REGULAMIN ODDZIAŁÓW PRZEDSZKOLNYCH PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ W CENTRUM OŚWIATOWO KULTURALNYM W IŃSKU

Transkrypt

1 Załącznik nr 5 do Statutu Zespołu Szkół w Ińsku REGULAMIN ODDZIAŁÓW PRZEDSZKOLNYCH PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ W CENTRUM OŚWIATOWO KULTURALNYM W IŃSKU PODSTAWY PRAWNE DZIAŁANIA ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 tekst jednolity o systemie oświaty (Dz. U. z 2004r. Nr.256 poz z późniejszymi zmianami.) 2. Rozporządzenie MEN z dnia 19 marca 2009r. zmieniające rozporządzenie w sprawie ramowych statutów publicznych przedszkoli oraz publicznych szkół (Dz. U. Nr 56 poz. 458 z późn. zm.) 3. Rozporządzenie MEN z dnia 8 czerwca 2009r. w sprawie dopuszczania do użytku w szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania oraz dopuszczania do użytku szkolnego podręczników.(dz. U. 98 poz. 730) 4. Rozporządzenie MEN 14 kwietnia1992r. w sprawie organizowania nauki religii w publicznych przedszkolach i szkołach (Dz. U. Nr 36, poz. 155), zmiana Dz. U. z 1993 r. Nr 83,poz.390, Dz. U. z 1999 r Nr 67, poz. 753);z późniejszymi zmianami. 5. Rozporządzenie MEN z dnia. 23 grudnia 2008r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009r. Nr 4, poz. 17). 6. Rozporządzenie MEN14 listopada2007r. w sprawie warunków i sposobu wykonywania przez Przedszkola, szkoły i placówki publiczne zadań umożliwiających podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej i językowej uczniów należących do mniejszości narodowych i etnicznych oraz społeczności posługującej się językiem regionalnym (Dz. U. Nr 214, poz. 1579) 7. Rozporządzenie MEN z dnia 24 sierpnia 2010 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji. 8. Statut Zespołu Szkół w Ińsku. 1

2 I. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 1. Siedzibą oddziałów przedszkolnych jest budynek Zespołu Szkół w Ińsku 2. Nazwa używana przez przedszkole w skróconym brzmieniu: Oddział przedszkolny przy Szkole Podstawowej 3. Oddział przedszkolny zwany w dalszej części statutu "przedszkolem" jest przedszkolem publicznym. 4. Organem prowadzącym jest Gmina Ińsko 5. Organem sprawującym nadzór pedagogiczny nad działalnością przedszkola jest Zachodniopomorski Kurator Oświaty. II CELE I ZADANIA ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO 2 1. Oddziały przedszkolne realizują cele i zadania określone w ustawie o systemie oświaty oraz przepisach wydanych na jej podstawie, a w szczególności podstawie programowej wychowania przedszkolnego. 2. Zakres kształcenia i wychowania określony w podstawie programowej jest rozszerzony i konkretyzowany w programach wychowania przedszkolnego, według których nauczyciele planują, a potem realizują zajęcia z dziećmi. 3. Oddziały przedszkolne w równej mierze pełnią funkcje: opiekuńcze, wychowawcze i kształcące wobec wszystkich dzieci. 4. Oddziały przedszkolne zapewniają dzieciom możliwość wspólnej zabawy i nauki w warunkach bezpiecznych, przyjaznych i dostosowanych do ich potrzeb rozwojowych. 5. Oddziały przedszkolne wspomagają wszechstronny rozwój dzieci oraz przygotowują je do podjęcia nauki i osiągania sukcesów w szkole Cele wychowania przedszkolnego w oddziałach przedszkolnych: 1.1. Wspomaganie dzieci w rozwijaniu uzdolnień oraz kształtowanie czynności intelektualnych potrzebnych im w codziennych sytuacjach i w dalszej edukacji; 1.2. Budowanie systemu wartości, w tym wychowywanie dzieci tak, żeby lepiej orientowały się w tym, co jest dobre, a co złe; 1.3. Kształtowanie u dzieci odporności emocjonalnej koniecznej do racjonalnego radzenia sobie w nowych i trudnych sytuacjach, w tym także do łagodnego znoszenia stresów i porażek; 1.4. Rozwijanie umiejętności społecznych dzieci, które są niezbędne w poprawnych relacjach z dziećmi i dorosłymi; 2

3 1.5. Stwarzanie warunków sprzyjających wspólnej i zgodnej zabawie oraz nauce dzieci o zróżnicowanych możliwościach fizycznych i intelektualnych; 1.6. Troska o zdrowie dzieci i ich sprawność fizyczną; zachęcanie do uczestnictwa w zabawach i grach sportowych; 1.7. Budowanie dziecięcej wiedzy o świecie społecznym, przyrodniczym i technicznym oraz rozwijanie umiejętności prezentowania swoich przemyśleń w sposób zrozumiały dla innych; 1.8. Wprowadzenie dzieci w świat wartości estetycznych i rozwijanie umiejętności wypowiadania się poprzez muzykę, małe formy teatralne oraz sztuki plastyczne; 1.9. Kształtowanie u dzieci poczucia przynależności społecznej (do rodziny, grupy rówieśniczej i wspólnoty narodowej) oraz postawy patriotycznej; Zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych poprzez wspieranie ich ciekawości, aktywności i samodzielności, a także kształtowanie tych wiadomości i umiejętności, które są ważne w edukacji szkolnej. 2. Zadania oddziałów przedszkolnych: 2.1. Wspomaganie indywidualnego rozwoju dziecka; 2.2. Umożliwienie i zapewnienie opieki dzieciom odpowiednio do ich potrzeb oraz możliwości oddziałów przedszkolnych; 2.3. Zapewnienie warunków umożliwiających dzieciom osiągnięcie gotowości szkolnej ; 2.4. Współdziałanie z rodzicami poprzez wspomaganie w wychowaniu dzieci i przygotowaniu ich do nauki szkolnej. 3. Powyższe cele i zadania oddziały przedszkolne realizują w ramach następujących obszarów edukacyjnych: 3.1. Kształtowanie umiejętności społecznych dzieci: porozumiewanie się z dorosłymi i dziećmi, zgodne funkcjonowanie w zabawie i w sytuacjach zadaniowych; 3.2. Kształtowanie czynności samoobsługowych, nawyków higienicznych i kulturalnych, wdrażanie dzieci do utrzymywania ładu i porządku; 3.3. Wspomaganie rozwoju mowy dziecka; 3.4. Wspieranie dzieci w rozwijaniu czynności intelektualnych, które stosują w poznawaniu i rozumieniu siebie i swojego otoczenia; 3.5. Wychowanie zdrowotne i kształtowanie sprawności fizycznej dzieci; 3.6. Wdrażanie dzieci do dbałości o bezpieczeństwo własne oraz innych; 3.7. Wychowanie przez sztukę - dziecko widzem i aktorem; 3.8. Wychowanie przez sztukę - muzyka i śpiew, pląsy i taniec; 3.9. Wychowanie przez sztukę - różne formy plastyczne; Wspomaganie rozwoju umysłowego dzieci poprzez zabawy konstrukcyjne, budzenie zainteresowań technicznych; pomaganie dzieciom w rozumieniu istoty zjawisk atmosferycznych i w unikaniu zagrożeń; 4 1.Do zadań oddziału przedszkolnego należy: 1) kształtowanie czynnej postawy dzieci wobec własnego zdrowia i bezpieczeństwa oraz rozwijanie ich sprawności ruchowej; 2) budzenie wrażliwości emocjonalnej i świadomości moralnej oraz wzmacnianie więzi uczuciowej z rodziną; 3) nabywanie przez dziecko kompetencji językowej, a w tym nabywanie umiejętności czytania i kreślenia symboli graficznych; 4) integrowanie treści edukacyjnych; 3

4 5) wspomaganie indywidualnego rozwoju dziecka z wykorzystaniem jego własnej inicjatywy; 6) prowadzenie działalności diagnostycznej dotyczącej rozwoju wychowanka; 7) współpraca z Poradniami Psychologiczno- Pedagogicznymi w celu udzielenia dziecku pomocy specjalistycznej; 8) zapewnienie opieki dzieciom o specjalnych potrzebach edukacyjnych. 9) podtrzymywanie u dzieci poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej; 10) zapewnienie dzieciom bezpieczeństwa i opieki podczas zabaw i ćwiczeń na boisku szkolnym, a także w trakcie zajęć poza terenem szkoły (dalsze spacery i wycieczki). 11) przedszkole organizuje dla dzieci nieodpłatne lekcje religii. W tym czasie dzieci nie uczęszczające na religię mają zapewnioną opiekę nauczyciela; III. ORGANY ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO. 5 1.Dyrektor Zespołu Szkół 2.Rada Pedagogiczna Zespołu Szkół ( Nauczyciel Oddziału Przedszkolnego wchodzi w jej skład). 3.Rada Rodziców Zespołu Szkół (Przedstawiciel Rady Oddziału Przedszkolnego wchodzi w jej skład). 4.Szczegółowe kompetencje tych organów zawiera Statut Zespołu Szkół w Ińsku III. ORGANIZACJA ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO 6 1. Oddziały przedszkolne funkcjonują przez cały rok. 2. Przerwa wakacyjna ustalana jest przez organ prowadzący na wniosek dyrektora Zespołu Szkół 3. Oddziały przedszkolne pracują w systemie zmianowym w godzinach od 8.00 do w dni robocze od poniedziałku do piątku. 4. Czas realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego wynosi 25 godzin tygodniowo. 5. Oddziały przedszkolne funkcjonują przez 5 godzin dziennie. 6. Liczba dzieci w oddziale przedszkolnym nie może przekraczać W miarę potrzeb społecznych może powstać oddział integracyjny, w którym liczba dzieci powinna wynosić od 15 do 22, w tym od 3 do 5 dzieci niepełnosprawnych: 7.1. Dzieci niepełnosprawne mogą być przyjęte do oddziałów przedszkolnych po przedłożeniu orzeczenia poradni psychologiczno-pedagogicznej i lekarza określającego ich poziom rozwoju psychofizycznego i stan zdrowia. 7. 4

5 1.Szczegółową organizację wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji Zespołu Szkół opracowany przez dyrektora. 2.Arkusz organizacji zatwierdza organ prowadzący. 3.W arkuszu organizacji określa się w szczególności: a) liczbę pracowników; b) czas pracy oddziału przedszkolnego; c) ogólną liczbę godzin finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący. 4.Podstawową jednostką organizacyjną jest oddział obejmujący pięcio i sześciolatki z uwzględnieniem ich potrzeb, zainteresowań oraz uzdolnień. 5.Do oddziału przedszkolnego przyjmowane są dzieci pięcioletnie na pisemną prośbę rodziców i za zgodą dyrektora.( od roku szkolnego 2011/2012 obowiązkowo bez pisemnej zgody rodziców) W oddziałach przedszkolnych 6. W oddziałach przedszkolnych może być utworzony zespół wczesnego wspomagania rozwoju dziecka w celu pobudzenia jego psycho-ruchowego i społecznego rozwoju. 7. Wczesne wspomaganie dziecka prowadzone jest bezpośrednio z dzieckiem i jego rodziną na prośbę rodziców za zgodą organu prowadzącego. 8. Warunki organizowania wczesnego wspomagania rozwoju dziecka określają odrębne przepisy Praca wychowawczo-dydaktyczna i opiekuńcza prowadzona jest w oparciu o wybrany program wychowania przedszkolnego uwzględniający podstawę programową, oraz realizację współczesnych koncepcji dydaktycznych. 2.Szczegółowe zadania oddziałów przedszkolnych i sposób ich realizacji ustalany jest w programie pracy placówki i planach pracy poszczególnych oddziałów. 3. Program wychowania przedszkolnego dopuszcza do użytku dyrektor szkoły na wniosek nauczyciela lub nauczycieli, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej. 4.Nauczyciel może zaproponować program wychowania przedszkolnego opracowany samodzielnie lub we współpracy z innymi nauczycielami. 5. Nauczyciel może zaproponować również program opracowany przez innego autora (autorów) lub program opracowany przez innego autora (autorów) wraz z dokonanymi zmianami. 6. Warunki dopuszczenia do użytku programu wychowania przedszkolnego określają odrębne przepisy. 7.Godzina zajęć w oddziale przedszkolnym trwa 60 minut. 8.Czas trwania zajęć dydaktyczno-wychowawczych jest dostosowany do potrzeb i możliwości psychofizycznych dzieci nie dłużej niż 30 minut. 9.Czas trwania zajęć z religii wynosi 30 minut. W ciągu tygodnia są przeprowadzane dwa takie zajęcia. 10. Czas trwania zajęć dydaktyczno-wychowawczych z dziećmi powinien być dostosowany do możliwości rozwojowych dzieci. 11. Rodzaj dodatkowych zajęć, ich częstotliwość i forma organizacyjna zależy od organu prowadzącego, który w całości je finansuje.. 5

6 12. Sposób dokumentowania zajęć prowadzonych w oddziale określają odrębne przepisy Oddziały przedszkolne wspomagają wychowawczą rolę rodziny: 1.1. pomagają w rozpoznawaniu możliwości rozwojowych dziecka i podjęciu wczesnej interwencji specjalistycznej; 1.2. informują na bieżąco o postępach dziecka; 1.3. wspólnie z rodzicami uzgadniane są kierunki i zakres zadań realizowanych w oddziałach przedszkolnych. V. ZASADY REKRUTACJI Do oddziałów przedszkolnych przyjmowane są dzieci 6 letnie podlegające obowiązkowi rocznego przygotowania przedszkolnego i dzieci 5 letnie mające prawo do rocznego przygotowania przedszkolnego. 2. Rekrutację na kolejny rok szkolny ogłasza szkoła w formie pisemnego ogłoszenia dla rodziców umieszczonego na tablicy informacyjnej oraz na stronie internetowej szkoły, podając termin składania przez rodziców kart zapisu dziecka do oddziału przedszkolnego. 3. Zapisy na kolejny rok szkolny dokonywane są na wiosnę. Dokładny termin zapisów ustala dyrektor szkoły w porozumieniu z organem prowadzącym. 4. Zapisy dzieci do oddziałów przedszkolnych prowadzi dyrektor placówki. 5. Rodzice zobowiązani są przy zapisywaniu dziecka złożyć Kartę zgłoszenia dziecka do oddziału przedszkolnego. 6. Liczba miejsc zaplanowana w planie finansowym jest liczbą maksymalną i w przypadku większej liczby zgłoszeń dzieci do oddziałów przedszkolnych dyrektor szkoły może powołać komisję rekrutacyjną, lub może stworzyć dodatkowy oddział. VI.WYCHOWANKOWIE ODDZIAŁÓW PRZEDSZKOLNYCH Do oddziałów przedszkolnych uczęszczają dzieci w wieku 6 i 5 lat. 2. Dziecko w wieku 6 lat jest obowiązane odbyć roczne przygotowanie przedszkolne w przedszkolu albo w oddziale przedszkolnym zorganizowanym w szkole podstawowej. Obowiązek o którym mowa rozpoczyna się z początkiem roku szkolnego w tym roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 6 lat. 3. Dziecko w wieku 5 lat ma prawo do rocznego przygotowania przedszkolnego, a od 1 września 2011r. obowiązek rocznego przygotowania przedszkolnego. 6

7 4. Dziecko, 6 letnie, które na wniosek rodziców zostało wcześniej przyjęte do szkoły podstawowej, jest zwolnione z obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego. 5. W przypadkach uzasadnionych ważnymi przyczynami rozpoczęcie spełniania przez dziecko obowiązku szkolnego może być odroczone, nie dłużej jednak niż o jeden rok. Decyzję w sprawie odroczenia obowiązku szkolnego podejmuje dyrektor szkoły podstawowej, w obwodzie której dziecko mieszka, po zasięgnięciu opinii publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej. 6. Do oddziału przedszkolnego może uczęszczać dziecko, któremu odroczono realizację obowiązku szkolnego. 7. Dziecko w oddziale przedszkolnym ma wszystkie prawa wynikające z Konwencji o Prawach Dziecka, a w szczególności do: 7.1. Właściwie zorganizowanego procesu opiekuńczo wychowawczo dydaktycznego zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej, 7.2. Szacunku dla jego potrzeb, życzliwego i podmiotowego traktowania; 7.3. Ochrony przed wszystkimi formami wyrażania przemocy fizycznej, bądź psychicznej; 7.4. Poszanowania jego godności osobistej; 7.5. Poszanowania własności; 7.6. Opieki i ochrony; 7.7. Partnerskiej rozmowy na każdy temat; 7.8. Akceptacji jego osoby. 8. Wychowankowie oddziałów przedszkolnych mogą być ubezpieczeni od następstw nieszczęśliwych wypadków. Opłata z tytułu ubezpieczenia dziecka pobierana jest we wrześniu każdego roku. VI.RODZICE Do podstawowych obowiązków rodziców dziecka należy: 1.1. Przestrzeganie niniejszego statutu, 1.2. Zaopatrzenie dziecka w niezbędne przedmioty, przybory i pomoce; 1.3. Respektowanie uchwał Rady Pedagogicznej i Rady Rodziców; 1.4. Przyprowadzanie i odbieranie dziecka z oddziału przez upoważnioną osobę zapewniającą dziecku pełne bezpieczeństwo 1.5. W sprawowaniu opieki nad dziećmi konieczne jest przestrzeganie przez rodziców lub prawnych opiekunów obowiązku przyprowadzania lub odbierania dzieci z przedszkola. Dzieci mogą być odbierane przez inne osoby dorosłe upoważnione na piśmie przez rodziców lub prawnych opiekunów. Osoby te muszą zapewnić dziecku pełne bezpieczeństwo; 1.6. Dziecko nie może być odebrane przez rodziców lub opiekunów będących pod wpływem alkoholu Rodzice lub prawni opiekunowie mają obowiązek odbierania dzieci po ukończeniu zajęć; 1.8. Informowanie o przyczynach nieobecności dziecka i niezwłoczne zawiadamianie o zatruciach pokarmowych i chorobach zakaźnych Rodzice maja prawo do: 1.1. Zapoznania się z programem oraz z zadaniami oddziałów przedszkolnych i planów pracy w danym oddziale; 7

8 1.2. Uzyskiwania na bieżąco rzetelnej informacji na temat swojego dziecka; 1.3. Uzyskiwania porad i wskazówek od nauczycieli, pedagoga, logopedy, reedukatora w rozpoznaniu przyczyn trudności wychowawczych oraz doborze metod udzielania dziecku pomocy; 1.4. Wyrażania i przekazywania nauczycielowi oraz dyrektorowi wniosków z obserwacji pracy oddziałów Rodzice i nauczyciele zobowiązani są współdziałać ze sobą w celu skutecznego oddziaływania wychowawczego na dziecko i określenia jego indywidualnego rozwoju. 2. Spotkania z rodzicami w celu wymiany informacji oraz dyskusji na tematy wychowawcze organizowane są w oddziałach wg harmonogramu ustalonego przez dyrektora szkoły Formy współpracy z rodzicami: 1.1. Przynajmniej dwukrotne w ciągu roku szkolnego organizowanie zebrań informacyjno dyskusyjnych; 1.2. Obustronne przekazywanie informacji o dziecku w rozmowach indywidualnych w czasie ustalonych godzin, na życzenie jednej ze stron (rodzic nauczyciel) - dni otwarte; 1.3. Konsultacje i rozmowy indywidualne z nauczycielem, reedukatorem, logopedą; 1.4. Organizowanie oddziałowych spotkań okolicznościowych; 1.5. Prowadzenie zajęć otwartych dla rodziców. VII.ZADANIA NAUCZYCIELA ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO Nauczyciel odpowiada za bezpieczeństwo i zdrowie powierzonych mu wychowanków. 2. Nauczyciel tworzy warunki wspomagające rozwój dzieci, ich zdolności i zainteresowania. Dąży do pobudzenia procesów rozwojowych, do optymalnej aktywizacji dzieci poprzez wykorzystanie ich własnej inicjatywy. 3.Nauczyciel wspiera rozwój aktywności poznawczej dziecka nastawionej na poznanie samego siebie, otaczającej rzeczywistości społeczno-kulturowej i przyrodniczej. 4.Planuje i prowadzi pracę dydaktyczno-wychowawczą w oparciu o wybrany program wychowania w przedszkolu - odpowiada za jej jakość. 5.W pracy dydaktyczno-wychowawczej współpracuje z psychologiem, pedagogiem, logopedą oraz z innymi specjalistami służącymi pomocą w rozwiązywaniu problemów. 6.Nauczyciel prowadzi dokumentację swojej pracy oraz obserwacje pedagogiczne służące poznawaniu swoich wychowanków. 7.Planuje pracę w systemie tygodniowym lub miesięcznym. 8

9 8.Nauczyciel ma prawo korzystać w swojej pracy z pomocy metodycznej 9.Zgodnie z zasadą indywidualizacji i podmiotowego podejścia do dziecka, nauczyciel otacza indywidualną opieką każdego z wychowanków i dostosowuje metody i formy pracy do jego możliwości. 10.Nauczyciel współpracuje z rodzicami w celu ujednolicenia oddziaływań wychowawczoedukacyjnych. 11.Nauczyciel w ciągu roku szkolnego organizuje cztery zebrania ogólne z rodzicami oraz spotkania indywidualne w miarę potrzeb. 12.Obecność na zebraniach ogólnych i spotkaniach indywidualnych rodzice potwierdzają własnoręcznym podpisem. 13.Nauczyciel na początku roku szkolnego zapoznaje rodziców z programem nauczania i statutem przedszkola. 14.Nauczyciel ma stale doskonalić metody pracy z dziećmi, podnosić swoją wiedzę pedagogiczną, rozwijać i doskonalić swój warsztat pracy, uczestniczyć w różnych formach doskonalenia zawodowego. 15. Nauczyciel dokonuje diagnozy końcoworocznej wychowanka pod kątem dojrzałości szkolnej VIII. POSTANOWIENIA KOŃCOWE Dokumentację oddziału przedszkolnego gromadzi i przechowuje szkoła zgodnie z obowiązującą instrukcją kancelaryjną i ustaleniami MEN. 2.Zasady gospodarki finansowej i materiałowej określają odrębne przepisy Regulamin obowiązuje w równym stopniu wszystkich nauczycieli, pracowników admionistracyjno-obsługowych, rodziców, dzieci Przewiduje się możliwość zmiany regulaminu lub jego elementów. Zmiany niniejszego statutu wymagają odrębnych uchwał rady. 20 Regulamin Oddziału Przedszkolnego został uchwalony przez Radę Pedagogiczną Zespołu Szkół w Ińsku w dniu 30 listopada 2010r. i wchodzi w życie z dniem uchwalenia. 9