Analiza SWOT Mocne i słabe strony szkoły w realizowaniu działań w zakresie doradztwa zawodowego

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Analiza SWOT Mocne i słabe strony szkoły w realizowaniu działań w zakresie doradztwa zawodowego"

Robert Sikora
8 lat temu
Przeglądów:

1 Analiza SWOT Mocne i słabe strony szkoły w realizowaniu działań w zakresie doradztwa zawodowego

2 Cele modułu Przekazanie/przypomnienie podstawowych informacji o analizie SWOT Zaproszenie Dyrektorów gimnazjów do określenia mocnych i słabych stron szkół w realizowaniu działań z zakresu doradztwa zawodowego 2

gimnazjów do określenia mocnych i słabych stron

3 Prezentacja plan o Informacje o analizie SWOT o Cztery kategorie czynników analizy SWOT o Etapy analizy SWOT o Ćwiczenie 1 o Rodzaje strategii wnioski do dalszej pracy o Ćwiczenie 2 3

4 Analiza SWOT definicja o Analiza SWOT to jedna z metod wykorzystywanych w analizie strategicznej firm, placówek, instytucji nawet miast czy całych regionów o Jest to metoda do badania otoczenia organizacji oraz analizy jej wnętrza o Nazwa pochodzi od pierwszych liter angielskich słów: siła (S), słabość (W), szanse (O) i zagrożenia (T) 4

metoda do badania otoczenia organizacji oraz analizy jej wnętrza o Nazwa pochodzi od

5 Czynniki podlegające analizie SWOT o Mocne strony (S-strengths) wszystko, co może korzystnie przyczynić się do rozwoju przedsięwzięcia i w dużej mierze jest zależne od instytucji o Słabe strony (W-weaknesses) to bariery dla rozwoju przedsięwzięcia zależne od instytucji 5

przedsięwzięcia i w dużej mierze jest zależne od instytucji o Słabe

6 Czynniki podlegające analizie SWOT o Szanse (O-opportunities) to ogół czynników zewnętrznych, które mogą mieć korzystny wpływ na rozwój przedsięwzięcia o Zagrożenia (T-threats) to ogół czynników zewnętrznych, które mogą mieć niekorzystny wpływ na rozwój przedsięwzięcia 6

rozwój przedsięwzięcia o Zagrożenia (T-threats) to ogół czynników

7 Analiza SWOT o Metoda umożliwia instytucji zidentyfikowanie mocnych i słabych stron oraz szans i zagrożeń płynących z otoczenia o Pozwala na określenie zarówno pozycji instytucji na rynku i kierunków dalszego rozwoju o Stanowi podstawę do budowania planów strategicznych o Analiza SWOT jest instrumentem planowania, a nawet szerzej zarządzania, ponieważ planowanie jest funkcją zarządzania 7

kierunków dalszego rozwoju o Stanowi podstawę do budowania planów strategicznych o Analiza SWOT

8 Analiza SWOT o SWOT dzieli wszystkie czynniki, które mają wpływ na pozycję organizacji na: zewnętrzne wewnętrzne negatywne pozytywne o Ze skrzyżowania tych podziałów powstały cztery kategorie czynników: 8

9 Analiza SWOT Wewnętrzne Zewnętrzne Pozytywne Mocne strony (S) Szanse (O) Negatywne Słabe strony (W) Zagrożenia (T) 9

10 Analiza SWOT etapy I. Identyfikacja wnętrza instytucji II. Identyfikacja otoczenia instytucji III. Określenie pozycji instytucji i kierunków jej rozwoju 10

11 Ćwiczenie 1 (etapy: I i II) MOCNESTRONY (czynniki wewnętrzne) SŁABESTRONY (czynniki wewnętrzne) SZANSE (czynniki zewnętrzne) ZAGROŻENIA (czynniki zewnętrzne)

12 Analiza SWOT pytania pomocnicze Mocne strony: o co w szkole w obszarze doradztwa zawodowego jest robione dobrze? o jakie umiejętności realizatorów WSDZ sprzyjają podejmowanym działaniom? o czy dotychczasowe działania w zakresie doradztwa zawodowego są doceniane? 12

o jakie umiejętności realizatorów WSDZ sprzyjają podejmowanym

13 Analiza SWOT pytania pomocnicze Słabe strony: o czego w szkole w obszarze doradztwa zawodowego nie robi się? o co w obszarze doradztwa zawodowego można zrobić lepiej? o jakich kompetencji realizatorom WSDZ brakuje? o czego szkoła powinna unikać? 13

o co w obszarze doradztwa zawodowego można zrobić lepiej?

14 Szanse: Analiza SWOT pytania pomocnicze o jakie osoby sprzyjają szkole? o na kogo szkoła może liczyć? o z pomocy jakich instytucji szkoła może korzystać? o czy szkoła ma wizję realizacji doradztwa zawodowego w szkole? o czy istnieje pozytywny klimat wokół doradztwa zawodowego wśrodowisku lokalnym? 14

o z pomocy jakich instytucji szkoła może korzystać?

15 Analiza SWOT pytania pomocnicze Zagrożenia: o kto może (w) szkole przeszkadzać w realizacji WSDZ? o jaki jest stosunek organu prowadzącego szkołę do doradztwa zawodowego? o czy szkoła może liczyć na wsparcie finansowe i organizacyjne z zewnątrz? 15

o jaki jest stosunek organu prowadzącego szkołę do doradztwa

16 Określenie pozycji instytucji i kierunków jej rozwoju (etap III) Wnioski z Analizy nie mogą być prostym powtórzeniem wymienionych w tabeli mocnych i słabych stron oraz szans i zagrożeń Powinny one wynikać odpowiednio z porównania lewej i prawej strony tabeli, by móc wskazać sposób najpełniejszego wykorzystania mocnych stron i pojawiających się szans w celu zminimalizowania lub zmodyfikowania słabych stron oraz zagrożeń 16

odpowiednio z porównania lewej i prawej strony tabeli, by móc wskazać sposób najpełniejszego wykorzystania

17 Strategie Szanse (O) Zagrożenia (T) Mocne strony (S) SO Strategia maxi-maxi ST Strategia maxi-mini Słabe strony (W) WO Strategia mini-maxi WT Strategia mini-mini 17

18 Strategie (szanse) Strategia SO dotyczy organizacji, w której przeważają mocne strony, a w otoczeniu występują sprzyjające warunki, co umożliwia rozwój i ekspansję Strategia WO przyjmowana jest przez organizacje, w których przeważają słabe strony, ale w otoczeniu istnieje korzystny układ wpływów. Polega ona na umiejętnym wykorzystaniu szans, aby poprawić własne niedomogi 18

przyjmowana jest przez organizacje, w których przeważają słabe strony, ale w otoczeniu

19 Strategie (zagrożenia) Strategia ST określa sytuację, w której istnieje niekorzystny układ sił zewnętrznych, ale jednocześnie organizacja charakteryzuje się dużym potencjałem wewnętrznym. Strategia polega na podejmowaniu prób przezwyciężania zagrożeń w konfrontacji z rzeczywistością Strategia WT podejmowana jest w sytuacji pozbawienia szans rozwojowych, nieprzychylnego otoczenia i niewielkiego potencjału wewnętrznego, kiedy to podejmuje się starania o przetrwanie lub likwidację 19

Strategia polega na podejmowaniu prób przezwyciężania zagrożeń w konfrontacji z rzeczywistością Strategia WT podejmowana

20 Ćwiczenie 2 20

21 Bibliografia o V. Drabik-Podgórna, Innowacja edukacyjna w poradnictwie zawodowym, Wydawnictwo Impuls, Kraków 2005 o K. Druczak, J. Minta, Inspirujemy naszych uczniów Poradnik metodyczny z zakresu doradztwa zawodowego dla nauczycieli gimnazjum, KOWEZiU, Warszawa 2013 (w druku) o R. Tylińska, Analiza SWOT instrumentem w planowaniu rozwoju, WSiP 2005 o [data dostępu: ] o [data dostępu: ] 21

KOWEZiU ul. Spartańska 1B 02-637 Warszawa sekretariat@koweziu.edu.

22 KOWEZiU ul. Spartańska 1B Warszawa Dziękuję za uwagę. Zachęcamy do odwiedzin naszej strony 22

Podobne dokumenty

Moduł 4. Analiza SWOT Mocne i słabe strony szkoły w realizowaniu działań w zakresie doradztwa zawodowego. Czym jest analiza SWOT

Moduł 4. Analiza SWOT Mocne i słabe strony szkoły w realizowaniu działań w zakresie doradztwa zawodowego Czym jest analiza SWOT Analiza SWOT to jedna z metod wykorzystywanych w analizie strategicznej firm,