Wyznaczanie współczynnika efektywności pompy ciepła Peltiera

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Wyznaczanie współczynnika efektywności pompy ciepła Peltiera"

Transkrypt

1 Wyznaczanie współczynnika efektywności pompy ciepła Peltiera

2 1. METODY TRANSPORTU CIEPŁA Każde ciało, rozpatrywane jako układ termodynamiczny, posiada pewną energię wewnętrzną, na którą składają się energie ruchu jego cząsteczek oraz energie oddziaływań między nimi. Ciała mogą sobie przekazywać energię wewnętrzną pod dwoma postaciami są to praca i ciepło. Innymi słowy, można zmienić energię wewnętrzną układu wykonując nad nim pracę lub ogrzewając go. Jeśli temperatury dwóch ciał są różne, to energia zostanie przetransportowana między nimi pod postacią ciepła. Wyróżnia się trzy podstawowe metody transportu ciepła: przewodzenie ciepła, konwekcję oraz promieniowanie. Przewodzenie ciepła, obok dyfuzji czy przewodnictwa elektrycznego, należy do zjawisk transportu, polegających na przenoszeniu wielkości fizycznych między różnymi punktami układu termodynamicznego. Wszystkie zjawiska transportu dają się opisać ogólnym równaniem:, (1.1) gdzie j jest wektorem gęstości strumienia odpowiedniej wielkości (na przykład energii wewnętrznej, ładunku, masy), β jest współczynnikiem proporcjonalności, A jest wielkością skalarną, której gradient powoduje dane zjawisko (temperaturą, potencjałem, gęstością). Przewodnictwo cieplne dotyczy przekazywania energii między punktami ciała lub ośrodka o różnych temperaturach. Zjawisko to może zajść wtedy, gdy występuje bezpośredni kontakt między molekułami, ponieważ tylko pod takim warunkiem cząsteczki mogą bezpośrednio przekazywać sobie energię kinetyczną. Jeżeli jeden koniec ciała jest cieplejszy niż drugi, to cząsteczki w tym końcu mają większą energię kinetyczną. Poprzez zderzenia będą przekazywały one swoją energię cząsteczkom sąsiednim tak długo, aż wszystkie cząsteczki będą miały tę samą energię i w rezultacie oba końce będą miały tę samą temperaturę. Przewodnictwo cieplne może zachodzić nie tylko w ciałach stałych, ale też w cieczach i gazach, które jednak częściej są gorszymi przewodnikami niż ciała stałe. Najlepsze zdolności do przewodzenia ciepła wykazują metale, ponieważ, podobnie jak w przypadku przewodnictwa elektrycznego, w procesie poza drgającymi atomami biorą udział także elektrony swobodne. Dla przewodzenia ciepła równanie (1.1) sprowadza się do równania Fouriera:, (1.2) gdzie K współczynnik przewodnictwa cieplnego, S pole przekroju poprzecznego przewodnika,, Q prz natomiast oznacza ilość ciepła przepływającą przez jednostkę powierzchni prostopadłą do osi x, wzdłuż której występuje gradient temperatury. Przy ustalonym przepływie, czyli wtedy, gdy rozkład temperatury w próbce nie zmienia się w czasie, ciepło przewodzone w jednostce czasu można zapisać wzorem:, (1.3) gdzie T g temperatura gorącego końca przewodnika, T z temperatura zimnego końca przewodnika, h odległość między zimnym i gorącym końcem przewodnika.

3 Innym sposobem transportu ciepła jest konwekcja. Polega ona na unoszeniu energii cieplnej w wyniku ruchu cząsteczek ośrodka materialnego cieczy lub gazu. Ciepło jest przenoszone bezpośrednio razem z poruszającymi się cząsteczkami. Konwekcja może być swobodna, gdy ruch ośrodka jest wywołany różnicą temperatur lub gęstości albo wymuszona, gdy występuje przy zastosowaniu pomp lub mieszadeł. Jeśli gaz znajduje się w takich warunkach, w których nie jest możliwe powstawanie w nim prądów, to staje się on dobrym izolatorem ciepła. Najlepszym izolatorem jest natomiast próżnia, ponieważ w niej nie ma cząsteczek, które mogłyby unosić lub przewodzić ciepło. Ten fakt jest wykorzystywany w budowie termosów, gdzie opróżniona z powietrza przestrzeń między podwójnymi ściankami naczynia powoduje, że znajdująca się wewnątrz ciecz pozostaje odizolowana od otoczenia i może długo magazynować ciepło. Trzecim sposobem transportu ciepła jest promieniowanie. Promieniowanie polega na przenoszeniu ciepła w postaci fali elektromagnetycznej. Jeśli ciało zostanie ogrzane, to dostarczona mu energia spowoduje nasilenie drgań jego atomów i cząsteczek. Część z nich przejdzie w stan wzbudzony. Po krótkim czasie wzbudzone atomy na powierzchni ciała, przechodząc w stan niższy energetycznie, wypromieniują energię pod postacią fotonów. Fotony te mogą następnie pobudzić drgania atomów w innym ciele, tym samym doprowadzając do przekazania mu ciepła. Dla zajścia tego zjawiska nie jest konieczny ośrodek materialny, ponieważ nie jest on wymagany do rozchodzenia się fal elektromagnetycznych. Moc energii wypromieniowywanej przez ciało o temperaturze T i polu powierzchni całkowitej A jest dana zależnością:, (1.4) gdzie σ = 5, W/(m 2 K 4 ) jest stałą Stefana-Boltzmanna, a 0 ε 1 to emisyjność ciała. Jeśli ε = 1, to ciało to jest ciałem doskonale czarnym i równanie (1.4) przybiera postać prawa Stefana-Boltzmanna. Model ciała doskonale czarnego jest bardzo ważny z punktu widzenia opisu wielu zjawisk fizycznych. Może posłużyć na przykład do przybliżania spektrum promieniowania gwiazd. 2. ZJAWISKA TERMOELEKTRYCZNE Zjawiska, w których procesy cieplne wywołują efekty elektryczne lub odwrotnie, noszą nazwę zjawisk termoelektrycznych. Do takich zjawisk zalicza się zjawiska Seebecka, Peltiera oraz Thomsona. Razem z ciepłem Joule a odgrywają one kluczową rolę w działaniu modułów Peltiera i wszędzie tam, gdzie istotna jest zamiana energii elektrycznej na ciepło. W tym podrozdziale zostanie opisany mechanizm wszystkich tych zjawisk. 2.1 Zjawisko Seebecka Zjawisko Seebecka polega na powstawaniu siły elektromotorycznej w obwodzie złożonym z kilku różnych metali lub półprzewodników, jeżeli temperatury złącz nie są jednakowe. Zjawisko to zostało odkryte w 1821 roku przez Thomasa Seebecka. Pozwala ono na przetwarzanie energii cieplnej bezpośrednio na energię elektryczną i jest podstawą działania termopar.

4 Aby wyjaśnić mechanizm zjawiska Seebecka, należy wyjść od elektronowej budowy metali. W różnych metalach różna jest koncentracja elektronów swobodnych i zależy ona od temperatury. Na styku dwóch metali elektrony swobodne dyfundują z metalu o większej do metalu o mniejszej ich koncentracji. W rezultacie jeden metal ładuje się dodatnio, a drugi ujemnie. Powstaje pole elektryczne, które przeciwdziała dalszemu upływowi ładunku. Na stykach powstaje kontaktowa różnica potencjałów, której wartość zależy od rodzaju metali i temperatury złącz. Rys Efekt Seebecka [1] Biorąc pod uwagę obwód taki jak na rys.1.1, gdzie metal A ma większą koncentrację elektronów swobodnych od metalu B, można zauważyć, że gdyby temperatury obu złącz były jednakowe, to napięcie U AB byłoby kompensowane przez napięcie U BA na drugim złączu i w obwodzie nie popłynąłby prąd. W przypadku, gdy temperatury złącz są różne, różne są również napięcia na złączach i na wskutek różnicy potencjałów w obwodzie płynie prąd. Powyższe rozumowanie na temat mechanizmu działania zjawiska Seebecka można zastosować także do półprzewodników. 2.2.Zjawisko Peltiera Efekt, w którym zachodzi wydzielanie lub pochłanianie ciepła przez złącze metali lub półprzewodników podczas przepływu prądu elektrycznego, nazywa się zjawiskiem Peltiera. Zjawisko to zostało odkryte w roku 1834 przez Jeana C. A. Peltiera. Ciepło Peltiera wydzielone lub pochłonięte na złączu w jednostce czasu dane jest równaniem, (1.5) gdzie π współczynnik Peltiera, I natężenie prądu, α współczynnik Seebecka, T temperatura w skali bezwzględnej. Zmiana kierunku prądu powoduje zmianę kierunku przepływu ciepła. W półprzewodnikach koncentracja nośników ładunku jest znacznie silniej zależna od temperatury niż ma to miejsce w przypadku metali, dlatego w półprzewodnikach siły termoelektryczne Peltiera mają zdecydowanie większe wartości niż w metalach. Z tego powodu w zastosowaniach przemysłowych używa się złącz półprzewodnikowych typu p-n. Jeżeli przez złącze płynie prąd w kierunku pokazanym na rysunku 1.2, na złączu p-n elektrony z półprzewodnika typu p muszą przejść do półprzewodnika typu n. Ponieważ w półprzewodniku typu p elektrony znajdują się w paśmie niższym niż w półprzewodniku typu

5 n i tym samym mają niższą energię, konieczne jest pobranie przez nie energii. Energia jest pobierana z otoczenia przez górną płaszczyznę w postaci ciepła. Rys Zjawisko Peltiera [2] Sytuacja jest odwrotna w przypadku złącz n-p (przy dolnej płaszczyźnie). Tam elektrony muszą przejść z półprzewodnika typu n do typu p, gdzie mogą mieć niższą energię. Z tego powodu muszą oddać część swojej energii, dolna płaszczyzna oddaje więc energię w postaci ciepła. Gdyby rozważyć przeciwny kierunek przepływu prądu, płaszczyzny zamieniłyby się rolami i ciepło byłoby pochłaniane przez płaszczyznę dolną, a oddawane przez górną. 2.3 Zjawisko Thomsona Wydzielanie lub pochłanianie ciepła podczas przepływu prądu przez przewodnik, w którym występuje gradient temperatury, nosi nazwę zjawiska Thomsona. Istnieje również odwrotne zjawisko Thomsona powstawanie SEM w przewodniku, w którym występuje gradient temperatury. Natura tego zjawiska wiąże się z faktem, że koncentracja elektronów swobodnych w metalu lub półprzewodniku jest zależna od jego temperatury. W obwodzie zamkniętym, który jest zbudowany z jednego metalu, suma sił elektromotorycznych jest równa zeru. Wynika stąd, że różnica potencjałów między dwoma punktami nie zależy od rozkładu temperatury między nimi, a tylko od temperatur w tych punktach., (1.6) gdzie σ(t) jest współczynnikiem Thomsona i oznacza różnicę potencjałów między punktami przewodnika różniącymi się temperaturą o 1 K. Współczynnik Thomsona jest zależny od temperatury i może przyjmować zarówno wartości ujemne, jak i dodatnie. Od niego zależy, czy przy danym kierunku przepływu prądu ciepło będzie wydzielane czy pochłaniane, w taki sposób, jaki jest zademonstrowany na rysunku 1.3. Moc wydzielonego lub pochłoniętego ciepła dana jest wzorem, (1.7)

6 gdzie τ współczynnik Thomsona. I T 1 T 2 σ > 0 I T 1 T 2 σ < 0 wydzielanie ciepła pochłanianie ciepła Rys Wpływ współczynnika σ na zjawisko Thomsona 2.4 Ciepło Joule a Podczas przepływu prądu przez przewodnik o niezerowej rezystancji wydziela się ciepło Joule a. Jego moc wynosi, (1.8) gdzie R oznacza rezystancję przewodnika. Zjawisko wydzielania się ciepła Joule a wykorzystuje się w grzałkach. W wielu urządzeniach jest ono jednak niepożądane. Na przykład procesory komputerów wymagają chłodzenia właśnie z powodu wydzielającego się w nich ciepła Joule a. 3. MODUŁ PELTIERA Moduł Peltiera jest przyrządem, który może służyć jako pompa cieplna transportująca ciepło w kierunku zależnym od kierunku przepływającego prądu. Są to dwie płytki ceramiczne, wykonane z materiału będącego bardzo dobrą izolacją elektryczną, ale dobrze przewodzącego ciepło, pomiędzy którymi umieszczone jest wiele segmentów wykonanych z półprzewodników typu n i p. Segmenty te są połączone elektrycznie szeregowo, natomiast cieplnie równolegle, w taki sposób, że prąd przepływa na zmianę przez półprzewodniki typu n i p, przy czym przy jednej płytce występują same złącza p-n, a przy drugiej n-p. Ilustruje to rysunek 1.4.

7 Rys Budowa modułu Peltiera Bilans mocy mających wpływ na działanie modułu Peltiera przedstawia rysunek 1.5. Rys Bilans mocy w module Peltiera W warunkach ustalonych zimny koniec modułu w jednostce czasu pobiera z otoczenia ciepło: Ciepły koniec natomiast oddaje do otoczenia ciepło:. (1.9). (1.10) Różnica mocy wydzielanej przez koniec gorący i mocy pobieranej przez koniec zimny jest równa mocy pobieranej ze źródła prądu:. (1.11)

8 Jednym z najważniejszych parametrów modułu Peltiera jest współczynnik wydajności chłodniczej. Definiuje się go jako stosunek mocy chłodzącej (mocy ciepła pobieranego przez stronę zimną) do mocy pobieranej ze źródła prądu:. (1.12) Wydajność chłodnicza modułu Peltiera zależy przede wszystkim od wpływu zjawiska Peltiera, ciepła Joule a oraz przewodzenia ciepła. Zjawisko Peltiera sprawia, że jedna płytka modułu pochłania, a druga oddaje ciepło. Gdyby nie uwzględniać wpływu innych zjawisk, ciepło oddane byłoby równe ciepłu pochłoniętemu i oba byłyby proporcjonalne do natężenia prądu płynącego przez moduł. Ponieważ jednak półprzewodnikowe ogniwa mają niezerową rezystancję, to wydziela się w nich ciepło Joule a. Ciepło to musi zostać przetransportowane na ciepłą stronę modułu. Dzieje się to kosztem ciepła Peltiera. Ciepło Joule a jest proporcjonalne do kwadratu natężenia przepływającego prądu. Rysunek 1.6 pokazuje zależność mocy ciepła Peltiera oraz ciepła Joule a od prądu oraz wypadkową moc chłodzenia modułu. Rys Moce cieplne zjawiska Joule a i zjawiska Peltiera w module Peltiera [2] Widać, że moduł Peltiera przy prądzie I max ma optymalny punkt pracy, dla którego moc chłodnicza jest maksymalna. Powyżej tego punktu moc chłodnicza zmniejsza się, aż zostanie osiągnięty moment, w którym moduł zacznie transportować jedynie ciepło Joule a, a strona zimna przestanie pobierać ciepło z otoczenia. Dla jeszcze wyższych prądów obie strony modułu będą wydzielać ciepło, przy czym jedna będzie cieplejsza niż druga. Dodatkowo szkodliwy wpływ na wydajność chłodniczą modułu Peltiera ma transport ciepła ze strony ciepłej do zimnej. Półprzewodnikowe segmenty charakteryzują się pewną stałą przewodnością cieplną. Ciepło będzie przepływało z ciepłej do zimnej strony modułu, a jego ilość będzie proporcjonalna do różnicy temperatur płytek. Także ten proces będzie się odbywał kosztem ciepła Peltiera. Wykres 1.7 pokazuje zależność mocy chłodzenia modułu Peltiera od różnicy temperatur płytek.

9 Rys Zależność mocy chłodzenia modułu Peltiera od różnicy temperatur płytek [2] Największą moc chłodzenia (P chł max ) można osiągnąć, gdy różnica temperatur między płytkami jest zerowa. Taka sytuacja zdarza się jednak tylko w momencie włączania prądu. W praktyce zwiększanie prądu od 0 do wartości I max będzie powodowało zwiększanie się różnicy temperatur płytek aż do pewnej wartości ΔT max, kiedy suma ciepła Joule a oraz ciepła przewodzenia stanie się równa całkowitemu ciepłu, jakie może przepompować moduł. W tym momencie uzyskana zostanie największa możliwa do osiągnięcia różnica temperatur i zarazem najniższa możliwa temperatura strony zimnej. Wynika stąd, że przy zastosowaniu modułu do chłodzenia ważne jest odprowadzanie ciepła ze strony gorącej, na przykład poprzez zamontowanie na niej radiatora. Zjawiska Seebecka i Thomsona mają mniejszy wpływ na sprawność modułu Peltiera. Efekt Seebecka przy stałym napięciu prądu zasilającego powoduje nieznaczne zmniejszanie się natężenia prądu wraz ze zwiększaniem się różnicy temperatur między płytkami. Efekt Thomsona natomiast dotyczy ilości ciepła niewielkich w porównaniu do zjawiska Peltiera, ciepła Joule a czy przewodnictwa cieplnego. Przy wykorzystaniu modułu Peltiera do budowy chłodziarki równie istotna co odprowadzanie ciepła ze strony gorącej jest izolacja strony zimnej. Schemat budowy chłodziarki skonstruowanej przy użyciu modułu Peltiera pokazuje rysunek 1.8.

10 Rys Chłodziarka z modułem Peltiera [3] Po włączeniu modułu temperatura w komorze chłodziarki będzie spadać. Wzrośnie różnica temperatur między stronami modułu, a co za tym idzie spadnie sprawność chłodzenia. Rosnąć będzie natomiast różnica temperatur między wnętrzem komory a otoczeniem. Nawet przy zastosowaniu izolacji, pewna ilość ciepła będzie jednak przenikać do wnętrza komory chłodziarki z powodu zjawiska przewodzenia. To ciepło będzie musiało być wypompowane przez moduł. Ustali się pewien stan równowagi ciepło przedostające się przez izolację będzie na bieżąco wypompowywane, a we wnętrzu ustali się temperatura, która będzie zależna od temperatury strony ciepłej oraz jakości izolacji. 4. POMPY CIEPŁA Pompy ciepła są urządzeniami, które mają za zadanie przenoszenie ciepła ze źródła o temperaturze niższej do źródła o temperaturze wyższej. Niskotemperaturowym źródłem ciepła może być grunt, powietrze lub podziemne zbiorniki wody. Zastosowanie pomp ciepła wiąże się więc z wykorzystaniem odnawialnych źródeł energii. Stosowane do ogrzewania pompy ciepła pozwalają ograniczyć emisję produktów spalania do środowiska naturalnego, ale też z uwagi na wykorzystywanie darmowych źródeł energii są opłacalne ekonomicznie. Wadami są wysoka cena pomp oraz fakt, że niektóre ich rodzaje wykorzystują szkodliwe dla środowiska substancje, takie jak na przykład freony. Podstawy teoretyczne działania pompy ciepła opracował Thomson w 1852 roku. Działanie pompy jest podobne do zasady działania lodówki, wyjąwszy fakt, że strumienie ciepła są transportowane w przeciwnym kierunku. Odmiennie niż w lodówce, gdzie ciepło jest transportowane z wnętrza komory do otoczenia, które nieznacznie się ogrzewa, w pompach ciepła to otoczenie jest wychładzane, a ogrzewa się wnętrze budynków i pomieszczeń. Podstawowym parametrem pompy ciepła jest współczynnik efektywności, zdefiniowany jako stosunek ilości ciepła wydzielonego w górnym źródle Q g do nakładu pracy doprowadzonej W:

11 , (1.13) gdzie Q d to energia pobrana ze źródła dolnego. Efektywność pierwszych pomp ciepła wynosiła około 2, obecnie bywa nawet ponad trzykrotnie wyższa. Istnieje wiele różnych typów pomp ciepła, z których najważniejsze to sprężarkowe oraz absorpcyjne. Kierunki transportu strumieni ciepła w tych typach przedstawiono na rysunku 1.9: T g T g T z Q g Q g T d Rys Kierunki strumieni ciepła w sprężarkowej i absorpcyjnej pompie ciepła [4] Pompy sprężarkowe są obecnie najbardziej popularnym typem pomp ciepła. Najprostszym modelem tego typu jest pompa z czynnikiem jednoskładnikowym. Jej budowa oraz zasada działania jest przedstawiona na rysunku 1.10a i b: (a) Skraplacz Q g (b) Q d Parownik Rys Budowa sprężarkowej pompy ciepła, obieg Lindego [4] Zasada działania jest następująca: jednoskładnikowa para czynnika jest sprężana między punktami 1 i 2. Następnie wpływa do skraplacza, gdzie w stałym ciśnieniu i

12 temperaturze kondensuje, wydzielając ciepło w górnym źródle. Ze skraplacza czynnik wypływa jako ciecz (punkt 3), a następnie jest rozprężany w zaworze, z którego wypływa jako mieszanina dwufazowa para-ciecz (punkt 4). W parowniku, przy stałym ciśnieniu i temperaturze, pobiera ciepło z dolnego źródła i przechodzi w parę, ponownie przechodząc tym samym w stan 1. W ujęciu termodynamicznym przemiany czynnika odbywają się zgodnie z obiegiem Lindego, który jest przedstawiony na rys. 1.10b w układzie współrzędnych temperatura-entropia. Inne modyfikacje pomp sprężarkowych wykorzystują czynnik dwuskładnikowy lub otwarty obieg powietrza. Główną wadą pomp sprężarkowych jest fakt, że stosowanymi w nich czynnikami roboczymi są freony, które mają szkodliwy wpływ na środowisko. Pompy absorpcyjne, z uwagi na stosowane w nich czynniki, są bardziej przyjazne dla środowiska niż pompy sprężarkowe. Czynniki te, jeden wysoko- a drugi niskoprężny, to przykładowo woda i amoniak lub bromek litu i metanol. W skład konstrukcji pompy wchodzą desorber (dolne źródło) i absorber (górne źródło) oraz skraplacz (drugie górne źródło) i parownik (drugie dolne źródło). Podczas przemian zachodzi szereg reakcji, w których biorą udział oba czynniki. Ciepło wydziela się w górnym źródle w wyniku reakcji egzotermicznej par jednego z czynników z drugim czynnikiem. Poza kompresją, dekompresją, sorpcją i desorpcją, pompy ciepła wykorzystują także inne zjawiska i efekty. Urządzenia te mogą działać dzięki sprężaniu oparów, efekcie Ranque a (czyli dzięki różnicy temperatur strumieni powietrza w rurach wirowych), dzięki elektrodyfuzji, reakcjom egzo- i endotermicznym, zjawisku magnetokalorycznemu lub zjawiskom termoelektrycznym.

teoretyczne podstawy działania

teoretyczne podstawy działania Techniki Niskotemperaturowe w medycynie Seminarium Termoelektryczne urządzenia chłodnicze - teoretyczne podstawy działania Edyta Kamińska IMM II st. Sem I 1 Spis treści Termoelektryczność... 3 Zjawisko

Bardziej szczegółowo

ZJAWISKA TERMOELEKTRYCZNE

ZJAWISKA TERMOELEKTRYCZNE Wstęp W ZJAWISKA ERMOELEKRYCZNE W.1. Wstęp Do zjawisk termoelektrycznych zaliczamy: zjawisko Seebecka - efekt powstawania różnicy potencjałów elektrycznych na styku metali lub półprzewodników, zjawisko

Bardziej szczegółowo

wymiana energii ciepła

wymiana energii ciepła wymiana energii ciepła Karolina Kurtz-Orecka dr inż., arch. Wydział Budownictwa i Architektury Katedra Dróg, Mostów i Materiałów Budowlanych 1 rodzaje energii magnetyczna kinetyczna cieplna światło dźwięk

Bardziej szczegółowo

Zjawisko termoelektryczne

Zjawisko termoelektryczne 34 Zjawisko Peltiera polega na tym, że w obwodzie składającym się z różnych przewodników lub półprzewodników wytworzenie różnicy temperatur między złączami wywołuje przepływ prądu spowodowany różnicą potencjałów

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie 2. Zjawiska cieplne w ogniwie Peltier a

Ćwiczenie 2. Zjawiska cieplne w ogniwie Peltier a Zespół Elektrotermii Laboratorium Termokinetyki Ćwiczenie 2. Zjawiska cieplne w ogniwie Peltier a 1. Zasada działania ogniw Peltiera Działanie modułów termoelektrycznych, zwanych najczęściej ogniwami Peltier

Bardziej szczegółowo

Przemiany energii w zjawiskach cieplnych. 1/18

Przemiany energii w zjawiskach cieplnych. 1/18 Przemiany energii w zjawiskach cieplnych. 1/18 Średnia energia kinetyczna cząsteczek Średnia energia kinetyczna cząsteczek to suma energii kinetycznych wszystkich cząsteczek w danej chwili podzielona przez

Bardziej szczegółowo

Czym jest prąd elektryczny

Czym jest prąd elektryczny Prąd elektryczny Ruch elektronów w przewodniku Wektor gęstości prądu Przewodność elektryczna Prawo Ohma Klasyczny model przewodnictwa w metalach Zależność przewodności/oporności od temperatury dla metali,

Bardziej szczegółowo

Materiały pomocnicze 10 do zajęć wyrównawczych z Fizyki dla Inżynierii i Gospodarki Wodnej

Materiały pomocnicze 10 do zajęć wyrównawczych z Fizyki dla Inżynierii i Gospodarki Wodnej Materiały pomocnicze 10 do zajęć wyrównawczych z Fizyki dla Inżynierii i Gospodarki Wodnej 1. Siła Coulomba. F q q = k r 1 = 1 4πεε 0 q q r 1. Pole elektrostatyczne. To przestrzeń, w której na ładunek

Bardziej szczegółowo

Ciepłe + Zimne = przepływ ładunków

Ciepłe + Zimne = przepływ ładunków AKADEMICKIE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE POLITECHNIKI WROCŁAWSKIEJ Ciepłe + Zimne = przepływ ładunków Zjawiska termoelektryczne Karol Kobiałka (1A), Michał Łakomski (1A), Monika Zemankiewicz (1A) 2015-01-29

Bardziej szczegółowo

1 K A T E D R A F I ZYKI S T O S O W AN E J

1 K A T E D R A F I ZYKI S T O S O W AN E J 1 K A T E D R A F I ZYKI S T O S O W AN E J P R A C O W N I A P O D S T A W E L E K T R O T E C H N I K I I E L E K T R O N I K I Ćw. 1. Łączenie i pomiar oporu Wprowadzenie Prąd elektryczny Jeżeli w przewodniku

Bardziej szczegółowo

Projekt Inżynier mechanik zawód z przyszłością współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt Inżynier mechanik zawód z przyszłością współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Zajęcia wyrównawcze z fizyki -Zestaw 4 -eoria ermodynamika Równanie stanu gazu doskonałego Izoprzemiany gazowe Energia wewnętrzna gazu doskonałego Praca i ciepło w przemianach gazowych Silniki cieplne

Bardziej szczegółowo

ZADANIE 28. Wyznaczanie przewodnictwa cieplnego miedzi

ZADANIE 28. Wyznaczanie przewodnictwa cieplnego miedzi ZADANIE 28 Wyznaczanie przewodnictwa cieplnego miedzi Wstęp Pomiędzy ciałami ogrzanymi do różnych temperatur zachodzi wymiana ciepła. Ciało o wyższej temperaturze traci ciepło, a ciało o niższej temperaturze

Bardziej szczegółowo

Układ termodynamiczny Parametry układu termodynamicznego Proces termodynamiczny Układ izolowany Układ zamknięty Stan równowagi termodynamicznej

Układ termodynamiczny Parametry układu termodynamicznego Proces termodynamiczny Układ izolowany Układ zamknięty Stan równowagi termodynamicznej termodynamika - podstawowe pojęcia Układ termodynamiczny - wyodrębniona część otaczającego nas świata. Parametry układu termodynamicznego - wielkości fizyczne, za pomocą których opisujemy stan układu termodynamicznego,

Bardziej szczegółowo

Techniki niskotemperaturowe w medycynie

Techniki niskotemperaturowe w medycynie INŻYNIERIA MECHANICZNO-MEDYCZNA WYDZIAŁ MECHANICZNY POLITECHNIKA GDAŃSKA Techniki niskotemperaturowe w medycynie Temat: Lewobieżny obieg gazowy Joule a a obieg parowy Lindego Prowadzący: dr inż. Zenon

Bardziej szczegółowo

TECHNIKI NISKOTEMPERATUROWE W MEDYCYNIE

TECHNIKI NISKOTEMPERATUROWE W MEDYCYNIE TECHNIKI NISKOTEMPERATUROWE W MEDYCYNIE SEMINARIUM Termoelektryczne urządzenia chłodnicze Teoretyczne podstawy działania Anna Krzesińska I M-M sem. 2 1 Spis treści Termoelektryczność...3 Efekt Seebecka...4

Bardziej szczegółowo

25P3 POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNYZ FIZYKI I ASTRONOMII - III POZIOM PODSTAWOWY

25P3 POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNYZ FIZYKI I ASTRONOMII - III POZIOM PODSTAWOWY 25P3 POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNYZ FIZYKI I ASTRONOMII - III Hydrostatyka Gazy Termodynamika Elektrostatyka Prąd elektryczny stały POZIOM PODSTAWOWY Rozwiązanie zadań należy zapisać w wyznaczonych

Bardziej szczegółowo

Prądem elektrycznym nazywamy uporządkowany ruch cząsteczek naładowanych.

Prądem elektrycznym nazywamy uporządkowany ruch cząsteczek naładowanych. Prąd elektryczny stały W poprzednim dziale (elektrostatyka) mówiliśmy o ładunkach umieszczonych na przewodnikach, ale na takich, które są odizolowane od otoczenia. W temacie o prądzie elektrycznym zajmiemy

Bardziej szczegółowo

Wykład 3 Zjawiska transportu Dyfuzja w gazie, przewodnictwo cieplne, lepkość gazu, przewodnictwo elektryczne

Wykład 3 Zjawiska transportu Dyfuzja w gazie, przewodnictwo cieplne, lepkość gazu, przewodnictwo elektryczne Wykład 3 Zjawiska transportu Dyfuzja w gazie, przewodnictwo cieplne, lepkość gazu, przewodnictwo elektryczne W3. Zjawiska transportu Zjawiska transportu zachodzą gdy układ dąży do stanu równowagi. W zjawiskach

Bardziej szczegółowo

Zapoznanie się ze zjawiskiem Seebecka i Peltiera. Zastosowanie elementu Peltiera do chłodzenia i zamiany energii cieplnej w energię elektryczną.

Zapoznanie się ze zjawiskiem Seebecka i Peltiera. Zastosowanie elementu Peltiera do chłodzenia i zamiany energii cieplnej w energię elektryczną. FiIS PRAONIA FIZYZNA I i II Imię i nazwisko: 1. 2. TEMAT: ROK GRUPA ZESPÓŁ NR ĆIZENIA Data wykonania: Data oddania: Zwrot do poprawy: Data oddania: Data zliczenia: OENA el ćwiczenia: Zapoznanie się ze

Bardziej szczegółowo

Szczegółowy rozkład materiału z fizyki dla klasy II gimnazjum zgodny z nową podstawą programową.

Szczegółowy rozkład materiału z fizyki dla klasy II gimnazjum zgodny z nową podstawą programową. Szczegółowy rozkład materiału z fizyki dla klasy gimnazjum zgodny z nową podstawą programową. Lekcja organizacyjna. Omówienie programu nauczania i przypomnienie wymagań przedmiotowych Tytuł rozdziału w

Bardziej szczegółowo

SKALOWANIE TERMOPARY I WYZNACZANIE TEMPERATURY KRZEPNIĘCIA STOPU

SKALOWANIE TERMOPARY I WYZNACZANIE TEMPERATURY KRZEPNIĘCIA STOPU ĆWICZENIE 20 SKALOWANIE TERMOPARY I WYZNACZANIE TEMPERATURY KRZEPNIĘCIA STOPU Cel ćwiczenia: Poznanie budowy i zasady działania termopary. Skalowanie termopary i wyznaczanie jej współczynnika termoelektrycznego.

Bardziej szczegółowo

Wyznaczanie współczynnika przenikania ciepła dla przegrody płaskiej

Wyznaczanie współczynnika przenikania ciepła dla przegrody płaskiej Katedra Silników Spalinowych i Pojazdów ATH ZAKŁAD TERMODYNAMIKI Wyznaczanie współczynnika przenikania ciepła dla przegrody płaskiej - - Wstęp teoretyczny Jednym ze sposobów wymiany ciepła jest przewodzenie.

Bardziej szczegółowo

BUDOWA I ZASADA DZIAŁANIA ABSORPCYJNEJ POMPY CIEPŁA

BUDOWA I ZASADA DZIAŁANIA ABSORPCYJNEJ POMPY CIEPŁA Anna Janik AGH Akademia Górniczo-Hutnicza Wydział Energetyki i Paliw BUDOWA I ZASADA DZIAŁANIA ABSORPCYJNEJ POMPY CIEPŁA 1. WSTĘP W ostatnich latach obserwuje się wzrost zainteresowania tematem pomp ciepła.

Bardziej szczegółowo

Obiegi gazowe w maszynach cieplnych

Obiegi gazowe w maszynach cieplnych OBIEGI GAZOWE Obieg cykl przemian, po przejściu których stan końcowy czynnika jest identyczny ze stanem początkowym. Obrazem geometrycznym obiegu jest linia zamknięta. Dla obiegu termodynamicznego: przyrost

Bardziej szczegółowo

Różne dziwne przewodniki

Różne dziwne przewodniki Różne dziwne przewodniki czyli trzy po trzy o mechanizmach przewodzenia prądu elektrycznego Przewodniki elektronowe Metale Metale (zwane również przewodnikami) charakteryzują się tym, że elektrony ich

Bardziej szczegółowo

Ładunki elektryczne i siły ich wzajemnego oddziaływania. Pole elektryczne. Copyright by pleciuga@ o2.pl

Ładunki elektryczne i siły ich wzajemnego oddziaływania. Pole elektryczne. Copyright by pleciuga@ o2.pl Ładunki elektryczne i siły ich wzajemnego oddziaływania Pole elektryczne Copyright by pleciuga@ o2.pl Ładunek punktowy Ładunek punktowy (q) jest to wyidealizowany model, który zastępuje rzeczywiste naelektryzowane

Bardziej szczegółowo

Podstawy fizyki wykład 6

Podstawy fizyki wykład 6 Podstawy fizyki wykład 6 Dr Piotr Sitarek Instytut Fizyki, Politechnika Wrocławska Elementy termodynamiki Temperatura Rozszerzalność cieplna Ciepło Praca a ciepło Pierwsza zasada termodynamiki Gaz doskonały

Bardziej szczegółowo

Zjawisko Halla Referujący: Tomasz Winiarski

Zjawisko Halla Referujący: Tomasz Winiarski Plan referatu Zjawisko Halla Referujący: Tomasz Winiarski 1. Podstawowe definicje ffl wektory: E, B, ffl nośniki ładunku: elektrony i dziury, ffl podział ciał stałych ze względu na własności elektryczne:

Bardziej szczegółowo

Statyka Cieczy i Gazów. Temat : Podstawy teorii kinetyczno-molekularnej budowy ciał

Statyka Cieczy i Gazów. Temat : Podstawy teorii kinetyczno-molekularnej budowy ciał Statyka Cieczy i Gazów Temat : Podstawy teorii kinetyczno-molekularnej budowy ciał 1. Podstawowe założenia teorii kinetyczno-molekularnej budowy ciał: Ciała zbudowane są z cząsteczek. Pomiędzy cząsteczkami

Bardziej szczegółowo

TECHNIKI NISKOTEMPERATUROWE W MEDYCYNIE

TECHNIKI NISKOTEMPERATUROWE W MEDYCYNIE TECHNIKI NISKOTEMPERATUROWE W MEDYCYNIE Skraplarka Claude a i skraplarka Heylandt a budowa, działanie, bilans cieplny, charakterystyka techniczna. Natalia Szczuka Inżynieria mechaniczno-medyczna St.II

Bardziej szczegółowo

Q t lub precyzyjniej w postaci różniczkowej. dq dt Jednostką natężenia prądu jest amper oznaczany przez A.

Q t lub precyzyjniej w postaci różniczkowej. dq dt Jednostką natężenia prądu jest amper oznaczany przez A. Prąd elektryczny Dotychczas zajmowaliśmy się zjawiskami związanymi z ładunkami spoczywającymi. Obecnie zajmiemy się zjawiskami zachodzącymi podczas uporządkowanego ruchu ładunków, który często nazywamy

Bardziej szczegółowo

Zwój nad przewodzącą płytą METODA ROZDZIELENIA ZMIENNYCH

Zwój nad przewodzącą płytą METODA ROZDZIELENIA ZMIENNYCH METODA ROZDZIELENIA ZMIENNYCH (2) (3) (10) (11) Modelowanie i symulacje obiektów w polu elektromagnetycznym 1 Rozwiązania równań (10-11) mają ogólną postać: (12) (13) Modelowanie i symulacje obiektów w

Bardziej szczegółowo

i elementy z półprzewodników homogenicznych część II

i elementy z półprzewodników homogenicznych część II Półprzewodniki i elementy z półprzewodników homogenicznych część II Ryszard J. Barczyński, 2016 Politechnika Gdańska, Wydział FTiMS, Katedra Fizyki Ciała Stałego Materiały dydaktyczne do użytku wewnętrznego

Bardziej szczegółowo

3. Przejścia fazowe pomiędzy trzema stanami skupienia materii:

3. Przejścia fazowe pomiędzy trzema stanami skupienia materii: Temat: Zmiany stanu skupienia. 1. Energia sieci krystalicznej- wielkość dzięki której można oszacować siły przyciągania w krysztale 2. Energia wiązania sieci krystalicznej- ilość energii potrzebnej do

Bardziej szczegółowo

Lewobieżny obieg gazowy Joule a a obieg parowy Lindego.

Lewobieżny obieg gazowy Joule a a obieg parowy Lindego. Lewobieżny obieg gazowy Joule a a obieg parowy Lindego. Adam Nowaczyk IM-M Semestr II Gdaosk 2011 Spis treści 1. Obiegi termodynamiczne... 2 1.1 Obieg termodynamiczny... 2 1.1.1 Obieg prawobieżny... 3

Bardziej szczegółowo

POMIAR PRZEWODNOŚCI CIEPLNEJ I ELEKTRYCZNEJ METALI

POMIAR PRZEWODNOŚCI CIEPLNEJ I ELEKTRYCZNEJ METALI Ćwiczenie 7 POMIAR PRZEWODNOŚCI CIEPLNEJ I ELEKTRYCZNEJ METALI Cel ćwiczenia: poznanie mechanizmu przenoszenia energii w ciałach stałych, ze szczególnym uwzględnieniem metali; wyznaczenie współczynnika

Bardziej szczegółowo

Konkurs fizyczny szkoła podstawowa. 2018/2019. Etap rejonowy

Konkurs fizyczny szkoła podstawowa. 2018/2019. Etap rejonowy UWAGA: W zadaniach o numerach od 1 do 8 spośród podanych propozycji odpowiedzi wybierz i zaznacz tą, która stanowi prawidłowe zakończenie ostatniego zdania w zadaniu. Zadanie 1. (0 1pkt.) odczas testów

Bardziej szczegółowo

1. Wprowadzenie: dt q = - λ dx. q = lim F

1. Wprowadzenie: dt q = - λ dx. q = lim F PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W PILE INSTYTUT POLITECHNICZNY Zakład Budowy i Eksploatacji Maszyn PRACOWNIA TERMODYNAMIKI TECHNICZNEJ INSTRUKCJA Temat ćwiczenia: WYZNACZANIE WSPÓŁCZYNNIKA PRZEWODNOŚCI

Bardziej szczegółowo

Kwantowe własności promieniowania, ciało doskonale czarne, zjawisko fotoelektryczne zewnętrzne.

Kwantowe własności promieniowania, ciało doskonale czarne, zjawisko fotoelektryczne zewnętrzne. Kwantowe własności promieniowania, ciało doskonale czarne, zjawisko fotoelektryczne zewnętrzne. DUALIZM ŚWIATŁA fala interferencja, dyfrakcja, polaryzacja,... kwant, foton promieniowanie ciała doskonale

Bardziej szczegółowo

Konkurs fizyczny - gimnazjum. 2018/2019. Etap rejonowy

Konkurs fizyczny - gimnazjum. 2018/2019. Etap rejonowy UWAGA: W zadaniach o numerach od 1 do 7 spośród podanych propozycji odpowiedzi wybierz i zaznacz tą, która stanowi prawidłowe zakończenie ostatniego zdania w zadaniu. Zadanie 1. (0 1pkt.) Podczas testów

Bardziej szczegółowo

Skraplanie czynnika chłodniczego R404A w obecności gazu inertnego. Autor: Tadeusz BOHDAL, Henryk CHARUN, Robert MATYSKO Środa, 06 Czerwiec :42

Skraplanie czynnika chłodniczego R404A w obecności gazu inertnego. Autor: Tadeusz BOHDAL, Henryk CHARUN, Robert MATYSKO Środa, 06 Czerwiec :42 Przeprowadzono badania eksperymentalne procesu skraplania czynnika chłodniczego R404A w kanale rurowym w obecności gazu inertnego powietrza. Wykazano negatywny wpływ zawartości powietrza w skraplaczu na

Bardziej szczegółowo

Termodynamika. Część 12. Procesy transportu. Janusz Brzychczyk, Instytut Fizyki UJ

Termodynamika. Część 12. Procesy transportu. Janusz Brzychczyk, Instytut Fizyki UJ Termodynamika Część 12 Procesy transportu Janusz Brzychczyk, Instytut Fizyki UJ Zjawiska transportu Zjawiska transportu są typowymi procesami nieodwracalnymi zachodzącymi w przyrodzie. Zjawiska te polegają

Bardziej szczegółowo

WSPÓŁCZYNNIK PRZEJMOWANIA CIEPŁA PRZEZ KONWEKCJĘ

WSPÓŁCZYNNIK PRZEJMOWANIA CIEPŁA PRZEZ KONWEKCJĘ INSYU INFORMAYKI SOSOWANEJ POLIECHNIKI ŁÓDZKIEJ Ćwiczenie Nr2 WSPÓŁCZYNNIK PRZEJMOWANIA CIEPŁA PRZEZ KONWEKCJĘ 1.WPROWADZENIE. Wymiana ciepła pomiędzy układami termodynamicznymi może być realizowana na

Bardziej szczegółowo

POMIAR PRZEWODNOŚCI CIEPLNEJ IZOLATORÓW

POMIAR PRZEWODNOŚCI CIEPLNEJ IZOLATORÓW ĆWICZENIE 28 POMIAR PRZEWODNOŚCI CIEPLNEJ IZOLATORÓW Cel ćwiczenia: wyznaczenie współczynnika przewodności cieplnej izolatora. Zagadnienia: transport ciepła, przewodzenie, promieniowanie, konwekcja, mechanizmy

Bardziej szczegółowo

ELEKTRONIKA ELM001551W

ELEKTRONIKA ELM001551W ELEKTRONIKA ELM001551W Podstawy elektrotechniki i elektroniki Definicje prądu elektrycznego i wielkości go opisujących: natężenia, gęstości, napięcia. Zakres: Oznaczenia wielkości fizycznych i ich jednostek,

Bardziej szczegółowo

Lekcja 40. Obraz graficzny pola elektrycznego.

Lekcja 40. Obraz graficzny pola elektrycznego. Lekcja 40. Obraz graficzny pola elektrycznego. Polem elektrycznym nazywamy obszar, w którym na wprowadzony doń ładunek próbny q działa siła. Pole elektryczne występuje wokół ładunków elektrycznych i ciał

Bardziej szczegółowo

Lewobieżny obieg gazowy Joule a a obieg parowy Lindego.

Lewobieżny obieg gazowy Joule a a obieg parowy Lindego. Lewobieżny obieg gazowy Joule a a obieg parowy Lindego. Wojciech Głąb Techniki niskotemperaturowe Inżynieria Mechaniczno-Medyczna st. II sem. I Spis treści 1. Obieg termodynamiczny... 3 2. Obieg lewobieżny

Bardziej szczegółowo

TEORIA PASMOWA CIAŁ STAŁYCH

TEORIA PASMOWA CIAŁ STAŁYCH TEORIA PASMOWA CIAŁ STAŁYCH Skolektywizowane elektrony w metalu Weźmy pod uwagę pewną ilość atomów jakiegoś metalu, np. sodu. Pojedynczy atom sodu zawiera 11 elektronów o konfiguracji 1s 2 2s 2 2p 6 3s

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Przedmowa WPROWADZENIE DO PRZEDMIOTU... 11

Spis treści. Przedmowa WPROWADZENIE DO PRZEDMIOTU... 11 Spis treści Przedmowa... 10 1. WPROWADZENIE DO PRZEDMIOTU... 11 2. PODSTAWOWE OKREŚLENIA W TERMODYNAMICE... 13 2.1. Układ termodynamiczny... 13 2.2. Wielkości fizyczne, układ jednostek miary... 14 2.3.

Bardziej szczegółowo

Skraplarki Claude a oraz Heylandta budowa, działanie, bilans cieplny oraz charakterystyka techniczna

Skraplarki Claude a oraz Heylandta budowa, działanie, bilans cieplny oraz charakterystyka techniczna POLITECHNIKA GDAŃSKA WYDZIAŁ MECHANICZNY Skraplarki Claude a oraz Heylandta budowa, działanie, bilans cieplny oraz charakterystyka techniczna Wykonała: Alicja Szkodo Prowadzący: dr inż. W. Targański 2012/2013

Bardziej szczegółowo

Termodynamika. Energia wewnętrzna ciał

Termodynamika. Energia wewnętrzna ciał ermodynamika Energia wewnętrzna ciał Cząsteczki ciał stałych, cieczy i gazów znajdują się w nieustannym ruchu oddziałując ze sobą. Sumę energii kinetycznej oraz potencjalnej oddziałujących cząsteczek nazywamy

Bardziej szczegółowo

str. 1 d. elektron oraz dziura e.

str. 1 d. elektron oraz dziura e. 1. Półprzewodniki samoistne a. Niska temperatura b. Wzrost temperatury c. d. elektron oraz dziura e. f. zjawisko fotoelektryczne wewnętrzne g. Krzem i german 2. Półprzewodniki domieszkowe a. W półprzewodnikach

Bardziej szczegółowo

Zjawiska zachodzące w półprzewodnikach Przewodniki samoistne i niesamoistne

Zjawiska zachodzące w półprzewodnikach Przewodniki samoistne i niesamoistne Zjawiska zachodzące w półprzewodnikach Przewodniki samoistne i niesamoistne Materiały dydaktyczne dla kierunku Technik Optyk (W12) Kwalifikacyjnego kursu zawodowego. Zadania elektroniki: Urządzenia elektroniczne

Bardziej szczegółowo

(12) OPIS PATENTOWY (19) PL (11)

(12) OPIS PATENTOWY (19) PL (11) RZECZPOSPOLITA POLSKA Urząd Patentowy Rzeczypospolitej Polskiej (12) OPIS PATENTOWY (19) PL (11) 189430 (21) Numer zgłoszenia: 335322 (22) Data zgłoszenia: 08.09.1999 (13) B1 (51 ) IntCl7 B04B 15/02 (54)

Bardziej szczegółowo

Dielektryki polaryzację dielektryka Dipole trwałe Dipole indukowane Polaryzacja kryształów jonowych

Dielektryki polaryzację dielektryka Dipole trwałe Dipole indukowane Polaryzacja kryształów jonowych Dielektryki Dielektryk- ciało gazowe, ciekłe lub stałe niebędące przewodnikiem prądu elektrycznego (ładunki elektryczne wchodzące w skład każdego ciała są w dielektryku związane ze sobą) Jeżeli do dielektryka

Bardziej szczegółowo

Modelowanie w projektowaniu maszyn i procesów cz.7

Modelowanie w projektowaniu maszyn i procesów cz.7 Modelowanie w projektowaniu maszyn i procesów cz.7 Solvery MES zaimplementowane do środowisk CAD - termika Dr hab. inż. Piotr Pawełko p. 141 Piotr.Pawełko@zut.edu.pl www.piopawelko.zut.edu.pl Przekazywanie

Bardziej szczegółowo

MODUŁ PELTIERA. Materiały do ćwiczenia laboratoryjnego: Charakterystyki statyczne (trochę przerobiony materiał popularno-naukowy) Podstawy teoretyczne

MODUŁ PELTIERA. Materiały do ćwiczenia laboratoryjnego: Charakterystyki statyczne (trochę przerobiony materiał popularno-naukowy) Podstawy teoretyczne MODUŁ PELTIERA Materiały do ćwiczenia laboratoryjnego: Charakterystyki statyczne (trochę przerobiony materiał popularno-naukowy) Podstawy teoretyczne Każdy uczeń szkoły średniej a tym bardziej student

Bardziej szczegółowo

Wymagania na poszczególne oceny przy realizacji programu i podręcznika Świat fizyki

Wymagania na poszczególne oceny przy realizacji programu i podręcznika Świat fizyki Klasa II Wymagania na poszczególne oceny przy realizacji i podręcznika Świat fizyki 6. Praca. Moc. Energia 6.1. Praca mechaniczna podaje przykłady wykonania pracy w sensie fizycznym podaje jednostkę pracy

Bardziej szczegółowo

Źródła siły elektromotorycznej = pompy prądu

Źródła siły elektromotorycznej = pompy prądu Źródła siły elektromotorycznej = pompy prądu komórki elektrochemiczne ogniwo Volty akumulator generatory elektryczne baterie I urządzenia termoelektryczne E I I Prądnica (dynamo) termopara fotoogniwa ogniwa

Bardziej szczegółowo

2.1 Cechowanie termopary i termistora(c1)

2.1 Cechowanie termopary i termistora(c1) 76 Ciepło 2.1 Cechowanie termopary i termistora(c1) Celem ćwiczenia jest zbadanie zależności temperaturowej oporu termistora oraz siły elektromotorycznej indukowanej w obwodach z termoparą. Przeprowadzane

Bardziej szczegółowo

wykazuje doświadczalnie, że siły wzajemnego oddziaływania mają jednakowe wartości, ten sam kierunek, przeciwne zwroty i różne punkty przyłożenia

wykazuje doświadczalnie, że siły wzajemnego oddziaływania mają jednakowe wartości, ten sam kierunek, przeciwne zwroty i różne punkty przyłożenia Fizyka kl. Temat lekcji Rodzaje i skutki oddziaływań Wypadkowa sił działających na ciało. Siły równoważące się wymienia różne rodzaje oddziaływania ciał na przykładach rozpoznaje oddziaływania bezpośrednie

Bardziej szczegółowo

Badanie własności hallotronu, wyznaczenie stałej Halla (E2)

Badanie własności hallotronu, wyznaczenie stałej Halla (E2) Badanie własności hallotronu, wyznaczenie stałej Halla (E2) 1. Wymagane zagadnienia - ruch ładunku w polu magnetycznym, siła Lorentza, pole elektryczne - omówić zjawisko Halla, wyprowadzić wzór na napięcie

Bardziej szczegółowo

- podaje warunki konieczne do tego, by w sensie fizycznym była wykonywana praca

- podaje warunki konieczne do tego, by w sensie fizycznym była wykonywana praca Fizyka, klasa II Podręcznik: Świat fizyki, cz.2 pod red. Barbary Sagnowskiej 6. Praca. Moc. Energia. Lp. Temat lekcji Wymagania konieczne i podstawowe 1 Praca mechaniczna - podaje przykłady wykonania pracy

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie 425. Wyznaczanie ciepła właściwego ciał stałych. Woda. Ciało stałe Masa kalorymetru z ciałem stałym m 2 Masa ciała stałego m 0

Ćwiczenie 425. Wyznaczanie ciepła właściwego ciał stałych. Woda. Ciało stałe Masa kalorymetru z ciałem stałym m 2 Masa ciała stałego m 0 2014 Katedra Fizyki Nazwisko... Data... Nr na liście... Imię... Wydział... Dzień tyg... Godzina... Ćwiczenie 425 Wyznaczanie ciepła właściwego ciał stałych Masa suchego kalorymetru m k = kg Opór grzałki

Bardziej szczegółowo

Rys.1 Rozkład mocy wnikającej do dielektryka przy padaniu fali płaskiej Natężenie pola wewnątrz dielektryka maleje wykładniczo. Określa to wzór: (1)

Rys.1 Rozkład mocy wnikającej do dielektryka przy padaniu fali płaskiej Natężenie pola wewnątrz dielektryka maleje wykładniczo. Określa to wzór: (1) Temat nr 22: Badanie kuchenki mikrofalowej 1.Wiadomości podstawowe Metoda elektrotermiczna mikrofalowa polega na wytworzeniu ciepła we wsadzie głównie na skutek przepływu prądu przesunięcia (polaryzacji)

Bardziej szczegółowo

Wnikanie ciepła przy konwekcji swobodnej. 1. Wstęp

Wnikanie ciepła przy konwekcji swobodnej. 1. Wstęp Wnikanie ciepła przy konwekcji swobodnej 1. Wstęp Współczynnik wnikania ciepła podczas konwekcji silnie zależy od prędkości czynnika. Im prędkość czynnika jest większa, tym współczynnik wnikania ciepła

Bardziej szczegółowo

Termoelektryczne urządzenia chłodnicze

Termoelektryczne urządzenia chłodnicze POLITECHNIKA GDAŃSKA WYDZIAŁ MECHANICZNY TECHNIKI NISKOTEMPERATUROWE W MEDYCYNIE Termoelektryczne urządzenia chłodnicze Teoretyczne podstawy działania Monika Wilczyńska Inżynieria Mechaniczno Medyczna

Bardziej szczegółowo

MINI LODÓWKA NA BAZIE OGNIW PELTIERA

MINI LODÓWKA NA BAZIE OGNIW PELTIERA MINI LODÓWKA NA BAZIE OGNIW PELTIERA MINI FRIGDE BASED PELTIER CELL Dominik MAZAN Resumé Celem pracy było skonstruowanie mini lodówki, na bazie ogniwa Peltiera. Założeniem projektu było obniżenie temperatury

Bardziej szczegółowo

(12) OPIS PATENTOWY (19) PL (11) (13) B1

(12) OPIS PATENTOWY (19) PL (11) (13) B1 RZECZPOSPOLITA POLSKA (12) OPIS PATENTOWY (19) PL (11) 170013 (13) B1 Urząd Patentowy Rzeczypospolitej Polskiej (21) Numer zgłoszenia: 297079 (22) Data zgłoszenia: 17.12.1992 (51) IntCl6: H01L 29/792 (

Bardziej szczegółowo

Pomiar przewodności cieplnej i elektrycznej metali

Pomiar przewodności cieplnej i elektrycznej metali ĆWICZENIE 27 Pomiar przewodności cieplnej i elektrycznej metali Cel ćwiczenia: wyznaczenia współczynnika przewodzenia ciepła pręta metalowego metodą statyczną, wyznaczanie ciepła właściwego badanych materiałów

Bardziej szczegółowo

Lekcja 43. Pojemność elektryczna

Lekcja 43. Pojemność elektryczna Lekcja 43. Pojemność elektryczna Pojemność elektryczna przewodnika zależy od: Rozmiarów przewodnika, Obecności innych przewodników, Ośrodka w którym się dany przewodnik znajduje. Lekcja 44. Kondensator

Bardziej szczegółowo

Wykład FIZYKA II. 2. Prąd elektryczny. Dr hab. inż. Władysław Artur Woźniak

Wykład FIZYKA II. 2. Prąd elektryczny.  Dr hab. inż. Władysław Artur Woźniak Wykład FIZYKA II 2. Prąd elektryczny Dr hab. inż. Władysław Artur Woźniak Instytut Fizyki Politechniki Wrocławskiej http://www.if.pwr.wroc.pl/~wozniak/ UCH ŁADUNKÓW Elektrostatyka zajmowała się ładunkami

Bardziej szczegółowo

Temperatura, PRZYRZĄDY DO POMIARU TEMPERATURY

Temperatura, PRZYRZĄDY DO POMIARU TEMPERATURY Temperatura, PRZYRZĄDY DO POMIARU TEMPERATURY Pojęcie temperatury jako miary stanu cieplnego kojarzy się z odczuciami fizjologicznymi Jeden ze parametrów stanu termodynamicznego układu charakteryzujący

Bardziej szczegółowo

Prąd elektryczny - przepływ ładunku

Prąd elektryczny - przepływ ładunku Prąd elektryczny - przepływ ładunku I Q t Natężenie prądu jest to ilość ładunku Q przepływającego przez dowolny przekrój przewodnika w ciągu jednostki czasu t. Dla prądu stałego natężenie prądu I jest

Bardziej szczegółowo

Promieniowanie cieplne ciał.

Promieniowanie cieplne ciał. Wypromieniowanie fal elektromagnetycznych przez ciała Promieniowanie cieplne (termiczne) Luminescencja Chemiluminescencja Elektroluminescencja Katodoluminescencja Fotoluminescencja Emitowanie fal elektromagnetycznych

Bardziej szczegółowo

Pomiar współczynnika przewodzenia ciepła ciał stałych

Pomiar współczynnika przewodzenia ciepła ciał stałych Katedra Silników Spalinowych i Pojazdów ATH ZAKŁAD TERMODYNAMIKI Pomiar współczynnika przewodzenia ciepła ciał stałych - - Wiadomości wstępne Przewodzenie ciepła jest procesem polegającym na przenoszeniu

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie 375. Badanie zależności mocy promieniowania cieplnego od temperatury. U [V] I [ma] R [ ] R/R 0 T [K] P [W] ln(t) ln(p)

Ćwiczenie 375. Badanie zależności mocy promieniowania cieplnego od temperatury. U [V] I [ma] R [ ] R/R 0 T [K] P [W] ln(t) ln(p) 1 Nazwisko... Data... Wydział... Imię... Dzień tyg.... Godzina... Ćwiczenie 375 Badanie zależności mocy promieniowania cieplnego od temperatury = U [V] I [ma] [] / T [K] P [W] ln(t) ln(p) 1.. 3. 4. 5.

Bardziej szczegółowo

Prąd elektryczny 1/37

Prąd elektryczny 1/37 Prąd elektryczny 1/37 Prąd elektryczny Prądem elektrycznym w przewodniku metalowym nazywamy uporządkowany ruch elektronów swobodnych pod wpływem sił pola elektrycznego. Prąd elektryczny może również płynąć

Bardziej szczegółowo

FIZYKA I ASTRONOMIA RUCH JEDNOSTAJNIE PROSTOLINIOWY RUCH PROSTOLINIOWY JEDNOSTAJNIE PRZYSPIESZONY RUCH PROSTOLINIOWY JEDNOSTAJNIE OPÓŹNIONY

FIZYKA I ASTRONOMIA RUCH JEDNOSTAJNIE PROSTOLINIOWY RUCH PROSTOLINIOWY JEDNOSTAJNIE PRZYSPIESZONY RUCH PROSTOLINIOWY JEDNOSTAJNIE OPÓŹNIONY FIZYKA I ASTRONOMIA RUCH JEDNOSTAJNIE PROSTOLINIOWY Każdy ruch jest zmienną położenia w czasie danego ciała lub układu ciał względem pewnego wybranego układu odniesienia. v= s/t RUCH

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCEN Z FIZYKI DLA KLASY II GIMNAZJUM. ENERGIA I. NIEDOSTATECZNY - Uczeń nie opanował wiedzy i umiejętności niezbędnych w dalszej nauce.

KRYTERIA OCEN Z FIZYKI DLA KLASY II GIMNAZJUM. ENERGIA I. NIEDOSTATECZNY - Uczeń nie opanował wiedzy i umiejętności niezbędnych w dalszej nauce. KRYTERIA OCEN Z FIZYKI DLA KLASY II GIMNAZJUM ENERGIA - Uczeń nie opanował wiedzy i umiejętności niezbędnych w dalszej nauce. - Wie, kiedy jest wykonywana praca mechaniczna. - Wie, że każde urządzenie

Bardziej szczegółowo

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI KLASA II

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI KLASA II SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI KLASA II Energia mechaniczna Wymagania na stopień dopuszczający obejmują treści niezbędne dla dalszego kształcenia oraz użyteczne w pozaszkolnej działalności ucznia.

Bardziej szczegółowo

Wymagania programowe na oceny szkolne z podziałem na treści Fizyka klasa II Gimnazjum

Wymagania programowe na oceny szkolne z podziałem na treści Fizyka klasa II Gimnazjum Wymagania programowe na oceny szkolne z podziałem na treści Fizyka klasa II Gimnazjum 5. Siły w przyrodzie Temat według 5.1. Rodzaje i skutki oddziaływań rozpoznaje na przykładach oddziaływania bezpośrednie

Bardziej szczegółowo

Techniki Niskotemperaturowe w Medycynie. Skraplarka Claude a i skraplarka Heylandta (budowa, działanie, bilans cieplny, charakterystyka techniczna).

Techniki Niskotemperaturowe w Medycynie. Skraplarka Claude a i skraplarka Heylandta (budowa, działanie, bilans cieplny, charakterystyka techniczna). Techniki Niskotemperaturowe w Medycynie. Skraplarka Claude a i skraplarka Heylandta (budowa, działanie, bilans cieplny, charakterystyka techniczna). Inżynieria Mechaniczno-Medyczna st. II Joanna Katarzyńska

Bardziej szczegółowo

Pole przepływowe prądu stałego

Pole przepływowe prądu stałego Podstawy elektromagnetyzmu Wykład 5 Pole przepływowe prądu stałego Czym jest prąd elektryczny? Prąd elektryczny: uporządkowany ruch ładunku. Prąd elektryczny w metalach Lity metalowy przewodnik zawiera

Bardziej szczegółowo

Świat fizyki Gimnazjum Rozkład materiału - WYMAGANIA KLASA II

Świat fizyki Gimnazjum Rozkład materiału - WYMAGANIA KLASA II Świat fizyki Gimnazjum Rozkład materiału - WYMAGANIA KLASA II Lp. Temat lekcji Wymagania konieczne i podstawowe Uczeń: Wymagania rozszerzone i dopełniające Uczeń: Wymagania z podstawy/ Uwagi 5. Siły w

Bardziej szczegółowo

Nadprzewodniki. W takich materiałach kiedy nastąpi przepływ prądu może on płynąć nawet bez przyłożonego napięcia przez długi czas! )Ba 2. Tl 0.2.

Nadprzewodniki. W takich materiałach kiedy nastąpi przepływ prądu może on płynąć nawet bez przyłożonego napięcia przez długi czas! )Ba 2. Tl 0.2. Nadprzewodniki Pewna klasa materiałów wykazuje prawie zerową oporność (R=0) poniżej pewnej temperatury zwanej temperaturą krytyczną T c Większość przewodników wykazuje nadprzewodnictwo dopiero w temperaturze

Bardziej szczegółowo

Obwody elektryczne prądu stałego

Obwody elektryczne prądu stałego Obwody elektryczne prądu stałego Dr inż. Andrzej Skiba Katedra Elektrotechniki Teoretycznej i Informatyki Politechniki Gdańskiej Gdańsk 12 grudnia 2015 Plan wykładu: 1. Rozwiązanie zadania z poprzedniego

Bardziej szczegółowo

Natężenie prądu elektrycznego

Natężenie prądu elektrycznego Natężenie prądu elektrycznego Wymuszenie w przewodniku różnicy potencjałów powoduje przepływ ładunków elektrycznych. Powszechnie przyjmuje się, że przepływający prąd ma taki sam kierunek jak przepływ ładunków

Bardziej szczegółowo

Podstawy fizyki wykład 8

Podstawy fizyki wykład 8 Podstawy fizyki wykład 8 Dr Piotr Sitarek Instytut Fizyki, Politechnika Wrocławska Ładunek elektryczny Grecy ok. 600 r p.n.e. odkryli, że bursztyn potarty o wełnę przyciąga inne (drobne) przedmioty. słowo

Bardziej szczegółowo

LABORATORIUM METROLOGII

LABORATORIUM METROLOGII LABORATORIUM METROLOGII POMIARY PRZEWODNOŚCI CIEPLNEJ CIAŁ STAŁYCH Cel ćwiczenia: zapoznanie z metodami pomiaru współczynnika przewodzenia ciepła, oraz jego wyznaczenie metodą stacjonarną. 1 WPROWADZENIE

Bardziej szczegółowo

Skuteczność izolacji termicznych

Skuteczność izolacji termicznych Skuteczność izolacji termicznych Opracowanie Polskiego Stowarzyszenia Wykonawców Izolacji Przemysłowych Warszawa, marzec 2014 rok 1.1. Rola izolacji termicznych. W naszych warunkach klimatycznych izolacje

Bardziej szczegółowo

WYDZIAŁ LABORATORIUM FIZYCZNE

WYDZIAŁ LABORATORIUM FIZYCZNE 1 W S E i Z W WARSZAWIE WYDZIAŁ LABORATORIUM FIZYCZNE Ćwiczenie Nr 4 Temat: WYZNACZANIE WSPÓŁCZYNNIKA PRZEWODNICTWA CIEPLNEGO METALI METODĄ ANGSTROMA Warszawa 009. BADANIE PRZEWODNICTWA CIEPLNEGO METALI

Bardziej szczegółowo

LABORATORIUM FIZYKI PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W NYSIE. Ćwiczenie nr 2 Temat: Wyznaczenie współczynnika elektrochemicznego i stałej Faradaya.

LABORATORIUM FIZYKI PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W NYSIE. Ćwiczenie nr 2 Temat: Wyznaczenie współczynnika elektrochemicznego i stałej Faradaya. LABOATOIUM FIZYKI PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W NYSIE Ćwiczenie nr Temat: Wyznaczenie współczynnika elektrochemicznego i stałej Faradaya.. Wprowadzenie Proces rozpadu drobin związków chemicznych

Bardziej szczegółowo

CIEPŁO O ZNANE CZY NIEZNANE?

CIEPŁO O ZNANE CZY NIEZNANE? CIEPŁO O ZNANE CZY NIEZNANE? prof. dr hab. Małgorzata Jóźwiak 1 Temperatura 2 Temperatura jest wielkości cią charakteryzującą stopień nagrzania danego ciała. a. 3 Temperaturę ciała można określić jako

Bardziej szczegółowo

Schemat punktowania zadań

Schemat punktowania zadań 1 Maksymalna liczba punktów 60 90% 54pkt KONKURS PRZEDMIOTOWY Z FIZYKI dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego 23 marca 2012 r. zawody III stopnia (finałowe) Schemat punktowania zadań Uwaga! 1. Wszystkie

Bardziej szczegółowo

WYKŁAD 2 TERMODYNAMIKA. Termodynamika opiera się na czterech obserwacjach fenomenologicznych zwanych zasadami

WYKŁAD 2 TERMODYNAMIKA. Termodynamika opiera się na czterech obserwacjach fenomenologicznych zwanych zasadami WYKŁAD 2 TERMODYNAMIKA Termodynamika opiera się na czterech obserwacjach fenomenologicznych zwanych zasadami Zasada zerowa Kiedy obiekt gorący znajduje się w kontakcie cieplnym z obiektem zimnym następuje

Bardziej szczegółowo

gazów lub cieczy, wywołanym bądź różnicą gęstości (różnicą temperatur), bądź przez wymuszenie czynnikami zewnętrznymi.

gazów lub cieczy, wywołanym bądź różnicą gęstości (różnicą temperatur), bądź przez wymuszenie czynnikami zewnętrznymi. WYMIANA (TRANSPORT) CIEPŁA Trzy podstawowe mechanizmy transportu ciepła (wymiany ciepła): 1. PRZEWODZENIIE - przekazywanie energii od jednej cząstki do drugiej, za pośrednictwem ruchu drgającego tych cząstek.

Bardziej szczegółowo

Zastosowanie i perspektywy rozwoju adsorpcyjnych urządzeń chłodniczych w chłodnictwie i klimatyzacji

Zastosowanie i perspektywy rozwoju adsorpcyjnych urządzeń chłodniczych w chłodnictwie i klimatyzacji Zastosowanie i perspektywy rozwoju adsorpcyjnych urządzeń chłodniczych w chłodnictwie i klimatyzacji Wstęp Proces adsorpcji w przeciwieństwie do procesu absorpcji nie jest obecnie kojarzony z chłodnictwem

Bardziej szczegółowo

SZKIC ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ W ARKUSZU II. Zadanie 28. Kołowrót

SZKIC ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ W ARKUSZU II. Zadanie 28. Kołowrót SZKIC ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ W ARKUSZU II Zadanie 8. Kołowrót Numer dania Narysowanie sił działających na układ. czynność danie N N Q 8. Zapisanie równania ruchu obrotowego kołowrotu.

Bardziej szczegółowo