ZADANIA SPOSOBY REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI TERMIN I. KOMPETENCJE I ROZWÓJ ZAWODOWY NAUCZYCIELI

Transkrypt

1 RAMOWY PLAN ROCZNEJ PRACY DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ SZKOŁY ZADANIA SPOSOBY REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI TERMIN I. KOMPETENCJE I ROZWÓJ ZAWODOWY NAUCZYCIELI 1. Tworzenie warunków do kreatywności i rozwoju zawodowego i 2. Tworzenie warunków do uzyskiwania kolejnych stopni awansu zawodowego 3. Doskonalenie umiejętności dydaktycznych i wychowawczych i - prowadzenie otwartych zajęć i uroczystości szkolnych; - udostępnianie zgromadzonych materiałów na stronach www szkoły - udział i w tworzeniu przemyślanego, efektywnego i funkcjonalnego kalendarza oraz innych dokumentów szkoły - współpraca ze środowiskiem: stowarzyszeniami, instytucjami działającymi na rzecz dzieci, partnerami szkoły i in. - motywowanie do podejmowania działań w kierunku zdobywania przez szkołę certyfikatów - promowanie kreatywności i - informowanie o zmianach w prawie - wspieranie i biorących udział w doskonaleniu zawodowym - systematyczne informowanie rady pedagogicznej o zmianach prawie oświatowym - motywowanie do podejmowania doskonalenia zawodowego i zdobywania nowych kwalifikacji - przygotowanie szkoleń w ramach WDN, opiekunowie organizacji szkolnych kółek zainteresowań, bibliotekarz, w trakcie i rozpoczynający staż redakcja gazetki szkolnej i Dyrektor Nauczyciel odpowiedzialny za WDN zgodnie z potrzebami - współpraca i z pracownikami policji, ppp, logopedy, higienistki oraz innymi specjalistami zgodnie z potrzebami w ich codziennej pracy - lekcje otwarte - samodoskonalenie - gromadzenie i udostępnianie materiałów z dziedziny postępu pedagogicznego, reformy oświaty; nowości oświatowych - bibliotekarz, zgodnie z terminami RP i WDN II. ORGANIZACJA PROCESU DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEGO 1. Praca z uczniem zdolnym i mającym problemy z opanowaniem podstawy programowej. - rozwijanie zainteresowań i uzdolnień uczniów poprzez indywidualizowanie pracy oraz przygotowanie do udziału w konkursach szkolnych gminnych oraz interdyscyplinarnych; - udział w konkursach przedmiotowych - organizacja Gminnego konkursu Świąteczna Kartka Bożonarodzeniowa - Gminny Konkurs Języka Angielskiego English is Fun - inne konkursy - bieżąca wyników nauczania, badanie przyrostu wiedzy z nauczanych - badanie wyników nauczania; - analiza wyników Sprawdzianu kl. Organizatorzy konkursów szkolnych Wszyscy zainteresowani przew.zesp. zadaniowych ds.analizy wyników nauczania padziernik/listopad grudzień maj

2 2. Poprawa jakości pracy szkoły Szkoła Podstawowa im. gen. bryg. Mieczysława Boruty-Spiechowicza w Nowym Borku 2 - dostosowanie treści programowych do możliwości każdego ucznia; - diagnozowanie trudności uczniów w nauce poprzez: a. wywiady, obserwacje, ankiety, rozmowy b. wywiadówki c. konsultacje indywidualne z rodzicami d. współpraca z PPP rzetelna informacja o poziomie umiejętności ucz.kl. po próbnym sprawdzianie - opracowanie i zapoznanie uczniów z ofertą zajęć pozalekcyjnych, kół zainteresowań - czytelna informacja - stosowanie atrakcyjnych dla ucznia metod aktywnych w pracy dydaktycznej; - unowocześnianie metod nauczania poprzez wykorzystanie dostępnych pomocy dydaktycznych w procesie lekcyjnym (komputerów, aparatury wideo, przeźroczy); - opracowanie programów działania kół zainteresowań i planów pracy - systematyczne ewaluowanie działań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych - - Prowadzenie hospitacji monitorujących realizację wniosków do pracy na bieżący rok szkolny - badanie osiągnięć edukacyjnych uczniów : a. klasy III - ( koniec I etapu edukacyjnego ), b. próbny sprawdzian - klasa c. sprawdzian po klasie (koniec II etapu edukacyjnego) - analiza wyników badań, opracowanie wniosków do realizacji na następny rok, przedstawienie ich radzie pedagogicznej. - promowanie przykładów dobrej praktyki, wypracowanych w szkole Nauczyciele,. prowadzący zajecia pozalekcyjne prowadzący zajecia pozalekcyjne Wszyscy przewodniczący zespołu ds. analizy wyników nauczania przewodniczący zespołu zadaniowego ds.promocji do15. IX, IX- X hospitacji wg terminów badań XII IV 3. Zabezpieczenie pełnej realizacji obowiązku szkolnego. 4. Realizacja programów poszczególnych. - kontrola obowiązku szkolnego; IX - systematyczna kontrola i analiza frekwencji; co miesiąc - dobór programów i podręczników; ich realizacja adekwatna do możliwości uczniów; dostosowanie wymagań na poszczególne oceny z Do Realizacja programów i planów pracy zajęć pozalekcyjnych - rytmiczne realizowanie planów dydaktycznych - systematyczne omawianie zadania domowego; - systematyczne kontrolowanie i ocenianie wiedzy oraz umiejętności uczniów; analiza efektów pracy - wystawy, przeglądy prac i osiągnięć uczniów w konkursach przedmiotowych; - dobór programów / planów zajęć, ich realizacja adekwatna do oczekiwań uczniów i rodziców dostosowanie oferty zajęć do potrzeb szkoły prowadzący

3 6. Zapoznanie uczniów i rodziców z głównymi założeniami dydaktyczno - wychowawczymi szkoły. 7. Udział w imprezach kulturalnych jedną z form pracy wychowawczej. Szkoła Podstawowa im. gen. bryg. Mieczysława Boruty-Spiechowicza w Nowym Borku 3 - Spotkanie z Rodzicami i omówienie dokumentów szkoły: PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY; Statut+WSO, PSO i dostosowanie wymagań dla uczniów z orzeczeniami i opiniami ppp; inf. o zmianach w systemie oceniana WIZJA i MISJA szkoły; PROGRAM PROFILAKTYKI, Statut Szkoły Szkolny zestaw programów i podręczników, -Umieszczenie informacji na stronie www szkoły - udział w spektaklach teatralnych, seansach filmowych, wystawach; - korzystanie z ofert ośrodków kultury. 8. Integracja dzieci - pozalekcyjne zajęcia integracyjne; - wycieczki turystyczno-krajoznawcze i w ramach realizacji programów nauczania,,, III. ROZWÓJ KULTURY FIZYCZNEJ I TURYSTYKI IX, XII, IV IX, - zorganizowanie mistrzostw szkoły w tenisie stołowym; - udział w imprezach sportowych wg kalendarza imprez sportowych fizycznego fizycznego - DZIEŃ DZIECKA fizycznego, - uczestnictwo uczniów w zajęciach sportowo - rekreacyjnych oraz w imprezach sportowych szkolnych i gminnych; - organizowanie wycieczek, ognisk klasowych i szkolnych, imprez środowiskowych, dyskotek; fizycznego, wg Kalendarza imprez sportowych X, 1. Zdrowa i bezpieczna szkoła. IV. OCHRONA ZDROWIA, BEZPIECZEŃSTWO I HIGIENA - przegląd warunków pracy i nauki;, koordynator ds. bezpieczeństwa, SIP - spotkania z przedstawicielami policji i służby zdrowia : a. higiena osobista dziecka b. bezpieczeństwo ruchu drogowego. c. Inne dostosowane do potrzeb bieżących - uwzględnienie w planach pracy zadań promujących zdrowy styl życia oraz aktywne i bezpieczne spędzanie czasu wolnego, szczególnie w ramach realizacji programów rządowych,, higienistka szkolna - realizacja Szkolnego Programu Profilaktyki, - zorganizowanie i przeprowadzenie egzaminu techniki na kartę rowerową w klasie IV - współpraca z pielęgniarką szkolną; udział pielęgniarki szkolnej w zajęciach z uczniami; - prowadzenie akcji charytatywnych opiekun PCK - troska o prawidłową organizację czasu wolnego i przerw, punktualność i rzetelne pełnienie dyżurujący, dyżurów przez i; IX, II zgodnie z planem wychowawczym V w miarę potrzeb

4 Szkoła Podstawowa im. gen. bryg. Mieczysława Boruty-Spiechowicza w Nowym Borku 4 - troska o czystość i estetykę pomieszczeń oraz otoczenia szkoły : a. wystrój i czystość korytarzy oraz klas; b. utrzymywanie porządku wokół szkoły; opiekunowie klas, dyżurujący, pracownicy obsługi - kontrola zmiany obuwia; Opiekun SU V. EDUKACJA EKOLOGICZNA 2. Dbanie o przyszłość - udział w akcji DZIEŃ ZIEMI; - Sprzątanie Świata; - podejmowanie innych akcji promocyjnych i edukacyjnych - Wizyta w najbliższym Rezerwacie Przyrody Mójka i/lub inne - eksponowanie tematyki ekologicznej na w życiu szkoły; wskazywanie przyczyn i skutków złego gospodarowania zasobami naturalnymi w życiu codziennym;, przyrody, przyrody przyrody, opiekun LOP - realizacja programów i planów pracy;, przyrody SU, samorządy klas - promocja postaw ekologicznych Wychowawcy Nauczyciel przyrody IX, IV IX IX/X Cały rok. OBRZĘDOWOŚĆ I SAMORZĄDNOŚĆ SZKOLNA 1. Stworzenie warunków do rozwijania samorządności uczniowskiej. - opracowanie kalendarza szkolnego; angażowanie uczniów do udziału w życiu szkoły - spotkania Dyrektora z SU; - demokratyczne wybory opiekuna i zarządu SU - włączenie uczniów klas młodszych do prac SU; opiekun SU IX -X XI - koordynowanie konkursu o puchar a szkoły Klasa Roku Dyrektor szkoły Cały rok 2. Wdrażanie do szacunku dla symboli i tradycji - promocja wolontariatu Wychowawcy, SU,, zespół redakcyjny gazetki szkolnej, - wydawanie gazetki szkolnej - dokumentowanie historii szkoły - budowa i promocja strony internetowej szkoły - przyjęcie uczniów klas I w poczet uczniów szkoły; - Wigilia Szkolna, Dzień Patrona, Dzień Dziecka - organizowanie tradycyjnych, cyklicznych uroczystości integrujących społeczność uczniowską: - organizowanie uroczystości patriotycznych, Dnia Patrona i innych z udziałem pocztu sztandarowego, śpiewaniem hymnu państwowego i/lub pieśni szkoły, - zwracanie uwagi na obowiązujący odświętny strój uczniowski ( biała koszula czarne lub granatowe spodnie/ spódnica) zespół redakcyjny gazetki szkolnej, wychowawca klasy I i SU i odpowiedzialni za organizację uroczystości wg.kalendarza XI Wg.kalendarza

5 Szkoła Podstawowa im. gen. bryg. Mieczysława Boruty-Spiechowicza w Nowym Borku 5 - zwracanie uwagi na zachowanie uczniów w czasie uroczystości, wycieczek, imprez środowiskowych i analizowanie zachowania na lekcjach wychowawczych; - uroczyste pożegnanie absolwentów, wychowawca klasy I. OPIEKA PEDAGOGICZNA. PRZECIWDZIAŁANIE PATOLOGII SPOŁECZNEJ 1. Rozpoznanie sytuacji opiekuńczej szkoły i uczniów. - zdiagnozowanie sytuacji opiekuńczej szkoły poprzez: - rozmowy z rodzicami uczniów - współpraca z MOPS w Błażowej; - współpraca kuratorami sądowymi, IX, X - dożywianie uczniów; dofinansowanie posiłków IX, - pomoc w wyposażeniu uczniów w podręczniki IX szkolne - rozpoznanie środowiska wychowawczego ucznia, a następnie: -stały kontakt z rodzicami uczniów sprawiających trudności wychowawcze, - współpraca z kuratorami rodzinnymi; -popularyzowanie wśród rodziców wiedzy o procesach rozwojowych oraz potrzebach psychicznych dzieci i młodzieży - uwrażliwienie na nieprawidłowości w rozwoju uczniów (umysłowym i emocjonalnym) : - stosowanie zaleceń PPP; - stały kontakt z PPP; - pogadanki dla rodziców w obszarach: Niekorzystne skutki działań wychowawczych Samodzielność dziecka i dojrzałość szkolna Dzieci w sieci/ Wolność - mądrość nastolatka, spotkań z rodzicami II. WSPÓŁPRACA SZKOŁY Z RODZICAMI I ŚRODOWISKIEM 1. Integracja społeczności szkolnej: UCZEŃ - RODZIC - NAUCZYCIEL - wspieranie rozwoju ucznia poprzez: indywidualne rozmowy z rodzicami i uczniami w celu poszukiwania sposobów zaradzenia niepowodzeniom szkolnym; przedstawianie wymagań i oczekiwań dydaktycznych, programu wychowawczego; - indywidualizacja procesu nauczania - budowanie klimatu współpracy i zainteresowania: zapoznanie z ofertą zajęć; ustalenie form pomocy i współpracy z rodzicami,imprezy klasowe i szkolne; spotkania integracyjne; udział rodziców w życiu klasy współpraca z Radą Rodziców - promocja szkoły w środowisku: a. współpraca z mediami lokalnymi, propagowanie wydarzeń szkolnych aktualizacja strony internetowej b. organizacja imprez środowiskowych szkoły przewodniczący zespołu ds.promocji, redakcja gazetki, zainteresowani spotkań z rodzicami, wg potrzeb X. BAZA SZKOŁY

6 Szkoła Podstawowa im. gen. bryg. Mieczysława Boruty-Spiechowicza w Nowym Borku 6 1. Rozwój bazy szkoły. - podnoszenie estetyki sal lekcyjnych i korytarzy: a. naprawy bieżące b. przygotowanie sal do rozpoczęcia roku szkolnego Podnoszenie standardu bazy dydaktycznej: - uzupełnianie pomocy dydaktycznych - zakup sprzętu do realizacji programów szkolnych - uzupełnianie zbioru bibliotecznego opiekunowie sal, zarząd RR biblioteki I II I - II Na wniosek bibliotekarza, wg ptrzebp-