Kwota na jednego ucznia w części oświatowej subwencji ogólnej na rok 2013 (w zł)

Transkrypt

1

2

3 SZKOŁY PODSTAWOWE DLA DZIECI I MŁODZIEŻY W MIASTACH POWYŻEJ 5 TYS. MIESZK. 1 szkoły podstawowe dla dzieci i młodzieży w miastach pow. 5 tys. mieszk , ,53 2 lekkim, uczniowie niedostosowani społecznie, uczniowie z zaburzeniami - wymagający stosowania specjalnej organizacji nauki i metod pracy w , , szkoły podstawowe - uczniowie niewidomi i słabowidzący, uczniowie z metod pracy w szkoły podstawowe - uczniowie niesłyszący i słabosłyszący, uczniowie z ogólnodostępnych lub specjalnych lekkim, uczniowie z zaburzeniami zachowania, uczniowie zagrożeni uzależnieniem oraz uczniowie z chorobami przewlekłymi - wymagający stosowania specjalnej organizacji nauki i metod pracy w oddziałach szkoły podstawowe - uczniowie niewidomi i słabowidzący, uczniowie z metod pracy w oddziałach szkoły podstawowe - uczniowie niesłyszący i słabosłyszący, uczniowie z oddziałach uczniowie oddziałów szkół podstawowych dla mniejszości narodowych i etnicznych oraz społeczności posługującej się językiem regionalnym, dla uczniów pochodzenia romskiego, dla których szkoła podejmuje dodatkowe zadania edukacyjne, a także dla uczniów korzystających z dodatkowej, bezpłatnej nauki języka polskiego, o których mowa w art. 94a ust. 4 i 4b ustawy o systemie oświaty; dotyczy szkół podstawowych, w których łączna liczba uczniów korzystających z zajęć dla mniejszości narodowej lub etnicznej, społeczności posługującej się językiem regionalnym, uczniów pochodzenia romskiego lub uczniów korzystających z dodatkowej, bezpłatnej nauki języka polskiego, o których mowa w art. 94a ust. 4 i 4b ustawy o systemie oświaty, jest wyższa niż , , , , , , , , , , , , , , , ,59 Strona 1

4 11 uczniowie oddziałów szkół podstawowych dla mniejszości narodowych i etnicznych oraz społeczności posługującej się językiem regionalnym, dla uczniów pochodzenia romskiego, dla których szkoła podejmuje dodatkowe zadania edukacyjne, a także dla uczniów korzystających z dodatkowej, bezpłatnej nauki języka polskiego, o których mowa w art. 94a ust. 4 i 4b ustawy o systemie oświaty; dotyczy szkół podstawowych, w których łączna liczba uczniów korzystających z zajęć dla mniejszości , ,28 narodowej lub etnicznej, społeczności posługującej się językiem regionalnym, uczniów pochodzenia romskiego lub uczniów korzystających z dodatkowej, bezpłatnej nauki języka polskiego, o których mowa w art. 94a ust. 4 i 4b ustawy o systemie oświaty, jest wyższa niż 60 i nie przekracza uczniowie oddziałów sportowych w szkołach podstawowych 6 243, ,50 13 uczniowie szkół podstawowych zorganizowanych w podmiotach leczniczych , ,95 SZKOŁY PODSTAWOWE DLA DZIECI I MŁODZIEŻY NA WSI LUB W MIASTACH DO 5 TYS. MIESZK szkoły podstawowe dla dzieci i młodzieży na wsi lub w miastach do 5 tys. mieszk. lekkim, uczniowie niedostosowani społecznie, uczniowie z zaburzeniami - wymagający stosowania specjalnej organizacji nauki i metod pracy w 7 768, , , , szkoły podstawowe - uczniowie niewidomi i słabowidzący, uczniowie z metod pracy w szkoły podstawowe - uczniowie niesłyszący i słabosłyszący, uczniowie z ogólnodostępnych lub specjalnych lekkim, uczniowie z zaburzeniami zachowania, uczniowie zagrożeni uzależnieniem oraz uczniowie z chorobami przewlekłymi - wymagający stosowania specjalnej organizacji nauki i metod pracy w oddziałach szkoły podstawowe - uczniowie niewidomi i słabowidzący, uczniowie z metod pracy w oddziałach szkoły podstawowe - uczniowie niesłyszący i słabosłyszący, uczniowie z oddziałach , , , , , , , , , , , , , ,41 Strona 2

5 23 uczniowie oddziałów szkół podstawowych dla mniejszości narodowych i etnicznych oraz społeczności posługującej się językiem regionalnym, dla uczniów pochodzenia romskiego, dla których szkoła podejmuje dodatkowe zadania edukacyjne, a także dla uczniów korzystających z dodatkowej, bezpłatnej nauki języka polskiego, o których mowa w art. 94a ust. 4 i 4b ustawy o systemie oświaty; dotyczy szkół podstawowych, w których łączna liczba uczniów korzystających z zajęć dla mniejszości , ,90 narodowej lub etnicznej, społeczności posługującej się językiem regionalnym, uczniów pochodzenia romskiego lub uczniów korzystających z dodatkowej, bezpłatnej nauki języka polskiego, o których mowa w art. 94a ust. 4 i 4b ustawy o systemie oświaty, nie przekracza uczniowie oddziałów sportowych w szkołach podstawowych 8 955, ,98 SZKOŁY PODSTAWOWE SPECJALNE W MIASTACH POWYŻEJ 5 TYS. MIESZK szkoły podstawowe specjalne - uczniowie z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, uczniowie niedostosowani społecznie, uczniowie z zaburzeniami zachowania, uczniowie zagrożeni uzależnieniem, uczniowie zagrożeni niedostosowaniem społecznym oraz uczniowie z chorobami przewlekłymi - wymagający stosowania specjalnej organizacji nauki i metod pracy szkoły podstawowe specjalne - uczniowie niewidomi i słabowidzący, uczniowie z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją, uczniowie z organizacji nauki i metod pracy szkoły podstawowe specjalne - uczniowie niesłyszący i słabosłyszący, znacznym szkoły podstawowe specjalne - uczniowie z upośledzeniem umysłowym w stopniu uczniowie z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera , , , , , , , ,59 SZKOŁY PODSTAWOWE SPECJALNE NA WSI LUB W MIASTACH DO 5 TYS. MIESZK szkoły podstawowe specjalne - uczniowie z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, uczniowie niedostosowani społecznie, uczniowie z zaburzeniami zachowania, uczniowie zagrożeni uzależnieniem, uczniowie zagrożeni niedostosowaniem społecznym oraz uczniowie z chorobami przewlekłymi - wymagający stosowania specjalnej organizacji nauki i metod pracy szkoły podstawowe specjalne - uczniowie niewidomi i słabowidzący, uczniowie z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją, uczniowie z organizacji nauki i metod pracy szkoły podstawowe specjalne - uczniowie niesłyszący i słabosłyszący, znacznym szkoły podstawowe specjalne - uczniowie z upośledzeniem umysłowym w stopniu uczniowie z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera , , , , , , , ,15 SZKOŁY PODSTAWOWE DLA DOROSŁYCH 33 szkoły podstawowe dla dorosłych 3 129, ,70 Strona 3

6 GIMNAZJA DLA DZIECI I MŁODZIEŻY W MIASTACH POWYŻEJ 5 TYS. MIESZK. 34 gimnazja dla dzieci i młodzieży w miastach pow. 5 tys. mieszk , ,04 35 gimnazja - uczniowie z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, uczniowie niedostosowani społecznie, uczniowie z zaburzeniami - wymagający stosowania specjalnej organizacji nauki i metod pracy w , , gimnazja - uczniowie niewidomi i słabowidzący, uczniowie z metod pracy w gimnazja - uczniowie niesłyszący i słabosłyszący, uczniowie z gimnazja - uczniowie z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim, uczniowie z niepełnosprawnościami sprzężonymi oraz uczniowie z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera w oddziałach ogólnodostępnych lub specjalnych gimnazja - uczniowie z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, uczniowie z zaburzeniami zachowania, uczniowie zagrożeni uzależnieniem oraz uczniowie z chorobami przewlekłymi - wymagający stosowania specjalnej organizacji nauki i metod pracy w oddziałach gimnazja - uczniowie niewidomi i słabowidzący, uczniowie z metod pracy w oddziałach gimnazja - uczniowie niesłyszący i słabosłyszący, uczniowie z oddziałach gimnazja - uczniowie z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim, uczniowie z niepełnosprawnościami sprzężonymi oraz uczniowie z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera w oddziałach , , , , , , , , , , , , , ,35 43 uczniowie oddziałów gimnazjów dla mniejszości narodowych i etnicznych oraz społeczności posługującej się językiem regionalnym, dla uczniów pochodzenia romskiego, dla których szkoła podejmuje dodatkowe zadania edukacyjne, a także dla uczniów korzystających z dodatkowej, bezpłatnej nauki języka polskiego, o których mowa w art. 94a ust. 4 i 4b ustawy o systemie oświaty; dotyczy gimnazjów, w których łączna liczba uczniów korzystających z zajęć dla mniejszości narodowej lub etnicznej, społeczności posługującej się językiem regionalnym, uczniów pochodzenia romskiego lub uczniów korzystających z dodatkowej, bezpłatnej nauki języka polskiego, o których mowa w art. 94a ust. 4 i 4b ustawy o systemie oświaty, nie przekracza , ,46 44 uczniowie oddziałów sportowych w gimnazjach 6 461, ,40 GIMNAZJA DLA DZIECI I MŁODZIEŻY NA WSI LUB W MIASTACH DO 5 TYS. MIESZK. 45 publiczne gimnazja dla dzieci i młodzieży 8 029, ,80 Strona 4

7 gimnazja - uczniowie z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, uczniowie niedostosowani społecznie, uczniowie z zaburzeniami - wymagający stosowania specjalnej organizacji nauki i metod pracy w gimnazja - uczniowie niewidomi i słabowidzący, uczniowie z metod pracy w gimnazja - uczniowie niesłyszący i słabosłyszący, uczniowie z gimnazja - uczniowie z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim, uczniowie z niepełnosprawnościami sprzężonymi oraz uczniowie z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera w oddziałach ogólnodostępnych lub specjalnych gimnazja - uczniowie z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, uczniowie z zaburzeniami zachowania, uczniowie zagrożeni uzależnieniem oraz uczniowie z chorobami przewlekłymi - wymagający stosowania specjalnej organizacji nauki i metod pracy w oddziałach gimnazja - uczniowie niewidomi i słabowidzący, uczniowie z metod pracy w oddziałach gimnazja - uczniowie niesłyszący i słabosłyszący, uczniowie z oddziałach gimnazja - uczniowie z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim, uczniowie z niepełnosprawnościami sprzężonymi oraz uczniowie z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera w oddziałach , , , , , , , , , , , , , , , ,53 GIMNAZJA SPECJALNE W MIASTACH POWYŻEJ 5 TYS. MIESZK gimnazja specjalne - uczniowie z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, uczniowie niedostosowani społecznie, uczniowie z zaburzeniami - wymagający stosowania specjalnej organizacji nauki i metod pracy gimnazja specjalne - uczniowie niewidomi i słabowidzący, uczniowie z metod pracy gimnazja specjalne - uczniowie niesłyszący i słabosłyszący, uczniowie z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym gimnazja specjalne - uczniowie z upośledzeniem umysłowym w stopniu uczniowie z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera , , , , , , , ,77 GIMNAZJA SPECJALNE NA WSI LUB W MIASTACH DO 5 TYS. MIESZK Strona 5

8 gimnazja specjalne - uczniowie z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, uczniowie niedostosowani społecznie, uczniowie z zaburzeniami - wymagający stosowania specjalnej organizacji nauki i metod pracy gimnazja specjalne - uczniowie niewidomi i słabowidzący, uczniowie z metod pracy gimnazja specjalne - uczniowie niesłyszący i słabosłyszący, uczniowie z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym gimnazja specjalne - uczniowie z upośledzeniem umysłowym w stopniu uczniowie z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera , , , , , , , ,74 GIMNAZJA DLA DOROSŁYCH 62 gimnazja dla dorosłych 2 938, ,73 LICEA OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA DZIECI I MŁODZIEŻY 63 licea ogólnokształcące dla dzieci młodzieży 5 585, , licea ogólnokształcące - uczniowie z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, uczniowie niedostosowani społecznie, uczniowie z zaburzeniami zachowania, uczniowie zagrożeni uzależnieniem, uczniowie zagrożeni niedostosowaniem społecznym oraz uczniowie z chorobami przewlekłymi - wymagający stosowania specjalnej organizacji nauki i metod pracy w licea ogólnokształcące - uczniowie niewidomi i słabowidzący, uczniowie z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją, uczniowie z organizacji nauki i metod pracy w oddziałach ogólnodostępnych lub specjalnych licea ogólnokształcące - uczniowie niesłyszący i słabosłyszący, uczniowie z licea ogólnokształcące - uczniowie z upośledzeniem umysłowym w stopniu ogólnodostępnych lub specjalnych licea ogólnokształcące - uczniowie z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, uczniowie z zaburzeniami zachowania, uczniowie zagrożeni uzależnieniem oraz uczniowie z chorobami przewlekłymi - wymagający stosowania specjalnej organizacji nauki i metod pracy w oddziałach licea ogólnokształcące - uczniowie niewidomi i słabowidzący, uczniowie z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją, uczniowie z organizacji nauki i metod pracy w oddziałach licea ogólnokształcące - uczniowie niesłyszący i słabosłyszący, znacznym w oddziałach licea ogólnokształcące - uczniowie z upośledzeniem umysłowym w stopniu Strona , , , , , , , , , , , , , , , ,31

9 72 uczniowie oddziałów liceów ogólnokształcących dla mniejszości narodowych i etnicznych oraz społeczności posługującej się językiem regionalnym, dla uczniów pochodzenia romskiego, dla których szkoła podejmuje dodatkowe zadania edukacyjne, a także dla uczniów korzystających z dodatkowej, bezpłatnej nauki języka polskiego, o których mowa w art. 94a ust. 4 i 4b ustawy o systemie oświaty; dotyczy liceów ogólnokształcących, w których łączna liczba uczniów korzystających z zajęć dla mniejszości narodowej lub etnicznej, społeczności posługującej się językiem regionalnym, uczniów pochodzenia romskiego lub uczniów korzystających z dodatkowej, bezpłatnej nauki języka polskiego, o których mowa w art. 94a ust. 4 i 4b ustawy o systemie oświaty, nie przekracza , ,21 LICEA OGÓLNOKSZTAŁCĄCE SPECJALNE licea ogólnokształcące specjalne - uczniowie z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, uczniowie niedostosowani społecznie, uczniowie z zaburzeniami zachowania, uczniowie zagrożeni uzależnieniem, uczniowie zagrożeni niedostosowaniem społecznym oraz uczniowie z chorobami przewlekłymi - wymagający stosowania specjalnej organizacji nauki i metod pracy licea ogólnokształcące specjalne - uczniowie niewidomi i słabowidzący, uczniowie z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją, uczniowie z organizacji nauki i metod pracy licea ogólnokształcące specjalne - uczniowie niesłyszący i słabosłyszący, znacznym licea ogólnokształcące specjalne - uczniowie z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim, uczniowie z niepełnosprawnościami sprzężonymi oraz uczniowie z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera , , , , , , , ,59 LICEA OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA DOROSŁYCH 77 licea ogólnokształcące dla dorosłych 2 626, ,02 TECHNIKA DLA DZIECI I MŁODZIEŻY 78 technika dla dzieci i młodzieży 6 569, ,99 79 technika - uczniowie z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, uczniowie niedostosowani społecznie, uczniowie z zaburzeniami - wymagający stosowania specjalnej organizacji nauki i metod pracy w , , technika - uczniowie niewidomi i słabowidzący, uczniowie z metod pracy w technika - uczniowie niesłyszący i słabosłyszący, uczniowie z technika - uczniowie z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim, uczniowie z niepełnosprawnościami sprzężonymi oraz uczniowie z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera w oddziałach ogólnodostępnych lub specjalnych Strona , , , , , ,23

10 TECHNIKA DLA DOROSŁYCH 83 technika dla dorosłych 4 275, ,38 ZASADNICZE SZKOŁY ZAWODOWE DLA DZIECI I MŁODZIEŻY 84 zasadnicze szkoły zawodowe dla dzieci i młodzieży 6 575, , zasadnicze szkoły zawodowe - uczniowie z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, uczniowie niedostosowani społecznie, uczniowie z zaburzeniami zachowania, uczniowie zagrożeni uzależnieniem, uczniowie zagrożeni niedostosowaniem społecznym oraz uczniowie z chorobami przewlekłymi - wymagający stosowania specjalnej organizacji nauki i metod pracy w zasadnicze szkoły zawodowe - uczniowie niewidomi i słabowidzący, uczniowie z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją, uczniowie z organizacji nauki i metod pracy w oddziałach ogólnodostępnych lub specjalnych zasadnicze szkoły zawodowe - uczniowie niesłyszący i słabosłyszący, znacznym w zasadnicze szkoły zawodowe - uczniowie z niepełnosprawnościami sprzężonymi oraz uczniowie z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera w zasadnicze szkoły zawodowe - uczniowie z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, uczniowie niedostosowani społecznie, uczniowie z zaburzeniami zachowania, uczniowie zagrożeni uzależnieniem, uczniowie zagrożeni niedostosowaniem społecznym oraz uczniowie z chorobami przewlekłymi - wymagający stosowania specjalnej organizacji nauki i metod pracy w oddziałach zasadnicze szkoły zawodowe - uczniowie niewidomi i słabowidzący, uczniowie z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją, uczniowie z organizacji nauki i metod pracy w oddziałach zasadnicze szkoły zawodowe - uczniowie niesłyszący i słabosłyszący, znacznym w w oddziałach zasadnicze szkoły zawodowe - uczniowie z niepełnosprawnościami sprzężonymi oraz uczniowie z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera w oddziałach , , , , , , , , , , , , , , , ,96 ZASADNICZE SZKOŁY ZAWODOWE SPECJALNE zasadnicze szkoły zawodowe specjalne - uczniowie z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, uczniowie niedostosowani społecznie, uczniowie z zaburzeniami zachowania, uczniowie zagrożeni uzależnieniem, uczniowie zagrożeni niedostosowaniem społecznym oraz uczniowie z chorobami przewlekłymi - wymagający stosowania specjalnej organizacji nauki i metod pracy zasadnicze szkoły zawodowe specjalne - uczniowie niewidomi i słabowidzący, uczniowie z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją, uczniowie z zaburzeniami psychicznymi - wymagający stosowania specjalnej organizacji nauki i metod pracy zasadnicze szkoły zawodowe specjalne - uczniowie niesłyszący i słabosłyszący, uczniowie z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym Strona , , , , , ,86

11 96 zasadnicze szkoły zawodowe specjalne - uczniowie z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim, uczniowie z niepełnosprawnościami sprzężonymi oraz uczniowie z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera , ,91 ZASADNICZE SZKOŁY ZAWODOWE DLA DOROSŁYCH 97 zasadnicze szkoły zawodowe dla dorosłych 4 572, ,36 98 zasadnicze szkoły zawodowe dla dorosłych - uczniowie klas medycznych 7 156, ,52 SZKOŁY SPECJALNE PRZYSPOSABIAJĄCE DO PRACY szkoły specjalne przysposabiające do pracy - uczniowie z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym i znacznym szkoły specjalne przysposabiające do pracy - uczniowie z niepełnosprawnościami sprzężonymi , , , ,20 LICEUM PROFILOWANE DLA DZIECI I MŁODZIEŻY 101 liceum profilowane dla dzieci i młodzieży 6 531, ,79 SZKOŁY POLICEALNE DLA MŁODZIEŻY 102 szkoły policealne dla młodzieży 6 473, , szkołach policealne dla młodzieży - uczniowie klas medycznych , ,37 SZKOŁY POLICEALNE DLA DOROSŁYCH 104 szkoły policealne dla dorosłych 3 409, , szkołach policealne dla dorosłych - uczniowie klas medycznych 7 473, ,46 Strona 9