ZADANIA DO WYKONANIA W DNIACH r. RELIGIA

Transkrypt

1 Temat: Maj miesiąc Matki Bożej. ZADANIA DO WYKONANIA W DNIACH r. RELIGIA Moi drodzy! W zeszłym tygodniu otrzymaliście ode mnie dwa tematy lekcji z religii ponieważ zapomniałam że piątek jest dniem wolnym od zajęć i dlatego dzisiaj otrzymujecie tylko jeden temat na kolejny tydzień. Właśnie rozpoczęliśmy miesiąc maj najpiękniejszy miesiąc w roku. Przyroda budzi się dożycia ptaszki radośnie śpiewają i wszystko wokoło kwitnie. I właśnie w tym miesiącu w sposób szczególny modlimy się do Matki Bożej odmawiając Nabożeństwo Majowe. PRACA DO WYKONANIA: 1. Bardzo proszę przeczytajcie tekst o nabożeństwie majowym: Maj jest w Kościele miesiącem szczególnie poświęconym czci Matki Bożej. Słynne majówki nabożeństwa, odprawiane wieczorami w kościołach, przy grotach, kapliczkach i przydrożnych figurach, na stałe wpisały się w krajobraz Polski. Jego centralną częścią jest Litania Loretańska. Początków tego nabożeństwa należy szukać w pieśniach sławiących Maryję Pannę znanych na Wschodzie już w V wieku. Na Zachodzie poświęcenie majowego miesiąca Matce Bożej pojawiło się dopiero na przełomie XIII i XIV w., dzięki hiszpańskiemu królowi Alfonsowi X. Zachęcał on by wieczorami gromadzić się na wspólnej modlitwie przed figurami Bożej Litania Loretańska, która jest główną częścią nabożeństw majowych, powstała prawdopodobnie już w XII w. we Francji. Zebrane wezwania sławiące Maryję Pannę zatwierdził 11 czerwca 1587 r. papież Sykstus V. Swoją nazwę zawdzięcza włoskiej miejscowości Loreto, gdzie była niezwykle popularna. Ponieważ często modlący się dodawali do niej własne wezwania, w 1631 r. Święta Kongregacja Obrzędów zakazała dokonywania w tekście samowolnych zmian. Nowe wezwania posiadały aprobatę Kościoła i wynikały z rozwoju mariologii. W Polsce jest o jedno wezwanie więcej. W okresie międzywojennym, po zatwierdzeniu przez Stolicę Apostolską uroczystości Najświętszej Maryi Panny Królowej Polski, za zgodą papieża Piusa XI, do Litanii dołączono wezwanie Królowo Polski. W wielu miejscowościach wierni modlą się na majowym nie tylko w kościołach, ale także przy kapliczkach czy na ulicach miast. W Polsce pierwsze odnotowane nabożeństwa majowe zostały wprowadzone w 1838 r. przez jezuitów w Tarnopolu. W połowie XIX w. majówki odprawiane już były w wielu miastach, m.in. w Warszawie w kościele Św. Krzyża, w Krakowie, Płocku, Toruniu, Nowym Sączu, Lwowie i Włocławku. 2. Zapiszcie w zeszycie temat katechezy: Maj miesiąc Matki Bożej. 3. Wydrukujcie obrazek wklejcie do zeszytu i pokolorujcie. 4. W maju pamiętajcie o modlitwie do Matki Bożej.

2 JĘZYK POLSKI Klasa 4 Zagadnienia z języka polskiego od do (lekcja z wykorzystaniem Teams Microsoft) Temat.1 Opisujemy Halę Czekoladową. 1. Przypomnienie schematu opisu miejsca. 2. Jakie stosujemy wyrazy redagując opis miejsca? 3. Wspólne redagowanie opisu Hali Czekoladowej. 4. Jaka atmosfera panowała w raju łasuchów? Na każdej lekcji mamy zawsze przygotowane potrzebne podręczniki i zeszyty! Temat.2 W pałacowych komnatach Zdania i równoważniki zdań. (lekcja z wykorzystaniem Teams Microsoft)

3 1. Co to jest zdanie? 2. Poznajemy równoważnik zdania. 3. Ćwiczenia w rozpoznawaniu zdań i równoważników zdań. 4. Tworzymy zdania i równoważniki zdań. Temat.3 Poznajemy baśniowy świat bohaterów Akademii Pana Kleksa. (lekcja z wykorzystaniem Teams Microsoft) 1. Jan Brzechwa - biografia autora. 2. Pochwal się swoją wiedzą! Czy uważnie przeczytałeś lekturę? galeria pytań i odpowiedzi. 3. Świat przedstawiony w lekturze: miejsce, czas, bohaterowie. 4. Dlaczego świat przedstawiony w lekturze możemy nazwać światem baśniowym? JĘZYK ANGIELSKI Drodzy Uczniowie! (środa) w godz. 10:30 11:15 lekcja online na platformie Microsoft Teams Topic: Listening practice Ćwiczenia utrwalające rozumienie ze słuchu (czwartek) w godz. 9:40 10:25 lekcja online na platformie Microsoft Teams Topic: Description of my day Opis mojego dnia 3. Lekcja na padlecie Topic: Months of the year Miesiące roku 8 maja na platformie Microsoft Teams zostanie umieszczone zadanie - KARTKÓWKA Z CZASU PRESENT SIMPLE. Kartkówka będzie obejmowała: - formy czasowników (-s / -es itp.) - przysłówki częstotliwości Szczegóły w zespole JĘZYK ANGIELSKI 4C. Wszystkie materiały umieszczę na padlecie, do którego link znajdziecie w ZESPOLE JĘZYK ANGIELSKI 4C Microsoft Teams. See you! MUZYKA Temat : Poznajemy piosenkę pt.: Na wyspach Bergamutach Drodzy Uczniowie! Ponieważ na razie mamy ograniczoną możliwość przemieszczania się i poznawania nowych zakątków świata pozostaje nam tylko w naszych marzeniach przenieść się na niezwykłe wyspy.

4 Zapraszam Was do tej bajkowej podróży. Praca do wykonania: 1. Zapiszcie w zeszycie temat: Poznajemy piosenkę pt.: Na wyspach Bergamutach 2. Wydrukujcie tekst piosenki z Filmu Akademia Pana Kleksa i wklejcie do zeszytu. NA WYSPACH BERGAMUTACH Na wyspach Bergamutach Podobno jest kot w butach, Widziano także osła, Którego mrówka niosła, Jest kura samo grajka Znosząca złote jajka, Na dębach rosną jabłka W gronostajowych czapkach, Jest i wieloryb stary, Co nosi okulary, Uczone są łososie W pomidorowym sosie I tresowane szczury Na szczycie szklanej góry, Jest słoń z trąbami dwiema I tylko wysp tych nie ma. 3. Posłuchajcie piosenki na kanale YouTube Poznajemy piosenkę pt: Na wyspach Bergamutach Nauczcie się śpiewać piosenkę korzystając z tekstu w zeszycie. PLASTYKA PLASTYKA PROJEKT ZNACZKA POCZTOWEGO O POLSCE. Historie znaczka pocztowego. wysłałam wam na zespól teams jako ciekawostkę. Czy wiecie skąd i po co pojawił się znaczek pocztowy? :) Pierwszy znaczek pocztowy na świecie wprowadzono do obiegu 6 maja 1840 roku w Wielkiej Brytanii. Znaczki pocztowe obecne są już od ponad 170 lat i w dalszym ciągu wzbudzają wielkie zainteresowanie wśród pasjonatów. Doczekały się nawet swojego święta, które obchodzone jest 9 października. ;) Wartość walorów filatelistycznych wzrasta wraz z upływem czasu. Bardzo możliwe, że któryś znaczek, który

5 posiada w swojej kolekcji twoja rodzina, będzie za jakiś czas naprawdę wiele wart Wiele krajów, w każdym roku wydaje serie znaczków, na których pojawiają się różne tematy: krajobrazy, zwierzęta, rośliny, wizerunki znanych lub zasłużonych dla kraju osób, samochodów itd. Każdy znaczek zaczyna się od projektu, czyli zaprojektowania szaty graficznej. W tym tygodniu proponuję pobawić się w takiego projektanta! I stworzyć znaczek na przykład charakteryzujący Polskę. MATERIAŁY: kartka papieru kolorowego oraz białego, nożyczki, klej, flamastry, kredki, pastele ale technika wykonania pracy dowolna. ZDJECIA Z REALIZACJI DZIALAŃ WYSYŁACIE MI JAK DO TEJ PORY. TERMIN DO 10/05/2020. ZACHĘCAM WZIĄŚĆ UDZIAŁ W KONKURSIE PLASTYCZNYM KTÓRY RÓWNIEŻ DOTYCZACY ZNACZKA! DLA CHĘTNYCH ZADANIE KONKURSOWE DO 20/05/2020 Polega na przygotowaniu przez uczestników konkursu projektu znaczka pocztowego, który przedstawiać będzie wolontariat w różnych aspektach tj.: idee jakie za sobą niesie, przykłady działań wolontariackich, a także korzyści zarówno dla beneficjentów jak i samych wolontariuszy. WIĘCEJ INFORMACJI, REGULAMIN KONKURSU ITD. NA STRONIE SZKOŁY ORAZ WYSYŁANE BĘDZIE DO ZESPOŁÓW KLASOWYCH TEAMS. POZDRAWIAM ŻYCZĘ MIŁEJ PRACY!:) HISTORIA Temat: W laboratorium wielkiej uczonej. Zajęcia na Microsoft Teams Temat: Warunki życia w jeziorze Temat: Zależności pokarmowe w jeziorze PRZYRODA MATEMATYKA 1. Temat: Ułamek jako wynik dzielenia. Dziś spotykamy się na Teams, godz. 09:40 10:25

6 Moi Drodzy, dziś umieszczę Wam 2 zadanie na kanale głównym, w zakładce Zadania. Proszę o samodzielną pracę. Opublikuję go o godzinie 15:30 i z rozwiązaniami będę czekać do godziny 17:30. O tej porze Rodzice będą mogli pomóc Wam przesłać wypełnione już pliki. Proszę o samodzielną pracę. 1. Analiza przykładów z podręcznika str Wykonujemy Ćwiczenie A z podręcznika str. 170 Rysujemy 2 prostokąty o wymiarach 4 cm x 3 cm 3. Zapisujemy w zeszycie notatkę: Dzielenie (iloraz)dwóch liczb możemy zastąpić ułamkiem, np. 1 : 3 = 1 3 DZIELNA DZIELNIK 2 : 3 = 2 3 Każdy ułamek możemy zapisać w postaci ilorazu (dzielenia) dwóch liczb, np. 4 5 = 4 : = 35 : 7 = = 13 : 1 UWAGA! KRESKA UŁAMKOWA ZASTĘPUJE ZNAK DZIELENIA. 4. Wykonujemy w zeszycie Ćwiczenie B z podręcznika. 5. Wyłączanie całości, wydzielanie całości z ułamka nazywamy inaczej zamianą ułamka niewłaściwego na liczbę mieszaną lub liczbę naturalną, np. 7 3 = 7 : 3 = 2 r 1 czyli 56 7 = 56 : 7 = 8 r 0 czyli 7 3 = = 8 6. Rozwiązujemy zadania z podręcznika str. 171, 172 zad. 1,3,4,5,2 oraz ćwiczenia str. 63, Temat: Dodawanie ułamków zwykłych. Dziś spotykamy się na Teams, godz. 11:30 12:15 1. Jako pierwsze wykonamy sobie Ćwiczenie A z podręcznika ze strony Zapisujemy w zeszycie na zielono: Aby obliczyć sumę ułamków o jednakowych mianownikach, należy dodać ich liczniki a mianowniki pozostawić bez zmian. Wyniki działań na ułamkach zwykłych należy podać w najprostszej postaci czyli skróconej,

7 = 7 7 = = 15 = = = 6 4 = 12 4 = = 77 5 = Rozwiązujemy zadania: z podręcznika str. 174 zad. 1, 2 z ćwiczeń str Temat: Ćwiczymy dodawanie ułamków zwykłych. 1. Rozwiązujemy zadania: Z podręcznika str zad. 3,4 oraz str. 245 zad. 77 Z ćwiczeń str Temat: Poznajemy algorytm odejmowania ułamków zwykłych. Wyraz algorytm oznacza zasadę, sposób postępowania, wykonania danego działania. 1. Rozwiązujemy w zeszycie Ćwiczenie A z podręcznika ze str Zapisujemy notatkę: Aby obliczyć różnicę dwóch ułamków o jednakowych mianownikach, odejmujemy ich liczniki, a mianowniki pozostawiamy bez zmian. 3. Wykonujemy w zeszycie Ćwiczenie B, C, D, E 14-5 = = = 22 8 = = = 1 4

8 4. Pracujemy teraz z zadaniami z podręcznika str.176 zad. 1 i 2 ćwiczeń str. 67 Powodzenia INFORMATYKA Temat: Utrwalenie umiejętności korzystania z Teams. TECHNIKA Temat: Pierwsza pomoc. 1.Poszkodowany jest przytomny. - sprawdź czy nie grozi Wam żadne niebezpieczeństwo, - weź apteczkę, - włóż rękawiczki, - ustal, czy poszkodowany jest przytomny, pytając np. : jak ma na imię, co się stało, jak się czuje, czy potrzebuje pomocy, - jeśli odpowiada na Twoje pytania, to zostaw go w zastanej pozycji, - zabezpiecz przed utratą ciepła, przykryj go kurtką lub kocem, - regularnie sprawdzaj, jak się czuje, - wezwij pogotowie ratunkowe. 2. Poszkodowany jest nieprzytomny. 3. Krwawienie z nosa: - posadź poszkodowanego i mocno pochyl jego głowę do przodu, - zaciśnij krwawiącą dziurkę z nosa, połóż zimny kompres na czoło, nasadę nosa albo kark.

9 4.Oparzenia: a)lekkie mało groźne dla zdrowia I stopnia: - natychmiast umieść oparzoną część ciała pod bieżącą wodą albo zanurz ją w wodzie na min. - delikatnie przykryj oparzone miejsce sterylnym opatrunkiem (gazą) lub czystą chusteczką. b) głębokie i rozległe, zagrażające życiu człowieka, natychmiast wezwij telefonicznie pogotowie ratunkowe - II stopnia, pojawiają się pęcherze - III stopnia, poparzone miejsce jest białe albo pokryte czarnym strupem Nie przekłuwaj pęcherzy, nie smaruj tłuszczem, maściami, kremami. Zadanie domowe-uzupełnij punkt 2 WF W tym tygodniu mamy dla Was następujące propozycje, w ramach zajęć z wychowania fizycznego Poniżej zamieściliśmy link do ćwiczeń (zarówno dla chłopców jak i dziewcząt) na cały tydzień z różnych dyscyplin sportowych. Prezentowane formy można również wykonać przed domem, w ogrodzie, jeżeli ktoś z Was ma taką możliwość. Do ćwiczeń można wykorzystać dowolną piłkę. Zachęcamy do aktywności, na świeżym powietrzu. Dodatkowo zamieszczamy prosty i krótki test sprawności fizycznej, który spokojnie możecie wykonać w domowych warunkach. Test służy samoocenie* - dlatego sprawdź swoją sprawność fizyczną. Ćwiczenia możesz powtarzać codziennie efekty powinny pojawić się już po tygodniu. Przed wykonaniem ćwiczeń zrób rozgrzewkę, a potem przystąp do testu. Rozgrzewka: Trucht w miejscu 30 sek. Skip w miejscu (wysoko unosimy kolana) 30 sek. Skip w miejscu (dotykamy piętami o pośladki) 30 sek. Krążenia ramion w przód i w tył w miejscu 30 sek. W lekkim rozkroku przysiady 10x Krążenia kolan Opad tułowia do przodu, ręce w bok skręty tułowia z zamachem 10x Poniżej zamieszczamy link do krótkiego filmu, na którym prezentowane są poszczególne ćwiczenia ** SZYBKOŚĆ

10 Biegnij szybko przez 10 sekund, wysoko unosząc kolana i klaszcząc pod uniesioną nogą. Policz liczbę klaśnięć. Kobieta/Mężczyzna 1 pkt 12 klaśnięć/15 klaśnięć 2 pkt 16 klaśnięć/20 klaśnięć 3 pkt 20 klaśnięć/25 klaśnięć 4 pkt 25 klaśnięć/30 klaśnięć 5 pkt 30 klaśnięć/35 klaśnięć 6 pkt 35 klaśnięć/40 klaśnięć GIBKOŚĆ Stań w pozycji na baczność, nie zginając nóg w kolanach wykonaj ruchem ciągłym powolny skłon w przód. 1pkt chwyć oburącz za kostki 2 pkt palcami obu rąk dotknij palców stóp 3 pkt palcami obu rąk dotknij podłoża 4 pkt wszystkimi palcami obu rąk dotknij podłoża 5 pkt dotknij dłońmi podłoża 6 pkt dotknij głową kolan SIŁA MIĘŚNI BRZUCHA Połóż się na plecach, wykonuj nożyce poprzeczne tak długo, jak Ci się uda. 1 pkt 10 sek./ 30 sek. 2 pkt 30 sek./ 1 min 3 pkt 1 min./ 1,5 min 4 pkt 1,5 min./ 2 min 5 pkt 2 min./ 3 min 6 pkt 3 min./ 4 min

11 * Wynik testu SZYBKOŚCI, GIBKOŚCI I SIŁY MIĘŚNI BRZUCHA prosimy przesłać do swojego nauczyciela wychowania fizycznego, poprzez czat w swojej grupie klasowej na MS TEAMS ** Dla osób chętnych proponujemy wykonanie wszystkich 5 prób testowych zaprezentowanych na filmie i przesłanie swoich wyników do nauczycieli wychowania fizycznego. Dla rozerwania się od ćwiczeń i zadań, proponujemy Wam obejrzenie najwspanialszych bramek w historii futbolu, które możecie zobaczyć na naszej szkolnej zakładce WF nauka zdalna. Zapraszamy do KĄCIKA SZKOLNEGO SPORTOWCA. Temat: "Rodzi się dziecko" Zajęcia Microsoft Teams grupa dziewczynek UDANEJ ZABAWY ŻYCZĄ NAUCZYCIELE WF WDR