UCHWAŁA NR XXII RADY POWIATU LESKIEGO. z dnia 25 maja 2016 r.

Transkrypt

1 UCHWAŁA NR XXII RADY POWIATU LESKIEGO z dni 25 mj 2016 r. w sprwie ztwierdzeni dignzy ptrzeb edukcyjnych Zespłu Szkół Technicznych i Artystycznych w Lesku i Liceum Ogólnksztłcąceg w Lesku w rmch Reginlneg Prgrmu Opercyjneg Wjewództw Pdkrpckieg, Oś Prirytetw IX Jkść edukcji i kmpetencji w reginie, Dziłnie 9.2 Pprw jkści ksztłceni gólneg N pdstwie rt. 12 ust. 11 rz rt. 4 ust. pkt 1 ustwy z dni 5 czerwc 1998 r. smrządzie pwitwym (t.j.: Dz. U. z 2015 r. pz z późn. zm.) Rd Pwitu w Lesku uchwl, c nstępuje: 1. Ztwierdz się dignzę ptrzeb edukcyjnych Zespłu Szkół Technicznych i Artystycznych w Lesku i Liceum Ogólnksztłcąceg w Lesku w rmch Reginlneg Prgrmu Opercyjneg Wjewództw Pdkrpckieg, Oś Prirytetw IX Jkść edukcji i kmpetencji w reginie, Dziłnie 9.2 Pprw jkści ksztłceni gólneg w brzmieniu ustlnym w złączniku d niniejszej uchwły 2. Wyknnie uchwły pwierz się Zrządwi Pwitu w Lesku 3. Uchwł wchdzi w życie z dniem pdjęci Przewdniczący Rdy Pwitu Mrek Młecki Id: 104E871D-1EE0-4EFC-B7E6-AC771189E592. Pdpisny Strn 1

2 1. Opis bszru prblemweg Pwit swim bszrem 834, 48 m 2 bejmuje 5 gmin i 65 słectw, w których mieszk sób. Teren ten jest słb uprzemysłwiny ludnść zmieszkując g, utrzymuje się głównie z turystyki rz młych brnż usługwych. Brk dpwiednieg wyksztłceni rz umiejętnści mbilneg pruszni się p rynku prcy pwduje w wielu wypdkch długtrwłe bezrbcie rz emigrcję z grnice, c z klei m zły wpływ n prwidłwe funkcjnwnie rdzin w których częst pjwi się dysfunkcj. Z nlizy sytucji rynku prcy w pwiecie leskim wynik, że d kwietni 2016 rku gólnie zrejestrwnych bezrbtnych był 2484 sób w tym znlzł się 1186 kbiet, rz 52 bslwentów szkół pndgimnzjlnych. Według dnych GUS stp bezrbci n kniec 2015 rku w pwiecie leskim wynsił 20,8 %. Ten pzim bezrbci przyczyni się d zncznej migrcji rz niskieg pzimu rzwju przedsiębirczści n tle pwitu i wjewództw. Głównym prblemem w sferze edukcyjnym jest brk śrdków finnswych n twrzenie nwych kierunków ksztłceni dstswnych d wymgów lklneg rynku prcy rz dpsżenie bz edukcyjnych w nwczesne nrzędzi, śrdki dydktyczne z uwzględnieniem sób niepełnsprwnych. N terenie pwitu leskieg dziłją nstępujące szkły pndgimnzjlne: ) Zespół Szkół Technicznych i Artystycznych w Lesku, b) Liceum Ogólnksztłcące w Lesku, c) Technikum Leśne Grupą dcelwą bjętą wsprciem w rmch plnwnych dziłń prjektwych są: ) uczniwie Zespół Szkół Technicznych i Artystycznych w Lesku, b) uczniwie Liceum Ogólnksztłcące w Lesku, Wsprcie w rmch prjektu pwinn pmóc w rzwiązywniu prblemów w Zesple Szkół Technicznych i Artystycznych rz w Liceum Ogólnksztłcącym w Lesku, głównie pprzez: ) pdnszenie jkści prcy szkły w zkresie ksztłceni i wychwni, b) plepszenie wyników uzyskiwnych n egzminch mturlnych c) dstswnie bzy szkły d wyzwń nwczesneg prcesu dydktyczneg, d) przeciwdziłni wypleniu zwdwemu nuczycieli (szkleni, kntkt z nwymi frmmi edukcji), e) stswnie nwtrskich frm i metd prcy dydktycznej, f) wyrównywnie szns edukcyjnych uczniów, g) mbilizwnie, mtywwnie i pmc ucznim szczególnie uzdlninym, h) rzbudzenie ciekwści pznwczej uczni pprzez urzmicenie metd i frm prcy indywidulizcj prcy z uczniem zdlnym i słbym, i) pdniesienie pzimu trkcyjnści prcesu nuczni pprzez wykrzystywnie kmputerwych prgrmów edukcyjnych, lekcji z wykrzystniem zsbów Internetu, prezentcji kmputerwych itp., j) wdrżnie innwcji pedggicznych. k) Dstswnie bzy edukcyjnej, śrdków dydktycznych i infrstruktury ZSTiA i LO w Lesku d ptrzeb sób niepełnsprwnych. Id: 104E871D-1EE0-4EFC-B7E6-AC771189E592. Pdpisny Strn 1

3 Zkres dignzy bejmuje: ) nliz wyników siągniętych przez uczniów, b) nlizę zptrzebwni n zjęci pzlekcyjne, ze szczególnym uwzględnieniem zjęć mtemtyczn-przyrdniczych rz zjęć rzwijjących kmpetencje kluczwe n rynku prcy w tym sób niepełnsprwnych c) nlizę bzy wypsżeni szkły pd kątem nuczni przedmitów mtemtycznprzyrdniczych i TIK, d) nlizę zptrzebwni nuczycieli n dsknlenie zwdwe. Celem gólnym dignzy jest kreślenie zptrzebwni n wsprcie w rmch prjektu, w szczególnści: ) nliz wyników siągniętych przez uczniów, b) nliz zptrzebwni n zjęci pzlekcyjne, ze szczególnym uwzględnieniem zjęć mtemtyczn- przyrdniczych rz zjęć rzwijjących kmpetencje kluczwe n rynku prcy, rzbudzjące kretywnść i innwcyjnść, c) nliz drdztw zwdweg, d) nlizę bzy wypsżeni szkły pd ktem nuczni przedmitów mtemtycznprzyrdniczych i TIK, e) nlizę zptrzebwni nuczycieli n dsknlenie zwdwe w tym n stswnie metd prjektwych sprzyjjących ksztłtwniu włściwych pstw/umiejętnści rz kmpetencji kluczwych niezbędnych n rynku prcy rz krzystni z nrzędzi TIK. 1. Dignz i nliz prblemu Dignz prblemu zstł prt n nlizie dnych zstnych i bdniu nkietwym. Anliz dnych zstnych, tzw. Desk reserch, wykrzystuje przede wszystkim dkumenty prcwne w szkle rz rprty Okręgwej Kmisji Egzmincyjnej. Wykz źródeł: ) Rprt z ewlucji ZSTiA czerwiec 2015 r. b) Rprt z ewlucji LO mj 2013 r. c) Kncepcj prcy szkły (ZSTiA) n lt d) Kncepcj prcy LO n lt e) Średnie wyniki ZSTiA egzmin mturlny prcwne przez OKE Krków f) Średnie wyniki LO egzmin mturlny prcwne przez OKE Krków g) OKE- wskźniki trzyletnie, dstępne n strnie internetwej- ZSTiA h) OKE- wskźniki trzyletnie, dstępne n strnie internetwej- LO Id: 104E871D-1EE0-4EFC-B7E6-AC771189E592. Pdpisny Strn 2

4 Dignz bzuje również n bdniu nkietwym, które zstł zrelizwne w miesiącu listpd 2015 rk. ) Ankiet nr 1 ptrzeb uczniów ZSTiA b) Ankiet nr 2 ptrzeb uczniów LO w Lesku c) Ankiet nr 3 Ankiet dl rdy pedggicznej w ZSTiA d) Ankiet nr 4 Ankiet dl rdy pedggicznej w LO 2. Zstswne nrzędzi bdwcze Kwestinriusz nkiety nr 1, nr 2 skłdł z pytń (twrtych, półtwrtych, zmkniętych) bejmujących nstępujące bszry: ) dne szkły (liczb uczniów w pdzile n klsy, wyniki szkły, średni dległść d szkły itp., czy szkł psid dkumenty dtyczące rzwju szkły, jej wizji itp.), b) zjęci pzlekcyjne (jkie zjęci były relizwne w szkle w rmch prjektów, w rmch budżetu gminy, zptrzebwnie n zjęci wyrównwcz-kmpenscyjne, zptrzebwnie n zjęci ddtkwe, zintereswnie zstswniem innwcyjnych metd nuczni, c) prgrm drdztw edukcyjn-zwdweg (czy w szkle funkcjnuje Szklny Ośrdek Kriery, czy szkł ztrudni psychlg, czy w szkle prwdzne są zjęci z drdztw edukcyjn-zwdweg, w jki spsób prwdzne są zjęci z drdztw edukcyjnzwdweg, zptrzebwnie n frmy drdztw edukcyjn-zwdweg). W bdniu teg bszru uwzględnin nrzędzi i metdlgię prcwne przez Instytut Bdń Edukcyjnych, d) bz dydktyczn szkły - zptrzebwnie szkół n sprzęt dydktyczny w dniesieniu d pszczególnych prcwni np. bilgicznej, chemicznej, infrmtycznej, fizycznej rz pytni dignzujące liczbę sób niepełnsprwnych w szkle i rdzj niepełnsprwnści w pwiązniu z zptrzebwniem n remnt lub dstswnie sl d ptrzeb tych sób), e) dsknlenie kmpetencji kdry dydktycznej (zintereswnie nuczycieli pdnszeniem klifikcji m.in. w bszrze nwych, innwcyjnych metd nuczni), Kwestinriusze nkiet nr 3, nr 4 skłdją się z pytń dtyczących psidni przez szkły wypsżeni prcwni zgdnie z ktlgiem wypsżeni szklnych prcwni przedmitów przyrdniczych prcwny przez MEN, bdn jest ilść sprzętu psidneg przez szkłę rz jk ilść pwinn być dkupin. Bdne jest również zptrzebwnie n inne wypsżenie niewymienine w ktlgu MEN. Ddtkw pytni dtyczyły zptrzebwni n wypsżenie prcwni bilgicznej, chemicznej, infrmtycznej, fizycznej. Ankiet również bdł zptrzebwnie n pmce dydktyczne i inny sprzęt niezbędny d relizcji prgrmów nuczni z wykrzystniem TIK zgdny z ktlgiem kreślnym przez MEN, bdn jest ilść sprzętu psidn przez szkłę rz jk ilść pwinn być dkupin. Bdne jest również zptrzebwnie n inne wypsżenie niewymienine w ktlgu MEN. Id: 104E871D-1EE0-4EFC-B7E6-AC771189E592. Pdpisny Strn 3

5 Jedn z pytń w nkiecie dtyczy ewlucji wewnętrznej nuczycieli i bd kwestie związne z wrunkmi ksztłceni umiejętnści uczniów pdczs zjęć, uwzględnijące w prcy dydktycznej różnrdne metdy i frmy prcy z uczniem, spsby budwni śrdwisk edukcyjneg, zkres dsknleni nuczycieli i mżliwści rzwju ich kmpetencji rz wdrżni zmin w prcesie dydktycznym. 3. Wyniki dignzy ptrzeb Zespłu Szkół Technicznych i Artystycznych w Lesku Liczb uczniów i uczennic w szkle w rku szklnym 2015/2016 w pdzile n płeć: góln liczb uczniów uczęszczjących 412 sób ( K 207 i M 205) 4. Wyniki dignzy ptrzeb Liceum Ogólnksztłcące w Lesku Liczb uczniów i uczennic w szkle w rku szklnym 2015/2016 w pdzile n płeć: góln liczb uczniów uczęszczjących 182 sób ( K 122 i M 60) 5. Wyniki egzminów zewnętrznych mturlnych Wyniki egzminu mturlneg ZSTiA w 2015 Tb. Nr 1 Przedmit Liczb zdjących Ogółem Zdł % Nie zdł % , ,6 Kd przedmitu Przedmity zdwne bwiązkw Typ wym. Pzim zdwni Pisemn y Średni Zdwł plski MPO-P1 1 pdstw wy plski Tk 48,2% MPO-1- plski ustny 1 nie dtyczy plski Nie 70,2% pdstw Mtemtyk MMA-P1 1 wy plski Tk 29,5% ngielski MJA-P1 1 ngielski Zdł pdstw wy plski Tk 43,6% MJA-1- ustny 1 nie dtyczy plski Nie 47,0% Przedmity zdwne ddtkw Typ wym Przedmit Kd przedmitu. Pzim zdwni Pisemn y Średni Zdwł pdstw Bilgi MBI-P1 1 wy plski Tk 22,0% 4 Gegrfi MGE-P1 1 pdstw wy plski Tk 46,0% 2 Id: 104E871D-1EE0-4EFC-B7E6-AC771189E592. Pdpisny Strn 4

6 Mtemtyk MMA-R1 1 Wiedz spłeczeństwie MWO-P1 1 Wiedz spłeczeństwie MWO-R1 1 ngielski MJA-R1 1 niemiecki MJN-P1 1 rzszerzn y plski Tk 8,7% 3 pdstw wy plski Tk 36,3% 3 rzszerzn y plski Tk 28,0% 1 rzszerzn y plski Tk 56,5% 2 pdstw wy plski Tk 38,4% 5 Liczb zdjących Ogółem Zdł % Nie zdł % , ,6 Przedmity zdwne bwiązkw Typ wym Przedmit Kd przedmitu. Pzim zdwni Pisemn y Średni Zdwł Zdł pdstw Mtemtyk MMA-P1 1 wy plski Tk 16,5% 19 1 ngielski MJA-P1 1 Tb. Nr 2 Liceum Plstyczne Przedmit pdstw wy plski Tk 35,0% 1 1 Liczb zdjących Zdł Ogółem % Nie zdł % ,5 6 37,5 Kd przedmitu Przedmity zdwne bwiązkw Typ wym. Pzim zdwni Pisemn y Średni Zdwł plski MPO-P1 1 y plski Tk 50,1% plski MPO-1- ustny 1 nie dtyczy plski Nie 76,6% Mtemtyk MMA-P1 1 y plski Tk 43,1% ngielski MJA-P1 1 Zdł y plski Tk 61,9% Id: 104E871D-1EE0-4EFC-B7E6-AC771189E592. Pdpisny Strn 5

7 ngielski MJA-1- ustny 1 nie dtyczy plski Nie 73,3% niemiecki MJN-P1 1 y plski Tk 49,5% 2 2 niemiecki MJN-1- ustny 1 nie dtyczy plski Nie 31,7% 2 2 Przedmit Przedmity zdwne ddtkw Typ Kd wym zdwni przedmitu. Pzim Pisemn y Średni Zdwł plski MPO-R1 1 rzszerzny plski Tk 47,5% 1 Histri sztuki MHS-R1 1 rzszerzny plski Tk 40,5% 12 ngielski MJA-R1 1 rzszerzny plski Tk 85,0% 2 niemiecki MJN-P1 1 y plski Tk 62,5% 2 6. EWD Zespół Szkół Technicznych i Artystycznych w Lesku EWD wskźniki trzyletnie: ) mierzy pzycję szkły ze względu n wskźniki wyniku kńcweg i edukcyjnej wrtści ddnej, 95% pwierzchni ufnści dl łączneg szcwni wskźników, wskźniki bliczne n pdstwie dnych egzmincyjnych z lt , liczb zdjących, których wyniki uwzględnin w nlizie: 209 Rysunek 1. Wskźniki EWD technikum : część humnistyczn Id: 104E871D-1EE0-4EFC-B7E6-AC771189E592. Pdpisny Strn 6

8 Rysunek 2. Wskźniki EWD technikum : część mtemtyczn- przyrdnicz Id: 104E871D-1EE0-4EFC-B7E6-AC771189E592. Pdpisny Strn 7

9 Rysunek 3. Wskźniki EWD technikum : część mtemtyk 7. Wyniki egzminów zewnętrznych mturlnych Wyniki egzminu mturlneg Liceum gólnksztłcąceg w 2015 Tb. Nr 3 Liczb zdjących Ogółem Zdł % Nie zdł % , ,9 Przedmit Kd przedmitu plski MPO-P1 1 Przedmity zdwne bwiązkw Typ wym. Pzim zdwni Pisemn y Średni Zdwł Zdł y plski Tk 63,3% plski MPO-P4 4 y plski Tk 54,3% 1 1 plski MPO-1- ustny 1 nie dtyczy plski Nie 53,1% plski MPO-P1-II termin 1 y plski Tk 41,4% 1 1 Mtemtyk MMA-P1 1 y plski Tk 44,4% Mtemtyk MMA-P4 4 y plski Tk 30,0% 1 1 Id: 104E871D-1EE0-4EFC-B7E6-AC771189E592. Pdpisny Strn 8

10 ngielski MJA-P1 1 y plski Tk 68,3% ngielski MJA-P4 4 y plski Tk 42,0% 1 1 ngielski MJA-1- ustny 1 nie dtyczy plski Nie 73,6% niemiecki MJN-P1 1 y plski Tk 60,6% 7 7 niemiecki MJN-1- ustny 1 nie dtyczy plski Nie 67,6% 7 7 Przedmit Kd przedmitu Przedmity zdwne ddtkw Typ wym. Pzim zdwni Pisemny Średni Zdwł plski MPO-R1 1 rzszerzny plski Tk 67,5% 18 plski MPO-R4 4 rzszerzny plski Tk 45,0% 1 Bilgi MBI-R1 1 rzszerzny plski Tk 25,6% 24 Chemi MCH-R1 1 rzszerzny plski Tk 35,8% 4 Fizyk 1 rzszerzny plski Tk 23,3% 6 Gegrfi MGE-R1 1 rzszerzny plski Tk 34,9% 30 Histri MHI-R1 1 rzszerzny plski Tk 48,2% 9 Mtemtyk MMA-R1 1 rzszerzny plski Tk 34,0% 17 Wiedz spłeczeństwie MWO-R1 1 rzszerzny plski Tk 30,4% 12 ngielski MJA-R1 1 rzszerzny plski Tk 48,1% 25 niemiecki MJN-R1 1 rzszerzny plski Tk 23,3% 3 8. EWD Liceum Ogólnksztłcąceg w Lesku EWD wskźniki trzyletnie: Pzycj szkły ze względu n wskźniki wyniku kńcweg i edukcyjnej wrtści ddnej. 95% pwierzchni ufnści dl łączneg szcwni wskźników. 1. Wskźniki bliczne n pdstwie dnych egzmincyjnych z lt Liczb zdjących, których wyniki uwzględnin w nlizie: 265 Id: 104E871D-1EE0-4EFC-B7E6-AC771189E592. Pdpisny Strn 9

11 Rysunek 4. Wskźniki EWD technikum : część humnistyczn 9. Wskźniki EWD technikum : część mtemtyczn Rysunek 6. Wskźniki EWD technikum : część mtemtyczn- przyrdnicz Id: 104E871D-1EE0-4EFC-B7E6-AC771189E592. Pdpisny Strn 10

12 Tbel 4. Rdzj i liczb zjęć pzlekcyjnych finnswnych w pprzednim rku szklnym w ZSTiA relizwnych w rmch KN rt /2015 Lp. Rdzj zjęć Liczb uczniów 1. Przygtwnie d mtury z mtemtyki Przygtwnie d mtury z histrii i WOS Przygtwnie d mtury z j. plskieg Przygtwnie d mtury z bilgii Twrzenie strn WWW Piłk sitkw chłpców 18 Tbel 5. Rdzj i liczb zjęć pzlekcyjnych finnswnych w pprzednim rku szklnym w Liceum Ogólnksztłcącym w Lesku relizwnych w rmch KN rt /2015 Lp. Rdzj zjęć Liczb uczniów 1. Przygtwnie d mtury z mtemtyki Przygtwnie d mtury z j. plskieg Przygtwnie d mtury z bilgii Przygtwnie d mtury z chemii Piłk sitkw dziewcząt 12 Tbel 6: Rdzj i liczb zjęć pzlekcyjnych finnswnych w pprzednim rku szklnym relizwne ze źródeł innych niż budżet szkły w ZSTiA Id: 104E871D-1EE0-4EFC-B7E6-AC771189E592. Pdpisny Strn 11

13 Lp. Rdzj zjęć Liczb Źródł finnswni grup 1. Kurs j. ngielskieg UE 2. Kurs Brmński UE 3. Kurs flrystyczny UE 4. Kurs grfiki kmputerwej UE 5. Kurs bsługi drukrek 3D UE 6. Kurs prfesjnlneg recepcjnisty UE 7. Kurs kuchrz kuchni reginlnej UE 8. Kurs prw jzdy UE 9. Kurs rzeźby i dziłń przestrzennych UE 10. Kurs z zkresu dzyskiwni energii getermlnej UE 11. Kurs z zkresu uzyskiwni energii i witru UE 12. Kurs z zkresu uzyskiwni bimsy i bipliw UE 13. Kurs elektryk UE Tbel 7. Zptrzebwnie n zjęci dydktyczn-wyrównwcze i rzwijjące kmpetencje kluczwe w ZSTiA w Lesku Lp. Zjęci wyrównwcze i rzwijjące 1. Zjęci z mtemtyki 2. Zjęci z j. ngielskieg 3. Zjęci z j. niemieckieg 4. Zjęci z infrmtyki 5. Zjęci z bilgii 6. Zjęci z fizyki 7. Zjęci z gegrfii 8. Zjęci z chemii 9. Zjęci edukcyjn- zwdwe Tbel 8. Zptrzebwnie n zjęci dydktyczn-wyrównwcze i rzwijjące kmpetencje kluczwe w LO w Lesku Lp. Zjęci wyrównwcze i rzwijjące 1. Zjęci z mtemtyki 2. Zjęci z j. ngielskieg 3. Zjęci z j. niemieckieg 4. Zjęci z infrmtyki 5. Zjęci z bilgii 6. Zjęci z fizyki 7. Zjęci z gegrfii 8. Zjęci z chemii 9. Zjęci edukcyjn- zwdwe Id: 104E871D-1EE0-4EFC-B7E6-AC771189E592. Pdpisny Strn 12

14 10. Orgnizcj wydrzeń prmujących nukę. Od kilku lt w ZSTiA i LO w Lesku dbywją się wewnątrz szklne knkursy mtemtyczne: - knkurs mtemtyczny Kngur - knkurs gólny Omnibus - Udził młdzieży LO w Lesku i ZSTiA w pkzch nukwych z dziedziny fizyki i chemii w Plitechnice Rzeszwskiej. 10. Zptrzebwnie uczniów n zjęci rzwijjące kmpetencje kluczwe zgdnie z definicją z wytycznych dt. Edukcji. W ZSTiA i LO w Lesku jest zptrzebwnie n innwcyjne zjęci rzwijjące tkie kmpetencje jk: ) przumiewnie się w językch bcych, b) kmpetencje mtemtyczne i przyrdnicze rz e kmpetencje nukw techniczne, c) rzwijnie kmpetencji cyfrwych d) umiejętnść uczeni się, e) kmpetencje spłeczne, f) inicjtywnść, przedsiębirczść, kretywnść. 11. Frm drdztw edukcyjneg ferwneg ucznim w LO i ZSTiA. Zjęci z drdztw edukcyjn-zwdweg w szkle prwdzne są n zjęcich z przedsiębirczści przez nuczyciel przedmitu w LO n ddtkwych zjęcich z drdcą zwdwym. Zptrzebwnie n zjęci w tym zkresie: ) drdztw indywidulneg, b) wrszttów grupwych, c) dyżur drdcy przez 4 gdziny tygdniw. 12. ZSTiA dyspnuje nstępującym zpleczem dydktycznym : ) biblitek, b) sl gimnstyczn, c) bisk, d) prcwni kmputerw z dstępem d Internetu nie wypsżn zgdnie z rekmendcją MEN "Cyfrw szkł", e) 4 tblic multimedilnych, f) mikr- elektrwni mterił dydktyczny 13. LO w Lesku dyspnuje nstępującym zpleczem dydktycznym: ) biblitek, b) sl gimnstyczn, c) bisk, d) prcwni kmputerw z dstępem d Internetu nie wypsżn zgdnie z rekmendcją MEN "Cyfrw szkł", e) 2 tblice multimedilne, f) bserwtrium strnmiczne 13. Zptrzebwnie n wypsżenie prcwni fizycznej Id: 104E871D-1EE0-4EFC-B7E6-AC771189E592. Pdpisny Strn 13

15 Lp. Nzw 1. Styrpinwe kubki jednrzwe 2. Czjnik elektryczny znnej mcy. Grzłk nurkw niewielkiej mcy 3. Wskźnik lserwy 4. Sczewki skupijące różnych gniskwych. Sttyw d ich mcwni. 5. Rurk szkln (lub z przeźrczysteg twrzyw sztuczneg długści kilkudziesięciu cm i średnicy kilkukilkunstu mm, krek. 6. Termmetr (lbrtryjny lub element miernik uniwerslneg 7. Wg lbrtryjn lub kuchenn. 8. Tśm miernicz. 9. Stper (np. w telefnie kmórkwy 10. Mierniki uniwerslne. 11. Żróweczk ltrki, z prwką. Anliz wyników dignzy w Zesple Szkół Technicznych i Artystycznych w Lesku z pięciu części egzminu siągnęli wynik pniżej średniej wjewództw. Jest t tendencj, któr utrzymuje się n przełmie sttnich lt. Pdczs tegrczneg testu uczniwie njlepiej prdzili sbie z częścią przyrdniczą, zdbywjąc 48%. Wynik jest zbliżny d średniej wjewódzkiej. Njgrzej uczniwie wypdli n egzminie z język ngielskieg. Dysprprcj z części ej n tle wjewództw wynsi 16%, z części rzszerznej ż 20%. Prównnie zdbytych wyników pd kątem płci dwdzi, że zncznie lepiej prdziły sbie dziewczęt. W związku z pwyższym w kwietniu 2016 wśród uczniów LO i ZSTiA przeprwdzn bdnie dtyczące ceny włsnych umiejętnści w zkresie wymieninych wyżej kmpetencji klucz. rz umiejętnści wykrzystni urządzeń TIK w uczeniu się. W bdniu wzięł udził 110 s. (62 K, 48 M) Aż (56% K, 41% M) nkietwnych cenił włsną znjmść j. bcych n cenę dbrą lub dstteczną c ptwierdzją dne z OKE Krków- mtur W 2015r 32% bslwentów ZSTiA nie zdł egzminu mturlneg z j. bceg, bslwenci LO tylk 2,5%, średni wynik egz. ustneg z j. ngielskieg wyniósł 47% przy 42% dl uczniów LO. Dl j. niemieckieg wyniki te ksztłtwły się dpwiedni: 38,4% - uczniwie ZSTiA, 60,6%-LO (brk dnych z pdziłem n K i M). Większść bdnej młdzieży deklruje znjmść technlgii infrmtycznej jedynie w zkresie rzrywki (np. filmy, gry, prtle spłecznściwe) rz bsługi edytr tekstu. Aż 78 % bdnych kreślił swje umiejętnści infrmtyczne jk niskie (56% K i 44% M). Nleży przy tym wskzć, że przedmit ten nie jest wybierny przez uczniów technikum i LO d egzminów mturlnych, c świdczy niskich kmpetencjch uczniów w tym zkresie. Aż (56% K i 44% M) nkietwnych cenił włsne kmpetencje z mtemtyki n cenę dstteczną i niższą c ptwierdzją dne z OKE Krków- mtur W 2015 r. 29,5% bslwentów ZSTiA nie zdł egzminu mturlneg z mtemtyki, bslwenci LO 25%, pwyższe wyniki świdczą niskich kmpetencjch mtemtycznych uczniów. Umiejętnści z przedsiębirczści są tkże w większści wypdków cenine przez bdnych uczniów jk niskie. Ocenił tk 110 s. bdnych (56% K i 44% M). Ozncz t, że kmpetencje kluczwe z zkresu przedsiębirczści są w bdnej grupie niewystrczjące. Aż 100% nkietwnych nuczycieli ZSTiA (30K i 20 M) i LO( 13K i 9M) cenił z niewystrczjące wypsżenie klsprcwni w pmce dydktyczne, wypsżenie prcwni fizyki i chemii rz w urządzeni TIK. Tylk 22% nuczycieli (6K i 5M) wykrzystuje nrzędzi TIK w swjej prcy dydktycznej, 78% (24K i 15 M) wskzł ptrzebę pdnszeni kwlifikcji w tym zkresie. Pwyższe wyniki świdczą brku urządzeń i umiejętnści w wykrzystniu ich w prcy dydktycznej nuczycieli. Id: 104E871D-1EE0-4EFC-B7E6-AC771189E592. Pdpisny Strn 14