WYŻSZA SZKOŁA EKONOMII i PRAWA im. prof. Edwarda Lipińskiego

Transkrypt

1 WYŻSZA SZKOŁA EKONOMII i PRAWA im. prof. Edwarda Lipińskiego Kielce, ul. Jagiellońska 109 A, tel. (41) , fax (41) , wseip@wseip.edu.pl, INSTRUKCJA W SPRAWIE PRAKTYK ZAWODOWYCH Kierunek: Pielęgniarstwo, studia licencjackie niestacjonarne (3,5-letnie) Przebieg praktyki Rok studiów/semestr: III / 6 Wymiar godzinowy i zakres praktyki: Anestezjologia i pielęgniarstwo w zagrożeniu życia (OIT, SOR, OIOK) 40 godzin* Geriatria i pielęgniarstwo geriatryczne (DPS, ZOL, ZPO) 40 z 80 godzin* Opieka paliatywna (oddz./placówka Opieki Paliatywnej lub Długoterminowej, ZPO, ZOL ) - 40 godzin* Podstawowa opieka zdrowotna (placówka POZ) z 200 godzin* Rehabilitacja i pielęgnowanie niepełnosprawnych (oddz./placówka rehabilitacji, DPS, ZOL, ZPO) 40 z 80 godzin* Czas odbywania praktyki: czerwiec sierpień 2012 rok Cele ogólne praktyki zawodowej Kształtowanie umiejętności zastosowania wiedzy teoretycznej w działaniach diagnostycznych, leczniczych i opiekuńczych wobec: chorego w stanie zagrożenia życia, osób starszych w różnym stanie zdrowia i choroby, pacjenta z chorobą nieuleczalną i w stanie terminalnym, pacjenta i jego rodziny w środowisku zamieszkania oraz chorych niepełnosprawnych, Doskonalenie umiejętności pracy w zespole terapeutyczno-opiekuńczym i organizowania stanowiska pracy, Doskonalenie umiejętności bezpiecznego wdrażania procedur pielęgniarskich, Doskonalenie etycznych postaw zawodowych. Miejsce realizacji Praktykę zawodową Student realizuje w placówkach leczniczo-opiekuńczych o specyfice zgodnej z zakresem i programem praktyki, po uzyskaniu przez Studenta zgody danej placówki na jej odbywanie. Opiekunem zaliczającym praktykę w oddziale powinna być pielęgniarka pracująca w danym oddziale/jednostce posiadająca prawo wykonywania zawodu i prezentująca odpowiednie kwalifikacje, których opis przedstawia załącznik 1 do procedury organizacji praktyk i które są weryfikowane zgodnie z odpowiednim rozporządzeniem ministerialnym przez Uczelnię. Warunki dopuszczenia do odbywania praktyki 1. Uzyskanie zgody na odbywanie praktyki w danej placówce 2. Zaliczone wszystkie zajęcia praktyczne i praktyki z poprzednich semestrów 3. Zaliczone zajęcia praktyczne z przedmiotów obejmujących praktyki zawodowe w VI semestrze 4. Spełnienie wymogów w zakresie bezpieczeństwa m.in. epidemiologicznego Treść i tok praktyki 1. Praktykę zawodową w placówce medycznej należy przeznaczyć na samodzielne, ale pod kontrolą opiekuna praktyk wykonywanie zadań i czynności opiekuńczo-leczniczych, diagnostycznych, rehabilitacyjnych, zapobiegawczych oraz edukację zdrowotną składających się na rolę zawodową pielęgniarki (pielęgniarza) wynikających z programu nauczania (załącznik nr 1, 2, 3, 4, 5 do instrukcji) i odpowiednich kart umiejętności klinicznych zawartych w dzienniczku kształcenia praktycznego na wyznaczonym odcinku szkolenia praktycznego. Uwaga! Umiejętności kliniczne do przedmiotów, z

2 których praktyki zawodowe rozłożone są na dwa semestry (geriatria i pielęgniarstwo geriatryczne, podstawowa opieka zdrowotna oraz rehabilitacja i pielęgnowanie niepełnosprawnych) zaliczyć ½ umiejętności w semestrze VI a pozostałe w semestrze VII 2. Przed rozpoczęciem praktyki student zobowiązany jest do powtórzenia wiedzy odnoszącej się do treści praktyki i specyfiki pracy danej placówki /oddziału/. 3. Student zobowiązany jest przedstawić opiekunowi w oddziale instrukcję praktyki, program i kartę umiejętności do zaliczenia w trakcie praktyki a także książeczkę zdrowia, polisy ubezpieczeniowe (OC, NW), szczepienia przeciwko WZW typu B (3 dawki w schemacie m-cy). 4. Studenta odbywającego zajęcia w oddziale obowiązuje regulamin Kształcenia Praktycznego zawarty w Dzienniczku Umiejętności, do którego wgląd powinien mieć również opiekun praktyk. 5. Terminy i obecności na praktyce Student dokumentuje w Liście Obecności (załącznik 6 do instrukcji) 6. Ostatni dzień pobytu na praktyce student powinien przeznaczyć na podsumowanie i ocenę pracy w oddziale, oraz dokonanie niezbędnych formalności (np. uzyskanie opinii i oceny opiekuna praktyki, uzupełnienie dziennika praktyk itp.). 7. Zaliczenie praktyki przez Uczelnię w indeksie i karcie osiągnięć studenta następuje na podstawie złożonych u wydziałowego opiekuna praktyk następujących dokumentów: a. Dzienniczka Umiejętności Praktycznych zawierającego: wpis dotyczący nazwy placówki (pieczęć), termin realizacji praktyki, zaliczenie praktyki z oceną: bardzo dobry, dobry, dobry plus, dostateczny, dostateczny plus, niedostateczny zaliczone co najmniej 90% czynności zawartych w każdej z kart umiejętności klinicznych dotyczących danego przedmiotu, podpisem i opinią opiekuna praktyk w placówce. c) indywidualnej listy obecności (załącznik 6 do instrukcji) z każdej placówki. * Godzina dydaktyczna = 45 minut ZAŁĄCZNIK 1 do instrukcji praktyki zawodowej III rok, VI sem. Pielęgniarstwo NST TREŚCI KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE: ANESTEZJOLOGI I PIELĘGNIARSTWO W ZAGROŻENIU ŻYCIA Forma studiów: niestacjonarne Wymiar godzinowy: 40 godzin Forma zajęć: praktyka zawodowa Rok/ semestr: III/ 6 Warunki zaliczenia: zaliczenie z oceną CELE DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE PRAKTYKI ZAWODOWEJ: Kształtowanie umiejętności zastosowania wiedzy teoretycznej w działaniach diagnostycznych, leczniczych i opiekuńczych wobec chorego w stanie zagrożenia życia, Przygotowanie studenta do samodzielnego podejmowania działań w zespole terapeutycznym OIOM, Kształtowanie postawy odpowiedzialności i sumienności w opiece nad chorym z zagrożeniem życia. TREŚCI NAUCZANIA Sprawowanie całościowej opieki pielęgniarskiej nad pacjentem pod kierunkiem pielęgniarki praktyka obejmującej następujące umiejętności: 1. Pomiar, ocena i dokumentowanie podstawowych parametrów życiowych (temperatura, tętno, ciśnienie tętnicze krwi).

3 2. Monitorowanie przyrządowe funkcji życiowych pacjenta w oddziale intensywnej opieki medycznej. 3. Pobieranie materiału do badania gazometrycznego/ kapnometrii. 4. Ocena gospodarki wodno-elektrolitowej (prowadzenie bilansu płynów, monitorowanie diurezy). 5. Wykonywanie i wstępne interpretowanie zapisów EKG. 6. Przygotowanie zestawu przeciwwstrząsowego i intubacyjnego. 7. Uczestniczenie w trakcie zabiegów reanimacyjno-resuscytacyjnych. 8. Pobieranie, oznakowywanie materiału (krew, mocz, kał, wydzielina z ran pooperacyjnych, drenów) do badań diagnostycznych interpretowanie wyników. 9. Przygotowanie, podawanie leków różnymi drogami - drogą doustną, dorektalnie, na skórę i błony śluzowe. 10. Wykonywanie iniekcji domięśniowych / dożylnych/ podskórnych. 11. Przygotowanie i podłączenie dożylnego wlewu kroplowego / pompy infuzyjnej. 12. Wykonywanie toalety drzewa oskrzelowego u pacjenta przytomnego/ u pacjenta nieprzytomnego zaintubowanego. 13. Wykonywanie toalety całego ciała planowanie i realizacja profilaktyki przeciwodleżynowej. 14. Wykonanie toalety jamy ustnej w celu higienicznym/leczniczym. 15. Przygotowanie pacjenta i zestawu oraz asystowanie przy zakładaniu wkłuć centralnych i tętniczych pielęgnacja wkłuć. 16. Odżywianie pacjenta pozajelitowo / karmienie pacjenta przez sondę. 17. Dokumentowanie przebiegu procesu diagnostyczno-terapeutycznego pacjenta w oddziale intensywnej terapii medycznej. 18. Przygotowanie pacjenta do i asystowanie podczas znieczulenia / opieka podczas wybudzania. 19. Prowadzenie i dokumentowanie procesu pielęgnowania wybranych podopiecznych. EFEKTY KSZTAŁCENIA W wyniku praktyki zawodowej Student jest przygotowany do podjęcia profesjonalnej opieki pielęgniarskiej w oddziałach OIOM: zna warunki i zasady pracy w oddziałach intensywnej terapii, organizuje stanowisko pracy, współpracuje w zespole terapeutyczno-opiekuńczym i samodzielnie planuje adekwatny do stanu podopiecznego i sytuacji zakres interwencji pielęgniarskich, wykonuje sprawnie, efektywnie i bezpiecznie zabiegi diagnostyczne, lecznicze i pielęgnacyjne w OIOM zgodnie ze znanymi algorytmami postępowania ratowniczego w ostrych stanach zagrożenia życia i procedurami postępowania pielęgniarskiego oraz asystuje w działaniach resuscytacyjnych, prezentuje postawę odpowiedzialności, sumienności oraz poszanowania godności i praw pacjenta w trakcie sprawowanej opieki LITERATURA: 1. Wołowicka L., Dyk D.( red.): Anestezjologia i intensywna opieka. Klinika i pielęgniarstwo. PZWL, Warszawa Kamiński B.: Anestezjologia i intensywna opieka medyczna dla pielęgniarek. PZWL, Warszawa Kózka M. (red.): Stany zagrożenia życia. Wybrane standardy opieki i procedury postępowania pielęgniarskiego. Wydawnictwo UJ Kraków 2001.

4 4. Andres J. (red.): Wytyczne 2005 Resuscytacji Krążeniowo-Oddechowej; Europejska Rada Resuscytacji, Wydawnictwo FALL, Kraków Andres J.; Pierwsza pomoc i resuscytacja krążeniowo-oddechowa - podręcznik dla studentów. Kraków Kamiński B., Kübler A.; Anestezjologia i intensywna terapia. Podręcznik dla studentów medycyny. PZWL, Warszawa Kruszyński Z.; Podstawy anestezjologii i intensywnej terapii. AM Poznań, Poznań ZAŁĄCZNIK 2 do instrukcji praktyki zawodowej III rok, VI sem. Pielęgniarstwo NST TREŚCI KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE: GERIATRIA I PIELĘGNIARSTWO GERIATRYCZNE Forma studiów: niestacjonarne Wymiar godzinowy: 40 z 80 godzin Forma zajęć: praktyka zawodowa Rok/ semestr: III/ 6 Warunki zaliczenia: zaliczenie z oceną CELE DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE PRAKTYKI ZAWODOWEJ: opanowanie umiejętności samodzielnego i odpowiedzialnego wykonywania zawodu, podejmowania decyzji dla zapewnienia efektywnej profesjonalnej opieki nad osoba starszą, w różnych sytuacjach zdrowotnych i miejscach realizowania opieki. kształtowanie i doskonalenie samodzielności w doborze metod, sposobu i technik stosowanych w pielęgnowaniu osób starszych w różnym stanie zdrowia i choroby TREŚCI NAUCZANIA: Sprawowanie całościowej opieki pielęgniarskiej nad pacjentem pod kierunkiem pielęgniarki praktyka obejmującej następujące umiejętności: 1. Ocena stanu podopiecznego dla celów pielęgnowania/ rozpoznawanie deficytów w zakresie samoopieki. 2. Komunikowanie się z podopiecznym. 3. Sprawowanie opieki wobec pacjenta z chorobą przewlekłą w oparciu o indywidualny plan opieki. 4. Rozpoznawanie problemów w zakresie promocji zdrowia i jakości życia podopiecznych / poradnictwo prozdrowotne. 5. Edukacja zdrowotna w chorobie przewlekłej podopiecznego. 6. Usprawnianie /aktywizacja ruchowa podopiecznego w wieku podeszłym. 7. Organizowanie czasu wolnego. 8. Wdrażanie standardów i procedur opieki geriatrycznej do działalności praktycznej. 9. Przygotowanie, podawanie leków drogą doustną, dorektalnie, na skórę i błony śluzowe. 10. Wykonywanie okładów/ kompresów. 11. Wykonywanie iniekcji domięśniowych /podskórnych. 12. Rozpoznawanie skutków ubocznych procesu leczenia/ reagowanie. 13. Zaplanowanie diety oraz dobranie właściwej metody żywienia pacjenta, uwzględniającej wiek, stan zdrowia oraz preferencje pacjenta. 14. Prowadzenie i dokumentowanie procesu pielęgnowania wybranych podopiecznych. 15. Przestrzeganie w procesie opieki zasad etyki zawodowej.

5 EFEKTY KSZTAŁCENIA W wyniku praktyki zawodowej Student jest przygotowany do podjęcia profesjonalnej opieki pielęgniarskiej pacjenta w wieku geriatrycznym: zna warunki i zasady pracy w oddziałach/placówkach opieki geriatrycznej, organizuje stanowisko pracy, współpracuje w zespole terapeutyczno-opiekuńczym i samodzielnie planuje adekwatny do stanu podopiecznego i sytuacji zakres interwencji pielęgniarskich, wykonuje sprawnie, efektywnie i bezpiecznie zabiegi i zadania z zakresu poszczególnych funkcji zawodowych wobec podopiecznego zgodnie z obowiązującymi algorytmami i procedurami postępowania pielęgniarskiego, dostosowując zakres i charakter działań do potrzeb osoby starszej, prezentuje postawę odpowiedzialności, sumienności oraz poszanowania godności i praw pacjenta w wieku podeszłym w trakcie sprawowanej opieki LITERATURA: 1. Kornatowska-Kędziora K, Muszalik M.: Kompendium pielęgnowania pacjentów w starszym wieku. Czelej, Lublin Biercewicz M., Ślusarz R., Szewczyk Maria T.; Pielęgniarstwo w geriatrii. Borgis, Warszawa Krzyżowski J.; Psychogeriatria. Medyk, Warszawa Nowicka A.; Wybrane problemy osób starszych. Impuls, Kraków Schiefele J., Staudt I., Dach M.; Pielęgniarstwo geriatryczne. W: Urban & Partner, Wrocław Kachaniuk H.: Diagnoza w pracy z człowiekiem starszym W: Diagnoza pielęgniarska red. Z. Kawczyńska-Butrym. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa Żakowska Wachelko B.: Zarys medycyny geriatrycznej. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa ZAŁĄCZNIK 3 do instrukcji praktyki zawodowej III rok, VI sem. Pielęgniarstwo NST TREŚCI KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE: OPIEKA PALIATYWNA Forma studiów: niestacjonarne Wymiar godzinowy: 40 godzin Forma zajęć: praktyka zawodowa Rok/ semestr: III/ 6 Warunki zaliczenia: zaliczenie z oceną CELE DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE PRAKTYKI ZAWODOWEJ: przygotowanie studenta do sprawowania całościowej opieki nad chorym z chorobą nieuleczalną i w stanie terminalnym, doskonalenie umiejętności rozpoznawania i rozwiązywania problemów opiekuńczych chorego wymagającego opieki paliatywnej, przygotowanie do realizowanie na poziomie praktycznym efektywnych działań w celu zapewnienia maksymalnej jakości życia osób z zaawansowaną, przewlekłą i postępującą chorobą nowotworową (inną),

6 przygotowanie do realizowania skutecznego wsparcia dla osób umierających i ich rodzin TREŚCI NAUCZANIA: 1. Ocena stanu pacjenta dla potrzeb pielęgnowania. 2. Ocena stopnia nasilenia bólu. 3. Pielęgnowanie pacjenta z bólem. 4. Pobieranie materiału do badań. 5. Profilaktyka powikłań wynikających z unieruchomienia: odleżyn, zakrzepicy, zapalenia płuc. 6. Pielęgnacja ciała. 7. Pielęgnacja jamy ustnej. 8. Zaplanowanie diety oraz dobranie właściwej metody żywienia pacjenta, uwzględniającej wiek, stan zdrowia oraz preferencje pacjenta. 9. Karmienie chorego przez zgłębnik/gastrostomię. 10. Przygotowanie, podawanie leków drogą doustną, dorektalnie, na skórę i błony śluzowe. 11. Podawanie leków przeciwbólowych różnymi drogami i w różnych postaciach. 12. Wykonywanie okładów/ kompresów. 13. Wykonywanie iniekcji domięśniowych /podskórnych/ dożylnych. 14. Podawanie płynów we wlewie dożylnym. 15. Zakładanie i pielęgnowanie wkłucia dożylnego. 16. Rozpoznawanie skutków ubocznych procesu leczenia/ reagowanie. 17. Zakładanie cewnika do pęcherza moczowego/ pielęgnowanie pacjenta z założonym cewnikiem na stałe. 18. Wdrażanie standardów i procedur opieki paliatywnej do działalności praktycznej. 19. Planowanie i realizacja opieki nad pacjentem w oparciu o indywidualny plan opieki z uwzględnieniem doboru metod działania i środków do stanu pacjenta. 20. Komunikowanie się z chorym i jego rodziną. 21. Udzielanie choremu i opiekunom wsparcia. 22. Ocena jakości życia chorych/ podejmowanie działań na rzecz jej poprawy. 23. Współpraca z rodziną /opiekunami w procesie opieki. 24. Współpraca z grupami wsparcia/ wolontariatem w procesie opieki. 25. Dokumentowanie procesu opiekuńczo-leczniczego. 26. Przestrzeganie w procesie opieki zasad etyki zawodowej. EFEKTY KSZTAŁCENIA W wyniku praktyki zawodowej Student jest przygotowany do podjęcia profesjonalnej opieki pielęgniarskiej w oddziałach/placówkach opieki paliatywnej: zna warunki i zasady pracy w oddziałach/placówkach opieki paliatywnej, organizuje stanowisko pracy, współpracuje w zespole terapeutyczno-opiekuńczym i samodzielnie planuje adekwatny do stanu podopiecznego i sytuacji zakres interwencji pielęgniarskich, wykonuje sprawnie, efektywnie i bezpiecznie zabiegi i zadania z zakresu poszczególnych funkcji zawodowych wobec podopiecznego zgodnie z obowiązującymi algorytmami i procedurami postępowania pielęgniarskiego, dostosowując zakres i charakter działań do potrzeb osoby w stanie paliatywnym/terminalnym, prezentuje postawę odpowiedzialności, sumienności oraz poszanowania godności i praw pacjenta i opiekunów w trakcie sprawowanej opieki

7 LITERATURA: 1. De Walden-Gałuszko K., Kaptacz A.: Pielęgnowanie w opiece paliatywnej i hospicyjnej. WL PZWL, Warszawa De Walden- Gałuszko K., Majkowicz M.: Model Oceny jakości opieki paliatywnej realizowanej w warunkach stacjonarnych. Wyd. Akademia Medyczna Gdańsk, Gdańsk De Walden- Gałuszko K., Majkowicz M.: Ocena jakości opieki paliatywnej w teorii i praktyce. Wyd. Akademia Medyczna Gdańsk, Gdańsk De Walden-Gałuszko K: U kresu. MAKmedia, Gdańsk Dolińska-Zygmunt G. (red.): Podstawy psychologii zdrowia. Wyd. Uniwersytetu Wrocławskiego, Wrocław Hebanowski M., De Walden-Gałuszko K., Żylicz Z. : Podstawy opieki paliatywnej w chorobach nowotworowych. Wyd. PZWL, Warszawa Jeziorski A.: Onkologia. Wyd. PZWL, Warszaw Kolbuszewski J.: Problemy współczesnej tanatologii. CZ. I, II. Wyd. Borgis, Wrocław Koper A.,Wrońska I.: Problemy pielęgnacyjne pacjentów z chorobą nowotworową. Wyd. Czelej, Lublin Krasuska M. E., Stanisławek A., Turowski K. (red.): Standardy w opiece onkologicznej i opiece paliatywnej. Wyd. NeuroCentrum, Lublin ZAŁĄCZNIK 4 do instrukcji praktyki zawodowej III rok, VI sem. Pielęgniarstwo NST TREŚCI KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE: PODSTAWOWA OPIEKA ZDROWOTNA Forma studiów: Wymiar godzinowy: Forma zajęć: Rok/ semestr: Warunki zaliczenia: niestacjonarne 100 z 200 godzin praktyka zawodowa III/6 zaliczenie z oceną CELE DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE PRAKTYKI ZAWODOWEJ: Doskonalenie umiejętności pracy w różnych formach organizacyjnych podstawowej opieki zdrowotnej i w zespole środowiskowym. Doskonalenie umiejętności profesjonalnego działania w zakresie promocji zdrowia, profilaktyki i opieki pielęgniarskiej wobec pacjenta i jego rodziny. Kształtowanie odpowiedzialności za jakość świadczeń/usług pielęgniarskich w samodzielnej pracy z pacjentem w różnych środowiskach jego życia. Przygotowanie studenta do realizacji zadań z zakresu współpracy pielęgniarki z różnymi instytucjami i agendami w organizowaniu środowiskowej pomocy opieki w zdrowiu i chorobie w wybranych grupach osób TREŚCI NAUCZANIA: 1. Organizowanie stanowiska pracy w poradni rodzinnej/ ogólnej. 2. Prowadzenie dokumentacji poradni. 3. Wykonywanie pomiarów podstawowych parametrów życiowych. 4. Wykonywanie iniekcji. 5. Pomiar glukozy/cholesterolu.

8 6. Pomiar masy ciała i wzrostu / ocena BMI. 7. Wykonanie i wstępna interpretacja EKG. 8. Organizowanie stanowiska pracy pielęgniarki środowiskowo-rodzinnej/ kompletowanie wyposażenia. 9. Planowanie pracy w środowisku rodzinnym/ planowanie odwiedzin. 10. Diagnozowanie i planowanie działań pielęgniarskich w opiece nad człowiekiem w środowisku zamieszkania. 11. Wykonywanie zabiegów diagnostycznych w środowisku zamieszkania. 12. Wykonywanie zabiegów terapeutycznych w środowisku zamieszkania. 13. Wykonywanie zabiegów opiekuńczo-profilaktycznych w środowisku zamieszkania. 14. Rozpoznawanie zagrożeń zdrowotnych w rodzinie/ planowanie i realizacja zadań na rzecz promocji zdrowia / profilaktyki. 15. Dokumentowanie stanu zdrowia człowieka i jego rodziny w środowisku zamieszkania. 16. Planowanie i prowadzenie i dokumentowanie odwiedzin patronażowych w środowisku. 17. Organizowanie środowiskowej pomocy i wsparcia w sytuacjach trudnych. 18. Organizowanie stanowiska pracy w poradni dla dzieci zdrowych/ chorych/ szkole. 19. Gromadzenie informacji o stanie zdrowia dziecka. 20. Rozpoznawanie objawów chorób zakaźnych/ izolowanie dzieci. 21. Przygotowanie dziecka i rodziców do badania lekarskiego. 22. Wykonywanie zabiegów terapeutycznych u dzieci. 23. Asystowanie w badaniach profilaktycznych dzieci/ bilansach zdrowia. 24. Asystowanie w szczepieniach ochronnych. 25. Dokumentowanie stanu zdrowia dziecka oraz wykonywanych szczepień w poradni /środowisku nauczania i wychowania. 26. Rozpoznawanie zagrożeń i problemów zdrowotnych dzieci, młodzieży/ prowadzenie edukacji zdrowotnej. 27. Profilaktyka chorób zawodowych. 28. Dokumentowanie stanu zdrowia pracujących. 29. Wdrażanie standardów i procedur opieki pielęgniarskiej w podstawowej opiece zdrowotnej. 30. Współpraca w zespole terapeutyczno-opiekuńczym POZ. 31. Rejestrowanie chorych do poradni rodzinnej/ dziecięcej. 32. Przestrzeganie zasad etyki zawodowej w pracy w POZ. 33. Organizowaniu środowiskowej pomocy opieki w zdrowiu i chorobie w wybranych grupach osób EFEKTY KSZTAŁCENIA W wyniku zrealizowania praktyki zawodowej Student jest przygotowany do podjęcia profesjonalnej opieki pielęgniarskiej w POZ: zna warunki, zakres i zasady pracy w POZ, organizuje stanowisko pracy, współpracuje w zespole terapeutyczno-opiekuńczym i samodzielnie planuje adekwatny do stanu podopiecznego i sytuacji zakres interwencji pielęgniarskich, wykonuje sprawnie, efektywnie i bezpiecznie zabiegi i zadania z zakresu poszczególnych funkcji zawodowych wobec podopiecznego zgodnie z obowiązującymi algorytmami i procedurami postępowania pielęgniarskiego, dostosowując zakres i charakter działań do potrzeb jednostki/grupy/społeczności, prezentuje pozytywną postawę zawodową w trakcie sprawowanej wobec jednostki/grupy/społeczności opieki LITERATURA:

9 1. Kawczyńska-Butrym Z.: Rodzina zdrowie - choroba. Koncepcje i praktyka pielęgniarstwa rodzinnego. Wyd. Czelej, Lublin Bożkowa K. Sito A.: Opieka zdrowotna nad rodziną. PZWL, Warszawa Kilańska D.: Pielęgniarstwo w podstawowej opiece zdrowotnej. Tom 1. Makmed, Lublin Brosowska B., Mielczarek-Pankiewicz E.: Pielęgniarstwo w podstawowej opiece zdrowotnej Tom 2. Makmed, Lublin Oblacińska A., Ostręga W. (red.): Standardy i metodyka pracy pielęgniarek i higienistek szkolnych pracujących w szkołach różnych typów. Wyd. Instytut Matki i Dziecka. Zakład Medycyny Szkolnej Warszawa Mader F.H., Weissgerber H.: Kompendium medycyny rodzinnej. Wyd. Kwieciński, Katowice Kawczyńska-Butrym Z.: Diagnoza pielęgniarska PZWL, Warszawa ZAŁĄCZNIK 5 do instrukcji praktyki zawodowej III rok, VI sem. Pielęgniarstwo NST TREŚCI KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE: REHABILITACJA I PIELĘGNOWANIE NIEPEŁNOSPRAWNYCH Forma studiów: Wymiar godzinowy: Forma zajęć: Rok/ semestr: Warunki zaliczenia: niestacjonarne 40 z 80 godzin praktyka zawodowa III/6 zaliczenie z oceną CELE DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE PRAKTYKI ZAWODOWEJ: doskonalenie umiejętności zawodowych w zakresie opieki wobec chorych niepełnosprawnych, kształtowanie umiejętności pielęgnowania pacjentów zgodnie z założeniami procesu pielęgnowania oraz współpracy w zespole terapeutycznym kształtowanie odpowiedzialności za jakość świadczeń pielęgniarskich, kształtowanie etycznych postaw zawodowych w pielęgnowaniu chorych niepełnosprawnych TREŚCI NAUCZANIA: 1. Ocena stanu pacjenta dla potrzeb opieki i rehabilitacji: bilans funkcji utraconych i zachowanych. 2. Ocena stopnia niepełnosprawności z wykorzystaniem metod klinimetrycznych. 3. Planowanie opieki wobec pacjenta z określoną dysfunkcją w oparciu o indywidualny plan opieki. 4. Prowadzenie usprawniania w procesie pielęgnowania osób niepełnosprawnych. 5. Prowadzenie usamodzielniania osób niepełnosprawnych w czynnościach codziennych. 6. Pionizowanie i ćwiczenia w lokomocji z wykorzystaniem sprzętu ortopedycznego. 7. Profilaktyka powikłań wynikających z unieruchomienia: odleżyn, zakrzepicy, zapalenia płuc. 8. Ocena ryzyka odleżyn/ ocena stopnia zaawansowania odleżyny za pomocą metod klinometrycznych (skal). 9. Pielęgnacja ciała. 10. Układanie i zmiana pozycji pacjenta w zależności od rodzaju dysfunkcji. 11. Zaplanowanie diety oraz dobranie właściwej metody żywienia pacjenta, uwzględniającej wiek, stan zdrowia oraz preferencje pacjenta.

10 12. Przygotowanie, podawanie leków drogą doustną, dorektalnie, na skórę i błony śluzowe. 13. Wykonywanie iniekcji domięśniowych /podskórnych. 14. Diagnozowanie sytuacji zdrowotnej w kontekście promocji zdrowia w niepełnosprawności. 15. Realizacja poradnictwa i doradztwa zdrowotnego dla potrzeb osób niepełnosprawnych 16. Przygotowanie pacjenta i jego rodziny w zakresie samopielęgnowania. 17. Udzielanie podopiecznemu i opiekunom wsparcia. 18. Dokumentowanie procesu opiekuńczo-leczniczego. 19. Przestrzeganie w procesie opieki zasad etyki zawodowej. EFEKTY KSZTAŁCENIA W wyniku praktyki zawodowej Student jest przygotowany do podjęcia profesjonalnej opieki pielęgniarskiej w oddziałach/ placówkach rehabilitacji i pielęgnowania niepełnosprawnych: zna warunki i zasady pracy w oddziałach/placówkach rehabilitacji i pielęgnowania niepełnosprawnych, organizuje stanowisko pracy, współpracuje w zespole terapeutyczno-opiekuńczym i samodzielnie planuje adekwatny do stanu podopiecznego i sytuacji zakres interwencji pielęgniarskich, wykonuje sprawnie, efektywnie i bezpiecznie zabiegi i zadania z zakresu poszczególnych funkcji zawodowych wobec podopiecznego zgodnie z obowiązującymi algorytmami i procedurami postępowania pielęgniarskiego, dostosowując zakres i charakter działań do potrzeb osoby niepełnosprawnej, prezentuje postawę odpowiedzialności, sumienności oraz poszanowania godności i praw pacjenta niepełnosprawnego w trakcie sprawowanej opieki LITERATURA: 1. Milanowska K., Dega W. (red.): Rehabilitacja medyczna. PZWL, Warszawa Rutkowska E. (red.): Rehabilitacja i pielęgnowanie osób niepełnosprawnych. Wyd. Czelej, Lublin Szczygielska-Majewska M., Piątek A.: Standardy pielęgnowania w rehabilitacji. [w:] Turowski K. (red.): Wybrane standardy pielęgniarskiej opieki klinicznej. Wyd. AM, Lublin Michael P. Barnes, Anthony B. Ward, red. wyd. pol. Józef Opara Podręcznik rehabilitacji medycznej. Urban & Partner, Wrocław Kiwerski J.: Rehabilitacja medyczna - podręcznik akademicki. PZWL, Warszawa Aleksandra Cieślar-Korfel (tłum.): Usprawnianie po udarze mózgu. Poradnik dla terapeutów i pracowników podstawowej opieki zdrowotnej. Elipsa-Jaim, Kraków 2007.

11 WYŻSZA SZKOŁA EKONOMII i PRAWA im. prof. Edwarda Lipińskiego Kielce, ul. Jagiellońska 109 A, tel. (41) , fax (41) , wseia@wseia.edu.pl, Pieczątka oddziału/zakładu Indywidualna lista obecności na praktykach zawodowych Imię i nazwisko studenta.. Kierunek, rok Przedmiot. Ilość godzin do zrealizowania.. Miejsce realizacji praktyk zawodowych. Oddział.. Data Godz. od - do* Ilość przepracowanych godzin (zegarowych/dydaktycznych) Podpis Studenta Czytelny podpis opiekuna Ocena końcowa: *nie więcej niż 40 godz. zegarowych tygodniowo Podpis opiekuna

12