Barbara Michalec Bogumiła Misztal

Transkrypt

1 B Michlc Bgumił Misztl Ddtkw ćwiczni n ks nuki ztkstwj i n pisni p śldzi

2 Ćwiczni n ks nuki ztkstwj Wskzówki dl nuczycili Ćwiczni n ks nuki ztkstwj t ddtkwy zstw zdń d wykzystni z dzićmi, któ jszcz ni czytją i ni piszą, jk zgzwk językw i pzygtwni d pcy z pdęcznikim. W zlżnści d pzimu klsy, zstw mż yć ddtkwą ppzycją ćwiczń zszzjących i uzupłnijących mtił zwty w kusi Bugs Wld 1. 1 Znjdź i pukłdj zwki. Cl: pznni/utwlni licz 1-5; pznni słwnictw: ll, k, c, dll, t Mtiły: łówk, kdki łówkw N pczątk pwtóz z dzićmi liczy d 1 d 5. Wpwdź (l pwtóz) słwnictw. Zpytj: Wht tys cn yu s? (ll, k, c, dll, t) i ppś dzici, ży znlzły w pkju pzzucn zwki i pliczyły j. Dzici pcują smdzilni znjdują zwki, liczą j i ysują n dpwidnich półkch. Piwsz półk jst pust tm nysują t. N kljnych dzici dyswują: llkę, dw smchdy, tzy piłki i czty książki. P zkńczniu ćwiczni zpytj: Hw mny ts?, Hw mny dlls? itp. (Mżn pytć liczę zwk w dwlnj kljnści). 2 Psłuchj i pkluj. Cl: pznni/pwtózni nzw wców i wzyw: nn, ppl, p, ng, tmt; utwlni licz 1-5; ćwiczni zumini z słuchu; pcyzyjn wypłnini kntuów Mtiły: kdki łówkw/flmsty Pwtóz z dzićmi nzwy wców i wzyw (nn, ppl, ng, tmt, p), nstępni liczy d 1 d 5. Wytłumcz dzicim, ż z chwilę pklują wc i wzyw n ilustcji, l tylk tką liczę, jką usłyszą. Pwidz: n nn, tw ppls, th tmts, fu ps, fiv ngs (w mcnj gupi mżn pdwć liczę wców i wzyw w óżnj kljnści). Pzzncz n tę część wystczjąc duż czsu, tk y dzici mgły stnni pklwć ysunki. W tkci ćwiczni mższ pilnwć, czy dzici wyknują j ppwni. Gdy ędą gtw, ppś, ży sm nzywły wc i wzyw. Pkzuj kljn wc i wzyw, zdjąc pytni: Wht is it? (jśli msz flshcds, mższ ich użyć). Nstępni pytj: Hw mny ppls?, Hw mny tmts? itp. Dzici dpwidją p ngilsku. 3 Płącz d njmnijszg d njwiększg. Cl: pznni/utwlni licz 1-6 Mtiły: łówk/klwy flmst/kdk Wytłumcz dzicim, ż ich zdnim jst płączni wków z pzntmi d njmnijszg d njwiększg. Dzici łączą wki z pmcą linii. P wyknniu zdni pwtóz z dzićmi liczy d 1 d 6. Nstępni uczniwi liczą pznty w kljnych wkch. Zpytj, il dzici tzym pznty z kżdg wk. Zpytj: Hw mny psnts?, Hw mny childn? 2

3 4 Płącz i pkluj. Cl: pznni/utwlni słwnictw: snil, mus, lin, lphnt, ctpill, lttuc, nn, chs, chickn, flw; pcyzyjn wypłnini kntuów Mtiły: kdki łówkw/flmsty Pzd pzystąpinim d tg zdni pwtóz z dzićmi (l wpwdź) słwnictw. Pkzuj ysunki i mów: snil, mus, lin, lphnt, ctpill, lttuc, nn, chs, chickn, flw. Dzici pwtzją kljn słw (jśli msz flshcds, mższ ich użyć). Nstępni wytłumcz dzicim, ż ich zdnim jst pdążyć z linimi i dwidzić się, c luią jść pszczgóln zwizęt. P zkńczniu zdni spwdź, czy dzici ppwni j wyknły. Zpytj: Elphnt? Dzici dpwidją: nns, itd. 5 Nysuj i pkluj. Cl: pznni/utwlni nzw części cił:, y, ns, fings, ts Mtiły: łówk, kdki łówkw/flmsty Znim dzici wyknją t zdni, pkż dwlny ysunk misi (lu msktkę) i zpytj: Wht is it? Dzici mówią: It is. Pwtóz z nimi nzwy części cił (l wpwdź t słw). Pkzuj dną część cił misi (n ysunku l n zwc) i mów: fings, y, ts,, ns. Dzici pwtzją kljn słw. W nstępnj kljnści wyjśnij dzicim, ż z chwilę ędą mgły pmóc misiwi n ysunku dysują kując części cił. Pwidz: Dw th y, nw dw th itd. P uzupłniniu pzz dzici cłg ysunku pwidz: Nw, clu yu. Jk uzupłnini tg ćwiczni mżn spytć dzici: Wht clu is yu? 6 Psłuchj i wpisz cyfę. Cl: pwtózni nzw części cił:, y, ns, fings, ts; pwtózni licz 1-5 Mtiły: kdki łówkw/flmsty Pzd wyknnim ćwiczni plicz z dzićmi d 1 d 5: n, tw, th, fu, fiv. Dzici liczą i pkzują n plcch. W nstępnj kljnści pwtóz z dzićmi nzwy części cił. W tym clu mższ wykzystć flshcds l zwkę. Pkzuj pszczgóln części cił i mów ich nzwy:, y, ts, ns, fings. Dzici pwtzją słw. Nstępni wytłumcz dzicim, ż ędzisz pdwć kljn num i nzwę części cił (np. Num n: ns), zdnim dzici ędzi wpisni dnj cyfki w dpwidni kółczk. P zkńczniu zdni spwdź z ucznimi ppwnść wyknni. 3

4 7 P n gę. Cl: pzypmnini i utwlni pznnych wyzów (ddni wyzów nicnych w książc: k, t, flw, ic cm, pn) Mtiły: kstki d gy, pinki (mgą t yć mł pzdmity z piónik) Pwidz: Tim t ply gm. Dzici wią się w pch. Wyjśnij zsdy gy. G zczyn się d wyzucni kstką szóstki i ustwini pink n plu z npism Stt. Nstępni uczniwi kljn zucją kstką. Znim dzick pstwi swój pink n dnym ysunku, mówi słw p ngilsku. Jżli wymówi j ppwni, stj n tym plu; jżli zś ni pmięt słw l nipwidłw j wymwi, pzstj n plu ppzdnim. Jżli stni n plu Stp tci jdną kljkę. Wygyw dzick, któ njszycij dtz d mty. Mżn pzygtwć jkiś zwn ngdy. 8 Pkluj, wytnij, płącz i pwidz. Cl: utwlni/pznni słwnictw: pzyy szkln (pncil, pn, cyn, k, u, glu); utwlni wymwy wyzów Mtiły: kdki łówkw, nżyczki, kk/płsk gumk d ścini, pinzk z klwą główką/ szpilk Dzici klują w dwlny spsó pzyy szkln n kwitku. Uczniwi, któzy pcują szycij, mgą dugi kwitk pklwć n jdnlity kl. Nstępni wycinją wzdłuż kpkwnych linii kntuy u kwitków. Pzy pmcy gumki/kk i pinzki/szpilki dzici łączą kwitki z są, umiszczjąc tn z ysunkmi pzyów szklnych pd spdm. Dzięki tmu zwsz w mijscu kującg płtk ędzi widczny jdn ysunk. Gdy dzici skńczą mcwni swich kwitków, pwidz: Shw m yu... (pn, k itp). Tę fzę ćwiczni uczniwi mgą wyknywć ówniż w pch. Zmist mówić Shw m yu... (pn) mgą pkzywć swj ysunki, mówiąc: This is my... (pn). 4

5 1 Znjdź i pukłdj zwki. 2 Psłuchj i pkluj. Pszukj zwk pzstwinych w óżnych mijscch pkju. Plicz i pukłdj j n dpwidnich półkch. Psłuchj i pkluj dpwidnią liczę wców i wzyw. 5

6 3 Płącz d njmnijszg d njwiększg. 4 Płącz i pkluj. 6 Płącz mgiczn wki d njmnijszg d njwiększg. Plicz, il dzici tzym pznty z kżdg wk. Pdążj z linią i dwidz się, c luią jść pszczgóln zwizęt. Nstępni pkluj ich pzysmki.

7 5 Nysuj i pkluj. 6 Psłuchj i wpisz cyfę. Dysuj misiwi kując części cił. Nstępni pkluj cły ysunk. Psłuchj i wpisz dpwidnią cyfę w kółczk. 7

8 7 P n gę. 8 Rzucsz kstką. Pzsuwsz się tyl pól, il jst czk. Nzywsz p ngilsku pzdmit n plu, n któym msz stnąć. Jśli ni pmiętsz słw l j źl wymówisz zstjsz n ppzdnim plu.

9 8 Pkluj, wytnij, płącz i pwidz. Pkluj óżnymi kdkmi pzyy szkln i jdnym klm pusty kwitk. Wytnij kwitki wzdłuż linii pzywnych. Płóż kwitk z pzymi pd spdm czystg kwitk i pzymcuj j n gumc lu kku z pmcą pinzki lu szpilki. Kęć gónym kwitkim i nzywj kljn pzyy szkln. Mższ ppsić klżnkę/klgę pkzni ci wyng pzdmitu. Pwidz: Shw m yu... 9

10 10

11 Ćwiczni n pisni p śldzi Wskzówki dl nuczycili Zstw Ćwiczni n pisni p śldzi m z zdni pmóc młym dzicim w fzi, kidy znjmść lftu ni jst płn, kdyncj uchów i spwnść mnuln wymgją uspwnini. Ćwiczni zstły stnni pcwn n zsdzi związku pmiędzy kljnścią w lfci i ksztłtm lit, gdzi spsó pwdzni ęki pdczs pisni jst pdny. Szczgólną uwgę nlży zwócić n spójnść ćwiczń 1-18, zchwując pdną kljnść ich wyknywni. 1, 4, 7, 10, 13, 16 Npisz w linijkch lity wdług wzu. Cl: ćwiczni pwdzni ęki w pisniu pszczgólnych lit Mtiły: pió lu łówk Znim dzici pzystąpią d wyknni ćwiczni, pzczytj pdn litki p ngilsku. Ppś uczniów, y j pwtózyli. Nstępni zwóć uwgę n stzłki umiszczn pzy litkch i wyjśnij dzicim, ż wskzują n kiunk zpisywni pszczgólnych lit. Dzici piszą w linijkch mł i wilki lity. Pdczs wyknywni tg ćwiczni mnituj pcę uczniów. 2, 5, 8, 11, 14, 17 Pdpisz ysunki/ysunk. Cl: ćwiczni ęki w pisniu p śldzi; utwlni piswni pszczgólnych lit Mtiły: pió lu łówk Ppś dzici, y npisły p śldzi pjdyncz litki, uzupłnijąc 5 wyzów zwijących dpwidni lity (np.:,, d, l, ). Gdy uczniwi wyknją zdni, pwtóz z nimi zpisn wyzy. Mższ ppsić dzici, ży zkyły ysunki i pzczytły wyzy. 3, 6, 9, 12, 15, 18 Znjdź i pkluj./pkluj. Cl: pcyzyjn wypłnini kntuów; nzywni pzdmitów n zkch Mtiły: kdki/flmsty Ppś dzici, y pzyjzły się ysunkwi i spówły znlźć n nim lmnty z ppzdnig ćwiczni. Nstępni pwidz, y pklwły tylk t 5 pzdmitów. P wyknniu zdni zpytj: Wht s in yu pictu? (ppl, d itp.) U dłu kżdj stny znjdują się mł i wilki lity lftu. N zkńczni ćwiczń 3, 6, 9, 12, 15, 18 pkzujmy litki (mł nstępni wilki) i pwtzmy j głśn z dzićmi. 19 Npisz, pzczytj i pkluj. Cl: utwlni kljnści lit w lfci (A, B, C, D, E, F); utwlni/pznni nzw klów; ćwiczni ęki w pisniu p śldzi; pcyzyjn wypłnini kntuów; pzypmnini liczników 1-6 Mtiły: pió, kdki łówkw/flmsty, tmpówk Pwidz: Lk t th ttm f th pg (wskż plcm mijsc u dłu stny). Pwidz: Sy with m. Wymwij kljn lity lftu. Dzici pwtzją. Ppś, ży wyjęły pió i npisły p śldzi nzwy klów. P zkńczniu pisni dzici głśn dczytują nzwy klów. Mżn psić, ży jdn z nich czytł nzwę, inn pdwł plski dpwidnik. Ppś, ży dzici schwły pió i wyjęły kdki. Pwidz: Lk t th pictu/pymid. Wht stts with A? Dzici dpwidją: ppl. Pwidz: Ys. Clu th ppls d. Mższ spytć: Hw mny ppls?(6). Pstępuj tk sm z pzstłymi litmi. UWAGA: W ćwiczniu nlży zwócić uwgę dzici n fkt, ż wyz ctpill zczyn się n c, ntmist wymwi się /k/. 11

12 gi %f\f h_:u s6] ic_] c %] m] [jî]g^s0 w ki_t_] 20 Npisz, pzczytj, płącz i pkluj. Cl: utwlni kljnści lit w lfci (G, H, I, J, K); zpznwni/pznwni nzw pzdmitów p ngilsku; ćwiczni ęki w pisniu p śldzi; pcyzyjn wypłnini kntuów Mtiły: pió, kdki łówkw/flmsty, tmpówk Pwidz: Sy with m. Wymwij kljn lity lftu. Uczniwi pwtzją. Wymwij* (l ppś t dzici) nzwy pzdmitów n ysunkch. Dzici pwtzją. Ppś, ży dzici wyjęły kdki i płączyły kljn wyzy z dpwidnimi ysunkmi. Spwdź, czy dzici ziły t pwidłw. Nstępni pwidz: Clu yu pictus. Dzici klują ysunki w dwlny spsó. T, któ ni skńczyły klwć, mgą dkńczyć w dmu. * Jśli w ćwiczniu jst nw słw, nlży zwócić n ni uwgę dzici, kilkktni j pwtózyć; p zkńczniu ćwiczni wt dl utwlni zpisć słw n tlicy. th %8_] th %8_] th %8_] th %8_] n i n_] th %8_] n i n_] n i n_] n i n_] n i n_] t w t w t w t w t_]\n] t w t_]\n] t_]\n] t_]\n] t_]\n] th %8_] th %8_] th %8_] th %8_] n i n_] th %8_] n i n_] n i n_] n i n_] n i n_] t w t w t w t w t_]\n] t w t_]\n] t_]\n] t_]\n] t_]\n] i]g\h]t] i]g\h]t] i]g\h]t] "_] i]g\h]t] "_] "_] i]g\h]t] &_ w8]\n] "_] &_ w8]\n] &_ w8]\n] "_] &_ w8]\n] &û &_ w8]\n] &û &û &û &û 21 Plicz i npisz. Cl: pznni/utwlni licz 1-10; dsknlni pisni p śldzi Mtiły: pió, kdki i]g\h]t] i]g\h]t] i]g\h]t] "_] i]g\h]t] "_] "_] i]g\h]t] &_ w8]\n] "_] &_ w8]\n] &_ w8]\n] "_] &_ w8]\n] &û &_ w8]\n] &û &û &û &û Pwidz: Cunt with m. Hw mny? Ppś, ży dzici pliczyły głśn płtki. Nstępni pwidz: Nw wit th nums. Uczniwi piszą liczy p śldzi. P wyknniu zdni pzz dzici pwidz: Lt s d th nums tgth. Rzm pzczytjci npisn liczy. Jk ddtkwą pcę mższ zdć klwni płtków. 12

13 22 Npisz, pzczytj i pkluj. Cl: utwlni nzw klów; ćwiczni ęki w pisniu p śldzi; pcyzyjn wypłnini kntuów Mtiły: pió, kdki łówkw/flmsty, tmpówk Pwtóz z dzićmi nzwy klów (d, yllw, ng, gn, wn, pink, whit, lu). Nstępni pwidz: Wit th wds. Ppś, ży dzici wyjęły pió i npisły p śldzi nzwy klów. P zkńczniu pisni uczniwi głśn póują dczytywć nzwy klów. Mżn psić, ży jdn dzick czytł nzwę, dugi pdwł plski dpwidnik. Jśli dzici ni znją nzw klów, ppś, ży npisły wyzy pd zkmi, nstępni n pdstwi ysunku zgdywły, jki t kl. P wyknniu tj części ćwiczni, dzici chwją pió. Pwidz: Nw clu th pictus. Uczniwi wyjmują kdki i klują pszczgóln ysunki. $8]d $8]d $/n]q] 9$+wn] wh i]t_] [x l l][w g\$8_ n :p]i/n]k 8l u_] 23 Wyiz, wykśl i npisz. Cl: pznni/utwlni nzw pzyów szklnych: pn, pncil, k, g, cyn, scisss, u, ul; ćwiczni ęki w pisniu p śldzi; utwlni wymwy smgłsk; utmtyzcj płączń lit w wyzch; zuwżni/utwlni óżnic między piswnią wymwą słów w języku ngilskim; uspwnini klcji wzkwj: tlic zszyt Mtiły: pió N pczątku wpwdź lu pwtóz z dzićmi kluczw słwnictw (pn, pncil, k, g, cyn, scisss, u, ul). Nstępni pkż ln z litkmi. Pwidz: Hw mny A? (2), Hw mny E? (4), itd. Dzici pjdyncz uzupłniją wyzy kującymi smgłskmi. Ppś, ży wykślły wykzystn lity. P skńcznym ćwiczniu spwdzmy z ucznimi ppwnść mższ npisć n tlicy kljn wyzy i ppsić, ży dzici pwtzły j n głs, nstępni spwdziły w swich ćwicznich. :p_ n] :p_ n] :p_ n] :p_ n]c] l] :p_ n]c] l] :p_ n]c] l] 9 k] 9 k] 9 k] 9 g 9 g 9 g c/% y "] c/% y "] c/% y "] u u u u u i i u i i i &-c] ^s& #s i &-c] ^s& #s &-c] ^s& #s l_ l_ l_ 24 Npisz, pzczytj i płącz. Cl: ćwiczni ęki w pisniu p śldzi; utwlni wymwy wyzów; zpznwni ymujących się słów; utmtyzcj płączń lit w wyzch; zuwżni/ utwlni óżnic między piswnią wymwą słów w języku ngilskim Mtiły: pió 9]l]l] 9]l]l] 9]l]l] 1p_ n] 1p_ n] 1p_ n] t %8_] t %8_] t %8_] Pwidz: Sy with m: ll, pn, t, fg, ct, d, tn, wll, dg, d, t, th. Dzici, mówiąc kljn słw, pkzują dpwidni ysunk. Nstępni ppś, ży pdpisły ysunki. Pzjdź p klsi i spwdź, czy wyzy zstły npisn ppwni i stnni. Pwidz: Lt s mtch th wds tht hym: ll wll. Mżn kljn psić uczniów, ży zgdywli, któ py wyzów się ymują. N zkńczni ćwiczni mówimy jdn wyz z py, dzici pdją (chóm l pjdyncz) dugi. Mówiąc słw, mgą pzy tym wstwć. i;g i;g i;g t_ n] t_ n] t_ n] 96]d] 96]d] 96]d] c/]t] c/]t] c/]t] [w]l]l] [w]l]l] [w]l]l] 9]t] 9]t] 9]t] $8]d $8]d $8]d d];g d];g d];g th %8_] th %8_] th %8_] Answ: ll wll; pn tn; t th; fg dg; d d; ct t 13

14 l d_y8i/%d] m/:u?s6] :u/m]9$8]l]l]] s\n]]i]l n/s6] q\u /n l d_y8i/%d] p] %:t] z_]9$] $:9:t] $/n]q] [w]l]l] [x l l][w 25 Ułóż wyzy wdług kljnści. Cl: utwlni kljnści lit w lfci (L, M, N, O, P, Q, R, S, U, V, W, X, Y, Z); utwlni pznnych wyzów; pznni nwych (np. vs); uspwnini umijętnści pisni p śldzi Mtiły: pió Pwidz: Lt s sy th lpht. Dl utkcyjnini ćwiczni i utzymni uwgi mżn wskzywć dzici, któ pwidzą kljną litę lftu. Nstępni pwidz: Put th wds in d. Pdpwidz dzicim, ż ędą musiły kilkktni pwtzć lft, ży ni zguić słw. W czsi tg ćwiczni mższ chdzić p klsi i mnitwć pcę uczniów. P zkńcznym ćwiczniu pzczytj zm z dzićmi wyzy i spwdź, czy zstły wpisn w dpwidnij kljnści. Mżn ngdzić złędną pcę. 26 Pszukj i npisz. Cl: utwlni nzw zwiząt: giff, lphnt, it, pt, ct, lin, dg, z, ctpill, mus; uspwnini zdlnści wyszukiwni wyzów; uspwnini umijętnści pisni słów Mtiły: pió c t p i l l v x g n k c u p y w z i z t z d w y g i f f x m h s c v f i m j q l d d c t u u l p h n t s q p i m l i h c d g k j g f t s n n p t Pzd wyknnim ćwiczni pwtóz z dzićmi nizędn słwnictw (giff, lphnt, it, pt, ct, lin, dg, z, ctpill, mus). Pwidz: Lk t th nimls. Kljn wskzuj n zwizęt, pytjąc: Wht is this? Nstępni pwidz: Nw find tn nimls in th gid. P znlziniu wszystkich wyzów w digmi (mższ pmóc ucznim pcującym wlnij) ppś dzici, ży pdpisły ysunki. N zkńczni ćwiczni mżn jszcz z pzczytć z dzićmi nzwy zwiząt. 14

15 1 Npisz w linijkch lity wdług wzu. O A l L d D B 15

16 98_ 2 Pdpisz ysunki. d/50 l d]y8i/%d] 5%/n_q] _p_p_l_ 98_ d/50 3 Znjdź i pkluj. l d]y8i/%d] 5%/n_q] _p_p_l p_p_l_ 98_ 98_ d/50 d/50 l d]y8i/%d] l d]y8i/%d] 5%/n_q] 5%/n_q] _p_p_l_ 98_ d/50 l d]y8i/%d] 5%/n_q] A B 16 Npisz p śldzi wykpkwn litki w wyzch. Pzczytj wyzy z ćwiczni 2. Znjdź j n ysunku i pkluj. Ni kluj pzstłych części ysunku. Pzczytj n głs litki znjdując się pd ćwicznim 3.

17 4 Npisz w linijkch lity wdług wzu. c C E m M n N R 17

18 5 Pdpisz ysunki. c_?t_/p_i_l/l// c_?t_/p_i_l/l// /lf /lf m/:u?s6] m/:u?s6] n/s6] n/s6] %88i]t] %88i]t] 6 Znjdź i pkluj. c_?t_/p_i_l/l// /lf m/:u?s6] n/s6] %88i]t] c_?t_/p_i_l/l// /lf m/:u?s6] c_?t_/p_i_l/l// n/s6] /lf %88i]t] m/:u?s6] n/s6] %88i]t] c d A B C D E 18 Npisz p śldzi wykpkwn litki w wyzch. Pzczytj wyzy z ćwiczni 5. Znjdź j n ysunku i pkluj. Ni kluj pzstłych części ysunku. Pzczytj n głs litki znjdując się pd ćwicznim 6.

19 7 Npisz w linijkch lity wdług wzu. f F h H k K t T s S 19

20 8 Pdpisz ysunki. fl/:w8/ h]]t] k_i_t_] t/$8_] s\n]]i]l fl/:w8/ h]]t] 9 Znjdź i pkluj. k_i_t_] t/$8_] s\n]]i]l fl/:w8/ h]]t] k_i_t_] t/$8_] s\n]]i]l fl/:w8/ fl/:w8/ h]]t] h]]t] k_i_t_] k_i_t_] t/$8_] t/$8_] s\n]]i]l s\n]]i]l c d f A B C D E F 20 Npisz p śldzi wykpkwn litki w wyzch. Pzczytj wyzy z ćwiczni 8. Znjdź j n ysunku i pkluj. Ni kluj pzstłych części ysunku. Pzczytj n głs litki znjdując się pd ćwicznim 9.

21 10 Npisz w linijkch lity wdług wzu. g G j J p P q Q y Y 21

22 11 Pdpisz ysunki. [j\i]g^s- w 1p] %:t] [j\i]g^s- w 1p] %:t] q\u /n [j\i]g^s- w[y=[y 1p] %:t] [j\i]g^s- w 1p] %:t] q\u /n [y=[y q\u /n [y=[y q\u /n 12 Znjdź i pkluj. [y=[y [j\i]g^s- w 1p] %:t] q\u /n [y=[y c d f g h A B C D E F G H 22 Npisz p śldzi wykpkwn litki w wyzch. Pzczytj wyzy z ćwiczni 11. Znjdź j n ysunku i pkluj. Ni kluj pzstłych części ysunku. Pzczytj n głs litki znjdując się pd ćwicznim 12.

23 13 Npisz w linijkch lity wdług wzu. i I u U v V w W z Z 23

24 14 Pdpisz ysunki. :u/m]9$8]l]l]] 1w?s6] i\n?s6]c]t i\n?s6]c]t wi/n]d]w z_]9$] :u/m]9$8]l]l]] :u/m]9$8]l]l]] i\n?s6]c]t 1w?s6] 1w?s6] i\n?s6]c]t :u/m]9$8]l]l]] wi/n]d]w wi/n]d]w 15 Znjdź i pkluj. z_]9$] z_]9$] :u/m]9$8]l]l]] 1w?s6] wi/n]d]w z_]9$] 1w?s6] wi/n]d]w z_]9$] c d f g h i j k l m n p q s t u v w A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W 24 Npisz p śldzi wykpkwn wyzy. Pzczytj wyzy z ćwiczni 14. Znjdź j n ysunku i pkluj. Ni kluj pzstłych części ysunku. Pzczytj n głs litki znjdując się pd ćwicznim 15.

25 25 U 16 Npisz w linijkch lity wdług wzu. 17 Pdpisz ysunk. 18 Pkluj. Npisz p śldzi wykpkwny wyz. Pzczytj wyz z ćwiczni 17. Pkluj ysunk. Pzczytj n głs litki znjdując się pd ćwicznim 18. O A l L d D B c C E m M n N R q Q f F h H k K s S t T u U w W v V x X y Y z Z g G j J p P i I ylphn_]

26 19 Npisz, pzczytj i pkluj. A - $8]d C c- $/n]q] E - 8l u_] B - :p]i/n]k] D d- g\%8_ n] F f- [x l l][w 20 Npisz, pzczytj, płącz i pkluj. gi %f\f h_:u s6] ic_] c %] m] [j^i]g^s0 w ki_t_] 26 Npisz p śldzi nzwy klów i pzczytj j. Pptz n pimidę i pmyśl, z jkich słówk n się skłd. Pkluj kljn wstwy pimidy zlżni d litki zczynjącj piswnię kżdg słówk. Npisz p śldzi wykpkwn wyzy i pzczytj j. Płącz wyzy z dpwidnim ysunkim. Pkluj ysunki dwlnymi klmi.

27 21 Plicz i npisz. th %8_] th %8_] th %8_] th %8_] n i n_] th %8_] n i n_] n i n_] n i n_] n i n_] t w t w t w t w t_]\n] t w t_]\n] t_]\n] t_]\n] t_]\n] th %8_] th %8_] th %8_] th %8_] n i n_] th %8_] n i n_] n i n_] n i n_] n i n_] t w t w t w t w t_]\n] t w t_]\n] t_]\n] t_]\n] t_]\n] i]g\h]t] i]g\h]t] i]g\h]t] "_] i]g\h]t] "_] "_] i]g\h]t] &_ w8]\n] "_] &_ w8]\n] &_ w8]\n] "_] &_ w8]\n] &û &_ w8]\n] &û &û &û &û i]g\h]t] i]g\h]t] i]g\h]t] "_] i]g\h]t] "_] "_] i]g\h]t] &_ w8]\n] "_] &_ w8]\n] &_ w8]\n] "_] &_ w8]\n] &û &_ w8]\n] &û &û &û &û 22 Npisz, pzczytj i pkluj. $8]d $8]d [x l l][w $/n]q] g\$8_ n 9$+wn] :p]i/n]k wh i]t_] 8l u_] Plicz płtki i npisz liczy słwni pd dpwidnimi ysunkmi. Npisz p śldzi nzwy klów, pzczytj j i pkluj ysunki zgdni z pdpism. 27

28 23 Wyiz, wykśl i npisz. :p_ n] :p_ n] :p_ n] :p_ n]c] l] :p_ n]c] l] :p_ n]c] l] 9 k] 9 k] 9 k] u u u u u i i u i i i i c/% y "] c/% y "] c/% y "] &-c] ^s& #s &-c] ^s& #s &-c] ^s& #s g 9 g 9 g 24 Npisz, pzczytj i płącz. l_ l_ l_ 9]l]l] 9]l]l] 9]l]l] 1p_ n] 1p_ n] 1p_ n] t %8_] t %8_] t %8_] i;g i;g i;g c/]t] c/]t] c/]t] $8]d $8]d $8]d t_ n] t_ n] t_ n] [w]l]l] [w]l]l] [w]l]l] d];g d];g d];g 96]d] 96]d] 96]d] 9]t] 9]t] 9]t] th %8_] th %8_] th %8_] 28 W wyzch kuj litk. Wyszukj j, wykśl z lnik i wpisz w wln mijsc. Npisz p śldzi wykpkwn wyzy. Pszukj ymu d kżdg wyzu i płącz dpwidni ysunki. Pkluj ysunki w pch tym smym klm.

29 25 Ułóż wyzy wdług kljnści. m/:u?s6] :u/m]9$8]l]l]] l d_y8i/%d] z_]9$] $/n]q] [w]l]l] s\n]]i]l n/s6] $:9:t] [x l l][w q\u /n p] %:t] 1 l d_y8i/%d] Pwidz kljn lity lftu w języku ngilskim. Pzczytj wyzy i npisz j w kljnści lftycznj. 29

30 30 26 Pszukj i npisz. Znjdź w digmi nzwy zwiząt i npisz wyn słw pd dpwidnimi ysunkmi. c t p i l l w z i z t z d w m h s c v f i m j q l d d c t u u l p h n t s q p i m l i h c d g k j g f t s n n p t y g i f f x v x g n k c u p y

31 Mcmilln Sp. z.. Al. Jzlimski 146A Wszw A divisin f Mcmilln Pulishs Limitd Cmpnis nd psnttivs thughut th wld Mcmilln Plsk Sp. z Fist pulishd 2008 All ights svd; n pt f this pulictin my pducd, std in tivl systm, tnsmittd in ny fm, y ny mns, lctnic, mchnicl, phtcpying, cding thwis, withut th pi wittn pmissin f th pulishs. Illusttd y Gli Clm, Estll Fgs, Jsé Ignci Gómz, Btk Hss, Ann Mngy, Ángls Pind, Aln Rw Cv illusttin y Gli Clm Editd y Jnn Chil Typst y Ekt Th Plish pulishs wuld lik t thnk Ntli Sik f pfding th Plish txt.

32 32