New Matura Solutions Pre-Intermediate Rozkład materiału

Transkrypt

1 New Matura Solutions Pre-Intermediate Rozkład materiału Poniższy rozkład obejmuje materiał podstawowy, który można zrealizować przy trzech godzinach lekcyjnych w tygodniu, czyli ok. 90 godzin w roku. Kurs New Matura Solutions oferuje jednak możliwość rozszerzenia pracy nawet do 150 godzin w roku, czyli pięciu godzin w tygodniu. Można to zrobić, korzystając z poniższych materiałów: - New Matura Solutions itools: Culture clip video wraz z Culture clip worksheet (10 lekcji) - New Matura Solutions itools: Vox pops video oraz Functional dialogue video wraz z materiałami do kopiowania oraz Writing photocopiable worksheet (lesson G) w książce nauczyciela (10 lekcji) - Teacher s Book: Review worksheet oraz New Matura Solutions speaking test (10 lekcji) - Teacher s Book: Grammar photocopiable worksheet (lesson B) oraz Oral Matura flashcards Pack 3 Rozmowa wstępna i Zadanie 1 (10 lekcji) - Teacher s Book: Grammar photocopiable worksheet (lesson D) oraz Oral Matura flashcards Pack 3 Zadania 2 i 3 (10 lekcji) - Teacher s Book: Vocabulary photocopiable worksheet (lesson A) oraz Everyday English photocopiable worksheet (lesson F) lub Culture/Reading photocopiable worksheets (lesson C lub E) (10 lekcji). W zależności od potrzeb i zainteresowań uczniów, w ramach przygotowania do egzaminu lub konieczności nadrobienia materiału, dodatkowe lekcje można zorganizować również na podstawie innych materiałów dodatkowych: - Teachers Book: introduction photocopiables (IA-ID) - New Matura Solutions Pre-Intermediate Catch-up unit - New Matura Solutions itools: Matura ustna DVD worksheets - Strona internetowa: próbne testy maturalne. TEMAT LEKCJI MATERIAŁY DYDAKTYCZNE TEMATYKA SŁOWNICTWO GRAMATYKA FUNKCJE JĘZYKOWE UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWE ZGODNE Z NOWĄ PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ UNIT 1 All about you LEKCJA 1 (1A) Vocabulary and listening Personality cechy charakteru. SB: s. 4 SB: s. 124 TB: s. 144 WB: s. 4 NPP: Człowiek Czasownik to be Opisywanie cech charakteru osób; wyrażanie opinii o osobach Słuchanie: znajdywanie określonych informacji MATURA EGZAMIN PISEMNY: Rozumienie ze słuchu (dobieranie) Reagowanie ustne: uzyskiwanie i przekazywanie informacji I 1.1; II 2.4; IV 6.4; LEKCJA 2 (1B) Grammar Present Simple and Continuous Czynności SB: s. 5 NPP: Życie rodzinne i towarzyskie Present Simple Present Continuous Opisywanie rutynowych czynności, stanów oraz czynności wykonywanych w Reagowanie ustne: uzyskiwanie i przekazywanie informacji New Matura Solutions Pre-Intermediate: rozkład materiału Oxford University Press Strona 1

2 SB: s. 104, 105 TB: s. 145 WB: s. 5 danej chwili i planów na najbliższą przyszłość I 1.5; IV 6.4; LEKCJA 3 (1C) Culture Teenage challenge Opisywanie czynności czasu wolnego I zainteresowań SB: s. 6 TB: s. 146 WB: s. 6 NPP: Zycie rodzinne i towarzyskie formy spędzania czasu wolnego Present Simple Present Continuous Opisywanie zainteresowań i form spędzania wolnego czasu Mówienie: opisywanie czynności Przetwarzanie tekstu: rozmowa na podstawie ilustracji MATURA EGZAMIN USTNY: Rozmowa na podstawie ilustracji Mówienie: opisywanie czynności, intencji, marzeń, wyrażanie opinii Rozumienie ze słuchu: dobieranie informacji do osób MATURA EGZAMIN PISEMNY: Rozumienie ze słuchu (dobieranie) I 1.5; III ; V 8.1; New Matura Solutions Pre-Intermediate: rozkład materiału Oxford University Press Strona 2

3 LEKCJA 4 (1D) Grammar Verb+infinitive or ing form Formy czasowników SB: s. 7 SB: s. 104, 105 TB: s. 147 NPP: Zycie rodzinne i towarzyskie formy spędzania czasu wolnego; Człowiek cechy charakteru Formy czasownika: bezokolicznik lub forma -ing Opisywanie cech charakteru osób oraz własnych zainteresowań i upodobań Reagowanie ustne: uzyskiwanie i przekazywanie informacji Pisanie: wyrażanie opinii I ; III 5.5; IV 6.4; WB: s. 7 LEKCJA 5 (1E) Reading Music and personality Artykuł na temat muzyki i osobowości SB: ss. 8-9 TB: s. 148 WB: s. 8 NPP: Kultura, Człowiek Czasy teraźniejsze Przymiotniki opisujące charakter Wyrażanie opinii na temat muzyki temat osobowości i zamiłowań muzycznych Czytanie: rozpoznawanie związków między poszczególnymi częściami tekstu (Dobieranie zdań do luk w tekście) Mówienie: wyrażanie swoich opinii I ; II 3.6; III 4.5; LEKCJA 6 (1F) Everyday English Exchanging opinions Wyrażanie opinii na temat zainteresowań SB: s. 10 TB: s. 149 WB: s. 9 NPP: Życie rodzinne i towarzyskie Czasy teraźniejsze Wyrażanie opinii na temat zainteresowań Słuchanie: znajdywanie określonych informacji Reagowanie ustne: wyrażanie swoich opinii MATURA EGZAMIN USTNY: Rozmowa z odgrywaniem roli I 1.5; II 2.3; IV 6.8; LEKCJA 7 (1G) Writing A personal profile Pisanie informacji o sobie na stronę internetową SB: s. 11 TB: s. 150 WB: s. 10 NPP: Człowiek Życie rodzinne i towarzyskie Czasy teraźniejsze Prezentowanie swojej osoby, swoich cech charakteru oraz zainteresowań Czytanie: znajdywanie określonych informacji Pisanie: wiadomość - opisywanie ludzi, wyrażanie opinii MATURA EGZAMIN PISEMNY: Wypowiedź pisemna (Wiadomość) I ; II 2.3; III ; Lekcja 8 Get ready for matura1 SB: s WB: s TB: s.151 NPP: Człowiek; Życie rodzinne i towarzyskie Czasy teraźniejsze temat cech charakteru, zainteresowań, zamiłowań, umawianie się na wspólne zajęcia (Prawda/Fałsz) MATURA EGZAMIN USTNY: Rozmowa wstępna MATURA EGZAMIN USTNY: Rozmowa z odgrywaniem roli MATURA EGZAMIN USTNY: Rozmowa na podstawie ilustracji New Matura Solutions Pre-Intermediate: rozkład materiału Oxford University Press Strona 3

4 WB: s. 11 MATURA EGZAMIN PISEMNY: Wypowiedź pisemna (Wiadomość) Lekcja 9 Progress Test Unit 1 UNIT 2 Winning and losing LEKCJA 10 (2A) Vocabulary and listening A question of sport sport. SB: s. 14 SB: s. 125 TB: s. 176 WB: s. 14 NPP: Sport Czas Present Simple Nazywanie i opisywanie sportów Wyrażanie opinii na temat sportów Mówienie: wyrażanie swoich opinii Reagowanie ustne: uzyskiwanie i przekazywanie informacji, opisywanie swoich upodobań Słuchanie: znajdywanie określonych informacji dobieranie MATURA EGZAMIN PISEMNY: Rozumienie ze słuchu (dobieranie) I 1.10; II 2.3 III 4.5; IV ; LEKCJA 11 (2B) Grammar Past Simple Przeszłość SB: s. 15 SB: s. 106, 107 TB: s. 177 WB: s. 15 NPP: Sport Czas Past Simple temat sportu i wydarzeń sportowych Czytanie: rozumienie krótkich wypowiedzi pisemnych Pisanie: relacjonowanie wydarzeń z przeszłości Mówienie: relacjonowanie wydarzeń z przeszłości I 1.10; III ; 9 10, 12, 13 New Matura Solutions Pre-Intermediate: rozkład materiału Oxford University Press Strona 4

5 LEKCJA 12 (2C) Culture Village sports Wydarzenia sportowe SB: s. 16 TB: ss. 178 WB: s. 16 NPP: Sport Present Simple Past Simple Opisywanie wydarzeń sportowych Słuchanie: znajdywanie określonych informacji wielokrotny wybór MATURA EGZAMIN PISEMNY: Rozumienie ze słuchu (wielokrotny wybór) Mówienie: opisywanie ludzi miejsc i sytuacji, relacjonowanie wydarzeń Pisanie: opisywanie zjawisk i czynności, relacjonowanie wydarzeń I 1.10; II 2.3; III ; LEKCJA 13 (2D) Grammar Past Simple and Continuous wydarzenia w przeszłości SB: s. 17 WB: ss. 106, 107 TB: s. 179 WB: s.17 NPP: Sport Past Simple Past Continuous Relacjonowanie wydarzeń z przeszłości Czytanie: rozumienie krótkich wypowiedzi pisemnych Mówienie: relacjonowanie wydarzeń w przeszłości Pisanie: relacjonowanie wydarzeń I 1.10; III ; LEKCJA 14 (2E) Reading: Surf s up Artykuł SB: s TB: s. 180 WB: s. 18 NPP: Sport; Zdrowie Past Simple i Continuous temat wydarzeń w przeszłości Opisywanie wydarzeń sportowych i zagrożeń związanych z uprawianiem sportów Czytanie: znajdywanie określonych informacji, rozpoznawanie związków między poszczególnymi częściami tekstu (Kolejność wydarzeń, Prawda/Fałsz) Reagowanie pisemne: uzyskiwanie i przekazywanie informacji i wyjaśnień Reagowanie ustne: uzyskiwanie i przekazywanie informacji i wyjaśnień posiadanie świadomości językowej wykorzystywanie technik samodzielnej I ; II ; IV ; LEKCJA 15 (2F) Everyday English Talking about the past Rozmowa o SB: s.20 TB: s NPP: Życie rodzinne i towarzyskie Past Simple i Continuous temat wydarzeń w przeszłości Wyrażanie zainteresowania Mówienie: relacjonowanie wydarzeń z przeszłości Reagowanie ustne: uzyskiwanie i przekazywanie informacji, wyrażanie emocji MATURA EGZAMIN USTNY: Rozmowa z odgrywaniem roli New Matura Solutions Pre-Intermediate: rozkład materiału Oxford University Press Strona 5

6 przeszłości WB: s. 19 Słuchanie: znajdywanie określonych informacji, określanie kontekstu sytuacyjnego I 1.5; II ; III 4.4; IV ; LEKCJA 16 (2G) Writing An informal letter List prywatny SB: s. 21 TB: s. 182 WB: s. 20 NPP: Życie rodzinne i towarzyskie Czasy teraźniejsze i przeszłe Pisanie listu prywatnego, relacjonowanie przeszłości Czytanie: rozumienie krótkich wypowiedzi pisemnych, rozróżnianie formalnego i nieformalnego stylu wypowiedzi Pisanie: przedstawianie faktów z przeszłości, stosowanie właściwego stylu wypowiedzi MATURA EGZAMIN PISEMNY: Wypowiedź pisemna (List prywatny) Inne: : współdziałanie w grupie, stosowanie strategii komunikacyjnych,, I 1.5; II 3.7; III ; LEKCJA 17 Language Review 1-2 Skills Round-up 1-2 Podsumowanie materiału z unitów 1-2. SB: ss TB: s.183 WB: ss WB s. 114 NPP: Człowiek, Życie rodzinne i towarzyskie, Kultura Czasy teraźniejsze i przeszłe Opisywanie siebie i innych osób Opisywanie zainteresowań i hobby Czytanie: znajdywanie określonych informacji, określanie formy tekstu Słuchanie: znajdywanie określonych informacji Reagowanie pisemne: wiadomość udzielanie informacji językowej, wykorzystywanie technik samodzielnej, dokonywanie samooceny I ; II ; IV 7.2; WB: s. 21 LEKCJA 18 Progress Test Unit 2 New Matura Solutions Pre-Intermediate: rozkład materiału Oxford University Press Strona 6

7 UNIT 3 House and home LEKCJA 19 (3A) Vocabulary and listening Landscapes Krajobraz miejski iwiejski. SB: s. 24 SB: s. 126 TB: s. 184 WB: s. 26 NPP: Dom; Podróżowanie i turystyka Przyimki ruchu Nazywanie miejsc w mieście i na wsi; wskazywanie drogi Słuchanie: znajdywanie określonych informacji Czytanie: rozumienie krótkich wypowiedzi pisemnych Reagowanie ustne: uzyskiwanie i przekazywanie informacji I ; II 2.3; IV 6.4; LEKCJA 20 (3B) Grammar: some, any much, many, a lot of, a little, a few Określanie ilości. SB: s. 25 TB: s. 185 SB s.108 NPP: Dom Podróżowanie i turystyka some, any, much, a lot, a little, a few Określanie ilości Opisywanie miejsc i budynków Czytanie: rozumienie krótkich wypowiedzi pisemnych, znajdywanie określonych informacji w tekście, określanie głównej myśli poszczególnych części tekstu Pisanie: opisywanie miejsc I ; II ; III 5.1; WB: s. 27 2LEKCJA 21 (3C) Culture: Different views Kontrowersyjne tematy. SB: s. 26 TB: s.186 WB: s. 28 NPP: Człowiek; Podróżowanie i turystyka Państwo i społeczeństwo Czasy teraźniejsze I przeszłe Opisywanie miejsc Wyrażanie opinii Mówienie: opisywanie ludzi, miejsc i czynności; wyrażanie i uzasadnianie opinii MATURA EGZAMIN USTNY: Rozmowa na podstawie ilustracji Czytanie: określanie myśli głównej tekstu oraz poszczególnych części tekstu (Dobieranie) Słuchanie: znajdywanie określonych informacji MATURA EGZAMIN PISEMNY: Rozumienie ze słuchu (Dobieranie) I ; II ; III ; LEKCJA 22 (3D) Grammar: Articles Przedimki a/an i the. SB: s. 27 SB: s. 108 TB: s.187 NPP: Dom Podróżowanie i turystyka Przedimki a/an i the Opisywanie miejsc Wyrażanie opinii Mówienie: wyrażanie opinii Czytanie: rozumienie krótkich wypowiedzi pisemnych Reagowanie ustne: wyrażanie opinii i pytanie o opinie New Matura Solutions Pre-Intermediate: rozkład materiału Oxford University Press Strona 7

8 WB: s. 29 I ; III 4.5; IV 6.4; LEKCJA 23 (3E) Reading: Urban farmers? Artykuł prasowy na temat gry komputerowej SB: ss TB: s. 188 WB: s. 30 NPP: Dom Praca Nauka i technika Zaimki Czasy teraźniejsze i przeszłe temat życia na wsi i pracy na farmie Mówienie: wyrażanie opinii i pytanie o opinie Reagowanie ustne: uzyskiwanie i przekazywanie informacji Czytanie: rozumienie krótkich wypowiedzi pisemnych, określanie głównej myśli tekstu, rozpoznawanie związków między poszczególnymi częściami tekstu (Dobieranie zdań do luk w tekście), korzystanie ze źródeł informacji w języku obcym I ; II ; III 4.5; IV 6.4; LEKCJA 24 (3F) Everyday English Picture description Opisywanie obrazka. SB: s. 30 TB: s. 189 WB: s. 31 NPP: Człowiek Podróżowanie i turystyka Przyimki miejsca Opisywanie obrazka Wyrażanie opinii Mówienie: opisywanie ludzi i czynności, wyrażanie opinii MATURA EGZAMIN USTNY: Rozmowa na podstawie ilustracji Reagowanie ustne: uzyskiwanie i przekazywanie informacji, wyrażanie opinii, pytanie o opinię Słuchanie: znajdywanie określonych informacji Pisanie: opisywanie ludzi i czynności językowej, wykorzystywanie technik samodzielnej I ; II 2.3; III ; ; New Matura Solutions Pre-Intermediate: rozkład materiału Oxford University Press Strona 8

9 LEKCJA 25 (3G) Writing: A postcard Pocztówka z wakacji SB: s. 31 WB: s. 190 WB: s. 32 NPP: Podróżowanie i turystyka Przymiotniki Pisanie pocztówki z wakacji Reagowanie ustne: wyrażanie i uzyskiwanie opinii Czytanie: rozumienie krótkich wypowiedzi pisemnych, znajdywanie określonych informacji w tekście Pisanie: opisywanie miejsc i czynności, wyrażanie uczuć, stosowanie stylu nieformalnego MATURA EGZAMIN PISEMNY: Wypowiedź pisemna (Pocztówka) językowej, wykorzystywanie technik samodzielnej, dokonywanie samooceny I 1.8; 3.3; III ; LEKCJA 26 Get ready for matura 2 SB: ss WB: ss TB s.191 WB: s. 33 NPP: Dom Sport Wyrażania określające ilość Przedimki określone i nieokreślone Przyimki miejsca i ruchu Przymiotniki podstawowe i mocne temat zażywania lekarstw i niedozwolonych substancji przez sportowców Opisywanie obrazka Pisanie listu prywatnego opisywanie domu i okolic Czytanie: rozumienie prostych tekstów, znajdywanie określonych informacji (Wielokrotny wybór) Słuchanie: rozumienie prostych tekstów, znajdywanie określonych informacji w tekście MATURA EGZAMIN PISEMNY: Rozumienie ze słuchu (Prawda/Fałsz) Mówienie: opisywanie osób, miejsc i czynności, wyrażanie opinii MATURA EGZAMIN USTNY: Rozmowa na podstawie ilustracji Pisanie: opisywanie miejsc, przedstawianie zalet MATURA EGZAMIN PISEMNY: Wypowiedź pisemna (List prywatny) językowej, wykorzystywanie technik samodzielnej I ; II ; III ; LEKCJA 27 Progress Test Unit 3 UNIT 4 Lights, camera, action LEKCJA 28 (4A) Vocabulary and listening At the cinema Kino i film SB: s. 34 SB: s. 127 TB: s. 192 NPP: Kultura Przymiotniki opiniujące Nazywanie różnych gatunków filmowych Wyrażanie opinii na temat filmów Słuchanie: znajdywanie określonych informacji; określanie głównej myśli poszczególnych fragmentów tekstu - dobieranie MATURA EGZAMIN PISEMNY: Rozumienie ze słuchu (dobieranie) Mówienie: opisywanie filmów, wyrażanie opinii o filmie Reagowanie ustne: wyrażanie swoich opinii Pisanie: opisywanie filmów, wyrażanie opinii o filmie New Matura Solutions Pre-Intermediate: rozkład materiału Oxford University Press Strona 9

10 WB: s. 36 I 1.9; II ; IV 6.4; LEKCJA 29 (4B) Grammar Comparatives and superlatives Porównywanie przymiotniki w stopniu wyższym I najwyższym SB: s. 35 SB: s. 110 TB: s. 193 WB: s. 37 NPP: Kultura Przymiotniki w stopniu wyższym i najwyższym Porównywanie filmów, programów telewizyjnych, aktorów itp. Czytanie: rozumienie krótkich wypowiedzi pisemnych Mówienie: wyrażanie opinii Reagowanie ustne: udzielanie informacji Reagowanie ustne: wyrażanie opinii, pytanie o opinię Pisanie: wyrażanie opinii Reagowanie pisemne: udzielanie informacji I 1.9; III ; IV ; New Matura Solutions Pre-Intermediate: rozkład materiału Oxford University Press Strona 10

11 LEKCJA 30 (4C) Culture: Film fame Nagrody filmowe SB: s. 36 TB: ss. 194 WB: s. 38 NPP: Kultura Present Simple Past Simple temat filmów i nagród filmowych Wyrażanie opinii o filmach Opisywanie ceremonii Czytanie: znajdywanie określonych informacji; określanie myśli głównej poszczególnych części tekstu - dobieranie (Dobieranie) Słuchanie: znajdywanie określonych informacji prawda/fałsz MATURA EGZAMIN PISEMNY: Rozumienie ze słuchu (prawda/fałsz) Mówienie: opisywanie ludzi miejsc i sytuacji, wyrażanie opinii MATURA EGZAMIN USTNY: Rozmowa na podstawie ilustracji Inne: współdziałanie w grupie, stosowanie strategii komunikacyjnych i kompensacyjnych, posiadanie świadomości językowej, wykorzystywanie technik samodzielnej I 1.9; II ; III ; LEKCJA 31 (4D) Grammar Porównywanie: (not) as. as, too, enough SB: s. 37 WB: s. 110 TB: s. 195 WB: s.39 NPP: Człowiek Kultura Porównywanie: (not) as as, too, enough Porównywanie osób, rzeczy, miejsc Czytanie: znajdywanie określonych informacji Pisanie: opisywanie osób i zjawisk Reagowanie ustne: proponowanie i odrzucanie propozycji posiadanie świadomości językowej wykorzystywanie technik samodzielnej I ; II 3.3; III 5.1; 6.6; LEKCJA 32 (4E) Reading: Shaken and stirred Artykuł na temat pracy kaskaderów SB: s TB: s. 196 WB: s. 40 NPP: Kultura Zdrowie Czasy teraźniejsze i przeszłe temat sportowych zagrożeń związanych z pracą kaskadera Czytanie: określanie myśli głównej poszczególnych fragmentów tekstu dobieranie; znajdywanie określonych informacji wielokrotny wybór (Dobieranie, Prawda/Fałsz) Mówienie: opisywanie sytuacji, wyrażanie opinii MATURA EGZAMIN USTNY: Rozmowa na podstawie ilustracji posiadanie świadomości językowej wykorzystywanie technik samodzielnej I ; II ; III ; LEKCJA 33 (4F) Everyday English Buying tickets Kupowanie biletów do kina SB: s.40 TB: s. 197 NPP: Kultura Zakupy i usługi Could you? I ll I d like to Kupowanie biletów do kina i na koncerty Słuchanie: znajdywanie określonych informacji, określanie kontekstu sytuacyjnego Reagowanie ustne: uzyskiwanie i przekazywanie informacji, prowadzenie prostych negocjacji New Matura Solutions Pre-Intermediate: rozkład materiału Oxford University Press Strona 11

12 lub na koncert WB: s. 41 MATURA EGZAMIN USTNY: Rozmowa z odgrywaniem roli I ; II ; IV ; LEKCJA 34 (4G) Writing A questionaire Ankieta dotycząca telewizji I filmów SB: s. 41 TB: s. 198 WB: s. 42 NPP: Życie rodzinne i towarzyskie Kultura Pytania Sporządzanie i przeprowadzanie ankiety temat programów telewizyjnych i filmów Pisanie: wyrażanie swoich opinii ankieta Reagowanie pisemne: uzyskiwanie i przekazywanie informacji MATURA EGZAMIN PISEMNY: Wypowiedź pisemna (Ankieta) Reagowanie ustne: uzyskiwanie i przekazywanie informacji językowej, wykorzystywanie technik samodzielnej I ; III 5.5; IV 7.2; LEKCJA 35 Language Review 3-4 Skills Round-up 1-4 Podsumowanie materiału z unitów 3-4. SB: ss TB: s.199 WB: ss WB s. 115 WB: s. 43 NPP: Życie rodzinne i towarzyskie, Kultura Czasy teraźniejsze i przeszłe Przymiotniki Wyrażanie opinii o filmie temat spędzania czasu wolnego Czytanie: znajdywanie określonych informacji (Prawda/Fałsz) Słuchanie: znajdywanie określonych informacji MATURA EGZAMIN PISEMNY: Rozumienie ze słuchu (dobieranie) Mówienie: wyrażanie opinii Pisanie: wyrażanie opinii Reagowanie pisemne: wiadomość udzielanie informacji MATURA EGZAMIN PISEMNY: Wypowiedź pisemna (Wiadomość) językowej, wykorzystywanie technik samodzielnej, dokonywanie samooceny I ; II ; III ; IV 7.2; LEKCJA 36 Progress Test Unit 4 New Matura Solutions Pre-Intermediate: rozkład materiału Oxford University Press Strona 12

13 UNIT 5 Shopping LEKCJA 37 (5A) Vocabulary and listening At the shops Sklepy, zakupy SB: s. 44 SB: s. 128 TB: s. 200 NPP: Zakupy usługi Posssessive s: butcher s, baker s itp. Nazywanie różnych sklepów, robienie zakupów Mówienie: wyrażanie i uzasadnianie swoich opinii, przedstawianie faktów MATURA EGZAMIN USTNY: Rozmowa na podstawie materiału stymulującego Słuchanie: znajdywanie określonych informacji w tekście Pisanie: przedstawianie faktów WB: s. 48 I 1.7; II 2.3; III ; LEKCJA 38 (5B) Grammar: Present Perfect SB: s. 45 TB: s. 201 SB: s. 112 NPP: Zakupy i usługi Podróżowanie i turystyka Present Perfect temat niedawnych wydarzeń i wykonanych czynności Czytanie: rozumienie krótkich wypowiedzi pisemnych, znajdywanie określonych informacji w tekście Słuchanie: znajdywanie określonych informacji w tekście Reagowanie ustne: uzyskiwanie i przekazywanie informacji Pisanie: relacjonowanie wydarzeń z przeszłości WB: s. 49 I ; II ; III 5.4; IV 6.4; LEKCJA 39 (5C) Culture: Street life Słynne centra handlowe i rozrywkowe SB: s. 46 TB: s. 202 WB: s. 50 NPP: Zakupy i usługi Kultura Elementy wiedzy o krajach anglojęzycznych Czasy teraźniejsze i przeszłe Opisywanie miejsc temat centrów handlowych i rozrywkowych Słuchanie: znajdywanie określonych informacji, określanie intencji nadawcy MATURA EGZAMIN PISEMNY: Rozumienie ze słuchu (Dobieranie, Prawda/Fałsz)) Czytanie: określanie myśli głównej poszczególnych fragmentów tekstu, znajdywanie określonych informacji (Dobieranie, Prawda/Fałsz) Mówienie: opisywanie miejsc, wyrażanie opinii I ; II ; III ; LEKCJ A 40 Grammar: Present Perfect and Past Simple SB: s. 47 NPP: Zakupy Podróżowanie i turystyka Present Perfect i Past Simple temat wydarzeń w określonej i nieokreślonej Reagowanie ustne: uzyskiwanie i przekazywanie informacji Czytanie: znajdywanie określonych informacji w tekście New Matura Solutions Pre-Intermediate: rozkład materiału Oxford University Press Strona 13

14 SB: s. 112 TB: s.203 przeszłości I ; II 3.3; IV 6.4; 9, 10, 12, 13 WB: s. 51 LEKCJA 41 (5E) Reading: Bids to become famous Artykuł prasowy na temat aukcji internetowych SB: ss TB: s. 204 WB: s. 52 NPP: Zakupy Nauka i technika Czasy teraźniejsze i przeszłe temat zakupów przez Internet Czytanie: znajdywanie określonych informacji w tekście, określanie myśli głównej (Prawda/Fałsz, Wielokrotny wybór) Mówienie: wyrażanie i uzasadnianie opinii, przedstawianie faktów Pisanie: wyrażanie i uzasadnianie opinii I ; II ; III ; LEKCJA 42 (5F) Everyday English Making a complaint Składanie zażalenia. SB: s. 50 TB: s. 205 WB: ss WB: s. 53 NPP: Zakupy i usługi Can I..? Present Perfect Składanie zażalenia Czytanie: znajdywanie określonych informacji Słuchanie: znajdywanie określonych informacji Reagowanie ustne: uzyskiwanie i przekazywanie informacji, prowadzenie prostych negocjacji MATURA EGZAMIN USTNY: Rozmowa z odgrywaniem roli I 1.7; II ; IV ; New Matura Solutions Pre-Intermediate: rozkład materiału Oxford University Press Strona 14

15 LEKCJA 43 (5G) Writing: A formal letter List oficjalny SB: s. 51 WB: s. 206 WB: s. 54 NPP: Zakupy i usługi Język formalny Pisanie listu oficjalnego Czytanie: znajdywanie określonych informacji Reagowanie ustne: uzyskiwanie i przekazywanie informacji Reagowanie pisemne: przedstawianie faktów, wyrażanie życzeń, prowadzenie prostych negocjacji list formalny MATURA EGZAMIN PISEMNY: Wypowiedź pisemna (List oficjalny) I 1.7; II 3.3; III ; IV ; LEKCJA 44 Get ready for matura 3 SB: ss WB: ss TB s. 207 WB: s. 55 NPP: Kultura Podróżowanie i turystyka Zakupy i usługi Present Perfect Past Simple temat zakupów, wakacji i wydarzeń kulturalnych Składanie zażalenia Opisywanie obrazka Pisanie listu oficjalnego z zażaleniem Słuchanie: znajdywanie określonych informacji MATURA EGZAMIN PISEMNY: Rozumienie ze słuchu (Wielokrotny wybór) Czytanie: rozumienie krótkich wypowiedzi pisemnych znajdywanie określonych informacji (Dobieranie) Mówienie: opisywanie ludzi, miejsc, sytuacji MATURA EGZAMIN USTNY: Rozmowa na podstawie ilustracji Reagowanie ustne: prowadzenie prostych negocjacji składanie reklamacji MATURA EGZAMIN USTNY: Rozmowa z odgrywaniem roli Pisanie: przedstawianie faktów Reagowanie pisemne: wyrażanie życzeń, prowadzenie prostych negocjacji list formalny MATURA EGZAMIN PISEMNY: Wypowiedź pisemna (List oficjalny) językowej, wykorzystywanie technik samodzielnej, dokonywanie samooceny I ; II ; III ; IV ; LEKCJA 45 Progress Test Unit 5 Cumulative Test Units 1-5 UNIT 6 How techie are you? LEK CJA Vocabulary and listening Electronic SB: s. 54 NPP: Nauka i technika can have got Nazywanie urządzeń elektronicznych Słuchanie: znajdywanie określonych informacji MATURA EGZAMIN PISEMNY: Rozumienie ze słuchu (dobieranie) New Matura Solutions Pre-Intermediate: rozkład materiału Oxford University Press Strona 15

16 devices Urządzenia elektroniczne. SB: s. 129 TB: s. 208 WB: s. 58 Określanie, jakie możliwości dają różne urządzenia Mówienie: opisywanie rzeczy, wyrażanie opinii I 1.12; II 2.3; III ; LEKCJA 47 (6B) Grammar will and going to Plany na przyszłość; obietnice, propozycje SB: s. 55 SB: s. 114 TB: s. 209 WB: s. 59 NPP: Nauka i technika Podróżowanie i turystyka will/going to Przewidywanie i planowanie przyszłości, podejmowanie decyzji, składanie obietnic Czytanie: rozumienie krótkich wypowiedzi pisemnych, znajdywanie określonych informacji w tekście Mówienie: opisywanie swoich intencji i planów Pisanie: opisywanie planów i intencji I ; II 3.3; III ; New Matura Solutions Pre-Intermediate: rozkład materiału Oxford University Press Strona 16

17 LEKCJA 48 (6C) Culture Screen time Internetowe portale społecznościowe SB: s. 56 TB: s. 210 WB: s. 60 NPP: Nauka i technika Zdrowie Czasy teraźniejsze i przeszłe temat korzystania z Internetu i portali społecznościowych Czytanie: znajdywanie określonych informacji Słuchanie: określanie myśli głównej, znajdywanie określonych informacji MATURA EGZAMIN PISEMNY: Rozumienie ze słuchu (Prawda/Fałsz; Dobieranie) Mówienie: wyrażanie i uzasadnianie opinii, przedstawianie faktów MATURA EGZAMIN USTNY: Rozmowa wstępna posiadanie świadomości językowej, wykorzystywanie technik samodzielnej I ; II ; IV ; LEKCJA 49 (6D) Grammar Zero Conditional Reguły i możliwości SB: s. 57 WB: s. 114 TB: s. 211 WB: s.61 NPP: Nauka i technika Człowiek Zero Conditional Czasowniki modalne: may, might, could Wyrażanie przypuszczeń temat skutków działań Czytanie: znajdywanie określonych informacji Mówienie: opisywanie sytuacji, wyrażanie przypuszczenia Pisanie: wyrażanie przypuszczenia posiadanie świadomości językowej, wykorzystywanie technik samodzielnej I ; II 3.3; III ; LEKCJA 50 (6E) Reading: Brainwaves Niezwykłe wynalazki SB: s TB: s. 212 WB: s. 62 NPP: Nauka i technika Przysłówki temat niezwykłych wynalazków oraz działania różnych urządzeń Czytanie: określanie myśli głównej poszczególnych fragmentów tekstu, znajdywanie określonych informacji (Prawda/Fałsz) Mówienie: opisywanie przedmiotów, przedstawianie faktów, wyjaśnianie sposobu działania i obsługi urządzeń posiadanie świadomości językowej, wykorzystywanie technik samodzielnej I 1.7; II ; III ; LEKCJA 51 (6F) Everyday English Invitations Zaproszenia SB: s.60 TB: s. 213 NPP: Życie rodzinne i towarzyskie Would you? I;d love to Why don t we? Shall I/we? itp Zapraszanie, przyjmowanie i odrzucanie zaproszenia Czytanie: rozumienie krótkich wypowiedzi pisemnych, znajdywanie określonych informacji Słuchanie: znajdywanie określonych informacji MATURA EGZAMIN PISEMNY: Rozumienie ze słuchu ( Dobieranie) New Matura Solutions Pre-Intermediate: rozkład materiału Oxford University Press Strona 17

18 WB: s. 63 Reagowanie ustne: rozpoczynanie, prowadzenie i kończenie rozmowy, proponowanie, sugerowanie, przyjmowanie i odrzucanie propozycji MATURA EGZAMIN USTNY: Rozmowa z odgrywaniem roli językowej, wykorzystywanie technik samodzielnej I 1.5; II ; IV ; LEKCJA 52 (6G) Writing Message Wiadomość SB: s. 61 TB: s. 214 WB: s. 64 NPP: Nauka i technika Can I? Can you? Phrasal verbs Prośby i instrukcje Czytanie: rozumienie krótkich wypowiedzi pisemnych, znajdywanie określonych informacji w tekście Reagowanie pisemne: udzielanie informacji, wyrażanie próśb MATURA EGZAMIN PISEMNY: Wypowiedź pisemna (Wiadomość) językowej, wykorzystywanie technik samodzielnej I 1.12; II 3.3; IV ; LEKCJA 53 Language Review 5-6 Skills Round-up 1-6 Podsumowanie materiału z unitów 5-6 SB: ss TB: s.215 WB: ss WB s. 116 WB: s. 65 NPP: Zakupy i usługi Nauka i technika Czasy Present Perfect i Past Simple will/going to may/might/could Zero conditional Can I/you? Shall I/we?e temat korzystania z urządzeń technicznych oraz zakupów Zapraszanie Prośby Czytanie: rozumienie krótkich wypowiedzi pisemnych, rozpoznawanie związków pomiędzy poszczególnymi częściami tekstu - dobieranie Słuchanie: znajdywanie określonych informacji w tekście - wielokrotny wybór Pisanie: relacjonowanie wydarzeń, opisywanie rzeczy i miejsc MATURA EGZAMIN PISEMNY: Wypowiedź pisemna (pocztówka) Mówienie: opisywanie osób, miejsc i sytuacji, wyrażanie opinii MATURA EGZAMIN USTNY: Rozmowa na podstawie ilustracji posiadanie świadomości językowej, wykorzystywanie technik samodzielnej, dokonywanie samooceny I ; II ; III ; LEKCJA 54 Progress Test Unit 6 New Matura Solutions Pre-Intermediate: rozkład materiału Oxford University Press Strona 18

19 UNIT 7 Around the world LEKCJA 55 (7A) Vocabulary and listening Body language Mowa ciała w różnych krajach. SB: s. 64 SB: s. 130 TB: s. 216 NPP: Człowiek Życie rodzinne i towarzyskie czasowniki temat mowy ciała w różnych kulturach Słuchanie: znajdywanie określonych informacji, określanie myśli głównej poszczególnych części tekstu Mówienie: opisywanie czynności I ; II ; III 4.1; WB: s. 70 LEKCJA 56 (7B) Grammar: must, mustn t and needn t Zakazy i nakazy SB: s. 65 TB: s. 217 SB s. 116 WB: s. 71 NPP: Człowiek Podróżowanie i turystyka must, mustn t, needn t Wyrażanie obowiązku, zakazu i braku konieczności Czytanie: rozumienie krótkich wypowiedzi pisemnych, znajdywanie określonych informacji w tekście Słuchanie: znajdywanie określonych informacji w tekście Mówienie: opisywanie zjawisk, wyrażanie swoich opinii Pisanie: przedstawianie faktów, wyrażanie swojej opinii językowej, wykorzystywanie technik samodzielnej I ; II ; III ; LEKCJA 57 (7C) Culture: Giving and receiving Prezenty na specjalne okazje. SB: s. 66 TB: s.218 WB: s. 72 NPP Życie rodzinne i towarzyskie Czasy teraźniejsze Present perfect the best/the worst temat obchodzenia rożnych świąt Opisywanie przedmiotów i miejsc Czytanie: znajdywanie określonych sytuacji - dobieranie (Dobieranie) Słuchanie: znajdywanie określonych sytuacji - dobieranie MATURA EGZAMIN PISEMNY: Rozumienie ze słuchu (Dobieranie) Mówienie: opisywanie przedmiotów, miejsc i czynności, opisywanie doświadczeń MATURA EGZAMIN USTNY: Rozmowa na podstawie ilustracji Reagowanie ustne: uzyskiwanie i przekazywanie informacji I 1.5; II ; III ; IV 6.4; LEKCJA 58 (7D) Grammar: First Conditional Przyszłe wydarzenia i ich SB: s. 67 NPP: Człowiek Życie rodzinne i towarzyskie First Conditional Opisywanie skutków przyszłych wydarzeń/zachowań Wyrażanie opinii na Czytanie: rozumienie prostego tekstu pisanego Reagowanie ustne: uzyskiwanie i przekazywanie informacji, wyrażanie opinii i intencji, pytanie o opinie i intencje New Matura Solutions Pre-Intermediate: rozkład materiału Oxford University Press Strona 19

20 konsekwencje SB: s. 115 TB: s. 219 temat przesądów I ; IV ; WB: s. 73 LEKCJA 59 (7E) Reading: Don t get fooled again Wierzenia i tradycje kulturalne w różnych krajach SB: ss TB: s. 220 WB: s. 74 NPP: Życie rodzinne i towarzyskie Czasy teraźniejsze i przeszłe temat obchodzenia świąt Mówienie: opisywanie ludzi, miejsc, zachowań, czynności, relacjonowanie wydarzeń, przedstawianie faktów Czytanie: znajdywanie określonych informacji, rozpoznawanie związków między poszczególnymi częściami tekstu - dobieranie (Dobieranie zdań do luk w tekście) Pisanie: przedstawianie faktów, opisywanie czynności i zachowań I 1.5; II ; III ; LEKCJA 60 (7F) Everyday English Giving advice and recommendtions Udzielanie rady. SB: s. 70 TB: s. 221 WB: s. 75 NPP: Podróżowanie i turystyka ought to/should Udzielanie rady Udzielanie informacji na temat atrakcji turystycznych Mówienie: opisywanie miejsc, osób, czynności MATURA EGZAMIN USTNY: Rozmowa na podstawie ilustracji Słuchanie: znajdywanie określonych informacji Reagowanie ustne: uzyskiwanie i przekazywanie informacji, rozpoczynanie, prowadzenie i kończenie rozmowy, proponowanie, przyjmowanie i odrzucanie propozycji i sugestii MATURA EGZAMIN USTNY: Rozmowa z odgrywaniem roli językowej, wykorzystywanie technik samodzielnej I 1.8; II 2.3 III 4.1; IV ; New Matura Solutions Pre-Intermediate: rozkład materiału Oxford University Press Strona 20

21 LEKCJA 61 (7G) Writing: Invitations Pisanie zaproszeń i odpowiedzi na zaproszenia SB: s. 71 TB: s. 222 WB: s. 76 NPP: Życie rodzinne i towarzyskie Język potoczny Skróty Pisanie zaproszeń, przyjmowanie i odrzucanie zaproszeń Czytanie: rozumienie krótkich wypowiedzi pisemnych, znajdywanie określonych informacji, rozróżnianie stylu wypowiedzi Pisanie: stosowanie zmiany stylu Reagowanie pisemne: prowadzenie prostych negocjacji, proponowanie, wyrażanie podziękowania, przeproszenia MATURA EGZAMIN PISEMNY: Wypowiedź pisemna (Zaproszenie) językowej, wykorzystywanie technik samodzielnej, dokonywanie samooceny I 1.5 II ; III 5.13; IV ; LEKCJA 62 Get ready for matura 4 SB: ss WB: ss TB s. 223 WB: s.77 NPP: Żywienie Państwo i społeczeństwo Nauka i Technika First conditional must/mustn t/needn t temat dań, restauracji, wynalazków i wynalazców Opisywanie obrazka Pisanie wiadomości Słuchanie: znajdywanie określonych informacji MATURA EGZAMIN PISEMNY: Rozumienie ze słuchu (Dobieranie) Czytanie: określanie głównej myśli poszczególnych części tekstu (Dobieranie) Rozmowa: opisywanie miejsc, osób, czynności; wyrażanie swoich opinii, przedstawianie faktów MATURA EGZAMIN USTNY: Rozmowa wstępna; Rozmowa na podstawie materiału stymulującego Pisanie: wyrażanie uczuć, wyjaśnianie sposobu obsługi prostych urządzeń MATURA EGZAMIN PISEMNY: Wypowiedź pisemna (Wiadomość), dokonywanie samooceny I ; II ; III ; LEKCJA 63 Progress Test Unit 7 UNIT 8 What if? LEK CJA Vocabulary and listening Planet Earth SB: s. 74 NPP: Świat przyrody Czasy przeszłe Końcówki temat naturalnych kataklizmów i klęsk Słuchanie: znajdywanie określonych informacji w tekście Czytanie: znajdywanie określonych informacji New Matura Solutions Pre-Intermediate: rozkład materiału Oxford University Press Strona 21

22 Kataklizmy, klęski żywiołowe SB: s. 131 TB: s. 224 WB: s. 80 rzeczowników żywiołowych Pisanie: opisywanie zjawisk, relacjonowanie wydarzeń Mówienie: opisywanie zjawisk, relacjonowanie wydarzeń I 1.13; II ; III ; LEKCJA 65 (8B) Grammar Second Conditional Skutki wyobrażonych sytuacji SB: s. 75 SB: s. 118 TB: s. 225 NPP: Państwo i społeczeństwo Second Conditional temat problemów ekologicznych Określanie skutków wyobrażonych sytuacji Czytanie: rozumienie krótkich wypowiedzi pisemnych, znajdywanie określonych informacji w tekście, określanie myśli głównej tekstu Mówienie: wyrażanie opinii i przypuszczeń Reagowanie ustne: uzyskiwanie i przekazywanie informacji Pisanie: wyrażanie opinii, przypuszczeń WB: s. 81 I 1.14; II ; III ; IV 6.4; New Matura Solutions Pre-Intermediate: rozkład materiału Oxford University Press Strona 22

23 LEKCJA 66 (8C) Culture Rubbish Segregowanie i przetwarzanie odpadów SB: s. 76 TB: s. 226 WB: s. 82 NPP: Świat przyrody Elementy wiedzy o krajach anglojęzycznych Present and Past Simple Second Conditional temat ograniczania ilości odpadów, recyklingu itp. Czytanie: znajdywanie określonych informacji, określanie myśli głównej Słuchanie: znajdywanie określonych informacji - dobieranie MATURA EGZAMIN PISEMNY: Rozumienie ze słuchu (Dobieranie) Mówienie: przedstawianie faktów, wyrażanie swoich opinii MATURA EGZAMIN USTNY: Rozmowa wstępna Inne: współdziałanie w grupie, stosowanie strategii komunikacyjnych i kompensacyjnych, posiadanie świadomości językowej, wykorzystywanie technik samodzielnej I ; II ; III ; LEKCJA 67 (8D) Grammar I wish Sytuacje wymagające zmiany SB: s. 77 WB: s. 118 TB: s. 227 NPP: Człowiek Życie rodzinne i towarzyskie I wish Wyrażanie niezadowolenia z obecnej sytuacji Pisanie: opisywanie marzeń, wyrażanie opinii i uczuć Mówienie: opisywanie marzeń, wyrażanie opinii i uczuć Inne: stosowanie strategii komunikacyjnych, współdziałanie w grupie I ; III ; WB: s.83 LEKCJA 68 (8E) Reading: A Real danger? Artykuł na temat zagrożenia niesionego przez asteroidy SB: s TB: s. 228 WB: s. 84 NPP: Świat przyrody Czasy teraźniejsze i przeszłe Second Conditional temat zagrożeń naturalnymi kataklizmami Czytanie: określanie myśli głównej tekstu i poszczególnych części tekstu, znajdywanie określonych informacji (Dobieranie; Prawda/Fałsz) Mówienie: przedstawianie faktów, wyrażanie przypuszczenia posiadanie świadomości językowej, korzystanie ze źródeł informacji w języku obcym, wykorzystywanie technik samodzielnej I 1.13; II ; III ; LEKCJA 69 (8F) Everyday English Stimulus discussion Imprezy SB: s. 80 TB: s. 229 NPP: Świat przyrody Państwo i społeczeństwo would/wouldn t could/couldn t temat organizowania imprez charytatywnych Czytanie: rozumienie krótkich wypowiedzi pisemnych Słuchanie: znajdywanie określonych informacji Mówienie: relacjonowanie wydarzeń, opisywanie ludzi, miejsc, czynności, wyrażanie i uzasadnianie opinii New Matura Solutions Pre-Intermediate: rozkład materiału Oxford University Press Strona 23

24 charytatywne WB: s. 85 MATURA EGZAMIN USTNY: Rozmowa na podstawie materiału stymulującego Pisanie: opisywanie ludzi, miejsc, czynności, wyrażanie i uzasadnianie opinii I ; II 2.3; III ; LEKCJA 70 (8G) Writing An announcement Ogłoszenie SB: s. 81 TB: s. 230 WB: s. 86 NPP: Państwo i społeczeństwo Czasy teraźniejsze i przyszłe Pisanie ogłoszenia o akcji dobroczynnej Czytanie: rozumienie krótkich wypowiedzi pisemnych, znajdywanie określonych informacji w tekście MATURA EGZAMIN PISEMNY: Wypowiedź pisemna (Ogłoszenie) Pisanie: opisywanie miejsc, czynności, zjawisk; przedstawianie faktów, opisywanie intencji, Reagowanie pisemne: sugerowanie językowej, wykorzystywanie technik samodzielnej, dokonywanie samooceny I 1.14; II 3.3; III ; IV 7.4; LEKCJA 71 Language Review 7-8 Skills Round-up 1-8 Podsumowanie materiału z unitów 7-8. SB: ss TB: s.231 WB: ss WB s. 117 WB: s. 87 NPP: Państwo i społeczeństwo must, mustn t lub needn t Opisywanie siebie i innych osób Opisywanie zainteresowań i hobby Czytanie: znajdywanie określonych informacji w tekście Słuchanie: znajdywanie określonych informacji w tekście Mówienie: wyrażanie i uzasadnianie opinii Pisanie: przedstawianie faktów, opisywanie intencji Reagowanie pisemne: sugerowanie, dokonywanie samooceny I 1.14; II ; III ; IV 7.4; LEKCJA 72 Progress Test Unit 8 New Matura Solutions Pre-Intermediate: rozkład materiału Oxford University Press Strona 24

25 UNIT 9 Crime scene LEKCJA 73 (9A) Vocabulary and listening Crimes and criminals Przestępstwa I przestępcy SB: s. 84 SB: s. 132 TB: s. 232 WB: s. 92 NPP: Państwo i społeczeństwo Czasowniki związane z przestępczością Końcówki rzeczowników Nazywanie przestępców i przestępstw temat przestępczości Umiejętności językowe wg nowej podstawy programowej Słuchanie: znajdywanie określonych informacji, MATURA EGZAMIN PISEMNY: Rozumienie ze słuchu (Dobieranie) Mówienie: wyrażanie i uzasadnianie opinii I 1.14; II 2.3; III 4.5; LEKCJA 74 (9B) Grammar: Past Perfect. SB: s. 85 TB: s. 233 SB s.120 WB: s. 93 NPP: Państwo i społeczeństwo Past Perfect Opisywanie czynności dziejących się w różnym czasie w przeszłości Relacjonowanie wydarzeń Czytanie: rozumienie krótkich wypowiedzi pisemnych, znajdywanie określonych informacji w tekście Mówienie: relacjonowanie wydarzeń z przeszłości Pisanie: relacjonowanie wydarzeń z przeszłości językowej, wykorzystywanie technik samodzielnej I 1.14; II ; LEKCJA 75 (9C) Culture: Outlaws Legendarni przestępcy. SB: s. 86 TB: s. 234 WB: s. 94 NPP: Państwo i społeczeństwo Elementy wiedzy o krajach anglojęzycznych Czasy przeszłe Opisywanie ludzi Przedstawianie faktów o legendarnych postaciach Czytanie: znajdywanie określonych informacji, rozpoznawanie związków między poszczególnymi częściami tekstu- dobieranie (Dobieranie) Słuchanie: znajdywanie określonych informacji prawda/fałsz MATURA EGZAMIN PISEMNY: Rozumienie ze słuchu (Prawda/Fałsz) Mówienie: wyrażanie i uzasadnianie opinii Pisanie: przedstawianie faktów i relacjonowanie wydarzeń z przeszłości korzystanie ze źródeł informacji w języku obcym, posiadanie świadomości językowej, wykorzystywanie technik samodzielnej I ; II ; ; LEKCJA 76 (9D) Grammar: Reported speech Mowa zależna SB: s. 87 SB: s. 120 TB: s. 235 NPP: Państwo i społeczeństwo Mowa zależna Przytaczanie wypowiedzi innych osób Czytanie: rozumienie prostego tekstu pisanego znajdywanie określonych informacji Mówienie: przedstawianie faktów, relacjonowanie wydarzeń Pisanie: przedstawianie faktów, relacjonowanie wydarzeń New Matura Solutions Pre-Intermediate: rozkład materiału Oxford University Press Strona 25

26 WB: s. 95 I 1.14; II 3.3; III ; LEKCJA 77 (9E) Reading: High-tech crime Artykuł prasowy na temat przestępczości komputerowej SB: ss TB: s. 236 WB: s. 96 NPP: Państwo i społeczeństwo Czasy teraźniejsze i przeszłe temat przestępstw związanych z komputerami, Internetem i nowoczesną technologią Czytanie: znajdywanie określonych informacji - dobieranie (Dobieranie) Mówienie: przedstawianie faktów, wyrażanie i uzasadnianie opinii MATURA EGZAMIN USTNY: Rozmowa wstępna Pisanie: przedstawianie faktów I 1.14; II 3.3; III ; LEKCJA 78 (9F) Everyday English Reporting a theft Relacjonowanie przestępstw SB: s. 90 TB: s. 237 WB: s. 97 NPP: Państwo i społeczeństwo Would you mind ing? May I? Could you? Uprzejme prośby Opisywanie ludzi, przedmiotów i miejsc Relacjonowanie wydarzeń Czytanie: znajdywanie określonych informacji, rozróżnianie stylu wypowiedzi Słuchanie: znajdywanie określonych informacji, rozróżnianie stylu wypowiedzi Mówienie: opisywanie przedmiotów, miejsc, relacjonowanie wydarzeń MATURA EGZAMIN USTNY: Rozmowa na podstawie ilustracji Reagowanie ustne: uzyskiwanie i przekazywanie informacji, rozpoczynanie, prowadzenie i kończenie rozmowy, stosowanie form grzecznościowych MATURA EGZAMIN USTNY: Rozmowa z odgrywaniem roli językowej, wykorzystywanie technik samodzielnej I 1.14; II ; III ; IV ; New Matura Solutions Pre-Intermediate: rozkład materiału Oxford University Press Strona 26

27 LEKCJA 79 (9G) Writing: An opisujący przestępstwo SB: s. 91 WB: s. 238 WB: s. 98 NPP: Państwo i społeczeństwo Czasy przeszłe Pisanie a Relacjonowanie wydarzeń Czytanie: rozumienie krótkich wypowiedzi pisemnych, znajdywanie określonych informacji Pisanie: opisywanie ludzi i miejsc, relacjonowanie wydarzeń, stosowanie zmiany stylu list prywatny MATURA EGZAMIN PISEMNY: Wypowiedź pisemna (List prywatny) językowej, wykorzystywanie technik samodzielnej, dokonywanie samooceny I 1.14; II 3.3; III ; LEKCJA 80 Get ready for matura 5 SB: ss WB: ss TB: s. 239 WB: s. 99 NPP: Świat przyrody Państwo i społeczeństwo Past Perfect Mowa zależna relacji ludzi i zwierząt Wyrażanie opinii oraz sugestii dotyczących działań charytatywnych Pisanie listu prywatnego relacjonowanie wydarzeń Słuchanie: rozumienie myśli głównej poszczególnych fragmentów tekstu słuchanego, znajdywanie określonych informacji - dobieranie MATURA EGZAMIN PISEMNY: Rozumienie ze słuchu (Dobieranie) Czytanie: rozpoznawanie związków między poszczególnymi częściami tekstu- dobieranie (Dobieranie) Rozmowa: opisywanie miejsc, osób, czynności; wyrażanie swoich opinii, przedstawianie faktów i relacjonowanie wydarzeń z przeszłości MATURA EGZAMIN USTNY: Rozmowa na podstawie materiału stymulującego, Rozmowa z odgrywaniem roli Pisanie: przedstawianie faktów i relacjonowanie wydarzeń z przeszłości MATURA EGZAMIN PISEMNY: Wypowiedź pisemna (List prywatny) dokonywanie samooceny I ; II ; III ; LEKCJA 81 Progress Test Unit 9 UNIT 10 The written world LEK CJA Vocabulary and listening Publications SB: s. 94 NPP: Kultura Czasy teraźniejsze i przeszłe temat czytania literatury pięknej i Słuchanie: znajdywanie określonych informacji - dobieranie Mówienie: wyrażanie i uzasadnianie opinii New Matura Solutions Pre-Intermediate: rozkład materiału Oxford University Press Strona 27

28 Publikacje SB: s. 133 TB: s. 240 WB: s. 102 korzystania z rożnych publikacji Reagowanie ustne: udzielanie i uzyskiwanie informacji, I 1.9; II 2.3; III 4.5; IV 6.4; LEKCJA 83 (10B) Grammar The passive (present and past simple) Strona bierna czasy Present Simple i Past Simple SB: s. 95 SB: s. 122 TB: s. 241 WB: s. 103 NPP: Kultura Strona bierna - czasy Present Simple i Past Simple Opisywanie procesów tworzenia temat dzieł sztuki Czytanie: rozumienie krótkich wypowiedzi pisemnych, znajdywanie określonych informacji w tekście, Mówienie: przedstawianie faktów z teraźniejszości lub przeszłości Reagowanie ustne: uzyskiwanie i przekazywanie informacji I 1.9; II 3.3; III 4.3; IV 6.4; New Matura Solutions Pre-Intermediate: rozkład materiału Oxford University Press Strona 28

29 LEKCJA 84 (10C) Culture Dracula Must Die Opowieści o wampirach SB: s. 96 TB: s. 242 WB: s. 104 NPP: Elementy wiedzy o krajach anglojęzycznych Kultura Czasy narracyjne temat książek i filmów o wampirach Relacjonowanie wydarzeń Czytanie: znajdywanie określonych informacji prawda/fałsz (Prawda/Fałsz) Słuchanie: znajdywanie określonych informacji kolejność wydarzeń MATURA EGZAMIN PISEMNY: Rozumienie ze słuchu (kolejność wydarzeń) Mówienie: przedstawianie faktów, wyrażanie swoich opinii MATURA EGZAMIN USTNY: Rozmowa wstępna Inne: współdziałanie w grupie, stosowanie strategii komunikacyjnych i kompensacyjnych, posiadanie świadomości językowej, wykorzystywanie technik samodzielnej I ; II ; III ; LEKCJA 85 (10D) Grammar The Passive (Present Perfect and future) Strona bierna: Present Perfect i will SB: s. 97 WB: s. 122 TB: s. 243 WB: s. 105 NPP: Kultura Nauka i technika Strona bierna: Present perfect i will Stosowanie różnych form strony biernej temat zastępowania tradycyjnych książek nowoczesnymi środkami przekazu Czytanie: znajdywanie określonych informacji Mówienie: wyrażanie i uzasadnianie opinii Reagowanie ustne: udzielanie i uzyskiwanie informacji Inne: stosowanie strategii komunikacyjnych, współdziałanie w grupie I ; II 3.3; III 4.5; IV 6.4; LEKCJA 86 (10E) Reading: Vampire stories Artykuł na temat powieści o wampirach SB: s TB: s. 244 WB: s. 106 NPP: Kultura Czasy teraźniejsze i przeszłe temat pisania książek Przedstawianie informacji o pisarzach Czytanie: określanie myśli głównej tekstu i poszczególnych części tekstu, znajdywanie określonych informacji, określanie formy tekstu (Dobieranie) Mówienie: przedstawianie faktów, wyrażanie i uzasadnianie opinii posiadanie świadomości językowej, korzystanie ze źródeł informacji w języku obcym, wykorzystywanie technik samodzielnej I 1.9; II ; III ; LEKCJA 87 (10F) Everyday English Arranging to meet Umawianie się SB: s. 100 TB: s. 245 NPP: Życie rodzinne i towarzyskie I d prefer I d rather Why don t we? Umawianie się, proponowanie wspólnych zajęć Czytanie: rozumienie krótkich wypowiedzi pisemnych Słuchanie: znajdywanie określonych informacji wielokrotny wybór MATURA EGZAMIN PISEMNY: Rozumienie ze słuchu (wielokrotny wybór) New Matura Solutions Pre-Intermediate: rozkład materiału Oxford University Press Strona 29

30 WB: s. 107 Reagowanie ustne: proponowanie, przyjmowanie i odrzucanie propozycji i sugestii, wyrażanie swoich preferencji, pytanie o preferencje MATURA EGZAMIN USTNY: Rozmowa z odgrywaniem roli I 1.5; II 3.3; IV ; LEKCJA 88 (10G) Writing An informal letter List prywatny SB: s. 101 TB: s. 246 WB: s. 108 NPP: Kultura Czasy teraźniejsze, przeszłe i przyszłe Pisanie listu prywatnego z informacją o przeczytanej książce Czytanie: rozumienie krótkich wypowiedzi pisemnych, znajdywanie określonych informacji w tekście, określanie kontekstu wypowiedzi i intencji autora Pisanie: przedstawianie faktów i opinii, wyrażanie uczuć opisywanie intencji, sugerowanie list prywatny MATURA EGZAMIN PISEMNY: Wypowiedź pisemna (List prywatny) językowej, wykorzystywanie technik samodzielnej, dokonywanie samooceny I 1.9; II ; III 4.5; IV 7.4; LEKCJA 89 Language Review 9-10 Skills Round-up 1-10 Podsumowanie materiału z unitów SB: ss TB: s. 247 WB: ss WB s. 118 WB: s. 109 NPP: Człowiek Życie rodzinne i towarzyskie Strona bierna Mowa zależna Wyrażanie uczuć temat przeżytych doświadczeń i planów na przyszłość Słuchanie: znajdywanie określonych informacji w tekście Czytanie: znajdywanie określonych informacji w tekście, określanie myśli głównej poszczególnych części tekstu Mówienie: przedstawianie faktów, opisywanie intencji i planów na przyszłość, proponowanie, wyrażanie uczuć Pisanie: przedstawianie faktów, opisywanie intencji i planów, proponowanie, dokonywanie samooceny I ; II ; III ; IV ; LEKCJA 90 Progress Test Unit 10 Cumulative Test Units 6-10 New Matura Solutions Pre-Intermediate: rozkład materiału Oxford University Press Strona 30