Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2014/2015

Transkrypt

1 Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 014/015 Wydział Psychologii i Nauk Humanistycznych Kierunek studiów: Pedagogika Forma studiów: Stacjonarne Stopień studiów: I Specjalności: Edukacja i opieka nad małym dzieckiem Profil: Praktyczny Kod kierunku: PED 1 Przedmiot Nazwa przedmiotu Praktyczna nauka języka niemieckiego cz. II Kod przedmiotu WPINH PED P1S D3 14/15 Kategoria przedmiotu Przedmioty specjalnościowe Liczba punktów ECTS 3 Język wykładowy niemiecki Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów Semestr W C K S L I Legenda: W Wykład; C Ćwiczenia/języki; K Konwersatorium; S Seminarium; L Laboratorium, Warsztaty; I Inne, Praktyki;

2 3 Cele przedmiotu Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Cel 1. Zapoznanie studentów z czynnikami wpływającymi na tok nabywania wiedzy przez małe dzieci w zakresie nauczania języka obcego.zwrócenie uwagi na potrzebę ustawicznego samodzielnego dokształcania się i planowania rozwoju zawodowego. Cel. Zaprezentowanie i praktyczne wykorzystanie nowoczesnych technologii na zajęciach języka obcego małych dzieci w celu wspierania wszechstronnego rozwoju dziecka. Przedstawienie sposobów indywidualizacji nauczania języka obcego. 4 Wymaganie wstępne a. Student powinien wykazywać się znajomością języka niemieckiego w stopniu umożliwiającym aktywny udział w zajęciach, poszerzenie znajomości słownictwa w obrębie tematów związanych ze światem dziecka, przyswojenie zwrotów przydatnych dydaktycznie oraz czytanie ze zrozumieniem zaleconych tekstów metodycznych. b. Student powinien być zainteresowany przyswojeniem jak największego zasobu wiedzy i umiejętności a zakresu metodyki nauczania małych dzieci,aby w przyszłości stać się dobrym nauczycielem przedmiotu. 5 Modułowe efekty kształcenia MW1. Wiedza: Student, który zaliczył przedmiot: posiada wiedzę na temat czynników wpływających na tok nabywania sprawności językowych przez małe dzieci. MW. Wiedza: Student, który zaliczył przedmiot: charakteryzuje nowoczesne metody i technologie w procesie nauczania języków obcych małych dzieci. MU1. Umiejętności: Student, który zaliczył przedmiot: posługuje się właściwą terminologią metodyczną, potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje umiejętności związane z działalnością dydaktyczną dotyczącą nauki języka niemieckiego. MU. Umiejętności: Student, który zaliczył przedmiot: zaprezentuje zajęcia samodzielnie dobierając materiał, metodę i pomoce dydaktyczne. Potrafi zaplanować swoje działania i odpowiednio je zweryfikować. MK1. Kompetencje społeczne: Student, który zaliczył przedmiot: jest świadomy swoich przekonań i postaw moralnych, rozumie świat dziecka, akcentuje konieczność dalszego doskonalenia swoich umiejętności w zakresie nauczania małych dzieci, jest otwarty na nowe trendy w nauczaniu. 6 Treści programowe Konwersatorium Lp Tematyka zajęć Opis szczegółowy bloków tematycznych Liczba godzin K1 Indywidualny tok nabywania wiedzy u dziecka (czynniki środowiska wychowawczego, dziecko istotą indywidualną). K Wpływ języka obcego na język ojczysty (korzyści fizjologiczne, kognitywne zdolności dziecka, otwartość na świat). K3 Alternatywne formy nauczania (metoda reagowania całym ciałem, Total Physical Responce) K4 Wykorzystanie multimediów w nauczaniu. 3 K5 Indywidualizacja nauczania. Planowanie i organizacja zajęć. 4 Razem 15 7 Metody dydaktyczne M1. Burza mózgów Strona /5

3 M3. Ćwiczenia projektowe M5. Dyskusja M8. Praca w grupach M10. Prezentacje multimedialne MI1. Miniwykład 8 Obciążenie pracą studenta Średnia liczba Forma aktywności godzin na zrealizowanie aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: Godziny wynikające z planu studiów 15 Konsultacje przedmiotowe 0 Egzaminy i zaliczenia w sesji 0 Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 5 Opracowanie wyników 6 Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 14 Przygotowanie ćwiczeń praktycznych i materiałów dydaktycznych 15 Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z całego nakładu pracy studenta 75 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 3 9 Metody oceny Ocena podsumowująca P7. Test jednokrotnego wyboru P11. Aktywność na zajęciach I1. Prezentacja multimedialna I. Ćwiczenia praktyczne Warunki zaliczenia przedmiotu a. Przeczytanie zadanej literatury i wykorzystanie jej treści podczas zajęć oraz do problemowego ujęcia danego zagadnienia w testach. b. Zaliczenie testów na pozytywną ocenę. c. Student może być nieobecny 1 raz na zajęciach. Kryteria oceny Na ocenę 3 Na ocenę 3.5 Student/studentka legitymuje się dostateczną wiedzą z zakresu metodyki nauczania małych dzieci w obrębie omawianych zagadnień. Potrafi w stopniu dostatecznym zastosować zdobyte w trakcie zajęć umiejętności, np. posługiwania się odpowiednią terminologią, wyboru i zastosowania odpowiedniej metody nauczania. Na testach uzyskuje od 60% do 68% sumy punktów oceniających stopień wymaganej wiedzy/umiejętności. w obrębie omawianych zagadnień powyżej oceny dostatecznej.potrafi w zadawalającym stopniu zastosować zdobyte w trakcie zajęć umiejętności, np. posługiwania się odpowiednią terminologią, wyboru i zastosowania odpowiedniej metody nauczania. Na testach uzyskuje od 69% do 76% sumy punktów oceniających stopień wymaganej wiedzy/umiejętności. Strona 3/5

4 Na ocenę 4 Na ocenę 4.5 Na ocenę 5 Student/studentka legitymuje się dobrą wiedzą z zakresu metodyki nauczania małych dzieci w obrębie omawianych zagadnień. Potrafi dość dobrze i samodzielnie zastosować zdobyte w trakcie zajęć umiejętności np. posługiwania się odpowiednią terminologią, wyboru i zastosowania odpowiedniej metody nauczania. Na testach uzyskuje od 77% do 84% sumy punktów oceniających stopień wymaganej wiedzy/umiejętności. w obrębie omawianych zagadnień powyżej oceny dobrej. Potrafi w znaczącym stopniu zastosować zdobyte w trakcie zajęć umiejętności, np. posługiwania się odpowiednią terminologią, wyboru i zastosowania odpowiedniej metody nauczania. Na testach uzyskuje od 85% do 9% sumy punktów oceniających stopień wymaganej wiedzy/umiejętności. w obrębie omawianych zagadnień powyżej oceny dostatecznej.potrafi w bardzo wysokim stopniu zastosować zdobyte w trakcie zajęć umiejętności, np. posługiwania się odpowiednią terminologią, wyboru i zastosowania odpowiedniej metody nauczania. Na testach uzyskuje od 93% do 100% sumy punktów oceniających stopień wymaganej wiedzy/umiejętności. 10 Macierz realizacji przedmiotu Modułowe efekty kształcenia dla przedmiotu MW1 MW MU1 MU MK1 Odniesienie do efektów kierunkowych K_ W05 SN W a)[+++] K_ W05 SN W a)[+++] K_ U04 SN U d)[++], K_ U07 SN U f)[++] K_ U04 SN U d)[++], K_ U07 SN U f)[++] K_ K07[++] Treści programowe Metody dydaktyczne Sposoby oceny 11 Wykaz literatury Literatura podstawowa: [1] Kubanek-German, A. Kindgemaesser Fremdsprachenunterricht. Band : Didaktik der Gegenwart,, Muenster, 003, Waxmann [wybrane części] Literatura uzupełniająca: [1] Jałowiec-Sawicka, M. Pozytywny wpływ nauki języka obcego na rozwój dziecka, Warszawa, 006, Języki obce w Szkole nr 6 [wybrane części] [] Sobczak, A Nauczanie języków obcych dzieci w wieku przedszkolnym, Poznań, 01, Studia Edukacyjne Nr 1 [całość] [3] Stróżyński, K. Technologia informacyjna w nowoczesnej szkole, Poznań, 011, EMPI [całość] [4] Kiersch, J. Zum Fremdsprachenunterricht, Suttgart, 1984, Freies Geistleben [wybrane części] Strona 4/5

5 [5] Komorowska H. Metodyka nauczania języków obcych, Warszawa, 005, Fraszka edukacyjna [Wybrane części] Akty prawne: [1] Ustawa/rozporządzenie w przedmiocie Rozporządzenie MInistra Edukacji Narodowej z dnia 3 grudnia 008 roku w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół z dnia Dz.U.15 stycznia 009 r., Nr 4, poz Informacje o nauczycielach akademickich Osoba odpowiedzialna za kartę mgr Bożena Staszków (kontakt: aleksandra.staszkow@wp.pl) Strona 5/5