Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Organizacja produkcji filmowej i telewizyjnej A. STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA

Transkrypt

1 Załcznik nr 76 Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Organizacja produkcji filmowej i telewizyjnej A. STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA I. WYMAGANIA OGÓLNE Studia pierwszego stopnia trwaj nie krócej ni 6 semestrów. Liczba godzin zaj nie powinna by mniejsza ni Liczba punktów ECTS (European Credit Transfer System) nie powinna by mniejsza ni 180. II. KWALIFIKACJE ABSOLWENTA Absolwent powinien posiada wiedz z zakresu nauk ekonomicznych, prawnych i humanistycznych oraz umiejtnoci niezbdne do organizowania i zarzdzania procesami twórczymi i podmiotami w obszarze przemysłu audiowizualnego i kultury. Absolwent powinien posiada kompetencje predestynujce go do pracy na stanowiskach pomocniczotwórczych w kinematografii i telewizji oraz do pełnienia funkcji menederskich w domach mediowych, agencjach reklamowych, strukturach samorzdowych i administracji publicznej oraz instytucjach artystycznych teatrach, domach kultury, biurach organizacji imprez. Absolwent powinien zna jzyk obcy na poziomie biegłoci B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Jzykowego Rady Europy. Absolwent powinien by przygotowany do podjcia studiów drugiego stopnia. III. RAMOWE TRECI KSZTAŁCENIA 1. GRUPY TRECI KSZTAŁCENIA, MINIMALNA LICZBA GODZIN ZAJ ZORGANIZOWANYCH ORAZ MINIMALNA LICZBA PUNKTÓW ECTS godziny ECTS A. GRUPA TRECI PODSTAWOWYCH B. GRUPA TRECI KIERUNKOWYCH Razem SKŁADNIKI TRECI KSZTAŁCENIA W GRUPACH, MINIMALNA LICZBA GODZIN ZAJ ZORGANIZOWANYCH ORAZ MINIMALNA LICZBA PUNKTOW ECTS

2 godziny ECTS A. GRUPA TRECI PODSTAWOWYCH Treci kształcenia w zakresie: Ekonomii Prawa Filmu i sztuk audiowizualnych Mediów, informacji i komunikowania Historii kultury i sztuki 45 B. GRUPA TRECI KIERUNKOWYCH Treci kształcenia w zakresie: Organizacji i ekonomiki kinematografii, telewizji oraz produkcji telewizyjno-filmowej 2. Technologii i techniki produkcji telewizyjnofilmowej 3. Finansowych aspektów produkcji telewizyjnofilmowej 3. TRECI I EFEKTY KSZTAŁCENIA A. GRUPA TRECI PODSTAWOWYCH 1. Kształcenie w zakresie ekonomii Treci kształcenia: Zagadnienia makro i mikroekonomii. Gospodarka rynkowa. Główne szkoły myli ekonomicznej. Podstawowe kategorie i prawa ekonomiczne. Systemy gospodarcze. Podmioty w gospodarce rynkowej. System pieniny, budetowy i bankowy. Procesy integracyjne we współczesnym wiecie. Ekonomika kultury i mediów. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: rozumienia problemów ekonomii i reguł gospodarki rynkowej oraz zasad zarzdzania organizacj gospodarcz i gospodarowania rodkami finansowymi; rozumienia mechanizmów funkcjonowania rynków kultury i mediów. 2. Kształcenie w zakresie prawa Treci kształcenia: Podstawowe pojcia i konstrukcje prawne. Budowa norm i przepisów. Zasady interpretowania aktów prawnych. ródła prawa wewntrznego. Prawo wewntrzne a prawo midzynarodowe. Działalno gospodarcza w systemie prawa. Prawo autorskie na wiecie, w Polsce i w Unii Europejskiej. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: rozumienia poj prawnych niezbdnych w zarzdzaniu instytucjami kultury oraz mediami; czytania ze zrozumieniem tekstów prawnych; orientowania si w uregulowaniach dotyczcych ochrony praw autorskich i pokrewnych. 2

3 3. Kształcenie w zakresie filmu i sztuk audiowizualnych Treci kształcenia: Główne nurty w historii kina wiatowego. Sylwetki twórcze przedstawicieli kina europejskiego i amerykaskiego. Historia polskiego kina. Najwaniejsi przedstawiciele rodzimej sztuki filmowej. Pojcia i rozwój jzyka filmowego. Analiza warsztatowa filmów. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: identyfikowania podstawowych nurtów w dziejach kina powszechnego i polskiego; rozróniania sylwetek reyserów i producentów; analizy i oceny dzieła filmowego. 4. Kształcenie w zakresie mediów, informacji i komunikowania Treci kształcenia: Regulacje europejskie w dziedzinie mediów i systemów informacyjnych. Systemy telewizji publicznej i komercyjnej. Podstawowe pojcia i modele komunikowania. Oddziaływanie rodków komunikowania masowego. Obszary zastosowania nowych mediów. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: rozumienia zasad funkcjonowania mediów na wiecie i w Polsce; rozróniania podstawowych modeli komunikowania; rozumienia i stosowania reguł przetwarzania informacji w komunikacji medialnej; rozumienia problemów oddziaływania mediów masowych; rozumienia konsekwencji stosowania nowych mediów. 5. Kształcenie w zakresie historii kultury i sztuki Treci kształcenia: Status kategorii kultura. Dzieje kultury i sztuki europejskiej. Postawy społeczne, wyobraenia, wartoci i jzyk w poszczególnych okresach rozwoju kultury i sztuki. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: rozumienia podstawowych poj i teorii kultury; krytycznej analizy zjawisk kulturowych; rozumienia ewolucji sztuki i jej funkcji; identyfikowania poj zwizanych z form dzieła sztuki; czytania tekstów kultury. B. GRUPA TRECI KIERUNKOWYCH 1. Kształcenie w zakresie organizacji i ekonomiki kinematografii, telewizji oraz produkcji telewizyjno-filmowej Treci kształcenia: Podstawy prawne oraz organizacyjne kinematografii, radiofonii i telewizji. Produkcja telewizyjno-filmowa jako przedsiwzicie inwestycyjne. Planowanie i organizacja produkcji telewizyjno-filmowej. Systemy pracy w produkcji telewizyjno-filmowej. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: rozumienia podstaw prawnoorganizacyjnych funkcjonowania systemów telewizji i kinematografii oraz zasad efektywnej organizacji procesów produkcji telewizyjno-filmowej; współpracy w zespołach twórczych. 2. Kształcenie w zakresie technologii i techniki produkcji telewizyjno-filmowej Treci kształcenia: Klasyfikacja i struktura technologiczna produkcji audycji telewizyjnych. Praca w studio z uyciem wozu transmisyjnego. Urzdzenia studyjne, nadawcze i transmisyjne. Standardy i systemy telewizyjne. Tok produkcji filmu fabularnego i pozostałych form filmowych. Sprzt i materiały uywane w produkcji filmowej. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: rozumienia terminologii i rozróniania technologii, sprztu i materiałów stosowanych w produkcji telewizyjnofilmowej; rozumienia informacji zawartych w dokumentacji produkcyjnej 3

4 przedsiwzi telewizyjno-filmowych oraz przetwarzania danych liczbowych i operacyjnych. 3. Kształcenie w zakresie finansowych aspektów produkcji telewizyjno-filmowej Treci kształcenia: ródła finansowania telewizji i kinematografii. Wyznaczniki kosztów produkcji filmu i programu telewizyjnego. Podstawowe dokumenty finansowe w produkcji telewizyjno-filmowej. Zasady sporzdzania kosztorysów audycji telewizyjnych i planu kosztów filmu. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: rozumienia ródeł i metod finansowania produkcji telewizyjno-filmowej; szacowania kosztów materiałów, sprztu i prac; sporzdzania kosztorysów planowanego przedsiwzicia. IV. PRAKTYKI Praktyki powinny trwa nie krócej ni 4 tygodnie. Zasady i form odbywania praktyk ustala jednostka uczelni prowadzca kształcenie. V. INNE WYMAGANIA 1. Programy nauczania powinny przewidywa zajcia z zakresu wychowania fizycznego w wymiarze 60 godzin, którym mona przypisa do 2 punktów ECTS; jzyków obcych w wymiarze 120 godzin, którym naley przypisa 5 punktów ECTS; technologii informacyjnej w wymiarze 30 godzin, którym naley przypisa 2 punkty ECTS. Treci kształcenia w zakresie technologii informacyjnej: podstawy technik informatycznych, przetwarzanie tekstów, arkusze kalkulacyjne, bazy danych, grafika menederska i/lub prezentacyjna, usługi w sieciach informatycznych, pozyskiwanie i przetwarzanie informacji powinny stanowi co najmniej odpowiednio dobrany podzbiór informacji zawartych w modułach wymaganych do uzyskania Europejskiego Certyfikatu Umiejtnoci Komputerowych (ECDL European Computer Driving Licence). 2. Programy nauczania powinny zawiera treci poszerzajce wiedz ogóln w wymiarze nie mniejszym ni 60 godzin, którym naley przypisa nie mniej ni 3 punkty ECTS. 3. Programy nauczania powinny obejmowa treci z zakresu ochrony własnoci intelektualnej, bezpieczestwa i higieny pracy oraz ergonomii. 4. Studenci powinni uczestniczy w realizacji prac praktycznych (etiud filmowych i telewizyjnych), a take w organizacji imprez artystycznych z udziałem uczelni (przegldów, festiwali). 5. Za przygotowanie do egzaminu dyplomowego (w tym za przygotowanie pracy dyplomowej, jeli przewiduje j program nauczania) student otrzymuje 10 punktów ECTS. 4

5 B. STUDIA DRUGIEGO STOPNIA I. WYMAGANIA OGÓLNE Studia drugiego stopnia trwaj nie krócej ni 4 semestry. Liczba godzin zaj nie powinna by mniejsza ni Liczba punktów ECTS nie powinna by mniejsza ni 120. II. KWALIFIKACJE ABSOLWENTA Absolwent powinien posiada gruntown wiedz z zakresu ekonomicznych, technicznotechnologicznych, prawnych i artystycznych problemów funkcjonowania kinematografii i mediów. Powinien zna zagadnienia finansów, zarzdzania i marketingu oraz techniki negocjacji i pracy zespołowej. Powinien by przygotowany do uczestnictwa w krajowych i midzynarodowych przedsiwziciach medialnych. Absolwent powinien by przygotowany do pełnienia roli: kierownika produkcji oraz producenta utworów audiowizualnych, a take funkcji kierowniczych w: firmach zajmujcych si dystrybucj i rozpowszechnianiem utworów audiowizualnych; instytucjach kulturalnych i agencjach impresariatu artystycznego oraz podmiotach funkcjonujcych na rynku reklamy i Public Relations. Absolwent powinien mie wpojone nawyki ustawicznego kształcenia i rozwoju zawodowego oraz by przygotowany do podjcia studiów trzeciego stopnia (doktoranckich). III. RAMOWE TRECI KSZTAŁCENIA 1. GRUPY TRECI KSZTAŁCENIA, MINIMALNA LICZBA GODZIN ZAJ ZORGANIZOWANYCH ORAZ MINIMALNA LICZBA PUNKTOW ECTS godziny ECTS A. GRUPA TRECI PODSTAWOWYCH B. GRUPA TRECI KIERUNKOWYCH Razem SKŁADNIKI TRECI KSZTAŁCENIA W GRUPACH, MINIMALNA LICZBA GODZIN ZAJ ZORGANIZOWANYCH ORAZ MINIMALNA LICZBA PUNKTOW ECTS 5

6 godziny ECTS A. GRUPA TRECI PODSTAWOWYCH Treci kształcenia w zakresie: Organizacji i zarzdzania Marketingu i promocji w kulturze oraz mediach Wiedzy o kulturze i sztuce współczesnej Psychologii i komunikacji społecznej 15 B. GRUPA TRECI KIERUNKOWYCH Treci kształcenia w zakresie: 1. ródeł i metod finansowania produkcji telewizyjno-filmowej oraz widowisk i imprez masowych 2. Zarzdzania i technik kierowniczych w produkcji telewizyjno-filmowej oraz widowisk i imprez masowych 3. Prawnych i etycznych aspektów produkcji audiowizualnej 4. Warsztatu producenta i kierownika produkcji telewizyjno-filmowej 5. Dystrybucji i rozpowszechniania utworów audiowizualnych TRECI I EFEKTY KSZTAŁCENIA A. GRUPA TRECI PODSTAWOWYCH 1. Kształcenie w zakresie organizacji i zarzdzania Treci kształcenia: Istota zarzdzania i kierowania. Ewolucja głównych koncepcji zarzdzania. Cykl działania zorganizowanego i jego zastosowanie w praktyce. Funkcje kierownicze. Style i techniki kierowania. Problemy organizacji pracy własnej kierownika. Motywowanie do pracy i kontrola menederska. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: rozumienia i stosowania zasad organizacji i zarzdzania instytucj oraz kierowania zespołami pracowniczymi; rozumienia procesu i konsekwencji podejmowania decyzji; organizowania własnej pracy. 2. Kształcenie w zakresie marketingu i promocji w kulturze i mediach Treci kształcenia: Planowanie działalnoci marketingowej. Zasady bada marketingowych. Dystrybucja i promocja jako narzdzia marketingu. Media i noniki reklamy. Przygotowanie kampanii reklamowej. Jzyk komunikatu reklamowego. Techniki Public Relations. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: rozumienia strategii marketingowych i zasad stosowania narzdzi marketingu; orientowania si w uwarunkowaniach ekonomicznych i technologicznych kreowania przekazów reklamowych i ich rozpowszechniania; wykorzystywania technik Public Relations. 6

7 3. Kształcenie w zakresie wiedzy o kulturze i sztuce współczesnej Treci kształcenia: Instrumentarium badawcze kultury i nowoczesnej estetyki. Kierunki transformacji kultury i sztuki. Problem audiowizualnoci współczesnej kultury. Cyberkultura. Estetyka mediów elektronicznych. Nowe wzory uczestnictwa w kulturze. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: ewaluacji zjawisk zachodzcych w kulturze współczesnej oraz najnowszej sztuce; rozróniania głównych kierunków myli humanistycznej; postrzegania dziejów kina i sztuk audiowizualnych w kontekcie zjawisk zachodzcych w kulturze i sztuce XX wieku. 4. Kształcenie w zakresie psychologii i komunikacji społecznej Treci kształcenia: Elementy psychologii społecznej. Psychologiczne mechanizmy oddziaływania mediów. Modele komunikacji społecznej. Współczesne formy komunikacji perswazyjnej. Wykorzystanie mediów w perswazji publicznej. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: rozumienia podstawowych terminów i teorii psychologicznych; rozumienia i analizy wpływu mediów na człowieka; rozróniania retorycznych podstaw współczesnej komunikacji perswazyjnej; rozpoznawania i formułowania komunikatów w dyskursie publicznym. B. GRUPA TRECI KIERUNKOWYCH 1. Kształcenie w zakresie ródeł i metod finansowania produkcji telewizyjnofilmowej oraz widowisk i imprez masowych Treci kształcenia: Systemy finansowania produkcji telewizyjno-filmowej. Europejskie programy i fundusze pomocowe. Kosztorysowanie i kontrola finansowa w produkcji telewizyjno-filmowej. Zagraniczne budety telewizyjno-filmowe. Procedury zarzdzania kosztami. Podatki a sfera kultury oraz produkcji audiowizualnej. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: rozumienia procedur kalkulacji kosztów produkcji telewizyjno-filmowej; sporzdzania i analizy kosztorysów; orientowania si w ródłach i metodach finansowania przedsiwzi telewizyjnych i filmowych; wystpowania o rodki zagraniczne; przestrzegania zobowiza podatkowych. 2. Kształcenie w zakresie zarzdzania i technik kierowniczych w produkcji telewizyjno-filmowej oraz widowisk i imprez masowych Treci kształcenia: Zarzdzanie strategiczne w produkcji telewizyjno-filmowej i w realizacji przedsiwzi artystycznych. Polityka programowa w jednostkach kinematografii. Plany programowo-emisyjne stacji telewizyjnych. Analiza finansowa, sprawozdawczo i raportowanie. Zarzdzanie personelem. Strategie i techniki negocjacji. Nowe media w zarzdzaniu produkcj telewizyjno-filmow. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: rozumienia reguł zarzdzania procesami produkcji telewizyjno-filmowej i przedsiwziciami artystycznymi; stosowania specjalistycznego oprogramowania; wykorzystywania technik zarzdzania personelem; stosowania metod negocjacji oraz zapobiegania konfliktom. 3. Kształcenie w zakresie prawnych i etycznych aspektów produkcji audiowizualnej Treci kształcenia: Prawo autorskie z punktu widzenia twórcy, producenta i nadawcy utworu audiowizualnego. Umowy produkcyjne. Umowy dystrybucyjne. Zakup i obrót prawami autorskimi. Prawo audiowizualne Unii Europejskiej. Etyka w mediach. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: rozumienia zasad nabywania praw autorskich i pokrewnych; sporzdzania umów autorsko-prawnych; orientacji w 7

8 przepisach wspólnotowych aktów prawnych regulujcych system audiowizualny; rozumienia reguł etyki zawodowej w mediach. 4. Kształcenie w zakresie warsztatu producenta i kierownika produkcji telewizyjnofilmowej Treci kształcenia: Analiza produkcyjna prac literackich. Pozyskiwanie rodków finansowych na produkcj telewizyjno-filmow i przedsiwzicia artystyczne. Midzynarodowe koprodukcje filmowe. Podstawy reyserii, inscenizacji i pracy z aktorem. Elementy plastyki i scenografii. Techniki i narzdzia promocji dzieła audiowizualnego. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: analizowania scenariusza pod ktem przygotowania dokumentów produkcyjnych; szacowania kosztów i prawdopodobiestwa sukcesu przedsiwzicia; rozumienia procedur pozyskiwania rodków finansowych; rozróniania technik i narzdzi promocji utworów audiowizualnych; współpracy z reyserem i innymi pracownikami. 5. Kształcenie w zakresie dystrybucji i rozpowszechniania utworów audiowizualnych Treci kształcenia: Rynek dystrybucyjny w Polsce. Jednostki redystrybucyjne. Rynek kinowy. Rynek telewizyjnych zakupów programowych. Nowe technologie w systemie rozpowszechniania przekazów audiowizualnych. Efekty kształcenia umiejtnoci i kompetencje: rozumienia poj dotyczcych dystrybucji i rozpowszechniania; stosowania wiedzy z zakresu zasad funkcjonowania rynków telewizyjno-filmowych i rozlicze producenta z dystrybutorami utworów audiowizualnych; orientacji w technologiach udostpniania filmu na wszystkich polach eksploatacji. IV. INNE WYMAGANIA 1. Studenci powinni uczestniczy w realizacji prac praktycznych (etiud filmowych i telewizyjnych), a take w organizacji imprez artystycznych z udziałem uczelni (przegldów, festiwali). 2. Za przygotowanie pracy magisterskiej i przygotowanie do egzaminu dyplomowego student otrzymuje 20 punktów ECTS. 8