VI EUROPEAN VOCAL CAMP

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "VI EUROPEAN VOCAL CAMP"

Transkrypt

1 PROMOCJA! Dołącz do nas przed 15 maja i skorzystaj z 200 zł zniżki. VI EUROPEAN VOCAL CAMP NAGAWKI lipca 2016 MIĘDZYNARODOWE WARSZTATY WOKALNE. DOSKONALENIE GŁOSU, TECHNIKA WOKALNA, WIELE STYLÓW MUZYCZNYCH, WYBITNI TRENERZY Z KANADY, FRANCJI, BRAZYLII, AUSTRALII, SINGAPURU, IRLANDII I POLSKI. WARSZTAT DEDYKOWANY PROFESJONALISTOM I PASJONATOM ŚPIEWANIA! JEDYNY TAKI WARSZTAT W EUROPIE!!!!

2 8 DNI INTENSYWNEGO TRENINGU WOKALNEGO pod okiem mistrzów. CODZIENNE LEKCJE INDYWIDUALNE metodą IVA z najlepszymi trenerami z Irlandii, Australii, Kanady, Brazylii, Polski i Francji WYBÓR Z 19 różnych WARSZTATÓW z mistrzami gatunku: Jazz, Soul, Gospel, Rock, Kompozycja, Kabaret, Technika Wokalna, Performance, Musical, Podstawy teorii muzyki dla wokalistów, Improwizacja dla wokalistów ZAJĘCIA DODATKOWE: Circlesongs, Beatbox, Efekty wokalne Ekspresja na scenie, a także Fonetyka angielska dla cudzoziemców i Taniec oraz POBYT W NIESAMOWITYM OŚRODKU żywym skansenie Centrum Folkloru Polskiego Nagawkach. Miejsce z atmosferą ludowego folkloru w najlepszym wydaniu. WAKACJE W OTOCZENIU PRZYRODY, niesamowitej ludowej architektury w artystycznej, muzycznej i pełnej kreatywności atmosferze w Polsce centralnej.

3 Vocal Camp skierowany jest do wokalistów i aktorów. Zarówno profesjonalistów jak i osób, które traktują śpiewanie czy aktorstwo jako hobby i chcieliby się rozwijać zarówno w zakresie emisji głosu, jak i stylu w jakim śpiewają. Vocal Camp skierowany jest do osób pragnących zapoznać się z poprawną techniką emisji głosu, pracy nad głosem i metodą Institute for Vocal Advancement jak i dla tych, którzy pracują nią już jakiś czas. Vocal Camp to warsztat także dla tych, którzy poszukują własnego stylu śpiewania i chcieliby spróbować swoich możliwości w różnych stylistykach muzycznych, a także rozwinąć się muzycznie. To także okazja do skorzystania z bogatej oferty warsztatów stylu z wybitnymi trenerami z całego świata, których lekcje są bardzo cenne i często także trudno dostępne. Vocal Camp to także niesamowite spotkanie pomiędzy ludźmi z całej Europy i nie tylko. Vocal Camp w całości odbywa się w jęz. angielskim. Vocal Camp skierowany jest do osób dorosłych.

4 PROGRAM Vocal Camp będzie podzielony na trzy części: Poranną: Grunt to technika : ćwiczącą technikę, gdzie każdy codziennie będzie miał lekcję prywatną metodą IVA z certyfikowanym nauczycielem, a także możliwość skorzystania z dodatkowych warsztatów: Circlesongs, Tańca, Beatboxu, Efektów woklanych i fonetyki angielskiej dla cudzoziemców. Lekcje prywatne i dodatkowe odbywać się będą codziennie oprócz środy. Popołudniową: Pokaż swój charakter : do wyboru 12 różnych warsztatów stylu, z których możecie wybrać według tabelki z zajęciami poniżej, a także 2 warsztaty dla wszystkich: chór Gospel i Teoria Techniki Wokalnej. Warszaty stylu odbywać się będą codziennie. Pamiętaj! Wybór warsztatu obowiązuje na cały czas trwania Vocal Camp, warsztaty tematyczne trzeba wybrać podczas zapisu na Vocal Camp, każda grupa to max. 26 osób. O kolejności decyduje wpłata zaliczki i zgłoszenie mailowe. Wieczorną: Korzystaj ze swojego głosu bez limitów : wieczorami przygotujemy dla Was koncerty, filmy muzyczne, wieczory karaoke i wspólne muzykowanie. We wtorek planowany jest wieczór przy ognisku. W środę, czwartek i piątek odbywać się będą także wieczory open mic, a także wiele niespodzianek. Vocal camp kończy się koncertem finałowym w sobotę. Wyjazd w niedzielę po brunchu. Dokładne opisy wszystkich zajęć oraz ceny znajdziecie poniżej. UWAGA! Istnieje możliwość dokupienia lekcji prywatnych z każdym z trenerów na miejscu podczas trwania Vocal Camp. UWAGA! Zajęcia dodatkowe są dodatkowo płatne i trzeba się na nie zapisać wcześniej. Wszystkie zajęcia odbywać się będą w jęz. angielskim.

5 WYŻYWIENIE 3 x dziennie będziemy mieli do dyspozycji pyszną, domową kuchnię, również w wersji wegetariańskiej. A także herbatę, kawę, soki... Na miejscu wypiekany jest chleb, suszone są zioła i wędzone są lokalne wędliny. Na stołach podawane są tylko produkty z okolicznych wsi i od miejscowych dostawców. W ramach naszego ośrodka do dyspozycji będzie także karczma i bar przy basenie, w którym można spędzić wieczory. DOJAZD Dojazd na własną rękę. Osoby z jednego miasta postaramy się skontaktować ze sobą. Z Warszawy to 1,15 godz., z Łodzi to 35 min, z reszty świata też blisko. ZAKWATEROWANIE Żywy Skansen Centrum Folkloru Polskiego w Nagawkach to niezwykłe miejsce w centrum Polski. Usytuowane na ponad 2 ha malowniczo ukształtowanego terenu, mile zaskoczy nawet najbardziej wyrafinowane gusta. Obiekty Skansenu przeznaczone są do całorocznego wypoczynku i rekreacji, a proponowana oferta obejmuje szeroki wachlarz usług: przepiękne pokoje, zabytkowe domy, sale do ćwiczeń, stajnie, baseny, saunę, warsztaty dawnych umiejętności i ginących rzemiosł. Tu można nauczyć się garncarstwa, tkactwa, podstaw kowalstwa artystycznego, ale także poznać tradycję wypieku chleba i wspaniałe smaki potraw, które coraz rzadziej goszczą na polskich stołach. Do naszego użytku mamy Dworek, Stajnię w części hotelowej, Karczmę, Herbaciarnię, Pensjonat Lipka, Baseny, Saunę. Zakwaterowanie w pokojach 2, 3 i 4 osobowych w przepięknych wnętrzach, stylizacjach i z własnymi łazienkami.

6 SZCZEGÓŁOWY PROGRAM 23 LIPCA, SOBOTA - PRZYJAZD O GODZ zakwaterowanie, kolacja, przedstawienie nauczycieli i warsztatów LIPCA, NIEDZIELA PIĄTEK 08:00-09:00 ZAJĘCIA DODATKOWE - Taniec i ekspresja sceniczna Magda Navarrete 08:30-10:00 ŚNIADANIE 09:30-14:00 CZĘŚĆ TECHNICZNA - ZAJĘCIA INDYWIDUALNE (lekcja po 30min.) każdy z uczestników dostanie stałą godzinę lekcji, z której będzie korzystał codziennie (oprócz środy, ten dzień wolny od zajęć indywidualnych i dodatkowych) do Waszej dyspozycji będzie 1 z 8 trenerów głosu: Matthew Ward, Monique Thomas, Cathal Jack, Andres Martorell, Magda Navarrete, Wagner Barbosa, Rebecca Lam ZAJĘCIA DODATKOWE Niedziela Wtorek Vocal Effects z Mateuszem Gudelisem Czwartek Sobota Fonetyka Angielska dla cudzoziemców z Mateuszem Gudelisem ZAJĘCIA DODATKOWE Niedziala Wtorek - Circlesongs czyli śpiewo-kręgi z Zofią Prucnal Czwartek Sobota - Beatbox z Dharni Ng 14:00 15:00 OBIAD 15:15 20:30 WARSZTATY STYLU (tabelka poniżej) Wybieramy dla siebie jeden warsztat o każdej godzinie. Warsztaty od 18:30 19:30 są warsztatami 3 dniowymi tam wybieramy 1 z 3, czyli 2 na cały tydzień. UWAGA! Prosimy o dokładne wybranie warsztatu przy zgłoszeniu mailowym na warsztat! 20:30-21:30 KOLACJA 21:30 KONCERTY, KARAOKE NIGHTS, FILMY MUZYCZNE, OGNISKO i...wszystko co jeszcze będzie w Waszych mocach LIPCA, SOBOTA Całą sobotę południu odbywają się próby dźwięku i próby na scenie każdej z grup oraz WIECZORNY KONCERT FINAŁOWY w amfiteatrze. Na koncert zostaną zaproszone media z Warszawy i Łodzi, a także serdecznie zapraszamy Wasze rodziny, przyjaciół i bliskich. Dochód z koncertu przeznaczymy na cele charytatywne pomagając podopiecznym Stowarzyszenia Przyjaciół Ziemii Dmosińskiej. 31 SIERPNIA, NIEDZIELA Brunch 11:00 13:00 i rozjeżdżamy się

7 Warsztaty dodatkowe są nieobowiązkowe i dla chętnych dodatkowo płatne. Limit miejsc na każdy warsztat to 26 osób. ZAJĘCIA DODATKOWE 8:00-9:00 DANCE AND STAGE EXPRESSION - MAGDA NAVARRETE (PONIEDZIAŁEK - SOBOTA) ŚNIADANIE 8:30-10:00 ZAJĘCIA INDYWIDUALNE 9:30-14:00 30 min. lekcji indywidualnej metodą IVA codziennie o tej samej porze (oprócz środy) Rezerwując miejsce na Vocal Camp 2016 musisz wybrać warsztat tematyczny, kolejność zgłoszeń i zaliczka decydują o rezerwacji miejsca na warsztacie tematycznym. ZAJĘCIA DODATKOWE 11:30-12:30 ZAJĘCIA DODATKOWE 13:00-14:00 NIEDZIELA WTOREK VOCAL EFFECTS CZWARTEK SOBOTA ENGLISH FOR FOREIGNERS NIEDZIELA WTOREK CIRCLE SONGS CZWARTEK SOBOTA BEATBOX MATEUSZ GUDELIS MATEUSZ GUDELIS ZOFIA PRUCNAL DHARNI NG OBIAD 14:00-15:00 ZAJĘCIA GRUPOWE 15:15-15:45 (NIEDZIELA - PIĄTEK) ZAJĘCIA DLA WSZYSTKICH INSIDE VOCAL TECHNIQUE - ANDRES MARTORELL ZAJĘCIA GRUPOWE 16:00-17:00 (NIEDZIELA - PIĄTEK) WYBIERZ JEDEN EAR TRAINING AND IMPROVISATION REBECCA LAM CABARET MATTHEW WARD JAZZ MONIQUE THOMAS - OTTAVIANI ZAJĘCIA GRUPOWE 17:15-18:15 (NIEDZIELA - PIĄTEK) WYBIERZ JEDEN DEMO RECORDINGS WAGNER BARBOSA MUSICAL THEATER MATTHEW WARD RIFFS AND RUNS REBECCA LAM ZAJĘCIA GRUPOWE 18:30-19:30 (NIEDZIELA - PIĄTEK) WYBIERZ JEDEN NIEDZIELA, PONIEDZIAŁEK, WTOREK ŚRODA, CZWARTEK, PIĄTEK ROCK RHYTHM FOR SINGERS PERFORMANCE ROCK II SONGWRITING ACTING THROUGH SONGS CATHAL JACK WAGNER BARBOSA MAGDA NAVARRETE CATHAL JACK WAGNER BARBOSA MAGDA NAVARRETE ZAJĘCIA GRUPOWE 19:45-20:30 (NIEDZIELA - PIĄTEK) ZAJĘCIA DLA WSZYSTKICH GOSPEL CHOIR - MONIQUE THOMAS KOLACJA 20:30-21:30 W sobotnie popołudnie wszystkie warsztaty mają swoją próbę generalną na scenie oraz soundcheck.

8 MONIQUE THOMAS Usa, Francja Urodzona w Filadelfii, Monique Thomas, dorastała słuchając afroamerykańskiej muzyki, zwłaszcza jazzu, gospel i soul u, zaczęła śpiewać w bardzo młodym wieku. Aby doskonalić swoje rzemiosło, studiowała śpiew klasyczny i jazz, równocześnie śpiewając Soul, R&B i Gospel. Monique jest dziś we Francji jedną z najbardziej rozchwytywanych wokalistek i trenerek wokalnych, wciąż w trasie z największymi francuskimi i międzynarodowymi artystami i piosenkarzami, szkoli także chóry w całej Francji i za granicą. Jej warsztaty są esencją muzykalności, obcowaniem z talentem, z darem tak wokalnym jak i pedagogicznym. Warsztaty i lekcje prywatne z Monique są intensywną, mocną i głęboką pracą z głosem, techniką i stylistyką muzyczną, ale też z emocjami, interpretacją piosenek i angielskim dla wokalistów. JAZZ Podczas tego warsztatu będziemy pracowali nad aranżacjami wielogłosowymi acapella; tzn. będziemy dzielić się na 4 i 5 a nawet 6 głosów. Będziemy pracowali nad współpracą harmoniczną, blendowaniem głosów tak, aby tworzyły spójną barwę, a także nad wspólnym frazowaniem i artykulacją. Pomyślcie o Manhattan Transfer czy Take 6 albo o Lambert/Hendricks & Ross. Ten zabawny choć wymagający warsztat będzie uczył Was ważnych rzeczy dotyczących śpiewania trudnych partii w wielogłosie. CHÓR GOSPEL Warsztat zaprojektowany dla wszystkich uczestników Vocal Campu. Wspólna energia i pasja, okazja do zaśpiewania w kilkadziesiąt osób. Praktyczna wiedza o podziale głosów, trickach wokalnych i abc harmonii. Ale przede wszystkim powalająca z nóg siła wszystkich głosów! NAUCZYCIELE I ICH WARSZTATY

9 MAGDA NAVARRETE Polska Trenerka głosu techniki Institute for Vocal Advancement 3,5 i SLS na poziomie 3. Wokalistka, tancerka, producentka, współtwórczyni European Vocal Camp, założycielka Warsaw Vocal Studio. Śpiewa, tańczy, recytuje. Wierzy w to, że w każdym drzemie wewnętrzy muzyk i z każdego skutecznie potrafi go wyciągnąć na wierzch:) Jej lekcje to ogromna dawka wiedzy o emisji głosu, najnowszych badaniach dotyczących głosu, ale przede wszystkim praktyka. Technika głosu jest podstawą tego, żeby swobodnie się wyrażać. Żeby móc z łatwością przekazywać światu nasze artystyczne pomysły musimy wiedzieć jak pracuje nasz instrument i znać jego słabe i mocne strony, tylko wtedy poczujemy prawdziwą wokalną wolność mówi Magda. Sama wyprowadziła swój głos z poważnych problemów. Jej uczniami są ludzie teatru, sceny, profesjonaliści, ale także osoby, które stawiają swoje pierwsze kroki albo śpiewać chcą jako hobby. Mimo iż jej własny styl jest ściśle określony, Magda jest w stanie pomóc wokalistom, którzy śpiewają też inne style muzyczne od jazzu po rock n rolla. Sama śpiewa od zawsze. Ma 35 lat, a jej biografia wygląda na dwa razy tyle. Tworzy spektakle teatralne, nagrywa płyty i koncertuje. Prowadzi także wiele warsztatów muzycznych i wokalnych w Polsce i na świecie. Więcej o Magdzie Navarrete, koncertach na STAGE PERFORMANCE Bardzo praktyczny warsztat, który pozwoli Wam znacznie poprawić to co oprócz śpiewania jest bardzo ważne - obrazek czyli to co widać. Jak zachowuje się nasze ciało, wzrok, postawa ciała podczas śpiewania i co o nas mówi. Ale przede wszystkim na tym warsztacie będziecie mogli zrozumieć i wykorzystać swoje naturalne umiejętności sceniczne. Dostaniecie narzędzia, którymi będziecie w stanie poprawić i przygotować występowanie na żywo. To kwestia kilku tricków, zrozumienia, że są pewne zasady, a Waszym największym przyjacielem może okazać się statyw do mikrofonu:)))) Warsztat ma charakter praktyczny. Każdy z biorących udział powinien mieć przygotowany utwór, który zaśpiewa oraz backingtrack. ACTINGTHROUGH SONGS Na warsztacie będzie można poczuć jak działają techniki aktorskie w piosence, jak można ich użyć i skorzystać z nich do poczucia się lepiej w roli. Jak mocniej i głębiej połączyć się z treścią śpiewanych przez nas utworów. Jak wykorzystywać naturalnie drzemiący w nas potencjał do wykonania świetnego performancu. Będziemy wykorzystywać techniki teatru Improwizacji. Uczestnicy warsztatu dostaną jedną piosenkę, z którą wszyscy będą pracowali jednocześnie. Tzn. będziemy stwarzać różne wyimaginowane okoliczności, wywołując w nas możliwość wejścia w zupełnie inne postaci, śpiewając ten sam utwór. Oczywiście o utworze będzie poinformowani odpowiednio wcześniej. Będzie niezła zabawa! NAUCZYCIELE I ICH WARSZTATY

10 REBECCA LAM Kanada Rebecca jest profesjonalnym wokalistą i certyfikowanym instruktorem IVA. Ma ponad 8letnie doświadczenie w kształceniu wokalistów na wszystkich poziomach zaawansowania. Kształci głosy głownie w Vancouver w Kanadzie, gdzie mieszka na stałe, ale także prowadzi warsztaty na całym świecie, w tym współpracuje z profesjonalnymi śpiewakami z USA w miastach: Nashville, Nowy York, Los Angeles;a także Japonia, Korea i Kolumbia. Jej lista klientów składa się z wokalistów muzyki współczesnej, a także aktorów i ludzi z głosami w odzysku. Jako piosenkarka Rebecca występował w różnych grupach, w tym w kanadyjskim zespole grającym indie folk / pop, Forest and the sea, Delisle Vocal Projekt i ma także własny projekt muzyczny, do którego pisze muzykę. Jej zainteresowania muzyczne koncentrują się na indie-pop i R & B.. Występowała z artystami takimi jak Brian Doerksen i Devin Townsend. RIFFS AND RUNS Będziemy wnikliwie badać dwa główne aspekty śpiewu riffs and runs aby ten proces stał się jak najbardziej bezbolesny tj. technikę wokalną w praktyce i muzykalność. Dowiesz się, jak zrównoważyć swój głos aby śpiewania riffy jasno, dokładnie i równomiernie. Poznasz różne ćwiczenia dla przyszłej praktyki, aby głos był bardziej sprawny w długich i szybkich trasach muzycznych! Będziemy korzystać ze wspaniałych, mistrzowskich wręcz przykładów riffer-sów, takich jak Stevie Wonder, Mariah Carey, Beyonce, Tori Kelly, i wielu innych. Będziemy prowadzić i dokształcać Twój słuch poprzez wspólne śpiewanie w skalach improwizacji wokalnych i rytmicznych, możesz zacząć pisać własne riffy i śpiewać je w takim kierunku muzycznym, który Cię interesuje! EAR TRAINING AND IMPROVISATION Podczas warsztatu z kształcenia słuchu i wokalnej mprowizacji, poznasz tajniki systemu liczbowego! System liczbowy jest jak GPS dla Twoich uszu. Słuchanie muzyki w tym kontekście nauczy Cię rozpoznawać dokładnie, gdzie jesteś, w każdym utworze, w każdej tonacji i w każdym stylu muzycznym. Będziesz śpiewać podstawowe skale muzyki współczesnej w różnych ułożeniach melodycznych. Zbadamy i rozłożymy popularne piosenki do systemu liczbowego. Będziemy tworzyć melodie, harmonie i riffy. Ten warsztat będzie obozem dla uszu. PO nim poczujesz się pewniej śpiewając piosenki, improwizując, a nawet pisząc piosenki. NAUCZYCIELE I ICH WARSZTATY

11 ANDRES MARTORELL Irlandia, Urugwaj Trener wokalny, wokalista, kompozytor i autor tekstów. Jest jednym z najbardziej doświadczonych i jednym z najbardziej uznanych nauczycieli w Europie i Ameryce Południowej. Dawniej jako certyfikowany trener głosu metodą SLS, przed opuszczeniem organizacji osiągnął poziom certyfikacji 5SLS, a od 2008r do 2013 był. Aktualnie Andres jest Mentor Teacher oraz Szefem w wydziale badań i rozwoju techniki wokalnej w najlepszej światowej organizacji zrzeszającej nauczycieli głosu IVA. Andres oprócz pracy z głosami w różnych miejscach na świecie swoje doświadczenie zdobywał uczestnicząc w 4 międzynarodowych konferencjach dla nauczycieli głosu, biorąc udział w licznych seminariach i obozach wokalnych (w tym 4 razy w Hollywood Seth Riggs Camp) a także w seminariach dotyczących głosu mówionego w Narodowym Centrum USA z Ingo Titze. W 2011 Andres został mianowany wykładowcą w Coaching Voice dla studiów magisterskich w zakresie tłumaczenia konferencyjnego w National University of Ireland, Galway ( NUIG ), gdzie po 3 latach, rozwinął swoją własną metodę Coaching Głosu Mówionego. Dodatkowo, Andres prowadzi kursy PSM w Szkole Medycznej w Irlandii. Niektóre z głosów, które trenowane są przez Andresa w Polsce: Urszula Dudziak, Aga Zaryan, Mrozu, Łozu, Edyta Krzemień, a w Irlandii: Antonina Dunleavy (The Comitments), Lucia Evans (Riverdance), Padraigh Darcy ( Zwycięzca AIMS 2009), Brian Hogan (Kila), itp. Jest współorganizatorem Vocal Campu. VOCAL TECHNIQUE W tym roku Andres postanowił pokazać wszystkim tajniki techniki wokalnej, które dla zrozumienia działania naszego głosu są niezwykle ważne. Warsztat dla wszystkich będzie miał formę wykładów teoretycznychi ćwiczeć praktycznych, które pokazywać będą jak pomóc piosenkom używając odpowiedniach narzędzi! Warsztat będzie pokazywał uczestnikom jak pracuje mechanizm naszego głosu i na czym polega technika śpiewania. Koncentrując się na teorii, ale także na aplikowaniu techniki na piosenki w różnych stylach. Panowie pokażą jak posługiwać się głosem najlepiej przy każdej okazji: śpiewając czy mówiąc. Warsztat będzie także poruszał kwestie zdrowia głosu, higieny głosu, rozśpiewania, przygotowania głosu do różnych wyzwań, o najwygodniejszej wysokości głosu w mówieniu, skali, rezonansie, balansie i wielu innych tematach, które prowadzą do pełnego wykorzystania naszego instrumentu. Dołącz do wielkiego świata techniki wokalnej! NAUCZYCIELE I ICH WARSZTATY

12 WAGNER BARBOSA Brazylia Urodził się w mieście Kurytyba, Brazylia, Wagner Barbosa rozpoczął swoją muzyczną karierę w wieku dziewięciu lat. Grał tradycyjne brazylijskie rytmy na gitarze akustycznej. Ukończył wydział Elektrotechniki, ale jego oddanie dla muzyki było silniejsze niż cokolwiek innego. Jeszcze w Kurytybie, wydział Sztuki w Paranie ukończył jako specjalista od Muzyki Popularnej Brazyijskiej Musica Popular Brasileira. W 2006 roku przeniósł się do Sao Paulo w celu poprawy swoich umiejętności gitarowych w popularnej Centro de Estudos Musicais Toma Jobima, gdzie uzyskał jego certyfikat po 5 latach studiowania wg. zasad Toma: legendy muzyki brazylijskiej. W 2009 r., Wagner zdobył nagrodę dla najlepszego muzyka w Festival de Musica de Jundiai - Sao Paulo, zdobył także nagrodę za kompozycje przyznaną przez Centro Tom Jobim. Wagner występował już w Argentynie, Szwajcarii, Francji, Belgii, Estonii, Polsce, oprócz, oczywiście, wiele koncertów i festiwali w całej Brazylii. Podczas Vocal Campu podbija serca uczniów i wraca do nas już 3 raz! DEMO RECORDINGS Będziemy nagrywać fragmenty piosenek na profesjonalnym sprzęcie i rozwiązywać problemy, które najczęściej pojawiają się podczas nagrania Demo. Będziemy wspólnie analizować głosy własne i inne. Jak zabrzmieć świetnie na nagraniu demo w domowym lub profesjonalnym studiu. Warsztat pozwoli zrozumieć, jak sprawić, by twój głos brzmiał świetnie na sesjach nagraniowych dzięki prostym rozwiązaniom i trikom. A także praktycznej wiedzy o efektach i programach, które można zastosować w studiach nagraniowych. 100% praktyki! Osoby zgłaszające się na warsztat będą musiały przygotować jedną piosenkę, nauczyć się jej na 100% i przygotować backingtrack instrumentalny (można kupić podkłady w internecie). SONGWRITTING My, autorzy piosenek stale poszukujemy świetnego materiału na utwór. Poszukujemy też jak wyrazić nasze pomysły artystyczne naszym głosem, który jest tak wyjątkowy, jak my. Chcemy uprościć ten proces tworzenia a zarazem poszerzyć swoją rynkową rozpoznawalność i oryginalność. Poszukamy wspólnie kilku prostych narzędzi, aby tak się właśnie stało. Stwórzmy wspólnie piosenki podczas Vocal Campu i wykorzystajmy zbiorową kreatywność aby napisać kilka dobrych melodii i dzięki temu poprawić swoje umiejętności pisania indywidulnego. Założę się, że można napisać o wiele więcej i lepiej, kiedy dostanie się odpowiednie wskazówki. RYTHM APPS TO THE SONGS Czyli jak ćwiczyć rytm? Warsztat ma mieć wydźwięk praktyczny. Śpiewający bardzo często koncentrują się na melodii piosenki, a nie na rytmie. Warsztat ma pomóc w zdobyciu praktycznej wiedzy o ćwiczeniach rytmicznych, rytmizacjach i układaniu słów tak, żeby powstała pełna ciekawa fraza muzyczna.warsztat trzydniowy, który ma tchnąć trochę tempa w nasze piosenki. NAUCZYCIELE I ICH WARSZTATY

13 CATHAL JACK IRLANDIA Po raz pierwszy stanął w drzwiach Galway Voice Studio jako uczeń w 2007 roku, szkoląc samego siebie Cathal Jack Flaherty wkrótce odkrył, że muzyka i śpiewanie to centrum jego życia zawodowego. Przez wiele lat aktywnie koncertował: śpiewając i grając na basie zdobywając dużo doświadczenia zgromadził ogromną ilość wiedzy na temat funkcjonowania ludzkiego głosu. Trenował i uczył się od najlepszych nauczycieli na świecie: Spencer Welch, Greg Enriquez Welch, Dean Kealin, Wendy Parr, Guy Babusek i Jeffrey Skouson. Najdłużej szkolił się u Andres a Martorell. Cathal jest trenerem IVA na poziomie 2. Jako doświadczony wykonawca Cathal kładzie ogromny nacisk na praktyczną wiedzą co jest pomocne na scenie. Cathal rozumie, jak wielkie znaczenie dla śpiewania ma udoskonalonie techniki, sam spróbował na sobie. Pracuje także nad kwestiami emocjonalnymi i szeroko pojętą interpretacją piosenki. Aktualnie prowadzi Galway Voice Studio. ROCK 1 & ROCK 2 Kompletny i rzadko spotykany warsztat podczas którego można nauczyć się praktycznych tricków wokalnych. Wszystkim którzy śpiewają albo chcą śpiewać rocka - Cathal będzie pokazywał i tłumaczył jak wydać dziwne, ciężkie i drapieżne dźwięki w kontrolowany sposób. To także warsztat na którym Cathal przytaczać będzie przykłady, pokazywać jak zabarwiać głos na rockowo, jak korzystać z dobrych przykładów nie zabraknie odniesień do klasyków takich jak Freddy Mercury czy Deep Purple. Będziecie mogli przeprowadzić operację na otwartym sercu i zajrzeć w głąb przeróżnych patentów wokalnych. NAUCZYCIELE I ICH WARSZTATY

14 MATTHEW WARD Australia Matt Ward jest absolwentem Państwowego Instytutu Sztuki Dramatycznej (NIDA) i międzynarodowym trenerem wokalnym. Matt ma wrodzoną zdolność do diagnozowania problemu wokalistów w ciągu kilku minut, a także do zapewnienia niezbędnych narzędzi, aby uzyskać wyniki szybko. Większość studentów widzi rezultaty jego pracy w ciągu pierwszej lekcji. Jego klienci to wokaliści na różnych poziomach zaawansowania - od profesjonalistów pracujących w teatrach po solowych artystów zajmujących się np. punkiem czy hardrockiem. Jego uczniowie brali udział w programach takich jak The Voice Australia, Australia Got Talent. Szkoli woklaistów musicalowych, pracował przy tytułach takich jak: Koty, Annie, The King and I, Miss Saigon i Jesus Christ Superstar. CABARET Zanurz się w świecie kabaretu i naucz się narzędzi do tworzenia swojego stylu. Co to jest kabaret? Dowiedz się jakie są niezbędne narzędzia do stworzenia Twojego występu kabaretowego. Zrozum jaki jest wzorzec i jak go napisać. Wybierz odpowiedni materiał, aby Twoj kabaret był wyjątkowy. Co sprawia, że kabaret jest dobry? MUSICAL Nauczyć się sztuki opowiadania i zrozumienia swoich tekstów. Porady i wskazówki jak byc jak lepszym performerem. Pójść na przesłuchanie i dostać rolę. NAUCZYCIELE I ICH WARSZTATY

15 MAGDA NAVARRETE Polska Trenerka głosu techniki Institute for Vocal Advancement 3,5 i SLS na poziomie 3. Wokalistka, tancerka, producentka, współtwórczyni European Vocal Camp, założycielka Warsaw Vocal Studio. Śpiewa, tańczy, recytuje. Wierzy w to, że w każdym drzemie wewnętrzy muzyk i z każdego skutecznie potrafi go wyciągnąć na wierzch:) Jej lekcje to ogromna dawka wiedzy o emisji głosu, najnowszych badaniach dotyczących głosu, ale przede wszystkim praktyka. Technika głosu jest podstawą tego, żeby swobodnie się wyrażać. Żeby móc z łatwością przekazywać światu nasze artystyczne pomysły musimy wiedzieć jak pracuje nasz instrument i znać jego słabe i mocne strony, tylko wtedy poczujemy prawdziwą wokalną wolność mówi Magda. Sama wyprowadziła swój głos z poważnych problemów. Jej uczniami są ludzie teatru, sceny, profesjonaliści, ale także osoby, które stawiają swoje pierwsze kroki albo śpiewać chcą jako hobby. Mimo iż jej własny styl jest ściśle określony, Magda jest w stanie pomóc wokalistom, którzy śpiewają też inne style muzyczne od jazzu po rock n rolla. Sama śpiewa od zawsze. Ma 35 lat, a jej biografia wygląda na dwa razy tyle. Tworzy spektakle teatralne, nagrywa płyty i koncertuje. Prowadzi także wiele warsztatów muzycznych i wokalnych w Polsce i na świecie. Więcej o Magdzie Navarrete, koncertach na DODATKOWE ZAJĘCIA DODATKOWE TO ZAJĘCIA NIEOBOWIĄZKOWE I DODATKOWO PŁATNE. CHĘĆ UDZIAŁU NALEŻY ZAZNACZYĆ PRZY ZAPISACH NA WARSZTATY. PONIEDZIAŁEK SOBOTA, 8:00 9:00 Cena: 6 x 1 godz = 120 zł DANCE AND STAGE EXPRESSION Poranne zajęcia z Magdą Navarrete to przede wszystkim zastrzyk ogromnej energii i wielka przyjemność endorfinowa. Warsztaty będą opierały się na kilku technikach tanecznych: jazz modern, latin oraz flamenco. Każdy będzie mógł spróbować swoich sił w różnych estetykach i stylistykach. Warsztaty mają na celu uświadomienie sobie ciała, jego działania w praktyce sceniczej. Jak lepiej wyrażać naszą postawą to co chcemy zbudować na scenie. ZAJĘCIA DODATKOWE

16 ZOFIA PRUCNAL Polska Trenerka IVA (poziom 1,5). Śpiew towarzyszył jej od dzieciństwa, ale pierwsze muzyczne kroki stawiała w klasie skrzypiec. Do śpiewania wróciła podczas studiów w Londynie. Tam zafascynowały ją techniki IVA i SLS po tym, jak umożliwiły jej wokalny rozwój, rozpoznanie i usunięcie wokalnych problemów, wcześniej ignorowanych lub tylko pogłębianych przez złe prowadzenie głosu. Regularnie kształci się z pomocą światowej klasy nauczycieli podczas warsztatów, szkoleń, konferencji i lekcji prywatnych. Miłośniczka wielogłosowych zespołów wokalnych, ostatnie lata spędziła śpiewając w sumie z pięcioma różnymi grupami, regularnie koncertując zwłaszcza z dwunastoosobowym zespołem a capella. Otwarta na wiele stylów muzycznych, z entuzjazmem podchodzi do każdego projektu w pracy zarówno wokalisty, jak i trenera. Głęboko wierzy, że kształcenie wokalne to nie tylko usprawnienie głosu, ale także osobisty rozwój ucznia jako artysty i człowieka DODATKOWE ZAJĘCIA DODATKOWE TO ZAJĘCIA NIEOBOWIĄZKOWE I DODATKOWO PŁATNE. CHĘĆ UDZIAŁU NALEŻY ZAZNACZYĆ PRZY ZAPISACH NA WARSZTATY. SOBOTA WTOREK, 13:00 14:00 Cena: 3 x 1 godz. = 120 zł CIRCLESONGS Circlesongs mają jeden cel - zmienić grupę indywidualistów w niepowtarzalną, nieskończenie kreatywną muzyczną całość. Wywodzą się z tradycji wielu kultur świata; powtarzalne motywy dźwiękowe, nieograniczone stylem i formą, tworzą unikalny, improwizowany utwór muzyczny. Circlesongs pozwalają wokalistom nauczyć się: śpiewać bez zahamowań, ram stylu i formy, ufać muzykom, z którymi współpracują, i sobie samym, przełamywania barier kultury, języka, słuchać aktywnie i szukać inspiracji wokół siebie, skupienia wśród wielości dźwięków, rytmów i zmian. To również świetna okazja by lepiej poznać swój własny instrument, a także rozwinąć umiejętności tworzenia własnych utworów i intuicję muzyczną. ZAJĘCIA DODATKOWE

17 MATEUSZ GUDELIS Polska Wokalista/performer/pasjonat z wieloletnim doświadczeniem. Uczył się różnych technik wokalnych u mistrzów i instruktorów z całego świata (Holger Falk, Marta Radwan, Kuba Pałys i przede wszystkim Andres Martorell). Aktywnie działa na scenie rockowo-alternatywnej (zespół Moonglass) oraz udziela się w wielu projektach chóralno-teatralnych (Gre Badanie, wcześniej również Requiemaszyna, STORM). Pasjonuje się szeroko pojętą emisją głosu, rozrywkowy i klasyczny śpiew uzupełniając bardziej egzotycznymi i nietypowymi technikami. DODATKOWE ZAJĘCIA DODATKOWE TO ZAJĘCIA NIEOBOWIĄZKOWE I DODATKOWO PŁATNE. CHĘĆ UDZIAŁU NALEŻY ZAZNACZYĆ PRZY ZAPISACH NA WARSZTATY. NIEDZIELA WTOREK, VOCAL EFFECTS, 13:00-14:00 Cena: 3 x 1 godz. = 120 zł CZWARTEK SOBOTA, ENGLISH FOR FOREIGNERS, 13:00 14:00 Cena: 3 x 1 godz. = 120 zł VOCAL EFFECTS Efekty wokalne to warsztat, którego celem jest poszerzenie arsenału środków wyrazu w naszym głosie. Uczniowie będą mieli okazję poznać różne sztuczki oraz techniki, wprowadzają do naszego śpiewu więcej koloru i charakterystyki. Właściwie użyte mogą całkowicie zmienić dynamikę naszego głosu, np. poprzez dodanie lekkiej chrypki, bądź rozwinięciu pełnego agresywnego krzyku, przez co nasz głos staje się bardziej wszechstronny. A wszystko to przy użyciu minimalnego wysiłku i bez szkody dla strun. ENGLISH FOR FOREIGNERS Angielski dla obcokrajowców. Nazwa tego warsztatu dosyć jasno go opisuje. Są to zajęcia z wymowy języka angielskiego z nastawieniem na śpiew. Uczestnicy poznają podstawowe procesy fonetyczne i fonologiczne oraz kilka różnic pomiędzy poszczególnymi akcentami. Wiedza teoretyczna oraz praktyczne ćwiczenia pozwolą na bardziej swobodne i naturalne posługiwanie się tym językiem podczas mowy, śpiewania coverów, czy choćby pisania w nim autorskich utworów. ZAJĘCIA DODATKOWE

18 DHARNI NG Singapur Dharni jest uznawany za jednego z najlepszych beatboxerów na świecie. Wygrał tytuł cesarza MIC w 2011 roku, a mówi się, że to najtrudniejsza Beatboxowa bitwa na świecie. Wystarczy mikrofon, Dharni zadziwi cię z szerokim spektrum basów, syntezatorów, rytmów, instrumentów i melodii z różnych gatunków, których uczył się przez ostatnie 12 lat, szlifując swoje umiejętności dźwiękowe. Dharni supportował artystów takich jak Black Eyed Peas, Kanye West, Jin, Lady Gaga, Flux Pavilion i wykonywane także podczas koncertu Mariah Carey podczas uroczystości F1 w Singapurze w 2010 roku. DODATKOWE ZAJĘCIA DODATKOWE TO ZAJĘCIA NIEOBOWIĄZKOWE I DODATKOWO PŁATNE. CHĘĆ UDZIAŁU NALEŻY ZAZNACZYĆ PRZY ZAPISACH NA WARSZTATY. CZWARTEK SOBOTA, 13:00 14:00 Cena: 3 x 1 godz. = 120 zł BEATBOX W tych warsztatach, Dharni będzie wprowadzał uczestników w temat Beatboxu, z czego się składa i na czym rzeczywiście polega. Bo Beatbox to odkrywanie nowych granic z ludzkim głosie: nieskończonym instrumencie. Podczas warsztatów będziecie mogli spróbować basu, beatu, różnych brzmień i rytmów. ZAJĘCIA DODATKOWE

19 KOSZT WARSZTATÓW Promocja! Dołącz do nas przed 15 maja i skorzystaj z 200 zł zniżki zł/os (po wpłaceniu zaliczki w wys. 800 zł do 22 lipca 2016) (w cenie wszystko co podane w ofercie oprócz zajęć dodatkowych) INFORMACJE Magda Navarrete & Andres Martorell europeanvocalcamp@gmail.com, tel ZAPISY Aby zapisać się na warsztaty należy napisać do nas maila na europeanvocalcamp@gmail.com lub zadzwonic: i wpłacić zaliczkę w wys. 800zł. Limit miejsc to 65 osób. VOCAL CAMP mbank Tylko wpłata zaliczki jest gwarancją miejsca na VI Vocal Camp. Przy zapisie należy podać w mailu wybrane warsztaty stylu i ewentualne zajęcia dodatkowe. ZASADY PŁATNOŚCI. PRZECZYTAJ, TO WAŻNE! Ponieważ VI European Vocal Camp 2016 to bardzo duże, międzynarodowe przedsięwzięcie - polityka płatności za warsztat jest zaostrzona. Do 1 marca 2016 można wycofać swoje uczestnictwo w warsztatcie. Po 1 marca 2016r. zaliczka jest niezwracalna. II rata wpłaty za Vocal Camp powinna zostać uiszczona do 5 Lipca 2016 na konto Vocal Campu. Dzięki temu i my będziemy mogli sprostać Waszym oczekiwaniom i sprowadzić do Polski naprawdę niesamowitych i wybitnych specjalistów. Dziękujemy za zrozumienie. Organizatorzy: Magda Navarrete & Andres Martorell

VI EUROPEAN VOCAL CAMP

VI EUROPEAN VOCAL CAMP ZNIŻKA PRZY WPŁACIE ZALICZKI DO 20 GRUDNIA! VI EUROPEAN VOCAL CAMP NAGAWKI 23-31 lipca 2016 MIĘDZYNARODOWE WARSZTATY WOKALNE. DOSKONALENIE GŁOSU, TECHNIKA WOKALNA, WIELE STYLÓW MUZYCZNYCH, WYBITNI TRENERZY

Bardziej szczegółowo

V VOCAL CAMP WARSZTAT POD PATRONATEM AMERYKAŃSKIEGO INSTITUTE FOR VOCAL ADVANCEMENT - IVA WYBITNI NAUCZYCIELE I GŁOSY Z CAŁEGO ŚWIATA

V VOCAL CAMP WARSZTAT POD PATRONATEM AMERYKAŃSKIEGO INSTITUTE FOR VOCAL ADVANCEMENT - IVA WYBITNI NAUCZYCIELE I GŁOSY Z CAŁEGO ŚWIATA MIĘDZYNARODOWE WARSZTATY WOKALNE. DOSKONALENIE GŁOSU, TECHNIKA WOKALNA, WIELE STYLÓW MUZYCZNYCH WYBITNI TRENERZY Z WIELKIEJ BRYTANII, FRANCJI,BRAZYLII, HISZPANII, WŁOCH, IRLANDII I POLSKI. WARSZTAT DEDYKOWANY

Bardziej szczegółowo

WOKALISTYKA POZIOM 2

WOKALISTYKA POZIOM 2 WOKALISTYKA POZIOM 2 KURS WOKALISTYKI POZIOM 2 CZAS TRWANIA: 2 LATA CZAS TRWANIA: październik 2018 - czerwiec 2020 POZIOM: średnio-zaawansowany DLA KOGO: osoby z przynajmniej 2-letnim doświadczeniem nauki

Bardziej szczegółowo

WOKALISTYKA POZIOM 2

WOKALISTYKA POZIOM 2 WOKALISTYKA POZIOM 2 KURS WOKALISTYKI POZIOM 2 CZAS TRWANIA: 2 LATA CZAS TRWANIA: październik 2019 - czerwiec 2021 POZIOM: średnio-zaawansowany DLA KOGO: osoby z przynajmniej 2-letnim doświadczeniem nauki

Bardziej szczegółowo

Zajęcia indywidualne. Indywidualne zajęcia śpiewu i emisji głosu

Zajęcia indywidualne. Indywidualne zajęcia śpiewu i emisji głosu Zajęcia indywidualne Indywidualne zajęcia śpiewu i emisji głosu -Zakres podstawowy, średnio-zaawansowany i zaawansowany, -Ćwiczenia oddechowe, dykcyjne i artykulacyjne, -Praca nad interpretacją utworów,

Bardziej szczegółowo

WOKALISTYKA POZIOM 2

WOKALISTYKA POZIOM 2 WOKALISTYKA POZIOM 2 KURS WOKALISTYKI POZIOM 2 CZAS TRWANIA: 2 LATA CZAS TRWANIA: listopad 2017 - czerwiec 2019 POZIOM: średnio-zaawansowany DLA KOGO: osoby z przynajmniej 2-letnim doświadczeniem nauki

Bardziej szczegółowo

dosyc wokalnego rodeo wanted! dead or alive Znaki szczegolne!

dosyc wokalnego rodeo wanted! dead or alive Znaki szczegolne! wanted! dead or alive Znaki szczegolne! Zaciskanie się gardło! Mała skala wokalna! Brak kontroli nad głosem! Brak oddechu w trakcie śpiewania! Czy wiesz jak powstaje dźwięk? I dlaczego czasem tak trudno

Bardziej szczegółowo

GOSPEL NOSTALGIA. workshops & concert WARSZTATY CAŁKOWICIE BEZPŁATNE!

GOSPEL NOSTALGIA. workshops & concert WARSZTATY CAŁKOWICIE BEZPŁATNE! WARSZTATY CAŁKOWICIE BEZPŁATNE! DLA UCZNIÓW NASZEJ SZKOŁY The Fentress Experience we współpracy ze Szkołą Podstawową z Oddziałami Dwujęzycznymi nr 20 im. Jana Gutenberga Fundacji Szkolnej w Warszawie prezentuje

Bardziej szczegółowo

WOKALISTYKA POZIOM 1

WOKALISTYKA POZIOM 1 WOKALISTYKA POZIOM 1 KURS WOKALISTYKI POZIOM 1 CZAS TRWANIA: 2 LATA CZAS TRWANIA: październik 2018 - czerwiec 2020 POZIOM: początkujący STYLE: pop, soul, jazz, blues, gospel, musical, rock, r n b i inne

Bardziej szczegółowo

WOKALISTYKA POZIOM 1

WOKALISTYKA POZIOM 1 WOKALISTYKA POZIOM 1 KURS WOKALISTYKI POZIOM 1 CZAS TRWANIA: 2 LATA CZAS TRWANIA: listopad 2017 - czerwiec 2019 POZIOM: początkujący STYLE: pop, soul, jazz, blues, gospel, musical, rock, r n b i inne DLA

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MUZYKI W KLASIE 7

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MUZYKI W KLASIE 7 WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MUZYKI W KLASIE 7 Nauczyciel oceniając ucznia bierze pod uwagę przede wszystkim jego zaangażowanie, wkład pracy i aktywność. Ocena postawy,

Bardziej szczegółowo

IV VOCAL CAMP WARSZTAT POD PATRONATEM AMERYKAŃSKIEGO INSTITUTE FOR VOCAL ADVANCEMENT - IVA WYBITNI NAUCZYCIELE I GŁOSY Z CAŁEGO ŚWIATA

IV VOCAL CAMP WARSZTAT POD PATRONATEM AMERYKAŃSKIEGO INSTITUTE FOR VOCAL ADVANCEMENT - IVA WYBITNI NAUCZYCIELE I GŁOSY Z CAŁEGO ŚWIATA MIĘDZYNARODOWY WARSZTAT WOKALNY P OZWALAJĄCY DOSKONALIĆ GŁOS ORAZ STYLE ŚPIEWANIA POD OKIEM WYBITNYCH TRENERÓW Z WIELKIEJ BRYTANII, FRANCJI, BRAZYLII,HISZPANII, WŁOCH, IRLANDII I POLSKI. DEDYKOWANY PROFESJONALISTOM

Bardziej szczegółowo

Kryteria oceny z przedmiotu muzyka. Na ocenę z muzyki wpływa:

Kryteria oceny z przedmiotu muzyka. Na ocenę z muzyki wpływa: Kryteria oceny z przedmiotu muzyka. Na ocenę z muzyki wpływa: -aktywne uczestnictwo w lekcji, 3+- ocena bardzo dobra -stosunek do przedmiotu -umiejętność wykorzystania wiedzy teoretycznej w praktyce -znajomość

Bardziej szczegółowo

WOKALISTYKA POZIOM 1

WOKALISTYKA POZIOM 1 WOKALISTYKA POZIOM 1 KURS WOKALISTYKI POZIOM 1 CZAS TRWANIA: 2 LATA CZAS TRWANIA: październik 2019 - czerwiec 2021 POZIOM: początkujący STYLE: pop, soul, jazz, blues, gospel, musical, rock, r n b i inne

Bardziej szczegółowo

GITARA ELEKTRYCZNA, KLASYCZNA I AKUSTYCZNA

GITARA ELEKTRYCZNA, KLASYCZNA I AKUSTYCZNA MUZYKA Muzyka to język zrozumiały na całym świecie. Uczestnicy zajęć muzycznych, poza kształceniem umiejętności gry na różnych instrumentach i śpiewu, wzbogacają swoją wiedzę z zakresu zasad muzyki, kształcenia

Bardziej szczegółowo

JOSHUA ALAMU. Nowy cykl warsztatów w Warsaw Vocal Studio. mistrz wokalnej motywacji z Londynu listopada 2013

JOSHUA ALAMU. Nowy cykl warsztatów w Warsaw Vocal Studio. mistrz wokalnej motywacji z Londynu listopada 2013 Nowy cykl warsztatów w Warsaw Vocal Studio 22-24 listopada 2013 JOSHUA ALAMU mistrz wokalnej motywacji z Londynu Lekcje indywidualne i warsztaty grupowe Czytając CV Joshua Alamu będziecie wiedzieli who

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI Głównym celem przedmiotu "muzyka" jest zaznajomienie uczniów z zagadnieniami teorii muzyki i dorobkiem kultury muzycznej oraz wykształcenie podstawowych umiejętności

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA w KLASACH IV-VI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA w KLASACH IV-VI PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA w KLASACH IV-VI Przy określaniu poziomu nabytych umiejętności i stopnia opanowania wiadomości przewidzianych w programie nauczania uwzględnia się: - poziom

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z PLASTYKI I ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH (PLASTYCZNYCH)

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z PLASTYKI I ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH (PLASTYCZNYCH) WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z PLASTYKI I ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH (PLASTYCZNYCH) Ocena niedostateczna Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna nie zdobył podstawowych wiadomości i umiejętności;

Bardziej szczegółowo

Nauczyciel dokonując oceny osiągnięć uczniów bierze pod uwagę:

Nauczyciel dokonując oceny osiągnięć uczniów bierze pod uwagę: WYMAGANIA EDUKACYJNE I SPOSOBY ICH POMIARU DLA PRZEDMIOTU MUZYKA W SZKOLE PODSTAWOWEJ W KLASACH IV-VII Nauczyciel dokonując oceny osiągnięć uczniów bierze pod uwagę: wysiłek wkładany w wywiązywanie się

Bardziej szczegółowo

Program nauczania zajęcia artystyczne (muzyka) klasy II gimnazjum w Końskowoli

Program nauczania zajęcia artystyczne (muzyka) klasy II gimnazjum w Końskowoli Program nauczania zajęcia artystyczne (muzyka) klasy II gimnazjum w Końskowoli Paweł Pytlak Końskowola 2010 Spis treści; I Ogólna charakterystyka programu II Cel zajęć artystycznych Cele główne Cele szczegółowe

Bardziej szczegółowo

WARSAW VOICE ACADEMY ZOSTAŃ CERTYFIKOWANYM TRENEREM WOKALNYM. Szkolenie Instruktorskie

WARSAW VOICE ACADEMY ZOSTAŃ CERTYFIKOWANYM TRENEREM WOKALNYM. Szkolenie Instruktorskie WARSAW VOICE ACADEMY Szkolenie Instruktorskie Szkolenia Instruktorskie OPIS SZKOLENIA Szkolenia Instruktorskie to szkolenie zarówno dla tych, którzy chcą uczyć śpiewu i zostać profesjonalnymi trenerami

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z przedmiotu ZESPÓŁ RYTMICZNY. dla uczniów klasy I (cykl CZTEROLETNI)

Wymagania edukacyjne z przedmiotu ZESPÓŁ RYTMICZNY. dla uczniów klasy I (cykl CZTEROLETNI) Wymagania edukacyjne z przedmiotu ZESPÓŁ RYTMICZNY dla uczniów klasy I (cykl CZTEROLETNI) Uczeń: - realizuje różne formy aktywności muzycznej (śpiew, taniec, gra na instrumentach, działania teatralne);

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA MUZYKA KLASY IV-VII

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA MUZYKA KLASY IV-VII PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA MUZYKA KLASY IV-VII 1.WYMAGANIA EDUKACYJNE. Zakres wymagań edukacyjnych zgodny jest z nową podstawą programową dla II etapu edukacyjnego. Zawarty jest w programie nauczania

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN. WARSZTATÓW MUZYCZNYCH GOK-Art Lipno 2014. Informacje ogólne

REGULAMIN. WARSZTATÓW MUZYCZNYCH GOK-Art Lipno 2014. Informacje ogólne REGULAMIN WARSZTATÓW MUZYCZNYCH GOK-Art Lipno 2014 Informacje ogólne Organizator: Gminny Ośrodek Kultury w Lipnie Ul. Powstańców Wlkp.7 64-111 Lipno Tel. 65-5340-257, www.lipno.naszgok.pl, gok@lipno.pl

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne i kryteria ocen z MUZYKI KL. V

Wymagania edukacyjne i kryteria ocen z MUZYKI KL. V Wymagania edukacyjne i kryteria ocen z MUZYKI KL. V Nauczyciel dokonując oceny osiągnięć uczniów bierze pod uwagę: wysiłek wkładany w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki zajęć, indywidualne

Bardziej szczegółowo

PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW Z MUZYKI W KLASIE VII. Uczeń kończący edukację muzyczną na drugim etapie nauczania powinien:

PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW Z MUZYKI W KLASIE VII. Uczeń kończący edukację muzyczną na drugim etapie nauczania powinien: PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW Z MUZYKI W KLASIE VII GOŚCICINO 2017/2018 Uczeń kończący edukację muzyczną na drugim etapie nauczania powinien: 1) znać podstawowe terminy muzyczne i stosować je w praktyce

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowe zasady oceniania

Przedmiotowe zasady oceniania Przedmiotowe zasady oceniania Muzyka klasy 4-6 Wymienione niżej zasady są zgodne z wewnątrzszkolnymi zasadami oceniania. Celem oceniania jest: - informowanie ucznia oraz rodziców o osiągniętych przez dziecko

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z muzyki dla klasy 5

Wymagania edukacyjne z muzyki dla klasy 5 Wymagania edukacyjne z muzyki dla klasy 5 Uzyskanie oceny wyższej jest możliwe po spełnieniu wymagań pozwalających wystawić każdą z ocen poniżej. Oceną niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie spełnia

Bardziej szczegółowo

GOSPEL NOSTALGIA. workshops & concert WARSZTATY CAŁKOWICIE BEZPŁATNE!

GOSPEL NOSTALGIA. workshops & concert WARSZTATY CAŁKOWICIE BEZPŁATNE! WARSZTATY CAŁKOWICIE BEZPŁATNE! DLA UCZNIÓW NASZEJ SZKOŁY The Fentress Experience we współpracy ze Szkołą Podstawową z Oddziałami Dwujęzycznymi nr 20 im. Jana Gutenberga Fundacji Szkolnej w Warszawie prezentuje

Bardziej szczegółowo

-Potrafi ocenić znaczenie twórczości wybranego kompozytora i jego zasługi dla muzyki światowej

-Potrafi ocenić znaczenie twórczości wybranego kompozytora i jego zasługi dla muzyki światowej WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU MUZYKA KLASA VI Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: -Potrafi ocenić znaczenie twórczości wybranego kompozytora i jego zasługi dla muzyki światowej -Wykazuje szczególne

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania - muzyka w kl. IV-VI

Przedmiotowy system oceniania - muzyka w kl. IV-VI Przedmiotowy system oceniania - muzyka w kl. IV-VI Nauczyciel dokonując oceny osiągnięć uczniów bierze pod uwagę: wysiłek wkładany w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki zajęć, indywidualne

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania z Muzyki Dla klas IV, V, VI. Zgodny z programem nauczania Muzyka /Małgorzata Rykowska/

Przedmiotowy System Oceniania z Muzyki Dla klas IV, V, VI. Zgodny z programem nauczania Muzyka /Małgorzata Rykowska/ Przedmiotowy System Oceniania z Muzyki Dla klas IV, V, VI. Zgodny z programem nauczania Muzyka /Małgorzata Rykowska/ Nauczyciel - uczeń 1. Każdy uczeń jest oceniany indywidualnie za zaangażowanie i stosunek

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne oraz przedmiotowe ocenianie z muzyki dla klas IV- VI w roku szkolnym 2015/2016

Wymagania edukacyjne oraz przedmiotowe ocenianie z muzyki dla klas IV- VI w roku szkolnym 2015/2016 Wymagania edukacyjne oraz przedmiotowe ocenianie z muzyki dla klas IV- VI w roku szkolnym 2015/2016 Muzyka jako przedmiot artystyczny wymaga specyficznego podejścia do sposobów sprawdzania i oceniania

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania w Gimnazjum im. Papieża Jana Pawła II w Wysokiem. Przedmiot: Muzyka

Przedmiotowy System Oceniania w Gimnazjum im. Papieża Jana Pawła II w Wysokiem. Przedmiot: Muzyka Przedmiotowy System Oceniania w Gimnazjum im. Papieża Jana Pawła II w Wysokiem Przedmiot: Muzyka Wymagania edukacyjne opracowane zostały w oparciu o: program nauczania ogólnego muzyki w gimnazjum Świat

Bardziej szczegółowo

ZIMOWE WARSZTATY ARTYSTYCZNE. CHOCHOŁÓW 16 23 stycznia 2016

ZIMOWE WARSZTATY ARTYSTYCZNE. CHOCHOŁÓW 16 23 stycznia 2016 ZIMOWE WARSZTATY ARTYSTYCZNE CHOCHOŁÓW 16 23 stycznia 2016 PROGRAM WARSZTATÓW ARTYSTYCZNYCH Organizator: Młodzieżowy Dom Kultury- Dom Harcerza 30-059 Kraków, ul. Reymonta 18 Miejsce: Ośrodek szkolno- wypoczynkowy

Bardziej szczegółowo

Wymagania. - wykonuje w grupie piosenkę - w grupie śpiewa scatem melodię z Marsza tureckiego W.A. Mozarta, - wymienia poznane techniki wokalne.

Wymagania. - wykonuje w grupie piosenkę - w grupie śpiewa scatem melodię z Marsza tureckiego W.A. Mozarta, - wymienia poznane techniki wokalne. Roczny plan pracy z muzyki do programu nauczania Lekcja muzyki klasa 7 Co nam w duszy gra? Lekcja organizacyjna. Przedmiotowy system oceniania. I.3.1, I.3.3, I.4.3, II.2.1, II.2.2 Lekcja, na której uczniowie

Bardziej szczegółowo

Kryteria Oceniania z Muzyki dla klasy IV Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:

Kryteria Oceniania z Muzyki dla klasy IV Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: Kryteria Oceniania z Muzyki dla klasy IV Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: Śpiewa polski hymn narodowy (4 zwrotki) na pamięć, poprawnie pod względem melodycznym, rytmicznym, z zachowaniem jego charakteru,

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI w klasie 7 Imię i nazwisko nauczyciela Katarzyna Mreżar Wymagania na poszczególne stopnie Ocena celująca 1. Wykazuje szczególne zainteresowanie przedmiotem i okazuje

Bardziej szczegółowo

SZKOŁA PODSTAWOWA IM. STANISŁAWA STASZICA W TUCHOWIE PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI DLA KLAS IV VI

SZKOŁA PODSTAWOWA IM. STANISŁAWA STASZICA W TUCHOWIE PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI DLA KLAS IV VI SZKOŁA PODSTAWOWA IM. STANISŁAWA STASZICA W TUCHOWIE PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI DLA KLAS IV VI Przedmiotowy System Oceniania jest zgodny z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia

Bardziej szczegółowo

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA I PLAN WYNIKOWY ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH W GIMNAZJUM. pt.,,zespół WOKALNO INSTRUMENTALNY

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA I PLAN WYNIKOWY ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH W GIMNAZJUM. pt.,,zespół WOKALNO INSTRUMENTALNY ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA I PLAN WYNIKOWY ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH W GIMNAZJUM pt.,,zespół WOKALNO INSTRUMENTALNY TEMATYKA LEKCJI WYMAGANIA PODSTAWOWE WYMAGANIA PONADPODSTAWOWE METODY I FORMY PRACY MATERIAŁY

Bardziej szczegółowo

PODRĘCZNIK Gra muzyka! J. Oleszkiewicz Nowa Era. Przedmiot ma na celu zdobywanie wiedzy i umiejętności z zakresu sztuki muzycznej.

PODRĘCZNIK Gra muzyka! J. Oleszkiewicz Nowa Era. Przedmiot ma na celu zdobywanie wiedzy i umiejętności z zakresu sztuki muzycznej. PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA PODRĘCZNIK Gra muzyka! J. Oleszkiewicz Nowa Era Przedmiot ma na celu zdobywanie wiedzy i umiejętności z zakresu sztuki muzycznej. Ocenie podlegają: 1.

Bardziej szczegółowo

PSO ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE. Nauczyciel plastyki: Magdalena Kiela Nauczyciel muzyki: Wioletta Kołodziejska

PSO ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE. Nauczyciel plastyki: Magdalena Kiela Nauczyciel muzyki: Wioletta Kołodziejska PSO ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE Nauczyciel plastyki: Magdalena Kiela Nauczyciel muzyki: Wioletta Kołodziejska Zajęcia artystyczne stanowią grupę przedmiotów, które realizowane są w II i III klasie gimnazjum w

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENY Z PRZEDMIOTU MUZYKA DLA UCZNIÓW KLAS IV-VI

KRYTERIA OCENY Z PRZEDMIOTU MUZYKA DLA UCZNIÓW KLAS IV-VI KRYTERIA OCENY Z PRZEDMIOTU MUZYKA DLA UCZNIÓW KLAS IV-VI Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania uwzględniają różnorodość uzdolnień uczniów, ich indywidualne predyspozycje oraz wkład pracy i zaangażowanie.

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 46 W LUBLINIE Kl. 1-3 według podstawy programowej z 2017 roku

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 46 W LUBLINIE Kl. 1-3 według podstawy programowej z 2017 roku PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 46 W LUBLINIE Kl. 1-3 według podstawy programowej z 2017 roku SPIS ZAWARTOŚCI 1. Kontrakt z uczniami 2. Umiejętności podlegające ocenie oraz

Bardziej szczegółowo

MUZYKA. szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego, wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych

MUZYKA. szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego, wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ZAJĘCIA EDUKACYJNE: MUZYKA szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego, wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych Opracował:

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MUZYKA KLASY 4 6

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MUZYKA KLASY 4 6 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MUZYKA KLASY 4 6 Przy ocenie ucznia należy uwzględnić: - poziom uzdolnień i indywidualne możliwości ucznia, - wysiłek ucznia wkładany w wywiązywanie się z powierzonych zadań,

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA - MUZYKA - Opracował Krzysztof Romaniuk

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA - MUZYKA - Opracował Krzysztof Romaniuk PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA - MUZYKA - Opracował Krzysztof Romaniuk Szkoła Podstawowa nr 4 im. Henryka Sienkiewicza w Hajnówce PSO opracowane na podstawie programu nauczania muzyki w szkole podstawowej

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ORAZ WYMAGANIA EDUKACYJNE MUZYKA, kl. IV-VII

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ORAZ WYMAGANIA EDUKACYJNE MUZYKA, kl. IV-VII PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ORAZ WYMAGANIA EDUKACYJNE MUZYKA, kl. IV-VII I. KONTRAKT Z UCZNIAMI 1. Każdy uczeń jest oceniany indywidualnie na zajęciach z muzyki bierze się przede wszystkim pod uwagę

Bardziej szczegółowo

Letnie warsztaty językowe

Letnie warsztaty językowe Letnie warsztaty językowe Z Kochane dzieciaki! Wakacje jeszcze się nie skończyły, a my już za Wami bardzo tęsknimy. Mamy nadzieję, że każdy z Was naładował akumulatory i odpoczął na tyle, by chętnie powrócić

Bardziej szczegółowo

Muzyka kl. IV. Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania przez ucznia poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych

Muzyka kl. IV. Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania przez ucznia poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych Muzyka kl. IV Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania przez ucznia poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych OBEJMUJE CELE OPERACYJNE DOPUSZCZAJĄCY DOSTATECZNY DOBRY BARDZO DOBRY

Bardziej szczegółowo

Lilia Dmochowska PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU ZESPÓŁ KAMERALNY DUET FORTEPIANOWY

Lilia Dmochowska PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU ZESPÓŁ KAMERALNY DUET FORTEPIANOWY Państwowa Szkoła Muzyczna I stopnia w Kamieniu Pomorskim Lilia Dmochowska PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU ZESPÓŁ KAMERALNY DUET FORTEPIANOWY Kamień Pomorski 2016 r. 1 1.Wstęp Rozporządzenie Ministra Kultury

Bardziej szczegółowo

ad. dr hab. Katarzyna Stroińska-Sierant

ad. dr hab. Katarzyna Stroińska-Sierant AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY Moduł/Przedmiot: Zespoły wokalne Kod modułu: Koordynator modułu: dr hab. Katarzyna Stroińska - Sierant Punkty ECTS: 12 Status

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 46 W LUBLINIE Kl. 1-3 według podstawy programowej z 2012 roku

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 46 W LUBLINIE Kl. 1-3 według podstawy programowej z 2012 roku PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 46 W LUBLINIE Kl. 1-3 według podstawy programowej z 2012 roku SPIS ZAWARTOŚCI 1. Kontrakt z uczniami 2. Umiejętności podlegające ocenie oraz

Bardziej szczegółowo

Efekty kształcenia dla kierunku Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej

Efekty kształcenia dla kierunku Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej Załącznik nr 4 do Uchwały Nr 673 Senatu UWM w Olsztynie z dnia 6 marca 2015 roku w sprawie zmiany Uchwały Nr 187 Senatu UWM w Olsztynie z dnia 26 marca 2013 roku zmieniającej Uchwałę Nr 916 Senatu UWM

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania - MUZYKA. Spis treści: IV Przekazywanie informacji o otrzymanych ocenach rodzicom

Przedmiotowy system oceniania - MUZYKA. Spis treści: IV Przekazywanie informacji o otrzymanych ocenach rodzicom Przedmiotowy system oceniania - MUZYKA Spis treści: I Formy oceniania treści kształcenia i nauczania - Częstotliwość oceniania II Kryteria oceniania III Zasady wystawiania oceny semestralnej IV Przekazywanie

Bardziej szczegółowo

Wypowiedzi chórzystów Gaudeamus, z anonimowej Ankiety przeprowadzonej w lutym 2017 roku ZACHĘCAM CIĘ

Wypowiedzi chórzystów Gaudeamus, z anonimowej Ankiety przeprowadzonej w lutym 2017 roku ZACHĘCAM CIĘ Wypowiedzi chórzystów Gaudeamus, z anonimowej Ankiety przeprowadzonej w lutym 2017 roku VI klasa Zachęcam Cię do chóru Gaudeamus i Gaudium dlatego, że jest dużo osób, które są nowe i można ich zapoznać.

Bardziej szczegółowo

METODY KONTROLI I OCENY OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW MUZYKA IV

METODY KONTROLI I OCENY OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW MUZYKA IV METODY KONTROLI I OCENY OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW MUZYKA IV Kontrola osiągnięć uczniów powinna się odbywać poprzez: realizację zadań praktycznych (śpiewanie, granie, ruch przy muzyce, taniec, improwizacja, tworzenie);

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA OCEN KLASYFIKACY- JNYCH Z MUZYKI W KLASIE 6

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA OCEN KLASYFIKACY- JNYCH Z MUZYKI W KLASIE 6 WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA OCEN KLASYFIKACY- JNYCH Z MUZYKI W KLASIE 6 Przy wystawianiu oceny z muzyki będzie brany pod uwagę przede wszystkim wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie

Bardziej szczegółowo

MUZYKA - KLASA IV. Szczegółowe wymagania na następujące stopnie. ocena celująca Uczeń:

MUZYKA - KLASA IV. Szczegółowe wymagania na następujące stopnie. ocena celująca Uczeń: MUZYKA - KLASA IV Szczegółowe wymagania na następujące stopnie ocena celująca Uczeń: Wykazuje szczególne zainteresowanie muzyką Orientuje się w bieżących wydarzeniach muzycznych w kraju i na świecie (konkursy,

Bardziej szczegółowo

Program pracy z chórem szkolnym wielogłosowym dla uczniów szkoły podstawowej i gimnazjum

Program pracy z chórem szkolnym wielogłosowym dla uczniów szkoły podstawowej i gimnazjum Program pracy z chórem szkolnym wielogłosowym dla uczniów szkoły podstawowej i gimnazjum Autor: mgr Małgorzata Wygoda nauczyciel w Zespole Szkół Podstawowo-Gimnazjalnych im. Jana Pawła II w Łososinie Dolnej

Bardziej szczegółowo

jolkamor@poczta.onet.pl

jolkamor@poczta.onet.pl MISTRZOWSKI KURS MUZYCZNY PUŁAWY 21.08.-30.08.2016 Prof. Marcin Baranowski skrzypce, altówka Akademia Muzyczna Poznań/Bydgoszcz KARTA ZGŁOSZENIOWA PROSZĘ WYPEŁNIĆ KOMPUTEROWO 1. Imię i nazwisko... 2. Wiek...

Bardziej szczegółowo

ZASADY OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA rok szkolny 2017/2018

ZASADY OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA rok szkolny 2017/2018 ZASADY OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA rok szkolny 2017/2018 KONTRAKT POMIĘDZY NAUCZYCIELEM A UCZNIAMI 1.Uczeń przygotowuje się do każdych zajęć zgodnie z zaleceniami nauczyciela (posiada odrobione zadanie

Bardziej szczegółowo

Zajęcia ruchowo - taneczne Roztańczone stópki

Zajęcia ruchowo - taneczne Roztańczone stópki Przedszkole nr 3 Promyczek bierze udział w Ogólnopolskiej Akcji Ministra Edukacji Narodowej Ćwiczyć każdy może, organizowanej w ramach Roku Szkoły w Ruchu Realizacja obszaru nr 7 Zajęcia ruchowo - taneczne

Bardziej szczegółowo

PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW Z MUZYKI W KLASIE VI

PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW Z MUZYKI W KLASIE VI PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW Z MUZYKI W KLASIE VI SP GOŚCICINO 2017/2018 Po ukończeniu klasy VI uczeń powinien: 1) znać podstawowe pojęcia muzyczne (melodia, rytm, tempo, akompaniament, dźwięk, gama,

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z MUZYKI W KLASIE IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z MUZYKI W KLASIE IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z MUZYKI W KLASIE IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ Nauczyciel dokonując oceny osiągnięć uczniów bierze pod uwagę: 1. Aktywną postawę podczas lekcji. Aktywność, zaangażowanie

Bardziej szczegółowo

Regulamin Konkursu Piosenki Artystycznej organizowanego w ramach 7. FESTIWALU WSCHODY kwietnia 2018 r. w Lublinie

Regulamin Konkursu Piosenki Artystycznej organizowanego w ramach 7. FESTIWALU WSCHODY kwietnia 2018 r. w Lublinie Regulamin Konkursu Piosenki Artystycznej organizowanego w ramach 7. FESTIWALU WSCHODY 19-22 kwietnia 2018 r. w Lublinie Organizatorzy 7 Festiwalu Wschody, Fundacja Się tworzy i ACK Chatka Żaka, zapraszają

Bardziej szczegółowo

Yoga Sound Art Celebration

Yoga Sound Art Celebration Yoga Sound Art Celebration I Edycja Park Śląski Rosarium 29 30 31 maja 2015 W dniach 29-31.05.2015 r. w Rosarium Parku Śląskiego odbędzie się. Będzie to pierwsza edycja Międzynarodowego, społecznie zaangażowanego

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY MUZYKA

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY MUZYKA WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY MUZYKA Wymagania podstawowe: oceny dopuszczająca i dostateczna Wymagania ponadpodstawowe: oceny dobra, bardzo dobra, celująca Uwaga dotycząca oceniania na każdym

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA MUZYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ W BUKOWIE

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA MUZYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ W BUKOWIE 1 PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA MUZYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ W BUKOWIE Opracowała mgr Renata Krawczyoska 2 I. PZO ZGODNE Z PROGRAMEM NAUCZANIA MUZYKI NA DRUGIM ETAPIE EDUKACJI II. PZO ZGODNE Z PODRĘCZNIKIEM

Bardziej szczegółowo

Państwowa Szkoła Muzyczna I i II stopnia w Łomży.

Państwowa Szkoła Muzyczna I i II stopnia w Łomży. Państwowa Szkoła Muzyczna I i II stopnia w Łomży. Szkoła jest publiczną szkołą artystyczną - zespołem dwóch szkół - I i II stopnia tworzących jedną jednostkę organizacyjną. Organem prowadzącym szkołę jest

Bardziej szczegółowo

Regulamin. Warsztatów Wokalno-Instrumentalnych Muzyczne Mostki

Regulamin. Warsztatów Wokalno-Instrumentalnych Muzyczne Mostki Regulamin Warsztatów Wokalno-Instrumentalnych Muzyczne Mostki 1. Warsztaty Wokalno-Instrumentalne Muzyczne Mostki odbeda sie w dniach 4-8 września 2017 roku w 200 letnim Wiejskim Domu Kultury nad zalewem

Bardziej szczegółowo

METODY KONTROLI I OCENY OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW KRYTERIA OCENIANIA Z MUZYKI DLA KLASY VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 IM. KS. K.

METODY KONTROLI I OCENY OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW KRYTERIA OCENIANIA Z MUZYKI DLA KLASY VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 IM. KS. K. METODY KONTROLI I OCENY OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW KRYTERIA OCENIANIA Z MUZYKI DLA KLASY VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 IM. KS. K. PALICY W TYCHACH ROK SZKOLNY 2015/2016 Realizujący mgr Michał Brożek Szkoła Podstawowa

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z muzyki w Szkole Podstawowej w klasach IV VI

Wymagania edukacyjne z muzyki w Szkole Podstawowej w klasach IV VI Wymagania edukacyjne z muzyki w Szkole Podstawowej w klasach IV VI Klasa IV Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:. aktywnie uczestniczy w życiu muzycznym szkoły lub w środowisku lokalnym, bierze udział

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI w klasie...6... Imię i nazwisko nauczyciela Katarzyna Mreżar Wymagania na poszczególne stopnie Ocena celująca 1. Wykazuje szczególne zainteresowanie przedmiotem i

Bardziej szczegółowo

Nauczyciel: Anna Florczak. Rok szkolny 2018/2019,2019/2020. Kędzierzyn-Koźle

Nauczyciel: Anna Florczak. Rok szkolny 2018/2019,2019/2020. Kędzierzyn-Koźle Kryteria oceniania z muzyki dla II etapu edukacyjnego dla klasy 4 szkoły podstawowej Dostosowane do potrzeb i możliwości oraz tempa pracy uczniów w Publicznej Szkole Podstawowej nr12 im. kadeta Zygmunta

Bardziej szczegółowo

MUZYKA. Dział II - Rozwijanie wyobraźni i umiejętności muzycznych

MUZYKA. Dział II - Rozwijanie wyobraźni i umiejętności muzycznych MUZYKA Ocenianie wiedzy i umiejętności uczniów KLASA VI Obszary aktywności: Dział I - Ekspresja Muzyczna l. Śpiew jako źródło przeżycia estetycznego. 2. Gra na instrumentach jako sposób rozwijania aktywności

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOT: ZESPÓŁ WOKALNY

PRZEDMIOT: ZESPÓŁ WOKALNY PAŃSTWOWA SZKOŁA MUZYCZNA i STOPNIA IM. T. SZELIGOWSKIEGO W SZCZECINIE PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PRZEDMIOT: ZESPÓŁ WOKALNY Opracowanie: Grażyna Wójcik Sowińska, Maja Felińska Szczecin 2006 PRZEDMIOTOWY

Bardziej szczegółowo

OFERTA LATO 2019 FOLWARK KONNY WIKTOROWO

OFERTA LATO 2019 FOLWARK KONNY WIKTOROWO OFERTA LATO 2019 FOLWARK KONNY WIKTOROWO Miejsce: Wiktorowo 8. gm. Nasielsk woj. mazowieckie 55 km od Warszawy - kierunek Gdańsk, www.konie-wiktorowo.pl ; facebook Folwark Konny Wiktorowo Serdecznie zapraszamy

Bardziej szczegółowo

Program zajęć koła muzyczno tanecznego dla klasy III.

Program zajęć koła muzyczno tanecznego dla klasy III. Program zajęć koła muzyczno tanecznego dla klasy III. Muzyka w nauczaniu zintegrowanym spełnia różnorakie funkcje. Stanowi jeden z elementów barwnej, pełnej treści mozaiki tworzonej wspólnie na zajęciach

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ W GÓRALICACH

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ W GÓRALICACH PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA 1. Cele w nauczaniu muzyki: Z MUZYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ W GÓRALICACH Rozbudzanie i rozwijanie twórczych postaw uczniów, kształcenie krytycznej postawy wobec muzyki, jej

Bardziej szczegółowo

ZASADY OCENIANIA na lekcjach MUZYKI. w Szkole Podstawowej Nr 4 w klasach IV-VII. mgr Kamil Szczechla

ZASADY OCENIANIA na lekcjach MUZYKI. w Szkole Podstawowej Nr 4 w klasach IV-VII. mgr Kamil Szczechla ZASADY OCENIANIA na lekcjach MUZYKI w Szkole Podstawowej Nr 4 w klasach IV-VII mgr Kamil Szczechla Przedmiotowe Zasady Oceniania uwzględniają główne ramy i wartości określone w Zasadach Wewnątrzszkolnego

Bardziej szczegółowo

- uczęszcza na dodatkowe zajęcia muzyczne (np. chór, nauka gry na instrumencie, zespól wokalny itp.);

- uczęszcza na dodatkowe zajęcia muzyczne (np. chór, nauka gry na instrumencie, zespól wokalny itp.); 1 Przedmiotowy system oceniania z muzyki, kl IV-VI, gimnazjum Kryteria ocen - klasa IV Uczeń, który otrzymuje ocenę: celującą - opanował w stopniu bardzo dobrym materiał klasy IV; - ujawnia wyjątkowe zdolności

Bardziej szczegółowo

PAŃSTWOWA SZKOŁA MUZYCZNA i STOPNIA IM. T. SZELIGOWSKIEGO W SZCZECINIE PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PRZEDMIOT: ZESPÓŁ KAMERALNY

PAŃSTWOWA SZKOŁA MUZYCZNA i STOPNIA IM. T. SZELIGOWSKIEGO W SZCZECINIE PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PRZEDMIOT: ZESPÓŁ KAMERALNY PAŃSTWOWA SZKOŁA MUZYCZNA i STOPNIA IM. T. SZELIGOWSKIEGO W SZCZECINIE PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PRZEDMIOT: ZESPÓŁ KAMERALNY Szczecin 2006 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA - ZESPÓŁ KAMERALNY 1. Wiedza

Bardziej szczegółowo

GRAFIK ZAJĘĆ NA ROK 2014/2015 GMINNY OŚRODEK KULTURY W SUSZCU

GRAFIK ZAJĘĆ NA ROK 2014/2015 GMINNY OŚRODEK KULTURY W SUSZCU PONIEDZIAŁEK RODZAJ ZAJEĆ: OPIS: MIEJSCE ZAJĘĆ: GODZINA: CENA: OGNISKO MUZYCZNE Nauka gry na instrumentach klawiszowych od 6 roku życia. salka muzyczna 14:00 16:00 PRAWA JAZDY Wszystkich informacji udziela

Bardziej szczegółowo

STYPENDIALNY PROGRAM WSPARCIA OTWARTA FILHARMONIA AGRAFKI MUZYCZNEJ

STYPENDIALNY PROGRAM WSPARCIA OTWARTA FILHARMONIA AGRAFKI MUZYCZNEJ STYPENDIALNY PROGRAM WSPARCIA OTWARTA FILHARMONIA AGRAFKI MUZYCZNEJ 1 OTWARTA FILHARMONIA AGRAFKI MUZYCZNEJ ORGANIZATOR I FUNDATOR PROGRAMU: FUNDACJA J&S PRO BONO POLONIAE DZIAŁALNOŚC PROGRAMOWA W CZTERECH

Bardziej szczegółowo

Nauczyciel Muzyki mgr Edyta Stangret-Nowak

Nauczyciel Muzyki mgr Edyta Stangret-Nowak WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA W KLASACH 4-6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 7 IM. A. MICKIEWICZA W KALISZU W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 Nauczyciel Muzyki mgr Edyta Stangret-Nowak 1 Wymagania

Bardziej szczegółowo

ROZKŁAD MATERIAŁU Z MUZYKI KLASA CZWARTA. WYMAGANIA PODSTAWOWE Uczeń:

ROZKŁAD MATERIAŁU Z MUZYKI KLASA CZWARTA. WYMAGANIA PODSTAWOWE Uczeń: ROZKŁAD MATERIAŁU Z MUZYKI KLASA CZWARTA Nr lekcji TEMAT w ujęciu problemowym 1 Zaczynamy muzyczne przygody. Organizacja pracy. 2 Dźwięki gamy dobrze znamy. Gama C-dur, nazwy solmizacyjne dźwięków. WYMAGANIA

Bardziej szczegółowo

STANDARDY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z PRZEDMIOTU MUZYKA W KLASACH IV VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ. PROGRAM : I GRA MUZYKA - Monika Gromek Grażyna Kilbach

STANDARDY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z PRZEDMIOTU MUZYKA W KLASACH IV VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ. PROGRAM : I GRA MUZYKA - Monika Gromek Grażyna Kilbach STANDARDY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z PRZEDMIOTU MUZYKA W KLASACH IV VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ. PROGRAM : I GRA MUZYKA - Monika Gromek Grażyna Kilbach ZAKŁADANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW Uczeń kończący edukację muzyczną

Bardziej szczegółowo

" Chór to nie tylko szkoła śpiewu, to sposób na życie wesołe i radosne..."

 Chór to nie tylko szkoła śpiewu, to sposób na życie wesołe i radosne... " Chór to nie tylko szkoła śpiewu, to sposób na życie wesołe i radosne..." Chór szkolny skupia uczniów lubiących łączyć swoje pasje, talent z artystycznym sposobem wyrażania siebie. To bardzo wymierny

Bardziej szczegółowo

I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji.

I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji. KARTA MONITOROWANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO III etap edukacyjny PG im. Tadeusza Kościuszki w Kościerzycach Przedmiot muzyka Klasa......... Rok szkolny Imię i nazwisko nauczyciela przedmiotu

Bardziej szczegółowo

I GRA MUZYKA - WYD. : NOWA ERA według nowej podstawy programowej

I GRA MUZYKA - WYD. : NOWA ERA według nowej podstawy programowej WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU MUZYKA KLASA IV I GRA MUZYKA - WYD. : NOWA ERA według nowej podstawy programowej TREŚCI KONIECZNE- STOPIEŃ DOPUSZCZAJĄCY Ocenę dopuszczająca otrzymuje uczeń, który uczęszcza

Bardziej szczegółowo

Regulamin corocznego Wojewódzkiego Turnieju Muzycznego Pro Sinfoniki

Regulamin corocznego Wojewódzkiego Turnieju Muzycznego Pro Sinfoniki Regulamin corocznego Wojewódzkiego Turnieju Muzycznego Pro Sinfoniki 1 1) Turnieje muzyczne Pro Sinfoniki odbywają się corocznie. Udział w turnieju jest bezpłatny. 2) Celem każdego turnieju jest poznawanie

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI DLA KLAS IV VI NA ROK SZKOLNY 2016/2017

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI DLA KLAS IV VI NA ROK SZKOLNY 2016/2017 SZKOŁA PODSTAWOWA IM. LOTNIKÓW WRZEŚNIA 1939 ROKU W DŁUTOWIE PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI DLA KLAS IV VI NA ROK SZKOLNY 2016/2017 Wymagania edukacyjne opracowane zostały w oparciu o: program

Bardziej szczegółowo

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie Wydział Artystyczny Instytut Muzyki. INFORMATOR dla kandydatów na I rok studiów w roku 2009/10

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie Wydział Artystyczny Instytut Muzyki. INFORMATOR dla kandydatów na I rok studiów w roku 2009/10 Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie Wydział Artystyczny Instytut Muzyki INFORMATOR dla kandydatów na I rok studiów w roku 2009/10 EDUKACJA ARTYSTYCZNA W ZAKRESIE SZTUKI MUZYCZNEJ Z WIEDZĄ O

Bardziej szczegółowo

Centrum Rozwoju Talentów i Dobre Lekcje. zapraszają uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych na FERIE Z TALENTAMI

Centrum Rozwoju Talentów i Dobre Lekcje. zapraszają uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych na FERIE Z TALENTAMI Centrum Rozwoju Talentów i Dobre Lekcje zapraszają uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych na FERIE Z TALENTAMI otwarte warsztaty i prelekcje 16-20 stycznia 2017 Chcesz poznać swoje talenty i

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowe zasady oceniania z muzyki. Kl. IV

Przedmiotowe zasady oceniania z muzyki. Kl. IV Przedmiotowe zasady oceniania z muzyki 1. Cel przedmiotowych zasad oceniania Kl. IV Poinformowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych. Niesienie pomocy uczniowi w samodzielnym planowaniu swego

Bardziej szczegółowo

I MIĘDZYPOWIATOWY KONKURS POEZJI ŚPIEWANEJ

I MIĘDZYPOWIATOWY KONKURS POEZJI ŚPIEWANEJ I MIĘDZYPOWIATOWY KONKURS POEZJI ŚPIEWANEJ KATEGORIA: młodzież gimnazjalna KATEGORIA: młodzież ponadgimnazjalna MIASTO I GMINA WIELUŃ POWIAT PAJĘCZAŃSKI Działoszyn 2011 REGULAMIN I MIĘDZYPOWIATOWEGO KONKURSU

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z zajęć artystycznych w III - ciej klasie gimnazjum

Przedmiotowy system oceniania z zajęć artystycznych w III - ciej klasie gimnazjum Przedmiotowy system oceniania z zajęć artystycznych w III - ciej klasie gimnazjum opracowanie Dobromiła Swosińska - Hanna Zawadzka - Pleszyńska Przedmiot zajęcia artystyczne składa się z dwóch modułów:

Bardziej szczegółowo