Obsługa nurkowania rekreacyjnego minimalne wymagania związane z bezpieczeństwem w szkoleniu instruktorów płetwonurkowania Część 1: Poziom 1

Transkrypt

1 EUROPEAN STANDARD EN luty 2004 Obsługa nurkowania rekreacyjnego minimalne wymagania związane z bezpieczeństwem w szkoleniu instruktorów płetwonurkowania Część 1: Poziom 1 Członkowie CEN muszą przyjąć opisane standardy bez żadnych zmian. Członkowie CEN to narodowe organizacje standaryzujące: Anglii, Austrii, Belgii, Cypr, Czech, Danii, Estonii, Finlandii, Francji, Grecji, Hiszpanii, Holandii, Luksemburga, Irlandii, Islandii, Litwy, Łotwy, Malty, Niemiec, Norwegii, Polski (Polski Komitet Normalizacyjny), Portugalii, Słowacji, Słowenii, Szwajcarii, Szwecji, Węgier, Włoch

2 Wprowadzenie Standardy Europejskie odnoszące się do obsługi nurkowania rekreacyjnego zostały przygotowane przez CENT/TC 329/WG 3 Recreational Diving Services w celu opracowania zasad bezpieczeństwa i warunków obsługi. Zatem standardy te podają: potrzebne poziomy doświadczenia oraz kompetencje płetwonurków i instruktorów płetwonurkowania, zasady bezpieczeństwa i wymagania dla operatorów nurkowania rekreacyjnego, właściwe dla różnych poziomów nurkowych. W żadnym wypadku nie mogą one ani zastąpić ani narzucić wymagań prawnych, których zmiana pozostaje poza kompetencjami członków CEN/CENELEC. Dokument Standard Europejski EN składa się z następujących części: EN , Obsługa nurkowania rekreacyjnego minimalne wymagania związane z bezpieczeństwem w szkoleniu instruktorów płetwonurkowania Część 1: Poziom 1 EN , Obsługa nurkowania rekreacyjnego minimalne wymagania związane z bezpieczeństwem w szkoleniu instruktorów płetwonurkowania Część 2: Poziom 2 Wymienione powyżej Standardy Europejskie stanowią narzędzie porównawcze dla istniejących (lub przyszłych) kwalifikacji instruktorów płetwonurkowania. W żadnym razie nie stanowią programu szkoleniowego kursu, ani nie zakładają, że programy szkoleniowe kursów i certyfikaty instruktorów płetwonurkowania wydawane w poszczególnych krajach lub organizacjach muszą koniecznie nawiązywać do tych poziomów. 1 Zakres Niniejszy Standard Europejski podaje minimalne wymagane kwalifikacje dla instruktorów płetwonurkowania rekreacyjnego na poziomie 1. Niniejszy Standard Europejski ma zastosowanie jedynie do szkolenia kontraktowego i certyfikacji w nurkowaniu rekreacyjnym. 2 Odnośniki do innych norm Niniejszy Standard Europejski zawiera, w postaci datowanego lub nie datowanego odnośnika, postanowienia z innych publikacji. Odnośniki te umieszczone są w odpowiednich miejscach w tekście, a publikacje podane są zaraz po nich. W przypadku odnośników datowanych, późniejsze poprawki lub zmiany jakiejkolwiek z tych publikacji mają zastosowanie do tego Standardu Europejskiego tylko wtedy, gdy zostały wprowadzone do niego poprawką lub zmianą. W przypadku odnośników nie datowanych zastosowanie ma ostatnie wydanie publikacji. EN , Obsługa nurkowania rekreacyjnego minimalne wymagania związane z bezpieczeństwem w szkoleniu płetwonurków rekreacyjnych Część 1: Poziom 1 Nurek wymagający nadzoru EN , Obsługa nurkowania rekreacyjnego minimalne wymagania związane z bezpieczeństwem w szkoleniu płetwonurków rekreacyjnych Część 2: Poziom 2 Nurek samodzielny EN , Obsługa nurkowania rekreacyjnego minimalne wymagania związane z bezpieczeństwem w szkoleniu płetwonurków rekreacyjnych Część 3: Poziom 3 Nurek lider EN , Obsługa nurkowania rekreacyjnego minimalne wymagania związane z bezpieczeństwem w szkoleniu instruktorów płetwonurkowania Część 2: Poziom 2

3 3 Terminy i definicje Dla celów tego Standardu Europejskiego mają zastosowanie następujące terminy i definicje: 3.1 organizacja szkoleniowa jednostka zapewniająca system szkolenia nurkowego i certyfikację. 3.2 wody zamknięte (basenopodobne) basen o odpowiedniej głębokości lub akwen oferujący podobne warunki. 3.3 wody otwarte akwen znacznie większy niż basen, oferujący warunki typowe dla naturalnego akwenu spotykanego w danym regionie 4 Kompetencje instruktora płetwonurkowania poziomu 1 Instruktor płetwonurkowania poziomu 1 powinien być uprawniony do: nauczania i oceniania wiedzy teoretycznej studentów kursów nurkowania do poziomu 1 nauczania i oceniania w wodach basenopodobnych studentów kursów nurkowania do poziomu 1 Pod nadzorem i mając upoważnienie instruktora płetwonurkowania poziomu 2, instruktor płetwonurkowania poziomu 1 może: zdobywać dalsze doświadczenie w nauczaniu i ocenianiu wiedzy teoretycznej nurków poziomu 1 do 3, nauczać nurków wszystkich poziomów w wodach basenopodobnych, zdobywać dalsze doświadczenie w nauczaniu i ocenianiu ćwiczeń powierzchniowych na wodach otwartych. 5 Wymagania wstępne i praktyczne doświadczenie Kandydat na instruktora płetwonurkowania powinien być co najmniej nurkiem poziomu 3 Nurkiem liderem, posiadającym praktyczne doświadczenie uzyskane po certyfikacji na nurka poziomu 3, zgodnie z EN , zanim zostanie poddany jakiejkolwiek ocenie swoich kompetencji jako instruktor płetwonurkowania poziomu Wymagania zdrowotne Kandydat na instruktora płetwonurkowania powinien posiadać orzeczenie lekarskie, stwierdzające, że jest zdolny do nurkowania, wydane zgodnie z procedurami ustanowionymi przez kompetentny czynnik medyczny. Jeśli takie procedury nie są ustalone, kandydat na instruktora płetwonurkowania powinien dostarczyć zaświadczenie o poddaniu się badaniom lekarskim, nie starsze niż jeden rok, jeśli lekarz przeprowadzający badania nie podał dłuższej ważności. 6 Informacje dla kandydata na instruktora płetwonurkowania Przed przystąpieniem do kursu należy udostępnić kandydatom na instruktorów płetwonurkowania następujące informacje: wymagania wstępne, zgodnie z punktem 5,

4 limity ewentualnych kwalifikacji zakres kursu, procedury kursu, koszty, wymagania co do ubezpieczenia i kontraktu zgodne z rozporządzeniami państwowymi, wymagania sprzętowe, wymagania certyfikacyjne, zgodnie z punktem 12, odnoszące się do nurkowania wymagania prawne i rozporządzenia, warunki i czynniki środowiska lokalnego. Kandydat na instruktora płetwonurkowania powinien zostać poinformowany, że dokumentacja, zawierająca jego dane osobowe, jest przechowywana i może ona zostać udostępniona organizacji szkoleniowej. 7 Wiedza teoretyczna Kandydat na instruktora płetwonurkowania powinien posiadać rozległą wiedzę teoretyczną na temat umiejętności nurkowych, zgodnie z EN do 3 oraz umiejętność prezentacji wykładów, jak to jest przedstawione w punkcie 10. Dodatkowo kandydat na instruktora płetwonurkowania powinien posiadać odpowiednią wiedzę na następujące tematy: medyczne i psychiczne przeciwwskazania do uprawiania nurkowania, standardy szkoleniowe dla nurka poziomu 1 zgodnie z EN , nurka poziomu 2 zgodnie z EN i nurka poziomu 3 zgodnie z EN , obowiązek dołożenia starań instruktora płetwonurkowania, rozporządzenia na temat bezpieczeństwa mające wpływ na warunki obsługi rynku nurkowego (np. szkoły, centra, kluby, organizacje), metody bezpiecznego napełniania butli, włącznie ze stosownymi regulacjami prawnymi, dotyczącymi ciśnień roboczych i wymagań atestowych, wzajemne powiązania i współpraca ze stosownymi przedstawicielami administracji publicznej (np. policja, cło, służby ratownicze, straż pożarna), zasady nauczania i metodologia, zasady wyboru miejsc nurkowań o warunkach basenopodobnych, 8 Indywidualne umiejętności nurkowe Kandydat na instruktora płetwonurkowania powinien umieć wykonać w jakości demonstracyjnej wszystkie indywidualne umiejętności nurkowe od nurka poziomu 1 do poziomu 3, zgodnie z EN , EN i EN

5 9 Prezentacja wykładu Kandydat na instruktora płetwonurkowania powinien umieć przygotować, zaplanować i poprowadzić prezentację wykładu teoretycznego na tematy podane w EN do 3, punkt Nauczanie umiejętności nurkowych i ich nadzór Kandydat na instruktora płetwonurkowania powinien umieć poprowadzić zajęcia w wodzie basenopodobnej dla nurków poziomu 1 do 3 z tematów podanych w EN do 3, punkt 8. Ocenie powinny podlegać następujące elementy zajęć: przygotowanie, plan, odprawa początkowa i końcowa, kontrola i nadzór nad grupą, demonstracja ćwiczeń, rozpoznawanie i rozwiązywanie problemów, ocena studentów. 11 Procedury ratownicze 11.1 Ratownictwo Kandydat na instruktora płetwonurkowania powinien ukończyć szkolenie w zakresie nurkowych umiejętności ratowniczych Ćwiczenia ratownicze powinny obejmować: rozpoznawanie sytuacji niebezpiecznych (np. utrata mieszaniny oddechowej, brak reakcji partnera) kontrolowane wydobycie poszkodowanego nurka na powierzchnię, efektywne udzielenie pomocy na powierzchni, wyciągnięcie poszkodowanego nurka na brzeg, zarządzanie podczas sytuacji niebezpiecznej, włącznie ze współpracą ze służbami ratowniczymi stosownie do lokalnych procedur ratowniczych Pierwsza pomoc Kandydat na instruktora płetwonurkowania powinien ukończyć kurs/kursy Pierwszej Pomocy i Resuscytacji (CPR) oraz posiadać ważne uprawnienia lub certyfikat Podawanie tlenu w razie wypadku

6 Kandydat na instruktora płetwonurkowania powinien ukończyć szkolenie w zakresie podawania tlenu w razie wypadku. Szkolenie to powinno obejmować część teoretyczną, dotyczącą zasad właściwego postępowania medycznego oraz praktyczne użycie zestawu tlenowego. 12 Instruktor Trener płetwonurkowania Instruktorzy Trenerzy są odpowiedzialni za szkolenie i certyfikację instruktorów. Instruktor Trener to Instruktor płetwonurkowania o wyższym stopniu i umiejętnościach niż Instruktor poziomu 2, który odbył odpowiednie szkolenie w nauczaniu i pracy nad rozwojem instruktorów płetwonurkowania. Instruktor Trener płetwonurkowania powinien posiadać rozległą wiedzę na temat pedagogiki i stosownych systemów edukacyjnych oraz zostać certyfikowanym i uznanym przez organizację szkoleniową lub kompetentny organ administracji publicznej za zdolnego nauczać i oceniać instruktorów płetwonurkowania. Instruktor Trener płetwonurkowania może pełnić rolę trenera lub egzaminatora kandydatów na instruktorów płetwonurkowania, zgodnie z procedurami określonymi przez organizacje szkoleniowe lub kompetentne organy administracji publicznej. 13 Certyfikacja 13.1 Minimalny wiek Minimalny wiek pozwalający na certyfikację jako instruktor płetwonurkowania poziomu 1 wynosi 18 lat Minimalne doświadczenie praktyczne Kandydat na instruktora płetwonurkowania powinien zdobyć doświadczenie w nauczaniu poprzez asystowanie przy serii rzeczywistych lub symulowanych sesji szkoleniowych (zarówno na sali wykładowej, jak i w wodzie basenopodobnej), symulujących obowiązki, których wykonywania będzie się oczekiwać od niego po uzyskaniu certyfikacji. Takie sesje szkoleniowe powinny być nadzorowane przez instruktora płetwonurkowania przynajmniej poziomu 2. Jakiejkolwiek oceny podczas tych zajęć może dokonywać jedynie instruktor-trener płetwonurkowania. Kandydat na instruktora płetwonurkowania powinien zdobyć wystarczające doświadczenie nurkowe, by wykazywać kompetencję we wszystkich umiejętnościach opisanych w niniejszym standardzie Wiedza teoretyczna Kandydat na instruktora płetwonurkowania powinien zademonstrować instruktorowi-trenerowi płetwonurkowania wiedzę o nauczaniu nurkowania, podejmując i zdając egzamin. Egzamin ten powinien sprawdzić wiedzę teoretyczną, zgodnie z punktem 7 i znajomość umiejętności, zgodnie z punktami 8, 9, 10 i Techniki szkoleniowe Kandydat na instruktora płetwonurkowania powinien zademonstrować instruktorowi-trenerowi płetwonurkowania umiejętność przygotowania i poprowadzenia teoretycznych i praktycznych prezentacji, które charakteryzują się poprawnością techniczną, odpowiednią treścią i efektywnym sposobem prowadzenia, dostosowanym do potrzeb studentów. Przykład oceny technik szkoleniowych jest przedstawiony w aneksie A Szkolenie i nadzór umiejętności nurkowych Kandydat na instruktora płetwonurkowania powinien zademonstrować instruktorowi-trenerowi płetwonurkowania umiejętność prezentacji, nauczania i oceny ćwiczeń w wodzie basenopodobnej, zgodnie z EN Kandydaci na instruktorów nie powinni być informowani przed ocenianymi zajęciami jakie konkretne ćwiczenie będą prezentować.

7 Przykład oceny technik szkoleniowych jest przedstawiony w aneksie A Nadzór i przewodnictwo podczas działalności nurkowej Kandydat na instruktora płetwonurkowania powinien zademonstrować instruktorowi-trenerowi płetwonurkowania umiejętność sprawowania kontroli i nadzoru nad grupą w czasie działalności nurkowej w wodzie basenopodobnej Procedury ratownicze Kandydat na instruktora płetwonurkowania powinien zademonstrować instruktorowi-trenerowi płetwonurkowania umiejętności ratownicze, zgodnie z punktem 11, zaliczając co najmniej jedno symulowane ćwiczenie ratownicze na wodach otwartych.

8 Aneks A (informacyjny) Zakres nauczania i oceny podczas szkolenia płetwonurków poziomu 1 Temat wykładu Sprzęt: Automaty Czynniki podlegające ocenie u kandydata na instruktora płetwonurkowania 1) Kandydat przedstawił się i podał temat wykładu oraz objaśnił jego znaczenie/wartość. 2) Kandydat określił cel wykładu (co studenci będą wiedzieć po wysłuchaniu wykładu). 3) Kandydat omówił treść wykładu i sposób udziału uczestników. 4) Treść wykładu (wg EN , aneks A) kandydat powinien: a) Wyjaśnić funkcję automatu b) Opisać główne składniki i akcesoria systemu automatu oddechowego i objaśnić ich funkcje c) Opisać sposób montowania sprzętu powietrznego (butli, jacketu i automatu) d) Objaśnić jak odczytywać wskazania manometru e) Opisać jak zadbać o automat po nurkowaniu 5) Informacje były podawane w logicznej kolejności. 6) Kandydat nawiązał podawane nowo informacje do wiedzy posiadanej już przez uczestników. 7) Kandydat podsumował informacje podając punkty kluczowe, podkreślił wartość informacji i objaśnił, w jakich sytuacjach studenci je wykorzystają. 8) Kandydat użył odpowiednich pomocy szkoleniowych. 9) Kandydat podał informacje w jasny sposób i aktywizował uczestników, zadając im pytania. 10) Kandydat dostosował metodę szkolenia do zaangażowania i potrzeb uczestników. 11) Kandydat sprawdził czy uczestnicy rozumieją podawane informacje. Sposób sprawdzania Obserwacja symulowanego lub rzeczywistego wykładu przez instruktora-trenera płetwonurkowania UWAGA Powyższy przykład można zastosować do każdego wykładu teoretycznego, z wyjątkiem punktu 4, który zmieni się w zależności od treści wykładu.

9 Temat ćwiczeń praktycznych Planowanie i przygotowanie nurkowania Czynniki podlegające ocenie u kandydata na instruktora płetwonurkowania 1) Kandydat przedstawił się i podał temat ćwiczeń oraz objaśnił ich znaczenie/wartość. 2) Kandydat określił cel ćwiczeń (co studenci będą umieli zrobić po zajęciach). 3) Kandydat opisał sposób prowadzenia sesji praktycznej i role uczestników podczas zajęć. 4) Kandydat opisał sposób komunikacji podczas sesji. 5) Kandydat podał stosowne zasady postępowania na wypadek niebezpieczeństwa. 6) Kandydat odpowiednio zademonstrował lub objaśnił: a) Jak wyznaczyć miejsce wejścia/ wyjścia b) Jak wybrać kierunek płynięcia c) Maksymalne limity czasu i głębokości d) Powtórkę sposobu komunikacji e) Wartość ciśnienia rozpoczynającego powrót f) Jak trzymać się blisko w parach g) Co robić, gdy straci się kontakt z partnerem lub grupą h) Zasady postępowania w sytuacji niebezpiecznej, łącznie z procedurami podawania powietrza partnerowi i) Jak określić cel nurkowania 7) Kandydat obserwował jak uczestnicy wykonują ćwiczenia z punktów 6 a i. 8) Kandydat reagował odpowiednio na problemy uczestników i poprawiał ich w razie potrzeby. 9) Kandydat upewnił się, że uczestnicy byli właściwie nadzorowani i monitorowani podczas sesji. 10) Kandydat przeprowadził odprawę końcową po zajęciach, zawierającą omówienie prezentacji ćwiczeń przez uczestników w porównaniu do celu nauki (sprzężenie zwrotne) i analizę zaistniałych problemów, wraz z podaniem sposobów ich rozwiązania oraz podkreślił wartość tematu i omówił jego zastosowanie. Sposób sprawdzania Obserwacja symulowanych lub rzeczywistych ćwiczeń przez instruktora-trenera płetwonurkowania UWAGA Powyższy przykład można zastosować do każdej prezentacji sesji praktycznej, z wyjątkiem punktu 6, który zmieni się w zależności od treści prezentacji.

10 Przykład oczekiwanego zakresu wiedzy posiadanej przez instruktora płetwonurkowania poziomu 1 Temat: Fizyka nurkowania Podtemat: światło, ciepło i dźwięk w wodzie Kandydat na instruktora płetwonurkowania powinien umieć odpowiedzieć na poniższe pytania. Kandydat na instruktora płetwonurkowania powinien również rozumieć, dlaczego zachodzą te zjawiska i jaki jest ich związek z nurkowaniem: 1) Dlaczego woda szybciej odbiera ciepło ciała niż powietrze? 2) Jaki wpływ na nurka ma zjawisko rozpraszania ciepła w wodzie? 3) Jak zachowuje się promień światła, kiedy przechodzi z powietrza do wody, lub odwrotnie i jaki wpływ na nurka ma to zjawisko? 4) Co to jest refrakcja? 5) Jak prędkość rozchodzenia się dźwięku w wodzie wpływa na proces słyszenia?