materiałów dydaktycznych, indywidualnego trybu utrwalania wiedzy poprzez dostęp do tych samych informacji z domu, a także ciągły dostęp do aktualnych danych z różnych przekrojów tematycznych. Wdrożenie takiego systemu uwarunkowane jest odpowiednim oprogramowaniem narzędziowym. Zadaniem tego oprogramowania jest udostępnienie interfejsów dostępu do usług świadczonych na rzecz aplikacji na bazie informacji znajdującej się w Internecie. Wybrane specjalizowane oprogramowanie narzędziowe obejmuje: inteligentne oprogramowanie rozproszonych agentów wyszukujących i indeksujących dane, zintegrowane interfejsy dostępu do materiałów pomocniczych poprzez portale tematyczne, mechanizmy zarządzania wielojęzyczną informacją dostępną w Internecie dla prowadzących zajęcia (wyszukiwanie wielojęzykowe, tłumaczenie automatyczne itp.), mechanizmy replikacji danych i buforowania WWW (ang. caching). Oprócz dostępu do zaawansowanej infrastruktury sieciowej może być wymagany dostęp do rozproszonego systemu archiwizatora krajowego. Rozwój tych aplikacji zakłada powszechny dostęp szkół do Internetu. Aby umożliwić realizację tego postulatu, konieczne jest pilotowe wdrożenie technologii transmisji bezprzewodowej nowej generacji (w tym satelitarnej) oraz transmisji szerokopasmowej przez pary miedziane (technologie typu xdsl) i sieci telewizyjne (za pośrednictwem modemów kablowych CATV). W ten sposób zostaną stworzone warunki dla realizacji przyszłego programu umożliwiające dołączenie szkół w zależności od warunków technicznych kanałami 2 Mb/s, 10 Mb/s, 100 Mb/s. W ramach realizacji tej aplikacji można także oczekiwać współdziałania z innymi pokrewnymi inicjatywami, np. Interkl@sa, Internet w gminie Aplikacje zdalnego nauczania Aplikacje zdalnego nauczania (i uczenia się) mają na celu wykorzystanie nowoczesnych technik komputerowych,
8 komunikacyjnych i narzędzi do pracy grupowej w celu stworzenia rozproszonego systemu nauczania. Aplikacje te, w docelowej wersji, obejmują kilka zakresów procesu szkolenia: zdalne uczenie się, interakcyjne nauczanie - zdalne sesje, zdalne ćwiczenia. Pierwszy z poziomów ma na celu udostępnianie odbiorcom grupowym i indywidualnym wykładów oraz prezentacji multimedialnych przechowywanych w bazach danych. Aplikacje te mogą mieć charakter otwarty (kierowana do dowolnego odbiorcy). Zdalne sesje mogą być prowadzone pomiędzy wykładowcą a słuchaczami zlokalizowanymi w różnych punktach sieci. Wykorzystywane oprogramowanie powinno umożliwiać odbiorcom zadawanie pytań wykładowcy. Wykorzystać można w tym zakresie mechanizmy wideokonferencji. Trzeci poziom obejmuje dodatkowo mechanizm bezpośredniego uczestnictwa słuchacza w ćwiczeniach laboratoryjnych w laboratorium rozproszonym i/lub wirtualnym. Ponadto w tym zakresie mieści się również możliwość zindywidualizowanej oceny poziomu wiedzy słuchaczy. Dalsze kierunki rozwoju takich aplikacji mogą prowadzić do instalacji wirtualnych klas. Dla sukcesu programu zdalnego nauczania konieczne jest stworzenie pętli sprzężenia zwrotnego umożliwiającego interakcję uczniów (niezależnie od poziomu kursów) z nauczycielami. W celu realizacji należy założyć instalację pierwszych kilku punktów dla asynchronicznego udostępniania wykładów oraz sfinansowanie przygotowania odpowiedniej zawartości. Dla pozostałych trybów konieczne jest wybranie, w drodze konkursu, kilku centrów kompetencyjnych w zakresie zdalnego nauczania, w których zostanie zainstalowane wyposażenie do multimedialnej transmisji na żywo. Odpowiednio wyposażone sale wykładowe do odbioru powinny natomiast powstać w większej liczbie ośrodków. Wdrożenie aplikacji zdalnego nauczania wymaga zaawansowanych narzędzi, które obejmują m.in.: zintegrowane interfejsy dostępu do materiałów szkoleniowych (portale), narzędzia do wideokonferencji, narzędzia do pracy grupowej w środowiskach interaktywnych (wirtualne klasy), narzędzia do poszerzenia standardowych środków przekazu o elementy interakcyjne, np. interaktywna telewizja, elektroniczne wydawnictwa, systemy hybrydowe, specjalizowane komponenty do wspomagania nauczania niepełnosprawnych, narzędzia do opracowywania interaktywnych, multimedialnych modułów materiałów szkoleniowych dla bibliotek cyfrowych, interfejsy do baz wiedzy i systemów zarządzania danymi umożliwiające automatyczne powiązanie zawartości z tematyką szkolenia (biblioteki cyfrowe), metody kontroli dostępu, zarządzania uprawnieniami, rozliczeń, mechanizmy oceny wiedzy i egzaminowania, narzędzia do koordynacji i organizacji procesu szkolenia.
9 Rozwój tych aplikacji zakłada dostęp do zaawansowanych technik sieciowych oraz odpowiedniej infrastruktury specjalizowanej. W zakresie sieci komputerowych konieczne jest wdrożenie technologii transmisji cyfrowych w sieciach IP (być może także ATM), transmisji rozgłoszeniowej, a także mechanizmów Quality of Service. Powszechne wdrożenie aplikacji we wspomnianych powyżej zakresach zapewni program krajowy, w ramach którego powołane zostaną centra kompetencyjne, zapewniające organizację zawartości merytorycznej oraz specjalizowanej infrastruktury. Docelowo przewiduje się wykorzystanie dla celów tego programu osobnego kanału w sieciach miejskich i krajowej o przepustowości 2,5 Gb/s, który może być udostępniany w postaci wirtualnych sieci dla konkretnych kursów. Planowane jest również wdrożenie systemu przetwarzania danych egzaminacyjnych, które umożliwi przeprowadzanie sprawdzianów i egzaminów w ramach reformy edukacji. Wdrożenie to wymaga sprawnego funkcjonowania szerokiej sieci dostępowej Aplikacje zarządzania zasobami środowiska Aplikacje zarządzania zasobami środowiska obejmują dwa obszary zarządzania: zarządzanie zasobami w sytuacjach konfliktowych, zarządzanie zasobami w sytuacjach kryzysowych. Ze względu na złożoność modeli, ilość danych wejściowych, wymóg realizacji symulacji w czasie rzeczywistym, odpowiednio wysoki poziom prezentacji danych graficznych oraz konieczność przekazywania informacji o stanie rzeczywistym i prognozowanej sytuacji aplikacja ta wymaga dostępu do systemów zaawansowanych sieciowych usług obliczeniowych i przechowywania danych. Oprócz wykorzystania zaawansowanej infrastruktury sieciowej aplikacja ta wymaga również współistnienia odpowiedniej infrastruktury obliczeniowej, takiej jak: systemy obliczeniowe KDM, klastry obliczeniowe, systemy archiwizacji, systemy baz danych, systemy graficznej wizualizacji. Infrastruktura sieciowa powinna umożliwić również przesyłanie zdjęć satelitarnych. Niezbędnym warunkiem właściwego wykorzystania aplikacji jest realizacja symulacji w czasie zbliżonym do rzeczywistego Aplikacje telemedyczne Celem aplikacji telemedycznych jest utworzenie środowiska informatycznego wspomagającego rozwój usług telemedycznych dla jednostek naukowych i usługowych. Aplikacja zapewni dostęp do najnowszych osiągnięć medycznych, zdalny nadzór nad pacjentem oraz obejmie utworzenie wirtualnego konsultanta medycznego, z przekazem zarówno wysokiej jakości głosu jak i obrazu w wydzielonym do tego celu paśmie transmisyjnym 2,5Gb/s. Aplikacja powinna objąć: uczelnie medyczne, kliniki uczelni medycznych, centra medyczne i diagnostyczne, szpitale, inne ośrodki i organizacje medyczne
10 i realizować usługi: konsultacyjne w trybie wideokonferencji, przekaz zabiegów operacyjnych na żywo, przekaz obrazów statycznych - konsylia, szkolenia z zakresu nowych technik operacyjnych, realizacja projektów telemedycznych, poradniki medyczne, zdalny monitoring pacjenta, multimedialny rekord pacjenta, oraz zapewnić dostęp do baz: leków, organów transplantacyjnych, anatomicznych, atlasów patomorfologicznych, archiwizacyjnych zabiegów operacyjnych, danych obrazowych.
11 Realizacja aplikacji telemedycznej wymaga następujących usług sieciowych: zintegrowanego interfejsu dostępu do telemedycznych baz danych (portal), narzędzi do wideokonferencji, dostępu do biblioteki cyfrowej, transmisji obrazu o wysokiej rozdzielczości, narzędzi do pracy grupowej. Niezbędnym warunkiem realizacji aplikacji telemedycznej są następujące przykładowe elementy specjalizowanej infrastruktury: serwery bibliotek cyfrowych, serwery wideo i telekonferencji, bramy do sieci ISDN, archiwizatory, sale multimedialne Aplikacje pracy grupowej Zadaniem aplikacji pracy grupowej jest dostarczenie możliwości współdzielenia zaawansowanego środowiska pracy przez rozproszoną grupę osób również użytkowników mobilnych. Docelową postać aplikacji stanowi system oparty o interfejs dostępu (np. portal), poprzez który użytkownik posiada dostęp do składników aplikacji oraz może komunikować się z pozostałymi członkami grupy. Wdrożenie aplikacji pracy grupowej wymaga oprogramowania narzędziowego, które obejmuje m.in.: oprogramowanie do wideokonferencji z opcjami dla synchronicznej pracy grupowej,
12 Powered by TCPDF ( Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego mechanizmy zarządzania i współdzielenia dokumentów, metody kontroli dostępu, zarządzania uprawnieniami, rozliczeń, metody rejestrowania przebiegu sesji pracy grupowej, interfejsy dostępu do różnego rodzaju usług komunikacyjnych. W celu wdrożenia aplikacji pracy grupowej konieczne jest udostępnienie odpowiedniej infrastruktury komunikacyjnej, głównie sieci dostępowych. Sieci bezprzewodowe mają w tym zakresie olbrzymie znaczenie ze względu na możliwość pracy użytkowników mobilnych.
Zarządzanie informacją i wiedzą w usługach o podwyŝszonym poziomie bezpieczeństwa. Poznań, 2006-06-06
Zarządzanie informacją i wiedzą w usługach o podwyŝszonym poziomie bezpieczeństwa ZałoŜenia Nacisk w badaniach połoŝony został na opracowanie takiego zestawu usług, który po okresie zakończenia projektu
Bardziej szczegółowoInformatyka Studia II stopnia
Wydział Elektrotechniki, Elektroniki, Informatyki i Automatyki Politechnika Łódzka Informatyka Studia II stopnia Katedra Informatyki Stosowanej Program kierunku Informatyka Specjalności Administrowanie
Bardziej szczegółowoInstytut Informatyki Politechniki Śląskiej. Sieci konwergentne. Andrzej Grzywak
Sieci konwergentne Andrzej Grzywak Sieci ich klasyfikacja i rozwój WAN MAN LAN SP transmisja modemowa transmisja w paśmie podstawowym transmisja w paśmie szerokim Systemy ISDN Technologia ATM Fast Ethernet
Bardziej szczegółowo5 Moduył do wyboru II *[zobacz opis poniżej] 4 Projektowanie i konfiguracja sieci komputerowych Z
1. Nazwa kierunku informatyka 2. Cykl rozpoczęcia 2016/2017L 3. Poziom kształcenia studia drugiego stopnia 4. Profil kształcenia ogólnoakademicki 5. Forma prowadzenia studiów stacjonarna Specjalizacja:
Bardziej szczegółowoKierunek Informatyka stosowana Studia stacjonarne Studia pierwszego stopnia
Studia pierwszego stopnia I rok Matematyka dyskretna 30 30 Egzamin 5 Analiza matematyczna 30 30 Egzamin 5 Algebra liniowa 30 30 Egzamin 5 Statystyka i rachunek prawdopodobieństwa 30 30 Egzamin 5 Opracowywanie
Bardziej szczegółowoSEO.341-4/06 Gryfino, dnia 27 czerwca 2006r.
projekt e-gryfino I wdrożenie rozwiązań społeczeństwa informacyjnego w Gminie GRYFINO Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Zintegrowanego Programu Operacyjnego Rozwoju Regionalnego działanie
Bardziej szczegółoworodzaj zajęć semestr 1 semestr 2 semestr 3 Razem Lp. Nazwa modułu E/Z Razem W I
1. Nazwa kierunku informatyka 2. Cykl rozpoczęcia 2017/2018L 3. Poziom kształcenia studia drugiego stopnia 4. Profil kształcenia ogólnoakademicki 5. Forma prowadzenia studiów stacjonarna Specjalność: grafika
Bardziej szczegółowo5 Moduył do wyboru II *[zobacz opis poniżej] 4 Projektowanie i konfiguracja sieci komputerowych Z
1. Nazwa kierunku informatyka 2. Cykl rozpoczęcia 2016/2017Z, 2016/2017L 3. Poziom kształcenia studia drugiego stopnia 4. Profil kształcenia ogólnoakademicki 5. Forma prowadzenia studiów niestacjonarna
Bardziej szczegółowoSystemy Informatyki Przemysłowej
Systemy Informatyki Przemysłowej Profil absolwenta Profil absolwenta Realizowany cel dydaktyczny związany jest z: tworzeniem, wdrażaniem oraz integracją systemów informatycznych algorytmami rozpoznawania
Bardziej szczegółowoZadania PCSS w Polskiej Platformie Bezpieczeństwa Wewnętrznego
Zadania PCSS w Polskiej Platformie Bezpieczeństwa Wewnętrznego Maciej Stroiński stroins@man.poznan.pl Norbert Meyer meyer@man.poznan.pl Plan prezentacji Jakość, bezpieczeństwo i zarządzanie heterogeniczną
Bardziej szczegółowoLaboratorium przez Internet w modelu studiów inżynierskich
Laboratorium przez Internet w modelu studiów inżynierskich Remigiusz Rak Marcin Godziemba-Maliszewski Andrzej Majkowski Adam Jóśko POLITECHNIKA WARSZAWSKA Ośrodek Kształcenia na Odległość Laboratorium
Bardziej szczegółowo" # # Problemy budowy bezpiecznej i niezawodnej globalnej sieci szerokopasmowej dla słub odpowiadajcych za bezpieczestwo publiczne
!! " # # Problemy budowy bezpiecznej i niezawodnej globalnej sieci szerokopasmowej dla słub odpowiadajcych za bezpieczestwo publiczne Sie PIONIER Sieci regionalne i miejskie rodowiska naukowego baz dla
Bardziej szczegółowoRelacja zakresu nauk humanistyczno-społecznych z Krajową Inteligentną Specjalizacją
Relacja zakresu nauk humanistyczno-społecznych z Krajową Inteligentną Specjalizacją Inteligentne uczenie się Moduł nr 1 Inteligentne szkolnictwo wyższe dla inteligentnej gospodarki i jej kadr Inteligentne
Bardziej szczegółowoZagadnienia egzaminacyjne INFORMATYKA. Stacjonarne. I-go stopnia. (INT) Inżynieria internetowa STOPIEŃ STUDIÓW TYP STUDIÓW SPECJALNOŚĆ
(INT) Inżynieria internetowa 1. Tryby komunikacji między procesami w standardzie Message Passing Interface 2. HTML DOM i XHTML cel i charakterystyka 3. Asynchroniczna komunikacja serwerem HTTP w technologii
Bardziej szczegółowoLaboratorium demonstrator bazowych technologii Przemysłu 4.0 przykład projektu utworzenia laboratorium przez KSSE i Politechnikę Śląską
Laboratorium demonstrator bazowych technologii Przemysłu 4.0 przykład projektu utworzenia laboratorium przez KSSE i Politechnikę Śląską (wynik prac grupy roboczej ds. kształcenia, kompetencji i zasobów
Bardziej szczegółowoMałopolska Chmura Edukacyjna Projekt pilotażowy MRPO, działanie 1.2
Małopolska Chmura Edukacyjna Projekt pilotażowy MRPO, działanie 1.2 Sławomir Zieliński Katedra Informatyki AGH Wprowadzenie 2014 Katedra Informatyki, Wydział Informatyki, Elektroniki i Telekomunikacji,
Bardziej szczegółowoOd e-podręczników do edukacji przyszłości
Od e-podręczników do edukacji przyszłości Krzysztof Kurowski krzysztof.kurowski@man.poznan.pl e-edukacja Kadra i metody nauczania Zasoby cyfrowe dla edukacji Innowacyjne narzędzia i usługi ICT Infrastruktura
Bardziej szczegółoworodzaj zajęć semestr 1 semestr 2 semestr 3 Razem Lp. Nazwa modułu E/Z Razem W I
1. Nazwa kierunku informatyka 2. Cykl rozpoczęcia 2017/2018Z, 2017/2018L 3. Poziom kształcenia studia drugiego stopnia 4. Profil kształcenia ogólnoakademicki 5. Forma prowadzenia studiów niestacjonarna
Bardziej szczegółowoSystem komputerowy. Sprzęt. System komputerowy. Oprogramowanie
System komputerowy System komputerowy (ang. computer system) to układ współdziałaniadwóch składowych: sprzętu komputerowegooraz oprogramowania, działających coraz częściej również w ramach sieci komputerowej.
Bardziej szczegółowoNowoczesne technologie bliżej nas 1
Usługi telewizji naukowej w projekcie PLATON Robert Cecko 4. Konferencja MIC Nowoczesne technologie bliżej nas Poznań, 4.03.2010 1 Agenda Projekt PLATON Cele i zakres projektu Telewizji naukowej Komponenty
Bardziej szczegółowoSpecyfikacja dla Zadania 1: Kurs programowania sterowników PLC dla uczniów grupy I w ZSP nr 2 w Brzesku.
Specyfikacja dla Zadania 1: Kurs programowania sterowników PLC dla uczniów grupy I w ZSP nr 2 w Brzesku. 1. Liczba uczestników zajęć 10 uczniów 2. Czas trwania kursu wynosi: 60 godzin 3. Kurs odbywać się
Bardziej szczegółowoRazem godzin w semestrze: Plan obowiązuje od roku akademickiego 2014/15 - zatwierdzono na Radzie Wydziału w dniu r.
Część wspólna dla kierunku 1 IMS1.01 Obiektowe projektowanie SI 2 2 E 3 60 3 2 IMS1.02 Teleinformatyka 2 2 E 4 60 4 3 IMS2.01 Modelowanie i analiza systemów dyskretnych 2 2 E 3 60 3 4 IMS2.02 Wielowymiarowa
Bardziej szczegółowoPOLITECHNIKA LUBELSKA Wydział Elektrotechniki Kierunek: INFORMATYKA II stopień niestacjonarne i Informatyki. Część wspólna dla kierunku
Część wspólna dla kierunku 1 IMN1.01 Obiektowe projektowanie SI 15 15 E 3 3 2 IMN1.02 Teleinformatyka 15 15 E 4 4 3 IMN2.01 Modelowanie i analiza systemów dyskretnych 15 15 E 3 3 4 IMN2.02 Wielowymiarowa
Bardziej szczegółowoNa podstawie 6 ust. 1 oraz 10 ust. 1 Regulaminu Organizacyjnego ACK Cyfronet AGH z dnia 28 kwietnia 2005 roku zarządzam co następuje:
ACK-DN-021-1-20/15 Zarządzenie nr 20/2015 Dyrektora ACK Cyfronet AGH z dnia 30 grudnia 2015 roku w sprawie ważniejszych zadań Działu Sieci Komputerowych, Sekcji Komputerów Dużej Mocy, Działu Użytkowników
Bardziej szczegółowoDLA SEKTORA INFORMATYCZNEGO W POLSCE
DLA SEKTORA INFORMATYCZNEGO W POLSCE SRK IT obejmuje kompetencje najważniejsze i specyficzne dla samego IT są: programowanie i zarządzanie systemami informatycznymi. Z rozwiązań IT korzysta się w każdej
Bardziej szczegółowoRAMOWY PROGRAM STUDIÓW NA KIERUNKU INFORMATYKA STUDIA INŻYNIERSKIE SEMESTR: I
SEMESTR: I 1. Język angielski Z 18 1 PRZEDMIOTY PODSTAWOWE 1. Analiza matematyczna i algebra liniowa E Z 30 15 5 2. Podstawy elektrotechniki Z 10 1 3. Podstawy elektroniki i miernictwa 1 Z 10 2 1. Podstawy
Bardziej szczegółowoRADA WYDZIAŁU Elektroniki i Informatyki. Sprawozdanie z realizacji praktyk studenckich na kierunku Informatyka w roku akademickim 2017/18
dr inż. Dariusz Gretkowski Koszalin 14.10.2018 Opiekun Praktyk studenckich dla kierunku INFORMATYKA Wydział Elektroniki i Informatyki Politechnika Koszalińska RADA WYDZIAŁU Elektroniki i Informatyki Sprawozdanie
Bardziej szczegółowow tym laborat. Razem semin. konwer. wykłady ćwicz. w tym laborat. Razem ECTS Razem semin. konwer.
A 08- IO2S-13 Wydział Informatyki i Nauki o Materiałach Kierunek Informatyka GRUPA TREŚCI PODSTAWOWYCH Nazwa modułu studia II stopnia studia stacjonarne od roku akademickiego 2015/2016 semestr 1 semestr
Bardziej szczegółowoUNIWERSYTET KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO w WARSZAWIE REKTOR
UNIWERSYTET KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO w WARSZAWIE REKTOR Zarządzenie Nr 36/2006 Rektora Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie z dnia 18 września 2006 r. w sprawie regulaminu organizacyjnego
Bardziej szczegółowoWETI Informatyka Aplikacje Systemy Aplikacje Systemy
Kierunek WETI Informatyka Strumienie Aplikacje i Systemy są blokami przedmiotów łącznie "wartych" 20 pkt ECTS w każdym semestrze, realizowanych w semestrach 5 i 6 obok przedmiotów kierunkowych w celu ukierunkowania
Bardziej szczegółowoPlatforma Integracji Komunikacji
Platforma Integracji Komunikacji ogólnopolska łączność służbowa łączenie różnorodności RadioEXPO, 8 październik 2014 GRUPA WB 140 000 120 000 100 000 80 000 60 000 40 000 20 000 0 kapitał własny (K Eur)
Bardziej szczegółowoWarsztaty dla początkujących czyli o co chodzi w Funduszach Europejskich?
Warsztaty dla początkujących czyli o co chodzi w Funduszach Europejskich? Program Operacyjny Polska Cyfrowa 2014-2020 Irena Romańczuk Departament Programów Regionalnych Główny Punkt Informacyjny Funduszy
Bardziej szczegółowoZagadnienia egzaminacyjne AUTOMATYKA I ROBOTYKA. Stacjonarne I-go stopnia TYP STUDIÓW STOPIEŃ STUDIÓW SPECJALNOŚĆ
(ARK) Komputerowe sieci sterowania 1.Badania symulacyjne modeli obiektów 2.Pomiary i akwizycja danych pomiarowych 3.Protokoły transmisji danych w systemach automatyki 4.Regulator PID struktury, parametry,
Bardziej szczegółowoTematy prac dyplomowych w roku akademickim 2012/2013 zgłoszone w Zakładzie Systemów Rozproszonych
Tematy prac dyplomowych w roku akademickim 2012/2013 zgłoszone w Zakładzie Systemów Rozproszonych L.p. Opiekun pracy Temat 1. dr hab. inż. Franciszek Grabowski 2. dr hab. inż. Franciszek Grabowski 3. dr
Bardziej szczegółowoZagadnienia egzaminacyjne INFORMATYKA. stacjonarne. I-go stopnia. (INT) Inżynieria internetowa STOPIEŃ STUDIÓW TYP STUDIÓW SPECJALNOŚĆ
(INT) Inżynieria internetowa 1.Tryby komunikacji między procesami w standardzie Message Passing Interface. 2. HTML DOM i XHTML cel i charakterystyka. 3. Asynchroniczna komunikacja serwerem HTTP w technologii
Bardziej szczegółowoKONSPEKT SYSTEMU. Przyszłość i innowacje to nasza pasja, ale wszystko zaczyna się od edukacji!...
KONSPEKT SYSTEMU Przyszłość i innowacje to nasza pasja, ale wszystko zaczyna się od edukacji!... www.clouda.pl INFORMACJE OGÓLNE Dlaczego WARTO wybrać system Cloud ACADEMY? System CloudA to: Nowoczesny
Bardziej szczegółowoMałopolska Chmura Edukacyjna Projekt pilotażowy MRPO, działanie 1.2
Małopolska Chmura Edukacyjna Projekt pilotażowy MRPO, działanie 1.2 Sławomir Zieliński Katedra Informatyki AGH 26 czerwca 2015 Plan prezentacji Wprowadzenie Scenariusze użycia Przykład działania Wyposażenie
Bardziej szczegółowoDostawa oprogramowania. Nr sprawy: ZP /15
........ (pieczątka adresowa Oferenta) Zamawiający: Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu, ul. Staszica,33-300 Nowy Sącz. Strona: z 5 Arkusz kalkulacyjny określający minimalne parametry techniczne
Bardziej szczegółowoE-Podręcznik w edukacji. Marlena Plebańska
E-Podręcznik w edukacji Marlena Plebańska e-podręczniki 62 e-podręczniki, 14 przedmiotów, 2500 zasobów edukacyjnych dostępnych z poziomu tabletu, komputera, telefonu, czytnika książek, otwarta licencja,
Bardziej szczegółowo15 tyg. 15 tyg. w tym laborat. ECTS. laborat. semin. semin. ćwicz. ćwicz. wykł. ECTS. w tym laborat. 15 tyg. ECTS. laborat. semin. semin. ćwicz.
Lp. Nazwa modułu Kod modułu E/Z I Treści podstawowe P 01 Matematyka 1 01 101P01 E 60 30 30 0 0 6 30 30 6 02 Matematyka 2 01 201P02 E 60 30 30 0 0 6 30 30 6 03 Fizyka z elementami biofizyki 02 102P03 E
Bardziej szczegółowoRazem godzin w semestrze: Plan obowiązuje od roku akademickiego 2016/17 - zatwierdzono na Radzie Wydziału w dniu r.
Część wspólna dla kierunku 1 IMS1.01 Obiektowe projektowanie SI 2 2 E 3 60 3 2 IMS1.02 Teleinformatyka 2 2 E 4 60 4 3 IMS2.01 Modelowanie i analiza systemów dyskretnych 2 2 E 3 60 3 4 IMS2.02 Wielowymiarowa
Bardziej szczegółowoDodatkowo, w przypadku modułu dotyczącego integracji z systemami partnerów, Wykonawca będzie przeprowadzał testy integracyjne.
Załącznik nr 1a do Zapytania ofertowego nr POIG.08.02-01/2014 dotyczącego budowy oprogramowania B2B oraz dostawcy sprzętu informatycznego do projektu pn. Budowa systemu B2B integrującego zarządzanie procesami
Bardziej szczegółowoZAŁĄCZNIK NR 2.14 do zapytania ofertowego SCENARIUSZE TESTOWE
ZAŁĄCZNIK NR 2.14 do zapytania ofertowego SCENARIUSZE TESTOWE W ramach usługi dostawy sprzętu, po zainstalowaniu i skonfigurowaniu wskazanych stanowisk badawczych dostarczanych według harmonogramu dostaw
Bardziej szczegółowoPOLITECHNIKA LUBELSKA Wydział Elektrotechniki Kierunek: INFORMATYKA II stopień niestacjonarne i Informatyki. Część wspólna dla kierunku
Część wspólna dla kierunku 1 IMN1.01 Obiektowe projektowanie SI 15 15 E 3 3 2 IMN1.02 Teleinformatyka 15 15 E 4 4 3 IMN2.01 Modelowanie i analiza systemów dyskretnych 15 15 E 3 3 4 IMN2.02 Wielowymiarowa
Bardziej szczegółowoINŻYNIERIA OPROGRAMOWANIA
INSTYTUT INFORMATYKI STOSOWANEJ 2014 Nowy blok obieralny! Testowanie i zapewnianie jakości oprogramowania INŻYNIERIA OPROGRAMOWANIA Inżynieria Oprogramowania Proces ukierunkowany na wytworzenie oprogramowania
Bardziej szczegółowoSylwetki absolwenta kierunku Informatyka dla poszczególnych specjalności :
INFORMATYKA Studia I stopnia Celem kształcenia na I stopniu studiów kierunku Informatyka jest odpowiednie przygotowanie absolwenta z zakresu ogólnych zagadnień informatyki. Absolwent powinien dobrze rozumieć
Bardziej szczegółowoNowe aplikacje i usługi w środowisku Grid
Nowe aplikacje i usługi w środowisku Grid Wstęp Pojęcie GRID Aplikacje/Usługi Laboratorium Wirtualne Krajowy Magazyn Danych Zastosowanie Skala i zasięg Użytkownik końcowy Uwarunkowania ekonomiczne Laboratorium
Bardziej szczegółowoZakład Sterowania Systemów
Zakład Sterowania Systemów Zespół ZłoŜonych Systemów Kierownik zespołu: prof. dr hab. Krzysztof Malinowski Tematyka badań i prac dyplomowych: Projektowanie algorytmów do podejmowania decyzji i sterowania
Bardziej szczegółowoINFORMATYKA Pytania ogólne na egzamin dyplomowy
INFORMATYKA Pytania ogólne na egzamin dyplomowy 1. Wyjaśnić pojęcia problem, algorytm. 2. Podać definicję złożoności czasowej. 3. Podać definicję złożoności pamięciowej. 4. Typy danych w języku C. 5. Instrukcja
Bardziej szczegółowoPrezentacja specjalności studiów II stopnia. Inteligentne Technologie Internetowe
Prezentacja specjalności studiów II stopnia Inteligentne Technologie Internetowe Koordynator specjalności Prof. dr hab. Jarosław Stepaniuk Tematyka studiów Internet jako zbiór informacji Przetwarzanie:
Bardziej szczegółowoBandwidth on Demand - wyzwania i ograniczenia. Tomasz Szewczyk tomeks@man.poznan.pl
Bandwidth on Demand - wyzwania i ograniczenia Tomasz Szewczyk tomeks@man.poznan.pl 1 O PCSS Jednostka afiliowana przy Instytucie Chemii Bioorganicznej PAN Dział sieci Dział usług sieciowych Dział komputerów
Bardziej szczegółowoLABORATORIUM WIRTUALNE W DYDAKTYCE I BADANIACH NAUKOWYCH
LABORATORIUM WIRTUALNE W DYDAKTYCE I BADANIACH NAUKOWYCH prof. dr hab. inż. Bogdan GALWAS, doc. dr inż. Elżbieta PIWOWARSKA, mgr inż. Marcin GODZIEMBA-MALISZEWSKI Ośrodek Kształcenia na Odległość OKNO
Bardziej szczegółowoTelekomunikacyjne Sieci
Telekomunikacyjne Sieci Szerokopasmowe Dr inż. Jacek Oko Wydział Elektroniki Instytut Telekomunikacji, Teleinformatyki i Akustyki Katedra Radiokomunikacji i Teleinformatyki Pracownia Sieci Telekomunikacyjnych
Bardziej szczegółowoProgram szkolenia. Jak zorganizować szkolna infrastrukturę informatyczną (sieć informatyczną)
CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W PILE Program szkolenia Jak zorganizować szkolna infrastrukturę informatyczną (sieć informatyczną) Opracowali: Roman Frąckowiak Piotr Halama Sławomir Kozłowski Piła, 2014
Bardziej szczegółowoProfil dyplomowania: Systemy Multimedialne Specjalnośd: Inżynieria Dźwięku i Obrazu
Profil dyplomowania: Systemy Multimedialne Specjalnośd: Inżynieria Dźwięku i Obrazu www.multimed.org Zespół Kierownik Katedry - prof. zw. dr hab. inż. Andrzej Czyżewski historia: 1968 początek historii
Bardziej szczegółowoz dnia 29 stycznia 2016 r. zmieniające zarządzenie Rektora nr 61 z dnia 23 października 2013 r. w sprawie wprowadzenia Regulaminu organizacyjnego SGH
REKTOR SZKOŁY GŁÓWNEJ HANDLOWEJ w Warszawie ADOIL.021.24.2016 ZARZĄDZENIE NR 3 z dnia 29 stycznia 2016 r. zmieniające zarządzenie Rektora nr 61 z dnia 23 października 2013 r. w sprawie wprowadzenia Regulaminu
Bardziej szczegółowoOpis efektów kształcenia dla modułu zajęć
Nazwa modułu: Techniki multimedialne Rok akademicki: 2015/2016 Kod: RIA-1-608-s Punkty ECTS: 2 Wydział: Inżynierii Mechanicznej i Robotyki Kierunek: Inżynieria Akustyczna Specjalność: - Poziom studiów:
Bardziej szczegółowoDyrektor ACK Cyfronet AGH. z dnia 2 października 2017 roku w sprawie zmian organizacyjnych
ACK DN 021 1 18/17 Zarządzenie nr 18/2017 Dyrektora ACK Cyfronet AGH z dnia 2 października 2017 roku w sprawie zmian organizacyjnych Na podstawie 6 ust. 1, 10 ust. 1 oraz 28 ust. 3 Regulaminu Organizacyjnego
Bardziej szczegółowoProgram szkolenia KURS SPD i PD Administrator szkolnej pracowni internetowej Kurs MD1 Kurs MD2 Kurs MD3 (dla szkół ponadgimnazjalnych)
Miejsce prowadzenia szkolenia Program szkolenia KURS SPD i PD Administrator pracowni internetowej Kurs MD1 Kurs MD2 Kurs MD3 (dla szkół ponadgimnazjalnych) Pracownie komputerowe znajdujące się w wyznaczonych
Bardziej szczegółowoSpis treści. Wstęp...13
Spis treści Wstęp...13 ROZDZIAŁ 1. ROZWÓJ TECHNIK INFORMATYCZNYCH... 17 1.1. Próba zdefiniowania informacji...17 1.2. StaroŜytne urządzenia liczące...20 1.3. Maszyny licząco-analityczne... 21 1.4. Elektroniczne
Bardziej szczegółowoI rok. semestr 1 semestr 2 15 tyg. 15 tyg. Razem ECTS. laborat. semin. ECTS. konwer. wykł. I rok. w tym. Razem ECTS. laborat. semin. ECTS. konwer.
Wydział Informatyki i Nauki o Materiałach Kierunek Informatyka studia I stopnia inżynierskie studia stacjonarne 08- IO1S-13 od roku akademickiego 2015/2016 A Lp GRUPA TREŚCI PODSTAWOWYCH kod Nazwa modułu
Bardziej szczegółowoMulticasty w zaawansowanych usługach Internetu nowej generacji
PREZENTACJA PRACY MAGISTERSKIEJ Multicasty w zaawansowanych usługach Internetu nowej generacji Autor : Bogumił Żuchowski Kierujący pracą: dr inż. Maciej Stroiński PLAN PREZENTACJI Wprowadzenie Cel pracy
Bardziej szczegółowoco to oznacza dla mobilnych
Artykuł tematyczny Szerokopasmowa sieć WWAN Szerokopasmowa sieć WWAN: co to oznacza dla mobilnych profesjonalistów? Szybka i bezproblemowa łączność staje się coraz ważniejsza zarówno w celu osiągnięcia
Bardziej szczegółowoZRSI ZIOM. Zachodniopomorski Internet Optyczny Mieszkańców. Propozycja środowiska naukowego
ZIOM Zachodniopomorski Internet Optyczny Mieszkańców Propozycja środowiska naukowego ZIOM - Agenda Uwarunkowania Cele Koncepcja środowiska naukowego Finansowanie Warianty Wnioski ZIOM - Uwarunkowania Cele
Bardziej szczegółowoWydział Informtyki i Nauki o Materiałach Kierunek Informatyka. kod kierunku (dodaj kod przedmiotu)
A 08-IN-S2- Wydział Informtyki i Nauki o Materiałach Kierunek Informatyka GRUPA TREŚCI PODSTAWOWYCH kod kierunku (dodaj kod przedmiotu) Nazwa modułu 1 0 0 RAZEM B: forma zajęć studia drugiego stopnia studia
Bardziej szczegółowoWydział Elektroniki w Mławie
PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W CIECHANOWIE Wydział Elektroniki w Mławie www.elektronikawmlawie.pl WYDZIAŁ ELEKTRONIKI W MŁAWIE 06-500 Mława ul. Warszawska 52 tel. (23) 654 98 08 SPECJALNOŚCI KSZTAŁCENIA
Bardziej szczegółowoKurs wybieralny: Zastosowanie technik informatycznych i metod numerycznych w elektronice
Kurs wybieralny: Zastosowanie technik informatycznych i metod numerycznych w elektronice Opis kursu Przygotowanie praktyczne do realizacji projektów w elektronice z zastosowaniem podstawowych narzędzi
Bardziej szczegółowoKatedra Inżynierii Oprogramowania Tematy prac dyplomowych inżynierskich STUDIA NIESTACJONARNE (ZAOCZNE)
Katedra Inżynierii Oprogramowania Tematy prac dyplomowych inżynierskich STUDIA NIESTACJONARNE (ZAOCZNE) Temat projektu/pracy dr inż. Wojciech Waloszek Grupowy system wymiany wiadomości. Zaprojektowanie
Bardziej szczegółowoe-awizo SYSTEM POTWIERDZANIA DORĘCZEŃ POCZTY ELEKTRONICZNEJ
e-awizo SYSTEM POTWIERDZANIA DORĘCZEŃ POCZTY ELEKTRONICZNEJ www.e-awizo.pl BrainSoft sp. z o. o. ul. Bolesława Chrobrego 14/2 65-052 Zielona Góra tel.68 455 77 44 fax 68 455 77 40 e-mail: biuro@brainsoft.pl
Bardziej szczegółowoPROGRAM PRAKTYKI ZAWODOWEJ. Technikum Zawód: technik informatyk
PROGRAM PRAKTYKI ZAWODOWEJ Technikum Zawód: technik informatyk 351203 Lp. Temat 1 Zajęcia wprowadzające. Zapoznanie z zakładem, regulaminem pracy, przepisami BHP oraz instruktaż bhp. 2 Montaż i eksploatacja
Bardziej szczegółowoOBIEG INFORMACJI I WSPOMAGANIE DECYZJI W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH
OBIEG INFORMACJI I WSPOMAGANIE DECYZJI W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH AGENDA Prezentacja firmy Tecna Informacja i jej przepływ Workflow i BPM Centralny portal informacyjny Wprowadzanie danych do systemu Interfejsy
Bardziej szczegółowoOpis wymagań i program szkoleń dla użytkowników i administratorów
Załącznik nr 3 do OPZ Opis wymagań i program szkoleń dla użytkowników i administratorów Spis treści Wprowadzenie...2 1. Typ i zakres szkoleń...2 2. Grupy użytkowników...2 3. Warunki ogólne szkoleń...3
Bardziej szczegółowoOpis systemu CitectFacilities. (nadrzędny system sterowania i kontroli procesu technologicznego)
Opis systemu CitectFacilities (nadrzędny system sterowania i kontroli procesu technologicznego) I. Wstęp. Zdalny system sterowania, wizualizacji i nadzoru zostanie wykonany w oparciu o aplikację CitectFacilities,
Bardziej szczegółowoLaboratorium Chmur obliczeniowych. Paweł Świątek, Łukasz Falas, Patryk Schauer, Radosław Adamkiewicz
Laboratorium Chmur obliczeniowych Paweł Świątek, Łukasz Falas, Patryk Schauer, Radosław Adamkiewicz Agenda SANTOS Lab laboratorium badawcze Zagadnienia badawcze Infrastruktura SANTOS Lab Zasoby laboratorium
Bardziej szczegółowoTechniki CAx. dr inż. Michał Michna. Politechnika Gdańska
Techniki CAx dr inż. Michał Michna 1 Komputerowe techniki wspomagania projektowania 2 Techniki Cax - projektowanie Projektowanie złożona działalność inżynierska, w której przenikają się doświadczenie inżynierskie,
Bardziej szczegółowoSystemy GIS Systemy baz danych
Systemy GIS Systemy baz danych Wykład nr 5 System baz danych Skomputeryzowany system przechowywania danych/informacji zorganizowanych w pliki Użytkownik ma do dyspozycji narzędzia do wykonywania różnych
Bardziej szczegółowoWykład Ćwiczenia Laboratorium Projekt Seminarium
WYDZIAŁ ELEKTRONIKI KARTA PRZEDMIOTU Nazwa w języku polskim Języki programowania Nazwa w języku angielskim Programming languages Kierunek studiów (jeśli dotyczy): Informatyka - INF Specjalność (jeśli dotyczy):
Bardziej szczegółowoOFERTA NA SYSTEM LIVE STREAMING
JNS Sp. z o.o. ul. Wróblewskiego 18 93-578 Łódź NIP: 725-189-13-94 tel. +48 42 209 27 01, fax. +48 42 209 27 02 e-mail: biuro@jns.pl Łódź, 2015 r. OFERTA NA SYSTEM LIVE STREAMING JNS Sp. z o.o. z siedzibą
Bardziej szczegółowoWydział Informtyki i Nauki o Materiałach Kierunek Informatyka. kod kierunku (dodaj kod przedmiotu)
08-IN-N2- A GRUPA TREŚCI PODSTAWOWYCH Wydział Informtyki i Nauki o Materiałach Kierunek Informatyka kod kierunku (dodaj kod przedmiotu) Nazwa modułu 1 0 0 RAZEM B: forma zajęć studia drugiego stopnia studia
Bardziej szczegółowoWydział Informtyki i Nauki o Materiałach Kierunek Informatyka. kod kierunku (dodaj kod przedmiotu)
A 08-IN-S2- Wydział Informtyki i Nauki o Materiałach Kierunek Informatyka GRUPA TREŚCI PODSTAWOWYCH kod kierunku (dodaj kod przedmiotu) Nazwa modułu 1 0 0 RAZEM B: studia drugiego stopnia studia stacjonarne
Bardziej szczegółowoRADA WYDZIAŁU Elektroniki i Informatyki. Sprawozdanie z realizacji praktyk studenckich na kierunku Informatyka w roku akademickim 2015/16
dr inż. Magdalena Rajewska Koszalin 21.10.2016 Opiekun Praktyk studenckich dla kierunku INFORMATYKA Wydział Elektroniki i Informatyki Politechnika Koszalińska RADA WYDZIAŁU Elektroniki i Informatyki Sprawozdanie
Bardziej szczegółowoZintegrowany System Informatyczny (ZSI)
Zintegrowany System Informatyczny (ZSI) ZSI MARKETING Modułowo zorganizowany system informatyczny, obsługujący wszystkie sfery działalności przedsiębiorstwa PLANOWANIE ZAOPATRZENIE TECHNICZNE PRZYGOTOWANIE
Bardziej szczegółowoRozwój j specjalistycznych usług. ug telemedycznych w Wielkopolsce. Michał Kosiedowski
Rozwój j specjalistycznych usług ug telemedycznych w Wielkopolsce Michał Kosiedowski Poznańskie Centrum Superkomputerowo-Sieciowe Sieciowe Afiliowane przy Instytucie Chemii Bioorganicznej PAN (od roku
Bardziej szczegółowoRok akademicki: 2014/2015 Kod: CCB s Punkty ECTS: 3. Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: -
Nazwa modułu: Technologie informacyjne Rok akademicki: 2014/2015 Kod: CCB-1-104-s Punkty ECTS: 3 Wydział: Inżynierii Materiałowej i Ceramiki Kierunek: Chemia Budowlana Specjalność: - Poziom studiów: Studia
Bardziej szczegółowoProgram Operacyjny Polska Cyfrowa 2014-2020
Program Operacyjny Polska Cyfrowa 2014-2020 Konferencja konsultacyjna Prognozy oddziaływania na środowisko dla projektu Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa 2014-2020 Warszawa, 9 grudnia 2013 r. Cele programu
Bardziej szczegółowoArchitektury i protokoły dla budowania systemów wiedzy - zadania PCSS w projekcie SYNAT
Architektury i protokoły dla budowania systemów wiedzy - zadania PCSS w projekcie SYNAT A. Dudczak, C. Mazurek, T. Parkoła, J. Pukacki, M. Stroiński, M. Werla, J. Węglarz Poznańskie Centrum Superkomputerowo-Sieciowe
Bardziej szczegółowoCzwarte warsztaty Biblioteki cyfrowe dzień 1. Poznań 12 listopada 2007 r.
Czwarte warsztaty Biblioteki cyfrowe dzień 1 Poznań 12 listopada 2007 r. Poznańskie Centrum Superkomputerowo-Sieciowe Założone w 1993 roku Afiliowane przy Instytucie Chemii Bioorganicznej PAN Obecnie 5
Bardziej szczegółowoUSŁUGI HIGH PERFORMANCE COMPUTING (HPC) DLA FIRM. Juliusz Pukacki,PCSS
USŁUGI HIGH PERFORMANCE COMPUTING (HPC) DLA FIRM Juliusz Pukacki,PCSS Co to jest HPC (High Preformance Computing)? Agregowanie dużych zasobów obliczeniowych w sposób umożliwiający wykonywanie obliczeń
Bardziej szczegółowoBIBLIOTEKARZ W KOLABORATORIUM
UP Kraków, 23-25.05.2013 1 BIBLIOTEKARZ W KOLABORATORIUM Dr hab. Marek Nahotko UP Kraków, 23-25.05.2013 2 Narzędzia współczesnej nauki Nauka 2.0 Informatyczna Infrastruktura Nauki (IIN), Cyberinfrastruktura,
Bardziej szczegółowoInformacja o systemie infomat-e
Informacja o systemie infomat-e infomat- e to to zestaw urządzeń i oprogramowania pozwalający na skuteczny przekaz informacji. System ułatwia dostęp do informacji osobom niepełnosprawnym i został zaprojektowany
Bardziej szczegółowo15 tyg. 15 tyg. 15 tyg. ECTS. laborat. laborat. semin. semin. ECTS. 15 tyg. ECTS. laborat. laborat. semin. semin. ECTS
I Lp. Nazwa modułu E/Z Treści podstawowe P 01 Matematyka I E 60 30 30 0 0 6 30 30 6 02 Matematyka II E 60 30 30 0 0 6 30 30 6 03 Fizyka z elementami biofizyki E 60 30 0 30 0 5 30 30 5 04 Chemia ogólna
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 1 do Zapytania ofertowego: Opis przedmiotu zamówienia
Załącznik nr 1 do Zapytania ofertowego: Opis przedmiotu zamówienia Postępowanie na świadczenie usług badawczo-rozwojowych referencyjny Zamawiającego: ZO CERTA 1/2017 Celem Projektu jest opracowanie wielokryterialnych
Bardziej szczegółowoOPIS WYMOGÓW JAKOŚCI ŚWIADCZENIA USŁUG e-learnig
OPIS WYMOGÓW JAKOŚCI ŚWIADCZENIA USŁUG e-learnig E-learning jako usługa rozwojowa E-learning to jedna z forma zdalnego nauczania (tj. formy wspomagania procesu uczenia się technologiami informacyjno-komunikacyjnymi)
Bardziej szczegółowoInformatyka- studia I-go stopnia
SPECJALNOŚĆ: Informatyka w Zarządzaniu Obowiązuje od roku akademickiego: 2007 / 2008 1 Modelowanie procesów biznesowych 30 30 60 6 2 2 6 2 Eksploracja danych 30 3 1 1 3 3 Wspomaganie decyzji w warunkach
Bardziej szczegółowoNiezawodne usługi outsourcingowe na przykładzie usług kampusowych i Krajowego Magazynu Danych w sieci PIONIER
Niezawodne usługi outsourcingowe na przykładzie usług kampusowych i Krajowego Magazynu Danych w sieci PIONIER Prof. Roman Wyrzykowski, Politechnika Częstochowska Rafał Mikołajczak, Marek Zawadzki Poznańskie
Bardziej szczegółowoudostępnianie zasobów naukowych i dydaktycznych Uniwersytetu Rzeszowskiego
Wiedz@UR udostępnianie zasobów naukowych i dydaktycznych Uniwersytetu Rzeszowskiego Program Operacyjny Polska Cyfrowa na lata 2014-2020 Działanie 2.3. Cyfrowa dostępność i użyteczność informacji sektora
Bardziej szczegółowoRegulamin Organizacji Nauczania na Odległość (E-learningu) w Uniwersytecie Ekonomicznym we Wrocławiu
Załącznik do Zarządzenia Rektora nr 11/2014 Regulamin Organizacji Nauczania na Odległość (E-learningu) w Uniwersytecie Ekonomicznym we Wrocławiu 1 Rozdział I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 Zakres przedmiotowy
Bardziej szczegółowoPLAN KONSPEKT. do przeprowadzenia zajęć z przedmiotu. Wprowadzenie do projektowania sieci LAN
PLAN KONSPEKT do przeprowadzenia zajęć z przedmiotu Wprowadzenie do projektowania sieci LAN TEMAT: Wprowadzenie do projektowania sieci LAN CEL: Zapoznanie uczniów z podstawami zasadami projektowania sieci
Bardziej szczegółowoZAMAWIAJĄCY. CONCEPTO Sp. z o.o.
Grodzisk Wielkopolski, dnia 11.02.2013r. ZAMAWIAJĄCY z siedzibą w Grodzisku Wielkopolskim (62-065) przy ul. Szerokiej 10 realizując zamówienie w ramach projektu dofinansowanego z Programu Operacyjnego
Bardziej szczegółowoE-zdrowie w województwie pomorskim. - założenia strategiczne i działania
E-zdrowie w województwie pomorskim - założenia strategiczne i działania Forum ezdrowia Sopot, 15-09-2016 Obecność e-zdrowia w dokumentach strategicznych w woj. pomorskim E-zdrowie w województwie pomorskim
Bardziej szczegółowo