Doskonalenie kierowniczej kadry oświatowej

Transkrypt

1

2 Dyrektor jako mediator w sytuacjach konfliktowych Dla: dyrektorów i wicedyrektorów szkół, przedszkoli, placówek, liderów zespołów przedmiotowych i wychowawczych Cel: rozwój kompetencji dyrektora w zakresie mediacji w sytuacjach konfliktowych wśród nauczycieli, pracowników placówki, rodziców i uczniów rodzaje i źródła konfliktów techniki komunikacji interpersonalnej rola mediatora zasady i etapy mediacji symulacje mediacji LICZBA GODZIN: 10 II semestr, zapisy do 31 I 2015 r. KIEROWNIK: Katarzyna Stalkowska, tel PROWADZĄCY: Katarzyna Stalkowska OPŁATA: 80 zł 44

3 Ewaluacja wewnętrzna w szkole i placówce Dla: dyrektorów, wicedyrektorów szkół i placówek Cel: przeprowadzenie ewaluacji wewnętrznej i wykorzystanie wniosków do poprawy jakości pracy szkoły/placówki ewaluacja w rocznym cyklu organizacyjnym od planowania ewaluacji do prezentacji wyników i wniosków zadania i praca zespołu ds. ewaluacji wewnętrznej wykorzystanie wniosków do poprawy jakości pracy szkoły/placówki ewaluacja ważnym elementem nadzoru pedagogicznego dyrektora szkoły/placówki wymiana doświadczeń po roku wdrażania ewaluacji LICZBA GODZIN: 8 II semestr, zapisy do 31 I 2015 r. GDZIE: KPCEN w Toruniu KIEROWNIK: Iwona Michałek, tel PROWADZĄCY: Iwona Michałek OPŁATA: 80 zł 45

4 Jak planować doskonalenie nauczycieli w placówce oświatowej w ramach WDN? Dla: dyrektorów szkół i placówek oświatowych Cel: doskonalenie kompetencji dyrektora w zakresie planowania rozwoju nauczycieli w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia nauczycieli (WDN) sposoby identyfikacji potrzeb szkoleniowych szkoły tworzenie szkolnego planu WDN sposoby dokumentowania WDN analiza i ocena efektów doskonalenia nauczycieli rola i zadania lidera WDN LICZBA GODZIN: 5 KIEROWNIK: Dorota Andrzejewska, tel PROWADZĄCY: Dorota Andrzejewska, Maria Aleksandra Gancarz OPŁATA: 40 zł 46

5 Jak prowadzić obserwacje w procesie nadzoru pedagogicznego? Dla: dyrektorów szkół, nauczycieli, rad pedagogicznych Cel: doskonalenie umiejętności w zakresie planowania, prowadzenia i ewaluacji obserwacji zajęć w szkole i placówce istota obserwacji funkcje i rodzaje obserwacji szkolny plan i harmonogram obserwacji dokumentowanie obserwacji kryteria oceny zajęć obserwacje zajęć dydaktycznych, wychowawczych i lekcji języków obcych obserwacja jako ważny element planowania pracy szkoły LICZBA GODZIN: 10 KIEROWNIK: Dorota Andrzejewska, tel PROWADZĄCY: Dorota Andrzejewska, Regina Strzemeska OPŁATA: 100 zł 47

6 Kierowanie szkołą/placówką - wsparcie dla młodych stażem dyrektorów Dla: dyrektorów o krótkim stażu na stanowisku kierowniczym Cel: doskonalenie umiejętności kierowniczych obowiązujące w szkole/placówce akty prawne dokumentacja szkolna nadzór pedagogiczny - planowanie i realizacja delegowanie uprawnień kierowanie zespołem LICZBA GODZIN: 8 KIEROWNIK: Iwona Michałek, tel PROWADZĄCY: Iwona Michałek OPŁATA: 80 zł + 48

7 Koncepcja pracy szkoły/placówki Dla: dyrektorów, wicedyrektorów szkół i placówek Cel: wyposażenie w umiejętności tworzenia i planowania zadań zgodnych z wypracowaną koncepcją pracy szkoły/placówki cel koncepcji etapy analizy strategicznej źródła informacji wytyczne do opracowania koncepcji wyznaczanie działań w oparciu o koncepcję monitorowanie i okresowa ewaluacja realizacji koncepcji LICZBA GODZIN: 8 II semestr, zapisy do 31 I 2015 r. GDZIE: KPCEN w Toruniu KIEROWNIK: Iwona Michałek, tel PROWADZĄCY: Iwona Michałek OPŁATA: 80 zł 49

8 Lekcja języka obcego widziana oczami dyrektora. Obserwacja, omówienie, wsparcie Dla: dyrektorów i wicedyrektorów szkół, liderów zespołów przedmiotowych języka obcego w szkołach Cel: wyposażenie kadry kierowniczej szkół w umiejętności związane z przeprowadzeniem obserwacji lekcji z uwzględnieniem specyfiki lekcji języka i wykorzystanie wniosków do poprawy jakości pracy nauczycieli języków obcych różnice między lekcjami języka obcego a pozostałymi przedmiotami idealny nauczyciel języków obcych - kompetencje, zadania, wymagania współczesnej dydaktyki za i przeciw wybrane metody i techniki nauczania języków obcych w ogniu krytyki czy istnieją dobre modele lekcji języka obcego? arkusze i zagadnienia obserwacyjne przeciwdziałanie niepokojącym zjawiskom występującym na lekcji języka obcego LICZBA GODZIN: 8, II semestr, zapisy do 31 I 2015 r. KIEROWNIK: Regina Strzemeska, tel PROWADZĄCY: Regina Strzemeska, Dorota Andrzejewska, zaproszeni specjaliści OPŁATA: 70 zł 50

9 Mediacje w pracy dyrektora Dla: dyrektorów i wicedyrektorów szkół, przedszkoli, placówek, liderów zespołów przedmiotowych i wychowawczych Cel: wyposażenie uczestników w podstawową wiedzę na temat mediacji w sytuacjach konfliktowych w warunkach szkolnych rodzaje i źródła konfliktów rola mediatora zasady i etapy mediacji zalety mediacji LICZBA GODZIN: 5 KIEROWNIK: Katarzyna Stalkowska, tel PROWADZĄCY: Katarzyna Stalkowska OPŁATA: 40 zł 51

10 Tworzenie i monitorowanie planu nadzoru pedagogicznego Dla: dyrektorów, wicedyrektorów szkół i placówek Cel: wyposażenie kadry kierowniczej szkół i placówek w umiejętności tworzenia, realizowania planu nadzoru oraz wykorzystywania wyników powstałych podczas jego realizacji źródła planowania procedury tworzenia planu nadzoru pedagogicznego planowanie nadzoru wewnętrznego w kontekście polityki oświatowej państwa zasady planowania nadzoru pedagogicznego monitorowanie realizacji planu nadzoru pedagogicznego dokumentowanie czynności prowadzonych w ramach nadzoru pedagogicznego LICZBA GODZIN: 8 GDZIE: KPCEN w Toruniu KIEROWNIK: Iwona Michałek, tel PROWADZĄCY: Iwona Michałek OPŁATA: 80 zł 52

11 Wykorzystanie wyników egzaminów zewnętrznych do podnoszenia efektów kształcenia w gminie Dla: przedstawicieli jednostek samorządu terytorialnego Cel: doskonalenie umiejętności interpretowania i wykorzystania wyników egzaminów zewnętrznych do doskonalenia pracy szkół w gminie rodzaj i zakres informacji o egzaminach zewnętrznych zawartych w różnych raportach analiza i prawidłowa interpretacja informacji użytecznych dla skutecznego prowadzenia polityki oświatowej w gminie wyniki surowe a skala staninowa rola edukacyjnej wartości dodanej (EWD) w prawidłowym wnioskowaniu o efektach pracy szkoły konteksty kształcenia czynniki wpływające na sukces edukacyjny LICZBA GODZIN: 15 (3 spotkania po 5 godz.) KIEDY: I semestr, zapisy do 15 X 2014 r. GDZIE: KPCEN w Toruniu KIEROWNIK: Maria Aleksandra Gancarz, tel PROWADZĄCY: Maria Aleksandra Gancarz, Wacław Kozłowski OPŁATA: 250 zł 53

12 Zadania i rola wicedyrektora w szkole/placówce Dla: wicedyrektorów szkół i placówek Cel: wyposażenie wicedyrektorów w wiedzę i umiejętności nowoczesnego zarządzania placówką oświatową akty prawne regulujące pracę szkół i placówek planowanie i realizacja nadzoru pedagogicznego ewaluacja wewnątrzszkolna arkusz organizacyjny szkoły/placówki plan lekcji, plan dyżurów, zastępstwa druki obowiązujące w szkole i zasady ich wypełniania ocena pracy nauczyciela awans zawodowy nauczycieli organizacja praktyk w szkołach zawodowych nabór elektroniczny ocenianie wewnątrzszkolne organizacja egzaminów zewnętrznych LICZBA GODZIN: 80 KIEROWNIK: Iwona Michałek, tel PROWADZĄCY: specjaliści praktycy w danej dziedzinie OPŁATA: 700 zł 54