Oceanu Atlantyckiego. przygotować trasę. na kształtowanie. się klimatu na kontynencie. kontynentu z zachodu

Transkrypt

1 Odkrywamy świat, część 3 Temat 1. Nasz kontynent. Położenie i klimat Europy scharakteryzować opisać cechy położenia kontynentu na mapie Dział I. Nasza Europa opisać cechy śro- warunki naturalne środowiska Europy. opisać zmiany dowiska naturalnego wybranych krain geograficznych. wskazać wpływ klimatu i innych cech środowiska naturalnego wraz z przemieszczaniem się kontynentu z zachodu na wschód. Oceanu Atlantyckiego na kształtowanie się klimatu na kontynencie. 2. Piękno Europy. Krajobrazy Europy podać przykłady wymienić cechy zależności między elementami środowiska naturalnego. środowiska naturalnego mające wpływ na kształtowanie się stref krajobrazowych na Ziemi. wskazać na mapach opisać cechy środowiska naturalnego zmiany środowiskowe zachodzące wraz wybranej krainy geograficznej, posługując z przemieszczaniem się kontynentu z południa na północ i z zanymi i innymi źródła- się mapami tematyczchodu na wschód. mi informacji. przygotować trasę wycieczki krajoznawczej do wybranej krainy geograficznej. 3. Ciągłe zmiany granic. Przemiany polityczne w Europie odczytać na mapie wskazać pozy- politycznej nazwy krajów powstałych w ostatnim dwudziestoleciu. określić, na podtywne i negatywne aspekty dokonujących się zmian na mapie politycznej Europy. stawie różnych źródeł informacji, przyczyny zmian granic na mapie Europy w XX wieku. opisać, na podsta- wskazać pozy- wie różnych źródeł informacji, zmiany, jakie dokonywały się w ostatnim dwudziestoleciu w krajach sąsiadujących z Polską. tywne i negatywne aspekty dokonujących się zmian na mapie politycznej Europy.

2 4. Jednocząca się Europa. Unia Europejska 5. Starzejąca się Europa. Problemy demograficzne 6. Wielkie miasta. Paryż i Londyn wskazać pozytywne przedstawić, na omówić na sche- strony procesów integracyjnych w Europie. podstawie informacji z różnych źródeł, drogę państw Europy do integracji począwszy od EWWiS po UE. matycznych rysun- zacyjne UE. kach struktury organi- opisać, na pod- stawie danych statystycznych, potencjał ekonomiczny krajów zrzeszonych w UE; omówić etapy dostosowywania polskiej gospodarki w czasie poprzedzającym przystąpienie do struktur UE. ocenić zagrożenia funkcjonowania struktur UE pojawiające się w różnych krajach. scharakteryzować, wskazać na mapach na podstawie map tematycznych, rozmieszczenie ludności regiony sprzy- osiedlanie się ludzi. jające i utrudniające na kontynencie europejskim. opisać zróżnico- wskazać przykłady określić główne wanie ludnościowe, językowe i religijne krajów Europy. społeczeństw młodych, stagnujących i starzejących się w Europie i porównać z innymi krajami na świecie. przyczyny starzenia się ludności Europy. wskazać położenie podać cechy charakteryzujące największych miast w Europie. położe- nie Londynu i Paryża. określić cechy miast sytuujące je w gronie metropolii; wskazać zalety i wady życia w wielkim mieście. podać funkcje, jakie pełnią te miasta w swoich krajach i w regionie; podać nazwy obiektów (np. zabytków, budowli, muzeów) ściśle kojarzących się z tymi miastami. zaplanować trasę wycieczki do jednego z tych miast.

3 Temat 7. Kolebka przemysłu. Rozwój przemysłu w Europie 8. Specjalizacja. Nowoczesny przemysł 9. Surowe piękno Skandynawii. Kraje skandynawskie podać przykłady wskazać na mapach tradycyjnych i nowoczesnych gałęzi przemysłu. tematycznych miejsca występowania i wydobycia pod- stawowych surowców mineralnych w Europie. określić, na podstawie wskazać na ma- informacji z różnych źródeł, pach rozmieszczenie największych okrę- które gałęzie przemysłu rozwijały się najwcześniej. gów przemysłowych Europy, które rozwinęły się na bazie surowców mineralnych. omówić na przy- kładach procesy restrukturyzacji przemysłu. określić warunki wskazać przykłady podać różnice między tradycyjną a nowoczesną produkcją przemysłową. wymagane przy inwestycjach hi-tech. wskazać położenie w Europie nowoczesnych okręgów przemysłowych. zakładów i produktów nowoczesnych technologii. omówić, na pod- stawie informacji z różnych źródeł, kierunki rozwoju nowoczesnych gałęzi przemysłu. określić cechy położenia krajów Europy Północnej; scharakteryzować elementy środowiska naturalnego krajów na Półwyspie Jutlandzkim i Skandynawskim. scharakteryzować elementy środowiska naturalnego krajów na Półwyspie Jutlandzkim i Skandynawskim. opisać na przykładzie Islandii procesy zachodzące na granicach płyt litosfery i określić ich wpływ na życie ludzi; omówić cechy gospodarki krajów tego regionu. określić poziom rozwoju gospodarczego krajów na podstawie wskaźników ekonomicznych. wskazać na przy- kłady specjalizacji gospodarczej krajów.

4 10. Magia najwyższych gór Europy. Alpy 11. Morskie bogactwo. Basen Morza Śródziemnego 12. Słoneczna Italia. Włochy 13. Bogata różnorodność. Francja opisać położenie opisać cechy krajobrazu omówić genezę Alp na mapie i środowiska naturalnego Alp. podać przykłady gór, korzystając z informacji z różnych rystycznego regionu; zagospodarowania tu- źródeł. wskazać przykłady różnych form gospodarowania w krajach alpejskich. przygotować trasę podróży krajoznawczej po wybranym regionie Alp. określić położenie opisać i wskazać Morza Śródziemnego oraz obszarów do niego przyległych. na mapach interesujące obiekty przyrod- nicze i historyczne w regionie śródziemnomorskim. scharakteryzo- ocenić, na podstawie danych statystyczwać cechy klimatu, ukształtowania powierzchni i szaty ro- turystyczną krajów nych, atrakcyjność ślinnej regionu. leżących nad Morzem Śródziemnym. wskazać przykła- dy specjalistycznej działalności rolniczej i przemysłowej w regionie śródziemnomorskim. określić położenie Półwyspu Apenińskiego na mapie Europy. podać cechy śro- opisać, na podstawie podać przykłady dowiska naturalnego Włoch. wskaźników statystycznych, cechy gospodarki Włoch. obiektów dziedzictwa kulturowego kraju w kontekście atrakcji turystycznych. przygotować trasę podróży do wybranego regionu lub miejsca we Włoszech. określić położenie wskazać cechy Francji na mapie Europy. scharakteryzować różne formy działalności gospodarczej we Francji. środowiska naturalnego różnych regionów Francji (region śródziemnomorski, środkowa Francja, wybrzeże Atlantyku, Alpy). określić poziom rozwoju gospodarczego kraju na podstawie wskaźników ekonomicznych; podać przykłady walorów środowiska geograficznego i obiektów kultury sprzyjających rozwojowi turystyki. przygotować plan wycieczki turystycznej w wybrany region kraju.

5 Temat 14. Wielka Brytania lekcja dodatkowa 15. Turystyczny raj. Turystyka w Europie 16. Azjatyckie naj... Różnorodność i rekordy Azji określić położenie wskazać cechy środowiska scharakteryzować Wielkiej Brytanii na mapie Europy. naturalnego Wysp Brytyjskich. różne formy działal- ności gospodarczej w Wielkiej Brytanii. określić poziom rozwoju gospodarczego kraju na podstawie wskaźników ekonomicznych; podać przykłady walorów środowiska geograficznego i obiektów kultury sprzyjających rozwojowi turystyki. przygotować plan wycieczki turystycznej w wybrany region kraju. wskazać przykłady różnorodności środowiskowej kontynentu europejskiego. zagospodarowania turystycznego niezbędne dla rozwoju turystyki. obiektów dziedzictwa kulturowego w kontekście atrakcji turystycznych. wskazać elementy podać przykłady podać, na podsta- przygotować trasę wie danych statystycznych, przykłady krajów o zróżnicowanym ruchu turystycznym. podróży lub wypoczynku w wybranym regionie Europy. Dział II. Azja kontynent kontrastów wskazać cechy obliczyć rozciągłość obliczyć różnice wskazać konse- położenia kontynentu na mapie równoleżni- kową i południkową czasu słonecznego. kwencje przyrodnicze dużej rozległości kontynentu azjatyckiego. opisać na przykła- dach kontrasty i rekordy geograficzne

6 17. Nowy gigant gospodarczy. Chiny 18. Kraj wschodzącego słońca. Japonia 19. Biedne, atomowe mocarstwo. Indie 20. Kultura ryżu. Azja Południowo-Wschodnia 21. Cena dynamicznego rozwoju. Azjatyckie tygrysy lekcja dodatkowa wskazać położenie scharakteryzować kraju na mapie świata i cechy położenia i różnorodności środowi- ska naturalnego. analizować cechy rozmieszczenia lud- wskazać, na podstawie opisać przykłady ności we wschodniej i zachodniej części kraju. danych sta- tystycznych, cechy dynamicznie rozwijającej się gospodar- ki Chin. przemian społecz- nych i ekonomicznych w Chinach. opisać cechy położenia obliczyć różnicę analizować warun- scharakteryzować i budowy geo- logicznej regionu. czasu słonecznego. ki naturalne rozwoju rolnictwa. cechy gospodarki kraju i rodzaje produkcji przemysłowej. wskazać wpływ Japonii na gospodarkę współczesnego analizować cechy scharakteryzować opisać przykłady porównać poziom środowiska Półwyspu Indyjskiego. strukturę narodowościową Indii. nych i gospodarczych kontrastów społecz- w Indiach. czego Indii z innymi rozwoju gospodar- krajami na podstawie wskaźników ekonomicznych. wskazać czynniki sprzyjające rozwojowi nowoczesnych technologii w Indiach. wskazać na mapie podać przykłady hipsometrycznej region Azji Południowo-Wschodniej. krajów leżących w tym regionie opisać roczny podać przykłady cykl produkcji innych upraw związanych z tym regionem. żywności związany z cyrkulacją monsunową. określić możliwo- ści rozwoju gospodarczego krajów tego regionu. określić walory wskazać kraje tego określić cechy środowiska naturalnego tego regionu Azji. regionu Azji Południoworegionu gospodarki krajów Wschodniej związane z przemysłem przetwórczym. gospodarowania sprzyjające inwestycjom przemysłowym w tym regionie. wskazać cechy porównać wskaź- niki gospodarcze krajów Azji Południowo- Wschodniej i innych regionów

7 Temat 22. Czarne złoto. Bliski Wschód 23. Bogactwo przyrodnicze. Środowisko przyrodnicze Afryki 24. Biedny kontynent napięć społecznych. Afryka problemy społeczne i gospodarcze 25. Tam, gdzie brak wody. Sahara i Sahel wskazać na mapie politycznej kraje leżące w regionie południowo-zachodniej Azji. tematycznych miejsca występowania i wydobycia surowców mineralnych. wskazać na mapach określić cechy go- wskazać cechy spodarki krajów naftowych. narodowościowe i religijne ludności zamieszkującej ten region. określić, na przy- kładach, przyczyny konfliktów zbrojnych w regionie. Dział III. Afryka po dwóch stronach równika określić położenie opisać, na podstawie kontynentu na mapie map tematycz- nych, cechy środowiska różnych regionów wykazać konse- ocenić walory kwencje środowiskowe rozciągłości kontynentu po obu stronach równika; strefy klimatycznoglebowo-roślinne. przyrodnicze kontynentu pod kątem rozwoju turystyki; wskazać przykłady obszarów chronionych w Afryce. przygotować trasę wycieczki krajoznawczej w wybrany region Afryki. opisać rozmieszczenie podać cechy śro- ludności na kontynencie. dowiska naturalnego wybranych regionów nie sprzyjające życiu i działalności gospodarczej człowieka. wskazać przyczy- wskazać przykłady ny występowania chorób o charakterze niedożywienia ludności i klęsk głodu dotykających miesz- epidemiologicznym, w różnych częściach kańców najbiedniejszych krajów Afryki. Afryki. ocenić możliwości poprawy sytuacji materialnej i zdrowotnej mieszkańców tego kontynentu przy udziale innych krajów określić zasięg określić problemy wskazać sposoby podać przykłady wskazać na mapie hipsometrycznej główne krainy geograficzne Afryki. pustyni Sahary oraz strefy Sahelu. związane z gospodarowaniem wodą na terenach suchych i ubogich w wodę. poprawy zaopatrzenia w wodę ludności tych regionów. międzynarodowej pomocy biednym krajom Afryki.

8 26. Nowy świat. Ameryka zróżnicowanie kulturowe i etniczne 27. Kraj bogaty lasem. Brazylia i Puszcza Amazońska 28, 29. Światowe mocarstwo. Stany Zjednoczone Ameryki Północnej wskazać położenie scharakteryzować, Ameryki Północnej i Południowej na mapie Dział IV. Ameryki opisać, na podstawie wskazać, na na podstawie map tematycznych, cechy środowiska naturalnego obu kontynentów. informacji z róż- nych źródeł, etapy lania odkrywania i zasied- Ameryk. podstawie map tematycznych, zróżnicowanie narodowościowe i etniczne współczesnych mieszkańców obu kontynentów. opisać, na podsta- wie dostępnych źródeł, informacji zróżnicowanie językowe i kulturowe mieszkańców wybranych krajów Ameryk. opisać cechy wskazać przykłady położenia kraju na podstawie map tematycznych. zróżnicowania środowiska geograficznego Brazylii. określać cechy go- spodarki Brazylii na podstawie wskaźników ekonomicznych; wskazać problemy życia ludzi w wielkich miastach. analizować wskaźniki demograficzne Brazylii i uzasadnić wysoki wskaźnik urbanizacji w tym kraju; wskazać przyczyny wylesiania Puszczy Amazońskiej. ocenić ekologiczne skutki wycinania lasów amazońskich. określić położenie opisać, na podsta- kraju na mapie świata i odczytać na mawie map, cechy środowiska naturalnego wybranych regionów. pach tematycznych miejsca występowania i wydobycia surowców mineralnych. analizować wskaźniki produkcji przemysłowej; ocenić wykorzystanie różnych rodzajów transportu do przewozu towarów i osób; analizować strukturę narodowościową ludności USA. wskazać przykłady mocarstwowej roli USA we współczesnym świecie.

9 Temat 30. Życiodajne wybrzeża. Związek Australijski 31. Baśniowe wyspy. Oceania lekcja dodatkowa 32. Czysty kontynent. Antarktyda 33. Zmiany na biegunie. Arktyka opisać, na podstawie map tematycznych, cechy fizyczno-geograficzne Dział V. Podróż na krańce Australia, Antarktyda, Arktyka obliczyć rozcią- obliczyć różnice głość równoleżnikową i południkową czasu słonecznego; scharakteryzować, na podstawie map tematycznych, cechy rozmieszczenia ludności. opisać znaczenie basenów artezyjskich dla gospodarki rolnej kraju; podać, na podstawie wskaźników ekonomicznych, cechy produkcji przemysłowej kraju. opisać rolę Australii w regionie i na świecie. analizować, na podstawie map, cechy położenia wysp Oceanii. podać charakte- opisać, na podstawie schematycznych rystyczne cechy środowiska naturalnego rysunków, powstawanie wysp koralowych. wysp położonych w regionie. analizować, na podstawie różnych źródeł informacji, historię odkryć Oceanii. określić zmianę czasu na linii zmiany daty. określić położenie kontynentu na mapie podać cechy śro- opisać, na podsta- dowiska geograficznego wyróżniające kontynent. opisać, na podstawie różnych źródeł, wie map, cechy środowiska naturalnego historię odkryć i badań Antarktydy. ocenić działania międzynarodowe na rzecz zachowania środowiska naturalnego Antarktydy. określić położenie Arktyki wokół bieguna północnego. opisać cechy śro- podać przykłady wskazać przykłady określić przykłady dowiska naturalnego Arktyki. arktycznej fauny i flory. działalności człowieka, które nie wpływają negatywnie na warunki naturalne. zmian klimatycznych wpływające na zmniejszanie się stałej pokrywy lodowej.