SZKOŁA PODSTAWOWA NR 3 IM. E.WOJNOWSKIEGO W WĄBRZEŹNIE

Transkrypt

1 ,,Jeśli nie umiesz latać, biegnij. Jeśli nie umiesz biegać, chodź. Jeśli nie umiesz chodzić, czołgaj się. Ale bez względu na wszystko posuwaj się naprzód. M. Luter King SZKOŁA PODSTAWOWA NR 3 IM. E.WOJNOWSKIEGO W WĄBRZEŹNIE

2 Motywacja podanie, ukazanie motywów wyjaśniających czyjeś określone działanie, postępowanie, nadających ogólny kierunek działalności danej jednostki. Słownik języka polskiego pod red. prof. dr Mieczysława Szymczaka Rodzaje motywacji: motywacja wewnętrzna motywacja zewnętrzna

3 Motywacja wewnętrzna pobudza do działania, które ma wartości samo w sobie. Jej przykładem jest zainteresowanie lub zamiłowanie do czegoś. Motywacja zewnętrzna stwarza zachętę do działania, które jest w jakiś sposób nagradzane lub pozwala uniknąć kary.

4 Sposoby motywowania uczniów w SP nr 3 im. Edmunda Wojnowskiego w Wąbrzeźnie określa: I. Statut Szkoły»pochwała wychowawcy w obecności klasy,»pochwała Dyrektora Szkoły w obecności szkolnej,»dyplomy»nagrody książkowe»listy gratulacyjne dla rodziców»wpis pamiątkowy do kroniki szkolnej uczniów, którzy przynieśli zaszczyt Szkole i rodzicom»inne (wycieczka, nagroda rzeczowa, wyjście do kina, itp.)»nagroda i Stypendium im. W. Nernsta w oparciu o regulamin ustalony przez organ prowadzący»nagroda Burmistrza Miasta, Nagroda Dyrektora Szkoły, Nagroda Przewodniczącego Rady Rodziców dla najlepszych absolwentów

5 II. Wewnątrzszkolny System Oceniania ocena celująca z zajęć edukacyjnych ocena wzorowa z zachowania III. Indywidualne działania nauczycieli pochwała postępów i wyróżnienie mocnych stron uczniów na forum klasy, szkoły, środowiska lokalnego prezentacja najlepszych prac na lekcjach (z danego przedmiotu), np. głośne odczytanie, wystawa prac uczniów w salach lekcyjnych podkreślenie przez nauczyciela walorów pracy ucznia oraz zwrócenie uwagi na potrzebę uzupełnienia ewentualnych braków oficjalna pochwała osiągnięć ucznia na zebraniu z rodzicami,

6 zamieszczanie informacji o sukcesach na stronie internetowej szkoły oraz w lokalnych mediach umożliwianie uczniom prezentowania swoich osiągnięć i uzdolnień na forum klasy i szkoły, np. podczas Szkolnego Dnia Sportu, Dnia Otwartego Szkoły, występy uczniów podczas apeli i uroczystości szkolnych, eksponowanie zdobytych nagród sportowych zachęcanie uczniów do udziału w konkursach różnego szczebla organizowanie konkursów szkolnych, międzyszkolnych, powiatowych stosowanie aktywizujących metod nauczania z wykorzystaniem atrakcyjnych pomocy dydaktycznych, środków multimedialnych

7 IV. System motywowania uczniów Działania motywacyjne Termin realizacji wytypowanie uczniów do nagród i wyróżnień Nagroda im. W. Nernsta, Nagroda Burmistrza Miasta, Nagroda Dyrektora Szkoły, Nagroda Przewodniczącego Rady Rodziców koniec roku szkolnego bezpłatna wycieczka dla super ucznia i super kolegi koniec roku szkolnego pochwała uczniów wyróżnionych za osiągnięcia w nauce przez wychowawcę na zebraniu z rodzicami zebrania podsumowujące I i II semestr nauki pochwała uczniów wyróżniających się w nauce przez dyrektora szkoły wobec całej społeczności szkolnej apele podsumowujące I i II semestr nauki

8 umieszczenie na stronie internetowej szkoły nazwisk uczniów, którzy uzyskali średnią ocen 4,75 i wyżej oraz wzorowe lub bardzo dobre zachowanie koniec I i II semestru nauki puchar przechodni dla klasy, która wzorowo wypełniała zadania wyznaczone przez SU w ramach konkursu o tytuł Liderów roku i Super klasy koniec roku szkolnego uhonorowanie absolwentów ze średnią ocen co najmniej 4.75 oraz wzorowym lub bardzo dobrym zachowaniem srebrnymi tarczami Wpisanie nazwisk laureatów do kroniki szkolnej zakończenie klas VI koniec roku szkolnego oficjalne wręczenie przez Dyrektora Szkoły listów gratulacyjnych rodzicom wyróżnionych uczniów zakończenie klas VI

9 przyznanie dyplomów i nagród rzeczowych uczniom szczególnie zaangażowanym w pracę na rzecz klasy, szkoły, środowiska podczas konkursów, apeli wręczenie przez Dyrektora Szkoły i trenera dyplomów uznania za wybitne osiągnięcia sportowe podczas meczów, olimpiady I-III, apeli prezentacja osiągnięć uczniów na gazetkach ściennych na bieżąco organizowanie zajęć rozwijających zainteresowania ucznia oraz zajęć dydaktycznowyrównawczych na bieżąco odnotowywanie w klasowych zeszytach uwag pozytywnych przejawów aktywności ucznia i pożądanych zachowań na bieżąco

10 Nie nudź. Chwal za wszystko, co da się pochwalić. Przypominaj informację, kiedy uczeń zaczyna ją zapominać. Jeśli coś mu się nie uda, zrozum go i zachęć do dalszej pracy. Stosuj różnorodne metody bądź nieszablonowy i ekscytujący. Wierz w możliwości ucznia. Zarażaj swoją pasją. Tłumacz, tłumacz,tłumacz aż zrozumie. Stawiaj jasne cele. Bądź tolerancyjny, autentyczny i elastyczny!

11