LEPSZY ŚWIAT PRZEZ WOLONTARIAT Szkolenie dla nauczycieli/opiekunów

Transkrypt

1 LEPSZY ŚWIAT PRZEZ WOLONTARIAT Szkolenie dla nauczycieli/opiekunów Narzędzia pracy z dziećmi, w tym jak łączyć potrzeby dzieci/młodzieży z potrzebami społeczności lokalnych. Katarzyna Szczeniowska psycholog, członek zarządu Stowarzyszenia na Rzecz Kultury Młodzieżowej AKTYWACJA PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY PRZEZ SZWAJCARIĘ W RAMACH SZWAJCARSKIEGO PROGRAMU WSPÓŁPRACY Z NOWYMI KRAJAMI CZŁONKOWSKIMI UNII EUROPEJSKIEJ 1

2 MAPA POTRZEB ŚRODOWISKA LOKALNEGO Aby zacząć działać w środowisku lokalnym musimy wiedzieć po co i dlaczego? Czy nasze działania mają sens, czy jest na nie zapotrzebowanie? Czy kogoś w ogóle to interesuje? Warto na początek zadać sobie pytanie o stan faktyczny rzeczywistości, w której funkcjonujemy. Innymi słowy zbieramy dane o tym, co działa, a co nie działa w naszej społeczności. Co już mamy, a co musimy znaleźć. Aby zdiagnozować problemy z którymi styka się społeczność, musimy ją najpierw poznać. 2

3 MAPA POTRZEB ŚRODOWISKA LOKALNEGO Aby poznać nasze środowisko badamy: Ludzi Instytucje i organizacje Miejsca, przestrzenie Kanały komunikacji społecznej Tradycje i doświadczenie społeczne 3

4 MAPA POTRZEB ŚRODOWISKA LOKALNEGO: LUDZIE Zapoznanie się z danymi demograficznymi, liczba mieszkańców, przekrój wiekowy (jakich grup jest najwięcej), przyjrzeć się strukturze rodzin, liczbie bezrobotnych, niepełnosprawnych, osób korzystających z opieki społecznej. Zbieramy również informację dotyczącą osób, które aktywnie włączają się w życie społeczne. Zidentyfikować ludzi, którzy mają podobne zainteresowania do nas. Zobaczyć jak się w nich realizują. Te wszystkie dane pomogą nam w późniejszym etapie lepiej dopasować rodzaj działań, które chcemy podjąć. 4

5 MAPA POTRZEB ŚRODOWISKA LOKALNEGO: LUDZIE Warto tez przyjrzeć się strukturze kulturowo-wyznaniowej społeczności. Czy na naszym terenie mieszkają jakieś mniejszości narodowe, religijne. Kolejną rzeczą jest ustalenie, czy nie mieszkają albo pochodzą z naszej społeczności jakieś sławne osoby: politycy, dziennikarze, aktorzy, muzycy itp. i na ile będziemy mogli liczyć na ich pomoc. 5

6 MAPA POTRZEB ŚRODOWISKA LOKALNEGO: INSTYTUCJE I ORGANIZACJE Zbierzmy informacje o istniejących na naszym terenie instytucjach i organizacjach, które w późniejszym etapie realizacji mogą nas wesprzeć. Ważne są: urzędy, inne szkoły, domy kultury, biblioteki, ośrodki pomocy społecznej, organizacje pozarządowe i religijne, przedsiębiorstwa prywatne itp. 6

7 MAPA POTRZEB ŚRODOWISKA LOKALNEGO: INSTYTUCJE I ORGANIZACJE Żeby na późniejszym etapie działania skorzystać z tej wiedzy, musimy zobaczyć czym te organizacje i instytucje się zajmują, w jaki sposób działają, jakie posiadają zasoby (budynki, boiska, sprzęt itp.), jacy pracują tam ludzie, jakie posiadają kontakty. Istotną kwestią do przeanalizowania jest również zobaczenie, w jakich relacjach z nimi pozostajemy. Wiedząc to wszystko łatwiej będzie nam zaplanować działania, który będzie miał przełożenie na zmiany zachodzące w społeczności 7

8 MAPA POTRZEB ŚRODOWISKA LOKALNEGO: MIEJSCA I PRZESTRZENIE Przy tym zadaniu może pomóc nam aparat fotograficzny i mapa. Warto przyjrzeć się pustym placom, skwerom, parkom, boiskom, miejscom nieformalnych spotkań młodzieży. Gdy już je zidentyfikujemy zadajmy sobie pytanie na ile mogą być przez nas wykorzystane, kto jest ich właścicielem. Warto przy tym zrobić dokumentacje takich miejsc. 8

9 MAPA POTRZEB ŚRODOWISKA LOKALNEGO: KANAŁY KOMUNIKACJI SPOŁECZNEJ Informacje docierają do nas z różnych źródeł. Jedne dotyczą świata, inne kraju, a inne naszego najbliższego otoczenia. I te ostatnie właśnie nas interesują. Warto zlokalizować kanały informacji, dzięki, którym nasza społeczność czerpie informacje o lokalnych wydarzeniach: lokalna telewizja, radio, gazeta, to te bardziej oczywiste. A może ważne są plakaty, billboardy, słupy ogłoszeniowe? Może istnieją gablotki ogłoszeń, tablica informacyjna w lokalnym sklepie. 9

10 MAPA POTRZEB ŚRODOWISKA LOKALNEGO: TRADYCJE I DOŚWIADCZENIE SPOŁECZNE To co wydarzyło się kiedyś w przeszłości często wpływa na to jaką mamy społeczność. Często wydarzenia historyczne skupiają ludzi zamieszkałych na danym terenie, a czasami odpychają od siebie. Warto poznać i zrozumieć jakie czynniki z przeszłości miały wpływ na naszą społeczność. 10

11 ZAKRES ODDZIAŁYWAŃ DZIAŁAŃ WOLONTARIACKICH Wolontariat szkolny Wolontariat lokalny Wolontariat krajowy Wolontariat międzynarodowy 11

12 Wolontariat szkolny zbiorki żywności, pomoc finansową dla potrzebujących uczniów szkoły poprzez zorganizowanie loterii fantowej, szkolnej dyskoteki lub uczniowskiej imprezy integracyjnej kiermasze ręcznie wykonywanych ozdób, kartek czy upominków, z których dochód przeznaczany jest na pomoc chorym i niepełnosprawnymi. koleżeńska pomoc w lekcjach, odwiedzanie niepełnosprawnych rówieśników w ich domach. zbiórki podręczników i książek prowadzenie akcje informacyjnych i edukacyjnych uwrażliwianie kolegów na problemy Światowe, tworzenie szkolnych gazetek, przygotowanie apelów szkolnych dotyczących idei pomagania warsztaty prowadzone przez uczniów (np. tworzenie biżuterii, taneczne) przygotowanie imprez tematycznych: Andrzejek, Mikołajek 12

13 Wolontariat szkolny organizowanie pogadanek, np. na temat AIDS na Świecie, Światowego Dnia Walki z Głodem działania kulturalne: szkolne spektakle, tworzenie dekoracji, przygotowanie Tydzień Wolontariatu, w tym m.in. lekcje wychowania wolontariackiego prowadzone przez uczniów; pomoc nauczycielom przy dyżurach na przerwach; wsparcie organizacyjne konferencji, uroczystości szkolnych, min. powitanie gości, oprowadzenie po szkole; happening nt. wolontariatu akcja informacyjna dla uczniów; 13

14 Wolontariat lokalny otwarcie się na osoby potrzebujące poza szkołą, zdobywanie informacji o potrzebach Środowiska w Ośrodku Pomocy Społecznej, w Miejskim Ośrodku Pomocy, za pośrednictwem pedagogów, psychologów, przez kancelarie parafialne. pomoc w domach opieki społecznej, np. przygotowanie przedstawienia, odwiedzanie seniorów Domów Pomocy Społecznej w Dniu Babci i Dziadka (z wręczeniem własnoręcznie przygotowanych laurek, upominków i łakoci); połączone ze spotkaniami międzypokoleniowymi. organizacje imprez o charakterze kulturalnym i integracyjnym dla podopiecznych placówek funkcjonujących w środowisku lokalnym sprzątanie cmentarzy, porządkowanie parków i placów zabaw, 14

15 Wolontariat lokalny rejestrowanie na fotografiach bogactwa kultury swojego środowiska, poznanie historii terenu oraz jego walorów topograficznych, a równocześnie rozwijanie postaw prospołecznych. Zbiórki pieniędzy dla potrzebujących realizacja bądź udział w partnerskich projektach. sprzątanie świata w gminie, np. we współpracy z lokalną organizacją ekologiczną; zbieranie baterii; Współpraca ze schroniskiem dla zwierząt: zbiórka artykułów na rzecz schroniska, dyżury w schronisku, wyprowadzanie psów na spacer zbiórki maskotek dla hospicjum, szpitala psychiatrycznego lub świetlicy; projekt Pola nadziei 15

16 Wolontariat globalny rozwój współczesnej technologii, a co za tym idzie szybki przekaz informacji pozwalają na niesienie pomocy nie tylko w innych krajach, ale i na innych kontynentach zbieranie artykułów szkolnych oraz środków czystości, które przekazują jednostkom misyjnym w ubogich państwach, uczestniczenie w zbiorkach funduszy na rzecz Afryki. wspieranie misjonarzy, którzy wyjeżdżają do krajów Trzeciego Świata patronat indywidualny nad dziećmi z Afryki (adopcja na odległość), polegająca na wsparciu indywidualnego dziecka będącego podopiecznym placówki, która przeciwdziała chorobom dzieci na skutek głodu; dzięki takiej pomocy dziecko ma zapewnioną naukę w szkole i wyżywienie. Młodzież często utrzymuje kontakt listowny z takim dzieckiem, nawiązuje relacje koleżeńskie. 16

17 Wolontariat krajowy włączanie się w akcje ogólnopolskie i działanie z ich ramienia na swoim terenie, np. Pomóż dzieciom przetrwać zimę ", Góra grosza, bądź przygotowuje podobne inicjatywy w swoich miejscowościach współpraca z Polska Akcja Humanitarną, z Fundacją Mam marzenie", pomagając dzieciom ze schorzeniami hematologiczny realizowanie programu czytania w ramach projektu Poczytaj mi, przyjacielu". Wspomaganie domów dziecka, domów samotnej matki, na bieżąco śledzenie działań fundacji i stowarzyszeń pomocowych, co pozwala momentalnie reagować i włączać się w różne akcje. 17

18 Stowarzyszenie Centrum Wolontariatu w Warszawie ul Nowolipki 9b, Warszawa infolinia: czynne pon-pt w godz. 8.oo - 16.oo Program: Wolontariat w szkole Oferta: - Szkolenia, np. Możliwości finansowania szkolnych kół wolontariatu ( ) -Skrzynka Dobroci, Internetowe Pośrednictwo Wolontariatu 18

19 Praca zbiorowa pod redakcją Małgorzaty Miszteli Wydawca: Stowarzyszenie Centrum Wolontariatu Warszawa 2012 Publikacja dostępna on-line: 19

20 Katarzyna Braun Bogna Frŕszczak Wydawca: Profile sp. z o.o. Warszawa 2009 Publikacja dostępna on-line: 20

21 GDZIE SZUKAĆ INSPIRACJI, POMYSŁÓW I ŚRODKÓW 1. Strona W dziale ogłoszenia: - Poszukiwany partner do projektu - Organizacja szuka wolontariusza 21

22 GDZIE SZUKAĆ INSPIRACJI, POMYSŁÓW I ŚRODKÓW 1. Strona W dziale ogłoszenia: - Poszukiwany partner do projektu - Organizacja szuka wolontariusza 22

23 GDZIE SZUKAĆ INSPIRACJI, POMYSŁÓW I ŚRODKÓW 1. Strona W dziale ogłoszenia: - Poszukiwany partner do projektu - Organizacja szuka wolontariusza 23

24 24

25 GDZIE SZUKAĆ INSPIRACJI, POMYSŁÓW I ŚRODKÓW 25

26 GDZIE SZUKAĆ INSPIRACJI, POMYSŁÓW I ŚRODKÓW 26

27 GDZIE SZUKAĆ INSPIRACJI, POMYSŁÓW I ŚRODKÓW Fundacja ŚWIAT NA TAK Al. Szucha 27, Warszawa Tel.: fundacja@swiatnatak.pl Strona internetowa: -Konkurs Ośmiu Wspaniałych -Kluby Ośmiu Obok zdań określonych indywidualnie, Kluby włączają się w realizację zadań obligatoryjnych przyjmowanych przez Ogólnopolską Kapitułę. Należą do nich: Konkurs "Ośmiu Wspaniałych", Wigilia Polska, Bal Integracyjny, Dzień na Tak. 27

28 GDZIE SZUKAĆ INSPIRACJI, POMYSŁÓW I ŚRODKÓW BIURO EDUKACJI - Informacje o konkursach, wydarzeniach, inicjatywach - Konkursy na realizację zadań publicznych 28

29 GDZIE SZUKAĆ INSPIRACJI, POMYSŁÓW I ŚRODKÓW BIURO EDUKACJI - Informacje o konkursach, wydarzeniach, inicjatywach -Konkursy na realizację zadań publicznych (np. Zadanie konkursowe: Aktywna warszawska młodzież ) 29

30 GDZIE SZUKAĆ INSPIRACJI, POMYSŁÓW I ŚRODKÓW Akademia Orange Promowanie innowacyjnych narzędzi i metod edukacji kulturalnej, atrakcyjnych dla młodego odbiorcy, w szczególności przy wykorzystaniu nowych technologii. 30

31 GDZIE SZUKAĆ INSPIRACJI, POMYSŁÓW I ŚRODKÓW 31

32 CENTRUM SPOŁECZNE PACA 40 Konkurs adresowany jest do mieszkańców, organizacji, grup nieformalnych i instytucji z terenu Pragi Południe. Pula dofinansowania wynosi 3000 zł brutto, które przyznawane są na materiały niezbędne do realizacji projektu. aktywizowanie społeczności lokalnych, animowanie działań na poziomie lokalnym, wspieranie integracji na poziomie lokalnym, pobudzanie mieszkańców Pragi -Południe do wspólnych działań na rzecz swojego otoczenia, wymiana doświadczeń, wzajemne uczenie się, budowanie więzi (ze szczególnym uwzględnieniem wymiany i integracji międzypokoleniowej), poszukiwanie i rozwijanie innowacyjnych rozwiązań w zakresie ekonomii społecznej. 32

33 FUNDACJA KRONENBERGA Fundacja Kronenberga wspieradziałania na rzecz dobra publicznego w zakresie edukacji i rozwoju lokalnego. Najbliższy nabór: -od 7 stycznia do 4 lutego decyzja 17 marca

34 Dziękujemy za uwagę. Zapraszamy ponownie. PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY PRZEZ SZWAJCARIĘ W RAMACH SZWAJCARSKIEGO PROGRAMU WSPÓŁPRACY Z NOWYMI KRAJAMI CZŁONKOWSKIMI UNII EUROPEJSKIEJ Fundacja BO WARTO ul. Bluszczańska Warszawa