Procedura wydawania opinii - Powiatowa Poradnia - Psychologiczno Pedagogiczna w Będzinie

Transkrypt

1 PROCEDURA WYDAWANIA OPINII PRZEZ PORADNIĘ PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNĄ W BĘDZINIE (opracowana na podstawie opracowana na podstawie : Rozp. MEN i S z dnia 11 grudnia 2002r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym poradni specjalistycznych( Dz. U. Nr 5 z 2002 r. poz. 46) I. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Poradnia wydaje opinie na pisemny wniosek rodziców ( prawnych opiekunów) dziecka w sprawach: - Wcześniejszego przyjęcia dziecka do szkoły podstawowej oraz odroczenia rozpoczęcia spełniania obowiązku szkolnego; - Pozostawienia ucznia klasy I-III szkoły podstawowej na drugi rok w tej samej klasie; - Objęcia ucznia nauką w klasie terapeutycznej; - Dostosowania wymagań edukacyjnych wynikających z programu nauczania do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia, u którego stwierdzono zaburzenia i odchylenia rozwojowe lub specyficzne trudności w uczeniu się, uniemożliwiające sprostanie tym wymaganiom ; - Zwolnienia ucznia z wadą słuchu, afazją, ze sprzężonymi niepełnosprawnościami lub z autyzmem - w tym z zespołem Aspergera lub z głęboką dysleksją rozwojową z nauki drugiego języka obcego; - Udzielenia zezwolenia na indywidualny program lub tok nauki; - Przyjęcia ucznia gimnazjum do oddziału przysposabiającego do pracy; - Przyjęcia do klasy pierwszej szkoły ponadgimnazjalnej, zasadniczej szkoły zawodowej, liceum ogólnokształcącego, liceum profilowanego i technikum, a także klasy pierwszej szkoły średniej na podbudowie programowej szkoły zasadniczej, szkoły policealnej i szkoły pomaturalnej, kandydata z problemami zdrowotnymi, ograniczającymi możliwości wyboru kierunku kształcenia ze względu na stan zdrowia; - Przystąpienia ucznia lub absolwenta z zaburzeniami i odchyleniami rozwojowymi lub ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się odpowiednio do sprawdzianu przeprowadzanego w ostatnim roku nauki w szkole podstawowej, egzaminu przeprowadzanego w ostatnim roku nauki w gimnazjum, egzaminu maturalnego lub egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe, w warunkach i formie dostosowanych do indywidualnych potrzeb psychofizycznych ucznia lub absolwenta; - Innych na prośbę zainteresowanego. 1 / 5

2 - Druk wniosku dostępny jest w sekretariacie poradni lub na stronie internetowej poradni - Wniosek winien zostać zarejestrowany w sekretariacie poradni otrzymując właściwą sygnaturę akt oraz datę wpłynięcia i czytelny podpis przyjmującego. - Opinia wydana przez Poradnię zawiera: - oznaczenie poradni, - wskazanie sprawy, w której opinia jest wydawana, - imię i nazwisko dziecka, datę urodzenia, adres zamieszkania; w przypadku ucznia również nazwę i adres szkoły oraz klasę, - stanowisko poradni oraz wyczerpujące uzasadnienie ( wraz z wynikami przeprowadzonych badań specjalistycznych ze wskazaniem przyczyn występujących trudności), - wskazanie odpowiedniej formy pomocy psychologiczno-pedagogicznej ( stosowanie do opisów funkcjonowania dziecka) wraz z zaleceniami wynikającymi badań; - opis mocnych stron dziecka, - prognozę, co do ewentualnych konsekwencji ujawnionych dysfunkcji w zakresie rozwoju dziecka ( diagnoza prognostyczna). - Opinię redagują osoby prowadzące diagnozę po uprzednim omówieniu problemu i wspólnym wypracowaniu wniosków. - W celu wydania opinii Poradnia może prosić rodziców o dostarczenie zaświadczeń lekarskich, określających stan zdrowia dziecka, jeśli wymaga tego proces diagnostyczny oraz wyników badań z innych placówek, jak również opinii wychowawcy grupy przedszkolnej, klasy lub innych dokumentów istotnych w procesie diagnozy. - Opinie sporządzone na podstawie diagnozy podpisuje dyrektor Poradni. - Opinie wydaje się w jednym egzemplarzu w terminie 14 dni od momentu zakończenia postępowania diagnostycznego. - Rodzic odbierający oryginał opinii, kwituje jej odbiór na kopii, która pozostaje w sekretariacie, a druga kopia pozostaje w dokumentacji dziecka. - Po uzgodnieniu z wnioskodawcą opinia może być przesłana drogą pocztową na adres podany we wniosku. - Poradnia może przekazać kopię opinii na temat dziecka do przedszkola, szkoły lub placówki, do której uczęszcza dziecko tylko na wniosek lub za zgodą rodziców ( prawnych opiekunów). II. WARUNKI WYDAWANIA OPINII W SPRAWIE SPECYFICZNYCH TRUDNOŚCI W NAUCE ( DYSLEKSJI) W SPRAWIE SPRAWDZIANÓW KOŃCZĄCYCH SZKOŁĘ PODSTAWOWĄ, EGZAMINÓW GIMNAZJALNYCH, MATURY 2 / 5

3 1. Warunkiem wydania opinii w sprawie specyficznych trudności w nauce jest spełnienie wszystkich wymienionych niżej kryteriów: - Potwierdzenie występowania istotnych trudności w czytaniu i pisaniu ( bardzo duża ilość błędów w pisaniu, istotne trudności ze stroną graficzną pisma, tempo i technika czytania znacznie obniżone w stosunku do wieku itp.); - Wykluczenie istotnych wad wzroku i słuchu; - Wykluczenie, ze trudności w nauce występują na tle ogólnie obniżonych możliwości intelektualnych; - Potwierdzenie w badaniach diagnostycznych występowania deficytów rozwojowych będących przyczyną występowania błędów; - Potwierdzenie, iż trudności w nauce nie wynikają z zaniedbania dydaktycznego i mają charakter rozwojowy tzn. zaburzenia były obecne od początku edukacji szkolnej; - Potwierdzenie wystarczającego treningu w zakresie czytania i pisania oraz znajomości zasad pisowni. - Pierwsza diagnoza jest badaniem kompleksowym. Wykonuje się diagnozę psychologiczną i pedagogiczną, a w razie potrzeby również diagnozę logopedyczną. - W szczególnych przypadkach podejrzeń występowania istotnych wad wzroku lub słuchu przed wydaniem opinii zaleca się wykonanie badań lekarskich. - Warunkiem wydania opinii w sprawie dostosowania warunków i form sprawdzianu, egzaminu, matury jest jednoczesne spełnienie dwóch kryteriów: - Opiniowanie w sprawie dysleksji na potrzeby sprawdzianów egzaminów i matury odbywa się najpóźniej do 30 września roku szkolnego, w którym uczeń kończy naukę w szkole. Diagnoza w związku tym musi być przeprowadzona odpowiednio wcześniej, tak, aby była możliwość wydania opinii w terminie do końca września. Po tym terminie opinie na użytek bieżących sprawdzianów kończących szkołę podstawową, egzaminów gimnazjalnych i matury nie będą wydawane. - Na okoliczność sprawdzianu kończącego szkołę podstawową opinia może być wydana: po ukończenia przez danego ucznia klasy III, jednak nie później niż do końca września w klasie VI. - Na okoliczność egzaminu gimnazjalnego opinia jest wydawana w okresie nauki w gimanzjum, jednak nie później niż do końca września w klasie III. - Na okoliczność matury opinia może być wydana najwcześniej dwa lata przed matura, jednak nie później niż do końca września w klasie maturalnej. - Potwierdzenie specyficznych trudności w uczeniu się ( czyli spełnienie wyżej opisanych warunków) lub zaburzeń i odchyleń rozwojowych typu niedosłuch, niedowidzenie, 3 / 5

4 niepełnosprawność ruchowa itp. oraz - Zgłoszenie się w odpowiednim czasie, tak, aby opinia mogła być wydana do końca września. III. WARUNKI WYDAWANIA OPINII W SPRAWIE DOSTOSOWANIA WARUNKÓW SPRAWDZIANU KOŃCZĄCEGO SZKOŁĘ PODSTAWOWĄ, EGZAMINU GIMNAZJALNEGO, MATURY 1. Warunkiem wydania opinii w sprawie dostosowania warunków i form sprawdzianu, egzaminu, matury jest jednoczesne spełnienie dwóch kryteriów: - Potwierdzenie specyficznych trudności w uczeniu się ( czyli spełnienie wyżej opisanych warunków) lub zaburzeń i odchyleń rozwojowych typu niedosłuch, niedowidzenie, niepełnosprawność ruchowa itp. oraz - Zgłoszenie się w odpowiednim czasie, tak, aby opinia mogła być wydana do końca września. IV. TERMINY WYDAWANIA OPINII 1. Opiniowanie w sprawie dysleksji na potrzeby sprawdzianów egzaminów i matury odbywa się najpóźniej do 30 września roku szkolnego, w którym uczeń kończy naukę w szkole. Diagnoza w związku tym musi być przeprowadzona odpowiednio wcześniej, tak, aby była możliwość wydania opinii w terminie do końca września. Po tym terminie opinie na użytek bieżących sprawdzianów kończących szkołę podstawową, egzaminów gimnazjalnych i matury nie będą wydawane. 2. Na okoliczność sprawdzianu kończącego szkołę podstawową opinia może być wydana: po ukończenia przez danego ucznia klasy III, jednak nie później niż do końca września w klasie VI. 3. Na okoliczność egzaminu gimnazjalnego opinia jest wydawana w okresie nauki w gimanzjum, jednak nie później niż do końca września w klasie III. 4. Na okoliczność matury opinia może być wydana najwcześniej dwa lata przed matura, jednak nie później niż do końca września w klasie maturalnej. 4 / 5

5 Opracowała: Żaneta Nowak 5 / 5