ROZWÓJ MORFOLOGICZNY I POZIOM ZDOLNOŚCI MOTORYCZNYCH CHŁOPCÓW UPRAWIAJĄCYCH RÓŻNE DYSCYPLINY SPORTOWE
|
|
- Filip Rudnicki
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 NR 41 AN TRO PO MO TO RY KA 2008 ROZWÓJ MORFOLOGICZNY I POZIOM ZDOLNOŚCI MOTORYCZNYCH CHŁOPCÓW UPRAWIAJĄCYCH RÓŻNE DYSCYPLINY SPORTOWE MORPHOLOGICAL ADVANCEMENT AND MOTOR SKILLS LEVEL OF BOYS PRACTICING VARIOUS SPORT DISCIPLINS Irena Momola* * dr, Wydział Wychowania Fizycznego, Uniwersytet Rzeszowski, Rzeszów ul. Towarnickiego 3 Słowa kluczowe: wysokość ciała, masa ciała, grubość fałdów skórno-tłuszczowych, zdolności motoryczne, test Eurofit, sporty zimowe, zespołowe gry sportowe Key words: body height, body weight, skin and fat folds thickness, motor skills, Eurofit test, winter sports, team sport games STRESZCZENIE SUMMARY Cel pracy. Ukazanie różnic w budowie ciała i poziomie zdolności motorycznych chłopców z okolic Sanoka trenujących zespołowe gry sportowe (siatkówkę i piłkę nożną) i sporty zimowe (łyżwiarstwo szybkie i hokej na lodzie) oraz określenie wielkości różnic w wartości badanych parametrów motorycznych pomiędzy grupami chłopców: z Sanoka, z Krakowa i z próby ogólnopolskiej. Określono również współzależności występujące pomiędzy badanymi parametrami. Materiał i metody. Badaniami objęto 118 jedenastoletnich chłopców uprawiających różne dyscypliny sportowe z terenu Sanoka i okolic. Badani trenowali co najmniej rok w następujących klubach: Sanoczanka Sanok, Górnik Sanok, Gimmball Tarnawa Dolna, Młodzieżowy Klub Hokejowy Sanok, Stal Sanok oraz Komunalni Sanok. Badania przeprowadzono w latach , wykorzystując do tego celu Europejski Test Sprawności Fizycznej Eurofit. Przeprowadzono pomiary antropometryczne (mierzono grubość fałdów skórno-tłuszczowych, wysokość i masę ciała) oraz próby sprawności fizycznej. Wyniki pomiarów poddano analizie statystycznej z wykorzystaniem metod: jednoczynnikowej analizy wariancyjnej, analizy korelacji prostoliniowej, analizy głównych składowych. Wyniki i wnioski. Wysokość i masa ciała łyżwiarzy szybkich, hokeistów, siatkarzy i piłkarzy nożnych pozostaje w normie rozwojowej. Sprawność fizyczna łyżwiarzy, hokeistów, siatkarzy i piłkarzy nożnych była zróżnicowana. W równowadze ogólnej jedynie łyżwiarze szybcy osiągnęli poziom niski zaś gibkość hokeistów i siatkarzy oceniono jako wysoką. Badani osiągali nieco wyższe wyniki w większości prób sprawności fizycznej w porównaniu do rówieśników krakowskich i chłopców z próby ogólnopolskiej. The aim of the work. To show the differences in body build and motor skills level of boys practicing Team Sport Games (volleyball and football) and winter sports (speed skating, ice hockey) as well as to specify the differences in studied values of motor parameters between examined boys and their peers from Cracow and peers participating in the country-wide test. Mutual relationship between studied parameters was also characterized. Material and methods. The research was carried out among 118 boys at the age of 11 coming from Sanok and its district. Tested boys were practicing various sport disciplines in clubs like: Sanoczanka Sanok, Górnik Sanok, Gimmball Tarnawa Dolna, Młodzieżowy Klub Hokejowy Sanok, Stal Sanok and Komunalni Sanok at least for one year. The research, to which Eurofit test was used (Physical Fitness European Test), was carried out in 79
2 Irena Momola 2006 and During the research not only skin and fat folds thickness, body height and weight were measured but also physical fitness was tested. Statistic analysis, to which measured results were put, included variable singe-factor analysis, rectilinear correlation analysis and main components analysis. Results and conclusions. Speed skaters, hockey players, volleyball players and football players body height and weight remains standard, however skaters, hockey players, volleyball players and football players physical fitness varied. Speed skaters were the only group, which scored low level in general balance, whereas hockey and volleyball players flexibility was evaluated as high. In most physical fitness test boys, who took part in research, scored slightly higher than peers from Cracow and those participating in country-wide test. Wstęp Zaawansowanie rozwoju somatycznego, szczególnie w okresie progresji, identyfikuje się, zdaniem Szopy, ze sprawnością motoryczną. We wcześniejszych badaniach naukowych podkreślano zależności pomiędzy podstawowymi cechami morfologicznymi a poszczególnymi zdolnościami motorycznymi. Późniejsze opracowania to prezentacja współzależności pomiędzy efektami motorycznymi a proporcjami budowy ciała [1]. Współcześnie autorzy opracowań naukowych, niejako potwierdzając wcześniej dokonane obserwacje, więcej uwagi poświęcają parametrom optymalnym, na ogół zbliżonym do wielkości średnich, niż tym, które prowadzą do związków prostoliniowych. Ocena stanu sprawności fizycznej powinna uwzględniać stopień zaawansowania rozwoju somatycznego badanej osoby, ponieważ istnieje zależność pomiędzy procesami wzrastania organizmu a rozwojem zdolności motorycznych [2, 3, 4]. W ocenie rozwoju fizycznego oraz somatycznego dzieci i młodzieży z dużym powodzeniem stosuje się metodę centylową. Wykorzystanie norm rozwojowych biologicznych, jak i fizycznych pozwala śledzić badane cechy oraz interpretować je zgodnie z oceną rozwoju dzieci z dużych miast na początku XXI wieku [5, 6]. Celem niniejszego opracowania jest ukazanie różnic budowy ciała i poziomu zdolności motorycznych jedenastoletnich chłopców trenujących różne dyscypliny sportowe, a także różnic wartości ocenianych parametrów motorycznych pomiędzy badanymi chłopcami a ich rówieśnikami z próby ogólnopolskiej i krakowskiej. Ponadto określono współzależności występujące pomiędzy parametrami rozwoju morfologicznego a miernikami zdolności motorycznych. Materiał i metody badań Opracowanie oparto na wynikach badań, którymi objęto 118 chłopców w wieku 11 lat, pochodzących z Sanoka i okolic, zawodników sześciu klubów sportowych, a mianowicie: Sanoczanki Sanok, Górnika Sanok, Gimmball Tarnawa Dolna, Młodzieżowego Klubu Hokejowego Sanok, Stal Sanok oraz Komunalnych Sanok. Trenowali oni (por. tab. 1): piłkę nożną (24% badanej populacji), piłkę siatkową (22%), łyżwiarstwo szybkie (26%) i hokej na lodzie (28%). Do badań wykorzystano Europejski Test Sprawności Fizycznej Eurofit [7]. W trakcie badań przeprowadzono: pomiary antropometryczne mierzono grubość pięciu fałdów skórno-tłuszczowych (nad mięśniem Tabela 1. Liczebność badanej próby Table 1. The number of examined trial Konkurencja / Competition n % Łyżwiarstwo szybkie / Speed skating 31 26,3 Hokej / Hockey 33 28,0 Siatkówka / Volleyball 26 22,0 Piłka nożna / Football 28 23,7 Razem / Together ,0 80
3 Rozwój morfologiczny i poziom zdolności motorycznych chłopców uprawiających różne dyscypliny sportowe dwugłowym ramienia, trójgłowym ramienia, pod łopatką, nad grzebieniem biodrowym, na podudziu) oraz wysokość i masę ciała, próby sprawności fizycznej obejmujące: postawę równoważną (równowaga ogólna), stukanie w krążki (szybkość ruchów), skłon dosiężny w przód w siadzie (gibkość), skok w dal z miejsca (siła eksplozywna), zaciskanie ręki (siła statyczna), siady z leżenia (siła mięśni brzucha), zwis na ugiętych ramionach (siła funkcjonalna), bieg wahadłowy 10 5m (szybkość biegowa, zwinność), wytrzymałościowy bieg wahadłowy. Otrzymane wyniki badań sprawności fizycznej interpretowano na centylowej siatce, aby wskazać różnice pomiędzy osiągnięciami badanych chłopców a wynikami dzieci z próby ogólnopolskiej, a także ze względu na bliskość miejsca zamieszkania badanych również krakowskiej [8]. Rezultaty oceny rozwoju morfologicznego i zdolności motorycznych badanych chłopców poddano analizie statystycznej. W jej skład weszły [9, 10]: Jednoczynnikowa analiza wariancyjna, za pomocą której zweryfikowano hipotezy o zróżnicowaniu poszczególnych mierników w zależności od uprawianej dyscypliny sportowej. Weryfikację wykonano testem F Snedecora, a następnie w przypadku odrzucenia hipotezy zerowej analizę post-hoc testem NIR. Wnioskowanie prowadzono przy założonym poziomie istotności α = 0,05. Analiza korelacji prostoliniowej. Jej celem było ustalenie, czy pomiędzy zmierzonymi parametrami rozwoju morfologicznego i zdolności motorycznych zachodzą istotne związki. Obliczono odpowiednie wartości współczynnika korelacji oraz zbadano ich istotność (również przy poziomie α = 0,05) testem t-studenta. Analiza głównych składowych, której celem było zbadanie współwystępowania parametrów zdolności motorycznych. Do wyodrębnienia liczby głównych składowych zastosowano kryterium Kaisera, wg którego do oceny pozostawia się tylko główne składowe o wartościach własnych wyższych od 1,0. Rotację czynników wykonano metodą znormalizowanej varimax. Do obliczeń zastosowano odpowiednie procedury komputerowego pakietu Statistica 7.1 PL. 81 Wyniki badań i ich omówienie W tabeli 2 zestawiono wyniki pomiaru parametrów rozwoju morfologicznego chłopców (wartości średniej arytmetycznej x i odchylenia standardowego s) oraz wyniki oceny zróżnicowania poziomu tych parametrów w zależności od uprawianej dyscypliny. Wysokość ciała badanej populacji wynosiła średnio od 144 do 146 cm, a masa ciała od 34,6 do 39,1 kg. Zróżnicowanie tych dwóch mierników w zależności od dyscypliny sportowej okazało się statystycznie nieistotne. Spośród fałdów skórnych tylko grubość fałdu na podudziu kształtowała się na jednakowym poziomie niezależnie od uprawianej dyscypliny. Wynosiła ona przeciętnie od 13,5 do 16,1 mm. Grubość pozostałych fałdów była natomiast zróżnicowana w zależności od dyscypliny, wartości testu F pozwalają bowiem na odrzucenie hipotezy zerowej. Analiza testem NIR wykazała, że grubość fałdu nad mięśniem trójgłowym ramienia oraz nad mięśniem dwugłowym ramienia kształtowała się na najniższym poziomie wśród chłopców uprawiających łyżwiarstwo szybkie (odpowiednio: 9,0 mm i 5,4 mm), a także wśród uprawiających piłkę nożną (odpowiednio: 10,5 mm i 6,4 mm). Istotnie wyższą grubość tych fałdów odnotowano u chłopców, którzy trenowali hokej na lodzie i piłkę siatkową. Wynosiła ona w gronie hokeistów odpowiednio: 12,6 mm i 7,6 mm, a wśród siatkarzy odpowiednio: 12,4 mm i 9,7 mm. Grubość fałdu pod łopatką i nad grzebieniem biodrowym była również istotnie niższa u chłopców trenujących łyżwiarstwo szybkie (odpowiednio: 6,7 mm i 7,4 mm) i u trenujących piłkę nożną (średnio 7,5 mm i 8,4 mm), a wyższa w gronie siatkarzy (9,7 mm i 11,5 mm) oraz hokeistów (średnio 8,7 mm i 10,2 mm). Na podstawie wyników zestawionych w tabelach 3 4 można stwierdzić, że większość parametrów charakteryzujących zdolności motoryczne chłopców kształtowała się na poziomie zależnym od uprawianej dyscypliny. Chłopcy trenujący łyżwiarstwo szybkie charakteryzowali się istotnie niższym poziomem równowagi ogólnej od uprawiających siatkówkę (wg wyników testu NIR). Nie stwierdzono natomiast istotnej różnicy pomiędzy poziomem równowagi ogólnej hokeistów i piłkarzy a pozostałymi dwiema grupami sportowców. Nieco inaczej należy interpretować wyniki przedstawione na centylowej siatce. W tym przypadku równowagę ogólną łyżwiarzy szybkich trzeba uznać za niską, co wydaje się zaskakujące, a pozostałych trzech grup za przeciętną.
4 Irena Momola Tabela 2. Rozwój morfologiczny badanych chłopców Table 2. Morphological development of examined boys Fałdy skórne Skin folds Nad dwugłowym ramienia [mm] Nad trójgłowym ramienia [mm] Masa ciała [kg] Wysokość ciała [cm] Na podudziu [mm] Nad grzebieniem biodrowym [mm] Pod łopatką [mm] Konkurencja Under the blade bone [mm] Over the bicephalous shoulder muscle [mm] Over the tricephalous shoulder muscle [mm] Body mass [kg] Body height [cm] Over the iliac crest [mm] Competition On the shank [mm] x s x s x s x s x s x s x s 143,80 5,334 34,65 6,811 9,05 a 2,901 5,42 a 2,054 6,75 a 3,442 7,44 a 4,825 13,55 6,681 Łyżwiarstwo szybkie Speed skating ,25 5,504 38,95 5,565 12,59 b 3,265 7,65 b 1,930 8,70 b 3,190 10,22 b 5,109 15,08 5,621 Hokej Hockey 143,30 4,218 37,25 5,068 12,45 b 3,227 9,70 c 2,137 9,70 b 2,627 11,55 b 2,862 16,15 3,189 Siatkówka Volleyball 146,35 9,981 39,10 6,540 10,55 ab 1,279 6,45 ab 1,691 7,55 a 1,117 8,40 a 2,066 16,15 2,506 Piłka nożna Football Wartość testu F F test value 0,054 0,938 6,140* 20,849* 4,642* 5,347* 1,233 Symbol * oznacza odrzucenie hipotezy zerowej (przy poziomie istotności α = 0,05) Symbol * means the rejection of zero hypothesis (at α = 0,05)
5 Rozwój morfologiczny i poziom zdolności motorycznych chłopców uprawiających różne dyscypliny sportowe Tabela 3. Zdolności motoryczne badanych chłopców Table 3. Motor skills of examined boys Bieg wytrzymałościowy [n] Zwinność [s] Siła funkcjonalna [s] Siła mięśni brzucha [n] Siła statyczna [KG] Siła eksplozywna [cm] Gibkość [cm] Szybkość ruchów [s] Równowaga ogólna [n] Konkurencja Durability run [n] Agility [s] Functional Strength [s] Stomach muscles strength [n] Static strength [KG] Explosive strength [cm] Flexibility [cm] Movements fastness [s] General balance [n] Competition x s x s x s x s x s x s x s x s x s 9,10 b 1,287 14,07 1,893 2,70 a 4, ,10 b 9,207 20,20 1,932 24,20 b 3,645 15,14 6,767 20,70 a 0,782 25,00 a 6,896 Łyżw. szybkie Speed skating Hokej Hockey 7,60 ab 1,713 13,55 1,038 6,20 b 4, ,80 ab 15,711 22,10 3,929 22,20 a 2,098 14,14 10,295 21,99ab 1,029 25,00 a 6, ,30 a 1,703 14,23 1,171 5,40 b 7, ,00 a 14,476 19,70 2,263 21,30 a 3,093 8,92 5,367 22,18 b 0,913 37,80 b 14,995 Siatkówka Volleyball 7,10 ab 2,685 14,03 2,126 4,00 a 4, ,40 a 17,187 21,50 4,428 25,80 b 2,741 15,44 12,183 21,52ab 1,601 24,40 a 5,621 Piłka nożna Football Wartość testu F F test value 3,780* 0,326 3,019* 4,375* 1,132 4,697* 1,127 3,435* 4,816* Symbol * oznacza odrzucenie hipotezy zerowej (przy poziomie istotności α = 0,05) Symbol * means the rejection of zero hypothesis (at α = 0,05)
6 Irena Momola Tabela 4. Poziom zdolności motorycznych badanych chłopców według przebiegu kanałów centylowych Table 4. Motor abilities level of examined boys according to centile Casals route Siła statyczna Siła eksplozywna Gibkość Szybkość ruchów Równowaga ogólna Konkurencja Static strength Explosive Strength Siła mięśni brzucha Stomach muscles strength Siła funkcjonalna Functional Strngth Zwinność Agility Bieg wytrzymałościowy Durability run Flexibility Movements fastness General balance Competition wybitnie wysoki outstandingly high bardzo wysoki very high niski low Łyżw. szybkie Speed skating 84 wybitnie wysoki outstandingly high wysoki high wysoki high Hokej Hockey wybitnie wysoki outstandingly high wysoki high Siatkówka Volleyball wybitnie wysoki outstandingly high wysoki high Piłka nożna Football
7 Rozwój morfologiczny i poziom zdolności motorycznych chłopców uprawiających różne dyscypliny sportowe 85 Wyniki analizy wariancyjnej wskazują, że gibkość siatkarzy i hokeistów była wyższa od gibkości piłkarzy i łyżwiarzy szybkich. Dwie pierwsze grupy sportowców uzyskały średnio wyniki powyżej 5 cm, dwie pozostałe odpowiednio: 4,0 cm i 2,7 cm. Według przebiegu kanałów centylowych gibkość uprawiających siatkówkę i hokej na lodzie można określić jako wysoką, a uprawiających piłkę nożną i łyżwiarstwo szybkie jako przeciętną. Wartość testu F i analiza post-hoc upoważniają do stwierdzenia, że najwyższą siłą eksplozywną charakteryzowali się chłopcy uprawiający łyżwiarstwo szybkie (w próbie tej uzyskali przeciętnie ponad 177 cm). Istotnie niższe odległości uzyskiwali chłopcy trenujący siatkówkę i piłkę nożną średnio poniżej 160 cm. Według centylowej siatki łyżwiarze odznaczali się bardzo wysokim, hokeiści wysokim, a pozostałe dwie grupy tylko m poziomem siły eksplozywnej. Chłopcy trenujący łyżwiarstwo szybkie i piłkę nożną odznaczali się wyższą wytrzymałością siłową mięśni brzucha niż trenujący siatkówkę i hokej na lodzie, na co wskazują wyniki analizy wariancyjnej. Dwie pierwsze grupy sportowców wykonywały średnio 24 i 26 skłonów, podczas gdy w tym samym czasie siatkarze i hokeiści tylko 21 i 22 skłony. Inaczej badaną populację należy podzielić na podstawie oceny na centylowej siatce. Piłkarzy można uznać za grupę o wysokim poziomie siły mięśni brzucha, a chłopców uprawiających pozostałe trzy dyscypliny za grupę o przeciętnej sile. Chłopcy uprawiający łyżwiarstwo szybkie charakteryzowali się istotnie wyższym poziomem zwinności niż uprawiający siatkówkę, na co wskazują wyniki testu NIR. Nie stwierdzono natomiast istotnej różnicy pomiędzy poziomem zwinności hokeistów i piłkarzy a pozostałymi dwiema grupami sportowców. Według przebiegu kanałów centylowych zwinność uprawiających wszystkie cztery dyscypliny ocenić jednak trzeba jako przeciętną. W próbie biegu wytrzymałościowego, zgodnie z wynikami analizy wariancyjnej, istotnie lepsze wyniki osiągnęli siatkarze (średnio około 38 powtórzeń). Chłopcy trenujący pozostałe trzy dyscypliny wykonali natomiast tylko około 25 powtórzeń. Na centylowej siatce wytrzymałość biegowa wszystkich czterech grup sportowców została jednak oceniona jako przeciętna. Poziom szybkości ruchów, siły statycznej i siły funkcjonalnej okazał się niezależny od dyscypliny sportowej, uprawianej przez badanych chłopców, przy czym, w efekcie oceny na centylowej siatce, szybkość ruchów i siłę funkcjonalną zakwalifikowano do kategorii poziom, a siłę statyczną do kategorii poziom wybitnie wysoki. Zmierzone parametry rozwoju morfologicznego korelują z niektórymi zdolnościami motorycznymi, na co wskazują wartości współczynnika korelacji oraz wyniki testowania hipotezy o istotności współczynnika (tabela 5). Wraz ze wzrostem wysokości ciała wzrastał poziom siły statycznej, a obniżał się poziom szybkości ruchów. Chłopcy o wyższej masie ciała odznaczali się wyższą siłą statyczną, ale niższą siłą funkcjonalną. Poziom siły eksplozywnej i siły funkcjonalnej był ujemnie skorelowany z grubością wszystkich pięciu fałdów skórnych. Natomiast wyższej grubości fałdów towarzyszyła wyższa zwinność. Siła statyczna okazała się cechą dodatnio skorelowaną z grubością fałdów skórnych pod łopatką, na grzebieniu i na podudziu. Wraz ze wzrostem grubości fałdów: na mięśniu trójgłowym ramienia, na mięśniu dwugłowym ramienia, pod łopatką i na grzebieniu obniża się poziom siły mięśni brzucha. W analizie głównych składowych kryterium Kaisera pozwoliło na wyodrębnienie czterech ortogonalnych głównych składowych (ich wartości własne przekraczają wartość 1,0). Składowa główna 1 wyjaśnia około 30% ogólnej wariancji, składowa główna 2 ok. 18%, składowa główna 3 ponad 14%, a składowa główna 4 10%. Stanowi to łącznie 70,95%, a więc świadczy o wystarczająco dobrym doborze głównych składowych. Ponadto każda z pozostałych głównych składowych wyjaśnia poniżej 5% ogólnej zmienności. W tabeli 6 zestawiono wartości ładunków czynnikowych, które ilustrują poziom korelacji pomiędzy zmiennymi wyjściowymi a wyodrębnionymi składowymi głównymi. Wytłuszczoną czcionką zaznaczono te wartości ładunków, które są na tyle wysokie (wartości bezwzględne 0,7), że świadczą o istotnym współwystępowaniu. Wartości ładunków czynnikowych wskazują na to, że: Składowa główna 1 reprezentuje zwinność i bieg wytrzymałościowy. Ponadto z tą składową ujemnie skorelowane są: siła eksplozywna, siła mięśni brzucha i siła funkcjonalna. Pośrednio wskazuje to także na ujemną współzależność pomiędzy tymi trzema parametrami a zwinnością i rezultatami biegu wytrzymałościowego. Można wobec tego uznać składową główną 1 za zmienną obrazującą poziom zwinności. Składowa główna 2 powiązana jest tylko z poziomem równowagi ogólnej.
8 Irena Momola Tabela 5. Wpółzależności pomiędzy parametrami rozwoju morfologicznego a miernikami zdolności motorycznych Table 5. Correlation between morphological development parameters and motor skills meters Bieg wytrzymało ściowy Zwinność Siła funkcjonalna Siła mięśni brzucha Siła statyczna Siła eksplozywna Gibkość Szybkość ruchów Równowaga ogólna Cecha morfologiczna Durability run Agility Functional Strngth Stomach muscles strength Static strength Explosive Strength Flexibility Movements fastness General balance Morhpological fearure (folds) 0,17 0,37* 0,00 0,16 0,61* 0,11 0,09 0,15 0,11 Wysokość ciała Body height 0,02 0,12 0,03 0,18 0,76* 0,30 0,37* 0,24 0,23 Masa ciała Body mass 0,06 0,10 0,16 0,53* 0,23 0,39* 0,45* 0,52* 0,26 Fałd nad trójgłowym ramienia Over the tricephalous shoulder muscle 86 0,14 0,03 0,12 0,44* 0,21 0,47* 0,44* 0,52* 0,03 Fałd nad dwugłowym ramienia Over the bicephalous shoulder muscle 0,00 0,01 0,10 0,40* 0,35* 0,39* 0,50* 0,48* 0,13 Fałd pod łopatką Under the blade-bone 0,03 0,03 0,10 0,40* 0,37* 0,32* 0,43* 0,45* 0,09 Fałd nad grzebieniem biodrowym Over the iliac crest 0,17 0,17 0,14 0,46* 0,37* 0,19 0,46* 0,39* 0,20 Fałd na podudziu On the shank Symbol * oznacza istotną wartość współczynnika korelacji (przy poziomie istotności α = 0,05) Symbol * means the rejection of zero hypothesis (at α = 0,05)
9 Rozwój morfologiczny i poziom zdolności motorycznych chłopców uprawiających różne dyscypliny sportowe Tabela 6. Współwystępowanie mierników zdolności motorycznych (wartości ładunków czynnikowych) Table 6. Co-appearance of motor skills meters (the factor charges values) Parametr Parameter Równowaga ogólna General balance Szybkość ruchów Movements fastness Gibkość Flexibility Siła eksplozywna Explosive Strength Siła statyczna Static strength Siła mięśni brzucha Stomach muscles strength Siła funkcjonalna Functional Strngth Zwinność Agility Bieg wytrzymałościowy Durability run Składowa główna Main component ,013 0,695 0,164 0,544 0,387 0,168 0,708 0,129 0,072 0,095 0,015 0,908 0,768 0,110 0,421 0,067 0,119 0,148 0,837 0,033 0,672 0,207 0,181 0,238 0,756 0,154 0,146 0,081 0,798 0,101 0,291 0,100 0,764 0,120 0,255 0,180 W składowej głównej 3 dominują: szybkość ruchów i siła statyczna. Można też przyjąć, że pomiędzy tymi dwoma parametrami zachodzi odwrotnie proporcjonalna współzależność. Trzecia składowa reprezentuje więc poziom szybkości ruchów. Składowa główna 4 reprezentuje tylko gibkość. Podsumowanie Analizując wyniki badań własnych dotyczących rozwoju morfologicznego z wynikami badań dzieci krakowskich, zauważono zarówno podobieństwa, jak i różnice w wartościach średnich arytmetycznych: wysokości i masy ciała oraz grubości fałdów skórno- tłuszczowych. Wysokością ciała jedynie piłkarze nożni przewyższali nieco średnią wysokość chłopców krakowskich (0,45 cm). Pozostali trenujący nie osiągnęli wprawdzie wysokości ciała równej 145,9 cm (tj. średniej wysokości ciała chłopców z Krakowa), ale różnica w stosunku do wyżej wymienionej grupy była nieznaczna. Większe zróżnicowanie odnotowano w przypadku masy ciała trenujących chłopców. Jak się okazało, hokeiści mieli tę samą masę ciała co krakowscy chłopcy. 87 Mniej o 4,15 kg ważyli łyżwiarze szybcy, natomiast nieco więcej bo o 0,3 kg piłkarze nożni. Chłopcy z próby ogólnopolskiej byli wyżsi od badanych z wszystkich konkurencji sportowych średnio o 3,9 cm, natomiast w masie ciała różnice te zaznaczyły się wyraźniej. Najniższą masą ciała charakteryzowali się łyżwiarze szybcy również przy niższym wzroście. Różnice te wynosiły kolejno: 2,4 kg, 4,5 cm w stosunku do pomiarów masy i wysokości ciała chłopców z próby ogólnopolskiej. Piłkarze nożni przy różnicy 2 kg w masie ciała byli również niżsi od swoich rówieśników z próby ogólnopolskiej o 2 cm. Porównując grubość fałdów skórno-tłuszczowych zauważono, że we wszystkich pomiarach łyżwiarze osiągali najniższe wartości (oprócz grubości fałdu mierzonego na łydce) w stosunku do wartości pomiarów u pozostałych zawodników, jak i do grubości tego fałdu u chłopców krakowskich. Różnice te wynosiły około 2 mm w porównaniu z grubością fałdów zawodników sanockich i 4 mm w zestawieniu z wynikami chłopców krakowskich. Największe różnice wystąpiły w pomiarach grubości fałdu skórno-tłuszczowego na podudziu, i to w przypadku wszystkich trenujących w stosunku
10 Irena Momola 88 do średniej wartości pomiaru u chłopców krakowskich. Różnica ta wynosiła średnio 6,02 mm. Najmniejsze zróżnicowanie w pomiarach fałdów skórno-tłuszczowych zawodników w stosunku do wyników chłopców krakowskich zauważono w przypadku grubości fałdu mierzonego pod łopatką, średnio różnica ta wynosiła 0,6 mm. Należy zaznaczyć, że największe różnice w pomiarach czterech fałdów występowały u piłkarzy nożnych w stosunku do średnich pomiarów ich krakowskich rówieśników z tendencją do niższych wartości grubości fałdów u tych pierwszych. Badania sprawności fizycznej dzieci polskich określono na podstawie wyników dziewięciu testów w przeciwieństwie do badań krakowskich, w których uwzględniono wyniki tylko czterech prób Eurofitu. Dlatego też w niniejszej dyskusji porównano tylko wyniki: skłonu tułowia w przód, skoku w dal z miejsca, siadów z leżenia oraz biegu wahadłowego. Wyniki badań własnych dotyczące wyżej wymienionych prób porównano z wynikami dzieci krakowskich, natomiast pozostałe wyniki prób, takich jak: równowaga ogólna, stukanie w krążki, siła ręki, zwis na drążku, bieg wytrzymałościowy z wynikami osiągniętymi przez dzieci z próby ogólnopolskiej. Wyniki gibkości ocenianej podczas próby skłonu tułowia w przód szacowano powyżej poziomu 0, który wynosi 50 cm. W efekcie analizy stwierdzono najwyższe wartości kolejno: u chłopców trenujących hokej, siatkówkę, piłkę nożną i łyżwiarstwo w stosunku do chłopców krakowskich. Wszystkie wyniki gibkości u badanych zawodników pozostawały dużo wyższe i osiągały wartości od 2,7 cm ponad wartość 0 do 6,2 cm. Średni wynik gibkości trenujących chłopców wynosił 4,6 cm i był ponad 4 cm wyższy zarówno od wyników osiągniętych przez chłopców krakowskich, jak i z próby ogólnopolskiej (3,8 cm). Dokonując oceny długości skoku w dal z miejsca zauważono wyższy wynik siły eksplozywnej chłopców trenujących, średnio 14,2 cm w stosunku do rezultatów próby ogólnopolskiej, natomiast około 13,5 cm w stosunku do wartości uzyskanej przez chłopców z próby ogólnopolskiej. Porównując wyniki ilości powtórzeń siadów z leżenia okazało się, że najniższe rezultaty osiągnęli chłopcy trenujący siatkówkę o prawie 2 powtórzenia w porównaniu do chłopców krakowskich i jedno powtórzenie mniej w stosunku do rówieśników z próby ogólnopolskiej. Największą wytrzymałością siłową mięśni brzucha charakteryzowali się piłkarze nożni, gdyż w próbie wykonali o 5 powtórzeń więcej w stosunku do grupy krakowskiej i próby ogólnopolskiej. Na zbliżonym poziomie pozostawali hokeiści w porównaniu do obu grup: krakowskiej i ogólnopolskiej. Wyniki biegu wahadłowego w badanych grupach chłopców trenujących były niższe od osiągnięć chłopców krakowskich i z próby ogólnopolskiej, a więc lepsze. Badani chłopcy byli wobec tego bardziej zwinni niż ich rówieśnicy i wykonali test o 1,32 s szybciej. Duże zróżnicowanie zauważono w wynikach próby równowagi. Badani chłopcy prawie dwukrotnie osiągnęli wyższe wartości w stosunku do próby ogólnopolskiej. Średnio różnica ta wynosiła 2,7 prób. W próbie szybkości stukania w krążki wyniki badanych kształtowały się na zbliżonym poziomie do wyników z próby ogólnopolskiej. Duże zróżnicowanie wystąpiło w pomiarach siły ręki. Najlepsi okazali się piłkarze nożni, gdyż ich siła ręki była wyższa o 7,8 kg w stosunku do średniej siły ręki chłopców z próby ogólnopolskiej, przy najniższej wartości jaką zanotowano dla siatkarzy. Różnica ta wynosiła 3,3 kg w stosunku do siły ręki chłopców z próby ogólnopolskiej. Siła funkcjonalna mierzona czasem zwisu na drążku była większa u badanych o około 1,4 s w stosunku do siły chłopców z próby ogólnopolskiej z wyjątkiem siły siatkarzy, którzy okazali się najsłabsi w pomiarze czasu trwania zwisu. Różnica ta wynosiła 3,1 s z korzyścią dla chłopców z próby ogólnopolskiej. W ocenie wytrzymałości krążeniowo-oddechowej, mierzonej za pomocą biegu wytrzymałościowego jedynie siatkarze osiągnęli wynik porównywalny do chłopców z próby ogólnopolskiej (kolejno: 37,8; 38,0). Pozostali badani zawodnicy wykazali się niższą wytrzymałością krążeniowo-oddechową średnio o około 13,2 powtórzeń odcinków biegowych. Wyniki badanych chłopców trenujących ZGS i sporty zimowe w większości testów sprawności fizycznej były wyższe od osiągnięć chłopców krakowskich i z próby ogólnopolskiej, oprócz wyraźnych różnic w biegu wytrzymałościowym, gibkości i pomiaru siły statycznej. W celach porównawczych wszystkie wyniki prób testu Eurofit dla chłopców z próby ogólnopolskiej odczytywano na siatce centylowej, wykorzystując zapisy uwzględniające wiek kalendarzowy i przebieg mediany. Należy przypuszczać, że gdyby okres specjalistycznych treningów był dłuższy, a wiek kalendarzowy badanych wyższy, to wówczas wyniki byłyby bardziej zróżnicowane wewnątrz badanych grup konkurencji oraz w stosunku do poziomu zdolności motorycznych chłopców z próby ogólnopolskiej.
11 Rozwój morfologiczny i poziom zdolności motorycznych chłopców uprawiających różne dyscypliny sportowe Wnioski 1. Wysokość i masa ciała łyżwiarzy szybkich, hokeistów, siatkarzy i piłkarzy nożnych pozostaje w normie rozwojowej (25 75 centyla). 2. Chłopcy trenujący piłkę nożną byli najwyżsi i najciężsi. 3. Łyżwiarze szybcy charakteryzowali się niskim wzrostem i niską masą ciała oraz najniższymi pomiarami grubości fałdów skórno-tłuszczowych. 4. Siatkarze posiadali najgrubsze fałdy skórno-tłuszczowe. 5. Sprawność fizyczna łyżwiarzy, hokeistów, siatkarzy i piłkarzy nożnych była zróżnicowana. W równowadze ogólnej jedynie łyżwiarze szybcy osiągnęli poziom niski, zaś gibkość hokeistów i siatkarzy oceniono jako wysoką. 6. Siła statyczna łyżwiarzy, hokeistów, siatkarzy i piłkarzy nożnych osiągnęła poziom wybitnie wysoki. 7. Poziom siły eksplozywnej i funkcjonalnej był ujemnie skorelowany z grubością pięciu fałdów skórno- -tłuszczowych. 8. Wraz ze wzrostem grubości fałdów skórno-tłuszczowych, mierzonych nad mięśniem trójgłowym i dwugłowym ramienia, pod łopatką i na grzebieniu biodrowym, obniża się poziom siły mięśni brzucha. 9. Chłopcy trenujący łyżwiarstwo szybkie, hokej, siatkówkę i piłkę nożną osiągali nieco wyższe wyniki w większości prób sprawności fizycznej w porównaniu do rówieśników krakowskich i chłopców z próby ogólnopolskiej. PIŚMIENNICTWO LITERATURE [1] Szopa J, Mleczko E, Żak S: Podstawy antropomotoryki. Warszawa Kraków, Wydawnictwo Naukowe PWN, [2] Osiński W: Wielokierunkowe związki zdolności motorycznych i parametrów morfologicznych. Badania dzieci i młodzieży wielkomiejskiej z uwzględnieniem poziomu stratyfikacji społecznej. Monografie, Poznań, AWF, 1988; 261. [3] Przewęda R: Uwarunkowania poziomu sprawności fizycznej polskiej młodzieży szkolnej. Z warsztatów badawczych. Warszawa, AWF, [4] Żak S: Zdolności koordynacyjne dzieci i młodzieży z populacji wielkomiejskich na tle Kraków,wybranych uwarunkowań somatycznych i aktywności ruchowej. Monografie, Kraków, AWF, 1991; 43. [5] Gołąb S, Chrzanowska M, Sobiecki J, Żarów R, Kościuk T: Dziecko Krakowskie Sprawność fizyczna i postawa ciała dzieci i młodzieży miasta Krakowa. Kraków, AWF, [6] Chrzanowska M, Gołąb S, Żarów R, Sobiecki J, Brudecki J: Dziecko Krakowskie Poziom rozwoju biologicznego dzieci i młodzieży miasta Krakowa. Kraków, AWF, [7] Grabowski H, Szopa J: Europejski test sprawności fizycznej EUROFIT. Kraków, AWF, [8] Stupnicki R, Przewęda R, Milde K: Centylowe siatki sprawności fi zycznej polskiej młodzieży wg testów EUROFIT. Kraków, AWF, [9] Dobosz M: Wspomagana komputerowo statystyczna analiza wyników badań. Warszawa, Akademicka Oficyna Wydawnicza EXIT, [10] Stanisz A: Przystępny kurs statystyki z wykorzystaniem programu STATISTICA PL na przykładach z medycyny, t. II. Kraków, Wyd. Statsoft,
Cechy morfologiczne i zdolności motoryczne dziewcząt uprawiających łyżwiarstwo szybkie oraz siatkówkę i koszykówkę
Fizjoterapia 2010, 18, 2, 56-62 ISSN 1230-8323 Cechy morfologiczne i zdolności motoryczne dziewcząt uprawiających łyżwiarstwo szybkie oraz siatkówkę i koszykówkę Morphological features and motor skills
Bardziej szczegółowoSTRATYFIKACJA SPOŁECZNA RODZICÓW A POZIOM ROZWOJU FIZYCZNEGO I MOTORYCZNEGO ICH DZIECI
S ł u p s k i e P r a c e B i o l o g i c z n e 1 2005 Ryszard Asienkiewicz Uniwersytet Zielonogórski, Zielona Góra STRATYFIKACJA SPOŁECZNA RODZICÓW A POZIOM ROZWOJU FIZYCZNEGO I MOTORYCZNEGO ICH DZIECI
Bardziej szczegółowoZwiązki cech somatycznych z wybranymi zdolnościami motorycznymi chłopców w wieku lat
PRACE NAUKOWE Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie Seria: Kultura Fizyczna 00, z. VIII Inga Kordel Związki cech somatycznych z wybranymi zdolnościami motorycznymi chłopców w wieku 1 lat Streszczenie
Bardziej szczegółowoAlicja Drohomirecka, Katarzyna Kotarska
ZESZYTY NAUKOWE UNIWERSYTETU SZCZECIŃSKIEGO NR 384 PRACE INSTYTUTU KULTURY FIZYCZNEJ NR 20 2003 ALICJA DROHOMIRECKA KATARZYNA KOTARSKA SPRAWNOŚĆ FIZYCZNA DZIECI PRZEDSZKOLNYCH ZE STARGARDU SZCZECIŃSKIEGO
Bardziej szczegółowoPoziom rozwoju morfofunkcjonalnego gimnazjalistów w świetle zróżnicowanej aktywności fizycznej
ROZDZIAŁ I ZDROWIE DOBROSTAN 4/2013 DOBROSTAN I SPOŁECZEŃSTWO Katedra Wychowania Fizycznego, Uniwersytet Zielonogórski Department of Physical Education, University of Zielona Góra RYSZARD ASIENKIEWICZ
Bardziej szczegółowoWskaźnik masy ciała (kg/m 2 ) Wiek w latach BMI
Tabela. Średnie arytmetyczne i miary rozsiewu wysokości ciała, masy ciała, wskaźnika masy ciała (BMI) chłopców i dziewcząt z województwa podlaskiego (Szczuk, Wilczewski, Wasiuk, 8) oraz studentów z Wydziału
Bardziej szczegółowoRaport Pomiaru Sprawności Fizycznej Kadr Makroregionalnych PZPC. Międzynarodowym Testem Sprawności Fizycznej
Raport Pomiaru Sprawności Fizycznej Kadr Makroregionalnych PZPC Międzynarodowym Testem Sprawności Fizycznej W dniach 06.09.2014-11.09.2014r podczas konsultacji Kadr Makroregionalnych Polskiego Związku
Bardziej szczegółowoANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LVIII, SUPPL. XIII, 285 SECTIO D 2003
ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LVIII, SUPPL. XIII, 285 SECTIO D 2003 *Akademia Wychowania Fizycznego w Krakowie, Katedra Fizjoterapii, Zakład Anatomii *Academy of Physical
Bardziej szczegółowoThis copy is for personal use only - distribution prohibited.
ZESZYTY NAUKOWE WSOWL - - - - - Nr 4 (146) 2007 Dariusz LENART Wstęp TYP UKOŃCZONEJ SZKOŁY WYŻSZEJ A SPRAWNOŚĆ FIZYCZNA SŁUCHACZY STUDIUM OFICERSKIEGO We współczesnych definicjach sprawności fizycznej
Bardziej szczegółowoZ badań związków cech somatycznych i sprawności motorycznej dzieci Zielonej Góry
PRACE NAUKOWE Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie Seria: KULTURA FIZYCZNA z. VI, 2005 Ryszard Asienkiewicz Z badań związków cech somatycznych i sprawności motorycznej dzieci Zielonej Góry Słowa kluczowe:
Bardziej szczegółowoBartosz Rutowicz *, Krzysztof Lipecki **, Leszek Bednarski *** Streszczenie. Abstract
14. Porównanie poziomu wybranych zdolności motorycznych oraz cech morfologiczno-strukturalnych u wysoko kwalifikowanych 14 i 15-letnich piłkarzy noŝnych The Comparison of Chosen Motor Skills Level and
Bardziej szczegółowoKondycja fizyczna dzieci i młodzieży w wieku szkolnym Siatki centylowe
Akademia Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie Janusz Dobosz Kondycja fizyczna dzieci i młodzieży w u szkolnym Siatki centylowe SIATKI CENTYLOWE WYSOKOŚCI, MASY CIAŁA, WSKAŹNIKA SMUKŁOŚCI,
Bardziej szczegółowoZALEŻNOŚĆ MIĘDZY WYSOKOŚCIĄ I MASĄ CIAŁA RODZICÓW I DZIECI W DWÓCH RÓŻNYCH ŚRODOWISKACH
S ł u p s k i e P r a c e B i o l o g i c z n e 1 2005 Władimir Bożiłow 1, Małgorzata Roślak 2, Henryk Stolarczyk 2 1 Akademia Medyczna, Bydgoszcz 2 Uniwersytet Łódzki, Łódź ZALEŻNOŚĆ MIĘDZY WYSOKOŚCIĄ
Bardziej szczegółowoPOZIOM ZDOLNOŚCI MOTORYCZNYCH DZIECI W WIEKU PRZEDSZKOLNYM THE LEVEL OF MOTOR SKILLS OF PRE-SCHOOL AGE CHILDREN
NR 31 AN TRO PO MO TO RY KA 2005 POZIOM ZDOLNOŚCI MOTORYCZNYCH DZIECI W WIEKU PRZEDSZKOLNYM THE LEVEL OF MOTOR SKILLS OF PRE-SCHOOL AGE CHILDREN Irena Momola* * dr, Uniwersytet Rzeszowski, Wydział Wychowania
Bardziej szczegółowoUMIEJĘTNE WYKORZYSTANIE INFORMACJI O STANIE ZDROWIA I PRZYGOTOWANIA FIZYCZNEGO STUDENTÓW
UDC 618.3+796.011.3-057.87:004 Władimir Chodinow UMIEJĘTNE WYKORZYSTANIE INFORMACJI O STANIE ZDROWIA I PRZYGOTOWANIA FIZYCZNEGO STUDENTÓW Dzięki uzyskanym wynikom badań studenci Katedry Wychowania Fizycznego
Bardziej szczegółowoTabele punktacyjne testu Eurofit dla dziewcząt z gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych
Akademia Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie Janusz Dobosz Tabele punktacyjne testu Eurofit dla dziewcząt z gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych Warszawa 26 czerwca 2012 SPOSÓB POSŁUGIWANIA
Bardziej szczegółowoZESZYTY NAUKOWE UNIWERSYTETU SZCZECIŃSKIEGO NR 404 PRACE INSTYTUTU KULTURY FIZYCZNEJ NR 21 2004
ZESZYTY NAUKOWE UNIWERSYTETU SZCZECIŃSKIEGO NR 404 PRACE INSTYTUTU KULTURY FIZYCZNEJ NR 21 2004 MIŁOSZ STĘPIŃSKI JUSTYNA DĘBICKA PORÓWNANIE CZASU REAKCJI KOŃCZYNĄ DOLNĄ I GÓRNĄ PIŁKARZY NOŻNYCH I OSÓB
Bardziej szczegółowoZESZYTY NAUKOWE UNIWERSYTETU SZCZECIŃSKIEGO NR 384 PRACE INSTYTUTU KULTURY FIZYCZNEJ NR
ZESZYTY NAUKOWE UNIWERSYTETU SZCZECIŃSKIEGO NR 384 PRACE INSTYTUTU KULTURY FIZYCZNEJ NR 2 23 JERZY EIDER BEATA BURYTA RAFAŁ BURYTA ROZWÓJ FIZYCZNY DZIECI Z WADAMI POSTAWY I UPOŚLEDZENIEM UMYSŁOWYM NA TLE
Bardziej szczegółowoKryteria naboru do klasy IV - sportowej o profilu wioślarskim Szkoły Podstawowej nr 397 rok szkolny 2018/2019
Kryteria naboru do klasy IV - sportowej o profilu wioślarskim Szkoły Podstawowej nr 397 rok szkolny 2018/2019 Do klas sportowych (klasa IV) przyjmowani są kandydaci spośród uczniów klas trzecich szkół
Bardziej szczegółowoROZWÓJ SOMATYCZNY I MOTORYCZNY UCZNIÓW PIERWSZYCH KLAS GIMNAZJALNYCH Z WOJEWÓDZTWA WARMIŃSKO-MAZURSKIEGO NA TLE BADAŃ REGIONU KUJAWSKO-POMORSKIEGO
NR 50 AN TRO PO MO TO RY KA 2010 ROZWÓJ SOMATYCZNY I MOTORYCZNY UCZNIÓW PIERWSZYCH KLAS GIMNAZJALNYCH Z WOJEWÓDZTWA WARMIŃSKO-MAZURSKIEGO NA TLE BADAŃ REGIONU KUJAWSKO-POMORSKIEGO THE SOMATIC AND MOTORIC
Bardziej szczegółowoSTUDIA I MONOGRAFIE NR 22. Spis treści
STUDIA I MONOGRAFIE NR 22 Spis treści I Wprowadzenie II Materia³ i metody badañ 1 Ogólna charakterystyka próby 2 Badania antropometryczne 3 Próby sprawnoœci motorycznej 4 Ocena postawy cia³a 5 Metody opracowania
Bardziej szczegółowoROZWÓJ FIZYCZNY I SPRAWNOŚĆ FIZYCZNA DZIEWCZĄT W II ETAPIE EDUKACYJNYM
ROZWÓJ FIZYCZNY I SPRAWNOŚĆ FIZYCZNA DZIEWCZĄT W II ETAPIE EDUKACYJNYM Przez pojęcie rozwoju fizycznego rozumiemy kompleks morfo-funkcjonalnych właściwości organizmu, stanowiących miarę jego fizycznych
Bardziej szczegółowoPOZIOM ROZWOJU MORFOFUNKCJONALNEGO A STAN DOJRZAŁOŚCI PŁCIOWEJ DZIEWCZĄT WIEJSKICH Z LEGNICKO-GŁOGOWSKIEGO OKRĘGU MIEDZIOWEGO
NR 28 2004 AN TRO PO MO TO RY KA POZIOM ROZWOJU MORFOFUNKCJONALNEGO A STAN DOJRZAŁOŚCI PŁCIOWEJ DZIEWCZĄT WIEJSKICH Z LEGNICKO-GŁOGOWSKIEGO OKRĘGU MIEDZIOWEGO THE LEVEL OF MORPHOFUNCTIONAL DEVELOPMENT
Bardziej szczegółowoANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LIX, SUPPL. XIV, 162 SECTIO D 2004
ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LI, SUPPL. IV, 162 SECTIO D 2004 Instytut Kultury Fizycznej, Uniwersytet Szczeciński Kriszkoviecas Eugenijus Uniwersytet Wileński, Litwa.
Bardziej szczegółowoRozwój cech morfologicznych i sprawności fizycznej 10-11 letnich dzieci ze wsi i z miasta ze Szkoły Podstawowej nr 1 w Tucholi i w Legbądzie
Klimczyk Mariusz, Krygowski Dariusz. Rozwój cech morfologicznych i sprawności fizycznej 1-11 letnich dzieci ze wsi i z miasta ze Szkoły Podstawowej nr 1 w Tucholi i w Legbądzie = Development of morphological
Bardziej szczegółowoANALIZA WYBRANYCH SKŁADNIKÓW KICKBOXING NA RÓŻNYM POZIOMIE MISTRZOSTWA SPORTOWEGO
Security, Economy & Law Nr 3/2016 (XII), (33 46) ANALIZA WYBRANYCH SKŁADNIKÓW PRZYGOTOWANIA MOTORYCZNEGO ZAWODNICZEK UPRAWIAJĄCYCH KICKBOXING NA RÓŻNYM POZIOMIE MISTRZOSTWA SPORTOWEGO AN ANALYSIS OF SELECTED
Bardziej szczegółowoZ BADAŃ ROZWOJU FIZYCZNEGO I SPRAWNOŚCI MOTORYCZNEJ DZIECI PRZEDSZKOLNYCH Z ZIELONEJ GÓRY
S ł u p s k i e P r a c e B i o l o g i c z n e 1 2005 Ryszard Asienkiewicz Uniwersytet Zielonogórski, Z BADAŃ ROZWOJU FIZYCZNEGO I SPRAWNOŚCI MOTORYCZNEJ DZIECI PRZEDSZKOLNYCH Z ZIELONEJ GÓRY WSTĘP Badania
Bardziej szczegółowoZESZYTY NAUKOWE UNIWERSYTETU SZCZECIŃSKIEGO NR 444 PRACE INSTYTUTU KULTURY FIZYCZNEJ NR 23 2006
ZESZYTY NAUKOWE UNIWERSYTETU SZCZECIŃSKIEGO NR 444 PRACE INSTYTUTU KULTURY FIZYCZNEJ NR 23 2006 DANUTA UMIASTOWSKA ZMIANY W ROZWOJU MOTORYCZNYM U DZIECI SZCZECIŃSKICH W WIEKU 8 15 LAT NA PODSTAWIE BADAŃ
Bardziej szczegółowoSPRAWDZIAN PREDYSPOZYCJI DO ODDZIAŁU SPORTOWEGO (KL. IV i VII) O PROFILU PIŁKA SIATKOWA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 w KOBYŁCE
SPRAWDZIAN PREDYSPOZYCJI DO ODDZIAŁU SPORTOWEGO (KL. IV i VII) O PROFILU PIŁKA SIATKOWA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 w KOBYŁCE W procedurze naboru do klas o profilu piłka siatkowa dokonuje się pomiaru podstawowych
Bardziej szczegółowoOCENA POZIOMU ROZWOJU MORFOFUNKCJONALNEGO KANDYDATÓW DO ZSMS W ZAKOPANEM NA TLE POPULACJI RÓWIEŚNICZEJ
NR 43 AN TRO PO MO TO RY KA 2008 OCENA POZIOMU ROZWOJU MORFOFUNKCJONALNEGO KANDYDATÓW DO ZSMS W ZAKOPANEM NA TLE POPULACJI RÓWIEŚNICZEJ MORPHOFUNCTIONAL DEVELOPMENT LEVEL OF CANDIDATES FOR ZSMS IN ZAKOPANE
Bardziej szczegółowoBadanie ABC-one 2010 Miejscowe spalanie tłuszczu
Badanie ABC-one 2010 Miejscowe spalanie tłuszczu 1. Wprowadzenie Celem babania było sprawdzenie działania sprzętu Slim Belly oraz Slim Back&Legs na miejscowe spalanie tłuszczu oraz ocena skuteczności obydwu
Bardziej szczegółowoAktywność ruchowa ludzi w różnym wieku NR (30) 2/2016
Aktywność ruchowa ludzi w różnym wieku NR (30) 2/2016 Publikację wspiera Grupa PZU SA Publikację wspiera Zakład Ubezpieczeń Społecznych Partnerem publikacji jest IASK Nr (30) 2/2016 ISSN 2299-744X ISBN
Bardziej szczegółowoDIAGNOZA KLAS PIERWSZYCH Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. Rok szkolny 2012/2013
DIAGNOZA KLAS PIERWSZYCH Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Rok szkolny 2012/2013 W roku szkolnym 2012/2013 do klas pierwszych uczęszcza 143 uczniów. Podczas zajęć z wychowania fizycznego przeprowadzono diagnozę,
Bardziej szczegółowoPORÓWNANIE MOTORYCZNOŚCI DZIECI PEŁNOSPRAWNYCH, NIESŁYSZĄCYCH I NIEPEŁNOSPRAWNYCH INTELEKTUALNIE W STOPNIU LEKKIM
PORÓWNANIE MOTORYCZNOŚCI DZIECI PEŁNOSPRAWNYCH, NIESŁYSZĄCYCH I NIEPEŁNOSPRAWNYCH INTELEKTUALNIE W STOPNIU LEKKIM Agnieszka Jankowicz-Szymańska, Wiesław Wojtanowski Wstęp, oraz niektóre dzieci zdrowe często
Bardziej szczegółowoANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 348 SECTIO D 2005
ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 348 SECTIO D 2005 Akademia Bydgoska im. Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, Katedra Kultury Fizycznej Kazimierz Wielki
Bardziej szczegółowoRaport Testy Trenerskie. Kadr Makroregionalnych Polskiego Związku Podnoszenia Ciężarów
Raport Testy Trenerskie Kadr Makroregionalnych Polskiego Związku Podnoszenia Ciężarów W trakcie zgrupowań Kadr Makroregionalnych Polskiego Związku Podnoszenia Ciężarów, poddano zawodników Testom Trenerskim.
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE. Wychowanie fizyczne klasa VII. Rok szkolny 2017/2018
WYMAGANIA EDUKACYJNE Wychowanie fizyczne klasa VII Rok szkolny 2017/2018 Szczegółowe kryteria oceny półrocznej lub rocznej z wychowania fizycznego 1) Ocena celująca Ocenę celującą na pierwsze półrocze
Bardziej szczegółowoWNIOSKOWANIE STATYSTYCZNE
STATYSTYKA WNIOSKOWANIE STATYSTYCZNE ESTYMACJA oszacowanie z pewną dokładnością wartości opisującej rozkład badanej cechy statystycznej. WERYFIKACJA HIPOTEZ sprawdzanie słuszności przypuszczeń dotyczących
Bardziej szczegółowoZmiany w poziomie sprawności fizycznej studentów wybranych kierunków studiów Gdańskiego Uniwersytetu Medycznego
Ann. Acad. Med. Gedan., 2010, 40, 33 53 Bożena Kochanowicz 1, Aneta Korewo 2, Anna Kubicka 2 Zmiany w poziomie sprawności fizycznej studentów wybranych kierunków studiów Gdańskiego Uniwersytetu Medycznego
Bardziej szczegółowoAnaliza porównawcza poziomu rozwoju cech motorycznych uczniów klasy sportowej z klasą ogólną w Szkole Podstawowej nr 18 w Toruniu
Klimczyk Mariusz, Słoma Piotr. Analiza porównawcza poziomu rozwoju cech motorycznych uczniów klasy sportowej z klasą ogólną w Szkole Podstawowej nr 18 w Toruniu = Comparative analysis of the level of development
Bardziej szczegółowoFundacja Sportowo-Edukacyjna Infinity. OPRACOWANE WYNIKÓW WROCŁAWSKIEGO TESTU SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ (Przedszkola z programu Ministerstwa Sportu)
Fundacja Sportowo-Edukacyjna Infinity OPRACOWANE WYNIKÓW WROCŁAWSKIEGO TESTU SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ (Przedszkola z programu Ministerstwa Sportu) Opracowali: dr inż. Krzysztof Przednowek mgr inż. Łukasz Wójcik
Bardziej szczegółowoZMIANY W SPRAWNOŚCI MOTORYCZNEJ WŚRÓD UCZNIÓW KLAS I-III ZE ŚRODOWISKA WIEJSKIEGO W WOJEWÓDZTWIE ŚLĄSKIM W LATACH 1999-2012
ROCZNIK LUBUSKI Tom 40, cz. 2, 2014 Joanna Rodziewicz-Gruhn * Marta Szymanek ** Joanna Połacik *** ZMIANY W SPRAWNOŚCI MOTORYCZNEJ WŚRÓD UCZNIÓW KLAS I-III ZE ŚRODOWISKA WIEJSKIEGO W WOJEWÓDZTWIE ŚLĄSKIM
Bardziej szczegółowoZESZYTY NAUKOWE UNIWERSYTETU SZCZECIŃSKIEGO NR 424 PRACE INSTYTUTU KULTURY FIZYCZNEJ NR
ZESZYTY NAUKOWE UNIWERSYTETU SZCZECIŃSKIEGO NR 424 PRACE INSTYTUTU KULTURY FIZYCZNEJ NR 22 2005 JUSTYNA WESOŁOWSKA BUDOWA SOMATYCZNA A UTRZYMANIE RYTMU BIEGU PRZEZ PŁOTKI NIETRENUJĄCYCH DZIEWCZĄT ZE SZKÓŁ
Bardziej szczegółowoZadania szkoły w świetle wielodekadowych zmian kondycji fizycznej
Zadania szkoły w świetle wielodekadowych zmian kondycji fizycznej dzieci i młodzieży woj. mazowieckiego Janusz Dobosz Zakład Teorii Wychowania Fizycznego i Korektywy Akademia Wychowania Fizycznego Józefa
Bardziej szczegółowoTabele punktacyjne Testu Międzynarodowego dla dziewcząt z gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych
Akademia Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie Janusz Dobosz Tabele punktacyjne Testu Międzynarodowego dla dziewcząt z gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych Warszawa 26 czerwca 2012 SPOSÓB
Bardziej szczegółowoROZPRAWY NAUKOWE Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu
Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu 2011, 35, 131 136 Andrzej Dudkowski, Maciej Majorowski, Andrzej Rokita, Karolina Naglak akademia wychowania fizycznego we wrocławiu Związki sprawności fizycznej
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z Ogólnopolskiej Konsultacji Szkoleniowej juniorów w kajakarstwie Wałcz
Sprawozdanie z Ogólnopolskiej Konsultacji Szkoleniowej juniorów w kajakarstwie Wałcz 16-18.10. 2015. W konsultacjach zastosowano dotychczas wykorzystywane sprawdziany. Kontynuacja umożliwi dalsze obserwacje
Bardziej szczegółowoSPOSÓB POSŁUGIWANIA SI
SPOSÓB POSŁUGIWANIA SIĘ TABELAMI SŁUŻĄCE DO UPROSZCZONEJ OCENY SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ OPARTEJ NA PRÓBACH MINI TESTU. 1. SPOSÓB POSŁUGIWANIA SIĘ TABELAMI Na stronach Animatora Sportu (animatorsdim.szs.pl)
Bardziej szczegółowoSport dzieci i młodzieży
Sport dzieci i młodzieży 33 Pomiędzy szybkością i dokładnością spostrzegania a skutecznością gry siatkarza występuje silny związek. Szybkość i dokładność spostrzegania a skuteczność działań siatkarzy podczas
Bardziej szczegółowoFundacja Sportowo-Edukacyjna Infinity
Fundacja Sportowo-Edukacyjna Infinity OPRACOWANE WYNIKÓW WROCŁAWSKIEGO TESTU SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ (Urząd Marszałkowski Województwa Dolnośląskiego) Opracowali: dr inż. Krzysztof Przednowek mgr inż. Łukasz
Bardziej szczegółowoDymorfizm płciowy cech somatycznych wśród dzieci i młodzieży uprawiających wybrane dyscypliny sportowe
ROZDZIAŁ XXVII ZDROWIE I DOBROSTAN 2/2015 DOBROSTAN I SPOŁECZEŃSTWO 1 Uniwersytet Zielonogórski University of Zielona Góra 2 Gimnazjum nr 1 w Zielonej Górze JÓZEF TATARCZUK 1, JOANNA SOLAN 2 Sexual dimorphism
Bardziej szczegółowoRyszard Asienkiewicz, Józef Tatarczuk, Artur Wandycz Normy wskaźnika wagowo-wzrostowego populacji dzieci i młodzieży Ziemi Lubuskiej
Ryszard Asienkiewicz, Józef Tatarczuk, Artur Wandycz Normy wskaźnika wagowo-wzrostowego populacji dzieci i młodzieży Ziemi Lubuskiej Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Kultura Fizyczna
Bardziej szczegółowoZmienne zależne i niezależne
Analiza kanoniczna Motywacja (1) 2 Często w badaniach spotykamy problemy badawcze, w których szukamy zakresu i kierunku zależności pomiędzy zbiorami zmiennych: { X i Jak oceniać takie 1, X 2,..., X p }
Bardziej szczegółowoAntropomotoryka - opis przedmiotu
Antropomotoryka - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Antropomotoryka Kod przedmiotu 16.1-WL-WF-A Wydział Wydział Lekarski i Nauk o Zdrowiu Kierunek Wychowanie fizyczne Profil praktyczny
Bardziej szczegółowoZasady rekrutacji do I klasy mistrzostwa sportowego Gimnazjum nr 3 Mistrzostwa Sportowego w Wodzisławiu Śląskim
Zasady rekrutacji do I klasy mistrzostwa sportowego Gimnazjum nr 3 Mistrzostwa Sportowego w Wodzisławiu Śląskim 1. Kandydatów do klasy mistrzostwa sportowego o kierunku biegi narciarskie obowiązują: 1)
Bardziej szczegółowoStreszczenie projektu badawczego
Streszczenie projektu badawczego Dotyczy umowy nr 2014.030/40/BP/DWM Określenie wartości predykcyjnej całkowitej masy hemoglobiny w ocenie wydolności fizycznej zawodników dyscyplin wytrzymałościowych Wprowadzenie
Bardziej szczegółowoFundacja Sportowo-Edukacyjna Infinity. OPRACOWANE WYNIKÓW WROCŁAWSKIEGO TESTU SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ (Badania: październik maj 2016)
Fundacja Sportowo-Edukacyjna Infinity www.wroclaw.pl OPRACOWANE WYNIKÓW WROCŁAWSKIEGO TESTU SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ (Badania: październik 2015 - maj 2016) Opracowali: dr inż. Krzysztof Przednowek mgr inż.
Bardziej szczegółowoSTATYSTYKA MATEMATYCZNA
STATYSTYKA MATEMATYCZNA 1. Wykład wstępny. Teoria prawdopodobieństwa i elementy kombinatoryki. Zmienne losowe i ich rozkłady 3. Populacje i próby danych, estymacja parametrów 4. Testowanie hipotez statystycznych
Bardziej szczegółowoROZPRAWY NAUKOWE Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu
Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu 2012, 38, 113 117 Marzena Paruzel-Dyja 1, Jarosław Gasilewski 2, Janusz Iskra 3 1 akademia wychowania fizycznego w katowicach 2 państwowa wyższa szkoła zawodowa
Bardziej szczegółowoRozwój fizyczny i sprawność fizyczna dzieci głuchych jako pozytywny miernik ich zdrowia fizycznego
304 Probl Hig Epidemiol 2011, 92(2): 304-310 Rozwój fizyczny i sprawność fizyczna dzieci głuchych jako pozytywny miernik ich zdrowia fizycznego Physical development and fitness of hearing-impaired children
Bardziej szczegółowoMIĘDZYNARODOWY TEST SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ
MIĘDZYNARODOWY TEST SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ (Opis prób sprawnościowych - zasady uzyskiwania punktów) I. Próby sprawności fizycznej: 1. Próba szybkości - Bieg na dystansie 50 m z pozycji stojącej. Próba powtarzana
Bardziej szczegółowoWymagania szczegółowe dla klasy 4 szkoły podstawowej
Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego dla ośmioletniej szkoły podstawowej klasy 4 8 Wymagania szczegółowe dla klasy 4 szkoły podstawowej siła mięśni brzucha siady z leżenia tyłem wykonywane w czasie
Bardziej szczegółowoANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 130 SECTIO D 2005
ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 130 SECTIO D 2005 Akademia Wychowania Fizycznego w Katowicach Academy of Physical Education in Katowice MAŁGORZATA GRABARA
Bardziej szczegółowoCzwórbój lekkoatletyczny uczniów klas V Szkoły Podstawowej nr 2 w Olsztynie jako wskaźnik ich sprawności motorycznej
PRACE NAUKOWE Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie Kultura Fizyczna 2017, t. XVI, nr 2, s. 159 170 http://dx.doi.org/10.16926/kf.2017.16.20 Iwona GODLEWSKA * Marzena JURGIELEWICZ-URNIAŻ ** Czwórbój
Bardziej szczegółowoWSPÓŁZALEŻNOŚĆ POMIĘDZY WYBRANYMI PARAMETRAMI SOMATYCZNYMI I ZDOLNOŚCIAMI MOTORYCZNYMI WŚRÓD STUDENTEK UNIWERSYTETU ZIELONOGÓRSKIEGO
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Pedagogiki i Administracji w Poznaniu Nr 3 2007 Józef Tatarczuk, Ryszard Asienkiewicz, Artur Wandycz Katedra Wychowania Fizycznego Uniwersytet Zielonogórski WSPÓŁZALEŻNOŚĆ
Bardziej szczegółowoTomasz Kosmalski, Filip Wypych, Mirosława Cieślicka, Walery Zukow
Kosmalski Tomasz, Wypych Filip, Cieślicka Mirosława, Zukow Walery. Ocena somatyki i sprawności fizycznej uczniów szkoły podstawowej nr 2 w Szubinie = Somatic and physical fitness evaluation of Primary
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny z wychowania fizycznego.
Wymagania na poszczególne oceny z wychowania fizycznego. Ocena celująca. - spełnia wszystkie wymagania na ocenę bardzo dobrą, - aktywnie uczestniczy w życiu sportowym na terenie szkoły bądź też w innych
Bardziej szczegółowoTesty sprawnościowe dla kandydatów do klasy 1 liceum rok szkolny 2015/2016.
Testy sprawnościowe dla kandydatów do klasy 1 liceum rok szkolny 2015/2016. AKROBATYKA/TANIEC/FITNESS I.TESTY SPRAWNOŚĆ OGÓLNEJ I TAŃCA: Poczucie rytmu. Przeskoki, wyskoki, podskoki. Gibkość. Zwinność.
Bardziej szczegółowoANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 496 SECTIO D 2005
ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.L, SUPPL. VI, 496 SECTIO D 2005 Katedra Gier Sportowych i Rekreacyjnych, Akademia Wychowania Fizycznego, Kraków Institute of Sports and
Bardziej szczegółowoZASADY REKRUTACJI UCZNIÓW DO GIMNAZJUM NR 58 MISTRZOSTWA SPORTOWEGO W BYDGOSZCZY NA ROK SZKOLNY 2014/2015
Podstawa prawna ZASADY REKRUTACJI UCZNIÓW DO GIMNAZJUM NR 58 MISTRZOSTWA SPORTOWEGO W BYDGOSZCZY NA ROK SZKOLNY 2014/2015 Ustawa z dnia 6 grudnia 2013r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych
Bardziej szczegółowonależy uniemożliwić ruchy wahadłowe nóg i całego ciała, stojąc przed nim lub pomagając sobie ręką.
ZASADY PRZEPROWADZANIA PRÓBY SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ DLA KANDYDATÓW DO KLAS VII ODDZIAŁU SPORTOWEGO W DYSCYPLINIE PIŁKA RĘCZNA CHŁOPCÓW I PIŁKA RĘCZNA DZIEWCZĄT W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 W GDAŃSKU W ROKU
Bardziej szczegółowoOPRACOWANIE WYNIKÓW WROCŁAWSKIEGO TESTU SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ
www.wroclaw.pl OPRACOWANIE WYNIKÓW WROCŁAWSKIEGO TESTU SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ ( badania październik 2016 maj 2017 ) Opracowali: dr inż. Krzysztof Przednowek mgr inż. Łukasz Wójcik Wrocław 2017 Spis treści
Bardziej szczegółowoTest lewostronny dla hipotezy zerowej:
Poznajemy testowanie hipotez statystycznych w środowisku R Zajęcia z dnia 11 maja 2011 roku Najpierw teoria TESTY ISTOTNOŚCI WARTOŚCI ŚREDNIEJ W POPULACJI GENERALNEJ gdy znana jest wariancja!!! Test prawostronny
Bardziej szczegółowoTest 1 wspólny: Bieg wahadłowy 4x10 metrów
Test sprawności fizycznej dla uczniów klas III Szkoły Podstawowej w Mysiadle Kwalifikujący do Innowacji Pedagogicznej Mini Piłka w roku szkolnym 2018/2019 1. Do testu sprawności fizycznej mogą przystąpić
Bardziej szczegółowoWYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA VII
WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA VII Wymagania edukacyjne: W klasie VII szkoły podstawowej kontrolujemy i oceniamy następujące obszary aktywności ucznia: 1. Postawę ucznia i jego kompetencje społeczne. 2. Systematyczny
Bardziej szczegółowoKARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Antropomotoryka KOD WF/I/st/15
KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Antropomotoryka KOD WF/I/st/15 2. KIERUNEK: Wychowanie fizyczne 3. POZIOM STUDIÓW 1 : I stopień studia stacjonarne 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: III rok/v semestr 5. LICZBA
Bardziej szczegółowoStruktura rzeczowa treningu sportowego
Selekcja sportowa Struktura rzeczowa treningu sportowego zbiór informacji o zawodniku, planowanie, kształtowanie sprawności motorycznej, kształtowanie techniki, kształtowanie taktyki, przygotowanie psychiczne
Bardziej szczegółowoZASADY REKRUTACJI DO ODDZIAŁU SPORTOWEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 IM. EDMUNDA WOJNOWSKIEGO W WĄBRZEŹNIE W ROKU SZKOLNYM 2017/2018.
ZASADY REKRUTACJI DO ODDZIAŁU SPORTOWEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 IM. EDMUNDA WOJNOWSKIEGO W WĄBRZEŹNIE W ROKU SZKOLNYM 2017/2018. Nabór do oddziału sportowego w Szkole Podstawowej nr 3 im. Edmunda Wojnowskiego
Bardziej szczegółowoFIZYCZNEJ W CYKLU TYGODNIOWYM. OPRACOWAŁA: mgr Gabriela Jedlińska
KSZTAŁTOWANIE SIĘ SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ W CYKLU TYGODNIOWYM 1 OPRACOWAŁA: mgr Gabriela Jedlińska Celem tej pracy jest przedstawienie wyników badania rytmu tygodniowego sprawności fizycznej oraz jego analiza.
Bardziej szczegółowoDYNAMIKA ROZWOJU FIZYCZNEGO ISPRAWNOŚCI MOTORYCZNEJ DZIECI W WIEKU 8-10 LAT WYBRANYCH SZKÓŁ WIEJSKICH WOJEWÓDZTWA KUJAWSKO-POMORSKIEGO
DYNAMIKA ROZWOJU FIZYCZNEGO ISPRAWNOŚCI MOTORYCZNEJ DZIECI W WIEKU 8-10 LAT WYBRANYCH SZKÓŁ WIEJSKICH WOJEWÓDZTWA KUJAWSKO-POMORSKIEGO Badania wszelkiego rodzaju sprawności organizmu jest rzeczą nader
Bardziej szczegółowoZMIANY MIĘDZYPOKOLENIOWE WYBRANYCH CECH STUDENTEK PEDAGOGIKI UNIWERSYTETU ŁÓDZKIEGO W LATACH
S ł u p s k i e P r a c e B i o l o g i c z n e 1 2005 Małgorzata Roślak, Henryk Stolarczyk Uniwersytet Łódzki, Łódź ZMIANY MIĘDZYPOKOLENIOWE WYBRANYCH CECH STUDENTEK PEDAGOGIKI UNIWERSYTETU ŁÓDZKIEGO
Bardziej szczegółowoPDF created with FinePrint pdffactory Pro trial version http://www.fineprint.com
Analiza korelacji i regresji KORELACJA zależność liniowa Obserwujemy parę cech ilościowych (X,Y). Doświadczenie jest tak pomyślane, aby obserwowane pary cech X i Y (tzn i ta para x i i y i dla różnych
Bardziej szczegółowoTesty zdolności motorycznych i specjalnych umiejętności ruchowych z softballa, służące do naboru IV klasy sportowej dziewcząt obowiązujące w 2013 roku
1 Testy zdolności motorycznych i specjalnych umiejętności ruchowych z softballa, służące do naboru IV klasy sportowej dziewcząt obowiązujące w 2013 roku I. Testy ogólnych zdolności motorycznych cztery
Bardziej szczegółowopopulacji dzieci i młodzieży Górnego Śląska Nr 3PO5D06623 w AWF w Katowicach tyg. = 8,6 m-ca, a 15 tyg. = 3,6 m-ca.
STRESZCZENIE Wstęp W dobie coraz większej technizacji i automatyzacji kolejnych sfer życia człowieka, funkcjonują (istnieją) ciągle grupy zawodowe, w których praca wymaga wysokiej sprawności psychofizycznej.
Bardziej szczegółowoZDOLNOŚCI SIŁOWE DZIEWCZĄT I CHŁOPCÓW WIEJSKICH ZE SKOLIOZĄ FUNKCJONALNĄ STRENGTH ABILITIES IN GIRLS AND BOYS WITH SCOLIOSIS FUNCTIONAL
NR 32 AN TRO PO MO TO RY KA 2005 ZDOLNOŚCI SIŁOWE DZIEWCZĄT I CHŁOPCÓW WIEJSKICH ZE SKOLIOZĄ FUNKCJONALNĄ STRENGTH ABILITIES IN GIRLS AND BOYS WITH SCOLIOSIS FUNCTIONAL Krystyna Górniak*, Helena Popławska*,
Bardziej szczegółowoĆwiczenie: Wybrane zagadnienia z korelacji i regresji.
Ćwiczenie: Wybrane zagadnienia z korelacji i regresji. W statystyce stopień zależności między cechami można wyrazić wg następującej skali: Skala Guillforda Przedział Zależność Współczynnik [0,00±0,20)
Bardziej szczegółowoTesty sprawnościowe dla kandydatów do klasy 1 Gimnazjum Sportowego rok szkolny 2015/2016.
Testy sprawnościowe dla kandydatów do klasy 1 Gimnazjum Sportowego rok szkolny 2015/2016. AKROBATYKA/TANIEC I.TESTY SPRAWNOŚĆ OGÓLNEJ I TAŃCA: poczucie rytmu, układ taneczny według inwencji ucznia, przeskoki,
Bardziej szczegółowoPopulacja generalna (zbiorowość generalna) zbiór obejmujący wszystkie elementy będące przedmiotem badań Próba (podzbiór zbiorowości generalnej) część
Populacja generalna (zbiorowość generalna) zbiór obejmujący wszystkie elementy będące przedmiotem badań Próba (podzbiór zbiorowości generalnej) część populacji, którą podaje się badaniu statystycznemu
Bardziej szczegółowoProblem dwóch prób: porównywanie średnich i wariancji z populacji o rozkładach normalnych. Wrocław, 23 marca 2015
Problem dwóch prób: porównywanie średnich i wariancji z populacji o rozkładach normalnych. Wrocław, 23 marca 2015 Problem dwóch prób X = (X 1, X 2,..., X n ) - próba z rozkładu normalnego N (µ, σ 2 X ),
Bardziej szczegółowoBADANIA ZRÓŻNICOWANIA RYZYKA WYPADKÓW PRZY PRACY NA PRZYKŁADZIE ANALIZY STATYSTYKI WYPADKÓW DLA BRANŻY GÓRNICTWA I POLSKI
14 BADANIA ZRÓŻNICOWANIA RYZYKA WYPADKÓW PRZY PRACY NA PRZYKŁADZIE ANALIZY STATYSTYKI WYPADKÓW DLA BRANŻY GÓRNICTWA I POLSKI 14.1 WSTĘP Ogólne wymagania prawne dotyczące przy pracy określają m.in. przepisy
Bardziej szczegółowoANALIZA METROLOGICZNA WYNIKÓW BADAŃ NA PRZYKŁADZIE ŁOŻYSK ŚLIZGOWYCH
PROBLEMY NIEKONWENCJONALNYCH UKŁADÓW ŁOŻYSKOWYCH Łódź 09-10 maja 1995 roku Jadwiga Janowska(Politechnika Warszawska) ANALIZA METROLOGICZNA WYNIKÓW BADAŃ NA PRZYKŁADZIE ŁOŻYSK ŚLIZGOWYCH SŁOWA KLUCZOWE
Bardziej szczegółowoTabele norm i prób sprawności fizycznej klas I III gimnazjum dostosowane do szkolnego systemu oceniania
Tabele norm i prób sprawności fizycznej klas I III gimnazjum dostosowane do szkolnego systemu oceniania Poniższe normy, z którymi należy porównywać osiągnięcia uczniów, odpowiadają wynikom, jakie uzyskują
Bardziej szczegółowoNAPRĘŻENIA ŚCISKAJĄCE PRZY 10% ODKSZTAŁCENIU WZGLĘDNYM PRÓBEK NORMOWYCH POBRANYCH Z PŁYT EPS O RÓŻNEJ GRUBOŚCI
PRACE INSTYTUTU TECHNIKI BUDOWLANEJ - KWARTALNIK 1 (145) 2008 BUILDING RESEARCH INSTITUTE - QUARTERLY No 1 (145) 2008 Zbigniew Owczarek* NAPRĘŻENIA ŚCISKAJĄCE PRZY 10% ODKSZTAŁCENIU WZGLĘDNYM PRÓBEK NORMOWYCH
Bardziej szczegółowoANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 334 SECTIO D 2005
ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 334 SECTIO D 2005 Akademia Wychowania Fizycznego w Warszawie, Wydział Rehabilitacji Academy of Physical Education In Warsaw,
Bardziej szczegółowodr Krzysztof Karpowicz, dr Małgorzata Karpowicz, dr Jarosław Janowski, Akademia Wychowania Fizycznego im. E. Piaseckiego w Poznaniu
dr Krzysztof Karpowicz, dr Małgorzata Karpowicz, dr Jarosław Janowski, mgr Rafał Gozdecki, prof. dr hab. Ryszard Strzelczyk. Akademia Wychowania Fizycznego im. E. Piaseckiego w Poznaniu ul. Królowej Jadwigi
Bardziej szczegółowoREGULAMIN TWORZENIA I FUNKCJONOWANIA KLAS SPORTOWYCH W ZESPOLE SZKÓŁ SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. B. Chrobrego I GIMNAZJUM W ZAWIDOWIE
REGULAMIN TWORZENIA I FUNKCJONOWANIA KLAS SPORTOWYCH W ZESPOLE SZKÓŁ SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. B. Chrobrego I GIMNAZJUM W ZAWIDOWIE Regulamin klas sportowych ma na celu ustalenie zasad naboru i funkcjonowania
Bardziej szczegółowoZRÓŻNICOWANIE DYMORFICZNE CECH MORFOLOGICZNYCH KANDYDATÓW NA STUDIA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W WSP W CZĘSTOCHOWIE W ROKU AKADEMICKIM 1996/1997
S ł u p s k i e P r a c e B i o l o g i c z n e 1 2005 Janusz Wojtyna, Joanna Rodziewicz-Gruhn Akademia im. Jana Długosza, Częstochowa ZRÓŻNICOWANIE DYMORFICZNE CECH MORFOLOGICZNYCH KANDYDATÓW NA STUDIA
Bardziej szczegółowoZadania ze statystyki cz. 8 I rok socjologii. Zadanie 1.
Zadania ze statystyki cz. 8 I rok socjologii Zadanie 1. W potocznej opinii pokutuje przekonanie, że lepsi z matematyki są chłopcy niż dziewczęta. Chcąc zweryfikować tę opinię, przeprowadzono badanie w
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCOWANIA FIZYCZNEGO
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCOWANIA FIZYCZNEGO 6.3. Wymagania szczegółowe w klasie IV szkoły podstawowej W klasie IV szkoły podstawowej kontrolujemy i oceniamy następujące obszary aktywności ucznia: 1) postawę
Bardziej szczegółowoSPRAWNOŚĆ FIZYCZNA UCZNIÓW SZKOŁY PONADGIMNAZJALNEJ UCZESTNICZĄCYCH W ZAJĘCIACH RUCHOWYCH Z PIŁKĄ ROZBUDZAJĄCYCH EMPATIĘ
NR 54 2011 AN TRO PO MO TO RY KA SPRAWNOŚĆ FIZYCZNA UCZNIÓW SZKOŁY PONADGIMNAZJALNEJ UCZESTNICZĄCYCH W ZAJĘCIACH RUCHOWYCH Z PIŁKĄ ROZBUDZAJĄCYCH EMPATIĘ PHYSICAL ABILITY OF SECONDARY SCHOOL STUDENTS WHO
Bardziej szczegółowo