Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia:

Transkrypt

1 Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: Olsztyn: Przeprowadzenie dokształcania i doskonalenia zawodowego w różnych formach, dla nauczycieli województwa warmińskomazurskiego, w ramach zadań edukacyjnych Warmińsko Mazurskiego Kuratora Oświaty Numer ogłoszenia: ; data zamieszczenia: OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU usługi Zamieszczanie ogłoszenia: obowiązkowe. Ogłoszenie dotyczy: V zamówienia publicznego zawarcia umowy ramowej ustanowienia dynamicznego systemu zakupów (DSZ) SEKCJA I: ZAMAWIAJĄCY I. 1) NAZWA I ADRES: Kuratorium Oświaty w Olsztynie, ul. J. Piłsudskiego 7/9, Olsztyn, woj. warmińsko mazurskie, tel , faks Adres strony internetowej zamawiającego: I. 2) RODZAJ ZAMAWIAJĄCEGO: Administracja rządowa terenowa. SEKCJA II: PRZEDMIOT ZAMÓWIENIA II.1) OKREŚLENIE PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA II.1.1) Nazwa nadana zamówieniu przez zamawiającego: Przeprowadzenie dokształcania i doskonalenia zawodowego w różnych formach, dla nauczycieli województwa warmińsko mazurskiego, w ramach zadań edukacyjnych Warmińsko Mazurskiego Kuratora Oświaty. II.1.2) Rodzaj zamówienia: usługi. II.1.4) Określenie przedmiotu oraz wielkości lub zakresu zamówienia: Przedmiot zamówienia obejmuje przeprowadzenie dokształcania i doskonalenia zawodowego w różnych formach dla nauczycieli województwa warmińsko mazurskiego z uwzględnieniem podziału zamówienia na 33 części Odbiorcami dokształcania i doskonalenia zawodowego w każdej z form, będą nauczyciele z terenu województwa warmińsko mazurskiego wymienieni w szczegółowym opisie przedmiotu zamówienia załączniku nr 8 do specyfikacji istotnych warunków zamówienia. Organizacja dokształcania i doskonalenia nauczycieli w każdej z form wskazanych w opisie przedmiotu zamówienia, stanowiącym Załącznik Nr 8 do specyfikacji, obejmuje w szczególności: 1)przygotowanie i opracowanie zajęć dydaktycznych objętych poszczególnymi CZĘŚCIAMI zamówienia, 2)zorganizowanie zajęć, 3)przeprowadzenie zajęć, 4)dokonanie naboru uczestników zgodnie z załącznikiem nr /17

2 8 do specyfikacji istotnych warunków zamówienia. Pozostałe wymagania zamawiającego odnośnie realizacji przedmiotu zamówienia: 1)realizacja dokształcania i doskonalenia zawodowego w różnych formach nastąpi w miastach województwa warmińsko mazurskiego wskazanych w załączniku nr 8 do specyfikacji istotnych warunków zamówienia, 2)liczba godzin zajęć dydaktycznych dla jednej grupy musi być zgodna z liczbą godzin określoną w załączniku nr 8 do specyfikacji istotnych warunków zamówienia, 3)wykonawca przygotuje dla każdego z uczestników zajęć dydaktycznych skrypt autorski trenera, 4)wykonawca zapewni każdemu uczestnikowi zajęć dydaktycznych notes, długopis oraz materiały szkoleniowe, 5)wykonawca zorganizuje bufet kawowy dla uczestników zajęć dydaktycznych, 6)wykonawca zapewni salę na zajęcia dydaktyczne: a)mogącą pomieścić ilość uczestników przewidzianą dla każdej z CZĘŚCI zamówienia, b)posiadającą warunki do korzystania z przerw kawowych, sala musi być wyposażona w instalację elektryczną przeznaczoną do pracy ze sprzętem komputerowym, krzesła i stoły na wymaganą ilość osób, flipchart, ekran i rzutnik multimedialny z możliwością podłączenia go do notebooka, c)autonomiczną, która nie może znajdować się w suterenie, piwnicy, itp., d)z toaletą usytuowaną w niewielkiej odległości od sali szkoleniowej.. II.1.5) V przewiduje się udzielenie zamówień uzupełniających: Określenie przedmiotu oraz wielkości lub zakresu zamówień uzupełniających Zamawiający dopuszcza możliwość udzielenia zamówień uzupełniających, o których mowa w art. 67 ust. 1 pkt 6 ustawy Prawo zamówień publicznych tj. udzielenia w okresie 3 lat od udzielenia zamówienia podstawowego, wykonawcy usług, zamówień uzupełniających w trybie z wolnej ręki, stanowiących nie więcej niż 50 % wartości zamówienia podstawowego i polegających na powtórzeniu tego samego rodzaju zamówień. II.1.6) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): , , II.1.7) Czy dopuszcza się złożenie oferty częściowej: tak, liczba części: 33. II.1.8) Czy dopuszcza się złożenie oferty wariantowej: nie. II.2) CZAS TRWANIA ZAMÓWIENIA LUB TERMIN WYKONANIA: Zakończenie: SEKCJA III: INFORMACJE O CHARAKTERZE PRAWNYM, EKONOMICZNYM, FINANSOWYM I TECHNICZNYM III.1) WADIUM Informacja na temat wadium: Zamawiający nie żąda wniesienia wadium. III.2) ZALICZKI III.3) WARUNKI UDZIAŁU W POSTĘPOWANIU ORAZ OPIS SPOSOBU DOKONYWANIA OCENY SPEŁNIANIA TYCH WARUNKÓW III. 3.1) Uprawnienia do wykonywania określonej działalności lub czynności, jeżeli przepisy prawa nakładają obowiązek ich posiadania /17

3 Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku 1. O udzielenie zamówienia mogą ubiegać się wykonawcy, którzy spełniają warunki określone w art. 22 ust. 1 ustawy Prawo zamówień publicznych, dotyczące: 1) posiadania uprawnień do wykonywania określonej działalności lub czynności, jeżeli przepisy prawa nakładają obowiązek ich posiadania tj. spełniają warunki określone w: a) 15 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 listopada 2009 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli Dz. U. z 2014 r., poz z późn. zm., b) art. 5 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty Dz. U. z 2015 r., poz z późn. zm., c) ustawie z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz. U. z 2012 r., poz. 572 z późn. zm.), d) 3 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia r. w sprawie podziału środków na wspieranie doskonalenia zawodowego nauczycieli pomiędzy budżety poszczególnych wojewodów, form doskonalenia zawodowego dofinansowanych ze środków wyodrębnionych w budżetach organów prowadzących szkoły, wojewodów, ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania oraz szczegółowych kryteriów i trybu przyznawania tych środków.oraz przedłożą oświadczenie o spełnieniu warunków udziału w postępowaniu oraz, w przypadku niepublicznych placówek doskonalenia nauczycieli, dołączą aktualne zaświadczenie o wpisie do ewidencji prowadzonej przez samorząd województwa właściwy ze względu na siedzibę placówki doskonalenia, wystawione nie wcześniej niż 6 miesięcy przed upływem terminu składania ofert. Zamawiający dokona oceny spełniania w/w warunków zgodnie z formułą spełnia nie spełnia w oparciu o informacje zawarte w dokumentach dostarczonych przez wykonawców. III.3.2) Wiedza i doświadczenie Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku Posiadania wiedzy i doświadczenia, tj. w okresie ostatnich 3 lat przed upływem terminu składania ofert, a jeżeli okres prowadzenia działalności jest krótszy w tym okresie, wykonali co najmniej dwie usługi polegające na przeprowadzeniu szkolenia, kursu, konferencji w ramach jednego kontraktu lub umowy dla minimum 50 osób każda. Zamawiający dokona oceny spełniania w/w warunków zgodnie z formułą spełnia nie spełnia w oparciu o informacje zawarte w dokumentach dostarczonych przez wykonawców. III.3.3) Potencjał techniczny Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku Dysponowania odpowiednim potencjałem technicznym zamawiający nie stawia warunku w tym zakresie, III.3.4) Osoby zdolne do wykonania zamówienia Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku Dysponowanie osobami zdolnymi do wykonania zamówienia, chodzi o dysponowanie co najmniej jedną osobą, tj. trenerem, który będzie prowadził zajęcia dydaktyczne w ramach określonej CZĘŚCI zamówienia, tj. posiadającym: a) wykształcenie co najmniej wyższe magisterskie, b) doświadczenie w postaci przeprowadzenia w okresie ostatnich 3 lat przed upływem terminu /17

4 składania ofert co najmniej trzech zajęć dydaktycznych, w których uczestniczyli nauczyciele szkół lub/i dyrektorów szkół, z których każde obejmowało co najmniej 6 godzin dydaktycznych zajęć, c) wykonawca składający ofertę na wykonanie więcej niż jednej CZĘŚCI zamówienia zobowiązany jest do dysponowania trenerem odnośnie każdej z CZĘŚCI, na wykonanie której składa ofertę, 5) sytuacji ekonomicznej i finansowej zamawiający nie stawia warunku w tym zakresie, Zamawiający dokona oceny spełniania w/w warunków zgodnie z formułą spełnia nie spełnia w oparciu o informacje zawarte w dokumentach dostarczonych przez wykonawców. III.3.5) Sytuacja ekonomiczna i finansowa Opis sposobu dokonywania oceny spełniania tego warunku Sytuacji ekonomicznej i finansowej zamawiający nie stawia warunku w tym zakresie. III.4) INFORMACJA O OŚWIADCZENIACH LUB DOKUMENTACH, JAKIE MAJĄ DOSTARCZYĆ WYKONAWCY W CELU POTWIERDZENIA SPEŁNIANIA WARUNKÓW UDZIAŁU W POSTĘPOWANIU ORAZ NIEPODLEGANIA WYKLUCZENIU NA PODSTAWIE ART. 24 UST. 1 USTAWY III.4.1) W zakresie wykazania spełniania przez wykonawcę warunków, o których mowa w art. 22 ust. 1 ustawy, oprócz oświadczenia o spełnianiu warunków udziału w postępowaniu należy przedłożyć: wykaz wykonanych, a w przypadku świadczeń okresowych lub ciągłych również wykonywanych, głównych dostaw lub usług, w okresie ostatnich trzech lat przed upływem terminu składania ofert albo wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu, a jeżeli okres prowadzenia działalności jest krótszy w tym okresie, wraz z podaniem ich wartości, przedmiotu, dat wykonania i podmiotów, na rzecz których dostawy lub usługi zostały wykonane, oraz załączeniem dowodów, czy zostały wykonane lub są wykonywane należycie; wykaz osób, które będą uczestniczyć w wykonywaniu zamówienia, w szczególności odpowiedzialnych za świadczenie usług, kontrolę jakości lub kierowanie robotami budowlanymi, wraz z informacjami na temat ich kwalifikacji zawodowych, doświadczenia i wykształcenia niezbędnych do wykonania zamówienia, a także zakresu wykonywanych przez nie czynności, oraz informacją o podstawie do dysponowania tymi osobami; oświadczenie, że osoby, które będą uczestniczyć w wykonywaniu zamówienia, posiadają wymagane uprawnienia, jeżeli ustawy nakładają obowiązek posiadania takich uprawnień; III.4.2) W zakresie potwierdzenia niepodlegania wykluczeniu na podstawie art. 24 ust. 1 ustawy, należy przedłożyć: oświadczenie o braku podstaw do wykluczenia; aktualny odpis z właściwego rejestru lub z centralnej ewidencji i informacji o działalności gospodarczej, jeżeli odrębne przepisy wymagają wpisu do rejestru lub ewidencji, w celu wykazania braku podstaw do wykluczenia w oparciu o art. 24 ust. 1 pkt 2 ustawy, wystawiony nie wcześniej niż /17

5 6 miesięcy przed upływem terminu składania wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu o udzielenie zamówienia albo składania ofert; aktualne zaświadczenie właściwego naczelnika urzędu skarbowego potwierdzające, że wykonawca nie zalega z opłacaniem podatków, lub zaświadczenie, że uzyskał przewidziane prawem zwolnienie, odroczenie lub rozłożenie na raty zaległych płatności lub wstrzymanie w całości wykonania decyzji właściwego organu wystawione nie wcześniej niż 3 miesiące przed upływem terminu składania wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu o udzielenie zamówienia albo składania ofert; aktualne zaświadczenie właściwego oddziału Zakładu Ubezpieczeń Społecznych lub Kasy Rolniczego Ubezpieczenia Społecznego potwierdzające, że wykonawca nie zalega z opłacaniem składek na ubezpieczenia zdrowotne i społeczne, lub potwierdzenie, że uzyskał przewidziane prawem zwolnienie, odroczenie lub rozłożenie na raty zaległych płatności lub wstrzymanie w całości wykonania decyzji właściwego organu wystawione nie wcześniej niż 3 miesiące przed upływem terminu składania wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu o udzielenie zamówienia albo składania ofert; III.4.3) Dokumenty podmiotów zagranicznych Jeżeli wykonawca ma siedzibę lub miejsce zamieszkania poza terytorium Rzeczypospolitej Polskiej, przedkłada: III.4.3.1) dokument wystawiony w kraju, w którym ma siedzibę lub miejsce zamieszkania potwierdzający, że: nie otwarto jego likwidacji ani nie ogłoszono upadłości wystawiony nie wcześniej niż 6 miesięcy przed upływem terminu składania wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu o udzielenie zamówienia albo składania ofert; SEKCJA IV: PROCEDURA IV.1) TRYB UDZIELENIA ZAMÓWIENIA IV.1.1) Tryb udzielenia zamówienia: przetarg nieograniczony. IV.2) KRYTERIA OCENY OFERT IV.2.1) Kryteria oceny ofert: cena oraz inne kryteria związane z przedmiotem zamówienia: 1 Cena 50 2 Program szkolenia 30 3 Doświadczenie wykonawcy w organizacji szkoleń z danego zakresu 10 4 Kwalifikacje kadry prowadzącej szkolenie 10 IV.2.2) przeprowadzona będzie aukcja elektroniczna, adres strony, na której będzie prowadzona: IV.4) INFORMACJE ADMINISTRACYJNE IV.4.1) Adres strony internetowej, na której jest dostępna specyfikacja istotnych warunków zamówienia: /17

6 Specyfikację istotnych warunków zamówienia można uzyskać pod adresem: Kuratorium Oświaty, Olsztyn, Al. Marszałka J. Piłsudskiego 7/9,. IV.4.4) Termin składania wniosków o dopuszczenie do udziału w postępowaniu lub ofert: godzina 10:00, miejsce: Kuratorium Oświaty, Olsztyn, Al. Marszałka J. Piłsudskiego 7/9, sekretariat, pokój 382. IV.4.5) Termin związania ofertą: do IV.4.17) Czy przewiduje się unieważnienie postępowania o udzielenie zamówienia, w przypadku nieprzyznania środków pochodzących z budżetu Unii Europejskiej oraz niepodlegających zwrotowi środków z pomocy udzielonej przez państwa członkowskie Europejskiego Porozumienia o Wolnym Handlu (EFTA), które miały być przeznaczone na sfinansowanie całości lub części zamówienia: nie ZAŁĄCZNIK I INFORMACJE DOTYCZĄCE OFERT CZĘŚCIOWYCH CZĘŚĆ Nr: 1 NAZWA: Kurs przygotowujący nauczycieli do prowadzenia zajęć edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy dla nauczycieli gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych kurs.. 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: Kurs przygotowujący nauczycieli do prowadzenia zajęć edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy dla nauczycieli gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych kurs.. CZĘŚĆ Nr: 2 NAZWA: Postępowanie wobec dyskryminacji, agresji, przemocy, wykluczeniu społecznemu w szkole/placówce. Kurs dla nauczycieli szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych.. 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: Postępowanie wobec dyskryminacji, agresji, przemocy, wykluczeniu społecznemu w szkole/placówce. Kurs dla nauczycieli szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych /17

7 CZĘŚĆ Nr: 3 NAZWA: Postępowanie wobec dyskryminacji, agresji, przemocy, wykluczeniu społecznemu w szkole/placówce. Kurs dla nauczycieli szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych.. 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: Postępowanie wobec dyskryminacji, agresji, przemocy, wykluczeniu społecznemu w szkole/placówce. Kurs dla nauczycieli szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych.. CZĘŚĆ Nr: 4 NAZWA: Postępowanie wobec dyskryminacji, agresji, przemocy, wykluczeniu społecznemu w szkole/placówce. Kurs dla nauczycieli szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych.. 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: Postępowanie wobec dyskryminacji, agresji, przemocy, wykluczeniu społecznemu w szkole/placówce. Kurs dla nauczycieli szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych.. CZĘŚĆ Nr: 5 NAZWA: Dziecko z autyzmem, Zespołem Aspergera w zespole klasowym/grupie rówieśniczej. Kurs dla nauczyciele przedszkoli i szkół podstawowych.. 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: : Dziecko z autyzmem, Zespołem Aspergera w zespole klasowym/grupie rówieśniczej. Kurs dla nauczyciele przedszkoli i szkół podstawowych.. CZĘŚĆ Nr: 6 NAZWA: Skuteczna komunikacja nauczyciela z rodzicem. Kurs dla nauczycieli szkół /17

8 podstawowych i gimnazjów.. 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: Skuteczna komunikacja nauczyciela z rodzicem. Kurs dla nauczycieli szkół podstawowych i gimnazjów.. 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): , , CZĘŚĆ Nr: 7 NAZWA: : Skuteczna komunikacja nauczyciela z rodzicem. Kurs dla nauczycieli szkół podstawowych i gimnazjów.. 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: : Skuteczna komunikacja nauczyciela z rodzicem. Kurs dla nauczycieli szkół podstawowych i gimnazjów.. CZĘŚĆ Nr: 8 NAZWA: Skuteczna komunikacja nauczyciela z rodzicem. Kurs dla nauczycieli szkół podstawowych i gimnazjów.. 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: Skuteczna komunikacja nauczyciela z rodzicem. Kurs dla nauczycieli szkół podstawowych i gimnazjów.. CZĘŚĆ Nr: 9 NAZWA: Uczeń z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego w zespole klasowym. Kurs dla nauczycieli wszystkich typów szkół i placówek /17

9 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: Uczeń z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego w zespole klasowym. Kurs dla nauczycieli wszystkich typów szkół i placówek.. CZĘŚĆ Nr: 10 NAZWA: Uczeń z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego w zespole klasowym. Kurs dla nauczycieli wszystkich typów szkół i placówek. 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: Uczeń z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego w zespole klasowym. Kurs dla nauczycieli wszystkich typów szkół i placówek. CZĘŚĆ Nr: 11 NAZWA: Uczeń z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego w zespole klasowym. Kurs dla nauczycieli wszystkich typów szkół i placówek.. 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: Uczeń z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego w zespole klasowym. Kurs dla nauczycieli wszystkich typów szkół i placówek.. CZĘŚĆ Nr: 12 NAZWA: Pomoc psychologiczno pedagogiczna w praktyce szkolnej w szkole ogólnodostępnej. Kurs dla nauczycieli szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych.. 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: Pomoc psychologiczno /17

10 pedagogiczna w praktyce szkolnej w szkole ogólnodostępnej. Kurs dla nauczycieli szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych.. CZĘŚĆ Nr: 13 NAZWA: Pomoc psychologiczno pedagogiczna w praktyce szkolnej w szkole ogólnodostępnej. Kurs dla nauczycieli szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych.. 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: Pomoc psychologicznopedagogiczna w praktyce szkolnej w szkole ogólnodostępnej. Kurs dla nauczycieli szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych.. CZĘŚĆ Nr: 14 NAZWA: Pomoc psychologiczno pedagogiczna w praktyce szkolnej w szkole ogólnodostępnej. Kurs dla nauczycieli szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych.. 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: Pomoc psychologicznopedagogiczna w praktyce szkolnej w szkole ogólnodostępnej. Kurs dla nauczycieli szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych.. CZĘŚĆ Nr: 15 NAZWA: TIK jako narzędzie wspierające pracę nauczyciela na lekcji. Kurs dla nauczycieli /17

11 szkół podstawowych, i gimnazjów.. 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: TIK jako narzędzie wspierające pracę nauczyciela na lekcji. Kurs dla nauczycieli szkół podstawowych, i gimnazjów.. CZĘŚĆ Nr: 16 NAZWA: Jak wspomagać proces nauczania matematyki, czyli o TIK nie tylko na lekcji. Konferencja dla nauczyciele szkół podstawowych, i gimnazjów.. 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: Jak wspomagać proces nauczania matematyki, czyli o TIK nie tylko na lekcji. Konferencja dla nauczyciele szkół podstawowych, i gimnazjów.. CZĘŚĆ Nr: 17 NAZWA: Jak wspomagać proces nauczania matematyki, czyli o TIK na lekcji i nie tylko. Warsztaty dla nauczyciele szkół podstawowych, i gimnazjów.. 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: Jak wspomagać proces nauczania matematyki, czyli o TIK na lekcji i nie tylko. Warsztaty dla nauczyciele szkół podstawowych, i gimnazjów /17

12 CZĘŚĆ Nr: 18 NAZWA: Innowacja i eksperyment w nauczaniu matematyki. Seminarium dla nauczycieli szkół podstawowych, i gimnazjów.. 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: Innowacja i eksperyment w nauczaniu matematyki. Seminarium dla nauczycieli szkół podstawowych, i gimnazjów.. CZĘŚĆ Nr: 19 NAZWA: Ćwiczenia, gry i zabawy matematyczne w edukacji wczesnoszkolnej. Kurs dla nauczycieli szkoły podstawowej.. 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: Ćwiczenia, gry i zabawy matematyczne w edukacji wczesnoszkolnej. Kurs dla nauczycieli szkoły podstawowej.. CZĘŚĆ Nr: 20 NAZWA: Praktyczne aspekty prawa wewnątrzszkolnego. Kurs dla nauczycieli wszystkich typów szkół.. 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: Praktyczne aspekty prawa wewnątrzszkolnego. Kurs dla nauczycieli wszystkich typów szkół.. CZĘŚĆ Nr: 21 NAZWA: Praktyczne aspekty prawa wewnątrzszkolnego. Kurs dla nauczycieli wszystkich /17

13 typów szkół.. 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: Praktyczne aspekty prawa wewnątrzszkolnego. Kurs dla nauczycieli wszystkich typów szkół.. CZĘŚĆ Nr: 22 NAZWA: Praktyczne aspekty prawa wewnątrzszkolnego. Kurs dla nauczycieli wszystkich typów szkół.. 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: Praktyczne aspekty prawa wewnątrzszkolnego. Kurs dla nauczycieli wszystkich typów szkół.. CZĘŚĆ Nr: 23 NAZWA: Edukacja, nauka, biznes w partnerstwie dla kształcenia zawodowego. Kurs dla nauczycieli szkół zawodowych.. 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: Edukacja, nauka, biznes w partnerstwie dla kształcenia zawodowego. Kurs dla nauczycieli szkół zawodowych.. CZĘŚĆ Nr: 24 NAZWA: Mediacja w szkole jako sposób rozwiązywania problemów wychowawczych. Warsztaty dla nauczycieli gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych.. 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: Mediacja w szkole jako sposób rozwiązywania problemów wychowawczych. Warsztaty dla nauczycieli gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych /17

14 CZĘŚĆ Nr: 25 NAZWA: Mediacja w szkole jako sposób rozwiązywania problemów wychowawczych. Warsztaty dla nauczycieli gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych. 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: Mediacja w szkole jako sposób rozwiązywania problemów wychowawczych. Warsztaty dla nauczycieli gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych. CZĘŚĆ Nr: 26 NAZWA: Mediacja w szkole jako sposób rozwiązywania problemów wychowawczych.. warsztaty dla nauczycieli gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych. 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: Mediacja w szkole jako sposób rozwiązywania problemów wychowawczych.. warsztaty dla nauczycieli gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych. CZĘŚĆ Nr: 27 NAZWA: Przywództwo edukacyjne w budowaniu potencjału szkoły. Konferencja dla nauczycieli wszystkich typów szkół.. 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: Przywództwo edukacyjne w budowaniu potencjału szkoły. Konferencja dla nauczycieli wszystkich typów szkół /17

15 CZĘŚĆ Nr: 28 NAZWA: Przywództwo edukacyjne w budowaniu potencjału szkoły. Konferencja dla nauczycieli wszystkich typów szkół.. 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: Przywództwo edukacyjne w budowaniu potencjału szkoły. Konferencja dla nauczycieli wszystkich typów szkół.. CZĘŚĆ Nr: 29 NAZWA: Przywództwo edukacyjne w budowaniu potencjału szkoły. Konferencja dla nauczycieli wszystkich typów szkół.. 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: Przywództwo edukacyjne w budowaniu potencjału szkoły. Konferencja dla nauczycieli wszystkich typów szkół.. CZĘŚĆ Nr: 30 NAZWA: Rola czytania w edukacji wczesnoszkolnej i nie tylko. Konferencja dla nauczycieli szkół podstawowych.. 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: Rola czytania w edukacji wczesnoszkolnej i nie tylko. Konferencja dla nauczycieli szkół podstawowych /17

16 CZĘŚĆ Nr: 31 NAZWA: Rola czytania w edukacji wczesnoszkolnej i nie tylko. Konferencja dla nauczycieli szkół podstawowych.. 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: Rola czytania w edukacji wczesnoszkolnej i nie tylko. Konferencja dla nauczycieli szkół podstawowych.. CZĘŚĆ Nr: 32 NAZWA: Rola czytania w edukacji wczesnoszkolnej i nie tylko. Konferencja dla nauczycieli szkół podstawowych.. 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: Rola czytania w edukacji wczesnoszkolnej i nie tylko. Konferencja dla nauczycieli szkół podstawowych.. CZĘŚĆ Nr: 33 NAZWA: Edukacja ekonomiczna, postawy przedsiębiorcze oraz aktywność w ramach ekonomii społecznej w szkole. Seminarium dla nauczycieli wszystkich typów szkół.. 1) Krótki opis ze wskazaniem wielkości lub zakresu zamówienia: Edukacja ekonomiczna, postawy przedsiębiorcze oraz aktywność w ramach ekonomii społecznej w szkole. Seminarium dla nauczycieli wszystkich typów szkół.. 2) Wspólny Słownik Zamówień (CPV): , , /17

17 /17