Wszystkie lekcje zostaną wysłane do dzieci na pocztę Outlook w dniu kiedy mają język polski.

Transkrypt

1 Kochani! Dalej pracujemy zdalnie. Pamiętamy o sprawdzaniu poczty Outlook oraz logowaniu się w odpowiednim czasie w aplikacji Teams. Tam też znajdują się dla Was ćwiczenia. Wykonujcie zaplanowane zadania solidnie i systematycznie. Starajcie się pracować samodzielnie. Jestem z Wami ;-) Damy radę ;-) Tematy i zagadnienia na kolejny tydzień nauki: Język polski poniedziałek ( literatura ) Temat: Jak opisać krajobraz? wtorek ( gramatyka i ortografia, 2 godziny ) Temat: Pisownia wyrazów wielką i małą literą. Stosowanie w praktyce poznanych zasad ortograficznych ćwiczenia utrwalające czwartek ( literatura ) Temat: Afrykańskie pejzaże piątek ( gramatyka ) Temat: Sprawdzian wiadomości z części zdania. Wszystkie lekcje zostaną wysłane do dzieci na pocztę Outlook w dniu kiedy mają język polski. Matematyka T. Pola wielokątów- podsumowanie (2h) T. Pole trapezu (2h) Wszystkie lekcje zostaną wysłane do dzieci na pocztę Outlook w dniu kiedy mają matematykę. Spotkanie w Teams: wtorek Język angielski Topic: Past Simple Tense: irregular verbs ćwiczenia. (zajęcia w Teams godz. 9.40) Topic: Can I borrow your trainers? zgadzanie się i odmawianie. (zajęcia w Teams godz ) Topic: Grammar practice ćwiczenia gramatyczne. Wszystkie lekcje zostaną wysłane do dzieci na pocztę Outlook w dniu kiedy mają j. angielski. Biologia Zajęcia Microsoft Teams środa 9.40 Temat: Budowa i środowisko życia mchów. Geografia Temat: Pustynie gorące i lodowe". Zadania dla Was w związku z nim: 1. Przeczytać treści z podręcznika dotyczące tego tematu; 2. Wydrukować, przeczytać i wkleić notatkę do zeszytu (załącznik poniżej);

2 3. Obejrzeć prezentację multimedialną (przesłana zostanie w poniedziałek na maila dzieci) - ona się otwiera jak pobierzecie na komputer; 4. Przejrzeć prezentację - otwierając wszystkie ruchome elementy 5. Jak macie zeszyty ćwiczeń to zróbcie zadania z tego tematu Miłego oglądania! Pozdrawiam Was serdecznie p. Katarzyna Widła Pustynia gorąca 1. Obszar 2. Klimat Obszary lądowe na zwrotnikach z wyjątkiem południowo-wschodniej Azji) Północna Afryka, Półwysep Arabski, Południowa Afryka, Środkowa Australia, Meksyk, Środkowe USA. Bardzo gorąco przez cały rok Brak albo bardzo małe opady Duża różnica temperatury między dniem (+50 stopni) i nocą (0 st.) 3. Rośliny Głównie w oazach (tam gdzie płytkie wody gruntowe) Magazynują wodę w liściach (aloes, agawa) lub łodygach (kaktus) Zamiast liści mają kolce aby zmniejszyć parowanie Przeczekują suszę w postaci nasion, kłączy, cebul 4. Zwierzęta Jasne ubarwienie Życie nocne Fenek (lisek pustynny), skoczek pustynny, wielbłądy (dromadery w Afryce i baktriany w Azji) 5. Rodzaje pustyń Piaszczyste Żwirowe Kamieniste 6. Ciekawostki 1/8 pow. lądów to pustynie Najdłuższy okres suszy trwał na pustyni Atakama w Chile 400 lat Najwyższe wydmy na Saharze osiągają 430 m Najwyższa temperatura zanotowana na pustyni to w cieniu 58 stopni a w słońcu 84 stopnie C Pustynia lodowa 1. Obszar Grenlandia Arktyka obszar wokół bieguna północnego Ocean Arktyczny Antarktyka Antarktyda i Ocean Południowy

3 2. Klimat Ujemna temperatura przez cały rok do C bardzo małe opady - śnieg bardzo silny wiatr dni i noce polarne 3. Rośliny Tylko na obrzeżach południowych Grenlandii Mchy i porosty organizmy pionierskie 4. Zwierzęta Kryl (skorupiak) Pingwiny (półkula południowa) i maskonury Ssaki: niedźwiedzie polarne, foki, słonie morskie, morsy, wieloryby, orki, kaszaloty 5. Stacje naukowe na Antarktydzie 80 stacji Czasowo przebywają tam naukowcy z 30 krajów (w lecie 4000 os.) 6. Ciekawostki Na Antarktydzie warstwa lodu do 6 km grubości!!! Rekord najniższej temp. odnotowano w Stacji Wostok na Antarktydzie i było to -89,2 0 C Na Antarktydzie nie ma ssaków lądowych Pingwiny nurkują na głęb.500m i wstrzymać oddech na 20 min Największa góra lodowa, która oderwała się od szelfu lodowego Ross, miała 270 kilometrów długości i 40 kilometrów szerokości Historia Wiatr osiąga prędkość ponad 300 km na godzinę Jednym z największych zagrożeń dla badaczy i innych osób mieszkających Antarktydę jest pożar. Suchość otoczenia sprawia, że pożar jest bardzo możliwy i trudny do zatrzymania. Witajcie ;) Na pierwszej lekcji w tym tygodniu (13.05.) zajmiemy się sytuacją w państwie pierwszych Piastów w okresie rozbicia dzielnicowego. Pamiętajcie, że poniżej zapisane zadania realizujecie w ciągu tygodnia. W zeszycie należy zapisać temat: Zagrożenie ziem polskich w czasie rozbicia dzielnicowego. Przeczytajcie dokładnie tekst z podręcznika rozpoczynając od fragmentu Sąsiedztwo z Prusami i potem do końca lekcji. zwróćcie uwagę jaka była sytuacja ziem polskich. Zastanów się kto zagrażał Piastom i dlaczego. Zwróć uwagę jakie decyzje podejmowali władcy Polski. Zapiszcie notatkę: 1. Podboje niemieckie: - Niemcy odbierają Polsce Pomorze Zachodnie, - Brandenburgia zajmuje ziemię lubuską. 2. Zagrożenie ze strony Krzyżaków (pełna nazwa - Zakon Szpitala Najświętszej Marii Panny Domu Niemieckiego w Jerozolimie): 1226 Konrad mazowiecki sprowadza Krzyżaków - Krzyżacy mieli pokonać i schrystianizować Prusów, którzy nękali Mazowsze - zamieszkali w ziemi chełmińskiej (jako lenno), a podbite ziemie pruskie mieli przyłączyć do Mazowsza, - Krzyżacy sfałszowali dokumenty i przejęli ziemie Prusów tworząc na ich terenie silne państwo zakonne ze stolica w Malborku.

4 3. Najazdy Mongołów (Tatarzy ) lud koczowniczo-pasterski powstał w Azji na przełomie XII/XIII wieku ze zjednoczonych plemion przez Czyngis Chana. - na początku XIII wieku podbili część Chin i Rusi, - w pierwszej połowie XIII wieku zagrozili Europie najeżdżając na kilka krajów w tym Węgry, Czechy i Polskę. - w wyniku najazdu tatarskiego zniszczeniu uległo wiele miast Małopolski (m.in. Kraków, Bochnia) i Śląska 1241 najazd Tatarów na Polskę, bitwa pod Legnicą Wykonaj zad.1 / str. 181 i zdjęcie zadania prześlij mi do Na drugiej lekcji w tym tygodniu ( podczas spotkania w teams) zajmiemy się osadnictwem w państwie pierwszych Piastów w okresie rozbicia dzielnicowego. Podaję notatkę do tej lekcji: 1. Książęta piastowscy XII XIII wieku władali małymi dzielnicami i nie mieli wielu funduszy, dlatego wzorem Europy Zachodniej zdecydowali się na zakładanie wsi i miast (osadnictwo), aby zyskać dochody od nowych mieszkańców. 2. Postęp w gospodarce: - trójpolówka, - nowe narzędzia rolnicze. 3. Nowe osady na ziemiach piastowskich były zakładane (lokowane) na prawie niemieckim. Do nowych praw zabudowy dostosowywano także istniejące już osady: - zasadźca, - sołtys, - ława miejska. Pozostałą część lekcji zrealizujemy na następnych zajęciach. Wykonaj zad.2 / str. 185 i zdjęcie zadania prześlij mi do malgorzata.buszko@psp2bochnia.pl Religia Podaję tylko notatkę do zapisania w zeszycie. Całe lekcje do przeczytania dzieci dostaną na swoją pocztę w dniach, kiedy mają lekcje religii. Temat: Św. Jan Paweł II rocznica urodzin papieża Polaka. Notatka do zeszytu: Pontyfikat św. Jana Pawła II miał ogromny wpływ na historię życia wielu ludzi na świecie. Słowa przez niego wypowiedziane wciąż brzmią w naszych sercach. Nie pozwólmy, by zostały zapomniane również dziś są bardzo aktualne i potrzebne. Jeżeli chcemy dążyć do świętości, nie możemy zapomnieć o jego przesłaniu, które skierował w 2000 r. do ludzi młodych: Szukajcie Jezusa, patrzcie na Chrystusa, żyjcie w Chrystusie Praca domowa 1. Zapoznajcie się z treścią lekcji. 2. Zapiszcie temat i notatkę do zeszytu. 3. Wypełnijcie ćwiczenia na str. 52.

5 4. Pamiętajcie o modlitwie przez wstawiennictwo św. Jana Pawła II. Temat: Św. Jan Paweł II - film edukacyjny. Informatyka Lekcja Temat: Programujemy w środowisku Baltie. 1. Od dzisiejszej lekcji będziemy tworzyć różne projekty w trochę innym programie niż Scratch, a mianowicie w Baltim. Program ten trzeba zainstalować w komputerze, bo nie jest dostępny on-line. Jak to zrobić? Pokazuje filmik - link poniżej Obejrzyj pierwszy film i zainstaluj program, aby móc wykonywać projekty przewidziane w podstawie programowej. 3. Po zainstalowaniu programu wykonaj ćwiczenie 1 str. 67 w podręczniku. Link do e-podręcznika Zapisz utworzony program i dołącz do zadań w Teams. Termin wykonania pracy Pozdrawiam K. Satoła Plastyka Temat: Rzeźba trójwymiarowe dzieło. Obejrzyj ilustracje rzeżb - znajdz w internecie. O czym się dowiesz Jak powstaje rzeźba? Artyści tworzą wydobywając kształty z bryły kamienia lub drewna, modelując w glinie, wykonując odlewy z gipsu lub metalu, bądź łącząc różnorodne materiały. Jakie są środki wyrazu rzeźby? trójwymiarowy kształt czyli bryła kompozycja tworzywo faktura proporcje skala czyli rozmiar dzieła barwa Pojęcia znajdziesz w słowniczku plastycznym Jakie są rodzaje rzeźby? realistyczna i abstrakcyjna posąg, popiersie, inspiracje naturą sceny rodzajowe, religijne, historyczne pełne, wolnostojące (trójwymiarowe), związane z architekturą, płaskorzeźby (reliefy) dekoracyjne, upamiętniające (pomniki, nagrobki, medale) dla chętnych i dla zabawy : QUIZ: Słynne rzeźby i pomniki -jak się nazywają, kto je wykonał?

6 Zadanie plastyczne: Wymyśl i wykonaj małą rzeźbę wolno stojącą posążek lub figurkę, albo abstrakcyjną postać którą udekorujesz swój pokój. Możesz użyć dowolnych materiałów naturalnych: patyków, kawałków tkanin, itp. Do łączenia wykorzystaj: sznurki, druty, żyłki, klej. Zdjęcie zadania prześlij do Miłej zabawy! Dorota Dobranowska W-F W tym tygodniu mamy dla Was następujące propozycje, w ramach zajęć z wychowania fizycznego W kolejnym tygodniu, zachęcamy Was do aktywności fizycznej na świeżym powietrzu. Pamiętajcie, że ruch pozwala naszemu organizmowi lepiej funkcjonować, w ciągu całego dnia. Dlatego w przerwie od pracy przy komputerze, warto zaplanować, chociaż pół godziny spaceru (np. z psem). Poniżej zamieszczamy krótki filmik, z którego dowiecie się więcej, na temat korzyści płynących, z każdej aktywności fizycznej. Zadanie na ten tydzień!!! Prześlij w zadaniu MS TEAMS zdjęcie jak dbasz o swoje zdrowie i spędzasz aktywnie czas wolny od nauki J (np. spacer z rodzicami, rodzeństwem, jazda na rowerze, gra w piłkę)* Starszych uczniów, zachęcamy do skorzystania z różnego rodzaju aplikacji monitorujących waszą aktywność (np. Krokomierze lub inne aplikacje jak Endomondo itp.) i przesłanie w zadaniu MS TEAMS, swoich zapisów ilości, wykonanych kroków lub np. odbytych spacerów (forma aktywności dowolna). Dla rozerwania się od ćwiczeń i zadań, proponujemy Wam obejrzenie najwspanialszych momentów w polskim sporcie w minionym roku, które możecie zobaczyć na naszej szkolnej zakładce WF nauka zdalna. Zapraszamy do KĄCIKA SZKOLNEGO SPORTOWCA. UDANEJ ZABAWY ŻYCZĄ NAUCZYCIELE WF Muzyka Muzyka Temat: Śpiewajmy razem rodzaje chórów. Witam Was serdecznie! Dzisiaj nieco inna forma lekcji. Ponieważ nie macie w domu podręczników przesyłam Wam zdjęcia dzisiejszej lekcji i proszę o wykonanie następujących zadań: 1. Przeczytajcie tekst zawarty w zdjęciach.

7

8 2. posłuchajcie utworów w wykonaniu różnych chórów: - chór dziecięcy PICOLO CORO DELL ANTONIANO - Chór chłopięco męski POZNAŃSKIE SŁOWIKI - Chór żeński SOUL - chór męski POLSKI CHÓR MĘSKI - chór GOSPEL (posłuchajcie utworu do końca- bo dopiero od połowy utworu słychać charakterystyczną muzykę gospel) 3. Do zeszytu zapiszcie temat lekcji następnie wydrukujcie zamieszczoną poniżej kartę pracy uzupełnijcie odpowiedzi, wklejcie ją do zeszytu, zróbcie zdjęcie i prześlijcie do mnie. Pozdrawiam Was serdecznie

9 Karta pracy Lekcja 24. Śpiewajmy razem chór 1. Wstaw wyrazy z ramki w odpowiednie miejsca w tekście. Chór to duży zespół. Osoby wchodzące w skład chóru śpiewają muzykę. Mogą wykonywać ją na wiele sposobów, na przykład lub na różne, z towarzyszeniem muzyki granej na instrumencie lub bez akompaniamentu, czyli. Chóry, podobnie jak głosy wokalne, dzielą się na, i dziecięce. Jeżeli zespół tworzą zarówno kobiety, jak i mężczyźni, jest to chór 2. Uzupełnij schemat nazwami rodzajów chórów. 3. Rozwiąż krzyżówkę, a następnie wyjaśnij znaczenie otrzymanego hasła. 1. Grupa śpiewających lub grających artystów. 2. Włoskie określenie oznaczające wykonywanie tej samej melodii przez co najmniej dwie osoby. 3. Pojedynczy wykonawca muzyki. 4. Najniższy głos męski. 5. Najwyższy głos męski. 6. Najwyższy głos kobiecy. 7. Inaczej: piosenkarz. 8. Najniższy głos kobiecy. Hasło:

10 Technika Temat: Pismo techniczne-litery małe i duże.