Łączna kwota dofinansowania z Ministerstwa Sportu i Turystyki oraz urzędów marszałkowskich
|
|
- Ksawery Kołodziej
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Program MultiSport
2 Łączna kwota dofinansowania z Ministerstwa Sportu i Turystyki oraz urzędów marszałkowskich Województwo Dotacja w 2014 r. Dotacja w 2015 r. Dolnośląskie Kujawsko-Pomorskie Lubelskie ** Lubuskie Łódzkie Małopolskie Mazowieckie * Opolskie Podkarpackie Podlaskie Pomorskie Świętokrzyskie Śląskie Warmińsko-Mazurskie Wielkopolskie Zachodniopomorskie wkład finansowy samorządów szczebla lokalnego * miasto Radom ** środki Urzędu Marszałkowskiego i jednostek samorządu terytorialnego
3 Zasięg programu MultiSport Liczba województw Liczba uruchomionych grup Liczba gmin w programie Liczba uczestników Liczba trenerów % 30%
4 Liczba grup MultiSport * * miasto Radom
5 Liczba gmin w programie * * miasto Radom
6 Liczba uczestników programu * * miasto Radom
7 Konferencje szkoleniowe I EDYCJA: Konferencje regionalne w 5 miastach: Lublinie, Pucku, Krakowie, Wrocławiu i Poznaniu. W sumie wzięło w nich udział 238 nauczycieli i trenerów II EDYCJA: Sporty rakietowe w Warszawie (23-24 maja br.) Gry zespołowe w Krakowie (3-4 października br.) Gry zespołowe w Warszawie (21-22 listopada br.) W sumie udział wzięło 249 nauczycieli i trenerów Wojewódzkie warsztaty z profilaktyki wad postawy ciała w czterech województwach Instytut Sportu -operator krajowy
8 Filmy promocyjne z konferencji Sporty rakietowe Gry zespołowe Źródło: Facebook Instytut Sportu operator krajowy
9 Opinie po konferencji w Warszawie Źródło: Facebook Instytut Sportu operator krajowy
10 Popularna jest również strona internetowa, którą wykorzystuje 83% trenerów, zaś z profilu na Facebooku korzysta 28% z raportu ewaluacyjnego II edycji programu MultiSport Główne narzędzia komunikacyjne PONAD POLUBIEŃ! Wrzesień 2015 Październik 2015 Listopad 2015 Użytkownicy Wizyty
11 Główne narzędzia komunikacyjne Dzięki aktywnej działalności w mediach społecznościowych udało się stworzyć środowisko multisportowe YouTube Program MultiSport Instytut Sportu operator krajowy
12 Działania marketingowe Debaty w Przeglądzie Sportowym Publikacje informacji prasowych Instytut Sportu operator krajowy
13 Działania marketingowe Udział grup MultiSport w Treningu z mistrzem 150 uczestników programu MultiSport uczestniczyło w treningu lekkoatletycznym na PGE Narodowym
14 Działania marketingowe Organizacja konkursu fotograficznego pt. Jesteśmy lekkoatletami
15 Działania marketingowe Organizacja konkursu fotograficznego pt. Jesteśmy kibicami
16 Warsztaty w Tarłowie film Instytut Sportu operator krajowy
17 Wizytowanie zajęć Wizytacje zajęć w minimum dwóch grupach na terenie każdego województwa, symboliczne upominki dla dzieci, fotorelacje z każdej wizytacji na stronie internetowej programu oraz na Facebooku Białogard, woj. zachodniopomorskie Jeziorany, woj. warmińsko-mazurskie Wiśniowa, woj. małopolskie Wyjątkowe wizytacje w województwie kujawsko-pomorskim w towarzystwie ambasadora programu Pawła Wojciechowskiego Włocławek
18 Materiały promocyjne, informacyjne i szkoleniowe Ulotka sztuk Plakat sztuk Podręcznik sztuk Notes 300 sztuk Podkładka 200 sztuk
19 Materiały szkoleniowe Najpopularniejszym źródłem pomocy dla trenera MultiSport jest podręcznik, korzysta z niego aż 94% trenerów Podręcznik jest oceniany co najmniej dobrze, jego przejrzystość i zrozumiałość jako bardzo dobrą oceniło 60% użytkowników, zaś 58% uznało, że sprawdza się bardzo dobrze jako przewodnik po programie Źródło: Projekt Raportu Ewaluacyjnego 2015 Instytut Sportu operator krajowy
20 Materiały szkoleniowe Filmy szkoleniowe: 1. Tenis stołowy 2. Tenis 3. Badminton 4. Speedbadminton 5. Siatkówka 6. Koszykówka 7. Piłka ręczna 8. Unihokej 9. Krótkie materiały instruktażowe z ćwiczeniami 11 filmów Instytut Sportu operator krajowy
21 Banery promocyjne 720 sztuk Instytut Sportu operator krajowy
22 Koszulki dla dzieci i trenerów
23 Dziennik elektroniczny dostęp do wszystkich danych w jednym miejscu Panel dla trenerów Panel dla operatorów Dostępne raporty : Liczba grup i uczestników Frekwencja na zajęciach Trenerzy wiek, płeć Realizowane dyscypliny sportu Wyniki testów sprawnościowych System on-line wymaga usprawnień wniosek z raportu ewaluacyjnego Instytut Sportu operator krajowy
24 Ewaluacja projektu Oparta na badaniach ilościowych i jakościowych wielowymiarowa ocena sytuacji w zakresie sportu dzieci Badanie poziomu sprawności fizycznej uczestników programu Badania ankietowe realizowane wśród uczestników programu i rodziców, trenerów i przedstawicieli samorządów (realizowane wiosną i jesienią) Pierwsza tura 15 pogłębionych wywiadów i 2 badania fokusowe Druga tura 16 pogłębionych wywiadów, 6 wizyt badawczych, Dzienniczek badacza wypełniany przez dziesięciu uczestników Test składający się z 3 prób, powtarzany 2 razy w roku W I etapie zebrano wyników W II etapie zebrano Badanie rozpowszechnienia wad postawy ciała wśród uczniów z klas 4-6 W I etapie przebadano 645 dzieci w 14 szkołach W II etapie przebadano 860 dzieci w 20 szkołach Diagnoza przekazywana uczestnikom badań Instytut Sportu operator krajowy
25 Ewaluacja projektu Executive Summary wybrane wnioski 1. Koncepcja zajęć MultiSport idealnie wpisuje się w potrzeby dzieci w tym wieku prawie 70% badanych chwali różnorodność zajęć i ciekawy sposób ich prowadzenia przez trenerów. 2. Większość dzieci chciałoby, żeby zajęć było jeszcze więcej (czego nie należy traktować jako rekomendacji strategicznej, ale jako najlepszy dowód na zadowolenie z uczestnictwa). 3. Młodzi chcieliby również próbować nowych dyscyplin (co z kolei jest rekomendacją nad ciągłym rozszerzaniem listy testowanych sportów, ze szczególnym uwzględnieniem dyscyplin niestandardowych). Źródło: Projekt Raportu Ewaluacyjnego 2015 Instytut Sportu operator krajowy
26 Ewaluacja projektu Executive Summary wybrane wnioski 4. Dla trenerów najważniejsze elementy do rozwinięcia w programie to: mechanizmy wspierające organizowanie zawodów lokalnych (szczególnie pomiędzy lokalizacjami), organizowanie większej liczby szkoleń, ale odbywających się lokalnie, wsparcie w szukaniu pomysłów na angażowanie rodziców, którzy są zdaniem trenerów najsłabszym ogniwem budowania nawyków aktywności fizycznej wśród dzieci. 5. Trenerzy uczestniczący w programie drugi sezon wyraźnie podkreślali, że aktywność dzieci kontynuujących udział w programie zaskakująco się podniosła. Źródło: Projekt Raportu Ewaluacyjnego 2015 Instytut Sportu operator krajowy
27 Ewaluacja projektu Executive Summary wybrane wnioski 6. W porównaniu z zeszłym rokiem i wynikami poprzedniej ewaluacji poziom zrozumienia celów i mechanizmów programu wśród trenerów jest znacznie wyższy szczególnie w grupie trenerów kontynuujących uczestnictwo w programie. 7. Zaobserwowana bariera brak zainteresowania rodziców czy opiekunów, niechęć do tego, żeby dzieci poświęcały czas na MultiSport oraz niechęć do ponoszenia dodatkowych kosztów zajęć. Źródło: Projekt Raportu Ewaluacyjnego 2015 Instytut Sportu operator krajowy
28 Ewaluacja projektu oczami dzieci Przyczyna udziału w programie MultiSport % chciałam/em więcej ruchu/sportu 53,8 podobają mi się dyscypliny, które tutaj ćwiczymy 20,1 moi koledzy i koleżanki tu chodzą, to mnie przekonało 8,8 zachęciło mnie to, co powiedział o zajęciach trener 6,7 chciałem/am spróbować nowych dyscyplin 5,1 nie wiem, nie zastanawiałam\em się 3,5 rodzice mnie namówili 1,9 Źródło: Projekt Raportu Ewaluacyjnego 2015 Instytut Sportu operator krajowy
29 Ewaluacja projektu oczami dzieci Najbardziej interesująca cecha programu % uprawiamy różne dyscypliny 67,90 trener/ka ciekawie prowadzi zajęcia 23,99 są tutaj moi koledzy i koleżanki 17,64 będziemy startować w zawodach 15,17 poznałam/em nowych kolegów i koleżanki 4,41 będę mógł/mogła zacząć trenować jakąś dyscyplinę 3,70 nie wiem 3,00 Inne 1,59 Źródło: Projekt Raportu Ewaluacyjnego 2015 Instytut Sportu operator krajowy
30 Ewaluacja projektu oczami dzieci Pytanie o ogólną ocenę programu MultiSport Źródło: Raport śródsemestralny 2015 Instytut Sportu operator krajowy
31 Ewaluacja projektu oczami dzieci Proponowana zmiana % wolał/a/bym, żeby były częściej 47,80 nic bym nie zmieniał/a 38,80 chciał/a/bym, żeby można było ćwiczyć inne dyscypliny 14,99 nie wiem 7,05 wolał/a/bym, żeby były trochę rzadziej 4,76 zrezygnował/a/bym z dyscypliny 4,76 wolał/a/bym, żeby dostępne były inne miejsca do ćwiczenia 4,59 Dzieci bardzo pozytywnie oceniają zajęcia, duża część z nich nie potrafiła powiedzieć, czy w ogóle chciałaby coś w nich zmienić. Ulubione momenty młodzieży to przede wszystkim granie meczów, gry i zabawy. Źródło: Projekt Raportu Ewaluacyjnego 2015 Instytut Sportu operator krajowy
32 Ewaluacja programu trenerzy Liczba trenerów biorących udział w II edycji programu to 1221, z czego 68 proc. stanowią mężczyźni, a 32 proc. kobiety 89 proc. to nauczyciele wychowania fizycznego 59 proc. ma 40 lat i więcej Na pytanie, co ich motywuje do uczestnictwa w programie, odpowiedzieli: możliwość rozwijania sprawności fizycznej dzieci (92,87% odpowiedzi) dodatkowy zarobek (39,31%) możliwość ogólnego rozwoju zawodowego (17,49%). Aż 67 proc. trenerów spotkało się z sytuacją, że dzieci chętnych do uczestnictwa w zajęciach było więcej niż dostępnych miejsc. Źródło: Raport Ewaluacyjny I edycji programu Projekt Raportu Ewaluacyjnego 2015 Instytut Sportu operator krajowy
33 Ewaluacja programu trenerzy Jak do tej pory wszystko [w programie przypis] jest na dobrym poziomie, np. szkolenia, które są dofinansowane w ramach programu MultiSport. Fantastyczne szkolenie, które odbyło się w Krakowie, mogłoby być kontynuowane z innych dyscyplin. Spotkania służące zarówno integracji, inspiracji, jak i wymianie wiedzy i dobrych doświadczeń są najlepszym narzędziem do tego, aby wszyscy trenerzy nie tylko rozumieli działanie programu, ale również wykorzystywali dostępne w nim narzędzia w najbardziej optymalny sposób. Podstawowym celem na początku (dla mnie przyp.) było to, że można dorobić parę groszy. ( ) Ale z czasem, jak tam byliśmy na szkoleniu jednym czy drugim, to wyjaśniali i człowiek się orientuje, że w dzisiejszych czasach te dzieci nie mają tego ruchu. Źródło: Projekt Raportu Ewaluacyjnego 2015 Instytut Sportu operator krajowy
34 Ewaluacja programu trenerzy Wielu trenerów zapytanych o to, czego brakuje im w programie, widzi potrzebę organizacji imprez i zawodów. Jest to forma nie tylko zabawy i nagrody dla dzieci za uczestnictwo w programie, ale również ogromna motywacja. Imprezy te powinny mieć charakter lokalny i integrujący. Wasilków Myszyniec Olsztyn Źródło: Projekt Raportu Ewaluacyjnego 2015 Drzonków i Międzyrzecze
35 Instytut Sportu operator krajowy Ewaluacja programu oczami rodziców Pytanie o to, co jest najbardziej wartościowe w zajęciach sportowych w ramach programu MultiSport Odpowiedź matki ojcowie odpowiedź matki ojcowie radość dziecka z ruchu 76% 71% możliwość rozwoju talentu sportowego Za najważniejszą wartość programu MultiSport uważana jest prowadzi poprawa zajęcia kondycji, radość dziecka z ruchu i poprawa stanu jego zdrowia. poprawa kondycji fizycznej dziecka 76% 73% trener/ka, naprawdę ciekawie 35% 42% 35% 32% to, że zajęcia są bezpłatne 51% 39% trenowanie nowych dyscyplin 31% 33% poprawa stanu zdrowia dziecka 48% 57% to, że dziecko spędza czas ze swoimi kolegami i koleżankami i poznaje nowe dzieci 44% 40% to, że moje dziecko będzie mogło startować w zawodach moim zdaniem w zajęciach nie ma nic wartościowego 22% 22% 2% 1% różnorodność dyscyplin 43% 39% nie mam zdania 1% 1% to, że zajęcia są blisko domu 36% 31% inne 1% 0% Źródło: Projekt Raportu Ewaluacyjnego 2015
36 Ewaluacja programu oczami rodziców. Za najważniejszą wartość programu MultiSport uważana jest radość dziecka z ruchu, poprawa kondycji, i poprawa stanu jego zdrowia Rodzice są prawie jednoznacznie zadowoleni z udziału dziecka w programie aż 93% badanych wskazało, że jest zadowolona lub bardzo zadowolona z tego, że dziecko ćwiczy 3 razy w tygodniu Większość rodziców uważa, że nie ma potrzeby wprowadzania jakichkolwiek zmian w programie Źródło: Projekt Raportu Ewaluacyjnego 2015 Instytut Sportu operator krajowy
37 Ewaluacja programu opinie samorządów Ocena, w jakim stopniu dotąd program MultiSport przyczynił się do osiągnięcia następujących efektów Wspieranie rozwoju dzieci i młodzieży poprzez zwiększenie ich aktywności ruchowej, prowadzącej do poprawy sprawności fizycznej, stanu zdrowia i związanej z nim jakości życia Upowszechnienie sportu wśród uczniów szkół podstawowych poprzez zwiększenie liczby dzieci i młodzieży uprawiających różne sporty w ramach pozalekcyjnych i pozaszkolnych zajęć sportowych % 0% 4% 60% 35% 0% 0% 13% 46% 42% Poprawa i rozwijanie zdolności motorycznych dzieci i młodzieży 0% 0% 9% 54% 37% Zapoznanie dzieci i młodzieży z różnymi sportami 0% 0% 10% 46% 44% Stworzenie oraz poprawa warunków dostępu do uprawiania zorganizowanej aktywności fizycznej, rozwoju talentów oraz zainteresowań sportowych dzieci i młodzieży 0% 2% 6% 60% 31% Wyrównywanie szans dzieci i młodzieży w dostępie do sportu, niezależnie od statusu materialnego rodziców 0% 2% 15% 48% 35% Profilaktyka i korygowanie wad postawy 0% 5% 23% 48% 25% Zapobieganie zjawiskom patologii społecznej 2% 2% 23% 47% 26% Optymalne Źródło: wykorzystanie Raport Ewaluacyjny terenowej 2015 infrastruktury sportowej 0% 6% 13% 38% 44% Identyfikacja i rozwijanie talentów sportowych 0% 2% 13% 50% 35% Źródło: Projekt Raportu Ewaluacyjnego 2015
38 Ewaluacja programu opinie samorządów Ponad 60% ankietowanych stwierdziło, że program w dużym (46%) albo bardzo dużym stopniu (15%) wspomaga realizację zadań własnych miasta albo gminy w zaspokajaniu potrzeb mieszkańców w zakresie kultury fizycznej i sportu, podczas gdy 29% uważa ten stopień za średni. Wypowiedzi przedstawicieli samorządów terytorialnych: Program pozwala na organizację zajęć pozalekcyjnych dla uczniów zainteresowanych sportem Dostęp dzieci i młodzieży do sportu niezależnie od statusu materialnego (...) [zaletą MultiSportu jest przypis] dostępność i prostota zajęć Poszerzenie oferty bezpłatnych zajęć sportowych Źródło: Projekt Raportu Ewaluacyjnego 2015 Instytut Sportu operator krajowy
39 Ewaluacja programu opinie samorządów MultiSport to dodatkowe darmowe zajęcia sportowe dla dzieci. Młodzież ma możliwość poznać nietypowe zajęcia sportowe oraz bliżej zaznajomić się z tymi już wcześniej znanymi Najważniejszą zaletą programu jest wielodyscyplinowość, co daje dzieciom możliwość poznania i sprawdzenia, w jakich dyscyplinach czują się najlepiej [Zaletą jest przypis] przede wszystkim pokazanie jego uczestnikom innego sportu niż piłka nożna, która jest bardzo popularna w środowisku wiejskim. Ponadto program stanowi doskonałą furtkę" dla dzieci, które nie są zrzeszone w klubach sportowych i nie uprawiają żadnego sportu zawodowo" Źródło: Projekt Raportu Ewaluacyjnego 2015 Instytut Sportu operator krajowy
40 Ewaluacja programu opinie samorządów Samorządowcy obserwują natomiast popyt na dodatkowe zajęcia dla dzieci i ich wątpliwością budzi fakt, że MultiSport obejmuje zwykle bardzo małą grupę, biorąc pod uwagę zapotrzebowanie. Chcieliby zatem, aby włączając się w jeden program móc zaspokoić ów popyt na dodatkowe zajęcia sportowe wśród dzieci szkolnych. Stąd następujące uwagi: [Problemem jest przyp.] bardzo mała liczba beneficjentów jedna szkoła na gminę to stanowczo za mało, by mówić o wymiernych efektach i nazywać te działania programem [Zajęcia przypis] dotyczą tylko dzieci z klas IV-VI, a nie wszystkich uczniów szkoły podstawowej. Mogłoby być więcej takich zajęć, dla większej liczby grup Niewielka skala w porównaniu do zapotrzebowania w naszym mieście Źródło: Projekt Raportu Ewaluacyjnego 2015 Instytut Sportu operator krajowy
41 Realizacja celów programowych 1. Wspieranie rozwoju dzieci i młodzieży poprzez zwiększanie ich aktywności ruchowej prowadzącej do poprawy sprawności fizycznej, stanu zdrowia i związanej z nim jakości życia. Źródła: Raport Instytut Sportu z ewaluacji I edycji programu MultiSport Śródsemestralny raport ewaluacyjny z II edycji programu MultiSport
42 Realizacja celów programowych 1. Wspieranie rozwoju dzieci i młodzieży poprzez zwiększanie ich aktywności ruchowej prowadzącej do poprawy sprawności fizycznej, stanu zdrowia i związanej z nim jakości życia Cele trenerów pracujących z grupami MultiSport % Zwiększenie sprawności fizycznej u dzieci 30,48 Zwiększenie zainteresowania sportem u dzieci 23,30 Umożliwienie udziału w dodatkowych zajęciach tym dzieciom, których rodziców nie stać na zajęcia w klubach 13,05 Wyrównanie możliwości słabszych sportowo dzieci 11,93 Odnalezienie ukrytych talentów sportowych i umożliwienie im rozpoczęcia ścieżki sportowej 11,00 Poprawa stanu zdrowia dzieci 6,15 Przezwyciężenie problemów wychowawczych (agresja, bierność, patologie) poprzez sport Inne 0,28 3,82 Źródło: Projekt Raportu Ewaluacyjnego 2015
43 Realizacja celów programowych 1. Wspieranie rozwoju dzieci i młodzieży poprzez zwiększanie ich aktywności ruchowej prowadzącej do poprawy sprawności fizycznej, stanu zdrowia i związanej z nim jakości życia Czy udział w programie zmienił coś w Twoim życiu? badanie uczestników programu Tak, poprawiła się moja kondycja 79,08 Tak, odkryłam/em nową pasję sport 25,38 Tak, poznałem/am nowe sporty 20,79 Tak, poznałam/łem nowe koleżanki i kolegów 12,76 Tak, poprawił się mój wygląd 7,53 Tak, mam lepsze stopnie w szkole 5,74 Nie, nic się nie zmieniło 4,85 Tak, mam mniej wolnego czasu dla siebie 4,59 Tak, mam gorsze stopnie w szkole (mam mniej czasu na naukę) 1,15 Tak, porzuciłam/łem moje inne hobby jakie?* 1,02 Źródło: Śródsemestralny raport ewaluacyjny z II edycji programu MultiSport %
44 Realizacja celów programowych 1. Wspieranie rozwoju dzieci i młodzieży poprzez zwiększanie ich aktywności ruchowej prowadzącej do poprawy sprawności fizycznej, stanu zdrowia i związanej z nim jakości życia Wpływ programu na dzieci ocena matek jest aktywniejsze polubiło sport mniej choruje odkryło w sobie pasję do jakiegoś sportu 59,7% 53,2% 45,1% 43,4% ma więcej kolegów/koleżanek schudło lepiej radzi sobie w szkole 24,5% 21,8% 32,8% Źródło: Śródsemestralny raport ewaluacyjny z II edycji programu MultiSport
45 Realizacja celów programowych 2. Wzrost liczby dzieci i młodzieży uprawiających różne dyscypliny sportu w ramach zajęć pozalekcyjnych i pozaszkolnych 23 proc. badanych dzieci z I edycji programu i 27 proc. badanych dzieci w II edycji programu zadeklarowało, że w poprzednim roku szkolnym nie uczestniczyło w żadnych dodatkowych zajęciach sportowych W województwach dolnośląskim, lubuskim i łódzkim około 40 proc. badanych dzieci przed przystąpieniem do programu ćwiczyło rzadziej niż raz w tygodniu W zdecydowanej większości zajęcia zdają się być przeznaczone dla dzieci o różnym poziomie sprawności, choć poziom zajęć jest generalnie wyższy niż przeciętny Rzadkością są zajęcia przeznaczone jedynie dla dzieci sprawnych, przypominające zajęcia klubowe Źródła: Raport Instytut Sportu z ewaluacji I edycji programu MultiSport Projekt Raportu Ewaluacyjnego 2015 Instytut Sportu operator krajowy
46 Realizacja celów programowych 3. Zapoznanie dzieci i młodzieży z różnymi dyscyplinami Dla 73 proc. ankietowanych dzieci możliwość uprawiania wielu dyscyplin sportu jest największą zaletą programu Uczestnicy programu w sumie poznali 65 dyscyplin sportu Najpopularniejsze dyscypliny realizowane w ramach zajęć MultiSport Blok I zajęcia ogólnorozwojowe lekkoatletyka gimnastyka zapasy 122 pływanie - 74 judo 69 Blok II sporty zespołowe siatkówka piłka nożna 739 koszykówka 677 piłka ręczna 628 unihokej Źródło: Śródsemestralny raport ewaluacyjny z II edycji programu MultiSport Blok III sporty regionalne piłka nożna tenis stołowy badminton unihokej 283 kolarstwo - 56
47 Realizacja celów programowych 3. Zapoznanie dzieci i młodzieży z różnymi dyscyplinami 10 najpopularniejszych dyscyplin sportu, które dzieci poznały na zajęciach MultiSport % Siatkówka 67,47 Piłka nożna 62,63 Piłka ręczna 58,80 Koszykówka 55,48 Lekka atletyka 48,34 Tenis stołowy 35,08 Unihokej 28,83 Badminton 25,26 Tenis 15,31 Siatkówka plażowa 15,05 Gimnastyka artystyczna 10,71 Źródło: Śródsemestralny raport ewaluacyjny z II edycji programu MultiSport
48 Realizacja celów programowych 4. Poprawa zdolności motorycznych młodzieży Źródła: Raport Instytut Sportu z ewaluacji I edycji programu MultiSport Śródsemestralny raport ewaluacyjny z II edycji programu MultiSport
49 Realizacja celów programowych 4. Poprawa zdolności motorycznych młodzieży Co udział w programie zmienił w twoim życiu? Poprawiła się moja kondycja 79,0% Odkryłam/łem nową pasję-sport 25,4% Poznałam/łem nowe sporty 20,8% Poznałam/łem nowych kolegów 12,8% Źródło: Śródsemestralny raport ewaluacyjny z II edycji programu MultiSport
50 Realizacja celów programowych 5. Stworzenie oraz poprawa warunków dostępu do zorganizowanej aktywności fizycznej. Wyrównanie szans dzieci w dostępie do sportu Program MultiSport został wdrożony głównie w mniejszych miejscowościach i często stanowi on jedyną bezpłatną ofertę zorganizowanych pozalekcyjnych zajęć ruchowych 52 proc. prowadzących zajęcia wskazało w ankiecie, że MultiSport stanowi jedyną tego typu ofertę dla dzieci z klas 4-6 Źródło: Śródsemestralny raport ewaluacyjny z II edycji programu MultiSport
51 Realizacja celów programowych 6. Profilaktyka i korygowanie wad postawy ciała Badania wskazały nieprawidłowości w co najmniej jednej badanej cesze postawy u 87 proc. uczestników programu Zmiany częstości występowania pleców okrągłych u badanych dzieci Zmiany nasilenia nieprawidłowości w ustawieniu barków u badanych uczennic 30% 27,80% 27,90% 25% 20% 18,60% 21,40% 15% 10% 5% 3,60% 4,60% 5,20% 3,60% 0% Grupa kontrolna wrze-201 Grupa kontrolna maj Grupa MultiSport wrze-2014 Grupa MultiSport maj-2015 nieznaczne znaczne Źródło: Śródsemestralny raport ewaluacyjny z II edycji programu MultiSport
52 Realizacja celów programowych 7. Optymalne wykorzystanie terenowej infrastruktury sportowej 56 proc. ankietowanych trenerów zadeklarowało, że prowadzi zajęcia MultiSport na minimum trzech typach obiektów sportowych MultiSport jest silnie przypisany do infrastruktury przyszkolnej. Zdecydowanie najczęściej zajęcia odbywają się na sali gimnastycznej w szkole (70% wskazuje, że bardzo często ) oraz na boisku szkolnym (42% zajęć ma tu miejsce bardzo często) Za zdecydowanie odpowiednie miejsce 55% trenerów uważa boisko Orlik 8. Identyfikacja i rozwijanie talentów sportowych Z ankiety dla trenerów wynika, że wśród uczestników programu MultiSport zidentyfikowano 3157 talentów sportowych, co daje średnią 3,68 osoby na grupę (17,8 proc. wszystkich uczestników) Źródło: Śródsemestralny raport ewaluacyjny z II edycji programu MultiSport
53 Źródło: Facebook Dziękuję za uwagę! Instytut Sportu operator krajowy
Struktura organizacyjna zarządzania programem
Program MultiSport Cele programu wspieranie rozwoju dzieci i młodzieży poprzez zwiększanie ich aktywności ruchowej stworzenie oraz poprawa warunków udziału dzieci i młodzieży w zorganizowanej aktywności
Bardziej szczegółowoKonferencja Programu JuniorSport
Konferencja Programu JuniorSport 15.12.2016 Cele programu MultiSport/JuniorSport wspieranie rozwoju dzieci i młodzieży poprzez zwiększanie ich aktywności ruchowej prowadzącej do poprawy sprawności fizycznej,
Bardziej szczegółowoANKIETA EWALUACYJNA CZĘŚĆ DLA UCZESTNIKÓW
ANKIETA EWALUACYJNA CZĘŚĆ DLA UCZESTNIKÓW Witajcie! Instytut Sportu we współpracy z Uniwersytetem Warszawskim ocenia dodatkowe zajęcia sportowe, w których uczestniczycie. Prosimy Was o odpowiedź na kilka
Bardziej szczegółowoRealizator Programu: Program finansowany przez:
Realizator Programu: Program finansowany przez: Program rozszerzenia zakresu działania samorządu lokalnego poprzez współfinansowanie projektu MultiSport Główne cele programu wspieranie rozwoju dzieci i
Bardziej szczegółowo2151 małych i średnich klubów sportowych otrzyma w 2016 roku dofinansowanie w ramach Programu KLUB materiał informacyjny Ministerstwa Sportu i
2151 małych i średnich klubów sportowych otrzyma w 2016 roku dofinansowanie w ramach Programu KLUB materiał informacyjny Ministerstwa Sportu i Turystyki Spis treści Program KLUB... 2 Kalendarium Programu
Bardziej szczegółowoMULTISPORT. Innowacyjny Narodowy Program Aktywności Sportowej. Bartosz Krawczyński Zespół ds. Sportu Młodzieżowego, Instytut Sportu
MULTISPORT Innowacyjny Narodowy Program Aktywności Sportowej Bartosz Krawczyński Zespół ds. Sportu Młodzieżowego, Instytut Sportu KLUCZOWE KRYTERIA DOSTĘPU KLUCZOWE DZIAŁANIA - Polska - Szkolenie KN Nowy
Bardziej szczegółowoSport powszechny w województwie pomorskim opis realizowanych programów krajowych
Sport powszechny w województwie pomorskim opis realizowanych programów krajowych Maciej Kowalczuk Gdańsk, 17.04.2014 r. Multi Sport PROGRAMY KRAJOWE REALIZOWANE PRZEZ URZĄD MARSZAŁKOWSKI Umiem pływać Nasz
Bardziej szczegółowoPriorytety Ministerstwa Sportu i Turystyki w 2017 r. Warszawa, r.
Priorytety Ministerstwa Sportu i Turystyki w 2017 r. Warszawa, 04.11.2016 r. SPORT POWSZECHNY - PRIORYTETY 1 Upowszechnienie aktywności fizycznej wśród dzieci i młodzieży w ramach oferty ogólnodostępnych
Bardziej szczegółowoRaport z ewaluacji wewnątrzszkolnej
Słupsk, dnia. 05.20 Raport z ewaluacji wewnątrzszkolnej "Wpływ zajęć dodatkowych na podnoszenie poziomu wiedzy oraz rozwijanie zainteresowań sportowych uczniów" ANKIETA EWALUACYJNA DLA RODZICÓW WYPEŁNIONA
Bardziej szczegółowoREGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU MULTISPORT REALIZOWANEGO NA TERENIE WOJEWÓDZTWA POMORSKIEGO W 2015 ROKU. zwany dalej Regulaminem
REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTU MULTISPORT REALIZOWANEGO NA TERENIE WOJEWÓDZTWA POMORSKIEGO W 2015 ROKU zwany dalej Regulaminem 1. Cele projektu MultiSport 1. Główne cele projektu Multisport realizowanego
Bardziej szczegółowoZAŁOŻENIA PROJEKTU MAŁY MISTRZ realizowanego ze środków Funduszu Rozwoju Kultury Fizycznej. Warszawa, r.
ZAŁOŻENIA PROJEKTU MAŁY MISTRZ realizowanego ze środków Funduszu Rozwoju Kultury Fizycznej Warszawa, 24.10.2013r. Założenia Projektu zachęcenie uczniów klas I-III szkół podstawowych do zdobywania nowych
Bardziej szczegółowoRaport z przeprowadzonych badań ankietowych Projekt Sport for All
Raport z przeprowadzonych badań ankietowych Projekt Sport for All Miejsce przeprowadzenia badania ankietowego: Zespół Szkół Ogólnokształcących i Technicznych w Czeladzi Wielkość próby badawczej: 170 uczniów
Bardziej szczegółowoOcena prawidłowości i jakości zajęć ruchowych prowadzonych w nauczaniu zintegrowanym
Kuratorium Oświaty w Szczecinie Wydział Nadzoru Pedagogicznego Ocena prawidłowości i jakości zajęć ruchowych prowadzonych w nauczaniu zintegrowanym Opracowanie: Izabela Pawlak Szczecin, 2008 r. W ramach
Bardziej szczegółowoMultiSport na Pomorzu. Spotkanie informacyjne Puck, 26.03.2014
MultiSport na Pomorzu Spotkanie informacyjne Puck, 26.03.2014 CELE Multisport 1/ Umożliwienie uczestnictwa w systematycznych zajęciach pozalekcyjnych i pozaszkolnych dzieciom klas IV-VI szkół podstawowych;
Bardziej szczegółowoLekkoatletyka dla Każdego. Program upowszechniania sportu wśród dzieci i młodzieży
Lekkoatletyka dla Każdego Program upowszechniania sportu wśród dzieci i młodzieży ZAŁOŻENIA PROGRAMU FINANSOWANIE PROGRAMU LEKKOATLETYKA DLA KAŻDEGO Ministerstwo Sportu i Turystyki Jednostki Samorządu
Bardziej szczegółowoMINISTERSTWO SPORTU I TURYSTYKI SPORT POWSZECHNY DEPARTAMENT SPORTU DLA WSZYSTKICH
MINISTERSTWO SPORTU I TURYSTYKI SPORT POWSZECHNY DEPARTAMENT SPORTU DLA WSZYSTKICH 2 NAZWA ZADANIA ŻRÓDŁO FINANSOWANIA PLAN WYDATKÓW 2013 (PLN) 1. Wspieranie przedsięwzięć w zakresie upowszechniania sportu
Bardziej szczegółowoprogramu Mały Mistrz w Małopolsce listopad 2015
Strona 1 z 7 RAPORT EWALUACYJNY Opracowanie: Artur Pasek, Kuratorium Oświaty w Krakowie programu Mały Mistrz w Małopolsce listopad 2015 Strona 2 z 7 W ankiecie, opracowanej na potrzeby realizacji programu
Bardziej szczegółowoLekkoatletyka dla Każdego w Województwie Podlaskim - podsumowanie
Lekkoatletyka dla Każdego w Województwie Podlaskim - podsumowanie 16 lutego 2018 r. Członek Zarządu Województwa Podlaskiego - Bogdan Dyjuk w Zespole Szkół w Suchowoli podsumował ubiegłoroczną edycję Programu
Bardziej szczegółowoPROGRAM Szkolny Klub Sportowy
WOJEWÓDZTWO POMORSKIE PROGRAM Szkolny Klub Sportowy Program finansowany przez: Główne cele programu Stymulowanie i kształtowanie nawyku podejmowania aktywności fizycznej poprzez dzieci i młodzież. Poprawa
Bardziej szczegółowoŚrednia wielkość powierzchni gruntów rolnych w gospodarstwie za rok 2006 (w hektarach) Jednostka podziału administracyjnego kraju
ROLNYCH W GOSPODARSTWIE W KRAJU ZA 2006 ROK w gospodarstwie za rok 2006 (w hektarach) Województwo dolnośląskie 14,63 Województwo kujawsko-pomorskie 14,47 Województwo lubelskie 7,15 Województwo lubuskie
Bardziej szczegółowoPROGRAM UPOWSZECHNIANIA SPORTU WŚRÓD DZIECI I MŁODZIEŻY W ZAKRESIE PIŁKI SIATKOWEJ na lata 2012 2015 PROGRAM WIELOLETNI
PROGRAM UPOWSZECHNIANIA SPORTU WŚRÓD DZIECI I MŁODZIEŻY W ZAKRESIE PIŁKI SIATKOWEJ na lata 2012 2015 PROGRAM WIELOLETNI Cel Programu Zasadniczym celem Programu jest popularyzacja postaw prosportowych wśród
Bardziej szczegółowoWydział Sportu Urzędu Miasta Krakowa KRAKÓW CITY OF SPORT
Wydział Sportu Urzędu Miasta Krakowa KRAKÓW CITY OF SPORT Kraków, 15-16.06.2016 Z-ca Prezydenta Miasta Krakowa ds. Edukacji i Sportu Wydział Sportu Zarząd Infrastruktury Sportowej Krakowski Szkolny Ośrodek
Bardziej szczegółowoW szkolnej ofercie form aktywności ruchowej do wyboru przez ucznia uwzględnione są:
Zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 sierpnia 2009 r. w sprawie dopuszczalnych form realizacji dwóch godzin obowiązkowych zajęć wychowania fizycznego, od roku szkolnego 2009/10,
Bardziej szczegółowoRaport aktywności Polek 2018
Raport aktywności Opracowane na podstawie raportu z ogólnopolskiego reprezentatywnego badania Tytuł badania: Aktywność fizyczna oraz ich wymówki Autor: Human2Human sp. z o.o. Partner merytoryczny: Kantor
Bardziej szczegółowoREGULAMIN w sprawie zasad realizacji dwóch godzin obowiązkowych zajęć wychowania fizycznego
REGULAMIN w sprawie zasad realizacji dwóch godzin obowiązkowych zajęć wychowania fizycznego I. Cele realizacji obowiązkowych zajęć wychowania fizycznego prowadzonych w formie zajęć lekcyjnych. Głównym
Bardziej szczegółowoRAPORT Z EWALUACJI. Gry i zabawy interakcyjne w klasach młodszych z uwzględnieniem klas integracyjnych.
RAPORT Z EWALUACJI ZADA 1 GRY I ZABAWY INTERAKCYJNE Prowadząca zadanie: Grażyna Piątkowska Liczba uczestników w zadaniu: I CYKL 36 Gry i zabawy interakcyjne w klasach młodszych z uwzględnieniem klas integracyjnych.
Bardziej szczegółowoAnaliza ankiet 176 uczniów. 1. Czy lubisz sport? Tak 156 (88.63%) Nie 20(11,36%) Czy lubisz sport? tak. nie
Analiza ankiet 176 uczniów 1. Czy lubisz sport? Tak 156 (88.63%) Nie 2(11,36%) 16 Czy lubisz sport? 14 12 1 tak 8 6 nie 4 2 2. Czy lubisz zajęcia wychowania fizycznego? Tak 15 (85,22%) Nie 26 (14,77%)
Bardziej szczegółowoGŁÓWNE ZAŁOŻENIA ORGANIZACYJNO FINANSOWE DLA JEDNOSTEK (KLUB, STOWARZYSZENIE, JST) DOTYCZĄCE MOŻLIWOŚCI UCZESTNICTWA W PROJEKCIE
PROJEKT ANIMATOR SPORTU DZIECI I MŁODZIEŻY w okresie wrzesień - grudzień 2014 r. GŁÓWNE ZAŁOŻENIA ORGANIZACYJNO FINANSOWE DLA JEDNOSTEK (KLUB, STOWARZYSZENIE, JST) DOTYCZĄCE MOŻLIWOŚCI UCZESTNICTWA W PROJEKCIE
Bardziej szczegółowoPROGRAM Szkolny Klub Sportowy
PROGRAM Szkolny Klub Sportowy Program finansowany przez: Główne cele programu Stymulowanie i kształtowanie nawyku podejmowania aktywności fizycznej poprzez dzieci i młodzież Poprawa sprawności fizycznej,
Bardziej szczegółowoGimnazjum nr 1 im. Polskich Noblistów w Śremie
Gimnazjum nr 1 im. Polskich Noblistów w Śremie Nie mózg dziecka chodzi do szkoły, lecz ono całe (Marcin Kacprzak) innowacja pedagogiczna w gimnazjum z zakresu wychowania fizycznego piłka siatkowa / piłka
Bardziej szczegółowoPrzykładowy plan dydaktyczno wychowawczy z wychowania fizycznego z uwzględnieniem mierzenia jakości pracy na rok szkolny 2005/06
Wychowanie fizyczne od przedszkolaka do licealisty Przykładowy plan dydaktyczno wychowawczy z wychowania fizycznego z uwzględnieniem mierzenia jakości pracy na rok szkolny 2005/06 Grażyna Pleban doradca
Bardziej szczegółowoRaport z ewaluacji projektu Rodzic i Gimnazjalista bliżej siebie
Raport z ewaluacji projektu Rodzic i Gimnazjalista bliżej siebie 24 sierpnia 30 listopada 2012 roku Anna Radziszewska 1 Ideą projektu Rodzic i gimnazjalista Bliżej siebie było rozwijanie kompetencji wychowawczych,
Bardziej szczegółowoANKIETA - Nauczyciele
Niniejsza ankieta jest anonimowa. Jej wyniki posłużą tylko i wyłącznie do badań społecznych. Prosimy o uważne przeczytanie ankiety oraz udzielenie rzeczywistych odpowiedzi na załączonej karcie kodowej.
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego. Szkoła Podstawowa nr 149
Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego Szkoła Podstawowa nr 149 Przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego przede wszystkim bierzemy pod uwagę wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywaniu
Bardziej szczegółowoZESPÓŁ SZKÓŁ W KANDYTACH REGULAMIN
ZESPÓŁ SZKÓŁ W KANDYTACH REGULAMIN REALIZACJI JEDNEJ GODZINY OBOWIĄZKOWYCH ZAJĘĆ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. JANUSZA KORCZAKA W ZESPOLE SZKÓŁ W KANDYTACH I JEJ SZKOŁACH FILIALNYCH W
Bardziej szczegółowoWprowadzony Zarządzeniem Dyrektora ZSzOI w Łomnicy nr 27/DN/11 z dnia 31.08.2011 r.
Wprowadzony Zarządzeniem Dyrektora ZSzOI w Łomnicy nr 27/DN/11 z dnia 31.08.2011 r. Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 09 sierpnia 2011 r. w sprawie dopuszczalnych form
Bardziej szczegółowoLekkoatletyka sportem dla każdego Organizacja Ośrodków Kids Athletics
Lekkoatletyka sportem dla każdego Organizacja Ośrodków Kids Athletics Jerzy Skucha Prezes Polskiego Związku Lekkiej Atletyki Sebastian Chmara koordynator główny programu Marian Nowakowski koordynator krajowy
Bardziej szczegółowoWsparcie dla osób w wieku 50+ w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki. Warszawa, 28 czerwca 2012 r.
Wsparcie dla osób w wieku 50+ w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Warszawa, 28 czerwca 2012 r. Ministerstwo Rozwoju Regionalnego - 2012-07-19 Wsparcie dla osób w wieku 50+ w ramach PO KL 1. Formy
Bardziej szczegółowoAnkieta: Badanie podażowe z przedstawicielami podmiotów świadczących doradztwo dla JST
Ankieta: Badanie podażowe z przedstawicielami podmiotów świadczących doradztwo dla JST Szanowni Państwo, poniższa ankieta jest częścią badania odbywającego się z inicjatywy i na zlecenie Ministerstwa Rozwoju,
Bardziej szczegółowoRaport z ewaluacji projektu Anna Szabuńko
Raport z ewaluacji projektu 1.09.2013 31.12.2013 Anna Szabuńko CELE Głównym celem projektu było rozwijanie kompetencji medialnych wśród uczniów i uczennic klas V-VI szkoły podstawowej z rejonu m. st. Warszawy.
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z realizacji. za rok 2014
Sprawozdanie z realizacji Uchwały Nr XXXV/321/2013 Rady Miejskiej w sprawie warunków i trybu finansowania rozwoju sportu w Nowej Dębie za rok 2014 Opracowanie: Maria Joanna Siudem Zatwierdził:. Strona
Bardziej szczegółowoP R O G R A M SZKOLNY KLUB SPORTOWY
P R O G R A M SZKOLNY KLUB SPORTOWY Program wspófinansowany przez: 1 Główne cele programu Stymulowanie i kształtowanie nawyku podejmowania aktywności fizycznej poprzez dzieci i młodzież. Poprawa sprawności
Bardziej szczegółowoBadanie potrzeb organizacji pozarządowych w Polsce w zakresie narzędzi planowania strategicznego i zarządzania personelem
Badanie potrzeb organizacji pozarządowych w Polsce w zakresie narzędzi planowania strategicznego i zarządzania personelem Raport z badań Piotr Prokopowicz Grzegorz Żmuda Marianna Król Kraków, 2013 Spis
Bardziej szczegółowostruktur organizacyjnych, sędziów, trenerów, infrastruktury i sukcesów polskiej siatkówki.
Materiał na konferencję prasową w dniu 26 lipca 2012 r. GŁÓWNY URZĄD STATYSTYCZNY Departament Badań Społecznych i Warunków Życia Notatka informacyjna WYNIKI BADAŃ GUS Piłka siatkowa w badaniach statystycznych
Bardziej szczegółowoOferta 2015. marketingowa
Oferta 2015 marketingowa Mazurski Klub Sportowy Ełk Mamy ogromną przyjemność przedstawić Państwu naszą ofertę współpracy w zakresie promocji i marketingu, zawierającą s z e r e g r o z w i ą z a ń u m
Bardziej szczegółowoDolnośląski O/W Kujawsko-Pomorski O/W Lubelski O/W. plan IV- XII 2003 r. Wykonanie
Dolnośląski O/W Kujawsko-Pomorski O/W Lubelski O/W 14 371 13 455,56-915,44 93,63% 11 033 10 496,64-536,36 95,14% 10 905 10 760,90-144,10 98,68% 697 576,69-120,31 82,74% 441 415,97-25,03 94,32% 622 510,30-111,70
Bardziej szczegółowoWychowanie fizyczne w opinii uczniów i ich rodziców
Wychowanie fizyczne w opinii uczniów i ich rodziców Raport z badania przygotowanego przez pracowników Warmińsko Mazurskiego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Olsztynie Filia w Olecku przeprowadzonego
Bardziej szczegółowoTrampolina do sukcesu
PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY PRZEZ UNIĘ EUROPEJSKĄ W RAMACH EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO Program Operacyjny Kapitał Ludzki Priorytet IX. Działanie 9.1. Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapobieganie
Bardziej szczegółowoProcedura realizacji zajęć wychowania fizycznego w formach proponowanych do wyboru przez uczniów
Szkoła Podstawowa im. Lotników Polskich w Płocicznie-Tartak Procedura realizacji zajęć wychowania fizycznego w formach proponowanych do wyboru przez uczniów I. Założenia ogólne 1. Obowiązkowe zajęcia wychowania
Bardziej szczegółowoSPORTOWE ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
SPORTOWE ZAJĘCIA POZALEKCYJNE - ogólne informacje Zajęcia sportowe skierowane są do wszystkich chętnych uczniów. Mimo tego, że są to lekcje nieobowiązkowe to dla osiągnięcia sukcesu duże znaczenie ma systematyczność,
Bardziej szczegółowoJęzyk angielski dla pierwszoklasistów czwartek, 10 sierpień 2006
Język angielski dla pierwszoklasistów czwartek, 10 sierpień 2006 Od 1 września 2006 roku dzieci klas pierwszych w 9 194 szkołach podstawowych rozpoczną naukę języka angielskiego. Program wczesnej nauki
Bardziej szczegółowoz Oddziałami Dwujęzycznymi im. JOSÉ MARTÍ w Warszawie
Projekt systemu ograniczającego długoterminowe zwolnienia lekarskie z wychowania fizycznego w XXII Liceum Ogólnokształcącym z Oddziałami Dwujęzycznymi im. JOSÉ MARTÍ w Warszawie Małgorzata Zalewska, Kamila
Bardziej szczegółowowww.cyfrowaszkola.men.gov.pl www.facebook.com/epodreczniki
Rządowy program rozwijania kompetencji uczniów i nauczycieli w zakresie stosowania t e c h n o l o g i i informacyjno komunikacyjnych Cyfrowa Szkoła Podstawa prawna: Uchwała Nr 40/2012 Rady Ministrów z
Bardziej szczegółowoOrganizatorzy. Cel. Organizatorami imprez, zajęć oraz zawodów na terenie Gminy Lipinki byli:
W dniach 26 maja 1 czerwca odbyła się XIX edycja Sportowego Turnieju Miast i Gmin - STMiG 2013. Największa impreza sportu masowego w Polsce rozgrywana w ramach V Europejskiego Tygodnia Sportu dla Wszystkich.
Bardziej szczegółowoTrampolina do sukcesu
PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY PRZEZ UNIĘ EUROPEJSKĄ W RAMACH EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO Program Operacyjny Kapitał Ludzki Priorytet IX. Działanie 9.1. Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapobieganie
Bardziej szczegółowojest udział w obu projektach ponad 1000 dzieci klas IV- VI szkół podstawowych.
BASKETMANIA To nazwa miejskiego programu sportowo-szkoleniowego, który został opracowany w celu rozwoju koszykówki we Wrocławiu. Program skierowany jest do uczniów szkół podstawowych, gimnazjalnych a w
Bardziej szczegółowoKoncepcja systemowego wsparcia przedsiębiorczości na obszarach wiejskich Opinie, wnioski i rekomendacje
Koncepcja systemowego wsparcia przedsiębiorczości na obszarach wiejskich Opinie, wnioski i rekomendacje Dr inż. Paweł Chmieliński Instytut Ekonomiki Rolnictwa i Gospodarki Żywnościowej Państwowy Instytut
Bardziej szczegółowoProgram Badmintona dla Szkół
Listopad 2015 Program Badmintona dla Szkół WIZJA Badminton jako jedna z najbardziej popularnych dyscyplin sportowych w szkołach Shuttle Time to program, który ma przede wszystkim pomóc nauczycielom Shuttle
Bardziej szczegółowoMinister Zdrowia. Część II. Sprawozdanie z realizacji Krajowego Programu Zwalczania AIDS i Zapobiegania Zakażeniom HIV na lata w 2010 roku
Minister Zdrowia Część II Sprawozdanie z realizacji Krajowego Programu Zwalczania AIDS i Zapobiegania Zakażeniom HIV na lata 2007-2011 w 2010 roku opracowane przez Krajowe Centrum d.s. AIDS Podstawa prawna:
Bardziej szczegółowoAnimator Sportu Dzieci i Młodzieży
GŁÓWNE ZAŁOŻENIA ORGANIZACYJNO FINANSOWE oraz SZCZEGÓŁOWE INFORMACJE DLA JEDNOSTEK SAMORZĄDÓW TERYTORIALNYCH DOTYCZĄCE MOŻLIWOŚCI UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Animator Sportu Dzieci i Młodzieży - Projekt Animator
Bardziej szczegółowoPROJEKT. realizowany w Zespole Szkół Budowlanych nr 1 w Płocku
PROJEKT Chcemy być atrakcyjni na mazowieckim rynku pracy realizowany w Zespole Szkół Budowlanych nr 1 w Płocku Raport z badania ewaluacyjnego Beneficjentów Ostatecznych uczestniczących w realizacji zadania
Bardziej szczegółowoPodsumowanie VI - edycji Ogólnopolskiego Programu Edukacyjnego Trzymaj Formę!
Podsumowanie VI - edycji Ogólnopolskiego Programu Edukacyjnego Trzymaj Formę! Departament Promocji Zdrowia, Biostatystyki i Analiz Główny Inspektorat Sanitarny Warszawa, 24 sierpnia 2012 r. Hasło VI edycji
Bardziej szczegółowoPriorytety Ministerstwa Sportu. na lata 2014-15
Priorytety Ministerstwa Sportu i Turystyki na lata 2014-15 Sport - ważny dla Polaków Sport to zdrowie i sprawność fizyczna obywateli Sport efektywne narzędzie budowania relacji i tworzenia społeczeństwa
Bardziej szczegółowoAKCJA ĆWICZYĆ KAŻDY MOŻE W RAMACH PROGRAMU MEN SZKOŁA W RUCHU
AKCJA ĆWICZYĆ KAŻDY MOŻE W RAMACH PROGRAMU MEN SZKOŁA W RUCHU Obszar I Wychowanie fizyczne lekcje wychowania fizycznego mogą być ciekawe i atrakcyjne. Celem edukacji uczniów z niepełnosprawnością intelektualną
Bardziej szczegółowoPROGRAM WŁASNY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego dla klasy VI dziewczęta i chłopcy
PROFILAKTYKA WAD POSTAWY ATLETYKA TERENOWA LEKKOATLETYKA PROGRAM WŁASNY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO edukacyjne z wychowania fizycznego dla klasy VI dziewczęta i chłopcy 1-2 wytrwale dąży do celu; potrafi obserwować
Bardziej szczegółowoGŁÓWNY URZĄD STATYSTYCZNY. Sportowe imprezy masowe 1 w 2015 roku
GŁÓWNY URZĄD STATYSTYCZNY Warszawa, 22.07.2016 r. Notatka informacyjna Sportowe imprezy masowe 1 w 2015 roku Na podstawie informacji zebranych z urzędów miast i gmin, właściwych ze względu na miejsce przeprowadzania
Bardziej szczegółowoEwaluacja projektu rok szkolny 2012/2013
Wyrównanie szans edukacyjnych uczniów wałbrzyskich szkół poprzez realizację programu zajęć dydaktyczno-wyrównawczych i dodatkowych dla uczniów o szczególnych potrzebach Nr projektu: POKL.09.01.02-02-010/11
Bardziej szczegółowoProjekt NA WŁASNE KONTO
Projekt NA WŁASNE KONTO Fundacja Europejski Fundusz Rozwoju Wsi Polskiej jest organizacją pozarządową, działającą na rzecz rozwoju polskiej wsi. Od 25 lat pomaga zmieniać jej wizerunek oraz aktywnie wspiera
Bardziej szczegółowoAnaliza ankiety dotyczącej niektórych zachowań zdrowotnych uczniów klas III gimnazjum. Cel i metoda
Analiza ankiety dotyczącej niektórych zachowań zdrowotnych uczniów klas III gimnazjum Cel i metoda Celem badań jest poznanie zachowań i poziomu wiedzy na temat podstawowych komponentów kształtujących nawyki
Bardziej szczegółowoWYNIKI BADANIA AKTYWNOŚĆ FIZYCZNA MIESZKAŃCÓW GMINY CZERWIONKA- LESZCZYNY
WYNIKI BADANIA AKTYWNOŚĆ FIZYCZNA MIESZKAŃCÓW GMINY CZERWIONKA- LESZCZYNY 30.12.2014 Stowarzyszenie Grupa Biegowa LUXTORPEDA Czerwionka ul. Rynek 3/6, 44-230 Czerwionka-Leszczyny e-mail: luxtorpeda.czerwionka@gmail.com
Bardziej szczegółowoWYNIKI BADAŃ. Rodzic Zawodowiec wolontariat pracowniczy w szkole i przedszkolu mojego dziecka. Opracowanie Katarzyna Kwapińska. www.rodzicewszkole.
Rodzic Zawodowiec wolontariat pracowniczy w szkole i przedszkolu mojego dziecka WYNIKI BADAŃ Opracowanie Katarzyna Kwapińska Rodzice w szkole ziemia niczyja administracja oświatowa administracja samorządowa
Bardziej szczegółowoROCZNY PLAN ROZWOJU SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 W RZESZOWIE NA ROK SZKOLNY 2009/2010
ROCZNY PLAN ROZWOJU SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 W RZESZOWIE NA ROK SZKOLNY 2009/2010 ROCZNY PLAN ROZWOJU SZKOŁY SZKOŁA PODSTAWOWA Nr 9 Ul. MIŁA 58, 35-314 RZESZÓW WOJ. PODKARPACKIE ROK SZKOLNY 2009/2010 ZADANIE
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z realizacji innowacji pedagogicznej
Sprawozdanie z realizacji innowacji pedagogicznej numer IP.4/2016 Programowanie nietrudne zadanie Autorzy: Małgorzata Kuczma Jolanta Lubojemska Olsztyn 2017 SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI INNOWACJI PEDAGOGICZNEJ
Bardziej szczegółowoOgólnopolskie Turnieje Maszyn Wodnych i Wiatrowych
Ogólnopolskie Turnieje Maszyn Wodnych i Wiatrowych Działalność Fundacji Piaseczyńska Fundacja Ekologiczna powstała w 2010 roku. Jesteśmy organizacją pozarządową, nonprofit, działającą w obszarze ochrony
Bardziej szczegółowoDarmowy podręcznik dla uczniów szkół podstawowych i gimnazjów.
Pomysły dla szkół Rozpoczął się nowy rok szkolny i rząd ma pomysły dla polskich szkół. Darmowe podręczniki, programy zachęcające dzieci i młodzież do aktywności fizycznej, likwidacja śmieciowego jedzenia
Bardziej szczegółowoRAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ
RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ WYMAGANIE: Organizacja pracy świetlicy szkolnej i atrakcyjność organizowanych w niej zajęć. CEL EWALUACJI: Pozyskanie informacji na temat dostępności, atrakcyjności, bezpieczeństwa
Bardziej szczegółowoTrampolina do sukcesu
PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY PRZEZ UNIĘ EUROPEJSKĄ W RAMACH EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO Program Operacyjny Kapitał Ludzki Priorytet IX. Działanie 9.1. Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapobieganie
Bardziej szczegółowoRAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej. oraz innej działalności statutowej placówki.
RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej placówki. Zespół ds. ewaluacji wewnętrznej: 1. Sławomir Nalej 2. Aleksandra
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z realizacji Uchwały Nr XXXV/321/2013 Rady Miejskiej w sprawie warunków i trybu finansowania rozwoju sportu w Nowej Dębie
Sprawozdanie z realizacji Uchwały Nr XXXV/321/2013 Rady Miejskiej w sprawie warunków i trybu finansowania rozwoju sportu w Nowej Dębie za rok 2015 Opracowanie: Maria Joanna Siudem Zatwierdził:. Strona
Bardziej szczegółowoANKIETA DOTYCZĄCA ODZIEŻY DLA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH
ANKIETA DOTYCZĄCA ODZIEŻY DLA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH Fundacja na Rzecz Rozwoju Dzieci i Młodzieży Otwarcie wraz z Instytutem Badawczo Szkoleniowym Pro Research realizuje badanie na zlecenie Stowarzyszenia
Bardziej szczegółowoUpowszechnianie sportu i aktywnego stylu życia dzieci i młodzieży województwa lubuskiego
Upowszechnianie sportu i aktywnego stylu życia dzieci i młodzieży województwa lubuskiego Urząd Marszałkowski Województwa Lubuskiego Wicemarszałek Województwa - Maciej Szykuła Jednym z priorytetów Zarządu
Bardziej szczegółowoSport - nawyk na całe życie Ruch to prawo naszych dzieci
Sport - nawyk na całe życie Ruch to prawo naszych dzieci Ruch to prawo naszych dzieci Światowa Organizacja Zdrowia ostrzega: Obecne pokolenie dzieci może być pierwszym od długiego czasu, w przypadku którego
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY ZESPOŁU SAMOKSZTAŁCENIOWEGO NAUCZYCIELI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO NA LATA 2004/ /09 W PUBLICZNYM GIMNAZJUM nr 5 w RADOMIU
PLAN PRACY ZESPOŁU SAMOKSZTAŁCENIOWEGO NAUCZYCIELI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO NA LATA 2004/05 2008/09 W PUBLICZNYM GIMNAZJUM nr 5 w RADOMIU Opracowała: Edyta Górka 1. Założenia organizacyjne Przyjmuje się,
Bardziej szczegółowoURZĄD STATYSTYCZNY W KRAKOWIE
URZĄD STATYSTYCZNY W KRAKOWIE 31-223 Kraków, ul. Kazimierza Wyki 3 e-mail:sekretariatuskrk@stat.gov.pl tel. 12 415 60 11 Internet: http://www.stat.gov.pl/krak Informacja sygnalna - Nr 11 Data opracowania
Bardziej szczegółowoSzkolenie otwierające VII edycję Ogólnopolskiego Programu Edukacyjnego
Szkolenie otwierające VII edycję Ogólnopolskiego Programu Edukacyjnego Twoje dane twoja sprawa. Skuteczna ochrona danych osobowych. Inicjatywa edukacyjna skierowana do uczniów i nauczycieli Anna Dudkowska
Bardziej szczegółowoStan realizacji informacja według stanu na dzień 14 lutego 2013
Rządowy program rozwijania kompetencji uczniów i nauczycieli w zakresie stosowania technologii informacyjno komunikacyjnych Cyfrowa szkoła Stan realizacji informacja według stanu na dzień 14 lutego 2013
Bardziej szczegółowoRaport ewaluacyjny projektu Poczuj, doświadcz - zrozum, zaakceptuj 2
STOWARZYSZENIE SPOZA Raport ewaluacyjny projektu Poczuj, doświadcz - zrozum, zaakceptuj 2 Opracowanie: Ewelina Wildner Grudzień 2015 r. 1 Spis treści Cele ewaluacji... 3 Metodologia... 4 Wyniki ewaluacji...
Bardziej szczegółowoAnkieta: Badanie zapotrzebowania JST na usługi wsparcia
Ankieta: Badanie zapotrzebowania JST na usługi wsparcia Szanowni Państwo, poniższa ankieta jest częścią badania odbywającego się z inicjatywy i na zlecenie Ministerstwa Inwestycji i Rozwoju, którego celem
Bardziej szczegółowoREGULAMIN UCZESTNICTWA W PROGRAMIE
REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROGRAMIE 1 Postanowienia ogólne 1. Regulamin został opracowany na podstawie Decyzji nr 56 Ministra Sportu i Turystyki z dnia 18 grudnia 2017 r. w sprawie ogłoszenia Programu Szkolny
Bardziej szczegółowoPolska Siatkówka w liczbach
Polska Siatkówka w liczbach mgr Barbara Nowak dr Bartłomiej Szade Akademia Wychowania Fizycznego im. Jerzego Kukuczki w Katowicach Polska Ludność - 38mln Województwa - 16 Miasta - 89 Powiaty - 379 pomorskie
Bardziej szczegółowoRaport z ewaluacji wewnętrznej dotyczącej koncepcji pracy szkoły
Raport z ewaluacji wewnętrznej dotyczącej koncepcji pracy szkoły PRZEDMIOT EWALUACJI Szkoła realizuje koncepcję pracy ukierunkowaną na rozwój uczniów. CELE EWALUACJI Pozyskanie informacji na temat uczestnictwa
Bardziej szczegółowoKlasówka po szkole podstawowej Historia. Edycja 2006/2007. Raport zbiorczy
Klasówka po szkole podstawowej Historia Edycja 2006/2007 Raport zbiorczy Opracowano w: Gdańskiej Fundacji Rozwoju im. Adama Mysiora Informacje ogólne... 3 Raport szczegółowy... 3 Tabela 1. Podział liczby
Bardziej szczegółowoImię i nazwisko... klasa... data...
Załącznik 1 ARKUSZ ASPIRACJI OSIĄGNIĘĆ SPORTOWYCH Przeczytaj uważnie tekst, a następnie zaznacz + twierdzenie, z którym się zgadzasz. Na dole tabeli wpisz wybrane przez siebie dyscypliny sportowe, w których
Bardziej szczegółowoWydział Edukacji i Sportu Starostwo Powiatowe w Chojnicach. Listopad 2015 r.
Wydział Edukacji i Sportu Starostwo Powiatowe w Chojnicach Listopad 2015 r. Ankieta została przeprowadzona w dniach 28.10-3.11.2015 r. Badaniem ankietowym zostali objęci uczniowie szkół ponadgimnazjalnych,
Bardziej szczegółowoEwaluacja zajęć pozalekcyjnych w szkole
Ewaluacja zajęć pozalekcyjnych w szkole ANALIZA MATERIAŁU ANKIETOWEGO Dot. zajęć pozalekcyjnych w szkole. W roku szkolnym 2010/2011 opracowano ankietę skierowaną do uczniów klas trzecich
Bardziej szczegółowoII. ZADANIA REALIZOWANE W 2011R. WE WSPÓŁPRACY Z ORGANIZACJAMI POZARZĄDOWYMI NA PODSTAWIE ROCZNEGO PROGRAMU WSPÓPRACY Z TYMI ORGANIZACJAMI
Sprawozdanie z realizacji w 2011r. programu współpracy Gminy Bolesław z organizacjami pozarządowymi oraz innymi podmiotami prowadzącymi działalność pożytku publicznego I. WSTĘP Aktywna współpraca z organizacjami
Bardziej szczegółowoProjekt MAŁOPOLSKA 2015 -przygotowania do Strategii Rozwoju Województwa Małopolskiego na lata 2007-2013
Projekt MAŁOPOLSKA 2015 -przygotowania do Strategii Rozwoju Województwa Małopolskiego na lata 2007-2013 Bożena PIETRAS-GOC Koordynator projektu Kancelaria Zarządu Województwa Małopolskiego Kontekst projektu
Bardziej szczegółowoRaport miesiąca Rejestracja w urzędzie pracy
Raport miesiąca Rejestracja w urzędzie pracy Rejestracja w urzędzie pracy to proces dobrowolny. Wiele osób rejestruje się jednak, by zwiększyć swoje szanse na rynku pracy, dzięki pomocy uzyskanej z urzędu.
Bardziej szczegółowoMAPA FUNDUSZY POŻYCZKOWYCH
MAPA FUNDUSZY POŻYCZKOWYCH MAREK MIKA Polski Związek Funduszy Pożyczkowych Dane na 31.12 2011r. LICZBA POZIOM KAPITAŁU ROZKŁAD TERYTORIALNY Pierwszy fundusz pożyczkowy powstał w 1992 roku. Obecnie w Polsce
Bardziej szczegółowoWYPADANIE WŁOSÓW. Wybrane zagadnienia z badania przeprowadzonego na zlecenie firmy Dr Kurt Wolff GmbH & Co. KG Styczeń/Luty 2016
WYPADANIE WŁOSÓW Wybrane zagadnienia z badania przeprowadzonego na zlecenie firmy Dr Kurt Wolff GmbH & Co. KG Styczeń/Luty 2016 GfK Polonia Styczeń/Luty 2016 1 Informacje o badaniu 2 Cel badania Głównym
Bardziej szczegółowo