Hello! Presentation 1. Excuse me. PC Jones Joe PC Jones Joe PC Jones Joe PC Jones Joe PC Jones Joe PC Jones Joe PC Jones Joe PC Jones Joe.

Transkrypt

1 1 Hello! Presentation Posłuchaj nagrania i przeczytaj dialog. Expressions Excuse me. Thank you. Please. Excuse me. Hello! What s your name It s. And what s your family name Murray. How do you spell that M-U-R-R-A-Y. Thank you. Where are you from, I m from New York. How old are you I m twelve. Is this your bag Yes, it is. Come with me, please,. OK. What s the problem 8

2 Unit 1 Presentation Comprehension 2 Napisz w zeszycie brakujące informacje dotyczące go. 1 My name s. 2 My family name s. 3 I m years old. 4 This is my. D A Vocabulary Zapisz w zeszycie nazwy przedmiotów i zwierząt widocznych na zdjęciach. Posłuchaj nagrania, sprawdź swoje odpowiedzi i powtórz wyrazy. A cat G B E F C cat computer dog DVD football mobile orange pizza radio TV umbrella Learning Tip Zapamiętywanie nowych wyrazów Zakryj wyrazy skrzydełkiem tylnej okładki i sprawdź swoją wiedzę. H J K I Pronunciation Posłuchaj nagrania i powtórz wyrazy. Word stress 1 computer 2 football 3 mobile 4 orange 5 pizza 6 umbrella Speaking 5 Pracując w parach, wskazujcie na zmianę zdjęcia z ćwiczenia 3 i mówcie, co przedstawiają. A: What s this/that B: It s a/an. Grammar bite a czy an a pizza an orange Używaj an przed samogłoskami. 9

3 1 Grammar to be questions Wh- questions Positive Question I am Am I You are a student. Are you a student He is Is he She is Is she 1 Utwórz pytania z podanych zdań. Zapisz je w zeszycie. 1 You are from Britain. Are you from Britain 2 You are from London. 3 She is a student. 4 I am twelve. 5 is from New York. 6 This is a computer. 7 It s a radio. 8 She s ten. 9 That s your bag. 2 Ułóż wyrazy we właściwej kolejności, tak aby powstały pytania. Zapisz je w zeszycie. 3 Napisz w zeszycie pytania zaczynające się od zaimków: How, Where i What. 1 How old/she How old is she 2 Where/you from 3 How old/you 4 Where/he from 5 What/your name 6 What/your family name 4 Porozmawiajcie w parach o osobach przedstawionych na zdjęciach. A: How old is Emma Watson B: She s. A: Where s she from B: She s from. Valentino Rossi, 1979 Italy 1 you/ten/are/ Are you ten 2 Clyde/a/is/puppy/ 3 are/student/a/you/ 4 she/from/britain/is/ 5 he/new York/from/is/ 6 pencil case/this/is/a/ 7 twelve/mark/is/ 8 London/from/is/Ellie/ 9 London/are/from/you/ Emma Watson, 1990 Britain Shakira, 1977 Colombia 10 Will Smith, 1968 The USA

4 Unit 1 Grammar 5 Napisz w zeszycie pytania skierowane do taty go. 8 Przerysuj tabelę do zeszytu i wpisz w nią zaimki osobowe. What s your first name Patrick. Subject pronouns I Possessive adjectives singular my your his her its 9 Napisz w zeszycie brakujące zaimki. 1 (I) My friend is eighteen. 2 (he) dad is thirty-eight. 3 (she) name is Ann. 4 (it) What s name 5 (he) name is James. 6 (you) That s bag. 7 (he) That s English notebook. 8 (I) name is Ronaldinho. Extra 10 Przerysuj tabelę do zeszytu i uzupełnij ją. A: 1 B: Murray. A: 2 B: M-U-R-R-A-Y. A: 3 B: Forty-one. A: 4 B: New York. name age favourite thing me my mum/ dad a pet Posłuchaj nagrania i sprawdź swoje odpowiedzi. 7 Porozmawiajcie w parach o was samych. What s your first name Tomek. 11 Przepisz zdania do zeszytu i uzupełnij je, korzystając z informacji z ćwiczenia 10. (me) My name s, I m. (my mum/dad) Her/His name s. She s/he s. (my pet) Its name s. It s. My/His/Her/Its favourite thing is. 11

5 1 Grammar 14 Napisz w zeszycie brakujące informacje dotyczące rodziny Ellie Hi! I m Mark. That s my sister. Her name s Ellie. I m from London. I m eleven. I m a student and I m an acrobat. Look! 1.12 Posłuchaj nagrania i przeczytaj tekst o Marku. Napisz w zeszycie poprawne wersje zdań podanych poniżej. 1 My name s. My name s Mark. 2 My sister is Amy. 3 I m from New York. 4 I m fourteen. 5 I m a teacher Jakimi wyrazami trzeba uzupełnić tekst o Ellie Napisz je w zeszycie. Posłuchaj nagrania i sprawdź swoje odpowiedzi name is Frank. 4 my dad. 1 Her name is Penny. 2 my mum. Narysuj kogoś ze swojej klasy. Porozmawiajcie w parach o narysowanych przez was osobach. What/name What/family name How old/he/she Where/from 12 Hi! 1 My Myname s Ellie. 2 eleven. That s 3 dad. 4 name s Frank. And that s 5 mum. 6 name s Penny. This is 7 puppy! He s seven months old! 8 name is Bonnie. 9 brother s Clyde. That s Mark. He s 10 twin brother.

6 1 Communicate Unit 1 Communicate Vocabulary Zapisz w zeszycie powitania przedstawione na rysunkach. Posłuchaj nagrania, sprawdź swoje odpowiedzi i powtórz te powitania. B Hi! A B C C D E Good afternoon. Good evening. Good morning. Hello. Hi! 2 Przywitaj się z kolegami/koleżankami wokół ciebie. Używaj powitań formalnych i nieformalnych. Meeting people 3 Pracujcie w parach. Uczeń A jest pracownikiem sekretariatu, uczeń B nowym uczniem w szkole. Uczeń A przepisuje poniższy formularz do zeszytu i wypełnia go, zadając pytania uczniowi B. Następnie zamieńcie się rolami. A: Good afternoon. B: A: What s your name B: A: How do you spell it First name Family name Age 13

7 1 Skills Hi! I m and I m from New York, but now I m in London with my mum and dad. My mum s Roberta and my dad s Patrick. Baseball is my favourite sport. My team is the New York Yankees. This is my Yankees baseball cap it s really cool! All about me Words you need cap popular favourite thing glove present I don t know. England No, Is baseball popular in favourite thing football is! This is my ees baseball it s a New York Yank It s a present glove. It s really old! from my dad. My best frien d This is a picture of my friends. My school is the Green Street High School.. This is my new school in London ool. It s Hollyfield Secondary Sch w! Is it a nice school I don t kno This is Candy, my dog. She s in New York with my grandad and I m in London. 14 M01_LOOK_SB_01POL_3155_U01.indd :27

8 This is my home in Perry Street, Brooklyn. Unit 1 Skills Writing Interpunkcja (1) Przydatne znaki interpunkcyjne: Reading 1 Przeczytaj tekst. Gdzie jest teraz 2 Przeczytaj ponownie tekst o m i napisz w zeszycie, jak nazywa się: 1 his favourite sport 2 his favourite team 3 his school in the USA 4 his school in London 5 his dog 6 his street in Brooklyn Listening Posłuchaj nagrania i powiedz, o czym mówi Posłuchaj nagrania ponownie i napisz w zeszycie odpowiedzi na pytania. 1 How old is his mum 2 How old is his dad 3 Where is the baseball glove from 4 Who is his best friend 5 How old is his dog Speaking 5 Pracujcie w parach. Niech jedno z was zadaje pytania, a drugie udziela odpowiedzi. What s/name How old/you Where/from Where/school What/favourite sports team 6 Porozmawiajcie w parach, używając pytań z ćwiczenia 5. A: Hello. B: Hi! A: What s your name B: My name is Zuzia.. full stop question mark! exclamation mark he s apostrophe, comma 7 Spójrz ponownie na tekst o m i znajdź po dwa przykłady każdego ze znaków interpunkcyjnych. All about me 8 Napisz krótki tekst o sobie. Research Przynieś rysunki lub zdjęcia, aby dołączyć je do swojego opisu. Draft Napisz pierwszą wersję tekstu. Introduce yourself name/age Hi! I m Where are you from I m from. My home s Where s your school My school is What s your favourite team My favourite team What s your favourite thing My favourite thing Check Sprawdź, czy interpunkcja jest prawidłowa, i napisz ostateczną wersję tekstu. 15

9 1 Look again Grammar 1 Wybierz w każdej parze właściwą formę czasownika i zapisz ją w zeszycie. 1 I is/am seven years old. 2 I am/are a student. 3 My puppy am/is two months old. 4 Ann is/are my sister. 5 You am/are from London. 6 My dad are/is thirty-eight. 1 am 2 Napisz w zeszycie brakujące formy czasownika to be. 1 She is my sister. 2 Will Smith from the USA. 3 You twelve. 4 I from New York. 5 That my puppy. 6 She my friend. 7 It a computer. 3 Ułóż pytania z podanych wyrazów i zapisz je w zeszycie. 1 you/a teacher Are you a teacher 2 she/a student 3 he/from Britain 4 it/a pencil case 5 I/in this class 6 you/a student 4 Którymi zaimkami z ramki należy uzupełnić tekst Zapisz je w zeszycie. she (x2) he my (x 3) her (x2) This is 1 my scrapbook. This is a picture of Emma. 2 family name is Watson. 3 is 19 years old. 4 is an actor and a student. Daniel Radcliffe is 5 friend. 6 is an actor, too. Daniel Radcliffe is 7 favourite actor. And Harry Potter is 8 favourite film. 5 Zapisz w zeszycie brakujące zaimki this lub that. 1 That is my dog. 2 is my dad. 3 is my house. 4 is my sister. 5 is my mobile. 6 is my umbrella. 6 Wybierz właściwą odpowiedź i zapisz ją w zeszycie. 1 What is your name a What b How c Where 2 old is your puppy a What b How c Where 3 My book green. a am b is c are 4 is the problem a Where b How c What 5 Is this teacher a your b you re c you 6 This is my pencil. is blue. a He b It c You 7 is your family name a How b Where c What 8 Where from a he is b he s c is he 9 is your favourite sport a What b How c Where 10 Excuse. Is this your mobile a my b me c I 16

10 Unit 1 Look again Vocabulary 7 Przepisz do zeszytu powitania i uzupełnij w nich brakujące litery. 1 H _ i. 2 H. 3 G _ m. 4 G _ a. 5 G _ e. 8 Znajdź w diagramie dziesięć nazw przedmiotów widocznych na rysunkach i zapisz je w zeszycie. P E N C I L K P O I L R T Q A B L R Z L C A T O I P A Z M O I A T N E N A I V U X R H R G L M O B I L E A E V P F L Z Y G N A C O M P U T E R U B Y R O G C Q Y P T D B S F X P R U U O N T J I U Q A R G X E C H A I R I A U R E Z T M V Przerysuj plansze do zeszytu. Spróbuj narysować jakiś kształt, wypełniając różnymi kolorami 15 kwadracików na swojej planszy. Następnie zadawaj pytania koledze/koleżance, aby uzupełnić drugą planszę i dowiedzieć się, co ona przedstawia A B C D E F G H I J A B C D E F G H I J A: What colour is 7A B: It s green. What colour is 3D A: It s white. Jakimi wyrazami należy uzupełnić tekst Popatrz na rysunki i napisz właściwe wyrazy w zeszycie. Hello! I m Tom. I m from 1 London This is my 2. It s 3. This is my 4. It s 5. This is my 6. It s 7. And this is my new 8. It s in 9. 1 dog 17

11 1 Look again Communicate W zeszycie dopasuj do siebie fragmenty zdań. Zapisz liczby wraz z odpowiednimi literami. 1 My name s a twelve. 2 I m a b Tom. 3 My sister is c student. 4 I m from d puppy. 5 This is my e London. 1 b Przepisz pytania i odpowiedzi do zeszytu we właściwej kolejności, tak aby powstał dialog. And is that your dog Are you a new student Is this your baseball glove What s your name What s your favourite sport Where are you from Yes, I am. Yes, it is. It s a present from my grandfather. It s Ben. I m from France but now I m here, in Warsaw. Yes, it is. His name is Bruno. It s baseball. 1 Are you a new student Yes, I am. 13 Odpowiedz na pytania. 1 Where are you from I m from Poland. 2 How old are you 3 What s your name 4 How do you spell it 5 What s your family name 6 What s your favourite colour 14 Pracujcie w czteroosobowych grupach. Przerysujcie tabelkę do zeszytów i uzupełnijcie ją, zadając pytania z ćwiczenia 13 sobie nawzajem. family name friend 1 friend 2 friend 3 how old favourite colour favourite sport 15 Pozostając w tych samych grupach, pracujcie z inną czwórką uczniów. Przedstawcie jedną osobę z waszej grupy. Uczniowie z drugiej grupy muszą odgadnąć, o kogo chodzi, i przeliterować imię i nazwisko tej osoby. Za każdą poprawną odpowiedź grupa otrzymuje 1 punkt. A: He is 10 years old. His favourite colour is blue. His favourite sport is football. What s his name B: Marek Kowalski A: Yes. How do you spell that B: M-A-R-E-K K-O-W-A-L-S-K-I. A: Yes. 2 points! Self-assessment Przepisz do zeszytu zdania z tabeli i oznacz je znakami,,, zależnie od swoich umiejętności. Now I can Już umiem używać czasownika to be w liczbie pojedynczej w zdaniach twierdzących w pytaniach używać zaimków this/that nazywać przedmioty codziennego użytku przywitać się odpowiadać na pytania dotyczące mnie samego/samej 18

12 Good day sunshine Good day sunshine Good day sunshine Good day sunshine I need to laugh, and when the sun is 1, I ve got something I can laugh 2, I feel good, in a special 3, I m in love and it s a sunny 4. Song (Chorus) We take a walk, the sun is shining 5, Burns my feet as they touch the 6. (Chorus) Posłuchaj piosenki. Którymi wyrazami z ramki należy uzupełnić jej tekst Zapisz te wyrazy w zeszycie. out down way ground about day Posłuchaj piosenki ponownie i przyłącz się do śpiewania. Meet my star Project 1 Wybierz sławną osobę, którą chcesz opisać. Is it a film star, a singer, a sports person, a cartoon 2 Znajdź informacje na temat tej osoby w Internecie, czasopismach lub encyklopedii. What s his/her name How old is he/she Where s he/she from What are his/her hobbies 3 Znajdź zdjęcie tej osoby lub narysuj jej portret. 4 Wykonaj plakat poświęcony tej osobie. MEET MY STAR Her name s Fiona Gold. She s a film star. She s 25 years old. She s from London but now she s in Hollywood. Her favourite 19