ROZWÓJ MORFOLOGICZNY I POZIOM ZDOLNOŚCI MOTORYCZNYCH CHŁOPCÓW UPRAWIAJĄCYCH RÓŻNE DYSCYPLINY SPORTOWE

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "ROZWÓJ MORFOLOGICZNY I POZIOM ZDOLNOŚCI MOTORYCZNYCH CHŁOPCÓW UPRAWIAJĄCYCH RÓŻNE DYSCYPLINY SPORTOWE"

Transkrypt

1 NR 41 AN TRO PO MO TO RY KA 2008 ROZWÓJ MORFOLOGICZNY I POZIOM ZDOLNOŚCI MOTORYCZNYCH CHŁOPCÓW UPRAWIAJĄCYCH RÓŻNE DYSCYPLINY SPORTOWE MORPHOLOGICAL ADVANCEMENT AND MOTOR SKILLS LEVEL OF BOYS PRACTICING VARIOUS SPORT DISCIPLINS Irena Momola* * dr, Wydział Wychowania Fizycznego, Uniwersytet Rzeszowski, Rzeszów ul. Towarnickiego 3 Słowa kluczowe: wysokość ciała, masa ciała, grubość fałdów skórno-tłuszczowych, zdolności motoryczne, test Eurofit, sporty zimowe, zespołowe gry sportowe Key words: body height, body weight, skin and fat folds thickness, motor skills, Eurofit test, winter sports, team sport games STRESZCZENIE SUMMARY Cel pracy. Ukazanie różnic w budowie ciała i poziomie zdolności motorycznych chłopców z okolic Sanoka trenujących zespołowe gry sportowe (siatkówkę i piłkę nożną) i sporty zimowe (łyżwiarstwo szybkie i hokej na lodzie) oraz określenie wielkości różnic w wartości badanych parametrów motorycznych pomiędzy grupami chłopców: z Sanoka, z Krakowa i z próby ogólnopolskiej. Określono również współzależności występujące pomiędzy badanymi parametrami. Materiał i metody. Badaniami objęto 118 jedenastoletnich chłopców uprawiających różne dyscypliny sportowe z terenu Sanoka i okolic. Badani trenowali co najmniej rok w następujących klubach: Sanoczanka Sanok, Górnik Sanok, Gimmball Tarnawa Dolna, Młodzieżowy Klub Hokejowy Sanok, Stal Sanok oraz Komunalni Sanok. Badania przeprowadzono w latach , wykorzystując do tego celu Europejski Test Sprawności Fizycznej Eurofit. Przeprowadzono pomiary antropometryczne (mierzono grubość fałdów skórno-tłuszczowych, wysokość i masę ciała) oraz próby sprawności fizycznej. Wyniki pomiarów poddano analizie statystycznej z wykorzystaniem metod: jednoczynnikowej analizy wariancyjnej, analizy korelacji prostoliniowej, analizy głównych składowych. Wyniki i wnioski. Wysokość i masa ciała łyżwiarzy szybkich, hokeistów, siatkarzy i piłkarzy nożnych pozostaje w normie rozwojowej. Sprawność fizyczna łyżwiarzy, hokeistów, siatkarzy i piłkarzy nożnych była zróżnicowana. W równowadze ogólnej jedynie łyżwiarze szybcy osiągnęli poziom niski zaś gibkość hokeistów i siatkarzy oceniono jako wysoką. Badani osiągali nieco wyższe wyniki w większości prób sprawności fizycznej w porównaniu do rówieśników krakowskich i chłopców z próby ogólnopolskiej. The aim of the work. To show the differences in body build and motor skills level of boys practicing Team Sport Games (volleyball and football) and winter sports (speed skating, ice hockey) as well as to specify the differences in studied values of motor parameters between examined boys and their peers from Cracow and peers participating in the country-wide test. Mutual relationship between studied parameters was also characterized. Material and methods. The research was carried out among 118 boys at the age of 11 coming from Sanok and its district. Tested boys were practicing various sport disciplines in clubs like: Sanoczanka Sanok, Górnik Sanok, Gimmball Tarnawa Dolna, Młodzieżowy Klub Hokejowy Sanok, Stal Sanok and Komunalni Sanok at least for one year. The research, to which Eurofit test was used (Physical Fitness European Test), was carried out in 79

2 Irena Momola 2006 and During the research not only skin and fat folds thickness, body height and weight were measured but also physical fitness was tested. Statistic analysis, to which measured results were put, included variable singe-factor analysis, rectilinear correlation analysis and main components analysis. Results and conclusions. Speed skaters, hockey players, volleyball players and football players body height and weight remains standard, however skaters, hockey players, volleyball players and football players physical fitness varied. Speed skaters were the only group, which scored low level in general balance, whereas hockey and volleyball players flexibility was evaluated as high. In most physical fitness test boys, who took part in research, scored slightly higher than peers from Cracow and those participating in country-wide test. Wstęp Zaawansowanie rozwoju somatycznego, szczególnie w okresie progresji, identyfikuje się, zdaniem Szopy, ze sprawnością motoryczną. We wcześniejszych badaniach naukowych podkreślano zależności pomiędzy podstawowymi cechami morfologicznymi a poszczególnymi zdolnościami motorycznymi. Późniejsze opracowania to prezentacja współzależności pomiędzy efektami motorycznymi a proporcjami budowy ciała [1]. Współcześnie autorzy opracowań naukowych, niejako potwierdzając wcześniej dokonane obserwacje, więcej uwagi poświęcają parametrom optymalnym, na ogół zbliżonym do wielkości średnich, niż tym, które prowadzą do związków prostoliniowych. Ocena stanu sprawności fizycznej powinna uwzględniać stopień zaawansowania rozwoju somatycznego badanej osoby, ponieważ istnieje zależność pomiędzy procesami wzrastania organizmu a rozwojem zdolności motorycznych [2, 3, 4]. W ocenie rozwoju fizycznego oraz somatycznego dzieci i młodzieży z dużym powodzeniem stosuje się metodę centylową. Wykorzystanie norm rozwojowych biologicznych, jak i fizycznych pozwala śledzić badane cechy oraz interpretować je zgodnie z oceną rozwoju dzieci z dużych miast na początku XXI wieku [5, 6]. Celem niniejszego opracowania jest ukazanie różnic budowy ciała i poziomu zdolności motorycznych jedenastoletnich chłopców trenujących różne dyscypliny sportowe, a także różnic wartości ocenianych parametrów motorycznych pomiędzy badanymi chłopcami a ich rówieśnikami z próby ogólnopolskiej i krakowskiej. Ponadto określono współzależności występujące pomiędzy parametrami rozwoju morfologicznego a miernikami zdolności motorycznych. Materiał i metody badań Opracowanie oparto na wynikach badań, którymi objęto 118 chłopców w wieku 11 lat, pochodzących z Sanoka i okolic, zawodników sześciu klubów sportowych, a mianowicie: Sanoczanki Sanok, Górnika Sanok, Gimmball Tarnawa Dolna, Młodzieżowego Klubu Hokejowego Sanok, Stal Sanok oraz Komunalnych Sanok. Trenowali oni (por. tab. 1): piłkę nożną (24% badanej populacji), piłkę siatkową (22%), łyżwiarstwo szybkie (26%) i hokej na lodzie (28%). Do badań wykorzystano Europejski Test Sprawności Fizycznej Eurofit [7]. W trakcie badań przeprowadzono: pomiary antropometryczne mierzono grubość pięciu fałdów skórno-tłuszczowych (nad mięśniem Tabela 1. Liczebność badanej próby Table 1. The number of examined trial Konkurencja / Competition n % Łyżwiarstwo szybkie / Speed skating 31 26,3 Hokej / Hockey 33 28,0 Siatkówka / Volleyball 26 22,0 Piłka nożna / Football 28 23,7 Razem / Together ,0 80

3 Rozwój morfologiczny i poziom zdolności motorycznych chłopców uprawiających różne dyscypliny sportowe dwugłowym ramienia, trójgłowym ramienia, pod łopatką, nad grzebieniem biodrowym, na podudziu) oraz wysokość i masę ciała, próby sprawności fizycznej obejmujące: postawę równoważną (równowaga ogólna), stukanie w krążki (szybkość ruchów), skłon dosiężny w przód w siadzie (gibkość), skok w dal z miejsca (siła eksplozywna), zaciskanie ręki (siła statyczna), siady z leżenia (siła mięśni brzucha), zwis na ugiętych ramionach (siła funkcjonalna), bieg wahadłowy 10 5m (szybkość biegowa, zwinność), wytrzymałościowy bieg wahadłowy. Otrzymane wyniki badań sprawności fizycznej interpretowano na centylowej siatce, aby wskazać różnice pomiędzy osiągnięciami badanych chłopców a wynikami dzieci z próby ogólnopolskiej, a także ze względu na bliskość miejsca zamieszkania badanych również krakowskiej [8]. Rezultaty oceny rozwoju morfologicznego i zdolności motorycznych badanych chłopców poddano analizie statystycznej. W jej skład weszły [9, 10]: Jednoczynnikowa analiza wariancyjna, za pomocą której zweryfikowano hipotezy o zróżnicowaniu poszczególnych mierników w zależności od uprawianej dyscypliny sportowej. Weryfikację wykonano testem F Snedecora, a następnie w przypadku odrzucenia hipotezy zerowej analizę post-hoc testem NIR. Wnioskowanie prowadzono przy założonym poziomie istotności α = 0,05. Analiza korelacji prostoliniowej. Jej celem było ustalenie, czy pomiędzy zmierzonymi parametrami rozwoju morfologicznego i zdolności motorycznych zachodzą istotne związki. Obliczono odpowiednie wartości współczynnika korelacji oraz zbadano ich istotność (również przy poziomie α = 0,05) testem t-studenta. Analiza głównych składowych, której celem było zbadanie współwystępowania parametrów zdolności motorycznych. Do wyodrębnienia liczby głównych składowych zastosowano kryterium Kaisera, wg którego do oceny pozostawia się tylko główne składowe o wartościach własnych wyższych od 1,0. Rotację czynników wykonano metodą znormalizowanej varimax. Do obliczeń zastosowano odpowiednie procedury komputerowego pakietu Statistica 7.1 PL. 81 Wyniki badań i ich omówienie W tabeli 2 zestawiono wyniki pomiaru parametrów rozwoju morfologicznego chłopców (wartości średniej arytmetycznej x i odchylenia standardowego s) oraz wyniki oceny zróżnicowania poziomu tych parametrów w zależności od uprawianej dyscypliny. Wysokość ciała badanej populacji wynosiła średnio od 144 do 146 cm, a masa ciała od 34,6 do 39,1 kg. Zróżnicowanie tych dwóch mierników w zależności od dyscypliny sportowej okazało się statystycznie nieistotne. Spośród fałdów skórnych tylko grubość fałdu na podudziu kształtowała się na jednakowym poziomie niezależnie od uprawianej dyscypliny. Wynosiła ona przeciętnie od 13,5 do 16,1 mm. Grubość pozostałych fałdów była natomiast zróżnicowana w zależności od dyscypliny, wartości testu F pozwalają bowiem na odrzucenie hipotezy zerowej. Analiza testem NIR wykazała, że grubość fałdu nad mięśniem trójgłowym ramienia oraz nad mięśniem dwugłowym ramienia kształtowała się na najniższym poziomie wśród chłopców uprawiających łyżwiarstwo szybkie (odpowiednio: 9,0 mm i 5,4 mm), a także wśród uprawiających piłkę nożną (odpowiednio: 10,5 mm i 6,4 mm). Istotnie wyższą grubość tych fałdów odnotowano u chłopców, którzy trenowali hokej na lodzie i piłkę siatkową. Wynosiła ona w gronie hokeistów odpowiednio: 12,6 mm i 7,6 mm, a wśród siatkarzy odpowiednio: 12,4 mm i 9,7 mm. Grubość fałdu pod łopatką i nad grzebieniem biodrowym była również istotnie niższa u chłopców trenujących łyżwiarstwo szybkie (odpowiednio: 6,7 mm i 7,4 mm) i u trenujących piłkę nożną (średnio 7,5 mm i 8,4 mm), a wyższa w gronie siatkarzy (9,7 mm i 11,5 mm) oraz hokeistów (średnio 8,7 mm i 10,2 mm). Na podstawie wyników zestawionych w tabelach 3 4 można stwierdzić, że większość parametrów charakteryzujących zdolności motoryczne chłopców kształtowała się na poziomie zależnym od uprawianej dyscypliny. Chłopcy trenujący łyżwiarstwo szybkie charakteryzowali się istotnie niższym poziomem równowagi ogólnej od uprawiających siatkówkę (wg wyników testu NIR). Nie stwierdzono natomiast istotnej różnicy pomiędzy poziomem równowagi ogólnej hokeistów i piłkarzy a pozostałymi dwiema grupami sportowców. Nieco inaczej należy interpretować wyniki przedstawione na centylowej siatce. W tym przypadku równowagę ogólną łyżwiarzy szybkich trzeba uznać za niską, co wydaje się zaskakujące, a pozostałych trzech grup za przeciętną.

4 Irena Momola Tabela 2. Rozwój morfologiczny badanych chłopców Table 2. Morphological development of examined boys Fałdy skórne Skin folds Nad dwugłowym ramienia [mm] Nad trójgłowym ramienia [mm] Masa ciała [kg] Wysokość ciała [cm] Na podudziu [mm] Nad grzebieniem biodrowym [mm] Pod łopatką [mm] Konkurencja Under the blade bone [mm] Over the bicephalous shoulder muscle [mm] Over the tricephalous shoulder muscle [mm] Body mass [kg] Body height [cm] Over the iliac crest [mm] Competition On the shank [mm] x s x s x s x s x s x s x s 143,80 5,334 34,65 6,811 9,05 a 2,901 5,42 a 2,054 6,75 a 3,442 7,44 a 4,825 13,55 6,681 Łyżwiarstwo szybkie Speed skating ,25 5,504 38,95 5,565 12,59 b 3,265 7,65 b 1,930 8,70 b 3,190 10,22 b 5,109 15,08 5,621 Hokej Hockey 143,30 4,218 37,25 5,068 12,45 b 3,227 9,70 c 2,137 9,70 b 2,627 11,55 b 2,862 16,15 3,189 Siatkówka Volleyball 146,35 9,981 39,10 6,540 10,55 ab 1,279 6,45 ab 1,691 7,55 a 1,117 8,40 a 2,066 16,15 2,506 Piłka nożna Football Wartość testu F F test value 0,054 0,938 6,140* 20,849* 4,642* 5,347* 1,233 Symbol * oznacza odrzucenie hipotezy zerowej (przy poziomie istotności α = 0,05) Symbol * means the rejection of zero hypothesis (at α = 0,05)

5 Rozwój morfologiczny i poziom zdolności motorycznych chłopców uprawiających różne dyscypliny sportowe Tabela 3. Zdolności motoryczne badanych chłopców Table 3. Motor skills of examined boys Bieg wytrzymałościowy [n] Zwinność [s] Siła funkcjonalna [s] Siła mięśni brzucha [n] Siła statyczna [KG] Siła eksplozywna [cm] Gibkość [cm] Szybkość ruchów [s] Równowaga ogólna [n] Konkurencja Durability run [n] Agility [s] Functional Strength [s] Stomach muscles strength [n] Static strength [KG] Explosive strength [cm] Flexibility [cm] Movements fastness [s] General balance [n] Competition x s x s x s x s x s x s x s x s x s 9,10 b 1,287 14,07 1,893 2,70 a 4, ,10 b 9,207 20,20 1,932 24,20 b 3,645 15,14 6,767 20,70 a 0,782 25,00 a 6,896 Łyżw. szybkie Speed skating Hokej Hockey 7,60 ab 1,713 13,55 1,038 6,20 b 4, ,80 ab 15,711 22,10 3,929 22,20 a 2,098 14,14 10,295 21,99ab 1,029 25,00 a 6, ,30 a 1,703 14,23 1,171 5,40 b 7, ,00 a 14,476 19,70 2,263 21,30 a 3,093 8,92 5,367 22,18 b 0,913 37,80 b 14,995 Siatkówka Volleyball 7,10 ab 2,685 14,03 2,126 4,00 a 4, ,40 a 17,187 21,50 4,428 25,80 b 2,741 15,44 12,183 21,52ab 1,601 24,40 a 5,621 Piłka nożna Football Wartość testu F F test value 3,780* 0,326 3,019* 4,375* 1,132 4,697* 1,127 3,435* 4,816* Symbol * oznacza odrzucenie hipotezy zerowej (przy poziomie istotności α = 0,05) Symbol * means the rejection of zero hypothesis (at α = 0,05)

6 Irena Momola Tabela 4. Poziom zdolności motorycznych badanych chłopców według przebiegu kanałów centylowych Table 4. Motor abilities level of examined boys according to centile Casals route Siła statyczna Siła eksplozywna Gibkość Szybkość ruchów Równowaga ogólna Konkurencja Static strength Explosive Strength Siła mięśni brzucha Stomach muscles strength Siła funkcjonalna Functional Strngth Zwinność Agility Bieg wytrzymałościowy Durability run Flexibility Movements fastness General balance Competition wybitnie wysoki outstandingly high bardzo wysoki very high niski low Łyżw. szybkie Speed skating 84 wybitnie wysoki outstandingly high wysoki high wysoki high Hokej Hockey wybitnie wysoki outstandingly high wysoki high Siatkówka Volleyball wybitnie wysoki outstandingly high wysoki high Piłka nożna Football

7 Rozwój morfologiczny i poziom zdolności motorycznych chłopców uprawiających różne dyscypliny sportowe 85 Wyniki analizy wariancyjnej wskazują, że gibkość siatkarzy i hokeistów była wyższa od gibkości piłkarzy i łyżwiarzy szybkich. Dwie pierwsze grupy sportowców uzyskały średnio wyniki powyżej 5 cm, dwie pozostałe odpowiednio: 4,0 cm i 2,7 cm. Według przebiegu kanałów centylowych gibkość uprawiających siatkówkę i hokej na lodzie można określić jako wysoką, a uprawiających piłkę nożną i łyżwiarstwo szybkie jako przeciętną. Wartość testu F i analiza post-hoc upoważniają do stwierdzenia, że najwyższą siłą eksplozywną charakteryzowali się chłopcy uprawiający łyżwiarstwo szybkie (w próbie tej uzyskali przeciętnie ponad 177 cm). Istotnie niższe odległości uzyskiwali chłopcy trenujący siatkówkę i piłkę nożną średnio poniżej 160 cm. Według centylowej siatki łyżwiarze odznaczali się bardzo wysokim, hokeiści wysokim, a pozostałe dwie grupy tylko m poziomem siły eksplozywnej. Chłopcy trenujący łyżwiarstwo szybkie i piłkę nożną odznaczali się wyższą wytrzymałością siłową mięśni brzucha niż trenujący siatkówkę i hokej na lodzie, na co wskazują wyniki analizy wariancyjnej. Dwie pierwsze grupy sportowców wykonywały średnio 24 i 26 skłonów, podczas gdy w tym samym czasie siatkarze i hokeiści tylko 21 i 22 skłony. Inaczej badaną populację należy podzielić na podstawie oceny na centylowej siatce. Piłkarzy można uznać za grupę o wysokim poziomie siły mięśni brzucha, a chłopców uprawiających pozostałe trzy dyscypliny za grupę o przeciętnej sile. Chłopcy uprawiający łyżwiarstwo szybkie charakteryzowali się istotnie wyższym poziomem zwinności niż uprawiający siatkówkę, na co wskazują wyniki testu NIR. Nie stwierdzono natomiast istotnej różnicy pomiędzy poziomem zwinności hokeistów i piłkarzy a pozostałymi dwiema grupami sportowców. Według przebiegu kanałów centylowych zwinność uprawiających wszystkie cztery dyscypliny ocenić jednak trzeba jako przeciętną. W próbie biegu wytrzymałościowego, zgodnie z wynikami analizy wariancyjnej, istotnie lepsze wyniki osiągnęli siatkarze (średnio około 38 powtórzeń). Chłopcy trenujący pozostałe trzy dyscypliny wykonali natomiast tylko około 25 powtórzeń. Na centylowej siatce wytrzymałość biegowa wszystkich czterech grup sportowców została jednak oceniona jako przeciętna. Poziom szybkości ruchów, siły statycznej i siły funkcjonalnej okazał się niezależny od dyscypliny sportowej, uprawianej przez badanych chłopców, przy czym, w efekcie oceny na centylowej siatce, szybkość ruchów i siłę funkcjonalną zakwalifikowano do kategorii poziom, a siłę statyczną do kategorii poziom wybitnie wysoki. Zmierzone parametry rozwoju morfologicznego korelują z niektórymi zdolnościami motorycznymi, na co wskazują wartości współczynnika korelacji oraz wyniki testowania hipotezy o istotności współczynnika (tabela 5). Wraz ze wzrostem wysokości ciała wzrastał poziom siły statycznej, a obniżał się poziom szybkości ruchów. Chłopcy o wyższej masie ciała odznaczali się wyższą siłą statyczną, ale niższą siłą funkcjonalną. Poziom siły eksplozywnej i siły funkcjonalnej był ujemnie skorelowany z grubością wszystkich pięciu fałdów skórnych. Natomiast wyższej grubości fałdów towarzyszyła wyższa zwinność. Siła statyczna okazała się cechą dodatnio skorelowaną z grubością fałdów skórnych pod łopatką, na grzebieniu i na podudziu. Wraz ze wzrostem grubości fałdów: na mięśniu trójgłowym ramienia, na mięśniu dwugłowym ramienia, pod łopatką i na grzebieniu obniża się poziom siły mięśni brzucha. W analizie głównych składowych kryterium Kaisera pozwoliło na wyodrębnienie czterech ortogonalnych głównych składowych (ich wartości własne przekraczają wartość 1,0). Składowa główna 1 wyjaśnia około 30% ogólnej wariancji, składowa główna 2 ok. 18%, składowa główna 3 ponad 14%, a składowa główna 4 10%. Stanowi to łącznie 70,95%, a więc świadczy o wystarczająco dobrym doborze głównych składowych. Ponadto każda z pozostałych głównych składowych wyjaśnia poniżej 5% ogólnej zmienności. W tabeli 6 zestawiono wartości ładunków czynnikowych, które ilustrują poziom korelacji pomiędzy zmiennymi wyjściowymi a wyodrębnionymi składowymi głównymi. Wytłuszczoną czcionką zaznaczono te wartości ładunków, które są na tyle wysokie (wartości bezwzględne 0,7), że świadczą o istotnym współwystępowaniu. Wartości ładunków czynnikowych wskazują na to, że: Składowa główna 1 reprezentuje zwinność i bieg wytrzymałościowy. Ponadto z tą składową ujemnie skorelowane są: siła eksplozywna, siła mięśni brzucha i siła funkcjonalna. Pośrednio wskazuje to także na ujemną współzależność pomiędzy tymi trzema parametrami a zwinnością i rezultatami biegu wytrzymałościowego. Można wobec tego uznać składową główną 1 za zmienną obrazującą poziom zwinności. Składowa główna 2 powiązana jest tylko z poziomem równowagi ogólnej.

8 Irena Momola Tabela 5. Wpółzależności pomiędzy parametrami rozwoju morfologicznego a miernikami zdolności motorycznych Table 5. Correlation between morphological development parameters and motor skills meters Bieg wytrzymało ściowy Zwinność Siła funkcjonalna Siła mięśni brzucha Siła statyczna Siła eksplozywna Gibkość Szybkość ruchów Równowaga ogólna Cecha morfologiczna Durability run Agility Functional Strngth Stomach muscles strength Static strength Explosive Strength Flexibility Movements fastness General balance Morhpological fearure (folds) 0,17 0,37* 0,00 0,16 0,61* 0,11 0,09 0,15 0,11 Wysokość ciała Body height 0,02 0,12 0,03 0,18 0,76* 0,30 0,37* 0,24 0,23 Masa ciała Body mass 0,06 0,10 0,16 0,53* 0,23 0,39* 0,45* 0,52* 0,26 Fałd nad trójgłowym ramienia Over the tricephalous shoulder muscle 86 0,14 0,03 0,12 0,44* 0,21 0,47* 0,44* 0,52* 0,03 Fałd nad dwugłowym ramienia Over the bicephalous shoulder muscle 0,00 0,01 0,10 0,40* 0,35* 0,39* 0,50* 0,48* 0,13 Fałd pod łopatką Under the blade-bone 0,03 0,03 0,10 0,40* 0,37* 0,32* 0,43* 0,45* 0,09 Fałd nad grzebieniem biodrowym Over the iliac crest 0,17 0,17 0,14 0,46* 0,37* 0,19 0,46* 0,39* 0,20 Fałd na podudziu On the shank Symbol * oznacza istotną wartość współczynnika korelacji (przy poziomie istotności α = 0,05) Symbol * means the rejection of zero hypothesis (at α = 0,05)

9 Rozwój morfologiczny i poziom zdolności motorycznych chłopców uprawiających różne dyscypliny sportowe Tabela 6. Współwystępowanie mierników zdolności motorycznych (wartości ładunków czynnikowych) Table 6. Co-appearance of motor skills meters (the factor charges values) Parametr Parameter Równowaga ogólna General balance Szybkość ruchów Movements fastness Gibkość Flexibility Siła eksplozywna Explosive Strength Siła statyczna Static strength Siła mięśni brzucha Stomach muscles strength Siła funkcjonalna Functional Strngth Zwinność Agility Bieg wytrzymałościowy Durability run Składowa główna Main component ,013 0,695 0,164 0,544 0,387 0,168 0,708 0,129 0,072 0,095 0,015 0,908 0,768 0,110 0,421 0,067 0,119 0,148 0,837 0,033 0,672 0,207 0,181 0,238 0,756 0,154 0,146 0,081 0,798 0,101 0,291 0,100 0,764 0,120 0,255 0,180 W składowej głównej 3 dominują: szybkość ruchów i siła statyczna. Można też przyjąć, że pomiędzy tymi dwoma parametrami zachodzi odwrotnie proporcjonalna współzależność. Trzecia składowa reprezentuje więc poziom szybkości ruchów. Składowa główna 4 reprezentuje tylko gibkość. Podsumowanie Analizując wyniki badań własnych dotyczących rozwoju morfologicznego z wynikami badań dzieci krakowskich, zauważono zarówno podobieństwa, jak i różnice w wartościach średnich arytmetycznych: wysokości i masy ciała oraz grubości fałdów skórno- tłuszczowych. Wysokością ciała jedynie piłkarze nożni przewyższali nieco średnią wysokość chłopców krakowskich (0,45 cm). Pozostali trenujący nie osiągnęli wprawdzie wysokości ciała równej 145,9 cm (tj. średniej wysokości ciała chłopców z Krakowa), ale różnica w stosunku do wyżej wymienionej grupy była nieznaczna. Większe zróżnicowanie odnotowano w przypadku masy ciała trenujących chłopców. Jak się okazało, hokeiści mieli tę samą masę ciała co krakowscy chłopcy. 87 Mniej o 4,15 kg ważyli łyżwiarze szybcy, natomiast nieco więcej bo o 0,3 kg piłkarze nożni. Chłopcy z próby ogólnopolskiej byli wyżsi od badanych z wszystkich konkurencji sportowych średnio o 3,9 cm, natomiast w masie ciała różnice te zaznaczyły się wyraźniej. Najniższą masą ciała charakteryzowali się łyżwiarze szybcy również przy niższym wzroście. Różnice te wynosiły kolejno: 2,4 kg, 4,5 cm w stosunku do pomiarów masy i wysokości ciała chłopców z próby ogólnopolskiej. Piłkarze nożni przy różnicy 2 kg w masie ciała byli również niżsi od swoich rówieśników z próby ogólnopolskiej o 2 cm. Porównując grubość fałdów skórno-tłuszczowych zauważono, że we wszystkich pomiarach łyżwiarze osiągali najniższe wartości (oprócz grubości fałdu mierzonego na łydce) w stosunku do wartości pomiarów u pozostałych zawodników, jak i do grubości tego fałdu u chłopców krakowskich. Różnice te wynosiły około 2 mm w porównaniu z grubością fałdów zawodników sanockich i 4 mm w zestawieniu z wynikami chłopców krakowskich. Największe różnice wystąpiły w pomiarach grubości fałdu skórno-tłuszczowego na podudziu, i to w przypadku wszystkich trenujących w stosunku

10 Irena Momola 88 do średniej wartości pomiaru u chłopców krakowskich. Różnica ta wynosiła średnio 6,02 mm. Najmniejsze zróżnicowanie w pomiarach fałdów skórno-tłuszczowych zawodników w stosunku do wyników chłopców krakowskich zauważono w przypadku grubości fałdu mierzonego pod łopatką, średnio różnica ta wynosiła 0,6 mm. Należy zaznaczyć, że największe różnice w pomiarach czterech fałdów występowały u piłkarzy nożnych w stosunku do średnich pomiarów ich krakowskich rówieśników z tendencją do niższych wartości grubości fałdów u tych pierwszych. Badania sprawności fizycznej dzieci polskich określono na podstawie wyników dziewięciu testów w przeciwieństwie do badań krakowskich, w których uwzględniono wyniki tylko czterech prób Eurofitu. Dlatego też w niniejszej dyskusji porównano tylko wyniki: skłonu tułowia w przód, skoku w dal z miejsca, siadów z leżenia oraz biegu wahadłowego. Wyniki badań własnych dotyczące wyżej wymienionych prób porównano z wynikami dzieci krakowskich, natomiast pozostałe wyniki prób, takich jak: równowaga ogólna, stukanie w krążki, siła ręki, zwis na drążku, bieg wytrzymałościowy z wynikami osiągniętymi przez dzieci z próby ogólnopolskiej. Wyniki gibkości ocenianej podczas próby skłonu tułowia w przód szacowano powyżej poziomu 0, który wynosi 50 cm. W efekcie analizy stwierdzono najwyższe wartości kolejno: u chłopców trenujących hokej, siatkówkę, piłkę nożną i łyżwiarstwo w stosunku do chłopców krakowskich. Wszystkie wyniki gibkości u badanych zawodników pozostawały dużo wyższe i osiągały wartości od 2,7 cm ponad wartość 0 do 6,2 cm. Średni wynik gibkości trenujących chłopców wynosił 4,6 cm i był ponad 4 cm wyższy zarówno od wyników osiągniętych przez chłopców krakowskich, jak i z próby ogólnopolskiej (3,8 cm). Dokonując oceny długości skoku w dal z miejsca zauważono wyższy wynik siły eksplozywnej chłopców trenujących, średnio 14,2 cm w stosunku do rezultatów próby ogólnopolskiej, natomiast około 13,5 cm w stosunku do wartości uzyskanej przez chłopców z próby ogólnopolskiej. Porównując wyniki ilości powtórzeń siadów z leżenia okazało się, że najniższe rezultaty osiągnęli chłopcy trenujący siatkówkę o prawie 2 powtórzenia w porównaniu do chłopców krakowskich i jedno powtórzenie mniej w stosunku do rówieśników z próby ogólnopolskiej. Największą wytrzymałością siłową mięśni brzucha charakteryzowali się piłkarze nożni, gdyż w próbie wykonali o 5 powtórzeń więcej w stosunku do grupy krakowskiej i próby ogólnopolskiej. Na zbliżonym poziomie pozostawali hokeiści w porównaniu do obu grup: krakowskiej i ogólnopolskiej. Wyniki biegu wahadłowego w badanych grupach chłopców trenujących były niższe od osiągnięć chłopców krakowskich i z próby ogólnopolskiej, a więc lepsze. Badani chłopcy byli wobec tego bardziej zwinni niż ich rówieśnicy i wykonali test o 1,32 s szybciej. Duże zróżnicowanie zauważono w wynikach próby równowagi. Badani chłopcy prawie dwukrotnie osiągnęli wyższe wartości w stosunku do próby ogólnopolskiej. Średnio różnica ta wynosiła 2,7 prób. W próbie szybkości stukania w krążki wyniki badanych kształtowały się na zbliżonym poziomie do wyników z próby ogólnopolskiej. Duże zróżnicowanie wystąpiło w pomiarach siły ręki. Najlepsi okazali się piłkarze nożni, gdyż ich siła ręki była wyższa o 7,8 kg w stosunku do średniej siły ręki chłopców z próby ogólnopolskiej, przy najniższej wartości jaką zanotowano dla siatkarzy. Różnica ta wynosiła 3,3 kg w stosunku do siły ręki chłopców z próby ogólnopolskiej. Siła funkcjonalna mierzona czasem zwisu na drążku była większa u badanych o około 1,4 s w stosunku do siły chłopców z próby ogólnopolskiej z wyjątkiem siły siatkarzy, którzy okazali się najsłabsi w pomiarze czasu trwania zwisu. Różnica ta wynosiła 3,1 s z korzyścią dla chłopców z próby ogólnopolskiej. W ocenie wytrzymałości krążeniowo-oddechowej, mierzonej za pomocą biegu wytrzymałościowego jedynie siatkarze osiągnęli wynik porównywalny do chłopców z próby ogólnopolskiej (kolejno: 37,8; 38,0). Pozostali badani zawodnicy wykazali się niższą wytrzymałością krążeniowo-oddechową średnio o około 13,2 powtórzeń odcinków biegowych. Wyniki badanych chłopców trenujących ZGS i sporty zimowe w większości testów sprawności fizycznej były wyższe od osiągnięć chłopców krakowskich i z próby ogólnopolskiej, oprócz wyraźnych różnic w biegu wytrzymałościowym, gibkości i pomiaru siły statycznej. W celach porównawczych wszystkie wyniki prób testu Eurofit dla chłopców z próby ogólnopolskiej odczytywano na siatce centylowej, wykorzystując zapisy uwzględniające wiek kalendarzowy i przebieg mediany. Należy przypuszczać, że gdyby okres specjalistycznych treningów był dłuższy, a wiek kalendarzowy badanych wyższy, to wówczas wyniki byłyby bardziej zróżnicowane wewnątrz badanych grup konkurencji oraz w stosunku do poziomu zdolności motorycznych chłopców z próby ogólnopolskiej.

11 Rozwój morfologiczny i poziom zdolności motorycznych chłopców uprawiających różne dyscypliny sportowe Wnioski 1. Wysokość i masa ciała łyżwiarzy szybkich, hokeistów, siatkarzy i piłkarzy nożnych pozostaje w normie rozwojowej (25 75 centyla). 2. Chłopcy trenujący piłkę nożną byli najwyżsi i najciężsi. 3. Łyżwiarze szybcy charakteryzowali się niskim wzrostem i niską masą ciała oraz najniższymi pomiarami grubości fałdów skórno-tłuszczowych. 4. Siatkarze posiadali najgrubsze fałdy skórno-tłuszczowe. 5. Sprawność fizyczna łyżwiarzy, hokeistów, siatkarzy i piłkarzy nożnych była zróżnicowana. W równowadze ogólnej jedynie łyżwiarze szybcy osiągnęli poziom niski, zaś gibkość hokeistów i siatkarzy oceniono jako wysoką. 6. Siła statyczna łyżwiarzy, hokeistów, siatkarzy i piłkarzy nożnych osiągnęła poziom wybitnie wysoki. 7. Poziom siły eksplozywnej i funkcjonalnej był ujemnie skorelowany z grubością pięciu fałdów skórno- -tłuszczowych. 8. Wraz ze wzrostem grubości fałdów skórno-tłuszczowych, mierzonych nad mięśniem trójgłowym i dwugłowym ramienia, pod łopatką i na grzebieniu biodrowym, obniża się poziom siły mięśni brzucha. 9. Chłopcy trenujący łyżwiarstwo szybkie, hokej, siatkówkę i piłkę nożną osiągali nieco wyższe wyniki w większości prób sprawności fizycznej w porównaniu do rówieśników krakowskich i chłopców z próby ogólnopolskiej. PIŚMIENNICTWO LITERATURE [1] Szopa J, Mleczko E, Żak S: Podstawy antropomotoryki. Warszawa Kraków, Wydawnictwo Naukowe PWN, [2] Osiński W: Wielokierunkowe związki zdolności motorycznych i parametrów morfologicznych. Badania dzieci i młodzieży wielkomiejskiej z uwzględnieniem poziomu stratyfikacji społecznej. Monografie, Poznań, AWF, 1988; 261. [3] Przewęda R: Uwarunkowania poziomu sprawności fizycznej polskiej młodzieży szkolnej. Z warsztatów badawczych. Warszawa, AWF, [4] Żak S: Zdolności koordynacyjne dzieci i młodzieży z populacji wielkomiejskich na tle Kraków,wybranych uwarunkowań somatycznych i aktywności ruchowej. Monografie, Kraków, AWF, 1991; 43. [5] Gołąb S, Chrzanowska M, Sobiecki J, Żarów R, Kościuk T: Dziecko Krakowskie Sprawność fizyczna i postawa ciała dzieci i młodzieży miasta Krakowa. Kraków, AWF, [6] Chrzanowska M, Gołąb S, Żarów R, Sobiecki J, Brudecki J: Dziecko Krakowskie Poziom rozwoju biologicznego dzieci i młodzieży miasta Krakowa. Kraków, AWF, [7] Grabowski H, Szopa J: Europejski test sprawności fizycznej EUROFIT. Kraków, AWF, [8] Stupnicki R, Przewęda R, Milde K: Centylowe siatki sprawności fi zycznej polskiej młodzieży wg testów EUROFIT. Kraków, AWF, [9] Dobosz M: Wspomagana komputerowo statystyczna analiza wyników badań. Warszawa, Akademicka Oficyna Wydawnicza EXIT, [10] Stanisz A: Przystępny kurs statystyki z wykorzystaniem programu STATISTICA PL na przykładach z medycyny, t. II. Kraków, Wyd. Statsoft,

Cechy morfologiczne i zdolności motoryczne dziewcząt uprawiających łyżwiarstwo szybkie oraz siatkówkę i koszykówkę

Cechy morfologiczne i zdolności motoryczne dziewcząt uprawiających łyżwiarstwo szybkie oraz siatkówkę i koszykówkę Fizjoterapia 2010, 18, 2, 56-62 ISSN 1230-8323 Cechy morfologiczne i zdolności motoryczne dziewcząt uprawiających łyżwiarstwo szybkie oraz siatkówkę i koszykówkę Morphological features and motor skills

Bardziej szczegółowo

STRATYFIKACJA SPOŁECZNA RODZICÓW A POZIOM ROZWOJU FIZYCZNEGO I MOTORYCZNEGO ICH DZIECI

STRATYFIKACJA SPOŁECZNA RODZICÓW A POZIOM ROZWOJU FIZYCZNEGO I MOTORYCZNEGO ICH DZIECI S ł u p s k i e P r a c e B i o l o g i c z n e 1 2005 Ryszard Asienkiewicz Uniwersytet Zielonogórski, Zielona Góra STRATYFIKACJA SPOŁECZNA RODZICÓW A POZIOM ROZWOJU FIZYCZNEGO I MOTORYCZNEGO ICH DZIECI

Bardziej szczegółowo

Związki cech somatycznych z wybranymi zdolnościami motorycznymi chłopców w wieku lat

Związki cech somatycznych z wybranymi zdolnościami motorycznymi chłopców w wieku lat PRACE NAUKOWE Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie Seria: Kultura Fizyczna 00, z. VIII Inga Kordel Związki cech somatycznych z wybranymi zdolnościami motorycznymi chłopców w wieku 1 lat Streszczenie

Bardziej szczegółowo

Alicja Drohomirecka, Katarzyna Kotarska

Alicja Drohomirecka, Katarzyna Kotarska ZESZYTY NAUKOWE UNIWERSYTETU SZCZECIŃSKIEGO NR 384 PRACE INSTYTUTU KULTURY FIZYCZNEJ NR 20 2003 ALICJA DROHOMIRECKA KATARZYNA KOTARSKA SPRAWNOŚĆ FIZYCZNA DZIECI PRZEDSZKOLNYCH ZE STARGARDU SZCZECIŃSKIEGO

Bardziej szczegółowo

Poziom rozwoju morfofunkcjonalnego gimnazjalistów w świetle zróżnicowanej aktywności fizycznej

Poziom rozwoju morfofunkcjonalnego gimnazjalistów w świetle zróżnicowanej aktywności fizycznej ROZDZIAŁ I ZDROWIE DOBROSTAN 4/2013 DOBROSTAN I SPOŁECZEŃSTWO Katedra Wychowania Fizycznego, Uniwersytet Zielonogórski Department of Physical Education, University of Zielona Góra RYSZARD ASIENKIEWICZ

Bardziej szczegółowo

Wskaźnik masy ciała (kg/m 2 ) Wiek w latach BMI

Wskaźnik masy ciała (kg/m 2 ) Wiek w latach BMI Tabela. Średnie arytmetyczne i miary rozsiewu wysokości ciała, masy ciała, wskaźnika masy ciała (BMI) chłopców i dziewcząt z województwa podlaskiego (Szczuk, Wilczewski, Wasiuk, 8) oraz studentów z Wydziału

Bardziej szczegółowo

Raport Pomiaru Sprawności Fizycznej Kadr Makroregionalnych PZPC. Międzynarodowym Testem Sprawności Fizycznej

Raport Pomiaru Sprawności Fizycznej Kadr Makroregionalnych PZPC. Międzynarodowym Testem Sprawności Fizycznej Raport Pomiaru Sprawności Fizycznej Kadr Makroregionalnych PZPC Międzynarodowym Testem Sprawności Fizycznej W dniach 06.09.2014-11.09.2014r podczas konsultacji Kadr Makroregionalnych Polskiego Związku

Bardziej szczegółowo

ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LVIII, SUPPL. XIII, 285 SECTIO D 2003

ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LVIII, SUPPL. XIII, 285 SECTIO D 2003 ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LVIII, SUPPL. XIII, 285 SECTIO D 2003 *Akademia Wychowania Fizycznego w Krakowie, Katedra Fizjoterapii, Zakład Anatomii *Academy of Physical

Bardziej szczegółowo

This copy is for personal use only - distribution prohibited.

This copy is for personal use only - distribution prohibited. ZESZYTY NAUKOWE WSOWL - - - - - Nr 4 (146) 2007 Dariusz LENART Wstęp TYP UKOŃCZONEJ SZKOŁY WYŻSZEJ A SPRAWNOŚĆ FIZYCZNA SŁUCHACZY STUDIUM OFICERSKIEGO We współczesnych definicjach sprawności fizycznej

Bardziej szczegółowo

Z badań związków cech somatycznych i sprawności motorycznej dzieci Zielonej Góry

Z badań związków cech somatycznych i sprawności motorycznej dzieci Zielonej Góry PRACE NAUKOWE Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie Seria: KULTURA FIZYCZNA z. VI, 2005 Ryszard Asienkiewicz Z badań związków cech somatycznych i sprawności motorycznej dzieci Zielonej Góry Słowa kluczowe:

Bardziej szczegółowo

Bartosz Rutowicz *, Krzysztof Lipecki **, Leszek Bednarski *** Streszczenie. Abstract

Bartosz Rutowicz *, Krzysztof Lipecki **, Leszek Bednarski *** Streszczenie. Abstract 14. Porównanie poziomu wybranych zdolności motorycznych oraz cech morfologiczno-strukturalnych u wysoko kwalifikowanych 14 i 15-letnich piłkarzy noŝnych The Comparison of Chosen Motor Skills Level and

Bardziej szczegółowo

Kondycja fizyczna dzieci i młodzieży w wieku szkolnym Siatki centylowe

Kondycja fizyczna dzieci i młodzieży w wieku szkolnym Siatki centylowe Akademia Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie Janusz Dobosz Kondycja fizyczna dzieci i młodzieży w u szkolnym Siatki centylowe SIATKI CENTYLOWE WYSOKOŚCI, MASY CIAŁA, WSKAŹNIKA SMUKŁOŚCI,

Bardziej szczegółowo

ZALEŻNOŚĆ MIĘDZY WYSOKOŚCIĄ I MASĄ CIAŁA RODZICÓW I DZIECI W DWÓCH RÓŻNYCH ŚRODOWISKACH

ZALEŻNOŚĆ MIĘDZY WYSOKOŚCIĄ I MASĄ CIAŁA RODZICÓW I DZIECI W DWÓCH RÓŻNYCH ŚRODOWISKACH S ł u p s k i e P r a c e B i o l o g i c z n e 1 2005 Władimir Bożiłow 1, Małgorzata Roślak 2, Henryk Stolarczyk 2 1 Akademia Medyczna, Bydgoszcz 2 Uniwersytet Łódzki, Łódź ZALEŻNOŚĆ MIĘDZY WYSOKOŚCIĄ

Bardziej szczegółowo

POZIOM ZDOLNOŚCI MOTORYCZNYCH DZIECI W WIEKU PRZEDSZKOLNYM THE LEVEL OF MOTOR SKILLS OF PRE-SCHOOL AGE CHILDREN

POZIOM ZDOLNOŚCI MOTORYCZNYCH DZIECI W WIEKU PRZEDSZKOLNYM THE LEVEL OF MOTOR SKILLS OF PRE-SCHOOL AGE CHILDREN NR 31 AN TRO PO MO TO RY KA 2005 POZIOM ZDOLNOŚCI MOTORYCZNYCH DZIECI W WIEKU PRZEDSZKOLNYM THE LEVEL OF MOTOR SKILLS OF PRE-SCHOOL AGE CHILDREN Irena Momola* * dr, Uniwersytet Rzeszowski, Wydział Wychowania

Bardziej szczegółowo

UMIEJĘTNE WYKORZYSTANIE INFORMACJI O STANIE ZDROWIA I PRZYGOTOWANIA FIZYCZNEGO STUDENTÓW

UMIEJĘTNE WYKORZYSTANIE INFORMACJI O STANIE ZDROWIA I PRZYGOTOWANIA FIZYCZNEGO STUDENTÓW UDC 618.3+796.011.3-057.87:004 Władimir Chodinow UMIEJĘTNE WYKORZYSTANIE INFORMACJI O STANIE ZDROWIA I PRZYGOTOWANIA FIZYCZNEGO STUDENTÓW Dzięki uzyskanym wynikom badań studenci Katedry Wychowania Fizycznego

Bardziej szczegółowo

Tabele punktacyjne testu Eurofit dla dziewcząt z gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych

Tabele punktacyjne testu Eurofit dla dziewcząt z gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych Akademia Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie Janusz Dobosz Tabele punktacyjne testu Eurofit dla dziewcząt z gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych Warszawa 26 czerwca 2012 SPOSÓB POSŁUGIWANIA

Bardziej szczegółowo

ZESZYTY NAUKOWE UNIWERSYTETU SZCZECIŃSKIEGO NR 404 PRACE INSTYTUTU KULTURY FIZYCZNEJ NR 21 2004

ZESZYTY NAUKOWE UNIWERSYTETU SZCZECIŃSKIEGO NR 404 PRACE INSTYTUTU KULTURY FIZYCZNEJ NR 21 2004 ZESZYTY NAUKOWE UNIWERSYTETU SZCZECIŃSKIEGO NR 404 PRACE INSTYTUTU KULTURY FIZYCZNEJ NR 21 2004 MIŁOSZ STĘPIŃSKI JUSTYNA DĘBICKA PORÓWNANIE CZASU REAKCJI KOŃCZYNĄ DOLNĄ I GÓRNĄ PIŁKARZY NOŻNYCH I OSÓB

Bardziej szczegółowo

ZESZYTY NAUKOWE UNIWERSYTETU SZCZECIŃSKIEGO NR 384 PRACE INSTYTUTU KULTURY FIZYCZNEJ NR

ZESZYTY NAUKOWE UNIWERSYTETU SZCZECIŃSKIEGO NR 384 PRACE INSTYTUTU KULTURY FIZYCZNEJ NR ZESZYTY NAUKOWE UNIWERSYTETU SZCZECIŃSKIEGO NR 384 PRACE INSTYTUTU KULTURY FIZYCZNEJ NR 2 23 JERZY EIDER BEATA BURYTA RAFAŁ BURYTA ROZWÓJ FIZYCZNY DZIECI Z WADAMI POSTAWY I UPOŚLEDZENIEM UMYSŁOWYM NA TLE

Bardziej szczegółowo

Kryteria naboru do klasy IV - sportowej o profilu wioślarskim Szkoły Podstawowej nr 397 rok szkolny 2018/2019

Kryteria naboru do klasy IV - sportowej o profilu wioślarskim Szkoły Podstawowej nr 397 rok szkolny 2018/2019 Kryteria naboru do klasy IV - sportowej o profilu wioślarskim Szkoły Podstawowej nr 397 rok szkolny 2018/2019 Do klas sportowych (klasa IV) przyjmowani są kandydaci spośród uczniów klas trzecich szkół

Bardziej szczegółowo

ROZWÓJ SOMATYCZNY I MOTORYCZNY UCZNIÓW PIERWSZYCH KLAS GIMNAZJALNYCH Z WOJEWÓDZTWA WARMIŃSKO-MAZURSKIEGO NA TLE BADAŃ REGIONU KUJAWSKO-POMORSKIEGO

ROZWÓJ SOMATYCZNY I MOTORYCZNY UCZNIÓW PIERWSZYCH KLAS GIMNAZJALNYCH Z WOJEWÓDZTWA WARMIŃSKO-MAZURSKIEGO NA TLE BADAŃ REGIONU KUJAWSKO-POMORSKIEGO NR 50 AN TRO PO MO TO RY KA 2010 ROZWÓJ SOMATYCZNY I MOTORYCZNY UCZNIÓW PIERWSZYCH KLAS GIMNAZJALNYCH Z WOJEWÓDZTWA WARMIŃSKO-MAZURSKIEGO NA TLE BADAŃ REGIONU KUJAWSKO-POMORSKIEGO THE SOMATIC AND MOTORIC

Bardziej szczegółowo

STUDIA I MONOGRAFIE NR 22. Spis treści

STUDIA I MONOGRAFIE NR 22. Spis treści STUDIA I MONOGRAFIE NR 22 Spis treści I Wprowadzenie II Materia³ i metody badañ 1 Ogólna charakterystyka próby 2 Badania antropometryczne 3 Próby sprawnoœci motorycznej 4 Ocena postawy cia³a 5 Metody opracowania

Bardziej szczegółowo

ROZWÓJ FIZYCZNY I SPRAWNOŚĆ FIZYCZNA DZIEWCZĄT W II ETAPIE EDUKACYJNYM

ROZWÓJ FIZYCZNY I SPRAWNOŚĆ FIZYCZNA DZIEWCZĄT W II ETAPIE EDUKACYJNYM ROZWÓJ FIZYCZNY I SPRAWNOŚĆ FIZYCZNA DZIEWCZĄT W II ETAPIE EDUKACYJNYM Przez pojęcie rozwoju fizycznego rozumiemy kompleks morfo-funkcjonalnych właściwości organizmu, stanowiących miarę jego fizycznych

Bardziej szczegółowo

POZIOM ROZWOJU MORFOFUNKCJONALNEGO A STAN DOJRZAŁOŚCI PŁCIOWEJ DZIEWCZĄT WIEJSKICH Z LEGNICKO-GŁOGOWSKIEGO OKRĘGU MIEDZIOWEGO

POZIOM ROZWOJU MORFOFUNKCJONALNEGO A STAN DOJRZAŁOŚCI PŁCIOWEJ DZIEWCZĄT WIEJSKICH Z LEGNICKO-GŁOGOWSKIEGO OKRĘGU MIEDZIOWEGO NR 28 2004 AN TRO PO MO TO RY KA POZIOM ROZWOJU MORFOFUNKCJONALNEGO A STAN DOJRZAŁOŚCI PŁCIOWEJ DZIEWCZĄT WIEJSKICH Z LEGNICKO-GŁOGOWSKIEGO OKRĘGU MIEDZIOWEGO THE LEVEL OF MORPHOFUNCTIONAL DEVELOPMENT

Bardziej szczegółowo

ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LIX, SUPPL. XIV, 162 SECTIO D 2004

ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LIX, SUPPL. XIV, 162 SECTIO D 2004 ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LI, SUPPL. IV, 162 SECTIO D 2004 Instytut Kultury Fizycznej, Uniwersytet Szczeciński Kriszkoviecas Eugenijus Uniwersytet Wileński, Litwa.

Bardziej szczegółowo

Rozwój cech morfologicznych i sprawności fizycznej 10-11 letnich dzieci ze wsi i z miasta ze Szkoły Podstawowej nr 1 w Tucholi i w Legbądzie

Rozwój cech morfologicznych i sprawności fizycznej 10-11 letnich dzieci ze wsi i z miasta ze Szkoły Podstawowej nr 1 w Tucholi i w Legbądzie Klimczyk Mariusz, Krygowski Dariusz. Rozwój cech morfologicznych i sprawności fizycznej 1-11 letnich dzieci ze wsi i z miasta ze Szkoły Podstawowej nr 1 w Tucholi i w Legbądzie = Development of morphological

Bardziej szczegółowo

ANALIZA WYBRANYCH SKŁADNIKÓW KICKBOXING NA RÓŻNYM POZIOMIE MISTRZOSTWA SPORTOWEGO

ANALIZA WYBRANYCH SKŁADNIKÓW KICKBOXING NA RÓŻNYM POZIOMIE MISTRZOSTWA SPORTOWEGO Security, Economy & Law Nr 3/2016 (XII), (33 46) ANALIZA WYBRANYCH SKŁADNIKÓW PRZYGOTOWANIA MOTORYCZNEGO ZAWODNICZEK UPRAWIAJĄCYCH KICKBOXING NA RÓŻNYM POZIOMIE MISTRZOSTWA SPORTOWEGO AN ANALYSIS OF SELECTED

Bardziej szczegółowo

Z BADAŃ ROZWOJU FIZYCZNEGO I SPRAWNOŚCI MOTORYCZNEJ DZIECI PRZEDSZKOLNYCH Z ZIELONEJ GÓRY

Z BADAŃ ROZWOJU FIZYCZNEGO I SPRAWNOŚCI MOTORYCZNEJ DZIECI PRZEDSZKOLNYCH Z ZIELONEJ GÓRY S ł u p s k i e P r a c e B i o l o g i c z n e 1 2005 Ryszard Asienkiewicz Uniwersytet Zielonogórski, Z BADAŃ ROZWOJU FIZYCZNEGO I SPRAWNOŚCI MOTORYCZNEJ DZIECI PRZEDSZKOLNYCH Z ZIELONEJ GÓRY WSTĘP Badania

Bardziej szczegółowo

ZESZYTY NAUKOWE UNIWERSYTETU SZCZECIŃSKIEGO NR 444 PRACE INSTYTUTU KULTURY FIZYCZNEJ NR 23 2006

ZESZYTY NAUKOWE UNIWERSYTETU SZCZECIŃSKIEGO NR 444 PRACE INSTYTUTU KULTURY FIZYCZNEJ NR 23 2006 ZESZYTY NAUKOWE UNIWERSYTETU SZCZECIŃSKIEGO NR 444 PRACE INSTYTUTU KULTURY FIZYCZNEJ NR 23 2006 DANUTA UMIASTOWSKA ZMIANY W ROZWOJU MOTORYCZNYM U DZIECI SZCZECIŃSKICH W WIEKU 8 15 LAT NA PODSTAWIE BADAŃ

Bardziej szczegółowo

SPRAWDZIAN PREDYSPOZYCJI DO ODDZIAŁU SPORTOWEGO (KL. IV i VII) O PROFILU PIŁKA SIATKOWA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 w KOBYŁCE

SPRAWDZIAN PREDYSPOZYCJI DO ODDZIAŁU SPORTOWEGO (KL. IV i VII) O PROFILU PIŁKA SIATKOWA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 w KOBYŁCE SPRAWDZIAN PREDYSPOZYCJI DO ODDZIAŁU SPORTOWEGO (KL. IV i VII) O PROFILU PIŁKA SIATKOWA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 w KOBYŁCE W procedurze naboru do klas o profilu piłka siatkowa dokonuje się pomiaru podstawowych

Bardziej szczegółowo

OCENA POZIOMU ROZWOJU MORFOFUNKCJONALNEGO KANDYDATÓW DO ZSMS W ZAKOPANEM NA TLE POPULACJI RÓWIEŚNICZEJ

OCENA POZIOMU ROZWOJU MORFOFUNKCJONALNEGO KANDYDATÓW DO ZSMS W ZAKOPANEM NA TLE POPULACJI RÓWIEŚNICZEJ NR 43 AN TRO PO MO TO RY KA 2008 OCENA POZIOMU ROZWOJU MORFOFUNKCJONALNEGO KANDYDATÓW DO ZSMS W ZAKOPANEM NA TLE POPULACJI RÓWIEŚNICZEJ MORPHOFUNCTIONAL DEVELOPMENT LEVEL OF CANDIDATES FOR ZSMS IN ZAKOPANE

Bardziej szczegółowo

Badanie ABC-one 2010 Miejscowe spalanie tłuszczu

Badanie ABC-one 2010 Miejscowe spalanie tłuszczu Badanie ABC-one 2010 Miejscowe spalanie tłuszczu 1. Wprowadzenie Celem babania było sprawdzenie działania sprzętu Slim Belly oraz Slim Back&Legs na miejscowe spalanie tłuszczu oraz ocena skuteczności obydwu

Bardziej szczegółowo

Aktywność ruchowa ludzi w różnym wieku NR (30) 2/2016

Aktywność ruchowa ludzi w różnym wieku NR (30) 2/2016 Aktywność ruchowa ludzi w różnym wieku NR (30) 2/2016 Publikację wspiera Grupa PZU SA Publikację wspiera Zakład Ubezpieczeń Społecznych Partnerem publikacji jest IASK Nr (30) 2/2016 ISSN 2299-744X ISBN

Bardziej szczegółowo

DIAGNOZA KLAS PIERWSZYCH Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. Rok szkolny 2012/2013

DIAGNOZA KLAS PIERWSZYCH Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. Rok szkolny 2012/2013 DIAGNOZA KLAS PIERWSZYCH Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Rok szkolny 2012/2013 W roku szkolnym 2012/2013 do klas pierwszych uczęszcza 143 uczniów. Podczas zajęć z wychowania fizycznego przeprowadzono diagnozę,

Bardziej szczegółowo

PORÓWNANIE MOTORYCZNOŚCI DZIECI PEŁNOSPRAWNYCH, NIESŁYSZĄCYCH I NIEPEŁNOSPRAWNYCH INTELEKTUALNIE W STOPNIU LEKKIM

PORÓWNANIE MOTORYCZNOŚCI DZIECI PEŁNOSPRAWNYCH, NIESŁYSZĄCYCH I NIEPEŁNOSPRAWNYCH INTELEKTUALNIE W STOPNIU LEKKIM PORÓWNANIE MOTORYCZNOŚCI DZIECI PEŁNOSPRAWNYCH, NIESŁYSZĄCYCH I NIEPEŁNOSPRAWNYCH INTELEKTUALNIE W STOPNIU LEKKIM Agnieszka Jankowicz-Szymańska, Wiesław Wojtanowski Wstęp, oraz niektóre dzieci zdrowe często

Bardziej szczegółowo

ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 348 SECTIO D 2005

ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 348 SECTIO D 2005 ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 348 SECTIO D 2005 Akademia Bydgoska im. Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, Katedra Kultury Fizycznej Kazimierz Wielki

Bardziej szczegółowo

Raport Testy Trenerskie. Kadr Makroregionalnych Polskiego Związku Podnoszenia Ciężarów

Raport Testy Trenerskie. Kadr Makroregionalnych Polskiego Związku Podnoszenia Ciężarów Raport Testy Trenerskie Kadr Makroregionalnych Polskiego Związku Podnoszenia Ciężarów W trakcie zgrupowań Kadr Makroregionalnych Polskiego Związku Podnoszenia Ciężarów, poddano zawodników Testom Trenerskim.

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE. Wychowanie fizyczne klasa VII. Rok szkolny 2017/2018

WYMAGANIA EDUKACYJNE. Wychowanie fizyczne klasa VII. Rok szkolny 2017/2018 WYMAGANIA EDUKACYJNE Wychowanie fizyczne klasa VII Rok szkolny 2017/2018 Szczegółowe kryteria oceny półrocznej lub rocznej z wychowania fizycznego 1) Ocena celująca Ocenę celującą na pierwsze półrocze

Bardziej szczegółowo

WNIOSKOWANIE STATYSTYCZNE

WNIOSKOWANIE STATYSTYCZNE STATYSTYKA WNIOSKOWANIE STATYSTYCZNE ESTYMACJA oszacowanie z pewną dokładnością wartości opisującej rozkład badanej cechy statystycznej. WERYFIKACJA HIPOTEZ sprawdzanie słuszności przypuszczeń dotyczących

Bardziej szczegółowo

Zmiany w poziomie sprawności fizycznej studentów wybranych kierunków studiów Gdańskiego Uniwersytetu Medycznego

Zmiany w poziomie sprawności fizycznej studentów wybranych kierunków studiów Gdańskiego Uniwersytetu Medycznego Ann. Acad. Med. Gedan., 2010, 40, 33 53 Bożena Kochanowicz 1, Aneta Korewo 2, Anna Kubicka 2 Zmiany w poziomie sprawności fizycznej studentów wybranych kierunków studiów Gdańskiego Uniwersytetu Medycznego

Bardziej szczegółowo

Analiza porównawcza poziomu rozwoju cech motorycznych uczniów klasy sportowej z klasą ogólną w Szkole Podstawowej nr 18 w Toruniu

Analiza porównawcza poziomu rozwoju cech motorycznych uczniów klasy sportowej z klasą ogólną w Szkole Podstawowej nr 18 w Toruniu Klimczyk Mariusz, Słoma Piotr. Analiza porównawcza poziomu rozwoju cech motorycznych uczniów klasy sportowej z klasą ogólną w Szkole Podstawowej nr 18 w Toruniu = Comparative analysis of the level of development

Bardziej szczegółowo

Fundacja Sportowo-Edukacyjna Infinity. OPRACOWANE WYNIKÓW WROCŁAWSKIEGO TESTU SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ (Przedszkola z programu Ministerstwa Sportu)

Fundacja Sportowo-Edukacyjna Infinity. OPRACOWANE WYNIKÓW WROCŁAWSKIEGO TESTU SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ (Przedszkola z programu Ministerstwa Sportu) Fundacja Sportowo-Edukacyjna Infinity OPRACOWANE WYNIKÓW WROCŁAWSKIEGO TESTU SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ (Przedszkola z programu Ministerstwa Sportu) Opracowali: dr inż. Krzysztof Przednowek mgr inż. Łukasz Wójcik

Bardziej szczegółowo

ZMIANY W SPRAWNOŚCI MOTORYCZNEJ WŚRÓD UCZNIÓW KLAS I-III ZE ŚRODOWISKA WIEJSKIEGO W WOJEWÓDZTWIE ŚLĄSKIM W LATACH 1999-2012

ZMIANY W SPRAWNOŚCI MOTORYCZNEJ WŚRÓD UCZNIÓW KLAS I-III ZE ŚRODOWISKA WIEJSKIEGO W WOJEWÓDZTWIE ŚLĄSKIM W LATACH 1999-2012 ROCZNIK LUBUSKI Tom 40, cz. 2, 2014 Joanna Rodziewicz-Gruhn * Marta Szymanek ** Joanna Połacik *** ZMIANY W SPRAWNOŚCI MOTORYCZNEJ WŚRÓD UCZNIÓW KLAS I-III ZE ŚRODOWISKA WIEJSKIEGO W WOJEWÓDZTWIE ŚLĄSKIM

Bardziej szczegółowo

ZESZYTY NAUKOWE UNIWERSYTETU SZCZECIŃSKIEGO NR 424 PRACE INSTYTUTU KULTURY FIZYCZNEJ NR

ZESZYTY NAUKOWE UNIWERSYTETU SZCZECIŃSKIEGO NR 424 PRACE INSTYTUTU KULTURY FIZYCZNEJ NR ZESZYTY NAUKOWE UNIWERSYTETU SZCZECIŃSKIEGO NR 424 PRACE INSTYTUTU KULTURY FIZYCZNEJ NR 22 2005 JUSTYNA WESOŁOWSKA BUDOWA SOMATYCZNA A UTRZYMANIE RYTMU BIEGU PRZEZ PŁOTKI NIETRENUJĄCYCH DZIEWCZĄT ZE SZKÓŁ

Bardziej szczegółowo

Zadania szkoły w świetle wielodekadowych zmian kondycji fizycznej

Zadania szkoły w świetle wielodekadowych zmian kondycji fizycznej Zadania szkoły w świetle wielodekadowych zmian kondycji fizycznej dzieci i młodzieży woj. mazowieckiego Janusz Dobosz Zakład Teorii Wychowania Fizycznego i Korektywy Akademia Wychowania Fizycznego Józefa

Bardziej szczegółowo

Tabele punktacyjne Testu Międzynarodowego dla dziewcząt z gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych

Tabele punktacyjne Testu Międzynarodowego dla dziewcząt z gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych Akademia Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie Janusz Dobosz Tabele punktacyjne Testu Międzynarodowego dla dziewcząt z gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych Warszawa 26 czerwca 2012 SPOSÓB

Bardziej szczegółowo

ROZPRAWY NAUKOWE Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu

ROZPRAWY NAUKOWE Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu 2011, 35, 131 136 Andrzej Dudkowski, Maciej Majorowski, Andrzej Rokita, Karolina Naglak akademia wychowania fizycznego we wrocławiu Związki sprawności fizycznej

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie z Ogólnopolskiej Konsultacji Szkoleniowej juniorów w kajakarstwie Wałcz

Sprawozdanie z Ogólnopolskiej Konsultacji Szkoleniowej juniorów w kajakarstwie Wałcz Sprawozdanie z Ogólnopolskiej Konsultacji Szkoleniowej juniorów w kajakarstwie Wałcz 16-18.10. 2015. W konsultacjach zastosowano dotychczas wykorzystywane sprawdziany. Kontynuacja umożliwi dalsze obserwacje

Bardziej szczegółowo

SPOSÓB POSŁUGIWANIA SI

SPOSÓB POSŁUGIWANIA SI SPOSÓB POSŁUGIWANIA SIĘ TABELAMI SŁUŻĄCE DO UPROSZCZONEJ OCENY SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ OPARTEJ NA PRÓBACH MINI TESTU. 1. SPOSÓB POSŁUGIWANIA SIĘ TABELAMI Na stronach Animatora Sportu (animatorsdim.szs.pl)

Bardziej szczegółowo

Sport dzieci i młodzieży

Sport dzieci i młodzieży Sport dzieci i młodzieży 33 Pomiędzy szybkością i dokładnością spostrzegania a skutecznością gry siatkarza występuje silny związek. Szybkość i dokładność spostrzegania a skuteczność działań siatkarzy podczas

Bardziej szczegółowo

Fundacja Sportowo-Edukacyjna Infinity

Fundacja Sportowo-Edukacyjna Infinity Fundacja Sportowo-Edukacyjna Infinity OPRACOWANE WYNIKÓW WROCŁAWSKIEGO TESTU SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ (Urząd Marszałkowski Województwa Dolnośląskiego) Opracowali: dr inż. Krzysztof Przednowek mgr inż. Łukasz

Bardziej szczegółowo

Dymorfizm płciowy cech somatycznych wśród dzieci i młodzieży uprawiających wybrane dyscypliny sportowe

Dymorfizm płciowy cech somatycznych wśród dzieci i młodzieży uprawiających wybrane dyscypliny sportowe ROZDZIAŁ XXVII ZDROWIE I DOBROSTAN 2/2015 DOBROSTAN I SPOŁECZEŃSTWO 1 Uniwersytet Zielonogórski University of Zielona Góra 2 Gimnazjum nr 1 w Zielonej Górze JÓZEF TATARCZUK 1, JOANNA SOLAN 2 Sexual dimorphism

Bardziej szczegółowo

Ryszard Asienkiewicz, Józef Tatarczuk, Artur Wandycz Normy wskaźnika wagowo-wzrostowego populacji dzieci i młodzieży Ziemi Lubuskiej

Ryszard Asienkiewicz, Józef Tatarczuk, Artur Wandycz Normy wskaźnika wagowo-wzrostowego populacji dzieci i młodzieży Ziemi Lubuskiej Ryszard Asienkiewicz, Józef Tatarczuk, Artur Wandycz Normy wskaźnika wagowo-wzrostowego populacji dzieci i młodzieży Ziemi Lubuskiej Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Kultura Fizyczna

Bardziej szczegółowo

Zmienne zależne i niezależne

Zmienne zależne i niezależne Analiza kanoniczna Motywacja (1) 2 Często w badaniach spotykamy problemy badawcze, w których szukamy zakresu i kierunku zależności pomiędzy zbiorami zmiennych: { X i Jak oceniać takie 1, X 2,..., X p }

Bardziej szczegółowo

Antropomotoryka - opis przedmiotu

Antropomotoryka - opis przedmiotu Antropomotoryka - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Antropomotoryka Kod przedmiotu 16.1-WL-WF-A Wydział Wydział Lekarski i Nauk o Zdrowiu Kierunek Wychowanie fizyczne Profil praktyczny

Bardziej szczegółowo

Zasady rekrutacji do I klasy mistrzostwa sportowego Gimnazjum nr 3 Mistrzostwa Sportowego w Wodzisławiu Śląskim

Zasady rekrutacji do I klasy mistrzostwa sportowego Gimnazjum nr 3 Mistrzostwa Sportowego w Wodzisławiu Śląskim Zasady rekrutacji do I klasy mistrzostwa sportowego Gimnazjum nr 3 Mistrzostwa Sportowego w Wodzisławiu Śląskim 1. Kandydatów do klasy mistrzostwa sportowego o kierunku biegi narciarskie obowiązują: 1)

Bardziej szczegółowo

Streszczenie projektu badawczego

Streszczenie projektu badawczego Streszczenie projektu badawczego Dotyczy umowy nr 2014.030/40/BP/DWM Określenie wartości predykcyjnej całkowitej masy hemoglobiny w ocenie wydolności fizycznej zawodników dyscyplin wytrzymałościowych Wprowadzenie

Bardziej szczegółowo

Fundacja Sportowo-Edukacyjna Infinity. OPRACOWANE WYNIKÓW WROCŁAWSKIEGO TESTU SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ (Badania: październik maj 2016)

Fundacja Sportowo-Edukacyjna Infinity. OPRACOWANE WYNIKÓW WROCŁAWSKIEGO TESTU SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ (Badania: październik maj 2016) Fundacja Sportowo-Edukacyjna Infinity www.wroclaw.pl OPRACOWANE WYNIKÓW WROCŁAWSKIEGO TESTU SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ (Badania: październik 2015 - maj 2016) Opracowali: dr inż. Krzysztof Przednowek mgr inż.

Bardziej szczegółowo

STATYSTYKA MATEMATYCZNA

STATYSTYKA MATEMATYCZNA STATYSTYKA MATEMATYCZNA 1. Wykład wstępny. Teoria prawdopodobieństwa i elementy kombinatoryki. Zmienne losowe i ich rozkłady 3. Populacje i próby danych, estymacja parametrów 4. Testowanie hipotez statystycznych

Bardziej szczegółowo

ROZPRAWY NAUKOWE Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu

ROZPRAWY NAUKOWE Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu 2012, 38, 113 117 Marzena Paruzel-Dyja 1, Jarosław Gasilewski 2, Janusz Iskra 3 1 akademia wychowania fizycznego w katowicach 2 państwowa wyższa szkoła zawodowa

Bardziej szczegółowo

Rozwój fizyczny i sprawność fizyczna dzieci głuchych jako pozytywny miernik ich zdrowia fizycznego

Rozwój fizyczny i sprawność fizyczna dzieci głuchych jako pozytywny miernik ich zdrowia fizycznego 304 Probl Hig Epidemiol 2011, 92(2): 304-310 Rozwój fizyczny i sprawność fizyczna dzieci głuchych jako pozytywny miernik ich zdrowia fizycznego Physical development and fitness of hearing-impaired children

Bardziej szczegółowo

MIĘDZYNARODOWY TEST SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ

MIĘDZYNARODOWY TEST SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ MIĘDZYNARODOWY TEST SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ (Opis prób sprawnościowych - zasady uzyskiwania punktów) I. Próby sprawności fizycznej: 1. Próba szybkości - Bieg na dystansie 50 m z pozycji stojącej. Próba powtarzana

Bardziej szczegółowo

Wymagania szczegółowe dla klasy 4 szkoły podstawowej

Wymagania szczegółowe dla klasy 4 szkoły podstawowej Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego dla ośmioletniej szkoły podstawowej klasy 4 8 Wymagania szczegółowe dla klasy 4 szkoły podstawowej siła mięśni brzucha siady z leżenia tyłem wykonywane w czasie

Bardziej szczegółowo

ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 130 SECTIO D 2005

ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 130 SECTIO D 2005 ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 130 SECTIO D 2005 Akademia Wychowania Fizycznego w Katowicach Academy of Physical Education in Katowice MAŁGORZATA GRABARA

Bardziej szczegółowo

Czwórbój lekkoatletyczny uczniów klas V Szkoły Podstawowej nr 2 w Olsztynie jako wskaźnik ich sprawności motorycznej

Czwórbój lekkoatletyczny uczniów klas V Szkoły Podstawowej nr 2 w Olsztynie jako wskaźnik ich sprawności motorycznej PRACE NAUKOWE Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie Kultura Fizyczna 2017, t. XVI, nr 2, s. 159 170 http://dx.doi.org/10.16926/kf.2017.16.20 Iwona GODLEWSKA * Marzena JURGIELEWICZ-URNIAŻ ** Czwórbój

Bardziej szczegółowo

WSPÓŁZALEŻNOŚĆ POMIĘDZY WYBRANYMI PARAMETRAMI SOMATYCZNYMI I ZDOLNOŚCIAMI MOTORYCZNYMI WŚRÓD STUDENTEK UNIWERSYTETU ZIELONOGÓRSKIEGO

WSPÓŁZALEŻNOŚĆ POMIĘDZY WYBRANYMI PARAMETRAMI SOMATYCZNYMI I ZDOLNOŚCIAMI MOTORYCZNYMI WŚRÓD STUDENTEK UNIWERSYTETU ZIELONOGÓRSKIEGO Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Pedagogiki i Administracji w Poznaniu Nr 3 2007 Józef Tatarczuk, Ryszard Asienkiewicz, Artur Wandycz Katedra Wychowania Fizycznego Uniwersytet Zielonogórski WSPÓŁZALEŻNOŚĆ

Bardziej szczegółowo

Tomasz Kosmalski, Filip Wypych, Mirosława Cieślicka, Walery Zukow

Tomasz Kosmalski, Filip Wypych, Mirosława Cieślicka, Walery Zukow Kosmalski Tomasz, Wypych Filip, Cieślicka Mirosława, Zukow Walery. Ocena somatyki i sprawności fizycznej uczniów szkoły podstawowej nr 2 w Szubinie = Somatic and physical fitness evaluation of Primary

Bardziej szczegółowo

Wymagania na poszczególne oceny z wychowania fizycznego.

Wymagania na poszczególne oceny z wychowania fizycznego. Wymagania na poszczególne oceny z wychowania fizycznego. Ocena celująca. - spełnia wszystkie wymagania na ocenę bardzo dobrą, - aktywnie uczestniczy w życiu sportowym na terenie szkoły bądź też w innych

Bardziej szczegółowo

Testy sprawnościowe dla kandydatów do klasy 1 liceum rok szkolny 2015/2016.

Testy sprawnościowe dla kandydatów do klasy 1 liceum rok szkolny 2015/2016. Testy sprawnościowe dla kandydatów do klasy 1 liceum rok szkolny 2015/2016. AKROBATYKA/TANIEC/FITNESS I.TESTY SPRAWNOŚĆ OGÓLNEJ I TAŃCA: Poczucie rytmu. Przeskoki, wyskoki, podskoki. Gibkość. Zwinność.

Bardziej szczegółowo

ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 496 SECTIO D 2005

ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 496 SECTIO D 2005 ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.L, SUPPL. VI, 496 SECTIO D 2005 Katedra Gier Sportowych i Rekreacyjnych, Akademia Wychowania Fizycznego, Kraków Institute of Sports and

Bardziej szczegółowo

ZASADY REKRUTACJI UCZNIÓW DO GIMNAZJUM NR 58 MISTRZOSTWA SPORTOWEGO W BYDGOSZCZY NA ROK SZKOLNY 2014/2015

ZASADY REKRUTACJI UCZNIÓW DO GIMNAZJUM NR 58 MISTRZOSTWA SPORTOWEGO W BYDGOSZCZY NA ROK SZKOLNY 2014/2015 Podstawa prawna ZASADY REKRUTACJI UCZNIÓW DO GIMNAZJUM NR 58 MISTRZOSTWA SPORTOWEGO W BYDGOSZCZY NA ROK SZKOLNY 2014/2015 Ustawa z dnia 6 grudnia 2013r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych

Bardziej szczegółowo

należy uniemożliwić ruchy wahadłowe nóg i całego ciała, stojąc przed nim lub pomagając sobie ręką.

należy uniemożliwić ruchy wahadłowe nóg i całego ciała, stojąc przed nim lub pomagając sobie ręką. ZASADY PRZEPROWADZANIA PRÓBY SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ DLA KANDYDATÓW DO KLAS VII ODDZIAŁU SPORTOWEGO W DYSCYPLINIE PIŁKA RĘCZNA CHŁOPCÓW I PIŁKA RĘCZNA DZIEWCZĄT W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 W GDAŃSKU W ROKU

Bardziej szczegółowo

OPRACOWANIE WYNIKÓW WROCŁAWSKIEGO TESTU SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ

OPRACOWANIE WYNIKÓW WROCŁAWSKIEGO TESTU SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ www.wroclaw.pl OPRACOWANIE WYNIKÓW WROCŁAWSKIEGO TESTU SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ ( badania październik 2016 maj 2017 ) Opracowali: dr inż. Krzysztof Przednowek mgr inż. Łukasz Wójcik Wrocław 2017 Spis treści

Bardziej szczegółowo

Test lewostronny dla hipotezy zerowej:

Test lewostronny dla hipotezy zerowej: Poznajemy testowanie hipotez statystycznych w środowisku R Zajęcia z dnia 11 maja 2011 roku Najpierw teoria TESTY ISTOTNOŚCI WARTOŚCI ŚREDNIEJ W POPULACJI GENERALNEJ gdy znana jest wariancja!!! Test prawostronny

Bardziej szczegółowo

Test 1 wspólny: Bieg wahadłowy 4x10 metrów

Test 1 wspólny: Bieg wahadłowy 4x10 metrów Test sprawności fizycznej dla uczniów klas III Szkoły Podstawowej w Mysiadle Kwalifikujący do Innowacji Pedagogicznej Mini Piłka w roku szkolnym 2018/2019 1. Do testu sprawności fizycznej mogą przystąpić

Bardziej szczegółowo

WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA VII

WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA VII WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA VII Wymagania edukacyjne: W klasie VII szkoły podstawowej kontrolujemy i oceniamy następujące obszary aktywności ucznia: 1. Postawę ucznia i jego kompetencje społeczne. 2. Systematyczny

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Antropomotoryka KOD WF/I/st/15

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Antropomotoryka KOD WF/I/st/15 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Antropomotoryka KOD WF/I/st/15 2. KIERUNEK: Wychowanie fizyczne 3. POZIOM STUDIÓW 1 : I stopień studia stacjonarne 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: III rok/v semestr 5. LICZBA

Bardziej szczegółowo

Struktura rzeczowa treningu sportowego

Struktura rzeczowa treningu sportowego Selekcja sportowa Struktura rzeczowa treningu sportowego zbiór informacji o zawodniku, planowanie, kształtowanie sprawności motorycznej, kształtowanie techniki, kształtowanie taktyki, przygotowanie psychiczne

Bardziej szczegółowo

ZASADY REKRUTACJI DO ODDZIAŁU SPORTOWEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 IM. EDMUNDA WOJNOWSKIEGO W WĄBRZEŹNIE W ROKU SZKOLNYM 2017/2018.

ZASADY REKRUTACJI DO ODDZIAŁU SPORTOWEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 IM. EDMUNDA WOJNOWSKIEGO W WĄBRZEŹNIE W ROKU SZKOLNYM 2017/2018. ZASADY REKRUTACJI DO ODDZIAŁU SPORTOWEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 IM. EDMUNDA WOJNOWSKIEGO W WĄBRZEŹNIE W ROKU SZKOLNYM 2017/2018. Nabór do oddziału sportowego w Szkole Podstawowej nr 3 im. Edmunda Wojnowskiego

Bardziej szczegółowo

FIZYCZNEJ W CYKLU TYGODNIOWYM. OPRACOWAŁA: mgr Gabriela Jedlińska

FIZYCZNEJ W CYKLU TYGODNIOWYM. OPRACOWAŁA: mgr Gabriela Jedlińska KSZTAŁTOWANIE SIĘ SPRAWNOŚCI FIZYCZNEJ W CYKLU TYGODNIOWYM 1 OPRACOWAŁA: mgr Gabriela Jedlińska Celem tej pracy jest przedstawienie wyników badania rytmu tygodniowego sprawności fizycznej oraz jego analiza.

Bardziej szczegółowo

DYNAMIKA ROZWOJU FIZYCZNEGO ISPRAWNOŚCI MOTORYCZNEJ DZIECI W WIEKU 8-10 LAT WYBRANYCH SZKÓŁ WIEJSKICH WOJEWÓDZTWA KUJAWSKO-POMORSKIEGO

DYNAMIKA ROZWOJU FIZYCZNEGO ISPRAWNOŚCI MOTORYCZNEJ DZIECI W WIEKU 8-10 LAT WYBRANYCH SZKÓŁ WIEJSKICH WOJEWÓDZTWA KUJAWSKO-POMORSKIEGO DYNAMIKA ROZWOJU FIZYCZNEGO ISPRAWNOŚCI MOTORYCZNEJ DZIECI W WIEKU 8-10 LAT WYBRANYCH SZKÓŁ WIEJSKICH WOJEWÓDZTWA KUJAWSKO-POMORSKIEGO Badania wszelkiego rodzaju sprawności organizmu jest rzeczą nader

Bardziej szczegółowo

ZMIANY MIĘDZYPOKOLENIOWE WYBRANYCH CECH STUDENTEK PEDAGOGIKI UNIWERSYTETU ŁÓDZKIEGO W LATACH

ZMIANY MIĘDZYPOKOLENIOWE WYBRANYCH CECH STUDENTEK PEDAGOGIKI UNIWERSYTETU ŁÓDZKIEGO W LATACH S ł u p s k i e P r a c e B i o l o g i c z n e 1 2005 Małgorzata Roślak, Henryk Stolarczyk Uniwersytet Łódzki, Łódź ZMIANY MIĘDZYPOKOLENIOWE WYBRANYCH CECH STUDENTEK PEDAGOGIKI UNIWERSYTETU ŁÓDZKIEGO

Bardziej szczegółowo

PDF created with FinePrint pdffactory Pro trial version http://www.fineprint.com

PDF created with FinePrint pdffactory Pro trial version http://www.fineprint.com Analiza korelacji i regresji KORELACJA zależność liniowa Obserwujemy parę cech ilościowych (X,Y). Doświadczenie jest tak pomyślane, aby obserwowane pary cech X i Y (tzn i ta para x i i y i dla różnych

Bardziej szczegółowo

Testy zdolności motorycznych i specjalnych umiejętności ruchowych z softballa, służące do naboru IV klasy sportowej dziewcząt obowiązujące w 2013 roku

Testy zdolności motorycznych i specjalnych umiejętności ruchowych z softballa, służące do naboru IV klasy sportowej dziewcząt obowiązujące w 2013 roku 1 Testy zdolności motorycznych i specjalnych umiejętności ruchowych z softballa, służące do naboru IV klasy sportowej dziewcząt obowiązujące w 2013 roku I. Testy ogólnych zdolności motorycznych cztery

Bardziej szczegółowo

populacji dzieci i młodzieży Górnego Śląska Nr 3PO5D06623 w AWF w Katowicach tyg. = 8,6 m-ca, a 15 tyg. = 3,6 m-ca.

populacji dzieci i młodzieży Górnego Śląska Nr 3PO5D06623 w AWF w Katowicach tyg. = 8,6 m-ca, a 15 tyg. = 3,6 m-ca. STRESZCZENIE Wstęp W dobie coraz większej technizacji i automatyzacji kolejnych sfer życia człowieka, funkcjonują (istnieją) ciągle grupy zawodowe, w których praca wymaga wysokiej sprawności psychofizycznej.

Bardziej szczegółowo

ZDOLNOŚCI SIŁOWE DZIEWCZĄT I CHŁOPCÓW WIEJSKICH ZE SKOLIOZĄ FUNKCJONALNĄ STRENGTH ABILITIES IN GIRLS AND BOYS WITH SCOLIOSIS FUNCTIONAL

ZDOLNOŚCI SIŁOWE DZIEWCZĄT I CHŁOPCÓW WIEJSKICH ZE SKOLIOZĄ FUNKCJONALNĄ STRENGTH ABILITIES IN GIRLS AND BOYS WITH SCOLIOSIS FUNCTIONAL NR 32 AN TRO PO MO TO RY KA 2005 ZDOLNOŚCI SIŁOWE DZIEWCZĄT I CHŁOPCÓW WIEJSKICH ZE SKOLIOZĄ FUNKCJONALNĄ STRENGTH ABILITIES IN GIRLS AND BOYS WITH SCOLIOSIS FUNCTIONAL Krystyna Górniak*, Helena Popławska*,

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie: Wybrane zagadnienia z korelacji i regresji.

Ćwiczenie: Wybrane zagadnienia z korelacji i regresji. Ćwiczenie: Wybrane zagadnienia z korelacji i regresji. W statystyce stopień zależności między cechami można wyrazić wg następującej skali: Skala Guillforda Przedział Zależność Współczynnik [0,00±0,20)

Bardziej szczegółowo

Testy sprawnościowe dla kandydatów do klasy 1 Gimnazjum Sportowego rok szkolny 2015/2016.

Testy sprawnościowe dla kandydatów do klasy 1 Gimnazjum Sportowego rok szkolny 2015/2016. Testy sprawnościowe dla kandydatów do klasy 1 Gimnazjum Sportowego rok szkolny 2015/2016. AKROBATYKA/TANIEC I.TESTY SPRAWNOŚĆ OGÓLNEJ I TAŃCA: poczucie rytmu, układ taneczny według inwencji ucznia, przeskoki,

Bardziej szczegółowo

Populacja generalna (zbiorowość generalna) zbiór obejmujący wszystkie elementy będące przedmiotem badań Próba (podzbiór zbiorowości generalnej) część

Populacja generalna (zbiorowość generalna) zbiór obejmujący wszystkie elementy będące przedmiotem badań Próba (podzbiór zbiorowości generalnej) część Populacja generalna (zbiorowość generalna) zbiór obejmujący wszystkie elementy będące przedmiotem badań Próba (podzbiór zbiorowości generalnej) część populacji, którą podaje się badaniu statystycznemu

Bardziej szczegółowo

Problem dwóch prób: porównywanie średnich i wariancji z populacji o rozkładach normalnych. Wrocław, 23 marca 2015

Problem dwóch prób: porównywanie średnich i wariancji z populacji o rozkładach normalnych. Wrocław, 23 marca 2015 Problem dwóch prób: porównywanie średnich i wariancji z populacji o rozkładach normalnych. Wrocław, 23 marca 2015 Problem dwóch prób X = (X 1, X 2,..., X n ) - próba z rozkładu normalnego N (µ, σ 2 X ),

Bardziej szczegółowo

BADANIA ZRÓŻNICOWANIA RYZYKA WYPADKÓW PRZY PRACY NA PRZYKŁADZIE ANALIZY STATYSTYKI WYPADKÓW DLA BRANŻY GÓRNICTWA I POLSKI

BADANIA ZRÓŻNICOWANIA RYZYKA WYPADKÓW PRZY PRACY NA PRZYKŁADZIE ANALIZY STATYSTYKI WYPADKÓW DLA BRANŻY GÓRNICTWA I POLSKI 14 BADANIA ZRÓŻNICOWANIA RYZYKA WYPADKÓW PRZY PRACY NA PRZYKŁADZIE ANALIZY STATYSTYKI WYPADKÓW DLA BRANŻY GÓRNICTWA I POLSKI 14.1 WSTĘP Ogólne wymagania prawne dotyczące przy pracy określają m.in. przepisy

Bardziej szczegółowo

ANALIZA METROLOGICZNA WYNIKÓW BADAŃ NA PRZYKŁADZIE ŁOŻYSK ŚLIZGOWYCH

ANALIZA METROLOGICZNA WYNIKÓW BADAŃ NA PRZYKŁADZIE ŁOŻYSK ŚLIZGOWYCH PROBLEMY NIEKONWENCJONALNYCH UKŁADÓW ŁOŻYSKOWYCH Łódź 09-10 maja 1995 roku Jadwiga Janowska(Politechnika Warszawska) ANALIZA METROLOGICZNA WYNIKÓW BADAŃ NA PRZYKŁADZIE ŁOŻYSK ŚLIZGOWYCH SŁOWA KLUCZOWE

Bardziej szczegółowo

Tabele norm i prób sprawności fizycznej klas I III gimnazjum dostosowane do szkolnego systemu oceniania

Tabele norm i prób sprawności fizycznej klas I III gimnazjum dostosowane do szkolnego systemu oceniania Tabele norm i prób sprawności fizycznej klas I III gimnazjum dostosowane do szkolnego systemu oceniania Poniższe normy, z którymi należy porównywać osiągnięcia uczniów, odpowiadają wynikom, jakie uzyskują

Bardziej szczegółowo

NAPRĘŻENIA ŚCISKAJĄCE PRZY 10% ODKSZTAŁCENIU WZGLĘDNYM PRÓBEK NORMOWYCH POBRANYCH Z PŁYT EPS O RÓŻNEJ GRUBOŚCI

NAPRĘŻENIA ŚCISKAJĄCE PRZY 10% ODKSZTAŁCENIU WZGLĘDNYM PRÓBEK NORMOWYCH POBRANYCH Z PŁYT EPS O RÓŻNEJ GRUBOŚCI PRACE INSTYTUTU TECHNIKI BUDOWLANEJ - KWARTALNIK 1 (145) 2008 BUILDING RESEARCH INSTITUTE - QUARTERLY No 1 (145) 2008 Zbigniew Owczarek* NAPRĘŻENIA ŚCISKAJĄCE PRZY 10% ODKSZTAŁCENIU WZGLĘDNYM PRÓBEK NORMOWYCH

Bardziej szczegółowo

ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 334 SECTIO D 2005

ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 334 SECTIO D 2005 ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LX, SUPPL. XVI, 334 SECTIO D 2005 Akademia Wychowania Fizycznego w Warszawie, Wydział Rehabilitacji Academy of Physical Education In Warsaw,

Bardziej szczegółowo

dr Krzysztof Karpowicz, dr Małgorzata Karpowicz, dr Jarosław Janowski, Akademia Wychowania Fizycznego im. E. Piaseckiego w Poznaniu

dr Krzysztof Karpowicz, dr Małgorzata Karpowicz, dr Jarosław Janowski, Akademia Wychowania Fizycznego im. E. Piaseckiego w Poznaniu dr Krzysztof Karpowicz, dr Małgorzata Karpowicz, dr Jarosław Janowski, mgr Rafał Gozdecki, prof. dr hab. Ryszard Strzelczyk. Akademia Wychowania Fizycznego im. E. Piaseckiego w Poznaniu ul. Królowej Jadwigi

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN TWORZENIA I FUNKCJONOWANIA KLAS SPORTOWYCH W ZESPOLE SZKÓŁ SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. B. Chrobrego I GIMNAZJUM W ZAWIDOWIE

REGULAMIN TWORZENIA I FUNKCJONOWANIA KLAS SPORTOWYCH W ZESPOLE SZKÓŁ SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. B. Chrobrego I GIMNAZJUM W ZAWIDOWIE REGULAMIN TWORZENIA I FUNKCJONOWANIA KLAS SPORTOWYCH W ZESPOLE SZKÓŁ SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. B. Chrobrego I GIMNAZJUM W ZAWIDOWIE Regulamin klas sportowych ma na celu ustalenie zasad naboru i funkcjonowania

Bardziej szczegółowo

ZRÓŻNICOWANIE DYMORFICZNE CECH MORFOLOGICZNYCH KANDYDATÓW NA STUDIA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W WSP W CZĘSTOCHOWIE W ROKU AKADEMICKIM 1996/1997

ZRÓŻNICOWANIE DYMORFICZNE CECH MORFOLOGICZNYCH KANDYDATÓW NA STUDIA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W WSP W CZĘSTOCHOWIE W ROKU AKADEMICKIM 1996/1997 S ł u p s k i e P r a c e B i o l o g i c z n e 1 2005 Janusz Wojtyna, Joanna Rodziewicz-Gruhn Akademia im. Jana Długosza, Częstochowa ZRÓŻNICOWANIE DYMORFICZNE CECH MORFOLOGICZNYCH KANDYDATÓW NA STUDIA

Bardziej szczegółowo

Zadania ze statystyki cz. 8 I rok socjologii. Zadanie 1.

Zadania ze statystyki cz. 8 I rok socjologii. Zadanie 1. Zadania ze statystyki cz. 8 I rok socjologii Zadanie 1. W potocznej opinii pokutuje przekonanie, że lepsi z matematyki są chłopcy niż dziewczęta. Chcąc zweryfikować tę opinię, przeprowadzono badanie w

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCOWANIA FIZYCZNEGO

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCOWANIA FIZYCZNEGO WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCOWANIA FIZYCZNEGO 6.3. Wymagania szczegółowe w klasie IV szkoły podstawowej W klasie IV szkoły podstawowej kontrolujemy i oceniamy następujące obszary aktywności ucznia: 1) postawę

Bardziej szczegółowo

SPRAWNOŚĆ FIZYCZNA UCZNIÓW SZKOŁY PONADGIMNAZJALNEJ UCZESTNICZĄCYCH W ZAJĘCIACH RUCHOWYCH Z PIŁKĄ ROZBUDZAJĄCYCH EMPATIĘ

SPRAWNOŚĆ FIZYCZNA UCZNIÓW SZKOŁY PONADGIMNAZJALNEJ UCZESTNICZĄCYCH W ZAJĘCIACH RUCHOWYCH Z PIŁKĄ ROZBUDZAJĄCYCH EMPATIĘ NR 54 2011 AN TRO PO MO TO RY KA SPRAWNOŚĆ FIZYCZNA UCZNIÓW SZKOŁY PONADGIMNAZJALNEJ UCZESTNICZĄCYCH W ZAJĘCIACH RUCHOWYCH Z PIŁKĄ ROZBUDZAJĄCYCH EMPATIĘ PHYSICAL ABILITY OF SECONDARY SCHOOL STUDENTS WHO

Bardziej szczegółowo