OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA"

Transkrypt

1 Załącznik nr 2 do zarządzenia nr 10 Rektora Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dnia 30 stycznia 2013 r. OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Nazwa studiów: Podyplomowe Studia z Filozofii i Etyki Typ studiów: doskonalące Forma studiów: niestacjonarne Efekty kształcenia dla studiów podyplomowych WIEDZA ma wiedzę o miejscu filozofii w systemie nauk i jej znaczeniu dla kształtowania się badań naukowych ma wiedzę o podstawowych dyscyplinach filozoficznych (historia filozofii, antropologia, logika, ontologia, epistemologia, estetyka, etyka ogólna i etyki zawodowe) zna terminologię filozoficzną w języku polskim z podstawowych dyscyplin filozoficznych zna i rozumie rolę refleksji filozoficznej w kształtowaniu kultury zna zasady dydaktyki filozofii UMIEJĘTNOŚCI potrafi analizować argumenty filozoficzne, identyfikować kluczowe tezy i założenia koncepcji filozoficznych przestrzega zasad logiki w dyskusjach oraz stosuje typowe strategie argumentacyjne rozumie odmienne postrzeganie zasad życia społecznego przez osoby pochodzące z różnych środowisk i kultur ma świadomość normatywnych podstaw i moralnych konsekwencji działania poprawnie stosuje poznaną terminologię filozoficzną 1

2 potrafi interpretować teksty filozoficzne potrafi przekazywać wiedzę filozoficzną w sposób przystępny i atrakcyjny KOMPETENCJE SPOŁECZNE rozumie rolę dziedzictwa filozoficznego we współczesnej kulturze i ma świadomość znaczenia filozofii dla samorozwoju człowieka wykazuje gotowość analizowania i twórczego rozwiązywania problemów ma pogłębioną świadomość problemów etycznych, w tym zagadnień i roli etyki zawodowej docenia znaczenie kultury logicznej w komunikacji międzyludzkiej zna zakres posiadanej przez siebie wiedzy i posiadanych umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju zawodowego 2

3 LITERATURA I TREŚCI PROGRAMOWE STUDIÓW PODYPLOMOWYCH Z FILOZOFII I ETYKI Nazwa Historia filozofii starożytnej i średniowiecznej Język polski Efekty kształcenia dla Wiedza: ma wiedzę o podstawowych dyscyplinach 3

4 (wiedza, umiejętności, kompetencje społeczne) filozoficznych. Zna terminologię filozoficzną w języku polskim z podstawowych dyscyplin filozoficznych. Umiejętności: poprawnie stosuje poznana terminologię filozoficzną, potrafi analizować argumenty filozoficzne, identyfikować kluczowe tezy i założenia koncepcji filozoficznych. Kompetencje społeczne: rozumie rolę dziedzictwa filozoficznego we współczesnej kulturze i ma świadomość znaczenia filozofii dla samorozwoju człowieka. Zna zakres posiadanej przez siebie wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju zawodowego. Semestr, w którym przedmiot/moduł*) jest realizowany Forma realizacji zajęć Wymagania wstępne i dodatkowe Rodzaj i liczba godzin zajęć dydaktycznych wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego i słuchaczy* Liczba punktów ECTS przypisana przedmiotowi/modułowi*) Stosowane metody dydaktyczne Sposób weryfikacji efekt ów kształcenia uzyskanych przez słuchaczy Forma i warunki zaliczenia *), w tym zasady dopuszczenia do egzaminu, zaliczenia Treści programowe I wykład i ćwiczenia brak 45 h wykład 6 Wykład akademicki egzamin egzamin Historia filozofii starożytnej i średniowiecznej stanowi podstawę wiedzy o systemach i problemach filozoficznych właściwych tym okresom dziejów filozofii. Słuchacze uzyskują wiedzę o początkach filozofii, specyficznym typie racjonalności, który sprawił, ze pojawił się fenomen filozofii w starożytnej Grecji. Analizowana jest filozofia presokratejska oraz systemy filozofii okresu klasycznego (Sokrates, Platon, Arystoteles). Prezentowane są systemy i problematyka filozofii hellenistycznej, neoplatonizm. Omawiany jest grecki kontekst myśli chrześcijańskiej oraz jego rozwinięcie w wiekach średnich. Szczególna uwaga poświęcona jest systemom Augustyna Aureliusza, Tomasza z Akwinu, Jana Dunsa Szkota oraz dialektykom i mistykom średniowiecznym. 4

5 Literatura obowiązkowa: G. Reale, Historia filozofii starożytnej, t. 1 5, tłum. E. I. Zieliński, Lublin F. Copleston, Historia filozofii, t. 1 2, tłum. H. Bednarek, Warszawa J. Legowicz (red.), Filozofia starożytnej Grecji i Rzymu. Wybrane teksty z historii filozofii, Warszawa Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej B. Dembiński, Teoria idei. Ewolucja myśli Platońskiej, Katowice B. Dembiński, Późna nauka Platona, Katowice B. Dembiński, Późny Platon i Stara Akademia, Kety Literatura uzupełniająca: Podstawowe teksty filozoficzne proponowane będą w związku z omawianiem poszczególnych systemów i problematyki filozofii starożytnej i średniowiecznej. Nazwa Język Efekty kształcenia dla (wiedza, umiejętności, kompetencje społeczne) Logika polski Wiedza: Wie, co to jest zdanie w sensie logicznym i jakie zależności mogą pomiędzy takimi zdaniami zachodzić. Zna spójniki logiczne i wie, co to jest prawo logiki (tautologia). Rozumie pojęcie wnioskowania dedukcyjnego oraz wie, co to jest błąd materialny i formalny. Przyswoił sobie podstawowe pojęcia teorii nazw. Zapoznał się z budową, typami definicji oraz kryteriami ich poprawności. Umiejętności: Potrafi określić zależności zachodzące pomiędzy zdaniami, takie jak wnikanie, równoważność, dopełnianie, wykluczanie oraz sprzeczność. Potrafi zapisywać logiczne schematy zdań korzystając z symboliki klasycznego rachunku zdań (KRZ) oraz rachunku nazw (sylogistyka). Jest w stanie sprawdzić, czy formuła jest prawem logiki (tautologią). Potrafi zapisać schemat wnioskowania, a następnie zbadać jego poprawność formalną i przedyskutować poprawność materialną. Potrafi określić typy definicji, ocenić jej poprawność, 5

6 Semestr, w którym przedmiot/moduł*) jest realizowany Forma realizacji zajęć Wymagania wstępne i dodatkowe Rodzaj i liczba godzin zajęć dydaktycznych wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego i słuchaczy* Liczba punktów ECTS przypisana przedmiotowi/modułowi*) Stosowane metody dydaktyczne Sposób weryfikacji efekt ów kształcenia uzyskanych przez słuchaczy Forma i warunki zaliczenia *), w tym zasady dopuszczenia do egzaminu, zaliczenia Treści programowe Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej a także samodzielnie zaproponować definicję dowolnego pojęcia. Wykorzystuje terminologię z zakresu logiki do uzasadniania swoich tez; dostrzega stosowane prawa logiki w przeprowadzanych przez siebie rozumowaniach. Kompetencje społeczne: Rozumie rolę logiki w procesie komunikacji. Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności z logiki. I wykład i ćwiczenia brak 20 h wykład, 10 h ćwiczenia 6 Wykład z prezentacją multimedialną, ćwiczenia. Podczas ćwiczeń słuchacze samodzielnie rozwiązują różnorodne zadania, co jest na bieżąco komentowane i oceniane przez osobę prowadzącą zajęcia. Sprawdzian pisemny obejmujący zagadnienia omawiane na wykładzie i ćwiczeniach oraz wiedzę zdobytą na podstawie literatury podstawowej i uzupełniającej. zaliczenie 1. Krótka historia logiki i jej główne działy. 2. Logiczne zależności zachodzące pomiędzy zdaniami: (wynikanie, równoważność, wykluczanie, dopełnianie, sprzeczność). 3. Klasyczny rachunek zdań (KRZ): (spójniki logiczne, logiczne schematy zdań, tabelki zerojedynkowe, wynikanie logiczne) 4. Nazwy i definicje: (klasyfikacja nazw, stosunki zakresowe między nazwami, rodzaje definicji, poprawność definicji, tworzenie definicji) 5. Sylogistyka: (zdania kategoryczne, budowa sylogizmu, sprawdzanie poprawności sylogizmów przy pomocy diagramów Venna) Literatura podstawowa: 6

7 Stanosz B., Ćwiczenia z logiki, Warszawa, Tokarz M., Wykłady z logiki, Tychy, Wieczorek K., Wprowadzenie do logiki dla studentów wszystkich kierunków, Warszawa, Ziembiński Z., Logika praktyczna, Warszawa, Literatura uzupełniająca: Ajdukiewicz K., Logika pragmatyczna, Warszawa, Hołówka T., Kultura logiczna w przykładach, Warszawa, Marciszewski W. (red.), Mała encyklopedia logiki, Wrocław, Przybyłowski J., Logika z ogólną metodologią nauk, Warszawa, Stanosz B., Wprowadzenie do logiki formalnej, Warszawa, Tokarz M., Wprowadzenie do logiki skrypt dla studentów kierunków humanistycznych, Katowice, Nazwa Język Efekty kształcenia dla (wiedza, umiejętności, kompetencje społeczne) Semestr, w którym przedmiot/moduł*) jest realizowany Forma realizacji zajęć Wymagania wstępne i dodatkowe Rodzaj i liczba godzin zajęć dydaktycznych wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego i słuchaczy* Liczba punktów ECTS przypisana Dydaktyka filozofii Polski Wiedza: zna zasady dydaktyki filozofii Umiejętności: potrafi przekazywać wiedzę filozoficzną w sposób przystępny i atrakcyjny Kompetencje społ.: zna zakres posiadanej przez siebie wiedzy i posiadanych umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju zawodowego pierwszy Ćwiczenia Podstawowe wiadomości z zakresu teorii nauczania 15 ćw. 5 7

8 przedmiotowi/modułowi*) Stosowane metody dydaktyczne Sposób weryfikacji efektów kształcenia uzyskanych przez słuchaczy Forma i warunki zaliczenia *), w tym zasady dopuszczenia do egzaminu, zaliczenia Treści programowe Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej metoda pracy z tekstem, metoda dyskusji, metoda map mentalnych Przygotowanie projektu zaliczeniowego w postaci scenariusza 3 lekcji, na podstawie wybranych przez słuchacza tematów, wraz z literaturą źródłową oraz opracowaniami. Rozmowa zaliczeniowa na podstawie literatury obowiązkowej oraz wybranych pozycji z literatury uzupełniającej. Zaliczenie ćwiczeń w oparciu o przygotowanie projektu oraz wypowiedź ustną na podstawie literatury przedmiotu. 1. Dydaktyka; sytuacja edukacyjna. Jaką rolę spełnia uczeń, a jaką nauczyciel w procesie edukacji? Cele kształcenia. 2. Specyfika związana z nauczaniem filozofii i etyki w szkole powszechnej. 3. Za co oceniać ucznia? Wymagania związane z kryteriami oceny pracy ucznia. 4. Główne elementy konspektu lekcyjnego. 5. Analiza wybranych fragmentów literatury filozoficznej. 6. Prezentacja i analiza przykładowych scenariuszy zajęć z filozofii i etyki. Literatura podstawowa: 1) Problemy etyki. Wybór tekstów, red. S. Sarnowski, E. Fryckowski, Bydgoszcz ) Filozofia. Wybór tekstów dla szkół średnich, red. B. Markiwicz, dowolne wydanie 3) J. Bear, Gry dyskusyjne, Warszawa ) M. Taraszkiewicz, Jak uczyć lepiej? Czyli refleksyjny praktyk w działaniu, Wydawnictwo CODN, Warszawa ) A. Smith, Przyspieszone uczenie się w klasie, Wydawnictwo CODN, Katowice ) S. Symotiuk, Konwersatorium z metodyki nauczania filozofii, skrypt UMCS, Lublin ) Sztuka nauczania. Czynności nauczyciela, pod red. K. Kruszewskiego, PWN, Warszawa ) M. Śnieżyński, Zarys dydaktyki dialogu, Wydawnictwo PAT, Kraków ) Wokół dydaktyki podmiotowej, red. W. Kojs, Ł. Dawid, Wydawnictwo UŚ filia w Cieszynie, Cieszyn ) J. Brophy, Motywowanie uczniów do nauki, PWN, 8

9 Warszawa ) Etyka zawodu nauczyciela. Nauczanie etyki, red. K. Kaszyński, L. Żuk - Łapińska, Zielona Góra Nazwa Język Efekty kształcenia dla (wiedza, umiejętności, kompetencje społeczne) Semestr, w którym przedmiot/moduł*) jest realizowany Forma realizacji zajęć Wymagania wstępne i dodatkowe Rodzaj i liczba godzin zajęć dydaktycznych wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego i słuchaczy* Liczba punktów ECTS przypisana przedmiotowi/modułowi*) Stosowane metody dydaktyczne Sposób weryfikacji efektów kształcenia uzyskanych przez słuchaczy Forma i warunki zaliczenia *), w tym zasady dopuszczenia do egzaminu, zaliczenia Treści programowe Historia filozofii nowożytnej i współczesnej Polski Wiedza: ma wiedzę o podstawowych dyscyplinach filozoficznych. Zna terminologię filozoficzną w języku polskim z podstawowych dyscyplin filozoficznych Umiejętności: poprawnie stosuje poznaną terminologię filozoficzną, potrafi analizować argumenty filozoficzne, identyfikować kluczowe tezy i założenia koncepcji filozoficznych Kompetencje społ.: 1)rozumie rolę dziedzictwa filozoficznego we współczesnej kulturze i ma świadomość znaczenia filozofii dla samorozwoju człowieka. Zna zakres posiadanej przez siebie wiedzy i posiadanych umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju zawodowego II wykład Zaliczenie I semestru 45 wykład 6 Wykład akademicki Egzamin ustny obejmujący zagadnienia omawiane na wykładzie oraz wiedzę zdobytą na podstawie literatury podstawowej i uzupełniającej Egzamin ustny, warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest obecność na wykładach Historia filozofii od początku nowożytności do początków XX wieku. Przedmiotem rozważań są źródła transcendentalizmu Kanta oraz jego recepcja w ramach 9

10 Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej filozofii pokantowskiej, a następnie filozofia idealizmu niemieckiego. W dalszej kolejności słuchacze zapoznają się z filozofią po Heglu, a następnie poznają dzieje pozytywizmu. Ostatni blok tematyczny dotyczy neokantyzmu, przy czym najpierw przedmiotem wykładu jest wczesny neokantyzm, a później neokantyzm właściwy (szkoła badeńska i szkoła marburska). Przy okazji słuchacz jest zaznajomiony z fenomenologią Husserla. Na ostatni blok składają się wykłady poświęcone myślicielom, którzy łączą w swej filozofii inspiracje neokantowskie i fenomenologicze. Literatura podstawowa: Gilson E., Langan T., Maurer A. A.: Historia filozofii współczesnej. Od Hegla do czasów najnowszych. Warszawa Kołakowski L.: Filozofia pozytywistyczna (od Hume a do Koła Wiedeńskiego). Warszawa Kuderowicz Z.: Filozofia nowożytnej Europy. Warszawa Löwith K.: Od Hegla do Nietzschego. Rewolucyjny przełom w myśli XIX wieku. Warszawa Noras A.J.: Kant a neokantyzm badeński i marburski. Katowice 2000, Noras A.J.: Kant i Hegel w sporach filozoficznych osiemnastego i dziewiętnastego wieku. Katowice Schnädelbach H.: Filozofia w Niemczech Tłum. K. Krzemieniowa. Warszawa Literatura uzupełniająca: Aster E. von: Historia filozofii. Tłum. J. Szewczyk. Warszawa Bakradze K.: Z dziejów filozofii współczesnej. Tłum. H. Zelnikowa. Warszawa Chudy W.: Rozwój filozofowania a»pułapka refleksji«. Filozofia refleksji i próby jej przezwyciężenia. Lublin Mackiewicz W. Filozofia współczesna w zarysie. Warszawa Miś A.: Filozofia współczesna. Główne nurty. Warszawa

11 Nazwa Język Efekty kształcenia dla (wiedza, umiejętności, kompetencje społeczne) Semestr, w którym przedmiot/moduł*) jest realizowany Forma realizacji zajęć Wymagania wstępne i dodatkowe Rodzaj i liczba godzin zajęć dydaktycznych wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego i słuchaczy* Liczba punktów ECTS przypisana przedmiotowi/modułowi*) Stosowane metody dydaktyczne Sposób weryfikacji efektów kształcenia uzyskanych przez słuchaczy Forma i warunki zaliczenia *), w tym zasady dopuszczenia do egzaminu, zaliczenia Treści programowe Antropologia filozoficzna Polski Wiedza: ma wiedzę o podstawowych stanowiskach i problemach z zakresu antropologii filozoficznej; zna podstawowe kategorie z tego zakresu; Umiejętności: potrafi właściwie ocenić przesłanki i argumenty określonych koncepcji człowieka, z uwzględnieniem ich konsekwencji Kompetencje społ.: 1)rozumie rolę tradycji filozoficznej dla samoświadomości człowieka współczesnego. Potrafi odnieść określone koncepcje teoretyczne jako przesłanki dla odpowiednich dziedzin praktyki. I wykład Ogólna wiedza z zakresu historii filozofii 45 wykład 5 Wykład akademicki Zaliczenie Zaliczenie 1. Źródła współczesnych koncepcji antropologicznych 2. Max Scheler jako prekursor współczesnej antropologii filozoficznej 3. Problemy i pojmowanie człowieka w antropologii bazującej na naukach szczegółowych- A.Gehlen, H.Plessner, T.de Chardin, K.Lorenz, antropologia kulturowa 4. Nurt personalistyczny we współczesnej antropologii - personalizm aksjologiczny R.Ingardena - personalizm w filozofii chrześcijańskiej- K.Wojtyła, J.Maritain, E.Mounier - wolność i twórczość podstawowe wymiary egzystencji człowieka: M.Bierdiajew 11

12 Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej 5. Nurt egzystencjalno-fenomenologiczny- G.Marcel, M.Heidegger, K.Jaspers - człowiek w obszarze niepewności i ryzyka- P.Wust 6. Nurt filozofii dialogu- M.Buber 7. Odpowiedzialność i nadzieja jako kategorie antropologiczne- E.Levinas, J.Tischner 8. Problem podmiotowości człowieka w filozofii najnowszej- M.Foucault, R.Rorty, E.Levinas, P.Ricoeur 9. Problemy człowieka w cywilizacji współczesnej Literatura podstawowa: 1. Ks. S.Kowalczyk: Człowiek w myśli współczesnej. Warszawa Cz.Piecuch: Człowiek metafizyczny. Warszawa,Kraków I.Bittner: Współczesna antropologia filozoficzna. Łodź W.Lorenc: Hermeneutyczne koncepcje człowieka. Warszawa W.Lorenc: Hermeneutyczne koncepcje człowieka2. Warszawa 2008 Literatura uzupełniająca: 1. S.Czerniak: Lorenz.Plessner.Habermas. Lubicz W.Lorenc: W poszukiwaniu filozofii humanistycznej. Warszawa A.Kiepas, E.Struzik (red.): Terytorium i peryferia cielesności. Ciało w dyskursie filozoficznym.katowice 2010 Nazwa Język Efekty kształcenia dla (wiedza, umiejętności, kompetencje społeczne) Semestr, w którym przedmiot/moduł*) jest realizowany Historia filozofii najnowszej Polski Wiedza: zna terminologię filozoficzną w języku polskim z podstawowych dyscyplin filozoficznych, potrafi analizować argumenty filozoficzne, identyfikować kluczowe tezy i założenia koncepcji filozoficznych Umiejętności: filozoficzną poprawnie stosuje poznaną terminologię Kompetencje społ.: wykazuje gotowość analizowania i twórczego rozwiązywania problemów, rozumie rolę dziedzictwa filozoficznego we współczesnej kulturze i ma świadomość znaczenia filozofii dla samorozwoju człowieka III 12

13 Forma realizacji zajęć Wymagania wstępne i dodatkowe Rodzaj i liczba godzin zajęć dydaktycznych wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego i słuchaczy* Liczba punktów ECTS przypisana przedmiotowi/modułowi*) Stosowane metody dydaktyczne Sposób weryfikacji efektów kształcenia uzyskanych przez słuchaczy Forma i warunki zaliczenia *), w tym zasady dopuszczenia do egzaminu, zaliczenia Treści programowe Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej Wykład Zaliczenie semestru I i II 20 wykład 4 Wykład akademicki z elementami dyskusji, z wykorzystaniem metody map mentalnych Rozmowa zaliczeniowa w oparciu o treści podane na zajęciach oraz literaturę przedmiotu obejmująca zagadnienia opisowe (maksymalnie na ocenę 4.5) i problemowe (na ocenę 5.0) Obecność na zajęciach, samodzielne przygotowanie zagadnień do zaliczenia w oparciu o literaturę obowiązkową oraz wybrane pozycje z literatury uzupełniającej 1. Wprowadzenie do historii filozofii najnowszej. Główne problemy i nurty. 2. Filozofia dialogu (spotkania). F. Ebner, M. Buber, F. Rosenzweig. 3. E. Levinasa krytyka tradycji filozofii europejskiej. Etyka jako filozofia pierwsza. 4. Egzystencjalizm i wątki egzystencjalne w myśli XX wiecznej. 5. Marksizm i neomarksizm. Szkoła Frankfurcka. M. Horkheimer i T.W. Adorno. 6. Neotomizm i personalizm. 7. Filozofia analityczna. Główne stanowiska. 8. Hermeneutyka. H.-G. Gadamer, P. Ricoeur i hermeneutyka radykalna. 9. Pragmatyzm amerykański. 10. Psychoanaliza S. Freuda i neopsychoanaliza. 11. Filozofia nauki w XX wieku. K.R. Popper, T.S. Kuhn, P. Feyerabend. 12. Strukturalizm i postmodernizm. Literatura podstawowa: 1. E. Coreth, P. Ehlen, G. Haeffner, F. Ricken, Filozofia XX wieku, tłum. M.L. Kalinowski, Kęty Filozofia XX wieku, pod. Red. Z. Kuderowicza, 13

14 Warszawa 2002 (lub inne wydanie), t A. Miś, Filozofia współczesna. Główne nurty, Warszawa 1996 (lub inne wydanie). 4. A. J. Ayer, Filozofiaw XX wieku, tłum. B. Chwedeńczuk, Warszawa 2003 (lub inne wydanie). 5. T. Buksiński, Współczesne filozofie polityki, Poznań Literatura uzupełniająca: 1. J. Stelmach, Co to jest hermeneutyka? Kraków Pawliszyn, Skryte podstawy rozumienia: hermeneutyka a psychoanaliza, Gdańsk A. Bronk, Rozumienie-dzieje-język: filozoficzna hermeneutyka H.-G. Gadamera, Lublin K. Święcicka, Transcendentalizm Husserla a filozofia dialogu, Warszawa M. Jantos, Filozofia dialogu. Źródła, zasady, adaptacje, Kraków J. Piaget, Strukturalizm, tłum. S. Cichowicz, Warszawa E. Levinas, Całość i nieskończoność. Esej o zewnętrzności, tłum. M. Kowalska, Warszawa L. Kołakowski, Główne nurty marksizmu, Warszawa 2009 (lub inne wydanie). a. Stępnik, Pragmatyzm Williama Jamesa: ujęcie systemowo-krytyczne, Warszawa Z. Rosińska, Freud, Warszawa 2002 (lub inne wydanie). Nazwa Język Efekty kształcenia dla (wiedza, umiejętności, kompetencje społeczne) Semestr, w którym przedmiot/moduł*) jest realizowany Forma realizacji zajęć Wymagania wstępne i dodatkowe Epistemologia Polski Wiedza: 1) ma wiedzę o miejscu filozofii w systemie nauk i jej znaczeniu dla kształtowania się badań naukowych, 2) ma wiedzę z podstawowych dyscyplin filozoficznych Umiejętności: poprawnie stosuje poznaną terminologię filozoficzną Kompetencje społ.: wykazuje gotowość analizowania i twórczego rozwiązywania problemów III Wykład Zaliczenie semestru I i II 14

15 Rodzaj i liczba godzin zajęć dydaktycznych wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego i słuchaczy* Liczba punktów ECTS przypisana przedmiotowi/modułowi*) Stosowane metody dydaktyczne Sposób weryfikacji efektów kształcenia uzyskanych przez słuchaczy Forma i warunki zaliczenia *), w tym zasady dopuszczenia do egzaminu, zaliczenia Treści programowe Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej 30 wykład 5 Wykład akademicki z elementami dyskusji Obecność na zajęciach. Przygotowanie pracy pisemnej omawiającej wybrane stanowisko epistemologiczne (podstawa do zdobycia oceny ) lub pracy o charakterze porównawczym (podstawa do zdobycia oceny 5.0) oraz rozmowa na podstawie przygotowanej pracy i literatury przedmiotu. Zaliczenie na podstawie pracy pisemnej oraz rozmowy w oparciu o pracę i podaną literaturę 1. Główne problemy epistemologii 2. Ogólny zarys rozwoju filozoficznej refleksji nad poznaniem 3. Spór o źródła poznania 4. Spór o przedmiot poznania (debata realizm/idealizm, odmiany realizmu i idealizmu) 5. Klasyczna koncepcja prawdy i jej odmiany 6. Nieklasyczne koncepcje prawdy 7. Sąd a proste ujęcie poznawcze; kwestia struktury i funkcji władz poznawczych, 8. Poznanie bezpośrednie/poznanie pośrednie 9. Poznanie potoczne a poznanie naukowe 10. Poznanie a wiedza 11. Poznanie a światopogląd 12. Poznanie a wartości i religia 13. Kluczowe współczesne stanowiska epistemologiczne Literatura obowiązkowa: 1. K. Ajdukiewicz, Zagadnienia i kierunki filozofii. Teoria poznania. Metafizyka, Kęty-Warszawa Z. Cackowski, Zasadnicze zagadnienia filozofii (część trzecia: Teoria poznania), Warszawa R. M. Chisholm, Teoria poznania, tłum. R. Ziemińska, Lublin Literatura uzupełniająca: 1. Filozofia. Podstawowe pytania, red. E. Martens, H. Schnädelbach, Warszawa T. Gadacz, Historia filozofii XX wieku, T. 1, 2, Kraków J. Woleński, Epistemologia. Poznanie, prawda, wiedza, realizm, PWN

16 Nazwa Język Efekty kształcenia dla (wiedza, umiejętności, kompetencje społeczne) Semestr, w którym przedmiot/moduł*) jest realizowany Forma realizacji zajęć Wymagania wstępne i dodatkowe Rodzaj i liczba godzin zajęć dydaktycznych wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego i słuchaczy* Liczba punktów ECTS przypisana przedmiotowi/modułowi*) Stosowane metody dydaktyczne Sposób weryfikacji efektów kształcenia uzyskanych przez słuchaczy Forma i warunki zaliczenia *), w tym zasady dopuszczenia do egzaminu, zaliczenia Treści programowe Estetyka Polski Wiedza: 1) ma wiedzę z podstawowych dyscyplin filozoficznych (estetyka), 2) zna i rozumie rolę refleksji filozoficznej w kształtowaniu kultury Umiejętności: poprawnie stosuje poznaną terminologię filozoficzną Kompetencje społ.: rozumie rolę dziedzictwa filozoficznego we współczesnej kulturze i ma świadomość znaczenia filozofii dla samorozwoju człowieka III Wykład Zaliczenie semestru I i II 30 godz. wykład 5 Wykład akademicki z elementami dyskusji, prezentacje multimedialne Udział w zajęciach. Przygotowanie pracy pisemnej omawiającej wybrane stanowisko epistemologiczne (podstawa do zdobycia oceny ) lub pracy o charakterze porównawczym (podstawa do zdobycia oceny 5.0) oraz rozmowa na podstawie przygotowanej pracy i literatury przedmiotu. Zaliczenie w oparciu o pracę pisemną oraz wypowiedź ustną na podstawie literatury przedmiotu Czym jest filozofia sztuki?; estetyka fenomenologiczna (Waldemar Conrad, Moritz Geiger, Fritz Kaufmann, Roman Ingarden, Max Scheler, Maurice Merleau-Ponty, Martin 16

17 Heidegger, Mikel Dufrenne, Enzo Paci); sztuka i hermeneutyka (Wilhelm Dilthey, Hans-Georg Gadamer, Paul Ricoeur, Umberto Eco); Dzieło sztuki wg egzystencjalistów (Søren Kierkegaard, Jean-Paul Sartre, Karl Jaspers, Mikołaj Bierdiajew, Lew Szestow); Pragmatyzm estetyczny (John Dewey, Richard Rorty, Richard Shustermann); estetyka fragmentalizmu (postmodernizm J.-F. Lyotard, W. Welsch, J. Baudrillard, J.-P. Vuarnet, P. Virilio). Wzajemne inspiracje filozoficzno-artystyczne współczesnego świata pokazują interesujące aspekty szeroko rozumianej kondycji ludzkiej. Wychodząc z Schelerowskiego założenia o tym, iż sztuka i filozofia danej epoki musi współgrać z jej duchem można podjąć próbę opisania najistotniejszych symptomów ducha naszych czasów. Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej Literatura obowiązkowa: Teksty źródłowe oraz komentujące (m.in.: Kant: Krytyka władzy sądzenia; Lyotard: Wzniosłość i awangarda; K. Wilkoszewska: Wariacje na postmodernizm, R. Nycz (red.), Postmodernizm. Antologia przekładów i in.); reprodukcje, slajdy, filmy video dotyczące zjawisk artystycznych ilustrujących omawianą problematykę. Literatura uzupełniająca: Z. Bauman: Między chwilą a pięknem. O sztuce w rozpędzonym świecie. Z. Bauman: Kultura w płynnej nowoczesności. J. Kristeva: Potęga obrzydzenia. Nazwa Język Etyka Polski Wiedza: 1) zna terminologię filozoficzną w języku polskim z podstawowych dyscyplin filozoficznych Efekty kształcenia dla (wiedza, umiejętności, kompetencje społeczne) 2) ma wiedzę z podstawowych dyscyplin filozoficznych (etyka) Umiejętności: 1) poprawnie stosuje poznaną terminologię filozoficzną 2) ma świadomość normatywnych podstaw i moralnych konsekwencji działania 17

18 Kompetencje społ.: 1) wykazuje gotowość analizowania i twórczego rozwiązywania problemów 2) ma pogłębioną świadomość problemów etycznych, w tym zagadnień i roli etyki zawodowej Semestr, w którym przedmiot/moduł*) jest realizowany Forma realizacji zajęć Wymagania wstępne i dodatkowe Rodzaj i liczba godzin zajęć dydaktycznych wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego i słuchaczy* Liczba punktów ECTS przypisana przedmiotowi/modułowi*) Stosowane metody dydaktyczne Sposób weryfikacji efektów kształcenia uzyskanych przez słuchaczy Forma i warunki zaliczenia *), w tym zasady dopuszczenia do egzaminu, zaliczenia Treści programowe III wykład Zaliczenie semestru Ii II 30 wykład 7 metoda pracy z tekstem, metoda dyskusji, metoda map mentalnych Egzamin ustny Egzamin ustny. Warunkiem przystąpienia do egzaminu jest obecność na zajęciach oraz złożenie konspektu 3 lektur uzupełniających 1. Przedmiot, zadania, specyfika etyki. Znaczenie pojęć: etyka normatywna, etyka opisowa, moralność, nauka o moralności, aksjologia. 2. Różnice między normą moralną, prawną i przepisem obyczajowym. 3. Poglądy etyczne i społeczne sofistów. 4. Sokrates: intelektualizm etyczny i trzy metody dochodzenia do wiedzy pewnej. 5. Sokratycy mniejsi: cynicy, cyrenaicy 6. Platon: problem Najwyższego dobra; podział duszy, cnoty 7. Arystoteles: eudajmonia, podział duszy, cnoty, zasada złotego środka, cnota przyjaźni. 8. Hedonizm psychologiczny Epikura: podział potrzeb, lęki, cnota. 9. Augustyn: hierarchia dóbr, przyczyny zła moralnego, wolna wola 10. Tomasz z Akwinu: intelektualizm etyczny, intencja czynu, cnoty, prawo natury, sumienie, synereza. 11. Nowożytne spory o prawo natury: T. Hobbes, H. Grotius, S. Puffendorf, J.-J. Rousseau. 18

19 12. D. Hume: teoria uczuć moralnych 12. Postulaty praktycznego rozumu, imperatywy oraz autonomiawoli w filozofii moralnej I. Kanta. 10. Utylitaryzm etyczny: J. Bentham i J. St. Mill 11. Etyka fenomenologiczna: Max Scheler, N. Hartmann (porządek aksjologiczny, poznanie wartości, patologia zmysłu aksjologicznego). 12. Personalizm chrześcijański: E. Mounier, K. Wojtyła 13. Etyka i hermeneutyka (etyka autentyczności, etyka charakteru): A. MacIntyre, Ch. Taylor. 14. Spory metaetyczne w filozofii brytyjskiej i polskiej. Literatura podstawowa: V. Bourke, Historia etyki, wyd. Krupski i s-ka, Toruń Problemy etyki. Wybór tekstów, red. S. Sarnowski, E. Fryckowski, Bydgoszcz Z fenomenologii wartości. Teksty filozoficzne, red. W. Galewicz, Kraków S. Swieżawski, Dzieje europejskiej filozofii klasycznej, Warszawa - Wrocław M. Ossowska, Podstawy nauki o moralności, Wrocław R. Spaemann, Podstawowe pojęcia moralne, Lublin A.MacIntyre, Krótka historia etyki, Warszawa Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej Literatura uzupełniająca: Krońska, Sokrates, Warszawa Platon, Hipiasz Mniejszy, Warszawa 1992 lub inne wydanie. Arystoteles, Etyka Nikomachejska, Warszawa Epikur, List do Menojkeusa, W: Wybrane teksty z historii filozofii starożytnej Grecji i Rzymu, red. J. Legowicz, W-wa Seneka, O życiu szczęśliwym. W: Dialogi, PAX, W-wa Św. Augustyn, Wyznania, ks. VII, dowolne wydanie. I. Kant, Uzasadnienie metafizyki moralności, dowolne wydanie. 19

20 J. Bentham, Wprowadzenie do zasad moralności i prawodawstwa, Warszawa J. St. Mill, Utylitaryzm. O wolności, Warszawa F. Nietzsche, Z genealogii moralności, wyd. Znak, Kraków K. Wojtyła, Wykłady lubelskie, Lublin J. Maritain, Dziewięć wykładów o podstawowych pojęciach z filozofii moralnej, RW KUL, Lublin A. MacIntyre, Dziedzictwo cnoty, PWN, Warszawa Ch. Taylor, Etyka autentyczności, Znak, Kraków Nazwa Język Efekty kształcenia dla (wiedza, umiejętności, kompetencje społeczne) Semestr, w którym przedmiot/moduł*) jest realizowany Forma realizacji zajęć Wymagania wstępne i dodatkowe Rodzaj i liczba godzin zajęć dydaktycznych wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego i słuchaczy* Liczba punktów ECTS przypisana przedmiotowi/modułowi*) Stosowane metody dydaktyczne Sposób weryfikacji efektów Etyki stosowane Polski Wiedza: ma wiedzę o podstawowych stanowiskach i problemach z zakresu etyk stosowanych; zna podstawowe kategorie z tego zakresu; Umiejętności: potrafi właściwie ocenić argumenty określonych stanowisk etycznych w odniesieniu do problemów praktycznych; Kompetencje społ.: 1)rozumie rolę etyki jako czynnika regulacji w różnych obszarach aktywności człowieka. Potrafi wykorzystać wiedzę etyczną do rozstrzygania dylematów i problemów natury praktycznej.. II wykład Ogólna wiedza z zakresu etyki ogólnej 45 wykład 6 Wykład akademicki Zaliczenie 20

21 kształcenia uzyskanych przez słuchaczy Forma i warunki zaliczenia *), w tym zasady dopuszczenia do egzaminu, zaliczenia Treści programowe Zaliczenie 1. Etyka ogólna a etyki stosowane- status etyk stosowanych 2. Metaetyczne stanowiska w etykach stosowanych 3. Odpowiedzialność jako kategoria etyk stosowanych 4. Podstawowe stanowiska i problemy różnych etyk stosowanych: - etyka nauki i techniki - etyka gospodarowania(biznesu) - etyki środowiskowe - etyka polityki - etyka mediów -bioetyka -etyka służby publicznej 5. Podstawowe dylematy i konflikty jako przedmiot etyk stosowanych Literatura podstawowa: S. Konstańczak: Etyka środowiskowa wobec biotechnologii. Słupsk 2003 Z.Bauman: Etyka ponowoczesna. Warszawa 1996 M.Gałuszka, K.Szewczyk (red.): Narodziny i śmierć. Bioetyka kulturowa wobec stanów granicznych życia ludzkiego. Warszawa, Łodź 2002 H.Jonas: Zasada odpowiedzialności. Kraków 1996 Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej Z.Piątek: Etyka środowiskowa. Kraków 1998 A.Kiepas: Moralne wyzwania nauki i techniki. Katowice- Warszawa 1992 A.Kiepas: Człowiek wobec wyzwań filozofii techniki. Katowice 2001 P.Pratley: Etyka w biznesie. Warszawa 1998 M.Sienko: Człowiek w pajęczynie. Wrocław 2002 A.Kocikowski, T.Bynum (red.): Wprowadzenie do etyki informatycznej. Poznań

22 J.Habermas: Przyszłość natury ludzkiej. Warszawa 2003 W.Gasparski (red.): Europejskie standardy etyki i społecznej odpowiedzialności biznesu. Warszawa 2003 Literatura uzupełniająca: A.Kiepas (red.): Człowiek. Technika. Środowisko. Katowice 1999 L.V.Ryan, J.Sojka (red.): Etyka biznesu. Poznań 1997 M.Castells: Galaktyka Internetu. Poznań 2003 M.Sułek, J.Świniarski: Etyka jako filozofia dobrego działania zawodowego. Warszawa 2001 Nazwa Język Efekty kształcenia dla (wiedza, umiejętności, kompetencje społeczne) Ontologia polski Wiedza: ma wiedzę o podstawowych dyscyplinach filozoficznych. Zna terminologię filozoficzną w języku polskim z podstawowych dyscyplin filozoficznych. Umiejętności: poprawnie stosuje poznana terminologię filozoficzną, potrafi analizować argumenty filozoficzne, identyfikować kluczowe tezy i założenia koncepcji filozoficznych. Kompetencje społeczne: rozumie rolę dziedzictwa filozoficznego we współczesnej kulturze i ma świadomość znaczenia filozofii dla samorozwoju człowieka. Zna zakres posiadanej przez siebie wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju zawodowego. Semestr, w którym przedmiot/moduł*) jest realizowany Forma realizacji zajęć Wymagania wstępne i dodatkowe Rodzaj i liczba godzin zajęć dydaktycznych wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego i III wykład Zaliczenie I I II semestru 30 wykład 22

23 słuchaczy* Liczba punktów ECTS przypisana przedmiotowi/modułowi*) Stosowane metody dydaktyczne Sposób weryfikacji efekt ów kształcenia uzyskanych przez słuchaczy Forma i warunki zaliczenia *), w tym zasady dopuszczenia do egzaminu, zaliczenia Treści programowe 5 Wykład akademicki egzamin egzamin 1. Ontologia, metafizyka, filozofia pierwsza. 2. Filozoficzne pojęcie bytu. 3. Geneza ontologii i jej typologie. 4. Problem bytu i niebytu. 5. Istota i istnienie. 6. Możliwość i konieczność. 7. Transcendentalia i uniwersalia. 8. Pojęcie przedmiotu. 9. Historia rozważań ontologicznych. Literatura obowiązkowa: 1. W Stróżewski, Ontologia, Kraków E. Berti, Wprowadzenie do metafizyki, tłum. D. Facca, Warszawa2002. Literatura uzupełniająca: Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej 1. R. Ingarden, Spór o istnienie świata, wyd. III, Warszawa M.A. Krąpiec, Metafizyka.Zarys teorii bytu, Lublin N. Hartmann, Nowe drogi ontologii, tłum. L. Kopciuch i A. Mordka, Toruń *) moduł kształcenia to szeroko rozumiany przedmiot lub grupa przedmiotów. 23

Wybrane zagadnienia z filozofii i etyki (wybieralny) - opis przedmiotu

Wybrane zagadnienia z filozofii i etyki (wybieralny) - opis przedmiotu Wybrane zagadnienia z filozofii i etyki (wybieralny) - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Wybrane zagadnienia z filozofii i etyki (wybieralny) Kod przedmiotu 06.4-WI-ArchKP-wyb.zag.z filozofii-

Bardziej szczegółowo

Ogólna orientacja w historii kultury europejskiej.

Ogólna orientacja w historii kultury europejskiej. AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY Moduł/Przedmiot: Filozofia zagadnienia i kierunki Kod modułu: - Koordynator modułu: prof. Włodzimierz Kaczocha Punkty ECTS: 3

Bardziej szczegółowo

Historia doktryn etycznych - opis przedmiotu

Historia doktryn etycznych - opis przedmiotu Historia doktryn etycznych - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Historia doktryn etycznych Kod przedmiotu 08.1-WH-F-HDE-2-S16 Wydział Kierunek Wydział Humanistyczny Filozofia Profil ogólnoakademicki

Bardziej szczegółowo

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Kierunek i poziom studiów: teologia, jednolite magisterskie Specjalność: teologia nauczycielska i ogólna Sylabus modułu: Filozofia logika i epistemologia (11-TS-12-FLEa)

Bardziej szczegółowo

Kierunek i poziom studiów: nauki o rodzinie, poziom drugi Sylabus modułu: Wybrane zagadnienia współczesnej antropologii 11-R2S-12-r2_1

Kierunek i poziom studiów: nauki o rodzinie, poziom drugi Sylabus modułu: Wybrane zagadnienia współczesnej antropologii 11-R2S-12-r2_1 Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Kierunek i poziom studiów: nauki o rodzinie, poziom drugi Sylabus modułu: Wybrane zagadnienia współczesnej antropologii 11-R2S-12-r2_1 1. Informacje ogólne koordynator

Bardziej szczegółowo

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA Ks. dr hab. Prof. UR Adam Podolski

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA Ks. dr hab. Prof. UR Adam Podolski 1 Załącznik nr 4 do Uchwały Senatu nr 430/01/2015 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2016-2019 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Filozofia z etyką Kod przedmiotu/

Bardziej szczegółowo

Problemy filozofii - opis przedmiotu

Problemy filozofii - opis przedmiotu Problemy filozofii - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Problemy filozofii Kod przedmiotu 08.1-WH-FP-PF-S16 Wydział Kierunek Wydział Humanistyczny Filozofia Profil ogólnoakademicki Rodzaj

Bardziej szczegółowo

Współczesne koncepcje filozofii i etyki Kod przedmiotu

Współczesne koncepcje filozofii i etyki Kod przedmiotu Współczesne koncepcje filozofii i etyki - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Współczesne koncepcje filozofii i etyki Kod przedmiotu 08.1-WP-PEDD-WKF-W_pNadGenWTMYY Wydział Kierunek Wydział

Bardziej szczegółowo

Załącznik Nr 5 do Zarz. Nr 33/11/12

Załącznik Nr 5 do Zarz. Nr 33/11/12 Załącznik Nr 5 do Zarz. Nr 33/11/12 Z1-PU7 WYDANIE N1 Strona 8 z 9 (pieczęć wydziału) KARTA PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu: Filozofia 2. Kod przedmiotu: 3. Karta przedmiotu ważna od roku akademickiego:

Bardziej szczegółowo

Karta (sylabus) modułu/przedmiotu Pedagogika... (Nazwa kierunku studiów)

Karta (sylabus) modułu/przedmiotu Pedagogika... (Nazwa kierunku studiów) Karta (sylabus) modułu/przedmiotu Pedagogika... (Nazwa kierunku studiów) studia pierwszego stopnia Rok: I Przedmiot: Filozofia Philosophy Semestr: I Rodzaje zajęć i liczba godzin: Studia stacjonarne Studia

Bardziej szczegółowo

Filozofia - opis przedmiotu

Filozofia - opis przedmiotu Filozofia - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Filozofia Kod przedmiotu 08.1-WA-GrafP-FIL-W-S14_pNadGenVGNQV Wydział Kierunek Wydział Artystyczny Grafika Profil ogólnoakademicki Rodzaj

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Filozofia KOD WF/II/st/3

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Filozofia KOD WF/II/st/3 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Filozofia KOD WF/II/st/3 2. KIERUNEK: Wychowanie fizyczne 3. POZIOM STUDIÓW 1 : II stopień studia stacjonarne 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I rok/i semestr 5. LICZBA PUNKTÓW

Bardziej szczegółowo

Karta Opisu Przedmiotu

Karta Opisu Przedmiotu Politechnika Opolska Wydział Elektrotechniki, Automatyki i Informatyki Kierunek studiów Profil kształcenia Poziom studiów Specjalność Forma studiów Semestr studiów Karta Opisu Przedmiotu ELEKTROTECHNIKA

Bardziej szczegółowo

SYLLABUS. Obowiązkowy dla specjalności nauczycielskiej. 3 Instytut Instytut Nauk Humanistyczno-Społecznych i Turystyki

SYLLABUS. Obowiązkowy dla specjalności nauczycielskiej. 3 Instytut Instytut Nauk Humanistyczno-Społecznych i Turystyki SYLLABUS Lp. Element Opis 1 2 Nazwa Typ Etyka zawodu nauczyciela Obowiązkowy dla specjalności nauczycielskiej 3 Instytut Instytut Nauk Humanistyczno-Społecznych i Turystyki 4 Kod PPWSZ FP-1-212-s 5 Kierunek,

Bardziej szczegółowo

Przewodnik. Do egzaminu z Filozofii Człowieka. Kierunek Filozofia semestr III. opracował Artur Andrzejuk (na prawach maszynopisu)

Przewodnik. Do egzaminu z Filozofii Człowieka. Kierunek Filozofia semestr III. opracował Artur Andrzejuk (na prawach maszynopisu) Przewodnik Do egzaminu z Filozofii Człowieka Kierunek Filozofia semestr III opracował Artur Andrzejuk (na prawach maszynopisu) Katedra Historii Filozofii Starożytnej i Średniowiecznej Warszawa 2004 Treści

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol) WIEDZA

KARTA PRZEDMIOTU. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol) WIEDZA KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Filozofia z estetyką 2. KIERUNEK: Pedagogika 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I rok, 2 semestr 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 4 6. LICZBA

Bardziej szczegółowo

SPIS TREŚCI I. WPROWADZENIE - FILOZOFIA JAKO TYP POZNANIA. 1. Człowiek poznający Poznanie naukowe... 16

SPIS TREŚCI I. WPROWADZENIE - FILOZOFIA JAKO TYP POZNANIA. 1. Człowiek poznający Poznanie naukowe... 16 SPIS TREŚCI P r z e d m o w a... 5 P r z e d m o w a do d r u g i e g o w y d a n i a... 7 P r z e d m o w a do t r z e c i e g o w y d a n i a... 9 P r z e d m o w a do c z w a r t e g o w y d a n i a...

Bardziej szczegółowo

SYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU

SYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmiotu w języku polskim SYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU Filozofia 2. Nazwa przedmiotu w języku angielskim Philosophy 3. Jednostka prowadząca przedmiot Wydział Nauk Społecznych, Instytut Filozofii

Bardziej szczegółowo

Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku SYLABUS W CYKLU KSZTAŁCENIA 2014/2016. Filozofia i bioetyka

Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku SYLABUS W CYKLU KSZTAŁCENIA 2014/2016. Filozofia i bioetyka Jednostka Organizacyjna: Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku SYLABUS W CYKLU KSZTAŁCENIA 2014/2016 Katedra Nauk Społecznych Kierunek: Fizjoterapia Rodzaj studiów i profil (I stopień/ii stopień,

Bardziej szczegółowo

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach SYLLABUS na rok akademicki 2016/2017

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach SYLLABUS na rok akademicki 2016/2017 Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach SYLLABUS na rok akademicki 06/07 Tryb studiów Niestacjonarne Nazwa kierunku studiów Studia Podyplomowe w zakresie Przygotowania

Bardziej szczegółowo

Człowiek wobec problemów istnienia

Człowiek wobec problemów istnienia Człowiek wobec problemów istnienia Lp. Elementy składowe Opis sylabusu 1. Nazwa przedmiotu Człowiek wobec problemów istnienia 2. Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Filozoficzny, Instytut Filozofii,

Bardziej szczegółowo

Liczba godzin/zjazd: 2W, 1S

Liczba godzin/zjazd: 2W, 1S Nazwa przedmiotu: Kierunek: Rodzaj przedmiotu: Ogólny nietechniczny do wyboru Rodzaj zajęć: Wyk., Sem. FILOZOFIA, PHILOSOPHY Inżynieria Materiałowa Poziom studiów: forma studiów: Studia I stopnia studia

Bardziej szczegółowo

Karta opisu przedmiotu

Karta opisu przedmiotu AKADEMIA MARYNARKI WOJENNEJ W GDYNI Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych Karta opisu przedmiotu A. Informacje ogólne 1. Nazwa przedmiotu Podstawy filozofii. Jednostka prowadząca Instytut Pedagogiki

Bardziej szczegółowo

studiów PODSTAWY FILOZOFII TR/1/PP/FIL 8 2 Rok I, semestr II, studia stacjonarne

studiów PODSTAWY FILOZOFII TR/1/PP/FIL 8 2 Rok I, semestr II, studia stacjonarne kod nr w planie ECTS Przedmiot studiów PODSTAWY FILOZOFII TR/1/PP/FIL 8 Kierunek Poziom kształcenia Rok/Semestr Typ przedmiotu (obowiązkowy/fakultatywny) y/ ćwiczenia (liczba ) Turystyka i Rekreacja I

Bardziej szczegółowo

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia. konwersatoria 16 zaliczenie z oceną

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia. konwersatoria 16 zaliczenie z oceną Wydział: Prawo i Administracja Nazwa kierunku kształcenia: Prawo Rodzaj przedmiotu: specjalnościowy Opiekun: dr Anna Pawlak Poziom studiów (I lub II stopnia): Jednolite magisterskie Tryb studiów: Niestacjonarne

Bardziej szczegółowo

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia Wydział: Zarządzanie i Finanse Nazwa kierunku kształcenia: Finanse i Rachunkowość Rodzaj przedmiotu: podstawowy Opiekun: prof. dr hab. Wojciech Słomski Poziom studiów (I lub II stopnia): I stopnia Tryb

Bardziej szczegółowo

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty)

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) Załącznik nr 4 do Uchwały Senatu nr 430/01/2015 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2016-2018. (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Filozofia praktyczna

Bardziej szczegółowo

Liczba godzin stacjonarne: Wykłady: 30. niestacjonarne: Wykłady: 18. Liczba punktów ECTS 3 (w tym liczba punktów ECTS za godziny kontaktowe: 2)

Liczba godzin stacjonarne: Wykłady: 30. niestacjonarne: Wykłady: 18. Liczba punktów ECTS 3 (w tym liczba punktów ECTS za godziny kontaktowe: 2) Karta przedmiotu Wydział: Finansów Kierunek: Prawo I. Informacje podstawowe Nazwa przedmiotu Język prowadzenia przedmiotu Profil przedmiotu Kategoria przedmiotu Typ studiów Filozofia polski ogólnoakademicki

Bardziej szczegółowo

Karta (sylabus) modułu/przedmiotu Pedagogika... (Nazwa kierunku studiów)

Karta (sylabus) modułu/przedmiotu Pedagogika... (Nazwa kierunku studiów) Przedmiot: Antropologia kulturowa Karta (sylabus) modułu/przedmiotu Pedagogika... (Nazwa kierunku studiów) studia pierwszego stopnia Przedmiot w języku angielskim: Cultural anthropology Kod przedmiotu:

Bardziej szczegółowo

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus

WSHiG Karta przedmiotu/sylabus WSHiG Karta przedmiotu/sylabus KIERUNEK SPECJALNOŚĆ TRYB STUDIÓW SEMESTR Turystyka i Rekreacja Obsługa Ruchu Turystycznego, Hotelarstwo i Gastronomia, Zarządzanie i Marketing w Hotelarstwie, Gastronomii,

Bardziej szczegółowo

FILOZOFIA PHILOSOPHY. Liczba godzin/tydzień: 1W, 1S

FILOZOFIA PHILOSOPHY. Liczba godzin/tydzień: 1W, 1S Nazwa przedmiotu: Kierunek: Rodzaj przedmiotu: Ogólny nietechniczny do wyboru Rodzaj zajęć: Wyk., Sem. FILOZOFIA PHILOSOPHY Inżynieria Materiałowa Poziom studiów: forma studiów: Studia I stopnia studia

Bardziej szczegółowo

pielęgniarstwo praktyczny 1/1 Specjalność Przedmiot oferowany w języku: Kurs (obligatoryjny/obieralny) Obszar(y) kształcenia

pielęgniarstwo praktyczny 1/1 Specjalność Przedmiot oferowany w języku: Kurs (obligatoryjny/obieralny) Obszar(y) kształcenia KARTA OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA Kierunek studiów Profil kształcenia (ogólnoakademicki, praktyczny) Rok / Semestr pielęgniarstwo praktyczny 1/1 Specjalność Przedmiot oferowany w języku: Kurs (obligatoryjny/obieralny)

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol) WIEDZA

KARTA PRZEDMIOTU. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol) WIEDZA KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Filozofia 2. KIERUNEK: Filologia, specjalność Filologia angielska 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: III rok, 5 semestr 5. LICZBA

Bardziej szczegółowo

Etyka filozoficzna. Wymiar godzin: 30 godzin (stacjonarne i niestacjonarne)

Etyka filozoficzna. Wymiar godzin: 30 godzin (stacjonarne i niestacjonarne) Etyka filozoficzna Tryb studiów: stacjonarne i niestacjonarne. Wszystkie treści programowe przewidziane dla studiów stacjonarnych są realizowane na studiach niestacjonarnych. Wymiar godzin: 30 godzin (stacjonarne

Bardziej szczegółowo

Filozofia I stopień. Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia dla kierunku Filozofia dla I stopnia studiów

Filozofia I stopień. Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia dla kierunku Filozofia dla I stopnia studiów Załącznik nr 1 do Uchwały Nr 49/2015 Senatu UKSW z dnia 23 kwietnia 2015 r. Filozofia I stopień Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia dla kierunku Filozofia dla I stopnia

Bardziej szczegółowo

Przewodnik. do egzaminów doktorskich z filozofii w Instytucie Chemii Fizycznej

Przewodnik. do egzaminów doktorskich z filozofii w Instytucie Chemii Fizycznej Przewodnik do egzaminów doktorskich z filozofii w Instytucie Chemii Fizycznej Instytut Filozofii Wydział Filozofii Chrześcijańskiej Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego WARSZAWA 2005 ZAKRES EGZAMINU

Bardziej szczegółowo

Filozofia i etyka. Podyplomowe studia kwalifikacyjne na Wydziale Filozofii i Socjologii UMCS

Filozofia i etyka. Podyplomowe studia kwalifikacyjne na Wydziale Filozofii i Socjologii UMCS Filozofia i etyka. Podyplomowe studia kwalifikacyjne na Wydziale Filozofii i Socjologii UMCS 1 Nazwa Wprowadzenie do filozofii 2 Kod Erasmus --- 3 Język wykładowy Polski 4 Strona WWW 5 Godzinowe ekwiwalenty

Bardziej szczegółowo

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia. ćwiczenia 15 zaliczenie z oceną

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia. ćwiczenia 15 zaliczenie z oceną Wydział: Prawo i Administracja Nazwa kierunku kształcenia: Prawo Rodzaj przedmiotu: podstawowy Opiekun: prof. dr hab. Kazimierz Pawłowski Poziom studiów (I lub II stopnia): Jednolite magisterskie Tryb

Bardziej szczegółowo

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW FILOZOFIA. I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW FILOZOFIA. I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem: Załącznik nr 1 do uchwały nr 445/06/2012 Senatu UR z dnia 21 czerwca 2012 roku EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW FILOZOFIA poziom kształcenia profil kształcenia tytuł zawodowy absolwenta I stopień

Bardziej szczegółowo

Karta (sylabus) modułu/przedmiotu Pedagogika... (Nazwa kierunku studiów)

Karta (sylabus) modułu/przedmiotu Pedagogika... (Nazwa kierunku studiów) Karta (sylabus) modułu/przedmiotu Pedagogika... (Nazwa kierunku studiów) studia pierwszego stopnia Rok: I Przedmiot: Retoryka Rhetoric Semestr: II Rodzaje zajęć i liczba godzin: Studia stacjonarne Studia

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. 10. WYMAGANIA WSTĘPNE I DODATKOWE (np. przedmioty poprzedzające):

KARTA PRZEDMIOTU. 10. WYMAGANIA WSTĘPNE I DODATKOWE (np. przedmioty poprzedzające): KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Wykład monograficzny z nauk humanistycznych i społecznych KOD WF/II/st/33 2. KIERUNEK: Wychowanie fizyczne 3. POZIOM STUDIÓW 1 : II stopień studia stacjonarne 4. ROK/

Bardziej szczegółowo

10. WYMAGANIA WSTĘPNE I DODATKOWE (np. przedmioty poprzedzające):

10. WYMAGANIA WSTĘPNE I DODATKOWE (np. przedmioty poprzedzające): KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Wykład monograficzny z nauk humanistycznych i społecznych KOD WF/II/st/32 2. KIERUNEK: Wychowanie fizyczne. Specjalność: wychowanie fizyczne w służbach mundurowych

Bardziej szczegółowo

PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2014/2015 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY

PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2014/2015 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2014/2015 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY 1. NAZWA PRZEDMIOTU : Historia filozofii 2. NAZWA JEDNOSTKI (jednostek ) realizującej

Bardziej szczegółowo

SYLABUS. rok akademicki 2013/2014. Liczba godzin kontaktowych z prowadzącym (semestralnie)

SYLABUS. rok akademicki 2013/2014. Liczba godzin kontaktowych z prowadzącym (semestralnie) SYLABUS rok akademicki 2013/2014 1. NAZWA PRZEDMIOTU FILOZOFIA / PHILOSOPHY polska/angielska 2. KOD PRZEDMIOTU WTT-A-T-FI-2 3. KIERUNEK aktorstwo 4. SPECJALNOŚĆ aktor teatru tańca 5. WYDZIAŁ WTT 6. TYP

Bardziej szczegółowo

PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY I PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA KIERUNKU LEKARSKIM ROK AKADEMICKI 2016/2017

PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY I PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA KIERUNKU LEKARSKIM ROK AKADEMICKI 2016/2017 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY I PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA KIERUNKU LEKARSKIM ROK AKADEMICKI 2016/2017 1. NAZWA PRZEDMIOTU : Historia filozofii 2. NAZWA JEDNOSTKI (jednostek ) realizującej

Bardziej szczegółowo

Nazwa przedmiotu. Lektorat z języka obcego, zakończony egzaminem na poziomie minimum B2 Jagiellońskie Centrum Językowe

Nazwa przedmiotu. Lektorat z języka obcego, zakończony egzaminem na poziomie minimum B2 Jagiellońskie Centrum Językowe Nazwa przedmiotu Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Nazwa i kod modułu, do którego należy przedmiot Język kształcenia Typ przedmiotu Imię i nazwisko osoby/osób prowadzących przedmiot Sposób realizacji

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 2a Uchwała UZdsZJKwUG nr 1/2012 (3)

Załącznik nr 2a Uchwała UZdsZJKwUG nr 1/2012 (3) Opis zakładanych efektów kształcenia dla kierunku filozofia, studia pierwszego stopnia, stacjonarne i niestacjonarne (macierz efektów obszarowych i kierunkowych wraz z przypisanymi im przedmiotami) Przedmioty

Bardziej szczegółowo

Bioetyka. dr M. Dolata. 1 ECTS F-2-P-B-04 Forma studiów /liczba godzin studia /liczba punktów ECTS:

Bioetyka. dr M. Dolata. 1 ECTS F-2-P-B-04 Forma studiów /liczba godzin studia /liczba punktów ECTS: Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: Nazwa kierunku: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Moduły wprowadzające / wymagania wstępne: Nazwa modułu (przedmiot lub grupa przedmiotów): Osoby prowadzące:

Bardziej szczegółowo

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 1 Załącznik nr 4 do Uchwały Senatu nr 430/01/2015 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2016-2019. 1.1. PODSTAOE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Etyka Kod przedmiotu/ modułu* ydział

Bardziej szczegółowo

Społeczne aspekty kultury

Społeczne aspekty kultury Kierunek Wydział Filozofii Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II rok akademicki 2012/2013 kulturoznawstwo stopień drugi studia stacjonarne Forma zajęć: Społeczne aspekty kultury konwersatorium

Bardziej szczegółowo

Moduł FB2: Elementy religioznawstwa Kod przedmiotu

Moduł FB2: Elementy religioznawstwa Kod przedmiotu Moduł FB2: Elementy religioznawstwa - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Moduł FB2: Elementy religioznawstwa Kod przedmiotu 08.1-WH-FP-FER-S16 Wydział Kierunek Wydział Humanistyczny Filozofia

Bardziej szczegółowo

Filozofia, ISE, Wykład III - Klasyfikacja dyscyplin filozoficznych

Filozofia, ISE, Wykład III - Klasyfikacja dyscyplin filozoficznych Filozofia, ISE, Wykład III - Klasyfikacja dyscyplin filozoficznych 2011-10-01 Plan wykładu 1 Klasyczny podział dyscyplin filozoficznych 2 Podział dyscyplin filozoficznych Klasyczny podział dyscyplin filozoficznych:

Bardziej szczegółowo

Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu

Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu Wygenerowano: 217-1-2 18:53:4.558367, A-1-16-17 Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Historia sztuki współczesnej Status przedmiotu Obowiązkowy

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: WYMIARY I RODZAJE WSPÓŁCZESNEGO BEZPIECZEŃSTWA 2. KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE, STUDIA STACJONARNE

KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: WYMIARY I RODZAJE WSPÓŁCZESNEGO BEZPIECZEŃSTWA 2. KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE, STUDIA STACJONARNE KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: WYMIARY I RODZAJE WSPÓŁCZESNEGO BEZPIECZEŃSTWA 2. KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE, STUDIA STACJONARNE 3. POZIOM STUDIÓW: STUDIA I STOPNIA 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW:

Bardziej szczegółowo

Wymagania na ocenę dopuszczającą z Etyki dla klasy 1

Wymagania na ocenę dopuszczającą z Etyki dla klasy 1 Wymagania na ocenę dopuszczającą z Etyki dla klasy 1 1 klasa: (okres od staroŝytności do średniowiecza ) 1. Krótko zdefiniować pojęcia "etyka" i "moralność", oraz wskazać róŝnicę pomiędzy etyką a moralnością.

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. Kod przedmiotu w języku polskim Nazwa przedmiotu w języku angielskim USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW

KARTA PRZEDMIOTU. Kod przedmiotu w języku polskim Nazwa przedmiotu w języku angielskim USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW KARTA PRZEDMIOTU Kod przedmiotu E w języku polskim Etyka Nazwa przedmiotu w języku angielskim Ethics USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW Kierunek studiów Pedagogika Forma studiów Poziom studiów Profil

Bardziej szczegółowo

K A R T A P R Z E D M I O T U

K A R T A P R Z E D M I O T U K A R T A P R Z E D M I O T U AKADEMIA MARYNARKI WOJENNEJ WYDZIAŁ DOWODZENIA I OPERACJI MORSKICH I. CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu: Filozofia bezpieczeństwa Kod: Ifb Kierunek studiów: Bezpieczeństwo

Bardziej szczegółowo

Propedeutyka filozofii SYLABUS A. Informacje ogólne

Propedeutyka filozofii SYLABUS A. Informacje ogólne Propedeutyka filozofii A. Informacje ogólne Elementy składowe jednostki prowadzącej kierunek kierunku studiów Poziom kształcenia Profil studiów Forma studiów Kod Język Rodzaj Rok studiów /semestr Wymagania

Bardziej szczegółowo

UNIWERSYTET MUZYCZNY FRYDERYKA CHOPINA W y d z i a ł I n s t r u m e n t a l n o-p e d a g o g i c z n y w B i a ł y m s t o k u

UNIWERSYTET MUZYCZNY FRYDERYKA CHOPINA W y d z i a ł I n s t r u m e n t a l n o-p e d a g o g i c z n y w B i a ł y m s t o k u UNIWERSYTET MUZYCZNY FRYDERYKA CHOPINA W y d z i a ł I n s t r u m e n t a l n o-p e d a g o g i c z n y w B i a ł y m s t o k u Nazwa modułu: Pedagogika Nazwa jednostki prowadzącej moduł: Wydział Instrumentalno-Pedagogiczny

Bardziej szczegółowo

KARTA KURSU. Filozofia. Kod Punktacja ECTS* 2. Koordynator Dr Czesław Wróbel Zespół dydaktyczny

KARTA KURSU. Filozofia. Kod Punktacja ECTS* 2. Koordynator Dr Czesław Wróbel Zespół dydaktyczny KARTA KURSU Nazwa Nazwa w j. ang. Filozofia Philosophy Kod Punktacja ECTS* 2 Koordynator Dr Czesław Wróbel Zespół dydaktyczny Opis kursu (cele kształcenia) Poznanie procesów rozwojowych filozofii z uwzględnieniem

Bardziej szczegółowo

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE SEMINARIUM OPCJONALNE: ETYKA, BIOETYKA, ETYKA MEDYCZNA

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE SEMINARIUM OPCJONALNE: ETYKA, BIOETYKA, ETYKA MEDYCZNA PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Studia stacjonarne WF AIK NAZWA PRZEDMIOTU: SEMINARIUM OPCJONALNE: ETYKA, BIOETYKA, ETYKA MEDYCZNA NAZWA PRZEDMIOTU PO ANGIELSKU: ELECTIVE SEMINAR: ETHICS, BIOETHICS, MEDICAL

Bardziej szczegółowo

ćwiczenia 15 zaliczenie z oceną

ćwiczenia 15 zaliczenie z oceną Wydział: Prawo i Administracja Nazwa kierunku kształcenia: Prawo Rodzaj przedmiotu: podstawowy Opiekun: prof. dr hab. Kazimierz Pawłowski Poziom studiów (I lub II stopnia): Jednolite magisterskie Tryb

Bardziej szczegółowo

Ogólna metodologia nauk SYLABUS A. Informacje ogólne. Semiotyka kognitywna, Konceptualizacja i definiowanie

Ogólna metodologia nauk SYLABUS A. Informacje ogólne. Semiotyka kognitywna, Konceptualizacja i definiowanie Ogólna metodologia nauk SYLABUS A. Informacje ogólne Nazwa jednostki prowadzącej kierunek Nazwa kierunku studiów Poziom kształcenia Profil studiów Forma studiów Kod przedmiotu Język przedmiotu Rodzaj przedmiotu

Bardziej szczegółowo

Karta Opisu Przedmiotu

Karta Opisu Przedmiotu Politechnika Opolska Wydział Elektrotechniki, Automatyki i Informatyki Kierunek studiów Profil kształcenia Poziom studiów Specjalność Forma studiów Semestr studiów Karta Opisu Przedmiotu ELEKTRONIKA I

Bardziej szczegółowo

Kierunek i poziom studiów: teologia, jednolite magisterskie Sylabus modułu: Filozofia starożytność i średniowiecze (11-TN-14-FSS)

Kierunek i poziom studiów: teologia, jednolite magisterskie Sylabus modułu: Filozofia starożytność i średniowiecze (11-TN-14-FSS) Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Kierunek i poziom studiów: teologia, jednolite magisterskie Sylabus modułu: Filozofia starożytność i średniowiecze (11-TN-14-FSS) 1. ogólne koordynator modułu rok

Bardziej szczegółowo

Sylabus LICZBA GODZIN. Treści merytoryczne przedmiotu

Sylabus LICZBA GODZIN. Treści merytoryczne przedmiotu Sylabus Nazwa Przedmiotu: Teoria bytu (ontologia) Typ przedmiotu: obligatoryjny Poziom przedmiotu: zaawansowany rok studiów, semestr: I rok, semestr II; II rok, semestr I (studia filozoficzne I stopnia)

Bardziej szczegółowo

Karta opisu przedmiotu

Karta opisu przedmiotu AKADEMIA MARYNARKI WOJENNEJ W GDYNI Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych Karta opisu przedmiotu A. Informacje ogólne 1. Nazwa przedmiotu Filozofia polityki. Jednostka prowadząca Instytut Stosunków

Bardziej szczegółowo

Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu

Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu Wygenerowano: 217-1-2 2:15:22.473647, A-1-16-17 Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Architektura współczesna i krytyka architektoniczna Status

Bardziej szczegółowo

OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU

OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU pieczątka jednostki organizacyjnej 1 OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu

Bardziej szczegółowo

STUDIA PODYPLOMOWE FILOZOFII I ETYKI

STUDIA PODYPLOMOWE FILOZOFII I ETYKI Załącznik nr 1 do Uchwały nr /2012 Senatu UKSW z dnia 25 września 2012 r. STUDIA PODYPLOMOWE FILOZOFII I ETYKI Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia Nazwa kierunku studiów

Bardziej szczegółowo

Wstęp 9. I. Stawiając pytania 11

Wstęp 9. I. Stawiając pytania 11 Spis treści Wstęp 9 I. Stawiając pytania 11 1. Czym jest filozofia? 13 1.1 Pojęcie filozofii 13 1.2. Filozofia a światopogląd 14 1.3. Filozofia a ideologia 15 1.4. Specyfika tekstu filozoficznego 16 2.

Bardziej szczegółowo

Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Teoretyczne podstawy wychowania. 2. KIERUNEK: pedagogika

Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Teoretyczne podstawy wychowania. 2. KIERUNEK: pedagogika Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Teoretyczne podstawy wychowania 2. KIERUNEK: pedagogika 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: II/3 5. LICZBA PUNKTÓW

Bardziej szczegółowo

Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Historia opieki i kształcenia osób z niepełnosprawnością. 2. KIERUNEK: Pedagogika

Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Historia opieki i kształcenia osób z niepełnosprawnością. 2. KIERUNEK: Pedagogika Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Historia opieki i kształcenia osób z 2. KIERUNEK: Pedagogika 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I/2 5. LICZBA PUNKTÓW

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. Philosophy USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW. Społecznych PWSZ w Płocku OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU

KARTA PRZEDMIOTU. Philosophy USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW. Społecznych PWSZ w Płocku OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU KARTA PRZEDMIOTU Kod przedmiotu F w języku polskim Filozofia Nazwa przedmiotu w języku angielskim Philosophy USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW Kierunek studiów Forma studiów Poziom studiów Pedagogika

Bardziej szczegółowo

INSTYTUT FILOZOFII. W wykład E egzamin PK przedmioty podstawowe K przedmioty kierunkowe S seminarium K konwersatorium C ćwiczenia

INSTYTUT FILOZOFII. W wykład E egzamin PK przedmioty podstawowe K przedmioty kierunkowe S seminarium K konwersatorium C ćwiczenia INSTYTUT FILOZOFII FILOZOFIA (Studia Drugiego Stopnia Stacjonarne Nauczycielskie*) SZCZEGÓŁOWY PLAN STUDIÓW 2014/2015 Forma zajęć: Sposób zaliczenia: Kategoria zajęć: W wykład E egzamin PK przedmioty podstawowe

Bardziej szczegółowo

Przedmiot kod nr w planie ECTS studiów PODSTAWY FILOZOFII TR/1/PP/FIL 8 2

Przedmiot kod nr w planie ECTS studiów PODSTAWY FILOZOFII TR/1/PP/FIL 8 2 Przedmiot kod nr w planie ECTS studiów PODSTAWY FILOZOFII TR/1/PP/FIL 8 Kierunek Turystyka i Rekreacja Poziom kształcenia I stopień Rok/Semestr I/ Typ przedmiotu Obowiązkowy (obowiązkowy/fakultatywny)

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Filozofia. 2. KIERUNEK: Mechanika i budowa maszyn. 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Filozofia. 2. KIERUNEK: Mechanika i budowa maszyn. 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Filozofia 2. KIERUNEK: Mechanika i budowa maszyn 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I/1 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 2 6. LICZBA GODZIN:

Bardziej szczegółowo

Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku SYLABUS NA CYKL KSZTAŁCENIA 2014-2016

Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku SYLABUS NA CYKL KSZTAŁCENIA 2014-2016 Załącznik Nr 1 do Uchwały Senatu AWFiS w Gdańsku Nr 16 z dnia 27 kwietnia 2012 roku Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku SYLABUS NA CYKL KSZTAŁCENIA 2014-2016 Jednostka Organizacyjna: Rodzaj

Bardziej szczegółowo

Przewodnik. do egzaminów doktorskich z filozofii

Przewodnik. do egzaminów doktorskich z filozofii Przewodnik do egzaminów doktorskich z filozofii Instytut Filozofii Wydział Filozofii Chrześcijańskiej Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego WARSZAWA 2010 ZAKRES EGZAMINU 1. Elementy metafilozofii

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: WYMIARY I RODZAJE WSPÓŁCZESNEGO BEZPIECZEŃSTWA 2. KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE, STUDIA STACJONARNE

KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: WYMIARY I RODZAJE WSPÓŁCZESNEGO BEZPIECZEŃSTWA 2. KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE, STUDIA STACJONARNE KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: WYMIARY I RODZAJE WSPÓŁCZESNEGO BEZPIECZEŃSTWA 2. KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE, STUDIA STACJONARNE 3. POZIOM STUDIÓW: STUDIA I STOPNIA/Profil praktyczny 4. ROK/

Bardziej szczegółowo

Estetyka - opis przedmiotu

Estetyka - opis przedmiotu Estetyka - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Estetyka Kod przedmiotu 08.1-WA-AWP-ESKA-W-S14_pNadGen6EBPL Wydział Kierunek Wydział Artystyczny Architektura wnętrz Profil ogólnoakademicki

Bardziej szczegółowo

Efekty kształcenia dla kierunku studiów Etyka prowadzonego w Instytucie Filozofii UJ. Studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

Efekty kształcenia dla kierunku studiów Etyka prowadzonego w Instytucie Filozofii UJ. Studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki Efekty kształcenia dla kierunku studiów Etyka prowadzonego w Instytucie Filozofii UJ Studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki Lp. K_W01 K_W02 Nazwa Wydziału: Wydział Filozoficzny Nazwa kierunku

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: WSPÓŁCZESNE ZAGROŻENIA BAZPIECZEŃSTWA 2. KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE, STUDIA STACJONARNE

KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: WSPÓŁCZESNE ZAGROŻENIA BAZPIECZEŃSTWA 2. KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE, STUDIA STACJONARNE KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: WSPÓŁCZESNE ZAGROŻENIA BAZPIECZEŃSTWA 2. KIERUNEK: BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE, STUDIA STACJONARNE 3. POZIOM STUDIÓW: I STOPNIA, PROFIL PRAKTYCZNY 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW:

Bardziej szczegółowo

OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU

OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU Załącznik Nr 1.11 pieczątka jednostki organizacyjnej OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * (opis i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU Nazwa Kod Seminarium

Bardziej szczegółowo

ANTROPOLOGII Liczba godzin 20 Forma/typ zajęć Skrócony opis przedmiotu:

ANTROPOLOGII Liczba godzin 20 Forma/typ zajęć Skrócony opis przedmiotu: KRÓTKI OPIS PRZEDMIOTÓW WRAZ Z EFEKTAMI KSZTAŁCENIA WYBRANE ZAGADNIENIA AKSJOLOGII I ANTROPOLOGII Zajęcia poświęcone są prezentacji najważniejszych kwestii z obszaru filozoficznej antropologii i teorii

Bardziej szczegółowo

KIERUNEK: FILOZOFIA. Jeżeli wykłady odbywają się równolegle z obowiązkowymi ćwiczeniami, to punkty ECTS umieszczone są tylko przy nazwie wykładu.

KIERUNEK: FILOZOFIA. Jeżeli wykłady odbywają się równolegle z obowiązkowymi ćwiczeniami, to punkty ECTS umieszczone są tylko przy nazwie wykładu. KIERUNEK: FILOZOFIA Plan studiów drugiego stopnia Cykl rozpoczynający się w roku akademickim 2018/2019 Zbo zaliczenie bez oceny Z zaliczenie z oceną E egzamin Jeżeli wykłady odbywają się równolegle z obowiązkowymi

Bardziej szczegółowo

KARTA KURSU. Odnowa Biologiczna

KARTA KURSU. Odnowa Biologiczna KARTA KURSU Odnowa Biologiczna Nazwa Nazwa w j. ang. Metodologia nauk przyrodniczych Methodology of the natural science Kod Punktacja ECTS* 2.0 Koordynator Dr hab. Alicja Walosik Zespół dydaktyczny Dr

Bardziej szczegółowo

KARTA KURSU. Socjologia. Kod Punktacja ECTS* 3. Koordynator Dr hab. Piotr Stawiński, prof. UP Zespół dydaktyczny

KARTA KURSU. Socjologia. Kod Punktacja ECTS* 3. Koordynator Dr hab. Piotr Stawiński, prof. UP Zespół dydaktyczny KARTA KURSU Nazwa Nazwa w j. ang. Socjologia Sociology Kod Punktacja ECTS* 3 Koordynator Dr hab. Piotr Stawiński, prof. UP Zespół dydaktyczny Opis kursu (cele kształcenia) Celem zajęć jest dostarczenie

Bardziej szczegółowo

Podstawy etyki. Założenia i cele przedmiotu: Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymaganiami wstępnymi: Opis form zajęć

Podstawy etyki. Założenia i cele przedmiotu: Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymaganiami wstępnymi: Opis form zajęć Podstawy etyki Kod przedmiotu: ETK Rodzaj przedmiotu: kierunkowy ; obowiązkowy Wydział: Informatyki Kierunek: Informatyka Specjalność (specjalizacja): - Poziom studiów: pierwszego stopnia Profil studiów:

Bardziej szczegółowo

ANDRZEJ L. ZACHARIASZ TEORIA POZNANIA JAKO RELATYSTYCZNA KONCEPCJA PRAWDY TEORETYCZNEJ

ANDRZEJ L. ZACHARIASZ TEORIA POZNANIA JAKO RELATYSTYCZNA KONCEPCJA PRAWDY TEORETYCZNEJ ANDRZEJ L. ZACHARIASZ TEORIA POZNANIA JAKO RELATYSTYCZNA KONCEPCJA PRAWDY TEORETYCZNEJ WYDAWNICTWO UNIWERSYTETU RZESZOWSKIEGO RZESZÓW 2011 Recenzował prof. dr hab. TADEUSZ BUKSIŃSKI Opracowanie redakcyjne

Bardziej szczegółowo

K A R T A P R Z E D M I O T U

K A R T A P R Z E D M I O T U Uczelnia Wydział Kierunek studiów Poziom kształcenia Profil kształcenia Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie Wydział Prawa i Administracji Administracja Studia pierwszego stopnia Profil ogólnoakademicki

Bardziej szczegółowo

PLAN STUDIÓW FILOZOFIA, STUDIA I STOPNIA STACJONARNE

PLAN STUDIÓW FILOZOFIA, STUDIA I STOPNIA STACJONARNE Załącznik nr a PLAN STUDIÓW FILOZOFIA, STUDIA I STOPNIA STACJONARNE M1: Wprowadzenie do filozofii (w), M: Moduł głównych subdyscyplin filozoficznych: Etyka ogólna (w, ć), Ontologia (w, ć), Antropologia

Bardziej szczegółowo

Karta przedmiotu: Etnologia

Karta przedmiotu: Etnologia Kierunek Wydział Filozofii Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II Filozofia rok akademicki 2012/2013 stopień drugi studia stacjonarne Karta przedmiotu: Etnologia Forma zajęć: wykład Wymiar

Bardziej szczegółowo

PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2014/2015 FILOZOFIA. data zatwierdzenia przez Radę Wydziału. kod programu studiów

PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2014/2015 FILOZOFIA. data zatwierdzenia przez Radę Wydziału. kod programu studiów PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2014/2015 data zatwierdzenia przez Radę Wydziału kod programu studiów Wydział Humanistyczny pieczęć i podpis dziekana Studia wyższe na kierunku

Bardziej szczegółowo

Nazwa. Wstęp do filozofii. Typ przedmiotu. Jednostka prowadząca Jednostka dla której przedmiot jest oferowany

Nazwa. Wstęp do filozofii. Typ przedmiotu. Jednostka prowadząca Jednostka dla której przedmiot jest oferowany Nazwa Kierunek Poz. kształcenia Jednostka prowadząca Jednostka dla której przedmiot jest oferowany Typ Opis Wstęp do filozofii kognitywistyka studia st. stacjonarne Wydział Filozofii i Socjologii, nstytut

Bardziej szczegółowo

PRZEWODNIK I PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I dla STUDENTÓW I i II ROKU STUDIÓW

PRZEWODNIK I PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I dla STUDENTÓW I i II ROKU STUDIÓW PRZEWODNIK I PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I dla STUDENTÓW I i II ROKU STUDIÓW 1. NAZWA PRZEDMIOTU 2. NAZWA JEDNOSTKI (jednostek ) realizującej przedmiot: Historia filozofii

Bardziej szczegółowo

K A R T A P R Z E D M I O T U

K A R T A P R Z E D M I O T U K A R T A P R Z E D M I O T U AKADEMIA MARYNARKI WOJENNEJ WYDZIAŁ DOWODZENIA I OPERACJI MORSKICH I. CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu: Filozofia bezpieczeństwa Kod: Ifb Kierunek studiów: Bezpieczeństwo

Bardziej szczegółowo

Katedra Teorii i Filozofii Prawa Poznań, dnia 27 września 2016 r. OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

Katedra Teorii i Filozofii Prawa Poznań, dnia 27 września 2016 r. OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) Katedra Teorii i Filozofii Prawa Poznań, dnia 27 września 2016 r. OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Standardy etyczne służby publicznej na kierunku Administracja I. Informacje ogólne 1.

Bardziej szczegółowo

Nazwa kierunku: Teologia pastoralna Poziom studiów: studia jednolite magisterskie Sylabus modułu: Filozofia człowiek i przyroda TM_FCP

Nazwa kierunku: Teologia pastoralna Poziom studiów: studia jednolite magisterskie Sylabus modułu: Filozofia człowiek i przyroda TM_FCP Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Nazwa kierunku: Teologia pastoralna Poziom studiów: studia jednolite magisterskie Sylabus modułu: Filozofia człowiek i przyroda TM_FCP 1. Informacje ogólne koordynator

Bardziej szczegółowo

P r o g r a m s t u d i ó w

P r o g r a m s t u d i ó w Załącznik nr 2 do wytycznych dla rad wydziałów w sprawie warunków, jakim powinny odpowiadać programy kształcenia, programy i plany studiów wyższych Wydział prowadzący kierunek studiów: Kierunek studiów:

Bardziej szczegółowo