Przydatność. e-pakietu edukacyjnego w kształceniu i szkoleniu monterów systemów w suchej zabudowy

Transkrypt

1 Przydatność e-pakietu edukacyjnego w kształceniu i szkoleniu monterów systemów w suchej zabudowy mgr inż. Krzysztof Baranowski Polskie Stowarzyszenie Gipsu, Warszawa PL1-LEO MIĘDZYNARODOWA KONFERENCJA System wsparcia uczenia się pozaformalnego i nieformalnego dla osób o niskich kwalifikacjach 7 grudnia 2012, ITeE-PIB Radom

2 Czym się zajmuje Polskie Stowarzyszenie Gipsu? PSG jest od 2000 r. jest pełnoprawnym członkiem EUROGYPSUM działaj ającego od 1961 r. PSG aktywnie uczestniczy w pracach grup roboczych CEN / TC241. PSG zainicjowało o nową konkurencję DWS w konkursie EuroSkills. PSG jest członkiem Polskiej Sieci Kształcenia Modułowego. owego. PSG prowadzi certyfikację branżow ową dla nauczycieli ZSZ. PSG uczestniczy w konsultacjach Polskiej Ramy Kwalifikacji (MEN). PSG uczestniczy pracach komisji branżowych w projekcie dot. standardów kompetencji zawodowych (MPiPS). 2

3 Czym się zajmuje Polskie Stowarzyszenie Gipsu? 3

4 Czym się zajmuje Polskie Stowarzyszenie Gipsu? Produkty transferowane w projekcie SkillsUp 4

5 Pilotażowe owe testowanie e-pakietu e edukacyjnego - Założenia E-pakiet edukacyjny stanowi wsparcie dla kształtowania kompetencji w ramach modułowego programu szkolenia Technologia systemów suchej zabudowy wnętrz, z przeznaczeniem w szczególności dla osób o niskich kwalifikacjach. E-pakiet może być wykorzystywany jako forma wspomagająca realizację zajęć w trybie stacjonarnym i na odległość w ramach edukacji formalnej, pozaformalnej oraz jako narzędzie do samokształcenia i doskonalenia zawodowego w uczeniu się nieformalnym. Konstrukcja metodyczna i merytoryczna e-pakietu ma na celu ułatwienie samodzielnego przyswajania podstawowej wiedzy i umiejętności intelektualnych wymaganych dla monterów systemów suchej zabudowy. 5

6 Pilotażowe owe testowanie e-pakietu e edukacyjnego - Metodyka Cel badań pilotażowych ocena przydatności e-pakietu edukacyjnego do kształcenia i szkolenia osób o niskich kwalifikacjach w zakresie technologii systemów suchej zabudowy wnętrz. Teren badań Polska, Zespół Szkół Budowalnych w Radomiu, Państwowe Szkoły Budownictwa w Gdańsku, Wydział Budownictwa w Wyższej Szkole Zarzadzania i Administracji w Zamościu oraz polscy partnerzy projektu (ITeE-PIB, PSG, TNOiK). Narzędzie badawcze Kwestionariusz ankiety ewaluacyjnej skierowany do instytucji kształcących lub szkolących w zawodzie Monter systemów suchej zabudowy. Respondenci kadra dydaktyczna, szkoleniowcy, osoby (uczniowie, studenci, pracownicy) korzystający z e-pakietu. Termin badań ankietowych Radom , Gdańsk , Zamość

7 Wybrane wyniki badań ewaluacyjnych e-pakietu e edukacyjnego Organizatorzy szkolenia 7

8 W ramach jakiej formy organizacyjnej uczenia się testowany był e-pakiet edukacyjny Technologia systemów suchej zabudowy wnętrz? Testowanie e-pakietu edukacyjnego było realizowane w różnych formach organizacyjnych zawodowej edukacji formalnej, pozaformalnej i uczenia się nieformalnego 8

9 Czy zaprezentowana forma organizacyjna (metodyczna) e-pakietu edukacyjnego sprzyja osiąganiu zaplanowanych w poszczególnych modułach efektów uczenia się? Odpowiedzi wskazują na właściwe opracowanie metodyczne i formę układu treści nauczania w e-pakiecie edukacyjnym 9

10 Czy zamieszczone w e-pakiecie ilustracje graficzne są przydatne dla odbiorców (uczniów i nauczycieli)? Totalna akceptacja ilustracji graficznych zniszczonych w poszczególnych jednostkach e-pakietu edukacyjnego 10

11 Czy materiał nauczania zwarty w e-pakiecie edukacyjnym sprzyja osiąganiu zaplanowanych w poszczególnych modułach efektów uczenia się? Odpowiedzi wskazują na akceptację treści merytorycznych oferowanych w e-pakiecie edukacyjnym 11

12 Czy zamieszczone w e-pakiecie propozycje ćwiczeń sprzyjają kształtowaniu umiejętności praktycznych? Generalnie większość respondentów uważa za trafnie dobrany zestawy ćwiczeń, które wspierają kształtowanie umowności praktycznych uczących się 12

13 Czy zaprojektowany w e-pakiecie edukacyjnym system oceny opanowanej wiedzy sprawdza zaplanowane w poszczególnych modułach efektów uczenia się? Tylko 2 respondentów (co stanowi 4 % badanych) oceniło, że zaproponowany system oceny nie sprawdza zakładanych efektów kształcenia 13

14 Czy e-pakiet edukacyjny Technologia systemów suchej zabudowy wnętrz spełnił Pani/Pana oczekiwania, co do jakości tego typu materiałów dydaktycznych? Wyższość respondentów uznała, że e-pakiet edukacyjny spełni ich oczekiwania, co wskazuje na przydatność do praktyki dydaktycznej. 14

15 Pilotażowe owe testowanie e-pakietu e edukacyjnego - Wnioski E-pakiet jest wartościowym materiałem dydaktycznym dla zawodu monter zabudowy i robót wykończeniowych w budownictwie dla kwalifikacja montaż systemów suchej zabudowy. E-pakiet jest dobrym narzędziem do wstępnej selekcji przed częścią praktyczną nauki zawodu, jednak nie należy traktować go jako jedyne źródła informacji o technologii systemów suchej zabudowy. Konieczne wydaje się sprawdzenie w kolejnych projektach, jak osoby po przyswojeniu informacji z e-pakietu będą uczestniczyły w praktycznej nauce zawodu w zakresie montażu systemów suchej zabudowy. Szczegółowe wyniki badań zostały przedstawione w raportach krajowych i raporcie zbiorczym z pilotażu e-pakietu w 3 krajach (PL, RO, I). 15

16 Nowe propozycje wydawnicze i rozwój platformy e-learninig SkillsUp E-pakiety edukacyjne dla zawodu Monter zabudowy i robót wykończeniowych w budownictwie

17 PL1-LEO