PRASA POLSKIEJ PARTII ROBOTNICZEJ Z OKRESU OKUPACJI PRZECHOWYWANA W CENTRALNYM ARCHIWUM WOJSKOWYM

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "PRASA POLSKIEJ PARTII ROBOTNICZEJ Z OKRESU OKUPACJI PRZECHOWYWANA W CENTRALNYM ARCHIWUM WOJSKOWYM"

Transkrypt

1 Piotr Matusak PRASA POLSKIEJ PARTII ROBOTNICZEJ Z OKRESU OKUPACJI PRZECHOWYWANA W CENTRALNYM ARCHIWUM WOJSKOWYM Okres okupacji hitlerowskiej w Polsce stanowi niezwykle tragiczny fragment naszych dziejów. Okupant w sposób planowy i systematyczny realizował politykę biologicznego wyniszczenia naszego narodu. Władze hitlerowskie z ogromną bezwzględnością dławiły każdy przejaw polskości. Terror był metodą rządów okupanta. Za jednego zabitego Niemca ginęło Polaków zakładników. Polska jako kraj i Polacy jako naród mieli wg planów hitlerowskich w ciągu lat zniknąć na zawsze z mapy Europy, a ziemie polskie miały stać się terenami czysto niemieckimi. Okupant, po zajęciu naszego kraju, zlikwidował całą przedwojenną prasę polską, a na jej miejsce wprowadził tzw. gadzinówki organy propagandy hitlerowskiej, które były jedynym legalnym źródłem informacji społeczeństwa polskiego. Stanowiły przeto ważny oręż propagandy wroga wpajający kropla po kropli ideologię hitlerowską m.in. podkreślającą, iż Polska już nigdy nie powstanie. Na czoło wydawanych w Generalnej Guberni gadzinówek wysuwają się: Nowy Kurier Warszawski, Goniec Krakowski, Fala, Siedem dni, Siew, Ster, Ilustrowany Kurier Polski. Reakcja społeczeństwa polskiego na stale rosnący terror okupanta i hitlerowską propagandę powodowała w nim coraz większą chęć odwetu. Już od pierwszych dni okupacji na terenach naszego kraju zaczął się tworzyć podziemny ruch oporu. W Polsce przyjął on niespotykane w innych krajach rozmiary i formy. Podziemie polskie stopniowo ulegało zróżnicowaniu i rozbiło się na szereg ugrupowań skupia- 112

2 jących partie polityczne od skrajnej lewicy, skupionej wokół Polskiej Partii Robotniczej, aż do skrajnej prawicy, skupionej wokół Stronnictwa Narodowego. Rzucone przez PPR hasło czynnej walki z okupantem znalazło w społeczeństwie polskim szeroki oddźwięk i stało się niezwykle popularne. Nastroje społeczeństwa polskiego wywierały także wpływ na partie polityczne skupione wokół obozu prolondyńskiego. Armia Krajowa w roku 1943 zmieniła swą taktykę z tzw. stania z bronią u nogi na taktykę walki ograniczonej. Wzrosła wówczas ilość oddziałów partyzanckich, które natężyły również akcję zbrojną. Walki polskiego ruchu oporu przybrały bardzo duże rozmiary. W roku 1943 okupant został zmuszony do organizowania na szeroką skalę specjalnych akcji przeciwpartyzanckich. Niemieckim sztabem akcji przeciwpartyzanckiej kierował gen. policji von dem Bach. On też opracował przepisy o walce z partyzantami na tym terenie 1. Jedną z form walki z okupantem było wydawanie przez polski ruch oporu prasy konspiracyjnej. Forma ta była swego rodzaju fenomenem drugiej wojny światowej. W Polsce, gdzie terror był tak duży, gdzie za posiadanie konspiracyjnej gazetki rozstrzeliwano, liczba tytułów prasy konspiracyjnej była duża, a jej nakład sięgał często 50 tys. egzemplarzy. Potwierdza to także fakt, że ilość polskiej prasy konspiracyjnej wystawionej na międzynarodowej wystawie w Londynie w roku 1942 była największa. Wówczas zaprezentowano 150 pism konspiracyjnych wydanych w Polsce (oczywiście uwzględniono tu prawdopodobnie jedynie prasę centralną, faktycznie bowiem liczba tytułów była wówczas o wiele większa), 100 norweskich, 50 belgijskich oraz w mniejszych ilościach pisma francuskie, holenderskie, greckie i jugosłowiańskie 2. O wielkim uznaniu w tej dziedzinie działalności dla Polski Podziemnej świadczy również hołd złożony drukarzom i redaktorom polskiej prasy konspiracyjnej na międzynarodowym kongresie Związku Drukarzy w USA. W podjętej wówczas rezolucji między innymi stwierdzono, że [ ] Polska prasa podziemna jest głównym czynnikiem podtrzymującym opór przeciw okupantom. Drukarze polscy stale narażają swe życie, wielu z nich [...] zginęło śmiercią męczeń- 1 Przy opracowaniu tych wytycznych niemiecki generał korzystał dużo z opracowań traktujących o walkach w czasie powstania styczniowego 1863 r. rozgrywających się na terenach głównego nasilenia ruchu partyzanckiego. Problem ten szczegółowo omawia W. S u l e w s k i, Tradycje powstania styczniowego w ruchu oporu, Wojsko Ludowe nr 3, 1963, s Biuletyn Informacyjny nr 35, CAW, Akta okupacyjne, t. 425 (dalej: Akta okupac.). 113

3 ską 3. Istotnie, wielu drukarzy polskich padło na posterunku. Los ten dotknął także redakcję Trybuny Wolności, organu KC PPR wydawanego w Warszawie, którą zlikwidowało gestapo w dniu 25 lutego 1943 r. 4 Słusznie więc pisała wówczas Wolna Polska, iż [ ] stronice naszego pisma tłoczone są nie tylko farbą drukarską lecz i krwią 5. Ogółem na terytorium Polski w latach okupacji wydawano ponad 1400 pism konspiracyjnych. Ogólnie znane są jednak ich 1123 tytuły 6. Poważną część tej liczby stanowi prasa PPR i organizacji lewicowych współpracujących z nią. W okresie od stycznia 1942 do stycznia 1945 r. ukazywało się 164 pism obozu demokratycznego skupionego wokół PPR w tym 97 partyjnych, 31 pism GL i AL, 22 KRN i rad narodowych, 6 innych ugrupowań politycznych związanych z PPR. Na ziemiach zaś Zachodniej Białorusi, Ukrainy i Południowej Litwy ukazywało się 14 pism organizacji rewolucyjnych. Ponadto dodać należy jeszcze 46 pism organizacji przedpeperowskich (m.in. Związek Walki Wyzwoleńczej, Biuletynowcy). Tak więc ogólna liczba pism obozu rewolucyjnego powiększa się do 216 tytułów 7. * * * Przechowywany w Centralnym Archiwum Wojskowym zbiór prasy konspiracyjnej liczy ogółem 232 jednostki archiwalne (około stron) 8. Zgromadzono tu 415 tytułów nie wliczając ulotek, broszur i jednodniówek 9. W zbiorze tym reprezentowanych jest 36 pism obozu rewolucyjnego skupionego wokół PPR. Obok pisma Związku Walki Wyzwoleńczej Zwyciężymy wydawanego w latach , przechowywane są w CAW zwarte komplety lub pojedyncze egzemplarze pism PPR: Trybuna Wolności, Trybuna Chłopska i Okólnik ; Gwardii Ludowej i Armii Ludowej Gwardzista, Armia Ludowa, Instruktor ; centralna KRN Rada 3 Agencja Serwis nr 54, r. CAW, Akta okupac., t Szczegóły z tym związane podaje W. S u l e w s k i, Prasa walcząca. Wojskowy Przegląd Historyczny nr 4, 1967, s Wolna Polska nr 17(100), r. CAW, Akta okupac., t L. D o b r o s z y c k i, Centralny katalog polskiej prasy konspiracyjnej , Warszawa 1962, s A. P r z y g o ń s k i, Prasa konspiracyjna PPR, Warszawa 1966, s B. W o s z c z y ń s k i, Materiały archiwalne do kampanii wrześniowej i okresu okupacji w CAW, Archeion nr 41, 1964, s P. M a t u s a k, Prasa z okresu okupacji przechowywana w CAW [w:] Wybrane zagadnienia z teorii i praktyki wojskowej służby archiwalnej, Warszawa 1967, s

4 Narodowa ; młodzieżowa Walka Młodych, Poradnik Oświatowy ; RPPS Barykada Wolności, Robotnik, Reflektor ; PALu Kurier ; SL Wola Ludu ; Grupa inteligencji Świt Świt oraz Głos Warszawy (o zasięgu ogólnopolskim), Biuletyn Radiowy i Przegląd Tygodnia wydawane w Warszawie, Ostatnie wiadomości wydawane w Rzeczycy powiat Kraśnik, Razem na Niemca Puławy, Głos Wolności Miechów, Żołnierz Lubelszczyzny i Partyzant Lublin, Uczymy się walczyć Puławy, Polska Ludowa Kielce, Rada Narodowa (organ Wojewódzkiej Rady Narodowej w Lublinie), Informator i Biuletyn Informacyjny WRN w Łodzi, Biuletyn MRN w Częstochowie, Wolny Lud PRN w Puławach; pisma AL wydawane czasie powstania warszawskiego Armia Ludowa ; Wojsko Polskie, Biuletyn oraz gazetka oddziału partyzanckiego GL Bartosza Głowackiego Wiadomości wydawana w pow. miechowskim. Zgromadzoną w CAW prasę PPR cechuje bardzo szeroka skala zainteresowań. Na czoło wybijają się jednak pewne grupy zagadnień, którym poświęca ona gros swoich łamów. Pisma PPR poświęcały wiele uwagi sytuacji międzynarodowej, działalności okupanta i jego stosunkowi do Polaków, działalności polskiego ruchu oporu i życia społeczeństwa polskiego pod okupacją. Szeroko również reprezentowane były tezy i hasła programowe PPR oraz polemiki z programem innych ugrupowań politycznych. Równocześnie analizowano przyczyny klęski wrześniowej roku Pisma centralne PPR, redagowane przez najwybitniejszych publicystów organizacji (m.in. Teodora Duracza, Małgorzatę Fornalską, Zenona Kliszkę, Alfreda Fiderkiewicza), miały charakter informacyjno-instruktażowy. Artykuły w nich zawarte stanowiły wytyczne zakresie działalności politycznej partii dla prasy lokalnej, która też przedrukowała część ogólniejszych informacji. W oparciu o zbiór CAW badacz może ustalić, że prasa PPR była ważnym źródłem informacji i ma w tej dziedzinie wyjątkowe zasługi. Większość pism PPR (z wyjątkiem specjalnych np. Informatora przeznaczonego tylko dla oddziałów AL) prawie 50% swych łam poświęcało prawdziwej informacji społeczeństwa polskiego. Takie postępowanie łączyło się ściśle z działalnością wychowawczą, propagandową i agitacyjną, którą partia musiała przeciwstawić propagandzie hitlerowskiej, jak również szerzonej przez skrajne ugrupowania polskiej reakcji. Prasa PPR podjęła walkę z celową dezinformacją społeczeństwa polskiego przez okupanta, który dążył do izolacji psychicznej narodu polskiego, zdezorientowania go, wpojenia mu teorii o wyższości narodu niemieckiego i ułatwienie w ten sposób eksterminacji Polaków. Niemcy puszczali całą 115

5 masę plotek, które przekazywane ustnie były wyolbrzymiane. Prasa PPR dementowała je i ukazywała prawdę. W sierpniu 1941 r. w biuletynie ministra propagandy III Rzeszy w instruktażu dla prasy hitlerowskiej Goebbels stwierdził wyraźnie [ ] Należy uświadomić sobie, że naród polski nie może już więcej w europejskiej wspólnocie narodów nosić miana narodu kulturalnego, jak również i to, że zostanie przekreślona jego egzystencja, jako narodu 10. Okupant hitlerowski dążył do zmonopolizowania wszelkiego rodzaju informacji w Polsce tj. prasy, radia i filmu. Propaganda hitlerowska usiłowała także zastraszyć Polaków grożąc, że [ ] terror czy sabotaż w każdej formie będą złamane i ukarane z całą bezwzględnością i przy użyciu najradykalniejszych środków 11. Prasa PPR demaskowała kłamstwa propagandy hitlerowskiej, obalała mit niezwyciężonej armii niemieckiej i ukazywała straszliwe zbrodnie okupanta. Przedstawiała w sposób pełny i obiektywny faktyczną sytuację międzynarodową i wewnętrzną kraju. We właściwych proporcjach informowała też o sukcesach bojowych Armii Czerwonej, jak i aliantów zachodnich. Wskazywała na doniosłą rolę zwycięstw ACz, które przybliżały równocześnie dzień wyzwolenia Polski. Na łamach organów PPR i GL badacz znajdzie większość dokumentów o charakterze organizacyjnym, politycznym i wojskowym, będących wytyczną dla ruchu lewicowego. Ponadto wymienić można: deklarację programową PPR O co walczymy opublikowaną w Trybunie Wolności z dnia 22 listopada 1943 r.; artykuł Gwardia Ludowa zamieszczony w Gwardziście z dnia 25 maja 1942 r., omawiający zadania stojące przed nowoutworzoną Gwardią Ludową; pierwszy rozkaz Dowództwa Głównego GL Do oddziałów wyruszających w pole ; artykuł omawiający politykę PPR O myśl polityczną polskiej demokracji zamieszczony w Trybunie Wolności z dnia 1 września 1943 r. W oparciu o zachowaną prasę należy stwierdzić, że PPR postulowała czynną walkę z wrogiem, nawoływała do niej inne ugrupowania polityczne, wzywała całe społeczeństwo polskie do utworzenia szerokiego frontu narodowego. Prasa PPR, krytykowała taktykę bierności lansowaną przez ugrupowania prolondyńskie; wskazywała, iż wyzwolenie Polski przyjdzie ze wschodu i przy pomocy Armii Czerwonej [ ] Wolna Polska może istnieć tylko opierając się na współpracy i sojuszu z Sowietami. [...] Opierając się na tak bliskim potężnym sojuszniku zdobywamy wolność i ze wschodu zachowujemy długotrwały pokój; po wojnie zdobędziemy silne oparcie 10 Archiwum Zakładu Historii Partii, sygn. 202/III/139 (materiały sekcji Zachodniej Dep. Int. Delegatury RP). 11 Nowy Kurier Warszawski z r. 116

6 przeciw odwiecznemu wrogowi z zachodu Niemcom 12. Sprawom przyjaźni polskoradzieckiej poświęcano wiele miejsca w prasie PPR. Rzucone w roku 1942 hasło czynnej walki z okupantem PPR realizowała konsekwentnie przez cały okres okupacji, co też znalazło swoje odbicie w zachowanej w CAW prasie. Oddziały GL zaraz po sformowaniu przystąpiły do zbrojnej rozprawy z siłami wroga. Każdy niemal członek PPR był jednocześnie gwardzistą żołnierzem Polski Podziemnej 13. Już w roku 1942, tuż po utworzeniu PPR i GL, partia postawiła zadanie masowej walki z okupantem i przejścia od partyzantki kadrowej do masowej. W prasie PPR ukazało się wówczas cały szereg apeli 14. Zachowany w CAW Okólnik pismo wewnętrzne PPR postawił wówczas przed członkami partii, jako najważniejsze, następujące zadania: dalsze przełamywanie bierności i rozpowszechnianie idei walki; ubojowienie całej organizacji przez wykonanie dyrektywy Komitety Centralnego, w myśl której wszyscy członkowie partii (za wyjątkiem zwolnionych) należeć winni do organizacji bojowej; umasowienie akcji dywersyjno-partyzanckiej, tworzenie oddziałów wypadowych i ruchowych, ogarnięcie działalnością każdego zakątka kraju 15. W roku 1943 Głos Warszawy apelując do czynnej walki zbrojnej podkreślał, iż [ ] obrona musi być masowa, jak masowy jest terror. [...] Dziś już twierdzenie, że wystarczy odwet kilku uzbrojonych grup, że społeczeństwo winno trwać w biernej obojętności i zastraszeniu jest zbrodnią [...] 16. Z agitacją do czynnej walki z okupantem prasa PPR docierała do wszystkich warstw społeczeństwa polskiego. Trybuna Chłopska, egzemplarz której znajduje się w CAW, w artykule Do walki z okupantem apelowała: [ ] Chłopi i robotnicy rolni. Naszym obowiązkiem jest niszczyć siłę na tyłach wroga. [...] W każdej wsi powinien być utworzony Narodowy Komitet Walki, który by organizował akcję chłopską przeciwko okupantowi 17. Również Związek Walki Młodych propagował czynną walkę z okupantem wśród młodego pokolenia. PPR doceniała w pełni znaczenie młodzieży w tej walce. 12 Ostatnie Wiadomości nr 4, r. CAW, Akta okupac., t Przegląd Tygodnia nr 41, r. CAW, Akta okupac., t Okólnik nr l5, l r. CAW, Akta akupac., t Tamże. 16 Głos Warszawy nr 82, r. CAW, Akta okupac., t Trybuna Chłopska nr 6, r. CAW, Akta okupac., t

7 Doniosłą rolę młodzieży w toczącej się walce z okupantem Okólnik tak określał: [ ] Młodzież stanowi podstawę każdej armii, a armii rewolucyjnej powstańczej w szczególności. Jej entuzjazm, energia, bojowość, zdolności do poświęceń stawiają młodzież w pierwszych szeregach bojowników 18. Prasa ZWM apelowała także do młodzieży i społeczeństwa polskiego oraz wskazywała mu jedyną drogę do wyzwolenia kraju, która wiedzie [ ] przez czynny udział w walce wyzwoleńczej. Zaznaczała, że toczy się walka z okupantem hitlerowskim [ ] być albo nie być naszego narodu [...] nie ma dla nas życia pod hitlerowskim jarzmem, jedna przed nami droga, wspólna nam wszystkim, droga walki. Wzywamy wszystkich, którym droga jest idea wolności, do wspólnej walki o nią. Dziś, w momencie rozstrzygających zmagań 19. Inną ważną grupą problemów, które zawiera prasa PPR zgromadzona w CAW stanowią zagadnienia wizji nowej demokratycznej Polski ludowej. Prasa PPR przedstawiała swój program, a równocześnie, jak wspomniano, polemizowała z programami ugrupowań politycznych skupionych wokół podziemia prolondyńskiego. Trybuna Wolności postulując program wojny ludowej pisała wówczas: [ ] Walczymy o pełną niepodległość i suwerenność państwa. [...] Walczymy o demokratyczną Polskę, o Polskę wolną i swobodną dla ludu, o Polskę, która zabezpieczy obywatelom pracę, chleb, naukę, dach nad głową i opiekę na starość. O Polskę będącą matką i ojczyzną ludu pracy 20. Natomiast odpowiednie pismo ZWM podkreślało, że przyszła Polska będzie krajem demokratycznym. [ ] Ojczyzna nasza będzie krajem prawdziwie demokratycznym. [...] Dąży do niego cała pracująca część społeczeństwa 21. O przyszłej zaś Polsce [...] decydować będzie naród polski, robotnik, chłop i inteligent. Nowa Polska zjednoczy w swych granicach wszystkie ziemie polskie, będzie prowadzić pokojową politykę przyjaźni i współpracy z innymi narodami. A wewnątrz kraju samodzielnym wysiłkiem usunie zło niewoli, da wszystkim Polakom pracę, chleb i wolność 22. Badacza zainteresuje również fakt, że prasa PPR dużo miejsca poświęcała sprawom powrotu Polski na prastare ziemie zachodnie nad Odrę, Nysę i Bałtyk. Granice wschodnie proponowała uregulować na zasadzie etnograficznej 23. Sprawy 18 Polski ruch robotniczy w okresie wojny i okupacji hitlerowskiej, Warszawa 1964, s Walka Młodych nr 9, r. CAW, Akta okupac., t Trybuna Wolności z r. CAW, Akta okupac., t Walka Młodych nr 15, r. CAW, Akta okupac., t Walka Młodych nr 7, r. CAW, Akta okupac., t Trybuna Wolności z r. CAW, Akta okupac., t

8 zaś Ukrainy, Białorusi i Litwy wiązała z pojęciem samostanowienia narodów. Ostro przeciwstawiała się jątrzeniu przez inne ugrupowania podziemia polskiego kwestii narodowościowych. Prasa PPR piętnowała z całą bezwzględnością brutalną akcję niszczenia Żydów w Polsce przez hitlerowskiego. Z wielkim uznaniem oceniała powstanie w getcie warszawskim, które miało miejsce w kwietniu 1943 r. Oddziały GL brały w nim udział, wspierając jego uczestników, wyprowadziły wielu Żydów, udzielały im schronienia i pomocy. Prasa PPR pisała wówczas: [ ] Żydom, którzy polegli w walce z hitlerowskimi mordercami naród polski oddaje cześć; tym, którzy uratowali się, obowiązany jest dać pomoc i ułatwić dalszą walkę 24. Głos Warszawy zaś w pierwszą rocznicę wybuchu powstania w getcie warszawskim pisał: W potwornej tragedii ludności żydowskiej w Polsce dzień 19 kwietnia 1943 r. stał się symbolem, stał się wkładem, jaki społeczeństwo żydowskie wniosło do walki o wyzwolenie spod hitlerowskiego panowania 25. Innym często poruszanym na łamach pism PPR zgromadzonych w CAW problemem, są sprawy zjednoczenia polskiego podziemia na płaszczyźnie demokratycznej i utworzenia jednolitego frontu walczącego u boku zjednoczonych sił koalicji antyhitlerowskiej. Tej właśnie kwestii pisma PPR i GL poświęcają bardzo dużo miejsca. Polemiki z innymi ugrupowaniami polskiego podziemia na ten temat zajmują np. około 40% łam Gwardzisty i Głosu Warszawy. Artykuły tam zamieszczane zwalczały antyradziecką koncepcję rządu londyńskiego, atakowały AK za hamowanie czynnej walki z okupantem, BCh za uleganie wpływom prolondyńskiego podziemia, a NSZ za rozpętywanie walk bratobójczych. I tak np. Walka Młodych zamieściła na swych łamach m.in. odezwę Do kolegów AK apelującą o wstępowanie do szeregów AL 26. Pismo to stwierdza, że [ ] w naszych szeregach jest miejsce dla każdego, kto jest gotów stanąć do bezwzględnej walki z najeźdźcą hitlerowskim i z bronią w ręku wywalczyć wolną, niepodległą, demokratyczną Polskę, a jutro z młotem i kilofem pługiem, piórem i książką stanąć w szeregach budowniczych lepszej, szczęśliwej przyszłości 27. Apele o podobnej treści znajdzie badacz w Trybunie Chłopskiej 28, na ła- 24 Trybuna Wolności z r. CAW, Akta okupac., t Głos Warszawy nr 31, r. CAW, Akta okupac., t Walka Młodych nr 4, r. CAW, Akta okupac., t Walka Młodych nr 6, r. CAW, Akta okupac., t Por. artykuł: Baczność Bataliony Chłopskie Trybuna Chłopska nr 16, r. CAW, Akta okupac., t

9 mach Gwardzisty 29 i Ostatnich Wiadomości 30. Prasa PPR najostrzej zwalczała faszyzm, broniąc jednocześnie zasad demokracji, idei ludowładztwa w Polsce i konsekwentnej walki o jego realizację. Ostro przeciwstawiała się jakiejkolwiek współpracy Polaków z hitlerowskim okupantem. I tak np., gdy oficer Abwehry, ppłk Geiler zaczął organizować Legion ochotników pomocników polskich, złożony z wykolejonych elementów naszego narodu, który miał być użyty w innych krajach okupowanych, wówczas prasa PPR z całą bezwzględnością potępiła oszukańczą akcję niemiecką [ ] Hitlerowcy nie utworzą oddziałów specjalnych z ludnością polską pisała Trybuna Chłopska. Faszyści niemieccy nie zastraszą nas groźbami. Powołanie ludności polskiej do oddziałów specjalnych zostanie przyjęte przez naród polski jako wyzwanie do walki z okupantem 31. Jak wynika z przechowywanej w CAW prasy okupacyjnej, PPR postulowała rozszerzyć program czynnej walki z okupantem na wszystkie kraje okupowane. Łamy jej prasy zawierają bardzo wiele artykułów poświęconych walce Podziemnej Europy. Prasa PPR wskazywała, iż Europa walczy z Hitlerem i w tej walce powstaje braterstwo broni walczących o wolność narodów. Równocześnie podkreślała rolę Związku Radzieckiego, który stal się [ ] najsilniejszym przeciwnikiem Niemiec 32. Trybuna Wolności apelowała do wspólnego działania wszystkich narodów przeciwko okupantowi 33. Z ogromnym zadowoleniem prasa PPR przyjmowała wiadomości o powstających organizacjach ruchu oporu w innych krajach. Dlatego też rzucone wówczas przez gen. de Gaulle a hasło wzywające Francuzów do walki z Niemcami oraz objęcie przez niego funkcji przewodniczącego Komitetu Wyzwolenia Narodowego, który nawiązał przyjazne stosunki z ZSRR spotkało się z przychylnym przyjęciem przez lewicową prasę okupacyjną 34. * * * Problematyka prasy konspiracyjnej PPR znajdującej się w CAW jest bardzo szeroka i bogata. Stanowi ona przeto ważne źródło do pełniejszego poznania zarówno dziejów drugiej wojny światowej w ogóle, jak i okupacji hitlerowskiej w Polsce. 29 Gwardzista nr 35, r. CAW, Akta okupac., t Ostanie Wiadomości nr 5, r. CAW, Akta okupac., t Trybuna Chłopska nr 6, r. CAW, Akta okupac., t Trybuna Chłopska nr 6, r. CAW, Akta okupac., t Trybuna Wolności z r. CAW, Akta okupac., t

10 Brak pełnych i zwartych materiałów archiwalnych z tego okresu, które często mają charakter fragmentaryczny a nawet szczątkowy i są rozproszone po wielu archiwach na terenie Polski podnosi znaczenie rangą prasy konspiracyjnej. Często w poszukiwaniach archiwalnych staje się ona podstawowym źródłem dla badacza. Zgromadzona w CAW prasa PPR uzupełnia w pewnym stopniu bolesną lukę źródłową w opracowaniu historii polskiego ruchu oporu, a szczególnie jednego z jego odłamów obozu rewolucyjnego. Dotychczas kolekcja prasy konspiracyjnej PPR w CAW była w niewielkim stopniu wykorzystywana. Pokaźna jej ilość, podana na wstępie, stanowi poważne uzupełnienie zbiorów kolekcji prasy PPR w innych archiwach, które również nie są pełne. Sygnalizuje się więc o niej, aby zwrócić uwagę badaczy i słuchaczy uczelni wojskowych, którzy w ostatnim okresie coraz częściej podejmują do opracowania tematy z okresu II wojny światowej, a głównie z działalności polskiego ruchu oporu. 34 P. M a t u s a k, Gen. de Gaulle w opinii Polski Walczącej. Za Wolność i Lud nr 18, 1967 r. 121

Maria Baran Archiwalia organów kontroli administracji wojskowej okresu międzywojennego.

Maria Baran Archiwalia organów kontroli administracji wojskowej okresu międzywojennego. BIBLIOGRAFIA WAŻNIEJSZYCH PUBLIKACJI OGŁOSZONYCH DRUKIEM PRZEZ PRACOWNIKÓW WOJSKOWEJ SŁUŻBY ARCHIWALNEJ Maria Baran Archiwalia organów kontroli administracji wojskowej okresu międzywojennego. [W:] Wybrane

Bardziej szczegółowo

Polskie Państwo podziemne Przygotowała: Katarzyna Kossakowska Klasa III A

Polskie Państwo podziemne Przygotowała: Katarzyna Kossakowska Klasa III A Polskie Państwo podziemne 1939-1945 Przygotowała: Katarzyna Kossakowska Klasa III A FLAGA POLSKIEGO PAŃSTWA PODZIEMNEGO Polskie Państwo Podziemne (w skrócie PPP) to tajne struktury Państwa Polskiego istniejące

Bardziej szczegółowo

GRUPA A. a) odzyskania przez Polskę niepodległości w 1918 r. do wybuchu powstania warszawskiego.

GRUPA A. a) odzyskania przez Polskę niepodległości w 1918 r. do wybuchu powstania warszawskiego. Sprawdzian nr 6 Rozdział VI. II wojna światowa GRUPA A 1. Oblicz, ile lat minęło od: odzyskania przez Polskę niepodległości w 1918 r. do wybuchu powstania warszawskiego. 6 zakończenia I wojny światowej

Bardziej szczegółowo

POLSKIE PAŃSTWO PODZIEMNE

POLSKIE PAŃSTWO PODZIEMNE POLSKIE PAŃSTWO PODZIEMNE "PRZED 75 LATY, 27 WRZEŚNIA 1939 R., ROZPOCZĘTO TWORZENIE STRUKTUR POLSKIEGO PAŃSTWA PODZIEMNEGO. BYŁO ONO FENOMENEM NA SKALĘ ŚWIATOWĄ. TAJNE STRUKTURY PAŃSTWA POLSKIEGO, PODLEGŁE

Bardziej szczegółowo

1. Publikacje książkowe. * Działalność Polskich Związków Zawodowych w ŚFZZ , Warszawa 1986; Instytut Wydawniczy Związków Zawodowych, s.

1. Publikacje książkowe. * Działalność Polskich Związków Zawodowych w ŚFZZ , Warszawa 1986; Instytut Wydawniczy Związków Zawodowych, s. 1. Publikacje książkowe * Działalność Polskich Związków Zawodowych w ŚFZZ 1945-1957, Warszawa 1986; Instytut Wydawniczy Związków Zawodowych, s. 142, * Światowa Federacja Związków Zawodowych 1945-1985,

Bardziej szczegółowo

Ukraińska partyzantka

Ukraińska partyzantka SGM WSOłODTM GRZEGORZ MOTYKA Ukraińska partyzantka 1942-1960 Działalność Organizacji Ukraińskich Nacjonalistów i Ukraińskiej Powstańczej Armii ISP INSTYTUT STUDIÓW POLITYCZNYCH PAN OFICYNA WYDAWNICZA RYTM

Bardziej szczegółowo

Niepodległa polska 100 lat

Niepodległa polska 100 lat Niepodległa polska 100 lat 1918-2018 UTRATA NIEPODLEGŁOŚCI Ostatni z trzech rozbiorów Polski przypieczętowała klęska powstania kościuszkowskiego w lipcu 1794 roku. W roku następnym 3 stycznia 1795 Rosja,

Bardziej szczegółowo

ZADANIA DO SPRAWDZIANU

ZADANIA DO SPRAWDZIANU ZADANIA DO SPRAWDZIANU 1. Do daty dopisz wydarzenie: a) 1 IX 1939 r. wybuch II wojny światowej (agresja niemiecka na Polskę) b) 17 IX 1939 r. agresja radziecka na Polskę c) 28 IX 1939 r. kapitulacja Warszawy

Bardziej szczegółowo

musimy zatem wiedzieć policzyć dokładnie zawołać po imieniu opatrzyć na drogę Zbigniew Herbert

musimy zatem wiedzieć policzyć dokładnie zawołać po imieniu opatrzyć na drogę Zbigniew Herbert IDEA Ośrodek Badań nad Totalitaryzmami im. Witolda Pileckiego służy pogłębieniu refleksji nad polskim doświadczeniem konfrontacji z dwoma totalitaryzmami nazistowskim i komunistycznym. Został powołany

Bardziej szczegółowo

Organizacje kombatanckie i patriotyczne

Organizacje kombatanckie i patriotyczne Organizacje kombatanckie i patriotyczne STOWARZYSZENIE DZIECI WOJNY W POLSCE (ZARZĄD GŁÓWNY I ODDZIAŁ ŁÓDZKI) Integracja środowiska dzieci wojny, pomoc w zakresie: ochrony zdrowia, opieki społecznej, prawnej,

Bardziej szczegółowo

Podczas uroczystości przypomniano, że Legionowo było jedynym miastem w województwie mazowieckim, w którym wybuchło Powstanie Warszawskie.

Podczas uroczystości przypomniano, że Legionowo było jedynym miastem w województwie mazowieckim, w którym wybuchło Powstanie Warszawskie. KPP W LEGIONOWIE http://kpplegionowo.policja.waw.pl/ple/aktualnosci/80680,w-holdzie-powstancom.html 2018-12-29, 01:00 Strona znajduje się w archiwum. W HOŁDZIE POWSTAŃCOM Wczoraj policjanci z legionowskiej

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne dla uczniów klasy VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo

Wymagania edukacyjne dla uczniów klasy VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo Wymagania edukacyjne dla uczniów klasy VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo Dopuszczający -Posługuje się następującymi pojęciami: rewolucja przemysłowa, romantyzm, pozytywizm,

Bardziej szczegółowo

Organizacje kombatanckie i patriotyczne

Organizacje kombatanckie i patriotyczne Organizacje kombatanckie i patriotyczne STOWARZYSZENIE DZIECI WOJNY W POLSCE (ZARZĄD GŁÓWNY I ODDZIAŁ ŁÓDZKI) Integracja środowiska dzieci wojny, pomoc w zakresie: ochrony zdrowia, opieki społecznej, prawnej,

Bardziej szczegółowo

Powstanie Warszawskie. Anna Strus 6a

Powstanie Warszawskie. Anna Strus 6a Powstanie Warszawskie Anna Strus 6a Powstanie Warszawskie rozpoczęte 1 sierpnia 1944 roku wystąpienie zbrojne przeciwko okupującym Warszawę wojskom niemieckim, zorganizowane przez Armię Krajową w ramach

Bardziej szczegółowo

Konkurs wiedzy historycznej Polskie Państwo Podziemne 1939-1945. Imię i nazwisko... Klasa... Szkoła... Liczba punktów...

Konkurs wiedzy historycznej Polskie Państwo Podziemne 1939-1945. Imię i nazwisko... Klasa... Szkoła... Liczba punktów... Konkurs wiedzy historycznej Polskie Państwo Podziemne 1939-1945 Imię i nazwisko... Klasa... Szkoła... Liczba punktów... 1. Podaj dokładną datę powstania Służby Zwycięstwu Polski oraz imię i nazwisko komendanta

Bardziej szczegółowo

POWSTANIE WARSZAWSKIE

POWSTANIE WARSZAWSKIE POWSTANIE WARSZAWSKIE Powstanie Warszawskie było największą akcją zbrojną w okupowanej przez Niemców Europie, zorganizowaną przez Armię Krajową w ramach akcji BURZA. Planowane na kilka dni, trwało ponad

Bardziej szczegółowo

WAŻNE DATY WAŻNE BITWY. Lekcja. Temat: Lekcja powtórzeniowa. 1 września 1939 roku - wybuch II wojny światowej

WAŻNE DATY WAŻNE BITWY. Lekcja. Temat: Lekcja powtórzeniowa. 1 września 1939 roku - wybuch II wojny światowej Lekcja Temat: Lekcja powtórzeniowa. WAŻNE DATY 1 września 1939 roku - wybuch II wojny światowej 22 czerwca 1941 roku - atak Niemiec na Związek Radziecki 1 sierpnia 1944 roku - wybuch powstania warszawskiego

Bardziej szczegółowo

ZASÓB AKTOWY ARCHIWUM WOJSK OCHRONY POGRANICZA Z LAT

ZASÓB AKTOWY ARCHIWUM WOJSK OCHRONY POGRANICZA Z LAT Adam Gnieciak ZASÓB AKTOWY ARCHIWUM WOJSK OCHRONY POGRANICZA Z LAT 1945 1948 W niedługim czasie po zakończeniu II wojny światowej, kiedy to siła zbrojna przechodziła na stopę pokojową, miał też miejsce

Bardziej szczegółowo

POLSKA W LATACH 1944-1947 WALKA O WŁADZĘ. Łukasz Leśniak IVti

POLSKA W LATACH 1944-1947 WALKA O WŁADZĘ. Łukasz Leśniak IVti POLSKA W LATACH 1944-1947 WALKA O WŁADZĘ Łukasz Leśniak IVti W początkowej fazie drugiej wojny światowej rząd polski w skutek działań wojennych musiał ewakuować się poza granice kraju. Po agresji sowieckiej

Bardziej szczegółowo

HARMONOGRAM PRZEDSIĘWZIĘĆ PATRIOTYCZNYCH W MAŁOPOLSCE W 2015 ROKU

HARMONOGRAM PRZEDSIĘWZIĘĆ PATRIOTYCZNYCH W MAŁOPOLSCE W 2015 ROKU HARMONOGRAM PRZEDSIĘWZIĘĆ PATRIOTYCZNYCH W MAŁOPOLSCE W 05 ROKU STYCZEŃ 70 rocznica wyzwolenia hitlerowskiego obozu w Płaszowie 5.0 teren byłego obozu w Płaszowie Związek Kombatantów RP i Byłych Więźniów

Bardziej szczegółowo

75 rocznica powstania

75 rocznica powstania Dziś wszyscy oddajemy cześć tym, którzy swoje życie oddali za wolność, tym, którzy tej wolności nie doczekali, a przede wszystkim tym, którzy wciąż żyją wśród nas. A p e l I P N o u c z c z e n i e 7 5

Bardziej szczegółowo

Szkolny Konkurs Wiedzy o Armii Krajowej

Szkolny Konkurs Wiedzy o Armii Krajowej Szkolny Konkurs Wiedzy o Armii Krajowej 1. Podaj dokładną datę powstania Armii Krajowej ( 1 pkt ) 14 luty 1942 r.. 2. Grot, Bór, Niedźwiadek to pseudonimy trzech osób. Podaj ich imiona i nazwiska oraz

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo NIEDOSTETECZNY

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo NIEDOSTETECZNY Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo NIEDOSTETECZNY Nie zna pojęć: faszyzm, zimna wojna, stan wojenny, demokracja. Nie potrafi wymienić

Bardziej szczegółowo

Nadwiślański Oddział Straży Granicznej

Nadwiślański Oddział Straży Granicznej Nadwiślański Oddział Straży Granicznej Źródło: http://www.nadwislanski.strazgraniczna.pl/wis/aktualnosci/24195,inauguracja-wystawy-pt-powstanie-warszawskie -w-medalierstwie.html Wygenerowano: Środa, 1

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć dla uczniów gimnazjum OKUPACJA NIEMIECKA ZIEM POLSKICH

Scenariusz zajęć dla uczniów gimnazjum OKUPACJA NIEMIECKA ZIEM POLSKICH Scenariusz zajęć dla uczniów gimnazjum OKUPACJA NIEMIECKA ZIEM POLSKICH Wykorzystanie programu multimedialnego Historia Świata i Polski 1914-1948, Wojny światowe mgr Maria Kosterkiewicz Gimnazjum nr 12

Bardziej szczegółowo

Zarządzenie nr 3/2016 Prezydenta Miasta Starachowice z dnia 4 I 2016 r. w sprawie organizowania obchodów rocznic, uroczystości i świąt państwowych.

Zarządzenie nr 3/2016 Prezydenta Miasta Starachowice z dnia 4 I 2016 r. w sprawie organizowania obchodów rocznic, uroczystości i świąt państwowych. Zarządzenie nr 3/2016 Prezydenta Miasta Starachowice z dnia 4 I 2016 r. w sprawie organizowania obchodów rocznic, uroczystości i świąt państwowych. Na podstawie art. 33 ust. 5 ustawy o samorządzie gminnym

Bardziej szczegółowo

Od początku okupacji przygotowywano się do wybuchu powstania Zdawano sobie sprawę z planów Stalina dotyczących Polski 27 października 1943 r. gen.

Od początku okupacji przygotowywano się do wybuchu powstania Zdawano sobie sprawę z planów Stalina dotyczących Polski 27 października 1943 r. gen. Od początku okupacji przygotowywano się do wybuchu powstania Zdawano sobie sprawę z planów Stalina dotyczących Polski 27 października 1943 r. gen. Sosnkowski wydaje rozkaz o rozpoczęciu przygotowań do

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu historia klasa VII

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu historia klasa VII Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu historia klasa VII ( wg programu Wczoraj i dziś nr dopuszczenia 877/4/2017 ). Rok szkolny 2017/2018 Ocena dopuszczająca : - zna datę i postanowienia

Bardziej szczegółowo

Sprawdź Swoją wiedzę na temat Żołnierzy Wyklętych

Sprawdź Swoją wiedzę na temat Żołnierzy Wyklętych Sprawdź Swoją wiedzę na temat Żołnierzy Wyklętych Wypełnij kartę odpowiedzi Imię i nazwisko Klasa Szkoła UWAGA Test zawiera 25 pytań jednokrotnego i wielokrotnego wyboru. Za każdą kompletną poprawną odpowiedź

Bardziej szczegółowo

KOMENDANT NACZELNIK MARSZAŁEK

KOMENDANT NACZELNIK MARSZAŁEK Dał Polsce wolność, granice, moc i szacunek. Warsztaty historyczne KOMENDANT NACZELNIK MARSZAŁEK Śladami Józefa Piłsudskiego Część 2: DAŁ POLSCE WOLNOŚĆ, GRANICE, MOC SZACUNEK Podczas studiów Józef zaangażował

Bardziej szczegółowo

Andrzej Jezierski. Cecylia Leszczyńska HISTORIA

Andrzej Jezierski. Cecylia Leszczyńska HISTORIA Andrzej Jezierski Cecylia Leszczyńska HISTORIA Wydawnictwo Key Text Warszawa 2003 Spis treści Od autorów 13 Rozdział 1 Polska w średniowieczu 1.1. Państwo 15 1.2. Ludność 19 1.2.1. Zaludnienie 19 1.2.2.

Bardziej szczegółowo

2014 rok Rok Pamięci Narodowej

2014 rok Rok Pamięci Narodowej 2014 rok Rok Pamięci Narodowej I. 100 rocznica wybuchu I wojny światowej I wojna światowa konflikt zbrojny trwający od 28 lipca 1914 do 11 listopada 1918 pomiędzy ententą, tj. Wielką Brytania, Francją,

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo. Niedostateczny

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo. Niedostateczny Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo Niedostateczny - Nie zna pojęć: faszyzm, zimna wojna, stan wojenny, demokracja. - Nie potrafi wymienić

Bardziej szczegółowo

1 marca Narodowy Dzień Pamięci Żołnierzy Wyklętych. Ponieważ żyli prawem wilka, historia o nich głucho milczy Zbigniew Herbert

1 marca Narodowy Dzień Pamięci Żołnierzy Wyklętych. Ponieważ żyli prawem wilka, historia o nich głucho milczy Zbigniew Herbert 1 marca Narodowy Dzień Pamięci Żołnierzy Wyklętych Ponieważ żyli prawem wilka, historia o nich głucho milczy Zbigniew Herbert Żołnierze Wyklęci żołnierze antykomunistycznego Podziemia stawiających opór

Bardziej szczegółowo

Przedmiot: HISTORIA. Uczyć się z historii. Niepodległość historia i pamięć po 90 latach.

Przedmiot: HISTORIA. Uczyć się z historii. Niepodległość historia i pamięć po 90 latach. KLUCZ ODPOWIEDZI KONKURS PRZEDMIOTOWY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH WOJEWÓDZTWA PODKARPACKIEGO Przedmiot: HISTORIA Uczyć się z historii. Niepodległość historia i pamięć po 90 latach. ETAP WOJEWÓDZKI

Bardziej szczegółowo

90. ROCZNICA ODZYSKANIA NIEPODLEGŁOŚCI

90. ROCZNICA ODZYSKANIA NIEPODLEGŁOŚCI "Kto nie szanuje i nie ceni swojej przeszłości, ten nie jest godzien szacunku teraźniejszości, ani nie ma prawa do przyszłości". Józef Piłsudski Po 123 latach zaborów Polacy doczekali się odzyskania niepodległości.

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII- KLASA VI DOSTOSOWANE DO INDYWIDUALNYCH MOŻLIOWŚCI UCZNIA

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII- KLASA VI DOSTOSOWANE DO INDYWIDUALNYCH MOŻLIOWŚCI UCZNIA WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII- KLASA VI DOSTOSOWANE DO INDYWIDUALNYCH MOŻLIOWŚCI UCZNIA Opinia PPP.4223.378.2017 Ocena niedostateczna Nie spełnia wymogów programowych na ocenę dopuszczającą Ocena dopuszczająca

Bardziej szczegółowo

Kto jest kim w filmie Kurier

Kto jest kim w filmie Kurier Fot. Bartosz Mroziński Kto jest kim w filmie Kurier Historyczne postaci drugoplanowe Opracowanie: Rafał Brodacki, Paweł Brudek, Katarzyna Utracka, Michał Wójciuk, Andrzej Zawistowski Kto jest kim w filmie

Bardziej szczegółowo

Autor: Błażej Szyca kl.vii b.

Autor: Błażej Szyca kl.vii b. 1795 1918 Autor: Błażej Szyca kl.vii b. Pod koniec XVIII wieku Polska utraciła niepodległość. Wówczas Rosja, Prusy, Austria wykorzystując osłabienie naszego kraju podzielili ziemie Polski między siebie.

Bardziej szczegółowo

Mao Tse-tung. Dwojaki los Chin

Mao Tse-tung. Dwojaki los Chin Mao Tse-tung Dwojaki los Chin http://maopd.wordpress.com/ Przemówienie Towarzysza Mao Tse-tunga z okazji otwarcia VII Zjazdu Komunistycznej Partii Chin wygłoszone 23 kwietnia 1945 roku. Maoistowski Projekt

Bardziej szczegółowo

HARMONOGRAM PRZEDSIĘWZIĘĆ PATRIOTYCZNYCH W MAŁOPOLSCE W 2016 ROKU

HARMONOGRAM PRZEDSIĘWZIĘĆ PATRIOTYCZNYCH W MAŁOPOLSCE W 2016 ROKU HARMONOGRAM PRZEDSIĘWZIĘĆ PATRIOTYCZNYCH W MAŁOPOLSCE W 06 ROKU STYCZEŃ 7 rocznica wyzwolenia hitlerowskiego obozu w Płaszowie 5.0.06 r. teren byłego obozu w Płaszowie Związek Kombatantów RP i Byłych Więźniów

Bardziej szczegółowo

HISTORIA klasa VII - wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

HISTORIA klasa VII - wymagania edukacyjne na poszczególne oceny HISTORIA klasa VII - wymagania edukacyjne na poszczególne oceny - wymienia datę kongresu wiedeńskiego, cele i główne państwa - wie, na czym polegała rewolucja przemysłowa - potrafi wymienić nowe idee polityczne

Bardziej szczegółowo

Agresja ZSRR na Polskę zbrojna napaść dokonana 17 września 1939 przez ZSRR na Polskę, będącą od 1 września 1939 w stanie wojny z III Rzeszą.

Agresja ZSRR na Polskę zbrojna napaść dokonana 17 września 1939 przez ZSRR na Polskę, będącą od 1 września 1939 w stanie wojny z III Rzeszą. Agresja ZSRR na Polskę zbrojna napaść dokonana 17 września 1939 przez ZSRR na Polskę, będącą od 1 września 1939 w stanie wojny z III Rzeszą. Element działań wojennych kampanii wrześniowej pierwszej kampanii

Bardziej szczegółowo

Roman Kabaczij. WYGNANI NA STEPY Przesiedlenia ludności ukraińskiej z Polski na południe Ukrainy w latach 1944-1946

Roman Kabaczij. WYGNANI NA STEPY Przesiedlenia ludności ukraińskiej z Polski na południe Ukrainy w latach 1944-1946 Roman Kabaczij WYGNANI NA STEPY Przesiedlenia ludności ukraińskiej z Polski na południe Ukrainy w latach 1944-1946 SPIS TREŚCI Wstęp 11 Rozdział I. Koncepcja wysiedlenia Ukraińców z Polski w kontekście

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału. kl. III/podręcznik :Poznać, zrozumieć, WSiP 2009/

Rozkład materiału. kl. III/podręcznik :Poznać, zrozumieć, WSiP 2009/ Rozkład materiału kl. III/podręcznik :Poznać, zrozumieć, WSiP 2009/ Lp. Temat jednostki lekcyjnej Zagadnienia 1. I wojna światowa geneza, przebieg, skutki Proponowana Scenariusz lekcji liczba godzin str.

Bardziej szczegółowo

ZAKŁADANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW W KLASIE VII

ZAKŁADANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW W KLASIE VII ZAKŁADANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW W KLASIE VII Zakładane osiągnięcia uczniów to wiadomości i umiejętności, którymi uczeń powinien się wykazywać po zakończeniu nauki w szkole podstawowej. Dzięki przyporządkowaniu

Bardziej szczegółowo

Patroni naszych ulic

Patroni naszych ulic Patroni naszych ulic Dębicka ziemia była świadkiem wielkich i tragicznych dziejów. Szczególnie na tym t e r e nie z a p i s a ł się ok r e s ok u pa c j i niemieckiej, kiedy powstała tu niezwykle p r ę

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo. Niedostateczny.

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo. Niedostateczny. Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo Niedostateczny - Nie zna pojęć: faszyzm, zimna wojna, stan wojenny, demokracja. - Nie potrafi wymienić

Bardziej szczegółowo

Punkt 12 W tym domu mieszkał i został aresztowany hm. Jan Bytnar ps. Rudy bohater Szarych Szeregów uwolniony z rąk Gestapo 26.III 1943 r.

Punkt 12 W tym domu mieszkał i został aresztowany hm. Jan Bytnar ps. Rudy bohater Szarych Szeregów uwolniony z rąk Gestapo 26.III 1943 r. Grupa I Punkt 23 Miejsce uświęcone krwią Polaków poległych za wolność Ojczyzny. W tym miejscu 2 sierpnia 1944 hitlerowcy rozstrzelali i spalili 40 Polaków. Tablica ta znajduje się na budynku parafii św.

Bardziej szczegółowo

Pamiętamy! 1 marca Narodowym Dniem Pamięci Żołnierzy Wyklętych

Pamiętamy! 1 marca Narodowym Dniem Pamięci Żołnierzy Wyklętych Pamiętamy! 1 marca Narodowym Dniem Pamięci Żołnierzy Wyklętych Dzień Pamięci "Żołnierzy Wyklętych" ma być wyrazem hołdu dla żołnierzy drugiej konspiracji za świadectwo męstwa, niezłomnej postawy patriotycznej

Bardziej szczegółowo

KOMU ZAWDZIĘCZAMY TO, ŻE POLSKA WYBIŁA SIĘ NA NIEPODLEGŁOŚĆ?

KOMU ZAWDZIĘCZAMY TO, ŻE POLSKA WYBIŁA SIĘ NA NIEPODLEGŁOŚĆ? KOMU ZAWDZIĘCZAMY TO, ŻE POLSKA WYBIŁA SIĘ NA NIEPODLEGŁOŚĆ? ROZBIORY POLSKI PRZYCZYNĄ UTRATY NIEPODLEGŁOŚCI NASTĄPIŁY W II POŁOWIE XVIII W. NA DRODZE CESJI TERYTORIUM I RZECZYPOSPOLITEJ DOKONANEJ PRZEZ

Bardziej szczegółowo

AKTA ZESPOŁÓW JEDNOSTEK OCHRONY Z LAT 1944 1945. 1. Uwagi wstępne

AKTA ZESPOŁÓW JEDNOSTEK OCHRONY Z LAT 1944 1945. 1. Uwagi wstępne Czesław Tokarz AKTA ZESPOŁÓW JEDNOSTEK OCHRONY Z LAT 1944 1945 1. Uwagi wstępne Stosunkowo najmniej liczną grupę aktową jednostek bojowych z lat 1944 1945, przechowywanych w Centralnym Archiwum Wojskowym,

Bardziej szczegółowo

CHŁOPI W POLSKIM PAŃSTWIE PODZIEMNYM

CHŁOPI W POLSKIM PAŃSTWIE PODZIEMNYM CHŁOPI W POLSKIM PAŃSTWIE PODZIEMNYM Wieś walcząca - fotogaleria Wrzesień 1939 r. rozpoczął najtragiczniejszy i najtrudniejszy okres dla Polaków walka o przetrwanie już nie tylko narodowe, kulturalne,

Bardziej szczegółowo

CLII Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych przy Zespole Szkół nr 27 Praca kontrolna nr 1 semestr I HISTORIA Międzywojnie i II wojna światowa TEST

CLII Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych przy Zespole Szkół nr 27 Praca kontrolna nr 1 semestr I HISTORIA Międzywojnie i II wojna światowa TEST CLII Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych przy Zespole Szkół nr 27 Praca kontrolna nr 1 semestr I HISTORIA Międzywojnie i II wojna światowa TEST... 1. Na poniższej mapie zaznacz państwa, które utworzyły:

Bardziej szczegółowo

Koło historyczne 1abc

Koło historyczne 1abc Koło historyczne 1abc Autor: A.Snella 17.09.2015. Zmieniony 05.10.2016.,,Kto nie szanuje i nie ceni swojej przeszłości, ten nie jest godzien szacunku, teraźniejszości ani prawa do przyszłości.'' JÓZEF

Bardziej szczegółowo

rocznica przekształcenia ZWZ w AK

rocznica przekształcenia ZWZ w AK 14.02.2017. - 75. rocznica przekształcenia ZWZ w AK Chciałbym przypomnieć okoliczności utworzenia w okupowanej Polsce zakonspirowanych Sił Zbrojnych, którym w 1942 r nadano ostateczną nazwę Armii Krajowej.

Bardziej szczegółowo

ZADANIE 3. Dział III. Małe ojczyzny i wspólne państwo. Prawidłowe odpowiedzi zaznaczono w tekście przez podkreślenie.

ZADANIE 3. Dział III. Małe ojczyzny i wspólne państwo. Prawidłowe odpowiedzi zaznaczono w tekście przez podkreślenie. ZADANIE 3 Dział III. Małe ojczyzny i wspólne państwo Prawidłowe odpowiedzi zaznaczono w tekście przez podkreślenie. 1. Samorząd gminny przywrócono w Polsce w roku: a) 1989 b) 1990 c) 1998 d) 1999. 2. W

Bardziej szczegółowo

SZKOŁA PODSTAWOWA nr 2 im. Partyzantów Ziemi Włoszczowskiej we Włoszczowie. DZIEŃ PATRONA SZKOŁY Włoszczowa 18 stycznia 2008r.

SZKOŁA PODSTAWOWA nr 2 im. Partyzantów Ziemi Włoszczowskiej we Włoszczowie. DZIEŃ PATRONA SZKOŁY Włoszczowa 18 stycznia 2008r. SZKOŁA PODSTAWOWA nr 2 im. Partyzantów Ziemi Włoszczowskiej we Włoszczowie DZIEŃ PATRONA SZKOŁY Włoszczowa 18 stycznia 2008r. Dziękuję... Dziś nie ma już wojny, Nastał spokojny czas. Teraz mój kraj jest

Bardziej szczegółowo

1989-2014 25 LAT WOLNOŚCI. Szkoła Podstawowa nr 14 w Przemyślu

1989-2014 25 LAT WOLNOŚCI. Szkoła Podstawowa nr 14 w Przemyślu 1989-2014 25 LAT WOLNOŚCI Szkoła Podstawowa nr 14 w Przemyślu W 1945 roku skończyła się II wojna światowa. Był to największy, jak do tej pory, konflikt zbrojny na świecie. Po 6 latach ciężkich walk hitlerowskie

Bardziej szczegółowo

BODZENTYN PRZED POWSTANIEM Prezentowane źródła mają za zadanie wprowadzić ucznia w gospodarcze i społeczne realia dziewiętnastowiecznego Bodzentyna.

BODZENTYN PRZED POWSTANIEM Prezentowane źródła mają za zadanie wprowadzić ucznia w gospodarcze i społeczne realia dziewiętnastowiecznego Bodzentyna. BODZENTYN PRZED POWSTANIEM Prezentowane źródła mają za zadanie wprowadzić ucznia w gospodarcze i społeczne realia dziewiętnastowiecznego Bodzentyna. - interpretować źródła o charakterze statystycznym Uczeń

Bardziej szczegółowo

Plan wynikowy z historii poziom podstawowy na rok szkolny 2016/2017 dla klasy I a

Plan wynikowy z historii poziom podstawowy na rok szkolny 2016/2017 dla klasy I a Plan wynikowy z historii poziom podstawowy na rok szkolny 206/207 dla klasy I a Nauczyciel prowadzący: Jacek Foszczyński Liczba tygodni nauki: 38 Liczba godzin w tygodniu: 2 Liczba godzin do wypracowania

Bardziej szczegółowo

2. Realizacja tematu lekcji: - rozdanie tekstów źródłowych, - czytanie tekstu i odpowiedzi na pytania do tekstu pod kierunkiem nauczyciela.

2. Realizacja tematu lekcji: - rozdanie tekstów źródłowych, - czytanie tekstu i odpowiedzi na pytania do tekstu pod kierunkiem nauczyciela. Autorzy: Elżbieta Okraszewska, Agnieszka Nowak Temat: Armia Krajowa patron i bohater. Cele lekcji: 1. Uczeń zna: daty: 1 września 1939r., 17 września 1939r., 14 lutego 1942r., 1 sierpnia 1944 2 października

Bardziej szczegółowo

Centrum Edukacyjne IPN Przystanek Historia w Kielcach ul. Warszawska 5 tel

Centrum Edukacyjne IPN Przystanek Historia w Kielcach ul. Warszawska 5 tel Centrum Edukacyjne IPN Przystanek Historia w Kielcach ul. Warszawska 5 tel. 696 826 381 LUTY 2016 WYDARZENIA OTWARTE WYSTAWY Armia Krajowa 1939 1945 Wystawa w przestępny sposób ukazuje dzieje organizacji

Bardziej szczegółowo

Wystawa plenerowa Powstała, by żyć w 100. rocznicę odzyskania niepodległości Warszawa, 29 maja 20 czerwca 2018

Wystawa plenerowa Powstała, by żyć w 100. rocznicę odzyskania niepodległości Warszawa, 29 maja 20 czerwca 2018 Moja Niepodległa https://mojaniepodlegla.pl/mn/aktualnosci/4234,wystawa-plenerowa-powstala-by-zyc-w-100-rocznice-odzyskania -niepodleglosci-warsz.html 2019-07-19, 23:16 żyć w 100. rocznicę odzyskania niepodległości

Bardziej szczegółowo

TESTY I KARTY PRACY DLA UCZNIÓW CUDZOZIEMSKICH Z PRZEDMIOTU

TESTY I KARTY PRACY DLA UCZNIÓW CUDZOZIEMSKICH Z PRZEDMIOTU TESTY I KARTY PRACY DLA UCZNIÓW CUDZOZIEMSKICH Z PRZEDMIOTU HISTORIA Iwona Wierzbicka Sprawdzian modyfikowany dla uczniów klasy VII I wojna światowa. 1. Z podanych państw wybierz te, które wchodziły w

Bardziej szczegółowo

PODSTAWA PROGRAMOWA (zakres podstawowy)

PODSTAWA PROGRAMOWA (zakres podstawowy) 2016-09-01 HISTORIA PODSTAWA PROGRAMOWA (zakres podstawowy) SZKOŁY BENEDYKTA IV etap edukacyjny zakres podstawowy Cele kształcenia wymagania ogólne I. Chronologia historyczna. Uczeń porządkuje i synchronizuje

Bardziej szczegółowo

ZADANIA. 1. Przyjrzyj się mapie i odpowiedz na pytania. 1. Nadaj mapie tytuł. Polska pod okupacją radziecką i niemiecką.

ZADANIA. 1. Przyjrzyj się mapie i odpowiedz na pytania. 1. Nadaj mapie tytuł. Polska pod okupacją radziecką i niemiecką. ZADANIA 1. Przyjrzyj się mapie i odpowiedz na pytania. 1. Nadaj mapie tytuł. Polska pod okupacją radziecką i niemiecką. 2. Zaznacz zdanie prawdziwe (P) i zdanie fałszywe (F). Zgodnie z tajnym protokołem

Bardziej szczegółowo

Mao Tse-tung. Więcej uwagi sprawie przyciągania inteligencji

Mao Tse-tung. Więcej uwagi sprawie przyciągania inteligencji Mao Tse-tung Więcej uwagi sprawie przyciągania inteligencji http://maopd.wordpress.com/ Uchwała Komitetu Centralnego Komunistycznej Partii Chin z 1 grudnia 1939 roku Maoistowski Projekt Dokumentacyjny

Bardziej szczegółowo

Wokół Praskiej Wiosny. Interwencja w Czechosłowacji w 1968 r.

Wokół Praskiej Wiosny. Interwencja w Czechosłowacji w 1968 r. marzec'68 https://marzec1968.pl/m68/edukacja/wystawy/18754,wokol-praskiej-wiosny-interwencja-w-czechoslowacji-w-1 968-r.html 2019-06-29, 18:11 Wokół Praskiej Wiosny. Interwencja w Czechosłowacji w 1968

Bardziej szczegółowo

Wątek tematyczny I (dalszy ciąg). Ojczysty Panteon i ojczyste spory

Wątek tematyczny I (dalszy ciąg). Ojczysty Panteon i ojczyste spory Klasa II semestr czwarty Wątek tematyczny I (dalszy ciąg). Ojczysty Panteon i ojczyste spory 1. Jak kształtował się współczesny naród polski? Ku współczesnemu narodowi W obronie polskości Kultura narodowa

Bardziej szczegółowo

Żołnierze Wyklęci Źródło: http://www.wykleci.ipn.gov.pl/zw/geneza-swieta/3819,wstep.html Wygenerowano: Piątek, 8 stycznia 2016, 02:46

Żołnierze Wyklęci Źródło: http://www.wykleci.ipn.gov.pl/zw/geneza-swieta/3819,wstep.html Wygenerowano: Piątek, 8 stycznia 2016, 02:46 Żołnierze Wyklęci Źródło: http://www.wykleci.ipn.gov.pl/zw/geneza-swieta/3819,wstep.html Wygenerowano: Piątek, 8 stycznia 2016, 02:46 Narodowy Dzień Pamięci Żołnierzy Wyklętych ma być wyrazem hołdu dla

Bardziej szczegółowo

Spis tresci. Wykaz 11 Wstçp 13

Spis tresci. Wykaz 11 Wstçp 13 Spis tresci Wykaz 11 Wstçp 13 Uzasadnienie wyboru problematyki badawczej 2. i teza pracy 16 3. uzytych w tytule i dalszych czesciach 17 4. Zastosowane metody badawcze 19 5. Struktura pracy 20 1. i dzialania

Bardziej szczegółowo

Grzegorz Motyka Rafał Wnuk Tomasz Stryjek Adam F. Baran. Wojna. po wojnie. Antysowieckie podziemie w Europie Ârodkowo-Wschodniej w latach

Grzegorz Motyka Rafał Wnuk Tomasz Stryjek Adam F. Baran. Wojna. po wojnie. Antysowieckie podziemie w Europie Ârodkowo-Wschodniej w latach Wojna po wojnie Grzegorz Motyka Rafał Wnuk Tomasz Stryjek Adam F. Baran Wojna po wojnie Antysowieckie podziemie w Europie Ârodkowo-Wschodniej w latach 1944 1953 Gdaƒsk Warszawa 2012 Wydawnictwo Naukowe

Bardziej szczegółowo

II WOJNA ŚWIATOWA GRZEGORZ GRUŻEWSKI KLASA III G SZKOŁA PODSTAWOWA NR 19 GDAŃSK

II WOJNA ŚWIATOWA GRZEGORZ GRUŻEWSKI KLASA III G SZKOŁA PODSTAWOWA NR 19 GDAŃSK KLASA III G SZKOŁA PODSTAWOWA NR 19 GDAŃSK WYBUCH II WOJNY ŚWIATOWEJ PRZEBIEG WOJNY - NAJWAŻNIEJSZE WYDARZENIA UDZIAŁ POLAKÓW W WOJNIE POWSTANIE WARSZAWSKIE KAPITULACJA NIEMIEC I JAPONII II Wojna Światowa

Bardziej szczegółowo

Teodor Gąsiorowski, IPN Kraków

Teodor Gąsiorowski, IPN Kraków Teodor Gąsiorowski, IPN Kraków Odpluskwianie Jednym z podstawowych celów Zrzeszenia Wolność i Niezawisłość było ukazywanie społeczeństwu istoty komunistycznej dyktatury. Elementem tych działań stała się

Bardziej szczegółowo

OPRACOWANIA DOTYCZĄCE WOJNY POLSKO-SOWIECKIEJ W ZBIORACH CENTRALNEGO ARCHIWUM WOJSKOWEGO

OPRACOWANIA DOTYCZĄCE WOJNY POLSKO-SOWIECKIEJ W ZBIORACH CENTRALNEGO ARCHIWUM WOJSKOWEGO Jerzy Ciesielski OPRACOWANIA DOTYCZĄCE WOJNY POLSKO-SOWIECKIEJ 1919 1920 W ZBIORACH CENTRALNEGO ARCHIWUM WOJSKOWEGO Centralne Archiwum Wojskowe gromadzi i przechowuje w zasadzie tylko akta wytworzone przez

Bardziej szczegółowo

NOWE Muzeum Powstania Wielkopolskiego

NOWE Muzeum Powstania Wielkopolskiego NOWE Muzeum Powstania Wielkopolskiego 1918-1919 Poznań, 12.06.2018 Mamy obecnie 340 m2 Obecne Muzeum, a inne Muzea Historyczne w Polsce Muzeum Polin 4000m2 Muzeum Śląskie 9264m2 Centrum Historii Zajezdnia

Bardziej szczegółowo

Wrzesień. Październik

Wrzesień. Październik Kalendarz historyczny rok szkolny 2010/2011 Wrzesień 1 września 1939 r. - agresja Niemiec na Polskę 1-7 września 1939 r. - obrona Westerplatte 11 września 1932 r. - Franciszek Żwirko i Stanisław Wigura

Bardziej szczegółowo

- Posługuje się następującymi pojęciami: rewolucja przemysłowa, romantyzm, pozytywizm, faszyzm, zimna wojna, stan wojenny, demokracja.

- Posługuje się następującymi pojęciami: rewolucja przemysłowa, romantyzm, pozytywizm, faszyzm, zimna wojna, stan wojenny, demokracja. Indywidualne wymagania edukacyjne dla ucznia klasy VI dostosowane do specyficznych trudności w nauce Przedmiot: historia i społeczeństwo Opinia PPP: 4223.357.2015 Niedostateczny Nie spełnia wymogów na

Bardziej szczegółowo

11 listopada 1918 roku

11 listopada 1918 roku 11 listopada 1918 roku 92 lat temu Polska odzyskała niepodległość Europa w II połowie XVII wieku Dlaczego Polska zniknęła z mapy Europy? Władza szlachty demokracja szlachecka Wolna elekcja Wojny Rzeczpospolitej

Bardziej szczegółowo

PROGRAM PRZYSPOSOBIENIA OBRONNEGO

PROGRAM PRZYSPOSOBIENIA OBRONNEGO PROGRAM PRZYSPOSOBIENIA OBRONNEGO Cel kształcenia Opanowanie przez studentów i studentki podstawowej wiedzy o bezpieczeństwie narodowym, w szczególności o organizacji obrony narodowej, oraz poznanie zadań

Bardziej szczegółowo

Indywidualne wymagania dla ucznia klasy VI. Przedmiot: historia i społeczeństwo. Ocena dopuszczająca. ocena dostateczna

Indywidualne wymagania dla ucznia klasy VI. Przedmiot: historia i społeczeństwo. Ocena dopuszczająca. ocena dostateczna Orzeczenie PPP.258.263.2015 Indywidualne wymagania dla ucznia klasy VI Przedmiot: historia i społeczeństwo ocena niedostateczna nie spełnia wymogów na ocenę dopuszczającą Ocena dopuszczająca PRACUJE PRZY

Bardziej szczegółowo

Prasa: Skorowidz alfabetyczny - W

Prasa: Skorowidz alfabetyczny - W Prasa: Skorowidz alfabetyczny - W WARIANTY Wydają Autonomiczne Związki Zawodowe - Warszawa Rok 1985 nr 6 WARSZAWIANKA Solidarność - Warszawa Rok 1982 nr 10 WĘGIELKI WAŁBRZYSKIE Pismo członków i sympatyków

Bardziej szczegółowo

BADANIE DIAGNOSTYCZNE

BADANIE DIAGNOSTYCZNE Centralna Komisja Egzaminacyjna BADANIE DIAGNOSTYCZNE W ROKU SZKOLNYM 2011/2012 CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI GRUDZIEŃ 2011 Numer zadania 1. 2.

Bardziej szczegółowo

Głównym zadaniem AK była walka z okupantem o odzyskanie niepodległości; w tym celu żołnierze podziemnej organizacji prowadzili liczne akcje zbrojne i

Głównym zadaniem AK była walka z okupantem o odzyskanie niepodległości; w tym celu żołnierze podziemnej organizacji prowadzili liczne akcje zbrojne i ARMIA KRAJOWA Armia Krajowa Konspiracyjna organizacja wojskowa polskiego podziemia działająca w okresie II wojny światowej oraz największa i najsilniejsza armia podziemna w Europie, tamtego okresu. W szczytowym

Bardziej szczegółowo

Wykonały: Ania Jankowska Karolina Kolenda Dominika Łubian

Wykonały: Ania Jankowska Karolina Kolenda Dominika Łubian Wykonały: Ania Jankowska Karolina Kolenda Dominika Łubian Wydawałoby się, że każdy miał dzieciństwo, krótsze, dłuższe, kolorowe lub mniej. Dla nie jednego tamtejszego dziecka skończyło się ono jednak bezpowrotnie

Bardziej szczegółowo

Materiał porównawczy. do ustawy z dnia 24 czerwca 2010 r. o zmianie ustawy o orderach i odznaczeniach. (druk nr 909)

Materiał porównawczy. do ustawy z dnia 24 czerwca 2010 r. o zmianie ustawy o orderach i odznaczeniach. (druk nr 909) BIURO LEGISLACYJNE/ Materiał porównawczy Materiał porównawczy do ustawy z dnia 24 czerwca 2010 r. o zmianie ustawy o orderach i odznaczeniach (druk nr 909) U S T A W A z dnia 16 października 1992 r. o

Bardziej szczegółowo

ZWIĄZEK HARCERSTWA POLSKIEGO. Od wybuchu II wojny światowej do 1989 roku

ZWIĄZEK HARCERSTWA POLSKIEGO. Od wybuchu II wojny światowej do 1989 roku ZWIĄZEK HARCERSTWA POLSKIEGO Od wybuchu II wojny światowej do 1989 roku ZEJŚCIE HARCERSTWA DO PODZIEMIA 27 WRZEŚNIA 1939 We wrześniu wybuch wojna kończąca czas spokoju. Po klęskach obrony Polski kierownictwo

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH

SCENARIUSZ ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH dr Teresa Maresz Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy SCENARIUSZ ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH SZLAK: W latach stalinizmu ZAGADNIENIE NA PORTALU: Oddział zbrojny Leona Mellera

Bardziej szczegółowo

ARMIA KRAJOWA W STRUKTURACH POLSKIEGO PAŃSTWA PODZIEMNEGO

ARMIA KRAJOWA W STRUKTURACH POLSKIEGO PAŃSTWA PODZIEMNEGO Artykuł przedrukowany z Biuletynu informacyjnego Rok XXII Nr 02 (262) Marek Ney-Krwawicz ARMIA KRAJOWA W STRUKTURACH POLSKIEGO PAŃSTWA PODZIEMNEGO W swym historycznym rozwoju przechodziła Armia Krajowa

Bardziej szczegółowo

Pamięć.pl - portal edukacyjny IPN

Pamięć.pl - portal edukacyjny IPN Pamięć.pl - portal edukacyjny IPN Źródło: http://pamiec.pl/pa/kalendarium-1/14061,2-sierpnia-1940-roku-sformowano-slynny-polski-dywizjon-mysliwski-303-sluzacy-w -n.html Wygenerowano: Piątek, 2 września

Bardziej szczegółowo

Ekspozycje w Galerii Plenerowej Łazienek Królewskich (ogrodzenie od Alei Ujazdowskich) dostępne będą do 30 września 2018 roku. ***

Ekspozycje w Galerii Plenerowej Łazienek Królewskich (ogrodzenie od Alei Ujazdowskich) dostępne będą do 30 września 2018 roku. *** 03 września 2018 WYSTAWA PLENEROWA NA STULECIE SZTABU GENERALNEGO WP. Polacy mają w sobie instynkt wolności. Ten instynkt ma wartość i ja tę wartość cenię - te słowa Marszałka Józefa Piłsudskiego stały

Bardziej szczegółowo

Album żołnierza niemieckiego

Album żołnierza niemieckiego Nr 18/2017 15 09 17 Album żołnierza niemieckiego Autor: Bogumił Rudawski (IZ) Przechowywany w zbiorach Instytutu Zachodniego album nieznanego żołnierza Wehrmachtu zawiera 76 podpisanych czarno-białych

Bardziej szczegółowo

Okres PRL Polska Rzeczpospolita Ludowa

Okres PRL Polska Rzeczpospolita Ludowa I wojna światowa II wojna światowa 1901 1914 1918 1939-1945 1945-1989 2000 Odzyskanie przez Polskę Niepodległości Okres PRL Polska Rzeczpospolita Ludowa GRANICE POLSKI WYBUCH II WOJNY ŚWIATOWEJ 1 WRZEŚNIA

Bardziej szczegółowo

Piłsudski i Dmowski dwie wizje niepodległej Polski. Debata Lublin, 6 września 2018

Piłsudski i Dmowski dwie wizje niepodległej Polski. Debata Lublin, 6 września 2018 Moja Niepodległa https://mojaniepodlegla.pl/mn/konferencje-i-wyklady/6529,pilsudski-i-dmowski-dwie-wizje-niepodleglej-polski-d ebata-lublin-6-wrzesnia-2018.html 2019-05-24, 05:31 Piłsudski i Dmowski dwie

Bardziej szczegółowo

Autor: Zuzanna Czubek VIB

Autor: Zuzanna Czubek VIB Autor: Zuzanna Czubek VIB 1795r.- III rozbiór Polski (dokonany przez Prusy, Austrię i Rosję), Polska na 123 lata zniknęła z mapy Europy i świata. Prusy w wyniku trzech rozbiorów zagarnęli: Pomorze, Wielkopolskie,

Bardziej szczegółowo

Do Polski, Rosji, SŁOWIAN!

Do Polski, Rosji, SŁOWIAN! Do Polski, Rosji, SŁOWIAN! Do Polski, Rosji, SŁOWIAN! Michał Bakunin Tłumaczył W. Koszyc Jirafa Roja Warszawa 2007 Copyright by Jirafa Roja, 2007 Tytuł oryginału: Russkim, polskim i wsiem sławianskim

Bardziej szczegółowo

SPIS ARTYKUŁÓW OGŁOSZONYCH W NUMERACH 1 5 BIULETYNU. Nr 1, 1969

SPIS ARTYKUŁÓW OGŁOSZONYCH W NUMERACH 1 5 BIULETYNU. Nr 1, 1969 SPIS ARTYKUŁÓW OGŁOSZONYCH W NUMERACH 1 5 BIULETYNU Nr 1, 1969 Rola i zadania wojskowej służby archiwalnej (Leszek Lewandowicz) Postępowanie z zespołami otwartymi w świetle wytycznych Naczelnej Dyrekcji

Bardziej szczegółowo

Struktura narodowościowa ludności Polski, Wolnego Miasta Gdańska oraz wschodnich obszarów Niemiec w latach 1931-1939

Struktura narodowościowa ludności Polski, Wolnego Miasta Gdańska oraz wschodnich obszarów Niemiec w latach 1931-1939 Spis treści str. 10 str. 12.12 str. 20 sir. 21 Wprowadzenie Wstęp Struktura narodowościowa ludności Polski, Wolnego Miasta Gdańska oraz wschodnich obszarów Niemiec w latach 1931-1939 Struktura narodowościowa

Bardziej szczegółowo