KARTA PRZEDMIOTU. M2/2/8 w języku polskim. Literatura angielska Nazwa przedmiotu w języku angielskim

Transkrypt

1 KARTA PRZEDMIOTU Kod przedmiotu M//8 w języku polskim Literatura angielska Nazwa przedmiotu w języku angielskim English Literature USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW Kierunek studiów Forma studiów Poziom studiów Profil studiów Specjalność filologia stacjonarne studia pierwszego stopnia licencjackie ogólnoakademicki filologia angielska, język angielski w biznesie i turystyce Jednostka prowadząca przedmiot Osoba odpowiedzialna za przedmiot- koordynator przedmiotu Termin i miejsce odbywania Imię i nazwisko Anna Suwalska-Kołecka Instytut Nauk Humanistycznych i Społecznych Kontakt anna.kolecka@outlook.com Forma Miejsce realizacji Termin realizacji Wykład informacyjny z elementami konwersatorium, ćwiczenia zajęcia w pomieszczeniu dydaktycznym Instytutu Nauk Humanistycznych i Społecznych OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU semestr letni Status przedmiotu/przynależność do modułu Język wykładowy Moduł angielski Semestry, na których realizowany jest przedmiot Formy Liczba Wymagania wstępne Znajomość leksyki i gramatyki jęz. angielskiego na poziomie B1 wg Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego; znajomość podstawowej terminologii z dziedziny literaturoznawstwo FORMY, SPOSOBY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ Wykład ćwiczenia lektorat rok Sem estr II IV II IV Sposób realizacji konwersato rium seminariu m + ZP PZ Samokszt ałcenie- ZBUN r s r s r s r s r S r s r s wykład 30 h w semestrze ( y tygodniowo ); ćwiczenia 30 h w semestrze ( y tygodniowo) Sposób zaliczenia Egzamin pisemny; zaliczenie z oceną

2 Metody dydaktyczne Przedmioty powiązane/moduł wykład z prezentacją multimedialną z elementami konwersatorium, analiza tekstu z dyskusją, burza mózgów Moduł Wykaz literatury Podstawowa Uzupełni ająca 1. Braun, Laurie., ed. Mcdougal, Littell Literature, Purple Level. McDougal, Littell & Company: Evanston, Delaney, Denis, Fields of Vision. Literature in the English Language. Longman: Harlow, Ousby, I., ed. The Cambridge Guide to English Literature. CUP: Cambridge, Kearns, George. English and Western Literature. Macmillan: New York-London, Mroczkowski, Przemysław. Historia literatury angielskiej. Zakład Narodowy im. Ossolińskich: Wrocław: Sikorska, Liliana. An Outline History of English Literature in Texts. Wydawnictwo Poznańskie: Poznań, Sanders, Andrew. The Short Oxford History of English Literature. OUP, Zbierski, Henryk. Historia literatury angielskiej. Oficyna Wydawnicza Atena: Poznań, 00. CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA Cele przedmiotu (ogólne, szczegółowe) Cel ogólny - wyposażenie studenta w wiedzę o spuściźnie literackiej Wielkiej Brytanii w oparciu o lekturę kanonicznych dzieł Cele szczegółowe: C1 - kształtowanie umiejętności czytania i interpretowania dzieła literackiego poprzez zastosowanie różnych strategii i przy wykorzystaniu odpowiednich źródeł C rozwijanie kompetencji społecznych, kształtowanie wrażliwości literackiej i kulturowej, poszanowania inności i odkrywania wieloznaczności, ukierunkowane na rozbudzenie u studenta potrzeby uczestnictwa w życiu kulturalnym i literackim C3 rozwijanie kompetencji językowych studenta poprzez pracę nad wybranymi tekstami literackimi Efekty kształcenia (kody),,,,, U03,, K0, Forma wykład i ćwiczenia Treści programowe Temat 1. Okres staroangielski i Średniowiecze (tradycja ustna aliteracja, epos Beowulf, kulturowe i społeczne następstwa najazdu Normanów, Geoffrey Chaucer, dramat średniowieczny). Renesans w Anglii (humanizm i reformacja, rozwój sonetu, scena elżbietańska, University Wits, William Shakespeare 3. Wiek siedemnasty (Cavaliers, poeci metafizyczni, John Milton) 4. Klasycyzm i Oświecenie w Anglii (uwielbienie antyku, racjonalizm, deizm, konwencjonalizm, coffee houses, początki dziennikarstwa, proza i poezja wieku augustowskiego, narodziny powieści (Defoe, swift, Richardson, Fielding, Sterne) 5. Romantyzm (szturm romantyzmu i duch nowej epoki, kult indywidualności i rola twórczej wyobraźni, łączność duchowa z przyrodą i Liczba Suma liczby 60

3 panteizm, manifest nowej poezji i jej przedstawiciele, główne nurty powieści epoki romantyzmu) 6. Epoka Wiktoriańska (tło społeczno-polityczne i główne trendy intelektualne, główne tendencje poezji wiktoriańskiej, poszukiwanie odnowy piękna prerafaelitów, założenia i praktyka powieści wiktoriańskiej: dokument epoki Ch. Dickensa, W. Thackerey malarz społeczeństwa, psychologiczna głębia G. Eliot, romantyczny glos E. Bronte, wrogi świat Th. Hardy ego) 7. Schyłek epoki (ruch art. for art. s sake i jego główni przedstawiciele, the Celtic Revival, zmierzch starego porządku i katastroficzne wizje końca świata, spór o powstanie świata Ch. Darwin, zmiany w teatrze i dramacie, J. Conrad studium człowieka w obliczu wyboru, wielopłaszczyznowa narracja, watek autotematyczny) 8. Rewolucja modernistyczna (imagizm, symbolizm, TS. Eliot odrzucenie subiektywizmu w ekspresji, asocjacja, mozaika jako element kompozycyjny, objective correlative, narodziny modernistycznej powieści, wpływ Freuda i Einsteina, doświadczenie I wojny światowej, strumień świadomości, eksperymenty J. Joyce a i V. Woolf, DH. Lawrance, EM. Foster, tendencje w powieści po roku 1930) 9. Ku współczesności (młodzi gniewni w teatrze i powieści, teatr absurdu S. Beckett, świat ciszy i zagrożenia H. Pinter, intelektualna ekwilibrystyka T. Stoppard, kobieta i eksperyment C. Churchill, brutaliści w prozie i teatrze, współczesna poezja H. Auden, Heaney, powieść dzisiaj świadomość intertekstualna, wątek autotematyczny, struktura synkretyczna, gra literacka, postkolonializm i postfeminizm W. Golding, J.R.R. Tolkien, J. Fowles, I. McEwan, K. Ishiguro, S. Rushdie, A. Carter i inni.) Efekty kształcenia kod Student, który zaliczył przedmiot w zakresie WIEDZY Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku dla obszaru zna podstawową terminologię dotyczącą figur stylistycznych, H1A_; środków artystycznego wyrazu, gatunków literackich itd. H1A_; charakterystycznych dla literatury brytyjskiej w języku ojczystym i F1A_ H1A_W05; obcym ma uporządkowaną wiedzę ogólną, a w przypadku analizowanych lektur, wiedzę bardziej szczegółową dotyczącą literatury brytyjskiej F1A_W07 H1A_W04; posiada podstawową wiedzę na temat interpretacji tekstów literackich oraz rozumie podstawowe metody ich krytycznej analizy F1A_W09 H1A_W07 w zakresie UMIEJĘTNOŚCI

4 U03 posiada umiejętności językowe w zakresie języka angielskiego na poziomie B wg Europejskiego Systemu Kształcenia Językowego umożliwiające mu pracę nad wybranymi utworami literatury brytyjskiej potrafi przeprowadzić analizę i interpretację tekstu literackiego, posługując się podstawową terminologią charakterystyczną dla literatury brytyjskiej i uwzględniając przy tym jego kontekst społeczny, kulturowy i społeczny umie wyszukiwać i korzystać z tekstów źródłowych oraz opracowań krytycznych na temat literatury brytyjskiej F1A_ F1A_; F1A_U03 F1A_U07 H1A_U10; H1A_U14 H1A_U04; H1A_U05 H1A_; H1P_; H1A_ w zakresie KOMPETENCJI zarządza efektywnie swoim czasem przygotowując się do i czytając analizowane lektury oraz dotrzymuje ustalonych terminów F1A_K04 H1A_; H1A_K04 K0 ma świadomość znaczenia literatury i obcowania z nią dla F1A_K07 zachowanie dziedzictwa kulturowego śledzi bieżące trendy kulturowe w obrębie literatury brytyjskiej F1A_K08 korzystając z różnych mediów Realizacja efektów kształcenia w poszczególnych formach H1A_K05 H1A_K06 kod Student, który zaliczył przedmiot w zakresie WIEDZY w ćw Lek konwers sem ZP PZ ZBUN w zakresie UMIEJĘTNOŚCI w ćw Lek konwer sem ZP U PZ ZBUN w zakresie KOMPETENCJI w cw Lek konwer sem ZP PZ ZBUN + + K Kryteria oceny osiągniętych efektów

5 na ocenę 3 na ocenę 3,5 na ocenę 4 na ocenę 4,5 na ocenę 5 Uzyskanie od 50% - 65% łącznej liczby pkt. możliwych do Uzyskanie od 66% - 75% łącznej liczby Uzyskanie od 76% - 85% łącznej liczby Uzyskanie od 86% - 95% łącznej liczby pkt. możliwych do Metody oceny (F- formułująca, P- podsumowująca) Uzyskanie od 96% - 100% łącznej liczby Egzamin pisemny Dyskusje (związane z zadaniami domowymi/lekturami) Referat (praca pisemna) lub prezentacja F + + P + Metody weryfikacji efektów kształcenia Egzamin pisemny Dyskusje (związane z zadaniami domowymi/lekturami) Referat (praca pisemna) lub prezentacja Efekty kształcen ia (kody) K0 U03 Punkty ECTS Forma aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: Forma Konsultacje przedmiotowe w ćw Obciążenie studenta Studia Studia stacjonarne niestacjonarne Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do wykładu (studenci proszeni są o sprawdzanie bieżących informacji) 5 Przygotowanie się do egzaminu/zdawanie egzaminu 5 Przygotowanie się do /dyskusji, w tym studiowanie zalecanej literatury 0 Przygotowanie pracy pisemnej/referatu lub prezentacji 8 Sumaryczna liczba dla przedmiotu wynikająca z 10 całego nakładu pracy studenta PUNKTY ECTS ZA PRZEDMIOT 4