FUNDACJA EKOLOGICZNA. Dzieci listy piszą. RAZEM zmieniamy świat.

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "FUNDACJA EKOLOGICZNA. Dzieci listy piszą. RAZEM zmieniamy świat. www.listydlaziemi.pl"

Transkrypt

1 FUNDACJA EKOLOGICZNA Dzieci listy piszą RAZEM zmieniamy świat

2 Prosimy również o przesyłanie nam wszelkich uwag i wskazówek dotyczących akcji. Jaki główny temat powinniśmy zaplanować w przyszłym roku, o co akcje można wzbogacić, uwagi organizacyjne. Zaraz po skończeniu pierwszej edycji zaczynamy przygotowywać akcję w przyszłym roku i wszelkie Państwa sugestie będą bardzo pomocne. 10 zielonych gmin Fundacja ekologiczna ARKA przygotowuje w dniach kwietnia 2013 autorską akcję ekologiczną LISty DLA ZIemI. ma w niej uczestniczyć około 1 milion osób. IDeA PISAnIA LIStÓW O ekologii Głównym elementem akcji będzie pisanie tematycznych listów przez młodych ludzi, które skierowane będą do dorosłych. W 2013 roku tematyka listów, w szczególności, dotyczyć będzie gospodarki odpadowej i recyklingu. Akcja ma wesprzeć gminy w obowiązku organizacji działań edukacyjnych i promocyjnych związanych z tzw. nową ustawą śmieciową. Ale zachęcamy także do poruszania w listach tematyki leśnej, zmian klimatu czy ochrony zwierząt. W pierwszej edycji akcji proponujemy tematy, którymi ARKA zajmuje się od lat. Tę formę edukacji nasza fundacja wykorzystuje od początku działalności. Już w 2005 roku pisaliśmy listy do dorosłych dotyczące palenia śmieci. Teraz rozwijamy ten pomysł. Chcemy, aby nasza akcja poprzez swoją prostotę i atrakcyjną formę stała się jednym z głównych wydarzeń ekologicznych w kraju. Docelowo ma być organizowana każdego roku, ale tematy i pomysły będą się zmieniać mówi Wojciech Owczarz, pomysłodawca akcji i prezes Fundacji Ekologicznej ARKA. ZAKReS DZIAłAń gminy Bezpłatne materiały ARKA przesyła do zainteresowanych gmin. Skala akcji sprawia, iż w tym roku nie jesteśmy w stanie przygotować osobnych paczek dla szkół. Prosimy w tym miejscu o pomoc w dystrybucji wysłanych materiałów. Ponieważ akcja organizowana jest po raz pierwszy to bardzo zależy nam na jej promocji. Dlatego już teraz prosimy o wytypowanie jednej placówki, która u Państwa zorganizuje wybrane działanie, na które zostaną zaproszone media. Prosimy także o pomoc w promocji akcji w mediach lokalnych, na Facebooku. Na stronie internetowej dostępne będą propozycje działań medialnych i informacje dla mediów. Zachęcamy także do wykorzystania akcji i organizacji gminnych konkursów na najładniejszy List Roku, wystaw napisanych listów, promocji ich w mediach lokalnych. Chcemy docenić i wyróżnić te gminy, które aktywnie włączyły się w naszą akcję. Przysyłajcie opisy akcji Listy dla Ziemi, którą zorganizowaliście na swoim terenie. Przysyłajcie zdjęcia z przeprowadzonych działań, materiały medialne, filmy. Mailem na adres lub pocztą do końca czerwca. Konkurs rozstrzygniemy już po wakacjach i będzie on częścią promocji już przyszłorocznej akcji Listy dla ziemi ZAKReS DZIAłAń SZKOły Akcja jest tak zaplanowana, że każdy nauczyciel w oparciu o konspekt lekcji i film może ją przeprowadzić bez kłopotu. Listy będą pisane na specjalnie przygotowanym papierze listowym, wydrukowanym na makulaturze. Pisanie listów przez młodych ludzi może odbywać się podczas lekcji tematycznej prowadzonej w klasach lub w inny zaplanowany w szkołach sposób (specjalna szkolna impreza, świetlica itd.). Konkurs List Roku Zachęcamy także szkoły do udziału w ogólnopolskim konkursie na List Roku. Szkoła wybiera jeden najładniejszy list i w formie skanu pierwsze strony (tylko napisany list) przesyła nam na konkurs. musi zawierać: imię i nazwisko ucznia nazwa szkoły i miejscowość skan listu (jpg, PDF) wielkość pliku do 1 MB Szkoła wysyła do 15 maja na adres: Ze względów organizacyjnych nie możemy czekać dłużej na listy, gdyż konkurs chcemy rozstrzygnąć przed wakacjami. Regulamin konkursu będzie dostępny na stronie internetowej do końca marca. Z przysłanych listów ARKA i nasi jurorzy wybierają 100 listów, które biorą udział w konkursie internetowym prowadzonym na Facebooku akcji. Listy te będą już nagradzane. 90 laureatów otrzyma drobne upominki (książki, płyty, gadżety), a 10 najpopularniejszych wśród internautów listów otrzyma cenne nagrody ufundowane przez Lasy Państwowe. 10 zielonych szkół i przedszkoli I tutaj także chcemy wyróżnić te placówki, które są najbardziej pomysłowe i aktywne. Przysyłajcie opisy akcji Listy dla Ziemi, którą zorganizowała Wasza szkoła lub przedszkole. Przysyłajcie zdjęcia z przeprowadzonych działań, materiały medialne, filmy. Mailem na adres lub pocztą do końca czerwca. Konkurs rozstrzygniemy już po wakacjach we wrześniu.

3 ZAKReS DZIAłAń DOm Po napisaniu listów dzieci zabierają je do swoich domów i pokazują dorosłym (rodzicom, dziadkom). W ten sposób zwracają uwagę dorosłych na problemy ekologiczne. Z drugiej strony na papierze listowym będzie miejsce na wpisanie trzech działań ekologicznych, których rodzina podejmie się w ramach akcji. Pomysły i podpowiedzi będą dostępne na stronie internetowej akcji i na Facebooku. Po ich wpisaniu rodzina wybiera Strażnika, który będzie pilnował, aby zapisane deklaracje zostały zrealizowane. Zachęcamy aby z tych działań robić zdjęcia i krótkie relacje przesyłać na naszego Facebooka (Facebook.com/listydlaziemi) EKO Rodzina Roku Drugim konkursem organizowanym w ramach akcji jest konkurs na EKO Rodzinę. Dokładny regulamin ogłosimy początkiem maja, ale chcemy nagradzać i nagłaśniać aktywność i działania całych rodzin. DZIAłAnIA DODAtKOWe ARKA koordynuje całość akcji. Przygotowuje 7 eventów pisania listów. Jej powodzenie zależy także od zaangażowania się gmin i szkół w zaplanowane działania dodatkowe. Oczywiście są one zupełnie dobrowolne. Niemniej liczymy na Państwa zaangażowanie. Na stronie przedstawiamy tylko skromny wybór pomysłów. Zostaną one opracowane i opisane przez nas w wydawnictwach towarzyszących. Ich realizacja przez to będzie bardzo prosta. Dlatego już teraz prosimy o wytypowanie jednej placówki, która u Państwa zorganizuje takie działanie. Prosimy także o pomoc w jej promocji w mediach lokalnych, na Facebooku. Samej akcji mogą towarzyszyć konkursy, wystawy najciekawszych listów, akcje medialne, czyli pisanie listów w przestrzeni publicznej. Na wydarzenie warto zapraszać media, czy też wysyłać listy do publikacji w mediach lokalnych. Można organizować ich czytanie w radio i telewizji. Zachęcamy także do organizacji happeningów, wystaw, pochodów edukacyjnych, instalacji. Warto także organizować zbiórki surowców, akcje sprzątania itd. media Bardzo prosimy gminy i szkoły o pomoc w promocji akcji. Tylko Państwo z informacjami o swoich lokalnych działaniach możecie dotrzeć do lokalnych mediów. Zachęcamy do wysyłania informacji o samym zaangażowaniu w akcję, do zapraszania mediów na organizowane przez Was akcje pisania listów, do organizowaniu akcji medialnych i zapraszaniu na nie media. Gminy i szkoły mogą organizować własne konkursy na najpiękniejszy list w szkole czy w gminie i promować te najlepsze. Lokalnych dziennikarzy czy znane osoby, które mieszkają w Waszej gminie można zapraszać do jury. Wybrane listy można publikować w lokalnych mediach, na portalach i stronach internetowych. Organizować audycje czytania ich w rozgłośniach radiowych czy lokalnych telewizjach. Czekamy także na Wasze, autorskie pomysły jak promować akcję w mediach. cztery SłOWA To niesamowite. Pisząc te słowa ciągle słyszę w biurze telefony i załogę ARKI, która cierpliwie i z entuzjazmem odpowiada na kolejne pytania z gmin i szkół. Codziennie zgłaszają się gminy, szkoły i tysiące uczestników naszej akcji. Naprawdę RAZEM przygotowaliśmy świetną rzecz. Przed nami jeszcze ogromny wysiłek logistyczny, żeby wszystko popakować i wysłać na czas. Pojawiają mi się dwa słowa: dziękuję i proszę. Dziękuję wszystkim pracownikom gmin i szkół za tak masowy udział w akcji. Za pomoc przy dystrybucji materiałów, bez któ- rej nie bylibyśmy w stanie przygotować akcji. Wiem, ze to czasami kłopotliwe, aby porozdzielać na wszystkie wydaw- nictwa, zawiadomić szkoły i przedszkola, a często nawet im dowieźć te materiały swoim samochodem, bo i o takich sytuacjach słyszałem rozmawiając z Państwem. Bardzo dziękuję za pomoc, współpracę i zaangażowanie. Dziękuję całemu zespołowi ARKI, który z entuzjazmem za- angażował się w akcję, mimo iż mamy mnóstwo tych działań, które równolegle musieliśmy prowadzić. Dziękuję wszystkim sponsorom i partnerom, iż uwierzyli w to, że mała organizacja z południa Polski może przygotować tak ogromne przedsięwzięcie. A tych, którzy się jednak nie rozpoczę- zdecydowali zapraszam za rok. I drugie słowo: proszę. Proszę o to, aby w gminach i szkołach dobrze zostały wykorzystane przesłane materiały. Aby to wszystko przygotować poświęciliśmy prawie 6 miesięcy. Mamy świadomość, iż tak duża akcja ma także swoje mankamenty. Zużywamy na wydawnictwa dużo papieru, choć z makulatury, to także obciąża środowisko. Dlatego tak ważne jest, aby nic się nie zmarnowało. Jeżeli w gminie i szkole zostanie Państwu trochę materiałów, papierów listowych, to po prostu przekażcie je sąsiedniej gminie, szkole. W akcji kluczowe są także inne dwa słowa: edukacja i działanie. Jeżeli chodzi o edukację, to angażujemy setki tysięcy młodych osób, które na lekcjach tematycznych napiszą swoje listy, zaniosą do domów informując swoich rodziców i dziadków o problematyce ekologicznej. To część edukacyjna. Ale mamy jeszcze działanie. Zachęcamy do wypełnienia trzech punktów z tyłu każdego listu pomysłami na działanie. Wybierzmy Strażnika naszych deklaracji i po prostu zróbmy to co wpisaliśmy. Zachęcamy także gminy i szkoły do działania. Dajmy przykład! A teraz zamknijmy oczy. Wyobraźmy sobie setki tysięcy zaangażowanych ludzi. Tysiące nowych drzew, tony zebranych z surowców wtórnych, czyste lasy, rzeki, uratowane zwierzęta. Tak jestem marzycielem. A Wy? Wojciech Owczarz Ps. Już czekam, aż moja 10-letnia córka Maja w pewien kwietniowy dzień przyniesie ze szkoły swój list. List dla Ziemi.

4 Dołącz do nas na: Akcja ma swój profil na Facebooku. Zachęcamy do jego polubienia i promowania. Profil ten będzie także głównym kanałem informacyjnym samej akcji. Na nim będziemy prowadzić konkursy i publikować aktualności. Zachęcamy także Was do promowania samej akcji jak i najpiękniejszych listów na mediach społecznościowych. Tutaj młodzi ludzie z pewnością będą mieć dużo świetnych pomysłów. Mamy Facebook, Twiter, You Tube itd. Możemy sami promować najpiękniejsze listy kręcąc swoje filmy telefonem komórkowym czy organizować akcje promocji i poparcia Waszych listów. Szczególnie w tym temacie prosimy o wszelkie podpowiedzi, propozycje. Czekamy na uwagi dotyczące naszego profilu na Facebooku, a także o podpowiedzi gdzie moglibyśmy jeszcze promować akcję. Na naszej stronie znajdziecie wszelkie informacje dotyczące akcji. Listę gmin, które zaangażowały się w akcję, informacje organizacyjne, materiały do pobrania itd. dla ARKI na edukację i działanie KRS Nasza akcja wymaga ogromnego zaangażowania i środków finansowych. Jej zakres, ilość uczestników a i mamy nadzieję efekty będą duże. Opisujemy ją dwoma słowami. Edukacja i działanie. W zakresie edukacji dotrzemy do ponad miliona osób, a wśród działań promujemy sadzenie drzew, zbiórki surowców i śmieci czy pomoc zwierzętom. Dlatego liczymy na Wasz 1% na Listy dla Ziemi. Więcej informacji

5 PISZemy LISty DLA ZIemI 5 KROKÓW Proponujemy Wam pewien schemat akcji pisania listów w Waszej placówce. Ze względu na niewielkie rozmiary tego wydawnictwa obszerniejsze scenariusze lekcji, z których każdy nauczyciel będzie mógł skorzystać, zamieścimy na stronie internetowej 1. WPROWADZenIe Przedstawienie pomysłu akcji, jej idei i prezentacja innych działań Fundacji Ekologicznej ARKA. Tutaj możemy skorzystać z naszego filmu, innych wydawnictw czy materiałów dostępnych w internecie. 2. tematyka Mamy kilka tematów tegorocznej akcji, z których głównym jest gospodarka odpadami i recykling. Najwięcej informacji w tym wydawnictwie dotyczy właśnie tych problemów. Warto je mocno podkreślić, gdyż w tym roku jesteśmy świadkami swoistej rewolucji śmieciowej w naszym kraju. Czy będziemy więcej segregować odpady? Czy przestaniemy je palić w piecach domowych? Czy znikną dzikie wysypiska z naszych rzek i lasów? To zależy w dużej mierze od tych działań, w które zaangażowane są wszystkie gminy w Polsce. Zachęcamy Was jednak do pozostawienia dzieciom wyboru tematyki ich listów. Podpowiadamy jeszcze kilka tematów: dbanie o lasy, ekologiczny styl życia, oszczędzanie energii i wody, opieka nad zwierzętami. 3. WyBÓR tematyki Po przedstawieniu tegorocznych tematów zachęcamy dzieci do samodzielnego wyboru tematyki swoich listów. Chodzi nam o to, aby autentycznie zainteresować uczniów problemami ekologicznymi, aby jak najwięcej serca i pomysłowości włożyły one w tworzenie swoich listów. 4. FORmA LIStÓW Listy mają być twórczymi i pięknymi pracami dzieci, więc pozwólmy im na ekspresję. Jeżeli chcą coś narysować, niech rysują, jeśli chcą ułożyć hasło ekologiczne, czy napisać wiersz niech to zrobią! Zależy nam na tym, aby powstały piękne, kreatywne prace. Chcemy te najpiękniejsze wykorzystywać w wydawnictwach i wystawach. 5. ZABRAnIe LIStu DO DOmu Prosimy, aby zwrócić uczniom uwagę na to, aby nie tylko pochwaliły się swoimi pracami w domu, ale także zachęciły rodziców do wspólnego wypełnienia 3 deklaracji ekologicznych działań i ich późniejszej realizacji! W ten sposób ekologiczne pomysły dzieci mogą znaleźć odzwierciedlenie w ich rodzinnym życiu! Wspólnie zdziałamy więcej!

6 LISty DLA ZIemI O pomyśle, idei i przygotowaniach do akcji z Wojciechem Owczarzem, pomysłodawcą akcji i prezesem Fundacji Ekologicznej ARKA rozmawia Daria Urbańska. Jak zrodził się pomysł Listów? Już w pierwszym roku funkcjonowania ARKI realizowaliśmy dwa projekty, które wykorzystywały podobne metody edukacji. Prowadziłem wówczas warsztaty w szkołach dotyczące spalania śmieci w piecach. Dorośli bardzo często nie mają świadomości, jakie zagrożenia, np. dla zdrowia, niesie ze sobą ten proceder. Pomyślałem, że byłoby fajnie, gdyby uświadomiły im to dzieci pisząc do nich listy. Wracając jednak do samej akcji Czemu pomysł powrócił właśnie teraz? Początkowo pisanie listów miało być tylko częścią większej kampanii związanej z segregacją odpadów i recyclingiem, tematem, który w gminach jest teraz bardzo ważny. Ale kiedy rozmawiałem ze znajomymi, stwierdzili, że to znakomity pomysł na ogólnopolską akcję. I chyba mieli rację. Wszystko wskazuje bowiem na to, że pomysł chwycił i że będzie imprezą cykliczną. Mamy już (10 marca red.) ponad 230 chętnych gmin i ponad 350 tys. uczestników. A każdego dnia zgłaszają się kolejni. W działania zaangażowało się mnóstwo osób: leśników, nauczycieli, pracowników gmin, a zgodnie z naszymi wyliczeniami bezpośredni udział w akcji weźmie około miliona osób. Sam jestem ciekaw, jak to wszystko się rozwinie. Czemu w pisaniu listów tkwi taka siła? Działanie edukacyjne ma tutaj wymiar podwójny. Uczniowie chcąc napisać list muszą zapoznać się z omawianym tematem, dorośli zawsze zainteresowani tym, co ich pociechy robią w szkole przeczytają przyniesione do domu prace. Oczywiście, może być tak, że część dzieci napisze list wyłącznie z obowiązku, część nie pochwali się nim w domu, bo nie będzie czuło potrzeby. Może być i tak, że niektórzy rodzice nawet nie rzucą okiem na to, co ich dziecko napisało na zajęciach. Ale mam nadzieję, że większość dorosłych powie jednak: ale fajne rzeczy robicie w szkole, napisałeś naprawdę piękny list. Mam też nadzieję, że dzieci będą pytać. A dobrze wiemy, że niewygodne pytania naszych pociech nie mogą pozostać bez odpowiedzi. A zatem od kwietnia w całej Polsce rusza pisanie listów? Tak, chcemy aby dzieci pisały listy na lekcjach w szkole i w ten sposób edukowały siebie i dorosłych. Jak wspominałem, tematyka listów będzie dotyczyła w szczególności gospodarki odpadami i recyclingu. Ale także proponujemy, aby listy pisane były o: zmianach klimatycznych, ochronie i bogactwu polskich lasów. Każdy może wybrać. Co więcej, papier listowny będzie papierem ekologicznym, wykonanym z makulatury. Ale na tym akcja się nie kończy. Bo listy i edukacja mają być impulsem do podjęcia działań. Druga strona papieru listowego, na którym uczniowie będą pisali listy, będzie miała charakter interaktywny. Zamieścimy na niej porady, co każdy z nas na co dzień może zrobić dla środowiska, podamy linki do naszej strony internetowej, fanpage a na facebooku, twittera oraz zaproponujemy małą zabawę. Będą tam trzy wykropkowane miejsca na ekologiczne pomysły danej rodziny. Chcielibyśmy, aby każda rodzina wyznaczyła sobie strażnika tych deklaracji, który dopilnuje, by słowa zamieniły się w czyny. Dalsza część akcji będzie się odbywała na facebooku. Będziemy zachęcać rodziny, by przysyłały nam zdjęcia zrealizowanych zadań. Może to być posadzenie drzewa, zakupy z torbą ekologiczną, zbieranie śmieci. Już zbieramy kolejne pomysły na ekologiczne działania na stronie internetowej akcji. Wierzymy, że da to ludziom poczucie, że nie są sami i nie działają w pojedynkę. Bardzo często mówimy sobie: co ja jeden mogę zrobić? co da zasadzenie jednego drzewa? Teraz nikt nie będzie już sam. Jesteśmy ekologiczną drużyną narodową.

7 Czy planujecie też jakieś eventy? W siedmiu miastach zorganizujemy pisanie listów w przestrzeni publicznej. Pierwsza taka akcja odbędzie się 15 kwietnia na placu Zamkowym w Warszawie. Na rynku ustawimy instalację potężną kulę ziemską z głównym elementem graficznym akcji kopertą na listy. Wokół niej ustawione zostaną krzesełka i stoliki dla uczniów. Pisaniu listów towarzyszyć będą warsztaty edukacyjne: układanie puzzli, eko memory, gry i krzyżówki przestrzenne. Mamy nadzieję, że w zaktywizowaniu wszystkich pomoże nam konkurs na List Roku. Szkoły, po przeprowadzeniu W Listach dla Ziemi, podobnie jak w wielu innych akcjach organizowanych przez ARKĘ, dzieci i dorośli zamieniają się rolami. To dzieci uczą nas, że głos jednego człowieka też jest ważny i że nawet najdrobniejsze działanie ma sens. Uważasz, że taka edukacja przyniesie realne działania? To nie do końca jest tak, że dzieci stają się nagle naszymi nauczycielami. Dzieci są tu raczej impulsem do podjęcia działań, do tego, by Razem zmieniać świat. My, dorośli często jesteśmy leniwi i sceptyczni nie chce nam się, nie widzimy sensu. Dzieci na to lenistwo nam nie pozwalają. Bo przychodzą, pytają i czekają na odpowiedź. To właśnie ta postawa młodych ludzi jest często impulsem, że zaczynamy coś robić, że decydujemy się zmienić nasze nawyki. Myślę, że to byłoby coś niesamowitego, gdyby setki tysięcy ludzi postanowiło wreszcie coś zrobić posadzić to jedno drzewko, posprzątać las, zamienić jednorazówkę na torbę eko. To będzie przecież coś realnego, namacalnego. Niech dziecięca wiara w to, że świat jest dobry i że razem naprawdę możemy wpłynąć na rzeczywistość będzie dla nas motywacją. wewnętrznego konkursu, będą nam przysyłały listy, a my wybierzemy setkę najlepszych, która trafi na specjalny fanpage Listów dla Ziemi na facebooku. Decyzję, komu przyznać nagrodę główną, podejmą internauci. Co więcej, jury złożone z dziennikarzy i nauczycieli wybierze 10 najlepszych listów, które będą promowane w mediach i pokazywane na wystawach. Na całą setkę będą czekały drobne upominki, na najlepszą dziesiątkę cenne nagrody.

8 tematyka LISTÓW DLA ZIEMI W 2013 roku tematyka listów, w szczególności, dotyczyć będzie gospodarki odpadowej i recyklingu. Akcja ma wesprzeć gminy w obowiązku organizacji działań edukacyjnych i promocyjnych związanych z tzw. nową ustawą śmieciową. Ale zachęcamy także do poruszania w listach tematyki leśnej, zmian klimatu czy ochrony zwierząt. W pierwszej edycji akcji proponujemy tematy, którymi ARKA zajmuje się od lat. Dbajmy o lasy Lasy to doskonałe miejsce do odpoczynku i rekreacji. Zadbajmy wspólnie o ich czystość, pozostawiając je w niezmienionym stanie. Śmieci, które powstały podczas wyprawy do lasu, wyrzuć do przygotowanego przez leśników pojemnika lub zabierz ze sobą. Bądź eko Recykling. Lubię to! W Polsce co roku powstaje ponad 11,8 milionów ton odpadów. Każdy mieszkaniec wytwarza około 400 kg śmieci rocznie. Z tej ogromnej masy aż 86% trafia na wysypisko. Segregując śmieci chronimy tereny pod nowe wysypiska. Oszczędzamy także pieniądze. Za śmieci posegregowane zapłacimy mniej. Przykładowo, produkując puszkę ze złomu, można zaoszczędzić nawet 96% energii, zmniejszyć zanieczyszczenie wody o 97% i zdecydowanie ograniczyć negatywny wpływ jaki ma na środowisko produkcja aluminium. Segregacja wszystkim się opłaca. Zostań świadomym konsumentem. Stosuj zasadę 3R: (reduse) redukuj ilość śmieci poprzez świadome zakupy, (reuse) używaj przedmiotów wielokrotnie, naprawiaj, (recykling) przetwarzaj ponownie, każdy odpad to także surowiec. Wspieraj ekologiczne inicjatywy. Pomagaj organizacjom. Działaj lokalnie na rzecz środowiska. Opiekuj się zwierzętami! W Polsce jest kilka milionów bezdomnych zwierząt, zarówno w schroniskach, jak i na ulicach. Każdy z nas może im pomóc, pomagając wybranemu schronisku czy przygarniając bezdomnego psa lub kota! Wasza klasa może im pomóc adoptując zwierzaka wirtualnie lub organizując zbiórkę darów rzeczowych dla schroniska! Możemy też zmieniać los bezdomnych zwierząt opiekując się odpowiedzialnie naszymi domowymi pupilami! Oszczędzaj ciepło! Ogrzewanie mieszkania pochłania dużo energii. Wystarczy jednak, że zmienisz kilka codziennych nawyków, aby efektywniej wykorzystywać ciepło w swoim domu. Pamiętaj nie przegrzewaj mieszkania (zalecana temperatura do pokoi dziennych to 20 C), nie zastawiaj grzejników, zainwestuj w dobre grzejniki, pomyśl o wymianie okien na szczelne.

9 Jak postępować KAżDA RZecZ, z KtÓRą odpadami odpadami KuPujemy, PRęDZej czy PÓŹnIej StAnIe SIę ODPADem. W POLSce co ROKu POWStAje POnAD 11,8 mln ton ODPA- DÓW KOmunALnych, czyli takich, KtÓRe PO- WStAją W gospodarstwach DOmOWych. jak POStęPOWAć Z ODPADAmI Każdy mieszkaniec naszego kraju wytwarza rocznie około kg odpadów. Aż 86,6% tych odpadów trafia na wysypiska. Jest ich w Polsce ponad W naszych odpadach jest wiele cennych surowców, które nie powinny znaleźć się na wysypisku. Większość z tych odpadów można ponownie wykorzystać albo przetwarzając je, albo produkując z nich energię. Oto jak dziś postępujemy z odpadami: Oto jak powinniśmy postępować z odpadami: Obecnie w Polsce składuje się ponad 86,6% odpadów. Zgodnie z wymogami przepisów polskich i Unii Europejskiej, składować powinno się tylko odpady, których nie można poddać recyklingowi, kompostowaniu i unieszkodliwianiu. SłOWnIcZeK Struktura odpadów wytwarzanych przez Polaków Segregacja Struktura odpadów wytwarzanych przez Polaków Skład odpadów na terenach wiejskich Skład odpadów (procent wagi) na terenach wiejskich (procent wagi) papier i karton 12% tworzywa sztuczne 14% papier i karton 12% szkło 8% tworzywa sztuczne 14% metale 4% szkło 8% tekstylia 2% metale 4% niebezpieczne 1% tekstylia 2% wielkogabarytowe 6% niebezpieczne 1% Jak rozwiązać problem gospodarowania odpadami? Najlepszym sposobem jest zmniejszenie ilości powstających odpadów. Można to osiągnąć we własnym gospodarstwie domowym poprzez kupowanie produktów w opakowaniach zwrotnych lub opakowaniach wielokrotnego użytku. Można kupować produkty w opakowaniach bardziej ekonomicznych, np. proszek do prania w opakowaniu 10 kg zamiast w opakowaniu 1 kg. W ten sposób zaoszczędzisz pieniądze oraz zmniejszysz ilość odpadów. Innym dobrym sposobem na zmniejszenie ilości odpadów powstających w domu jest kupowanie produktów w opakowaniach oznakowanych znakami ekologicznymi (o znakach w następnym rozdziale). Na zmniejszenie produkcji śmieci wpływają także nasze codzienne postawy. Na przykład pakowanie zakupów do własnej siatki wielokrotnego użytku. Jednorazowe siatki, w które pakujemy zakupy, z pewnością trafią na wysypisko. Na wysypisku znajdą się także dodatkowe pudełka, w które zapakowane są tubki pasty do zębów czy kremów. Zawsze możemy dokonać wyboru i kupić takie produkty, które nie są niepotrzebnie dodatkowo pakowane. Folia aluminiowa i śniadaniowa to także odpad. Jeśli zapakujemy swoje drugie śniadanie w pudełko plastikowe lub szklane, zaoszczędzimy wiele metrów folii. Na piknik można zabrać talerze wielokrotnego użytku zamiast papierowych czy plastikowych. W kuchni zamiast papierowych, używać ręczników z materiału, a w łazience zamiast dezodorantów w aerozolach używać dezodorantów w sztyfcie. Odpady można także zagospodarować poprzez segregację (zasady segregacji w kolejnych rozdziałach), poddanie recyklingowi oraz kompostowanie. Spalanie odpadów to sposób unieszkodliwiania, który polega na spaleniu ich w odpowiednich instalacjach przy bardzo wysokiej temperaturze. Spala się te odpady, których nie można już wykorzystać i te, które są bardzo niebezpieczne dla zdrowia ludzi i środowiska. Oprac.: ANNA TARKOWSKA ZIELONA LIGA, LUTY 2013 Skład odpadów na terenach miejskich Skład odpadów (procent wagi) na terenach miejskich (procent wagi) papier i karton 14% tworzywa sztuczne 16% papier i karton 14% szkło 9% tworzywa sztuczne 16% metale 5% szkło 9% tekstylia 3% metale 5% niebezpieczne 1% tekstylia 3% wielkogabarytowe 6% niebezpieczne 1% Segregacja to wyodrębnienie z odpadów surowców wtórnych, które mogą być powtórnie przetwarzane, czyli poddane recyklingowi. Segregację można prowadzić na kilka sposobów, np.: segregując odpady w domu do oddzielnych worków lub gromadząc w pojemnikach lub kolorowych pojemnikach ustawionych przy posesji. Recykling Recykling jest najkorzystniejszą ze sprawdzonych metod maksymalnego odzysku składników zawartych w odpadach. Jest to ponowne odzyskanie i ponowne wykorzystanie w różnych procesach surowców wtórnych wydzielonych z odpadów. W Polsce recyklingowi poddaje się głównie: metale, szkło, papier, tworzywa sztuczne i tekstylia. Kompostowanie Kompostowanie to naturalny proces, który polega na rozkładzie substancji organicznych przy dostępie tlenu. W ten sposób resztki żywności, odpady ogrodowe, liście i gałęzie przerabiane są na nawóz. Dzięki kompostowaniu substancje organiczne są oddawane z powrotem przyrodzie. Kompostowniki można kupić w sklepach ogrodniczych lub zrobić je samemu. UWAGA!! UWAGA!!! S SegregaS Segregac Recyklin Recyklin Kompos Kompos

10 Przedstawiamy kilka pomysłów na uatrakcyjnienie akcji Listy dla Ziemi. Akcja łączy dwa elementy: edukację i działanie. Chcielibyśmy zachęcić także szkoły do konkretnych akcji edukacyjnych i działań ekologicznych. Więcej pomysłów znajdziecie na naszych stronach internetowych Happening Zorganizuj happening promujący akcję Listy dla Ziemi! To krótkie wydarzenie, które najlepiej rozegrać w przestrzeni publicznej na rynku Twojego miasta, szkolnym boisku, czy po prostu na ulicy. Happening nie musi być przedstawieniem, może być np. przemarszem przez centrum miasta, w zwracających uwagę przebraniach i z transparentami promującymi ekologiczne hasła. Przygotowując happening zapewniasz dzieciom i młodzieży dużo zabawy i wyzwalasz w nich kreatywność! Na wydarzenie koniecznie zaproś lokalne media zwiększy to znacznie siłę ekologicznego przekazu! Zaproście GOŚCIA Zaproś gościa do swojej placówki na samą akcję pisania listów lub na jej podsumowanie! Gość ten powinien być osobą kompetentną w omawianej tematyce, lecz może także mieć szczegółową wiedzę na temat konkretnego jej aspektu. Przykładowo, Pani z Wydziału Ochrony Środowiska urzędu miasta/gminy może przybliżyć dzieciom temat segregacji śmieci i zagrożeń związanych z wyrzucaniem śmieci w lasach, parkach, rzekach itp., podczas gdy pracownik firmy komunalnej może opowiedzieć o problemach z nielegalnym wyrzucaniem śmieci. Zaproście leśnika, który opowie jak piękne mamy lasy i dlaczego warto je odwiedzać. Przedszkole nr 10 w Koszalinie PRZEDSTAWIENIE W SZKOLE Zrób zdjęcie Szkoła Podstawowa nr 2 w Nowym Sączu Na zakończenie pisania Waszych listów zróbcie kolorowe zdjęcie wszystkich uczestników i wszystkich napisanych w szkole listów. To pokaże Wam siłę wspólnego działania. Na zdjęcie możecie zaprosić lokalne media lub potem wysłać je do nich. Przedstawienie, czy inscenizacja, to kolejny ciekawy sposób na włączenie naszych dzieci i młodzieży w działalność ekologiczną. A co dokładnie możesz zorganizować? Pomysłów jest mnóstwo: Ziemię chorującą poprzez gęsto otaczające je gazy cieplarniane (Ziemia może mieć nawet gorączkę), drzewa starające się uratować nasze powietrze itp. Wypytaj swoich uczniów o pomysły na przedstawienie, często mają bardzo zaskakujące i oryginalne rozwiązania, które później możecie razem zrealizować! Na przedstawienie zaproś wszystkich uczniów ze szkoły, nauczycieli oraz rodziców. Zaproś również lokalne media to zwiększa skuteczność Twoich działań! Przedszkole Miejskie nr 15 w Koszalinie Szkoła Podstawowa nr 5 w Ełku

11 AKCJA INFORMACYJNA Chcesz, by Twoja akcja skierowana była nie tylko do najmłodszych, lecz również do starszych pokoleń i osób spoza szkoły? Zorganizuj akcję informacyjną w formie rodzinnego pikniku, na świeżym powietrzu, na boisku szkolnym, lub w szkolnym parku. W naturalnym otoczeniu pracuje się przyjemniej, zwłaszcza, jeśli wiedzę ekologiczną zaprezentujesz w postaci gier, rebusów, zabaw, konkursów i innych form przekazu, łączących przyjemne z pożytecznym. Zaproś zarówno rodziców i dziadków dzieci, jak i przedstawicieli Urzędu Miasta oraz lokalne media, by nadały akcji większego oddźwięku! ZBIÓRKI SUROWCÓW WTÓRNYCH Najprostszym działaniem, promującym segregację odpadów i ich recykling, jest zbiórka surowców wtórnych na terenie własnej placówki. Zorganizuj specjalne miejsce w szkole, w którym składowane będą surowce i do którego uczniowie będą mogli zajrzeć by przekonać się o ilości produkowanych przez nich śmieci. Zebrane surowce sprzedaj w punkcie skupu surowców wtórnych, a pieniądze przeznacz na szczytny cel, np. na organizowaną przez nas kampanię pomocy bezdomnym zwierzętom, Surowce dla Zwierząt. SADZENIE DRZEW Zespół Szkół w Kietrzu Akcję sadzenia drzew można zorganizować na terenie własnej szkoły, pobliskiego parku, czy nawet zbocza góry lub w porozumieniu z leśnikami w lesie. By zorganizować takie wydarzenie skontaktuj się najpierw z lokalnym nadleśnictwem i zapytaj o możliwość darmowego odstąpienia konkretnej ilości sadzonek drzew, a później z urzędem miasta/gminy, jeśli chciałbyś/ chciałabyś posadzić te drzewka na publicznym terenie. Jeśli chcesz zadrzewić swój szkolny park, wybierz razem z dyrekcją i innymi nauczycielami najlepsze miejsce oraz pomocników do akcji sadzenia. Zaproś lokalną stację telewizyjną, gazetę i radio by nagłośniły akcję! Szkoła Podstawowa nr 2 w Czechowicach-Dziedzicach WYCIECZKA EDUKACYJNA Wycieczka edukacyjna to propozycja wyjścia poza ściany szkoły do miejsca, w którym dzieci zdobędą praktyczną wiedzę na temat związany z ochroną klimatu. Przykładowym miejscem, które mogą odwiedzić, jest sortownia odpadów. Polecamy także wycieczkę do lasu. Warto samemu przekonać się jak piękne mamy lasy. Skowronki, Przedszkole nr 99 w Katowicach Zespół Szkół nr 1 w Jeleśni

12 FunDAcjA ekologiczna ARKA łączymy ekologię Z DZIAłAnIAmI SPOłecZnymI. naszą PASją jest edukacja ekologiczna. PROWADZImy OgÓLnOPOLSKIe, InnOWAcyjne AKcje I KAmPAnIe. AngAżujemy W DZIAłAnIA ekologiczne miliony POLAKÓW. Fundację Ekologiczną ARKA założył Wojciech Owczarz w 2005 roku. Od początku naszym głównym celem jest szeroko pojęta edukacja ekologiczna. Dlatego tak ważna jest dla nas współpraca ze szkołami zainteresowanymi problematyką ekologiczną. Chcemy edukować dzieci i młodzież poprzez zabawę, poprzez wspólną realizację zaplanowanych gier i instalacji przestrzennych. Ekologia dla odbiorców tych działań nie ma być nudną lekcją, ale ciekawym, emocjonującym wydarzeniem, w którym chętnie biorą udział. Do naszych sztandarowych programów można zaliczyć: Kochasz dzieci, nie pal śmieci, Kwiaty Zamiast Śmieci, To nie krasnoludki palą śmieci, Arka dla Ziemi, Mobilne Centrum Edukacji Ekologicznej. Organizujemy także akcje edukacyjne: Dzień Dobrych Uczynków, Choinki Nadziei, Dzień Czystego Powietrza, Listy dla ziemi. Patronat Partner strategiczny Współpraca Partnerzy Broszurę dofinansował Wojewódzki Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Katowicach. Wydrukowano na papierze 100% makulatury.

Fundacja Ekologiczna ARKA. Ul. Walecznych 23 43-344 Bielsko-Biała

Fundacja Ekologiczna ARKA. Ul. Walecznych 23 43-344 Bielsko-Biała Fundacja Ekologiczna ARKA Ul. Walecznych 23 43-344 Bielsko-Biała Arka dla Ziemi. Programy i kampanie edukacyjne Fundacji Ekologicznej ARKA Wojciech Owczarz Ta prezentacja będzie o Kilka słów o nas Fundację

Bardziej szczegółowo

Regulamin projektu edukacyjnego o zagospodarowaniu odpadów Nawet dzieci segregują śmieci

Regulamin projektu edukacyjnego o zagospodarowaniu odpadów Nawet dzieci segregują śmieci Regulamin projektu edukacyjnego o zagospodarowaniu odpadów Nawet dzieci segregują śmieci W związku z wejściem w życie przepisów zmieniających system gospodarki odpadami Gmina Góra Kalwaria zaprasza do

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć - 45 min. Cel ogólny zajęć: Kształtowanie świadomości ekologicznej uczniów związanej z właściwym zagospodarowaniem odpadów.

Scenariusz zajęć - 45 min. Cel ogólny zajęć: Kształtowanie świadomości ekologicznej uczniów związanej z właściwym zagospodarowaniem odpadów. Scenariusz zajęć - 45 min. Grupa wiekowa: Szkoła podstawowa Temat: Jak zostać ekobohaterem? Cel ogólny zajęć: Kształtowanie świadomości ekologicznej uczniów związanej z właściwym zagospodarowaniem odpadów.

Bardziej szczegółowo

Nowoczesna szkoła, nowoczesny świat uczy, jak dbać o środowisko, w którym żyjemy

Nowoczesna szkoła, nowoczesny świat uczy, jak dbać o środowisko, w którym żyjemy Nowoczesna szkoła, nowoczesny świat uczy, jak dbać o środowisko, w którym żyjemy Jak nauczyć dzieci tego, by dbały o przyrodę, by myślały odpowiedzialnie i globalnie o przyszłości świata, jak chronić dalsze

Bardziej szczegółowo

ŚRODOWISKO PONAD WSZYSTKO

ŚRODOWISKO PONAD WSZYSTKO ŚRODOWISKO PONAD WSZYSTKO ZASADY EKOLOGICZNE: Co zrobić żeby odpadów było jak najmniej? 1. Nie produkuj nowych odpadów, czyli: Kupuj tylko to, czego naprawdę potrzebujesz. Wybieraj produkty, które nie

Bardziej szczegółowo

Ekoplacówka Zielony Zakątek III. Szkoła Podstawowa nr 8 im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Tarnowie

Ekoplacówka Zielony Zakątek III. Szkoła Podstawowa nr 8 im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Tarnowie Ekoplacówka Zielony Zakątek III Szkoła Podstawowa nr 8 im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Tarnowie ZBIERAMY BATERIE, BUTELKI I ZAKRĘTKI Świetlica szkolna zachęca uczniów szkoły do zbiórki baterii oraz

Bardziej szczegółowo

,,Wystarczy włączyć telewizor, już piękno świata jest wokół nas przed naszymi oczyma. To ogromne niebezpieczeństwo cywilizacji, pozbawiające nas

,,Wystarczy włączyć telewizor, już piękno świata jest wokół nas przed naszymi oczyma. To ogromne niebezpieczeństwo cywilizacji, pozbawiające nas ,,Wystarczy włączyć telewizor, już piękno świata jest wokół nas przed naszymi oczyma. To ogromne niebezpieczeństwo cywilizacji, pozbawiające nas szansy poznania przyrody, aktywnego stosunku do życia w

Bardziej szczegółowo

Autorski wiersz grupy IV MISIE

Autorski wiersz grupy IV MISIE Dobre rady na odpady Przedszkole Pod Stokrotką nigdy nie próżnuje, i nieustannie wszystkie odpady segreguje. Cały czas plastik, papier, makulaturę zbieramy, i nawet na chwilę się nie zastanawiamy. Potem

Bardziej szczegółowo

Lokalny ekorozwój. Patrycja Bancerz Aleksandra Rudzińska

Lokalny ekorozwój. Patrycja Bancerz Aleksandra Rudzińska Lokalny ekorozwój { Patrycja Bancerz Aleksandra Rudzińska Spis treści 1. Charakterystyka środowiska Gminy Adamów 2. Ekorozwój w naszej Gminie: Segregacja śmieci Zbiórki makulatury Sprzątanie świata Zbiórka

Bardziej szczegółowo

PROGRAM PROMOCJI I WDRAŻANIA SELEKTYWNEJ ZBIÓRKI ODPADÓW W SZKOŁACH I PRZEDSZKOLACH NA TERENIE GMINY OSTROWIEC ŚWIĘTOKRZYSKI EDYCJA XII

PROGRAM PROMOCJI I WDRAŻANIA SELEKTYWNEJ ZBIÓRKI ODPADÓW W SZKOŁACH I PRZEDSZKOLACH NA TERENIE GMINY OSTROWIEC ŚWIĘTOKRZYSKI EDYCJA XII URZĄD MIASTA W OSTROWCU ŚWIĘTOKRZYSKIM PROGRAM PROMOCJI I WDRAŻANIA SELEKTYWNEJ ZBIÓRKI ODPADÓW W SZKOŁACH I PRZEDSZKOLACH NA TERENIE GMINY OSTROWIEC ŚWIĘTOKRZYSKI EDYCJA XII REGULAMIN KONKURSU DLA SZKÓŁ

Bardziej szczegółowo

LIDER LOKALNEJ EKOLOGII

LIDER LOKALNEJ EKOLOGII LIDER LOKALNEJ EKOLOGII Temat w edycji 2014/2015 ŚWIADOMY KONSUMENT prowadzony przez Komunalny Związek Gmin Dolina Redy i Chylonki Zespół Szkół nr 9 Szkoła Podstawowa nr 31 ul. Chylońska 227 Gdynia Dyrektor

Bardziej szczegółowo

Regulamin XI Edycji Projektu Wrocławskie Dzieci Uczą Segregować Śmieci

Regulamin XI Edycji Projektu Wrocławskie Dzieci Uczą Segregować Śmieci Regulamin XI Edycji Projektu Wrocławskie Dzieci Uczą Segregować Śmieci 1. Projekt ma charakter otwarty. Przystąpić może do niego każda wrocławska placówka oświatowo-wychowawcza. 2. XI edycja projektu jest

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie z realizacji działania ekologicznego. ,, Robiąc tak niewiele możesz pomóc innym i przyrodzie

Sprawozdanie z realizacji działania ekologicznego. ,, Robiąc tak niewiele możesz pomóc innym i przyrodzie Sprawozdanie z realizacji działania ekologicznego,, Robiąc tak niewiele możesz pomóc innym i przyrodzie Działanie ekologiczne pt.,, Robiąc tak niewiele możesz pomóc innym i przyrodzie było zespołem zadań

Bardziej szczegółowo

1) Rozwiąż krzyżówkę, rebus i.wykreślankę. Rozwiązania, które otrzymasz, to 3 zasady postępowania z odpadami w języku angielskim.

1) Rozwiąż krzyżówkę, rebus i.wykreślankę. Rozwiązania, które otrzymasz, to 3 zasady postępowania z odpadami w języku angielskim. Startujemy TESTEM INSTRUKCJA 1 1) Rozwiąż krzyżówkę, rebus i.wykreślankę. Rozwiązania, które otrzymasz, to 3 zasady postępowania z odpadami w języku angielskim. Krzyżówka RRR: 1. ma dwa koła i jeździsz

Bardziej szczegółowo

Co jeszcze można zrobić?

Co jeszcze można zrobić? Co jeszcze można zrobić? Ekologia?? Ekologia- mądre słowo, Co to znaczy? powiedz sowo. Sowa chwilę pomyślała I odpowiedź taką dała. -To nauka o zwierzakach, Lasach, rzekach, ludziach, ptakach. Mówiąc krótko

Bardziej szczegółowo

1. Logo 2. Kody 3. Pojemniki na odpady 4. Co nam daje segregacja śmieci 5. Co robić z odpadami 6. Składowanie 7. Utylizacja 8. Kompostowanie 9.

1. Logo 2. Kody 3. Pojemniki na odpady 4. Co nam daje segregacja śmieci 5. Co robić z odpadami 6. Składowanie 7. Utylizacja 8. Kompostowanie 9. 1. Logo 2. Kody 3. Pojemniki na odpady 4. Co nam daje segregacja śmieci 5. Co robić z odpadami 6. Składowanie 7. Utylizacja 8. Kompostowanie 9. Recykling 10. Zgnieć butelkę 11. Czy wiesz że 12. Używamy

Bardziej szczegółowo

Interaktywna. w kontekście nowoczesnego odbiorcy

Interaktywna. w kontekście nowoczesnego odbiorcy Interaktywna edukacja ekologiczna w kontekście nowoczesnego odbiorcy Karolina Kulicka dyrektor Departament Edukacji Ekologicznej Misja Ministerstwa Środowiska Ministerstwo Środowiska, poprzez współtworzenie

Bardziej szczegółowo

Drugie rzeczy życie. Traktor jak żywy! Instrukcja na familyfun.go.com (źródło: http://zycierzeczy.pl/zabawka-z-butelek-pet.html)

Drugie rzeczy życie. Traktor jak żywy! Instrukcja na familyfun.go.com (źródło: http://zycierzeczy.pl/zabawka-z-butelek-pet.html) Drugie rzeczy życie Plastikowe butelki, puszki, kartony, kawałki starych mebli... Choć wydawałoby się, że do niczego się już nie przydadzą, z tych materiałów wciąż można zrobić coś niezwykłego. Bawiąc

Bardziej szczegółowo

LIDER LOKALNEJ EKOLOGII. Przedszkole Nr 29 w Gdyni ul.adm.j.unruga 53

LIDER LOKALNEJ EKOLOGII. Przedszkole Nr 29 w Gdyni ul.adm.j.unruga 53 LIDER LOKALNEJ EKOLOGII Przedszkole Nr 29 w Gdyni ul.adm.j.unruga 53 DOBRY POCZĄTEK We wrześniu przedszkole nasze przystąpiło do udziału w programie edukacyjnym Lider Lokalnej Ekologii prowadzonym przez

Bardziej szczegółowo

PORADNIK YPEF V EDYCJA

PORADNIK YPEF V EDYCJA PORADNIK YPEF INFORMACJE DLA SZKÓŁ PORADNIK YPEF V EDYCJA JAK ZGŁOSIĆ SIĘ DO KONKURSU? KLIKNIJ i wypełnij elektroniczny formularz zgłoszeniowy na stronie www.ypef.eu/poland. Bezpośredni link do formularza:

Bardziej szczegółowo

NASZE DZIAŁANIA W DRUGIM PÓŁROCZU: 1. Opracowanie planu działania kampanii promującej imprezę ekologiczną

NASZE DZIAŁANIA W DRUGIM PÓŁROCZU: 1. Opracowanie planu działania kampanii promującej imprezę ekologiczną NASZE DZIAŁANIA W DRUGIM PÓŁROCZU: 1. Opracowanie planu działania kampanii promującej imprezę ekologiczną 1. Stworzenie wkładki ekologicznej informacyjna załączona do gazetki szkolnej 2. Stworzenie plakatu

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć dla uczniów z kl. 0-III szkoły podstawowej I. Temat: Jak zostać EcoBohaterem?

Scenariusz zajęć dla uczniów z kl. 0-III szkoły podstawowej I. Temat: Jak zostać EcoBohaterem? Scenariusz zajęć dla uczniów z kl. 0-III szkoły podstawowej I. Temat: Jak zostać EcoBohaterem? II. Cel ogólny: Doskonalenie przez uczniów podczas zajęć umiejętności segregacji odpadów, kształtowanie świadomości

Bardziej szczegółowo

postawy mieszkańców woj. śląskiego wobec ekologii

postawy mieszkańców woj. śląskiego wobec ekologii postawy mieszkańców woj. śląskiego wobec ekologii wyniki badania sondażowego Katowice, styczeń 2013 www.bcmm.com.pl WSTĘP Metodologia badawcza: sondaż wśród mieszkańców województwa śląskiego, przeprowadzony

Bardziej szczegółowo

Tak bardzo kochamy nasze lasy...??? Czyżby - skoro tak je zaśmiecamy!!!

Tak bardzo kochamy nasze lasy...??? Czyżby - skoro tak je zaśmiecamy!!! Odpady czy śmieci? W polskim prawie nie istnieje słowo śmieci, jednak w powszechnym użyciu jest ono nawet częściej stosowane niż słowo odpady. Co jest śmieciem, a co jest odpadem? Czy słowa te można traktować

Bardziej szczegółowo

Cykl życia sprzętu elektrycznego i elektronicznego

Cykl życia sprzętu elektrycznego i elektronicznego Cykl życia sprzętu elektrycznego i elektronicznego Spis treści: 1. Wstęp. 2. Cykl życia urządzeń elektrycznych i elektronicznych. 3. Cykl życia mojego starego komputera w porównaniu z kosztami eksploatacyjnymi.

Bardziej szczegółowo

Jak zrealizować projekt medialny - kampanię społeczną?

Jak zrealizować projekt medialny - kampanię społeczną? Jak zrealizować projekt medialny - kampanię społeczną? materiały pomocnicze dla nauczycieli Materiał powstał w ramach programu Włącz się. Młodzi i media. Kampania społeczna to zestaw różnych działań zaplanowanych

Bardziej szczegółowo

Badanie świadomości ekologicznej przedszkolaków w ramach ogólnopolskiego programu badawczego dzieci i młodzieży PLAYDO. Informator dla przedszkoli.

Badanie świadomości ekologicznej przedszkolaków w ramach ogólnopolskiego programu badawczego dzieci i młodzieży PLAYDO. Informator dla przedszkoli. Badanie świadomości ekologicznej przedszkolaków w ramach ogólnopolskiego programu badawczego dzieci i młodzieży PLAYDO. Informator dla przedszkoli. DLACZEGO STWORZYLIŚMY PLAYDO? PLAYDO powstało po to,

Bardziej szczegółowo

Opiekunowie środowiska w moim przedszkolu Rok szkolny 2007/2008

Opiekunowie środowiska w moim przedszkolu Rok szkolny 2007/2008 Opiekunowie środowiska w moim przedszkolu Rok szkolny 2007/2008 Regulamin konkursu Cele konkursu tworzenie trwałych nawyków i zachowań ekologicznego stylu życia w domu, szkole i najbliższym otoczeniu,

Bardziej szczegółowo

CZY ZASYPIĄ NAS ŚMIECI? CZĘŚĆ II

CZY ZASYPIĄ NAS ŚMIECI? CZĘŚĆ II 5 CZY ZASYPIĄ NAS ŚMIECI? CZĘŚĆ II CELE OGÓLNE: zrozumienie roli człowieka w środowisku przyrodniczym poznanie zagrożeń dla środowiska ze strony człowieka uświadomienie własnej odpowiedzialności za stan

Bardziej szczegółowo

CZYSTA ZIEMIA VI EDYCJA KONKURSU 2013 ROK SPECJALNY OŚRODEK SZKOLNO- WYCHOWAWCZY W ZALUTYNIU 21-530 PISZCZAC, ZALUTYŃ 25, POWIAT BIALSKI

CZYSTA ZIEMIA VI EDYCJA KONKURSU 2013 ROK SPECJALNY OŚRODEK SZKOLNO- WYCHOWAWCZY W ZALUTYNIU 21-530 PISZCZAC, ZALUTYŃ 25, POWIAT BIALSKI CZYSTA ZIEMIA VI EDYCJA KONKURSU 2013 ROK SPECJALNY OŚRODEK SZKOLNO- WYCHOWAWCZY W ZALUTYNIU 21-530 PISZCZAC, ZALUTYŃ 25, POWIAT BIALSKI e-mail:sosw.zalutyn@interia.pl SPRAWOZDANIE Z DZIAŁAŃ PRZEPROWADZONYCH

Bardziej szczegółowo

Opracowała: Klaudia Sinicka

Opracowała: Klaudia Sinicka Opracowała: Klaudia Sinicka 1 Dnia 12 listopada nasza konkursowa brygada udała się do Gdańskiego Urzędu Marszałkowskiego na Seminarium poświęcone oponom. Konferencja ta uświadomiła nas, że wciąż są w Polsce

Bardziej szczegółowo

WIELKA ZBIÓRKA MAKULATURY W CH AUCHAN ŁOMIANKI

WIELKA ZBIÓRKA MAKULATURY W CH AUCHAN ŁOMIANKI Portal informacyjny Łomianek i okolic kontakt@elomianki.eu Home Kontakt Reklama > Znajdź firmę EDUKACJA ZDROWIE I URODA KULTURA SPRAWY LOKALNE SPORT WYDARZENIA I IMPREZY OGŁOSZENIA CZAS WOLNY ZNAJDŹ FIRMĘ

Bardziej szczegółowo

Recykling moda czy konieczność? Zadbaj o środowisko w gminie, w domu i w szkole. Marta Szczecińska, Kielce 2013 r.

Recykling moda czy konieczność? Zadbaj o środowisko w gminie, w domu i w szkole. Marta Szczecińska, Kielce 2013 r. Recykling moda czy konieczność? Zadbaj o środowisko w gminie, w domu i w szkole Marta Szczecińska, Kielce 2013 r. Światowe trendy: trash art, moda recyklingowa i upcycling Fakty Każdy mieszkaniec Polski

Bardziej szczegółowo

Regulamin projektu edukacyjnego o zagospodarowaniu odpadów Nawet dzieci segregują śmieci

Regulamin projektu edukacyjnego o zagospodarowaniu odpadów Nawet dzieci segregują śmieci Regulamin projektu edukacyjnego o zagospodarowaniu odpadów Nawet dzieci segregują śmieci W związku z wejściem w życie przepisów zmieniających system gospodarki odpadami Gmina Góra Kalwaria zaprasza do

Bardziej szczegółowo

ul. Szkolna 4A 62-731 Przykona tel/fax 63 279 17 21 www.przykona.edu.pl szkola@przykona.edu.pl

ul. Szkolna 4A 62-731 Przykona tel/fax 63 279 17 21 www.przykona.edu.pl szkola@przykona.edu.pl ul. Szkolna 4A 62-731 Przykona tel/fax 63 279 17 21 www.przykona.edu.pl szkola@przykona.edu.pl PROMOTOR EKOLOGII Decyzją Narodowej Rady Ekologicznej, zostali wybrani laureaci i wyróżnieni XIII Edycji Narodowego

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć - 45 min

Scenariusz zajęć - 45 min Scenariusz zajęć - 45 min Grupa wiekowa: Szkoła ponadgimnazjalna Temat: ODZYSKAJ - KORZYSTAJ Cel ogólny zajęć: Kształtowanie świadomości ekologicznej uczniów z zakresu gospodarki odpadami. Zapoznanie uczniów

Bardziej szczegółowo

Chcę być EKO w domu i poza nim

Chcę być EKO w domu i poza nim Chcę być EKO w domu i poza nim SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA PAWŁA II W ŁEBNIE UL. SZKOLNA 1 84-217 SZEMUD DYREKTOR ŁUKASZ KWIDZIŃSKI KOORDYNATOR MONIKA HRYCYK W roku szkolnym 2014/2015 nasza placówka wzięła

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN I Sierpeckiego Konkursu Ekologicznego Z EKOLOGIĄ ZA PAN BRAT

REGULAMIN I Sierpeckiego Konkursu Ekologicznego Z EKOLOGIĄ ZA PAN BRAT REGULAMIN I Sierpeckiego Konkursu Ekologicznego Z EKOLOGIĄ ZA PAN BRAT 1. Organizatorem I Sierpeckiego Konkursu Ekologicznego dla uczniów szkół podstawowych i gimnazjów z terenu powiatu sierpeckiego, zwanego

Bardziej szczegółowo

PREZENTACJA Z DZIAŁAŃ NA TERENIE PLACÓWKI PRZEDSZKOLE NR 30 W GDYNI ul. ZIELONA 53

PREZENTACJA Z DZIAŁAŃ NA TERENIE PLACÓWKI PRZEDSZKOLE NR 30 W GDYNI ul. ZIELONA 53 PREZENTACJA Z DZIAŁAŃ NA TERENIE PLACÓWKI PRZEDSZKOLE NR 30 W GDYNI ul. ZIELONA 53 ŚWIADOMY KONSUMENT KOORDYNATOR PROGRAMU NA TERENIE PLACÓWKI Grażyna Falkiewicz Grupa POMARAŃCZOWA (25 DZIECI) EKOWYWIADÓWKA

Bardziej szczegółowo

Problematyka i nowe obowiązki gmin wynikające z nowelizacji ustawy o utrzymaniu czystości i porządku w gminach

Problematyka i nowe obowiązki gmin wynikające z nowelizacji ustawy o utrzymaniu czystości i porządku w gminach Problematyka i nowe obowiązki gmin wynikające z nowelizacji ustawy o utrzymaniu czystości i porządku w gminach Opracowanie: Magdalena Walkusz Inspektor ds. ochrony środowiska Anna Lasota Żabińska Podinspektor

Bardziej szczegółowo

SEGREGACJA ODPADÓW? O CO TU CHODZI?

SEGREGACJA ODPADÓW? O CO TU CHODZI? SEGREGACJA ODPADÓW? O CO TU CHODZI? Zeszyt ćwiczeń wspomagających edukację ekologiczną z zakresu gospodarki odpadami w klasach IV VI szkoły podstawowej SUCHE MOKRE Projekt pn. Budowa Zakładu Unieszkodliwiania

Bardziej szczegółowo

Region płocki, Kujaw i Ziemi Kutnowskiej regionem świadomych ekologicznie

Region płocki, Kujaw i Ziemi Kutnowskiej regionem świadomych ekologicznie Region płocki, Kujaw i Ziemi Kutnowskiej regionem świadomych ekologicznie dr Maria Palińska 1 Cele projektu Zrozumienie zasady zrównoważonego rozwoju, wykształcenie wśród społeczeństwa pro-środowiskowych

Bardziej szczegółowo

Ekologia Termin znany od 1876 r. Greka: Oikos (dom, życie domowe) i logia (nauka)

Ekologia Termin znany od 1876 r. Greka: Oikos (dom, życie domowe) i logia (nauka) Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Ekologiczny znaczy trendy Czy opłaca się być eko? Dr Cezary Jastrzębski, mdc@neostrada.pl Wyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji w Lublinie 6 maja 2013 r. Ekologia Termin

Bardziej szczegółowo

Następnie uczniowie Publicznej Szkoły Podstawowej nr 34 w Radomiu zaprosili wszystkich zgromadzonych w Resursie na wycieczkę na składowisko odpadów.

Następnie uczniowie Publicznej Szkoły Podstawowej nr 34 w Radomiu zaprosili wszystkich zgromadzonych w Resursie na wycieczkę na składowisko odpadów. 6 czerwca 2014r. w radomskiej Resursie Obywatelskiej odbyło się 14 Proekologiczne Forum Dzieci i Młodzieży, corocznie organizowane przez spółkę miejską RADKOM. Impreza na stałe wpisała się już w kalendarz

Bardziej szczegółowo

Edukacja Ekologiczna Zakładu Zagospodarowania Odpadów w Poznaniu sp. z o.o. Patrycja Kalewska

Edukacja Ekologiczna Zakładu Zagospodarowania Odpadów w Poznaniu sp. z o.o. Patrycja Kalewska Edukacja Ekologiczna Zakładu Zagospodarowania Odpadów w Poznaniu sp. z o.o. Patrycja Kalewska ZAKŁAD ZAGOSPODAROWANIA ODPADÓW W POZNANIU SP. Z O.O. powstała w wyniku przekształcenia samorządowego zakładu

Bardziej szczegółowo

Oferta współpracy. www.zielonalekcja.pl

Oferta współpracy. www.zielonalekcja.pl Oferta współpracy PORTAL EDUKACJI EKOLOGICZNEJ W 2009 r. firma ABRYS Sp. z o.o. uruchomiła portal edukacji ekologicznej Cele portalu: - przekazywanie wartości ekologicznych szerokiej grupie odbiorców,

Bardziej szczegółowo

Dlaczego zmieniono ustawę?

Dlaczego zmieniono ustawę? Dlaczego zmieniono ustawę? Nowe zapisy ustawy mają na celu dostosować gospodarkę odpadami komunalnymi do wymogów Unii Europejskiej. Głównym celem wprowadzanych zmian jest: uszczelnienie systemu wszyscy

Bardziej szczegółowo

VIII Edycja Projektu. Wrocławskie Dzieci Uczą Segregować Śmieci 2012/13

VIII Edycja Projektu. Wrocławskie Dzieci Uczą Segregować Śmieci 2012/13 VIII Edycja Projektu Wrocławskie Dzieci Uczą Segregować Śmieci 2012/13 Motyw przewodni projektu: ŚMIECI? STOP! Celem działań było: Kształtowanie postaw proekologicznych Promowanie powtórnego wykorzystania

Bardziej szczegółowo

USTAWA ŚMIECIOWA oraz WYTYCZNE DYREKTYWY 94/62/EEC DOTYCZĄCEJ OPAKOWAŃ I ODPADÓW OPAKOWANIOWYCH. Wyk. Maria Anna Wiercińska

USTAWA ŚMIECIOWA oraz WYTYCZNE DYREKTYWY 94/62/EEC DOTYCZĄCEJ OPAKOWAŃ I ODPADÓW OPAKOWANIOWYCH. Wyk. Maria Anna Wiercińska USTAWA ŚMIECIOWA oraz WYTYCZNE DYREKTYWY 94/62/EEC DOTYCZĄCEJ OPAKOWAŃ I ODPADÓW OPAKOWANIOWYCH Wyk. Maria Anna Wiercińska SPIS TREŚCI 1. PODSTAWOWE POJĘCIA Odpady opakowaniowe Gospodarka odpadami opakowaniowymi

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN V EDYCJI HERBACIARNI NAUKOWEJ 2011/2012

REGULAMIN V EDYCJI HERBACIARNI NAUKOWEJ 2011/2012 REGULAMIN V EDYCJI HERBACIARNI NAUKOWEJ 2011/2012 Spotkania Herbaciarni Naukowej przy Polskiej Akademii Umiejętności kierowane są do uczniów, studentów oraz nauczycieli. Poza uczestnictwem w wykładach

Bardziej szczegółowo

Warsztaty edukacyjne. Planeta EGOS. Ekologiczna Gospodarka Odpadami dla Szczecina

Warsztaty edukacyjne. Planeta EGOS. Ekologiczna Gospodarka Odpadami dla Szczecina Warsztaty edukacyjne Planeta EGOS Ekologiczna Gospodarka Odpadami dla Szczecina 1 Wykształcenie jest czymś, Co prawie wszyscy otrzymują, Wielu przekazuje dalej A tylko nieliczni posiadają Karl Kraus 2

Bardziej szczegółowo

Zbieraj z nami zużyty sprzęt elektryczny i elektroniczny oraz zużyte baterie!

Zbieraj z nami zużyty sprzęt elektryczny i elektroniczny oraz zużyte baterie! Zbieraj z nami zużyty sprzęt elektryczny i elektroniczny oraz zużyte baterie! W numerze: 2-3 4 Zasady postępowania ze zużytym sprzętem elektrycznym i elektronicznym Eko-Marsz 5 I Ty naładuj się pozytywnie

Bardziej szczegółowo

reduce reuse recycle EkoKonsument www.fundacjaarka.pl reklamówek

reduce reuse recycle EkoKonsument www.fundacjaarka.pl reklamówek 3R 3R reduce reuse recycle EkoKonsument Wie, ze wystarczy zmienić niektóre swoje przyzwyczajenia robiąc zakupy w sklepie, aby śmieci było mniej a przez to mniej kłopotów. Zastosuj prostą zasadę 3R czyli

Bardziej szczegółowo

Grupa wiekowa: Temat: Cel ogólny zajęć: Cele szczegółowe: Metody nauczania: Środki dydaktyczne: Przebieg zajęć:

Grupa wiekowa: Temat: Cel ogólny zajęć: Cele szczegółowe: Metody nauczania: Środki dydaktyczne: Przebieg zajęć: Scenariusz zajęć 30 min. Grupa wiekowa: Przedszkole (5 6-latki) Temat: Grzeczne dzieci segregują śmieci Cel ogólny zajęć: Rozwijanie u dziecka świadomości ekologicznej Cele szczegółowe: Dziecko: zna kolory

Bardziej szczegółowo

Wychowanie proekologiczne. SOSW nr 1 w Gnieźnie

Wychowanie proekologiczne. SOSW nr 1 w Gnieźnie Wychowanie proekologiczne SOSW nr 1 w Gnieźnie Do tradycji naszego Ośrodka O należy y organizowanie przedsięwzi wzięć,, imprez, konkursów w i wycieczek ekologicznych, które znakomicie wpisały y się w kalendarz

Bardziej szczegółowo

Jak szkoły i przedszkola w Tczewie segregowały odpady w 2013r.

Jak szkoły i przedszkola w Tczewie segregowały odpady w 2013r. Jak szkoły i przedszkola w Tczewie segregowały odpady w 213r. Rok 213 był kolejnym rokiem selektywnej zbiórki odpadów w tczewskich jednostkach oświatowych. Proces edukacyjny w tym zakresie był wspomagany

Bardziej szczegółowo

SZKLANKA Szkolne Klub Ludzi Absolutnie Nietuzinkowych Kreatywnych Aktywnych

SZKLANKA Szkolne Klub Ludzi Absolutnie Nietuzinkowych Kreatywnych Aktywnych SZKLANKA Szkolne Klub Ludzi Absolutnie Nietuzinkowych Kreatywnych Aktywnych Nasza misja Działać by świat był takim jakim chcemy, a nie czekać aż ktoś zrobi coś za nas Historia SZKLANKI Szkolny Klub Ludzi

Bardziej szczegółowo

NOWE ZASADY GOSPODARKI ODPADAMI W GMINIE CEGŁÓW

NOWE ZASADY GOSPODARKI ODPADAMI W GMINIE CEGŁÓW NOWE ZASADY GOSPODARKI ODPADAMI W GMINIE CEGŁÓW PO CO ZMIENIONO USTAWĘ O UTRZYMANIU CZYSTOŚCI I PORZĄDKU W GMINACH? Zmiany w systemie gospodarowania odpadami komunalnymi mają sprawić, że nikomu nie będzie

Bardziej szczegółowo

EKO MODA ---2014 --- KONKURS MODY EKOLOGICZNEJ

EKO MODA ---2014 --- KONKURS MODY EKOLOGICZNEJ EKO MODA ---2014 --- EKO - MODA Założenia Organizatorzy VII Pikniku Ekologicznego Powiatu Staszowskiego w swoich działaniach przykładają ogromną wagę do kwestii edukacji ekologicznej, szczególne tej adresowanej

Bardziej szczegółowo

Warsztaty kreatywne. Warsztaty kreatywne to ciekawa forma nauki połączona z doskonałą zabawą.

Warsztaty kreatywne. Warsztaty kreatywne to ciekawa forma nauki połączona z doskonałą zabawą. Warsztaty kreatywne Warsztaty kreatywne to ciekawa forma nauki połączona z doskonałą zabawą. Naszą misją jest propagowanie ekologicznych zachowań dlatego w sposób praktyczny pokazujemy, jak nadać drugie

Bardziej szczegółowo

W tym roku obchodzimy Dzień Ziemi pod hasłem Elektroodpady proste zasady. Nasza szkoła realizuje projekt pod tym samym hasłem i bierze udział w

W tym roku obchodzimy Dzień Ziemi pod hasłem Elektroodpady proste zasady. Nasza szkoła realizuje projekt pod tym samym hasłem i bierze udział w W tym roku obchodzimy Dzień Ziemi pod hasłem Elektroodpady proste zasady. Nasza szkoła realizuje projekt pod tym samym hasłem i bierze udział w konkursie: Świadomy wie, co robić z ZSEE. Chcielibyśmy zaprezentować

Bardziej szczegółowo

Podstawowe cele EU Kielce, 27 luty 2013

Podstawowe cele EU Kielce, 27 luty 2013 1 Nowe aspekty systemu zbierania i zagospodarowywania pokonsumpcyjnych odpadów opakowaniowych w świetle polskich zmian legislacyjnych -rola i odpowiedzialnośćproducenta w organizacji zbierania i przetwarzania

Bardziej szczegółowo

Szanowni Państwo. Oferujemy warsztaty: Poniżej przedstawiam szczegółowy opis proponowanych zajęć.

Szanowni Państwo. Oferujemy warsztaty: Poniżej przedstawiam szczegółowy opis proponowanych zajęć. Szanowni Państwo Centrum Szkoleń Profilaktycznych EDUKATOR oferuje Państwu przeprowadzenie warsztatów ekologicznych przeznaczonych dla uczniów szkół podstawowych. Trener podczas zajęć w praktyczny i atrakcyjny

Bardziej szczegółowo

Podsumowanie zadania rekrutacyjnego Wolontariat na rzecz aktywności społecznej XVII Sesja Sejmu Dzieci i Młodzieży

Podsumowanie zadania rekrutacyjnego Wolontariat na rzecz aktywności społecznej XVII Sesja Sejmu Dzieci i Młodzieży Podsumowanie zadania rekrutacyjnego Wolontariat na rzecz aktywności społecznej XVII Sesja Sejmu Dzieci i Młodzieży UWAGA: Tylko podsumowanie zadania w pliku PDF oraz załączniki dokumentujące publiczną

Bardziej szczegółowo

edukacja ekologiczna w gminach Listy dla Ziemi

edukacja ekologiczna w gminach Listy dla Ziemi edukacja ekologiczna w gminach Listy dla Ziemi Ziemia potrzebuje naszej opieki Już teraz Cała Polska pisze listy to jest ważne! Udział w akcji jest dla wszystkich bezpłatny! Przedszkola i szkoły otrzymują

Bardziej szczegółowo

Dlaczego człowiek tworzy parki narodowe? Jakie formy prawnej ochrony przyrody, stosowane są w naszym kraju. Które z tych form dają możliwość

Dlaczego człowiek tworzy parki narodowe? Jakie formy prawnej ochrony przyrody, stosowane są w naszym kraju. Które z tych form dają możliwość Dlaczego człowiek tworzy parki narodowe? Jakie formy prawnej ochrony przyrody, stosowane są w naszym kraju. Które z tych form dają możliwość zachowania naturalnych krajobrazów dla następnych pokoleń? Omawialiśmy

Bardziej szczegółowo

Ekologia i Oszczędności

Ekologia i Oszczędności Ekologia i Oszczędności B E L O W N I C E Dlaczego warto w pełni angażować się w recykling odpadów? Chronimy nasze otoczenie i własne zdrowie. Utrzymujemy naturalny stan przyrody. Obniżamy zapotrzebowanie

Bardziej szczegółowo

Instrukcja wypełniania aplikacji o eko-certyfikaty przyznawane w ramach Programu Szkoły dla Ekorozowoju

Instrukcja wypełniania aplikacji o eko-certyfikaty przyznawane w ramach Programu Szkoły dla Ekorozowoju Instrukcja wypełniania aplikacji o eko-certyfikaty przyznawane w ramach Programu Szkoły dla Ekorozowoju - prosimy o zapoznanie się z niniejszą instrukcją przed wypełnieniem aplikacji o certyfikat ----------------------

Bardziej szczegółowo

www.ekolebork.pl W roku szkolnym 2014/15 w Przedszkolu nr 6 w Lęborku w zakresie przedsięwzięć proekologicznych przeprowadzono następujące działania:

www.ekolebork.pl W roku szkolnym 2014/15 w Przedszkolu nr 6 w Lęborku w zakresie przedsięwzięć proekologicznych przeprowadzono następujące działania: www.ekolebork.pl Edukacja ekologiczna w lęborskich placówkach oświatowych cz. 2 W roku szkolnym 2014/15 w Przedszkolu nr 6 w Lęborku w zakresie przedsięwzięć proekologicznych przeprowadzono następujące

Bardziej szczegółowo

ŚWIADOMY KONSUMENT DOBRE ZAKUPY. W projekcie wzięło udział: 230 dzieci. (3-, 4-, 5-latki) z ośmiu grup

ŚWIADOMY KONSUMENT DOBRE ZAKUPY. W projekcie wzięło udział: 230 dzieci. (3-, 4-, 5-latki) z ośmiu grup ŚWIADOMY KONSUMENT DOBRE ZAKUPY W projekcie wzięło udział: 230 dzieci (3-, 4-, 5-latki) z ośmiu grup Najaktywniejsze były grupy starszaków: Biedronki i Motylki Przedszkole nr 46 Jaś i Małgosia Gdynia,

Bardziej szczegółowo

DZIAŁANIA PROMUJĄCE POSTAWY PROEKOLOGICZNE W NASZYM PRZEDSZKOLU

DZIAŁANIA PROMUJĄCE POSTAWY PROEKOLOGICZNE W NASZYM PRZEDSZKOLU DZIAŁANIA PROMUJĄCE POSTAWY PROEKOLOGICZNE W NASZYM PRZEDSZKOLU Moja planeta jest całkiem nie z tej ziemi Moja planeta nie ma ceny W swojej pracy dokładamy wszelkich starań, by dzieci uczęszczające do

Bardziej szczegółowo

Regionalny System Selektywnego Zbierania Zużytego Sprzętu Elektrycznego i Elektronicznego (ZSEE)

Regionalny System Selektywnego Zbierania Zużytego Sprzętu Elektrycznego i Elektronicznego (ZSEE) Regionalny System Selektywnego Zbierania Zużytego Sprzętu Elektrycznego i Elektronicznego (ZSEE) Ustawa o utrzymaniu czystości i porządku w gminach Nowe zadania Nowe obowiązki System Elektryczne Śmieci

Bardziej szczegółowo

Rekultywacja dolnośląskich składowisk odpadów komunalnych KAMPANIA EDUKACYJNO-PROMOCYJNA

Rekultywacja dolnośląskich składowisk odpadów komunalnych KAMPANIA EDUKACYJNO-PROMOCYJNA Rekultywacja dolnośląskich składowisk odpadów komunalnych KAMPANIA EDUKACYJNO-PROMOCYJNA PO CO EDUKOWAĆ? Wiedza to pierwszy krok do działania. Świadomi obywatele mogą więcej zdziałać! Dlatego wyruszamy

Bardziej szczegółowo

Cele ogólne: Cele szczegółowe:

Cele ogólne: Cele szczegółowe: PROJEKT EDUKACYJNY 'NIE DAJMY SIĘ ZAFOLIOWAĆ' Żyjemy w świecie ogromnego rozwoju cywilizacyjnego oraz postępującego uprzemysłowienia i urbanizacji. Naszą codziennością są ulice miast, hipermarkety i duże

Bardziej szczegółowo

Justyna Marcych. Temat: Dlaczego trzeba sprzątać Ziemię? Ogólny cel nauczania: Kształtowanie przyjaznych postaw wobec środowiska przyrodniczego.

Justyna Marcych. Temat: Dlaczego trzeba sprzątać Ziemię? Ogólny cel nauczania: Kształtowanie przyjaznych postaw wobec środowiska przyrodniczego. Justyna Marcych Temat: Dlaczego trzeba sprzątać Ziemię? Ogólny cel nauczania: Kształtowanie przyjaznych postaw wobec środowiska przyrodniczego. Cele operacyjne: Uczeń: odróżnia odpady spożywcze i nieorganiczne,

Bardziej szczegółowo

PROJEKT DRUGIE ŻYCIE ELKTROŚMIECI ZA NAMI POZYSKALIŚMY MATERIAŁY PLASTYCZNE DLA ŚWIETLICY SZKOLNEJ

PROJEKT DRUGIE ŻYCIE ELKTROŚMIECI ZA NAMI POZYSKALIŚMY MATERIAŁY PLASTYCZNE DLA ŚWIETLICY SZKOLNEJ PROJEKT DRUGIE ŻYCIE ELKTROŚMIECI ZA NAMI ZAJĘLIŚMY 12 MIEJSCE NA 60 DRUŻYN POZYSKALIŚMY MATERIAŁY PLASTYCZNE DLA ŚWIETLICY SZKOLNEJ OTO MAŁY SKRÓT PODJĘTYCH PRZEZ NAS DZIAŁAŃ ;) ORAZ NASZEGO RAPORTU 1.

Bardziej szczegółowo

Rok szkolny 2014/2015

Rok szkolny 2014/2015 Rok szkolny 2014/2015 Szkoła Podstawowa im. Jana Kochanowskiego w Pawłowie BANK PKO BP Kolejny rok z SKO W roku szkolnym 2014/2015 Szkoła Podstawowa w Pawłowie po raz kolejny przystąpiła do Ogólnopolskiego

Bardziej szczegółowo

KLUB MŁODEGO EKOLOGA

KLUB MŁODEGO EKOLOGA Przyroda cierpi z powodu człowieka Dar panowania nad przyrodą powinniśmy wykorzystywać w poczuciu odpowiedzialności, świadomości, że jest to wspólne dobro ludzkości. Jan Paweł II Papież KLUB MŁODEGO EKOLOGA

Bardziej szczegółowo

Najczęściej zadawane pytania i odpowiedzi związane z nową gospodarką odpadami komunalnymi

Najczęściej zadawane pytania i odpowiedzi związane z nową gospodarką odpadami komunalnymi Najczęściej zadawane pytania i odpowiedzi związane z nową gospodarką odpadami komunalnymi 1. Dlaczego zmieniają się zasady gospodarowania odpadami? Wprowadzane zmiany w systemie gospodarowania odpadami

Bardziej szczegółowo

TME a Środowisko. Co dobrego robimy by chronić nasze środowisko???

TME a Środowisko. Co dobrego robimy by chronić nasze środowisko??? TME a Środowisko Co dobrego robimy by chronić nasze środowisko??? Zapraszamy do zapoznania się z przewodnikiem dotyczącym ochrony środowiska w TME. Mamy nadzieję, że prezentacja przybliży Wszystkim co

Bardziej szczegółowo

S P R A W O Z D A N I E

S P R A W O Z D A N I E S P R A W O Z D A N I E "PROGRAM EDUKACJI EKOLOGICZNEJ NA OBSZARZE ZWIĄZKU GMIN REGIONU KUTNOWSKIEGO" sierpień - grudzień 2003 r. Umowa dotacji Nr 42/EE/D/2003 I. Opis zrealizowanych zadań. II. Informacja

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN KONKURSU EKOLOGICZNEGO ZBIERAMY MAKULATURĘ OSZCZĘDZAMY LASY EDYCJA 2012/2013

REGULAMIN KONKURSU EKOLOGICZNEGO ZBIERAMY MAKULATURĘ OSZCZĘDZAMY LASY EDYCJA 2012/2013 REGULAMIN KONKURSU EKOLOGICZNEGO ZBIERAMY MAKULATURĘ OSZCZĘDZAMY LASY EDYCJA 2012/2013 Organizator:,, zwana dalej Organizatorem. Uczestnik: Placówka oświatowa przystępująca do konkursu na podstawie zgłoszenia,

Bardziej szczegółowo

Rozmowa ze sklepem przez telefon

Rozmowa ze sklepem przez telefon Rozmowa ze sklepem przez telefon - Proszę Pana, chciałam Panu zaproponować opłacalny interes. - Tak, słucham, o co chodzi? - Dzwonię w imieniu portalu internetowego AmigoBONUS. Pan ma sklep, prawda? Chciałam

Bardziej szczegółowo

Temat lekcji: Ratujmy Ziemię!

Temat lekcji: Ratujmy Ziemię! Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat Autor: Magdalena Kubacka Klasa II Edukacja: przyrodnicza, matematyczna, polonistyczna, Cel/cele zajęć: - rozwijanie umiejętności zawierania

Bardziej szczegółowo

Cityevents Hoża 51 00 681 Warszawa www.cityevents.pl

Cityevents Hoża 51 00 681 Warszawa www.cityevents.pl Drodzy nauczyciele, drodzy uczniowie! W imieniu Urzędu Marszałkowskiego Województwa Opolskiego zapraszamy Was do wzięcia udziału w ciekawym i niepowtarzalnym konkursie Goldberg Inventions. Konkurs jest

Bardziej szczegółowo

Odpady, segregacja, recykling. Powiślańska Regionalna Agencja Zarządzania Energią Kwidzyn 2012

Odpady, segregacja, recykling. Powiślańska Regionalna Agencja Zarządzania Energią Kwidzyn 2012 Odpady, segregacja, recykling Powiślańska Regionalna Agencja Zarządzania Energią Kwidzyn 2012 Obecnie świat jest pokryty odpadami, coraz więcej kupujemy i coraz więcej wyrzucamy. Ilość odpadów rośnie wprost

Bardziej szczegółowo

Kącik używanych rzeczy przy Punkcie Selektywnego Zbierania Odpadów Komunalnych w Poznaniu.

Kącik używanych rzeczy przy Punkcie Selektywnego Zbierania Odpadów Komunalnych w Poznaniu. Kącik używanych rzeczy przy Punkcie Selektywnego Zbierania Odpadów Komunalnych w Poznaniu. PUNKT DRUGIE ŻYCIE PRZEZ POWTÓRNE UŻYCIE. Patrycja Kalewska Zakład Zagospodarowania Odpadów w Poznaniu sp. z o.o.

Bardziej szczegółowo

Później, kiedy już zaczęła się oficjalna część imprezy - przedstawienie teatralne i pokaz mody. Wszystko w duchu proekologicznym.

Później, kiedy już zaczęła się oficjalna część imprezy - przedstawienie teatralne i pokaz mody. Wszystko w duchu proekologicznym. 7 czerwca 2013r. w radomskiej Resursie Obywatelskiej odbyło się 13 już Proekologiczne Forum Dzieci i Młodzieży, corocznie organizowane przez spółkę RADKOM. Impreza od zawsze cieszyła się ogromnym zainteresowaniem

Bardziej szczegółowo

DZIEŃ ZIEMI SCENARIUSZ ZAJĘĆ SKIEROWANY DO UCZNIÓW KLAS GIMNAZJALNYCH U I KLAS SPDP

DZIEŃ ZIEMI SCENARIUSZ ZAJĘĆ SKIEROWANY DO UCZNIÓW KLAS GIMNAZJALNYCH U I KLAS SPDP DZIEŃ ZIEMI SCENARIUSZ ZAJĘĆ SKIEROWANY DO UCZNIÓW KLAS GIMNAZJALNYCH U I KLAS SPDP Prowadzące: Radosława Langer-Skorupa, Agata Oszmaniec Pomoc: wolontariusze z PG1 Termin: 30 kwiecień 2014 r. (środa)

Bardziej szczegółowo

Społeczna odpowiedzialność

Społeczna odpowiedzialność ĆWICZENIE 14 wiedza o społeczeństwie Społeczna odpowiedzialność biznesu S 80 część opisowa Ćwiczenie to pokazuje drogę produkcji popularnych produktów oraz zachęca uczniów do zastanowienia się, jakie zagrożenia

Bardziej szczegółowo

DLACZEGO WARTO WSPÓŁPRACOWAĆ Z DUŻE PODRÓŻE?

DLACZEGO WARTO WSPÓŁPRACOWAĆ Z DUŻE PODRÓŻE? DLACZEGO WARTO WSPÓŁPRACOWAĆ Z DUŻE PODRÓŻE? Duże Podróże to blog podróżniczy na którym zamieszczam relacje ze swoich wypraw w formie dopracowanych pod każdym względem opowieści. Porusza również tematy

Bardziej szczegółowo

Gimnazjum Nr 6 w Płocku WNIOSEK O DOTACJĘ

Gimnazjum Nr 6 w Płocku WNIOSEK O DOTACJĘ WNIOSEK O DOTACJĘ w ramach Konkursu grantowego pn. Dobra energia dla wszystkich aktywizujący do działań związanych z efektywnym, oszczędnym zarządzaniem energią w codziennym życiu. 1. Tytuł projektu. Nasza

Bardziej szczegółowo

Projekt edukacyjny Lider Lokalnej Ekologii. temat ŚWIADOMY KONSUMENT. Szkoła Podstawowa nr 39 w Gdyni. rok szkolny 2014/2015

Projekt edukacyjny Lider Lokalnej Ekologii. temat ŚWIADOMY KONSUMENT. Szkoła Podstawowa nr 39 w Gdyni. rok szkolny 2014/2015 Projekt edukacyjny Lider Lokalnej Ekologii temat ŚWIADOMY KONSUMENT Szkoła Podstawowa nr 39 w Gdyni koordynator projektu mgr Agata Jurewicz rok szkolny 2014/2015 dyrektor szkoły mgr Sabina Dawidowska Plan

Bardziej szczegółowo

2011-05-30 KAMPANIA EDUKACYJNA

2011-05-30 KAMPANIA EDUKACYJNA KAMPANIA EDUKACYJNA CELE KAMPANII podjęcie dyskursu publicznego na temat związany z problemem gospodarki odpadami w całym regionie akceptacja społeczna dla działań proekologicznych opartych na nowych technologiach

Bardziej szczegółowo

CZY TY TEŻ SEGREGUJESZ ODPADY?

CZY TY TEŻ SEGREGUJESZ ODPADY? CZY TY TEŻ SEGREGUJESZ ODPADY? Zeszyt ćwiczeń wspomagających edukację ekologiczną z zakresu gospodarki odpadami w gimnazjum SUCHE MOKRE Projekt pn. Budowa Zakładu Unieszkodliwiania Odpadów komunalnych

Bardziej szczegółowo

zaangażowanie środowisk nauczycielskich, medycznych, samorządowych oraz medialnych w działania na rzecz podnoszenia świadomości zdrowotnej

zaangażowanie środowisk nauczycielskich, medycznych, samorządowych oraz medialnych w działania na rzecz podnoszenia świadomości zdrowotnej zaangażowanie środowisk nauczycielskich, medycznych, samorządowych oraz medialnych w działania na rzecz podnoszenia świadomości zdrowotnej zaktywizowanie młodzieży licealnej - poprzez skrojoną na miarę

Bardziej szczegółowo

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Ekologicznie znaczy trendy Prof. Alina Matuszak-Flejszman Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu 9 kwietnia 2015 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY WWW.UNIWERSYTET-DZIECIECY.PL

Bardziej szczegółowo

Odpady nadające się ponownego przetworzenia są odpowiednio oznakowane. Zwracajcie więc uwagę na znaki i symbole umieszczane na opakowaniach

Odpady nadające się ponownego przetworzenia są odpowiednio oznakowane. Zwracajcie więc uwagę na znaki i symbole umieszczane na opakowaniach Odpady nadające się ponownego przetworzenia są odpowiednio oznakowane. Zwracajcie więc uwagę na znaki i symbole umieszczane na opakowaniach JAKIE ZNACZENIE MAJĄ ZNAKI UMIESZCZONE NA OPAKOWANIACH Opakowanie

Bardziej szczegółowo