Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Płocku Instytut Nauk Ekonomicznych i Informatyki KARTA PRZEDMIOTU. Część A

Transkrypt

1 Przedmiot: Zastosowanie informatyki w agrobiznesie Wykładowca odpowiedzialny za przedmiot: Mgr Edward Czarnecki Cele zajęć z przedmiotu: Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Płocku Instytut Nauk Ekonomicznych i Informatyki KARTA PRZEDMIOTU Wykładowcy uczestniczący w opracowaniu: Część A 1. Nauczyć: stosowania zaawansowanych funkcji aplikacji biurowych do rozwiązywania problemów gospodarczych: prawidłowe redagowanie tekstów, pisania pism urzędowych, sporządzania dokumentów aplikacyjnych, tworzenie struktury długich tekstów, zastosowania arkuszy kalkulacyjnych do prezentacji danych, obliczania oprocentowania kredytów, wystawiania i rejestracji faktur i innych obliczeń gospodarczych, zastosowanie programów komunikacyjnych w przekazywaniu informacji gospodarczych, zastosowania bazy danych do rejestracji zdarzeń gospodarczych. rozwiązywania problemów z zakresu działalności firmy z wykorzystaniem programów standardowych oraz programów specjalistycznych, posługiwania się komputerem w rozwiązywaniu problemów z różnych dziedzin, a przez to kształcenie umiejętności znajdowania i oceniania odpowiednich źródeł informacji, zasad bezpiecznej pracy na komputerze, bezpiecznego przeprowadzania operacji gospodarczych, właściwego korzystania i przeprowadzania transakcji handlowych za pośrednictwem sieci, podstawowych zasad prawnych posługiwania się TI w prowadzenia działalności biznesowej. 2. Nauczyć: zasad budowy reguł biznesowych i logiki programów stosowanych w informatyce gospodarczej, oceny i właściwego doboru programów wspomagających działalność organizacji gospodarczej, zasad funkcjonowania rynku elektronicznego, klasyfikacji rynków, modeli biznesu elektronicznego, elektronicznych rynków rolnych, organizowania działalności gospodarczej w Internecie, zasad funkcjonowania handlu elektronicznego w sektorach B2C i B2B, rodzajów i zasad funkcjonowania bankowości elektronicznej, rodzajów i zasad prowadzenia usług finansowych w Internecie (systemy bezpiecznych płatności, usługi maklerskie), zasad prowadzenia działalności w zakresie ubezpieczeń, podstaw marketingu i reklamy w Internecie, korzystanie z usług administracji publicznej za pośrednictwem Internetu, bezpiecznego korzystania z Internetu w działalności biznesowej. 3. Zapoznać z: rolą informatyki w gospodarce, społecznymi, etycznymi i ekonomicznymi aspektami rozwoju informatyki, strukturą systemów informatycznych, sposobów ich konstruowania, narzędzi do tworzenia systemów oraz ich składników, narzędziami informatycznymi wykorzystywanymi w działalności biznesowej (kryptografia, podpis elektroniczny, protokoły bezpiecznej komunikacji, certyfikaty), typowymi zintegrowanymi systemami informatycznymi stosowanymi w organizacjach gospodarczych (programy klasy ERP, CRM, SCM), programami użytkowymi z zakresu finansów, rachunkowości, bankowości, współczesnymi systemami informatycznymi stosowanymi w organizacjach gospodarczych, strukturą systemów informatycznych, sposobów ich konstruowania, narzędzi do tworzenia systemów oraz ich składników. systemami elektronicznego obiegu dokumentów WFM: elektroniczna wymiana dokumentów EDI, wspomaganie pracy grupowej, usługami informatycznymi dla małych i średnich przedsiębiorstw (hosting, informatyczny outsourcing). 4. Zapoznać z: podstawowymi pojęciami z zakresu gospodarki elektronicznej, funkcjonowania rynków elektronicznych, narzędziami informatycznymi do prowadzenia handlu elektronicznego: narzędziami informatycznymi do obsługi bankowości elektronicznej: systemami bezpiecznych płatności realizowanych przez Internet, narzędziami informatycznymi do marketingu i reklamy w Internecie: funkcjonowaniem administracji publicznej w Internecie (platforma epuap), zasady korzystania, rodzaje usług dostępnych przez Sieć, usługami realizowanymi za pośrednictwem Internetu: prowadzenie kształcenia na odległość,

2 usługi z zakresu ochrony zdrowia, usługi turystyczne, w tym agroturystyczne, możliwościami prowadzenia własnej działalności zarobkowej w Internecie. Efekty kształcenia: Wiedza Umiejętności Kompetencje 1. ma wiedzę o możliwościach zastosowania i wyposażeniu struktur rolnictwa i agrobiznesu w elementy technologii informacyjnej 2. zna możliwości technologii informacyjnej w wykorzystaniu i kształtowaniu potencjału przyrody w celu poprawy jakości życia 3. zna podstawowe zasady funkcjonowania elektronicznego rynku rolnego oraz zastosowanie TI na rynkach tradycyjnych 1. potrafi zastosować metody informatyki do analizy problemów wpływających na produkcję i jakość żywności, zdrowie zwierząt i ludzi, stan środowiska naturalnego i zasobów naturalnych 2. umie stosować zaawansowane metody informatyki do komunikacji oraz zdobywania i przekazywania wiedzy z zakresu rolnictwa 3. stosuje podstawowe technologie informatyczne w zakresie pozyskiwania, i przetwarzania informacji oraz posługiwania się współczesnym językiem obcym z zakresu produkcji rolniczej na poziomie biernym 1. dostrzega postęp wiedzy i technologii w zakresie wyposażenia rolnictwa w środki informatyki, rozumie konieczność permanentnego uczenia się 2. potrafi twórczo wykorzystywać metody TI przy podejmowaniu działań w zakresie działalności gospodarczej 3. wykorzystuje techniki informatyczne w określaniu etycznych, personalnych i przedmiotowych priorytetów działań Część B Semestralny plan zajęć: Wykłady: Konwersatoria: Ćwiczenia: W1 W2 K.1 Informatyka gospodarcza jako dziedzina nauki i dydaktyki. K.2 Podstawy gospodarki elektronicznej. Rynki elektroniczne. Gospodarka elektroniczna w rolnictwie. K.3 Wdrażanie technologii informatycznych w organizacjach i podmiotach związanych z rolnictwem. Specyfika wdrażania systemów zintegrowanych. K.4 Przykłady zastosowań programów z zakresu obsługi rolnictwa, rynków rolnych, technologii produkcji rolnej, dobrostanu zwierząt. K.5 Metody przesyłania informacji gospodarczych w Internecie. Elektroniczna wymiana danych EDI. K.6 Teksty naukowe. Redagowanie tekstu z elementami typografii komputerowej. K.7 Redagowanie tekstu naukowego z elementami typografii komputerowej ćwiczenia indywidualne. K.8 Elementy struktury tekstu. K.9 Pisanie długich tekstów. Tworzenie struktury tekstu ćwiczenia indywidualne. K.10 Sporządzanie pism urzędowych, redagowanie pism w sprawie obrotu gospodarczego ćwiczenia indywidualne. K.11 Narzędzia arkusza kalkulacyjnego do zastosowań ekonomicznych. K.12 Elementy finansów organizacji: lokaty, kredyty, dyskonto, inne instrumenty finansowe. Analiza inwestycji finansowych przy użyciu arkusza kalkulacyjnego ćwiczenia indywidualne. K.13 Oprocentowanie rachunków bankowych ćwiczenia indywidualne. K.14 Ćwiczenia z zakresu matematyki finansowej przy użyciu arkusza kalkulacyjnego. K.15 Ćwiczenia z zakresu analizy ekonomicznej gospodarstwa rolnego przy użyciu C1 C2

3 arkusza kalkulacyjnego. Ćwiczenia z zakresu zastosowań arkusza kalkulacyjnego do prowadzenia rachunkowości gospodarstwa rolnego. K.16 Zasady bezpieczeństwa przy prowadzeniu operacji gospodarczych w Sieci. Zarządzanie ryzykiem informatycznym organizacji działających w obszarze agrobiznesu. K.17 Podstawy języka HTML. K.18 Tworzenie witryny internetowej firmy, publikowanie w Internecie ćwiczenia grupowe. K.19 Zastosowanie i budowa baz danych. K.20 Tworzenie struktury bazy danych magazynu ćwiczenia grupowe. Wyszukiwanie informacji w zakresie gospodarki żywnościowej ćwiczenia indywidualne. Literatura podstawowa: 1. S. Wrycza, red., Informatyka ekonomiczna, PWE, Literatura uzupełniająca: 1. E. Czarnecki, J. R. Kalinowski, red., Teoria i praktyka tworzenia tekstów, Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Płocku, Płock (2010). 2. P. Lech, Zintegrowane systemy zarządzania ERP/ERP II, Wydawnictwo Difin, (2003) 3. S. Wilczewski, M. Wrzód, Excel 2007 w firmie. Controlling, finanse i nie tylko, Wydawnictwo Helion, Wydanie I (2008) 4. M. Groszek, ABC Access 2007 PL, Wydawnictwo Helion, (2007) Proponowane usytuowanie przedmiotu w planie studiów Część C Rok studiów: II Język prowadzenia zajęć: polski Semestr: III i IV Status przedmiotu: obowiązkowy Studia: niestacjonarne Wymagania wstępne formalne: 1. Wiedza z zakresu funkcjonowania gospodarki rynkowej, relacji na rynku, zasad prowadzenia działalności gospodarczej. 2. Podstawowa wiedza z zakresu funkcjonowania jednostki gospodarczej, podstawowa wiedza z zakresu rachunkowości, finansów przedsiębiorstw, podatków, rachunku kosztów, rachunkowości zarządczej, analizy finansowej. 3. Podstawowa wiedza z zakresu technologii informacyjnej, metod przetwarzania danych, komunikacji. 4. Umiejętność sprawnego posługiwania się komputerem w zakresie wyszukiwania informacji, obsługi programów biurowych. 5. Umiejętność krytycznej oceny pozyskiwanych informacji z publicznych sieci komputerowych. Część D Wymiar i forma zajęć Metody oceny (w godzinach) Wykład Egzamin pisemny Ćwiczenia Egzamin Konwersatorium Egzamin ustny Prace kontrolne (kolokwia) Prace domowe, referaty Inne: zadania indywidualne, domowe 1 1 2

4 Proponowana liczba punktów ECTS za przedmiot: Forma pracy studenta Liczba punktów ECTS Wykłady Ćwiczenia Konwersatoria Liczba punktów ECTS wynikająca z godzin kontaktowych z nauczycielem akademickim: Wykłady, konwersatoria, ćwiczenia 2,5 Konsultacje 0,5 Egzamin + egzamin poprawkowy Razem uzyskanych punktów ECTS w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim Liczba punktów ECTS wynikająca z samodzielnej pracy studenta Przygotowanie się do zajęć w tym zapoznanie z literaturą 0,5 Przygotowanie do egzaminu Przygotowanie do zaliczenia Przygotowanie do kolokwium 0,5 Przygotowanie pracy (np. eseju lub prezentacji) 1 Inne: zadania indywidualne, domowe 1 Razem punktów ECTS wynikających z samodzielnej pracy 3,0 studenta Liczba punktów ECTS za przedmiot 6 3,0 Procent punktów ECTS uzyskanych w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim 50% Część E Symbol Efekty kształcenia dla kierunku studiów Efekty kształcenia dla przedmiotu Sposób sprawdzania efektów kształcenia K_W22 K_W23 K_ W24 K_ U26 WIEDZA ma podstawową wiedzę o różnych rodzajach struktur i instytucji rolnictwa i agrobiznesu, ich istotnych elementach oraz relacjach między nimi wykazuje się znajomością podstawowych metod, technik, technologii, narzędzi i materiałów pozwalających wykorzystać i kształtować potencjał przyrody w celu poprawy jakości życia człowieka zna podstawowe zasady funkcjonowania rynku rolnego, jego analizy i marketingu oraz stosowanych w nich narzędzi w skali krajowej i międzynarodowej UMIEJĘTNOŚCI ma wiedzę o możliwościach zastosowania i wyposażeniu struktur rolnictwa i agrobiznesu w elementy technologii informacyjnej zna możliwości technologii informacyjnej w wykorzystaniu i kształtowaniu potencjału przyrody w celu poprawy jakości życia zna podstawowe zasady funkcjonowania elektronicznego rynku rolnego oraz zastosowanie TI na rynkach tradycyjnych prezentacja przygotowana przez studentów (indywidualnie lub zespołowo) dokonuje krytycznej i oryginalnej analizy problemów wpływających na produkcję i jakość żywności, zdrowie zwierząt i ludzi, stan środopotrafi zastosować metody informatyki do analizy problemów wpływających na produkprezentacja przygotowana przez studentów

5 K_ U27 K_ U28 K_K21 K_K22 K_K23 wiska naturalnego i zasobów naturalnych ma umiejętność komunikacyjną, potrafi przekazywać wiedzę oraz umiejętności z zakresu rolnictwa w sposób precyzyjny i spójny przy użyciu różnych kanałów i technik komunikacyjnych specjalistom w zakresie rolnictwa, jak i innym odbiorcom stosuje podstawowe technologie informatyczne w zakresie pozyskiwania, i przetwarzania informacji oraz posługiwania się współczesnym językiem obcym z zakresu produkcji rolniczej na poziomie biernym KOMPETENCJE SPOŁECZNE dostrzega postęp wiedzy i technologii, rozumie przez to konieczność permanentnego uczenia się przez całe życie potrafi myśleć i podejmować działania w zakresie działalności rolniczej z uwzględnieniem organizacyjno-ekonomicznych zasad przedsiębiorczości prawidłowo określa etyczne, personalne i przedmiotowe priorytety w podejmowanych działaniach, planuje zadania cję i jakość żywności, zdrowie zwierząt i ludzi, stan środowiska naturalnego i zasobów naturalnych umie stosować zaawansowane metody informatyki do komunikacji oraz zdobywania i przekazywania wiedzy z zakresu rolnictwa stosuje podstawowe technologie informatyczne w zakresie pozyskiwania, i przetwarzania informacji oraz posługiwania się współczesnym językiem obcym z zakresu produkcji rolniczej na poziomie biernym dostrzega postęp wiedzy i technologii w zakresie wyposażenia rolnictwa w środki informatyki, rozumie konieczność permanentnego uczenia się potrafi twórczo wykorzystywać metody TI przy podejmowaniu działań w zakresie działalności gospodarczej wykorzystuje techniki informatyczne w określaniu etycznych, personalnych i przedmiotowych priorytetów działań (indywidualnie lub zespołowo) zadania indywidualne lub zespołowe wykonywane na ćwiczeniach zadania indywidualne lub zespołowe wykonywane na ćwiczeniach wykonywanie zadań grupowych z użyciem systemu wspierającego prace grupowe